સમય અને સ્થળની કલમો સાથે સંયોજન વાક્ય. પ્રસ્તુતિની સામગ્રીઓ જોવી "સમય અને સ્થળની કલમ સાથે WBS"
1. ચાલુ લાંબી દરરોજજીવન (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ; cf.: રોજિંદા જીવન લાંબુ હતું). 2. માં આ ચંદ્ર વેધન બીમ (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ સર્વનામ, સંબંધિત અને ગુણાત્મક વિશેષણો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; cf.: ચંદ્રની કિરણો વીંધી રહી હતી). 3. લાંબુ બંધ વાડ પથ્થર વિશાળ વાડથી શેરીઓ જાડા સુંદર વૃક્ષો ( લાંબુ બંધ વાડ શેરી વાડ - સજાતીય વ્યાખ્યાઓ; બીજા સ્થાને - સહભાગી ટર્નઓવર; પથ્થર વિશાળવાડ - સજાતીય વ્યાખ્યાઓ; વિવિધ ખૂણાઓથી ઑબ્જેક્ટને લાક્ષણિકતા આપો, પરંતુ આ સંદર્ભમાં તેઓ એક સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા એક થાય છે: "પથ્થર, અને તેથી વિશાળ"; સાથે જાડા સુંદર વૃક્ષો - સજાતીય વ્યાખ્યાઓ; વિવિધ ખૂણાઓથી ઑબ્જેક્ટને લાક્ષણિકતા આપો, પરંતુ આ સંદર્ભમાં તેઓ એક સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા એક થાય છે: "જાડા અને તેથી સુંદર"). 4. બહાદુર માછીમારીનૌકાઓ (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ ગુણાત્મક અને માલિકી વિશેષણો દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; સરખામણી કરો: માછીમારી બોટ બહાદુર હતી). 5. ધોવાઇ વરસાદ યુવાનમહિનો (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ; પ્રથમ સ્થાને સહભાગી ટર્નઓવર; સરખામણી કરો: યુવાન ચંદ્ર વરસાદ દ્વારા ધોવાઇ ગયો હતો). 6. વરસાદ ઉતાવળ યુવાન(સજાતીય વ્યાખ્યાઓ શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી છે). 7. બધા તેમના નવું મેસોનિકવિચારો ( બધા તેમના નવું- વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ સર્વનામ અને ગુણાત્મક વિશેષણ દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; નવું મેસોનિક- ગુણાત્મક અને સંબંધિત વિશેષણો દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ સજાતીય વ્યાખ્યાઓ; આ સંદર્ભમાં સમાનાર્થી છે). આઠ ઉછેર પવન દ્વારા ઊંડા જાંબલી કરાએક વાદળ (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ પ્રથમ સ્થાને, ગુણાત્મક અને સંબંધિત વિશેષણોમાં સહભાગી ટર્નઓવર દ્વારા વ્યક્ત કરવામાં આવે છે). નવ અડધું ખુલ્લું થોડુંમોં (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ; cf.: નાનું મોં અડધું ખુલ્લું હતું). 10. નાનું ફોલ્ડિંગ ભરાવદાર પોકેટ મિરર (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ; cf.: રાઉન્ડ મિરર ફોલ્ડિંગ હતું; ફોલ્ડિંગ અરીસો નાનો હતો). 11. થાકેલું ભીનું વરસાદ હેઠળ ચોકીદારખલાસીઓ ( થાકેલું ભીનું વરસાદ હેઠળસજાતીય વ્યાખ્યાઓ; બીજા સ્થાને - સહભાગી ટર્નઓવર; ભીનું વરસાદ હેઠળ ચોકીદારખલાસીઓ - વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ; તુલના: ફરજ પરના ખલાસીઓ વરસાદમાં ભીંજાયા હતા). 12. વૃદ્ધ માણસ, ગંદા બેગી બેડોળ વિચિત્રસંપૂર્ણ રીતે (સજાતીય વ્યાખ્યાઓ શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી છે<). 13. В પોઇન્ટેડ સ્ટ્રોટોપીઓ (વિજાતીય વ્યાખ્યાઓ વિવિધ ખૂણાઓ - આકાર અને સામગ્રી; cf.: સ્ટ્રો ટોપીઓ પોઇન્ટેડ હતી). 14. ઠંડી, ધાતુ પ્રકાશ (આ સંદર્ભમાં સજાતીય વ્યાખ્યાઓ સમાનાર્થી છે). પંદર. ભયભીત, ગુલામનોંધ (સમાનતાપૂર્ણ વ્યાખ્યાઓ; તેઓ વિવિધ ખૂણાઓથી ઑબ્જેક્ટને લાક્ષણિકતા આપે છે, પરંતુ આ સંદર્ભમાં તેઓ એક સામાન્ય લક્ષણ દ્વારા એક થાય છે: "ભયજનક, અને તેથી સ્લેવિશ"). સોળ. દોરી બુઝાઇ ગયેલઆંખો (સજાતીય વ્યાખ્યાઓ - ઉપકલા: બંને વિશેષણો અલંકારિક અર્થમાં વપરાય છે).
વ્યાયામ 18
1. ભવાં ચડાવવું સવારથી હવામાનધીમે ધીમે સમજાવવાનું શરૂ થયું (વ્યાખ્યા સંજ્ઞાની સામે છે). 2. તેમણેપહેલેથી જ તેનું મોં ખોલ્યું અને બેન્ચ પરથી થોડો ઊભો થયો, પરંતુ અચાનક, ભયભીત , તેની આંખો બંધ કરી ... (વ્યાખ્યા વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે અને વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા તેનાથી અલગ પડે છે). 3. દુષ્ટ નિરાશામાં ફસાયેલા , આઈ(વ્યાખ્યા વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે) ફક્ત આ તરંગોની આસપાસ જોયું સફેદ મેન્સ . 4. કેટલાક અસ્પષ્ટ પૂર્વસૂચન દ્વારા જપ્ત , કોર્ચગીનઝડપથી પોશાક પહેર્યો અને બહાર ગયો (સામાન્ય વ્યાખ્યા સંજ્ઞા પહેલા છે, પરંતુ કારણનો વધારાનો ક્રિયાવિશેષણ અર્થ છે, cf.: કોર્ચગિનને અમુક પ્રકારની પૂર્વાનુમાન સાથે પકડવામાં આવ્યો હોવાથી, તે ઝડપથી પોશાક પહેર્યો ...). 5. મેરેસ્યેવબેઠા મૌન અને બેચેન (cf.: મેરેસ્યેવ મૌન અને બેચેન હતો). 6. પાસ સ્ટોકર, ખાલી , અને મારી નજીકનો દરવાજો બંધ કર્યો નથી (વ્યાખ્યા સંજ્ઞા પછી આવે છે). 7. બાય ટેરેન્ટાસ, ભસવું , કોતરો દ્વારા પુલ સાથે ગર્જના સાથે, હું થાંભલાઓ તરફ જોઉં છું ઇંટો, બળી ગયેલા ઘરમાંથી બાકી રહેલું અને નીંદણમાં ડૂબી ગયું , અને જૂના કોલોગ્રીવોવ જો જોશે તો શું કરશે તે વિશે વિચારો બેફામ, તેની એસ્ટેટના યાર્ડની આસપાસ ઝપાઝપી કરે છે (બધી વ્યાખ્યાઓ સંજ્ઞાઓ પછી આવે છે). આઠ પાવેલતેના રૂમમાં ગયો અને થાકેલું, ખુરશી પર બેઠા (એક જ વ્યાખ્યા વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા વ્યાખ્યાયિત શબ્દથી અલગ કરવામાં આવે છે; યુનિયન અને પૂર્વધારણાને જોડે છે, cf.: પાઉલ બહાર જઈને બેઠો). 9. આગ ફાટેલ તેની બાજુમાં બોમ્બ(સંજ્ઞા પહેલાં વ્યાખ્યા આવે છે) તરત જ પ્રકાશિત બે માનવ, ટોચ પર ઊભા છે , (સંજ્ઞા પછી વ્યાખ્યા આવે છે) અને લીલાશ પડતા સફેદ ફીણ મોજા, સ્ટીમર દ્વારા કાપો (સંજ્ઞા પછી વ્યાખ્યા આવે છે). દસ ભારે, કોઈ નહી સાંભળ્યું નથી બોલ્ટશૂક ધ એર (સંજ્ઞા પહેલાની સજાતીય વ્યાખ્યાઓ અલગ કરવામાં આવતી નથી, પરંતુ અલ્પવિરામ દ્વારા અલગ પડે છે). 11. ચિચિકોવ માત્ર દ્વારા નોંધ્યું જાડા આવરણ(સંજ્ઞા પહેલા એક વિશેષણ) રેડ્યું વરસાદ(સંજ્ઞા પહેલા એક વિશેષણ) કંઈક છતની જેમ (એટ્રિબ્યુટિવ ટર્નઓવર અનિશ્ચિત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે અને તેની સાથે એક અભિન્ન સંયોજન બનાવે છે). 12. અવાજથી ગભરાઈ ગયો , બેજરબાજુ પર ધસી ગયો અને દૃષ્ટિથી અદૃશ્ય થઈ ગયો (સામાન્ય વ્યાખ્યા સંજ્ઞા પહેલાની છે, પરંતુ કારણનો વધારાનો ક્રિયાવિશેષણ અર્થ ધરાવે છે, cf.: બેઝર અવાજથી ગભરાઈ ગયો હોવાથી, તે બાજુ તરફ દોડી ગયો અને દૃષ્ટિથી અદૃશ્ય થઈ ગયો.).
વ્યાયામ 19
1. છોકરીએ કિસમિસના ઝાડમાંથી એક ટાંકો ઉપાડ્યો અને, કળીઓની સુગંધથી ખુશ થઈને, તેના સાથી સાથે મળી અને તેને તે ટાંકી આપી. 2. આર્કપ્રાઇસ્ટના પિતાની લાંબી દાઢીમાં અને તેમની નાની મૂછોમાં, મોંના ખૂણે દાઢી સાથે જોડાયેલા, ઘણા કાળા વાળ ઝબકતા હોય છે, જે તેને નીલો સાથે ચાંદીના રૂપમાં સુવ્યવસ્થિત કરે છે. 3. તેની આંખો ભૂરા, બોલ્ડ અને સ્પષ્ટ છે. 4. આકાશ પાણીમાં લગભગ પ્રતિબિંબિત થતું નથી, જે ઓર, સ્ટીમશિપ પ્રોપેલર્સ, ટર્કિશ ફેલુકાસના તીક્ષ્ણ કીલ અને અન્ય જહાજો સાંકડા બંદરને બધી દિશામાં ખેડતા હોય છે. 5. ચાંદીના પોપ્લર સાથે લાંબો ડેમ આ તળાવ બંધ કરે છે. 6. તેણી સફેદ કોટમાં હતી, લોહીથી રંગાયેલ, સ્કાર્ફમાં, ખૂબ જ ભમર સાથે ચુસ્તપણે બંધાયેલ હતી. 7. લાંબા, ઘેરાવાળા, પાઈન વિશાળ હાથ ઉભા કરે છે અને દરેક જણ વાદળોને વળગી રહે છે, રાખવાનો પ્રયાસ કરે છે. 8. દેખાવમાં ગુસ્સો, તે દિલથી દયાળુ હતો. 9. મહેનતુ, ઊંચો, થોડો ગુસ્સો અને મજાક ઉડાવતો, તે આ રીતે ઊભો રહે છે, જાણે લોગ પર જડ્યો હોય, અને તંગ દંભમાં, દર સેકન્ડે તરાપો ફેરવવા તૈયાર હોય, જાગ્રતપણે આગળ જુએ છે. 10. વાદળી દક્ષિણનું આકાશ, ધૂળથી ઘેરાયેલું, વાદળછાયું છે. 11. સમુદ્રમાંથી બહાર નીકળેલા વાદળોના ટોળા જેવા પર્વતો, અને વાદળો તેમની પાછળ ફરતા હતા, બરફીલા પર્વતો જેવા. 12. લંગર સાંકળોનો અવાજ, કાર્ગો વહન કરતી જોડેલી વેગનનો ગડગડાટ, પેવમેન્ટના પથ્થર પર ક્યાંકથી પડતી લોખંડની શીટ્સની ધાતુની ચીસો, લાકડાની નીરસ થડ, કેબીઝનો ધડાકો, સ્ટીમશિપની સીટીઓ, હવે વેધનથી તીક્ષ્ણ, હવે બહેરા ગર્જના, લોડર્સ, નાવિક અને કસ્ટમ સૈનિકોની ચીસો - આ બધા અવાજો કામકાજના દિવસના બહેરા સંગીતમાં ભળી જાય છે. 13. અને લોકો પોતે, જેમણે મૂળરૂપે આ ઘોંઘાટને જન્મ આપ્યો છે, તે હાસ્યાસ્પદ અને દયનીય છે: તેમની આકૃતિઓ, ધૂળવાળા, ચીંથરેહાલ, હરવાફરવામાં ચપળ કે ચાલાક, તેમની પીઠ પર પડેલા માલના વજન હેઠળ વળેલા, ધૂળના વાદળોમાં અહીં અને ત્યાં દોડતા, ગરમી અને અવાજોના સમુદ્રમાં, તેઓ તેમની આસપાસના લોખંડના કોલોસસ, માલસામાનના ઢગલા, ધબકતા વેગન અને તેઓએ બનાવેલ દરેક વસ્તુની તુલનામાં નજીવા છે. 14. લાંબો, હાડકાનો, સહેજ ઝૂકીને, તે ધીમે ધીમે પત્થરો પર ચાલ્યો. 15. તે ખૂબ જ દયાળુ વ્યક્તિ છે, પરંતુ તેના બદલે વિચિત્ર ખ્યાલો અને ટેવો સાથે. 16. પરંતુ કંઈક માટે ચૂકવણી કરવા માટે, સૌથી વધુ જરૂરી પણ, અચાનક બેસો, ત્રણસો રુબેલ્સ તેમને લગભગ આત્મહત્યા જેવું લાગતું હતું. 17. બીજા દિવસે અમે શીખ્યા કે સોવિયેત ગુપ્તચર શહેરમાં પ્રવેશ્યું, પરંતુ, ફ્લાઇટના ભયંકર ચિત્રથી આઘાત, બંદરના ઢોળાવ પર બંધ થઈ ગયો અને ગોળીબાર કર્યો નહીં. 18. દેખીતી રીતે, યાદોથી હતાશ, અર્ઝાનોવ લાંબા સમય સુધી મૌન રહ્યો. 19. તેણે આજુબાજુ જોયું અને જોયું કે રસ્તા પર પડેલી પલટી ગયેલી અને લાંબી ફાટેલી ટ્રક ધૂમ્રપાન કરી રહી હતી, ઝડપથી ભડકી રહી હતી. 20. પરોઢ આવ્યો, અને, બરફમાં સાંકળો, કાઝબેકને સ્ફટિકના બે માથાવાળા ટુકડા સાથે આગ લાગી. 21. અને, નિયમિત ચોરસમાં બંધ, તે વાડ પર ધસી આવે છે અને ધસારો કરે છે, પછી તે શાંતિથી બગીચાની આસપાસ ઉડે છે. 22. હું ક્યારેય ઘરમાં પ્રવેશ્યો ન હતો, બેંચ પર બેઠો હતો અને, કોઈના ધ્યાને ન આવ્યું, ત્યાંથી ચાલ્યો ગયો. 23. પરંતુ ગીત ઉપરાંત, અમારી પાસે બીજું કંઈક સારું હતું, કંઈક અમને ગમ્યું અને, કદાચ, અમારા માટે સૂર્યને બદલ્યો. 24. તે ઊભો રહ્યો, એક અણધારી મીટિંગથી આશ્ચર્યચકિત થયો, અને શરમજનક પણ, તે જવાનો હતો. 25. નરમ અને ચાંદી, તે [સમુદ્ર] ત્યાં વાદળી દક્ષિણી આકાશ સાથે ભળી જાય છે અને સ્વસ્થતાપૂર્વક સૂઈ જાય છે, જે પોતાનામાં સીરસ વાદળોના પારદર્શક ફેબ્રિકને પ્રતિબિંબિત કરે છે, ગતિહીન અને તારાઓની સોનેરી પેટર્નને છુપાવતા નથી.
વ્યાયામ 20
1. તેમાંથી એક સ્ટોલ્ઝ હતો, બીજો તેનો હતો મિત્ર, લેખક, સંપૂર્ણ , ઉદાસીન ચહેરા સાથે , વિચારશીલ, જાણે નિંદ્રાધીન આંખો (અલગ સંમત વ્યાખ્યા સાથે સમાન પંક્તિમાં અસંગત વ્યાખ્યાઓ). 2. વાદળી , નક્ષત્રોમાં , ચાલે મધ્યરાત્રિ(અલગ સંમત વ્યાખ્યા સાથે સમાન પંક્તિમાં અસંગત વ્યાખ્યા; વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા મુખ્ય શબ્દથી અલગ). 3. તે હતું લ્યોશ્કા શુલેપનિકોવ, માત્ર ખૂબ જ જૂનું , ચોળાયેલું , ગ્રે મૂછો સાથે , પોતાનાથી વિપરીત (અલગ સંમત વ્યાખ્યાઓ સાથે સમાન પંક્તિમાં અસંગત વ્યાખ્યા; મુખ્ય શબ્દ પછી ઊભા રહો - યોગ્ય નામ). 4. ઈચ્છા બોલો તેણીની પુત્રી સાથે અદ્રશ્ય થઈ ગઈ (અનંત વ્યાખ્યા સંજ્ઞા સાથે સંપૂર્ણ શબ્દસમૂહ બનાવે છે; તે વાક્યની મધ્યમાં રહે છે અને વિરામ વિના ઉચ્ચારવામાં આવે છે). 5. પહોળા ખભાવાળું , ટૂંકા પગવાળું , ભારે બૂટમાં , જાડા કાફટનમાં રસ્તાની ધૂળનો રંગ , અ રહ્યોમેદાનની મધ્યમાં ઊભા હતા, જાણે પથ્થરમાંથી કોતરવામાં આવે છે (અસંગત અને સંમત વ્યાખ્યાઓ વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે). 6. અને બધા તેણી, જૂના ટ્યુનિકમાં , ઘેરા ગૌરવર્ણ સરળ વાળ પર બળેલી ટોપી સાથે , એલેક્સી ખૂબ થાકેલા અને થાકેલા લાગતા હતા (અસંગત વ્યાખ્યાઓ વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે). 7. બીજા દિવસે સવારે લુઝગીન, ભવ્ય વાદળી સિલ્ક ડ્રેસમાં , હળવા ગૌરવર્ણ વાળના ચાબુક મારવા સાથે , તાજા , રડી , રસદાર અને સુગંધિત , ભરાવદાર હાથ પર કડા અને વીંટી સાથે , ઉતાવળમાં કોફી પીવી, જહાજ માટે મોડું થવાનો ડર લાગવો (અસંગત અને સંમત વ્યાખ્યાઓ યોગ્ય નામ પછી છે). આઠ ઉપાડનારપ્રવેશદ્વાર પર, અંધકારમય , ઝૂલતા ગાલ સાથે , લ્યોશાને તેના માથાના હકાર સાથે અભિવાદન કર્યું (એક જ પંક્તિમાં એક અલગ સંમત વ્યાખ્યા સાથે અસંગત વ્યાખ્યા એ એક સંજ્ઞા પછી છે જે વ્યવસાય દ્વારા વ્યક્તિને લાક્ષણિકતા આપે છે). 9. અચાનક બહાર સફેદ , હિમાચ્છાદિત pimply કાચ સાથે દરવાજા(બિન-અલગ સંમત અને અસંગત વ્યાખ્યાઓ સંજ્ઞાની સામે છે) જૂની એક બહાર આવી સ્ત્રી મારા મોંમાં સિગારેટ સાથે (બિન-અલગ અસંગત એકલ વ્યાખ્યા). દસ સફેદ ટાઇમાં , ડેપર ઓવરકોટમાં , ટેલકોટ લૂપમાં સોનાની સાંકળ પર તારાઓ અને ક્રોસની તાર સાથે , સામાન્યરાત્રિભોજનમાંથી પાછા ફરવું, એકલા (અસંખ્ય અસંગત સજાતીય વ્યાખ્યાઓ એવી સંજ્ઞાનો સંદર્ભ આપે છે જે વ્યક્તિને સામાજિક દરજ્જા દ્વારા વર્ગીકૃત કરે છે). 11. મેં મારી સ્મૃતિ છોડી નથી એલિઝાબેથ કિવના, લાલ હાથ સાથે , માણસના ડ્રેસમાં , દયાળુ સ્મિત અને નમ્ર આંખો સાથે (અસંખ્ય સજાતીય અસંગત વ્યાખ્યાઓ યોગ્ય નામનો સંદર્ભ આપે છે). 12. મને આશ્ચર્ય થાય છે તમે, તમારી દયા સાથે , તે અનુભવશો નહીં (અસંગત વ્યાખ્યા વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે). 13. તેણીની અસમર્થતા સાથે, તેણીએ તેનામાં શૌર્ય જગાડ્યું લાગણી - અસ્પષ્ટ , વાડ બંધ , રક્ષણ (અનંત વ્યાખ્યાઓ વાક્યના અંતે હોય છે અને તેનો સમજૂતીત્મક અર્થ હોય છે - તમે તેમની પહેલાં "નામ" દાખલ કરી શકો છો). 14. કેટલીકવાર સ્પ્લેશની સામાન્ય સંવાદિતામાં, એક એલિવેટેડ અને રમતિયાળ નોંધ સાંભળવામાં આવે છે - તરંગોમાંથી એક, વધુ બોલ્ડ , અમારી નજીક ક્રોલ (એક અસંગત વ્યાખ્યા વિશેષણની તુલનાત્મક ડિગ્રીના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: જે વધુ બોલ્ડ છે ). 15. અચાનક બધાએ પોતાનું કામ છોડી દીધું, અમારી તરફ વળ્યા, નીચા નમ્યા અને કેટલાક ખેડૂતો, જૂની , મારા પિતા અને મને શુભેચ્છા પાઠવી (એક અસંગત વ્યાખ્યા વિશેષણની તુલનાત્મક ડિગ્રીના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: જેઓ મોટી ઉંમરના છે ). 16. બાળકો જૂની તેના હાથ નીચે ફરતા હતા (એક અસંગત વ્યાખ્યા વિશેષણની તુલનાત્મક ડિગ્રીના સ્વરૂપમાં વ્યક્ત કરવામાં આવે છે અને મુખ્ય શબ્દ સાથે અભિન્ન સંયોજનમાં ભળી જાય છે). 17. તો મારી પાસે માત્ર એક જ પ્રશ્નાર્થ છે આનંદ - માછીમારી પર બારી બહાર જુઓ (વ્યાખ્યા - આશ્રિત શબ્દો સાથેનો અનંત વાક્યના અંતમાં છે અને તેનો સમજૂતીત્મક અર્થ છે - તમે તેમની પહેલાં "નામ" દાખલ કરી શકો છો). 18. તેણી એક ગુપ્ત દ્વારા પીછો કરવામાં આવી હતી સ્વપ્ન - પક્ષપાતી ભૂગર્ભમાં જાઓ (વ્યાખ્યા - આશ્રિત શબ્દો સાથેનો અનંત વાક્યના અંતમાં છે અને તેનો સમજૂતીત્મક અર્થ છે - તમે તેમની પહેલાં "નામ" દાખલ કરી શકો છો). 19. કિરીલ ઇવાનોવિચ પોતાની જાતમાં લાગ્યું ઈચ્છા પુનરાવર્તન દરેક શબ્દ ઘણી વખત (વ્યાખ્યા - અનંત વાક્યની મધ્યમાં છે અને સંજ્ઞા સાથે સંપૂર્ણ શબ્દસમૂહ બનાવે છે). 20. પુલ પર, રેઈનકોટમાં સજ્જ , તેમના માથા પર દક્ષિણ-પશ્ચિમમાં ટૂંકા કાંઠા સાથે , ઊભા રહો કેપ્ટન અને વોચ ઓફિસર(અસંગત અને સંમત વ્યાખ્યાઓ વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા મુખ્ય શબ્દોથી અલગ કરવામાં આવે છે).
વ્યાયામ 21
માઉન્ટ કાઝબેક, લેક બૈકલ, ફ્રોસ્ટ ગવર્નર, ડિઝાઇન એન્જિનિયર, અનિકા ધ વોરિયર, સ્વ-શિક્ષિત કલાકાર, વૃદ્ધ ચોકીદાર, ઇવાનુષ્કા ધ ફૂલ, બોલેટસ મશરૂમ, પોટ્રેટ પેઇન્ટર, ગેંડા ભમરો, સંન્યાસી કરચલો, લોકસ્મિથ- ટૂલમેકર, મહિલા ડૉક્ટર, જનરલ પ્રેક્ટિશનર, મોસ્કો નદી, મધર રશિયા, ગરીબ ખેડૂત, ગરીબ ખેડૂત, ફ્લોસ થ્રેડ્સ, નિષ્ણાત રસોઈયા, નિષ્ણાત રસોઈયા, હીરો આર્ટિલરીમેન, નાનો અનાથ, વૃદ્ધ પિતા, શરાબી ચોકીદાર, ચોકીદાર દારૂડિયા, સિવિલ એન્જિનિયર, મોસ્કો શહેર, શહેર મોસ્કો, ડુમસ પુત્ર, પાન ઓફિસર, બોમ્બર એરક્રાફ્ટ, ફિન્ચ બર્ડ, કોમરેડ જનરલ, જનરલ ઇવાનોવ, બોલાચાલી કરનાર ટોટી, શિક્ષક અખબાર, લેક રિત્સા, ક્રુતોવકા ગામ, બોક્સ હાઉસ.
વ્યાયામ 22
1. કલાકાર- સર્જક. 2. સૈનિક- સેપર્સ. 3. હોર્ન- બ્લાસ્ટ ફર્નેસ કામદાર. 4. હૃદય- એક ખડક. 5. પાઇપ- એન્ટેના. 6. શહેર સિમ્બિર્સ્ક. 7. ચિત્રમાં "વરસાદ પછી" . 8. શહેરમાં ગરુડ, નવલકથા "રવિવાર" . 9. સ્ટીમબોટ "ઓસિયનનું ગીત" . 10. બિલાડી સ્ટેપન. 11. અભિનેતાઓ- ટ્રેજિયન્સ. 12. સૈનિક વિશે- એક અનાથ . 13. ટ્રેમ્પ- પવન. 14. સ્ટેપ ઇગલ્સ. 15. મધર વોલ્ગા. સોળ. સંગીતકારએડગર ગ્રિગ, શહેરો બર્ગન. 17. શહેરની નજીક પેરેસ્લાવલ-ઝાલેસ્કી , જાગીર બોટિક. 18. પગ- સ્ટિલ્ટ્સ, હરે-હરે. 19. આંખો- માળા. 20. કરોળિયા- શિકારીઓ. 21. કૂતરો- અભિનેત્રી. 22. પૂર્વજો- વિચરતી. 23. પર્વતોમાં અલા-તૌ . 24. મિલરપંક્રત. 25. લેમન બટરફ્લાય. 26. કલાકારપેટ્રોવ. 27. શહેરમાં- સંગ્રહાલય. 28. બ્રેડ અને મીઠું. 29. દાદા- ટોપલી બનાવનાર . 30. સ્પેરો- ચોકીદાર .
વ્યાયામ 23
1. હું મારા હાથમાં સિલિન્ડર લઈને સોફા પર બેઠો સુંદર કમ્મુચિની, પ્રખ્યાત ઐતિહાસિક ચિત્રકાર , અને ટોરવાલ્ડ તરફ જોઈને હસ્યા (- યોગ્ય નામ વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે તે પહેલાં એપ્લિકેશન; ગુણવત્તા વિશેષણ સાથે બદલી શકાય છે: સુંદર કમ્મુચિની; - એક સામાન્ય એપ્લિકેશન યોગ્ય નામનો સંદર્ભ આપે છે અને તેના પછી રહે છે). 2. તે દિવસોમાં, લગભગ એક ક્વાર્ટર સદી પહેલા, આવી હતી પ્રોફેસર ગાનચુક , ત્યાં સોન્યા હતી, ત્યાં એન્ટોન અને લ્યોવકા હતા શુલેપનિકોવ, શુલેપાનું હુલામણું નામ (- એક સામાન્ય સંજ્ઞા અને યોગ્ય નામ એક સંયોજન બનાવે છે, તે વાક્યના એક સભ્ય છે; - ઉપનામ શબ્દ સાથેની એપ્લિકેશન અલગ કરવામાં આવે છે, કારણ કે તે યોગ્ય નામ પછી રહે છે અને અલગતાના સ્વર સાથે ઉચ્ચારવામાં આવે છે). 3. અજાણ્યા દેશનું બાળક , આલિંગન કબૂતરબેઠો યુવાન વાવાઝોડાથી ડરી ગયેલું(- એપ્લીકેશન વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરાયેલ શબ્દથી અલગ છે; - સંમત વ્યાખ્યા સંજ્ઞા પછીની છે). 4. તેમને એક, મૂછ વગરનો અને ભૂખરા મૂછો સાથેનો વૃદ્ધ માણસ , નાટ્યકાર ઇબ્સેન જેવું જ, ઇન્ફર્મરીના જુનિયર ડૉક્ટર હોવાનું બહાર આવ્યું છે (- એક સામાન્ય એપ્લિકેશન આખા શબ્દસમૂહને વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી છે; - સંમત વ્યાખ્યા સંજ્ઞા પછી છે). 5. ફેક્ટરીમાં શ્રેષ્ઠ લોકસ્મિથ અને ઉપનગરમાં પ્રથમ બળવાન , અ રહ્યોતે તેના બોસ સાથે અસંસ્કારી હતો અને તેથી તેણે થોડી કમાણી કરી (સમાન્ય સામાન્ય એપ્લિકેશનો વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે). 6. ગ્લેબોવ, લેવકિનના સૌથી જૂના મિત્ર , ક્યારેય તેનો ગુલામ ન હતો (સામાન્ય એપ્લિકેશન યોગ્ય નામ પછી છે). 7. શેત્સ્કી પાસેથી, તેણે પ્રથમ વિશે શીખ્યા કારા-બગઝ - કેસ્પિયન સમુદ્રની અદ્ભુત અને રહસ્યમય ખાડી , તેના પાણીમાં મિરાબિલાઇટના અખૂટ ભંડાર વિશે, રણનો નાશ કરવાની સંભાવના વિશે (સામાન્ય એપ્લિકેશન યોગ્ય નામ પછી છે; તે ડેશ સાથે પ્રકાશિત થાય છે, કારણ કે તમે એપ્લિકેશન પહેલાં દાખલ કરી શકો છો એટલે કે; બીજો ડૅશ અવગણવામાં આવ્યો છે, કારણ કે એપ્લિકેશન પછી સજાતીય શરતોને અલગ પાડવા માટે અલ્પવિરામ મૂકવો જરૂરી છે). 8. શાત્સ્કી સહનશક્તિથી આશ્ચર્યચકિત થઈ ગયો મિલર, બાલ્ટિક ફ્લીટનું સુકાન (સામાન્ય એપ્લિકેશન યોગ્ય નામ પછી છે). 9. બધું અને દરેક વસ્તુને ઓવરલેપ કરીને, તે છૂટક ચાંદીના શોટની જેમ ત્રાટક્યું મે નાઇટનો સાર્વભૌમ સ્વામી - નાઇટિંગેલ, યુરેમ નદીમાં વસેલું(- સામાન્ય એપ્લિકેશન સામાન્ય સંજ્ઞાનો સંદર્ભ આપે છે, તેની આગળ રહે છે; - સંજ્ઞા પછી સંમત વ્યાખ્યા ઊભી થાય છે). 10. લેબ્સ પહેલેથી અસ્તિત્વમાં છે ઉપકરણો - ફોટોસેલ્સ , સૂર્યની ઉર્જાને વિદ્યુત ઊર્જામાં રૂપાંતરિત કરવું ( - સામાન્ય સંજ્ઞા દ્વારા વ્યક્ત કરાયેલ એક જ એપ્લિકેશન, શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી ઊભી થાય છે - એક સામાન્ય સંજ્ઞા, તેનો સમજૂતીત્મક અર્થ છે: તે પહેલાં તમે મૂકી શકો છો એટલે કે, તેથી તે ડેશ સાથે પ્રકાશિત થાય છે; એપ્લિકેશન પછી, બીજો ડેશ મૂકવામાં આવતો નથી, કારણ કે એક અલગ વ્યાખ્યા પ્રકાશિત કરવા માટે ત્યાં અલ્પવિરામ મૂકવો જરૂરી છે; - સંજ્ઞા પછી સંમત વ્યાખ્યા આવે છે). 11. સમયાંતરે સ્ટોર્ક તેની લાંબી ચાંચ લાવતો હતો ખોરાક - નાનો સાપ અથવા ચાર વિસ્તરેલા પગ સાથે દેડકા (બે સજાતીય સામાન્ય એપ્લિકેશનો શબ્દ વ્યાખ્યાયિત કર્યા પછી છે - એક સામાન્ય સંજ્ઞા; આડંબરથી અલગ પડે છે, કારણ કે તેનો સ્પષ્ટ અર્થ છે: તે પહેલાં તમે દાખલ કરી શકો છો એટલે કે). 12. માત્ર આઈ, રહસ્યમય ગાયક , વાવાઝોડા દ્વારા કિનારે ફેંકવામાં આવે છે (એપ્લિકેશન વ્યક્તિગત સર્વનામનો સંદર્ભ આપે છે). તેર યુગના રહેવાસીઓ અને ઉત્તરના રક્ષકો , ગ્લેશિયર્સની ઠંડી ચમકે છોકરીઓ તરફ જોયું પર્વતો(સજાતીય એપ્લિકેશનને વાક્યના અન્ય સભ્યો દ્વારા વ્યાખ્યાયિત કરાયેલ શબ્દથી અલગ કરવામાં આવે છે). 14. તેમના એક સાથીદારે તેમને મેડિકલની ભલામણ કરી વિદ્યાર્થી લોપુખોવ(એપ્લિકેશન - એક સામાન્ય સંજ્ઞા યોગ્ય નામની આગળ રહે છે; અલગ નથી અને હાઇફન સાથે જોડાયેલ નથી). 15. અને બિર્કોફ, એક સ્માર્ટ વ્યક્તિની જેમ , તરત જ તેની સ્થિતિની વિશિષ્ટતાનો લાભ લીધો (યુનિયન સાથે સામાન્ય એપ્લિકેશન તરીકેયોગ્ય નામ પછી ઊભું છે, વધારાના કારણભૂત અર્થ ધરાવે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: બિર્કોફ એક તીક્ષ્ણ બુદ્ધિવાળો માણસ હોવાથી, તેણે તરત જ તેના પદની વિશિષ્ટતાનો લાભ લીધો.).
વ્યાયામ 24
1. દરેકની સામે, એક નાનું સૂકું વૃદ્ધ પુરુષ, કાળા લાંબા ડ્રેસમાં , લાલ દાઢી સાથે , પક્ષી-નાકવાળું અને લીલા આંખો . 2. મને અસ્પષ્ટ વધુ ગમ્યું મૂર્ખ શાશા મિખાઇલોવ, છોકરો શાંત છે , ઉદાસી આંખો સાથે અને સારું સ્મિત , તેની નમ્ર માતા સાથે ખૂબ સમાન . 3. મને શાંત, શરમાળ દ્વારા શીખવવામાં આવ્યું હતું કાકી નતાલ્યા, બાળકના ચહેરા અને પારદર્શક આંખોવાળી સ્ત્રી . 4. તેને જાણવા મળ્યું પત્નીશેવત્સોવા, એફ્રોસિન્યા મીરોનોવા અને તેણીને મળવા બહાર ગયો. 5. આહ, રહો તેણી, આ યુદ્ધ , શાપિત. 6. વર્ષોથી સાથીદારો , નજીકના સંબંધીઓ , તેઓલગભગ ક્યારેય અલગ થયા નથી. 7. તેમણેએક જ સમયે દરેકના હૃદયમાં પડી ગયું - સુંદર , જોકર અને બુદ્ધિ . 8. મને, મિકેનિકની જેમ , તે કરવા માટે કંઈ ખર્ચ નથી. 9. વસંત પડછાયાઓના રહસ્યમય મંદિરમાં, સ્વપ્ન જોનાર , અ રહ્યોતેના સ્વપ્ન સાથે મળ્યા. 10. તેને મદદ કરી એક બાઇક - એકમાત્ર સંપત્તિ , છેલ્લા ત્રણ વર્ષમાં સંચિત . 11. એલ. ટોલ્સટોય, ચેખોવ અને ગોર્કી, એન. રોરીચ અને રચમનિનોવના સમકાલીન, જુસ્સાદાર અને પક્ષપાતી સાક્ષી પણ રશિયામાં તોફાની ક્રાંતિકારી ઘટનાઓ , બુનીનઘણીવાર ઇતિહાસ સાથે, સદી સાથે, સમકાલીન લોકો સાથે દલીલ કરે છે. 12. રાત્રે હું ઘણીવાર મારી ઊંઘમાં રડતો કૂતરો, હુલામણું નામ ફન્ટિક , નાનો લાલ ડાચશુન્ડ . 13. ડાબી બેઠક લેખકઆ શિલાલેખ નિકોલાઈ કોઝીરેવ . 14. ફ્રન્ટ લાઇન ટ્રેમ્પ - ન્યૂઝબોય , આઈકોઈપણ ડગઆઉટ સંબંધીઓમાં. 15. મને લાગ્યું કે અમારા ભાઈ, સજ્જનો , પોલીકી પર હસવું તદ્દન યોગ્ય નથી. 16. ફક્ત યુવાનોએ પોતાને કંઈક અંશે અલગ રાખ્યા. લેખક, વોલ્સ્ક શહેરના વોલ્ગર, એલેક્ઝાંડર યાકોવલેવ . 17. આ શ્રગ એડમિરલએવું લાગતું હતું કે તેણે માત્ર તેના પુત્રને માફ કર્યો નથી, પણ વ્યક્ત કર્યો છે, ન્યાયી વ્યક્તિની જેમ , યુવાનો માટે અનૈચ્છિક આદર " હિંમતવાન», તેના માનવીય ગૌરવને બચાવવા માટે ડરતા નથી . 18. ધ્રુજારી એસ્પેન્સસંવેદનશીલ - વન બેરોમીટર . 19. એન્ટોન વારંવાર ફોન ઉપાડતો દાદી, દૂષિત વૃદ્ધ સ્ત્રી , જાગ્રત તકેદારી સાથે તેના પૌત્રને જોઈ રહ્યા છે . 20. ભાઈપિતા કાકા નિકોલાઈ , હતી પાયલોટ, પ્રથમ રશિયન પાઇલોટ્સમાંથી એક , જર્મન યુદ્ધમાં માર્યા ગયા . 21. માસ્ટર ગ્રિગોરી ઇવાનોવિચ, ડાર્ક ચશ્મામાં બાલ્ડ, દાઢીવાળો માણસ શાંતિથી તેના કાકાના હાથ ટુવાલથી બાંધી દીધા.
વ્યાયામ 25
1. ગણગણાટ (કેવી રીતે?) હોઠ દ્વારા(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી). 2. પ્રકાશિત નથી (ક્યારે સુધી?) વધુ(સમય). 3. પકડાય છે (કેવી રીતે?) ભાગ્યે જ(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી); સામે આવે છે (ક્યાં?) રશિયા માં(સ્થળો). 4. બંધ (કેવી રીતે?) આશ્ચર્ય સાથે (ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી). 5. ચમકવા અને છૂટાછવાયા (કેવી રીતે? કોની જેમ?) ડેન્ડી(સરખામણીઓ). 6. જાય છે (કયા હેતુ માટે?) બ્લોક(ધ્યેયો). 7. દૂર કરો (કયા હેતુ માટે?) વેશ માટે (ધ્યેયો). 8. કૉલ કર્યો (ક્યારે?) શાળા પછી (સમય); કહેવાય છે (ક્યાં?) બેકયાર્ડ માટે (સ્થળો). 9. આવરી લેવાયેલ (કેવી રીતે?) અચાનક બધા(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી); ભેટી પડી (કેવી રીતે?) ગરદન દ્વારા(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી), ઉથલાવી (કેવી રીતે?) આંચકો(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી); ઉથલાવી (ક્યાં? અને કેવી રીતે?) પાછા(બે અર્થો: સ્થાનો અને ક્રિયાના મોડ, માપ અને ડિગ્રી). 10. મૌન (શું હોવા છતાં?) બધી સહાનુભૂતિ સાથે (કન્સેશન્સ, સીએફ.: જો કે તે સહાનુભૂતિ ધરાવે છે ...). 11. ઊભા રહ્યા (કેટલા સમય માટે?) આખી રાત(સમય); રોકાયા (ક્યાં?) પેટ્રોપાવલોવસ્કથી થોડા માઇલ (સ્થળો); રોકાયા (કેવી રીતે?) વહાણ હેઠળ (ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી). 12. નીચું લાગતું હતું (શા માટે? કયા કારણોસર?) બરફ થી(કારણો). 13. ચાલો જઈએ (કેવી રીતે?) વહાણ હેઠળ (ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી); ક્યાં જવું?) દરિયાકિનારે (સ્થળો). 14. ઊભો રહ્યો (ક્યાં?) Synezerki માં (સ્થળો); ઊભા (કેટલા સમય સુધી?) એક મિનિટ(સમય). 15. શેગી અને રુંવાટીવાળું (ક્યાં?) અંદર(સ્થળો); રુવાંટીવાળું અને રુંવાટીવાળું (કેવી રીતે? શું ગમે છે?) મખમલની જેમ(સરખામણીઓ). 16. પોશાક પહેરવો (કયા હેતુ માટે?) વસંતને આવકારવા માટે (ધ્યેયો). 17. મળો (કેવી રીતે?) વધુ સ્માર્ટ(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી). 18. ઉછેર કરી શકાતો નથી (શા માટે? કયા કારણોસર?) લાકડાના અભાવને કારણે (કારણો). 19. ઉઠ્યો (કેવી રીતે?) ભીડ(ક્રિયાની રીત, માપ અને ડિગ્રી); ઉઠ્યો (કેમ?) પ્રાર્થના કરવા માટે(ધ્યેયો). 20. હાજર હતા (ક્યાં?) ડાઇનિંગ રૂમમાં(સ્થળો); હાજરી આપી (કયા હેતુ માટે?) શણગાર માટે (ધ્યેયો). 21. ઉતર્યો (ક્યાં?) સ્ટેશન પર(સ્થળો); ગયો (કયા હેતુ માટે?) જમી લેા(ધ્યેયો). 22. તમે શિક્ષક ન બની શકો (કઈ શરતે?) મનોવિજ્ઞાનનું જ્ઞાન નથી (શરતો). 23. વધુ ઘડાયેલું (કઈ શરતે?) આ ઠંડીમાં (શરતો). 24. હું વધુ કડક પગલાંનો આશરો લઉં છું (કઈ શરત હેઠળ?) આજ્ઞાભંગના કિસ્સામાં અથવા અસંતોષના અભિવ્યક્તિઓ (શરતો). 25. ઊંઘમાં હોય તેવું લાગતું હતું, (શું હોવા છતાં?) તેજસ્વી પ્રકાશ હોવા છતાં (રહતો). 26. તેને મુશ્કેલ બનાવ્યું (શા માટે?) શિયાળાના સમયના અભિગમને કારણે (કારણો). 27. ચાલવું (ક્યારથી?) અનાદિ કાળથી(સમય). 28. જોયું (ક્યારે? ક્યારેથી?) કાળજી(સમય); જોયું (કેટલા સમય માટે?) ઘણા સમય સુધી(સમય); જોયું (ક્યાં?) મીણબત્તી પર (સ્થળો). 29. ભૂલી ગયા (ક્યારે?) આંસુ પછી(સમય). 30. સંપર્ક કર્યો (ક્યારે?) શિયાળો(સમય); સંપર્ક કર્યો (ક્યાં?) તળાવ માટે(સ્થળો); રહેતા હતા (ક્યાં?) સ્ટેક્સ માં(સ્થળો). 31. તૂટી (ક્યારે?) ગઇકાલે(સમય); તૂટી (કયા કારણોસર?) આંખ આડા કાન કરીને(કારણો). 32. ડાબે (ક્યાં?) ફોર્જ માટે(સ્થળો); બાકી (કયા હેતુ માટે?) જૂતા (ધ્યેયો). 33. એવું લાગતું હતું (ક્યારે?) હવે(સમય); લાગતું હતું (કેમ?) કેટલાક કારણોસર(કારણો). 34. ચાલો (ક્યારે?) વસંત(સમય); ક્યાં જવું?) ગ્રોવ માં(સ્થળો); ચાલો (કયા હેતુ માટે?) ખીણની કમળ દ્વારા(ધ્યેયો). 35. નસીબદાર (ક્યાં?) પીટર્સબર્ગમાં (સ્થળો); નસીબદાર (શું હોવા છતાં?) અપેક્ષાઓથી વિપરીત (રહતો).
વ્યાયામ 26
1. એક રૂમમાં એક પાડોશી રહેતો હતો સામે . 2. સામે(સ્થળ) એક યુવાન બેઠો હતો. 3. મેં મારા સાથીઓને છોડી દીધા ગોઠવો(ધ્યેયો) રાતોરાત રોકાણ. 4. તકને નકારી કાઢવી મુશ્કેલ છે રાત્રી પસાર કરી કિનારા પર. 5. પણ આવા મોટા પાણીમાં તરવું- આ ગાંડપણ છે! 6. સ્પાઇકી તારાઓ ઊંઘમાં દખલ કરે છે. 7. તમને અધિકાર છે માંગમનોરંજન 8. તેણીની છાતીમાં પક્ષી(સરખામણી) આનંદ ગાયું. 9. ઉલ્યા મસ્ત છે, દરેક કોર્પ્સ(ક્રિયાની પદ્ધતિ) તેણી તરફ વળ્યા. 10. કોઈએ પોતાના હાથ વડે દરવાજો ખખડાવ્યો. 11. ડેનિલોવે પૂછ્યું શાંત અવાજમાં (ક્રિયા કરવાની રીત) અને સખત રીતે નાના મોંના પાતળા હોઠને ખસેડ્યા. 12. અમે ચાલીએ છીએ ચેમ્બર(સ્થળો) લાંબી. 13. માર્ચની શરૂઆતમાં સવારમાં(સમય) વિક્ટરે કેડેટ્સને ભેગા કર્યા. 14. શબ્દો લાગતું હતુંતેને બહુ રંગીન ફોલ્લીઓ. 15. વેણીને ટૂર્નીકેટમાં લપેટી હતી સ્ટ્રો. 16. એક જમ્પમાં અમુક પ્રકારનું જાનવર ઝાડીમાંથી(સ્થળ) કૂદકો માર્યો. 17. વર્યા બચતમાંથી(કારણો) દરેકને દૂધનો સૂપ ખવડાવે છે. 18. તેણે ચીસો પાડી પીડા થી(કારણો). ઓગણીસ કિનારેથી(સ્થળો) લગભગ અશ્રાવ્ય રીતે હોડી સફર કરે છે. 20. અમારે સાંજે ચાલવાનું છોડી દેવું પડ્યું. 21. મને ચાવી આપો કબાટમાંથી .
વ્યાયામ 27
1. સાંજે, પસાર થતી કાર પર બેઠો , હું થેલમા ગયો. 2. કેટલાક સખત કામદાર દિવાલની નજીકના છાંયડામાં સૂઈ રહ્યા હતા, બેસવું . 3. બેસવું પડ્યું ફોલ્ડ હાથઅને વિચારો (શબ્દશાસ્ત્ર). 4. ગ્લેબોવ, ચિંતાજનક, એક બાજુએ ઊતર્યો, આગળ પાછળ ધકેલી દીધો, યેફિમ શોધી રહ્યા છીએ, પછી સ્ટોરમાં ગયો, આસપાસ પૂછ્યું અને, માનસિક રીતે શાપ આપવો , બિનજરૂરી લોકોને શાપ આપવો , ફરીથી યાર્ડમાં ગયો ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: પોક્ડ , આસપાસ પૂછ્યું ત્યાં અને પ્રકાશિત). 5. ક્યારેક પોલોવત્સેવ, કાર્ડ છોડીને , સીધા ફ્લોર પર બેઠા, કાલ્મિક શૈલીમાં ફોલ્ડ પગ , અને, તાડપત્રીનો ટુકડો ફેલાવો , ડિસએસેમ્બલ, પહેલેથી જ સંપૂર્ણ સ્વચ્છ લાઇટ મશીન ગન સાફ કરી ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: બેઠા અને અલગ કર્યું). 6. ગ્લેબોવ ઊભો રહ્યો શાંતિથી , તેમના squeaky સેન્ડલ પર લહેરાતા અને સખત કામદાર તરફ જોયું, તેનું નામ યાદ રાખવું (શાંતિથી અનેઆગાહીઓને જોડે છે: ઊભો હતો અને જોયું). 7. શુલેપનિકોવે તેની સિગારેટની બટ બહાર કાઢી અને, ગ્લેબોવને જોયા વિના , યાર્ડ ના ઊંડાણો માં waddled ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: થૂંકવું અને ગયા). 8. પશ્કા માત્વીવ લગભગ ઘડિયાળની આસપાસ સૂઈ ગયો, અને જાગવું , કહેતા: "નોંધપાત્ર!" ( aપાર્ટિસિપલથી અલગ કરી શકાતું નથી, cf.: માત્વીવ સૂઈ રહ્યો હતો... અને તે કહી રહ્યો હતો). 9. તેણે ફરીથી તેના ખિસ્સામાંથી એક ફોટોગ્રાફ કાઢ્યો, તેને ઘૂંટણ પર મૂક્યો અને, તેણીને જોતા , ચંદ્ર દ્વારા પ્રકાશિત, વિચાર ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: મૂકો અને વિચાર). 10. લેવાશોવે તેની તરફ જોયું, પરંતુ કંઈપણ કહ્યું નહીં, પરંતુ, ફોન ખસેડવું , હેન્ડલ ફેરવવાનું શરૂ કર્યું ( aઆગાહીઓને જોડે છે અને સંજોગોનો ભાગ નથી: લેવાશોવ જોયું , કહ્યું નથી , a વળવા લાગ્યા ). 11. એલ્ડર બેઠો, ક્રોસ પગવાળું , અને શાંતિથીબોલતા વૃદ્ધ માણસના ચહેરા તરફ તેની સુંદર રામની આંખોથી જોયું ( શાંતિથી- મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; predicate સાથે મર્જ). 12. ખભા પર બંદૂકો સાથે સૈનિકો પહેલા રસ્તા પર ચાલ્યા, પછી તેને બંધ કરી દીધા અને, શુષ્ક પાંદડા પર rustling બુટ , જમણી તરફ વીસ પગલાં ચાલ્યા ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: બંધ અને પાસ). 13. પૃથ્વી પરના આધુનિક માણસની હિલચાલમાં કંઈક આકસ્મિક રીતે ડેન્ડી છે. કે તેમણે તમારી કોણીને મૂકીને નીચી બાજુની બારી , કારમાં પવનની લહેર સાથે દોડી જવું, પછી, આરામથી પાછા ઝુકવું ખુરશીની પાછળ , વિમાનમાં ઉડે છે અને, મોસ્કોમાં નાસ્તો કર્યો , તે નોવોસિબિર્સ્ક (યુનિયન પછી... પછી, અનેઆગાહીઓને જોડો: પછી ધસારો , પછી માખીઓ અને વિચારે છે). 14. ચેલ્કશ, તેના દાંત કાઢે છે , વડા આસપાસ જોયું અને, કંઈક બબડાટ , ફરીથી સૂઈ જાઓ ( અનેઆગાહીઓને જોડે છે: આસપાસ જોયું અને નીચે મૂકે છે ). 15. નેખલ્યુડોવને જોતા , અ રહ્યો, તમારા હોંચમાંથી ઉઠ્યા વિના , ઉપર જોવું તમારી નમતી ભમરની નીચેથી , હાથ આપ્યો. 16. નેખલ્યુડોવે પત્ર લીધો, અને, તેને પહોંચાડવાનું વચન , ઊભો થયો અને, આવજો કહેવુ , શેરીમાં ગયો (પુનરાવર્તિત યુનિયન અનેઆગાહીઓને જોડે છે: લીધો અને મળી, અને પ્રકાશિત ). 17. બેલ્ટેડ કાફટન અને ટોપી ખેંચીને , પિયર, અવાજ ન કરવાનો પ્રયાસ કેપ્ટનને મળતો નથી કોરિડોર નીચે ચાલ્યો અને બહાર શેરીમાં. 18. માસ્લોવા જવાબ આપવા માંગતી હતી અને આપી શકી નહીં, પરંતુ, રડવું, કલાચમાંથી સિગારેટનું બોક્સ કાઢ્યું ( aઆગાહીઓને જોડે છે: હું નહિ કરી શકુ , a મળ્યું). 19. ત્યાં આવીને બેઠી એકબીજાની બાજુમાં અને હાથ પકડાવા (સંજોગો - બિન-અલગ સંજોગો સાથે સમાન પંક્તિમાં પાર્ટિસિપલ ટર્નઓવર - ક્રિયાવિશેષણ). 20. વ્લાસોવા રોકે છે , અ રહ્યો એક શ્વાસમાં અને જવાબોની રાહ જોયા વિના તેણીને કર્કશ શુષ્ક શબ્દો સાથે વરસાવ્યું (સંજોગ - ક્રિયાવિશેષણ ટર્નઓવર ( જવાબોની રાહ જોયા વિના ) બિન-અલગ સંજોગોની સમાન પંક્તિમાં). 21. તેણે કામ કર્યું અથાક (શબ્દશાસ્ત્ર). 22. ત્યાં, અંધારામાં, કોઈની આંખો મારી તરફ જોતી હતી આંખ માર્યા વિના(મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; આગાહી સાથે ભળી જાય છે). 23. એલેક્ઝાન્ડર વ્લાદિમીરોવિચ શાંતિથીઆગળ ધકેલ્યો, તેની પત્નીને દૂર કરી રહ્યા છીએ , અને, બે પગથિયાં નીચે જવું , યુદ્ધના મેદાનમાં નીચે જોયું ( શાંતિથી- મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; predicate સાથે મર્જ; અનેઆગાહીઓને જોડે છે: દ્વારા સ્ક્વિઝ્ડ અને આસપાસ જોયું). 24. ચાલ્યો મોડું કર્યા વગર (મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; આગાહી સાથે ભળી જાય છે). 25. વૃક્ષ જર્જરિત થઈ જાય છે અને મૃત્યુ પામે છે સ્થાયી(મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; આગાહી સાથે ભળી જાય છે). 26. અમે પાછા ગયા પગરખાં ઉતારવા(મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; ક્રિયાવિશેષણ તરીકે કાર્ય કરે છે; આગાહી સાથે ભળી જાય છે). 27. અને દિવસ અને રાત બરફીલા રણમાંથી હું તમારી પાસે ઉતાવળ કરું છું ગુલાંટ (શબ્દશાસ્ત્ર). 28. તેણે તેની ફરજો નિભાવી સ્લિપશોડ , બરાબર કંઈક કરવું બાહ્ય અને બિનજરૂરી (સ્લિપશોડ - શબ્દસમૂહશાસ્ત્ર). 29. તમે છોડી શકો છો અને જવાબની રાહ જોયા વિના (પાર્ટિસિપલની પહેલાં એક તીવ્ર કણ છે અને). 30. હેડમેનને ચાટવું એક સિંહ દયાપૂર્વક છાતીમાં , વધુ પ્રવાસ પર ગયો (વિશેષણાત્મક ટર્નઓવરમાં વિષયનો સમાવેશ થાય છે). 31. ઘરની રખાત સાથે એક વૃદ્ધ મહિલા હતી, બધા કાળા વસ્ત્રોમાં, ટોપીથી બૂટ સુધી(ટર્નઓવર સ્પષ્ટતા, સમજૂતીની પ્રકૃતિમાં છે, સમયની વિભાવના સાથે સંકળાયેલ નથી; શરૂઆતબાકાત કરી શકાય નહીં). 32. અલ્યોશા લાંબીઅને તમારી આંખો squinting પ્રકાર રાકિટિન તરફ જોયું (સંજોગો - પાર્ટિસિપલ ટર્નઓવર ( તમારી આંખો squinting પ્રકાર ) એક જ પંક્તિમાં બિન-અલગ સંજોગો સાથે - એક ક્રિયાવિશેષણ). 33. ક્લિમ સામગીન શેરીમાં ચાલ્યો ગયો ખુશખુશાલઅને માર્ગ આપ્યા વિના તમે જે લોકોને મળો છો (સંજોગો - ક્રિયાવિશેષણ ટર્નઓવર ( આવનારા લોકોને રસ્તો આપતો નથી ) એક જ પંક્તિમાં બિન-અલગ સંજોગો સાથે - એક ક્રિયાવિશેષણ). 34. તેણે નવી રીતે જીવવાનું નક્કી કર્યું આવતા અઠવાડિયે શરૂ (સમયના સંજોગો; મૌખિક અર્થ ખોવાઈ ગયો છે; શરૂઆતઅવગણી શકાય છે, cf. તેણે આવતા અઠવાડિયાથી નવી રીતે જીવવાનું નક્કી કર્યું). 35. આંકડાકીય સૂચકાંકો પ્રદર્શિત થાય છે ઘણા ડેટા પર આધારિત (ટર્નઓવરનો અર્થ "આધારિત" છે; કાર્યવાહી અવગણી શકાય છે, cf.: આંકડા ઘણા ડેટા પરથી મેળવવામાં આવે છે).
વ્યાયામ 28
1. અભાવ માટેઆઉટબિલ્ડિંગ બેઠકો , મને ગણતરીની હવેલીઓમાં સ્થાન આપવામાં આવ્યું હતું (એક પૂર્વનિર્ધારણ સંયોજન સાથે કારણનો સામાન્ય સંજોગો અભાવ માટે તરીકેઆઉટબિલ્ડીંગમાં જગ્યા નહોતી). 2. સ્ટેપન આર્કાડેવિચે સારી રીતે અભ્યાસ કર્યો માટે આભારતેની સારી ક્ષમતા (વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે કારણ ક્રિયાવિશેષણ માટે આભારવાક્યના અંતે છે). 3. રેજિમેન્ટ, માટે આભારરેજિમેન્ટલ કમાન્ડરની ગંભીરતા , ઉત્તમ સ્થિતિમાં હતી માટે આભાર કારણ કેકમાન્ડર કડક હતો). 4. ફરીથી, આ કોઈ બીજાના, થિયેટર શબ્દો હતા, પરંતુ તેઓ, ખાતેતેમની બધી બકવાસ અને મારપીટ , પણ પીડાદાયક રીતે અદ્રાવ્ય કંઈક સંબંધિત (બહાના સાથે છૂટનો સામાન્ય સંજોગો ખાતે; વિષય અને આગાહીને તોડે છે; વિશેષણ દ્વારા બદલી શકાય છે: જોકેતેઓ ઝઘડો કરતા હતા અને માર મારતા હતા). 5. પ્રકાશ એસિડનું વિઘટન કરે છે ના સદ્ગુણ દ્વારાતેની તેજ (એક પૂર્વનિર્ધારણ સંયોજન સાથે કારણની પરિસ્થિતિ ના સદ્ગુણ દ્વારાવાક્યના અંતે છે). 6. ગાલી ખાતે, તેણીના અંધત્વ દ્વારા , આખો દિવસ વિવિધ નાની વસ્તુઓ સાથે સાવચેતીપૂર્વક ગડબડ કરવામાં વિતાવ્યો (કારણના સામાન્ય સંજોગોનો સમજૂતીત્મક અર્થ હોય છે; વાક્યની મધ્યમાં રહે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: કારણ કે તે અંધ હતી). 7. અને, તેમ છતા પણનિશ્ચય , સેરીઓઝાએ હજુ પણ ગંભીર ડરનો અનુભવ કર્યો (બહાના સાથે છૂટનો સંજોગો તેમ છતા પણહંમેશા અલગ). 8. અધિકારીઓ પાસે ગયા પછી, શુરકા, ચિઝિકના આગ્રહથી , તેને પોતાની પાસે લઈ ગયો (કારણના સંજોગોનો સમજૂતીત્મક અર્થ છે, વિષય અને આગાહીને તોડે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: કારણ કે ચિઝિકે આગ્રહ કર્યો). 9. તેમ છતા પણતમારી દયા , તેણે બોટસ્વેન-બીસ્ટની ક્રિયાઓ (બહાના સાથે છૂટની પરિસ્થિતિ) વિશે ગુપ્ત બેઠક માટે ઘણા ખલાસીઓને ભેગા કર્યા. તેમ છતા પણહંમેશા અલગ). 10. Anyutka વારંવાર આંસુ વહાવતા જ્યારે માસ્ટર, મહિલાના આગ્રહથી , એન્ટોનને ક્રૂને સજા માટે મોકલ્યો (કારણના સંજોગોનો સ્પષ્ટતા અને સ્પષ્ટતાત્મક અર્થ છે, તે આગાહીના વિષયને તોડે છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: કારણ કે મહિલાએ આગ્રહ કર્યો). 11. આર્ટિલરીમેન એલિવેટર પર એક નિરીક્ષણ પોસ્ટ ગોઠવે છે અને, તેમ છતા પણસીધી હિટ , અંત સુધી ત્યાં બેઠો ( અનેસજાતીય આગાહીઓને જોડે છે: ગોઠવાયેલ અને બેઠા પૂર્વનિર્ધારણ સાથે છૂટનો સંજોગો તેમ છતા પણહંમેશા અલગ). 12. મુદુશ્મનો પ્રત્યેની બધી નિર્દયતા , હું વધુ માનવીય વ્યક્તિને જાણતો નથી (બહાના સાથે છૂટનો સામાન્ય સંજોગો ખાતે; વાક્યની શરૂઆતમાં રહે છે; વિશેષણ દ્વારા બદલી શકાય છે: જોકેતે દુશ્મનો પ્રત્યે નિર્દય હતો). 13. ટ્રસ્ટ કરી શક્યું નથી, જેમજૂના ઉદ્યોગપતિઓ , મિરાબિલાઇટના ઉત્પાદનને ખાડીની અસ્પષ્ટતા પર નિર્ભર બનાવવા માટે (વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે સરખામણી કરવાનો સામાન્ય સંજોગો જેમવાક્યની મધ્યમાં રહે છે, અનુમાન તોડે છે). 14. માય કોસાક, છતાંઓર્ડર , સારી રીતે સૂઈ ગયા (વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે છૂટનો સંજોગો છતાંવિષય અને આગાહીને તોડે છે; વિશેષણ દ્વારા બદલી શકાય છે: જોકેમેં સૂચના આપી). 15. જો કે, કારણેસમયની અછત , અમે વ્યાખ્યાનના વિષયથી વિચલિત થઈશું નહીં (કારણનો સામાન્ય સંજોગો પ્રારંભિક શબ્દ પછી વાક્યની શરૂઆતમાં છે; ગૌણ કલમ દ્વારા બદલી શકાય છે: કારણ કેસમય નથી). 16. કારણેઆ ઘટના , વેસિલીએ હવે તેના માતા-પિતાને જોયા નથી (વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના સામાન્ય સંજોગો કારણેવાક્યની શરૂઆતમાં રહે છે; વિશેષણ દ્વારા બદલી શકાય છે: કારણ કેઆ ઘટના હતી). 17. તેમ છતા પણથાક , સેર્દ્યુકોવ ઊંઘી શક્યો ન હતો (બહાના સાથે છૂટનો સંજોગો તેમ છતા પણહંમેશા અલગ). 18. તે વસવાટ કરો છો ખંડમાં ઠંડી હતી માટે આભારબાલ્કનીનો દરવાજો ખોલો (સામાન્ય કારણ સંજોગો વાક્યના અંતે છે). 19. હું તમને તે ગામમાંથી લખી રહ્યો છું જ્યાં હું રોકાયો હતો કારણેઉદાસી સંજોગો (વ્યુત્પન્ન પૂર્વનિર્ધારણ સાથે કારણનો સામાન્ય સંજોગો કારણેવાક્યના અંતે છે). 20. જાસૂસો અને જાતિઓ ટ્રેન સાથે ધસી આવે છે, અનુલક્ષીનેધોધમાર વરસાદ (ઉપયોગ સાથે છૂટનો સંજોગો છતાંહંમેશા અલગ રહે છે).
વ્યાયામ 29
1. તે હંમેશા રસ ધરાવતો હતો અને તે કિસ્સાઓમાં રહસ્યમય લાગતો હતો જ્યારે, કોઈ વિષય વિશે વિચારતો હતો અથવા પુસ્તકમાં કંઈક વાંચતો હતો, તેણે તરત જ તેની બાજુમાં સમાન વસ્તુ વિશે વાતચીત સાંભળી હતી. 2. રેલિંગને વળગી રહીને, સ્તબ્ધ થઈને, આક્રંદ સાથે તે મંડપના પગથિયાં પરથી નીચે આવ્યો, ભીના, ઝાકળવાળા ઘાસમાં પોતાને ફેંકી દીધો, અને, તેના આખા શરીરને ભીની પૃથ્વીની સામે દબાવ્યો, જે હજી પણ દિવસની ગરમી ધરાવે છે, રડ્યું 3. અગ્નિથી, ભયભીત આંખો ઉભી કરીને, એક હાથે ચાબુક પકડીને, અને બીજાથી, લટકતી સ્લીવમાં, ઉંચકીને, જાણે પોતાનો બચાવ કરી રહ્યો હોય, એક પાતળા કાળા માથાનો છોકરો, ફાટેલા પગરખાંમાં, ઉભો હતો. પેન્ટ, લાંબા, ઊંચા નહીં, શરીરની આસપાસ વીંટાળેલા જેકેટ અને પટ્ટાવાળી શણ. 4. ફોમા, હેન્ડસમ અને પાતળો, ટૂંકા ડ્રેપેડ જેકેટ અને ઊંચા બૂટમાં, માસ્ટની સામે પાછળ નમીને ઉભો હતો, અને, ધ્રૂજતા હાથે, તેની દાઢી ખેંચીને, કામની પ્રશંસા કરી. . . 6. આસપાસ ફરીને, લ્યુબોવે જોયું કે યર્માકનો કપ્તાન, યેફિમ, બગીચાના માર્ગ પર ચાલતો હતો, આદરપૂર્વક તેની ટોપી ઉતારીને તેને પ્રણામ કરતો હતો. 7. અને આ સમયે, કોર્નિલોવની ઊર્જા અને કોઠાસૂઝ માટે આભાર, જેણે દરેકને પ્રેરણા આપી, બેટરીઓ દક્ષિણ બાજુએ વધી રહી હતી. 8. એક નાનો અને પાતળો વૃદ્ધ માણસ નિલિચ, દેખાવમાં ખુશખુશાલ, તેના સાઠ વર્ષ છતાં, સ્વચ્છ સુતરાઉ શર્ટ, પહોળા ટ્રાઉઝર અને ખુલ્લા પગમાં પહેરેલા જૂતામાં રંગીન ટેબલક્લોથથી ઢંકાયેલ ટેબલ પર બેઠો હતો. 9. અસંખ્ય ઝરણા અને સ્ટ્રીમ્સ સાથે તેના ઢોળાવની ભૌગોલિક રચનાની વિશિષ્ટતાને લીધે, માસિફ જીવંત સંગ્રહાલય જેવું છે - આ પ્રદેશમાં લગભગ અડધા જંગલી ફૂલોનો સંગ્રહ. 10. હું પ્લેટફોર્મની કિનારે ઊભો રહ્યો, મારા ડાબા પગને પથ્થર પર નિશ્ચિતપણે આરામ કર્યો અને થોડો આગળ ઝુક્યો જેથી, સહેજ ઘાના કિસ્સામાં, હું પાછળ ન ટીપું. 11. પોલ્ટોરાત્સ્કી, જાણે જાગ્યો, સમજ્યા વિના, નારાજ સહાયક તરફ તેની દયાળુ, વિશાળ-સેટ આંખોથી જોયું. 12. પ્રિન્સેસ મેરી વાસિલીવેના પોતે, એક મોટી, મોટી આંખોવાળી, કાળી-ભૂરાવાળી સુંદરતા, પોલ્ટોરાત્સ્કી પાસે બેઠી હતી, તેના પગને તેના ક્રિનોલિનથી સ્પર્શ કરતી હતી અને તેના કાર્ડ્સ જોઈ રહી હતી. 13. તે કપડાં ઉતાર્યા વિના સૂઈ ગયો, તેના હાથ પર ઝૂકીને, તેની કોણીને તેના માલિકે લગાવેલા લાલ ગાદલામાં ડૂબી ગયો. 14. સો ડગલા ચાલ્યા પછી, હાદજી મુરાદે ઝાડના થડમાંથી અગ્નિ, અગ્નિ પાસે બેઠેલા લોકોના પડછાયા અને અગ્નિથી અર્ધ પ્રકાશિત ઘોડો જોયો. 15. પોતાના પગરખાં ઉતારીને અને અશુદ્ધ કર્યા પછી, હાદજી મુરાદ તેના ખાલી પગે ડગલા પર ઉભા થયા, પછી તેના વાછરડા પર બેઠા અને, પહેલા તેની આંગળીઓથી તેના કાન બંધ કરીને અને તેની આંખો બંધ કરીને, પૂર્વ તરફ વળતા કહ્યું, સામાન્ય પ્રાર્થના. 16. ભારે બાઈન્ડિંગ કાળજીપૂર્વક ખોલ્યા પછી, દાદાએ ચાંદીના કિનારવાળા ચશ્મા પહેર્યા અને, આ શિલાલેખને જોઈને, ચશ્માને સમાયોજિત કરીને, લાંબા સમય સુધી નાક ખસેડ્યું. 17. આ બધું, કેટલાક મેમરીના પ્રયત્નોને આભારી છે, અને કેટલાક તેની ઇચ્છાથી આગળ છે, ગ્લેબોવને દિવસ પછી રાત્રે યાદ આવ્યું જ્યારે તે ફર્નિચર સ્ટોરમાં લ્યોવકાને મળ્યો.
આ પાઠ IX ધોરણ માટે વિકસાવવામાં આવ્યો હતો અને મારા શિક્ષણ પ્રથાના ભાગ રૂપે હાથ ધરવામાં આવ્યો હતો. તેની વિશિષ્ટતા એ હકીકતમાં રહેલી છે કે તેમાં સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોના પુનરાવર્તન અને એકત્રીકરણ પર કામનો દસ-મિનિટનો બ્લોક છે (આ કિસ્સામાં, ઓર્થોપિક, લેક્સિકલ, સિન્ટેક્ટિક). ગ્રેજ્યુએશન પ્રોજેક્ટમાં વિકસિત દૃષ્ટિકોણ અનુસાર, એવું માનવામાં આવે છે કે આ પ્રકૃતિના બ્લોક્સને શક્ય તેટલી વાર ધોરણ VIII-IX માટે પાઠની સામગ્રીમાં શામેલ કરવા જોઈએ, કારણ કે, એક તરફ, જોડણી પરની મૂળભૂત સામગ્રી અને વિરામચિહ્નોનો પહેલેથી જ અભ્યાસ કરવામાં આવ્યો છે અને તે વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તેમની વાતચીત સાક્ષરતામાં સુધારો કરવા માટેના વિશ્વસનીય આધાર તરીકે સમજવું જોઈએ, અને બીજી તરફ, શાળાના બાળકોના ભાષણમાં વાણીની ભૂલો હજુ પણ સામાન્ય છે અને તેને દૂર કરવાની જરૂર છે. આવા કાર્યનો બ્લોક, એક નિયમ તરીકે, નવા વિષય સાથે પરિચિતતા પહેલા હોવો જોઈએ, અન્યથા તે અભ્યાસ કરવામાં આવતી સામગ્રીની અખંડિતતાનું ઉલ્લંઘન કરશે, પાઠની રચનાને "ઢીલું" બનાવશે. કાર્યોનો અભ્યાસ કરવામાં આવતા વિષય સાથે વિષયક રીતે સંબંધિત ન હોઈ શકે. વિદ્યાર્થીઓને સૂચિત કાર્યોને પૂર્ણ કરવા માટે યોગ્ય અને સ્પષ્ટ રીતે પ્રોત્સાહિત કરવા માટે સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોને પુનરાવર્તિત કરવા અને એકીકૃત કરવા કાર્યના બ્લોકની શરૂઆતમાં મહત્વપૂર્ણ છે, જે તેમની સચેતતા, જવાબદારી અને જ્ઞાનાત્મક રસમાં વધારો કરશે.
પાઠ સારાંશ
પાઠ વિષય : "સમય અને સ્થળની કલમો સાથે જટિલ વાક્યો."
પાઠનો પ્રકાર : પાઠ શીખવાની નવી સામગ્રી.
પાઠ ફોર્મ : સંયુક્ત.
પાઠના લક્ષ્યો અને ઉદ્દેશ્યો:
1. શૈક્ષણિક: 1) સ્થળ અને સમયની ગૌણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યોના વિશિષ્ટ લક્ષણોને ઓળખો; 2) વિદ્યાર્થીઓમાં ગૌણ સ્થાનો અને સમયને ઓળખવાની, તેમને અન્ય પ્રકારની ગૌણ કલમોથી અલગ પાડવાની ક્ષમતા બનાવવા માટે; 3) શોધો કે કયા યુનિયનો અને સંલગ્ન શબ્દો ભાગો વચ્ચે સંચારના સાધન તરીકે સેવા આપે છે; 4) સૂચવેલ પ્રકારના વાક્યોને યોગ્ય રીતે વિરામચિહ્નિત કરો; 5) આવા દરખાસ્તોના માળખાનું વિશ્લેષણ કરવાની કુશળતા અને ક્ષમતાઓ બનાવવા માટે, તેમના માટે માળખાકીય આકૃતિઓ અનુસાર આવા દરખાસ્તોનું નિર્માણ કરવું; 6) રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના સંખ્યાબંધ ધોરણોનું પુનરાવર્તન કરો; 7) વિદ્યાર્થીઓની સાક્ષરતામાં સુધારો.
2. શૈક્ષણિક : વિદ્યાર્થીઓની મૌખિક અને લેખિત ભાષણ વિકસાવવા, વાતચીત કરવાની ક્ષમતાઓ રચવા.
3. શૈક્ષણિક: રશિયન ભાષા અને સાહિત્યમાં રસ કેળવવા માટે, વિદ્યાર્થીઓના સંપૂર્ણ રીતે સુમેળભર્યા અને વ્યાપક રીતે વિકસિત વ્યક્તિત્વને શિક્ષિત કરવા.
શિક્ષણ પદ્ધતિઓ અને તકનીકો: આગળનો સર્વે, વાતચીત, સ્વતંત્ર કાર્ય.
સાધનો: વ્યક્તિગત કાર્ડ્સ; રશિયન ભાષા: સામાન્ય શૈક્ષણિક સંસ્થાઓના 9મા ધોરણ માટેની પાઠયપુસ્તક / એસ. જી. બરખુદારોવ, એસ. ઇ. ક્ર્યુચકોવ, એલ. યુ. મકસિમોવ, એલ. એ. ચેશ્કો. - એમ., 2004.
પાઠ ની યોજના:
1. શિક્ષકનું પ્રારંભિક ભાષણ, સંસ્થાકીય ક્ષણ - 5 મિનિટ.
2. સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોના પુનરાવર્તન અને એકત્રીકરણ પર કામ કરો - 10 મિનિટ.
3. પાઠના વિષય પર સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી સાથે પરિચય - 5 મિનિટ.
4. પાઠના વિષય પર વ્યવહારુ કાર્યોનું અમલીકરણ - 20 મિનિટ.
5. પાઠનો સારાંશ - 5 મિનિટ.
વર્ગો દરમિયાન:
1. શિક્ષકનું પ્રારંભિક ભાષણ, સંસ્થાકીય ક્ષણ.શુભ બપોર. આજે આપણે ફરીથી જટિલ વાક્ય વિશેના આપણા જ્ઞાનને ફરી ભરવું પડશે, તેની નવી જાતોથી પરિચિત થવું પડશે. વિષય એકદમ જટિલ છે અને તમારા ધ્યાન, એકાગ્રતા, જવાબદાર અભિગમ અને અલબત્ત કામ કરવાની ઇચ્છાની જરૂર પડશે. અને અમે હંમેશની જેમ, રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના અગાઉ અભ્યાસ કરેલા ધોરણો પરના નાના કાર્ય સાથે, ભાષણની સંસ્કૃતિને સુધારવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને પ્રારંભ કરીશું. જેમ તેઓ કહે છે, "પુનરાવર્તન એ શીખવાની માતા છે"!
2. સાહિત્યિક ભાષાના ધોરણોના પુનરાવર્તન અને એકત્રીકરણ પર કામ કરો. આધુનિક રશિયન સાહિત્યિક ભાષા સાહિત્ય, વિજ્ઞાન, પ્રેસ, રેડિયો, ટેલિવિઝન, થિયેટર, શાળાની ભાષા છે. તેની સૌથી મહત્વની લાક્ષણિકતા આદર્શતા છે, જેનો અર્થ છે કે સાહિત્યિક ભાષાના શબ્દકોશની રચના રાષ્ટ્રીય ભાષાના તિજોરીમાંથી સખત રીતે પસંદ કરવામાં આવે છે; શબ્દોનો અર્થ અને ઉપયોગ, ઉચ્ચારણ, જોડણી અને વ્યાકરણના સ્વરૂપોની રચના સામાન્ય રીતે માન્ય પેટર્નને અનુસરે છે. વાણીની આદર્શ બાજુ તરફ ધ્યાન ન આપવું એ નિરક્ષરતાના અભિવ્યક્તિ તરફ દોરી જાય છે, વાણીની વિવિધ ભૂલો. આજે આપણે આધુનિક રશિયન સાહિત્યિક ભાષાના ઉચ્ચારણ, લેક્સિકલ અને સિન્ટેક્ટિક ધોરણોના પુનરાવર્તન તરફ વળીશું અને શૈક્ષણિક કાર્ડ નંબર 1 પર પ્રસ્તુત કેટલાક કાર્યો કરીશું.
- ઉચ્ચારના ધોરણોને યાદ રાખીને શબ્દો વાંચો:
ઓર્કિડ[ઇ]યા, પુત્ર[એ]ટી, સ્ટ્ર[ઇ]એસએસ, ટી[ઇ]સીસ, પ્રેસ, ટર્મ, ટી[ઇ]એમબીઆર, ટી[ઇ]એમપી, પ્લાયવુડ, શિન[ઇ]એલ, રોગચાળો, fon[e]tika, t[e]st, tenor, d[e]po.
- યાદ રાખો કે સમાનાર્થી શું છે(આ એવા શબ્દો છે જે ધ્વનિમાં સમાન છે પરંતુ અર્થમાં સંપૂર્ણપણે અલગ છે.)
- શબ્દના શાબ્દિક અર્થ વિશે વિચારીને આ શબ્દોમાંથી શબ્દસમૂહો બનાવો.
કોન્સર્ટ (સબ્સ્ક્રિપ્શન , સબ્સ્ક્રાઇબર). (અપ્રમાણિત,બેજવાબદાર) આજ્ઞાપાલન.
(શ્વાસ લેવો, નિસાસો નાખવો) પસ્તાવો.
(દ્રશ્ય, દર્શક) તાળીઓ.
(અભેદ્ય, અભેદ્ય) સંશોધક.
ઈનામ માટે (આપવું, હાજર કરવું).
(કલાત્મક રીતે , કૃત્રિમ રીતે) દોરો.
(પરાક્રમી , પરાક્રમી) પ્રયાસો.
(નાટકીય , નાટકીય) વર્તુળ.
- વિષય અને અનુમાન સાથે મેળ કરો:
1) ઘણા યુવાનો આવ્યા ... (o) ડાન્સ સાંજે.
2) એક બાળક સાથે માતા બેઠી હતી ... (a) બારી પાસે.
3) બાકીની દસ નોટબુક એક કબાટમાં... છુપાવેલી હતી.
4) પંદર ભૂસ્તરશાસ્ત્રીઓનો એક માણસ ... (અને) મોકલવામાં આવ્યો ... (ઓ) પર્વતો પર.
- તમારી નોટબુકમાં વાક્યો લખો. પ્રત્યક્ષ ભાષણને પરોક્ષ ભાષણથી બદલો:
"જીવ, જીવો, મિત્રો, મદદ કરો!" નિકોલાઈ પેટ્રોવિચે બૂમ પાડી (નિકોલાઈ પેટ્રોવિચે છોકરાઓને ઝડપથી કામ કરવા માટે બૂમ પાડી).
"હા, હું તને ઓળખું છું, બાઝારોવ," તેણીએ પુષ્ટિ કરી (તેણીએ પુષ્ટિ કરી કે તે બાઝારોવને ઓળખતી હતી).
"મારું નામ આર્કાડી નિકોલાયેવિચ કિરસાનોવ છે," આર્કાડીએ કહ્યું, "અને હું કંઈ કરતો નથી" (આર્કડીએ કહ્યું કે તેનું નામ આર્કાડી નિકોલાયેવિચ કિરસાનોવ છે અને તેણે કંઈ કર્યું નથી).
"મને આ વર્ષે ખેડૂતો સાથે મુશ્કેલી છે," નિકોલાઈ પેટ્રોવિચે કહેવાનું ચાલુ રાખ્યું (નિકોલાઈ પેટ્રોવિચે કહ્યું કે આ વર્ષે તેને ખેડૂતો સાથે ઘણી મુશ્કેલી પડી છે).
- પરોક્ષ ભાષણ સાથેના વાક્યોને પ્રત્યક્ષ ભાષણવાળા વાક્યોમાં રૂપાંતરિત કરીને વિપરીત અવેજી બનાવો.
કિરિલા પેટ્રોવિચે માશાને પૂછ્યું કે તે ક્યાં હતી (કિરિલા પેટ્રોવિચે માશાને પૂછ્યું: "તમે ક્યાં હતા?").
મેં જોયું, તેજસ્વી આકાશ તરફ જોતાં, હવામાન ભવ્ય હશે (મેં નોંધ્યું, તેજસ્વી આકાશ તરફ જોઈને: "હવામાન ભવ્ય હશે!").
પિતાએ જમણી તરફ રહેવા માટે ફેડ્યાને બૂમ પાડી (પિતાએ ફેડ્યાને બૂમ પાડી: “જમણી બાજુ રાખો!”).
ડુબ્રોવ્સ્કીએ પૂછ્યું કે શું દરેક અહીં છે અને જો કોઈ ઘરમાં બાકી છે (ડુબ્રોવ્સ્કીએ પૂછ્યું: "શું દરેક અહીં છે અને ઘરમાં કોઈ બાકી છે?").
સેર્ગેએ શાંતિથી પૂછ્યું કે તેણી શા માટે નીકળી ગઈ (સેર્ગેએ શાંતિથી પૂછ્યું: "તમે શા માટે ગયા?").
- સિમેન્ટિક્સ અને નિવેદનોની શૈલીમાં શું બદલાયું છે?(તેઓ વધુ લાગણીશીલ બન્યા, પરંતુ તે જ સમયે વાતચીતનું પાત્ર મેળવ્યું).
3. પાઠના વિષય પર સૈદ્ધાંતિક સામગ્રી સાથે પરિચય. હવે આપણે નવી સામગ્રીના અભ્યાસ તરફ વળીએ છીએ. અગાઉના પાઠોમાં, અમે તમારી સાથે વિવિધ પ્રકારના સંયોજન વાક્યો વિશે વાત કરી ચૂક્યા છીએ. તેના મજબૂત ફિક્સિંગના હેતુ માટે, અમે તેમને થોડું પુનરાવર્તન કરીશું. જે યાદ રાખો?(જટિલ, જટિલ અને સંઘરહિત).
- અધિકાર. અને રશિયનમાં કયા પ્રકારનાં જટિલ વાક્યોને અલગ પાડવામાં આવે છે?(સ્પષ્ટીકરણાત્મક, વિશેષણ અને ક્રિયાવિશેષણ કલમો સાથેના જટિલ વાક્યો).
- એક્સેસરીનો પ્રકાર કેવી રીતે નક્કી કરવો?(તેને મુખ્ય ભાગમાંથી એક પ્રશ્ન પૂછો).
– આજે આપણે ક્રિયાવિશેષણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યોના મોટા જૂથનો અભ્યાસ કરવાનું ચાલુ રાખીશું અને સમય અને સ્થળની કલમોથી પરિચિત થઈશું. તેમના "વાત" નામો તમારા કામને સરળ બનાવશે. યાદ રાખો કે ગૌણ કલમ સાથેના જટિલ વાક્યમાં, ગૌણ કલમ મુખ્ય કલમમાં ક્રિયાનો સમય દર્શાવે છે અને પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.ક્યાં? ક્યાં? ક્યાં?
4. પાઠના વિષય પર વ્યવહારુ કાર્યો કરવા. અને હવે, જેથી નવી સામગ્રી વધુ સારી રીતે ભરાઈ જાય, ચાલો કસરતોની શ્રેણી કરીએ.
- તમારા દરેકની સામે સૂચનો સાથેનું શૈક્ષણિક કાર્ડ છે (અભ્યાસ કાર્ડ નંબર 2). તેમને તમારી નોટબુકમાં ફરીથી લખો. ગૌણ કલમોમાં પ્રશ્નો મૂકો, તેમનો પ્રકાર નક્કી કરો.
1. પહેલેથી જ અંધારું થઈ રહ્યું હતું,જ્યારે અમે ઘરે પહોંચ્યા.
2. જલદી પપ્પા ગયા(ક્યારે? - સમયનું વિશેષણ), હું ઝડપથી સ્ટુડન્ટ ફ્રોક કોટ પહેરીને આવ્યો.
3. અહીં અને હવે (ક્યારે? - સમયનું વિશેષણ), જ્યારે હું રૂમમાં પ્રવેશ્યો, કાર્લ ઇવાનોવિચે મારી તરફ ભ્રમિત નજરે જોયું અને ફરીથી કામ પર સેટ થયો.
4. જ્યારથી હું યાદ કરી શકું છું(ક્યારથી? - સમયનું વિશેષણ), મને નતાલ્યા સવિષ્ણા યાદ છે.
5. એક મિનિટમાં તમે ભૂલી જશો અને ત્યાં સુધી સૂઈ જશોતેઓ જાગે ત્યાં સુધી.
6. તેઓ એક તરફ વળ્યા અને કાપેલા ઘાસના મેદાન સાથે ચાલ્યા,જ્યાં સુધી તેઓ રસ્તા પર ન આવે ત્યાં સુધી(ક્યારે સુધી? - સમયનું વિશેષણ).
7. ત્યાં થોડી તેજસ્વી લાલ રંગની પટ્ટી,સૂર્ય ક્યાં અસ્ત થયો છે(ક્યાં? - ગૌણ કલમ).
8. જાંબલી, શ્યામ અને સૌમ્ય આકાશ ત્યાં ઇશારો કરે છે,જ્યાં તે ઘેરા લીલા ઘાસના મેદાનોની ધારને સ્પર્શ્યું(ક્યાં? - સ્થળનું વિશેષણ).
9. પવન ક્યાંથી ફૂંકાય છે(ક્યાંથી? - સ્થળનું વિશેષણ), ત્યાંથી અને વાદળો તરતા.
– આમાંથી કયું વાક્ય નીચેની યોજના અનુસાર બાંધવામાં આવ્યું છે: [… (...) …]?(ત્રીજો).
- તમારા માટે ગૌણ કલમનો પ્રકાર નક્કી કરવાનું વધુ સારું અને સરળ બનાવવા માટે, તે સંયોજનો અને સંલગ્ન શબ્દો યાદ રાખો જે સામાન્ય રીતે "ચિહ્નો" (અભ્યાસ કાર્ડ નંબર 3) તરીકે સેવા આપે છે.
માંડ માંડ
સુધી
તરીકે પહેલાં
ત્યાં સુધી
ત્યારથી
એકવાર
ક્યારે
જ્યારે
- તેમની સાથે થોડા વાક્યો બનાવો અને તમારી નોટબુકમાં લખો(વિદ્યાર્થીઓનું સ્વતંત્ર કાર્ય).
- ચાલો કસરત નંબર 124 કરીએ(વિદ્યાર્થીઓમાંથી એક કાર્ય વાંચે છે, એક વિદ્યાર્થી બ્લેકબોર્ડ પર કામ કરે છે, બાકીનો - નોટબુકમાં).આ કવાયત પર કામ કરતી વખતે, તમે સમયની ગૌણ કલમો સાથે જટિલ વાક્યોના સંગઠનમાં સામેલ ગૌણ જોડાણો અને સંલગ્ન શબ્દોને વધુ સારી રીતે યાદ રાખશો.
1. ઘરે આવવું (ક્યારે?)જ્યારે તે પહેલેથી જ સપનું જોતો હતો (શબ્દના મૂળમાં વણચકાસાયેલ અનસ્ટ્રેસ),મેશ્કોવને વોલોડ્યા એકલા મળ્યા.
2. લેવામાં આવે તે પહેલાં b s s (શું કરવું? infinitive માં આપણે લખીએ છીએ b) વાયોલિન માટે (ક્યારે?), તે તમારી sleeves રોલ અપશર્ટ, છાતી ખુલ્લી (એક જી પર) અને બારી પાસે ઉભી હતી.
3. ત્યાં સુધીતમે દુઃખ જાણો છો (અલગ જોડણીનથી ક્રિયાપદો, જોડણી સાથે b 2જી વ્યક્તિ એકવચનમાં ક્રિયાપદોના અંતે. સંખ્યાઓ) (ક્યારે સુધી?),તમે નહીં (અલગ જોડણીનથી ક્રિયાપદો, જોડણી સાથે b 2જી વ્યક્તિ એકવચનમાં ક્રિયાપદોના અંતે. સંખ્યાઓ)પુખ્ત.
4. હું મહાન દેખાઉં છું e la (ક્રિયાપદ in -et) (ક્યારે સુધી?), જ્યારે તમે ભીડની પાછળ ઉભા હતા.
5. દરેક વ્યક્તિએ દરવાજા તરફ જોયું, ડાબે enn uy (પ્રત્યય -enn- નિષ્ક્રિય અવાજના ભૂતકાળના પાર્ટિસિપલ્સમાં)અર્ધ-ખુલ્લું (ઉપસર્ગ અર્ધ-) (ક્યારથી?), લિસા આવી ત્યારથી.
6. જ્યારે બુધ અવદેવીચ ઉપર આવ્યોબુલવાર્ડ સુધી (ક્યારે?) ગલી ખાલી હતી.
7. તે વ્યસ્ત છે (મૂળમાં ચેક કરેલ અનસ્ટ્રેસ્ડ સ્વર લખવું, cf. s અને યા) ત્યાં સુધી પથારી પર(જ્યાં સુધી?) rass પશુવૈદ સુધી (ઉપસર્ગ અને મૂળના જંકશન પર જોડી વ્યંજનો)તિરાડો બનવામાં સીધી રેખાઓ દોરતી નથી e n.
- અને હવે ચાલો એક સમાન કસરત કરીએ, પરંતુ પહેલાથી જ ગૌણ કલમો (વ્યાયામ 125) સાથે જટિલ વાક્યો પર સામગ્રીને એકીકૃત કરવાનો હેતુ છે. ફરીથી લખો, સ્થળના ગૌણ કલમોને પ્રશ્નો પૂછો અને વાક્યના સભ્યો તરીકે સંલગ્ન શબ્દોને રેખાંકિત કરો. પ્રશ્ન પૂછવાની ક્ષમતા અને ચોક્કસ સિન્ટેક્ટિક ફંક્શન, તમને યાદ છે તેમ, યુનિયનમાંથી જોડાયેલા શબ્દોને અલગ પાડે છે. ગૌણ કલમો સમાવિષ્ટ નિદર્શન શબ્દો x વડે ચિહ્નિત કરો.
1. પવન ક્યાંથી આવે છે (ક્યાંથી?) અને તેથી સુખ.
2. ખૂરવાળો ઘોડો ક્યાં છે (ક્યાં?) , ત્યાં અને પંજા સાથે કેન્સર.
3. જ્યાં તે પાતળું છે (ક્યાં?), તે ત્યાં તૂટી જાય છે.
4. જ્યાં પ્રેમ અને સલાહ (ક્યાં?), ત્યાં કોઈ દુઃખ નથી.
આ વાક્યો કઈ શૈલીના છે?(નીતિઓ).
– સ્થાનના ગૌણ કલમોમાં સંલગ્ન શબ્દોનું વાક્યરચના કાર્ય શું છે?(સંજોગ કાર્ય).
- સારું, આજનું છેલ્લું કાર્ય તમને સમય અને સ્થળની કલમો સાથે જટિલ વાક્યોની રચનાને વધુ સારી રીતે સમજવામાં મદદ કરશે. તેથી, તમારે આકૃતિઓ સાથે કામ કરવું પડશે. આકૃતિઓ અનુસાર વાક્યો બનાવો.(ફ્રન્ટલ સર્વેની પદ્ધતિ દ્વારા ચકાસણી).
1. (હાલ માટે...), […]
2. […], (જ્યાં...).
3. […], (જ્યાં સુધી...).
4. [… (ભાગ્યે જ…)…].
5. પાઠનો સારાંશ. તો, આજે અમે ફરીથી તમારી સાથે જટિલ વાક્ય વિશે વાત કરી છે, આ વખતે સમય અને સ્થળની કલમો સાથે. સમયની કલમ સાથેના જટિલ વાક્યમાં, કલમ મુખ્ય કલમમાં ક્રિયાની અવધિ દર્શાવે છે અને પ્રશ્નોના જવાબ આપે છેક્યારે? કેટલુ લાંબુ? કેટલુ લાંબુ? જ્યારે થી?પ્લેસ ક્લોઝ સાથેના જટિલ વાક્યમાં, કલમ તે સ્થળ (જગ્યા) સૂચવે છે જ્યાં મુખ્ય કલમમાં જે કહેવામાં આવ્યું છે તે થાય છે. સાહસિક સ્થળો પ્રશ્નોના જવાબ આપે છેક્યાં? ક્યાં? ક્યાં?આજે અભ્યાસ કરેલ સામગ્રી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે અને "જટિલ વાક્ય" વિભાગનો અભિન્ન ભાગ છે. હું આશા રાખું છું કે અમે આજે રસપ્રદ અને ઉત્પાદક રીતે કામ કર્યું છે. D/z: ex. નંબર 126.
XIX ધુમ્મસ આંશિક રીતે વધ્યું, ભીની રીડની છતને છતી કરે છે, આંશિક રીતે ઝાકળમાં ફેરવાય છે, વાડની નજીકના રસ્તા અને ઘાસને ભેજ કરે છે. ચીમનીમાંથી બધે ધુમાડો નીકળતો હતો. લોકોએ ગામ છોડી દીધું - કેટલાક કામ કરવા, કેટલાક નદી તરફ, કેટલાક કોર્ડન પર. શિકારીઓ ભીના, ઘાસવાળા રસ્તા પર બાજુમાં ચાલતા હતા. કૂતરાઓ, તેમની પૂંછડીઓ હલાવતા અને માલિક તરફ પાછળ જોતા, આસપાસ દોડ્યા. અસંખ્ય મચ્છરો હવામાં ફરતા હતા અને તેમની પીઠ, ચહેરા અને હાથ ઢાંકીને શિકારીઓનો પીછો કરતા હતા. તે ઘાસ અને જંગલની ભીનાશની ગંધ હતી. ઓલેનિન કાર્ટ તરફ પાછું જોતો રહ્યો, જેમાં મર્યંકા બેઠી હતી અને બળદને ડાળી વડે આગ્રહ કરી રહી હતી. તે શાંત હતો. ગામડાના અવાજો, પહેલાં સંભળાતા, હવે શિકારીઓ સુધી પહોંચતા નથી; માત્ર કૂતરાઓ કાંટા પર ત્રાડ પાડતા હતા, અને ક્યારેક ક્યારેક પક્ષીઓ જવાબ આપતા હતા. ઓલેનિન જાણતા હતા કે તે જંગલમાં ખતરનાક છે, જે અબ્રેક્સ હંમેશા આ સ્થળોએ છુપાયેલા છે. તે એ પણ જાણતો હતો કે જંગલમાં રાહદારી માટે બંદૂકની મજબૂત સુરક્ષા છે. એવું નહોતું કે તે ડરી ગયો હતો, પરંતુ તેને લાગ્યું કે તેની જગ્યાએ બીજો કોઈ ડરી શકે છે, અને, ખાસ તાણ સાથે ધુમ્મસવાળા, ભીના જંગલમાં ડોકિયું કરીને, દુર્લભ અસ્પષ્ટ અવાજો સાંભળીને, તેણે બંદૂકને અટકાવી અને એક સુખદ અને નવો અનુભવ કર્યો. તેના માટે લાગણી. કાકા ઇરોશ્કા, આગળ ચાલતા, દરેક ખાડા પર, જેના પર જાનવરના ડબલ પગના નિશાન હતા, રોકાયા અને, કાળજીપૂર્વક તપાસ કરીને, તેમને ઓલેનિન તરફ નિર્દેશ કર્યો. તે ભાગ્યે જ બોલ્યા, માત્ર પ્રસંગોપાત અને બબડાટમાં તેની ટિપ્પણી કરી. તેઓ જે માર્ગ પર ચાલતા હતા તે એક સમયે એક કાર્ટ દ્વારા ચલાવવામાં આવતી હતી અને તે લાંબા સમયથી ઘાસથી ઉગી નીકળેલી હતી. બંને બાજુએ એલમ અને પ્લેન ટ્રીનું જંગલ એટલું ગાઢ અને વધારે પડતું હતું કે તેમાંથી કશું દેખાતું ન હતું. લગભગ દરેક વૃક્ષ ઉપરથી નીચે સુધી જંગલી દ્રાક્ષાવાડી સાથે જોડાયેલું હતું; કાળી કાંટાવાળી ઝાડીઓ નીચે ગીચ રીતે ઉગી હતી. દરેક નાનકડી ક્લિયરિંગ બ્રૅમ્બલ્સ અને ગ્રે મફલર્સવાળા રીડ્સથી ઉગાડવામાં આવી હતી. સ્થળોએ, મોટા પ્રાણીઓ અને નાના, જેમ કે ટનલ, તેતરની પગદંડી રસ્તા પરથી જંગલની ગીચ ઝાડીમાં જતી હતી. આ જંગલની વનસ્પતિની શક્તિ, પશુઓથી અખંડ, ઓલેનિનને દરેક પગલા પર આશ્ચર્યચકિત કરે છે, જેણે તેના જેવું કંઈ જોયું ન હતું. આ જંગલ, ખતરો, તેના રહસ્યમય વ્હીસ્પર સાથે વૃદ્ધ માણસ, તેની હિંમતવાન, પાતળી આકૃતિ અને પર્વતો સાથે - આ બધું ઓલેનિનને એક સ્વપ્ન લાગ્યું. "તેણે તેતર વાવ્યું," વૃદ્ધ માણસે આજુબાજુ જોયું અને તેની ટોપી તેના ચહેરા પર ખેંચીને કહ્યું. - તારો પ્યાલો બંધ કરો, તેતર, - તેણે ગુસ્સાથી ઓલેનિન તરફ લહેરાવ્યું અને લગભગ તમામ ચોગ્ગાઓ પર ચઢી ગયો, - માનવ થૂથને પસંદ નથી. ઓલેનિન હજી પાછળ હતો જ્યારે વૃદ્ધ માણસ અટકી ગયો અને ઝાડ તરફ જોવા લાગ્યો. એક કૂકડો તેના પર ભસતા કૂતરા પર ઝાડ પરથી પટકાયો, અને ઓલેનિને એક તેતર જોયો. પરંતુ તે જ સમયે, ઇરોશ્કાની જોરદાર બંદૂકમાંથી, તોપની જેમ એક ગોળી વાગી, અને રુસ્ટર ફફડ્યો, તેના પીંછા ગુમાવ્યો અને જમીન પર પડ્યો. વૃદ્ધ માણસની નજીક પહોંચીને, ઓલેનિન બીજાને ડરાવ્યો. તેની બંદૂક ખેંચીને, તેણે ખસેડ્યું અને ગોળીબાર કર્યો. તેતર દાવની જેમ ઉપરની તરફ ઉછળ્યો અને પછી, પથ્થરની જેમ, ડાળીઓને વળગીને, ઝાડીમાં પડ્યો. - શાબ્બાશ! - હસતાં હસતાં, વૃદ્ધ માણસને બૂમ પાડી, જે ફ્લાઇટમાં કેવી રીતે શૂટ કરવું તે જાણતો ન હતો. તેતરને ઉપાડીને તેઓ આગળ વધ્યા. ચળવળ અને વખાણથી ઉત્સાહિત ઓલેનિન વૃદ્ધ સાથે વાત કરવાનું ચાલુ રાખ્યું. - બંધ! ચાલો અહીં જઈએ, - વૃદ્ધ માણસે તેને અટકાવ્યો, - ગઈકાલે મેં અહીં હરણનું પગેરું જોયું. ગીચ ઝાડીમાં ફેરવાઈને અને ત્રણસો ગતિએ ચાલતા, તેઓ બહાર નીકળી ગયા અને કેટલાક સ્થળોએ પાણીથી છલકાઈ ગયા. ઓલેનિન જૂના શિકારીથી પાછળ રહ્યો, અને અંકલ ઇરોશકા, તેનાથી વીસ ડગલાં આગળ, નીચે નમ્યા, નોંધપાત્ર રીતે માથું હલાવતા અને હાથ લહેરાતા. તેની પાસે પહોંચ્યા પછી, ઓલેનિને એક માણસના પગના નિશાન જોયા, જે વૃદ્ધે તેને નિર્દેશ કર્યો. - જુઓ? - મેં જોયું. સારું? - ઓલેનિને કહ્યું, શક્ય તેટલું શાંતિથી બોલવાનો પ્રયાસ કર્યો. - માનવ પદચિહ્ન. અનૈચ્છિક રીતે, કૂપરના પાથફાઇન્ડર અને અબ્રેક્સનો વિચાર તેના મગજમાં ચમક્યો, અને વૃદ્ધ માણસ જે ગુપ્તતા સાથે ચાલ્યો તે જોતા, તેણે પૂછવાની હિંમત ન કરી અને શંકા હતી કે શું જોખમ અથવા શિકાર આ રહસ્યનું કારણ છે. "ના, આ મારા પગની છાપ છે, પણ અંદર," વૃદ્ધ માણસોએ ખાલી જવાબ આપ્યો, ઘાસ તરફ ઈશારો કર્યો, જેની નીચે જાનવરનો ભાગ્યે જ ધ્યાનપાત્ર ટ્રેસ દેખાતો હતો. વૃદ્ધ માણસ આગળ વધ્યો. ઓલેનિન તેની પાછળ રહ્યો નહીં. વીસ ડગલા ચાલ્યા પછી અને નીચે ગયા પછી, તેઓ એક ઝાડી પાસે, એક પહોળા-ખુલ્લા પેર પાસે આવ્યા, જેની નીચે જમીન કાળી હતી અને તાજા પ્રાણીઓની ડ્રોપિંગ રહી હતી. વેલાઓથી ઘેરાયેલું સ્થાન ઢંકાયેલું, હૂંફાળું ગાઝેબો જેવું, અંધારું અને ઠંડું હતું. - સવારે હું અહીં હતો, - વૃદ્ધ માણસે નિસાસા સાથે કહ્યું, - તમે જુઓ, માળખું પરસેવો, તાજી છે. અચાનક જંગલમાં એક ભયંકર તિરાડ સંભળાઈ, તેમની પાસેથી લગભગ દસ ગતિ. બંને ધ્રૂજી ગયા અને તેમની બંદૂકો પકડી લીધી, પણ કશું દેખાતું ન હતું; ફક્ત એક જ સાંભળી શકે છે કે કેવી રીતે શાખાઓ તૂટી રહી છે. એક ક્ષણ માટે એક ઝપાટાનો સ્થિર, ઝડપી અવાજ સંભળાયો, એક કડાકામાંથી તે ગર્જનામાં ફેરવાઈ, દૂર અને દૂર, વિશાળ અને વિશાળ, શાંત જંગલમાંથી ગૂંજતો. ઓલેનિનના હૃદયમાં કંઈક તૂટી ગયું હોય તેવું લાગ્યું. તેણે નિરર્થક રીતે લીલા ઝાડીમાં ડોકિયું કર્યું અને છેવટે વૃદ્ધ માણસ તરફ જોયું. અંકલ ઇરોશ્કા, તેની બંદૂક તેની છાતી પર પકડીને, ગતિહીન ઊભા હતા; તેની ટોપી પાછી પછાડી હતી, તેની આંખો અસામાન્ય તેજથી બળી ગઈ હતી, અને તેનું ખુલ્લું મોં, જેમાંથી ખાધેલા પીળા દાંત ગુસ્સાથી બહાર નીકળ્યા હતા, તેની સ્થિતિમાં થીજી ગયા હતા. "રોગલ," તેણે કહ્યું. અને, ભયાવહ રીતે બંદૂકને જમીન પર ફેંકી, તેણે તેની ગ્રે દાઢી તરફ ખેંચવાનું શરૂ કર્યું. - તે ત્યાં ઊભો હતો! માર્ગ પરથી ઉપર આવો! મૂર્ખ! મૂર્ખ! અને તેણે ગુસ્સાથી તેની દાઢી પકડી લીધી. - મૂર્ખ! ડુક્કર! તેણે પુનરાવર્તન કર્યું, તેની દાઢીને પીડાદાયક રીતે ખેંચી. ધુમ્મસમાં જંગલ ઉપર કંઈક ઊડતું હોય એવું લાગ્યું; દૂર અને દૂર, વિશાળ અને આડંબર, ઉભેલા હરણનું ગુંજારવ. .. પહેલેથી જ સાંજના સમયે ઓલેનિન થાકેલા, ભૂખ્યા અને મજબૂત વૃદ્ધ માણસ સાથે પાછો ફર્યો. રાત્રિભોજન તૈયાર હતું. તેણે વૃદ્ધ માણસ સાથે ખાધું અને પીધું, જેથી તે ગરમ અને ખુશખુશાલ અનુભવે, અને બહાર મંડપમાં ગયો. સૂર્યાસ્ત સમયે મારી આંખો સમક્ષ પર્વતો ફરી ઉગ્યા. ફરીથી વૃદ્ધ માણસે શિકાર વિશે, અબ્રેક્સ વિશે, પ્રિયતમ વિશે, નચિંત, હિંમતવાન જીવન વિશે તેની અનંત વાર્તાઓ કહી. ફરી મરિયાના સુંદરી અંદર આવી, બહાર ગઈ અને યાર્ડ ઓળંગી ગઈ. શર્ટની નીચે, સૌંદર્યનું જોરાવર કુંવારી શરીર સૂચવવામાં આવ્યું હતું.
પ્રશ્ન: જટિલ વાક્યો લખો. 1 મુસાફર ઉતાવળે કારમાંથી બહાર નીકળ્યો,..... .2...., સૂર્ય આથમી રહ્યો હતો, અને તેના છેલ્લા કિરણોએ ઝાડની ટોચ પર સોનેરી કરી દીધી. 3 પ્રવાસીઓ પરોઢિયે ઉભા થયા,... 4 છોકરાઓ સીધા ઢોળાવ પરથી નદી તરફ ગયા, ... 5.... બારીની બહાર ખેતરો, જંગલો અને કોપ્સ ટમટમતા હતા. 6 તેઓ એક તરફ વળ્યા અને કાપેલા ખેતર તરફ ચાલ્યા,.... 7 તે એક ઉદાસી ઓગસ્ટ રાત હતી, ઉદાસી કારણ કે ... .
જટિલ વાક્યો લખો. 1 મુસાફર ઉતાવળે કારમાંથી બહાર નીકળ્યો,..... .2...., સૂર્ય આથમી રહ્યો હતો, અને તેના છેલ્લા કિરણોએ ઝાડની ટોચ પર સોનેરી કરી દીધી. 3 પ્રવાસીઓ પરોઢિયે ઉભા થયા,... 4 છોકરાઓ સીધા ઢોળાવ પરથી નદી તરફ ગયા, ... 5.... બારીની બહાર ખેતરો, જંગલો અને કોપ્સ ટમટમતા હતા. 6 તેઓ એક તરફ વળ્યા અને કાપેલા ખેતર તરફ ચાલ્યા,.... 7 તે એક ઉદાસી ઓગસ્ટ રાત હતી, ઉદાસી કારણ કે ... .
જવાબો:
1. ... તમારી નિર્ધારિત બસ પકડવા માટે. 2. જ્યારે અમે ઘરની બહાર શેરીમાં નીકળ્યા,... 3. ...કારણ કે અમે મોડી સાંજે પર્વત પર ચઢવાનું શરૂ કર્યું. અથવા: ... લાલ સમુદ્ર પર અદ્ભુત સુંદર સૂર્યોદય જોવા માટે 4. ... તરવા અને તમારી તરસ છીપાવવા માટે 5. જ્યારે મારા પિતા અને હું રિસોર્ટથી ઘરે જઈ રહ્યા હતા,... 6. ..., કારણ કે બીજા રસ્તા પર તે કાદવવાળો હતો અને ઘાસ કપાયું ન હતું 7. ... કે ઉનાળાનો અંત નજીક આવી રહ્યો હતો
સમાન પ્રશ્નો
- ઓક્સાઇડ કયા પદાર્થો સાથે પ્રતિક્રિયા આપે છે? મહેરબાની કરી મને કહીદો:)
- "પ્રબોધકીય" શબ્દ કોને સમજાવો, તમારા મતે, તે વધુ હદનો સંદર્ભ આપે છે. (ભવિષ્યવાણી ઓલેગ વિશે ગીત)
- સમાંતરગ્રામની બાજુઓ 32 અને 64 છે. પ્રથમ બાજુએ ઘટેલી ઊંચાઈ 48 છે. સમાંતરગ્રામની બીજી બાજુએ ઘટી ગયેલી ઊંચાઈ શોધો.
- મદદ: W(C) = 62.1% W(H) = 10.3% W(O) = 27.6% ____________ CxHyOz - ?
- ચાર અસમાનતાઓમાંથી: 2x > 70; x25; x > 5 બે સાચા છે અને બે ખોટા છે. x ની કિંમત શોધો જો તે પૂર્ણાંક તરીકે ઓળખાય છે.
- આકૃતિ 44 શહેર A થી શહેર B તરફ જતી બે કારની અવરજવર દર્શાવે છે, જેની વચ્ચેનું અંતર 200 કિમી છે. આ આલેખનો ઉપયોગ કરીને, નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપો: a) કાર 1, કાર 2 માટે મુસાફરીનો સમય કેટલો હતો? b) કઈ કાર પહેલા ચાલવા લાગી? c) દરેક કાર કેટલી ઝડપથી આગળ વધી રહી હતી? ડી) શહેર Bમાં કઈ કાર અગાઉ આવી હતી? e) આલેખના આંતરછેદના બિંદુનો અર્થ શું થાય છે?
- રેકોર્ડનું નામ શું છે a \u003d 15 * 2 1) સંખ્યાત્મક અભિવ્યક્તિ 2) અક્ષરની અભિવ્યક્તિ 3) ઉત્પાદન 4) એક સમીકરણ
- ગુણાત્મક રચના નક્કી કરવા માટે, વિદ્યાર્થીઓને સ્ફટિકીય પદાર્થ આપવામાં આવ્યો હતો - સરેરાશ મીઠું, જેનું કેશન મેટલ આયન નથી. જ્યારે આ પદાર્થ સોડિયમ હાઇડ્રોક્સાઇડ સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરે છે, ત્યારે તીવ્ર બળતરા ગંધ સાથેનો ગેસ બહાર આવે છે, અને જ્યારે આપેલ પદાર્થના દ્રાવણમાં સિલ્વર નાઈટ્રેટ સોલ્યુશન ઉમેરવામાં આવે છે, ત્યારે પીળો અવક્ષેપ રચાય છે. રાસાયણિક સૂત્ર અને અજાણ્યા પદાર્થનું નામ લખો. તેના અભ્યાસ દરમિયાન કરવામાં આવેલી પ્રતિક્રિયાઓ માટે બે પરમાણુ સમીકરણો બનાવો.