Значителната част от думата, която идва след. Културата на писане

СЪСТАВ НА ДУМАТА

Думата се състои от значими части – морфеми. Морфемата е неделима и редовно възпроизвеждана единица от граматичната структура на думата, съотнесена със съответния елемент от нейното лексикално и граматическо значение.

В руския език има четири вида морфеми. Основният е коренът, изразяващ общото лексикално значение на редица думи, които се наричат ​​сродни (или родствени). В сродни думи коренът може да се променя (тогава се нарича вариант или редуващ се, а правилният избор на вариант се определя от правилата за правопис):

умри - умри - умри - мор

Трябва да се помни, че в една дума може да има няколко корена: земяд разтърсване enie, параотносно ход,гораопо вал

Някои корени в "свободната" форма (корен + край) не се срещат. Те се намират в думите само в комбинация с представки, суфикси или други корени:

вземам назаем - давам под наем - вземам
мацка - птиче а - птици а - къщичка за птици

Значителна част от думата е представка - морфема, която идва пред корена и обикновено служи за образуване на нови думи.

град - близо до град
съпруг за съпруг
добър - мил
да пазя - да пазя

Значителна част от думата е наставката - морфема, която идва след корена и също обикновено служи за образуване на нови думи. Наставката, присъединявайки се към основата на думата, подобно на префикса, променя лексикалното значение на думата:

малина - малина („място, където растат малини“)
сиво - сивкаво ("малко, леко сиво")
таблица - таблица th ("свързана с таблицата")
глупав - глупост ("глупа постъпка, глупави думи")

Понякога суфиксът е след края и в научната употреба се нарича постфикс. Влиза в основата на думата, ако образува нова дума. В този случай имаме работа с така наречената "счупена" основа.

изглед - изглед
някои - някои

Свързваща гласна (o, e)- морфема, която служи за образуване на нови думи чрез добавяне. Той стои между корените на сложна дума и е включен в основата на думата.

железопътна линия
горска степ
стар руски
пешеходец

Окончанието е променлива (значима) част от дума, която служи за свързване на думи и изразява значенията на род, число, падеж, лице. Окончанието не е включено в основата на думата. С помощта на окончанието не се образуват нови думи, а различни форми на една и съща дума, тоест лексикалното значение на думата не се променя.

градове (мн., им. инд.) - град (ед., тв. инд.) - градове (мн., тв. инд.)
пиша (мн., сегашно време, 2 лит.) – пиша (единствено число, сегашно настояще, 3 лит.) – пиша (ед., сегашно настояще, 1 лит.)

Изисква се особено внимание при анализиране на думи по състав нулеви завършващи думи, което не се изразява със звук и не се обозначава с буква в писмен вид.

Нулеви окончаниясе намират във формите на следните части на речта:

съществително

1) 1-ва гънка, род. падане, мн.ч. з.
(брези, облаци)
2) 1-во сгъване, vin. падане, мн.ч. ч., женски Р.,
(одушевени момичета, сестри)
3) 2-ро сгъване, im-vin. падение, единица з, съпруг. Р.,
(неодушевени къща, диспансер)
4) 2-ра гънка, род. падане, мн.ч. з.
(обувка, стихотворения)
5) 3-то сгъване, im-vin. падение, единица з.
(дуел, мишка)
6) род. падане, мн.ч. ч., съществително. на -мя
(времена, имена)

прилагателно

1) кратък. мъжка форма
(умен, слаб)
2) im-vin. падение, единица ч., притежателни прилагателни от мъжки род
(чакал, птица, баща, зет)

цифра

1) im-vin. подложка. някои кардинални числа
(четиридесет двадесет и шест)

1) съпруг род, единица ч., последно време
(чета, измити)
2) 2-ро лице единствено число ч., команда. настроение
(пиши, спри)

причастие
1) кратка форма на мъжки род
(разпределени, измити)

Заменете израза с една дума.

Малка гъба-________________________________________________________________

Някой, който обича да бере гъби

Част от гъбичките под земята-________________________________________________

Променете според модела.

Голям малък

бордова дъска

коза ________________

Стрелка _________________

стена ________________

Сортиране по състав.

Бреза, бреза, бреза, бреза, бреза.

Трепетлика, трепетлика, трепетлика, трепетлика.

Сред буквите в произволен ред намерете думите и ги подчертайте.

SHPITZFLAGSOPTITSBASHESCARTOONPIKE

Разделящ знак.

След представки, които завършват на съгласна, преди буквите e, e, u, i, се пише разделителен твърд знак.

1. Окръжете представките, до които Комерсант може да се „уреди“.

ОТ, ВРЕМЕ, AT, Y, YOU, PER, PREV, FOR, ON, IN, IN, WITH, С, ДО, ON, ПОД, ПОД, ПРО, ЗА, OB, OB, ОТ, ЗА.

2. Подчертайте думите с разделителен твърд знак.

Нуждаем се и от солиден знак

Без него не можем да кажем.

конгрес, ядлив, обяснение,

И входът, и обявата.

Разделете думите на две колони, като вмъкнете букви.

Ш ... о, п ... о, съобщение ... явление, врабче ... и, с ... капацитет, нощ ... ти, веднъж ... шофиране, под ... хранене.

Разделител ь знак Разделителен знак ъ

_____________________ ________________________

______________________ ________________________

______________________ _________________________

_______________________ _________________________

4. Намерете грешката и я поправете.

Караше, виелица, налетя, пие, яде, жартиера.

Винаги подчертавайте малката (малка) буква.

b, c, b, i, o.

Съществително. Одушевени и неодушевени съществителни.

Съществителното е част от речта, която се отнася до предмети и отговаря на въпросите кой? Какво?. Съществителни, които отговарят на въпроса кой?, се наричат ​​одушевени. Съществителните, които отговарят на въпроса какво?, се наричат ​​неодушевени съществителни.

Напишете дума за обекта.

Червенокос хитър ______________________________

Наклонен страхлив _____________________

Сиво бодливо __________________________

Малко бързо _________________________

Напишете думите на правилния ред.

Брат, слънце, зрънце, заек, момиче, език, котка, книга, сестра, прозорец.

Анимирани съществителни ________________________________________________

Неодушевени съществителни ________________________________________________

3.За изрази изберете подходящи по значение думи, свържете ги с линия.

В училище съм пазаруващ

Аз съм пешеходец в магазина

На улицата съм студент

Аз съм пътник в транспорта

4. Зачеркнете "допълнителната" дума.

Буш, дърво, цвете, красиво, роза.

Диван, стол, мека, маса.

5.* Какви думи харесва гарванът? Например: карнавал

АВТОМОБИЛ___________ АВТОМОБИЛ___________ АВТОМОБИЛ______

Собствени и общи съществителни.

Имена, бащини, фамилни имена на хора, прякори на животни, имена на градове, села, улици - това са собствени имена. Собствените имена се пишат с главна (главна) буква.

Оградете собствените си имена.

Крава, куче, Полкан, коза, Зина, Аскар, река, Иванов, Балхаш.

Довършете изреченията с.

Моето име е_____________________________________________________

Моето фамилно име _______________________________________________________________

Името на майка ми е_________________________________________________

Името на брат ми (сестрата) е _________________________

Името на моя учител е ________________________________________________

Морфемика- Това е раздел от руския език, който изучава структурата на думата.

Думите са съставени от значими части, наречени морфеми: представки, корени, наставки и окончания.

Краят- това е променлива част от думата, която служи за свързване на думи в изречение и фраза.

Окончанието може да бъде нула, тоест да не се изразява чрез звуци (доктор, къща); намира се чрез съпоставяне на формите на думата.

Частта от модифицираната дума без окончание се нарича основата на думата.

Правете разлика между думи с нулеви окончания и неизменни думи, в които се откроява само основата (казвайки, утре, по-дълго).

корен- основната значима част на думата, която съдържа общото значение на всички думи с един и същи корен.

Думите, които имат един и същи корен, се наричат ​​еднокоренни (вода, подводен, воден, затънтен, воден, подводник).

Има думи, които имат един и същ корен, но различни лексикални значения (планина, планина, горя, тен, изгарям), те не са един и същи корен.

Префикс- това е значителна част от думата, която стои пред корена и служи за образуване на нови думи (вода, под вода).

В допълнение към оригиналните руски представки (o-, ot-, under-, over-, re-), има и чужди (counter-, sub-, ad-, in-, con-, ob-).

Наставка- това е значителна част от думата, която идва след корена и служи за образуване на нови думи (фин, тънък; гонещ, шофиращ; воден, воден).

Постфикс- това е частта от думата, която стои след края; на руски има 2 от тях: -s и -sya.

Специално място в руския език заема морфемата -t (ti), която някои лингвисти разграничават като суфикс (не е включен в основата на думата), други като окончание.

Тест

1. Посочете редовете, в които всички думи имат завършек.

а) заек, слънце, кон (скок)
б) бяло, докосва, приближи
в) видях, отдясно, вторият
г) затворен, (за) преместване, два пъти

2. Посочете редовете, в които всички думи имат нулев край.

а) зеленчук, наметало, реч
б) Ростов, напред, широко отворен
в) разказ, полунощ, вис
г) камшик, (в) рамене, скок

3. Посочете в кои редове всички думи се състоят от префикс, корен, един суфикс и окончание.

а) поражение, хулиган, ранен
б) погасен, инициативен, кавалерийски
в) покрит, спрян, разтоварен
г) докосване, племено, конспиратор

4. Посочете в кои редове всички думи имат няколко наставки.

а) удар, болест, брак
б) ресни, стряскане, изследване
в) капитулация, лотария, официален
г) поведение, разпръснат, смачкан

5. Посочете в кои редове всички думи имат по 2 представки.

а) отстранен, необуздан, ненадарен
б) слух, безчувствен, мълчалив
в) малко по малко, необуздан, чужд
г) двойно, неотворен, интересен

6. Посочете коя от тези думи не е еднокоренна.

а) изгоряла
б) изгаряне
в) планина
г) въглероден оксид (газ)

7. Посочете допуснатите грешки при морфемния синтактичен анализ на думите.

а) план-ир-ов-а-т
б) тенджера
в) магнетизъм
г) от-тир-а-т

8. Посочете думите, чийто морфемен състав съответства на схемата: „корен + окончание“.

а) порода
б) страховито
в) загриженост
г) рициново масло

9. Посочете думите, в които основата е равна на корена.

домат
б) архаизъм
в) анализ
г) барометър

Ключове за тестове

– Префиксът е обозначен с иконата. Подчертайте префикса в тези думи.

Какви са представките в тези думи: еднакви или различни? ( Тези думи имат различни представки..)

Какво се променя в една дума с промяна в префикса? ( С промяна в префикса се променя значението (значението) на думата.)

- Промяната на значението на една дума води до образуването на нова дума. Ако префиксът промени значението на думата, тогава за какво служи? ( Префиксът се използва за образуване на нови думи.)

Сега ми кажете всичко, което знаете за префикса.

Префиксът е част от дума, която стои пред корена и служи за образуване на нови думи. Префиксът е обозначен с иконата.

2. Работа по упражнение 145.

Думите са написани на дъската.

Правете, правете, правете.

Пишете, пишете, пишете.

Бягай, бягай, бягай.

Взе, взе, взе.

- Погледнете внимателно думите, които ще покажа. Ако покажа дума, която има представка, вие се обръщате един към друг и разменяте пляскания. Ако покажа дума, която няма представка, ще седнете.

3. Запознаване с наставката.

Как можете да наречете малка малина? ( Малинка.)

Как се казва парчето земя, където растат малини? ( Малиник.)

Учителят е на дъската, а децата записват думите в тетрадки:

малина - малина

- Идентифицирайте части от думите, които знаете.

- Коя част в първата и втората дума не откроихте? ( Не сме избрали частта, която идва след корена.)

Частта от думата, която идва след корена, се нарича суфикс. Наставката се обозначава със знака ^.

- Маркирайте наставките в думите.

- На руски има много суфикси, както и представки: -ник, -чик, -щик, -онок, -ов, -ев-, -н, -нни т.н.

- Кажете всичко, което знаете за наставката.

Суфиксът е частта от думата, която идва след корена и служи за образуване на нови думи. Наставката се обозначава със знака ^.

4. Работа по упражнение 147.

5. Разбор на думите по състав.

На дъската са написани думите: чаша, мишка, катерица, зима, бягане, крило, полет.

- Запишете думите. Подредете ги по състав.

V. Резюме на урока.

Как се образуват сродни думи?

- Какво е прикачен файл?

- Какво е суфикс?

Домашна работа.Правилото на стр. 66–67, упражнение 149.

Урок 46
и представките като значими части на думата

Цел:развиват способността да анализират думите по състав и да образуват нови думи с помощта на представки и суфикси.

По време на занятията

I. Организационен момент.

II. Проверка на домашната работа.

Как разбрахте думите? риба, пързалка, тревапо състав?

- Какво е прикачен файл?

- Какво е суфикс?

III. Момент на прочистване.

На дъската са написани думите: сън, мак, мед.

- Определете буквата, която ще напишем на минутата по калиграфия. Означава несдвоен звучен мек съгласен звук. Какво писмо е това? В кой корен е? ( Ще напишем писмо м. В думата пчелен медобозначава нечифтена мека съгласна [m '].)

mb mv mg md...

- Определете реда на буквите в този ред и продължете реда до края. ( Малки букви мредува се с букви, обозначаващи звучни сдвоени съгласни.)

IV. Разбор на думите по състав.

На дъската са написани думите: трепетлика, подготовка, вход, походка, риба, бреза, върба.

Редът на синтактичен анализ на думите по състав:

1. Намерете край. За да направите това, променете думата с цифри или въпроси. Краят е частта, която се е променила.

2. Намерете корена. За да направите това, вземете свързани думи и намерете тяхната обща част.

3. Намерете префикс. Тя стои пред корена.

4. Намерете суфикс. Идва след корена.