Dýchání a oběh buněk Env world 3. Dýchání a oběh

O dýchání

Člověk po celý život dýchá – vdechuje a vydechuje vzduch. Při vdechování vzduchu skrz nosní dutina, průdušnice a průdušky se dostávají do plic. Všechny tyto orgány tvoří dýchací soustavu. Dodává tělu kyslík a pomáhá odstraňovat oxid uhličitý. jak se to stane?

Průdušnice a průdušky jsou trubice. Plíce se skládají z mnoha malých váčků. Krev se neustále pohybuje ve stěnách těchto bublin. Když Čerstvý vzduch plní bubliny, krev odebírá částice kyslíku ze vzduchu a vydává částice oxidu uhličitého. (Oxid uhličitý vzniká při práci všech tělesných orgánů.) Poté krev přivádí kyslík do každého orgánu a vzduch zbývající v plicích, ve kterých je málo kyslíku a hodně oxidu uhličitého, vydechneme.

O pohybu krve

obrovskou roli krev hraje v těle! Přivádí živiny a kyslík do všech orgánů a odvádí z nich oxid uhličitý.

Krev se pohybuje krevními cévami, které pronikají do všech orgánů. Srdce ji nutí hýbat se. Má hustý svalové stěny. Srdce lze přirovnat k pumpě. Silně tlačí krev do krevních cév. Po proběhnutí celého těla se krev vrací do srdce, které ji posílá do plic a poté opět nutí cestovat po celém těle.

Srdce a krevní cévy jsou orgány krevního oběhu. Tvoří se oběhový systém. Jejím úkolem je udržovat proudění krve.

Praktická práce

Zvažte fotografii. Vnímejte puls na levé ruce. Každý úder pulzu odpovídá úderu srdce. Počítejte údery svého pulsu po dobu jedné minuty. Změřte si navzájem puls. Udělejte pět dřepů a znovu změřte tep. co se změnilo? Proč?

zkontroluj se

1. Jak je to uspořádáno a funguje dýchací systém?
2. Jaká je role krve v těle?
3. Jak je organizován a funguje oběhový systém?

Úkoly pro domácí práce

1. Zapište si do slovníku: dýchací soustava, oběhová soustava.
2. Vnímejte tep členů své rodiny. Zaznamenejte data do sešitu.

V další lekci

Přečtěte si, co to znamená být otužilý. Naučíme se otužovat tělo, předcházet nemocem.

Měl jste někdy rýmu nebo chřipku? Jakou léčbu jste podstoupili?

Oběh

Naše dýchací a kardiovaskulární systémy jsou systémy s uzavřenou smyčkou. Srdce a oběhový systém udržují puls a krevní tlak. Hemoglobin pomáhá transportovat plyny, jako je kyslík, dusík a oxid uhličitý. Naše krev se skládá z plazmy a séra.

Nervový systém

Nervový systém řídí funkce a činnosti těla pomocí dvou subsystémů: CNS a PNS, centrálního a periferního nervového systému. Autonomní nervový systém řídí životní prostředí a nachází se v CNS. Náš nervový systém se dělí na sympatický a parasympatický, první zrychluje a druhý zpomaluje. tlukot srdce. Jejich kombinovaný účinek je zodpovědný za udržení normálního srdečního rytmu.

Dýchací systém

Náš dýchací systém dodává tělu kyslík. Podnětem k nádechu a výdechu je hromadění CO2. Inhalace překoná povrchové napětí plic a je spouštěna „snímači natažení“ v plicích. Nesprávným dýcháním vytváříme turbulentní proudění plynu v průdušnici, což vede ke špatné ventilaci plic. Správným dýcháním zajistíme úplnou ventilaci plic. Pro potápění je preferován dechový cyklus s pomalým hlubokým nádechem následovaným pomalým plným výdechem.

Faktory ovlivňující dýchání a spotřebu plynu

Naše frekvence dýchání ovlivňuje stupeň jeho účinnosti a mění se v závislosti na hloubce a hustotě plynu, rychlosti pohybu pod vodou a typu dechu ( hruď nebo membrána). Vyvážené dechové frekvence dosáhneme, když vyrovnáme rychlost plavání a dýchání.

Doprava plynu

Při dýchání dochází v plicích k výměně plynů. Plyn je krví transportován přes hemoglobin do tkáňových tekutin, kde je přijímán našimi buňkami. Tomu se říká metabolismus. Kyslík (O2) se slučuje s hemoglobinem na buněčné úrovni. Naše tělo spaluje "palivo" - tuky a sacharidy - a produkuje oxid uhličitý, CO2, as vedlejší produkt metabolismus. CO2 je transportován hemoglobinem zpět do plic a my ho vydechujeme. „Spalování“ a produkce energie probíhá v podjednotkách známých jako mitochondrie. Používají enzymy zvané cytochromoxidázy. Energie je poté přenesena do zásobní molekuly, adenosintrifosfátu (ATP).

Změny v procesu dýchání

Oxid uhelnatý (CO) se slučuje s hemoglobinem 240krát rychleji než kyslík. Kuřáci mají 5 % až 10 % hemoglobinu vázáno na CO. Zdraví dýchacího systému by mělo být pro potápěče prioritou. Všichni kuřáci mají určitý stupeň emfyzému. Toxicita kyslíku, zejména pro plíce, může změnit dýchací proces v důsledku zánětu plicní tkáně a změnit rychlost výměny plynů.

Dech

Pro zajištění maximální bezpečnosti je nutné porozumět a rozvíjet správné dýchací techniky. Abyste mohli správně dýchat, musíte pochopit základní fyziologii tohoto procesu.
Problémy a poruchy při potápění jsou často spojeny se změnami ve fyziologii a anatomii potápěče. Abyste pochopili celkový obraz, musíte studovat nervový systém, oběhový a dýchací systém.

Pomohou vám jednoduchá dechová cvičení a rozvíjení správné dechové techniky

vypořádat se se stresem a cítit se uvolněněji. Je důležité, že vám to pomůže stát se lepším potápěčem. Správné dýchání a dobré dovednosti jdou ruku v ruce. Není potřeba génia, aby pochopil, že jeskynní potápění zahrnuje řízení velmi omezené zásoby plynu. Pokud máte v plánu prozkoumat úžasný nový svět, kam se ještě nikdo nevydal, připravte se na to, že budete každou minutu svého ponoru spravovat své zásoby plynu.

Při prozkoumávání nových pasáží a míst se můžete setkat se stresem a život ohrožující situace. Je nezbytné, abyste byli schopni okamžitě reagovat, převzít kontrolu nad tempem dýchání a svou myslí. Samotné nesprávné dýchání vede ke stresu a zvýšené panice v důsledku hromadění CO2 v důsledku neúplné ventilace plic.

Varování

Všechna práva vyhrazena. Úplné nebo částečné kopírování materiálů z našich stránek je povoleno pouze s povinným uvedením autora a přímým hypertextovým odkazem (ne přesměrováním a neuzavřením indexování vyhledávači) na naše stránky http: // a s písemným souhlasem administrace webu (zpětná vazba k nám v "Napište nám" s uvedením adresy webu, kam chcete materiál umístit). Současně, pokud jsou v článcích a jiných materiálech webu interní odkazy, musí být během opětovného publikování zachovány beze změny, bez uzavření z indexování. V našich materiálech je zakázáno přidávat odkazy na jiné stránky.

Cíle lekce:

• seznámení se strukturou a životně důležitou činností dýchacích a oběhových orgánů;
• odhalení důležitosti jejich koordinované a dobře koordinované práce pro tělo;
• posílení praktických dovedností v sebeobsluze; výchova zdravý životní stylživot.

Učitel. Posaďte se chlapi. Pojďme zkontrolovat přistání.

Kontrolujeme postavení nohou. Měli by odpočívat pod stolem na podlaze.

Položte loket na stůl, konečky ukazováčku a prostředníčku se dotkněte spánku.

Mezi hranou stolu a hrudníkem by měla procházet vačka.

U. Jaké téma jsme se učili v minulé hodině?

D. Naše výživa, péče o chrup.

U. Nyní si zopakujme, jak se o zuby starat. Učitel diktuje výroky a studenti si zapisují „ano“ nebo „ne“ do sešitu.

Vždy si čistím zuby jehlou.
Po jídle si vypláchnu ústa.
Po večerním čištění zubů nejím sladké.
Nikdy si nečistím zuby.
Zuby si čistím dvakrát denně – ráno a večer.
Žvýkám ořechy a bonbóny, abych si posílil zuby.

U. Vyměňte sešity. kontrolujeme. Učitel přečte výrok, správná odpověď se zobrazí na tabuli. Studenti kontrolují.

U. Tak mi řekněte, jak potřebujete správně jíst, abyste rostli a vyvíjeli se a zároveň si udržovali zdravé zuby?

D. Jezte různé potraviny.

Jezte méně sladkostí, nejenže ničí zuby, ale také přispívají k hromadění přebytečného tuku pod kůží.

Je dobré jíst ovoce a zeleninu.

Je vhodné jíst ve stejnou dobu a večeři musíte mít dvě hodiny před spaním.

U. Kluci, jak dlouho podle vás může člověk žít bez jídla, aniž by si poškodil zdraví?

Odezvy dětí jsou slyšet.

U. Pod dohledem lékaře v nemocnicích absolvují pacienti kurz léčebný půst od 2 týdnů do 1 měsíce.

Jak dlouho podle vás může člověk žít bez vody? Ó odpovědi dětí.

U. Bez újmy na zdraví může člověk zpravidla žít bez vody ne déle než 2-3 dny.

U. A jak dlouho se člověk obejde bez vzduchu? Odpovědi dětí.

W. 1, 2 minuty a potápěči perel až 5 minut.

Vzduch je cennější než zlato, diamanty, všechny poklady světa dohromady. Můžete žít bez pokladů, ale nemůžete žít bez vzduchu.

Dnes se v lekci dozvíme, jak člověk dýchá, jak se kyslík díky pohybu krve dostává do všech orgánů našeho těla.

U. Jak se vzduch dostává do těla? Odpovědi dětí : nosem a ústy do plic.

Pojďme létat do plic spolu se vzduchem! Pozornost! Letíme do nosu! Tento tunel je velmi krátký, stejně jako samotné slovo. Ale je to uspořádáno zajímavěji než většina dlouhé tunely. Záhyby nosu a chlupy v nosních dírkách zachycují prach, choroboplodné zárodky a vyčištěný vzduch se dostává do plic.

Otevře se obrázek 1 .

A tady jsme poblíž přístavu Světla. Tento port se skládá z mnoha bublin, v jejichž stěnách neustále proudí krev. Po naší krvavé řece se pohybuje mnoho lodí.

Otevře se obrázek 2.

Jakmile se čerstvý vzduch dostane do plicních váčků, krevní čluny odebírají ze vzduchu kyslík a přenášejí ho krevním řečištěm do všech orgánů a odvádějí oxid uhličitý, který pak vydechujeme.

Proč se krev dostává do všech orgánů? Ano, faktem je, že naše tělo je prostoupeno hustým propletením krevních cév: tlustých a tenkých. Proto, kdekoli se zraníme, všude se objeví krev. Neměli byste křičet a plakat, stačí ošetřit ránu.

Krev chybí tam, kde jsou neživé části našeho těla, tvořené zrohovatělou hmotou – nehty, vlasy, mozoly. A to je dobře, jinak každý hygienický postup(stříhání, stříhání nehtů) by nám způsobilo bolestivý stav.

Krev s kyslíkem by nikam nešla, kdyby v přístavu nefungoval výkonný motor - Srdce, který má jen velikost pěsti, ale takový dříč, že se ani na vteřinu nezastaví a celý život pracuje.

Stiskněte kartáč v pěst a uvidíte, jak velké máte srdce.

A tady v přístavu Srdce lodě se nahromadily, přístav uvolňuje mnoho lodí k plavbě. Ty a já cítíme každé uvolnění lodí. Zároveň cítíme ránu do hrudníku nebo, jak říkáme, „bušení srdce“. Toto kolísání se nazývá puls. Každý úder pulzu odpovídá úderu srdce.

Otevře se obrázek 3.

Z přístavu Srdce se lodě vydávají po krvavé řece "Artery" k malinkým molům "Little Left" a "Little Right". Lodě dodávají kyslík tepnami. Celá karavana lodí: červená - obchodní, které dávají kyslík, živiny na cestu a odnášejí oxid uhličitý, odpad, jedy, se stávají temnými a nepříliš chytrými. Ale jsou spokojeni se svou výměnou.

A co dělají bílé lodě v tuto dobu? Jsou mnohem menší než ty červené. Ale jsou pro nás nesmírně důležité. Tyto bílé čluny bojují s infekcí, různými nemocemi: zabíjejí mikroby, které se dostaly do těla. Bez nich by bylo nemožné se s infekcí vyrovnat, nebo alespoň obtížné. No, že se jim říká vojenští, nemají žádné zbraně a pušky. Bojují velmi odlišně. Bílá loď se přiblíží k hordě mikrobů. Vtáhne je dovnitř a sní? Není divu, že vědci nazývají tyto lodě fagocyty – požírající. Z rány vytéká krev, naši obránci umírají v nerovném boji, ale i když zemřou, vylučují speciální látku, která také zabije útočníky. Po okrajích vaší rány se hromadí miliony mrtvých bílých lodí a postupně ji zakrývají, bílá ochranná hradba mrtvých válečníků, kterou neproleze ani jeden mikrob, se nazývá hnis.

A velmi malé - opravují lodě. Bez nich by krev z řezu nebo škrábnutí dále tekla. Vytvářejí na ráně krustu.

Co si myslíte, že se stane s počtem „obránců“, pokud do těla pronikne infekce? ( se zvýší) Ukázalo se, že jakmile naše statečné lodě začaly umírat, do továrny na krev letěl rozkaz – poslat posily. A továrna okamžitě následuje objednávku. Pracuje sedm dní v týdnu i v době míru, ale tady... Tady dělá rekordy. Místo jedné mrtvé lodi vyrobí několik nových a s jistotou ví, která další je nyní potřeba - vojenská nebo opravárenská.

Proto lékař, posílající nemocné pacienty na krevní rozbor, může podle rozboru posoudit, jak probíhá boj těla s infekcí. Někdy krevní test odhalí onemocnění, o kterém pacient nevěděl.

Není náhodou, že moderní medicína přikládá krevním testům velký význam. Krev se nazývá „zrcadlem zdraví“.

Někdy má člověk tak strašnou ránu a takovou ztrátu krve, že ať továrna funguje sebevíc, není schopná katastrofu zvládnout. Pokud totiž člověk ztratí byť jen polovinu krve, zemře. Lékař a krev někoho jiného ho mohou zachránit. Krev je odebrána někomu jinému. Těmto lidem se říká dárci, což v překladu „dárce“ dává život. Krev se dárcům odebírá většinou v takovém množství, které neovlivňuje zdraví lidí a po nějaké době se obnoví normální objem krve od dárce.

Myslíte si, že zvířecí krev může nahradit krev lidskou?

Za starých časů nevěděli, že člověku může být transfundována pouze lidská krev, a to ještě ne jakákoli, ale určitá skupina. Snažili se k tomu využít psy, jehňata a další zvířata, ale všichni pacienti po transfuzi zemřeli. Pak se ukázalo, že červené čluny zvířat okamžitě zemřely v podivné řece a otrávily ji.

Zatímco jsme si povídali, lodě, které se vzdaly kyslíku a naložily oxid uhličitý a přijaly odpad, šly podél řeky s krásným názvem „Vídeň“ do opačná strana: od malíčků k srdci, tzn. nahoru. To se u jednoduchých řek nestává, ale člověk má takové tajemství. To je jeden z mnoha lidských zázraků. Po přiblížení k srdci se čluny přiblíží k pravé bráně a odtud znovu do plic, aby byly naplněny kyslíkem. Tohle je taková nekonečná cesta.

Znáte stále tu samou nekonečnou cestu přírodou? ( koloběh vody v
Příroda).

proti. Zobecnění materiálu .

D. Kde je krev v našem těle?

Jakou roli hraje krev?

Proč je krev, která teče podél řeky "Artery", jasně červená a po výměně
změní barvu na tmavě červenou?

Jaké je složení krve?

Aby orgány správně fungovaly, a to je především srdce a plíce, musíme se o ně starat. Jak?

Pokud dojde k nějakému porušení, pak jdeme k lékaři. Probíhá přehrávání scény"U lékaře"

U. Co zajímavého jste se dnes dozvěděli v lekci o našem těle?

U. Co pro vás bylo obtížné?

U. Co bylo obzvláště nezapomenutelné?

Bibliografie.

1. "Svět kolem nás". Učebnice pro 3. ročník základní škola. A. A. Plešakov. Moskva. "Osvícení", 2006.
2. "Valeologie - základ bezpečí života dítěte." L. G. Tatarnikovová, N. B. Zacharevič, T. O. Kalinina. Petrohrad, "Petrogradsky and K 0", 1995 .

Dýchání a oběh

Dech
K životu tělo neustále potřebuje kyslík, plyn obsažený v atmosféře. Kyslík je shromažďován dýchacím systémem: nosem, průdušnicí a plícemi. „Výfukový“ oxid uhličitý vstupuje do plic z krve a je vypuzován v okamžiku výdechu.
Vzduch vstupuje do plic průdušnicí. Skládá se ze dvou úzkých trubic (primárních průdušek), které se dělí na menší trubice (sekundární průdušky). Na jejich špičkách jsou plicní váčky se vzduchem (alveoly). Kyslík prochází tenkými stěnami alveolů a odtud se dostává cévami do krve.

Dýchací systém

Krev hraje v těle obrovskou roli! Přivádí živiny a kyslík do všech orgánů a odvádí z nich oxid uhličitý. Navíc udržuje tělo v teple a chrání nás před nemocemi tím, že ničí bakterie a viry. Srdce ho pumpuje do celého těla trubicemi zvanými krevní cévy. Jsou tří typů – tepny, kapiláry a žíly.

Srdce lze přirovnat k pumpě. Silně tlačí krev do krevních cév. Po proběhnutí celého těla se krev vrací do srdce, které ji posílá do plic a poté opět nutí cestovat po celém těle.
Srdce a cévy - oběhové orgány. Tvoří oběhový systém. Jejím úkolem je udržovat proudění krve.

Co tvoří oběhový systém? Doplňte tabulku.

Krevní cévy jsou velké a malé. Patří mezi ně žíly, tepny a kapiláry. odepsat z výkladový slovník významy těchto slov.

Žíla- krevní céva, která vede krev do srdce.
Tepna Krevní céva, která odvádí krev ze srdce.
Kapilární- nejtenčí krevní céva.