वाचताना अक्षरे कशी जोडायची. जर मुलाने जिद्दीने अक्षरे अक्षराने अक्षरे म्हटले तर काय करावे? आपल्या मुलाचे शिक्षण अधिक फलदायी कसे बनवायचे

तथापि, अध्यापनशास्त्र क्षेत्रातील तज्ञ या वयात अशा प्रकारे बाळाला लोड करण्याची शिफारस करत नाहीत, कारण दोन वर्षांच्या मुलास आधीपासूनच काहीतरी समजले आहे. यावेळी, समाजीकरण आणि संप्रेषण कौशल्ये तयार केली पाहिजेत, त्याशिवाय भविष्यात मुलासाठी समाजात त्याचे स्थान शोधणे कठीण होईल.

पालक आक्षेप घेऊ शकतात: शेवटी, मुले चित्रांमधील अक्षरे चांगल्या प्रकारे ओळखतात! खरंच, ते आहे. 2-3 वर्षांची मुले अक्षरांच्या ग्राफिक प्रतिमा चांगल्या प्रकारे लक्षात ठेवतात आणि ओळखतात, परंतु त्यांना फक्त चित्रे मानतात.

परंतु एका अक्षराचा आवाजासह संबंध जोडणे, दोन अक्षरी चित्रे एका अक्षरात एकत्र करणे ही प्रीस्कूल वयाच्या मुलासाठी खूप कठीण कार्य आहेत. 2-3 वर्षांच्या वयात वाचणे शिकणे खूप लवकर आहे.

तुमचे मूल शिकण्यास तयार असल्याची चिन्हे

वाचनासारखे कौशल्य शिकण्याच्या वेळेसंबंधीचा पहिला नियम असे म्हणतो की ही प्रक्रिया जेव्हा बाळ आधीच असेल तेव्हा सुरू होणे आवश्यक आहे:

• चांगले बोलतो
• आवाज चुकत नाही किंवा "गिळत नाही"
• "r" चा उच्चार करण्‍याच्या कठीणतेचा यशस्वीपणे सामना करतो.
• लिस्प करत नाही आणि शिट्टी वाजवत नाही.

या समस्या दूर होण्यापूर्वी जर बाळाने वाचायला शिकायला सुरुवात केली, तर भविष्यात त्याला केवळ वाचण्यातच नव्हे तर लिहिण्यातही समस्या येऊ शकतात: आवाज आणि अक्षरांची पुनर्रचना करणे, बोलताना आवाज वगळणे आणि शब्द लिहिताना अक्षरे.

यशस्वी साक्षरता शिक्षणाची दुसरी अट म्हणजे मुलाने विश्लेषण आणि संश्लेषणाची कौशल्ये विकसित केली आहेत. तेच बाळाला हे समजण्यास मदत करतील की त्याला फक्त एक प्रतिमा दिसत नाही, तर विशिष्ट आवाजाशी संबंधित एक अक्षर दिसते. आणि हे देखील समजून घेण्यासाठी की दोन अक्षरे उच्चारता येणारी एक अक्षरे तयार करतात.

नियमानुसार, मुल 5 वर्षांच्या वयापर्यंत या कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळवते. या वेळी अनुभवी शिक्षक अक्षरे वाचण्याचे कौशल्य मिळविण्याची शिफारस करतात.

याव्यतिरिक्त, जेव्हा तो त्यासाठी तयार असेल तेव्हा आपण त्याच्याबरोबर वाचनात गुंतले पाहिजे, म्हणजेच तो 15-20 मिनिटे एका गोष्टीवर लक्ष केंद्रित करू शकतो. अन्यथा, विज्ञान भविष्यासाठी जाणार नाही आणि मुलाला शिकणे अजिबात आवडणार नाही.

तयारीचा टप्पा: अक्षरे आणि आवाजांवर प्रभुत्व मिळवणे

आणखी एक अट, ज्याशिवाय अक्षरे वाचणे, आणि त्याहूनही अधिक अस्खलित, फक्त अशक्य आहे, ती म्हणजे मुलाचे सर्व अक्षरे आणि ध्वनींचे ज्ञान. कोणती प्रतिमा विशिष्ट आवाजाशी संबंधित आहे हे मुलाला समजणे महत्वाचे आहे.

म्हणूनच वाचन शिकण्याची सुरुवात साक्षरतेच्या अभ्यासापासून व्हायला हवी. हे करण्यासाठी, आपण मोठ्या अक्षरांसह कोणत्याही मुलांचे पुस्तक वापरू शकता.

परंतु तरीही, प्राइमर खरेदी करणे चांगले आहे: हे एक मॅन्युअल आहे जे बर्याच वर्षांपासून सिद्ध झाले आहे, कौशल्याच्या हळूहळू प्रभुत्वात योगदान देते. येथे या विषयावरील अक्षरे, ध्वनी आणि मनोरंजक चित्रे आहेत. प्रशिक्षण फलदायी आणि मनोरंजक दोन्ही असेल.

स्वर प्रभुत्व

नियमानुसार, भाषेची ध्वनी-अक्षर रचना A, O, E, U, Y, I या स्वरांसह अभ्यासली जाऊ लागते. ही अक्षरे कशी दिसतात आणि संबंधित ध्वनी कशा उच्चारल्या जातात हे मुलाला आठवते. तुमच्या बाळाला स्वर किती चांगले गायले आहेत ते दाखवा. सोप्या स्वरांचे अनुसरण करून, तुम्ही आयओटेटेडचा अभ्यास करू शकता, जोड्यांमध्ये सर्व 10 ध्वनी बनवू शकता: A - Z, O - E, U - Yu, E - E, तसेच Y - I ची आणखी एक जोडी.

या संयोजनात, मूल त्वरीत स्वरांच्या आवाजावर प्रभुत्व मिळवेल. तुम्ही ध्वन्यात्मकतेचा अभ्यास करू नये आणि मुलाला समजावून सांगू नये की आयोटाइज्ड स्वर दोन ध्वनी दर्शवतात आणि त्याहीपेक्षा, तुम्हाला हा शब्द वर्गात वापरण्याची गरज नाही. फक्त अक्षरे आणि ध्वनींचा अभ्यास करणे पुरेसे आहे. हा सिद्धांत मुलांना शाळेत तपशीलवार समजावून सांगितला जाईल.

व्यंजन शिकणे

"गाणे" स्वर हाताळल्यानंतर, आपण व्यंजनांकडे जाऊ शकता. सहसा, सोनोरंट्सचा प्रथम अभ्यास केला जातो - एल, एम, एन, पी आणि सोनोरस ध्वनी. मग तुम्ही स्वरांचा अभ्यास करताना सारखीच पद्धत वापरून बहिरे व्यंजनांवर प्रभुत्व मिळवू शकता - अक्षरे (ध्वनी) जोड्यांमध्ये एकत्र करा: B - P, Z - C आणि असेच.

त्यानंतर, न जोडलेली हिसिंग आणि Y ची पाळी आहे. "मूक" अक्षरे - b आणि b - शेवटी सादर केली जातात.

एक महत्त्वाचा मुद्दा: मुलाला प्रथमच अक्षरे दाखवताना, त्यांची नावे उच्चारू नका, परंतु ध्वनी, म्हणजे, “असणे” नाही, परंतु “b”, “en” नव्हे तर “n”. त्यामुळे बाळाला ध्वनी आणि अक्षर यांचा परस्परसंबंध जोडणे सोपे जाईल. अन्यथा, पंचवार्षिक योजना अक्षराचे नाव आणि आवाज गोंधळात टाकू शकते आणि साध्या आणि समजण्यायोग्य "नाक" ऐवजी रहस्यमय "एनोईस" देऊ शकते.

आपण अक्षरांमध्ये वाचायला सुरुवात करतो

सोनोर + ए

सर्वात सोप्या उदाहरणांवरून अक्षरे वाचणे शिकणे. नियमानुसार, पहिल्या टप्प्यावर, सिलेबल्स मास्टर केले जातात जे सोनोरंट्सपासून सुरू होतात आणि ए मध्ये समाप्त होतात: एमए, एलए, आरए आणि याप्रमाणे. या टप्प्यावर, बाळाला हे समजावून सांगणे आवश्यक आहे की एक अक्षरे वाचताना, एक ध्वनी दुसर्याकडे आकर्षित होत आहे असे दिसते, ध्वनी एकत्रितपणे उच्चारले पाहिजेत.

"सोनोर + स्वर" संयोजन वापरून, तुम्ही अक्षराचा उच्चार करून ध्वनीचे विलीनीकरण दृश्यमानपणे दर्शवू शकता: "mmmmaaaa". आणखी स्पष्टपणे, ध्वनींच्या कनेक्शनचे सार दोन स्वरांच्या संयोजनाच्या उदाहरणाद्वारे प्रदर्शित केले जाऊ शकते: AU, UA.

अर्थात, असे संयोजन एक अक्षर नाही, परंतु या टप्प्यावर त्याचा वापर केल्याने मुलाला एक ध्वनी हळूहळू, अखंडपणे दुसर्‍यामध्ये कसा जातो हे समजण्यास मदत होईल.

सोनोरंट + इतर स्वर

सोनोरंट आणि स्वर A च्या संयोगाचा सामना केल्यावर, तुम्ही त्याच व्यंजनांना नवीन स्वर जोडू शकता. मग आपण व्यंजन देखील बदलू शकता - इतर आवाज किंवा बधिरांसह: ZhI, KO, SA. ध्वनी जोडण्याचे तत्त्व समजून घेतल्यावर, भविष्यात लहान वाचक स्वतंत्रपणे उच्चार आणि अक्षरे तयार करण्यास सक्षम असतील.

काही तंत्रे आधीच या टप्प्यावर त्याला परिचित अक्षरे असलेले शब्द वाचण्याचा प्रयत्न करण्याचा सल्ला देतात: “आई”, “दूध”. जर बाळ यशस्वी झाले, तर तुम्ही जुन्या सोव्हिएत प्राइमरमधील वाक्यांश वाचून धडा पूर्ण करू शकता: "काव, घासणे, दव असताना."

मुलासाठी प्रशिक्षण खूप सोपे नसल्यास, आपण अद्याप त्याला शब्द आणि वाक्ये वाचून लोड करू नये.

अधिक जटिल अक्षरांवर प्रभुत्व मिळवणे

पारंपारिकपणे, बंद अक्षरे (म्हणजे व्यंजनाने समाप्त होणारी) अधिक जटिल मानली जातात: AM, OK, EX. आधीच परिचित असलेल्या खुल्या लोकांशी तुलना करून तुम्ही त्यांचा अभ्यास करू शकता: MA - AM, KO - OK. तर मुलाला हे समजेल की समान अक्षरे आणि ध्वनी अक्षरांमध्ये एकत्र केले जाऊ शकतात जे केवळ शब्दलेखनातच नाही तर उच्चारात देखील भिन्न आहेत.

जेव्हा बंद अक्षरांवर प्रभुत्व मिळवले जाते, तेव्हा तुम्ही तीन-अक्षरांच्या संयोजनाकडे जाऊ शकता: "व्यंजन + स्वर + व्यंजन" रचना. उदाहरणार्थ: CAT, NOSE, VOL.

एक अधिक जटिल पर्याय म्हणजे तीन-अक्षरी अक्षरे, जिथे दोन व्यंजन एका ओळीत जातात: TRA, PLI, STO. तीन-अक्षरी अक्षरांचा अभ्यास मुलाला शब्द वाचण्यासाठी तयार करतो.

चला शब्द आणि वाक्ये वाचण्यासाठी पुढे जाऊया

खुल्या दोन-अक्षरी अक्षरांमधून शब्द वाचणे

अर्थात, शब्दाच्या काही भागांमध्ये लहान विराम असतील, त्यात काहीही चुकीचे नाही. तथापि, आपल्याला हे सुनिश्चित करणे आवश्यक आहे की विराम खूप लांब नाही, अन्यथा शब्द फक्त अक्षरांमध्ये बदलेल.

अधिक कठीण शब्द शिकणे

मग तुम्ही “व्यंजन + स्वर + व्यंजन” या बांधणीचे तीन-अक्षरी शब्द वाचण्याचा सराव करू शकता: “तोंड”, “झोप”, “जग”. तुमच्या मुलाला समजावून सांगा की हे शब्द दुसरे तिसरे काही नसून जटिल अक्षरे आहेत जे तुम्ही आधी एकत्र वाचण्याचा सराव केला आहे.

पुढील टप्प्यात सलग दोन व्यंजनांसह ध्वन्यात्मकदृष्ट्या जटिल शब्द वाचणे समाविष्ट आहे: “टेबल”, “स्टोव्ह”, “गवत”, तसेच Y, b आणि b सह.

अक्षरे आणि शब्द वाचण्यास शिकण्याची वैशिष्ट्ये

हे सांगण्यासारखे आहे की आज वाचन शिकवण्याच्या अनेक पद्धती आहेत. त्यांचे लेखक वेगवेगळ्या प्रकारे साहित्य वितरीत करतात.

गोदामांमध्ये मुलाला वाचायला शिकवण्याचा प्रस्तावित क्रम खालील पर्याय देऊ शकतो: एका स्वरासह साध्या अक्षरांमध्ये प्रभुत्व मिळवणे, उदाहरणार्थ, A सह, आपण समान ध्वनीसह अधिक जटिल अक्षरे वाचण्यास प्रारंभ करू शकता आणि नंतर शब्द जोडण्याचा प्रयत्न करू शकता ( उदाहरणार्थ, "मजा", "परेड").

मग आपण इतर स्वरांसह त्याच मार्गाने जावे आणि नंतर अक्षरांमध्ये संपूर्ण वाक्ये वाचण्याचा प्रयत्न करा, उदाहरणार्थ: "आईने फ्रेम धुतली." Й, Ь आणि Ъ सह अक्षरे आणि शब्द पारंपारिकपणे शिकण्याच्या कालावधीच्या शेवटी राहतात.

हे महत्वाचे आहे की सर्व आधुनिक पद्धतींचा सामान्य मुद्दा म्हणजे सामग्रीला खेळकर पद्धतीने एकत्रित करणे. खेळ हा आज शिकण्याचा सर्वात महत्त्वाचा घटक आहे, विशेषत: प्रीस्कूल मुलांच्या बाबतीत.

तुमच्या मुलाचे शिक्षण अधिक फलदायी कसे बनवायचे?

मूलभूत क्षण

म्हणून, मुलाला अक्षरे वाचण्यास शिकवताना, आपण खालील शिफारसींचे पालन करणे आवश्यक आहे:

1. आम्ही पुनरावृत्ती करतो: अक्षरे ध्वनी म्हणून म्हटल्या पाहिजेत: “m”, “em” नाही, “k”, “ka” नाही.
2. चुकीचे पर्याय लक्षात ठेवू नये म्हणून मुलाने अक्षरे अचूकपणे उच्चारली आहेत याची खात्री करा आणि चुका त्वरित दुरुस्त करा.
3. बाळाला अनावश्यक माहिती, विशिष्ट ध्वन्यात्मक अटींमध्ये, तसेच ध्वनी-अक्षर विश्लेषणासह ओव्हरलोड करू नका. उदाहरणार्थ, एका शब्दातील विशिष्ट स्थानांमधील काही अक्षरे दोन ध्वनी दर्शवतात या वस्तुस्थितीच्या तपशीलात जाऊ नका.
4. शब्दांच्या वाचनाकडे वळताना, मुलाला पुस्तकातील मजकूर त्यांच्या अचूक स्पेलिंगसह, हायफनशिवाय द्या, ज्यामुळे संपूर्ण शब्द समजणे कठीण होईल.

विद्यार्थ्यांची आवड ही यशाची गुरुकिल्ली आहे

मुलासाठी वर्ग मनोरंजक बनवण्याचा प्रयत्न करा, ते खेळकरपणे खर्च करा. केवळ या प्रकरणात, आपण निकालाची आशा करू शकता.

वाचन हे एक जटिल विज्ञान आहे आणि येथे व्हिज्युअलायझेशन अपरिहार्य आहे. अक्षरे तयार करण्यासाठी चमकदार चित्रे, अक्षरे असलेली कार्डे आणि शब्द तयार करण्यासाठी अक्षरे वापरा, मिनी-क्रॉसवर्ड कोडींच्या स्वरूपात माहिती सादर करा.

तुमच्या मुलासोबत, तुम्ही जे वाचता ते स्पष्ट करा, बोर्ड गेम्स आणि अलंकारिक साधने वापरा (क्लासिक उदाहरणे: एक अभ्यासक्रम ट्रेन किंवा कॅटरपिलर), संगणक किंवा टॅब्लेटवर तुमच्या मुलासाठी ऑनलाइन शिकण्याचे गेम आणि व्हिडिओ चालू करा - सर्वसाधारणपणे, विविधता आणा आणि पूरक करा. आपल्या मनाची इच्छा असलेल्या प्रत्येक गोष्टीसह शिकण्याची प्रक्रिया.

फक्त एकच ध्येय आहे: मुलाच्या क्रियाकलापांमध्ये स्थिर स्वारस्य. कंटाळलेल्या विद्यार्थ्याला व्यावहारिकरित्या माहिती समजत नाही.

प्रत्येक पालक मुलाला अक्षरे वाचायला शिकवू शकतात. हे करण्यासाठी, आपल्याला अध्यापनशास्त्रीय शिक्षणाची आवश्यकता नाही, स्वतःला मॅन्युअलसह परिचित करणे पुरेसे आहे, जे आज मोठ्या वर्गीकरणात आहेत, मुख्य पद्धतींमध्ये रस घ्या, आपल्याला आवडणारी एक निवडा आणि लेखकाच्या सल्ल्याचे अनुसरण करा. .

आणि जर तुम्ही या आवश्यक कौशल्यावर प्रभुत्व मिळवणे देखील रोमांचक केले तर तुम्ही खात्री बाळगू शकता की तुमचे मूल पहिल्या इयत्तेपर्यंत जाईल आणि किमान अक्षरे अक्षरानुसार कसे वाचायचे हे आधीच माहित असेल.

तुला गरज पडेल

• - अक्षरे असलेले चौकोनी तुकडे;
• - विभाजित वर्णमाला;
• - प्लॅस्टिकिन;
• - मजकूर संपादक आणि व्हॉइस सिम्युलेटरसह संगणक;
• - रेखांकनासाठी अल्बम;
• - फील्ट-टिप पेन किंवा रंगीत पेन्सिल.

सूचना

रशियन भाषणात कोणते आवाज आहेत हे मुलाला समजावून सांगा. स्वर आणि व्यंजनांमधील फरक स्पष्ट करा. स्वर खेचले जाऊ शकतात आणि गायले जाऊ शकतात, व्यंजन थोडक्यात उच्चारले जातात, ते ताणले जाऊ शकत नाहीत, परंतु ते आवाज आणि बधिर केले जाऊ शकतात, हिसिंग आणि शिट्टी वाजवू शकतात. जर वर्ग खेळकर पद्धतीने चालवले गेले, तर मुलाला सर्व काही त्वरीत लक्षात येईल की साप “श्श्श्ह” आहे आणि या डोक्याला हिसिंग म्हणतात आणि आश्चर्यकारक नाईटिंगेल द रॉबर “ssss” आवाज करतो.

शब्दांचे नमुने तयार करणे आणि काढणे शिका. हे खेळाच्या स्वरूपात देखील केले जाऊ शकते. उदाहरणार्थ, केवळ तुम्हालाच समजू शकणारे सिफर घेऊन येण्यासाठी त्याला आमंत्रित करा. एका सशर्त चिन्हासह स्वर आणि दुसर्‍यासह व्यंजने नियुक्त करा. मग मॉडेलमध्ये मऊ व्यंजन, हिसिंग, शिट्टी आणि इतर चिन्हांकित करणे शक्य होईल.

तुमच्या मुलाला दाखवा की तेच अक्षर कधी कधी वेगवेगळ्या आवाजांसाठी कसे उभे असते. उदाहरणार्थ, एखाद्या शब्दाच्या शेवटी किंवा बधिराच्या आधी आवाज केलेला व्यंजन स्तब्ध होऊ शकतो, जे लिहिले आहे त्याऐवजी दुसरे. काही व्यंजन वाचताना अजिबात ऐकू येत नाहीत, ते इतरांमध्ये "लपतात".

तुमच्या मुलाला जोडण्यासाठी शिकवणे सुरू करा, ज्याची सुरुवात स्वरांनी करा. त्याला समजेल ते निवडा. योग्य चित्रे निवडा आणि त्याखाली आवश्यक अक्षरांवर स्वाक्षरी करा. उदाहरणार्थ, एक बाळ लापशी खातो आणि "am" म्हणतो. सर्कस कुत्रा हुपमधून उडी मारणार आहे आणि त्याच वेळी प्रशिक्षक म्हणतो: "वर!". तुम्ही अक्षरे शेजारी शेजारी नसून काही अंतरावर अक्षरे लिहू शकता आणि त्यांना कमानीने जोडू शकता. तुमच्या विद्यार्थ्याला स्वर काढण्यासाठी आमंत्रित करा आणि त्याच वेळी कमानीमध्ये बोट काढा आणि नंतर व्यंजनाचा थोडक्यात उच्चार करा.

हळूहळू इतर प्रकारच्या अक्षरांवर जा. प्रथम, फक्त दोन अक्षरांनी लिहिलेली अक्षरे घ्या - “मा”, “पा”, “तू”, इ. साध्या अक्षरात आणखी एक जोडल्यास किंवा दुसर्‍या अक्षराने पूरक केल्यास काय होते ते दाखवा. “पा” या अक्षरातून तुम्हाला “बाबा” हा शब्द बाळाला समजेल असा मिळू शकतो आणि जर तुम्ही “r” अक्षर जोडले तर तुम्हाला “स्टीम” सारखा संपूर्ण शब्द देखील मिळेल.

अनेक व्यंजनांचा समावेश असलेल्या अक्षरांवर थोडे लक्ष देणे आवश्यक आहे. जरी तुमचा विद्यार्थ्याने आधीच साधी अक्षरे अगदी हुशारीने वाचली तरी, दोन व्यंजने एका ओळीत उच्चारली पाहिजेत हे त्याला लगेच कळणार नाही. त्याला अक्षरे स्वतंत्रपणे वाचण्यासाठी आमंत्रित करा आणि नंतर शब्द विभाजित करा जेणेकरून मुलाला समजेल की त्यात कोणते तुकडे आहेत. उदाहरणार्थ, “रूक” या शब्दात, प्रथम “g” वाचण्याचा सल्ला द्या, नंतर आधीच समजण्याजोगा “ra” अक्षरे आणि “h” अक्षराने पुन्हा वाचन पूर्ण करा. नंतर इतर वाचन पर्याय दर्शवा - “gra-ch” आणि “g-rach”. तरुण वाचकांना फारसे परिचित नसलेल्या इतर सर्व शब्दांसह असेच करा.

त्याच वेळी, आपल्या मुलाला क्यूब्स, विभाजित वर्णमाला मधून शब्द जोडण्यास शिकवा. आपण प्लॅस्टिकिनमधून अक्षरे तयार करू शकता किंवा रंगीत कागदापासून कापून काढू शकता. प्लॅस्टिकिनवर, हे दर्शविले जाऊ शकते की अक्षरे एकत्र केली जाऊ शकतात आणि त्यांच्याद्वारे दर्शविलेले ध्वनी एकत्र उच्चारले जाऊ शकतात. मर्यादित विमानात शब्द उत्तम प्रकारे दुमडले जातात. उदाहरणार्थ, तो एक लांब बोर्ड असू शकतो. हे प्रीस्कूलरला अधिक चांगले लक्ष केंद्रित करण्यास अनुमती देते. तुमच्या मुलाला त्यांना पाहिजे त्या क्रमाने अक्षरे लावायला सांगा. त्याने काय केले ते वाचा. हा व्यायाम "नमुन्यानुसार लिहिणे" सह पर्यायी करा, म्हणजेच अक्षरे आणि शब्दांच्या फोल्डिंगसह.

संगणक प्रोग्राम वापरा - उदाहरणार्थ, व्हॉइस सिम्युलेटर. एक साधा मजकूर टाइप करा) (अनेक अक्षरांमधून हे शक्य आहे) आणि सिम्युलेटर चालवा. मग तुमच्या विद्यार्थ्याला हीच प्रक्रिया करण्यासाठी आमंत्रित करा. या व्यायामामुळे त्याची आवड नक्कीच जागृत होईल आणि त्याला काहीतरी अर्थपूर्ण वाचायला अनुकरण करणाऱ्याला मिळेल.

प्रीस्कूलरने अक्षरे वाचायला शिकल्यानंतर, तो फक्त हेच समजू शकतो की तुम्ही सलग अनेक अक्षरे वाचू शकता. जेव्हा तुम्ही वारंवार अक्षरांचे शब्द वाचता तेव्हा त्याने हे आधीच केले होते. त्याला समजावून सांगा की अक्षरे खूप भिन्न असू शकतात. तुम्ही एखाद्या लांब शब्दाचे सोप्या तुकड्यांमध्ये कसे विभाजन करू शकता ते उदाहरणासह दाखवा. मुले सहसा वाचायला शिकण्याच्या या टप्प्यावर मात करतात.

मुलासाठी अक्षरे शिकणे सहसा सोपे असते, परंतु जेव्हा अक्षरे वाचण्याची वेळ येते तेव्हा समस्या उद्भवतात. वाचनाची आवड निर्माण करण्यासाठी मुलाला अक्षरे कशी शिकवायची? यासाठी, एक विशेष तंत्र आहे, ज्याचे अनुसरण करून आपण मुलाला अक्षरे कशी शिकवायची आणि नंतर शब्द कसे वाचायचे ते त्वरीत शोधू शकता. परंतु प्रथम, आपण धडे वाचण्यास प्रारंभ करण्यासाठी कोणते वय सर्वोत्तम आहे हे शोधले पाहिजे.

कोणत्या वयात मुलाला अक्षरे वाचायला शिकवण्याची वेळ आली आहे?

मुलाला वाचायला शिकवण्यासाठी इष्टतम वेळ म्हणजे 5 वर्षानंतरचे वय. या वेळेपर्यंत, बाळाची विचारसरणी, स्मरणशक्ती आणि लक्ष आधीच चांगले विकसित झाले आहे, त्यामुळे शिकणे अधिक प्रभावी होईल. लहान वयात मुलाला वाचायला शिकवणे आणि जर तो फक्त 2 किंवा 3 वर्षांचा असेल तर मुलाला अक्षरे किंवा शब्द कसे वाचायचे हे शिकवणे योग्य आहे का?

काही पालक आपल्या मुलाला लवकरात लवकर वाचायला शिकवण्याचा प्रयत्न करतात. तथापि, 2 वर्षांनंतर, त्याला माहिती कशी लक्षात ठेवावी हे माहित आहे, याचा अर्थ असा आहे की त्याला वर्णमालाची अक्षरे शिकवली जाऊ शकतात. परंतु जर तुम्हाला इतक्या लहान वयात शिकणे सुरू करायचे असेल, तर तुम्हाला ते बिनधास्त खेळकर पद्धतीने चालवणे आवश्यक आहे, मुलाकडून झटपट निकालांची आवश्यकता नाही आणि धड्यांसाठी जास्तीत जास्त वेळ द्यावा जेवढा त्याच्यासाठी मनोरंजक असेल. .

जर तुमच्या मुलाला वाचनाच्या मूलभूत गोष्टी शिकण्याची आवड असेल तर त्याला लहान वयातच वाचायला शिकवण्यात काहीच गैर नाही. परंतु हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की जर मुल 3 किंवा 4 वर्षांच्या वयापर्यंत वाचायला शिकले तर त्याचे ज्ञान नियमितपणे मजबूत करणे आवश्यक आहे आणि ते अशा प्रकारे करणे आवश्यक आहे की बाळाची आवड कमी होणार नाही. अन्यथा, तो शाळेत प्रवेश करेपर्यंत, तो सर्वकाही विसरेल आणि प्रशिक्षण पुन्हा सुरू होईल.

मुलाला अक्षरे वाचायला कसे शिकवायचे?

वाचायला शिकण्याची सुरुवात मुळाक्षर शिकण्यापासून व्हायला हवी. विशेष संच वापरून अक्षरे शिकणे सर्वोत्तम आहे: हे रंगीत चौकोनी तुकडे किंवा अक्षरे असलेले चुंबकीय बोर्ड, चित्रांसह प्राइमर किंवा स्वतः कागदावर कापलेली रंगीत अक्षरे असू शकतात. तसे, मुलाला अक्षरे वाचायला शिकवण्यासाठी, त्याला वर्णमालाची सर्व अक्षरे माहित असणे आवश्यक नाही. अक्षरे लक्षात ठेवणे आणि वाचन तंत्र शिकणे एकत्र केले जाऊ शकते.

प्रथम, खुले कठोर स्वर शिकण्याची शिफारस केली जाते: A, O, U, Y, E. नंतर मुलाला स्वरित व्यंजने दर्शवा: M आणि L. व्यंजनांचा उच्चार केवळ ते प्रतिनिधित्व करत असलेल्या आवाजांसह करणे फार महत्वाचे आहे. अक्षरांमध्ये ते ज्या प्रकारे योग्य रीतीने ध्वनी करतात त्याप्रमाणे तुम्हाला त्यांचा उच्चार करण्याची आवश्यकता नाही - “em” आणि “el”, अन्यथा नंतर मुलाला अक्षरांमधून अक्षरे कशी बनवायची हे समजणे कठीण होईल.

त्यानंतर, तुम्ही बहिरे आणि फुसक्या आवाजाचा अभ्यास करण्यास सुरुवात करू शकता: Sh, Zh, D, T, K. झाकलेली सामग्री नियमितपणे पुन्हा करा. नवीन ध्वनी शिकण्यापूर्वी, आपण मागील धड्यात शिकलेले लक्षात ठेवा. मुलाला काही स्वर आणि व्यंजने माहित झाल्यानंतर, आपण अक्षरे वाचणे सुरू करू शकता.

मुलाला अक्षरे जोडण्यास कसे शिकवायचे?

मुलाला अक्षरे शिकवण्यापूर्वी, अक्षरांसह अनेक खेळ आणि व्यायाम उचलण्याची शिफारस केली जाते. प्रारंभ करण्यासाठी, अक्षरे अक्षरे कशी बनतात हे फक्त तुमच्या मुलाला समजावून सांगा: दोन अक्षरे घ्या, एक स्वर आणि एक व्यंजन, आणि एक अक्षर दुसऱ्याकडे कसे जाते ते दाखवा, त्याच वेळी त्यांच्यापासून एक अक्षर कसे तयार केले जाते ते सांगा. उदाहरणार्थ, अक्षर M हे अक्षर A वर जाते आणि "m-m-m-a-a-a" अक्षर प्राप्त होते.

आपण अशी अपेक्षा करू नये की मूल लगेच अक्षरे वाचण्यास शिकेल, कारण त्याला हे तत्त्व समजण्यास वेळ लागतो. फक्त त्याला दाखवा की स्वर आणि व्यंजन वेगवेगळ्या अक्षरांमध्ये कसे एकत्र केले जातात. बहुधा, एखाद्या प्रौढ व्यक्तीच्या विनंतीनुसार, बाळाला एकमेकांशी अक्षरे जोडण्यात रस नसेल. मुलाला अक्षरे वाचण्यास कसे शिकवायचे जेणेकरून तो ते स्वतंत्रपणे आणि उत्साहाने करेल? हे करण्यासाठी, आपल्याला मुलाला अक्षरे कशी शिकवायची या उद्देशाने खेळांची आवश्यकता असेल.

आनंदी वाफेचे लोकोमोटिव्ह. खेळण्यासाठी, आपल्याला शरीरासह कार किंवा ट्रेलरसह ट्रेन आणि अक्षरे असलेली कार्डे आवश्यक असतील. मुलाने आधीच चांगले लक्षात ठेवलेले स्वर घ्या आणि त्यांना एकमेकांपासून काही अंतरावर वर्तुळात व्यवस्थित करा. ट्रेनच्या गाडीत काही व्यंजन ठेवा आणि मुलाला ते कोणत्या स्टेशनवर कसे जाते ते दाखवा (स्वर). मुल पत्र घेऊन जात असताना, त्याने आवाज खेचला पाहिजे (उदाहरणार्थ, M हे अक्षर कारमध्ये असल्यास, ती स्टेशनवर जात असताना, मुलाने आवाज mmm उच्चारला पाहिजे). जेव्हा ट्रेन स्वराच्या जवळ येते, तेव्हा बाळाला स्वरासोबत व्यंजन एकत्र करणे आवश्यक आहे, उच्चार (m-m-m-a-a-a-a).

हलणारी अक्षरे असलेली रिबन. या शैक्षणिक खेळासाठी तुम्हाला फक्त कागद, कात्री आणि पेन्सिल किंवा फील्ट-टिप पेनची आवश्यकता आहे. कोणतीही प्रतिमा निवडा ज्यामध्ये तुम्ही खिडकी काढू शकता - घर किंवा कार, ती काढा आणि रंग द्या. आपण तयार रेखाचित्र देखील मुद्रित करू शकता. नंतर घराच्या किंवा कारच्या खिडकीच्या बाजूच्या काठावर कट करा. कागदाच्या टेपवर A, E, O, U, I, S, E, I हे स्वर काढा (टेपची रुंदी खिडकीवरील कटांमध्ये बसेल अशी असावी). खिडकीच्या पुढे एक पारदर्शक खिसा चिकटवा जिथे आपण एक पत्र घालू शकता (हे पॉलिथिलीन आणि चिकट टेपच्या तुकड्याने केले जाऊ शकते). या खिशात, यामधून, व्यंजने एम, एल, एच (सर्वात सोपी) ठेवा आणि नंतर खिडकीमध्ये स्वरांसह एक शासक घाला आणि ते पसरवा, मुलाला अक्षरांपासून अक्षरे कशी बनवतात हे दर्शवा.

आता तुम्हाला माहित आहे की मुलाला त्याच्या खेळण्यासाठी सर्वात समजण्यायोग्य मार्गाने अक्षरे जोडण्यास कसे शिकवायचे. शिकत असताना, केवळ अक्षरे वापरण्यास विसरू नका ज्यामध्ये पहिले अक्षर व्यंजन आहे, परंतु ते देखील जेथे स्वर प्रथम येतो: AB, OM, OV, AL इ. तुम्ही तुमच्या मुलाला अक्षरे शब्दांमध्ये एकत्र करण्यास शिकवण्यापूर्वी, त्याला काही काळ प्राइमरमधील अक्षरे वाचू द्या जेणेकरून तो थोडा सराव करू शकेल आणि नवीन कौशल्ये एकत्रित करू शकेल. ५ पैकी ३.८ (८ मते)

जर एखाद्या मुलाला अक्षरे अक्षरे ठेवण्यास शिकवले तर ते त्यात गुंतलेले असतात आवाज पद्धत. आणि वाचायला शिकण्याची ही एक तार्किक आणि समजण्याजोगी साखळी आहे: ध्वनी (त्यांच्या व्हिज्युअल शाब्दिक प्रतिनिधित्वासह) → अक्षरे → शब्द → वाक्ये.

ऐतिहासिक प्रस्तावना

ध्वनी पद्धतीचा प्रस्ताव महान शिक्षक डी.के. उशिन्स्की 150 वर्षांपूर्वी शाब्दिक सबजंक्टिव ऐवजी आणि डी. तिखोमिरोव, एफ. झेलिंस्की, एल. टॉल्स्टॉय आणि इतरांनी समर्थित होते. पूर्वी, मुलांनी प्रथम अक्षरांची नावे लक्षात ठेवली: az, beeches, lead, आणि असेच. नंतर अक्षरे लक्षात ठेवली गेली: "बीच" आणि "अझ" या क्रमाने "ba", "az" आणि "लीड" - "av" ... नंतर शब्द जोडले गेले, आणि शिक्षकांना प्रत्येक अपरिचित अक्षरे समजावून सांगावी लागली, आणि विद्यार्थ्याला लक्षात ठेवावे लागले. त्या. गोदामांमध्ये अक्षरे कशी एकत्र केली जातात हे मुलाला समजले नाही.

ध्वनी (किंवा ध्वनी-अक्षर, ध्वन्यात्मक, स्पीच थेरपी) पद्धतीने वाचन शिकवताना, प्रक्रिया मोठ्या प्रमाणात सरलीकृत केली गेली: अगदी सुरुवातीपासूनच, मुले ध्वनी जोडण्याचे तंत्र समजून घेत अर्थपूर्णपणे शिकले. अशा प्रकारे आमचे पालक, आजी, पणजी यांनी वाचन आणि लेखनात प्रभुत्व मिळवले आणि अनुभव दर्शविल्याप्रमाणे, 100% प्रकरणांमध्ये यशस्वीरित्या.

अक्षरांमध्ये ध्वनी टाकणे

दोन अक्षरे एका अक्षरात जोडण्याचा मार्ग बाळाला समजावून सांगण्यासाठी, आपण अनेक युक्त्या आणि खेळ वापरू शकता.

N.S. द्वारे "प्राइमर" मध्ये प्रस्तावित आणि वर्णन केलेली पद्धत. झुकोवा

एकमेकांपासून काही अंतरावर दोन अक्षरे लिहून (किंवा कार्ड, चुंबक) लिहून, त्यांना पॉइंटर किंवा पेन्सिलने जोडा. त्याच वेळी, आपल्याला पहिला ध्वनी दुसर्‍यावर "चालत" तोपर्यंत उच्चारण्याची आवश्यकता आहे. मुलाला समजावून सांगणे आवश्यक आहे: "पहिले अक्षर खेचून घ्या जोपर्यंत तुम्ही मार्गाच्या बाजूने दुसऱ्या अक्षरापर्यंत पोहोचत नाही." तुम्ही आवाजाच्या दरम्यान धावणारा मुलगा काढू शकता आणि बाळाला सांगू शकता: "तुम्ही, मुलासह, वाटेने दुसऱ्या क्रमांकावर पोहोचेपर्यंत पहिले अक्षर खेचा." या प्रकरणात, बाळाने अक्षरे जोडून बोट (पेन्सिल) धरले आहे.

त्याच तत्त्वानुसार, एक अक्षर फिशिंग रॉडने दुसरे अक्षर कसे पकडते, ते ट्रेनचे भाग म्हणून चित्रित करू शकता. एका शब्दात, मुख्य गोष्ट अशी आहे की मुलाला समजते आणि स्वारस्य आहे.

म्हणून सुरुवातीला, मुलांना स्वर (“वा”, “अय”, इ.), नंतर उलट अक्षरे (“आम”, “मिशा” ...) आणि तिसरे म्हणजे थेट जोडण्यास शिकवले जाते. जर बाळ दोन विशिष्ट आवाज एकत्र करू शकत नसेल तर तुम्ही इतरांसोबत काम करण्याचा प्रयत्न करू शकता. "M" ऐवजी "C" घ्या म्हणू.

अक्षरे बदलणे

आपल्याला कार्ड्सची आवश्यकता असेल. प्रौढ एक पत्र दाखवतो - मुल ते वाचते. त्याच वेळी, दुसरे अक्षर दुरून आणले जाते, आणि पहिले काढले जाते आणि मूल लगेच नवीन अक्षर वाजवण्यास पुढे जाते. आपल्याला हे करण्याची आवश्यकता आहे जेणेकरून बाळ खंडित न करता संपूर्ण अक्षरे कॉल करेल:
M M M M A A A A,
S S S S S O O O O O O.

गायन अक्षरे (लोगोरिदमिक्स)

अक्षरे पुन्हा पुन्हा गाणे हे एक लहान पण अनेकदा शक्तिशाली तंत्र आहे. बर्‍याच मुलांना अक्षरांचे संयोजन अक्षरे दाखवले आणि गायले तर ते अधिक चांगले समजतात आणि समजतात:
MA - MO - MU, BA - BO - BU, इ.

सा-सा-सा…

झु-झु-झू...

तुम्ही youtube वर तत्सम व्हिडिओ सहज शोधू शकता ("लॉगरिथमिक्स" शब्द शोधा). परंतु व्हिडिओमधून मजकूर घेणे आणि मुख्यतः स्वतःहून गाणे आणि केवळ संगणक किंवा टॅब्लेट चालू न करणे चांगले आहे.

आपण कोणत्याही प्रकारे त्यांना दुमडून गोदाम गाऊ शकता. तथापि, आपण नंतर त्याच प्रकारे शब्द जोडू नये - मूल विराम न देता देखील अक्षरांमध्ये वाक्ये गाऊ शकते.

नादांची मैत्री

हा एक मजेदार शैक्षणिक खेळ आहे जो 3.5 आणि 6 वर्षांच्या मुलांसाठी त्यांच्या वैयक्तिक गरजांवर अवलंबून असतो. आपल्याला बॉल घेणे आणि मुलाला समजावून सांगणे आवश्यक आहे की आवाज खरोखर मित्र बनू इच्छित आहेत आणि आपल्याला यासह त्यांना मदत करणे आवश्यक आहे. प्रौढ म्हणतो की "एम" ला "ए" सोबत मैत्री करायची आहे आणि तो बॉल मुलाकडे फेकतो. तो पकडतो आणि परत फेकतो, म्हणतो: "एमए". पुढे: "ओ" ला "एम" सोबत मैत्री करायची आहे - बॉल बाळाकडे उडतो, जो त्याला साथीने परत करतो: "ओएम".

आपण बॉलशिवाय खेळू शकता, मुलाला मित्र बनविण्यास सांगू शकता, उदाहरणार्थ, "बी" आणि "ए". वेगवेगळ्या ध्वनी बरोबर येण्यास मदत करून व्यायाम विकसित करणे उपयुक्त आहे: “चला अक्षरांना “यू” शी मैत्री करण्यास मदत करूया. प्रौढ कॉल: "एम". मुल उत्तर देते: "MU". "एस" - "SU" आणि असेच.

त्यामुळे बाळ कानाने अक्षरे जोडायला शिकेल.

निष्कर्ष

आपण मुलाला अक्षरे अक्षरे एकत्र करण्यास कसे शिकवता हे महत्त्वाचे नाही, आपल्याला हे समजून घेणे आवश्यक आहे की बाळासाठी हे कठोर परिश्रम असू शकते. आणि ते शक्य तितके सोपे आणि सोपे करण्यासाठी, सर्वकाही खेळकर पद्धतीने करणे चांगले आहे, आपल्या स्वत: च्या युक्त्या शोधून काढा, समान ध्वनी पुन्हा करा आणि ते अनेक वेळा दुमडलेले आहेत. परंतु जेव्हा मुलाने अक्षरे अक्षरांच्या संयोजनात दृढपणे प्रभुत्व मिळवले तेव्हा तो त्रुटीशिवाय वाचत राहील.

पालक सहसा विचारतात: "मुलाला वाचायला शिकवणे कधी आवश्यक आहे, शाळेची यशस्वी तयारी करण्यासाठी किती वेळ लागेल?". मुलांना वाचायला शिकवण्याचे अनेक मार्ग आहेत. काहींच्या मते, 1.5-2 वर्षे वाचन शिकवण्याचा प्रस्ताव आहे, इतरांच्या मते - थेट शाळेच्या एक वर्ष आधी. कोणती तडजोड निवडावी?

तुम्ही तुमच्या मुलाला वाचायला कधी शिकवायला सुरुवात करावी?

चला बाळाच्या विकासाच्या एका छोट्या पैलूला स्पर्श करूया. प्रीस्कूल मुलांमध्ये स्वैच्छिक लक्ष अद्याप तयार केले गेले नाही, मूल बहुतेक वेळा अगदी थोड्या बाह्य उत्तेजनांमुळे विचलित होते. वयाच्या सहाव्या वर्षीच बाळ स्वत: लक्ष नियंत्रित करायला शिकते. म्हणून, प्रीस्कूलरसाठी धडा 15 मिनिटांपेक्षा जास्त काळ टिकू नये, अन्यथा बाळ थकले जाईल, विचलित होऊ लागेल आणि वाचनाची आवड कमी करेल.

प्रीस्कूल मुलांमध्ये व्हिज्युअल-अलंकारिक विचार चांगल्या प्रकारे विकसित केले जातात, दुसऱ्या शब्दांत: "मी जे पाहतो ते मला समजते." याचा अर्थ असा की मुलाला त्या सामग्रीचे स्पष्टीकरण तेव्हाच कळते जेव्हा ते चित्रासोबत असते. चित्रण केवळ अक्षरे असलेली चित्रेच नव्हे तर अॅनिमेशन, रेखाचित्र, डिझाइन आणि इतर क्रियाकलाप म्हणून देखील समजले जाते. योग्य उच्चार तयार करण्यासाठी, मुलाला आवाज कसा उच्चारला जातो ते पहा आणि ऐकले पाहिजे.

तुम्ही वाचायला शिकण्यास सुरुवात करण्यापूर्वी, तुम्हाला खालील प्रश्नांची उत्तरे देणे आवश्यक आहे:

• मूल कसे बोलते: वाक्यात किंवा स्वतंत्र शब्दात;
• बाळ वैयक्तिक शब्द किती योग्यरित्या उच्चारते;
• मूल कोणता आवाज उच्चारत नाही;
• बाळ साध्या सूचनांचे अचूक पालन करते की नाही.

जर बाळ नीट बोलत नसेल, वैयक्तिक आवाज उच्चारत नसेल किंवा इतर कोणत्याही स्पीच थेरपी समस्या असतील, आईने सांगितलेले कसे करावे हे माहित नसेल, तर वाचायला शिकण्यासाठी घाई करण्याची शिफारस केलेली नाही. अशा मुलाला वाचायला शिकवणे खूप अवघड आहे, शिकण्याच्या प्रक्रियेतील अपयश शिकण्याची इच्छा परावृत्त करू शकतात. सुरुवातीला, स्पीच थेरपिस्टसह भाषण समस्या सोडविण्याची शिफारस केली जाते आणि नंतर वाचणे शिकणे सुरू करा.

मुल उग्र होईल, भविष्यात तो शाळेत अभ्यास करणे थांबवेल. शिकण्याची प्रक्रिया खेळकर पद्धतीने परस्पर इच्छेने आयोजित केली पाहिजे. काही मुलांना पुस्तकातून वाचायला शिकायला आनंद होतो, तर काहींना फक्त खेळकर पद्धतीने शिकवले जाऊ शकते. वाचन शिकवण्याची योग्य पद्धत निवडणे ही सामग्री जलद आणि यशस्वी आत्मसात करण्याची गुरुकिल्ली आहे.

बाळाच्या विकासावर अवलंबून, वाचणे शिकण्यासाठी इष्टतम वय 3 ते 7 वर्षे आहे. 5 वर्षांखालील अनेक मुलांना ते जे वाचतात त्याचा अर्थ समजत नाही, त्यामुळे त्यांची शिकण्यातला रस लवकर कमी होतो. वाचायला शिकण्याच्या सुरूवातीस, मुलाला त्याचे विचार समजावून सांगण्यास, चित्रात काय दिसते ते सांगण्यास आणि सोप्या सूचनांचे पालन करण्यास सक्षम असावे. तो पालकांच्या मार्गदर्शनाशिवाय शिकण्यास तयार असला पाहिजे.

मुलाला अक्षरे वाचायला कसे शिकवायचे?

वाचायला शिकण्यासाठी, N.S. द्वारे मॅन्युअल खरेदी करण्याची शिफारस केली जाते. झुकोवा "प्राइमर", जे स्पीच थेरपी घटकासह वाचन शिकवण्यासाठी लेखकाची मूळ पद्धत एकत्र करते. त्याला नक्की का? प्रथम, मॅन्युअलची रचना आणि चित्रे शालेय अॅनालॉग्सपेक्षा भिन्न आहेत. दुसरे म्हणजे, अक्षरे अक्षरे मध्ये कशी जोडायची हे पुस्तक सुरुवातीच्या टप्प्यावर सुलभ पद्धतीने स्पष्ट करते. पृष्ठाच्या तळाशी असलेले समृद्ध चित्रण साहित्य आणि अतिरिक्त कार्ये शिकलेली सामग्री एकत्रित करण्यात मदत करतील.

प्रथम, ते स्वर A, O, U, E, S, नंतर व्यंजन वाचण्यास शिकतात. व्यंजनांचा उच्चार एम, एल, बी या ध्वनीप्रमाणे केला पाहिजे, eM, eL, Be या अक्षरांप्रमाणे नाही. या नियमाचे उल्लंघन केल्यास, मुलाला ध्वनी-अक्षर जुळवणे कठीण होईल, तो असे वाचेल: eMA-eMA. पुन्हा प्रशिक्षण देणे खूप कठीण होईल.

नवीन अक्षर शिकण्यापूर्वी, पूर्वी कव्हर केलेल्या सामग्रीची पुनरावृत्ती करणे अत्यावश्यक आहे. हे करण्यासाठी, वाचनासाठी शब्द निवडले जातात, जिथे शिकलेली अक्षरे आणि अक्षरे आहेत. हे सामग्रीचे स्मरण आणि एकत्रीकरण करण्यासाठी योगदान देते.

जर मुलाला अक्षरे बनवणारी अक्षरे माहित नसतील तर तुम्ही अक्षरे वाचायला शिकवू शकत नाही. अक्षरे तयार करण्यासाठी, बाळाला मुख्य स्वर माहित असणे आवश्यक आहे: A, O, U, E, S. अक्षर कसे तयार होते हे मुलाला समजले पाहिजे. मॅन्युअल मध्ये N.S. झुकोव्ह यांनी ही सामग्री गुणात्मकपणे स्पष्ट केली आहे. पृष्ठ १४ वरील चित्राचा विचार करा:

- पहिले अक्षर काय आहे? आई विचारते.

एम, मुलाने उत्तर दिले.

एम कोणत्या अक्षरावर जातो?

अक्षर A ला.

तर ते बाहेर वळते: एम-एम-एम-ए. M हे अक्षर A कडे जात असताना, तुम्ही थांबू शकत नाही: ते एकमेकांच्या पुढे एकत्र उच्चारले जातात.

जेव्हा बाळ अशा 2-3 संयोजन शिकेल, तेव्हा त्याला अक्षरे तयार करण्याचे तत्त्व आधीच समजेल आणि स्वतःहून आणखी ध्वनी जोडण्यास सुरवात करेल. हे तंत्र तुम्हाला फ्लायवर अक्षरे जोडण्यास आणि नंतरच्या टप्प्यात अस्खलित वाचनाकडे जाण्यास अनुमती देते. जटिल अक्षरे, ज्यात तीन किंवा अधिक अक्षरे असतात, ते शिकवले जातात जेव्हा बाळ सहजपणे दोन अक्षरे तयार करते आणि उच्चारते.

सिलेबल्सद्वारे वाचणे शिकण्याच्या प्रक्रियेत प्रत्येक अक्षराचा स्वतंत्रपणे उच्चार करण्याची शिफारस केलेली नाही, उदाहरणार्थ, M आणि A MA असेल. या प्रकरणात, अक्षरे द्वारे वाचन कालावधी लक्षणीय विलंब होईल. जप करणे अधिक चांगले आहे: एम-एम-एम-ए, वाचनाची ही पद्धत अक्षरे दृष्य लक्षात ठेवण्यास आणि शब्दांद्वारे वाचन करण्यासाठी जलद संक्रमणास योगदान देते.

शब्द वाचताना दोन गोष्टी लक्षात ठेवाव्यात. प्रथम: मुलाने शब्दातील अक्षरे सहजतेने जोडली पाहिजेत. दुसरा: शब्दांमध्ये विराम द्या आणि तुम्ही काय वाचता ते समजून घ्या. चला एक उदाहरण पाहू: N.S. झुकोवाच्या मॅन्युअलचे पृष्ठ 33 उघडूया.

आमच्या आधी एक वाक्य आहे: "ना-तुझ्याकडे पण-तू आहे." आम्ही जप करतो: "U [विराम द्या] S-s-s-A-a-A-Sh-i [विराम द्या] U-u-Sh-i." आम्ही प्रश्न विचारतो: "तुम्ही कशाबद्दल वाचले?", "साशाकडे काय आहे?", "कोणाला कान आहेत?". यासारखे प्रश्न तुम्ही काय वाचता ते समजण्यास मदत करतात. जर बाळाला प्रश्नाचे लगेच उत्तर देणे कठीण वाटत असेल तर त्याला वाक्यात उत्तर शोधण्यास सांगितले जाते.

मुलाला पटकन वाचायला शिकवणे शक्य आहे का?

केवळ पद्धतशीर व्यायामाने मुलाला त्वरीत वाचण्यास शिकवणे शक्य आहे. एकाच वेळी बाळाशी व्यस्त राहण्याची शिफारस केली जाते. धड्यांचा कालावधी 10-15 मिनिटे आहे.जेव्हा बाळ अक्षरे तयार करण्यास शिकते तेव्हा वर्ग हळूहळू 30 मिनिटांपर्यंत वाढवले ​​जातात.

वाचनाला इतर उपक्रमांची जोड द्यावी. मुलाला शिकलेल्या पत्राला रंग देण्याची आणि मुद्रित आवृत्ती लिहून देण्याची ऑफर दिली जाते. अशाप्रकारे, बाळ केवळ लक्षात ठेवत नाही, तर हाताचे लहान स्नायू देखील विकसित करते, जे लिहायला जलद शिकण्यास योगदान देते. चित्र मोठे असावे, चित्र अक्षरापासून विचलित होऊ नये, चिन्हांकित रेषेने अक्षरावर वर्तुळाकार करण्याची क्षमता असावी आणि ते ओळीत लिहावे.

तुम्ही अक्षरांसह क्यूब्सच्या मदतीने शिकलेली सामग्री एकत्र करू शकता. या उद्देशासाठी, लेखन सिम्युलेटरसह "स्मार्ट क्यूब्स" चांगल्या प्रकारे अनुकूल आहेत. मूल केवळ यांत्रिकपणे अक्षरे अक्षरे एकत्र करणार नाही, परिणामी जोड्या उच्चारणे, शब्द आणि वाक्ये बनवणार नाही तर स्टॅन्सिलमध्ये प्रत्येक अक्षराची रूपरेषा देखील बनवेल.

मुलाला अस्खलितपणे वाचायला कसे शिकवायचे?

पहिल्या टप्प्यावर, प्रौढ प्रथम वाक्य वाचतो, मुलाला त्याच्या नंतर पुनरावृत्ती करण्यास आमंत्रित करतो. मग ते 3-4 वाक्ये वाचतात, बाळ पुनरावृत्ती करतात. वाचन प्रक्रियेत, स्वर, तार्किक विरामांची नियुक्ती आणि शब्दांमधील चुका दुरुस्त करणे आवश्यक आहे.

पुढे, मजकूर घेतला जातो, ज्यामध्ये काही शब्द चित्रांद्वारे बदलले जातात. चित्रातील शब्द बदलून मूल वाक्ये वाचते. जेव्हा लहान मूल या प्रकारच्या मजकुराचा सहज सामना करू शकते, तेव्हा ते चित्रांशिवाय गहाळ शब्दांसह मजकूर देतात. गहाळ शब्द असे असावेत की ते अर्थाने सहज ओळखता येतील. मुलाने अंतर्ज्ञानाने गहाळ शब्द बदलणे आवश्यक आहे.

प्रीपोझिशनसह शब्द वाचण्यासाठी विशेष लक्ष दिले पाहिजे. प्रीपोझिशन असलेले शब्द एकत्र वाचावेत. प्रशिक्षणासाठी, तुम्ही मुद्रित मजकूर निवडू शकता ज्यामध्ये प्रीपोजिशन काढायचे आहेत. मूल त्यांना अर्थासाठी बदलायला शिकते, अस्खलित वाचन विकसित होते.