Použití slovesa haber ve španělštině. Použití slovesa haber ve španělštině Konjugace slovesa haber v latině

Sloveso haber ve španělštině.

Než budeme pokračovat, pojďme si něco málo povědět o logice budování časů.
Není to jednoduché téma a je třeba k němu přistupovat s rozmyslem, ale pokud mu porozumíte, některé časy, které jsme ještě neprošli, se již nebudeme muset učit, prostě jim budeme schopni porozumět, a to výrazně urychlit další učení španělštiny.

Takže všechny časy ve španělštině lze rozdělit do dvou skupin:

1. Simples (jednoduchý)

2. Compuestos (sloučenina)

Mezi jednoduché časy patří:

jednoduché časy tzv. proto, že vyžadují jen sloveso , Nic víc. Zde je první forma slovesa cantar v těchto časech:

Na složené časy zahrnují ty, které se skládají ze dvou částí (haber + příčestí), například:

K jejich tvoření se používá sloveso. haber .

Nyní si připomeňme, co je Preterito Pluscuamperfecto .
My znovu vzal sloveso haber a konjugoval to tentokrát v Nedokonalé - había, habías, había, habíamos, habíais, habíán a přidal minulé příčestí: Zároveň Pluscuamperfecto vyjadřuje děj předcházející Imperfecto: Například: To je Pluscuamperfecto vytvořené z Imperfecto a vyjadřuje děj co se stalo před Imperfecto.

Jak vidíte, sloveso haber funguje v obou časech stejně.
Umožňuje vám udělat krok do minulosti.

říct o něčem dříve, než současnost, spojujeme sloveso haber v přítomnosti a přidejte příčestí.

Mluvit o akci dříve než Imperfecto, spojujeme sloveso haber do Imperfecto a přidejte svátost.

Sloveso haber tedy pracuje se všemi časy.
Ve skutečnosti pro každý jednoduchý čas existuje složený čas, tedy čas, který znamená akci o něco dříve: Můžeme každou jednoduchou chvíli . A pokud chceme něco říct, co se stalo předtím , stačí dát sloveso haber do tohoto času a přidat příčestí.

Z toho plyne další důležitý závěr:

Složené časy používá se v kombinaci s jednoduchý. Protože slouží projevy jednání dřívějšíhonež jiná akce (stání v prostém čase) .
Funguje to v současnosti, v minulosti i v budoucnosti.

Zde jsou jednoduché příklady:

Přítomnost:
Četl jsem, co jsi napsal.
Leo lo que má escrito.

Minulost:
Četl/četl jsem to, co jsi předtím napsal.
Leia / leí lo que habías escrito.

Budoucnost:
Přečtu si, co jsi předtím napsal.
Leeré lo que habrás escrito (Futuro Compuesto).

V budoucnu budeme muset projít více než jedním složeným časem, ale nyní to můžeme udělat promyšleně.

I když neznáte žádný složený čas, nyní si jej můžete vytvořit sami a i bez učebnice můžete zhruba pochopit, v jakých případech by se měl používat.

Španělštině se nejlépe rozumí, ne se učí nazpaměť a my se vás to pokusíme naučit.

Tvar HAY pochází ze slovesa haber (mít). Lidé znalí angličtiny si samozřejmě nemohou nevšimnout příbuznosti španělského slovesa haber s anglickým slovesem mít (také mít). Tato slovesa však kromě pravopisu, překladu a pomocné funkce (stejně jako mít, haber se ve španělštině tvoří v nových časech) nemají nic společného. Tito. na rozdíl od slovesa mít, které může být konjugováno v různých časech a má sémantickou zátěž, se tím haber nemůže pochlubit vůbec. Jediné tvary, které mají nějaké zdání sémantického zatížení, jsou tvar HAY v přítomném čase a tvary třetí osoby jednotného čísla. hodiny ve všech ostatních časech, které se obvykle překládají jako „ mít, mít, ležet, viset, stát“, obecně uvádějí nějaký předmět do kontextu, mluví o něm existence. Forma HAY je často označována jako sedmá forma přítomného času slovesa a Španělská královská akademie (RAE) ji uvádí jako další formu třetí osoby při konjugaci slovesa v přítomnosti.
Pojďme tedy zjistit, jaké rysy použití tohoto tvaru existují na příkladu přítomného času (naučeném na úrovni A1).
Předem se omlouvám za takový list o zdánlivě jednoduchém formuláři, ale snažil jsem se syntetizovat všechny odpovědi na otázky a chyby, které byly u mých studentů při studiu a následném používání tohoto formuláře nalezeny.
Také doufám, že se tento příspěvek někdy ustálí s příklady využití sena v jiných časech.

Případ 1: HAY v oznamovacích větách

za prvé co se musíme naučit, když použijeme HAY v takových větách, je slovosled. Sloveso, tzn. náš tvar seno je před podstatným jménem, ​​které dáváme do kontextu. Jen tak a nic jiného!
→ Seno + n. (tam je, je, leží, stojí, něco visí)
Druhý: za tímto objektem může následovat a) neurčitý člen (un, una, unos, unas) nebo jeho vynechání; b) číslice; c) slova poco/a/os/as, bastante/s, mucho/a/os/as, demasiado/a/os/as; d) neurčitá zájmena (algún/alguno/a/os/as, algo, alguien). Nikdy nezvěte na světlo určitý člen nebo přivlastňovací zájmeno!
ALE:
→ Hay una mesa. (Tady je stůl.)
→ Hay unarmario. (Je tam skříň.)

Vynechání článku je nutné, pokud jde o nespočetný objekt:
→ Hay leche. (Je tam mléko.)

Použití podstatného jména v množném čísle h. za doprovodu neodef. článek bude mít konotaci, že těchto položek není příliš mnoho - pár, několik:
→ Hay unos chicos. (Je tam pár chlapů.)
→ Hay unas nápady. (Nápadů je několik.)
Tento pád velmi připomíná použití s ​​neurčitými zájmeny (viz položka D).

Ale když je článek vynechán z podstatného jména. v mnoha h. to už bude jakési zobecnění:
→ Senná divadla, bary, restaurace. (Jsou zde divadla, bary, restaurace.)

B:
Hay tres libros. (Jsou tam tři knihy.)

V:
Hay muchos problémy jako relevantní.
Seno bastantes supermercados.

Nepočitatelná podstatná jména budou v tomto případě samozřejmě v jednotném čísle, ale nezapomeňte na shodu pohlaví:
Hay mucha pobreza. (Hodně chudoby.)

G:
→ Seno algunas cositas que tenemos que disccutir. (Existuje několik otázek/několik otázek, které musíme prodiskutovat.)

Třetí: výsledné věty můžeme samozřejmě snadno rozšiřovat, přidávat k nim barvy pomocí dalších informací, řekněme o umístění tohoto předmětu, tímto způsobem zabijeme dvě mouchy jednou ranou: seznámíme posluchače s existenci určitého předmětu a okamžitě mu vysvětlit, kde se tento předmět hledá.

En mi habitación hay una cama, cerca de la cama hay una mesilla de noche, debajo de la ventana hay un sofá muy comodo con muchos cojines.
Věnujte zvláštní pozornost tomu, že orientujeme našeho posluchače vzhledem ke známým objektům: en mi habitación (můj posluchač si je vědom, že mám pokoj), cerca de Los Angeles cama (o posteli už slyšel, pro něj je to již známé téma), debajo de Los Angeles ventana (no jasně, já mám v pokoji okno!), tzn. naše podstatná jména, která mluví o umístění, vždy jdou s určitým členem nebo přivlastňovacím zájmenem. Posuďte sami, může to být takto: v nějakém dosud neznámém pokoji je postel? Sotva, i když jste se možná tak rozhodl začít první kapitolu svého románu? Okamžitě se mi vybaví hororový příběh z dětství: „V jednom černo-černém městě je černo-černý dům...“

Čtvrtý: v záporných oznamovacích větách zůstává slovosled stejný, ale neurčitý člen je zcela vynechán, možné jsou i varianty s mucho / demasiado / atd. a jako neurčitá zájmena se používají ningún (o), nadie, nada.
→ Aqui no hay nadie. (Nikdo tu není.)
→ En esta ciudad no seno mucha vida nocturna. (Toto město nemá moc nočního života.)
→ En el bolso no hay ningún monedero. (V tašce není žádná peněženka.)
A samozřejmě ten téměř klišovitý výraz:
Žádný problém se senem (ningún). (Žádný problém.)

Případ 2: HAY v tázacích větách

Případ záporných vět je jakousi kvintesencí dříve popsaných modelů: podstatné jméno může být doprovázeno e) neurčitými zájmeny (nejčastěji je to stále alguien/algo/atd.); g) přídavná jména jako mucho/a/os/as; h) neurčitý člen.

D:
→ ¿Hay alguien por ahí? (Je tu někdo?)
→ Jste v hotelovém bazénu? (Má váš hotel bazén?)

F:
→ ¿En el aula hay mucha gente? (Je v publiku mnoho lidí?)

Z:
→ Perdona, ¿sabes si hay un banco por aquí cerca? (Promiňte, nevíte, jestli je tady někde poblíž banka?)
Zde stojí za to diskutovat o rozdílu mezi touto otázkou a otázkou pomocí estar: při použití druhé jistě víte, že banka je někde tady, jen se ztratíte a nemůžete přijít na to, kam jít. V tomto případě je požadované podstatné jméno tvořeno určitým členem:
→ Perdona, ¿dónde está el banco?

Analogie otázky „jak se máš“:
→ ¿Qué seno?
→ ¿Qué hay de nuevo?
→ ¿Qué hay de tu vida?

A otázky, kolik položek celkem existuje?
¿Cuántas personas hay en tu class? (Kolik lidí je ve vaší třídě (celkem)?)

Pár slov pro ty, kteří umí anglicky

Mnozí, kteří mluví anglicky na základní úrovni, si pravděpodobně nemohli nevšimnout podobnosti, kterou sloveso haber v této podobě odhaluje s konstrukcemi there's / there're. Myslím, že při používání těchto konstrukcí v angličtině snadno najdete úplně stejné vzorce používání členů / zájmen / zesilovačů. I když si samozřejmě nelze nevšimnout zjevného plusu španělského protějšku – neshody v počtu.

Los verbos estar, haber, encontrarse

V 10. hodině jsme se setkali se slovesem ESTAR, které označovalo polohu osoby nebo předmětu.

Dnes budeme hovořit o dvou dalších španělských slovesech, kterými lze mluvit o umístění nebo přítomnosti něčeho nebo někoho.

sloveso haber

přeloženo jako ' být dostupný, být'. V tomto smyslu se používá v jediné formě - seno.

en la mesa seno un libro. - Na stole je kniha.
en la mesa seno libros. - Na stole jsou knihy.
en la mesa seno unos libros. - Na stole je několik knih.

Všimněte si, že ve frázích, jako je tato:

• na prvním místě bude zpravidla okolnost místa, tedy slovo nebo slova, která odpovídají na otázku kde. Struktura věty bude následující:

kde - tam je - co;

• před podstatným jménem v množném čísle se člen buď vůbec nepoužívá, nebo použijeme člen neurčitý uno, které působí spíše jako neurčité zájmeno a překládá se slovem nějaký;
• pokud mluvíme o libovolném jednotlivém objektu, pak je zde použití neurčitého členu nezbytné un, una.

Pamatujte: za slovem seno nikdy se nepoužívá určitý člen.

Ze zkušenosti vím, že v počáteční fázi si studenti často pletou slovesa haber y estar. Ve skutečnosti je vše jednoduché.

Slovo seno používá se, když něco zmiňujeme poprvé nebo nevíme, zda je to dostupné nebo ne:

Máte chuť na farmacii? - En la calle Arenales.

Použití stejného slovesa estar ptáme se na umístění lékárny, o které víme, že je někde poblíž:

¿Dónde está la farmacia? - En la calle Arenales.
Kde je lékárna? - Na ulici Arenales.

Navzdory skutečnosti, že fráze překládáme do ruštiny úplně stejným způsobem, ve španělštině předávají různé informace. V první frázi se ptáme, zda je lékárna vůbec dostupná. A - pozor - používáme neurčitý člen.

Ve druhé frázi jsme si jisti, že existuje lékárna, ale neznáme přesnou adresu. A protože se zde ptáme na konkrétní lékárnu, má smysl použít určitý článek.

Pokud otázka začíná dotazovacím slovem Kolik, pak použije slovo seno:

¿Cuántos libros hay en la mesa? - En la mesa hay cinco libros.
Kolik knih je na stole? - Na stole je 5 knih.

Sloveso encontrarse má být

Přečtěte si, jak se toto sloveso spojuje. Věnujte pozornost tvarům 1, 2, 3 a 6. Pomocí jazyka gramatiky je třeba říci - věnujte pozornost tvarům časování jednotného i třetí osoby množného čísla. Ale za prvé je to dlouhé; za druhé - nudné; a za třetí, je to poprvé, ale zdaleka ne naposled, kdy se s takovou změnou slovesných tvarů setkáme, takže pojmenování čísel 1, 2, 3 a 6 bude mnohem jednodušší.

Poznámky ke stolu:

• Samohláska o počáteční tvar sloves ve jmenovaných tvarech se změní na ue.
• Jako obecné pravidlo budeme používat tvary třetí osoby v jednotném a množném čísle:

Katedrála se nachází na náměstí Plaza Mayor de la ciudad.
Katedrála se nachází na hlavním náměstí města.

Por el lado izquierdo se encuentran las ruinas de la fortaleza antigua.
Na levé straně jsou ruiny staré tvrze.

• Ačkoli to není typické, v rozhovoru můžete slyšet:

Co chceš?
Kde jsi?

Nejčastější otázka je synonymní:
Donde estas?
Kde jsi?

Úkoly na lekci

1. (flor – květina) ¿Cuántas flores hay en este parque?
2. (mujer - květina) ¿Cuántas mujeres hay en este parque?
3. (niña – květina) ¿Cuántas niñas hay en este parque?
4. (abuelo - květina) ¿Cuántos abuelos hay en este parque?
5. (árbol - květina) ¿Cuántos árboles hay en este parque?
6. (lago – květina) ¿Cuántos lagos hay en este parque?
7. (perro – květina) ¿Cuántos perros hay en este parque?

1. ¿Cuántas universidades ………….. en tu ciudad?
2. ¿Dónde ………….. el consultorio dental de Elena?
3. ¿Dónde ………….. panaderia de Don Alfredo?
4. ¿Dónde ………….. los chicos?
5. ¿Dónde ………….. mis lentes?
6. ¿Dónde ………….. un restaurante?
7. Telefon Tienes? – Si, ………….. en mi cartera.
8. Jsi máma? – ………….. v el mercado.
9. Al lado de mi casa ………….. un circo.
10. El museo Hermitage ………….. v San Petersburgu.
11. En el parque ………….. muchos niños.
12. En este lednice ne ………….. nada.
13. En mi ciudad ………….. mucho carros.
14. En mi facultad ………….. muchos extranjeros.
15. Jorge, ¿dónde ………….. moje kniha?
16. La oficina de correos ………….. cerca de aquí.
17. Las flores…….. sobre la mesa.
18. Los niños ………….. en la playa.
19. Mira, allí ………….. un cajero para sacar dinero.
20. Ne ………….. agua caliente para ducharnos.

1. ¿Dónde se encuentra la capital de tu país?
2. ¿Dónde se encuentra el palacio del Gobierno?
3. ¿Dónde está la Plaza Mayor de tu ciudad?
4. ¿Dónde están las farmacias?
5. Hay un hospital cerca de tu casa?
6. ¿Dónde hay una buena discoteca?
7. ¿Dónde está tu casa?
8. ¿Dónde está el paradero del autobús?
9. ¿Dónde se encuentran los museos más importantes de tu ciudad?
10. ¿Qué monumentos historicos hay en tu ciudad?

Úkol 4. Pokračujte v seznamu otázek. Představte si, že chcete od svého nového přítele zjistit, co je v jeho městě a kde se nachází.

Úkol 1. Podívejte se na obrázek a odpovězte na otázky.

1. Seno muchas flores.
2. Hay dos mujeres.
3. Hay dos ninas.
4. Seno tres abuelos.
5. Seno cinco arboles.
6. Hay un lago.
7. Hay un perro.

Úkol 2. Doplňte slovesa seno, está, están. Přeložte fráze.

1. estan
2. estan
3. estan
4. estan

Úkol 3. Přeložte otázky o vaší zemi a vašem městě. Odpověz jim.

1. Kde je hlavní město vaší země? Moscú, la capital de mi país está en la parte europea de Rusia.
2. Kde se nachází vládní palác? El palacio de Gobierno está en la Plaza Roja.
3. Kde je hlavní náměstí města? La Plaza Roja está en el centro de la ciudad.
4. Kde se nacházejí lékárny? Las farmacias están en la calle La Paz.
5. Je poblíž vašeho domu nějaká nemocnice? Si, hay un hospital cerca de mi casa.
6. Kde je dobrá diskotéka? La buena discoteca está en el centro de la ciudad.
7. Kde je tvůj domov? Mi casa está en un barrio nuevo.
8. Kde je zastávka autobusu? El paradero del autobús está a dos cuadras de mi casa.
9. Kde jsou nejvýznamnější muzea ve vašem městě? Los museos más importantes están en el centro de la ciudad.
10. Jaké historické památky jsou ve vašem městě? Hay muchos monumentos historicos en mi ciudad.

Sloveso haber je ve španělštině speciální. Téměř úplně ztratilo svůj lexikální význam a nejčastěji se používá jako hlavní pomocné sloveso. Jeho charakteristickým rysem je jeho použití v neosobních formách, pomocí kterých můžete přeložit ruské sloveso být (je). Kromě toho je nutné vytvořit některé často používané gramatické konstrukce.

Navíc se jedná o jedno z nepravidelných sloves, to znamená, že je konjugováno jinak než většina španělských sloves. Jeho formy se tedy budou muset jen naučit nazpaměť. Velký počet významů a nepravidelnost konjugace jsou hlavními obtížemi při jejím studiu.

Tabulka ukazuje konjugaci haber v Presente:

Ve větách se tato forma sama o sobě téměř nikdy nepoužívá.

haber působí jako pomocné sloveso pro tvorbu složeného času. V tomto případě haber se používá podle osoby, která akci provádí a přidá se k němu konjugované sloveso:

Například:

On comprendido todo (už jsem všechno pochopil)

Ya hemos hablado de esto (Už jsme o tom mluvili)

Ha de hablar con la familia (potřebuje mluvit se svou rodinou)

Minulé imperfektum (Pretérito imperfecto) se tvoří přidáním koncovek -ía, -ías atd., aniž by se změnil kmen slovesa:

había, habías, había - v jednotném čísle;

Quiso preguntar si podía ir con ellos pero el padre ya había permitido. - Chtěl požádat, aby šel s nimi, ale táta už povolil.

habíamos, habíais, habian - množné číslo.

Deriváty sloves haber v Pretérito perfecto simple (minulý neurčitý) mění kořenovou samohlásku a a e na u : h ber, on atd. – h ty buď, hu bimos:

Například:

Hubiste de bailar con Margo (Měli jste tančit s Margo).

Hubo de traducir este artículo (Tento článek měl přeložit).

V budoucím čase dochází k další změně, a to ke ztrátě hlásky e, která byla přítomna na konci infinitivu: hab e r - habr e, habr emos atd.:

habré, habrás, habrá - čas v jednotkách. číslo,

habremos, habréis, habrán - v množném čísle. číslo.

Například: Los problemas habrán resoluto resol al final de mes. Problémy budou vyřešeny do konce měsíce.

Ke stejným změnám dochází v podmíněném:

habría, habrías, habría - jednotka. číslo,

habríamos, habríais, habrían- množné číslo. číslo.

Například:

Habrías de leer todo el libro (Měli jste si přečíst celou knihu)

Habría de explicar todo (měl jsem všechno vysvětlit)

Následující tabulka pojednává o konjunktivu nebo Subjunktivu. Sloveso haber je konjugováno v přítomném, minulém imperfektu (Pretérito imperfecto) a budoucím čase:

Například: Haya trabajado todo el día pero no tengo instrumentos – pracoval bych celý den, ale nemám žádné nástroje.

Další příklady se slovesem haber v konjunktivu v Preterito Imperfecto y Futuro:

Preterito Imperfecto:

Nunca hubiera pensado que estabas enferma tan serio. „Nikdy bych si nepomyslel, že jsi tak vážně nemocný.

Si hubieras aparecido, yo no hubiera hecho ese trabajo. „Kdyby ses objevil, nemusel bych tuhle práci dělat.

Futuro:

Si Pedro no hubiere terminado su trabajo en tiempo, tendía muchas problemas. Pokud Pedro nedokončí svou práci včas, bude mít mnoho problémů.

Si hubieren dicho la verdad esto habria decidido (decidiría) su destino. "Pokud řeknou pravdu, zpečetí to jeho osud."

Zde jsou 3 další důležité tvary sloves, které je třeba si zapamatovat:

• slovesný infinitiv: haber
• gerundium: habiendo
• příčestí: habido

Pomocí slovesa haber se tvoří tvar složený infinitiv ve španělštině - Infinitivo Perfecto (Compuesto). Skládá se z infinitivu haber a příčestí sémantického slovesa. Označuje děj, který předchází děj vyjádřený osobní formou sémantického slovesa, například:

Estoy contento de haber visto esta pelicula. - Jsem rád, že jsem viděl tento film.

Se slovesem haber ve španělštině existuje také další složitá konstrukce - gerundium minulého času. V hovorové řeči se používá zřídka, nejčastěji jej lze nalézt v beletrii nebo oficiální obchodní korespondenci. Označuje další děj v minulosti a je tvořen pomocí gerundia od slovesa haber - habiendo a příčestí, například:

El no terminó los estudios en la Universidad, había estudiado sólo tres anos. Studium na univerzitě nedokončil, studoval pouze tři roky.

Haber jako pomocné sloveso

V této části lekce budeme pokračovat ve studiu časování slovesa haber. Pokud jsou však ve výše uvedených 3 tabulkách jeho tvary uvedeny v jednoduchých časech, nyní budeme uvažovat o jeho použití jako pomocného slovesa.

Složené slovesné časy se tvoří následovně: k odpovídajícím jednoduchým tvarům se přidá příčestí sémantického slovesa (může to být i příčestí samotného slovesa haber).

Pro vytvoření komplexních budoucích a podmiňovacích časů se příčestí přidává k jejich jednoduchým formám, například:

Formy subjunktivních sloučenin:

formuláře hubiera - hubiese, hubieramos - hubiesemos atd. zaměnitelné, stejně jako v minulém čase nedokonalém.

A zde jsou složené tvary: infinitiv haber habido a gerundiové příčestí habiendo habido.

Zde je několik příkladů použití slovesa haber jako pomocného:

Cuando llegué, tú ya te habías ido.- Když jsem dorazil, už jsi odešel (vlevo).

Vidí tu hermana en la tienda.– Viděl jsem vaši sestru v obchodě (nedávno, právě teď).

Si lo hubiera/hubiese sabido, te habria advertido. Kdybych o tom věděl, varoval bych tě.

Sloveso haber v neosobních větách

Sloveso haber se často používá v neosobních větách. V tomto případě se překládá jako je, je, lže, je(o tématu).

V přítomném čase má zvláštní tvar seno (3. osoba jednotného čísla). Používá se v neosobních frázích v neosobních frázích a označuje přítomnost něčeho. Když je použito ve větě, obvykle je na prvním místě příslovce místa, poté samotná forma sena a nakonec podstatné jméno, například:

En el salon seno una mesa. - V obývacím pokoji je stůl.

V takových větách se podstatné jméno-doplňek používá s neurčitým členem (una mesa) a v množném čísle zpravidla bez členu.

Synonymem tohoto neosobního obratu jsou tvary está, están. Está se používá při odpovídání na otázku. kde? a určuje umístění položky, například:

¿Dónde está la toalla? - Kde je ručník?

La toalla está en la maleta. - Ručník v kufru.

Seno se používá, když to chceme vědět co někde se nachází:

¿Qué hay en la cama? - Co (leží, je) na posteli?

En el frigorífico seno mucha comida.- V lednici je hodně jídla.

Minulé neosobní tvary slovesa haber:

hubo, hubo habido, había, ha habido, había habido- To bylo.

A v budoucnu: habra, habra habido - bude.

Zde je několik příkladů takových neosobních konstrukcí v různých napjatých formách:

seno una persona (muchas personas);

hubo una huelga (varias huelgas);

habra algún acuerdo (algunos acuerdos).

Jak vidíte, zde se sloveso používá pouze v jednotném čísle, to se nedá říct han muchas personas nebo hubieron varias huelgas.

Konstrukce pomocí slovesa haber

haber que + infinitiv

Význam: být nezbytný, užitečný, vhodný.

Protože se jedná o neosobní konstrukci, konjuguje se vždy pouze ve 3. osobě jednotného čísla. čísla:

¿ Habra que esperar mucho?– (My, ona, já atd., podle situace) budeme muset dlouho čekat?

Habia que hacerlo.- Musel jsem (musel) to udělat.

Perdio el pasaporte y hubo que ir a la embajada. Ztratil pas a musel na ambasádu.

Další obrat, který je vhodné si zapamatovat, protože se používá poměrně často: hay que. Příklady:

Hay que devolver este libro a la biblioteca. Tuto knihu musíme (měli, musíme) vrátit do knihovny.

Žádné seno que precipitarse. - Není potřeba spěchat.

Zde jsou některá další použití pro tuto konstrukci:

Žádné seno por qué tener miedo (preocuparse).- Není třeba se bát (starat se).

Žádné seno un español que no coma jamon.- Neexistuje žádný (ani jediný) Španěl, který by nejedl jamon.

haber de + infinitiv

Význam: být povinný, vhodný, nutný.

Tento obrat se používá ve všech osobách a číslech a je významově téměř totožný s tener que + infinitiv.

tengo que hacerlo. - Musím to udělat.

On je hacerlo. Musím (musím) to udělat.

Los absolventi han de respetar a su maestro.- Žáci by měli respektovat svého učitele.

Habeis de llegar a trabajo a las 9. Do práce musíte přijít v 9 hodin.

Hube de entregar el informe al jefe Musel jsem se hlásit šéfovi.

Haberselas con (Alguien)

Význam: jednat s někým, bojovat (s okolnostmi).

Žádné quiero habermelas con el."Nechci si s ním zahrávat."

Tento článek samozřejmě neuvádí všechny jemnosti a variace použití slovesa haber. Existuje mnoho dalších funkcí jeho použití. Jakmile si však osvojíte formy konjugace a základní fráze s ní, budete španělštině rozumět mnohem snadněji.

Lekce 10 Subjunktiv v přítomném čase

Téma 3. Použití slovesa haber. Konstrukce uno + ch. 3 l. Jednotky h. Použití sloves estar, ser, neosobní tvary slovesa haber. Časování slovesa vyrábět

Sloveso haber používá se jako pomocné sloveso k tvoření složených časů jiných sloves. Používá se také jako neosobní sloveso. V přítomném čase existuje zvláštní neosobní forma seno, ze kterého se tvoří řada revolucí:

seno- je, existuje
seno que- měl by, potřebovat + infinitiv
žádné seno que- není nezbytné

Neosobní tvar slovesa haber:

seno- je, je, je
habia- To bylo
habito- To bylo
hubo- To bylo
habia habido- To bylo
hubo habido- To bylo
habra- vůle
habra habido- bude pravděpodobně)

Neurčitý člen uno, una + Ch. 3 l. Jednotky čísla ve španělštině tvoří následující konstrukce:

Uno se levanta temprano.- Vstávej brzy.
En la universidad uno tiene que estudiar.- Na vysoké škole je nutné studovat.
Cuando uno duerme poco está cansado mucho.- Pokud spíte málo, jste později unavení.

Jak je vidět z příkladů, ve španělštině, na rozdíl od ruštiny, musíte použít sloveso ve tvaru 3 l. Jednotky hodiny a v ruštině - ve druhé osobě. Jde o takzvané neurčito-osobní revoluce.

Tvary ruského slovesa být (je) lze do španělštiny přeložit pomocí sloves estar, ser a haber, ale nesmíme zapomenout, že ve španělštině se používají v přesně definovaných případech.

Použití slovesa ser:

jmenná část predikátu je vyjádřena podstatným jménem nebo infinitivem slovesa:

Margarita es mi hija.- Margarita je moje dcera.

jmenovitá část je vyjádřena přídavným jménem, ​​které definuje konstantní znak:

Esta habitacion es roja.- Tato místnost je červená.

jmenná část se vyjadřuje přivlastňovacím zájmenem:

Este boligrafo es tuyo.- Je to tvé pero.

jmenná část predikátu je spojením podstatného jména s předložkou de, který označuje původ někoho nebo něčeho, umělce, materiál, ze kterého je předmět vyroben:

Esta comida es de aqui.- Toto jídlo je odtud.
El motor es de hierro.- Tento motor je vyroben ze železa.

Použití slovesa estar:

jmenná část predikátu je přídavné jméno vyjadřující přechodný stav nebo přechodnou vlastnost:

El agua está caliente.- Voda je horká.
Estas enfermo.- Jste nemocní.

záleží být, být:

La mesa está en la cocina.- Stůl v kuchyni.

Některá přídavná jména mění svůj význam v závislosti na slovesu, se kterým se používají, například:

ser bueno- být milý
estar bueno- být zdravý
ser malo- buď špatný
estar malo- být nemocný

neosobní podobě seno přeloženo stejným způsobem jako esta, estan ve smyslu tady je, nachází se, jsou; přičemž je třeba mít na paměti, že seno používá se při dotazu, co je na určitém místě, seno stane před předmětem:

¿Qué hay bajo la mesa?- Co je pod stolem?
Bajo la mesa hay un gato.- Pod stolem je kočka.

výrobce vyrobit