Bagaimana menghubungkan huruf saat membaca. Apa yang harus dilakukan jika anak dengan keras kepala menyebut suku kata huruf demi huruf? Bagaimana membuat pendidikan anak Anda lebih produktif

Namun, para ahli di bidang pedagogi tidak merekomendasikan memuat bayi dengan cara ini pada usia ini, karena seorang anak berusia dua tahun sudah memiliki sesuatu untuk dipahami. Pada masa ini, keterampilan sosialisasi dan komunikasi harus dibentuk, yang tanpanya di masa depan akan sulit bagi seorang anak untuk menemukan tempatnya di masyarakat.

Orang tua mungkin keberatan: lagi pula, anak-anak mengenali huruf-huruf dalam gambar dengan sangat baik! Memang itu. Anak-anak berusia 2-3 tahun mengingat dengan baik dan mengenali gambar grafis huruf, tetapi menganggapnya hanya sebagai gambar.

Tetapi untuk menghubungkan huruf dengan suara, menggabungkan dua gambar huruf menjadi suku kata adalah tugas yang terlalu sulit bagi anak usia prasekolah awal. Terlalu dini untuk belajar membaca pada usia 2-3 tahun.

Tanda-tanda bahwa anak Anda siap untuk mulai belajar

Aturan pertama mengenai waktu belajar keterampilan seperti membaca mengatakan bahwa proses ini harus dimulai ketika bayi sudah:

• berbicara dengan baik
• tidak melewatkan atau "menelan" suara,
• berhasil mengatasi kesulitan mengucapkan "r",
• tidak cadel dan tidak bersiul.

Jika bayi mulai belajar membaca sebelum masalah ini dihilangkan, di masa depan ia mungkin memiliki masalah tidak hanya dengan membaca itu sendiri, tetapi juga dengan menulis: mengatur ulang suara dan huruf, melewatkan suara saat berbicara dan huruf saat menulis kata.

Kondisi lain untuk pendidikan keaksaraan yang sukses adalah bahwa anak telah mengembangkan keterampilan analisis dan sintesis. Merekalah yang akan membantu bayi mengetahui bahwa dia tidak hanya melihat gambar, tetapi juga huruf yang sesuai dengan suara tertentu. Dan juga untuk memahami bahwa dua huruf membentuk suku kata yang dapat diucapkan.

Sebagai aturan, seorang anak menguasai keterampilan ini pada usia 5 tahun. Pada saat inilah guru yang berpengalaman merekomendasikan untuk mulai menguasai keterampilan membaca suku kata.

Selain itu, Anda harus terlibat dalam membaca dengan anak Anda ketika dia siap untuk itu, yaitu, dia dapat fokus pada satu hal selama 15-20 menit. Kalau tidak, sains tidak akan pergi untuk masa depan, dan anak itu tidak akan suka belajar sama sekali.

Tahap persiapan: menguasai huruf dan suara

Kondisi lain, yang tanpanya membaca dengan suku kata, dan bahkan lebih lancar, tidak mungkin, adalah pengetahuan anak tentang semua huruf dan suara. Penting agar anak memahami gambar mana yang sesuai dengan suara tertentu.

Oleh karena itu, pembelajaran membaca harus dimulai dengan pembelajaran literasi. Untuk melakukan ini, Anda dapat menggunakan buku anak-anak apa saja dengan huruf besar.

Tapi tetap saja, lebih baik membeli primer: ini adalah manual yang telah terbukti selama bertahun-tahun, berkontribusi pada penguasaan keterampilan secara bertahap. Berikut adalah huruf, suara, dan gambar menarik tentang topik tersebut. Pelatihan akan menjadi produktif dan menarik.

Penguasaan vokal

Sebagai aturan, komposisi bunyi-huruf bahasa mulai dipelajari dengan vokal A, O, E, U, Y, I. Anak mengingat bagaimana huruf-huruf ini terlihat dan bagaimana bunyi yang sesuai diucapkan. Tunjukkan pada bayi Anda seberapa baik vokal dinyanyikan. Mengikuti vokal sederhana, Anda dapat mempelajari vokal iotasi, membuat semua 10 suara berpasangan: A - Z, O - E, U - Yu, E - E, ditambah pasangan Y - I lainnya.

Dalam kombinasi ini, anak akan cepat menguasai bunyi vokal. Anda tidak boleh mempelajari fonetik dan menjelaskan kepada anak bahwa vokal iotasi menunjukkan dua suara, dan terlebih lagi, Anda tidak perlu menggunakan istilah itu sendiri di kelas. Cukup dengan mempelajari huruf dan bunyinya sendiri. Teori tersebut akan dijelaskan kepada anak secara detail di sekolah.

Belajar konsonan

Setelah berurusan dengan vokal "bernyanyi", Anda dapat beralih ke konsonan. Biasanya, sonoran pertama kali dipelajari - L, M, N, P dan suara nyaring. Kemudian Anda dapat mulai menguasai konsonan tuli menggunakan metode yang sama seperti saat mempelajari vokal - menggabungkan huruf (bunyi) menjadi pasangan: B - P, Z - C dan seterusnya.

Setelah itu, giliran desis yang tidak berpasangan dan Y. Huruf "diam" - b dan b - diperkenalkan terakhir.

Poin penting: saat menunjukkan surat kepada anak untuk pertama kalinya, jangan ucapkan nama mereka, tetapi bunyi, yaitu, bukan "menjadi", tetapi "b", bukan "en", tetapi "n". Jadi akan lebih mudah bagi bayi untuk mengkorelasikan suara dan huruf. Jika tidak, rencana lima tahun dapat membingungkan nama surat dan suaranya dan memberikan "enoes" yang misterius alih-alih "hidung" yang sederhana dan dapat dimengerti.

Kami mulai membaca suku kata

Sonor + A

Belajar membaca suku kata mengikuti dari contoh paling sederhana. Sebagai aturan, pada tahap pertama, suku kata dikuasai yang dimulai dengan sonoran dan diakhiri dengan A: MA, LA, RA, dan seterusnya. Pada tahap ini, penting untuk menjelaskan kepada bayi bahwa saat membaca suku kata, satu suara tampaknya tertarik ke yang lain, suara-suara itu harus diucapkan bersama.

Menggunakan kombinasi "sonor + vokal", Anda dapat secara visual menunjukkan penggabungan suara dengan mengucapkan suku kata: "mmmmaaaa". Lebih jelasnya lagi, esensi hubungan bunyi dapat ditunjukkan dengan contoh kombinasi dua vokal: AU, UA.

Tentu saja, kombinasi seperti itu bukanlah suku kata, tetapi menggunakannya pada tahap ini akan membantu anak memahami bagaimana satu suara secara bertahap, dengan mulus berpindah ke yang lain.

Sonorant + vokal lainnya

Setelah berurusan dengan kombinasi sonoran dan vokal A, Anda dapat melampirkan vokal baru ke konsonan yang sama. Kemudian Anda juga dapat mengganti konsonan - dengan yang bersuara atau tuli lainnya: ZhI, KO, SA. Setelah memahami prinsip penambahan suara, di masa depan pembaca kecil akan dapat mengucapkan dan menyusun suku kata secara mandiri.

Beberapa teknik menyarankan pada tahap ini untuk mencoba membaca kata-kata yang terdiri dari suku kata yang akrab baginya: "ibu", "susu". Jika bayi berhasil, Anda dapat menyelesaikan pelajaran dengan membaca frasa dari buku kuno Soviet: "Mow, scythe, while the dew."

Jika pelatihannya tidak terlalu mudah untuk anak, Anda tidak boleh membebaninya dengan membaca kata dan frasa.

Menguasai suku kata yang lebih kompleks

Secara tradisional, suku kata tertutup (yaitu, diakhiri dengan konsonan) dianggap lebih kompleks: AM, OK, EX. Anda dapat mempelajarinya dengan membandingkannya dengan yang terbuka yang sudah dikenal: MA - AM, KO - OK. Jadi anak akan mengerti bahwa huruf dan suara yang sama dapat digabungkan menjadi suku kata yang berbeda tidak hanya dalam ejaan, tetapi juga dalam pengucapan.

Ketika suku kata tertutup dikuasai, Anda dapat beralih ke kombinasi tiga huruf: konstruksi "konsonan + vokal + konsonan". Misalnya: CAT, NOSE, VOL.

Opsi yang lebih kompleks adalah suku kata tiga huruf, di mana dua konsonan berurutan: TRA, PLI, STO. Mempelajari suku kata tiga huruf mempersiapkan anak untuk membaca kata-kata.

Mari kita beralih ke membaca kata dan kalimat

Membaca kata-kata dari suku kata dua huruf terbuka

Tentu saja, akan ada jeda kecil di antara bagian-bagian kata, tidak ada yang salah dengan itu. Namun, Anda perlu memastikan bahwa jeda tidak terlalu lama, jika tidak kata akan berubah menjadi suku kata saja.

Belajar kata-kata yang lebih sulit

Kemudian Anda dapat berlatih membaca kata tiga huruf dari konstruksi "konsonan + vokal + konsonan": "mulut", "tidur", "dunia". Jelaskan kepada anak Anda bahwa kata-kata ini hanyalah suku kata kompleks yang telah Anda latih bersama sebelumnya.

Tahap selanjutnya melibatkan membaca kata-kata yang secara fonetis kompleks dengan dua konsonan berturut-turut: "meja", "kompor", "rumput", serta dengan Y, b dan b.

Fitur belajar membaca suku kata dan kata

Patut dikatakan bahwa saat ini ada banyak metode untuk mengajar membaca. Penulis mereka mendistribusikan materi dengan cara yang berbeda.

Urutan yang diusulkan untuk mengajar anak membaca di gudang dapat menawarkan alternatif berikut: setelah menguasai suku kata sederhana dengan satu vokal, misalnya, dengan A, Anda dapat mulai membaca suku kata yang lebih kompleks dengan suara yang sama, dan kemudian mencoba menambahkan kata ( misalnya, "menyenangkan", "parade").

Maka Anda harus melakukan hal yang sama dengan vokal lain, dan kemudian mencoba membaca seluruh kalimat dalam suku kata, misalnya: "Mom wash the frame." Suku kata dan kata dengan , dan secara tradisional tetap berada di akhir periode pembelajaran.

Penting bahwa poin umum dari semua metode modern adalah menggabungkan materi dengan cara yang menyenangkan. Permainan adalah elemen pembelajaran yang paling penting saat ini, terutama untuk anak-anak prasekolah.

Bagaimana membuat pendidikan anak Anda lebih produktif?

Momen dasar

Jadi, saat mengajar anak membaca suku kata, Anda harus mematuhi rekomendasi berikut:

1. Kami ulangi: huruf harus disebut sebagai suara: "m", bukan "em", "k", bukan "ka".
2. Pastikan anak mengucapkan suku kata dengan benar, dan segera perbaiki kesalahan untuk menghindari mengingat opsi yang salah.
3. Jangan membebani bayi dengan informasi yang tidak perlu, khususnya istilah fonetik, serta analisis huruf-suara. Misalnya, jangan merinci fakta bahwa beberapa huruf pada posisi tertentu dalam sebuah kata mewakili dua suara.
4. Beralih ke membaca kata-kata, berikan anak itu teks dalam buku dengan ejaan yang benar, tanpa tanda hubung, yang membuatnya sulit untuk memahami seluruh kata.

Minat siswa adalah kunci keberhasilan

Cobalah untuk membuat kelas menarik bagi anak, habiskan dengan cara yang menyenangkan. Hanya dalam kasus ini, Anda dapat mengharapkan hasil.

Membaca adalah ilmu yang kompleks, dan visualisasi sangat diperlukan di sini. Gunakan gambar yang cerah, kartu dengan huruf untuk membentuk suku kata dan suku kata untuk membentuk kata, sajikan informasi dalam bentuk teka-teki silang mini.

Bersama dengan anak Anda, ilustrasikan apa yang Anda baca, gunakan permainan papan dan alat figuratif (contoh klasik: kereta suku kata atau ulat), nyalakan permainan dan video pembelajaran online untuk anak Anda di komputer atau tablet - secara umum, diversifikasi dan suplemen proses belajar dengan segala keinginan hati Anda.

Hanya ada satu tujuan: minat tetap pada aktivitas anak. Siswa yang bosan praktis tidak memahami informasi.

Setiap orang tua dapat mengajar anak membaca dalam suku kata. Untuk melakukan ini, Anda tidak memerlukan pendidikan pedagogis, cukup membiasakan diri dengan manual, yang saat ini sangat beragam, tertarik pada metode utama, pilih yang Anda suka dan ikuti saran penulis .

Dan jika Anda membuat penguasaan keterampilan yang diperlukan ini juga mengasyikkan, Anda dapat yakin bahwa anak Anda akan naik ke kelas satu sudah tahu cara membaca setidaknya suku kata demi suku kata.

Anda akan perlu

• - kubus dengan huruf;
• - membagi alfabet;
• - plastisin;
• - komputer dengan editor teks dan simulator suara;
• - album untuk menggambar;
• - spidol atau pensil warna.

Petunjuk

Jelaskan kepada anak suara apa yang ada dalam pidato Rusia. Jelaskan perbedaan vokal dan konsonan! Vokal dapat ditarik dan dinyanyikan, konsonan diucapkan secara singkat, tidak dapat diregangkan, tetapi dapat disuarakan dan tuli, mendesis dan bersiul. Jika kelas dilakukan dengan cara yang menyenangkan, anak akan dengan cepat mengingat semua yang ular itu "shhhh", dan kepala ini disebut mendesis, dan Nightingale the Robber yang luar biasa mengeluarkan suara siulan "ssss".

Belajar menyusun dan menggambar pola kata. Ini juga bisa dilakukan dalam bentuk permainan. Misalnya, undang dia untuk membuat sandi yang hanya Anda yang bisa mengerti. Tentukan vokal dengan satu ikon bersyarat, dan konsonan dengan yang lain. Maka dimungkinkan untuk menandai konsonan lunak, desis, siulan, dan lainnya dalam model.

Tunjukkan pada anak Anda bagaimana huruf yang sama terkadang mewakili suara yang berbeda. Misalnya, konsonan bersuara di akhir kata atau sebelum orang tuli dapat distun, alih-alih yang tertulis, yang lain. Beberapa konsonan tidak terdengar sama sekali saat membaca, mereka "bersembunyi" di antara yang lain.

Mulailah mengajari anak Anda untuk menambahkan, yang dimulai dengan vokal. Pilih yang masuk akal baginya. Pilih gambar yang sesuai dan tanda tangani suku kata yang diperlukan di bawahnya. Misalnya, seorang bayi makan bubur dan berkata "saya". Anjing sirkus akan melompat melalui lingkaran, dan pelatih pada saat yang sama berkata: "naik!". Anda dapat menulis huruf dalam suku kata tidak berdampingan, tetapi pada jarak tertentu, dan menghubungkannya dengan busur. Undanglah siswa Anda untuk menggambar vokal dan pada saat yang sama menggambar jari dalam busur, dan kemudian mengucapkan konsonan secara singkat.

Secara bertahap beralih ke jenis suku kata lainnya. Pertama, ambil yang ditulis hanya dengan dua huruf - "ma", "pa", "tu", dll. Tunjukkan apa yang terjadi jika Anda menambahkan satu lagi suku kata yang sama ke suku kata sederhana atau melengkapinya dengan huruf lain. Dari suku kata "pa" Anda bisa mendapatkan kata "ayah" dimengerti bayi, dan jika Anda menambahkan huruf "r", Anda juga akan mendapatkan seluruh kata yang berbunyi seperti "uap".

Suku kata yang terdiri dari beberapa konsonan membutuhkan perhatian. Bahkan jika siswa Anda membaca suku kata sederhana dengan cukup cerdas, ia mungkin tidak segera menyadari bahwa dua konsonan harus diucapkan secara berurutan. Ajak dia untuk membaca surat-surat itu secara terpisah, dan kemudian bagilah kata itu sehingga anak itu mengerti apa yang terdiri dari bagian-bagian itu. Misalnya, pada kata “benteng”, sarankan terlebih dahulu membaca “g”, kemudian suku kata yang sudah dapat dipahami “ra” dan akhiri membaca lagi dengan satu huruf “h”. Kemudian tampilkan opsi membaca lainnya - "gra-ch" dan "g-rach". Lakukan hal yang sama dengan semua kata lain yang tidak terlalu familiar bagi pembaca muda.

Pada saat yang sama, ajari anak Anda untuk menambahkan kata-kata dari kubus, alfabet terpisah. Anda dapat memahat huruf dari plastisin atau memotong dari kertas berwarna. Pada plastisin, dapat ditunjukkan bahwa huruf dapat dicetak bersama dan suara yang ditunjukkan olehnya dapat diucapkan bersama. Kata-kata paling baik dilipat pada bidang terbatas. Misalnya, itu bisa berupa papan panjang. Hal ini memungkinkan anak prasekolah untuk berkonsentrasi lebih baik. Mintalah anak Anda meletakkan huruf-huruf itu sesuai urutan yang mereka inginkan. Baca apa yang dia lakukan. Gantikan latihan ini dengan "menulis menurut pola", yaitu dengan melipat suku kata dan kata-kata dari alfabet.

Gunakan program komputer - misalnya, simulator suara. Ketik teks sederhana) (mungkin pada awalnya dari beberapa suku kata) dan jalankan simulator. Kemudian undanglah siswa Anda untuk melakukan prosedur yang sama. Latihan ini pasti akan membangkitkan minatnya, dan dia akan membuat si peniru membaca sesuatu yang bermakna.

Setelah anak prasekolah belajar membaca suku kata, ia hanya dapat memahami bahwa Anda dapat membaca beberapa suku kata secara berurutan. Dia bahkan sudah melakukan ini ketika Anda membaca kata-kata dari suku kata yang berulang. Jelaskan kepadanya bahwa suku kata bisa sangat berbeda. Tunjukkan dengan contoh bagaimana Anda dapat membagi kata yang panjang menjadi fragmen yang lebih sederhana. Anak-anak biasanya mengatasi tahap belajar membaca ini dengan cukup cepat.

Biasanya cukup mudah bagi seorang anak untuk mempelajari huruf-huruf alfabet, tetapi ketika membaca suku kata, masalah muncul. Bagaimana cara mengajar suku kata anak untuk membangkitkan minat membaca? Untuk ini, ada teknik khusus, yang dengannya Anda dapat dengan cepat mengetahui cara mengajar suku kata anak, dan kemudian membaca kata-kata. Tetapi pertama-tama, Anda harus mencari tahu usia berapa yang terbaik untuk memulai pelajaran membaca.

Pada usia berapakah waktu untuk mengajar anak membaca suku kata?

Waktu yang optimal untuk mengajari anak membaca adalah usia setelah 5 tahun. Pada saat ini, daya pikir, daya ingat, dan perhatian bayi sudah berkembang cukup baik, sehingga pembelajaran akan lebih efektif. Apakah layak mengajar anak membaca pada usia dini dan bagaimana mengajar anak suku kata atau membaca kata jika dia baru berusia 2 atau 3 tahun?

Beberapa orang tua berusaha untuk mengajarkan anak mereka membaca sedini mungkin. Lagi pula, setelah 2 tahun, dia tahu cara menghafal informasi, yang berarti dia bisa diajari huruf-huruf alfabet. Tetapi jika Anda ingin mulai belajar pada usia dini, Anda harus melakukannya dengan cara bermain yang tidak mencolok, tidak memerlukan hasil cepat dari anak dan mencurahkan banyak waktu untuk pelajaran karena akan menarik baginya untuk melakukannya. .

Jika anak Anda gemar mempelajari dasar-dasar membaca, tak ada salahnya mengajarinya membaca sejak dini. Tetapi penting untuk diingat bahwa jika seorang anak belajar membaca pada usia 3 atau 4 tahun, perlu untuk secara teratur memperkuat pengetahuannya, dan melakukannya sedemikian rupa sehingga bayi tidak kehilangan minat. Kalau tidak, pada saat dia masuk sekolah, dia akan melupakan segalanya, dan pelatihan akan dimulai lagi.

Bagaimana cara mengajar anak membaca suku kata?

Belajar membaca harus dimulai dengan belajar alfabet. Yang terbaik adalah mempelajari huruf menggunakan set khusus: ini bisa berupa kubus berwarna atau papan magnetik dengan huruf, primer dengan gambar, atau huruf berwarna yang dipotong dari kertas sendiri. Ngomong-ngomong, untuk mengajar anak membaca suku kata, dia tidak perlu tahu semua huruf alfabet. Menghafal huruf dan belajar teknik membaca bisa digabungkan.

Pertama, disarankan untuk mempelajari vokal keras terbuka: A, O, U, Y, E. Kemudian tunjukkan konsonan bersuara anak: M dan L. Sangat penting untuk mengucapkan konsonan hanya dengan suara yang mereka wakili. Anda tidak perlu mengucapkannya dengan cara yang benar dalam alfabet - "em" dan "el", jika tidak maka akan sulit bagi anak nanti untuk memahami cara membuat suku kata dari huruf.

Setelah itu, Anda dapat mulai mempelajari suara-suara tuli dan mendesis: Sh, Zh, D, T, K. Ulangi materi yang dibahas secara teratur. Sebelum mempelajari suara baru, ingatlah suara yang Anda pelajari di pelajaran sebelumnya. Setelah anak mengetahui beberapa vokal dan konsonan, Anda dapat mulai membaca suku kata.

Bagaimana cara mengajar anak untuk menambahkan suku kata?

Sebelum mengajar suku kata anak, disarankan untuk mengambil beberapa permainan dan latihan dengan huruf. Untuk memulai, jelaskan saja kepada anak Anda bagaimana huruf terbentuk menjadi suku kata: ambil dua huruf, satu vokal dan satu konsonan, dan tunjukkan bagaimana satu huruf berjalan ke yang kedua, pada saat yang sama menyuarakan bagaimana sebuah suku kata dibuat dari mereka. Misalnya, huruf M berjalan ke huruf A, dan suku kata "m-m-m-a-a-a" diperoleh.

Anda tidak boleh berharap bahwa anak akan segera belajar membaca suku kata, karena butuh waktu baginya untuk memahami prinsip ini. Tunjukkan saja padanya bagaimana vokal dan konsonan digabungkan menjadi suku kata yang berbeda. Kemungkinan besar, bayi tidak akan tertarik untuk menghubungkan huruf satu sama lain begitu saja, atas permintaan orang dewasa. Bagaimana cara mengajar anak membaca suku kata sehingga dia melakukannya secara mandiri dan dengan antusias? Untuk melakukan ini, Anda memerlukan permainan yang ditujukan untuk mengajari anak suku kata.

Lokomotif uap ceria. Untuk bermain, Anda akan membutuhkan mobil dengan tubuh atau kereta dengan trailer dan kartu dengan huruf. Ambil vokal yang sudah dihafal anak dengan baik dan atur dalam lingkaran dengan jarak satu sama lain. Letakkan beberapa konsonan di gerbong kereta dan tunjukkan kepada anak bagaimana bunyi itu sampai ke beberapa stasiun (vokal). Saat anak membawa surat, dia harus menarik suara (misalnya, jika huruf M ada di dalam mobil, saat dia mengemudi ke stasiun, anak harus mengucapkan suara mmm). Ketika kereta mendekati vokal, bayi perlu menggabungkan konsonan dengan vokal, mengucapkan suku kata (m-m-m-a-a-a-a).

Pita dengan huruf bergerak. Yang Anda butuhkan untuk game edukasi ini adalah kertas, gunting dan pensil atau spidol. Pilih gambar apa pun di mana Anda dapat menggambar jendela - rumah atau mobil, gambar dan warnai. Anda juga dapat mencetak gambar yang sudah jadi. Kemudian buat potongan di sepanjang tepi samping jendela rumah atau mobil. Gambarlah vokal A, E, O, U, I, S, E, I pada pita kertas (lebar pita harus sedemikian rupa sehingga pas dengan potongan di jendela). Rekatkan saku transparan di sebelah jendela tempat Anda dapat memasukkan surat (ini dapat dilakukan dengan sepotong polietilen dan pita perekat). Di saku ini, pada gilirannya, letakkan konsonan M, L, H (paling sederhana), lalu masukkan penggaris dengan vokal ke jendela dan rentangkan, tunjukkan kepada anak bagaimana suku kata dibuat dari huruf.

Sekarang Anda tahu cara mengajar seorang anak untuk menambahkan suku kata dengan cara yang paling mudah dipahami baginya untuk bermain. Saat belajar, jangan lupa untuk menggunakan tidak hanya suku kata di mana huruf pertama adalah konsonan, tetapi juga yang vokalnya lebih dulu: AB, OM, OV, AL, dll. Sebelum Anda mengajari anak Anda untuk menggabungkan suku kata menjadi kata-kata, biarkan dia membaca suku kata di primer selama beberapa waktu sehingga dia bisa berlatih sedikit dan mengkonsolidasikan keterampilan baru. 3,8 dari 5 (8 suara)

Jika seorang anak diajarkan untuk menempatkan huruf menjadi suku kata, maka mereka terlibat dalam metode suara. Dan ini adalah rantai pembelajaran membaca yang logis dan dapat dipahami: suara (bersama dengan representasi literal visualnya) → suku kata → kata → kalimat.

Kata pengantar sejarah

Metode suara diusulkan oleh guru besar D.K. Ushinsky lebih dari 150 tahun yang lalu, alih-alih subjungtif literal, dan didukung oleh D. Tikhomirov, F. Zelinsky, L. Tolstoy dan lainnya. Sebelumnya, anak-anak pertama kali menghafal nama-nama huruf: az, beech, timah, dan sebagainya pada. Kemudian suku kata dihafal: "beech" dan "az" dalam urutan ini membentuk "ba", "az" dan "lead" - "av" ... Kemudian kata-kata ditambahkan, dan guru harus menjelaskan setiap suku kata yang tidak dikenal, dan siswa harus menghafal. Itu. anak tidak mengerti bagaimana huruf digabungkan menjadi gudang.

Saat mengajar membaca dengan metode suara (atau huruf suara, fonetik, terapi wicara), prosesnya sangat disederhanakan: anak-anak belajar dengan penuh makna sejak awal, memahami teknik menambahkan suara. Beginilah cara orang tua, nenek, nenek buyut kita menguasai membaca dan menulis, dan seperti yang ditunjukkan oleh pengalaman, dalam 100% kasus berhasil.

Menempatkan suara ke dalam suku kata

Untuk menjelaskan kepada bayi cara menghubungkan dua huruf menjadi suku kata, Anda dapat menggunakan beberapa trik dan permainan.

Metode yang diusulkan dan dijelaskan dalam "Primer" oleh N.S. Zhukova

Setelah menulis (atau meletakkan kartu, magnet) dua huruf pada jarak tertentu satu sama lain, hubungkan dengan pointer atau pensil. Pada saat yang sama, Anda perlu mengucapkan suara pertama sampai "berjalan" ke yang kedua. Anak itu perlu dijelaskan: "Tarik huruf pertama sampai Anda mencapai yang kedua di sepanjang jalan di sepanjang jalan." Anda dapat menggambar anak laki-laki berlari di antara suara dan memberi tahu bayi itu: "Tarik huruf pertama sampai Anda, bersama anak laki-laki itu, lari ke huruf kedua di sepanjang jalan." Dalam hal ini, bayi memegang jari (pensil), menghubungkan huruf.

Dengan prinsip yang sama, Anda dapat menggambar bagaimana satu huruf menangkap yang lain dengan pancing, menggambarkannya sebagai bagian dari kereta api. Singkatnya, yang utama adalah anak itu mengerti dan tertarik.

Jadi pada awalnya, anak-anak diajari untuk menggabungkan vokal ("wa", "ay", dll.), Kemudian suku kata terbalik ("am", "kumis" ...) dan ketiga, yang langsung. Jika bayi tidak dapat menggabungkan dua suara tertentu, Anda dapat mencoba bekerja dengan yang lain. Katakanlah alih-alih "M" ambil "C".

Perubahan huruf

Anda akan membutuhkan kartu. Orang dewasa menunjukkan satu huruf - anak itu membacanya. Pada saat yang sama, huruf kedua dibawa dari jauh, dan yang pertama dikeluarkan, dan anak itu segera mulai membunyikan huruf baru. Anda perlu melakukan ini agar bayi memanggil seluruh suku kata tanpa putus:
M M M M A A A A,
S S S S O O O O O.

Menyanyikan suku kata (logorritmik)

Menyanyikan suku kata berulang-ulang adalah teknik yang kecil namun sering kali ampuh. Banyak anak memahami dan memahami kombinasi huruf menjadi suku kata lebih baik jika ditampilkan dan dinyanyikan:
MA - MO - MU, BA - BO - BU, dll.

Sa-sa-sa…

Zhu-zhu-zhu...

Anda dapat dengan mudah menemukan video serupa di youtube (cari kata "logaritma"). Tetapi lebih baik mengambil teks dari video, dan bernyanyi sendiri, dan tidak hanya menyalakan komputer atau tablet.

Anda dapat menyanyikan gudang dengan melipatnya dengan cara apa pun. Namun, Anda tidak boleh menambahkan kata-kata dengan cara yang sama nanti - anak dapat menyanyikan kalimat dalam suku kata bahkan tanpa jeda.

Persahabatan Suara

Ini adalah permainan edukatif yang menyenangkan yang cocok untuk anak berusia 3,5 dan 6 tahun tergantung pada kebutuhan masing-masing. Anda perlu mengambil bola dan menjelaskan kepada anak bahwa suara itu benar-benar ingin berteman, dan Anda perlu membantu mereka dalam hal ini. Orang dewasa mengatakan "M" ingin berteman dengan "A" dan melempar bola ke anak itu. Dia menangkapnya dan melemparkannya kembali sambil berkata: "MA". Selanjutnya: "O" ingin berteman dengan "M", - bola terbang ke bayi, yang mengembalikannya dengan iringan: "OM".

Anda dapat bermain tanpa bola, meminta anak untuk berteman, misalnya, "B" dan "A". Sangat berguna untuk mengembangkan latihan dengan menawarkan bantuan suara yang berbeda agar cocok dengan satu: “Ayo bantu huruf-hurufnya berteman dengan “U”. Orang dewasa memanggil: "M". Anak itu menjawab: “MU”. "S" - "SU" dan seterusnya.

Jadi bayi akan belajar menghubungkan huruf dengan telinga.

Kesimpulan

Tidak peduli bagaimana anak diajarkan untuk menggabungkan huruf menjadi suku kata, Anda perlu memahami bahwa untuk bayi ini bisa menjadi kerja keras. Dan untuk membuatnya semudah dan sesederhana mungkin, lebih baik melakukan semuanya dengan cara yang menyenangkan, membuat trik Anda sendiri, mengulangi suara yang sama dan melipatnya berkali-kali. Tetapi ketika anak sudah menguasai kombinasi huruf menjadi suku kata dengan kuat, dia akan terus membaca tanpa kesalahan.

Orang tua sering bertanya: "Kapan perlu mengajar anak membaca, berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk berhasil mempersiapkan sekolah?". Ada banyak cara untuk mengajari anak membaca. Menurut beberapa, diusulkan untuk mengajar membaca 1,5-2 tahun, menurut yang lain - langsung setahun sebelum sekolah. Kompromi apa yang harus dipilih?

Kapan sebaiknya Anda mulai mengajari anak Anda membaca?

Mari kita sentuh sedikit aspek perkembangan bayi. Perhatian sukarela belum terbentuk pada anak-anak prasekolah, anak sering terganggu oleh rangsangan eksternal sekecil apa pun. Baru pada usia enam tahun, bayi belajar mengendalikan perhatiannya sendiri. Karena itu, pelajaran untuk anak-anak prasekolah harus berlangsung tidak lebih dari 15 menit, jika tidak bayi akan lelah, mulai terganggu dan kehilangan minat membaca.

Pemikiran visual-figuratif berkembang dengan baik pada anak-anak prasekolah, dengan kata lain: "Saya mengerti apa yang saya lihat." Artinya, anak belajar penjelasan materi hanya jika disertai dengan ilustrasi. Ilustrasi dipahami tidak hanya sebagai gambar dengan huruf, tetapi juga sebagai animasi, menggambar, desain dan kegiatan lainnya. Untuk membentuk pelafalan yang benar, anak harus melihat dan mendengar bagaimana bunyi dilafalkan.

Sebelum Anda mulai belajar membaca, Anda perlu menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut:

• bagaimana anak berbicara: dalam kalimat atau kata-kata terpisah;
• seberapa benar bayi mengucapkan kata-kata individu;
• suara apa yang tidak diucapkan anak itu;
• apakah bayi mengikuti instruksi sederhana dengan benar.

Jika bayi tidak berbicara dengan baik, tidak mengucapkan suara individu, atau memiliki masalah terapi wicara lainnya, tidak tahu bagaimana melakukan apa yang diminta ibu, tidak disarankan untuk terburu-buru belajar membaca. Sangat sulit untuk mengajar anak seperti itu membaca, kegagalan dalam proses belajar dapat menyurutkan keinginan untuk belajar. Awalnya, disarankan untuk menyelesaikan masalah bicara dengan terapis wicara, dan kemudian mulai belajar membaca.

Anak itu akan menjadi sakit hati, di masa depan dia akan berhenti belajar di sekolah. Proses belajar harus diatur oleh keinginan bersama dengan cara yang menyenangkan. Beberapa anak senang belajar membaca dari buku, yang lain hanya bisa diajarkan dengan cara yang menyenangkan. Memilih metode pengajaran membaca yang tepat adalah kunci untuk asimilasi materi yang cepat dan sukses.

Usia optimal untuk belajar membaca adalah dari 3 hingga 7 tahun, tergantung pada perkembangan bayi. Banyak anak di bawah 5 tahun yang tidak memahami makna dari apa yang mereka baca, sehingga mereka cepat kehilangan minat untuk belajar. Pada awal belajar membaca, anak harus dapat menjelaskan pikirannya, menceritakan apa yang dilihatnya pada gambar, dan mengikuti petunjuk sederhana. Ia harus mau belajar tanpa bimbingan orang tua.

Bagaimana cara mengajar anak membaca suku kata?

Untuk belajar membaca, disarankan untuk membeli manual oleh N.S. Zhukova "Primer", yang menggabungkan metodologi asli penulis untuk mengajar membaca dengan komponen terapi wicara. Kenapa tepatnya dia? Pertama, struktur dan ilustrasi manual berbeda dari rekan sekolah. Kedua, buku ini menjelaskan dengan cara yang dapat diakses pada tahap awal bagaimana menghubungkan huruf menjadi suku kata. Materi ilustrasi yang kaya dan tugas tambahan di bagian bawah halaman akan membantu mengkonsolidasikan materi yang dipelajari.

Pertama, mereka belajar membaca vokal A, O, U, E, S, lalu konsonan. Konsonan harus diucapkan sebagai bunyi M, L, B, dan bukan sebagai huruf eM, eL, Be. Jika aturan ini dilanggar, maka akan sulit bagi anak untuk mencocokkan huruf bunyi, ia akan membaca seperti ini: eMA-eMA. Pelatihan ulang akan sangat sulit.

Sebelum mempelajari huruf baru, sangat penting untuk mengulang materi yang dibahas sebelumnya. Untuk melakukan ini, kata-kata dipilih untuk dibaca, di mana ada huruf dan suku kata yang dipelajari. Ini berkontribusi pada menghafal dan konsolidasi materi.

Anda tidak bisa mengajar anak membaca suku kata jika dia tidak tahu huruf-huruf yang membentuk suku kata. Untuk menyusun suku kata, bayi perlu mengetahui vokal utama: A, O, U, E, S. Anak harus memahami bagaimana suku kata terbentuk. Dalam manual N.S. Zhukov bahan ini diilustrasikan secara kualitatif. Perhatikan gambar di halaman 14:

- Apa huruf pertama? Ibu bertanya.

M, jawab anak itu.

Ke huruf apa M itu?

ke huruf A

Jadi ternyata: M-m-m-A. Sementara huruf M berjalan ke A, Anda tidak bisa berhenti: mereka diucapkan bersamaan di samping satu sama lain.

Ketika bayi mempelajari 2-3 kombinasi seperti itu, ia sudah akan memahami prinsip membangun suku kata dan akan mulai menambahkan suara lebih lanjut sendiri. Teknik ini memungkinkan Anda untuk menambahkan suku kata dengan cepat dan melanjutkan membaca dengan lancar di tahap selanjutnya. Suku kata kompleks, yang terdiri dari tiga huruf atau lebih, diajarkan ketika bayi dengan mudah menyusun dan mengucapkan suku kata dari dua huruf.

Tidak disarankan untuk mengucapkan setiap huruf secara terpisah dalam proses belajar membaca suku kata, misalnya M dan A akan menjadi MA. Dalam hal ini, periode membaca suku kata akan tertunda secara signifikan. Lebih baik untuk melantunkan: M-m-m-A, cara membaca ini berkontribusi pada menghafal suku kata secara visual dan transisi yang lebih cepat untuk membaca dengan kata-kata.

Ada dua hal yang perlu diingat ketika membaca kata-kata. Pertama: anak harus dengan lancar menghubungkan suku kata dalam kata. Kedua: jeda di antara kata-kata dan pahami apa yang Anda baca. Mari kita lihat sebuah contoh: mari kita buka halaman 33 dari manual N.S. Zhukova.

Di depan kita ada sebuah kalimat: "Na-kamu punya tapi-kamu." Kami mengucapkan: "U [jeda] S-s-s-A-a-a-Sh-i [jeda] U-u-Sh-i." Kami mengajukan pertanyaan: "Apa yang kamu baca?", "Apa yang dimiliki Sasha?", "Siapa yang punya telinga?". Pertanyaan seperti ini membantu Anda memahami apa yang Anda baca. Jika bayi merasa kesulitan untuk segera menjawab pertanyaan, ia diminta untuk menemukan jawabannya dalam kalimat.

Apakah mungkin untuk mengajar anak membaca dengan cepat?

Dimungkinkan untuk mengajar anak membaca cepat hanya dengan latihan yang sistematis. Disarankan untuk terlibat dengan bayi secara bersamaan. Durasi pelajaran adalah 10-15 menit. Ketika bayi belajar menyusun suku kata, kelas secara bertahap ditingkatkan menjadi 30 menit.

Membaca harus dikombinasikan dengan kegiatan lain. Anak ditawari untuk mewarnai huruf yang dipelajari dan meresepkan versi cetak. Dengan demikian, bayi tidak hanya menghafal, tetapi juga mengembangkan otot-otot kecil tangan, yang berkontribusi pada pembelajaran menulis yang lebih cepat. Gambar harus besar, ilustrasi tidak boleh mengalihkan perhatian dari huruf, mengandung kemampuan untuk melingkari huruf di sepanjang garis putus-putus dan menuliskannya dalam garis.

Anda juga dapat menggabungkan materi yang dipelajari dengan bantuan kubus dengan huruf. Untuk tujuan ini, "Kubus Cerdas" dengan simulator penulisan sangat cocok. Anak itu tidak hanya akan secara mekanis menggabungkan huruf menjadi suku kata, mengucapkan kombinasi yang dihasilkan, membuat kata dan kalimat, tetapi juga menguraikan kontur setiap huruf dalam stensil.

Bagaimana cara mengajar anak membaca dengan lancar?

Pada tahap pertama, orang dewasa membaca kalimat pertama, mengajak anak untuk mengulangi setelahnya. Kemudian mereka membaca 3-4 kalimat, ulangi bayi itu. Dalam proses membaca, perlu dilakukan koreksi intonasi, penempatan jeda logis, dan koreksi kesalahan kata.

Selanjutnya, teks diambil, di mana beberapa kata diganti dengan gambar. Anak membaca kalimat, mengganti kata-kata dalam gambar. Ketika anak dapat dengan mudah mengatasi teks semacam ini, mereka menawarkan teks dengan kata-kata yang hilang tanpa gambar. Kata-kata yang hilang harus sedemikian rupa sehingga mudah dikenali dengan artinya. Anak harus secara intuitif mengganti kata yang hilang.

Perhatian khusus harus diberikan untuk membaca kata-kata dengan preposisi. Kata-kata dengan preposisi harus dibaca bersama-sama. Untuk pelatihan, Anda dapat memilih teks tercetak untuk menghapus preposisi. Anak belajar untuk menggantikan mereka dengan makna, membaca lancar dikembangkan.