நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுகளுடன் கூடிய கூட்டு வாக்கியம். "நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுடன் கூடிய WBS" விளக்கக்காட்சியின் உள்ளடக்கங்களைப் பார்க்கிறது

அதிகாலை முதல் வானம் முழுவதும் மழை மேகங்களால் சூழப்பட்டிருந்தது; அது அமைதியாக இருந்தது, சூடான மற்றும் மந்தமான இல்லை, சாம்பல் மேகமூட்டமான நாட்களில் நடக்கும், மேகங்கள் நீண்ட வயலில் தொங்கி போது, ​​நீங்கள் மழை காத்திருக்கிறார்கள், ஆனால் அது இல்லை. கால்நடை மருத்துவர் இவான் இவனோவிச் மற்றும் ஜிம்னாசியத்தின் ஆசிரியர் பர்கின் ஏற்கனவே நடைபயிற்சி சோர்வாக இருந்தனர், மேலும் புலம் அவர்களுக்கு முடிவற்றதாகத் தோன்றியது. வெகு தொலைவில், மிரோனோசிட்ஸ்கி கிராமத்தின் காற்றாலைகள் அரிதாகவே காணப்பட்டன, வலதுபுறத்தில் மலைகளின் வரிசை நீண்டு, பின்னர் கிராமத்திற்கு அப்பால் வெகு தொலைவில் மறைந்தது, மேலும் இது ஆற்றின் கரை, புல்வெளிகள், பச்சை வில்லோக்கள் என்று இருவருக்கும் தெரியும். , தோட்டங்கள், மற்றும் நீங்கள் மலைகளில் ஒன்றில் நின்றால், அங்கிருந்து நீங்கள் அதே பரந்த வயல், தந்தி அலுவலகம் மற்றும் ரயில் ஆகியவற்றைக் காணலாம், இது தூரத்திலிருந்து ஊர்ந்து செல்லும் கம்பளிப்பூச்சியைப் போல தோற்றமளிக்கிறது, தெளிவான வானிலையில் நகரத்தை கூட காணலாம். அங்கு. இப்போது, ​​​​அமைதியான வானிலையில், எல்லா இயற்கையும் சாந்தமாகவும் சிந்தனையுடனும் தோன்றியபோது, ​​​​இவான் இவனோவிச் மற்றும் பர்கின் ஆகியோர் இந்தத் துறையில் அன்பால் ஈர்க்கப்பட்டனர், மேலும் இந்த நாடு எவ்வளவு பெரியது, எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று இருவரும் நினைத்தார்கள். "கடந்த முறை, நாங்கள் ப்ரோகோஃபியின் கொட்டகையில் இருந்தபோது," புர்கின் கூறினார், "நீங்கள் ஒரு கதை சொல்லப் போகிறீர்கள். ஆம், அப்போது என் சகோதரனைப் பற்றிச் சொல்ல விரும்பினேன். இவான் இவனோவிச் பெருமூச்சு விட்டார் மற்றும் அவரது கதையைத் தொடங்க குழாயை எரித்தார், ஆனால் அந்த நேரத்தில் மழை பெய்யத் தொடங்கியது. சுமார் ஐந்து நிமிடங்களில் அது ஏற்கனவே பலத்த மழை பெய்தது, அது எப்போது முடிவடையும் என்று கணிப்பது கடினமாக இருந்தது. இவான் இவனோவிச்சும் பர்கினும் சிந்தனையில் நின்றார்கள்; நாய்கள், ஏற்கனவே ஈரமாக, தங்கள் கால்களுக்கு இடையில் தங்கள் வால்களுடன் நின்று அவற்றை உணர்ச்சியுடன் பார்த்தன. "நாங்கள் எங்காவது மறைக்க வேண்டும்," புர்கின் கூறினார். - அலகைனுக்குச் செல்வோம். இது இங்கே அருகில் உள்ளது.- போகலாம். அவர்கள் ஒருபுறம் திரும்பி சாய்வான வயல் முழுவதும் நடந்தார்கள், இப்போது நேராக முன்னால், இப்போது வலதுபுறம் திரும்பி, அவர்கள் சாலைக்கு வரும் வரை. விரைவில் பாப்லர்கள், தோட்டம், பின்னர் களஞ்சியங்களின் சிவப்பு கூரைகள் தோன்றின; நதி பிரகாசித்தது, மற்றும் ஒரு ஆலை மற்றும் ஒரு வெள்ளை குளியல் கொண்ட ஒரு பரந்த பார்வை திறக்கப்பட்டது. அது அலெக்கைன் வாழ்ந்த சோஃபினோ. மில் வேலை செய்தது, மழையின் சத்தத்தை மூழ்கடித்தது; அணை குலுங்கியது. இங்கே, வண்டிகளுக்கு அருகில், ஈரமான குதிரைகள் குனிந்த தலையுடன் நின்றன, மக்கள் சாக்குகளை மூடிக்கொண்டு நடந்து சென்றனர். அது ஈரமாகவும், அழுக்காகவும், அசௌகரியமாகவும் இருந்தது, அடையும் பார்வை குளிர்ச்சியாகவும் கோபமாகவும் இருந்தது. இவான் இவனோவிச்சும் பர்கினும் ஏற்கனவே உடல் முழுவதும் சளி, அசுத்தம், அசௌகரியம் போன்ற உணர்வை அனுபவித்து வந்தனர், அவர்களின் கால்கள் சேற்றால் கனமாக இருந்தன, அணையைக் கடந்து, எஜமானரின் கொட்டகைகளுக்குச் சென்றபோது, ​​​​அவர்கள் கோபமடைந்தது போல் அமைதியாக இருந்தனர். ஒருவருக்கொருவர். ஒரு கொட்டகையில் ஒரு வெல்ல இயந்திரம் சத்தமாக இருந்தது; கதவு திறந்திருந்தது, அதில் இருந்து தூசி கொட்டியது. அலெக்கின் வாசலில் நின்றார், ஏறக்குறைய நாற்பது வயது, உயரமான, தடிமனான, நீண்ட முடியுடன், ஒரு நில உரிமையாளரை விட ஒரு பேராசிரியர் அல்லது கலைஞரைப் போல தோற்றமளித்தார். நீண்ட நாட்களாக துவைக்கப்படாத கயிறு பட்டையுடன் கூடிய வெள்ளைச் சட்டையும், கால்சட்டைக்குப் பதிலாக உள்ளாடையும், பூட்ஸில் சேறும் ஓலையும் ஒட்டியிருந்தன. மூக்கும் கண்களும் தூசியால் கருப்பாக இருந்தது. அவர் இவான் இவானிச் மற்றும் புர்கினை அடையாளம் கண்டுகொண்டார், வெளிப்படையாக, மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். "தந்தையர்களே, வீட்டிற்குள் வாருங்கள்," என்று அவர் சிரித்தார். "நான் இப்போது, ​​இந்த நிமிடம். வீடு பெரியதாக, இரண்டு மாடி உயரத்தில் இருந்தது. Alekhine கீழே வசித்தார், பெட்டகங்கள் மற்றும் சிறிய ஜன்னல்கள் கொண்ட இரண்டு அறைகளில், அங்கு ஒரு காலத்தில் எழுத்தர்கள் வாழ்ந்தனர்; இங்குள்ள வளிமண்டலம் எளிமையானது, மேலும் கம்பு ரொட்டி, மலிவான ஓட்கா மற்றும் சேணம் ஆகியவற்றின் வாசனை இருந்தது. மாடிக்கு, முன் அறைகளில், விருந்தினர்கள் வரும்போது மட்டுமே அவர் அரிதாகவே பார்வையிட்டார். இவான் இவானிச் மற்றும் பர்கினை ஒரு வேலைக்காரி வீட்டில் சந்தித்தார், மிகவும் அழகான ஒரு இளம் பெண், அவர்கள் இருவரும் ஒரே நேரத்தில் நின்று ஒருவரை ஒருவர் பார்த்தார்கள். "தந்தையர்களே, உங்களைப் பார்ப்பதில் நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைகிறேன் என்று உங்களால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது," அலெக்கின் அவர்களைப் பின்தொடர்ந்து மண்டபத்திற்குள் சென்றார். - நான் எதிர்பார்க்கவில்லை! பெலகேயா,” அவர் பணிப்பெண்ணிடம் திரும்பினார், “விருந்தினர்கள் ஏதாவது மாறட்டும். சரி, நான் என் உடைகளை மாற்றிக் கொள்கிறேன். நான் மட்டுமே முதலில் கழுவ வேண்டும், இல்லையெனில் நான் வசந்த காலத்தில் இருந்து கழுவவில்லை போல் தெரிகிறது. நீங்கள் குளிக்கச் செல்ல விரும்புகிறீர்களா, அன்பர்களே, அவர்கள் அதை சமைப்பார்கள். அழகான பெலகேயா, மிகவும் மென்மையானது மற்றும் வெளித்தோற்றத்தில் மிகவும் மென்மையானது, தாள்கள் மற்றும் சோப்புகளைக் கொண்டு வந்தது, அலெக்கின் மற்றும் விருந்தினர்கள் குளிக்கச் சென்றனர். "ஆம், நான் நீண்ட காலமாக கழுவவில்லை," என்று அவர் ஆடைகளை கழற்றினார். - என் குளியல், நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, நன்றாக இருக்கிறது, என் தந்தை இன்னும் கட்டி, ஆனால் எப்படியோ கழுவ நேரம் இல்லை. அவர் படியில் அமர்ந்து, அவரது நீண்ட முடி மற்றும் கழுத்தில் நுரை, அவரை சுற்றி தண்ணீர் பழுப்பு நிறமாக மாறியது. "ஆமாம், நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன் ..." இவான் இவனோவிச் தனது தலையைப் பார்த்துக் கூறினார். "நான் நீண்ட நாட்களாகக் கழுவவில்லை..." அலெக்ஹைன் வெட்கத்துடன் மீண்டும் மீண்டும் தன்னைத் துடைக்க, அவரைச் சுற்றியுள்ள நீர் மை போல கருநீலமாக மாறியது. இவான் இவனோவிச் வெளியே சென்று, ஒரு சத்தத்துடன் தண்ணீரில் தன்னைத் தூக்கி எறிந்து, மழையில் நீந்தினார், கைகளை பரவலாக அசைத்தார், அவரிடமிருந்து அலைகள் வந்தன, வெள்ளை அல்லிகள் அலைகளில் அசைந்தன; அவர் சென்றடையும் நடுப்பகுதி வரை நீந்தினார் மற்றும் டைவ் செய்தார், ஒரு நிமிடம் கழித்து அவர் வேறொரு இடத்தில் தோன்றி மேலும் நீந்தினார், மேலும் டைவிங் செய்து, கீழே அடைய முயன்றார். “கடவுளே...” என்று மீண்டும் மீண்டும் சொல்லி மகிழ்ந்தான். “அட, கடவுளே...” ஆலைக்கு நீந்திச் சென்று, அங்கிருந்த விவசாயிகளுடன் ஏதோ பேசிவிட்டுத் திரும்பி, மழைக்கு முகத்தை வெளிக்காட்டிக்கொண்டு நடுவில் படுத்துக்கொண்டான். புர்கின் மற்றும் அலெக்கின் ஏற்கனவே ஆடை அணிந்து வெளியேறவிருந்தனர், ஆனால் அவர் நீச்சல் மற்றும் டைவிங் செய்தார். “அட கடவுளே...” என்றார். “ஆ, ஆண்டவரே கருணை காட்டுங்கள். - நீங்கள் செய்வீர்கள்! பர்கின் அவரை அழைத்தார். வீடு திரும்பினோம். மேல்மாடியில் உள்ள பெரிய அறையில் விளக்கு எரிந்தபோதுதான், பர்கின் மற்றும் இவான் இவனோவிச், பட்டு ஆடை மற்றும் சூடான காலணிகளை அணிந்து, கவச நாற்காலிகளில் அமர்ந்தனர், மேலும் அலெக்கைன் ஒரு புதிய ஃபிராக் கோட்டில் கழுவி, சீவப்பட்டு, சுற்றி வந்தார். வாழ்க்கை அறையில், மகிழ்ச்சியான தூய்மை, உலர்ந்த உடை, லேசான காலணிகள், மற்றும் அழகான பெலகேயா, கம்பளத்தின் மீது மௌனமாக மிதித்து, மென்மையாக சிரித்துக்கொண்டே, ஒரு தட்டில் தேநீர் மற்றும் ஜாம் பரிமாறியதும், இவான் இவனோவிச் கதையைத் தொடங்கினார். பர்கின் மற்றும் அலெக்கின் மட்டுமல்ல, வயதானவர்களும் இளம் பெண்களும் வீரர்களும் தங்கச் சட்டங்களிலிருந்து அமைதியாகவும் கடுமையாகவும் பார்க்கிறார்கள் என்று தோன்றியது. "நாங்கள் இரண்டு சகோதரர்கள்," அவர் தொடங்கினார், "நான், இவான் இவனோவிச், மற்றவர், நிகோலாய் இவனோவிச், இரண்டு வயது இளையவர். நான் அறிவியல் துறைக்குச் சென்றேன், கால்நடை மருத்துவராக ஆனேன், நிகோலாய் பத்தொன்பது வயதிலிருந்தே மாநில அறையில் அமர்ந்திருந்தார். எங்கள் தந்தை சிம்ஷா-ஹிமாலயன் கன்டோனிஸ்டுகளைச் சேர்ந்தவர், ஆனால், அதிகாரி பதவியில் பணியாற்றிய அவர், எங்களுக்கு ஒரு பரம்பரை பிரபுக்களையும் ஒரு சிறிய தோட்டத்தையும் விட்டுச் சென்றார். அவரது மரணத்திற்குப் பிறகு, எங்கள் சிறிய எஸ்டேட் கடன்களுக்காகப் பறிக்கப்பட்டது, ஆனால், அது எப்படியிருந்தாலும், நாங்கள் எங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை கிராமப்புறங்களில் காட்டில் கழித்தோம். நாங்கள், விவசாயக் குழந்தைகளைப் போலவே, இரவும் பகலும் வயலில், காட்டில், குதிரைகளைக் காவல், பாஸ்ட் சண்டை, மீன் பிடிப்பது மற்றும் பலவற்றைக் கழித்தோம் ... அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு முறையாவது பிடிபட்டவர் யார் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? இலையுதிர்காலத்தில் ஒரு ரஃப் அல்லது சாம் புலம்பெயர்ந்தவர்கள் எப்படி தெளிவான, குளிர்ந்த நாட்களில் கிராமத்தின் மீது மந்தையாக விரைகிறார்கள், அவர் இனி ஒரு நகரவாசி அல்ல, மேலும் அவர் இறக்கும் வரை விருப்பப்படி பருகப்படுவார். என் சகோதரர் கருவூலத்தில் ஏங்கினார். ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, அவர் இன்னும் ஒரே இடத்தில் அமர்ந்து, ஒரே மாதிரியான காகிதங்களை எழுதி, ஒரு கிராமத்தில் இருப்பதைப் போல ஒரே விஷயத்தைப் பற்றி யோசித்தார். இந்த மனச்சோர்வு, கொஞ்சம் கொஞ்சமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசையாக மாறியது, ஒரு நதி அல்லது ஏரியின் கரையில் எங்காவது ஒரு சிறிய தோட்டத்தை வாங்கும் கனவாக மாறியது. அவர் ஒரு கனிவான, சாந்தகுணமுள்ள மனிதர், நான் அவரை நேசித்தேன், ஆனால் எனது சொந்த தோட்டத்தில் என் வாழ்நாள் முழுவதும் என்னைப் பூட்டி வைக்கும் இந்த விருப்பத்திற்கு நான் ஒருபோதும் அனுதாபம் காட்டவில்லை. ஒரு நபருக்கு மூன்று அர்ஷின்கள் மட்டுமே தேவை என்று சொல்வது வழக்கம். ஆனால் ஒரு சடலத்திற்கு மூன்று அர்ஷின்கள் தேவை, ஒரு மனிதன் அல்ல. மேலும் நமது அறிவுஜீவிகள் பூமியை நோக்கி ஈர்ப்பு விசையுடன் இருந்தால், எஸ்டேட்டுகளுக்கு ஆசைப்பட்டால், இது நல்லது என்றும் அவர்கள் இப்போது கூறுகிறார்கள். ஆனால் இந்த தோட்டங்கள் ஒரே மூன்று அர்ஷின் நிலங்கள். ஊரை விட்டு, போராட்டத்திலிருந்து, வாழ்வின் இரைச்சலில் இருந்து வெளியேறி, தன் தோட்டத்தில் ஒளிந்து கொள்வது - இது வாழ்க்கையல்ல, சுயநலம், சோம்பேறித்தனம், இது ஒரு வகையான துறவு, ஆனால் சாதனை இல்லாத துறவு. ஒரு நபருக்கு மூன்று அர்ஷின் நிலம் தேவையில்லை, ஒரு பண்ணை அல்ல, ஆனால் முழு பூகோளமும், அனைத்து இயற்கையும், திறந்த வெளியில் அவர் தனது சுதந்திர ஆவியின் அனைத்து பண்புகளையும் பண்புகளையும் வெளிப்படுத்த முடியும். என் சகோதரர் நிகோலாய், தனது அலுவலகத்தில் அமர்ந்து, தனது சொந்த முட்டைக்கோஸ் சூப்பை எப்படி சாப்பிடுவார் என்று கனவு கண்டார், அதில் இருந்து முற்றம் முழுவதும் ஒரு சுவையான வாசனை இருக்கிறது, பச்சை புல் மீது சாப்பிடுங்கள், வெயிலில் தூங்குங்கள், வாயிலுக்கு வெளியே மணிக்கணக்கில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள். பெஞ்ச் மற்றும் வயல் மற்றும் காட்டை பாருங்கள். விவசாய புத்தகங்கள் மற்றும் நாட்காட்டிகளில் உள்ள இந்த அறிவுரைகள் அனைத்தும் அவரது மகிழ்ச்சி, அவருக்கு பிடித்த ஆன்மீக உணவு; அவர் செய்தித்தாள்களைப் படிக்க விரும்பினார், ஆனால் அவற்றில் பல ஏக்கர் விளைநிலங்கள் மற்றும் புல்வெளிகள் ஒரு தோட்டம், ஒரு ஆறு, ஒரு தோட்டம், ஒரு ஆலை மற்றும் பாயும் குளங்கள் விற்கப்படுகின்றன என்ற விளம்பரங்களை மட்டுமே படித்தார். மற்றும் தோட்டத்தில் பாதைகள் அவரது தலையில் வரையப்பட்ட, மலர்கள், பழங்கள், பறவை இல்லங்கள், குளங்களில் சிலுவை கெண்டை, மற்றும், உங்களுக்கு தெரியும், இந்த அனைத்து பொருட்களையும். இந்த கற்பனைப் படங்கள் அவருக்கு வந்த விளம்பரங்களைப் பொறுத்து வித்தியாசமாக இருந்தன, ஆனால் அவை ஒவ்வொன்றிலும் ஏதோ ஒரு காரணத்திற்காக எப்போதும் ஒரு நெல்லிக்காய் இருந்தது. நெல்லிக்காய் இல்லாத ஒரு தோட்டத்தை, ஒரு கவிதை மூலையை அவனால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை. "நாட்டு வாழ்க்கைக்கு அதன் வசதிகள் உள்ளன," என்று அவர் அடிக்கடி கூறுகிறார். - நீங்கள் பால்கனியில் உட்கார்ந்து, தேநீர் குடிக்கிறீர்கள், உங்கள் வாத்துகள் குளத்தில் நீந்துகின்றன, அது மிகவும் நல்ல வாசனை மற்றும் ... மற்றும் நெல்லிக்காய் வளரும். அவர் தனது தோட்டத்தின் ஒரு திட்டத்தை வரைந்தார், ஒவ்வொரு முறையும் அவர் திட்டத்தில் ஒரே மாதிரியானதைப் பெற்றார்: அ) ஒரு மேனர் வீடு, ஆ) ஒரு மனிதனின் வீடு, இ) ஒரு காய்கறி தோட்டம், ஈ) ஒரு நெல்லிக்காய். அவர் சிக்கனமாக வாழ்ந்தார்: அவர் சாப்பிடவில்லை, போதுமான அளவு குடிக்கவில்லை, ஆடை அணிந்து, ஒரு பிச்சைக்காரனைப் போல கடவுளுக்குத் தெரியும், எல்லாவற்றையும் சேமித்து வங்கியில் வைத்தார். பயங்கர தாகம். அவனைப் பார்க்கவே எனக்கு வலித்தது, எதையாவது கொடுத்து விடுமுறையில் அனுப்பினேன், அதையும் மறைத்து விட்டார். ஒரு நபர் தனக்கு ஒரு யோசனை கொடுத்தால், எதுவும் செய்ய முடியாது. ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, அவர் வேறொரு மாகாணத்திற்கு மாற்றப்பட்டார், அவருக்கு ஏற்கனவே நாற்பது வயது, அவர் செய்தித்தாள்களில் விளம்பரங்களைப் படித்து சேமிப்பதைத் தொடர்ந்தார். பிறகு, அவர் திருமணம் செய்து கொண்டார் என்று கேள்விப்பட்டேன். அனைத்தும் ஒரே நோக்கத்துடன், நெல்லிக்காயுடன் ஒரு மேனரை வாங்குவதற்காக, அவர் ஒரு வயதான, அசிங்கமான விதவையை எந்த உணர்வும் இல்லாமல் திருமணம் செய்து கொண்டார், ஆனால் அவளிடம் கொஞ்சம் பணம் இருந்ததால் மட்டுமே. அவனும் அவளுடன் சிக்கனமாக வாழ்ந்தான், அவளை கையால் வாய் வைத்து, அவள் பணத்தை அவன் பெயரில் வங்கியில் போட்டான். அவள் போஸ்ட்மாஸ்டரிடம் சென்று அவனுடன் பைகள் மற்றும் மதுபானங்களை பழகினாள், ஆனால் அவள் தனது இரண்டாவது கணவருடன் போதுமான கருப்பு ரொட்டியைப் பார்க்கவில்லை; அவள் அத்தகைய வாழ்க்கையிலிருந்து வாட ஆரம்பித்தாள், மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு அவள் தன் ஆன்மாவை எடுத்து கடவுளுக்குக் கொடுத்தாள். நிச்சயமாக என் சகோதரன் அவள் மரணத்திற்குக் காரணம் என்று ஒரு நிமிடம் கூட நினைக்கவில்லை. பணம், ஓட்கா போன்ற ஒரு நபரை விசித்திரமாக்குகிறது. எங்கள் ஊரில் ஒரு வியாபாரி இறந்து கொண்டிருந்தார். அவர் இறப்பதற்கு முன், அவர் ஒரு தட்டில் தேனை அவருக்கு வழங்க உத்தரவிட்டார், மேலும் யாருக்கும் கிடைக்காதபடி தனது பணத்தையும் வெற்றிகரமான டிக்கெட்டுகளையும் தேனுடன் சேர்த்து சாப்பிட்டார். ஒருமுறை நான் ஸ்டேஷனில் மந்தைகளை ஆய்வு செய்து கொண்டிருந்தேன், அந்த நேரத்தில் ஒரு குதிரை வியாபாரி ஒரு இன்ஜின் கீழ் விழுந்து அவரது கால் வெட்டப்பட்டது. நாங்கள் அவரை அவசர அறைக்கு அழைத்துச் செல்கிறோம், இரத்தம் கொட்டுகிறது - ஒரு பயங்கரமான விஷயம், ஆனால் அவர் தனது காலைக் கண்டுபிடிக்கும்படி கேட்டுக்கொள்கிறார், எல்லாமே கவலைப்படுகின்றன; ஒரு கட் ஆஃப் காலில் இருபது ரூபிள், எப்படி இழந்தாலும். "நீங்கள் வேறொரு ஓபராவைச் சேர்ந்தவர்" என்று பர்கின் கூறினார். "அவரது மனைவியின் மரணத்திற்குப் பிறகு," இவான் இவனோவிச் தொடர்ந்தார், அரை நிமிடம் யோசித்த பிறகு, "என் சகோதரர் ஒரு தோட்டத்தைத் தேடத் தொடங்கினார். நிச்சயமாக, குறைந்தது ஐந்து வருடங்கள் பாருங்கள், ஆனால் இறுதியில் நீங்கள் ஒரு தவறு செய்து, நீங்கள் கனவு கண்டதிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்ட ஒன்றை வாங்குவீர்கள். அண்ணன் நிகோலாய், ஒரு கமிஷன் ஏஜென்ட் மூலம், கடனை மாற்ற, நூற்று பன்னிரெண்டு ஏக்கர்களை ஒரு மேனர் வீடு, ஒரு மக்கள் வீடு, ஒரு பூங்காவுடன் வாங்கினார், ஆனால் பழத்தோட்டம் இல்லை, நெல்லிக்காய் இல்லை, வாத்துகள் இல்லை; ஒரு நதி இருந்தது, ஆனால் அதில் தண்ணீர் காபி நிறமாக இருந்தது, ஏனென்றால் தோட்டத்தின் ஒரு பக்கத்தில் ஒரு செங்கல் தொழிற்சாலையும், மறுபுறம் ஒரு எலும்பு தொழிற்சாலையும் இருந்தது. ஆனால் என் நிகோலாய் இவனோவிச் சிறிதும் வருத்தப்படவில்லை; அவர் தனக்காக இருபது நெல்லிக்காய் புதர்களை ஆர்டர் செய்தார், நடவு செய்து நில உரிமையாளராக வாழ்ந்தார். கடந்த ஆண்டு நான் அவரைப் பார்க்கச் சென்றிருந்தேன். நான் போகிறேன், நான் நினைக்கிறேன், எப்படி, என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்பேன். அவரது கடிதங்களில், சகோதரர் தனது தோட்டத்தை இப்படி அழைத்தார்: சும்பரோக்லோவா வேஸ்ட்லேண்ட், இமயமலை அடையாளம். மதியம் இமாலய அடையாளத்துக்கு வந்தேன். சூடாக இருந்தது. எல்லா இடங்களிலும் கிறிஸ்மஸ் மரங்களின் வரிசைகளால் நடப்பட்ட பள்ளங்கள், வேலிகள், ஹெட்ஜ்கள் உள்ளன - மேலும் முற்றத்தில் எப்படி செல்வது, குதிரையை எங்கு வைப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது. நான் வீட்டிற்குச் செல்கிறேன், என்னை நோக்கி ஒரு சிவப்பு நாய், கொழுத்த, பன்றியைப் போன்றது. அவள் குரைக்க விரும்புகிறாள், ஆனால் சோம்பல். சமையல்காரர் சமையலறையிலிருந்து வெளியே வந்தார், வெறும் கால்களுடன், ஒரு பன்றியைப் போல, கொழுத்தவர், இரவு உணவுக்குப் பிறகு மாஸ்டர் ஓய்வெடுக்கிறார் என்று கூறினார். நான் என் சகோதரனிடம் செல்கிறேன், அவர் படுக்கையில் அமர்ந்திருக்கிறார், அவரது முழங்கால்கள் ஒரு போர்வையால் மூடப்பட்டிருக்கும்; வயதான, தடித்த, மந்தமான; கன்னங்கள், மூக்கு மற்றும் உதடுகள் முன்னோக்கி நீட்டுகின்றன - பாருங்கள், போர்வைக்குள் முணுமுணுக்கிறது. நாங்கள் ஒரு காலத்தில் இளமையாக இருந்தோம், இப்போது இருவரும் நரைத்தவர்கள், இறக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது என்ற சோகமான எண்ணத்திற்காக நாங்கள் கட்டிப்பிடித்து அழுதோம். அவர் தனது தோட்டத்தைக் காட்ட என்னை உடுத்தி அழைத்துச் சென்றார். - சரி, நீங்கள் இங்கே எப்படி இருக்கிறீர்கள்? நான் கேட்டேன். - ஒன்றுமில்லை, கடவுளுக்கு நன்றி, நான் நன்றாக வாழ்கிறேன். இது இனி முன்னாள் பயமுறுத்தும் ஏழை அதிகாரி அல்ல, ஆனால் ஒரு உண்மையான நில உரிமையாளர், ஒரு பண்புள்ள மனிதர். அவர் ஏற்கனவே இங்கே குடியேறி, பழகி, அதன் சுவையைப் பெற்றார்; அவர் நிறைய சாப்பிட்டார், குளியல் இல்லத்தில் கழுவினார், தடிமனாக வளர்ந்தார், ஏற்கனவே சமூகம் மற்றும் இரண்டு தொழிற்சாலைகள் மீது வழக்கு தொடர்ந்தார், மேலும் விவசாயிகள் அவரை "உங்கள் மரியாதை" என்று அழைக்காததால் மிகவும் புண்படுத்தப்பட்டார். மேலும் அவர் தனது ஆன்மாவை திடமாக, இறைவழியில் கவனித்துக் கொண்டார், மேலும் நற்செயல்களை வெறுமனே அல்ல, முக்கியத்துவத்துடன் செய்தார். நல்ல செயல்கள் என்றால் என்ன? சோடா மற்றும் ஆமணக்கு எண்ணெய் மூலம் அனைத்து நோய்களுக்கும் விவசாயிகளுக்கு சிகிச்சை அளித்த அவர், தனது பெயர் நாளில் கிராமத்தில் நன்றி செலுத்தும் சேவையை வழங்கினார், பின்னர் அரை வாளியை வைத்தார், அது அவசியம் என்று நினைத்தார். ஆ, அந்த மோசமான அரை வாளிகள்! இன்று, கொழுத்த நில உரிமையாளர் விவசாயிகளை விஷத்திற்காக ஜெம்ஸ்டோ தலைவரிடம் இழுக்கிறார், நாளை, ஒரு புனிதமான நாளில், அவர் அவர்களுக்கு அரை வாளியைக் கொடுக்கிறார், அவர்கள் குடித்துவிட்டு ஹர்ரே என்று கத்துகிறார்கள், குடிகாரர்கள் அவரது காலில் வணங்குகிறார்கள். சிறந்த வாழ்க்கை மாற்றம், திருப்தி, செயலற்ற தன்மை ஆகியவை ஒரு ரஷ்ய நபரின் சுய-பெருமை, மிகவும் திமிர்பிடித்தலில் உருவாகின்றன. ஒரு காலத்தில் கருவூலத்தில் இருந்த நிகோலாய் இவனோவிச், தனிப்பட்ட முறையில் தனக்கென்று கூட தனது சொந்த கருத்துக்களைக் கொண்டிருக்க பயந்தவர், இப்போது உண்மையைத் தவிர வேறு எதையும் பேசவில்லை, அத்தகைய தொனியில், ஒரு அமைச்சரைப் போல: “கல்வி அவசியம், ஆனால் அது மக்களுக்கு. முன்கூட்டியே", "உடல் ரீதியான தண்டனை பொதுவாக தீங்கு விளைவிக்கும், ஆனால் சில சந்தர்ப்பங்களில் அவை பயனுள்ளவை மற்றும் ஈடுசெய்ய முடியாதவை." "எனக்கு மக்களை தெரியும், அவர்களை எப்படி கையாள்வது என்பது எனக்கு தெரியும்," என்று அவர் கூறினார். “மக்கள் என்னை நேசிக்கிறார்கள். நான் ஒரு விரலை மட்டும் தூக்க வேண்டும், எனக்காக மக்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் செய்வார்கள். இவை அனைத்தும், புத்திசாலித்தனமான, கனிவான புன்னகையுடன் கூறப்பட்டது. அவர் இருபது முறை மீண்டும் கூறினார்: "நாங்கள், பிரபுக்கள்", "நான், ஒரு பிரபுவைப் போல"; வெளிப்படையாக, எங்கள் தாத்தா ஒரு விவசாயி என்பதையும், அவரது தந்தை ஒரு சிப்பாய் என்பதையும் அவர் இனி நினைவில் கொள்ளவில்லை. எங்கள் குடும்பப்பெயர் சிம்ஷா-ஹிமாலயன் கூட, சாராம்சத்தில் பொருத்தமற்றது, இப்போது அவருக்கு சொனராகவும், உன்னதமாகவும், மிகவும் இனிமையானதாகவும் தோன்றியது. ஆனால் அது அவரைப் பற்றியது அல்ல, என்னைப் பற்றியது. நான் அவருடைய தோட்டத்தில் இருந்த அந்த சில மணிநேரங்களில் என்னுள் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டது என்பதை நான் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறேன். மாலையில், நாங்கள் டீ குடித்துக்கொண்டிருந்தபோது, ​​சமையல்காரர் ஒரு தட்டில் நெல்லிக்காய்களை மேசைக்குக் கொண்டுவந்தார். இது வாங்கப்படவில்லை, ஆனால் அவரது சொந்த நெல்லிக்காய், புதர்களை நடவு செய்ததிலிருந்து முதல் முறையாக அறுவடை செய்யப்பட்டது. நிகோலாய் இவனோவிச் சிரித்துவிட்டு நெல்லிக்காய்களை ஒரு நிமிடம் பார்த்தார், அமைதியாக, கண்ணீருடன் - அவரால் உற்சாகத்திற்காக பேச முடியவில்லை, பின்னர் அவர் ஒரு பெர்ரியை வாயில் போட்டு, இறுதியாக தனக்கு பிடித்த பொம்மையைப் பெற்ற குழந்தையின் வெற்றியுடன் என்னைப் பார்த்தார். மற்றும் கூறினார்:- எவ்வளவு சுவையானது! அவர் பேராசையுடன் சாப்பிட்டார் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் கூறினார்: - ஓ, எவ்வளவு சுவையானது! நீ முயற்சிசெய்! இது கடினமாகவும் புளிப்பாகவும் இருந்தது, ஆனால், புஷ்கின் கூறியது போல், "உண்மையின் இருள் உயர்த்தும் வஞ்சகத்தை விட நமக்கு மிகவும் பிடித்தமானது." நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான மனிதனைப் பார்த்தேன், அவருடைய நேசத்துக்குரிய கனவு மிகவும் வெளிப்படையாக நிறைவேறியது, வாழ்க்கையில் இலக்கை அடைந்தவர், அவர் விரும்பியதைப் பெற்றார், அவர் தனது விதியில் திருப்தி அடைந்தார். சில காரணங்களால், மனித மகிழ்ச்சியைப் பற்றிய எனது எண்ணங்களுடன் எப்போதும் சோகமான ஒன்று கலந்திருந்தது, ஆனால் இப்போது, ​​ஒரு மகிழ்ச்சியான நபரின் பார்வையில், நான் ஒரு கனமான உணர்வு, விரக்திக்கு நெருக்கமாக இருந்தேன். குறிப்பாக இரவில் கடினமாக இருந்தது. அண்ணன் பெட்ரூமுக்குப் பக்கத்து ரூமில் எனக்காகப் பெட் போட்டார்கள், அவன் எப்படித் தூங்கவில்லை, எப்படி எழுந்து நெல்லிக்காய் தட்டில் போய் காய் எடுத்தான் என்று கேட்டேன். நான் நினைத்தேன்: எப்படி, உண்மையில், திருப்திகரமான, மகிழ்ச்சியான மக்கள் பலர் இருக்கிறார்கள்! என்ன ஒரு அபார சக்தி! இந்த வாழ்க்கையைப் பாருங்கள்: வலிமையானவர்களின் துடுக்குத்தனமும் செயலற்ற தன்மையும், பலவீனர்களின் அறியாமை மற்றும் மிருகத்தனம், சுற்றிலும் சாத்தியமற்ற வறுமை, நெருக்கடியான சூழ்நிலைகள், சீரழிவு, குடிப்பழக்கம், பாசாங்குத்தனம், பொய்கள்... இதற்கிடையில், எல்லா வீடுகளிலும் தெருக்களிலும், அமைதி மற்றும் அமைதி உள்ளது; ஊரில் வசிக்கும் ஐம்பதாயிரம் பேரில் சத்தம் போட்டு கூக்குரலிடுபவர்கள் இல்லை.சந்தைக்கு சாப்பாடு போடுபவர்கள், பகலில் சாப்பிடுபவர்கள், இரவில் தூங்குபவர்கள், வீண்பேச்சு பேசுபவர்கள், திருமணம் செய்துகொண்டு, முதுமை அடைபவர்களைப் பார்க்கிறோம். , மனநிறைவுடன் இறந்தவர்களை கல்லறைக்கு இழுத்துச் செல்கிறோம், ஆனால் துன்பப்படுபவர்களை நாம் பார்க்கவில்லை, கேட்கவில்லை, வாழ்க்கையில் பயங்கரமானது திரைக்குப் பின்னால் எங்காவது நடக்கிறது. எல்லாம் அமைதியானது, அமைதியானது மற்றும் ஊமை புள்ளிவிவரங்கள் மட்டுமே எதிர்ப்பு: பலர் பைத்தியம் பிடித்தனர், பல வாளிகள் குடித்துவிட்டு, பல குழந்தைகள் ஊட்டச்சத்து குறைபாட்டால் இறந்தனர் ... அத்தகைய உத்தரவு வெளிப்படையாக தேவை; வெளிப்படையாக, துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள் தங்கள் சுமையை அமைதியாகத் தாங்குவதால் மட்டுமே மகிழ்ச்சியானவர் நன்றாக உணர்கிறார், மேலும் இந்த அமைதி இல்லாமல் மகிழ்ச்சி சாத்தியமற்றது. இது பொதுவான ஹிப்னாஸிஸ். ஒவ்வொரு திருப்தியான, மகிழ்ச்சியான நபரின் கதவுக்குப் பின்னால் யாரோ ஒருவர் சுத்தியலுடன் நின்று, துரதிர்ஷ்டவசமானவர்கள் இருப்பதைத் தட்டுவதன் மூலம் தொடர்ந்து நினைவூட்டுவது அவசியம், அவர் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தாலும், விரைவில் அல்லது பின்னர் வாழ்க்கை அவருக்கு அதன் நகங்களைக் காண்பிக்கும், சிக்கல்கள் தாக்கும். - நோய், வறுமை, இழப்பு, மற்றும் யாரும் அவரைப் பார்க்கவோ கேட்கவோ மாட்டார்கள், இப்போது அவர் மற்றவர்களைப் பார்க்கவில்லை அல்லது கேட்கவில்லை. ஆனால் ஒரு சுத்தியல் கொண்ட மனிதன் இல்லை, மகிழ்ச்சியானவன் தனக்காக வாழ்கிறான், மற்றும் வாழ்க்கையின் சிறு கவலைகள் அவரை சிறிது உற்சாகப்படுத்துகின்றன, காற்று ஆஸ்பென் போல - எல்லாம் நன்றாக நடக்கிறது. "அன்றிரவு நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கிறேன் என்பது தெளிவாகத் தெரிந்தது," என்று இவான் இவனோவிச் எழுந்து தொடர்ந்தார். - இரவு உணவிலும் வேட்டையிலும் எப்படி வாழ வேண்டும், எப்படி நம்ப வேண்டும், மக்களை எப்படி ஆள வேண்டும் என்று கற்றுக் கொடுத்தேன். நானும் கற்றது இலகுவானது, கல்வி அவசியம் என்று சொன்னேன், ஆனால் சாதாரண மக்களுக்கு இப்போதைக்கு ஒரு எழுத்து போதும். சுதந்திரம் ஒரு வரம், நான் சொன்னேன், அது இல்லாமல் சாத்தியமற்றது, காற்று இல்லாமல், ஆனால் நாம் காத்திருக்க வேண்டும். ஆம், நான் அப்படிச் சொன்னேன், இப்போது நான் கேட்கிறேன்: எதன் பெயரில் காத்திருக்க வேண்டும்? இவான் இவனோவிச் கோபத்துடன் பர்கினைப் பார்த்துக் கேட்டார். நீங்கள் எதற்காக காத்திருக்கிறீர்கள், நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன்? என்ன காரணங்களுக்காக? எல்லாம் ஒரே நேரத்தில் நடக்காது, ஒவ்வொரு யோசனையும் படிப்படியாக, சரியான நேரத்தில் வாழ்க்கையில் உணரப்படுகிறது என்று நான் கூறுகிறேன். ஆனால் இதை யார் சொல்வது? இது உண்மை என்பதற்கு எங்கே ஆதாரம்? நீங்கள் விஷயங்களின் இயற்கையான வரிசையை, நிகழ்வுகளின் சட்டபூர்வமான தன்மையைக் குறிப்பிடுகிறீர்கள், ஆனால் ஒரு உயிருள்ள, சிந்திக்கும் நபரான நான், ஒரு அகழியின் மேல் நின்று, அது தன்னைத்தானே வளர்க்கும் அல்லது அதை மூடும் வரை காத்திருப்பதில் ஏதேனும் ஒழுங்கு மற்றும் நியாயத்தன்மை உள்ளதா? வண்டல், ஒருவேளை, நான் அதன் மேல் குதிக்கலாமா அல்லது அதன் மீது பாலம் கட்டலாமா? மீண்டும், என்ன பெயரில் காத்திருக்க வேண்டும்? வாழ வலிமை இல்லாதபோது காத்திருங்கள், ஆனால் இதற்கிடையில் நீங்கள் வாழ வேண்டும், வாழ வேண்டும்! நான் என் சகோதரனை அதிகாலையில் விட்டுவிட்டேன், அதிலிருந்து என்னால் நகரத்தில் இருப்பது தாங்க முடியாததாகிவிட்டது. அமைதியும் அமைதியும் என்னை அடக்குகிறது, ஜன்னல்களைப் பார்க்க நான் பயப்படுகிறேன், ஏனென்றால் மகிழ்ச்சியான குடும்பம் மேசையைச் சுற்றி உட்கார்ந்து தேநீர் குடிப்பதை விட இப்போது எனக்கு கடினமான பார்வை எதுவும் இல்லை. நான் ஏற்கனவே வயதாகிவிட்டேன், சண்டையிட தகுதியற்றவன், என்னால் வெறுக்கக்கூட முடியவில்லை. நான் உண்மையாக மட்டுமே துக்கப்படுகிறேன், நான் எரிச்சலடைகிறேன், எரிச்சலடைகிறேன், இரவில் எண்ணங்களின் வருகையால் என் தலை எரிகிறது, என்னால் தூங்க முடியாது ... ஆ, நான் இளமையாக இருந்தால்! இவான் இவானிச் கிளர்ச்சியில் மூலையிலிருந்து மூலைக்கு வேகமெடுத்து மீண்டும் மீண்டும் கூறினார்: - நான் இளமையாக இருந்தால்! அவர் திடீரென்று அலெக்கைனிடம் சென்று முதலில் ஒரு கையையும், பின்னர் மற்றொரு கையையும் அசைக்கத் தொடங்கினார். "பாவெல் கான்ஸ்டான்டினோவிச்," அவர் கெஞ்சும் குரலில் கூறினார், "அமைதியாதீர், உங்களை தூங்க விடாதீர்கள்!" நீங்கள் இளமையாகவும், வலிமையாகவும், மகிழ்ச்சியாகவும் இருக்கும்போது, ​​நல்லது செய்வதில் சோர்வடைய வேண்டாம்! மகிழ்ச்சி இல்லை மற்றும் இருக்கக்கூடாது, வாழ்க்கையில் ஒரு அர்த்தமும் நோக்கமும் இருந்தால், இந்த அர்த்தமும் நோக்கமும் நம் மகிழ்ச்சியில் இல்லை, ஆனால் மிகவும் நியாயமான மற்றும் பெரிய ஒன்றில் உள்ளது. நல்லது செய்! இவான் இவனோவிச் இதையெல்லாம் ஒரு பரிதாபமான, கெஞ்சும் புன்னகையுடன், தனிப்பட்ட முறையில் கேட்பது போல் கூறினார். பின்னர் மூவரும் அறையின் வெவ்வேறு முனைகளில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்து அமைதியாக இருந்தனர். இவான் இவனோவிச்சின் கதை பர்கின் அல்லது அலெக்கைனை திருப்திப்படுத்தவில்லை. அந்தி வேளையில் உயிருடன் இருப்பது போலத் தெரிந்த தங்கச் சட்டங்களைத் தளபதிகளும் பெண்களும் வெளியே பார்த்தபோது, ​​நெல்லிக்காய் சாப்பிட்ட ஏழை அதிகாரியின் கதையைக் கேட்பது சலிப்பாக இருந்தது. சில காரணங்களால், நான் நேர்த்தியான நபர்களைப் பற்றி, பெண்களைப் பற்றி பேசவும் கேட்கவும் விரும்பினேன். அவர்கள் வாழ்க்கை அறையில் அமர்ந்திருந்தார்கள், அங்கு எல்லாம் - ஒரு கேஸில் ஒரு சரவிளக்கு, மற்றும் கவச நாற்காலிகள் மற்றும் அவர்களின் காலடியில் தரைவிரிப்புகள், அவர்கள் ஒரு முறை இங்கு நடந்தார்கள், உட்கார்ந்து, தேநீர் குடித்தார்கள், இப்போது வெளியே பார்த்த அதே மக்கள் பிரேம்கள், பின்னர் அழகான பெலகேயா இப்போது இங்கே அமைதியாக நடந்து கொண்டிருந்தார் - இது எந்த கதைகளையும் விட சிறப்பாக இருந்தது. அலெக்கைன் மிகவும் தூக்கத்தில் இருந்தாள்; அவர் வேலைகளைச் செய்ய அதிகாலையில் எழுந்தார், அதிகாலை மூன்று மணிக்கு, இப்போது அவரது கண்கள் மூடப்பட்டன, ஆனால் விருந்தினர்கள் அவர் இல்லாமல் சுவாரஸ்யமான ஒன்றைச் சொல்லத் தொடங்க மாட்டார்கள் என்று அவர் பயந்தார், மேலும் வெளியேறவில்லை. அது புத்திசாலித்தனமா, இவான் இவனோவிச் சொன்னது நியாயமா, அவர் அதை ஆராயவில்லை; விருந்தினர்கள் தானியங்களைப் பற்றி பேசவில்லை, வைக்கோலைப் பற்றி அல்ல, தார் பற்றி அல்ல, ஆனால் அவரது வாழ்க்கையுடன் நேரடி தொடர்பு இல்லாத ஒன்றைப் பற்றி பேசவில்லை, மேலும் அவர் மகிழ்ச்சியடைந்தார், மேலும் அவை தொடர வேண்டும் என்று விரும்பினார் ... "ஆனால் இது படுக்கைக்கு நேரம்," பர்கின் எழுந்து கூறினார். “உனக்கு இனிய இரவு வாழ்த்துகிறேன். அலெக்கின் விடைபெற்று கீழே தனது அறைக்குச் சென்றார், விருந்தினர்கள் மாடியில் இருந்தனர். அவர்கள் இருவருக்கும் இரவில் ஒரு பெரிய அறை வழங்கப்பட்டது, அங்கு செதுக்கப்பட்ட அலங்காரங்களுடன் இரண்டு பழைய மர படுக்கைகளும் மூலையில் ஒரு தந்த சிலுவைகளும் இருந்தன; அழகான பெலகேயாவால் செய்யப்பட்ட அகலமான, குளிர்ச்சியான அவர்களின் படுக்கைகளிலிருந்து, புதிய கைத்தறியின் இனிமையான வாசனை இருந்தது. இவான் இவனோவிச் அமைதியாக ஆடைகளை அவிழ்த்துவிட்டு படுத்துக் கொண்டார். ஆண்டவரே, பாவிகளான எங்களை மன்னியும்! என்று கூறி தலையை மூடிக்கொண்டார். மேசையில் கிடந்த அவரது குழாயிலிருந்து, புகையிலை புகையின் கடுமையான வாசனை இருந்தது, பர்கின் நீண்ட நேரம் தூங்கவில்லை, இந்த கனமான வாசனை எங்கிருந்து வந்தது என்று இன்னும் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை. இரவு முழுவதும் ஜன்னல்களில் மழை கொட்டியது.

1. அன்று நீளமானது தினமும்வாழ்க்கை (பல்வேறு வரையறைகள்; cf.: அன்றாட வாழ்க்கை நீண்டது) 2. இல் இது சந்திரன் துளைத்தல் கற்றை (பன்முக வரையறைகள் ஒரு பிரதிபெயர், உறவினர் மற்றும் தரமான பெயரடைகளால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன; cf .: நிலவொளி துளைத்துக் கொண்டிருந்தது). 3. நீண்ட, வேலி அமைக்கப்பட்டது கல், பாரிய வேலிகள்இருந்து தெருக்கள் தடித்த அழகு மரங்கள் ( நீண்ட, வேலி அமைக்கப்பட்டது தெரு வேலிகள் - ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்; இரண்டாவது இடத்தில் - பங்கேற்பு விற்றுமுதல்; கல், பாரியவேலிகள் - ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்; வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து ஒரு பொருளை வகைப்படுத்தவும், ஆனால் இந்த சூழலில் அவை ஒரு பொதுவான அம்சத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன: "கல், எனவே பாரிய"; உடன் தடித்த அழகு மரங்கள் - ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்; வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து ஒரு பொருளை வகைப்படுத்தவும், ஆனால் இந்த சூழலில் அவை ஒரு பொதுவான அம்சத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன: "தடித்த, எனவே அழகாக"). 4. துணிச்சலான மீன்பிடித்தல்படகுகள் (பல்வேறு வரையறைகள் தரமான மற்றும் உடைமை உரிச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன; ஒப்பிடுக: மீன்பிடி படகுகள் தைரியமாக இருந்தன). 5. கழுவப்பட்டது மழை இளம்மாதம் (பல்வேறு வரையறைகள்; பங்கேற்பு விற்றுமுதல் முதல் இடத்தில்; ஒப்பிடுக: இளம் நிலவு மழையால் கழுவப்பட்டது) 6. மழை அவசர, இளம்(ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு). 7. அனைத்து அவர்களது புதிய, மேசோனிக்எண்ணங்கள் ( அனைத்து அவர்களது புதிய- பன்முக வரையறைகள் பிரதிபெயர்கள் மற்றும் ஒரு தரமான பெயரடை மூலம் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன; புதிய, மேசோனிக்- தரமான மற்றும் உறவினர் உரிச்சொற்களால் வெளிப்படுத்தப்பட்ட ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்; இந்த சூழலில் ஒத்ததாக இருக்கும்). எட்டு. வளர்ப்பு காற்றினால் ஆழமான ஊதா ஆலங்கட்டி மழைஒரு மேகம் (முதன்முதலில் பங்கேற்பு விற்றுமுதல், தரமான மற்றும் உறவினர் உரிச்சொற்கள் மூலம் பன்முக வரையறைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன). ஒன்பது. பாதி திறந்திருக்கும் கொஞ்சம்வாய் (பல்வேறு வரையறைகள்; cf.: சிறிய வாய் பாதி திறந்திருந்தது). 10. சிறிய மடிப்பு குண்டான பாக்கெட் கண்ணாடி (பல்வேறு வரையறைகள்; cf .: வட்டக் கண்ணாடி மடிந்து கொண்டிருந்தது; மடிப்பு கண்ணாடி சிறியதாக இருந்தது). 11. சோர்வாக, ஈரமான மழை கீழ் காவலாளிகள்மாலுமிகள் ( சோர்வாக, ஈரமான மழை கீழ்ஹோமோஜெனியஸ் வரையறைகள்; இரண்டாவது இடத்தில் - பங்கேற்பு விற்றுமுதல்; ஈரமான மழை கீழ் காவலாளிகள்மாலுமிகள் - பன்முக வரையறைகள்; ஒப்பிடு: பணியில் இருந்த மாலுமிகள் மழையில் நனைந்தனர்) 12. முதியவர், அழுக்கடைந்த, பேக்கி, விகாரமான, விசித்திரமானமுற்றிலும் (ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு<). 13. В சுட்டிக்காட்டினார் வைக்கோல்தொப்பிகள் (பல்வேறு வரையறைகள் வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து ஒரு பொருளை வகைப்படுத்துகின்றன - வடிவம் மற்றும் பொருள்; cf .: வைக்கோல் தொப்பிகள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டன). 14. குளிர், உலோகம் ஒளி (இந்த சூழலில் ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் ஒத்த சொற்கள்). பதினைந்து. பயம், அடிமைகுறிப்பு (ஒரே மாதிரியான வரையறைகள்; அவை வெவ்வேறு கோணங்களில் இருந்து ஒரு பொருளை வகைப்படுத்துகின்றன, ஆனால் இந்த சூழலில் அவை ஒரு பொதுவான அம்சத்தால் ஒன்றிணைக்கப்படுகின்றன: "பயந்து, எனவே அடிமைத்தனம்"). பதினாறு. வழி நடத்து, அணைக்கப்படும்கண்கள் (ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் - அடைமொழிகள்: இரண்டு உரிச்சொற்களும் அடையாள அர்த்தங்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன).

உடற்பயிற்சி 18

1. முகம் சுளிக்கிறது காலையிலிருந்து வானிலைபடிப்படியாக விளக்கத் தொடங்கியது (வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன்னால் உள்ளது). 2. அவர்ஏற்கனவே வாயைத் திறந்து பெஞ்சில் இருந்து சிறிது எழுந்தான், ஆனால் திடீரென்று, திகிலடைந்தது , கண்களை மூடிக்கொண்டார் ... (வரையறை தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது மற்றும் வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் பிரிக்கப்படுகிறது). 3. தீய விரக்தியில் சிக்கினார் , நான்(வரையறை ஒரு தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது) இந்த அலைகளை மட்டுமே சுற்றி பார்த்தது வெண்மையானது மேனிகள் . 4. சில தெளிவற்ற முன்னறிவிப்புகளால் கைப்பற்றப்பட்டது , கோர்ச்சகின்விரைவாக உடை அணிந்து தெருவுக்குச் சென்றேன் (பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒரு பொதுவான வரையறை உள்ளது, ஆனால் காரணத்தின் கூடுதல் வினையுரிச்சொல் பொருள் உள்ளது, cf .: கோர்ச்சகின் ஒருவித முன்னறிவிப்புடன் கைப்பற்றப்பட்டதால், அவர் விரைவாக ஆடை அணிந்தார் ...). 5. Meresyevஅமர்ந்தார் அமைதியாகவும் கவலையாகவும் (cf.: மெரேசியேவ் அமைதியாகவும் கவலையாகவும் இருந்தார்) 6. தேர்ச்சி ஸ்டோக்கர், வெறுமனே , மற்றும் எனக்கு அருகில் கதவை மூடவில்லை (வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது). 7. பை டாரன்டாஸ், குரைத்தார் , பள்ளத்தாக்குகள் வழியாக பாலங்கள் வழியாக ஒரு கர்ஜனை ரோல்ஸ், நான் குவியல்களை பார்க்கிறேன் செங்கற்கள், எரிந்த வீட்டில் எஞ்சியிருந்தது மற்றும் களைகளில் மூழ்கியது , மற்றும் பழைய Kologrivov அவர் பார்த்தால் என்ன செய்வார் என்று யோசி துடுக்குத்தனமான, அவரது தோட்டத்தின் முற்றத்தை சுற்றி பாய்ந்தார் (அனைத்து வரையறைகளும் பெயர்ச்சொற்களுக்குப் பிறகு வரும்). எட்டு. பாவெல்அவள் அறைக்கு சென்று சோர்வாக, ஒரு நாற்காலியில் அமர்ந்தார் (ஒரு ஒற்றை வரையறை வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையிலிருந்து பிரிக்கப்படுகிறது; யூனியன் மற்றும் இணைக்கும் முன்னறிவிப்புகள், cf .: பால் வெளியே சென்று அமர்ந்தான்) 9. தீ கிழிந்தது அவனுக்கு அடுத்ததாக குண்டுகள்(வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் வருகிறது) உடனடியாக இரண்டு ஒளிரும் மனிதன், உச்சியில் நிற்கிறது , (வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது) மற்றும் பச்சை நிறத்தின் வெள்ளை நுரை அலைகள், நீராவி மூலம் வெட்டப்பட்டது (வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது). பத்து கனமான, யாரும் இல்லை கேட்கப்படாத ஆணிகாற்றை அசைத்தது (பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் அவை கமாவால் பிரிக்கப்படுகின்றன). 11. சிச்சிகோவ் மட்டுமே கவனித்தார் தடித்த கவர்(பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒற்றை பெயரடை) ஊற்றினார் மழை(பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒற்றை பெயரடை) ஏதோ ஒன்று ஒரு கூரை போல (பண்பு விற்றுமுதல் காலவரையற்ற பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது மற்றும் அதனுடன் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கலவையை உருவாக்குகிறது). 12. சத்தம் கேட்டு பயந்தான் , பேட்ஜர்பக்கத்திற்கு விரைந்தார் மற்றும் பார்வையில் இருந்து மறைந்தார் (பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒரு பொதுவான வரையறை உள்ளது, ஆனால் காரணத்தின் கூடுதல் வினையுரிச்சொல் பொருள் உள்ளது, cf .: பேட்ஜர் சத்தத்தால் பயந்ததால், அவர் பக்கத்திற்கு விரைந்து சென்று பார்வையில் இருந்து மறைந்தார்.).

உடற்பயிற்சி 19

1. அந்தச் சிறுமி ஒரு திராட்சை வத்தல் புதரில் இருந்து ஒரு தளிரைப் பறித்து, மொட்டுகளின் நறுமணத்தில் மகிழ்ந்து, தன் தோழரைப் பிடித்து, அந்தத் தளிரை அவனிடம் கொடுத்தாள். 2. அர்ச்சகர் தந்தையின் நீண்ட தாடியிலும், அவரது சிறிய மீசையிலும், வாயின் மூலைகளில் உள்ள தாடியுடன் இணைத்து, பல கருப்பு முடிகள் மினுமினுப்புகின்றன, இது நீல நிறத்தால் வெட்டப்பட்ட வெள்ளியின் தோற்றத்தை அளிக்கிறது. 3. அவரது கண்கள் பழுப்பு, தைரியமான மற்றும் தெளிவானவை. 4. துடுப்புகள், ஸ்டீம்ஷிப் ப்ரொப்பல்லர்கள், துருக்கிய ஃபெலுக்காஸின் கூர்மையான கீல்ஸ் மற்றும் பிற கப்பல்கள் தடைபட்ட துறைமுகத்தை எல்லா திசைகளிலும் உழுதல் ஆகியவற்றின் அடிகளால் துண்டிக்கப்பட்ட தண்ணீரில் வானம் கிட்டத்தட்ட பிரதிபலிக்கவில்லை. 5. சில்வர் பாப்லர்களால் வரிசையாக அமைக்கப்பட்ட ஒரு நீண்ட அணை இந்த குளத்தை மூடியது. 6. அவள் ஒரு வெள்ளை கோட்டில், இரத்தக்கறை படிந்திருந்தாள், ஒரு தாவணியில், மிகவும் புருவங்களில் இறுக்கமாக கட்டப்பட்டாள். 7. நீண்ட, சுறுசுறுப்பான, பைன்கள் பரந்த கைகளை உயர்த்தியது மற்றும் எல்லோரும் மேகங்களை ஒட்டிக்கொண்டு, வைத்திருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். 8. தோற்றத்தில் கோபம், அவர் இதயத்தில் கனிவானவர். 9. சுறுசுறுப்பாகவும், உயரமாகவும், கொஞ்சம் கோபமாகவும், கேலியாகவும், மரக்கட்டைகளில் வேரூன்றியவர் போல் நின்று, பதட்டமான தோரணையில், ஒவ்வொரு நொடியும் ராஃப்ட்களைத் திருப்பத் தயாராக, விழிப்புடன் முன்னோக்கிப் பார்க்கிறார். 10. தூசியால் இருண்ட நீல தெற்கு வானம் மேகமூட்டமாக உள்ளது. 11. மேகக் கூட்டத்தைப் போன்ற மலைகள் கடலில் இருந்து வெளியே வந்தன, அவற்றின் பின்னால் மேகங்கள் பனி மலைகளைப் போல சுழன்றன. 12. நங்கூரச் சங்கிலிகளின் ஓசை, சரக்குகளை ஏற்றிச் செல்லும் இணைக்கப்பட்ட வண்டிகளின் சத்தம், நடைபாதைக் கல்லில் எங்கிருந்தோ விழும் இரும்புத் தகடுகளின் உலோகக் கூச்சல், மரத்தின் மந்தமான சத்தம், கேபிகளின் சத்தம், நீராவிப் படகுகளின் விசில், இப்போது கூர்மையாகத் துளைக்கும், இப்போது காது கேளாத கர்ஜிக்கிறது, ஏற்றுபவர்கள், மாலுமிகள் மற்றும் சுங்க வீரர்களின் அலறல்கள் - இந்த ஒலிகள் அனைத்தும் வேலை நாளின் காது கேளாத இசையுடன் ஒன்றிணைகின்றன. 13. இந்த இரைச்சலை முதலில் பிறப்பித்த மக்களே கேலிக்குரியவர்களாகவும் பரிதாபத்துக்குரியவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்: அவர்களின் உருவங்கள், தூசி படிந்த, கந்தலான, வேகமான, முதுகில் கிடக்கும் பொருட்களின் எடையின் கீழ் வளைந்து, தூசி மேகங்களில் சலசலப்புடன் அங்கும் இங்கும் ஓடுகின்றன. வெப்பம் மற்றும் ஒலிகளின் கடலில், அவற்றைச் சுற்றியுள்ள இரும்பு கோலோசி, பொருட்களின் குவியல்கள், சத்தமிடும் வேகன்கள் மற்றும் அவை உருவாக்கிய அனைத்தையும் ஒப்பிடும்போது அவை அற்பமானவை. 14. நீண்ட, எலும்பு, சற்று குனிந்து, அவர் மெதுவாக கற்கள் மீது நடந்தார். 15. அவர் மிகவும் அன்பான நபர், ஆனால் வித்தியாசமான கருத்துக்கள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் கொண்டவர். 16. ஆனால் எதையாவது செலுத்த, மிகவும் அவசியமான, திடீரென்று இருநூறு, முந்நூறு ரூபிள் அவர்களுக்கு கிட்டத்தட்ட தற்கொலை போல் தோன்றியது. 17. அடுத்த நாள் சோவியத் உளவுத்துறை நகருக்குள் நுழைந்ததை அறிந்தோம், ஆனால், விமானத்தின் பயங்கரமான படத்தைக் கண்டு அதிர்ச்சியடைந்து, துறைமுகத்தின் சரிவுகளில் நின்று துப்பாக்கிச் சூடு நடத்தவில்லை. 18. வெளிப்படையாக, நினைவுகளால் மனச்சோர்வடைந்த அர்ஷானோவ் நீண்ட நேரம் அமைதியாக இருந்தார். 19. அவர் சுற்றிப் பார்த்தார், சாலையில் கவிழ்ந்து நீண்ட காலமாக கிழிந்த டிரக் புகைபிடிப்பதைக் கண்டார், விரைவாக எரிந்து கொண்டிருந்தார். 20. விடியல் வந்தது, பனியில் சங்கிலியால் பிணைக்கப்பட்ட கஸ்பெக், ஒரு படிகத்தின் இரண்டு தலை துண்டுடன் தீப்பிடித்தது. 21. மேலும், ஒரு வழக்கமான சதுரத்தில் மூடப்பட்டிருக்கும், அது விரைந்து சென்று வேலிக்கு மேல் விரைகிறது, பின்னர் அது அமைதியாக தோட்டத்தைச் சுற்றி பறக்கிறது. 22. நான் வீட்டிற்குள் நுழையவே இல்லை, ஒரு பெஞ்சில் உட்கார்ந்து, யாரும் கவனிக்கவில்லை, வெளியேறினேன். 23. ஆனால் பாடலைத் தவிர, எங்களிடம் வேறு ஏதாவது நல்லது இருந்தது, நாம் விரும்பிய ஒன்று, ஒருவேளை, சூரியனை நமக்காக மாற்றியிருக்கலாம். 24. எதிர்பாராத சந்திப்பால் ஆச்சரியமடைந்து, வெட்கப்பட்டு, வெளியேறப் போகிறார். 25. மென்மையாகவும் வெள்ளியாகவும், அது [கடல்] அங்கு நீல தெற்கு வானத்துடன் ஒன்றிணைந்து அமைதியாக தூங்குகிறது, சிரஸ் மேகங்களின் வெளிப்படையான துணியைப் பிரதிபலிக்கிறது, அசைவற்றது மற்றும் நட்சத்திரங்களின் தங்க வடிவங்களை மறைக்காது.

உடற்பயிற்சி 20

1. அவர்களில் ஒருவர் ஸ்டோல்ஸ், மற்றவர் அவருடையது நண்பா, எழுத்தாளர், முழு , அலட்சிய முகத்துடன் , சிந்தனை, தூக்கம் கண்கள் போல் (ஒரே ஒரு தனியான வரையறையுடன் ஒரே வரிசையில் உள்ள சீரற்ற வரையறைகள்). 2. நீலம் , விண்மீன்களில் , நீடிக்கும் நள்ளிரவு(தனி ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறையுடன் அதே வரிசையில் சீரற்ற வரையறை; வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் முக்கிய வார்த்தையிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டது). 3. அது இருந்தது லியோஷ்கா ஷுலெப்னிகோவ், மிகவும் பழையது , நொறுங்கியது , நரைத்த மீசையுடன் , தன்னை போலல்லாமல் (தனி ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறைகளுடன் ஒரே வரிசையில் சீரற்ற வரையறை; முக்கிய வார்த்தையின் பின் நிற்க - ஒரு சரியான பெயர்). 4. விரும்பும் பேசு அவள் மகளுடன் மறைந்தாள் (முடிவிலி வரையறை ஒரு பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒரு முழு சொற்றொடரை உருவாக்குகிறது; அது ஒரு வாக்கியத்தின் நடுவில் நின்று இடைநிறுத்தம் இல்லாமல் உச்சரிக்கப்படுகிறது). 5. அகன்ற தோள்கள் , குறுகிய கால்கள் , கனமான காலணிகளில் , தடித்த காஃப்டானில் சாலை தூசியின் நிறம் , அவனாகல்லில் செதுக்கப்பட்டதைப் போல புல்வெளியின் நடுவில் நின்றது (சீரற்ற மற்றும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கின்றன). 6. மற்றும் அனைத்து அவள், ஒரு பழைய உடையில் , கருமையான மஞ்சள் நிற மென்மையான கூந்தலில் எரிந்த தொப்பியுடன் , அலெக்ஸிக்கு மிகவும் சோர்வாகவும் சோர்வாகவும் தோன்றியது (சீரற்ற வரையறைகள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கின்றன). 7. மறுநாள் காலை லுஜின், ஒரு நேர்த்தியான நீல பட்டு உடையில் , இளஞ்சிவப்பு நிற முடியுடன் கூடிய தட்டையான பூப்பண்ட் , புதியது , செம்மையான , பசுமையான மற்றும் மணம் , குண்டான கைகளில் வளையல்கள் மற்றும் மோதிரங்கள் , அவசரமாக காபி குடிப்பது, கப்பலுக்கு தாமதமாக வர பயப்படுதல் (முரண்பாடற்ற மற்றும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் சரியான பெயருக்குப் பிறகு இருக்கும்). எட்டு. தூக்குபவர்நுழைவாயிலில், இருண்ட , தொங்கிய கன்னங்களுடன் , லியோஷாவைத் தலையசைத்து வாழ்த்தினார் (அதே வரிசையில் உள்ள சீரற்ற வரையறையானது, தனித்தனியாக ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறையுடன் ஒரு நபரைத் தொழிலின் மூலம் வகைப்படுத்தும் பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு). 9. திடீரென்று வெளியே வெள்ளை , உறைந்த பருத்த கண்ணாடியுடன் கதவுகள்(தனிமைப்படுத்தப்படாத ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட மற்றும் சீரற்ற வரையறைகள் பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன்னால் உள்ளன) பழையது வெளிவந்தது பெண் என் வாயில் ஒரு சிகரெட்டுடன் (தனிமைப்படுத்தப்படாத சீரற்ற ஒற்றை வரையறை). பத்து ஒரு வெள்ளை டையில் , ஒரு மெல்லிய மேலங்கியில் , டெயில்கோட் வளையத்தில் தங்கச் சங்கிலியில் நட்சத்திரங்கள் மற்றும் சிலுவைகளின் சரம் , பொதுஇரவு உணவில் இருந்து திரும்பி வந்து கொண்டிருந்தார், தனியாக (பல சீரற்ற ஒரே மாதிரியான வரையறைகள் ஒரு நபரை சமூக அந்தஸ்தின் மூலம் வகைப்படுத்தும் பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கின்றன). 11. நான் என் நினைவை விடவில்லை எலிசபெத் கீவ்னா, சிவப்பு கைகளுடன் , ஒரு மனிதனின் உடையில் , ஒரு பரிதாபமான புன்னகை மற்றும் கனிவான கண்களுடன் (பல ஒரே மாதிரியான சீரற்ற வரையறைகள் சரியான பெயரைக் குறிக்கின்றன). 12. நான் ஆச்சரியப்படுகிறேன் நீ, உங்கள் கருணையுடன் , அதை உணராதே (சீரற்ற வரையறை தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது). 13. தன் பாதுகாப்பற்ற தன்மையால், அவள் அவனில் வீரத்தை தூண்டினாள் உணர்வு - தெளிவற்ற , வேலி , பாதுகாக்க (முடிவிலி வரையறைகள் வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளன மற்றும் விளக்கமளிக்கும் பொருளைக் கொண்டுள்ளன - அவற்றுக்கு முன் நீங்கள் "அதாவது" செருகலாம்). 14. சில நேரங்களில் ஸ்பிளாஸின் பொதுவான இணக்கத்தில், ஒரு உயர்ந்த மற்றும் விளையாட்டுத்தனமான குறிப்பு கேட்கப்படுகிறது - அலைகளில் ஒன்று, தைரியமான , எங்களுக்கு நெருக்கமாக ஊர்ந்து சென்றது (ஒரு சீரற்ற வரையறை ஒரு உரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு அளவின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: துணிச்சலானது ) 15. திடீரென்று எல்லாரும் தங்கள் வேலையை விட்டுவிட்டு, எங்கள் பக்கம் திரும்பி, குனிந்தார்கள், சிலர் விவசாயிகள், பழையது , என் தந்தையையும் என்னையும் வாழ்த்தினேன் (ஒரு சீரற்ற வரையறை ஒரு உரிச்சொல்லின் ஒப்பீட்டு அளவின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: யார் பெரியவர்கள் ). 16. குழந்தைகள் பழையது அவரது கைகளின் கீழ் சுழன்று கொண்டிருந்தது (ஒரு சீரற்ற வரையறை பெயரடையின் ஒப்பீட்டு பட்டத்தின் வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் முக்கிய வார்த்தையுடன் ஒரு ஒருங்கிணைந்த கலவையாக ஒன்றிணைகிறது). 17. எனவே எனக்கு ஒரே ஒரு கேள்வி உள்ளது மகிழ்ச்சி - ஜன்னலுக்கு வெளியே மீன்பிடிப்பதைப் பாருங்கள் (வரையறுப்பு - சார்பு சொற்களைக் கொண்ட முடிவிலி வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது மற்றும் விளக்கமளிக்கும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது - நீங்கள் அவற்றுக்கு முன் "அதாவது" செருகலாம்). 18. அவள் ஒரு ரகசியத்தால் பின்தொடர்ந்தாள் கனவு - பாகுபாடான நிலத்தடிக்குள் செல்லுங்கள் (வரையறுப்பு - சார்பு சொற்களைக் கொண்ட முடிவிலி வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது மற்றும் விளக்கமளிக்கும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது - நீங்கள் அவற்றுக்கு முன் "அதாவது" செருகலாம்). 19. கிரில் இவனோவிச் தன்னை உணர்ந்தார் விரும்பும் மீண்டும் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் பல முறை (வரையறை - முடிவிலி வாக்கியத்தின் நடுவில் உள்ளது மற்றும் பெயர்ச்சொல்லுடன் ஒரு முழு சொற்றொடரை உருவாக்குகிறது). 20. பாலத்தின் மீது, ரெயின்கோட் அணிந்திருந்தார் , தலையில் குறுகிய விளிம்பு கொண்ட தென்மேற்கு , நிற்க கேப்டன் மற்றும் கண்காணிப்பு அதிகாரி(சீரற்ற மற்றும் ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறைகள் வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் முக்கிய வார்த்தைகளிலிருந்து பிரிக்கப்படுகின்றன).

உடற்பயிற்சி 21

மவுண்ட் கஸ்பெக், பைக்கால் ஏரி, உறைபனி கவர்னர், வடிவமைப்பு பொறியாளர், அனிகா போர்வீரர், சுய-கற்பித்த கலைஞர், பழைய காவலாளி, இவானுஷ்கா தி ஃபூல், பொலட்டஸ் காளான், உருவப்பட ஓவியர், காண்டாமிருக வண்டு, துறவி நண்டு, பூட்டு தொழிலாளி- கருவி தயாரிப்பாளர், பெண் மருத்துவர், பொது பயிற்சியாளர், மாஸ்கோ நதி, தாய் ரஷ்யா, ஏழை விவசாயி, ஏழை விவசாயி, ஃப்ளோஸ் நூல்கள், நிபுணர் சமையல், நிபுணர் சமையல்காரர், ஹீரோ பீரங்கி, சிறிய அனாதை, வயதான தந்தை, குடிகார காவலாளி, காவலாளி குடிகாரன், சிவில் இன்ஜினியர், மாஸ்கோ நகரம், நகரம் மாஸ்கோவின், டுமாஸ் மகன், பான் அதிகாரி, குண்டுவீச்சு விமானம், பிஞ்ச் பறவை, தோழர் ஜெனரல், ஜெனரல் இவனோவ், ப்ராவ்லர் சேவல், ஆசிரியர் செய்தித்தாள், ஏரி ரிட்சா, க்ருடோவ்கா கிராமம், பெட்டி வீடுகள்.

உடற்பயிற்சி 22

1. கலைஞர்- படைப்பாளி. 2. சிப்பாய்- சப்பர்கள். 3. கொம்பு- ஊது உலை தொழிலாளி. 4. இதயம்- ஒரு பாறை. 5. குழாய்- ஆண்டெனா. 6. நகரம் சிம்பிர்ஸ்க். 7. படத்தில் "மழைக்குப் பிறகு" . 8. ஊருக்கு கழுகு, நாவல் "ஞாயிற்றுக்கிழமை" . 9. நீராவி படகு "ஓசியனின் பாடல்" . 10. பூனை ஸ்டீபன். 11. நடிகர்கள்- துயரங்கள். 12. சிப்பாய் பற்றி- ஒரு அனாதை . 13. நாடோடி- காற்று. 14. ஸ்டெப்பி ஈகிள்ஸ். 15. அம்மா வோல்கா. பதினாறு. இசையமைப்பாளர்எட்கர் க்ரீக், நகரங்கள் பெர்கன். 17. நகரத்திற்கு அருகில் பெரெஸ்லாவ்ல்-ஜாலெஸ்கி , மேனர் போடிக். 18. கால்கள்- ஸ்டில்ட்ஸ், முயல்-முயல். 19. கண்கள்- மணிகள். 20. சிலந்திகள்- வேட்டையாடுபவர்கள். 21. நாய்- நடிகை. 22. முன்னோர்கள்- நாடோடிகள். 23. மலைகளில் அல-தௌ . 24. மில்லர்பங்க்ரத். 25. எலுமிச்சை பட்டாம்பூச்சி. 26. கலைஞர்பெட்ரோவ். 27. நகரில்- அருங்காட்சியகம். 28. ரொட்டி மற்றும் உப்பு. 29. தாத்தா- கூடை தயாரிப்பாளர் . 30. குருவி- காவலாளி .

உடற்பயிற்சி 23

1. கையில் சிலிண்டருடன் சோபாவில் அமர்ந்தேன் அழகான கம்முசினி, புகழ்பெற்ற வரலாற்று ஓவியர் , மற்றும் டோர்வால்டைப் பார்த்து சிரித்தார். 2. அந்த நாட்களில், கிட்டத்தட்ட கால் நூற்றாண்டுக்கு முன்பு, அப்படி இருந்தது பேராசிரியர் கன்சுக் , சோனியா இருந்தார், அன்டன் மற்றும் லியோவ்கா இருந்தனர் ஷுலெப்னிகோவ், சுலேபா என்ற புனைப்பெயர் (- ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல் மற்றும் சரியான பெயர் ஒரு ஒற்றை கலவையை உருவாக்குகிறது, அவை வாக்கியத்தின் ஒற்றை உறுப்பினர்; - ஒரு புனைப்பெயர் வார்த்தையுடன் கூடிய பயன்பாடு தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது, ஏனெனில் அது சரியான பெயருக்குப் பிறகு நிற்கிறது மற்றும் தனிமைப்படுத்தலின் ஒலியுடன் உச்சரிக்கப்படுகிறது). 3. தெரியாத நாட்டின் குழந்தை , அரவணைத்தல் புறாஉட்கார்ந்திருக்கும் இளைஞன் இடியுடன் கூடிய மழையால் பயந்து(- வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையிலிருந்து பயன்பாடு பிரிக்கப்படுகிறது; - ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு). 4. அவர்களுள் ஒருவர், மீசை இல்லாமல் சாம்பல் மீசையுடன் ஒரு முதியவர் , நாடக ஆசிரியர் இப்சனைப் போன்றவர், மருத்துவமனையின் ஜூனியர் டாக்டராக மாறினார் (- ஒரு பொதுவான பயன்பாடு என்பது முழு சொற்றொடர் வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு; - ஒரு ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு). 5. தொழிற்சாலையில் சிறந்த பூட்டு தொழிலாளி மற்றும் புறநகரில் முதல் வலிமையானவர் , அவனாஅவர் தனது முதலாளியுடன் முரட்டுத்தனமாக நடந்துகொண்டார், அதனால் கொஞ்சம் சம்பாதித்தார் (ஒரே மாதிரியான பொதுவான பயன்பாடுகள் தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கின்றன). 6. க்ளெபோவ், லெவ்கினின் மூத்த நண்பர் , அவரது அடிமையாக இருந்ததில்லை (ஒரு பொதுவான பயன்பாடு சரியான பெயருக்குப் பிறகு உள்ளது). 7. ஷாட்ஸ்கியிடம் இருந்து, அவர் முதலில் பற்றி கற்றுக்கொண்டார் காரா-புகாஸ் - காஸ்பியன் கடலின் அற்புதமான மற்றும் மர்மமான விரிகுடா , அதன் நீரில் மிராபிலைட்டின் வற்றாத இருப்புக்கள் பற்றி, பாலைவனத்தை அழிக்கும் சாத்தியக்கூறுகள் பற்றி (ஒரு பொதுவான பயன்பாடு சரியான பெயருக்குப் பிறகு; இது ஒரு கோடுடன் சிறப்பிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் நீங்கள் பயன்பாட்டிற்கு முன் செருகலாம். அதாவது; இரண்டாவது கோடு தவிர்க்கப்பட்டது, ஏனெனில் பயன்பாட்டிற்குப் பிறகு ஒரே மாதிரியான சொற்களை வேறுபடுத்த கமாவை வைக்க வேண்டியது அவசியம்). 8. சகிப்புத்தன்மையால் ஷாட்ஸ்கி ஆச்சரியப்பட்டார் மில்லர், பால்டிக் கடற்படையின் தலைமை (ஒரு பொதுவான பயன்பாடு சரியான பெயருக்குப் பிறகு உள்ளது). 9. எல்லாவற்றையும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் ஒன்றுடன் ஒன்று சேர்த்து, அது ஒரு தளர்வான வெள்ளி ஷாட் போல் தாக்கியது மே இரவின் இறையாண்மை இறைவன் - நைட்டிங்கேல், ஒரு நதி உரேமில் அமைந்துள்ளது(- ஒரு பொதுவான பயன்பாடு ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கிறது, அதற்கு முன் நிற்கிறது; - ஒரு ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு நிற்கிறது). 10. ஆய்வகங்கள் ஏற்கனவே உள்ளன உபகரணங்கள் - புகைப்பட செல்கள் , சூரியனின் ஆற்றலை மின் ஆற்றலாக மாற்றுதல் ( - ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல் மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் ஒற்றை பயன்பாடு, வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு நிற்கிறது - ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல், ஒரு விளக்கமான பொருளைக் கொண்டுள்ளது: அதற்கு முன் நீங்கள் வைக்கலாம் அதாவது, எனவே இது ஒரு கோடு மூலம் சிறப்பிக்கப்படுகிறது; பயன்பாட்டிற்குப் பிறகு, இரண்டாவது கோடு போடப்படவில்லை, ஏனெனில் ஒரு தனி வரையறையை முன்னிலைப்படுத்த அங்கு கமாவை வைக்க வேண்டியது அவசியம்; - ஒப்புக்கொள்ளப்பட்ட வரையறை பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வருகிறது). 11. அவ்வப்போது நாரை தனது நீண்ட கொக்கை கொண்டு வந்தது உணவு - சிறிய பாம்பு அல்லது நான்கு நீட்டப்பட்ட கால்கள் கொண்ட தவளை (இரண்டு ஒரே மாதிரியான பொதுவான பயன்பாடுகள் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு - ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல்; ஒரு கோடு மூலம் வேறுபடுகின்றன, ஏனெனில் அவை விளக்கமான பொருளைக் கொண்டுள்ளன: அவற்றுக்கு முன் நீங்கள் செருகலாம் அதாவது) 12. மட்டும் நான், மர்ம பாடகர் , இடியுடன் கூடிய மழையால் கரைக்கு வீசப்பட்டது (பயன்பாடு தனிப்பட்ட பிரதிபெயரைக் குறிக்கிறது). பதின்மூன்று. யுகங்களில் வசிப்பவர்கள் மற்றும் வடக்கின் பாதுகாவலர்கள் , பனிப்பாறைகளின் குளிர்ச்சியான கண்ணை கூசும் பெண்களை பார்த்தது மலைகள்(வாக்கியத்தின் மற்ற உறுப்பினர்களால் வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தையிலிருந்து ஒரே மாதிரியான பயன்பாடுகள் பிரிக்கப்படுகின்றன). 14. அவரது சக ஊழியர்களில் ஒருவர் அவருக்கு மருத்துவ சிகிச்சையைப் பரிந்துரைத்தார் மாணவர் லோபுகோவ்(பயன்பாடு - ஒரு பொதுவான பெயர்ச்சொல் சரியான பெயருக்கு முன் நிற்கிறது; தனிமைப்படுத்தப்படவில்லை மற்றும் ஹைபனுடன் இணைக்கப்படவில்லை). 15. மற்றும் பிர்கோஃப், ஒரு புத்திசாலி நபர் போல , உடனடியாக அவரது நிலைப்பாட்டின் பிரத்தியேகத்தைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார் (தொழிற்சங்கத்துடனான பொதுவான பயன்பாடு எனசரியான பெயருக்குப் பிறகு நிற்கிறது, கூடுதல் காரண அர்த்தத்தைக் கொண்டுள்ளது; ஒரு துணை விதி மூலம் மாற்றலாம்: பிர்கோப் ஒரு கூர்மையான புத்திசாலியாக இருந்ததால், அவர் உடனடியாக தனது நிலைப்பாட்டின் பிரத்தியேகத்தைப் பயன்படுத்திக் கொண்டார்).

உடற்பயிற்சி 24

1. அனைவருக்கும் முன்னால், ஒரு சிறிய உலர் முதியவர், கருப்பு நீண்ட உடையில் , சிவப்பு தாடியுடன் , பறவை மூக்கு மற்றும் பச்சை கண்கள் . 2. நான் கண்ணுக்குத் தெரியாததை அதிகம் விரும்பினேன் முட்டாள் சாஷா மிகைலோவ், பையன் அமைதியாக இருக்கிறான் , சோகமான கண்களுடன் மற்றும் நல்ல புன்னகை , அவரது சாந்தகுணமுள்ள தாயுடன் மிகவும் ஒத்திருக்கிறது . 3. நான் ஒரு அமைதியான, கூச்ச சுபாவத்தால் கற்பிக்கப்பட்டேன் அத்தை நடாலியா, குழந்தை முகம் மற்றும் வெளிப்படையான கண்கள் கொண்ட பெண் . 4. அவர் கண்டுபிடித்தார் மனைவிஷெவ்சோவா, எஃப்ரோசினியா மிரோனோவா அவளை சந்திக்க வெளியே சென்றான். 5. ஆ, இரு அவள், இந்த போர் , சபித்தார். 6. பல ஆண்டுகளாக சகாக்கள் , நெருங்கிய உறவினர்கள் , அவர்கள்கிட்டத்தட்ட பிரிக்கப்படவில்லை. 7. அவர்அனைவரின் இதயத்திலும் ஒரே நேரத்தில் விழுந்தது - அழகான , ஜோக்கர் மற்றும் புத்திசாலித்தனம் . 8. எனக்கு, ஒரு மெக்கானிக் போல , அதைச் செய்வதற்கு எதுவும் செலவாகாது. 9. வசந்த நிழல்களின் மர்மமான கோவிலில், கனவு காண்பவர் , அவனாஅவரது கனவை சந்தித்தார். 10. அவருக்கு உதவியது ஒரு பைக் - ஒரே செல்வம் , கடந்த மூன்று ஆண்டுகளாக திரட்டப்பட்டது . 11. எல். டால்ஸ்டாய், செக்கோவ் மற்றும் கோர்க்கி, என். ரோரிச் மற்றும் ராச்மானினோவ் ஆகியோரின் சமகாலத்தவர், உணர்ச்சிமிக்க மற்றும் பாரபட்சமான சாட்சி ரஷ்யாவில் புயல் புரட்சிகரமான நிகழ்வுகள் , புனின்பெரும்பாலும் வரலாற்றுடன், நூற்றாண்டுடன், சமகாலத்தவர்களுடன் வாதிட்டார். 12. இரவில் நான் அடிக்கடி என் தூக்கத்தில் அழுதேன் நாய், Funtik என்ற புனைப்பெயர் , சிறிய சிவப்பு டச்ஷண்ட் . 13. விட்டு உட்கார்ந்து நூலாசிரியர்இந்த கல்வெட்டு நிகோலாய் கோசிரேவ் . 14. முன்வரிசை நாடோடி - நியூஸ்பாய் , நான்எந்த தோண்டிய உறவினர்களிலும். 15. நான் அதை உணர்ந்தேன் எங்கள் சகோதரர், அன்பர்களே , பாலிகியைப் பார்த்து சிரிப்பது அவ்வளவு கண்ணியமானதல்ல. 16. இளைஞர்கள் மட்டுமே தங்களை ஓரளவு ஒதுக்கி வைத்தனர். எழுத்தாளர், வோல்ஸ்க் நகரைச் சேர்ந்த வோல்கர், அலெக்சாண்டர் யாகோவ்லேவ் . 17. இந்த தோள் அட்மிரல், தனது மகனை மன்னிப்பது மட்டுமல்லாமல், வெளிப்படுத்தினார், ஒரு நியாயமான நபர் போல , இளைஞர்களுக்கு விருப்பமில்லாத மரியாதை" துணிச்சலான», அவரது மனித கண்ணியத்தை பாதுகாக்க பயப்படவில்லை . 18. நடுக்கம் ஆஸ்பென்ஸ்உணர்திறன் - வன காற்றழுத்தமானிகள் . 19. அன்டன் அடிக்கடி போனை எடுத்தார் பாட்டி, தீங்கிழைக்கும் வயதான பெண் , விழிப்புடன் விழிப்புடன் தன் பேரனைப் பார்த்தாள் . 20. சகோதரன்அப்பா, மாமா நிகோலாய் , இருந்தது விமானி, முதல் ரஷ்ய விமானிகளில் ஒருவர் , ஜெர்மன் போரில் கொல்லப்பட்டார் . 21. குரு கிரிகோரி இவனோவிச், இருண்ட கண்ணாடியில் வழுக்கை, தாடி வைத்த மனிதன் அமைதியாக மாமாவின் கைகளை ஒரு டவலால் கட்டினான்.

உடற்பயிற்சி 25

1. முணுமுணுத்தது (எப்படி?) உதடுகள் வழியாக(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்). 2. எரியவில்லை (எப்போது வரை?) மேலும்(நேரம்). 3. பிடிபடுகிறது (எப்படி?) அரிதாக(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்); குறுக்கே வருகிறது (எங்கே?) ரஷ்யாவில்(இடங்கள்). 4. நிறுத்தப்பட்டது (எப்படி?) வியப்புடன் (செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்). 5. ஒளிரும் மற்றும் சிதறல் (எப்படி? யாரைப் போல?) சிறந்த(ஒப்பீடுகள்). 6. செல்கிறது (எந்த நோக்கத்திற்காக?) தொகுதி(இலக்குகள்). 7. அகற்று (எந்த நோக்கத்திற்காக?) மாறுவேடத்திற்கு (இலக்குகள்). 8. அழைக்கப்பட்டது (எப்போது?) பள்ளி முடிந்ததும் (நேரம்); அழைக்கப்பட்டது (எங்கே?) கொல்லைப்புறத்திற்கு (இடங்கள்). 9. மூடப்பட்டது (எப்படி?) திடீரென்று(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்); தழுவியது (எப்படி?) கழுத்தால்(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்), கவிழ்ந்தது (எப்படி?) முட்டாள்(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்); கவிழ்ந்தது (எங்கே? எப்படி?) மீண்டும்(இரண்டு அர்த்தங்கள்: இடங்கள் மற்றும் செயல் முறைகள், அளவீடுகள் மற்றும் டிகிரி). 10. மௌனம் (என்ன இருந்தாலும்?) அனைத்து அனுதாபத்துடன் (சலுகைகள், cf.: அவர் அனுதாபம் காட்டினாலும் ...). 11. நின்றது (எவ்வளவு நேரம்?) இரவு முழுவதும்(நேரம்); தங்கினார் (எங்கே?) பெட்ரோபாவ்லோவ்ஸ்கிலிருந்து சில மைல்கள் (இடங்கள்); தங்கினார் (எப்படி?) கப்பல் கீழ் (செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்). 12. குறைவாகத் தோன்றியது (ஏன்? என்ன காரணத்திற்காக?) பனியில் இருந்து(காரணங்கள்). 13. போகலாம் (எப்படி?) கப்பல் கீழ் (செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்); எங்கே போவது?) கடலோரமாக (இடங்கள்). 14. நின்றார் (எங்கே?) Synezerki இல் (இடங்கள்); நின்று (எவ்வளவு நேரம்?) ஒரு நிமிடம்(நேரம்). 15. ஷகி மற்றும் பஞ்சுபோன்ற (எங்கே?) உள்ளே(இடங்கள்); முடி மற்றும் பஞ்சுபோன்ற (எப்படி? எப்படி?) வெல்வெட் போன்றது(ஒப்பீடுகள்). 16. உடுத்தி (எந்த நோக்கத்திற்காக?) வசந்தத்தை வரவேற்க (இலக்குகள்). 17. சந்திப்பு (எப்படி?) புத்திசாலி(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்). 18. இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாது (ஏன்? என்ன காரணத்திற்காக?) மரம் இல்லாததால் (காரணங்கள்). 19. எழுந்தேன் (எப்படி?) கூட்டம்(செயல் முறை, அளவீடு மற்றும் பட்டம்); எழுந்தேன் (ஏன்?) பிரார்த்தனை செய்ய(இலக்குகள்). 20. இருந்ததா (எங்கே?) சாப்பாட்டு அறையில்(இடங்கள்); கலந்து கொண்டார் (எந்த நோக்கத்திற்காக?) அலங்காரத்திற்காக (இலக்குகள்). 21. இறங்கினேன் (எங்கே?) நிலையத்தில்(இடங்கள்); சென்றது (எந்த நோக்கத்திற்காக?) மதிய உணவு எடுத்துக்கொள்(இலக்குகள்). 22. நீங்கள் ஆசிரியராக இருக்க முடியாது (என்ன நிபந்தனையின் கீழ்?) உளவியல் அறிவு இல்லை (நிபந்தனைகள்). 23. அதிக தந்திரம் (எந்த நிபந்தனையில்?) இந்த குளிரில் (நிபந்தனைகள்). 24. நான் மிகவும் கடுமையான நடவடிக்கைகளை நாடுகிறேன் (என்ன நிபந்தனையின் கீழ்?) கீழ்ப்படியாமை வழக்கில் அல்லது அதிருப்தியின் வெளிப்பாடுகள் (நிபந்தனைகள்). 25. தூங்குவது போல் தோன்றியது, (என்ன இருந்தாலும்?) பிரகாசமான ஒளி இருந்தபோதிலும் (சலுகைகள்). 26. கடினமாக்கியது (ஏன்?) குளிர்காலம் நெருங்கி வருவதால் (காரணங்கள்). 27. நடைகள் (எப்போதிலிருந்து?) பழங்காலத்திலிருந்தே(நேரம்). 28. பார்த்தேன் (எப்போது? எப்போதிலிருந்து?) பராமரிப்பு(நேரம்); பார்த்தேன் (எவ்வளவு நேரம்?) நீண்ட காலமாக(நேரம்); பார்த்தேன் (எங்கே?) ஒரு குத்துவிளக்கு மீது (இடங்கள்). 29. மறந்துவிட்டது (எப்போது?) கண்ணீருக்குப் பிறகு(நேரம்). 30. அணுகப்பட்டது (எப்போது?) குளிர்காலம்(நேரம்); அணுகினார் (எங்கே?) ஏரிக்கு(இடங்கள்); வாழ்ந்தார் (எங்கே?) அடுக்குகளில்(இடங்கள்). 31. உடைந்தது (எப்போது?) நேற்று(நேரம்); உடைந்தது (என்ன காரணத்திற்காக?) கண்மூடித்தனமாக(காரணங்கள்). 32. இடது (எங்கே?) கோட்டைக்கு(இடங்கள்); விட்டு (என்ன நோக்கத்திற்காக?) காலணி (இலக்குகள்). 33. அது தோன்றியது (எப்போது?) இப்போது(நேரம்); தோன்றியது (ஏன்?) சில காரணங்களால்(காரணங்கள்). 34. நடை (எப்போது?) வசந்த(நேரம்); எங்கே போவது?) தோப்புக்குள்(இடங்கள்); நடக்க (எந்த நோக்கத்திற்காக?) பள்ளத்தாக்கின் அல்லிகள் மூலம்(இலக்குகள்). 35. அதிர்ஷ்டம் (எங்கே?) பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் (இடங்கள்); அதிர்ஷ்டசாலி (என்ன இருந்தாலும்?) எதிர்பார்ப்புகளுக்கு மாறாக (சலுகைகள்).

உடற்பயிற்சி 26

1. அண்டை வீட்டுக்காரர் ஒரு அறையில் வசித்து வந்தார் எதிராக . 2. எதிராக(இடம்) ஒரு இளைஞன் அமர்ந்திருந்தான். 3. நான் என் தோழர்களை விட்டுவிட்டேன் ஏற்பாடு(இலக்குகள்) இரவு தங்குதல். 4. ஒரு வாய்ப்பை நிராகரிப்பது கடினம் இரவைக் கழிக்கவும் கரையில். 5. ஆனால் இவ்வளவு பெரிய தண்ணீரில் நீந்த- இது மடத்தனம்! 6. ஸ்பைக்கி நட்சத்திரங்கள் தூக்கத்தில் தலையிடுகின்றன. 7. உங்களுக்கு உரிமை உண்டு கோரிக்கைபொழுதுபோக்கு. 8. அவள் மார்பில் பறவை(ஒப்பீடுகள்) மகிழ்ச்சி பாடினார். 9. உல்யா குளிர், எல்லோரும் கார்ப்ஸ்(செயல் முறை) அவளிடம் திரும்பியது. 10. ஒருவர் தங்கள் கைகளால் கதவைத் தடவினார். 11. டானிலோவ் கேட்டார் அமைதியான குரலில் (செயல் முறை) மற்றும் ஒரு சிறிய வாயின் மெல்லிய உதடுகளை கடுமையாக நகர்த்தியது. 12. நாங்கள் நடக்கிறோம் அறைகள்(இடங்கள்) நீளமானது. 13. மார்ச் ஆரம்பம் காலை பொழுதில்(நேரம்) விக்டர் கேடட்களை சேகரித்தார். 14. வார்த்தைகள் தோன்றியதுஅவர் பல வண்ணங்கள் புள்ளிகள். 15. பின்னல் ஒரு டூர்னிக்கெட்டில் மூடப்பட்டிருந்தது வைக்கோல். 16. ஒரே தாவலில் சில வகையான மிருகம் அடர்ந்த இருந்து(இடம்) வெளியே குதித்தது. 17. வர்யா சேமிப்பிலிருந்து(காரணங்கள்) பால் சூப் அனைவருக்கும் ஊட்டுகிறது. 18. அவர் கத்தினார் வலி இருந்து(காரணங்கள்). பத்தொன்பது. கரையில் இருந்து(இடங்கள்) கிட்டத்தட்ட செவிக்கு புலப்படாமல் படகு புறப்பட்டது. 20. நாங்கள் எங்கள் மாலை நடைப்பயணத்தை கைவிட வேண்டியிருந்தது. 21. சாவியை என்னிடம் கொடுங்கள் அலமாரியில் இருந்து .

உடற்பயிற்சி 27

1. மாலையில், கடந்து செல்லும் காரில் அமர்ந்து , நான் தெல்மாவிடம் சென்றேன். 2. சில கடின உழைப்பாளி சுவரின் அருகே நிழலில் தூங்கிக் கொண்டிருந்தார். குந்துதல் . 3. உட்கார வேண்டியிருந்தது மடிந்த கைகள்மற்றும் சிந்திக்கவும் (சொற்றொடர்வியல்). 4. க்ளெபோவ், கவலைப்படுதல், ஒதுங்கி, முன்னும் பின்னுமாக குத்தி, Yefim ஐ தேடுகிறது, பின்னர் கடைக்குள் சென்று, சுற்றி கேட்டார், மனதளவில் திட்டுகிறார்கள் , தேவையில்லாதவர்களை திட்டுவது , மீண்டும் முற்றத்திற்குச் சென்றான் ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: குத்தினார் , சுற்றிலும் கேட்டார் அங்கு மற்றும் வெளியிடப்பட்டது) 5. சில நேரங்களில் Polovtsev, அட்டைகளை விட்டு , தரையில் அமர்ந்து, கல்மிக் பாணியில் மடிந்த கால்கள் , மற்றும், தார்பாய் ஒரு துண்டு விரித்து , பிரித்தெடுக்கப்பட்ட, ஏற்கனவே செய்தபின் சுத்தமான ஒளி இயந்திர துப்பாக்கி சுத்தம் ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: அமர்ந்தார் மற்றும் பிரித்து எடுத்தது) 6. Glebov நின்றார் அமைதியாக , அவர்களின் கீச்சிடும் செருப்புகளில் ஆடுகிறார்கள் கடின உழைப்பாளியைப் பார்த்து, அவரது பெயர் நினைவில் (அமைதியாக மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: நின்றது மற்றும் பார்த்தேன்) 7. ஷுலெப்னிகோவ் தனது சிகரெட் துண்டுகளை துப்பினார். க்ளெபோவைப் பார்க்காமல் , முற்றத்தின் ஆழத்தில் தத்தளித்தது ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: வெளியே துப்பியது மற்றும் சென்றார்) 8. பாஷ்கா மத்வீவ் கிட்டத்தட்ட கடிகாரத்தைச் சுற்றி தூங்கினார், மற்றும் எழுந்திருத்தல் , சொல்வது: "குறிப்பிடத்தக்கது!" ( அபங்கேற்பிலிருந்து பிரிக்க முடியாது, cf.: மத்வீவ் தூங்கிக் கொண்டிருந்தான்... சொல்லிக் கொண்டிருந்தான்) 9. அவர் மீண்டும் தனது பாக்கெட்டிலிருந்து ஒரு புகைப்படத்தை எடுத்து, முழங்காலில் வைத்து, அவளை பார்த்து , சந்திரனால் ஒளிரும், சிந்தனை ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: வைத்தது மற்றும் நினைத்தேன்) 10. லெவாஷோவ் அவரைப் பார்த்தார், ஆனால் எதுவும் சொல்லவில்லை, ஆனால், தொலைபேசியை நகர்த்துகிறது , கைப்பிடியைத் திருப்பத் தொடங்கியது ( அமுன்னறிவிப்புகளை இணைக்கிறது மற்றும் சூழ்நிலையின் ஒரு பகுதியாக இல்லை: லெவாஷோவ் பார்த்தார் , சொல்லவில்லை , அ முறுக்க ஆரம்பித்தது ) 11. எல்டார் அமர்ந்தார், குறுக்கு கால் , மற்றும் அமைதியாகபேசும் முதியவரின் முகத்தை தன் அழகிய ஆட்டுக்கடாவின் கண்களால் உற்று நோக்கினான் ( அமைதியாக- வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது). 12. தோளில் துப்பாக்கி ஏந்திய வீரர்கள் முதலில் சாலையில் நடந்து, பின் அதை அணைத்துவிட்டு, உலர்ந்த இலைகளில் சலசலக்கும் பூட்ஸ் , வலதுபுறமாக இருபது படிகள் நடந்தேன் ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: அணைக்கப்பட்டது மற்றும் தேர்ச்சி பெற்றார்) 13. கிரகத்தில் நவீன மனிதனின் இயக்கத்தில் சாதாரணமாக ஏதோ ஒன்று இருக்கிறது. என்று அவன் உங்கள் முழங்கையை வைத்து தாழ்த்தப்பட்ட பக்க ஜன்னல் , ஒரு காரில் தென்றலுடன் விரைந்து, பிறகு, வசதியாக பின்னால் சாய்ந்து நாற்காலியின் பின்புறத்தில் , ஒரு விமானத்தில் பறக்கிறது மற்றும், மாஸ்கோவில் காலை உணவு , நோவோசிபிர்ஸ்கில் (தொழிற்சங்கங்கள்) மதிய உணவு என்ன சாப்பிடுவார் என்று நினைக்கிறார் பின்னர் ... பின்னர், மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கவும்: பிறகு விரைகிறது , பிறகு ஈக்கள் மற்றும் நினைக்கிறார்) 14. செல்காஷ், பற்களைக் காட்டி , தலை மேலே , சுற்றி பார்த்து, ஏதோ கிசுகிசுக்கிறது , மீண்டும் படுத்துக்கொள் ( மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: சுற்றி பார்த்து மற்றும் படுத்துக்கொள் ). 15. நெக்லியுடோவைப் பார்த்தேன் , அவனா, உங்கள் கைப்பிடியிலிருந்து எழாமல் , மேலே பார்க்கிறேன் உங்கள் தொங்கிய புருவங்களுக்கு அடியில் இருந்து , கை கொடுத்தார். 16. நெக்லியுடோவ் கடிதத்தை எடுத்து, மற்றும், வழங்குவதாக உறுதியளித்தார் , எழுந்து, மற்றும், பிரியாவிடை சொல்லுதல் , தெருவுக்குச் சென்றது (திரும்பத் திரும்ப தொழிற்சங்கம் மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: எடுத்தது மற்றும் கிடைத்தது, மற்றும் வெளியிடப்பட்டது ). 17. பெல்ட் கஃப்டான் மற்றும் ஒரு தொப்பியை இழுக்கிறேன் , பியர், சத்தம் போடாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறது கேப்டனை சந்திக்கவில்லை நடைபாதையில் இறங்கி தெருவுக்குச் சென்றான். 18. மஸ்லோவா பதிலளிக்க விரும்பினார் மற்றும் முடியவில்லை, ஆனால், அழுகை, காலாச்சில் இருந்து சிகரெட் பெட்டியை எடுத்தேன் ( அகணிப்புகளை இணைக்கிறது: என்னால் முடியவில்லை , அ கிடைத்தது) 19. அங்கே வந்து அமர்ந்தான் ஒருவருக்கொருவர் அடுத்தது மற்றும் கைகளை பிடித்து (சூழ்நிலை - தனிமைப்படுத்தப்படாத சூழ்நிலையுடன் அதே வரிசையில் பங்கேற்பு விற்றுமுதல் - வினையுரிச்சொல்). 20 விளாசோவாவை நிறுத்துதல் , அவனா ஒரே மூச்சில் மற்றும் பதில்களுக்காக காத்திருக்காமல் வறண்ட வார்த்தைகளால் அவளைப் பொழிந்தான் (சூழ்நிலை - வினையுரிச்சொல் விற்றுமுதல் ( பதில்களுக்காக காத்திருக்காமல் ) தனிமைப்படுத்தப்படாத சூழ்நிலையின் அதே வரிசையில்). 21. அவர் வேலை செய்தார் சோர்வின்றி (சொற்றொடர்வியல்). 22. அங்கே, இருட்டில், ஒருவரின் கண்கள் என்னைப் பார்த்தன இமைக்காமல்(வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது). 23. அலெக்சாண்டர் விளாடிமிரோவிச் அமைதியாகமுன்னோக்கி தள்ளப்பட்டது, அவரது மனைவியை நீக்குதல் , மற்றும், இரண்டு படிகள் கீழே செல்கிறது , போர்க்களத்தில் கீழே பார்த்தார் ( அமைதியாக- வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது; மற்றும்கணிப்புகளை இணைக்கிறது: மூலம் பிழியப்பட்டது மற்றும் சுற்றி பார்த்து) 24. நடந்தார் தாமதமின்றி (வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது). 25. மரம் பழுதடைந்து இறக்கிறது நின்று(வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது). 26. நாங்கள் திரும்பிச் சென்றோம் காலணிகளை கழற்றுதல்(வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஒரு வினையுரிச்சொல்லாக செயல்படுகிறது; முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டது). 27. இரவும் பகலும் பனி நிறைந்த பாலைவனத்தின் வழியாக நான் உன்னிடம் விரைகிறேன் தலைக்குமேல் பாதம் (சொற்றொடர்வியல்). 28. அவர் தனது கடமைகளை நடத்தினார் வழுக்கும் , எதையாவது சரியாகச் செய்வது புறம்பான மற்றும் தேவையற்ற (வழுக்கும் - சொற்றொடர்). 29. நீங்கள் வெளியேறலாம் மற்றும் பதிலுக்காக காத்திருக்காமல் (பாதுகாப்புக்கு முன் ஒரு தீவிரமடையும் துகள் உள்ளது மற்றும்). 30. தலைவனை நக்குதல் ஒரு சிங்கம் கருணையுடன் நெஞ்சில் , மேலும் ஒரு பயணத்தில் சென்றார் (வினையுரிச்சொல் விற்றுமுதல் விஷயத்தை உள்ளடக்கியது). 31. வீட்டின் எஜமானியுடன் ஒரு வயதான பெண்மணி இருந்தார், அனைவரும் கருப்பு நிறத்தில், தொப்பி முதல் பூட்ஸ் வரை(விற்றுமுதல் என்பது தெளிவுபடுத்தல், விளக்கம், நேரத்தின் கருத்துடன் தொடர்புடையது அல்ல; ஆரம்பம்விலக்க முடியாது). 32. அலியோஷா நீளமானதுமற்றும் உங்கள் கண்களை சுருக்குவது போன்றது ராகிடினைப் பார்த்தார் (சூழ்நிலை - பங்கேற்பு விற்றுமுதல் ( உங்கள் கண்களை சுருக்குவது போன்றது ) தனிமைப்படுத்தப்படாத சூழ்நிலையுடன் அதே வரிசையில் - ஒரு வினையுரிச்சொல்). 33. கிளிம் சம்ஹின் தெருவில் நடந்தார் சந்தோஷமாகமற்றும் வழி கொடுக்காமல் நீங்கள் சந்திக்கும் நபர்கள் (சூழ்நிலை - வினையுரிச்சொல் விற்றுமுதல் ( வரும் மக்களுக்கு வழி விடுவதில்லை ) தனிமைப்படுத்தப்படாத சூழ்நிலையுடன் அதே வரிசையில் - ஒரு வினையுரிச்சொல்). 34. அவர் ஒரு புதிய வழியில் வாழ முடிவு செய்தார் அடுத்த வாரம் தொடங்கும் (காலத்தின் சூழ்நிலை; வாய்மொழி பொருள் இழக்கப்படுகிறது; ஆரம்பம்தவிர்க்கப்படலாம், cf. அடுத்த வாரம் முதல் புதிய வழியில் வாழ முடிவு செய்தார்) 35. புள்ளியியல் குறிகாட்டிகள் காட்டப்படும் பல தரவுகளின் அடிப்படையில் (விற்றுமுதல் "அடிப்படையில்" என்று பொருள் கொண்டது; தொடர்வதை தவிர்க்கலாம், cf .: புள்ளிவிவரங்கள் பல தரவுகளிலிருந்து பெறப்படுகின்றன).

உடற்பயிற்சி 28

1. இல்லாததால்வெளிப்புற இருக்கைகள் , கவுண்டின் மாளிகைகளில் எனக்கு ஒரு இடம் வழங்கப்பட்டது (முன்கூட்டிய கலவையுடன் கூடிய காரணத்திற்கான பொதுவான சூழ்நிலை இல்லாததால் எனஅவுட்பில்டிங்கில் இடமில்லை) 2. ஸ்டீபன் ஆர்கடிவிச் நன்றாகப் படித்தார் நன்றிஅவரது நல்ல திறன் (ஒரு வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுடன் காரணத்தின் வினையுரிச்சொல் நன்றிவாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது). 3. படைப்பிரிவு, நன்றிரெஜிமென்ட் தளபதியின் தீவிரம் , சிறந்த நிலையில் இருந்தது நன்றி ஏனெனில்தளபதி கடுமையாக இருந்தார்) 4. மீண்டும், இவை வேறொருவரின், நாடக வார்த்தைகள், ஆனால் அவை, மணிக்குஅவர்களின் முட்டாள்தனம் மற்றும் அடித்தல் , மேலும் வலிமிகுந்த கரையாத ஒன்றைப் பற்றியது (சாக்குப்போக்குடன் சலுகையின் பொதுவான சூழ்நிலை மணிக்கு; பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை உடைக்கிறது; பெயரடை மூலம் மாற்றலாம்: என்றாலும்அவர்கள் தகராறு செய்து தாக்கப்பட்டனர்) 5. ஒளி அமிலத்தை சிதைக்கிறது தகுதியினால்அதன் பிரகாசம் (ஒரு முன்மொழிவு கலவையுடன் காரணத்தின் சூழ்நிலை தகுதியினால்வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது). 6. கலியில், அவளுடைய குருட்டுத்தன்மையால் , பல்வேறு சிறிய விஷயங்களுடன் கவனமாக வம்பு செய்வதில் நாள் முழுவதையும் கழித்தார் (காரணத்தின் பொதுவான சூழ்நிலைக்கு விளக்கமளிக்கும் அர்த்தம் உள்ளது; ஒரு வாக்கியத்தின் நடுவில் நிற்கிறது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: ஏனென்றால் அவள் பார்வையற்றவள்) 7. மற்றும், அப்படி இருந்தும்உறுதியை , செரியோஷா இன்னும் கடுமையான பயத்தை அனுபவித்தார் (சாக்குப்போக்குடன் சலுகையின் சூழ்நிலை அப்படி இருந்தும்எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருக்கும்). 8. அதிகாரிகளிடம் சென்று, ஷுர்கா, சிசிக்கின் வற்புறுத்தலின் பேரில் , அவரை தனக்குத்தானே எடுத்துக் கொண்டார் (காரணத்தின் சூழ்நிலைக்கு விளக்கமளிக்கும் அர்த்தம் உள்ளது, பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை உடைக்கிறது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: ஏனெனில் சிசிக் வலியுறுத்தினார்). 9. அப்படி இருந்தும்உங்கள் இரக்கம் , அவர் பல மாலுமிகளை ஒரு இரகசிய சந்திப்பிற்காக படகுகள்-மிருகத்தின் செயல்கள் (சாக்குப்போக்குடன் சலுகைக்கான சூழ்நிலை அப்படி இருந்தும்எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருக்கும்). 10. அன்யுட்கா அடிக்கடி கண்ணீர் சிந்தும் போது மாஸ்டர், பெண்ணின் வற்புறுத்தலின் பேரில் , தண்டனைக்காக அன்டனை வண்டிக்கு அனுப்பினார் (காரணத்தின் சூழ்நிலை தெளிவுபடுத்தும் மற்றும் விளக்கமளிக்கும் பொருளைக் கொண்டுள்ளது, முன்னறிவிப்பின் விஷயத்தை உடைக்கிறது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: ஏனெனில் அந்த பெண்மணி வலியுறுத்தினார்) 11. பீரங்கி வீரர்கள் லிஃப்டில் ஒரு கண்காணிப்பு நிலையத்தை அமைத்து, அப்படி இருந்தும்நேரடி வெற்றிகள் , இறுதிவரை அங்கேயே அமர்ந்திருந்தார் ( மற்றும்ஒரே மாதிரியான கணிப்புகளை இணைக்கிறது: ஏற்பாடு மற்றும் அமர்ந்து; ஒரு முன்மொழிவுடன் சலுகையின் சூழ்நிலை அப்படி இருந்தும்எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருக்கும்). 12. மணிக்குஎதிரிகளிடம் அனைத்து இரக்கமற்ற தன்மை , அதிக மனிதாபிமானமுள்ள நபரை எனக்குத் தெரியாது (சாக்குப்போக்குடன் சலுகை வழங்குவதற்கான பொதுவான சூழ்நிலை மணிக்கு; ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் நிற்கிறது; பெயரடை மூலம் மாற்றலாம்: என்றாலும்அவர் எதிரிகளிடம் இரக்கமில்லாமல் இருந்தார்) 13. அறக்கட்டளையால் முடியவில்லை, போன்றபழைய தொழிலதிபர்கள் , விரிகுடாவின் மாறுபாடுகளைச் சார்ந்து மிராபிலைட்டின் உற்பத்தியை உருவாக்குதல் (ஒரு வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுடன் ஒப்பிடுவதற்கான பொதுவான சூழ்நிலை போன்றஒரு வாக்கியத்தின் நடுவில் நிற்கிறது, முன்னறிவிப்பை உடைக்கிறது). 14. என் கோசாக், இருந்தாலும்உத்தரவு , அயர்ந்து தூங்கினார் (ஒரு வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுடன் சலுகையின் சூழ்நிலை இருந்தாலும்பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பை உடைக்கிறது; பெயரடை மூலம் மாற்றலாம்: என்றாலும்நான் வழிமுறைகளை வழங்கினேன்) 15. எனினும், காரணமாகநேரமின்மை , விரிவுரையின் பாடத்திலிருந்து நாங்கள் விலக மாட்டோம் (காரணத்தின் பொதுவான சூழ்நிலையானது அறிமுக வார்த்தைக்குப் பிறகு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் உள்ளது; ஒரு துணை விதியால் மாற்றலாம்: ஏனெனில்நேரம் இல்லை). 16. காரணமாகஇந்த சம்பவம் , வாசிலி தனது பெற்றோரைப் பார்க்கவில்லை (வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுடன் காரணத்தின் பொதுவான சூழ்நிலை காரணமாகஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் நிற்கிறது; பெயரடை மூலம் மாற்றலாம்: ஏனெனில்இந்த சம்பவம்). 17. அப்படி இருந்தும்சோர்வு , Serdyukov தூங்க முடியவில்லை (சாக்குப்போக்கு கொண்ட சலுகை சூழ்நிலை அப்படி இருந்தும்எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டிருக்கும்). 18. அறையில் குளிர்ச்சியாக இருந்தது நன்றிபால்கனிக்கு கதவு திறந்தது (பொதுவான காரண சூழ்நிலை வாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது). 19. நான் நிறுத்திய கிராமத்திலிருந்து உங்களுக்கு எழுதுகிறேன் காரணமாகசோகமான சூழ்நிலைகள் (ஒரு வழித்தோன்றல் முன்மொழிவுடன் காரணத்தின் பொதுவான சூழ்நிலை காரணமாகவாக்கியத்தின் முடிவில் உள்ளது). 20. உளவாளிகளும் ஜென்டர்ம்களும் ரயிலில் விரைகிறார்கள், பொருட்படுத்தாமல்கொட்டும் மழை (முன்மொழிவுடன் சலுகையின் சூழ்நிலை இருந்தாலும்எப்போதும் தனிமைப்படுத்தப்படுகிறது).

உடற்பயிற்சி 29

1. அவர் எப்பொழுதும் ஆர்வமுள்ளவராகவும், மர்மமானவராகவும் தோன்றினார், சில விஷயங்களைப் பற்றி சிந்திக்கும்போது அல்லது ஒரு புத்தகத்தில் ஏதாவது ஒன்றைப் படிக்கும்போது, ​​அவர் உடனடியாக அவருக்கு அடுத்ததாக அதே விஷயத்தைப் பற்றிய உரையாடலைக் கேட்டார். 2. தண்டவாளத்தில் ஒட்டிக்கொண்டு, தள்ளாடியபடி, முனகியபடி, தாழ்வாரத்தின் படிகளிலிருந்து இறங்கி, ஈரமான, பனி படிந்த புல்வெளியில் தன்னைத் தூக்கி எறிந்து, தனது முழு உடலையும் ஈரமான பூமியில் அழுத்தினார், அது இன்னும் பகலின் வெப்பத்தைத் தக்க வைத்துக் கொண்டது. அழுதார். 3. நெருப்பின் அருகே, பயமுறுத்தும் கண்கள், ஒரு கையால் சாட்டையைப் பிடித்து, மற்றொரு கையால், தொங்கும் சட்டையுடன், தூக்கிக் கொண்டு, தன்னை தற்காத்துக் கொள்வது போல், ஒரு மெல்லிய கருப்பு தலை சிறுவன், பாஸ்ட் ஷூவில், கிழிந்த நிலையில் நின்றான். கால்சட்டை, நீளமான, உயரமில்லாத, ஜாக்கெட் உடம்பில் சுற்றி மற்றும் பெல்ட் சணல். 4. ஃபோமா, அழகான மற்றும் மெல்லிய, ஒரு குட்டையான ஜாக்கெட் மற்றும் உயர் பூட்ஸில், மாஸ்டில் சாய்ந்து நின்று, நடுங்கும் கையுடன், தாடியைப் பறித்து, வேலையைப் பாராட்டினார். 5. மெலிந்து, வெளிறிய, கால்களை தனக்குக் கீழே கால்கள் போட்டுக் கொண்டு, குனிந்து நடுங்கிக் கொண்டு, பங்கின் தூர மூலையில் அமர்ந்து, செம்மறியாட்டுத் தோலின் சட்டைக்குள் கைகளைத் திணித்து, காய்ச்சலான கண்களுடன் நெக்லியுடோவைப் பார்த்தான். . 6. திரும்பிப் பார்த்த லியுபோவ், யெர்மக்கின் கேப்டன் யெஃபிம் தோட்டப் பாதையில் நடந்து செல்வதைக் கண்டார், மரியாதையுடன் தனது தொப்பியைக் கழற்றி அவளை வணங்கினார். 7. இந்த நேரத்தில், அனைவருக்கும் உத்வேகம் அளித்த கோர்னிலோவின் ஆற்றல் மற்றும் வளத்தால், தெற்குப் பகுதியில் பேட்டரிகள் வளர்ந்து கொண்டிருந்தன. 8. ஒரு குட்டையான மற்றும் ஒல்லியான முதியவர், அறுபது வயதாக இருந்தாலும், தோற்றத்தில் இன்னும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் நீலிச், சுத்தமான காட்டன் சட்டை, அகலமான கால்சட்டை மற்றும் வெறும் காலில் அணிந்திருந்த காலணிகளுடன் வண்ண மேஜை துணியால் மூடப்பட்ட மேஜையில் அமர்ந்திருந்தார். 9. எண்ணற்ற நீரூற்றுகள் மற்றும் நீரோடைகள் கொண்ட அதன் சரிவுகளின் புவியியல் கட்டமைப்பின் தனித்தன்மையின் காரணமாக, மாசிஃப் ஒரு வாழும் அருங்காட்சியகம் போன்றது - இப்பகுதியில் உள்ள அனைத்து காட்டு மலர்களிலும் கிட்டத்தட்ட பாதியின் தொகுப்பு. 10. நான் மேடையின் விளிம்பில் நின்று, என் இடது பாதத்தை கல்லின் மீது உறுதியாக வைத்து, சிறிது முன்னோக்கி சாய்ந்தேன், அதனால், லேசான காயம் ஏற்பட்டால், நான் பின்வாங்க மாட்டேன். 11. போல்டோராட்ஸ்கி, விழித்திருப்பது போல், புரியாமல், தனது அன்பான, பரந்த கண்களால் அதிருப்தி அடைந்த துணைவரைப் பார்த்தார். 12. இளவரசி மரியா வாசிலியேவ்னா, ஒரு பெரிய, பெரிய கண்கள், கருப்பு புருவம் கொண்ட அழகு, போல்டோரட்ஸ்கிக்கு அருகில் அமர்ந்து, அவரது கிரினோலின் மூலம் அவரது கால்களைத் தொட்டு, அவருடைய அட்டைகளைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். 13. அவர் ஆடைகளை அவிழ்க்காமல், கையில் சாய்ந்து, முழங்கையை தனது உரிமையாளர் நட்ட சிவப்பு தலையணைகளில் மூழ்கடித்து தூங்கினார். 14. நூறு அடிகள் பயணித்த ஹட்ஜி முராத், மரத்தின் தண்டுகள் வழியாக ஒரு நெருப்புத் தீயையும், நெருப்பின் அருகே அமர்ந்திருந்த மக்களின் நிழல்களையும், நெருப்பால் பாதி வெளிச்சம் அடைந்த குதிரையையும் பார்த்தார். 15. தனது காலணிகளைக் கழற்றிவிட்டு, துறவறம் பூசிவிட்டு, ஹட்ஜி முராத் தனது வெறுங்காலுடன் ஆடையின் மீது நின்று, பின்னர் தனது கன்றுகளின் மீது அமர்ந்து, முதலில் தனது விரல்களால் காதுகளை அடைத்து, கண்களை மூடிக்கொண்டு, கிழக்கு நோக்கி திரும்பி, வழக்கமான பிரார்த்தனைகள். 16. கனமான பிணைப்பை கவனமாகத் திறந்து, தாத்தா வெள்ளி-விளிம்பு கண்ணாடிகளை அணிந்து, இந்த கல்வெட்டைப் பார்த்து, கண்ணாடிகளை சரிசெய்து, நீண்ட நேரம் மூக்கை நகர்த்தினார். 17. இவை அனைத்தும், நினைவகத்தின் முயற்சிகளுக்கு சில நன்றி, மற்றும் சில அவரது விருப்பத்திற்கு அப்பாற்பட்டது, க்ளெபோவ் ஒரு மரச்சாமான்கள் கடையில் லியோவ்காவை சந்தித்த நாளுக்குப் பிறகு இரவில் நினைவு கூர்ந்தார்.

இந்தப் பாடம் தரம் IX க்காக உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் எனது கற்பித்தல் நடைமுறையின் ஒரு பகுதியாக நடத்தப்பட்டது. இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை (இந்த விஷயத்தில், ஆர்த்தோபிக், லெக்சிகல், தொடரியல்) மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பதில் பத்து நிமிட வேலைகளைக் கொண்டிருப்பது இதன் தனித்தன்மையாகும். பட்டமளிப்பு திட்டத்தில் உருவாக்கப்பட்ட கண்ணோட்டத்தின் படி, இந்த இயற்கையின் தொகுதிகள் VIII-IX வகுப்புகளுக்கான பாடங்களின் உள்ளடக்கத்தில் முடிந்தவரை அடிக்கடி சேர்க்கப்பட வேண்டும் என்று கருதப்படுகிறது, ஏனெனில், ஒருபுறம், எழுத்துப்பிழை பற்றிய அடிப்படை பொருள் நிறுத்தற்குறிகள் ஏற்கனவே ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன, மேலும் மாணவர்களின் தகவல்தொடர்பு கல்வியறிவை மேம்படுத்துவதற்கான நம்பகமான தளமாக இது புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும், மறுபுறம், பள்ளி மாணவர்களின் பேச்சில் பேச்சு பிழைகள் இன்னும் பொதுவானவை, அவை அகற்றப்பட வேண்டும். அத்தகைய வேலையின் ஒரு தொகுதி, ஒரு விதியாக, ஒரு புதிய தலைப்புடன் அறிமுகம் செய்யப்பட வேண்டும், இல்லையெனில் அது படிக்கும் பொருளின் ஒருமைப்பாட்டை மீறும், பாடத்தின் கட்டமைப்பை "தளர்வாக" மாற்றும். பணிகள் ஆய்வு செய்யப்படும் தலைப்புடன் கருப்பொருளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்காது. முன்மொழியப்பட்ட பணிகளை முடிக்க மாணவர்களை சரியாகவும் தெளிவாகவும் ஊக்குவிப்பதற்காக இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை மீண்டும் செய்வது மற்றும் ஒருங்கிணைப்பது வேலையின் தொடக்கத்தில் முக்கியமானது, இது அவர்களின் கவனிப்பு, பொறுப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும்.

பாடத்தின் சுருக்கம்

பாடம் தலைப்பு : "நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள்."

பாடத்தின் வகை : பாடம் கற்றல் புதிய பொருள்.

பாடம் படிவம் : இணைந்தது.

பாடத்தின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

1. கல்வி: 1) இடம் மற்றும் நேரத்தின் கீழ்நிலை உட்பிரிவுகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை அடையாளம் காணவும்; 2) மாணவர்களின் கீழ்நிலை இடங்கள் மற்றும் நேரங்களை அடையாளம் காணும் திறனை உருவாக்குதல், மற்ற வகை துணை உட்பிரிவுகளிலிருந்து வேறுபடுத்துதல்; 3) எந்த தொழிற்சங்கங்கள் மற்றும் அதனுடன் இணைந்த சொற்கள் பகுதிகளுக்கு இடையே தொடர்பு கொள்ளும் வழிமுறையாக செயல்படுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும்; 4) சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வகை வாக்கியங்களை சரியாக நிறுத்தவும்; 5) அத்தகைய திட்டங்களின் கட்டமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்வதற்கான திறன்கள் மற்றும் திறன்களை உருவாக்குதல், அவற்றுக்கான கட்டமைப்பு வரைபடங்களின்படி அத்தகைய திட்டங்களை உருவாக்குதல்; 6) ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் பல விதிமுறைகளை மீண்டும் செய்யவும்; 7) மாணவர்களின் கல்வியறிவை மேம்படுத்துதல்.

2. கல்வி : மாணவர்களின் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சை வளர்ப்பது, தகவல்தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குதல்.

3. கல்வி: ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, ஒட்டுமொத்த மாணவர்களின் இணக்கமான மற்றும் விரிவான ஆளுமைக்கு கல்வி கற்பித்தல்.

கற்பித்தல் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: முன் ஆய்வு, உரையாடல், சுயாதீன வேலை.

உபகரணங்கள்: தனிப்பட்ட அட்டைகள்; ரஷ்ய மொழி: பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களின் 9 ஆம் வகுப்புக்கான பாடநூல் / எஸ்.ஜி. பர்குடரோவ், எஸ்.ஈ. க்ரியுச்ச்கோவ், எல்.யு. மக்ஸிமோவ், எல்.ஏ. செஷ்கோ. - எம்., 2004.

பாட திட்டம்:

1. ஆசிரியரின் அறிமுக உரை, நிறுவன தருணம் - 5 நிமிடம்.

2. இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை மீண்டும் மீண்டும் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பதில் வேலை - 10 நிமிடம்.

3. பாடத்தின் தலைப்பில் கோட்பாட்டுப் பொருளுடன் அறிமுகம் - 5 நிமிடம்.

4. பாடத்தின் தலைப்பில் நடைமுறை பணிகளை செயல்படுத்துதல் - 20 நிமிடம்.

5. பாடத்தின் சுருக்கம் - 5 நிமிடம்.

வகுப்புகளின் போது:

1. ஆசிரியரின் அறிமுக உரை, நிறுவன தருணம்.மதிய வணக்கம். இன்று நாம் மீண்டும் சிக்கலான வாக்கியத்தைப் பற்றிய நமது அறிவை நிரப்ப வேண்டும், அதன் புதிய வகைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள். தலைப்பு மிகவும் சிக்கலானது மற்றும் உங்கள் கவனம், செறிவு, பொறுப்பான அணுகுமுறை மற்றும் நிச்சயமாக வேலை செய்ய ஆசை தேவைப்படும். பேச்சு கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்தி, ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் முன்னர் படித்த விதிமுறைகள் குறித்த ஒரு சிறிய வேலையுடன் வழக்கம் போல் தொடங்குவோம். அவர்கள் சொல்வது போல், "மீண்டும் கூறுவது கற்றலின் தாய்"!

2. இலக்கிய மொழியின் விதிமுறைகளை மீண்டும் மீண்டும் ஒருங்கிணைக்கும் பணி. நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழி புனைகதை, அறிவியல், பத்திரிகை, வானொலி, தொலைக்காட்சி, நாடகம், பள்ளி ஆகியவற்றின் மொழியாகும். அதன் மிக முக்கியமான அம்சம் நெறிமுறை ஆகும், அதாவது இலக்கிய மொழியின் அகராதியின் கலவை தேசிய மொழியின் கருவூலத்திலிருந்து கண்டிப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது; வார்த்தைகளின் பொருள் மற்றும் பயன்பாடு, உச்சரிப்பு, எழுத்துப்பிழை மற்றும் இலக்கண வடிவங்களின் உருவாக்கம் ஆகியவை பொதுவாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட முறையைப் பின்பற்றுகின்றன. பேச்சின் இயல்பான பக்கத்திற்கு கவனக்குறைவு கல்வியறிவின் வெளிப்பாட்டிற்கு வழிவகுக்கிறது, பலவிதமான பேச்சு பிழைகள். இன்று நாம் நவீன ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் உச்சரிப்பு, லெக்சிகல் மற்றும் தொடரியல் விதிமுறைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வோம் மற்றும் கல்வி அட்டை எண் 1 இல் வழங்கப்பட்ட பல பணிகளைச் செய்வோம்.

- உச்சரிப்பு விதிமுறைகளை நினைவில் வைத்து, வார்த்தைகளைப் படியுங்கள்:

ஆர்க்கிட்[ஈ]யா, சன்[இ]டி, ஸ்ட்ரெஸ், எஸ்எஸ், டி[இ]சிஸ், பிரஸ், டெர்ம், டி[இ]எம்பிஆர், டி[இ]எம்பி, ப்ளைவுட், ஷின்[இ]எல், தொற்றுநோய், fon[e]tika, t[e]st, tenor, d[e]po.

- சொற்பொழிவுகள் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்க(இவை ஒலியில் ஒத்த ஆனால் அர்த்தத்தில் முற்றிலும் வேறுபட்ட சொற்கள்.)

- இந்த வார்த்தைகளிலிருந்து சொற்றொடர்களை உருவாக்கவும், வார்த்தையின் லெக்சிகல் பொருளைப் பற்றி சிந்திக்கவும்.

கச்சேரி (சந்தா , சந்தாதாரர்). (கோரப்படாத,பொறுப்பற்ற) கீழ்ப்படிதல்.

(உள்ளிழுக்க, பெருமூச்சு) வருந்துகிறது.

(காட்சி, பார்வையாளர்) கைதட்டல்.

(ஊடுருவ முடியாத, ஊடுருவ முடியாத) ஆராய்ச்சியாளர்.

(கொடு, வழங்கு) வெகுமதிக்கு.

(கலையாக , செயற்கையாக) வரையவும்.

(வீரம் , வீர) முயற்சிகள்.

(வியத்தகு , வியத்தகு) வட்டம்.

- பொருள் மற்றும் முன்னறிவிப்பைப் பொருத்து:

1) நிறைய இளைஞர்கள் வந்தார்கள் ... (ஓ) நடன மாலைக்கு.

2) ஒரு குழந்தையுடன் ஒரு தாய் அமர்ந்தார் ... (அ) ஜன்னலில்.

3) மீதமுள்ள பத்து குறிப்பேடுகள் ஒரு அலமாரியில் ... மறைத்து வைக்கப்பட்டன.

4) பதினைந்து புவியியலாளர்களைக் கொண்ட ஒரு மனிதன் ... (மற்றும்) அனுப்பப்பட்ட ... (கள்) மலைகளுக்கு.

- உங்கள் நோட்புக்கில் வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். நேரடி பேச்சை மறைமுகமாக மாற்றவும்:

"வாழ்க, வாழ்க, தோழர்களே, உதவுங்கள்!" நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கத்தினார் (நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தோழர்களே வேகமாக வேலை செய்யும்படி கத்தினார்).

"ஆமாம், எனக்கு உன்னை தெரியும், பசரோவ்," அவள் உறுதிப்படுத்தினாள் (அவள் பசரோவை அறிந்திருப்பதை உறுதிப்படுத்தினாள்).

"என் பெயர் ஆர்கடி நிகோலாவிச் கிர்சனோவ்," ஆர்கடி கூறினார், "நான் எதுவும் செய்யவில்லை" (ஆர்கடி தனது பெயர் ஆர்கடி நிகோலாவிச் கிர்சனோவ் என்றும் அவர் எதுவும் செய்யவில்லை என்றும் கூறினார்).

"இந்த ஆண்டு விவசாயிகளுடன் எனக்கு சிக்கல் உள்ளது," நிகோலாய் பெட்ரோவிச் தொடர்ந்து கூறினார் (இந்த ஆண்டு விவசாயிகளுடன் தனக்கு நிறைய சிக்கல்கள் இருப்பதாக நிகோலாய் பெட்ரோவிச் கூறினார்).

- மறைமுக பேச்சு உள்ள வாக்கியங்களை நேரடி பேச்சுடன் வாக்கியங்களாக மாற்றுவதன் மூலம் தலைகீழ் மாற்றீடு செய்யுங்கள்.

கிரில்லா பெட்ரோவிச் மாஷாவிடம் அவள் எங்கே இருந்தாள் என்று கேட்டார் (கிரில்லா பெட்ரோவிச் மாஷாவிடம் கேட்டார்: "நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?").

நான் கவனித்தேன், பிரகாசமான வானத்தைப் பார்த்து, வானிலை மகிமையாக இருக்கும் என்று நான் கவனித்தேன் (நான் கவனித்தேன், பிரகாசமான வானத்தைப் பார்த்து: "வானிலை மகிமையாக இருக்கும்!").

வலதுபுறமாக இருக்குமாறு தந்தை ஃபெட்யாவிடம் கத்தினார் (தந்தை ஃபெட்யாவிடம் கத்தினார்: "வலதுபுறமாக இருங்கள்!").

எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்களா, யாராவது வீட்டில் இருக்கிறார்களா என்று டுப்ரோவ்ஸ்கி கேட்டார் (டுப்ரோவ்ஸ்கி கேட்டார்: "எல்லோரும் இங்கே இருக்கிறார்களா, வீட்டில் யாராவது இருக்கிறார்களா?").

அவள் ஏன் வெளியேறினாள் என்று செர்ஜி அமைதியாகக் கேட்டார் (செர்ஜி அமைதியாகக் கேட்டார்: "நீங்கள் ஏன் வெளியேறினீர்கள்?").

– சொற்பொருள் மற்றும் அறிக்கைகளின் பாணியில் என்ன மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது?(அவர்கள் மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்டனர், ஆனால் அதே நேரத்தில் ஒரு உரையாடல் தன்மையைப் பெற்றனர்).

3. பாடத்தின் தலைப்பில் கோட்பாட்டுப் பொருளுடன் அறிமுகம். நாம் இப்போது புதிய பொருள் ஆய்வுக்கு திரும்புவோம். முந்தைய பாடங்களில், பல்வேறு வகையான கூட்டு வாக்கியங்களைப் பற்றி நாங்கள் ஏற்கனவே உங்களுடன் பேசினோம். அதன் வலுவான பொருத்துதலின் நோக்கத்திற்காக, அவற்றை சிறிது மீண்டும் செய்வோம். எவை நினைவில் உள்ளன?(சிக்கலான, சிக்கலான மற்றும் தொழிற்சங்கமற்ற).

- சரி. ரஷ்ய மொழியில் என்ன வகையான சிக்கலான வாக்கியங்கள் வேறுபடுகின்றன?(விளக்க, பண்புக்கூறு மற்றும் வினையுரிச்சொற்கள் உட்பிரிவுகளுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்கள்).

- துணை வகையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது?(முக்கிய பகுதியிலிருந்து அவளிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேளுங்கள்).

- இன்று நாம் வினையுரிச்சொற்களுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியங்களின் விரிவான குழுவைப் படிப்போம் மற்றும் நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வோம். அவர்களின் "பேசும்" பெயர்கள் உங்கள் வேலையை எளிதாக்கும். நேரத்தின் உட்பிரிவுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியத்தில், உட்பிரிவு முக்கிய செயலின் நேரத்தைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.எங்கே? எங்கே? எங்கே?

4. பாடத்தின் தலைப்பில் நடைமுறை பணிகளைச் செய்தல். இப்போது, ​​​​புதிய பொருள் சிறப்பாக நிரப்பப்படுவதால், தொடர்ச்சியான பயிற்சிகளைச் செய்வோம்.

- உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் முன்பாக ஒரு கல்வி அட்டை உள்ளது (ஆய்வு அட்டை எண். 2). அவற்றை உங்கள் நோட்புக்கில் மீண்டும் எழுதவும். துணை உட்பிரிவுகளுக்கு கேள்விகளை வைக்கவும், அவற்றின் வகையை தீர்மானிக்கவும்.

1. ஏற்கனவே இருட்டிக்கொண்டிருந்தது,நாங்கள் வீட்டிற்கு வந்ததும்.

2. அப்பா போனவுடன்(எப்போது? - நேரத்தின் பெயரடை), சீக்கிரம் ஒரு ஸ்டூடண்ட் ஃபிராக் கோட் உடுத்திக்கொண்டு வந்தேன்.

3. இங்கே மற்றும் இப்போது (எப்போது? - நேரத்தின் பெயரடை), நான் அறைக்குள் நுழைந்த போது, கார்ல் இவனோவிச் முகம் சுளித்து என்னைப் பார்த்துவிட்டு மீண்டும் வேலையில் இறங்கினார்.

4. எனக்கு நினைவு தெரிந்ததில் இருந்து(எப்போதிலிருந்து? - நேரத்தின் பெயரடை), நடால்யா சவிஷ்னா எனக்கு நினைவிருக்கிறது.

5. ஒரு நிமிடத்தில் நீங்கள் மறந்து தூங்குவீர்கள்அவர்கள் எழுந்திருக்கும் வரை.

6. அவர்கள் ஒதுங்கி, வெட்டப்பட்ட புல்வெளியில் நடந்தார்கள்.அவர்கள் சாலையில் வரும் வரை(எப்போது வரை? - நேரத்தின் பெயரடை).

7. அங்கே கொஞ்சம் பிரகாசமான சிவப்பு நிற பட்டை,சூரியன் எங்கே மறைகிறது(எங்கே? - துணை விதி).

8. ஊதா, இருண்ட மற்றும் மென்மையான வானம் அங்கே கைகூப்பியது,அது கரும் பச்சை புல்வெளிகளின் விளிம்பைத் தொட்டது(எங்கே? - இடத்தின் பெயரடை).

9. காற்று எங்கிருந்து வீசுகிறது(எங்கிருந்து? - இடத்தின் பெயரடை), அங்கிருந்து மேகங்கள் மிதக்கின்றன.

– இந்த வாக்கியங்களில் எது பின்வரும் திட்டத்தின்படி கட்டப்பட்டுள்ளது: [… (...)…]?(மூன்றாவது).

- கீழ்நிலை உட்பிரிவின் வகையை நீங்கள் எளிதாகவும் சிறப்பாகவும் தீர்மானிக்க, பொதுவாக "அடையாளங்கள்" (ஆய்வு அட்டை எண் 3) எனச் செயல்படும் அந்த இணைப்புகளையும் அதனுடன் இணைந்த சொற்களையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

அரிதாகவே

வரை

என முன்

வரை

இருந்து

ஒருமுறை

எப்பொழுது

போது

- அவர்களுடன் சில வாக்கியங்களை உருவாக்கி அவற்றை உங்கள் நோட்புக்கில் எழுதுங்கள்(மாணவர்களின் சுயாதீனமான வேலை).

- உடற்பயிற்சி எண் 124 செய்வோம்(மாணவர்களில் ஒருவர் பணியைப் படிக்கிறார், ஒரு மாணவர் கரும்பலகையில் வேலை செய்கிறார், மீதமுள்ளவர் - குறிப்பேடுகளில்).இந்த பயிற்சியில் பணிபுரியும் போது, ​​​​நேரத்தின் உட்பிரிவுகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களை அமைப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள துணை இணைப்புகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களை நீங்கள் நன்றாக நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்.

1. வீட்டிற்கு வருவது (எப்போது?)அது ஏற்கனவே கனவு காணும் போது (வார்த்தையின் மூலத்தில் அழுத்தப்படாத சரிபார்க்க முடியாதது)மெஷ்கோவ் வோலோடியாவை மட்டும் கண்டுபிடித்தார்.

2. எடுக்கப்படுவதற்கு முன்பி எஸ் எஸ் (என்ன செய்வது? முடிவிலியில் எழுதுகிறோம் b) வயலினுக்கு (எப்போது?), அவர் உங்கள் சட்டைகளை சுருட்டவும்சட்டைகள், (ஒரு கிராம்) மார்பில் வெளிப்பட்டு ஜன்னலில் நின்றன.

3. வரைஉனக்கு துக்கம் தெரியும் (தனி எழுத்துப்பிழைஇல்லை வினைச்சொற்களுடன், எழுத்துப்பிழைபி வினைச்சொற்களின் முடிவில் 2வது நபர் ஒருமையில். எண்கள்) (எப்போது வரை?),நீங்கள் செய்ய மாட்டீர்கள் (தனி எழுத்துப்பிழைஇல்லை வினைச்சொற்களுடன், எழுத்துப்பிழைபி வினைச்சொற்களின் முடிவில் 2வது நபர் ஒருமையில். எண்கள்)பெரியவர்கள்.

4. நான் அழகாக இருக்கிறேன் e la (verb in -et) (எப்போது வரை?), நீங்கள் கூட்டத்தின் பின்னால் நிற்கும் போது.

5. எல்லோரும் கதவைப் பார்த்தார்கள், வெளியேறினர் enn uy ( பின்னொட்டு -enn- செயலற்ற குரலின் கடந்தகால பங்கேற்புகளில்)அரை-திறந்த (முன்னொட்டு அரை-) (எப்போது முதல்?), லிசா வந்ததிலிருந்து.

6. மெர்குரி அவ்டீவிச் வந்தபோதுஇ எல் (அருகில் பார்க்கவும்) பவுல்வர்டுக்கு (எப்போது?) சந்து காலியாக இருந்தது.

7. அவள் பிஸியாக இருக்கிறாள் (சரிபார்க்கப்பட்ட அழுத்தப்படாத உயிரெழுத்தை மூலத்தில் எழுதுதல், cf.கள் மற்றும் யா) அதுவரை படுக்கையில்(எப்போது வரை?) ra ss vet வரை (முன்னொட்டு மற்றும் வேரின் சந்திப்பில் இணைந்த மெய் எழுத்துக்கள்)விரிசல்களில் நேர்கோடுகள் வரையவில்லைஇ என்.

- இப்போது இதேபோன்ற பயிற்சியைச் செய்வோம், ஆனால் ஏற்கனவே சிக்கலான வாக்கியங்களில் உள்ள பொருளை துணை உட்பிரிவுகளுடன் ஒருங்கிணைப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளோம் (எ.கா. 125). மீண்டும் எழுதவும், இடத்தின் கீழ் உள்ள உட்பிரிவுகளுக்கு கேள்விகளைக் கேட்கவும் மற்றும் வாக்கியத்தின் உறுப்பினர்களாக இணைந்த சொற்களை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டவும். ஒரு கேள்வியைக் கேட்கும் திறன் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தொடரியல் செயல்பாடு, நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பது போல், தொழிற்சங்கங்களிலிருந்து தொடர்புடைய சொற்களை வேறுபடுத்துகிறது. துணை உட்பிரிவுகளை உள்ளடக்கிய ஆர்ப்பாட்ட வார்த்தைகளை x உடன் குறிக்கவும்.

1. காற்று எங்கிருந்து வருகிறது (எங்கிருந்து?) அதனால் மகிழ்ச்சி.

2. குளம்பு கொண்ட குதிரை எங்கே (எங்கே?) , அங்கு மற்றும் நகங்கள் கொண்ட புற்றுநோய்.

3. அது மெல்லியதாக இருக்கும் இடத்தில் (எங்கே?), அது அங்கே உடைகிறது.

4. அன்பும் அறிவுரையும் எங்கே (எங்கே?), துக்கம் இல்லை.

இந்த வாக்கியங்கள் எந்த வகையைச் சேர்ந்தவை?(பழமொழிகள்).

– இடத்தின் கீழ்ப்பட்ட உட்பிரிவுகளில் இணைந்த சொற்களின் தொடரியல் செயல்பாடு என்ன?(சூழ்நிலை செயல்பாடு).

- சரி, இன்றைய கடைசி பணியானது, நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுகளுடன் சிக்கலான வாக்கியங்களின் கட்டமைப்பை நன்கு புரிந்துகொள்ள உதவும். எனவே, நீங்கள் வரைபடங்களுடன் வேலை செய்ய வேண்டும். வரைபடங்களின்படி வாக்கியங்களை உருவாக்கவும்.(முன்பக்க கணக்கெடுப்பு முறை மூலம் சரிபார்ப்பு).

1. (இப்போதைக்கு...), […].

2. […], (எங்கே...).

3. […], (வரை...).

4. [… (வெறுமனே…)…].

5. பாடத்தை சுருக்கவும். எனவே, இன்று நாங்கள் உங்களுடன் மீண்டும் சிக்கலான வாக்கியத்தைப் பற்றி பேசினோம், இந்த முறை நேரம் மற்றும் இடத்தின் உட்பிரிவுகளுடன். நேரத்தின் உட்பிரிவு கொண்ட ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில், உட்பிரிவு முக்கிய உட்பிரிவில் செயலின் கால அளவைக் குறிக்கிறது மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கிறதுஎப்பொழுது? எவ்வளவு காலம்? எவ்வளவு காலம்? எப்போதிலிருந்து?இடப் பிரிவுடன் கூடிய சிக்கலான வாக்கியத்தில், முக்கிய உட்பிரிவில் கூறப்பட்டவை இடம் (இடத்தை) குறிப்பிடுகிறது. சாகச இடங்கள் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கின்றனஎங்கே? எங்கே? எங்கே?இன்று படித்த பொருள் மிகவும் முக்கியமானது மற்றும் "சிக்கலான வாக்கியம்" பிரிவின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும். இன்று நாங்கள் சுவாரஸ்யமாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும் பணியாற்றியுள்ளோம் என்று நம்புகிறேன். D / z: ex. எண் 126.

XIX மூடுபனி ஓரளவு உயர்ந்து, ஈரமான நாணல் கூரைகளை வெளிப்படுத்தியது, ஓரளவு பனியாக மாறியது, சாலையையும் வேலிகளுக்கு அருகிலுள்ள புல்லையும் ஈரமாக்கியது. எல்லா இடங்களிலும் புகைபோக்கிகளில் இருந்து புகை கொட்டியது. மக்கள் கிராமத்தை விட்டு வெளியேறினர் - சிலர் வேலை செய்ய, சிலர் ஆற்றுக்கு, சிலர் வளைவுகளுக்கு. வேட்டைக்காரர்கள் ஈரமான, புல் நிறைந்த சாலையில் அருகருகே நடந்தனர். நாய்கள், தங்கள் வாலை அசைத்து, உரிமையாளரைத் திரும்பிப் பார்த்து, அங்குமிங்கும் ஓடின. எண்ணற்ற கொசுக்கள் காற்றில் சுழன்று வேட்டையாடுபவர்களைப் பின்தொடர்ந்து, முதுகு, முகம் மற்றும் கைகளை மூடிக்கொண்டன. அது புல் மற்றும் காடு ஈரம் வாசனை. ஓலெனின் வண்டியைத் திரும்பிப் பார்த்தார், அதில் மரியங்கா உட்கார்ந்து ஒரு கிளையுடன் காளைகளை வற்புறுத்தினார். அமைதியாக இருந்தது. முன்பு கேட்ட கிராமத்தின் ஓசைகள், வேட்டையாடுபவர்களை அடையவில்லை; நாய்கள் மட்டுமே முட்களுக்கு மேல் வெடித்தன, எப்போதாவது பறவைகள் பதிலளித்தன. காட்டில் இது ஆபத்தானது என்பதை ஒலெனின் அறிந்திருந்தார், இந்த இடங்களில் எப்போதும் மறைந்திருந்தார்கள். காட்டில் ஒரு பாதசாரிக்கு துப்பாக்கிக்கு வலுவான பாதுகாப்பு இருப்பதையும் அவர் அறிந்திருந்தார். அவர் பயந்தது இல்லை, ஆனால் அவர் தனது இடத்தில் மற்றொருவர் பயப்படக்கூடும் என்று உணர்ந்தார், மேலும், பனிமூட்டமான, ஈரமான காடுகளுக்குள் சிறப்பு பதற்றத்துடன் உற்றுப் பார்த்து, அரிய மெல்லிய ஒலிகளைக் கேட்டு, துப்பாக்கியை இடைமறித்து, இனிமையான மற்றும் புதிய அனுபவத்தை அனுபவித்தார். அவருக்கான உணர்வு. மாமா எரோஷ்கா, முன்னால் நடந்து, மிருகத்தின் இரட்டை கால்தடங்கள் இருந்த ஒவ்வொரு குட்டையிலும், நிறுத்தி, கவனமாக ஆராய்ந்து, அவற்றை ஓலெனினுக்கு சுட்டிக்காட்டினார். அவர் அரிதாகவே பேசினார், எப்போதாவது மட்டுமே மற்றும் ஒரு கிசுகிசுப்பில் தனது கருத்துக்களை தெரிவித்தார். அவர்கள் நடந்து சென்ற பாதை ஒரு காலத்தில் ஒரு வண்டியால் இயக்கப்பட்டது மற்றும் நீண்ட காலமாக புல் நிறைந்திருந்தது. இருபுறமும் எல்ம் மற்றும் பிளேன் மரக் காடு மிகவும் அடர்ந்து, அதன் வழியாக எதையும் பார்க்க முடியாத அளவுக்கு அதிகமாக இருந்தது. ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு மரமும் மேலிருந்து கீழாக ஒரு காட்டு திராட்சைத் தோட்டத்துடன் பின்னிப் பிணைந்திருந்தது; கருமையான முட்புதர்கள் கீழே அடர்த்தியாக வளர்ந்தன. ஒவ்வொரு சிறிய துப்புரவுப் பகுதியும் முட்செடிகளாலும், நாணல்களாலும், சாம்பல் ஆடும் மஃப்லர்களாலும் வளர்ந்திருந்தது. இடங்களில், பெரிய விலங்குகள் மற்றும் சிறிய, சுரங்கப்பாதைகள் போன்ற, ஃபெசண்ட் பாதைகள் காட்டின் அடர்ந்த சாலையில் சென்றார். கால்நடைகளால் உடைக்கப்படாத இந்த காட்டின் தாவரங்களின் வலிமை, ஒவ்வொரு அடியிலும் வியக்க வைத்தது, இது போன்ற எதையும் பார்த்ததில்லை. இந்த காடு, ஆபத்து, முதியவர் தனது மர்மமான கிசுகிசுப்புடன், மரியங்கா தனது தைரியமான, மெல்லிய உருவம் மற்றும் மலைகள் - இவை அனைத்தும் ஒலெனினுக்கு ஒரு கனவாகத் தோன்றியது. "அவர் ஒரு ஃபெசன்ட் நட்டார்," முதியவர் கிசுகிசுத்தார், சுற்றிப் பார்த்து, முகத்தில் தொப்பியை இழுத்தார். "உங்கள் முகவாய்களை மூடு: ஒரு ஃபெசண்ட்," அவர் கோபமாக ஓலெனினை நோக்கி அசைத்து, கிட்டத்தட்ட நான்கு கால்களிலும் ஏறினார், "ஒரு மனித முகவாய் அதை விரும்பாது." முதியவர் நிறுத்தி மரத்தைப் பார்க்கத் தொடங்கியபோது ஓலெனின் இன்னும் பின்னால் இருந்தார். ஒரு நாய் அவரைப் பார்த்து குரைத்ததில் ஒரு சேவல் மரத்திலிருந்து அடித்தது, ஓலெனின் ஒரு ஃபெசண்டைப் பார்த்தார். ஆனால் அதே நேரத்தில் ஈரோஷ்காவின் கனமான துப்பாக்கியிலிருந்து பீரங்கியில் இருந்து ஒரு ஷாட் வந்தது, சேவல் படபடவென்று இறகுகளை இழந்து தரையில் விழுந்தது. வயதானவரை நெருங்கி, ஓலெனின் மற்றொருவரை பயமுறுத்தினார். துப்பாக்கியை வெளியே இழுத்து நகர்ந்து சுட்டார். ஃபெசண்ட் ஒரு கம்பத்தைப் போல மேல்நோக்கி உயர்ந்தது, பின்னர், ஒரு கல்லைப் போல, கிளைகளில் ஒட்டிக்கொண்டு, அடர்ந்து விழுந்தது. - நல்லது! - சிரித்துக்கொண்டே, விமானத்தில் சுடத் தெரியாத முதியவர் கத்தினார். பேரிச்சம்பழங்களை எடுத்துக்கொண்டு அவர்கள் சென்றனர். அசைவுகளாலும் பாராட்டுகளாலும் உற்சாகமடைந்த ஒலெனின், அந்த முதியவருடன் பேசிக்கொண்டே இருந்தார். - நிறுத்து! இங்கே செல்லலாம், - முதியவர் குறுக்கிட்டார், - நேற்று நான் இங்கே ஒரு மான் பாதையைப் பார்த்தேன். ஒரு முட்செடியாக மாறி, முன்னூறு அடிகள் நடந்து, அவர்கள் நாணல்களால் நிரம்பிய மற்றும் சில இடங்களில் தண்ணீர் நிறைந்த ஒரு வெட்டவெளியில் இறங்கினர். ஓலெனின் பழைய வேட்டைக்காரனை விட பின்தங்கிய நிலையில் இருந்தார், மேலும் அவருக்கு இருபது அடி முன்னால் மாமா எரோஷ்கா, குனிந்து, குறிப்பிடத்தக்க வகையில் தலையசைத்து, கையை அசைத்தார். அவரை அடைந்ததும், ஓலெனின் ஒரு மனிதனின் கால்தடத்தைக் கண்டார், அதை முதியவர் சுட்டிக்காட்டினார். - பார்த்தீர்களா? - நான் பார்க்கிறேன். சரி? - ஓலெனின், முடிந்தவரை அமைதியாக பேச முயன்றார். - மனித கால்தடம். தன்னிச்சையாக, கூப்பரின் பாத்ஃபைண்டர் மற்றும் அப்ரெக்ஸ் பற்றிய எண்ணம் அவரது மனதில் பளிச்சிட்டது, மேலும் அந்த முதியவர் நடந்து செல்லும் ரகசியத்தைப் பார்த்து, அவர் கேட்கத் துணியவில்லை, இந்த மர்மத்தை ஆபத்தா அல்லது வேட்டையாடலாமா என்று சந்தேகம் ஏற்பட்டது. "இல்லை, இது என் தடம், ஆனால் உள்ளே," வயதானவர்கள் வெறுமனே பதிலளித்தனர், புல்லைச் சுட்டிக்காட்டினர், அதன் கீழ் மிருகத்தின் குறிப்பிடத்தக்க தடயம் தெரிந்தது. முதியவர் சென்றார். ஒலெனின் அவரை விட பின்தங்கியிருக்கவில்லை. இருபது அடிகள் நடந்து கீழே இறங்கிய பிறகு, அவர்கள் ஒரு முட்புதருக்கு வந்தனர், ஒரு பரந்த திறந்த பேரிக்காய், அதன் கீழ் தரையில் கருப்பு மற்றும் புதிய விலங்கு எச்சங்கள் இருந்தன. கொடிகளால் பின்னிப்பிணைந்த அந்த இடம் ஒரு மூடிய, வசதியான கெஸெபோ போல, இருட்டாகவும் குளிர்ச்சியாகவும் இருந்தது. - காலையில் நான் இங்கே இருந்தேன், - முதியவர் பெருமூச்சுடன் கூறினார், - நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், குகை வியர்வை, புதியது. காட்டில் திடீரென்று ஒரு பயங்கரமான விரிசல் கேட்டது, அவர்களிடமிருந்து சுமார் பத்து அடிகள். இருவரும் நடுங்கி, தங்கள் துப்பாக்கிகளைப் பிடித்தனர், ஆனால் எதுவும் தெரியவில்லை; கிளைகள் எப்படி உடைகின்றன என்பதை ஒருவர் மட்டுமே கேட்க முடியும். ஒரு வேகமான வேகமான சத்தம் ஒரு கணம் கேட்டது, ஒரு கதறலில் இருந்து அது ஒரு கர்ஜனையாக மாறியது, மேலும் மேலும் மேலும் அகலமாகவும் அகலமாகவும், அமைதியான காட்டில் எதிரொலித்தது. ஓலெனின் இதயத்தில் ஏதோ உடைவது போல் இருந்தது. அவர் பச்சைப் புதரில் வீணாகப் பார்த்தார், இறுதியாக முதியவரைப் பார்த்தார். மாமா எரோஷ்கா, தனது துப்பாக்கியை மார்பில் பற்றிக்கொண்டு, அசையாமல் நின்றார்; அவரது தொப்பி மீண்டும் தட்டப்பட்டது, அவரது கண்கள் அசாதாரண புத்திசாலித்தனத்தால் எரிந்தன, மற்றும் அவரது திறந்த வாய், சாப்பிட்ட மஞ்சள் பற்கள் கோபமாக நீண்டு, அதன் நிலையில் உறைந்தன. "ரோகல்," அவர் கூறினார். மேலும், தீவிரமாக துப்பாக்கியை தரையில் எறிந்து, அவர் தனது நரைத்த தாடியை இழுக்கத் தொடங்கினார். - அவர் அங்கே நின்று கொண்டிருந்தார்! பாதையிலிருந்து மேலே வா! முட்டாள்! முட்டாள்! மேலும் அவர் கோபத்துடன் தாடியை பிடித்தார். - முட்டாள்! பன்றி! அவர் மீண்டும், தாடியை வலியுடன் இழுத்தார். மூடுபனியில் காட்டின் மேல் ஏதோ பறப்பது போல் தோன்றியது; மேலும் மேலும் தொலைவாகவும், அகலமாகவும் வேகமாகவும், உயர்த்தப்பட்ட மானின் ஓட்டம் ஓசை எழுப்பியது. .. ஏற்கனவே அந்தி நேரத்தில் ஓலெனின் சோர்வாகவும், பசியாகவும், வலுவாகவும் வயதான மனிதருடன் திரும்பினார். இரவு உணவு தயாராக இருந்தது. அவர் முதியவருடன் சாப்பிட்டு குடித்தார், அதனால் அவர் சூடாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் உணர்ந்தார், மேலும் தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்றார். சூரிய அஸ்தமனத்தில் மீண்டும் மலைகள் என் கண்களுக்கு முன்பாக எழுந்தன. மீண்டும் முதியவர் தனது முடிவில்லாத கதைகளை வேட்டையாடுவதைப் பற்றி, abreks பற்றி, அன்பே பற்றி, கவலையற்ற, தைரியமான வாழ்க்கை பற்றி கூறினார். மீண்டும் மரியானா அழகு உள்ளே வந்தாள், வெளியே சென்று முற்றத்தைக் கடந்தாள். சட்டையின் கீழ், அழகின் வலிமைமிக்க கன்னி உடல் சுட்டிக்காட்டப்பட்டது.

கேள்வி: சிக்கலான வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். 1 பயணி அவசரமாக காரிலிருந்து இறங்கினார்,..... .2...., சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது, அதன் கடைசிக் கதிர்கள் மரங்களின் உச்சியை பொன்னிறமாக்கியது.3 சுற்றுலா பயணிகள் விடியற்காலையில் எழுந்தனர்,... . 4 தோழர்கள் செங்குத்தான சரிவில் ஆற்றுக்குச் சென்றனர். .. . 5 .... வயல்களும், காடுகளும், காவலர்களும் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே ஒளிர்ந்தன. 6 அவர்கள் ஒருபுறம் திரும்பி, வெட்டப்பட்ட வயல்வெளியில் நடந்தார்கள். 7 அது ஒரு சோகமான ஆகஸ்ட் இரவு, சோகமாக இருந்தது, ஏனென்றால் ... .

சிக்கலான வாக்கியங்களை எழுதுங்கள். 1 பயணி அவசரமாக காரிலிருந்து இறங்கினார்,..... .2...., சூரியன் மறைந்து கொண்டிருந்தது, அதன் கடைசிக் கதிர்கள் மரங்களின் உச்சியை பொன்னிறமாக்கியது.3 சுற்றுலா பயணிகள் விடியற்காலையில் எழுந்தனர்,... . 4 தோழர்கள் செங்குத்தான சரிவில் ஆற்றுக்குச் சென்றனர். .. . 5 .... வயல்களும், காடுகளும், காவலர்களும் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே ஒளிர்ந்தன. 6 அவர்கள் ஒருபுறம் திரும்பி, வெட்டப்பட்ட வயல்வெளியில் நடந்தார்கள். 7 அது ஒரு சோகமான ஆகஸ்ட் இரவு, சோகமாக இருந்தது, ஏனென்றால் ... .

பதில்கள்:

1. ... உங்கள் திட்டமிடப்பட்ட பேருந்தை பிடிக்க. 2. தெருவில் வீட்டை விட்டு வெளியேறும்போது,... 3. ... மாலையில் மலை ஏற ஆரம்பித்ததால். அல்லது: ... செங்கடலில் அற்புதமான சூரிய உதயத்தைப் பார்க்க 4. ... நீந்தி தாகத்தைத் தணிக்க 5. நானும் என் அப்பாவும் ரிசார்ட்டில் இருந்து வீட்டிற்கு காரில் சென்று கொண்டிருந்த போது,... 6. ..., ஏனெனில் மற்றொரு சாலையில் சேறும் சகதியுமாக இருந்தது, புல் வெட்டப்படாமல் இருந்தது 7. கோடையின் முடிவு நெருங்கிவிட்டது

இதே போன்ற கேள்விகள்

• ஆக்சைடுகள் என்ன பொருட்களுடன் வினைபுரிகின்றன? தயவுசெய்து சொல்லுங்கள் :)
• உங்கள் கருத்துப்படி, "தீர்க்கதரிசனம்" என்ற வார்த்தை யாரைக் குறிக்கிறது என்பதை விளக்குங்கள். (தீர்க்கதரிசன ஒலெக் பற்றிய பாடல்)
• இணையான வரைபடத்தின் பக்கங்கள் 32 மற்றும் 64. முதல் பக்கத்திற்கு குறைக்கப்பட்ட உயரம் 48. இணையான வரைபடத்தின் இரண்டாவது பக்கத்திற்கு குறைக்கப்பட்ட உயரத்தைக் கண்டறியவும்.
• உதவி: W(C) = 62.1% W(H) = 10.3% W(O) = 27.6% ____________ CxHyOz - ?
• நான்கு ஏற்றத்தாழ்வுகளில்: 2x > 70; x25; x > 5 இரண்டு உண்மை மற்றும் இரண்டு பொய். x ஒரு முழு எண் என்று தெரிந்தால் அதன் மதிப்பைக் கண்டறியவும்.
• படம் 44 நகர A இலிருந்து B நகரத்திற்கு நகரும் இரண்டு கார்களின் இயக்கத்தை திட்டமிடுகிறது, அதற்கு இடையேயான தூரம் 200 கி.மீ. இந்த வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தி, பின்வரும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்: a) கார் 1, கார் 2 பயண நேரம் என்ன? b) எந்த கார் முதலில் நகர ஆரம்பித்தது? c) ஒவ்வொரு காரும் எவ்வளவு வேகமாக நகர்கிறது? ஈ) எந்த கார் முன்பு நகர பி நகருக்கு வந்தது? இ) வரைபடங்களின் குறுக்குவெட்டு புள்ளி எதைக் குறிக்கிறது?
• பதிவின் பெயர் என்ன ஒரு \u003d 15 * 2 1) ஒரு எண் வெளிப்பாடு 2) ஒரு எழுத்து வெளிப்பாடு 3) ஒரு தயாரிப்பு 4) ஒரு சமன்பாடு
• தரமான கலவையை தீர்மானிக்க, மாணவர்களுக்கு ஒரு படிக பொருள் வழங்கப்பட்டது - சராசரி உப்பு, இது ஒரு உலோக அயனி அல்ல. இந்த பொருள் சோடியம் ஹைட்ராக்சைடுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​கூர்மையான எரிச்சலூட்டும் வாசனையுடன் ஒரு வாயு வெளியிடப்படுகிறது, மேலும் கொடுக்கப்பட்ட பொருளின் கரைசலில் ஒரு வெள்ளி நைட்ரேட் கரைசலை சேர்க்கும்போது, ​​ஒரு மஞ்சள் படிவு உருவாகிறது. அறியப்படாத பொருளின் வேதியியல் சூத்திரத்தையும் பெயரையும் எழுதுங்கள். அவரது ஆய்வின் போது மேற்கொள்ளப்பட்ட எதிர்வினைகளுக்கு இரண்டு மூலக்கூறு சமன்பாடுகளை உருவாக்கவும்.