19वीं सदी में सैन्य स्कूल। रूसी साम्राज्य के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की सूची

रूसी साम्राज्य के जंकर स्कूल (सैन्य स्कूलों के साथ भ्रमित होने की नहीं)।

अपनी मां के साथ एलिसवेटग्रेड स्कूल का जंकर।
यह इतना असामान्य हैठेठकैडेट - जंकर्स स्कूल का एक कैडेट - एक लड़का नहीं है, जो पहले से ही सैनिकों में सेवा कर चुके हैं ...



कज़ान जंकर्स इन्फैंट्री स्कूल के जंकर्स (1909 तक)।

जंकर स्कूल जंकर्स द्वारा सैन्य शिक्षा के लिए अभिप्रेत थे ( जंकर - इतना ही नहींरूसी साम्राज्य के सैन्य या जंकर स्कूल का छात्र, लेकिन यह भी रैंक / रैंकरूसी छोटा सा भूत में। सेनाओं- एम.के.) और गैर-कमीशन अधिकारी स्वयंसेवकों से अधिकारियों के रूप में पदोन्नत होने से पहले। प्रारंभ में ऐसे स्कूल वाहिनी मुख्यालय में बनाए गए, उनका एक भी संगठन नहीं था। 1863 की शुरुआत तक, वोरोनिश में 4 सेना कोर में, 2 सेना कोर (पोलैंड के राज्य के सैनिकों का स्कूल) और फ़िनलैंड (फिनलैंड में स्थित सैनिकों का स्कूल) में स्कूल थे। जुलाई 1863 में वोरोनिश से कुर्स्क तक कोर के मुख्यालय के स्थानांतरण के संबंध में पहली और तीसरी सेना के स्कूल बंद कर दिए गए थे, 4 वाहिनी के स्कूल को भी बंद कर दिया गया था।
एक नए प्रकार के सैन्य शैक्षणिक संस्थान के रूप में, 1864 में कैडेट स्कूल दिखाई दिए। 14 जुलाई को स्वीकृत परियोजना के अनुसार, उनके कर्मचारियों को 200 लोगों (कंपनी) के रूप में परिभाषित किया गया है। जिला मुख्यालय पर जंकर स्कूल बनाए गए। उन्हें पैदल सेना या घुड़सवार सेना और स्थान के शहर के अनुसार कहा जाता था। 1864 के अंत में, विल्ना और मॉस्को कैडेट स्कूल खोले गए। 1865 में, हेलसिंगफ़ोर्स (100 कैडेटों के लिए), वारसॉ, कीव, ओडेसा, चुगुएव, रीगा स्कूल (प्रत्येक 200 कैडेटों के लिए), साथ ही टवर और एलिसैवेटग्रेड कैवेलरी (क्रमश: 60 और 90 कैडेटों के लिए), और 1866 में - कज़ान और तिफ़्लिस (200 जंकर्स प्रत्येक के लिए)। 1867 में, 200 लोगों के लिए ऑरेनबर्ग स्कूल का गठन किया गया था (ऑरेनबर्ग, यूराल, साइबेरियन और सेमीरेचेंस्क कोसैक सैनिकों के 120 कोसैक अधिकारियों सहित)।
1868 में, टवर स्कूल के कर्मचारियों को 90 कैडेटों तक बढ़ा दिया गया था, एलिसेवेटग्रेड स्कूल को 150 तक बढ़ा दिया गया था, और हेलसिंगफोर्स स्कूल को घटाकर 90 कर दिया गया था। 1869 में, वारसॉ, मॉस्को, कज़ान, कीव और चुगुव स्कूलों के कर्मचारी थे। 300 लोगों की वृद्धि हुई, और दो नए स्कूल खोले गए: 200 कैडेटों के लिए पीटर्सबर्ग पैदल सेना और डॉन और एस्ट्राखान कोसैक सैनिकों के 120 अधिकारियों के लिए नोवोचेर्कस्क कोसैक पुलिस अधिकारी। 1870 में, 30 कैडेटों के लिए स्टावरोपोल स्कूल और क्यूबन और टेरेक कोसैक सैनिकों के 90 अधिकारियों को उनके साथ जोड़ा गया था।

इस प्रकार, कैडेट स्कूलों का नेटवर्क बहुत जल्दी बनाया गया था। यदि 1868 के अंत तक 2130 लोगों के लिए 13 स्कूल थे, तो 1871 की शुरुआत तक 2670 पैदल सेना के लिए 16 स्कूल, 270 घुड़सवार सेना और 405 कोसैक स्थानों (2590 लोगों के लिए 11 पैदल सेना, 240 के लिए 2 घुड़सवार सेना, 320.1 के लिए 2 मिश्रित) थे। 120 के लिए कोसैक, साथ ही वारसॉ और विल्ना स्कूलों में 75 लोगों के लिए 2 कोसैक विभाग)। 1872 में, इरकुत्स्क कैडेट स्कूल 60 अधिकारियों और 30 पैदल सेना कैडेटों के लिए खोला गया था। 1878 में, स्टावरोपोल और ऑरेनबर्ग स्कूलों को कोसैक स्कूलों में बदल दिया गया था (1876 के बाद से, कोसैक विभाग एलिसेवेटग्रेड स्कूल में भी था); कोसैक सैनिकों के पास अब 1871 में 330 के बजाय कैडेट स्कूलों में कुल 655 रिक्तियां थीं। हेलसिंगफोर्स स्कूल 1879 में बंद कर दिया गया था, और 1880 तक 4,500 लोगों के कुल कर्मचारियों के साथ 16 स्कूल थे, जिनमें से:
3,380 स्थान पैदल सेना (मास्को, चुगुएव, कीव, ओडेसा और कज़ान स्कूल - 400 लोग प्रत्येक, वारसॉ - 350, विल्ना और तिफ़्लिस - 300 प्रत्येक, पीटर्सबर्ग और रीगा - 200 प्रत्येक और 30 कैडेटों के लिए इरकुत्स्क स्कूल में एक विभाग) पर गिरे। ;
450 स्थान - घुड़सवार सेना के लिए (Tverskoye - 150 के लिए और Elisavetgrad - 300 के लिए) और
670 स्थान - कोसैक सैनिकों के लिए (नोवोचेर्कस्क और स्टावरोपोल - 120 प्रत्येक, ऑरेनबर्ग - 250, इरकुत्स्क स्कूल में एक विभाग - 60 और वारसॉ, विल्ना और एलिसैवेटग्रेड स्कूलों में विभाग - कुल 120 अधिकारी)।
कैडेट स्कूलों ने उन लोगों को स्वीकार किया जिन्होंने सैन्य व्यायामशालाओं या संबंधित नागरिक शिक्षण संस्थानों से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, साथ ही स्वयंसेवकों; 1869 के बाद से, भर्ती द्वारा बुलाए गए गैर-कमीशन अधिकारी भी प्रवेश कर सकते थे। स्वयंसेवकों को, सिद्धांत रूप में, स्कूल में प्रवेश करने की आवश्यकता नहीं थी, लेकिन वे स्कूल के लिए अंतिम परीक्षा या पाठ्यक्रम की समाप्ति के बाद ही अधिकारी बन सकते थे। अन्यथा, भर्ती के लिए बुलाए गए गैर-कमीशन अधिकारियों के साथ सेवा की अवधि में उनकी बराबरी की जाती थी। स्कूल में प्रवेश करने के लिए, उन्हें 3 महीने के लिए एक गैर-कमीशन अधिकारी के रूप में सेवा करनी थी, अपने वरिष्ठों की स्वीकृति प्राप्त करनी थी और पांच सामान्य विषयों में प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करनी थी (जिन्हें व्यायामशाला के छह ग्रेड से स्नातक किया था, उन्होंने केवल रूसी में परीक्षा दी थी) और कम से कम 7 अंक प्राप्त करने चाहिए थे)।
पाठ्यक्रम में दो वर्ग शामिल थे: जूनियर जनरल और सीनियर स्पेशल। विशेष शिक्षा की मात्रा और सामग्री एक बटालियन को कमांड करने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल से तय होती थी। पाठ्यक्रम के अंत में, कैडेट अपनी रेजिमेंट में लौट आए और अपने वरिष्ठों को सम्मानित करने के लिए अधिकारियों को पदोन्नत किया गया। उसी समय, पहली श्रेणी में जारी किए गए लोगों को अधिकारियों के प्रस्ताव पर शिविर संग्रह के बाद बनाया गया था, रेजिमेंट में रिक्तियों की उपस्थिति की परवाह किए बिना, और दूसरी श्रेणी में जारी किए गए - केवल रिक्तियों के लिए। 80 के दशक की शुरुआत में कैडेट स्कूलों का कार्यक्रम। बदल गया, लेकिन केवल थोड़ा। 1866-1879 में उनकी रिहाई। 270 से 2836 लोगों तक और कुल 16,731 लोग थे।
80 के दशक तक जंकर स्कूल। 19 वीं सदी अधिकारी संवर्गों के लिए सेना की आवश्यकता को मूल रूप से संतुष्ट किया, और उनके शैक्षिक प्रशिक्षण के लिए आवश्यकताओं को बढ़ाना संभव हो गया। कैडेट स्कूलों के एक नेटवर्क के विकास के साथ, पाठ्यक्रम पूरा नहीं करने वाले अधिकारियों का उत्पादन बंद कर दिया गया था, लेकिन यह कैडेट स्कूल था जिसने अधिकांश अधिकारियों को दिया। अब कार्य सैन्य स्कूलों के स्तर पर अधिक से अधिक अधिकारियों को शिक्षित करना था। इसके साथ ही 1886-1888 में। कैडेट स्कूलों में एक सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम (नागरिक माध्यमिक शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों के लिए) के साथ विभाग खोले गए। 1888 के बाद से, मॉस्को कैडेट स्कूल और कीव और एलिसैवेटग्रेड स्कूलों के विभागों में एक सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम शुरू किया गया है। 1887-1894 में। इन पाठ्यक्रमों में कैडेट स्कूलों ने 1680 अधिकारी दिए, और 1895-1900 में। - एक और 1800। परिणामस्वरूप, 90 के दशक से। सैन्य स्कूलों के स्नातक और कैडेट स्कूलों के सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम स्नातकों की कुल संख्या में प्रबल होने लगे।
कुल मिलाकर, कैडेट स्कूलों (एक सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम वाले सहित) ने 1865 से 1880 तक 17,538 अधिकारियों और 1881 से 1900 तक 25,766 अधिकारियों का उत्पादन किया।
कैडेट स्कूलों की भर्ती उन व्यक्तियों की कीमत पर की गई थी, जिन्होंने अधूरी माध्यमिक शिक्षा (प्रयोगशाला, शहर के स्कूल, आदि) प्राप्त की थी या 6 वीं कक्षा के व्यायामशालाओं और उनके बराबर शैक्षणिक संस्थानों से स्नातक किया था (अर्थात, स्वयंसेवकों के अधिकार वाले) शिक्षा में पहली श्रेणी के)। बाद वाला प्रतियोगिता से बाहर हो गया, जिसने एकमात्र परीक्षा - रूसी भाषा में कम से कम 7 अंक प्राप्त किए। कैडेट स्कूलों में पढ़ने वालों में से अधिकांश ने दूसरी श्रेणी में पाठ्यक्रम पूरा किया। उदाहरण के लिए, 1888 में, 8 लोगों ने पहली श्रेणी में कज़ान स्कूल से स्नातक किया, और 22 लोगों ने दूसरी श्रेणी में, तेवर - 12 और 40, क्रमशः, कीव - 12 और 119, इरकुत्स्क - 4 और 32, पीटर्सबर्ग - 24 और 70, ओडेसा - 23 और 88, विल्ना - 11 और 68, तिफ्लिस - 18 और 76, एलिसैवेटग्रेड - 20 और 75।
कैडेट स्कूलों को सैन्य स्कूल पाठ्यक्रम में स्थानांतरित करने के साथ, वे धीरे-धीरे सैन्य स्कूलों में बदलने लगे। XX सदी की शुरुआत में। मॉस्को, कीव और एलिसैवेटग्रेड कैवेलरी स्कूलों के इस तरह के परिवर्तन के बाद, 10 कैडेट स्कूल बने रहे: 7 पैदल सेना (पीटर्सबर्ग, विल्ना, कज़ान, ओडेसा, चुगुएव, इरकुत्स्क और तिफ़्लिस), 1 घुड़सवार सेना (टवर) और 2 कोसैक (नोवोचेर्कस्क और ऑरेनबर्ग) . लेकिन इन स्कूलों में भी, 1903 के बाद से, सामान्य शिक्षा और सैन्य विषयों दोनों में कार्यक्रमों की मात्रा में उल्लेखनीय वृद्धि के साथ अध्ययन के 3 साल के कार्यकाल पर स्विच किया गया (पूर्व को अब सप्ताह में 36 घंटे, बाद के 45 को सौंपा गया था)। ग्रेजुएशन के नियम भी बदले: अब ग्रेजुएट्स को तीन कैटेगरी में बांटा गया था. पहली श्रेणी में स्नातक होने के लिए, सैन्य विषयों में कम से कम 10 का औसत स्कोर होना आवश्यक था - कम से कम 7, और सैन्य सेवा में - कम से कम 9; दूसरी श्रेणी के लिए - कम से कम 7 का कुल स्कोर और सैन्य विषयों और सैन्य सेवा में पहली श्रेणी के बराबर संकेतक; तीसरी श्रेणी में बाकी सभी ने स्नातक किया, लेकिन उन्हें परीक्षा में सकारात्मक मूल्यांकन (कम से कम 6 अंक) प्राप्त हुआ। पहली और दूसरी श्रेणी के स्नातकों को दूसरे लेफ्टिनेंट के पद से सम्मानित किया गया, और तीसरे (साथ ही सैन्य स्कूलों से) - गैर-कमीशन अधिकारी को रिक्तियों के लिए अधिकारियों को पदोन्नत करने का अधिकार, लेकिन सेवा के एक वर्ष से पहले नहीं .
कैडेट स्कूलों की वर्ग संरचना सैन्य स्कूलों की संरचना से बहुत अलग थी, और इससे भी ज्यादा कैडेट कोर की: वंशानुगत रईसों की भर्ती के स्रोतों में अंतर के कारण, इन स्कूलों में 20% से कम था। यहां तक ​​​​कि व्यक्तिगत रईसों, अधिकारियों और अधिकारियों के बच्चों के साथ, 80 के दशक में उनमें से आधे से थोड़ा अधिक थे। और 20वीं सदी की शुरुआत में 40% से भी कम, जबकि किसानों, फ़िलिस्तियों और कोसैक्स की संख्या 80 के दशक में एक चौथाई थी। बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में लगभग आधा।
1911 में, सभी कैडेट स्कूलों को सैन्य स्कूलों में बदल दिया गया और एक प्रकार के सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के रूप में अस्तित्व समाप्त हो गया।

पावलोव्स्क सैन्य स्कूल (1894−6 नवंबर 1917) - सेंट पीटर्सबर्ग में रूसी साम्राज्य का पैदल सेना सैन्य स्कूल। स्कूल के मंदिर की छुट्टी 21 मई है, संतों के समान-से-प्रेरित कॉन्स्टेंटाइन और हेलेना की स्मृति का दिन। स्कूल की छुट्टी - 23 दिसंबर। अगस्त 1863 में पावलोव्स्क कैडेट कोर के विशेष वर्गों से सम्राट अलेक्जेंडर II के फरमान द्वारा बनाया गया, जिन्होंने अपना बैनर स्कूल में स्थानांतरित कर दिया। भविष्य के युद्ध मंत्री, मेजर जनरल प्योत्र शिमोनोविच वन्नोव्स्की को स्कूल का प्रमुख नियुक्त किया गया था।

1 कैडेट कोर के कैडेट। 1914

कोर्ट की वर्दी में चैंबर-पेज। 1900 के दशक

पोर्ट्रेट हॉल में पावलोव्स्क स्कूल के जंकर्स। 1908.


बॉलरूम डांसिंग क्लासेस में प्रथम कैडेट कोर के छात्र। 1910s


अपने बेटे के साथ निकोलेव मिलिट्री एकेडमी के प्रमुख डीजी शचर्बाचेव। 1909


लेफ्टिनेंट जनरल एएन कुरोपाटकिन अपने बेटे के साथ। 1910


किंग जॉर्ज पंचम के सिंहासन पर बैठने के अवसर पर ब्रिटिश प्रतिनिधिमंडल के सदस्य और उनके साथ पार्क में विंटर पैलेस के किनारे के सामने वाले व्यक्ति। 1910


वीडी बुटोव्स्की - सहायक विंग, परीक्षा समिति के अध्यक्ष, सैन्य शैक्षिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय की शैक्षणिक समिति के सदस्य। 1913

25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क सैन्य स्कूल की 50 वीं वर्षगांठ का जश्न। बाँस के लंबे डंडे की सहायता से उछलने की कला


25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क सैन्य स्कूल की 50 वीं वर्षगांठ का जश्न। संगीन युद्ध कौशल का प्रदर्शन।


25 अगस्त, 1913 को पावलोव्स्क मिलिट्री स्कूल की 50 वीं वर्षगांठ का जश्न, तार बाधाओं पर काबू पाना।


फील्ड अभ्यास के दौरान मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल के जंकर्स। लाल गांव। 1913

1 आर्टिलरी ब्रिगेड के लाइफ गार्ड्स के ऑफिसर्स कोर्ट ऑफ ऑनर। 1913


परेड में जाने से पहले परेड ग्राउंड पर नेवल गार्ड्स क्रू का बैंड। मई 1912


कुलम की लड़ाई की 100 वीं वर्षगांठ के उत्सव के दिन जैगर रेजिमेंट के लाइफ गार्ड्स के अधिकारियों का एक समूह। 1913


समुद्री रक्षक दल। पैलेस स्क्वायर पर एक कार में अधिकारी। 1914


स्मॉली इंस्टीट्यूट का रिसेप्शन हॉल। आगंतुकों में सैन्य शिक्षण संस्थानों के छात्र हैं। 1913.


रेजिमेंट के अधिकारियों की पत्नियों के साथ ग्रैंड डचेस ओल्गा निकोलेवन्ना, तीसरी एलिसैवेटग्रेड हुसार रेजिमेंट के प्रमुख। पीटरहॉफ। 5 अगस्त, 1913।


पीटरहॉफ में लोअर पार्क के मंच पर बटालियन के 4th राइफल शाही परिवार के ऑर्केस्ट्रा द्वारा भाषण। 1913.


इंपीरियल कोर्ट और डेस्टिनीज़ के मंत्री लाइफ गार्ड्स कैवेलरी रेजिमेंट की वर्दी में वी.बी. फ्रेडरिक की गिनती करते हैं। 1913

बड़े पीटरहॉफ पैलेस के सामने 8 वीं उलान वोजनेसेंस्की ग्रैंड डचेस तात्याना निकोलायेवना रेजिमेंट के अधिकारियों का एक समूह। 5 अगस्त, 1913


जाने से पहले। गैचिना एविएशन स्कूल। 1913.


सैन्य विमान प्रतियोगिता। दुनिया के पहले मल्टी-इंजन हवाई जहाज "रूसी नाइट" में एविएटर्स आई.आई. सिकोरस्की (दाएं), लेफ्टिनेंट जनरल एन.वी. कौल्टबार्स (बीच में)। 1913


ग्रैंड ड्यूक बोरिस व्लादिमीरोविच और लाइफ गार्ड्स कोसैक रेजिमेंट के कमांडर मेजर जनरल एस.वी. एवरिनोव। 1914

फुल ड्रेस यूनिफॉर्म में समेकित कोसैक रेजिमेंट के लाइफ गार्ड्स के तीसरे सौ के साइबेरियन पचास के सार्जेंट। 1914


लाइफ गार्ड्स हॉर्स रेजिमेंट के प्रशंसक। 1914


13 जनवरी, 1914 को इसके उद्घाटन के दिन सेंट पीटर्सबर्ग में मानेझनाया स्क्वायर पर डेन्यूब, ग्रैंड ड्यूक निकोलाई निकोलाइविच (वरिष्ठ) पर रूसी सेना के कमांडर-इन-चीफ का स्मारक


बैरन पीएन रैंगल। 1914

बाल्टिक शिपयार्ड के इंजीनियरों के साथ नौसेना मंत्री एडमिरल, एडजुटेंट जनरल आई.के. ग्रिगोरोविच (केंद्र)। 1914


मेजर जनरल, अपने स्वयं के ईवी काफिले के कमांडर, प्रिंस यू.आई. ट्रुबेट्सकोय। 1914


इन्फैंट्री के जनरल ए.ए. ब्रुसिलोव। 1914

पैलेस स्क्वायर पर महल ग्रेनेडियर्स की एक पलटन। 1914


घुड़सवारी अभ्यास के दौरान घुड़सवार अधिकारियों की एक पलटन और निकोलेव कैवेलरी स्कूल का एक कैडेट। 1914


प्रोफेसरों और शिक्षकों के एक समूह के साथ अकादमी के प्रमुख मेजर जनरल डीजी शचरबकोव। 1914


सम्राट निकोलस द्वितीय और सैक्सोनी के राजा फ्रेडरिक-अगस्त III ने सार्सकोसेल्स्की रेलवे स्टेशन पर क्यूरासियर रेजिमेंट के लाइफ गार्ड्स के सम्मान के गार्ड को बायपास किया। 7 जून, 1914


सक्रिय सेना में भेजे जाने से पहले रिश्तेदारों के साथ अधिकारियों और सैनिकों का एक समूह। 1916


सेना और नौसेना का घर। सीढ़ियों पर अधिकारियों का एक समूह। मार्च 1916

1) सैन्य विभाग - सैन्य शिक्षण संस्थान देखें और।

2) जंकर्स - सैन्य शिक्षण संस्थान देखें।

3) सैन्य - सैन्य शैक्षणिक संस्थान देखें, कॉन्स्टेंटिनोवस्की सैन्य स्कूल,।

अलेक्जेंडर मिलिट्री स्कूल की स्थापना 1863 में हुई थी, जिसमें 300 कैडेट शामिल थे; कैडेट कोर के निम्नलिखित वर्गों के विद्यार्थियों द्वारा स्टाफ किया गया था।

1864 से 1894 तक इसे तीसरा कहा जाता था।

युद्ध की दृष्टि से यह एक बटालियन थी।

XIX सदी के अंत में स्कूल की रचना। - 400 जंकर्स। (सैन्य विभाग के लिए आदेश: 1863 नंबर 330, 67 नंबर 243, 94 नंबर 188; सेंट वी। पी। 1869, बुक XV; सेंट स्टेट, 1893, बुक IV, नंबर 37; सैन्य साहित्य नंबर 1088)।

XIX सदी के अंत में महत्वपूर्ण विकास। तोपखाने को अपने अधिकारियों के साथ कर्मचारियों की संख्या बढ़ाने की आवश्यकता है; लेकिन मिखाइलोव्स्की आर्टिलरी स्कूल इस आवश्यकता को पूरा नहीं कर सका, और तोपखाने के अधिकारियों की कमी को पैदल सेना के सैन्य स्कूलों से स्नातक करके भरना पड़ा। इसे खत्म करने के लिए और तोपखाने के अधिकारियों को प्रशिक्षित करने के लिए जो उनकी विशेषता से पूरी तरह परिचित हैं, 1894 में मिखाइलोवस्की तोपखाने का विस्तार किया गया था (190 से 450 विद्यार्थियों तक), और दूसरी कोंस्टेंटिनोवस्की पैदल सेना को तोपखाने में बदल दिया गया था; उत्तरार्द्ध में 425 जंकर थे, जिन्होंने 2 बैटरी बनाई (1894 नंबर 140 के सैन्य विभाग का आदेश)।

4) समुद्री। - ये स्कूल रूस में अलेक्सी मिखाइलोविच के तहत दिखाई दिए, जब ऑर्डिन-नैशचोकिन, लिवोनिया के गवर्नर होने के नाते, बेड़े के गठन में लगे हुए थे; लेकिन वास्तव में ऐसा स्कूल कहाँ था अज्ञात है।

Feodor Alekseevich के तहत, स्लाव-ग्रीक-लैटिन अकादमी में नेविगेशन पढ़ाया जाता था।

1700 में, 14 जनवरी को, मास्को में सुखरेव टॉवर में गणितीय और नौवहन विज्ञान स्कूल की स्थापना की गई थी। यहां से नाविकों, इंजीनियरों, बंदूकधारियों, शिक्षकों, सर्वेक्षकों, वास्तुकारों और अन्य लोगों के अलावा स्नातक की उपाधि प्राप्त की।

विद्यार्थियों का समूह 500 लोगों का था, और इसे बड़प्पन, क्लर्क, क्लर्क, बॉयर्स और रज़्नोचिन्टी के बच्चों को प्राप्त करने का आदेश दिया गया था; बाद वाले ने पढ़ना और लिखना सीख लिया, विभिन्न पदों पर प्रवेश किया: सहायक आर्किटेक्ट, फार्मासिस्ट, क्लर्क ..., और पूरा कोर्स पूरा करने वाले अधिकांश रईसों को बेड़े को सौंपा गया, फिर इंजीनियरों, तोपखाने, प्रीओब्राज़ेंस्की ... ; सबसे सक्षम और धनी को विदेश में भेजा गया, विज्ञान में सुधार के लिए, नाविकों के नाम पर, जिनकी वापसी पर, उनकी जांच की गई और रैंक प्राप्त की गई: सर्वश्रेष्ठ - गैर-कमीशन लेफ्टिनेंट, औसत दर्जे का - मिडशिपमैन (उस समय नहीं ए अधिकारी)।

रईसों के साथ, आम लोगों और छोटे रईसों के बच्चे भी नेविगेशन की कला का अध्ययन करने के लिए विदेश गए, और रूस लौटने पर वे नाविक में प्रवेश कर गए। फ़िनलैंड की खाड़ी और बाल्टिक सागर के अधिग्रहण के साथ, जब इन समुद्रों में सभी नौसैनिक बलों की आवश्यकता थी, इसकी स्थापना 1 अक्टूबर 1715 को सेंट पीटर्सबर्ग में की गई थी, दूसरा नौसेना स्कूल, जिसे नौसेना अकादमी कहा जाता है, 300 लोगों के लिए , जिसे नेवल गार्ड कहा जाता है। इस नई अकादमी में ज्यादातर कुलीन परिवारों के बच्चे और पर्याप्त रईसों ने भाग लिया। विज्ञान के पाठ्यक्रम से स्नातक होने के बाद, वे मिडशिपमैन कंपनी में भी स्थानांतरित हो गए, जो अकादमी से अलग अस्तित्व में थी। लंबे समय तक इस कंपनी का कोई स्थायी निवास नहीं था, कई बार इसे सेंट पीटर्सबर्ग से क्रोनस्टेड और वापस स्थानांतरित किया गया था, और केवल 15 दिसंबर, 1752 को एलिजाबेथ के डिक्री द्वारा, नौसेना अकादमी और मिडशिपमैन कंपनी एकजुट हो गई थी। 360 लोगों के विद्यार्थियों के एक समूह के साथ, नेवल जेंट्री कैडेट कोर के सामान्य नाम के तहत।

वाहिनी की स्थापना के साथ, मॉस्को स्कूल (सुखरेव टॉवर में) को समाप्त कर दिया गया था, और केवल बड़प्पन के बच्चों को वाहिनी में ले जाया गया था, और रज़्नोचिन्सी को स्कूल की कार्यशालाओं में एडमिरल्टीज़ और नेविगेशनल कंपनी को सौंपा गया था। . वाहिनी के छात्रों के पूरे स्टाफ को युद्ध की दृष्टि से 3 कंपनियों में और प्रशिक्षण में - 3 वर्गों में विभाजित किया गया था।

प्रथम श्रेणी के मिडशिपमेन ने उच्च समुद्री विज्ञान से स्नातक किया; द्वितीय श्रेणी के कैडेटों ने नेविगेशन पास किया और अन्य विज्ञान शुरू किया; तीसरी कक्षा के कैडेटों ने त्रिकोणमिति और अन्य निचले विज्ञानों का अध्ययन किया। उन्हें परीक्षा के अनुसार एक कक्षा से दूसरी कक्षा में स्थानांतरित किया गया था, और केवल रिक्तियों को खोलने के लिए। इमारत को समायोजित करने के लिए, नेवा तटबंध के कोने पर और वासिलीवस्की द्वीप की 12 वीं पंक्ति, एक पत्थर का 2-मंजिला घर (पूर्व) दिया गया था, और इसे भूमि के मॉडल के अनुसार हर चीज में इमारत की व्यवस्था करने का आदेश दिया गया था। लेकिन 1762 में, पीटर III, सभी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों को एक सामान्य दिशा देना चाहते थे, उन्होंने जीआर के मुख्य निदेशालय के तहत भूमि और इंजीनियरिंग स्कूल को संयोजित करने का आदेश दिया। इवान इवानोविच शुवालोव। हालांकि, कैथरीन द्वितीय के सिंहासन के प्रवेश के साथ, इस डिक्री को रद्द कर दिया गया था, 8 अगस्त, 1762 तक, उसने पूर्व राज्य के आधार पर नौसेना कोर को अलग से आयोजित करने का आदेश दिया। 23 मई, 1771 को, वासिलीवस्की द्वीप पर भीषण आग के दौरान, नौसेना कोर की इमारतें भी जल गईं, जिसके परिणामस्वरूप इसे क्रोनस्टेड में स्थानांतरित कर दिया गया, इतालवी पैलेस (बाद में तकनीकी स्कूल) के परिसर में, जहां यह 1796 तक बना रहा। राजधानी से वाहिनी का स्थानांतरण था। यह संस्था के लिए भी बहुत लाभहीन है, क्योंकि एक भी उत्कृष्ट प्रोफेसर या शिक्षक जो कोर में सेवा नहीं करते थे, पढ़ाने के लिए क्रोनस्टेड नहीं जाना चाहते थे, और अंत में, वाहिनी का रखरखाव स्वयं तुलनात्मक रूप से अधिक महंगा नहीं था। 1783 में, हमारे नौसैनिक बलों में वृद्धि के अवसर पर, 600 लोगों के लिए कोर के लिए एक नया स्टाफ बनाने का आदेश दिया गया था, और साथ ही शिक्षण पाठ्यक्रम में अतिरिक्त विज्ञान पेश किए गए थे: समुद्री अभ्यास, नैतिक दर्शन, कानून, विदेशी भाषाएं।

1796 में, सिंहासन पर बैठने के बाद, नौसेना कोर को सेंट पीटर्सबर्ग में स्थानांतरित कर दिया गया था, उस इमारत में जहां वह बाद में स्थित था।

30 दिसंबर, 1826 को, कोर के लिए एक नए कर्मचारी को मंजूरी दी गई थी, और सेट 505 विद्यार्थियों के लिए निर्धारित किया गया था, और 1835 में 850 रूबल की ट्यूशन फीस के साथ एक और 100 बोर्डर जोड़े गए थे। पद का नाम साल में; सभी विद्यार्थियों को 5 कंपनियों में विभाजित किया गया था, जिनमें से 1 एक मिडशिपमैन था।

बाद के वर्षों में, विद्यार्थियों का कोई निश्चित समूह नहीं था, और यह कोर में प्रवेश की संख्या पर निर्भर करता था, लेकिन सामान्य तौर पर यह आंकड़ा लगभग 300 लोगों का था।

तब स्वागत 35 लोगों तक सीमित था; इनमें से 25 राज्य के खाते में गए, 7 - अपने स्वयं के पैसे से, 530 रूबल के शुल्क के साथ। प्रति वर्ष, और 3 - साथियों, समान शुल्क के साथ।

युद्ध के संदर्भ में, कोर को 5 कंपनियों में विभाजित किया गया था, प्रशिक्षण में - 6 वर्गों में, 6 वें और 5 वें नाबालिग थे। चौथा, तीसरा और दूसरा - सामान्य, पहला - मिडशिपमैन।

बच्चों ने स्वीकार किया:

a) नौसेना अधिकारी (पूर्व और वर्तमान)।

b) वंशानुगत कुलीन।

प्रारंभिक कक्षा में प्रवेश करने के लिए 12-14 लीटर होना चाहिए। जन्म से।

विज्ञान का कोर्स - 6 साल; साथ ही, सामान्य विज्ञान और 3 विदेशी भाषाओं के अलावा, समुद्री कला से व्यावहारिक और सैद्धांतिक रूप से संबंधित सभी विषयों को पढ़ाया जाता था।

शैक्षिक पक्ष ने वांछित होने के लिए कुछ भी नहीं छोड़ा। समृद्धता और शैक्षिक सहायता की विविधता के मामले में, इमारत अपने समय के सर्वश्रेष्ठ यूरोपीय शैक्षणिक संस्थानों में से एक है।

गर्मियों में, कैडेट कोर से संबंधित जहाजों पर नौकायन करते हैं, और वहां युवा नाविक सर्दियों में कक्षाओं में जो कुछ सीखते हैं उसे देखते हैं और अभ्यास करते हैं (देखें प्रशिक्षण जहाजों)। इसके अलावा, कैडेटों को फ्रंट-लाइन सेवा में भी प्रशिक्षित किया गया था, अर्थात उनमें से प्रत्येक, कोर्स पूरा करने के बाद, न केवल एक कुशल नाविक हो सकता है, बल्कि एक अच्छा भूमि अधिकारी भी हो सकता है।

कोर्स पूरा करने वालों को सालाना बेड़े में मिडशिपमेन के रूप में जारी किया गया था। (19वीं शताब्दी के अंतिम वर्षों में, लगभग 70 मुद्दे थे)।

जिन्हें कोर में लाया गया और बाद में सिविल सेवा में स्थानांतरित कर दिया गया, उन्हें उच्च शिक्षण संस्थानों के विद्यार्थियों के अधिकारों और लाभों का आनंद मिला।

नौसेना कोर के तहत, नौसेना निकोलेव अकादमी की स्थापना की गई थी (सैन्य अकादमियों को देखें); यह हाइड्रोग्राफी, जहाज कला) और यांत्रिक कला में उच्च विषय पढ़ाता है।

कोर्स - 2 वर्ष: छात्रों की संख्या: हाइड्रोग्राफिक विभाग में - 10 (परीक्षा में सर्वश्रेष्ठ), जहाज निर्माण - 5, यांत्रिक - 5. (एफ। वेसेलागो - "100 वर्षों के इतिहास पर निबंध")।

इसके अलावा, नौसेना विभाग में क्रोनस्टेड में एक तकनीकी स्कूल भी था, जिसका उद्देश्य बेड़े में यांत्रिक और जहाज निर्माण भागों में विशेष रूप से प्रशिक्षित अधिकारियों को स्नातक करना था।

यह स्कूल 1734 का है, जब स्टेट एडमिरल्टी कॉलेज के अध्यक्ष, जीआर। गोलोविन ने एक नौवहन कंपनी की स्थापना की, जहां नौवहन विज्ञान पढ़ाया जाता था।

1793 में, बेड़े के सामान्य परिवर्तन के दौरान, नव स्थापित 2 नौवहन स्कूलों की स्थिति और कर्मचारी विकसित किए गए, एक बाल्टिक बेड़े के लिए, दूसरा काला सागर के लिए।

क्रोनस्टेड में नेविगेटर स्कूल के लिए, एक घर सौंपा गया था, जो पहले नौसेना कैडेट कोर रखता था। इस इमारत में, हालांकि बाद में पुनर्निर्माण किया गया था, तकनीकी स्कूल बाद में स्थित था।

नेविगेटर स्कूल पढ़ाया जाता है: वर्तनी, अंकगणित, ज्यामिति, ड्राइंग और ड्राइंग योजनाएं, त्रिकोणमिति (फ्लैट और गोलाकार), नेविगेशन (फ्लैट और मर्केटर), खगोल विज्ञान और अंग्रेजी; इसके अलावा, विकास, भूगणित, और मानचित्रों और उपकरणों का उपयोग।

स्कूल को 3 वर्गों में बांटा गया था। पहले 2 कोशिकाओं के नौवहन छात्र। अभ्यास के लिए, हर गर्मियों में समुद्र में भेजा जाता है।

कोर्स पूरा करने वालों को ऑफिसर रैंक नेविगेटर में जारी किया गया था।

1801 में, समुद्री विभाग के परिवर्तन के साथ, नौवहन इकाई का संगठन विकसित किया गया था और नौवहन विद्यालय के एक नए विनियमन और स्टाफिंग को तैयार किया गया था।

मुख्य सुधार छात्रों की संख्या को कम करना और शिक्षण कार्यक्रम में वृद्धि करना था; स्कूलों के आर्थिक हिस्से में भी सुधार हुआ है।

शिक्षण में नया परिचय: भगवान का कानून, व्याकरण, बयानबाजी, तर्क, भूगोल, इतिहास, जर्मन और स्वीडिश।

स्कूल को 2 कंपनियों में बांटा गया था। इसने 20 व्यावसायिक छात्रों को वाणिज्यिक बेड़े में स्किपर और नेविगेटर के रूप में प्रवेश के लिए भी तैयार किया।

1808 से, स्कूल में एक मौसम विज्ञान पत्रिका स्थापित की गई है, छात्र वेधशाला में ड्यूटी पर थे और रिपोर्ट के साथ अधिकारियों के पास गए।

1827 में, नेविगेटर स्कूल के बजाय, प्रथम नेविगेटर स्कूल का गठन किया गया था? चालक दल, 3 कंपनियों से।

पहले ने कंडक्टरों के साथ बेड़े की आपूर्ति की, दूसरे ने 1 को पूरा किया, तीसरा एक रिजर्व था और दूसरा पूरा किया।

में पहचाने गए सभी छात्र चालक दल, शुरू में रिजर्व कंपनी में प्रवेश किया, और फिर क्रमिक रूप से बाकी को स्थानांतरित कर दिया।

प्रशिक्षण में कक्षा के पाठ, व्यावहारिक और अग्रिम पंक्ति के अभ्यास शामिल थे।

1851 में, नौवहन अधिकारियों के साथ बेड़े की आपूर्ति के लिए चालक दल में एक कंडक्टर कंपनी की स्थापना की गई थी। अंत में, 1856 में, ?-क्रू का नाम बदलकर नेविगेटर स्कूल कर दिया गया, जिस पर बेड़े के लिए तोपखाने अधिकारियों को प्रशिक्षित करने के लिए एक तोपखाना विभाग भी खोला गया था। जल्द ही छात्रों को पाठ्यक्रम के अंत में, पताका के बजाय, कंडक्टरों में उत्पादन करना आवश्यक था, और कंपनियों का नाम दिया गया: कंडक्टर - पहला, पहला - दूसरा, दूसरा - तीसरा, तीसरा - रिजर्व।

मामूली बदलावों के साथ, स्कूल 1873 तक अस्तित्व में था, जब इसे तकनीकी स्कूल का नाम दिया गया था, इसमें 4 विशिष्टताओं की स्थापना के साथ: नौवहन, यांत्रिक, तोपखाने और जहाज निर्माण।

लगभग उसी समय, इस स्कूल से स्नातक करने वाले अधिकारियों को नौसेना अकादमी में प्रवेश करने का अधिकार प्राप्त हुआ।

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सैन्य अकादमियां

सैन्य स्कूल

कैडेट कोर

स्कूल और प्रशिक्षण इकाइयां

पताका स्कूल

WWI के वर्षों के दौरान, अध्ययन के एक त्वरित पाठ्यक्रम (पैदल सेना के लिए 3-4 महीने और घुड़सवार सेना, तोपखाने और इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए 6 महीने) के लिए सैन्य और विशेष स्कूलों के हस्तांतरण के अलावा, पाठ्यक्रम से स्नातक करने वालों के उत्पादन के साथ पताका की रैंक, निम्नलिखित पताका प्रशिक्षण स्कूल अतिरिक्त रूप से खोले गए:

• पताका का पहला पेत्रोग्राद स्कूल(अस्थायी)
• पताका का दूसरा पेत्रोग्राद स्कूल(अस्थायी)
• पताका का तीसरा पेत्रोग्राद स्कूल(अस्थायी)
• पताका का चौथा पेत्रोग्राद स्कूल(अस्थायी)

• // , 1915 की गर्मियों से पताका का चौथा तिफ़्लिस स्कूल

• पेत्रोग्राद (उस्त-इज़ोरा) इंजीनियरिंग सैनिकों की टुकड़ी का स्कूल

कहानी

रूस में, विशेष सैन्य शैक्षणिक संस्थानों (HEI) की शुरुआत पीटर द ग्रेट ने की थी, जिन्होंने 1698 में मास्को में "स्कूल ऑफ नंबर्स एंड सर्वेइंग", पुष्कर ऑर्डर, फिर 1701 में "स्कूल ऑफ मैथमैटिकल एंड नेविगेशनल साइंसेज" की स्थापना की थी। "युवाओं को तोपखाने, इंजीनियरों और नौसेना में सेवा के लिए तैयार करना। 1712 में, वहां 100-150 विद्यार्थियों के लिए एक "इंजीनियरिंग स्कूल" खोला गया था। 1719 में, सेंट पीटर्सबर्ग में दो स्कूल स्थापित किए गए: एक आर्टिलरी स्कूल और एक इंजीनियरिंग स्कूल, और फिर मॉस्को इंजीनियरिंग स्कूल बंद कर दिया गया। गैरीसन स्कूल भी 1721 के डिक्री द्वारा स्थापित किए गए थे। 1732 में, मिनिच के सुझाव पर, सेंट पीटर्सबर्ग में एक "ऑफिसर स्कूल" खोला गया, जिसे जब 1743 में नौसेना कैडेट कोर की स्थापना की गई, तो इसका नाम बदलकर "लैंड कैडेट कोर" कर दिया गया; 1766 में, इस वाहिनी के आकार को 800 विद्यार्थियों तक विस्तारित किया गया और इसे "इंपीरियल कोर" नाम दिया गया, और 1800 में इसे 1 कैडेट कोर का नाम दिया गया। तोपखाने और इंजीनियरिंग स्कूल, 1758 में एकजुट हुए और 1762 में रूपांतरित हुए, को भी तोपखाने और इंजीनियरिंग कैडेट कोर का नाम दिया गया, और 1800 में - दूसरा कैडेट कोर। सिंहासन पर बैठने से पहले ही, सम्राट पॉल I ने 1795 में गैचिना में एक सैन्य स्कूल की स्थापना की, जिसे तीन साल बाद इंपीरियल मिलिट्री अनाथालय में बदल दिया गया, और 1829 में पावलोव्स्क कैडेट कोर (सेंट पीटर्सबर्ग में) में बदल दिया गया। 1802 में, पेज कोर को एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में पुनर्गठित किया गया था। 1807 में, स्वयंसेवकों के एक दल की स्थापना की गई, पहले एक बटालियन से, और फिर दो से, जिसे बाद में "महान रेजिमेंट" कहा गया। 1812 में, गैपनीमी (कुओपियोस प्रांत) के क्षेत्र में फिनिश स्थलाकृतिक वाहिनी की स्थापना की गई थी, जिसे 1819 में फ़िनिश कैडेट कोर में परिवर्तन के साथ फ्रेडरिकसगाम शहर में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1819 में, 1804 में स्थापित इंजीनियरिंग स्कूल का नाम बदलकर मुख्य इंजीनियरिंग स्कूल कर दिया गया था, क्योंकि 1810 में अधिकारी वर्गों को जोड़ने के परिणामस्वरूप यह एक उच्च इंजीनियरिंग शैक्षणिक संस्थान बन गया था और 1820 में एक आर्टिलरी स्कूल की स्थापना की गई थी। 1823 में, गार्ड्स कोर के तहत गार्ड्स एनसाइन्स का एक स्कूल स्थापित किया गया था, जिसमें एक कंपनी शामिल थी, और 1826 में इसके साथ गार्ड्स कैवेलरी के जंकर्स के एक स्क्वाड्रन का गठन किया गया था। इसके अलावा, कैडेट कोर धीरे-धीरे अलग-अलग प्रांतों में उत्पन्न हुई, जो खजाने या स्थानीय बड़प्पन की कीमत पर व्यवस्थित हुई, साथ ही व्यक्तियों (अरकचेव, बख्तिन, नेप्लीव) से दान किया गया, ताकि 1855 में, आठ सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के अलावा ऊपर उल्लेख किया गया है, पहली कक्षा के 11 और दूसरी कक्षा के 5 कोर थे। पहले को 3 पाठ्यक्रमों में विभाजित किया गया था: प्रारंभिक, सामान्य और विशेष; उत्तरार्द्ध में केवल कनिष्ठ वर्ग थे, और उनके विद्यार्थियों को उनकी शिक्षा पूरी करने के लिए पहली कक्षा के कोर में स्थानांतरित कर दिया गया था। 1855 में, इन सभी संस्थानों में 6,700 छात्र थे, और अधिकारियों का औसत वार्षिक स्नातक लगभग 520 लोग थे। 1853-1866 के पूर्वी युद्ध के बाद। सामान्य शैक्षिक आवश्यकताओं को बढ़ाने और वरिष्ठ विद्यार्थियों को सैन्य जीवन के लिए यथासंभव निकट स्थितियों में रखने के लिए सैन्य शैक्षणिक संस्थानों को पुनर्गठित करना आवश्यक माना गया, ताकि जब वे अधिकारी के रूप में स्नातक हों, तो वे सभी आवश्यकताओं के लिए पूरी तरह से तैयार हो सकें। सर्विस। ऐसा करने के लिए, विशेष कक्षाओं को सामान्य लोगों से शिक्षा के साथ पहले सैन्य स्कूलों से विशुद्ध रूप से सैन्य संगठन के साथ अलग किया गया था, और दूसरे से - सैन्य व्यायामशाला, सामान्य शिक्षा। फिर, इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि सैन्य शैक्षणिक संस्थान सेना को आवश्यक सभी अधिकारियों के साथ प्रदान करने में सक्षम नहीं थे, कैडेट स्कूल भी स्थापित किए गए थे, और सैन्य समर्थक व्यायामशालाओं की स्थापना की गई थी ताकि उन्हें प्रवेश के लिए तैयार किया जा सके। इसके अलावा, सैन्य विभाग के विशेष स्कूलों की व्यवस्था की जाती है (देखें पायरोटेक्निक स्कूल, तकनीकी स्कूल, हथियार स्कूल, स्थलाकृतिक, पैरामेडिक्स और पशु चिकित्सा पैरामेडिक्स)। सैन्य शैक्षणिक संस्थानों के लिए सभी आदेशों को एकजुट करने और उनमें एक समान दिशा स्थापित करने के लिए, पहले से ही 1805 में त्सरेविच कोन्स्टेंटिन पावलोविच की अध्यक्षता में एक विशेष परिषद की स्थापना की गई थी। उनकी मृत्यु (1831) के बाद, ग्रैंड ड्यूक मिखाइल पावलोविच को पेज और कैडेट कोर का प्रमुख नियुक्त किया गया था। 1842 में, "वी-शैक्षिक संस्थानों के मुख्य प्रमुख के प्रबंधन पर विनियम" प्रकाशित हुए थे। 1849 में, वारिस त्सारेविच अलेक्जेंडर निकोलाइविच, भविष्य के ज़ार अलेक्जेंडर II को मुख्य कमांडर नियुक्त किया गया था। उनके परिग्रहण के दौरान, मुख्य विभाग को वी। शैक्षणिक संस्थानों के लिए एच। आई। वी। के मुख्य मुख्यालय में बदल दिया गया था, और स्टाफ के प्रमुख को इन संस्थानों के मुख्य प्रमुख के अधिकार सौंपे गए थे। 1860 में, वी। शैक्षणिक संस्थानों के प्रमुख का खिताब बहाल किया गया था, और 1863 तक ग्रैंड ड्यूक मिखाइल निकोलाइविच द्वारा कब्जा कर लिया गया था। 1863 में, सैन्य शैक्षिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय को युद्ध मंत्रालय में शामिल किया गया था।

1881 के अंत तक, नए परिवर्तनों की योजना तैयार की गई थी। अन्य बातों के अलावा, यह निर्णय लिया गया था: 1) सैन्य व्यायामशालाओं के नाम को कैडेट कोर के रूप में बहाल करने के लिए, क्योंकि यह उनके प्रत्यक्ष उद्देश्य को अधिक सटीक रूप से परिभाषित करता है; 2) इन संस्थानों में स्थापित सामान्य शैक्षिक पाठ्यक्रम और शिक्षा की सामान्य नींव को बनाए रखना, रखरखाव के साधनों में उनकी बराबरी करना और उनके आंतरिक जीवन की पूरी संरचना को एक ऐसा चरित्र देना जो प्रारंभिक सैन्य शैक्षणिक संस्थानों की स्थापना के लक्ष्य को पूरी तरह से पूरा कर सके; 3) अब से विशेष रूप से सैन्य अधिकारियों द्वारा शिक्षकों के पदों को बदलने के लिए; और 4) विद्यार्थियों को आयु और वर्ग के अनुसार समूहों में विभाजित करने से पहले, कंपनी कमांडरों की स्थिति की स्थापना के साथ इन समूहों को कंपनियों के नाम सौंपें। . अक्षमता या नैतिक भ्रष्टता के कारण इमारतों से हटाए गए नाबालिगों की वास्तविक परवरिश और प्रारंभिक शिक्षा के लिए सैन्य कार्यक्रमों को समाप्त कर दिया जाना चाहिए, उनमें से केवल दो ("सैन्य विद्यालय" का नाम बदला गया) को बनाए रखना चाहिए।

1892 में, रूसी सैन्य शैक्षणिक संस्थानों को विभाजित किया गया था: 1) एक विशेष मुख्य विभाग के अधिकार क्षेत्र में और 2) अन्य विभागों के अधीनस्थ। पहले समूह में शामिल हैं: ए) सामान्य और सैन्य स्कूल पाठ्यक्रमों के साथ उनकी शाही सेना और फिनिश कैडेट कोर का पृष्ठ; बी) सैन्य स्कूल, पैदल सेना: 1) पावलोवस्की, 2) कोन्स्टेंटिनोवस्की, 8) अलेक्जेंडर और घुड़सवार सेना निकोलेवस्की (जिसके तहत 1890 में एक विशेष कोसैक सौ का गठन किया गया था), सी) कैडेट कोर 1, 2, अलेक्जेंड्रोवस्की, निकोलेवस्की ( सेंट पीटर्सबर्ग में) ), पहला, दूसरा, तीसरा और चौथा मॉस्को, ओरलोव्स्की बख्तिन, पेत्रोव्स्की पोल्टावा, व्लादिमीर, कीव, मिखाइलोव्स्की और वोरोनिश, पोलोत्स्क, प्सकोव, निज़नी नोवगोरोड काउंट अरकचेव, सिम्बीर्स्क, ऑरेनबर्ग नेप्लीवेस्की , दूसरा ऑरेनबर्ग, साइबेरियन, टिफ़्लिस, सुमी और डॉन; d) यारोस्लाव और वोल्स्क में दो सैन्य स्कूल।

दूसरे समूह में शामिल हैं: क) चौथी सैन्य अकादमियां और पहली सैन्य चिकित्सा अकादमी (सैन्य अकादमियां देखें); स्कूल भी: मिखाइलोव्स्की तोपखाने और निकोलेव इंजीनियरिंग, जो सैन्य मंत्रालय के संबंधित मुख्य विभागों के अधिकार क्षेत्र में हैं; बी) कैडेट स्कूल: 8 पैदल सेना - सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को, विल्ना, कीव, कज़ान, चुगुएव, ओडेसा, तिफ़्लिस, और 2 घुड़सवार सेना में - टवर और एलिसैवेटग्रेड में; पहला पैर और घोड़े के जंकर्स के लिए - इरकुत्स्क में और तीसरा कोसैक - नोवोचेर्कस्क, स्टावरोपोल और ऑरेनबर्ग में। ये स्कूल मुख्य मुख्यालय के अधिकार क्षेत्र में हैं, और Cossack स्कूल Cossack सैनिकों के मुख्य निदेशालय के नियंत्रण में हैं; लेकिन शिक्षा के मामले में, सभी कैडेट स्कूल सैन्य शैक्षिक संस्थानों के मुख्य निदेशालय के अधीन हैं; ग) सैन्य स्थलाकृतिक स्कूल - जनरल स्टाफ के अधिकार क्षेत्र में; डी) तोपखाने विभाग के विशेष स्कूल: तकनीकी, आतिशबाज़ी और 2 हथियार (तुला और इज़ेव्स्क) - मुख्य तोपखाने निदेशालय द्वारा संचालित; ई) आर्टिलरी स्कूल: डॉन (नोवोचेर्कस्क) और क्यूबन (माइकोप) - कोसैक सैनिकों के मुख्य विभाग द्वारा संचालित; च) सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को, कीव, नोवोचेर्कस्क और इरकुत्स्क में सैन्य पैरामेडिक स्कूल और ऑरेनबर्ग, ओम्स्क और टिफ्लिस सैन्य अस्पतालों में 8 पैरामेडिक स्कूल, साथ ही मुख्य चिकित्सा विभाग द्वारा संचालित सैन्य पशु चिकित्सा संस्थानों में पशु चिकित्सा पैरामेडिक्स के स्कूल; छ) गार्ड सैनिकों के सैनिकों के बच्चों के लिए 17 स्कूल (8 पैदल सेना और 6 घुड़सवार रेजिमेंट और 3 राइफल बटालियन के साथ) - गार्ड द्वारा संचालित। अंत में, 1888 में, इरकुत्स्क और खाबरोवस्क में 2 प्रारंभिक स्कूल स्थापित किए गए, जहां से विद्यार्थियों को, पाठ्यक्रम के सफल समापन पर, साइबेरियन कैडेट कोर में स्थानांतरित कर दिया जाता है। ये स्कूल सैनिकों के स्थानीय कमांडरों के अधीन होते हैं।

1914-1918 के प्रथम विश्व युद्ध के दौरान, अधिकारियों और सैन्य विशेषज्ञों के त्वरित प्रशिक्षण और पुनर्प्रशिक्षण के लिए कई स्कूलों का आयोजन किया गया था।