उघडा
बंद

जन्मापासून मुलाचे भाषण कसे विकसित करावे? भाषणाच्या विकासासाठी खेळ, कार्ये आणि व्यायाम. Ch.1 आम्ही 1 पासून बाळाचे भाषण विकसित करतो

पॅशनेट मॉम्सचा क्लब

तर तुमचे बाळ एक वर्षाचे आहे. एक काळजी घेणारी आई म्हणून तुम्हाला नक्कीच काळजी वाटते की तुमच्या मुलाचा विकास मानकांशी जुळतो की नाही.

एका वर्षापर्यंत, वेगवेगळ्या मुलांमध्ये भाषण विकास समान टप्प्यांमधून जातो, आम्ही त्यांच्याबद्दल "" लेखात लिहिले. समवयस्कांमधील फरक प्रथम क्षुल्लक आहे, परंतु एक वर्षानंतर भाषण सक्रिय गतीने विकसित होते आणि "सामान्य राहण्यासाठी" आणि बाळाच्या विकासाचे मार्गदर्शन करण्यासाठी, आम्ही याबद्दल बोलू. 1 वर्षाच्या वयात मुलाचे भाषण विकास.

म्हणून, नियमांनुसार, आयुष्याच्या पहिल्या वर्षाच्या अखेरीस, तुमचे मूल सक्षम असावे:

  • 2 ते 6-8 शब्द योग्यरित्या उच्चारणे,
  • सुमारे 5-10 बडबड शब्द वापरा जसे: bi-bi, bo-bo, woof,
  • तुम्ही नाव दिलेल्या वस्तू दाखवा,
  • साध्या विनंत्या पूर्ण करा जसे: मला तुझा हात दे, तुझ्या मावशीकडे पहा,
  • "अशक्य" हा शब्द समजून घ्या.

पुढील 1 वर्षाच्या मुलाचा भाषण विकासखालील घटकांमुळे होईल:

  1. उच्च दर्जाचे भाषण वातावरण;
  2. बाळाचे आरोग्य;
  3. उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास;
  4. आनुवंशिक घटक.

या सर्व घटकांपैकी, पालक केवळ आनुवंशिकता बदलू शकत नाहीत आणि बाकी सर्व आपल्या हातात आहे.

1. उच्च दर्जाचे भाषण वातावरण

चला लाक्षणिकपणे म्हणूया - "चवदार फळे वाढवण्यासाठी, आपल्याला सुपीक मातीची आवश्यकता आहे." याचा अर्थ असा आहे की आपल्याला अशा परिस्थिती निर्माण करण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून बाळाला शब्दसंग्रह पुन्हा भरण्याची आणि उच्चारण कौशल्ये प्रशिक्षित करण्याची संधी मिळेल. वेगळ्या लेखात कसे वाचायचे याबद्दल अधिक वाचा.

2. बाळाचे आरोग्य

जर तुमचे बाळ वारंवार आजारी असेल, तर याचा अर्थ असा आहे की रोगामुळे विस्कळीत झालेल्या शरीराचे संतुलन पुनर्संचयित करण्यासाठी त्याच्या मोठ्या प्रमाणात ऊर्जा संसाधने खर्च केली जातात. कारण जगण्यासाठी, भाषण कौशल्यापेक्षा शरीराचे आरोग्य महत्वाचे आहे आणि बरेच काही.

तुमचे मूल अनेकदा आजारी का होते हे समजून घेण्याचा प्रयत्न करा. विविध तज्ञांशी सल्लामसलत करा, परंतु केवळ डॉक्टरांवर विसंबून राहू नका, स्वत: साठी विश्लेषण करा, तुमची वास्तविक कौटुंबिक परिस्थिती तुमच्यापेक्षा जास्त कोणालाही माहित नाही.

बाळ आजारी पडणे थांबवताच, सर्व शक्ती विकासाकडे जाईल.

3. उत्तम मोटर कौशल्यांचा विकास

बर्‍याच पालकांना आधीच माहित आहे की उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास भाषणावर कसा परिणाम करतो, जर तुम्हाला ही प्रक्रिया योग्यरित्या समजली आहे की नाही हे तपासायचे असेल तर पहा.

तुमच्या बाळामध्ये उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा - याचा त्याच्या मेंदूच्या विकासावर फायदेशीर प्रभाव पडेल.

"" विभागात तुम्हाला मनोरंजक शैक्षणिक खेळ आणि बाळासह क्रियाकलापांसाठी अनेक कल्पना सापडतील.

4. आनुवंशिक घटक

आपण आनुवंशिकता बदलू शकत नाही, परंतु आपल्या कौटुंबिक जीन पूलचे "कमकुवत गुण" आणि अवांछित रोगांचे प्रकटीकरण जाणून घेणे आवश्यक आहे! मग आपण वेळेत प्रतिसाद देऊ शकता आणि दीर्घकालीन कौटुंबिक रोगांचे प्रतिबंध करण्याचे सुनिश्चित करा.

1 वर्षाच्या मुलाच्या भाषणाच्या विकासासाठी अटी

संवाद

आपल्या बाळाशी खूप बोलणे सुरू ठेवा, जे काही घडत आहे ते त्याला सांगा, तो काय पाहतो, आपण कुठे जात आहात आणि कोण आले आहे. तो तुम्हाला समजेल की नाही याचा विचार करू नका, तो तुमचे भाषण ऐकतो आणि वेगवेगळ्या वाक्यांशांची रचना लक्षात ठेवतो हे पुरेसे आहे.

निष्क्रिय शब्दकोशाची भरपाई

मुलाला वेगवेगळ्या वस्तूंची नावे द्या, त्याला त्याच्या डोळ्यांनी शोधू द्या किंवा बोटाने त्याकडे निर्देश करा, म्हणजे तुम्हाला दिसेल की बाळाला त्याच्या म्हणण्यापेक्षा जास्त समजते.

तर्जनी

एक वर्षानंतर, एक वेळ येते जेव्हा मुल त्याच्या बोटाने एखाद्या गोष्टीकडे निर्देश करू लागते आणि ते काय आहे ते स्पष्ट करण्यास सांगते. हे क्षण पकडा आणि तुमच्या वर्षभराची उत्सुकता पूर्ण करा आणि तो जिज्ञासू आणि बोलका होईल.

तुम्हाला तुमच्या मुलासोबत सहज आणि आनंदाने खेळायचे आहे का?

तुमच्या हालचालींसह काही यमक घ्या, कालांतराने, बाळाला हालचाली आठवू लागतील आणि तुमच्या नंतर त्या पुन्हा करा. तर तुम्हाला दिसेल की बाळ आधीच कविता शिकत आहे, परंतु आतापर्यंत तो तुम्हाला मोठ्याने वाचू शकत नाही.

बोट खेळ

बोटांच्या खेळांच्या महत्त्वाबद्दल बरेच काही लिहिले गेले आहे, म्हणून आम्ही स्वतःची पुनरावृत्ती करणार नाही. तुम्ही बोटे आणि तळवे यांची रोजची मसाज देखील करू शकता, ब्रशला मुठीत दुमडवू शकता, पॉइंटिंग जेश्चर प्रशिक्षित करू शकता - हे बोटांच्या खेळांपेक्षा कमी मजेदार आणि उपयुक्त असू शकत नाही.

गाणी

आपल्या बाळासह गाणी गा, या वयात, मुले सक्रियपणे सोबत गाण्याचा प्रयत्न करतात. गाण्यांसाठी सोप्या हालचाली करा आणि एकत्र नृत्य करा.

एक किंवा दोन क्वाट्रेनसाठी लहान गाणी निवडा आणि लवकरच बाळ ते तुमच्याबरोबर गाण्यास सक्षम असेल.

ऑफर

तुमच्या मुलाला वाक्य तयार करण्यात मदत करा. जर त्याने आपले हात तुमच्याकडे खेचले आणि "आई" म्हटले, तर त्याची विनंती सांगा, मोठ्याने म्हणा, अशा प्रकारे एक उदाहरण सेट करा की अशा परिस्थितीत तुम्हाला म्हणायचे आहे - "आई, मला तुमच्या मिठीत घ्या".

भूमिका (कथा) खेळ

तुमच्या मुलाला रोल-प्लेइंग गेम्स खेळायला शिकवण्याची वेळ आली आहे. वेगवेगळ्या जीवनातील परिस्थितींमध्ये खेळून तुम्ही बाळाचे बोलणेच विकसित करत नाही, तर त्याला दैनंदिन परिस्थितीची पुरेशी जाणीव आणि वेगवेगळ्या कथानकाला प्रतिसाद देण्याची क्षमता देखील तयार करता.

दुर्दैवाने, मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षकांनी लक्षात घ्या की प्रीस्कूल मुलांच्या सध्याच्या पिढीला कथा गेम कसे विकसित करावे हे माहित नाही, म्हणून आपल्या मुलाला स्वतः भूमिका-खेळण्याचे खेळ शिकवा.

आई-मुलीला खेळा, खरेदी करा, डॉक्टर करा, भाषणासोबतच तुमच्या मुलाची सामाजिक कौशल्ये विकसित करा.

1 वर्षाच्या वयात आपल्या बाळाचे भाषण विकसित करणे, लक्षात ठेवा की प्रत्येक बाळ अद्वितीय आहे, याचा अर्थ असा आहे की तो सरासरी नियमांमध्ये "फिट" नसू शकतो. तथापि, जर तुम्हाला दिसले की तुमचे बाळ त्याच्या विकासात नेहमीच नियमांचे पालन करत नाही, तर हा एक चिंताजनक सिग्नल आहे आणि तज्ञांचा सल्ला घेणे चांगले आहे.

विचार करणे आणि बोलणे शिकण्यासाठी, एखाद्याने पाहणे आणि पाहणे, ऐकणे आणि ऐकणे, म्हणजेच आजूबाजूच्या जगाकडून मिळालेल्या माहितीवर प्रक्रिया करणे आणि समजून घेणे आवश्यक आहे. सु-विकसित लक्ष आणि स्मरणशक्तीशिवाय, अनुकरणीय क्रियाकलाप अशक्य आहे आणि हेच भाषणाच्या शिकवणीला अधोरेखित करते.

एक ते तीन वर्षांच्या बाळाला गरज असते शैक्षणिक खेळण्यांसह क्रियाकलाप, जेणेकरून तो आकार, रंग, आकार यानुसार वस्तूंमध्ये फरक करायला शिकतो. सर्वात सोपं भाषण देऊन, मुलास सतत संवादामध्ये सामील करणे महत्वाचे आहे पुनरावृत्ती करण्यासाठी नमुने: इंटरजेक्शन (आह, ओह), ओनोमेटोपोइआ (बीप, म्याऊ)सरलीकृत शब्द (बूम, लाला).

प्रथम ओनोमॅटोपोईया आणि सरलीकृत शब्द दिसताच ते अमलात आणणे आवश्यक आहे आवाज विकास खेळ (वेगवेगळ्या ताकदीच्या आणि उंचीच्या आवाजात वैयक्तिक स्वर आवाज किंवा ओनोमॅटोपोईया गाणे).

न बोलणार्‍या बाळामध्ये, ओठ आणि जिभेची हालचाल पुरेशी विकसित होत नाही, अशा परिस्थितीत हे करणे आवश्यक आहे. स्पीच थेरपी मसाज आणि निष्क्रिय उच्चार जिम्नॅस्टिक्स, तसेच हात मालिश आणि निष्क्रिय आणि नंतर सक्रिय बोट जिम्नॅस्टिक.

मुलाचा मेंदू ही एक अतिशय मोबाइल प्रणाली आहे. सेरेब्रल कॉर्टेक्सचे स्पीच झोन जे वेळेत वापरले जात नाहीत ते इतर कार्ये करण्यासाठी "स्विच" करू शकतात. आणि याचा अर्थ असा की तीन वर्षांनंतर बाळाला शिकवणे अत्यंत कठीण किंवा अगदी अशक्य होईल.

भाषण विकासासाठी खेळ

भाषण सक्रिय आणि निष्क्रिय शब्दसंग्रहाने बनलेले असते. भाषणाचा पाया घालणे आवश्यक आहे - सक्रिय शब्दकोश (स्वतंत्र भाषण) वर जाणे शक्य करण्यासाठी पुरेशी मोठी निष्क्रिय शब्दसंग्रह जमा करणे. म्हणून, सर्वप्रथम, मुलाला भाषण समजण्यास शिकवणे आवश्यक आहे.

तुम्हाला केवळ विशेष वर्गातच नव्हे तर दैनंदिन जीवनात, दैनंदिन संप्रेषणादरम्यान बोलणे शिकण्याची आवश्यकता आहे. हे करण्यासाठी, बाळाला प्रश्न विचारले जातात की प्रथम प्रौढ व्यक्तीला स्वतःला उत्तर द्यावे लागते. तर, आई बाळासाठी पलंग बनवते आणि म्हणते: “वान्या आता कुठे जाईल? घरकुल करण्यासाठी. झोप". जर सुरुवातीला बाळाने "बाय-बाय" म्हटले, तर थोड्या वेळाने तो या प्रश्नाचे उत्तर द्यायला सुरुवात करेल "पॅट" ("झोप"). अशा प्रकारे, ओनोमॅटोपोईया आणि बडबड करणारे शब्द हळूहळू बोलण्यातून बाहेर पडतील.

आपल्याला लहान मुलाशी फक्त त्या वस्तूंबद्दल बोलण्याची आवश्यकता आहे ज्या या क्षणी त्याचे लक्ष वेधून घेतात किंवा तो करत असलेल्या कृतींबद्दल.उदाहरणार्थ, बाळाला आंघोळ घालताना, खेळण्यांबद्दल बोलण्यात काहीच अर्थ नाही, वॉशक्लोथ, साबण आणि टॉवेलकडे लक्ष देणे चांगले.

खेळाने वाहून गेलेले मूल, तुमच्या नंतर प्रस्तावित ध्वनी संकुल आणि सरलीकृत शब्दांची पुनरावृत्ती करण्यास सुरवात करेल. आणि हे पहिले शब्द कोणत्या दर्जाचे असतील हे महत्त्वाचे नाही, हे महत्त्वाचे आहे की ते शेवटी वाजतील. मुलाची स्तुती करा आणि त्याच्याबरोबर आनंद करा.

भाषण समज विकसित करण्यासाठी खेळ

घन आणि वीट (1 वर्षापासून)

एकाच रंगाचे दोन चौकोनी तुकडे (किमान 4 सें.मी.च्या बाजूने) आणि दोन विटा (किमान 1 x 4 x 5 सें.मी.च्या बाजूने) घ्या.

मुलाला क्यूब्स दाखवा, त्यांना नाव द्या आणि तुम्ही घर कसे बांधू शकता ते दाखवा (एक घन दुसऱ्याच्या वर ठेवा). त्याचप्रमाणे, तुमच्या मुलाला विटांमधून मार्ग तयार करण्यास शिकवा (एका नंतर एक वीट ठेवा).

खेळादरम्यान, बांधकाम साहित्याची नावे सतत पुन्हा सांगा: “हे एक घन आहे. चला एका क्यूबवर क्यूब ठेवूया", "ही एक वीट आहे. चला वीट एक वीट टाकूया."

आता मुलासमोर एक घन आणि एक वीट ठेवा आणि विचारा: "घन कुठे आहे?", "वीट कुठे आहे?" आणि मग विचारा: "मला एक घन (किंवा वीट) द्या!"

? हा खेळ मुलाला नाव आणि आकारानुसार वस्तू वेगळे करण्याची क्षमता विकसित करण्यास मदत करतो, प्रौढांनी दिलेल्या मॉडेलनुसार सर्वात सोपी इमारत करण्यास मुलाला शिकवतो.

असाइनमेंट (1 वर्षापासून)

बाळ सतत खेळत असलेली 5-8 खेळणी घ्या.

ज्यांची नावे बाळाला चांगली माहीत आहेत अशी खेळणी (वस्तू) देण्यास मुलाला सांगा किंवा त्यांच्या जागी खेळणी (वस्तू) ठेवा; खोलीचे दार उघडणे किंवा बंद करणे इ.

प्रियजनांची नावे कॉल करून, मुलाला एक खेळणी आणण्यास सांगा किंवा एखाद्या प्रौढ व्यक्तीला येथे आणण्यास सांगा.

? खेळाच्या मदतीने, मुलाला भाषणाची समज विकसित होईल (दर्शविल्याशिवाय) - अनेक वस्तूंची नावे, कृती, इतरांची नावे, वैयक्तिक असाइनमेंटची अंमलबजावणी.

ते निषिद्ध आहे! (1 वर्षापासून)

मुलाच्या अवांछित कृती पाहून, त्याच्याशी संपर्क साधा आणि बाळाला नावाने हाक मारून कठोरपणे म्हणा: "नाही!" त्याच वेळी, आपल्याला स्वतः कृती किंवा मुलाने घेतलेल्या वस्तूंचे नाव देण्याची आवश्यकता नाही (उदाहरणार्थ, आपल्याला असे म्हणण्याची आवश्यकता नाही: “स्पर्श करू नका!” किंवा “कप ठेवा!”), आणि घ्या. ते बाळाच्या हातातून.

? हा खेळ मुलामध्ये “नाही” या शब्दाची समज, प्रौढ व्यक्तीच्या मनाईचे पालन करण्याची क्षमता विकसित करतो.

परिचित गोष्टी (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

बाळ सतत खेळत असलेली खेळणी वापरा; घरगुती वस्तू. खेळ, आहार आणि मुलाची आरोग्यविषयक काळजी दरम्यान, बाळाने वापरलेल्या वस्तू आणि खेळण्यांची नावे द्या (कार, बॉल, टॉवेल, साबण, घड्याळ इ.).

मुलासमोर चार वस्तू (खेळणी) ठेवा आणि त्यांना प्रत्येक वस्तू दाखवण्यास सांगा. त्याच वेळी, मुलाला प्रश्न विचारा: "कुठे ...?"

त्याच वस्तू बाळाच्या समोर वेगळ्या क्रमाने लावा आणि प्रत्येक नामांकित वस्तू दाखवण्यासाठी पुन्हा कार्य द्या.

? खेळ मुलाद्वारे समजलेल्या शब्दांचा साठा वाढविण्यात मदत करतो, घरगुती वस्तू, खेळणी दर्शवितो.

माझे कपडे (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

फिरायला तयार होताना, झोपल्यानंतर कपडे घालताना, बाळाच्या कपड्याच्या वस्तूंना (शर्ट, शॉर्ट्स, चड्डी, टी-शर्ट इ.) नाव द्या.

मुलासमोर कपड्यांचे 4 तुकडे ठेवा आणि त्यांना प्रत्येकी दाखवण्यास सांगा. त्याच वेळी, बाळाला प्रश्न विचारा: "कुठे ...?"

या वस्तू बाळाच्या समोर वेगळ्या क्रमाने लावा आणि प्रत्येक नामांकित वस्तू दाखवण्याचे कार्य पुन्हा द्या.

? गेमचे कार्य म्हणजे "कपडे" या विषयावर समजलेल्या शब्दांचा मुलाचा साठा विस्तृत करणे.

तुमचे नाक दाखवा (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

मुलाशी संवाद साधताना आणि खेळताना, अनेकदा स्वतः बाळाच्या चेहऱ्याचे काही भाग दाखवा आणि त्यांची नावे द्या, तसेच खेळणी: बाहुल्या, कुत्री, टेडी बेअर.

मुलाला त्याचे नाक, डोळे, तोंड, कान कुठे आहेत ते त्याच्या तर्जनीने दाखवण्यास सांगा. मग बाहुलीवर, प्राण्यांच्या खेळण्यावर चेहऱ्याचे समान भाग दर्शविण्याचे कार्य मुलाला द्या.

ल्याल्या बाहुली (1 वर्ष 3 महिन्यांपासून)

आपल्याला एक बाहुली, एक बाहुली बेड, एक प्लेट, एक चमचा, एक ट्रॉली (बाहुलीसाठी एक स्ट्रॉलर) लागेल.

तुमच्या मुलाला खेळण्याच्या कृतीसाठी वेगवेगळे पर्याय दाखवा: बाहुलीला झोपायला ठेवा, चमच्याने खायला द्या, गाडीत (गाडी) चढा. तुमच्या सर्व कृतींवर टिप्पणी द्या.

मुलाला ऑफर करा: “बाहुलीला खायला द्या”, “बाहुलीला घरकुलात ठेवा”, “बाहुलीला कार्टमध्ये चालवा”.

? हा खेळ मुलाला वेगवेगळ्या क्रिया दर्शविणाऱ्या समजलेल्या शब्दांचा शब्दसंग्रह विस्तृत करण्यास मदत करेल.

लालाचे नाक पुसणे (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

बाहुली आणि रुमाल घ्या. बाहुलीकडे निर्देश करून मुलाला सांगा: “ल्याल्याला नाक घाण आहे. येथे रुमाल आहे. ल्याल्याचे नाक पुसले.

मुल स्वतः बाहुलीच्या नाकाला रुमाल लावेल.

? याच्या मदतीने, तो त्याच्या खेळाच्या कृतींमध्ये जीवनात अनेकदा पाहिल्या जाणार्या कृतींमध्ये प्रदर्शित करण्यास शिकेल, समजलेल्या शब्दांचा शब्दसंग्रह विस्तृत करेल.

फिरण्यासाठी शुल्क (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

फिरायला जाण्यापूर्वी तुमच्या मुलाचे रस्त्यावरचे कपडे उंच खुर्चीवर ठेवा. म्हणा: “आता आपण फिरायला जाऊ. आमची टोपी कुठे आहे? इथे ती आहे. ती किती फ्लफी आहे - आपल्या हातांनी स्पर्श करा! चला डोक्यावर टोपी घालूया. याप्रमाणे! आरशात एक नजर टाका. किती सुंदर टोपी - निळा-निळा! आणि हे टोपीवरील रिबन आहेत. कान उबदार ठेवण्यासाठी आम्ही आता फिती बांधू. याप्रमाणे! उबदारपणे? मनापासून!"

? हा गेम प्रौढ व्यक्तीला बाळाशी संवाद साधताना त्यांच्या कृती कशा उच्चारायच्या हे दाखवून देईल आणि त्यांना समजू शकणारा शब्दसंग्रह कसा वाढवावा.

खेळण्यांचे प्रदर्शन (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

मुलासाठी त्याच्या डोळ्यांच्या पातळीवर एक शेल्फ बनवा आणि त्यावर खेळणी लावा. शेल्फवरील खेळण्यांना एक एक करून नावे द्या.

मुलाला ही खेळणी घेण्यास आणि त्यांच्याशी खेळण्याची परवानगी द्या, परंतु नंतर त्यांना सर्व खेळणी परत ठेवण्यास सांगा. दिवसा, बाळाला अनेक वेळा शेल्फमध्ये आणा, त्यावर ठेवलेल्या खेळण्यांना दाखवा आणि नाव द्या. दिवसाच्या शेवटी, शेल्फवर पुन्हा खेळण्यांचे नाव द्या आणि मुलाला ते स्वतः दाखवण्यास सांगा.

दुसऱ्या दिवशी, खेळणी बदला किंवा, जर बाळाला अद्याप नावे आठवत नसतील, तर जुनी सोडून द्या, परंतु नवीन जोडा.

? खेळ मुलाच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचा विस्तार करण्यास मदत करेल.

प्राण्यांसाठी दुपारचे जेवण (१ वर्ष ६ महिन्यांपासून)

प्राण्यांची खेळणी, खेळण्यांचे टेबल आणि डिशेससह फीडिंग गेम आयोजित करा. मुलाला सांगा की प्राणी भुकेले आहेत. त्यांना दुपारचे जेवण देण्याची ऑफर द्या. त्याच वेळी, स्वतःशी संवाद साधा:

येथे किटी चालू आहे - टॉप-टॉप-टॉप! (खेळण्यातील मांजर हलवा.)ती काय म्हणते?

म्याव म्याव! मला खायचे आहे!

बसा, मांजरी, टेबलावर! (खेळणीच्या टेबलावर मांजर बसा.)

सोबत चालणारा कोण आहे? अस्वल चालत आहे - टॉप-टॉप, टॉप-टॉप! तो काय म्हणतो?

ईईई! मला खायचे आहे!

बसा, सहन करा, टेबलावर! (खेळण्यांच्या टेबलावर अस्वल बसा.)

आपण टेबलवर कुत्रा, बनी, माकड ठेवू शकता आणि प्रत्येकाला प्लेट आणि चमचा देऊ शकता, पूर्वी चर्चा केली होती की “थालीत सूप ओतला जातो”.

? खेळ मुलाची त्याला संबोधित केलेल्या भाषणाची समज विकसित करतो.

कोण काय करतंय? (1 वर्ष 9 महिन्यांपासून)

प्लॉट चित्रे घ्या, उदाहरणार्थ: एक मुलगा खात आहे, एक मुलगी झोपत आहे, मुले बॉलने खेळत आहेत.

तुमच्या मुलाला ही साधी चित्रे दाखवा आणि त्यात कोण आहे आणि तो काय करत आहे ते त्याला सांगा.

मग टेबलावर चित्रे ठेवा आणि मुलगा ज्यावर खातो ते दाखवण्यासाठी बाळाला आमंत्रित करा. मग ज्या चित्रात मुलगी झोपली आहे आणि जिथे मुले खेळत आहेत ते चित्र मुलाला निवडू द्या. त्याच चित्रांचा वापर करून, तुम्ही बाळाला प्रश्न विचारू शकता: "हे कोण आहे?" आणि "ते काय करते?"

प्रश्नासाठी "कोण?" बाळ तुम्हाला चित्रे देईल. आणि प्रश्न "तो काय करतो?" - परिचित क्रिया प्रदर्शित करा. जर भाषण क्षमता परवानगी देत ​​असेल, तर मूल प्रश्नांची उत्तरे देईल.

? या क्रियाकलापाने, मूल सोपे प्रश्न समजून घेण्यास शिकेल.

शरीराचे अवयव (1 वर्ष 9 महिन्यांपासून)

मुलाशी संवाद साधताना आणि खेळताना, शरीराच्या काही भागांना दाखवा आणि नाव द्या.

शरीराचे वेगवेगळे भाग कोठे आहेत हे मुलाला स्वतःवर दाखवायला सांगा: डोळे, कपाळ, नाक, केस, पाठ, पोट, हात आणि पाय.

बाहुलीवर शरीराचे समान भाग दर्शवण्यास सांगा. मुलाला ते चित्रात दाखवू द्या.

? हा खेळ मुलाला चेहऱ्याचे भाग दर्शविणारे शब्द लक्षात ठेवण्यास मदत करेल, बोटांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासास हातभार लावेल.

जादूची पिशवी (2 वर्षांची)

आपल्याला चमकदार फॅब्रिक आणि लहान खेळण्यांची पिशवी लागेल. मुलाला पिशवी दाखवा आणि म्हणा की हे सोपे नाही, परंतु जादूचे आहे: आता त्यातून भिन्न खेळणी दिसतील. पिशवीतून एक खेळणी काढा, उदाहरणार्थ, कोल्हा, त्याचे नाव द्या आणि नंतर ते बाळाला द्या.

पिशवीतून पुढील खेळणी काढणे, उदाहरणार्थ, क्यूब, त्याचे नाव देखील द्या. म्हणून, एक एक करून, जादूच्या पिशवीतून 3-4 खेळणी काढा, त्यांची नावे द्या आणि ती मुलाला परीक्षेसाठी द्या.

बाळाने सर्व खेळणी तपासल्यानंतर, त्याला खेळणी पिशवीत ठेवण्यास सांगा. त्याच वेळी, एकामागून एक कॉल करा आणि मुलाला त्यांना जादूच्या पिशवीत बदलू द्या.

? खेळ मुलाच्या भाषणाची समज विकसित करतो, त्याच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहाचा विस्तार करतो.

कोण आहे ते? (२ वर्षापासून)

मुलगा, मुलगी, पुरुष, स्त्री यांचे फोटो काढा. त्यांना बाळाच्या समोर ठेवा आणि प्रत्येकाला कॉल करा: “ही काकू आहे”, “हा काका आहे”, “हा मुलगा आहे”, “ही मुलगी आहे”.

आधी मुलाला, नंतर मुलगी वगैरे दाखवायला सांगा. बाळाने चित्र बरोबर दाखवल्यावर त्याला द्या. खेळाच्या शेवटी, सर्व चार चित्रे बाळासोबत असावीत.

आपण मुलाला चित्रे परत करण्यास सांगून खेळ सुरू ठेवू शकता: प्रथम मुलगा, नंतर मुलगी, नंतर काकू आणि काका. चित्रे प्राप्त केल्यानंतर, त्यांना टेबलवर दोन ओळींमध्ये लावा आणि नंतर म्हणा: "मी मुलीला लपवीन!" आणि चित्र उलटे करा; "मुलगा लपवा!" आणि पुढील चित्र फ्लिप करा, आणि असेच.

बाळाला लक्षात ठेवण्यास सांगा: "मुलगा कुठे लपला होता?", "काकू कुठे आहे?" इ. उत्तर दिल्यानंतर, बाळ स्वतःच चित्रे उलटू शकते. जर त्याने चूक केली असेल तर, चित्राला स्वतःचे नाव द्या. जर मुलाने चित्र योग्यरित्या निवडले तर प्रशंसा करा.

त्याचप्रमाणे, घरगुती (मांजर, कुत्रा, गाय, घोडा) किंवा जंगली (अस्वल, कोल्हा, लांडगा, ससा) प्राणी दर्शविणाऱ्या चित्रांसह खेळ खेळा.

? हा खेळ मुलास संबोधित केलेल्या भाषणाची समज विकसित करतो आणि बोटांची उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये सुधारतो.

तो काय करत आहे? (२ वर्षापासून)

प्लॉट चित्रे घ्या: एक मांजर झोपत आहे, एक मांजर वाडग्यातून खात आहे, एक मांजर बॉलने खेळत आहे. त्यांना बाळाच्या समोर ठेवा आणि मांजर कुठे झोपते, कुठे खेळते आणि कुठे खातात हे दाखवायला सांगा.

तुम्ही मुलाला मुलासोबत चित्रे दाखवण्यासाठी आमंत्रित करू शकता: मुलगा धावतो, उडी मारतो, पोहतो, प्लेटमधून चमच्याने खातो, कपमधून पितो, कार चालवतो, ड्रॉ करतो, फुग्याने खेळतो, धुतो, रडतो इ. (एका ​​खेळासाठी - आणखी पाच चित्रे नाहीत).

? खेळ मुलाच्या भाषणाची समज विकसित करतो, क्रियापदांद्वारे त्याची निष्क्रिय शब्दसंग्रह विस्तृत करतो.

ऐका आणि करा (2 वर्षापासून)

दैनंदिन संप्रेषणात, खेळांमध्ये, नाव आणि विविध क्रिया दर्शवा. तर, तुम्ही जागी कसे फिरू शकता, उडी मारू शकता, हात वर करू शकता आणि कमी करू शकता, स्क्वॅट इ.

मग बाळाला तुमच्या आज्ञा पाळण्यास सांगा. आज्ञा खालीलप्रमाणे असू शकतात: “बसणे-उडी-उडी”; "उभे राहा - आपले हात वर ठेवा - आपले हात खाली ठेवा - खाली बसा"; "जंप-सर्कल-क्रौच"; "तुमचा पाय थांबवा - टाळ्या वाजवा - माझ्याकडे धावा."

? खेळ मुलाच्या निष्क्रिय शब्दसंग्रहातील क्रिया दर्शविणारे शब्द एकत्रित करण्यात मदत करेल.

दाखवा आणि लपवा (2 वर्षापासून)

दोन चौकोनी तुकडे, दोन गोळे, दोन घरटी बाहुल्या, दोन कार घ्या. टेबलावर खेळणी ठेवा आणि मुलाला तुम्ही नाव द्याल ते निवडण्यास सांगा आणि नंतर ती बॉक्समध्ये लपवा. उदाहरणार्थ, म्हणा: “बॉक्समधील ब्लॉक लपवा” आणि जेव्हा मुलाने कार्य पूर्ण केले तेव्हा टिप्पणी द्या: “कोणतेही ब्लॉक नाहीत. चौकोनी तुकडे कुठे आहेत? ते बॉक्समध्ये आहे."

बाकीच्या खेळण्यांसोबत असेच करा.

? हा खेळ शब्दांच्या व्याकरणाच्या रूपांबद्दल मुलाची समज विकसित करण्यात मदत करेल: संज्ञांचे जनुकीय अनेकवचनी, "इन" या शब्दाचा अर्थ, प्रश्नार्थी शब्द "कुठे".

खोडकर खेळणी (2 वर्षांची)

खेळण्यासाठी कोणतेही सॉफ्ट टॉय वापरा, जसे की मांजर. एक खेळणी घ्या आणि आपल्या मुलाला सांगा की आज मांजर खोडकर आहे:

उडी मारणे, उडी मारणे, खेळणे

आणि कुठे - तिला माहित नाही.

मांजर मुलाच्या खांद्यावर ठेवा (त्याला धरून) आणि विचारा: "मांजर कुठे आहे?", आणि नंतर स्वतःला उत्तर द्या: "खांद्यावर." मग मुलाच्या डोक्यावर खेळणी ठेवा आणि पुन्हा विचारा: “मांजर कुठे आहे? वरडोके." मांजर मुलाच्या मांडीवर, तळहातावर ठेवता येते.

त्याचप्रमाणे, एक मांजर फर्निचरच्या विविध तुकड्यांखाली लपते आणि तुम्ही तिच्या कृतींवर भाष्य करा: “मांजर अंतर्गतटेबल अंतर्गतखुर्ची, अंतर्गतबेड", इ.

पुढच्या वेळी मांजर कोणत्याही वस्तूच्या मागे लपेल: मागेकपाट, मागेखुर्ची, मागेमागे, मागेदरवाजा, मागेपडदा.

आणि शेवटी, मांजर खोडकरपणाने कंटाळली आणि विश्रांतीसाठी झोपली. येथे ती खोटे बोलत आहे येथेवडील, येथेमाता, येथेआजी आणि येथेबाळ स्वतः गुडघ्यावर बसून गाणे गाते: “मुर-मुर-म्याव! मूर-मुर-म्याव!"

पुढच्या वेळी खोलीभोवती “उडते” आणि विविध वस्तूंवर, खेळण्यांवर आणि माणसांवर बसलेल्या तारावरून टांगलेल्या पक्ष्याबरोबर खेळा.

? या खेळाच्या मदतीने, मुलाला प्रीपोजिशनचा अर्थ समजण्यास सुरवात होईल.

प्रथम अनुकरण आणि शब्द

दारात कोण आहे? (1 वर्षापासून)

बाळासमोर खेळणी किंवा चित्रे ठेवा आणि विचारा: "मला मू द्या!" किंवा “एव्ही-एव्ही द्या!”

पुढील वेळी, गेममध्ये आश्चर्य किंवा रहस्याचा घटक जोडा. उदाहरणार्थ, एखाद्या मुलाला विचारा, "तो कोण आमच्या दारावर ठोठावत आहे?" ते उघडल्यानंतर आणि एक आलिशान कुत्रा सापडल्यानंतर, त्याच्याबरोबर लपाछपी खेळण्याची ऑफर द्या.

मग कुत्रा कोणत्या प्रकारचे सर्कस नंबर दाखवू शकतो हे बाळाला दाखवा: त्याच्या मागच्या पायांवर चालणे, समरसॉल्ट करणे, छतावर उडी मारणे, बाळाच्या खांद्यावर उडी मारणे इ. लक्षात ठेवा की कुत्रा गप्प बसत नाही, परंतु जोरात भुंकतो आणि उत्कटतेने: "ओहो!"

? हा खेळ बाळाला प्रौढ व्यक्तीचे अनुकरण करण्यास आणि ओनोमेटोपोईया उच्चारणे शिकण्यास मदत करतो.

बाळ काय करत आहे? (1 वर्षापासून)

तुमच्या बाळाला आवाजाच्या विशिष्ट संयोजनाच्या मदतीने त्याला परिचित असलेल्या क्रिया कशा सूचित करायच्या ते दाखवा.

उदाहरणार्थ, मुलाला खायला घालताना, म्हणा: "आम-आम!", आंघोळ करताना: "कुप-कुप!", आणि झोपताना: "बाय-बाय!" तुमच्या बाळासोबत मैदानी खेळ खेळताना, तुमच्या कृतींना आवाज देण्यास विसरू नका. नाचताना, गुंजन: “ला-ला-ला!”, तुमचे पाय शिक्के मारत म्हणा: “टॉप-टॉप-टॉप!”, टाळ्या वाजवत: “टाळी-टाळी!”, उडी मारत: “जंप-हॉप!”

बॉलमध्ये मुलासह खेळताना, ध्वनी कॉम्प्लेक्स आणि शब्दांची पुनरावृत्ती करा: "अरेरे!", "चालू!", "दे!" फावडे वापरून वाळू किंवा बर्फ कसा खणायचा हे तुमच्या बाळाला दाखवताना, तुमच्या कृती सांगायला विसरू नका: "कॉप-कॉप!" आणि तुमच्या मुलाला तसे करण्यास प्रोत्साहित करा.

संगीत खेळणी (1 वर्षापासून)

तुमच्या मुलाला वाद्य कसे वाजवायचे ते दाखवा आणि त्यांना स्वतः वाजवू द्या.

संगीताची खेळणी कशी वाजतात ते दाखवा: एक पाइप: “डू-डू-डू!”, एक अकॉर्डियन: “ट्रा-टा-टा!”, एक घंटा: “डिंग-डिंग!”, ड्रम: “बूम-बूम!”

त्यानंतर, योग्य ओनोमॅटोपोईया उच्चार करा आणि, आपल्या हातात वाद्य न घेता, ते पाईप, हार्मोनिका आणि बेल कसे वाजवतात ते चित्रित करा (फिंगर गेम्सचे वर्णन पहा). तुमच्या बाळाला तुमच्या नंतरच्या हालचाली आणि ओनोमॅटोपोइया पुन्हा करण्यास प्रोत्साहित करा.

? खेळ बाळाला सक्रियपणे onomatopoeia वापरण्यास शिकवतो.

लाला काय करतोय? (1 वर्षापासून)

बाहुलीसह एक खेळ आयोजित करणे, मुलाला त्याच्याशी परिचित क्रिया दर्शविणे आणि अर्थातच, त्यांना आवाज देणे उपयुक्त आहे.

बाहुलीला हसू द्या, रडू द्या, खोड्या खेळू द्या, पडू द्या, बाळाला त्याच्या नृत्याच्या क्षमतेने आश्चर्यचकित करू द्या. खेळादरम्यान, तिला बडबड शब्द "लाल्या" म्हणा. बाहुली कशी रडते आवाज: "वाह-वाह!" आपल्या मुलाला एक गाणे गाऊन बाहुलीला कसे रॉक करायचे ते दाखवा: "आह-आह!", आणि जेव्हा ती झोपी जाते तेव्हा म्हणा: "बाय-बाय!" आपल्या मुलासह बाहुलीला खायला द्या (am-am)चालायला शिका (टॉप टॉप),आणि जेव्हा बाहुली पडते तेव्हा म्हणा “बुख!”, “लाले बोबो!” ल्याल्याला गाणे शिकू द्या (ला ला ला)नृत्य (ट्रा-टा-टा),टाळी (टाळी वाजवा),निरोप घेणे (बाय बाय).

? खेळ बाळाला सक्रियपणे onomatopoeia वापरण्यास शिकवतो.

मुलाला एक खेळणी गाय दाखवा आणि म्हणा: "मू-हू!", नंतर मांजर दाखवा: "म्याऊ!" इ.

तुम्ही या लहान प्राण्यांना क्यूब्सपासून बनवलेल्या घरात, पडद्यामागे (मोठे पुस्तक), पडद्याच्या खाली किंवा टेबलाखाली लपवू शकता आणि बाळाला आवाज कोण देत आहे याचा अंदाज घेण्यास सांगू शकता.

मुलाला ध्वनी कोडे अंदाज लावू द्या आणि आपण त्यांचा अंदाज लावाल.

प्रथम बरोबर उत्तर द्या आणि नंतर मुद्दाम चूक करा. चुकीच्या उत्तराने मुलाला आश्चर्य वाटेल, परंतु त्याला लवकरच समजेल की ही चूक आहे आणि त्याला मजा येईल. परिणामी, खेळ आणखी मनोरंजक होईल.

? खेळ बाळाला सक्रियपणे onomatopoeia वापरण्यास शिकवतो.

परीकथेत कोण राहतो? (1 वर्षापासून)

तुमचे मूल प्राण्यांचे आवाज ओळखण्यास आणि त्यांचे अनुकरण करण्यास शिकल्यानंतर, परिचित परीकथा आणि कविता असलेली पुस्तके पहा.

मुलाला त्याला माहित असलेली पात्रे दाखवण्यास सांगा आणि त्यांना आवाज द्या.

? खेळ बाळाला सक्रियपणे onomatopoeia वापरण्यास शिकवतो.

घड्याळाची खेळणी (१ वर्षाची)

आपण घड्याळाच्या खेळण्यांसह खेळून ओनोमेटोपोइयाची पुनरावृत्ती करू शकता. हे करण्यासाठी, प्रथम आपल्या मुलाला घड्याळाचे खेळणी दाखवा आणि ते कसे कार्य करते ते प्रदर्शित करा. किल्लीने किंवा बटण दाबून खेळणी सुरू करा आणि ते कसे हलते ते तुमच्या मुलासोबत पहा, योग्य ओनोमेटोपोईया उच्चार करा.

पुढच्या वेळी, तुमच्या बाळाला सांगा की तो स्वतः घड्याळाचे खेळणे असेल (चिकन, बेडूक, बदक इ.). ते तुमच्या तर्जनी बोटाने किल्लीप्रमाणे “वळवा” किंवा एक काल्पनिक बटण दाबा आणि खेळणी कशी हलते किंवा “म्हणते” हे दाखवण्यास सांगा. जर बाळ शांत असेल तर सांगा की खेळणी तुटली आहे, त्याला "ठीक करा" आणि पुन्हा गेम ऑफर करा.

? खेळ बाळाला सक्रियपणे onomatopoeia वापरण्यास शिकवतो.

1 वर्षाच्या मुलाचे भाषण जन्मापासून एक वर्षापर्यंत त्याच्या विकासासाठी तयारीचे कार्य कसे केले गेले यावर अवलंबून असते. प्रथम शब्द कूइंग, बडबड करणे आणि उच्चारणे अधिक जटिल कार्यासाठी उच्चार उपकरणे तयार करतात, बाळाच्या जवळच्या वातावरणातील वस्तूंशी परिचित झाल्यामुळे त्याचे निष्क्रिय शब्दसंग्रह समृद्ध होते.

एक वर्षाच्या वयापर्यंत, बाळाला आधीच अनेक शब्दांचे अर्थ माहित आहेत, सक्रिय शब्दकोशात 10-25 शब्द आहेत, तो संवादाचे साधन म्हणून भाषण वापरण्यास सुरवात करतो. तो शब्दांचा अचूक उच्चार करू शकतो (मामा, लाला, बाबा), बडबड (पा, मा, बँग), अंशतः शब्दांचे रूप पुनरुत्पादित करू शकतो ("कच" - स्विंग, "झ्या" - आपण करू शकत नाही), आणि आवाजांचे अनुकरण करू शकतो. प्राणी आणि त्याच्या सभोवतालचे आवाज (मु-मू, बू-बू, वी-वी, मधमाशी).

या टप्प्यावर, भाषण समस्या आहेत किंवा नाही हे निर्धारित करणे आधीच शक्य आहे. तज्ञांच्या विपरीत, पालकांना ते पाहणे कठीण होऊ शकते, परंतु खाली आम्ही तुम्हाला सांगू की कोणत्या चिन्हेद्वारे तुम्ही बाळामध्ये भाषण समस्या स्वतंत्रपणे ओळखू शकता.

निष्क्रिय आणि सक्रिय शब्दसंग्रह

या कालावधीत, प्रौढांच्या शब्दांचे अनुकरण म्हणून अशा वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्याकडे लक्ष वेधले जाते. मूल केवळ परिचित शब्दच नव्हे तर पूर्वी अज्ञात शब्दांची पुनरावृत्ती करतो. हे मुलाला उद्देशून किंवा इतरांकडून ऐकलेले शब्द असू शकतात. असे सक्रिय अनुकरण 1 वर्ष 5 महिने वयापासून पाहिले जाऊ शकते. मुलांशी बोलणे, "बालिश" भाषेत खोटे बोलणे न करणे, परंतु शब्दांच्या अचूक उच्चाराचे उदाहरण देणे येथे महत्वाचे आहे.

आयुष्याच्या वर्षापासून, शब्दांची समज वाढते, बाळाला त्याच्या जवळच्या वातावरणातील वस्तूंची नावे, वस्तू, प्राणी आणि इतर वस्तूंची नावे माहित असतात जी बहुतेकदा त्याला मुलांच्या पुस्तकातील चित्रांमध्ये, रस्त्यावर दर्शविली जातात. . मुलाला चमकदार रंगीत पुस्तकातील चित्रे पाहायला आवडतात. प्रौढांनी समजण्यायोग्य चित्रे निवडून या स्वारस्याचे समर्थन केले पाहिजे.

मुलासाठी चित्रांवर भाष्य करताना, एखाद्याने अचूकपणे बोलले पाहिजे, सोप्या शब्दात, विषय एका, सतत शब्दाने नियुक्त करण्याचा प्रयत्न करा जेणेकरून चित्रित चित्राचा अर्थ प्रौढांच्या भाषणाच्या प्रवाहात गमावला जाणार नाही. उदाहरणार्थ, माकड या शब्दाला माकड आणि गोरिला म्हणतात.

दीड वर्षाच्या वयापर्यंत, मुलाचे सक्रिय शब्दसंग्रह 20-30 शब्दांच्या बरोबरीचे असते; त्याच्या ध्वनी रचनेच्या बाबतीत, ते अद्याप सोपे आहे. प्रौढांच्या भाषणाचे अनुकरण करण्याच्या इच्छेबद्दल धन्यवाद, दुस-या वर्षाच्या अखेरीस बाळाला बोललेल्या शब्दांची संख्या दहा पट वाढते. भाषणात, संज्ञांचे प्राबल्य असते, परंतु तेथे क्रियापद (त्यापैकी 2-3 पट कमी आहेत) आणि क्रियाविशेषण (तेथे, येथे, येथे) आहेत.

कधीकधी, दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, विशेषणांचा वापर मुलांच्या भाषणात आढळू शकतो, हे वैशिष्ट्य पुढे चालू राहील, लहान प्रीस्कूल वयात. बर्याचदा मुलाच्या भाषणात आढळतात आणि वैयक्तिक सर्वनाम सहजपणे वापरले जातात (मी, तू, तो, ती).

उच्चार आणि उच्चारांची व्याकरणात्मक रचना

दीड वर्षानंतर, शब्दांना सर्वात सोप्या मार्गांनी बदलण्याची क्षमता दिसून येते, त्यांना एका वाक्यांशात जोडते (एक बाहुली द्या - "कु द्या"). बर्याचदा, एक-अक्षर वाक्ये वापरली जातात. अशा आदिम वाक्यांमध्ये, एक शब्द वेगवेगळ्या अर्थाने वापरला जाऊ शकतो. “मु” हा शब्द उच्चारताना, एका प्रकरणात मुलाला एक खेळणी द्यायची असते आणि दुसर्‍या प्रकरणात, त्याच शब्दाने, तो एखाद्या प्रौढ व्यक्तीचे लक्ष त्याच्याकडे असलेल्या खेळण्यातील गायीच्या डोळ्यांकडे किंवा शिंगांकडे आकर्षित करतो. त्याचे हात.

आयुष्याच्या दुसऱ्या वर्षाच्या शेवटी, वाक्यांमध्ये तीन किंवा चार शब्द असू शकतात. वाक्ये प्रश्नार्थक आणि उद्गारात्मक दोन्ही असू शकतात. स्वतः प्रश्नार्थक शब्द अद्याप मुलासाठी उपलब्ध नाहीत; तो प्रश्न ज्या स्वरात तो असे वाक्य उच्चारतो त्या स्वरात व्यक्त करतो. एकतर शब्दांमध्ये कोणतेही उपसर्ग नाहीत (“सेवा द्वि-बी” - सेवेकडे टाइपराइटर आहे).

आयुष्याच्या दुसऱ्या वर्षातील सर्व स्वर ध्वनी आधीच बाळाद्वारे उच्चारले जातात. त्याची उच्चार आणि काही व्यंजने उपलब्ध आहेत: m, p, k, t, d, n, f, x, b, d, c, d. त्यांच्या उच्चारांची स्पष्टता शब्दातील ध्वनीची जागा आणि त्यातील अक्षरांची संख्या यावर अवलंबून असते. एक किंवा दोन अक्षरांच्या सोप्या शब्दात, सर्व ध्वनी योग्यरित्या उच्चारल्या जातात (कात्या, बाबा, तान्या, व्होवा). समान ध्वनी "गिळले" आहेत आणि अधिक जटिल शब्दांमध्ये विकृत आहेत (पिसिना - मशीन). जवळच्या दोन व्यंजनांच्या ध्वनीचे संयोजन (हेब - ब्रेड) बाळाला दिले जात नाही, विशेषत: जर हे ध्वनी उच्चारण्यास कठीण आहेत, उदाहरणार्थ: s, w, p, l.

त्याच वयोगटातील मुलांद्वारे भाषण संपादनाचा एक वेगळा दर लक्षात येतो. हे बाळाच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर, आनुवंशिकतेवर आणि बालपणात झालेल्या आजारांवर अवलंबून असते. प्रौढ आणि मुलामधील संवादाची तीव्रता, 1 वर्षाच्या वयात मुलाचा भाषण विकास कसा उत्तेजित केला जातो याला खूप महत्त्व आहे.

बाळाच्या आयुष्याच्या दुसऱ्या वर्षात भाषण विकासाचे निकष

दरवर्षी मुलाच्या भाषणाचे मूल्यांकन करणे खूप समस्याप्रधान आहे: त्याच्या विकासासाठी मार्गदर्शक तत्त्वे अतिशय अनियंत्रित आहेत आणि भाषण क्रियाकलापांमध्ये विलंब स्वीकार्य आहे. आयुष्याच्या दुसऱ्या वर्षाच्या शेवटी तुम्ही अंदाजे मानदंड देऊ शकता:

  • बाळ साध्या प्रश्नांची उत्तरे देते;
  • तो एक साधे कार्य करू शकतो, उदाहरणार्थ, आजीला कप घ्या, एखादी गोष्ट किंवा खेळणी द्या;
  • प्रौढांनंतर मूल सहजपणे साधे वाक्ये आणि साधे शब्द पुनरावृत्ती करते;
  • सर्व स्वर आणि बहुतेक व्यंजन त्याच्या उच्चारासाठी उपलब्ध आहेत;
  • दीड वर्षाच्या वयापर्यंत, बाळ दोन शब्द एका वाक्यात एकत्र करते आणि दोन वर्षांनी तो 3-4 शब्दांचे वाक्य तयार करतो;
  • तो सक्रियपणे आणि स्वतःच्या पुढाकाराने इतर मुलांशी आणि परिचित प्रौढांशी संवाद साधतो;
  • तो स्वराचा वापर करून प्रश्न विचारू शकतो;
  • मूल किमान 50 शब्द उच्चारण्यास सक्षम आहे, अधिक वेळा 200-300;
  • एकवचनी आणि अनेकवचनी संज्ञा (क्यूब - क्यूब्स), कमी प्रत्यय (घर - घर) वापरण्यास सुरुवात करते;
  • तो दोन-चरण सूचना समजू शकतो आणि त्याचे पालन करू शकतो: "टेबलवर चमचा घ्या आणि वडिलांकडे घेऊन जा";
  • बाळ शरीराचे दोन किंवा तीन किंवा अधिक भाग दर्शवू शकते;
  • नर्सरी राइम्स, परीकथा, यमक ऐकतो, लहान तुकडे लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करतो.

जर वरील यादीमध्ये तुम्हाला तुमच्या बाळाला अनुरूप नसलेली एखादी वस्तू दिसली तर तुम्ही त्या मुलाचे काळजीपूर्वक निरीक्षण केले पाहिजे, तो इतरांशी संवाद साधण्याचा प्रयत्न करतो की नाही, त्याला उद्देशून केलेले भाषण समजते की नाही याचे मूल्यांकन करा. हे शक्य आहे की बाळाच्या भाषणाच्या विकासात थोडा विलंब झाला आहे.

बाळाच्या भाषण विकासात विलंब होण्याची लक्षणे

एका वर्षाच्या मुलाच्या भाषणाच्या विकासात विलंब होतो हे कसे समजून घ्यावे? हा प्रश्न बर्‍याच पालकांना आवडतो आणि बहुतेकदा आई आणि बाबा एका टोकापासून दुसर्‍या टोकाकडे धाव घेतात. काही, त्यांच्या मुलाचे समवयस्क कसे अस्खलितपणे आणि मोकळेपणाने बोलतात हे पाहून, त्यांच्या बाळाचे भाषण उत्सुकतेने ऐका, ज्याने अशा शब्दसंग्रहाच्या अर्ध्या भागावरही प्रभुत्व मिळवले नाही. इतर, 3, 5, 6 वर्षांच्या वयात त्यांची मूक मुले अचानक कशी बोलली हे सांगणार्‍यांच्या कथांवर विसंबून, काहीही करू नका आणि त्याच चमत्काराची वाट पहा आणि नंतर त्यांच्या बाळाच्या विकासात गंभीर विलंब झाल्याच्या समस्येचा सामना करा.

एक ते दोन पर्यंतचे वय हा एक प्रकारचा मैलाचा दगड आहे, जेव्हा हे स्पष्ट होते की मुलांचे बोलणे सामान्यपणे विकसित होते की नाही किंवा मुलाला खालीलपैकी एक पॅथॉलॉजी आहे:

  • मोटर अलालिया
  • संवेदी अलालिया,
  • डिसार्थरिया,
  • वाचा
  • राइनोलिया,
  • श्रवणशक्ती कमी होणे किंवा ऐकू न येणे,
  • बोलण्यात विलंब,
  • भाषणाचा सामान्य अविकसित.

दोन वर्षांच्या वयात, बाळाला खालील लक्षणे दिसल्यास तज्ञांकडून तपासणी करणे आवश्यक आहे:

  • मूल गप्प आहे किंवा त्याला समजत असलेल्या भाषेत बडबड करतो;
  • त्याचे नाव काय आहे, असे विचारल्यावर तो मागे फिरतो;
  • जेव्हा बाळाला एखाद्या गोष्टीची आवश्यकता असते तेव्हा ते प्रौढ व्यक्तीकडे वळत नाही, परंतु त्याच्या बोटाने कुडकुडते किंवा निर्देश करते;
  • मुलाला काय सांगितले आहे ते समजते, परंतु तो स्वतः विधान तयार करू शकत नाही;
  • पहिल्या भाषणात दिसले, त्यात शब्द किंवा वाक्ये देखील होती, आणि नंतर ते अदृश्य झाले आणि मूल व्यावहारिकरित्या शांत झाले;
  • वयाच्या 2 व्या वर्षी, भाषणात जवळजवळ शब्द नसतात.
सर्वेक्षणाच्या निकालांनुसार, दोन वर्षांच्या वयात भाषण विकासास उत्तेजन देणे सुरू करणे उचित आहे आणि पालक स्वतःच या दिशेने लक्षणीय प्रगती करू शकतात. बर्याचजणांना काय आणि कसे करावे हे माहित नसते, म्हणून स्पीच थेरपिस्ट, मानसशास्त्रज्ञ किंवा डिफेक्टोलॉजिस्टशी सल्लामसलत करण्याची शिफारस केली जाते - आपण 2 वर्षांच्या वयापासून त्यांच्याशी सामना करू शकता.

भाषण विकासाच्या विलंबाचे स्व-निदान

तज्ञ नसल्यामुळे, पालकांना भाषण दोषाचे कारण स्वतंत्रपणे निर्धारित करण्यात सक्षम होण्याची शक्यता नाही. त्यांना फक्त साध्या निदानात प्रवेश आहे. पालक ठरवू शकतात:

  • मुलाची श्रवणशक्ती कमी आहे का?
  • मुलाच्या स्थूल आणि उत्तम मोटर कौशल्यांची स्थिती काय आहे?
  • त्याच्या अभिव्यक्तीच्या अवयवांची गतिशीलता संरक्षित आहे की नाही,
  • त्याला उद्देशून केलेले भाषण त्याला किती प्रमाणात समजते.

श्रवण चाचणी

श्रवणशक्ती कमी होणे हे विलंबित भाषण विकासाचे महत्त्वपूर्ण कारण आहे. शब्दांचे योग्य उच्चारण ऐकल्याशिवाय, बाळ त्यांचा उच्चार करू शकणार नाही. वर्षापासून खालील लक्षणे दिसल्यास आपण अशा पॅथॉलॉजीचा संशय घेऊ शकता:

  • बाळ त्याच्या दृष्टीच्या क्षेत्राबाहेर ऐकलेल्या शांत आवाजांना प्रतिसाद देत नाही;
  • ते ध्वनीच्या स्त्रोताकडे वळत नाही;
  • मुलाला संगीत, कामाच्या घरगुती उपकरणे, इलेक्ट्रॉनिक्समध्ये रस दाखवत नाही;
  • जेव्हा ते त्याला संबोधित करतात तेव्हा बाळाला समजत नाही;
  • तो ओनोमेटोपियाचे अनुकरण करत नाही, त्याच्या भाषणात कोणतेही बडबड आणि साधे शब्द नाहीत;
  • प्रौढांचे लक्ष वेधण्यासाठी मूल त्याचा आवाज वापरत नाही.

शंका असल्यास, आपण बाळाची सुनावणी स्वतंत्रपणे तपासू शकता. यासाठी प्रौढ सहाय्यक आणि बाहेरील आवाजापासून संरक्षित स्वतंत्र खोली आवश्यक आहे. बाळाला आवाजाच्या खेळण्यांमध्ये आईबरोबर खेळण्याची ऑफर दिली पाहिजे. पुढे, एक प्रौढ त्यांच्याबरोबर बाळाच्या पाठीमागे कमीतकमी 6 मीटर अंतरावर आवाज काढतो, जेणेकरून त्याला आवाजाचा स्रोत दिसत नाही. प्रतिक्रियेच्या अनुपस्थितीत, अंतर एक मीटरने कमी केले जाते, प्रत्येक पाऊल मुलाच्या जवळ येत आहे.

आपण बाळाच्या पाठीमागे कुजबुजून परीक्षा सुरू करू शकता, त्याच्यासाठी ध्वनींचे एक असामान्य संयोजन चित्रित करू शकता, ज्याने मुलाचे लक्ष वेधले पाहिजे. मग हे आवाज किंवा बाळाचे नाव सामान्य आवाजाच्या आवाजात पुनरावृत्ती होते. हीच प्रक्रिया काही दिवसांनंतर केली जाते. जर आपल्याला कमी किंवा ऐकण्याच्या कमतरतेचा संशय असेल तर आपल्याला मुलाला ऑटोलरींगोलॉजिस्टला दाखवावे लागेल.

सूक्ष्म आणि सकल मोटर कौशल्यांचे निदान

मोटार कौशल्यांच्या परीक्षेला इतके मोठे महत्त्व दिले जाते हे व्यर्थ नाही. मुलाच्या भाषण आणि उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी जबाबदार मेंदूचे क्षेत्र एकमेकांच्या शेजारी स्थित आहेत. उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांमध्ये कोणतीही समस्या नाही, याचा अर्थ असा आहे की भाषणाच्या उदयाची यंत्रणा जतन केली गेली आहे आणि बहुधा ही समस्या न्यूरोपॅथॉलॉजीच्या क्षेत्रात नाही. अनिश्चित आणि असंबद्ध हालचाली, हात आणि बोटांनी तंतोतंत हालचाली करण्यास असमर्थता - आपल्याला न्यूरोलॉजिस्टशी सल्लामसलत आणि संपूर्ण निदान आवश्यक आहे.

मुलाच्या आयुष्याच्या दुसऱ्या वर्षाच्या अखेरीस सामान्य मोटर कौशल्यांच्या विकासाचे निर्देशक:

  • तो धावू शकतो;
  • प्रत्येक पायरीवर एक पाय ठेवून पायऱ्या चांगल्या प्रकारे चढतात;
  • कमी वर उसळतो किंवा खूप कमी अडथळ्यावर उडी मारतो;
  • चेंडू लाथ मारणे;
  • वस्तूंवर पायऱ्या;
  • कूच, जरी फार कुशलतेने नाही;
  • मागे जाऊ शकतो.

दोन वर्षांच्या बाळामध्ये उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासातील उपलब्धी:

  • त्याच्या दिशेने वळणारा चेंडू थांबवण्याचा प्रयत्न करणे;
  • तो एकमेकांच्या वर 4 ते 6 क्यूब्स स्टॅक करू शकतो ("टॉवर बांधणे");
  • मूल उभ्या रेषा काढते किंवा फक्त "स्क्रिबल" काढते, जरी पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेन अनेकदा चुकीच्या पद्धतीने धरले जाते;
  • जेव्हा बाळ दोन बोटांनी खेळणी किंवा अन्नाचे तुकडे घेते तेव्हा त्याच्याकडे चांगली विकसित "चिमटा पकड" असते;
  • तो स्टँडच्या पिनवर पिरॅमिडच्या रिंग्ज लावतो;
  • कागदाच्या शीटमधून लहान तुकडे फाडून टाका, प्लास्टिसिनचा तुकडा.

मोटर कौशल्यांच्या विकासाची पातळी निश्चित करण्यासाठी, विशेष परीक्षा आयोजित करणे आवश्यक नाही, जागृत असताना मुलाच्या हालचालींचे काळजीपूर्वक निरीक्षण करणे पुरेसे आहे.

आर्टिक्युलेशनच्या अवयवांचे निदान

भाषणाच्या अवयवांच्या संरचनेतील विसंगती, त्यांच्या गतिशीलतेचे उल्लंघन केल्याने ध्वनींच्या विशिष्ट गटांचे उच्चारण करण्याची क्षमता प्रभावित होऊ शकते. पॅथॉलॉजी शोधण्यासाठी, जीभ, जबडा, ओठ, टाळूची रचना तपासणे पुरेसे आहे.

संभाव्य समस्या:

  • संतती - खालचा जबडा वरच्या जबड्याच्या तुलनेत खूप पुढे ढकलला जातो;
  • प्रोग्नेथिया - वरचा जबडा पुढे सरकतो;
  • उघडे चावणे - बंद दातांमध्ये अंतर दिसते;
  • उच्च आणि अरुंद टाळू ("गॉथिक");
  • जिभेचा एक लहान फ्रेन्युलम, बाळाला जीभ वर करणे कठीण आहे, ते मुलामध्ये सापासारखे विभाजित होऊ लागते;
  • मोठी किंवा खूप लहान जीभ.

या दोषांव्यतिरिक्त, पालकांना लाळ वाढणे, जीभ थरथरणे, ओठांची सुस्ती आणि सतत फुटलेले तोंड दिसू शकते. ही लक्षणे आढळल्यास, आपण ताबडतोब एखाद्या विशेषज्ञशी संपर्क साधावा. वेळेवर सुधारात्मक उपायांच्या अभावामुळे मानसिक मंदता आणि अगदी मतिमंदपणाचा विकास होऊ शकतो.

भाषण आकलन चाचणी

मुलाला संबोधित केलेले भाषण समजते याची खात्री करण्यासाठी, त्याला खेळकर पद्धतीने अनेक कार्ये करण्याची ऑफर दिली जाते:

  • बाळाच्या समोर ठेवलेल्या अनेक खेळण्यांमधून एक खेळणी निवडण्याची ऑफर द्या;
  • लाल, पिवळा, निळा आणि हिरव्या रंगाच्या वस्तू समजतात आणि निवडतात;
  • मॅट्रीओष्का किंवा पिरॅमिड एकत्र करा
  • तो दैनंदिन जीवनात वापरत असलेल्या गोष्टी दाखवण्यास सांगा: एक चमचा, एक कप, एक खुर्ची, चप्पल;
  • शरीराचे काही भाग स्वतःमध्ये किंवा बाहुलीमध्ये दर्शविण्याची ऑफर;
  • चित्रात एखादी वस्तू किंवा क्रिया शोधण्यास सांगा (ते अनावश्यक मासिकांमधून कापून कार्डबोर्डवर पेस्ट केले जाऊ शकतात);
  • एक साधी विनंती पूर्ण करण्याची ऑफर: एक पुस्तक आणा, जवळ या, एक खेळणी द्या.
अभिव्यक्तीच्या अवयवांमध्ये दोष नसणे आणि भाषण कौशल्याच्या अविकसित इतरांच्या भाषणाचे आकलन हे भाषणात वेगवान विलंब किंवा भाषणाचा सामान्य अविकसितपणा दर्शवू शकते. शक्य तितक्या लवकर सुरू करण्यात आलेल्या तज्ञांसह उत्तेजक सत्रे, समवयस्कांकडून अनुशेषावर मात करण्यास मदत करतील.

1 वर्ष ते 2 वर्षांपर्यंत भाषण विकारांचे प्रतिबंध

मध्यवर्ती मज्जासंस्थेच्या विकासाच्या पॅथॉलॉजीज किंवा आर्टिक्युलेशनच्या अवयवांच्या संरचनेतील दोष सुधारणे हा डॉक्टरांचा विशेषाधिकार आहे. जर मुलांच्या भाषणाचा अविकसितपणा या वस्तुस्थितीमुळे असेल की मुलाकडे पुरेसे लक्ष दिले गेले नाही, तर पुढील अंतर टाळणे आवश्यक आहे.

1 वर्ष ते 2 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या भाषणाच्या विकासासाठी मुख्य कार्ये, पालकांना तोंड देणे:

  • बाळाला प्रौढांच्या भाषणाचे अनुकरण करण्यास शिकवण्यासाठी;
  • इतरांशी संवाद साधण्याच्या त्याच्या इच्छेचे समर्थन करा;
  • प्रियजनांचे भाषण समजून घेण्याची क्षमता विकसित करा;
  • मुलाला पाईप्स, शिट्ट्या, फुगे उडवायला शिकवण्यासाठी;
  • आरशासमोर, आपल्या आईसह, साधे व्यायाम करा: स्मित करा, ओठ पसरवा, गाल फुगवा आणि इतर;
  • विविध वस्तूंच्या ध्वनी सामग्रीद्वारे वेगळे करणे, उदाहरणार्थ, चिडखोर खेळण्यातील घंटा, ड्रमच्या आवाजातून शिट्टी;
  • दुमडणे, शिफ्ट करणे, स्क्रू करणे, ओतणे, विविध खेळणी आणि वस्तू गोळा करणे;
  • शब्द आणि लहान वाक्यांमध्ये आपले विचार व्यक्त करायला शिका.

मुलाला अनेक वस्तूंमधून योग्य वस्तू किंवा खेळणी निवडण्यासाठी योग्य वस्तू ("लपवा आणि शोधा") शोधण्यास शिकवले जाते. अशा प्रकारची कामे क्लिष्ट करून, पालक खेळणी किंवा वस्तू ऑफर करतात जे बाह्यतः सारखे असतात, परंतु त्यांची नावे भिन्न असतात (बदक आणि कोंबडी दोन्ही पक्षी आहेत). ते खेळणी शोधण्यास सांगू शकतात ज्यांचे नाव समान आहे परंतु भिन्न आकार किंवा भिन्न रंग (मोठ्या आणि लहान बाहुल्या, बहु-रंगीत कार, पिरॅमिड रिंग).

या कालावधीत भाषण-विकसनशील खेळांबद्दल खालील व्हिडिओमध्ये चांगले सांगितले आहे:

ज्या बाळांना प्रौढांचे भाषण चांगले समजते, परंतु सक्रिय शब्दसंग्रहावर प्रभुत्व मिळविण्यास मंद असतात, अशा विनंत्या प्रभावी आहेत: ते कुठे आहे ते मला दाखवा किंवा मला हे आणि ते द्या. यानंतर, बाळाने काय केले हे नेहमी विचारा. खेळण्यांसह छोट्या छोट्या गोष्टी बनवणे ही एक उत्तम युक्ती आहे. अशा मिनी-परफॉर्मन्समुळे बाळाला वस्तू आणि कृतींमधील संबंध समजण्यास मदत होते. याव्यतिरिक्त, आपल्याला मुलाच्या वातावरणात आढळलेल्या वस्तूंचे सतत नाव देणे आवश्यक आहे, त्यांचे आकार, रंग, आकार, सामग्रीचे वर्णन करा. हळूहळू, बाळामध्ये सामान्यीकरण करण्याची क्षमता विकसित होईल.

या वयातील मुले आधीच प्रौढांच्या व्यवहार्य असाइनमेंट पार पाडण्यास सक्षम आहेत. एकमात्र अट अशी आहे की त्यामध्ये एक टप्पा असणे आवश्यक आहे. जटिल सूचना जसे की आधी हे करा आणि नंतर त्या बाळासाठी उपलब्ध नसतील. जेव्हा मुलाला प्रौढांकडे वळण्यास भाग पाडले जाते तेव्हा मुलांच्या भाषणाची परिस्थिती उत्तेजित करा. या परिस्थिती कृत्रिमरित्या तयार केल्या पाहिजेत, आणि बाळाच्या इच्छांना रोखण्यासाठी नाही, तो जे मागतो ते त्याला देत नाही. आम्ही सतत बाळाला त्याची विनंती शब्दात व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करण्यास भाग पाडतो.

त्याला असे प्रश्न विचारा ज्यांची उत्तरे सोप्या शब्दात द्यायची आहेत आणि त्यांना स्वतः उत्तरे देण्याची घाई करू नका, परंतु उत्तरे द्या, त्यावर टिप्पणी द्या. “सेवा आता कुठे चालली आहे? अरे, चाला." “तनेचका काय करणार? बाय, झोप." एक चांगले तंत्र उत्तेजक प्रश्न आहे. उदाहरणार्थ, कार दाखवताना, आई विचारते: “हा कप आहे का?”. मुल प्रौढ व्यक्तीला दुरुस्त करू इच्छित असेल, ऑब्जेक्टला योग्यरित्या नाव द्या.

मुलांच्या पुस्तकांमधील चित्रांसह कार्य करणे ही भाषणाच्या विकासासाठी सुपीक जमीन आहे. या वयात रंगीबेरंगी आणि समजण्यायोग्य चित्रांमध्ये नैसर्गिक स्वारस्य केवळ समर्थित नसावे, परंतु शैक्षणिक हेतूंसाठी देखील वापरले पाहिजे. दीड वर्षापर्यंत, बाळाला चित्रात एखादी मांजर, कुत्रा, कार शोधण्यासाठी काही वस्तू दाखवण्यास सांगितले जाते. भविष्यात, आपल्याला चित्रांमधील प्राणी किंवा लोकांच्या कृतींकडे मुलाचे लक्ष वेधून घेणे आवश्यक आहे, ते काय करत आहेत हे विचारून.

साध्या परीकथा, लोककथा जसे की नर्सरी राइम्स, विनोद वाचणे हे भाषणाच्या विकासासाठी खूप उपयुक्त आहे. कविता ऐकताना, बाळाला त्यांचा लयबद्ध नमुना जाणवतो, टाळ्या वाजवण्याचा प्रयत्न करतो किंवा डोके हलवतो, शरीर हलवतो. पालकांनी वाटाघाटी आणि कविता, नर्सरी यमक, परीकथा यातील शब्द किंवा वाक्यांशांची पुनरावृत्ती करण्यास प्रोत्साहित केले तर ते खूप चांगले आहे.

दोन वर्षांच्या मुलासाठी, वैयक्तिक ध्वनींचे अपूर्ण उच्चार, शब्दांच्या सिलेबिक रचनेचे पालन न करणे आणि वाक्यांमधील शब्दांचा क्रम स्वीकार्य आहे. बाळाची शब्दसंग्रह लहान आहे, आणि आवाज अनेकदा कमकुवत आणि शांत असतो. हलके शब्द भाषणात जतन केले जातात, शब्दांमध्ये व्याकरणाचा कोणताही संबंध नाही. हे वर्ष साध्य करणे - भाषण हे संवादाचे मुख्य साधन बनले आहे.

जर हे घडले नाही आणि बाळाने चेहर्यावरील हावभाव आणि हावभावांच्या मदतीने संवाद साधला तर, त्याचे ऐकणे, उच्चाराचे अवयव आणि भाषण समजणे यांची तपासणी करणे आवश्यक आहे. तज्ञांच्या शिफारशींवर केले जाणारे सुधारात्मक कार्य: स्पीच थेरपिस्ट, मानसशास्त्रज्ञ, डिफेक्टोलॉजिस्ट आणि त्यांच्या सहभागाने मुलाला त्याच्या वयानुसार भाषण विकासाचा आदर्श साध्य करण्यात मदत होईल.

एक ते दोन वर्षांच्या मुलाच्या भाषणाच्या विकासाबद्दल आपल्याकडे काही प्रश्न असल्यास, आपण आम्हाला विचारू शकता. जर तुम्हाला भाषणाच्या विकासाच्या संभाव्य पॅथॉलॉजीचे निदान करायचे असेल किंवा तुमच्या मुलाला बोलण्याचे विकार नाहीत याची खात्री करण्यासाठी तज्ञांना दाखवा, कृपया सल्ला घेण्यासाठी आमच्याशी संपर्क साधा.

असे घडले: बाळ एक वर्षाचे झाले! या वयात, मुले आश्चर्यकारकपणे जिज्ञासू आणि सक्रिय होतात. खेळ आणि क्रियाकलापांची निवड अधिकाधिक विस्तृत होत आहे. या कालावधीत मुलाचा विकास आणि शिक्षण करण्याचा सर्वोत्तम मार्ग कोणता आहे? कशावर लक्ष केंद्रित करायचे? मुलासह कोणते क्रियाकलाप आणि खेळणी निवडायची?

बालपणीच्या शिक्षकांच्या सल्ल्याने प्रेरित झालेल्या अनेक माता, मूल एक वर्षाचे झाल्यावर खेळणी आणि शिकण्याचे साहित्य खरेदी करण्यासाठी गर्दी करतात. परंतु बहुतेक प्रकरणांमध्ये, बाळ पूर्णपणे कोडी, "लेस-अप" आणि इतर "ब्रेसेस" कडे दुर्लक्ष करते. आणि मुल अशा खेळण्या लादण्यावर नकारात्मक प्रतिक्रिया देते. तो रडतो, त्यांना जमिनीवर फेकतो, पळून जाण्याचा प्रयत्न करतो. हे निराश होण्याचे आणि बाळाच्या विकासास थांबविण्याचे कारण नाही!

त्याला अद्याप ज्या गोष्टींमध्ये स्वारस्य नाही ते खेळण्यासाठी त्याला जबरदस्ती करण्याची गरज नाही अशा उपयुक्त खेळण्यांना लवकरच किंवा नंतर नक्कीच रस असेल. अगदी सुरुवातीस, मुलाच्या विद्यमान कौशल्यांच्या विकासावर आणि एकत्रीकरणावर लक्ष केंद्रित करणे चांगले आहे, म्हणजे, चालणे, प्रथम शब्द, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये आणि संवेदी कौशल्ये. 1 वर्षाच्या मुलांसाठीचे खेळ खूप वैविध्यपूर्ण आहेत आणि पालकांना केवळ एकत्रित करण्यासच नव्हे तर बाळाची कौशल्ये वारंवार सुधारण्यासाठी, नवीन कौशल्ये आणि ज्ञान जोडण्यास मदत करतात.

तुम्हाला झटपट परिणामांची प्रतीक्षा करण्याची गरज नाही. एखाद्या नवीन खेळात प्रभुत्व मिळविण्यासाठी किंवा नवीन खेळण्याने खेळायला शिकण्यासाठी मुलाला थोडा वेळ लागतो. पालकांनी धीर धरणे आणि दररोज बाळासोबत काम करणे आवश्यक आहे.

क्यूब्सचा टॉवर कसा बनवायचा किंवा पिरॅमिड कसा एकत्र करायचा हे दर्शविण्यासाठी तुम्हाला थकल्याशिवाय हे शक्य तितके सकारात्मक करणे आवश्यक आहे. परिणाम नक्कीच आई आणि बाबा जे विचार करतात त्यापेक्षा खूप लवकर येतील. आपण मुलावर दबाव आणू शकत नाही! मनोरंजक नाही - कोणतीही मोठी गोष्ट नाही.

भाषण विकास

भाषण विकास हे बाळाच्या अभ्यासाचे सर्वात महत्वाचे क्षेत्र आहे. एका वर्षाच्या मुलामध्ये भाषण कसे विकसित करावे? नक्कीच, त्याच्याशी बोला. सतत. आपल्या मुलाला दिवस कसा गेला हे सांगण्यास आळशी होऊ नका किंवा आपण काय करत आहात (अन्न शिजवणे, अपार्टमेंट साफ करणे) याचे वर्णन करू नका. आपण रस्त्यावर चालत असताना त्याच्या सभोवतालच्या जगाचे वर्णन करा. वस्तूंना नाव द्या, त्यांचा रंग, आकार ("मोठा" आणि "लहान" शब्द पुरेसे आहेत).

भाषण विकसित करण्यासाठी परीकथा, मुलांची गाणी, नर्सरी गाण्या आणि कविता उत्तम आहेत. आता विक्रीवर कविता असलेली अनेक सुंदर मुलांची पुस्तके आहेत. तालबद्ध वाक्ये मुलाला ऐकणे आणि लक्षात ठेवणे सोपे आहे. आंघोळीमध्ये मजा आणि माहितीपूर्ण वेळ घालवण्यासाठी, आंघोळीसाठी विशेष प्रतींसह, चमकदार चित्रांसह बरीच भिन्न पुस्तके खरेदी करणे खूप चांगले आहे.

जेव्हा बाळ दीड वर्षांचे असते, तेव्हा आपण चमकदार चित्रे आणि शब्दांसह कार्ड्ससह काम करण्याच्या तंत्राकडे लक्ष देऊ शकता. मॉन्टेसरी, डोमन, लुपन, सुरुवातीच्या विकासाचे सुप्रसिद्ध आणि अधिकृत शिक्षक असे वर्ग आहेत.

धड्याचा अर्थ म्हणजे बाळाला एक कार्ड दाखवणे आणि त्यातील सामग्रीबद्दल बोलणे, एखाद्या वस्तूचे किंवा प्राण्याचे नाव देणे, रंगाचे वर्णन करणे इ. मुलासह अशा क्रियाकलाप दिवसातून अनेक वेळा केले जाऊ शकतात, तीन किंवा चार कार्डांपेक्षा जास्त नाही. आपण हे सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे की बाळ थकले नाही.


कार्ड तयार-तयार सेटमध्ये खरेदी केले जाऊ शकतात किंवा ते स्वतः करू शकतात

उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये आणि संवेदना विकसित करणे

मोटर आणि संवेदी कौशल्यांचा विकास खूप महत्त्वाचा आहे! मेंदूच्या क्रियाकलाप, पर्यावरणाची योग्य धारणा, व्यक्तिमत्त्वाचा मानसिक-भावनिक विकास विकसित करण्याचा सर्वोत्तम मार्ग असे वर्ग आहेत.

या क्षेत्रात, तुम्ही विविध प्रकारचे मनोरंजक खेळ घेऊन येऊ शकता. लहान मुलांना धान्याशी खेळायला आवडते. एक वर्षाच्या मुलांसाठी जे अजूनही त्यांच्या तोंडात सर्वकाही ठेवतात, रवा निवडणे चांगले आहे. हे तुलनेने सुरक्षित आहे, तिला गुदमरणे, कान किंवा नाक बंद करणे अशक्य आहे.

"एक खेळणी शोधा":

  • आपल्याला एक मोठी बादली, बेसिन किंवा प्लास्टिक कंटेनर (किमान 10 लिटर) आवश्यक असेल.
  • सर्वात स्वस्त रव्याचे अनेक पॅक.
  • अनेक लहान खेळणी जसे की पिंग पॉंग बॉल.

अन्नधान्य मोठ्या कंटेनरमध्ये ओतणे आणि त्यात खेळणी दफन करणे आवश्यक आहे. पुढे, रव्यामध्ये काय पुरले आहे ते शोधण्यासाठी मुलाला आमंत्रित केले जाते. खेळ खूप मजेदार आहे. मुलं खळखळ करून खूश होतील, ते त्यांच्या हातात ओततील, खेळणी शोधतील.

मोटर कौशल्यांसाठी बोटांच्या खेळांचा सराव करणे खूप चांगले आहे - नेहमीचे "ठीक आहे" किंवा "मॅगपी-चोर". हे केवळ मजेदारच नाही तर समन्वय आणि ताल विकसित करण्यासाठी देखील उत्तम आहे.

मुलांना पाण्याचे खेळ आवडतात. तुम्ही आंघोळीत खेळू शकता, वेगवेगळ्या आकाराच्या वाट्यांमधून पाणी टाकू शकता, लहान रबर किंवा प्लास्टिकची खेळणी मोठ्या बेसिन किंवा बादलीत पकडू शकता.


एक उत्तम खरेदी म्हणजे विविध रबर बाथ खेळणी, विशेष मुलांचे नल किंवा शॉवर हेड्स जे आंघोळीला मनोरंजक आणि मजेदार बनवतात.

सर्जनशील क्षमतांचा विकास

जगाची सर्जनशील दृष्टी विकसित करण्यासाठी एका वर्षात मुलाचे काय करावे? बोट पेंटिंग आणि प्लॅस्टिकिन मॉडेलिंगसाठी योग्य. जेव्हा बाळ सर्व काही त्याच्या तोंडात खेचणे थांबवत नाही तोपर्यंत मॉडेलिंग पुढे ढकलणे चांगले. परंतु फिंगर पेंटिंगचा सराव 1 वर्षानंतर किंवा त्यापूर्वीही केला जाऊ शकतो.

मोटर कौशल्ये आणि क्यूब्स, पिरॅमिड आणि सॉर्टिंग खेळण्यांसह खेळण्याचा विचार उत्तम प्रकारे विकसित करतो. ही शैक्षणिक खेळणी आहेत जी वर्षभर आणि त्यापूर्वी सुरक्षितपणे खरेदी केली जाऊ शकतात. जर तुम्ही हे खेळ तुमच्या मुलासोबत सक्रियपणे खेळत असाल, तर टॉवर कसा बांधायचा आणि पिरॅमिड कसा जमवायचा ते शिकवा, तर एका महिन्यात तो स्वतः ते सहज करेल.

मोटर कौशल्ये आणि स्वतःच खाण्याचा प्रयत्न करण्याचा समन्वय पूर्णपणे विकसित करा. आपल्या मुलाला एक चमचा देण्यास घाबरू नका. होय, सुरुवातीला बहुतेक लापशी कपड्यांवर आणि जमिनीवर असेल, परंतु काही आठवड्यांनंतर ते स्वतःच खाणारे चुरा आनंदाने पाहणे शक्य होईल.


विशेष पेंट्स, चमकदार आणि सुरक्षित आणि सर्वात मोठ्या आकाराचे कागद निवडणे चांगले आहे. आज, अशी उत्पादने कोणत्याही स्टेशनरी स्टोअरमध्ये किंवा मुलांच्या सुपरमार्केटमध्ये खरेदी केली जाऊ शकतात.

शारीरिक विकास

मुलांसह, आपल्याला केवळ मेंदू विकसित करणारे खेळ खेळण्याची गरज नाही, तर आपल्याला शारीरिक शिक्षणासाठी कमी वेळ घालवण्याची गरज नाही. crumbs च्या शारीरिक विकासाची काळजी कशी घ्यावी?

पहिला आणि महत्त्वाचा नियम म्हणजे अधिक चालणे!त्याच वेळी, आपण मुलाला रस्त्यावर पाय अडवण्याची परवानगी देणे आवश्यक आहे. असे बरेचदा घडते की एका वर्षात बाळांना स्वतःहून कसे चालायचे हे माहित नसते. काही हरकत नाही! एक वर्ष आणि एक महिन्यात, यापैकी बहुतेक मुले आधीच त्यांची पहिली स्वतंत्र पावले उचलत आहेत. बाळाला प्रोत्साहन देण्यासाठी, त्याच्या प्रयत्नांची प्रशंसा आणि प्रशंसा करण्यासाठी प्रत्येक संभाव्य मार्गाने आवश्यक आहे.

घरी, आपल्याला जिम्नॅस्टिक्स आणि व्यायाम यासारख्या क्रियाकलापांचे आयोजन करणे देखील आवश्यक आहे. त्याच वेळी, मुलाला केवळ व्यायाम शिकवणेच नाही तर त्याच्याबरोबर दररोज व्यायाम करणे देखील उदाहरणाद्वारे दर्शविणे महत्वाचे आहे. या सरावाचा फायदा पालकांना होईल.


तज्ज्ञांचा असा विश्वास आहे की बालपणात शारीरिक आणि मानसिक विकास एकमेकांपासून अविभाज्य असतो.

आपण खालील व्यायाम समाविष्ट करू शकता:

  • बॉलला आईकडून मुलाकडे आणि मागे फिरवणे.
  • धावणे (पालकांसह "पकडणे").
  • बॉल टॉस.
  • झुकलेल्या विमानावर चालणे.
  • आई किंवा बाबांच्या आधाराने शिडी, पायऱ्या किंवा पायऱ्या चढणे.
  • खुर्ची, खुर्ची, सोफ्यावर चढणे. तिथून खाली उतरलो.
  • प्रौढांच्या मदतीने मोठ्या इन्फ्लेटेबल बॉलवर रोलिंग.
  • जागी चालणे.
  • आपले हात वर आणि बाजूंना वाढवा.
  • दीड वर्षापासून, आपण जागी उडी मारणे सुरू करू शकता.
  • दोन वर्षांच्या जवळ, आपल्या हातांनी “मिलिंग” करणे आणि पाय वर करणे, गुडघ्यात वाकणे, शरीराच्या उजव्या कोनात (मार्चिंग) व्यायाम करणे चांगले आहे.

नक्कीच, जर बाळाने त्वरित हालचाली पुन्हा करण्यास सुरुवात केली नाही तर निराश होऊ नका. किंवा त्याला त्यापैकी काही आवडत नाहीत. एक किंवा दोन महिने निघून जातील, मुलाला त्याची सवय होईल आणि जिम्नॅस्टिक्स त्याचा आवडता मनोरंजन होईल.

आपण आपल्या crumbs काहीतरी नवीन शिकवण्यासाठी आळशी होऊ शकत नाही. एका वर्षात मुलाचा विकास खूप महत्वाचा आहे! प्रत्येक महिन्यात नवीन वर्ग सुरू करणे, बाळाला उपयुक्त ज्ञान देणे, आवश्यक कौशल्ये शिकवणे आवश्यक आहे. हे कार्य त्वरीत फळ देईल, आणि बाळ अभिमानाची अधिक आणि अधिक कारणे देईल.

बर्याचदा, पालकांचा असा विश्वास आहे की जर स्पष्ट उच्चार दोष दिसून येत नाहीत तर मुलाच्या भाषणाच्या विकासाबद्दल विचार करण्याची गरज नाही (मूल लिप्स किंवा अजिबात बोलत नाही). तथापि, भविष्यातील अनेक समस्या टाळल्या जाऊ शकतात आणि संपूर्ण कालावधीत (आणि एक वर्ष, आणि दोन) आपण शक्य तितक्या लवकर भाषणाच्या विकासाकडे लक्ष देणे सुरू केल्यास मुलाचे सक्षम आणि स्पष्ट भाषण तयार केले जाऊ शकते. , आणि तीन ...).

सामान्यतः मानल्याप्रमाणे, भाषणाचा विकास वैयक्तिक विस्कळीत आवाजांवर किंवा शब्दसंग्रह विस्तृत करण्यावर कार्य करत नाही. भाषणाची निर्मिती मेंदूच्या बर्‍याच क्षेत्रांच्या क्रियाकलापांवर अवलंबून असते, म्हणून आपल्याला सर्व क्षेत्रांमध्ये कार्य करणे आवश्यक आहे: उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये विकसित करा, संवेदी अनुभव समृद्ध करा, उच्चारांवर कार्य करा, श्वास घेणे, शब्दसंग्रह वाढवणे आणि बरेच काही.

मी 1-2 वर्षांत भाषणाच्या विकासात योगदान देणार्या खेळांबद्दल एकापेक्षा जास्त वेळा लिहिले आहे. या लेखात, मी सर्वकाही एकत्र ठेवू इच्छितो, तसेच उच्चार आणि श्वासोच्छवासाचे व्यायाम आणि बरेच काही यासाठी बरेच उपयुक्त व्यायाम प्रकाशित करू इच्छितो.

तर, भाषणाच्या विकासासाठी खेळ आणि व्यायाम:

1. बोट आणि जेश्चर गेम

शास्त्रज्ञांना असे आढळले आहे की मेंदूमध्ये, बोटांच्या आणि हातांच्या हालचालींसाठी जबाबदार मज्जातंतू केंद्रे भाषणाच्या विकासासाठी जबाबदार असलेल्या मेंदूच्या क्षेत्राच्या जवळ असतात. म्हणूनच, बाळाच्या बोटांच्या आणि हातांच्या सक्रिय क्रियांना प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे. या प्रकरणातील आश्चर्यकारक सहाय्यक म्हणजे बोटांचे खेळ, मी त्यांच्याबद्दल आधीच एकापेक्षा जास्त वेळा लिहिले आहे, वयानुसार क्रमवारी लावलेल्या मनोरंजक बोट आणि जेश्चर गेमची संपूर्ण यादी येथे आढळू शकते:

मजेदार यमकांव्यतिरिक्त, बाळासह साधे जेश्चर शिकणे खूप उपयुक्त आहे, उदाहरणार्थ:

  • "तुमचे वय किती?" तर्जनी दाखवा - "1 वर्षाचा";
  • आम्ही तर्जनी "Ai-ai-ai" सह धमकी देतो;
  • आम्ही डोक्याच्या हालचालीसह "होय", "नाही" दर्शवतो;
  • डोके होकार देऊन "धन्यवाद" दर्शवा;
  • "तुम्ही कसे आहात?" या प्रश्नासाठी अंगठा दाखवा - "आत!" ("ठीक आहे!")

  • आम्ही अस्वल कसे चालते याचे चित्रण करतो (पाय खांद्या-रुंदीच्या अंतरावर, आम्ही पायापासून पायाकडे सरकतो);
  • आम्ही ससा कसा उडी मारतो हे चित्रित करतो (छातीसमोर हात, हात खाली, उडी);
  • आम्ही कोल्हा कसा चालतो याचे चित्रण करतो (आम्ही लुटमार करतो);
  • लांडगा दात कसे दाबतो ते आम्ही चित्रित करतो (आम्ही आपले तोंड उघडतो आणि बंद करतो, दात क्लिक करतो);
  • आम्ही फुलपाखरू कसे उडते याचे चित्रण करतो (आम्ही आमचे हात हलवतो, आम्ही खोलीभोवती धावतो);
  • विमान कसे उडते ते आम्ही चित्रित करतो (हात बाजूंना गतिहीन असतात, आम्ही खोलीभोवती धावतो);
  • बदक कसे चालते ते आम्ही चित्रित करतो (आम्ही आमच्या कुबड्यांवर फिरतो).
  • वयाच्या दोन वर्षांच्या जवळ, आम्ही "तुझे वय किती आहे?" या प्रश्नाचे नवीन उत्तर शिकण्यास सुरवात करतो. आणि आम्ही एकाच वेळी निर्देशांक आणि मधली बोटे दर्शविण्यास प्रशिक्षित करतो - “2 वर्षांचे”. त्याच बोटाच्या आकृतीला "बनी" म्हटले जाऊ शकते

2. उत्तम मोटर कौशल्यांच्या विकासासाठी संवेदी खेळ

उत्तम मोटर कौशल्य खेळांची संपूर्ण यादी येथे आढळू शकते:

3. उच्चार व्यायाम

एक वर्षाच्या बाळाला हाताळता येणारा पहिला आणि अतिशय उपयुक्त उच्चार व्यायामांपैकी एक म्हणजे फुंकणे. तस्या 1 वर्ष 3 महिन्यांच्या वयात वाजवायला शिकली, एका मेणबत्तीने आम्हाला यात मदत केली. ताबडतोब, त्यांना मेणबत्तीची सवय झाली, ती पाईपमध्ये फुगण्यास आणि साबणाचे फुगे फुगण्यास सुरुवात झाली. तर, तुम्ही फुंकण्याचे कौशल्य कशावर शिकू शकता:

    मेणबत्ती बाहेर फुंकणे;

    पाईप मध्ये फुंकणे;

    पाण्याचा बुडबुडा बनवण्यासाठी एका पेंढ्या पाण्यातून फुंकणे;

    साबण फुगे फुंकणे;

    कागदाच्या फुलपाखरावर ताराने बांधलेल्या फुलपाखरावर फुंकणे जेणेकरून ते बंद होईल;

    प्लेटवर ठेवलेले छोटे कागद उडवून द्या.

येथे काही इतर उच्चार व्यायाम आहेत ज्यांचा तुम्ही सराव करू शकता (सुमारे 1.5 वर्षापासून, काहीतरी, कदाचित, पूर्वी कार्य करेल):

  • "लपाछपी". प्रथम आम्ही जीभ दाखवतो - आम्ही ती शक्य तितक्या दूर चिकटवून ठेवतो, मग आम्ही ती लपवतो, म्हणून आम्ही ती अनेक वेळा पुनरावृत्ती करतो.
  • "पाहा". आम्ही जीभ बाजूला पासून बाजूला - डावीकडे-उजवीकडे हलवतो.
  • "घर". आम्ही घोषित करतो की बाळाचे तोंड घर आहे. आई हळूवारपणे तिचे बोट तिच्या गालावर दाबते: “नॉक-नॉक” आणि बाळाचे तोंड उघडते. आम्ही म्हणतो: “बाय! बाय!", आणि तोंड बंद होते.
  • "यमी". आम्ही आमचे तोंड उघडतो आणि स्वतःला चाटतो: प्रथम आम्ही वरच्या ओठाच्या बाजूने जीभ काढतो, नंतर खालच्या बाजूने.
  • "फुगा". आम्ही गाल फुगवतो आणि आमच्या बोटांनी फोडतो;
  • "कुंपण". आम्ही आमचे दात दाखवतो ("आम्ही हसतो") आणि म्हणतो की जीभ कुंपणाच्या मागे लपलेली आहे.
  • "आमचे दात घासत आहेत." आम्ही पुन्हा दात दाखवतो, नंतर जिभेच्या टोकाने आम्ही प्रथम वरच्या दातांच्या बाजूने, नंतर खालच्या बाजूने सरकतो.
  • "घोडा". घोड्यांप्रमाणे जीभेने "क्लिक करणे".
  • "निवडा." आम्ही आरशासमोर एकत्र उभे राहतो आणि अतिशयोक्ती करण्यास सुरवात करतो: स्मित करा, भुसभुशीत करा, ओठ पसरवा.

4. खेळ "घरात कोण राहतो"

माझ्या मते, मुलाला साधे ध्वनी उच्चारण्यास प्रोत्साहित करण्यात हा खेळ अप्रतिम आहे. शिवाय, त्यातला एक आश्चर्याचा क्षण बाळाची आवड वाढवतो. म्हणून, आम्ही आगाऊ पिशवी किंवा बॉक्समध्ये अनेक प्लॉट खेळणी (प्राणी, बाहुल्या इ.) ठेवतो, जे बाळाला चांगले ओळखतात. मग आम्ही "घरात कोण राहतो?" अनेक वेळा विचारतो, कारस्थान पकडतो. जेव्हा मुलाला खरोखर स्वारस्य असते, तेव्हा आम्ही पहिले पात्र काढतो आणि एकत्र म्हणतो (आणि नंतर बाळ ते स्वतः करतो), उदाहरणार्थ, “गाय” किंवा “मु-मु”, मुलाचे भाषण कोणत्या टप्प्यावर आहे यावर अवलंबून. त्यामुळे या बदल्यात आपल्याला लपवलेली सर्व खेळणी मिळतात.

5. ध्वनी आणि शब्दांच्या उच्चारांना प्रोत्साहन देणारे राइम्स

हे माझे आवडते आहे. तस्या आणि मी या यमकांना फक्त आवडले, माझ्या मुलीने माझ्यानंतर साधे शब्द पुन्हा सांगण्याचा प्रयत्न केला. श्लोकांमधील मजकूर अशा प्रकारे निवडला आहे की तो मुलाला बोलण्यास प्रवृत्त करतो. जरी सुरुवातीला मूल तुमच्या नंतर काहीही पुनरावृत्ती करणार नाही, याचा अर्थ असा नाही की श्लोक निरुपयोगी आहेत. वेळोवेळी त्यांच्याकडे परत येण्यासारखे आहे आणि बाळ निश्चितपणे साधे शब्द आणि ओनोमॅटोपोईया पुनरावृत्ती करण्याचा प्रयत्न करण्यास सुरवात करेल.

आपण फिरायला कसे जाऊ शकतो? टॉप टॉप!
आम्ही दार कसे बंद करू? टाळ्या!
पोर्चमधून आमच्याकडे मांजर: उडी!
चिमण्या: चिक-किलबिलाट!
मांजर पक्ष्यांसह आनंदी आहे: मुर!
चिमण्या उतरल्या: फुर्र!
पुढील पाय: टॉप-टॉप!
आणि आता गेट: टाळ्या!
गवत कसे वाढते? श-श-श!
गवतामध्ये कोण फिरत आहे? उंदीर!
फुलावर मधमाशी: झु-झू!
वाऱ्याची पाने: शु-शु!
खोडात नदी: क्लेश!
हॅलो उज्ज्वल उन्हाळ्याच्या दिवस!
कुरणात एक गाय चरत होती: मू, मू.
पट्टेदार भोंदू उडाला: Z-z-z, z-z-z.
उन्हाळ्याची झुळूक वाहत आहे: F-f-f, f-f-f.
घंटा वाजली: डिंग, डिंग, डिंग.
गवतामध्ये किलबिलाट करणारा टोळ: Tr-r-r, ts-s-s.
एक काटेरी हेज हॉग धावला: Ph-ph-ph.
लहान पक्ष्याने गायले: टिल-एल, तिल-एल.
आणि चिडलेल्या बीटलने आवाज दिला: W-w-w, w-w-w.

एका पुस्तकात «» (ओझोन, चक्रव्यूह, माझे दुकान) तुम्हाला बर्‍याच समान यमक सापडतील, जरी ते मुळात या दोनपेक्षा थोडे अधिक क्लिष्ट आहेत, परंतु त्या वाचणे देखील मुलाच्या भाषणाच्या विकासावर खूप फायदेशीर परिणाम करेल.

6. श्वासोच्छवासाचे व्यायाम

(सुमारे 1.5 वर्षापासून)

    चाक फुटले. प्रथम आपण आपल्या समोरील वर्तुळात आपले हात पकडतो, एक चाक दर्शवितो. मग, जसे तुम्ही श्वास सोडता, आम्ही हळू हळू आपले हात ओलांडू लागतो (जेणेकरुन उजवा हात डाव्या खांद्यावर आणि त्याउलट असेल) आणि "श्शह" म्हणू - चाक खाली जात आहे.

  • पंप. पुढे, आम्ही मुलाला डिफ्लेटेड व्हील पंप करण्यासाठी ऑफर करतो. आम्ही छातीसमोर हात मुठीत धरतो, जणू पंप धरतो. आम्ही पुढे झुकतो आणि आमचे हात खाली करतो, आमच्या कृतींसह "s-s-s" आवाजासह, अनेक वेळा पुनरावृत्ती करतो.
  • मोठ्याने शांत. आम्ही आवाज मोठ्याने आणि शांतपणे उच्चारतो. उदाहरणार्थ, प्रथम आपण मोठे अस्वल असल्याचे भासवतो आणि “उह-उह” म्हणतो, नंतर आपण लहान अस्वल असल्याचे भासवतो आणि शांतपणे तेच बोलतो.
  • लाकूडतोड करणारा. प्रथम, आम्ही आमचे हात एकत्र ठेवतो (जसे कुऱ्हाड धरली आहे) आणि त्यांना वर करतो. मग आम्ही त्यांना झटपट खाली वाकवून “व्वा” म्हणतो. आम्ही अनेक वेळा पुनरावृत्ती करतो.
  • विझार्ड . प्रथम, आम्ही आमचे हात हलवतो आणि त्यांना शीर्षस्थानी धरतो. मग आम्ही अक्षरे उच्चारून ते सहजतेने कमी करतो: “M-m-m-a”, “M-m-m-o”, “M-m-m-y”, “M-m-m-s”.

7. पुस्तके वाचणे

वाचताना, “हे काय आहे?”, “हे कोण आहे?” हे प्रश्न सतत वापरण्याचा सल्ला दिला जातो. (जरी तुम्हाला प्रथमच त्यांना उत्तरे द्यावी लागली तरी), प्रश्न बाळाचे मानसिक तपशील सक्रिय करतात, त्याला बोलण्यास प्रोत्साहित करतात.

8. भूमिका खेळणारे खेळ

भूमिका-खेळणारा खेळ भाषणाच्या विकासासाठी एक अतिशय सुपीक वातावरण आहे. खेळादरम्यान, मुलाला काहीतरी बोलण्याची नैसर्गिक गरज असते: आपल्याला गेमच्या मुख्य पात्रांची आणि त्यांच्या कृतींची नावे देणे आवश्यक आहे, आपले विचार आणि भावना व्यक्त करा.

1-2 वर्षाच्या मुलासह भूमिका-खेळण्याचे गेम कसे खेळायचे याबद्दल अधिक वाचा.

9. डोमन कार्ड किंवा इतर सामग्री पाहणे जे मुलाचे क्षितिज विस्तृत करते

मी यावर गुंडाळणार आहे. मी तुम्हाला तुमच्या बाळासह मनोरंजक क्रियाकलापांची इच्छा करतो!

तुम्ही येथे नवीन ब्लॉग लेखांची सदस्यता घेऊ शकता: इंस्टाग्राम, च्या संपर्कात आहे, फेसबुक, ईमेल.