महान देशभक्त युद्धाबद्दल कविता. जीवनातील एक मजेदार घटना कोणते विचार उपयुक्त आहेत

ᅚᅚ नमस्कार! हा खरोखर आजचा एक अतिशय संबंधित विषय आहे. स्वीकार न होण्याची भीती, नाकारले जाणे, चूक करणे, स्वत: ची शंका, भ्याडपणा, लाजाळूपणा, इत्यादी. ज्या लोकांचा आत्मसन्मान कमी असतो त्यांना खरंतर बर्‍याच गोष्टींची भीती वाटते. ᅚᅚआपला स्वाभिमान आपल्या सभोवतालचे लोक आपले मूल्यमापन कसे करतात त्यावरून तयार होतो. बहुतेक नाही, परंतु तरीही या घटकाची उच्च टक्केवारी आहे. लहानपणापासूनच, त्याचे आई-वडील दररोज "तू किती मूर्ख आहेस, तुझ्याकडून काहीही चांगले होणार नाही" असे केले तर नंतर मूल त्यावर विश्वास ठेवेल. आणि जर, पौगंडावस्थेतही, त्याचे मित्र/परिचित लोक असेच काहीतरी बोलतात, तर अशा मुलासाठी खरोखर कठीण होईल. त्याच्याकडे बरेच कॉम्प्लेक्स असतील, ज्यामुळे तो कसा तरी विकसित करू शकणार नाही, काहीतरी शिकू शकणार नाही आणि आत्म्याने त्याच्या जवळ असलेल्या गोष्टींमध्ये स्वत: चा प्रयत्न करू शकणार नाही. त्याला पुन्हा एकदा रस्त्यावर जाण्यास लाज वाटेल. स्वतःचे आणि स्वतःचे जीवन सोपे नाही. म्हणून, अशा लोकांनी, या अडचणींवर मात करण्यापूर्वी, सर्वप्रथम स्वतःवर, त्यांच्या भीतीवर आणि भीतीवर मात करणे आवश्यक आहे. ᅚᅚ म्हणूनच मला असे वाटते की यामागील एक कारण म्हणजे वाईट भाषा बोलणे. शेवटी, जर तुम्हाला एकदा किंवा दोनदा सांगितले गेले असेल की तुम्ही तेथे काही करू शकत नाही, तर याचा अर्थ असा नाही की तुम्ही ते कधीही करू शकणार नाही. प्रथमच कोणालाच ते बरोबर पटत नाही. त्यांच्या हस्तकलेचे मास्टर्स देखील कधीकधी चुका करतात. आणखी बरेच त्रास "दिसण्याबद्दल चर्चा" आणतात. तिथले कोणीतरी "तुझे नाक वाकडे आहे" किंवा "तुझे कोणते पिवळे दात आहेत" असे पुटपुटतील आणि इतकेच की, एखादी व्यक्ती त्या क्षणापासून आयुष्यभर त्याच्या नाकाच्या आकारात किंवा त्याच्या रंगाच्या चक्रात फिरू शकते. त्वचा ते योग्य नाही. एखाद्याच्या दिसण्यावर न्याय करणे चुकीचे आहे. शेवटी, एखादी व्यक्ती कोणत्या रंगाचे डोळे, त्वचा, केस किंवा कवटीच्या कोणत्या आकाराने जन्माला येईल हे निवडत नाही. कोणीतरी बिनदिक्कतपणे अशा काही मूर्खपणाचा उलगडा करतो आणि नंतर 15 वर्षांपर्यंत एखादी व्यक्ती प्लास्टिक सर्जरी करण्याचे स्वप्न पाहते. आणि तो आपले अनमोल आयुष्य त्याच्या आयुष्यातील प्रत्येक दिवसाचा आनंद लुटण्यात घालवतो नाही तर अशा मूर्ख विचारांनी स्वतःला फसवण्यात घालवतो. पुढची पायरी म्हणजे पालक. मुलांना फक्त शिव्या, शिक्षा वगैरे नकोत तर प्रोत्साहनही दिले पाहिजे. मी प्रेम, काळजी आणि आपुलकीबद्दल बोलत नाही. शेवटी, तुम्ही "तुम्ही किती मूर्ख आहात" असे म्हणू शकत नाही, परंतु "वाईट नाही, परंतु मला माहित आहे की तुम्ही चांगले करू शकता, प्रयत्न करा आणि तुम्ही यशस्वी व्हाल." ᅚᅚ माझ्या स्वाभिमानाबद्दल, मला असे वाटते की मला ते कमी लेखले गेले आहे. आता हा विषय माझ्यासाठी तितकासा संबंधित नाही, मी दररोज त्यावर विचार करत नाही. पण इथे आधी फक्त एक रक्षक होता. माझ्या आयुष्यात एक वेळ आली जेव्हा मला भीती वाटत होती की कोणीतरी मला पुन्हा तिथे पाहील, मला फक्त विरघळायचे होते, अदृश्य व्हायचे होते. मला स्वतःमध्ये सर्व काही आवडत नव्हते आणि त्यासाठी दुष्ट भाषांचा दोष होता. एवढा वेळ माझा वाया गेला, फक्त एका मूर्ख भीतीमुळे, कोणाच्या तरी अविचारी बोलण्यामुळे. मला असे वाटते की जर मी माझ्या दुष्टांचे ऐकले नसते तर मी अधिक साध्य करू शकलो असतो. ᅚᅚ आपले स्वतःचे जीवन खराब न करणे आणि इतरांच्या कामात ढवळाढवळ न करणे आवश्यक आहे.

1. कवीबद्दलचा लेख वाचा - pp. 77, 78 - आणि प्रश्नांची उत्तरे द्या:

- कवी डी. सामोइलोव्ह यांनी कशाबद्दल लिहिले?

- "चाळीस, प्राणघातक ..." कविता कधी लिहिली आणि का?

कवितेची रचना कशी आहे?

युद्धाच्या वेळी कवीने काय केले?

चाळीस, प्राणघातक...

2. तुम्हाला काय माहित आहे रचना म्हणजे कामाचे बांधकाम.या कवितेची रचना चित्रपटाच्या स्क्रिप्टसारखी आहे, जिथे फ्रेम एकमेकांना फॉलो करतात.

कवितेचे मूड काय आहेत? त्यासोबत लेखकाचा स्वर कसा बदलतो? (तुमची निरीक्षणे "फ्रेम" वर नोंदवा.)

पहिल्या श्लोकातील केवळ विशेषांक वाचल्यास लेखकाचा भावनिक मूड आणि कवितेची थीम समजणे शक्य आहे का?

- दुसऱ्या श्लोकात जागा दर्शवणारे इतके शब्द का आहेत (त्यांना नाव द्या)?

- वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःला कोणत्या भावनेने आठवते?

- शेवटचा श्लोक वाचा. कवी कोणाबद्दल, स्वतःबद्दल किंवा संपूर्ण पिढीबद्दल बोलतो?

पहिले आणि शेवटचे क्वाट्रेन मोठ्याने वाचा: ते कसे वेगळे आहेत (प्रश्न 5 मधील पृष्ठ 81 वर इशारा पहा)?

3. मनापासून एक अर्थपूर्ण वाचन तयार करा, लेखकाच्या भावना आणि मूडमधील बदल व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करा.

चाळीस, प्राणघातक,
सैन्य आणि फ्रंटलाइन
अंत्यसंस्काराच्या सूचना कुठे आहेत
आणि एकेलॉन इंटरचेंज.

गुंडाळलेले रेल गुंजन.
प्रशस्त. थंडपणे. उच्च.
आणि आग बळी, आग बळी
पश्चिमेकडून पूर्वेकडे भटकत...

आणि हा मी स्टेशनवर आहे
तुझ्या घाणेरड्या कानातले,
जेथे तारा वैधानिक नाही,
आणि कॅनमधून कापून घ्या.

होय, जगात हा मी आहे,
हाडकुळा, मजेदार आणि खेळकर.
आणि माझ्याकडे थैलीत तंबाखू आहे,
आणि माझ्याकडे मुखपत्र आहे.

आणि मी त्या मुलीशी मस्करी करतोय
आणि मी आवश्यकतेपेक्षा जास्त लंगडा आहे
आणि मी सोल्डरचे दोन तुकडे करतो,
आणि मला सर्वकाही समजते.

कसे होते! ते कसे जुळले?
युद्ध, संकट, स्वप्न आणि तारुण्य!
आणि हे सर्व माझ्यात बुडले
आणि तेव्हाच मी जागा झालो! ..

चाळीस, प्राणघातक,
शिसे, गनपावडर…
रशियामध्ये युद्ध चालू आहे,
आणि आम्ही खूप तरुण आहोत!

"चाळीस".

प्रश्नांची उत्तरे

1. डी. सामोइलोव्हच्या कवितेमध्ये कोणते मूड आहेत? मूड सोबत लेखकाचा स्वर कसा बदलतो?
4. वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःची आठवण कोणत्या भावनेने होते?
5. महान देशभक्तीपर युद्धाला समर्पित कविता आणि गाण्यांबद्दल आपल्या प्रियजनांना सांगण्यास सांगा.

1, 4, 5. युद्धाची वर्षे खूप कठीण होती, अनेकांसाठी घातक होती, म्हणजेच त्यांनी मृत्यू आणला. त्या वेळी सर्व लोकांचा मुख्य विचार आघाडीबद्दल, सोव्हिएत सैन्याच्या पराभव आणि विजयांबद्दल होता. आणि पुढच्या बाजूला, बंदुकीचा वास आणि शिशाच्या गोळ्यांचे उडणे सामान्य होते.
पहिले दोन क्वाट्रेन युद्धाचे अंधकारमय, दुःखद चित्र आपल्यासमोर रंगवतात. पण नंतर आपल्याला गीतेच्या नायकाच्या मनःस्थितीत बदल दिसतो: त्याला आठवते की तो तरुण आहे, तो प्रेमाची स्वप्ने पाहतो - मनःस्थिती वाढते, थोडीशी उदासीनता दिसून येते, स्वत: वर थोडे विडंबन होते, तरुण (अखेर ही कविता होती. युद्धाच्या समाप्तीनंतर 20 वर्षांनी लिहिलेले) - शेवटच्या क्वाट्रेनमध्ये, आम्ही पुन्हा युद्धाचा पॅनोरामा पाहतो, परंतु त्यामध्ये यापुढे कोणतीही गंभीर शोकांतिका नाही: स्वप्नांच्या अनुभवी टक्करबद्दल एक शांत, किंचित दुःखी समज आहे. आणि दुर्दैव, तरुण आणि युद्ध. आणि इथे आमचा अर्थ फक्त एका गीताच्या नायकाचा तरुण नसून संपूर्ण आघाडीच्या पिढीतील तरुण आहे.

2. पहिल्या क्वाट्रेनमध्ये एपिथेट्सच्या विपुलतेकडे लक्ष द्या. जर आपण या क्वाट्रेनचे फक्त उच्चार मोठ्याने वाचले तर लेखकाचा भावनिक मूड आणि कवितेची थीम समजणे शक्य आहे का?

पहिल्या क्वाट्रेनचे विशेषण: प्राणघातक, सैन्य, फ्रंट-लाइन, अंत्यसंस्कार, एकलॉन. त्यांच्याकडून तुम्ही कवितेची थीम समजून घेऊ शकता आणि मूडपैकी एक पकडू शकता - युद्धाची गंभीर शोकांतिका (प्रश्न 1 पहा).

3. दुस-या क्वाट्रेनमध्ये (“विस्तृत”, “उच्च”, “पश्चिमेकडून पूर्वेकडे”) जागा दर्शवणारे इतके शब्द का आहेत असे तुम्हाला का वाटते?

पहिल्या दोन क्वाट्रेनमध्ये, आम्ही रशियन भूमी पाहतो जणू एखाद्या उंचीवरून ज्यामध्ये “प्रशस्त. थंडपणे. उच्च" पूर्वेपासून पश्चिमेपर्यंत, पुढच्या ओळीपर्यंत, सैन्यात शस्त्रे, दारुगोळा, भरपाई असलेले अंतहीन शिखर आहेत. वॅगन्सची चाके रेल्वेच्या सांध्यांवर ठोठावतात. नुकत्याच निघालेल्या ट्रेनमधून रेल गुंजत आहेत. आणि पश्चिमेकडून पूर्वेकडे, नाझींनी आधीच ताब्यात घेतलेल्या भागातील निर्वासित रस्त्यांवरून जात आहेत, ज्यांची घरे जळून खाक झाली आहेत. बर्‍याच कुटुंबांना आधीच अंत्यसंस्कार प्राप्त झाले आहेत, म्हणजेच त्यांचे पती किंवा मुले समोर मरण पावल्याच्या सूचना.

विश्लेषण

"फोर्टीज" ही कविता आघाडीचे कवी डेव्हिड सामोइलोव्ह यांनी लिहिली होती. ग्रेट देशभक्तीपर युद्ध सुरू होऊन वीस वर्षे उलटून गेली आहेत आणि प्रत्येकजण तो भयंकर काळ विसरत नाही जेव्हा तरुण, वीस वर्षांचे लोक त्यांच्या मातृभूमीचे रक्षण करण्यासाठी आघाडीवर गेले होते. आणि न मिटणाऱ्या आठवणीने मला पेन हाती घ्यायला लावली आणि 1961 मध्ये ही हृदयस्पर्शी कविता लिहायला लावली.

कसे होते! कसे जुळले-
युद्ध, संकट, स्वप्न आणि तारुण्य!
या कवितेचा गेय नायक युद्धाच्या काळात कवीसारखा तरुण माणूस आहे.
रशियामध्ये युद्ध चालू आहे,
आणि आम्ही खूप तरुण आहोत!

त्यामुळे ही कविता आत्मचरित्रात्मक आहे असे म्हणणे सुरक्षित आहे. "पातळ, आनंदी आणि प्रक्षोभक", गीतात्मक नायकाला अद्याप माहित नाही की त्याला काय सहन करावे लागेल: भयंकर बॉम्बस्फोट आणि साथीदारांचा मृत्यू आणि भयपट. दरम्यान, हे सर्व पुढे आहे, आणि आता रेलचेल गुरफटली आहे, एकलन ठोठावले आहे, एखाद्या अर्ध्या स्टेशनवर चुकून भेटलेल्या मुलीशी विनोद.
लष्करी चाळीसच्या दशकातील वातावरण व्यक्त करण्यासाठी, लेखक विविध प्रकारचे ट्रॉप्स आणि शैलीत्मक आकृत्या वापरतात. उलथापालथ (अंत्यसंस्काराच्या सूचना, एकलॉन नॉक्स) भाषणाची अभिव्यक्ती वाढवते आणि असंख्य उपनाम ("मी पातळ, आनंदी, उत्तेजक", "शिसा, गनपावडर") वास्तविकतेचे लाक्षणिक वर्णन करण्यास मदत करतात. "युद्ध रशियाभोवती फिरते" हे रूपक आणि पाठलाग केलेला आयंबिक, ज्यासह कविता लिहिली आहे, काय घडत आहे याची समज वाढवते. आणि लष्करी गाड्यांमधून समोर जाणाऱ्या लोकांना समजू लागते की ते युद्धाला जात आहेत आणि जग आधीच दूर आहे, दुसर्या आयुष्यात.

आणि कवी एक कविता लिहितो, जो आधीच चाळीशीचा आहे, ज्याने आधीच ही “घातक, फ्रंट-लाइन” भयानक वर्षे अनुभवली आहेत. आणि तो मुलगा “स्मीअर इअरफ्लॅप” मध्ये आणि डब्यातून कापलेल्या तारकाने त्याला काय वाटेल हे अद्याप पूर्णपणे माहित नाही.

डेव्हिड सामोइलोव्ह हा आघाडीच्या पिढीतील कवी आहे. आपल्या अनेक समवयस्कांप्रमाणेच ते विद्यार्थीदशेपासूनच आघाडीवर गेले. कवीची सर्वात प्रसिद्ध कार्य "चाळीस" ही कविता होती. या युद्धाबद्दल, तरुणांबद्दल, स्वप्नांबद्दल आणि चाचण्यांबद्दलच्या कविता आहेत. पण ही कविता युद्धाच्या वेळी लिहिली गेली नाही, आघाडीवर नाही. जवळजवळ दोन दशकांनंतर, कवीला "चाळीस, घातक" आठवले.

मागील वर्षे, परिपक्वता, जीवनाच्या अनुभवाने कवीला "शिसे" आणि "पावडर" वर्षांची शोकांतिका अधिक व्यापक आणि खोलवर समजून घेण्यास अनुमती दिली, स्वतःला प्रौढत्वाच्या उंचीपासून लक्षात ठेवण्यास, "पातळ, आनंदी आणि उत्तेजक", उबदारपणे लक्षात ठेवण्याची परवानगी दिली. दुःख थोडं उपरोधिकपणे, थट्टामस्करी करत हसत, चाळीशीच्या दशकात, एका मुलीसोबत, विदूषकासोबत, त्याने अधिक अनुभवी आणि अधिक प्रौढ दिसण्याचा प्रयत्न केला. कवितेची रचना म्हणजे एखाद्या चित्रपटाप्रमाणेच फ्रेम बदलणे. प्रथम, आमच्याकडे एक सामान्य दृश्य आहे, एक विस्तृत पॅनोरामा:

चाळीस, प्राणघातक,
सैन्य आणि फ्रंटलाइन
अंत्यसंस्काराच्या सूचना कुठे आहेत
आणि एकेलॉन इंटरचेंज.

अंतराळाच्या वैश्विक रुंदीची भावना “विस्तृत” या शब्दांद्वारे जोर देते. थंडपणे. उच्च" आणि मग दुसरी फ्रेम दिसते - नायक "त्याच्या गलिच्छ इअरफ्लॅप्समध्ये." हे योगायोगावर जोर देते - महान शोकांतिका आणि नायकाचे तरुण. आणि कवितेच्या शेवटी, पुन्हा एक पॅनोरमा आहे, परंतु लेखकाच्या स्वरात कोणतीही गंभीर शोकांतिका किंवा उपरोधिक हसणे नाही, परंतु स्वप्ने आणि दुर्दैव, तरुणाई आणि अनुभवांच्या टक्करबद्दल एक शांत, किंचित दुःखी समज आहे. युद्ध

चाळीस

चाळीसावा, प्राणघातक,
सैन्य आणि फ्रंटलाइन
अंत्यसंस्काराच्या सूचना कुठे आहेत
आणि एकेलॉन इंटरचेंज.

गुंडाळलेले रेल गुंजन.
प्रशस्त. थंडपणे. उच्च.
आणि आग बळी, आग बळी
पश्चिमेकडून पूर्वेकडे भटकत...

आणि हा मी स्टेशनवर आहे
तुझ्या घाणेरड्या कानातले,
जेथे तारा वैधानिक नाही,
आणि कॅनमधून कापून घ्या.

होय, जगात हा मी आहे,
हाडकुळा, मजेदार आणि खेळकर.
आणि माझ्याकडे थैलीत तंबाखू आहे,
आणि माझ्याकडे मुखपत्र आहे.

आणि मी त्या मुलीशी मस्करी करतोय
आणि मी आवश्यकतेपेक्षा जास्त लंगडा आहे
आणि मी सोल्डरचे दोन तुकडे करतो,
आणि मला सर्वकाही समजते.

कसे होते! ते कसे जुळले?
युद्ध, संकट, स्वप्न आणि तारुण्य!
आणि हे सर्व माझ्यात बुडले
आणि तेव्हाच मी जागा झालो! ..

चाळीस, प्राणघातक,
शिसे, गनपावडर...
रशियामध्ये युद्ध चालू आहे,
आणि आम्ही खूप तरुण आहोत!

आपण काय वाचतो याचा विचार करतो

1. डी. सामोइलोव्हच्या कवितेमध्ये कोणते मूड आहेत? मूड सोबत लेखकाचा स्वर कसा बदलतो?
2. पहिल्या क्वाट्रेनमध्ये एपीथेट्सच्या विपुलतेकडे लक्ष द्या. जर आपण या क्वाट्रेनचे फक्त उच्चार मोठ्याने वाचले तर लेखकाचा भावनिक मूड आणि कवितेची थीम समजणे शक्य आहे का?
3. दुस-या क्वाट्रेनमध्ये (“विस्तृत”, “उच्च”, “पश्चिमेकडून पूर्वेकडे”) जागा दर्शवणारे इतके शब्द का आहेत असे तुम्हाला का वाटते?
4. वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःची आठवण कोणत्या भावनेने होते?
5. आपल्या प्रियजनांना महान देशभक्तीपर युद्धाला समर्पित कविता आणि गाण्यांबद्दल सांगण्यास सांगा.

सर्जनशील कार्य

शेवटचा श्लोक पुन्हा वाचा. कवी कोणाबद्दल, स्वतःबद्दल किंवा संपूर्ण पिढीबद्दल बोलतो? पहिले आणि शेवटचे श्लोक मोठ्याने वाचा. ते आवाज, मूड, स्वरात भिन्न आहेत का? जर वेगळे असेल तर काय? या प्रश्नाचे सविस्तर उत्तर द्या.

फोनोक्रिस्टोमॅटिया. अभिनय ऐकतोय

डी.एस. सामोइलोव्ह. "चाळीस"

1. डेव्हिड सामोइलोव्हच्या कवितेमध्ये कोणता मूड आहे? कविता वाचणार्‍या अभिनेत्याचा मूड सोबत कसा बदलतो?
2. पहिल्या क्वाट्रेनमध्ये एपीथेट्सच्या विपुलतेकडे लक्ष द्या. जर तुम्ही या क्वाट्रेनचे फक्त उच्चार मोठ्याने वाचले तर श्लोकातील भावनिक सामग्री समजणे शक्य आहे का? अभिनेत्याच्या वाचनात ते कसे वाटते?
3. वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःची आठवण कोणत्या भावनेने होते? अभिनेता ते कसे व्यक्त करतो?
4. पहिले आणि शेवटचे श्लोक काळजीपूर्वक ऐका. ते आवाज, मूड, स्वरात भिन्न आहेत का? जर ते वेगळे असतील, तर कोणत्या मार्गाने?
5. मनापासून कवितेचे भावपूर्ण पठण तयार करा. लेखकाच्या भावना आणि मूडमधील बदल व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करा.

प्रश्न: हे प्रश्न तयार करण्यात मदत करा: १) आपल्या जन्मभूमीवर झालेल्या संकटाबद्दल बोलताना कवीला महिला आणि वृद्धांची आठवण का येते? 2) मातृभूमीवरील प्रेमाची भावना विशेषतः युद्धाच्या वेळी का जाणवली? ३) दुसऱ्या क्वाट्रेनमध्ये ("विस्तृत", "उच्च", "पश्चिमेकडून पूर्वेकडे") जागा दर्शवणारे इतके शब्द आहेत असे तुम्हाला का वाटते? 4) वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःची आठवण कोणत्या भावनेने होते?

हे प्रश्न तयार करण्यात मदत करा: 1) आपल्या जन्मभूमीवर झालेल्या संकटाबद्दल बोलताना, कवीला महिला आणि वृद्धांची आठवण का येते? 2) मातृभूमीवरील प्रेमाची भावना विशेषतः युद्धाच्या वेळी का जाणवली? ३) दुसऱ्या क्वाट्रेनमध्ये ("विस्तृत", "उच्च", "पश्चिमेकडून पूर्वेकडे") जागा दर्शवणारे इतके शब्द आहेत असे तुम्हाला का वाटते? 4) वीस वर्षांनंतर तरुण कवीला स्वतःची आठवण कोणत्या भावनेने होते?

उत्तरे:

1) पुरुष लढायला गेले, पण स्त्रिया आणि म्हातार्‍या पुरुषांकडे संपूर्ण घर आहे, आणि पुरुषांनाही, काहीतरी लढण्यासाठी, त्यांना खाणे आणि कपडे घालणे आवश्यक आहे. कोणतीही लष्करी क्रिया थेट पुरवठ्यावर अवलंबून असते. 2) कारण युद्ध हा जीवाला स्पष्ट धोका आहे. 3) माहित नाही. 4) सर्वात तेजस्वी भावना आणि आशा. आणि अचानक युद्धाने सर्व काही खराब केले, जेणेकरून ही वेळ प्रेमळ व्यक्तीसाठी आणि विशेषतः कवी, लेखकासाठी सर्वात वाईट आहे.

सारखे प्रश्न

• जर बस आडव्या मार्गाने जात असेल, तर तिचा घर्षण वेग किती असेल?
• इंग्रजी मध्‍ये भाषांतर करा mov (मी एक लहान मुलगी आहे. मी 9 वर्षांची आहे. मी 4थ्या इयत्तेत शिकते. मला एक अद्भुत जन्मभुमी आहे. महान अपार्टमेंटमध्ये. आमच्याकडे 3 खोल्या आहेत. माझ्या खोलीत खूप खोल्या आहेत.
• 300 W ची शक्ती असलेल्या इलेक्ट्रिक लोखंडाच्या जळलेल्या सर्पिलला 1/4 ने गती दिली. त्याची शक्ती काय होती?
• अभिव्यक्ती लिहा आणि त्यांची मूल्ये काढा: 1) 840 या संख्या 2 आणि 7 च्या गुणाकाराने भागले. 2) 15, 6, 25 आणि 4 या संख्यांचा गुणाकार.
• दोन संख्यांचा फरक मिन्युएंडपेक्षा 13 कमी आणि सबट्राहेंडपेक्षा 5 अधिक आहे. minuend आणि subtrahend शोधा