аз
Октомври вече дойде - горичката вече се отърси
Последните листа от голите им клони;
Умря есенният хлад - пътят замръзва.
Шумящият поток все още тече зад мелницата,
Но езерцето вече беше замръзнало; съседът ми бърза
В заминаващите полета с лова си,
И страдат зимата от луди забавления,
И лаят на кучета събужда спящите дъбови гори.

II
Сега е моето време: не обичам пролетта;
Размразяването е скучно за мен; воня, мръсотия - болна съм през пролетта;
Кръвта ферментира; чувства, умът е ограничен от меланхолия.
В суровата зима съм по-доволен,
Обичам нейния сняг; в присъствието на луната
Тъй като лесното бягане с шейни с приятел е бързо и безплатно,
Когато под самур, топло и свежо,
Тя стиска ръката ти, сияеща и трепереща!

III
Колко забавно, обути с остри железни крака,
Плъзгайте се по огледалото на застояли, гладки реки!
А брилянтните тревоги на зимните празници?..
Но вие също трябва да знаете честта; половин година сняг да сняг,
В крайна сметка това най-накрая е обитателят на леговището,
Мечо, отегчи се. Не можеш цял век
Караме се в шейна с младия Армидес
Или кисел до печките зад двойни стъкла.

IV
О, червено лято! бих те обичал
Ако не беше жегата, прахта, комарите и мухите.
Вие, унищожавайки всички духовни способности,
ти ни измъчваш; като ниви, ние страдаме от суша;
Само как да се напиеш, но да се освежиш -
Няма друга мисъл в нас и жалко за зимата на старата жена,
И като я изпрати с палачинки и вино,
Правим й събуждане със сладолед и лед.

V
Дните на късната есен обикновено се карат,
Но тя ми е скъпа, скъпи читателю,
Мълчалива красота, сияеща смирено.
Толкова необичано дете в родното семейство
Привлича ме към себе си. Да ти кажа честно
От годишните времена се радвам само за нея,
В него има много добро; любовникът не е суетен,
Намерих в нея нещо своенравен сън.

VI
Как да го обясня? Аз я харесвам,
Като трошителна мома за теб
Понякога ми харесва. Осъден на смърт
Горкият се покланя без мрънкане, без гняв.
Вижда се усмивката на устните на избледнелите;
Тя не чува зявката на гробната бездна;
Все още лилавият цвят играе на лицето.
Тя е жива днес, не утре.

VII
Тъжно време! о чар!
Твоята прощална красота ми е приятна -
Обичам великолепната природа на увяхването,
Гори, облечени в пурпурно и злато,
В техния балдахин от шума на вятъра и свеж дъх,
И небесата са покрити с мъгла,
И рядък слънчев лъч, и първите слани,
И далечни сиви зимни заплахи.

VIII
И всяка есен цъфтя отново;
Руският студ е полезен за здравето ми;
Отново изпитвам любов към навиците да бъда:
Сънят лети последователно, гладът се намира последователно;
Лесно и радостно играе в сърцето на кръвта,
Желанията кипят - отново съм щастлив, млад,
Отново съм пълен с живот – това е моето тяло
(Позволете ми да простя излишния прозаизъм).

IX
Води ми кон; в простора на открито,
Размахвайки гривата си, той носи ездач,
И силно под блестящото му копито
Замръзналата долина звъни и ледът се напуква.
Но краткият ден изгасва и в забравената камина
Огънят гори отново - тогава се излива ярка светлина,
Бавно тлее - и аз прочетох преди него
Или храня дълги мисли в душата си.

х
И забравям света - и в сладка тишина
Приспива ме сладко въображението си,
И поезията се събужда в мен:
Душата се смущава от лирично вълнение,
Трепери и звучи, и търси, като в сън,
Най-накрая излейте безплатно проявление -
И тогава при мен идва невидим рояк от гости,
Стари познати, плодове на мечтите ми.

XI
И мислите в главата ми се тревожат в смелост,
И леки рими тичат към тях,
И пръстите искат химикалка, писалка за хартия,
Минута - и стиховете ще потекат свободно.
Така корабът спи неподвижно в неподвижна влага,
Но чу! - моряците изведнъж се втурват, пълзят
Горе, долу - и платната надуха, ветровете са пълни;
Масата се е преместила и прорязва вълните.

XII
Плува. Къде да плаваме?

Нека да чуем как Инокентий Михайлович Смоктуновски чете стихотворението на Александър Сергеевич Пушкин "Есен" във филма "Отново посетих ..."

Анализ на стихотворението на A.S. Пушкин "Есен"

Творбата е ярък класически пример за пейзажна лирика, която е съчетана с философската рефлексия на автора. Той удивително предава образи на есенни картини на природата, селския живот, личните преживявания на поета, особеностите на неговото творчество. Чрез образа на природата на родната страна се виждат екзистенциалните преживявания на автора.

Кога е написана и на кого е посветена

Стихотворението е един от плодовете на т. нар. „Болдинска есен” в творчеството на А.С. Пушкин, периодът на най-образно богатото и известно от неговите произведения. „Есента“ е написана по време на престоя на Александър Сергеевич в Болдино през 1833 г., когато се ражда и известната „Приказка на Белкин“. Стихотворението е посветено на любимия сезон на поета и на неговите лирически търсения.

Композиция, размер и жанр

Творбата „Есен” е с ясна композиция, разделена на 12 строфи, обединени от обща тема, но посветени на различните й вариации. Такава структура прави известното произведение на Пушкин свързано с големи музикални форми, които комбинират вариации на една тема в хармонични цикли.

Първата строфа е посветена на изобразяването на октомврийски картини на природата, създадени от автора с особена любов. Възхищението на красотата на изсъхването е във всеки образ: в последните листа, падащи от дърветата на горичката, по замръзнал път, в уморения ловец и лая на кучетата му.

Втората строфа е откровено изявление на любовта на поета към есенния сезон, неговото предимство пред другите сезони. Противопоставянето на есента с други сезони на годината продължава в трета и четвърта строфа. Редовете са изпълнени с ярки снимки на зимни забавления, пролетни капки и увяхващо лято.

Петата строфа поетът посвещава на късната есен, която му е особено скъпа, въпреки че повечето хора му се карат. Описанието на тихата красота на любимия сезон продължава до девета строфа.

Авторът споделя откровения с читателя, рисувайки красив момичешки портрет на есента с помощта на пътеки, разказвайки за любимото си забавление на кон в полето, красиво многоцветно увяхване на зеленина. Авторът признава, че обича руския студ, от който кипи кръвта, приятната разлика между замръзващия въздух в нивите и топлия уют на домашната камина. Постепенно Пушкин се фокусира върху своите преживявания и мисли.

Десетата и единадесетата строфа са посветени на разкриването от поета на своите лирически преживявания и раждането на поезията. Пушкин разкрива „светая светих“ на читателя, като изяснява особеностите на раждането на поетичните линии. Вдъхновен от скромната красота на късната есен, Александър Сергеевич споделя мислите си с читателя в откровен диалог, разказвайки как ярките образи и мисли се превръщат в талантливи линии.

Последната дванадесета строфа е уникален завършек, оставяйки последната мисъл на преценката на читателя. Той съдържа само въпроса „Къде ще плаваме?“, отговорът на който Пушкин оставя на читателя да реши сам.

Според жанра на писане творбата се счита за откъс, заради размития си завършек. Също така, "Есен" се отнася до жанра на пейзажната лирика с елементи на философска екзистенциална медитация. Можем да разглеждаме стихотворението като призив, защото авторът води откровен диалог с читателя. А основната художествена цел на пасажа е да преведе читателя през атмосферните картини на природата към творческото откровение на автора.

Произведението е написано с ямб шестстоп, което придава премерено темпо на повествованието, присъщо на есенната бавност.

Изображения и пътеки

Основните образи на стихотворението са есента и другите сезони, както и образът на лирически герой с неговите живи мисли и поетични линии.

За да изобрази красотата на есента, авторът използва ярки метафори: „гори, облечени в пурпурно и злато”, „потребна девойка”, „горката се кланя без роптаене и гняв”, „стари познати, плодовете на моята мечта”. Не по-малко забележителни са епитетите на автора: „гробен дъх“, „леки рими“, „тъп време“.

Михаил Леонович Гаспаров, предоставяйки публикуваните днес материали по наша спешна молба, припомни, че те не са били предназначени за публикуване, а са съставени под формата на помощ – съвет за колега: „Тук няма понятие, просто внимателно четене“.
Вярваме, че тази публикация ще бъде от интерес за учител, който се занимава с анализ на стихотворения със своите ученици - тоест най-вероятно за всеки учител.
Тези материали могат да се използват по различни начини. Например, поканете учениците самостоятелно да отговорят на един от въпросите, зададени от изследователя, и да сравнят резултатите. Или запознайте гимназистите със статията и ги помолете да помислят как наблюденията, направени от учения, влияят на възприемането на стихотворението. Или просто прочетете публикацията и, да се надяваме, да се забавлявате, защото (да перифразирам великия поет) следването на мисълта за истински учен е „науката е най-забавната“.

М.Л. ГАСПАРОВ

"Есен" от А. Пушкин: внимателно четене

В "Есен" има единадесет строфи, без да се брои една изхвърлена и една недовършена. Ето съдържанието им:

1. Есента в нейната конкретност, настояще.
2. Пропадане Контраст: пролет и зима.
3. Пропадане Контраст: зима.
4. Пропадане Контраст: лято и зима.
5. Пропадайте Сходство: дете преди нехаресване.
6. Пропадане Сходство: девойка преди смъртта.
7. Есента като цяло, винаги.
8. Аз: моите вътрешни чувства.
9. Аз: моето външно поведение.
10. Аз: моите творчески преживявания.
(10а. I: въображение).
11. Аз: създаване на поезия.
(12. Аз: избор на тема.)

Последната, 12-та строфа се прекъсва при началните думи – където става дума за съдържанието на стихотворенията, съдържанието на сътворения свят. Това е оправданието за подзаглавието "Откъс". И тя, и друга строфа за същото (10а) бяха написани и изхвърлени: епиграф остана намек за тях „Защо тогава спящият ми ум не влезе? - Державин". Вероятно това трябва да се разбере: светът, създаден от поета, е толкова голям, че не се поддава на описание.

Групирането на строфи е отчасти подчертано от стихотворни и стилови особености.

(1) Поетичен размер"Есен" - ямб от шест фута; в него основният признак на ритъма е цезура: колкото по-традиционният мъж се усеща като по-солиден, толкова по-иновативната женска - като по-нестабилен и гладък. Броят на дактиличните цезури по строфа (включително изхвърлените 10а и незавършените 12):

1-7 строфи - есен: 1, 2, 2, 2, 4, 3, 4;
8-12 строфи - 2, 3, 3, (6), 3, (4).

Във всеки тематичен пасаж дактиличните цезури растат от началото до края. Средният брой редове с "романтични" дактилни цезури е: есента аз – 1; контраст – 2; сходство – 3,5; есен II– 4, Аз съм пред поезията – 3,5; Свърших с поезията- 4. Максимални дактилични цезури - в строфа 10а; може би на Пушкин изглеждаше прекомерно и отчасти поради тази причина строфата беше изхвърлена. Подготовка на ритмичната кулминация - в строфа 10, дактилични цезури с вътрешна рима: И се събужда... Душата е срамежлива...(вж. в строфа 6, преди края на първата част на стихотворението - Понякога ми харесва... Горкият има склонност...). Кулминацията е в края на строфа 11, началото на създаването на стихотворения: Масата се е преместила и прорязва вълните, дактилическата цезура с неударено начало на втората полулиния създават ефектен удължен неударен интервал. (S. M. Bondi обърна внимание на факта, че той отбелязва тематичен крайъгълен камък.)

(2) лица. Есента в 1-ва строфа е представена безлично, обективно; единственото позоваване на автора е Моят съсед. В строфи-контрасти моятаотива в аз(2), след това в ние(3), след това в ази ние(4). В края на контрастите се появява второ лице - риторичен призив ти лято(4); в строфи за сходство става по-интимно (ти,) читател(5) и Вие(5–6). Есента в 7-ма строфа вече е изцяло лично оцветена: Приятно за мен твоясбогом красавице. Последните строфи, за самия него, разбира се, съдържат всички аз, но с две любопитни вариации, в началото и в края. В строфа 7, заедно с азима разстояние от читателя Вие: Да простя...В строфа 11 азлипсва - мисли, рими, писалка, поезия и корабът съществуват сякаш сами по себе си. И в започналата строфа 12 вместо азизглежда се слива с читателя ние: създаденият свят на поезията съществуваше сякаш отначало само за поета, после сам по себе си и накрая за всички.

(3) стил. Вниманието към него привлича кулминационният ред на строфа 8: ...организъм...ненужен прозаизъм. Това насърчава слушането на стилистични аномалии и в други строфи. В 1-ва строфа няма прозаизми. Те се появяват само в строфи-контрасти. Във 2-ра разговорна проза - воня, мръсотия- и книга - в присъствието на луната. В 3-та - само разговорно: вкиснат(вместо мис). В 4-та отслабена разговорна да прах, да комарии книга умствени способности. След това декларираният „прозаизъм“ (книжно) в строфа 8 е единственият: разбира се, той подчертава тематичното припокриване на тази строфа с „контрастните“ 2–4. Вместо това стилистичните аномалии стават различни. Точка на превключване - в 6-та строфа: семантично изместване Гробна бездна тя не чува фаринкса, визуален образ фаринксасъвместим със слухови чува. И тогава, както в първата половина на поемата три строфи бяха белязани с прозаизми, така и във втората три бяха белязани с тавтологии. в 9-ти силно ... замръзналата долина звъни; в 10-то в сладка тишина сладко се приспивам, и приспивна душа гледам, като на сън, да излея; в 11-то корабът спи неподвижно в неподвижна влага. (Във фрагмент от 12-ти - Плува. Къде да плаваме?- не тавтология, а и повторение на дума.) Тавтологията може да бъде знак както за разговорен, така и за поетичен стил; тук контекстът ни подтиква да видим в него поетичен стил, контрастиращ с първоначалната проза.

Така виждаме, че стихотворните и стилистичните знаци помагат да се подчертаят основните тематични части на творбата: „есен“ и „аз“, „самата есен“ и „контрастите на есента“.

<Художественный мир стихотворения>

Сега можете да преминете към преглед на художествения свят на стихотворението строфа по строфа.

<1-я строфа. Осень в ее конкретности, теперешняя>

Есента в 1-ва строфа, както се каза, е конкретна, присъстваща. Конкретен месец се нарича - октомври- и са изброени глаголни действия: по-рядко в минало време (стъпи, диша, замръзна, заспа), два пъти по-често в настоящето (отърсва се, замръзва, мърморене тича, бърза, страда, събужда се). Чувствителността на времето се подчертава от хистероза (художествена техника на очакване. – Изд.) горичката отърсва листата от голите си клони, дума голиизползвано в приблизителния смисъл на "разкриване". Усещаемостта на пространството е подредена: разклащаните чаршафи са вертикални; пътят и потокът са хоризонтална линия; езерце - хоризонтална равнина; изходящите полета са още по-широка хоризонтална равнина. Строфата започна горичка(възприятие чрез зрение), завършва дъбови гори(възприема се чрез слуха). Образите на движение се редуват с образи на почивка и се засилват: отърси се - дишам - (замръзва) - тича - (замръзна) - бърза към лудо забавление. В края на строфата това напрежение на движение и почивка намира израз в ново измерение – в звука. Това нарастване на динамиката на значението се противопоставя на увеличаване на почивката в ритъма: в първата половина на строфата има две думи с дактиличен край, във втората - пет.

Движението на вниманието в 1-ва строфа е от природни явления към културни явления. Горичката е само природа; пътят е следа от култура, станала част от природата; воденицата вече е култура, но езерцето до нея е опора на културата през лятото и част от природата през зимата; ловец на съседи – култура, която поглъща природата; споменати ненужно зиматаобединяват ловеца и воденицата в културно цяло. Половината от строфата е за природата, половината е за съсед. Това въвежда основната тема на стихотворението: природата, есентакато подход и стимул към културата, аз. Тук културата все още е консуматорска, в строфи за азтя става креативна. Започнете ... горичката се отърсвасе отнася като подтекст на "19 октомври 1825 г.", гората сваля пурпурната си рокля; и след това в строфи за азще се появи забравена камина ... и аз съм пред нея... отнасящи се до пламни, камина, в пустата ми килия.

<2–4-я строфы. Контраст>

В контрастните строфи 2-4 сезоните се разглеждат и като част от природата, и като част от културата. Пролетта е тежестта на природата в човека: Болен съм, кръвта ферментира, чувствата, ума са сковани от меланхолия; до него размразяване, смрад, мръсотияспоменати по-накратко. Лятото е тежестта на природата около човек: жега, прах, комари, жажда(съгласен глагол страданиекорелира с изчислените страдат от зимата); до него умствени способностиспоменати само накратко. Зимата е досадата на обществото с неговите забавления: шейни, кънки, палачинки и вино: ако пролетта и лятото са тежки с излишък от зло, тогава зимата, напротив (парадоксално), с излишък от добро. Ето най-осезаемия литературен подтекст в стихотворението: „Първият сняг“ от Вяземски.

<Уподобительные 5–6-я строфы>

В уподобителните строфи 5-6 (средата на стихотворението!) парадоксалната логика достига връхната си точка. Подчертано е: как да го обясня?Основата предполага естествено етично чувство: „незаслужено необичано дете предизвиква съчувствие“, „мома, обречена на болест и смърт, предизвиква съчувствие“. Но вместо това предизвиква съчувствиеказа първо привлича(това все още е етика), значи Аз (и ти) харесвам(това е естетика). Възхищението на заболеваемостта е характеристика на новата, романтична тема, в стихотворението тя е най-откровена тук. Парадоксът е обвит в романтична неяснота: есента е сладка отначало красота, тогава само разбираемо много доброи накрая неописуем Намерих нещо в нея. В литературния подтекст тук е собствената елегия на Пушкин Уви, защо блести... Тя забележимо избледнява... (1820 г.) и по-отдалечено, консумативната муза на Делорм-Сен-Бьов от рецензията на Пушкин от 1831 г. Преход от детеда се девствена– с интензификация: недолюбеното може да се коригира, обреченото непоправимо, има преходни взаимоотношения, тук е екзистенциална същност. В същото време се загатва, че детеи зодия Деваможе да бъде един и същ човек: по средата между техните образи се нарича поетът любовникът не е суетен, въпреки че формално тук е любител на есента.

<7-я строфа. Осень вообще, всегдашняя>

След такава подготовка най-после става възможна втората строфа за есента – емоционална и оценъчно оцветена. В строфа 1 есента беше конкретна, сегашната - в строфа 7 - е есента като цяло, винаги. Там картината беше изградена върху глаголи - тук върху съществителни, вървящи в списък и единственият глагол обичам... сякаш изнесени напред от скоби. Там картината оживя от началото до края (появата на съсед, и страдат от зимата), тук става по-обективно и по-студено (в буквален и преносен смисъл). Парадоксът е подчертан още в първото възклицание Тъжно време! о чар!(алитерация!); тогава, по-слаб, комбиниран буйна ... увяхване; и почти неусетно, в пурпурни и златни гори. Пурфир (порфир) и злато са цветовете на кралските дрехи, разкриването на словото великолепен; но пурпурният също е поглъщащ руж, за който беше казано в предишната строфа: все още лилав цвят играе на лицето(необичайна дума за тен; в Академичния речник имаше две от значенията му – „алено, лилаво” и „червеникаво-синьо”. След предишната строфа логиката на парадокса вече е ясна: „Оценявам красотата на есента, защото не ни остава дълго да й се възхищаваме”; оттук и метафората с нотка на олицетворение: раздяла красота.

Движението на вниманието в строфа 7, както и в строфа 1, започва с дърветата, но не слиза надолу, а нагоре. Вместо конкретни октомвритук в началото е обобщено време е(с нея красота), след това също толкова обобщени природата; и накрая многократно горипо-малко конкретни от горичкаи метафорично пурпурно и златисто- как листа. Като начало се взема по-ранен момент: клоните все още не са голи, а облечени в ярки листа и наречени балдахин, за край - очевидно по-късно: не само първите слани (от които езерото е замръзналои др.), и далечни седнали зимни заплахи. Но тук няма времеви преход, а по-скоро едно вечно съжителство. Между тях са вятърът (шум и свежест), небето (облаци) и слънцето (противоположно на предишното мъглакато носител на светлина и последващите студове като носител на топлина). В началото на поемата имаше есен на земята, сега, в средата, има есен на небето: темата за природата, сякаш се издига, водеща до темата за творчеството. Тук за първи път цветът се появява в образа на природата, досега това беше безцветна рисунка. В преносен смисъл цветът е споменат в строфа 4, О, червено лято!, за руменината на лицето - в строфа 6 и накрая тук.

<8-я строфа. Я: мои внутренние ощущения>

От вече значимия централен парадокс идва мисълта на строфа 8: „Както красотата на девойката е на мили преди смъртта и красотата на есента преди зимата, така и поетът цъфти преди зимата“. цъфтящи- метафора от естествения свят, следователно се има предвид предимно физическо здраве, а психическото здраве е само следствие от него: това се подчертава от крайната дума организъмс коментар. Пред лицето на смъртния студ пътищата стават осезаеми навици за съществуване, трите нужди на тялото: сън, глад и плът желания (играе кръв)с тяхната хармония (подред... в ред). Те са придружени от емоции, произтичащи една от друга: любов към живота, лекота, радост, щастие. Глаголите, които описват това, стават все по-динамични: сън мухи,кръв играе, желания кипене, обобщение - Отново съм пълен с живот. Това е отновохарактеристика: природният свят е цикличен в своя цикъл на изчезване и обновяване, следователно - отново... отново... последователно... последователно... отново.

Всички тези последователности се вмъкват в неслучайна рамка: в началото се казва, че всичко това здрави моето здраве, и в крайна сметка - че има разговор за всичко това ненужни, тоест безполезен прозаизъм. Това е още една стъпка в подхода от природния свят, където основното е ползата, към творческия свят, където полза няма и не трябва да има (темата на „Поетът и тълпата“, 1828 г.). На думата полезенна име Рускистуд– това е препратка към друг подтекст – стихотворението „Зима. Какво да правя на село?..” (1829), който приключи бурите на север не са вредни за руската роза, като руска девойка е свежа в снежния прах!; а преди това включваше и съсед, и лов, и дори опити за творчество. Този епитет Руски- допълнителен контраст между естествения и творческия свят, в който - както се вижда от пропуснатите строфи 10а и 12 - всичко е неруско: рицари, султани, корсари, великани, Молдова, Шотландия, Нормандия, с само едно изключение: вие моите дами(в подтекста - метаморфозите на Музата на Пушкин, описани в началото на VIII глава на Онегин).

<9-я строфа. Я: мое внешнее поведение>

ред 9 - повратна точка: той е от две половини, разделени с незабележима но(едва забележимо, защото композиционната граница на октавата не е след 4-ти, а след 6-ти куплет). Първата половина е бял ден, географска ширина, динамика; втората половина - вечер и нощ, кът до камината, концентрация. Първият завършва разказа за природния свят, вторият започва разказа за творческия свят. В естествения свят състоянието на поета доведе до чувството Отново съм пълен с животЕто го пъленкипи по ръбовете и намира израз в конна езда на открито. Такъв скок имаше вече в 1-ва строфа; но там е било целенасочено действие, лов на съсед, но тук е действие без цел, само разтоварване на жизнени сили - отново имаме контраст между практическа полезност и творческа самоцел. В описанието на скока бързото стесняване на пространството е забележително: в зрителното поле - първо всичко шир отворена, после само кон с ездач (гледка отстрани!), размахващ гривата си, после само конски копита, удрящи се в леда. (Мигаща дума в края долпо-тесен от шир, и допълнително неутрализиран чрез съзвучие с думата лед.) Това стесняване е придружено от излизане в блясък и звук (освен това, очевидно, двоен звук: звънене, летящо по долината, и пукане, останало под копито). Звукът все още беше само в 1-ва строфа (лае), а блясък - само в 3-та строфа (огледало на реките; смирено блестяща красотав 5-та строфа явно не се брои).

Този образ на блясък е важен, защото само той се свързва през главата. нодве половини на 9-та строфа. Кон в широка шир е природата, малък огън в тясна клетка е култура. Картината на природата се стеснява до блясъка на конско копито; преходът от природата към културата е даден чрез затъмнение, денят изгасва, и камилата забравен; картината на културата започва с блясъка на огъня в това огнище. Освен това стесняването на пространството продължава, но с усложнения. Огън в печката след това излива ярка светлина, после бавно тлее, стесняване на осветеното пространство; същият ритъм е последователност... последователност...същото като в ред 8. Четох преди него, зрителното поле се стеснява допълнително, в него остава само главата с книгата. Или дълги мисли в душата си храня, това допълнително свиване или разширяване? За гибелдори не се нуждаят от книга душавсичко вътре в човека, от гледна точка на външния свят, това е стеснение; но самата душа съдържа целия свят и от гледна точка на вътрешния, творчески свят, това е разширяване; е подчертано дълго. Това взаимодействие на вътрешния и външния свят става тема на следващата строфа.

<10-я строфа. Я: мои творческие переживания>

Строфа 10 започва с движение навътре: и забрави светаОтивам в тишина, в сън. Но тогава има обратно движение, и поезията се пробужда в мен, от сън към реалност: глагол събуждаозначава възраждане, движение, разкриване, т.е. в крайна сметка разширяване. И двете движения, влизане и излизане от съня, се извършват под общия навес (в обща среда) на въображението. Стиснат между тези движения душата се смущава от лирическо вълнение, от това пърхаи от това звуци- кулминацията на напрежението! Все още няма думи в този звук, думите ще бъдат в строфа 11. Достигайки това крайно напрежение, душата се стреми да се излива свободно(не е ли прозаично?), движейки се навън, сякаш над ръба, като между 8-ма и 9-та строфа. Но след това отново има насрещно движение, при мен идва невидим рояк от гости- където? Оказва се, че от себе си, те стар[,] плодове на моите мечти. С какво е идентичен този сън от споменатия по-горе душаили с въображение? Според значението на думата е по-скоро с въображение: вероятно се поражда от душата, а след това, генерирано, получава самостоятелно съществуване, приспива и ограничава душата и т.н. Оказва се парадокс: не душата е вместилище на въображението, а въображението е вместилище на душата. В този случай се навежда едно обяснение: може би въображението е творческият свят, вече създаден и съществуващ до реалния, а сегашният акт на есенното творчество е просто добавяне на нови елементи към него или рационализиране на вече съществуващите в него?

<Строфа 10а. Я: воображение>

Тези, които вече са в него, са изброени в изхвърлената строфа 10а. Това са образите, които обитават поезията, те са петнадесет: четиринадесет фантастични в 5 реда и един реалистичен - млади дами! - в 3 реда. Фантастичните изображения се противопоставят един на друг по различни начини. Рицарите се противопоставят на султаните, както Западът се противопоставя на Изтока; рицари - монаси, като светски - духовни; султани - към арапските царе, както белите - към черните; монасите (черните) вероятно също са свързани с черното. (Джуджето сред тях все още не е ясно: дали са приказни същества, или истински, макар и екзотични шутове; във всеки случай асоциациите с Руслан и Людмила са неоспорими.) Източният ред продължава и в. boldykhanakh; след белите и черните господари те са жълти. Западният ред продължава навътре Гръцки жени с броеница; след светските и духовните герои, те съчетават и двете качества в себе си. Гръцките жени се противопоставят на корсарите като женствени към мъжки и пасивни към активни; в същото време те съединяват западния ред с източния, обединявайки западното християнство с източната екзотика. (Предполагаме, че в корсариПреобладават байроновските асоциации; ако в тях преобладават спомени за турските корсари от 16-ти век, тогава съотношенията ще се променят.) Западният ред продължава още една стъпка Испанци в палта(рядка дума, отнасяща се до нов подтекст - "Каменният гост"), това въвежда две нови измерения: временно ( в пликове- това е по-късно време от стоманените рицари в доспехи) и "междусобни" ( в пликовете вече не воюват с Изтока, а се бият помежду си в дуели над дами). Поредицата между Запада и Изтока продължава евреи, те са подобни Гръцки жени с броеницаспоред тази функция, и им се противопоставят по вяра (а на корсарите - по невоенни). Всъщност източният ред не продължава, а на негово място се появява героии гигантии въвеждат нови взаимоотношения: гиганти - чиста, неисторическа приказност (това разбира джуджетатри реда по-горе: следователно те също са приказни), а героите за първи път въвеждат, в допълнение към Запада и Изтока, намек за руска тема. И накрая, в последния ред от голям списък Принцеса затворницимогат да бъдат жертви както на източни султани (и др.), така и на приказни гиганти и графинязаглавията отразяват принцесите, но вече могат да принадлежат не само към екзотиката, но и към модерността - това е преход към контрастен образ, който балансира целия този списък: към мои млади дами. На тях са посветени цели три реда, те са рязко подчертани от призива Вие..., портретът им е нарисуван с постепенно приближаване и уголемяване: общ вид, лице, очи; техният образ се удвоява, те са и литературни героини, и спомени за истинска любов: Пушкин беше известен като откривател на образа окръжни дами, но това беше вече в годините на творческата му зрялост и думите любими на моята златна зораотнасят се до ранната му младост.

<11-я строфа. Я: создание стихов>

Строфа 11 започва отново с редуване на движения отвън и отвън, но два пъти по-бързо - в пространството, не строфи, а полустрофи. Три И...подред бяха в строфа 7, най-статичните; сега те се появяват в строфа на най-динамичните, тревожи се... бягай... бягай. Мислите се вълнуват в смелост- Това дълги мислиот строфа 9 дадена в лирическо вълнениестрофи 10. Рими тичат към тях- първо, в строфа 10, от мен към менимаше тълпа от извънсловесни образи, сега - рояк от съгласни думи, които ги оформяха. Пръсти към писалка, писалка към хартия- реципрочно движение навън, движещи се, движещи се материални обекти. Ще потекат стихотворения- те ще бъдат последвани от движение, което вече не е материално, а материализиращо се. Така...- директното описание на творчеството се допълва от описание чрез сходство, както в строфи 5-6, но четири пъти по-бързо - в пространството не на две строфи, а на една полустрофа. Там материалната природа се обясняваше чрез сравнение с човека; тук човешкото творчество се обяснява чрез сравнение с материалния кораб. Преходът от бездействие към действие в строфи 9-10 е направен плавно, тук се извършва незабавно, чрез възклицание но чу!.(Всъщност, чу!не означава „гледай“, а „слушай“: видимата картина на кораба се коментира с дума, отнасяща се до вътрешно чуваемия звук на стиховете, които се съставят.) Най-забележителното нещо в тази строфа е пълното отсъствие на местоимение аз: беше във всяка от седемте предходни строфи, но тук, в повратната точка, тя изчезва, материализиращият се творчески свят вече съществува сам по себе си. (В началото на следващата строфа той е споменат къде плаваме) - в това ниекорабът на творчеството обединява (и на него героите - плодове на моите мечти), както поет, така и читател.

<12-я строфа. Я: выбор темы>

Незавършеното и изхвърлено начало на строфа 12 е изборът на маршрута, тоест декора за съставяното стихотворение. Всички те са екзотични и романтични: първо Кавказ и Молдова, изпитани от Пушкин, след това, по-нататък на запад, недокосната Шотландия, Нормандия (с снягт.е. вероятно не е френски регион, а земята на норманите, Норвегия), Швейцария. Шотландия напомня за Уолтър Скот, Швейцария - най-вероятно за Байрон "Чайлд Харолд", "Манфред" и "Шилонският затворник", а не за Русо и Карамзин. Любопитното е, че повечето от тези страни са планински; обаче в скиците има и Флорида, и пирамидите (със снимка). чужди думи гозилаи пейзажподчертават екзотиката. Възможно ли е да се очаква, че тази втора вълна на екзотика ще бъде, както първата, в строфа 10а, прекъсната от образи, подобни на руски млади дами? Едва ли: кораб на руски фон е невъзможен. Пътят на вдъхновението от есенна Русия към големия свят е очертан и оставен на въображението на читателя. Преосмислянето на епиграфа е любопитно: Державин Защо тогава спящият ми ум не влиза?отвори края на "Животът на Званская" с размишления върху историята (и след това - слабостта на всичко земно и вечността на поета), в Пушкин се разкрива не на историята, а на географията (и след това на какво?).

Съществителен речник

битие (навици), свят/проявление
рояк (гости) / общност
половин година, (цял) век, дни, ден, минута/час + (годишно) времена
брегове
цвят, пурпурен, златен // шум, тишина // воня
природа / небе, слънчев лъч, луна / шир, долина
влага, вълни // огън, светлина // мръсотия, прах
пролет + размразяване
лято / топлина, суша,
зима, скреж, сняг, сняг, лед + речно огледало
есен, октомври,
гори, дъбови гори, балдахин, горичка, клони, листа / полета4, изходящи ниви, ливади / поток / скали, (вечен) сняг / пейзаж
вятър хлад(вятър), дъх, мъгла, студ
път / шейна // кораб, платна
кон, грива, копита / кучета лай, мечка, бърлога / комари, мухи
лов / зима / воденица, езерце
празници, забавления / ютия (кънки)
жител (бърлоги) / съсед, познати, гости / моряци, читател
рицари, монаси, корсари, крале, принцеси, графини, султани, boldkhans / джуджета, гиганти / герои / гъркини, испанци, евреи
под самур, в епанчи // палачинки, вино, сладолед // печки, печки, стъкло // писалка, хартия, броеница
семейство / любовник / дете / девойка, дами / Армидес / старица (зима),
тяло / крака, ръка, пръсти, сърце, рамене, глава, слепоочия, лице, уста, очи / кръв
живот, зора (младост), здраве, сън, глад, желания, изсъхване, [консумативна] смърт, (гробна) бездна - прозявка
душа, духовни способности, навици
ум, мисъл4, мисли, въображение, сън, неговите плодове
чувства, (лир.) вълнение, меланхолия, тревожност (празници), гняв, мърморене, заплахи (зима), смелост / горкото / любов (към навиците), любими
(знам) чест / красота, чар
поезия, стихотворения, рими, проза

"Есен" Александър Пушкин

аз
Октомври вече дойде - горичката вече се отърси
Последните листа от голите им клони;
Умря есенният хлад - пътят замръзва.
Шумящият поток все още тече зад мелницата,
Но езерцето вече беше замръзнало; съседът ми бърза
В заминаващите полета с лова си,
И страдат зимата от луди забавления,
И лаят на кучета събужда спящите дъбови гори.

II
Сега е моето време: не обичам пролетта;
Размразяването е скучно за мен; воня, мръсотия - болна съм през пролетта;
Кръвта ферментира; чувства, умът е ограничен от меланхолия.
В суровата зима съм по-доволен,
Обичам нейния сняг; в присъствието на луната
Тъй като лесното бягане с шейни с приятел е бързо и безплатно,
Когато под самур, топло и свежо,
Тя стиска ръката ти, сияеща и трепереща!

III
Колко забавно, обути с остри железни крака,
Плъзгайте се по огледалото на застояли, гладки реки!
А брилянтните тревоги на зимните празници?..
Но вие също трябва да знаете честта; половин година сняг да сняг,
В крайна сметка това най-накрая е обитателят на леговището,
Мечо, отегчи се. Не можеш цял век
Караме се в шейна с младия Армидес
Или кисел до печките зад двойни стъкла.

IV
О, червено лято! бих те обичал
Ако не беше жегата, прахта, комарите и мухите.
Вие, унищожавайки всички духовни способности,
ти ни измъчваш; като ниви, ние страдаме от суша;
Само как да се напиеш, но да се освежиш -
Няма друга мисъл в нас и жалко за зимата на старата жена,
И като я изпрати с палачинки и вино,
Правим й събуждане със сладолед и лед.

V
Дните на късната есен обикновено се карат,
Но тя ми е скъпа, скъпи читателю,
Мълчалива красота, сияеща смирено.
Толкова необичано дете в родното семейство
Привлича ме към себе си. Да ти кажа честно
От годишните времена се радвам само за нея,
В него има много добро; любовникът не е суетен,
Намерих в нея нещо своенравен сън.

VI
Как да го обясня? Аз я харесвам,
Като трошителна мома за теб
Понякога ми харесва. Осъден на смърт
Горкият се покланя без мрънкане, без гняв.
Вижда се усмивката на устните на избледнелите;
Тя не чува зявката на гробната бездна;
Все още лилавият цвят играе на лицето.
Тя е жива днес, не утре.

VII
Тъжно време! о чар!
Твоята прощална красота ми е приятна -
Обичам великолепната природа на увяхването,
Гори, облечени в пурпурно и злато,
В техния балдахин от шума на вятъра и свеж дъх,
И небесата са покрити с мъгла,
И рядък слънчев лъч, и първите слани,
И далечни сиви зимни заплахи.

VIII
И всяка есен цъфтя отново;
Руският студ е полезен за здравето ми;
Отново изпитвам любов към навиците да бъда:
Сънят лети последователно, гладът се намира последователно;
Лесно и радостно играе в сърцето на кръвта,
Желанията кипят - отново съм щастлив, млад,
Отново съм пълен с живот – това е моето тяло
(Позволете ми да простя излишния прозаизъм).

IX
Води ми кон; в простора на открито,
Размахвайки гривата си, той носи ездач,
И силно под блестящото му копито
Замръзналата долина звъни и ледът се напуква.
Но краткият ден изгасва и в забравената камина
Огънят гори отново - тогава се излива ярка светлина,
Бавно тлее - и аз прочетох преди него
Или храня дълги мисли в душата си.

х
И забравям света - и в сладка тишина
Приспива ме сладко въображението си,
И поезията се събужда в мен:
Душата се смущава от лирично вълнение,
Трепери и звучи, и търси, като в сън,
Най-накрая излейте безплатно проявление -
И тогава при мен идва невидим рояк от гости,
Стари познати, плодове на мечтите ми.

XI
И мислите в главата ми се тревожат в смелост,
И леки рими тичат към тях,
И пръстите искат химикалка, писалка за хартия,
Минута - и стиховете ще потекат свободно.
Така корабът спи неподвижно в неподвижна влага,
Но чу! - моряците изведнъж се втурват, пълзят
Горе, долу - и платната надуха, ветровете са пълни;
Масата се е преместила и прорязва вълните.

XII
Плува. Къде да плаваме?
. . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . .

Анализ на стихотворението на Пушкин "Есен"

В обширната есенна тема на наследството на Пушкин специално място е отделено на незавършеното произведение от 1833 г. В него дълбоката връзка между сезонните изменения в природата и възхода на творческите сили, оцветени от лични преживявания, получава поетическо оправдание.

Строфата на началото се отваря с пейзажна скица, чиято специфика е посочена от лексемата „октомври”, с която започва текста. Героят-наблюдател внимателно улавя естествените промени, причинени от дъха на „есенния студ“: падането на листата свършва, езерото е покрито с лед, пътят замръзва, но водата в потока все още не е замръзнала. Изброяването на точните детайли от околното пространство завършва със сцена на лов, организирана от съседа на лирическия „аз”.

След като се раздели с ролята на съзерцател, в следващите три строфи субектът на речта уверено заявява своите предпочитания. Сезонните промени са свързани с характеристиките на благосъстоянието. Пролетната меланхолия и душевното безпокойство се заменят с упорита жажда и желание за освежаване, породени от лятната задушаване и изобилието от насекоми. В своеобразна класация на сезоните зимата заема добра позиция. Разказвачът е доволен от весели спомени от зимните забавления, но не е доволен от продължителността на студа. Иронията на автора нараства в края на третата строфа: за изобразяване на скуката е избран глаголът „кисел“, типичен за разговорната реч. Възторженото описание на конна езда в компанията на фриволна приятелка, представено в предишния епизод, получава закачлива преоценка.

Уверено информирайки читателя за положителните емоции, които предизвиква идването на есента, лирическият субект обяснява позицията си с помощта на два сравнителни оборота. Тихата, смирена красота на есента отеква в душата. Последното е подобно на съчувствието, което предизвиква игнорирано от родителите дете или смъртно болна мома.

Учебническите реплики, прославящи привлекателната сила на „тъпото време”, умишлено са лишени от точни детайли на пейзажа. Ярка картина, щедро оцветена с кралски нюанси на злато и пурпур, се усложнява от драматично предчувствие за края, неизбежно избледняване. Естественият фон стимулира физическата и психическата сила на героя.

Динамичните следобедни дейности контрастират със спокойна вечерна атмосфера. Постепенното пробуждане на поезията отговаря на особено откъснато състояние, когато умът се поддава на силата на въображението. Началото на творческия процес се оприличава на тръгването на платноходка. Двусмисленият отворен край се свързва и с метафората на творческото пътуване като пътешествие, пътуване в необятния свят на фантазията.

Никой друг сезон не е представен толкова широко и ярко в творчеството на Пушкин, както есента.

Пушкин повтори повече от веднъж, че есента е любимият му сезон. През есента той пише най-добре и най-вече е бил „вдъхновен“, особено състояние, „блажено състояние на ума, когато мечтите са ясно нарисувани пред теб и придобиваш живи неочаквани думи, за да въплътиш своите видения, когато стихотворенията лесно попадат под перото ви, а звучните рими тичат към хармонична мисъл” („Египетски нощи”).

Защо есента е толкова скъпа за поета?

Пушкин в стихотворението "Есен" казва това за отношението си към този сезон:

Дните на късната есен обикновено се карат,
Но тя ми е скъпа, скъпи читателю...

В това стихотворение, с прекрасни описания на есенната природа, поетът иска да зарази читателя с особената си любов към този сезон, а в последните редове на този недовършен пасаж показва с необикновена убедителност и поезия как в душата му се ражда вдъхновение , как се появяват неговите поетични творения:

Тъжно време! о чар!
Твоята прощална красота ми е приятна -
Обичам великолепната природа на увяхването,
Гори, облечени в пурпурно и злато,
В техния балдахин от шума на вятъра и свеж дъх,
И небесата са покрити с мъгла.
И рядък слънчев лъч, и първите слани,
И далечни сиви зимни заплахи...
... И мислите в главата ми се тревожат в смелост,
И леки рими тичат към тях,
И пръстите искат химикалка, писалка за хартия,
Минута - и стиховете ще потекат свободно.

("Есен", 1833 г.)

Поетът умее да открива поетични черти в увяхването на есенната природа: пожълтялата зеленина на дърветата става пурпурна и златиста в него. Това е любовно възприятие за нея от човек, който наистина обича и знае как да забележи поетичните черти на есента. Нищо чудно, че френският писател Проспер Мериме отбеляза, че „поезията цъфти в Пушкин от най-трезвата проза“.

Срещаме много описания на есенната природа в романа "Евгений Онегин". Познат от детството пасаж „Вече небето дишаше есента” ни запознава с късната есен в селото. В този пасаж има и пътник, който се втурва с пълна скорост на кон, уплашен от вълк, и овчар, който работеше през летните страдания, и селска девойка, която пее зад въртене, и момчета, пързалящи се по замръзнала река.

Небето вече дишаше есента,
Слънцето грееше по-малко
Денят ставаше все по-кратък
Гори мистериозен балдахин
С тъжен шум тя беше гола,
Върху нивите падна мъгла
Шумна кервана с гъски
Разтегнато на юг: наближава
Доста скучно време;
Ноември вече беше на двора.

(Глава IV, строфа XL)

Друг пасаж от известния роман е пропит с различно настроение. Говори се и за есента, но няма пряко, просто изобразяване на картини на природата и изображения на хора, тясно свързани с живота на природата. В този пасаж самата природа е поетично хуманизирана, алегорично представена под формата на живо същество.

... Златната есен дойде,
Природата трепери, бледа,
Като жертва, великолепно отстранена ...

(Глава VII, строфа XXIX)

Наистина, през есента А. С. Пушкин преживя необикновен прилив на сила. Болдинската есен на 1830 г. е белязана от необикновен подем и размах на творческия гений на поета. В историята на цялата световна литература е невъзможно да се даде друг пример, когато един писател би създал толкова много прекрасни произведения за три месеца. В тази известна „Болдинска есен“ Пушкин завършва VIII и IX глави от романа „Евгений Онегин“, написва „Приказките на Белкин“, четири „малки трагедии“ („Скъперникът“, „Моцарт и Салиери“, „Камъкът“). Гост", "Празник на времето на чумата"), "История на село Горюхино", "Приказката за свещеника и неговия работник Балда" около 30 стихотворения (включително като "Демони", "Елегия", "Шоя" ”, „Моето родословие”), няколко критични статии и бележки. Творбите на една „Болдинска есен” биха могли да увековечат името на поета.

Пушкин живя в Болдин тази есен около три месеца. Тук той обобщи мислите и идеите от предишни години и очерта нови теми, особено в прозата.

Поетът ще посети Болдин още два пъти (през 1833 и 1834 г.), също през есента. И тези посещения оставиха забележима следа в творчеството му. Но известната „Болдинска есен“ от 1830 г. остава уникална в творческия живот на поета.