Lección de alfabetización en el 1er grado sobre el tema "La letra b (signo suave). El uso de un signo suave para indicar la suavidad de las consonantes en la escritura"

Dedova Irina Nikolaevna, profesor escuela primaria

Metas :

1. Conoce la letra b (signo suave). Amplíe el significado del signo suave para indicar la suavidad de las consonantes en la escritura;
2. Mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes;
3. Desarrollar vocabulario estudiantes

tipo de lección: lección aprendiendo material nuevo.

Tipo de lección: conjunto.

Métodos de enseñanza: informativo, estimulante, instructivo.

Métodos de enseñanza: reproductiva, parcialmente exploratoria.

Métodos de educación: presentación expresiva, conversación, tareas creativas, creación de situaciones problema, juego.

Equipo :

1. dibujo con la imagen de un signo suave,
2. combinaciones de letras con un signo suave;
3. dibujos que representan un caballo, un alce;
4. pelota;

Durante las clases.

1. org. momento.

Hoy tenemos una lección inusual. Tenemos invitados que vienen a ver lo que has aprendido. Nos volvimos hacia ellos y les dijimos hola. Siéntate bien, comencemos la lección de lectura.

2. Actualización de nuevos conocimientos.

1. 
   1). Repetición de vocales.
   - Miren, muchachos, perdimos las cartas. Vamos a adivinar qué letras se escaparon. ¿Quién los devolverá a su lugar?
   - Leer las parejas de palabras:
   b ... l - b ... l (bola, golpe) r ... d - r ... d (rad, fila)
   ¿Qué letras faltan? ¿Qué son esas letras? (vocales)
   - ¿En qué se diferencian las palabras?

   ¿Qué letras de la letra indican la dureza del sonido consonante y qué suavidad de los sonidos consonánticos?

2. ¿Qué letras tienen 2 sonidos?

1. Aprendiendo nuevo.
   uno). Lea las letras en la pizarra:

L, b, s, m, w, x, p, d, n, t

¿Cómo se pronuncia el sonido en estas combinaciones de letras? (suavemente)

¿Cuál es la carta? ¿Quién sabrá?

El sonido no significa, solo puede mostrar

- El signo suave de esta letra denota la suavidad del sonido consonante.

4 . Mensaje sobre el tema y el propósito de la lección.

El tema de nuestra lección está dedicado a una letra muy interesante y engañosa, que se llama signo suave.
El propósito de nuestra lección es familiarizarse con la letra b; averiguar qué tipo de trabajo hace; aprenderemos a leer palabras con una letra nueva

- Para saber todo sobre ti, observémoslo.

Lea las palabras. ¿Qué representan?
1) Análisis de sonido de palabras tiza - tiza

¿Cuántas sílabas hay en las palabras?

¿Cuántas letras y cuántos sonidos hay en las palabras? (tiza - 3b, 3 estrellas,

Y en la palabra varado - 4b, 3 estrellas.)

¿Por qué hay menos sonidos que letras? ¿Quizás alguien sabe?

b - una letra asistente que no puede hablar por sí misma, no forma un sonido, no se puede leer de ninguna manera, pero ayuda a todas las letras consonantes que lo necesitan. Junto con ella, las consonantes se leen suavemente.

Hagamos diagramas. ¿Quién quiere ayudarme?

Tiza - trenzada

¿En qué se diferencian estos esquemas?(últimos sonidos: uno suave, el otro duro)

¿Cómo se pronuncia el último sonido?
- ¿Qué conclusión se puede sacar? (b no forma un sonido).
- ¿Por qué necesitamos una letra que no signifique ningún sonido?

Libro de texto c135 palabra gansos - ganso (análisis)

5. educación física« Pinocho

1. Adivina los acertijos:

el es delgado y guapo

Tiene una melena espesa. (caballo)

Tocando la hierba con los cascos,

Un hombre guapo camina por el bosque.

Camina con audacia y facilidad.

Cuernos extendidos (alce)

2). Lectura en el ABC p.135 de un cuento sobre un alce.
- Abrir el ABC con. Leamos la historia.

¿De quién es esta historia?

Vamos a pensar en un título para el texto. "Habitante del bosque"

¿Cuántas oraciones hay en esta historia? (4)

¿Cómo entiendes la frase "Para el alce no hay barreras"?

¿Con qué se compara? (por el viento)

¿Qué come un alce? (hierbas, sal)

Tarea encontrar y leer las palabras con un signo suave al final?

7. Trabajo independienteEN EL TABLERO APARECEN ILUSTRACIONES DE ANIMALES: FALSO, CABALLO

1) Hacer esquemas de palabras (en un cuaderno), hacer un sonido - análisis de letras de palabras

1 en. - alce

2 pulgadas - caballo

b) Análisis sonido-letra de la palabra “ELOS”

- cuantas silabas tiene una palabra ELK? Caballo

¿Cuantas letras? - ¿Cuántos sonidos? ¿Por qué hay menos sonidos que letras?

(Letra b no denota un sonido, por lo tanto hay más letras en la palabra que sonidos).

Inventa una oración con la palabra Alce

8. Consolidación de lo aprendido.

En el tablero (una mitad): fiebre, comió, estafa, lavado
- Agregue a esta palabra b, lea las palabras que resultarán,

Fry, abeto, caballo, jabón

¿En qué se diferencian las palabras? En las primeras palabras, la consonante al final de la palabra es dura, y en las palabras de los demás es suave. La suavidad de una consonante en la escritura se denota b. ¿De qué otra manera son diferentes las palabras? Difieren en significado.

¿Ha cambiado el significado de la palabra? ¿Es importante escribir ü al final?

Una señal blanda es una señal astuta.
Dice esto de sí mismo:
"Soy un mago. Deseo -
Apareceré y me transformaré.
Tiza usada para escribir en la escuela
Encallado, peligroso en el mar,
Rincón al carbón, hermano a tomar...
Entonces, mala suerte para todos.
Para aquellos que se atreven a ser perezosos.
Sin esfuerzo por aprender.
Así que los niños no sean perezosos
Y casi todo el mundo trabaja duro.
Y entonces puedo decir:
Todo el mundo te da cinco

8. El juego "Transformación de palabras" (tiro la pelota)

Te diré palabras que significan varios objetos y tendrás que decir una palabra que signifique un objeto.
Alces, caballos, gansos, osos, cuadernos, puertas, animales, sombras, noches.

Trabajar en el libro de texto p. 136

1. leer palabras en columnas;
2. leyendo la historia, haciendo preguntas sobre el contenido de los niños.

¿Hacer preguntas sobre el texto?

9. El resultado de la lección.
Volvemos a las tareas que se establecieron al comienzo de la lección.
- ¿Qué nueva carta conociste?
¿Significa sonido?
- ¿Cuál es el papel de s?
-¿Adivina qué palabra pensé? Esta palabra tiene 1 sílaba, 4 letras, 3 sonidos (este es un animal grande - alce)

¿Por qué hay más letras? (El signo suave no forma sonido)

¿Para qué sirve un signo suave?

¿Qué palabras con un signo suave recuerdas?
¿Qué fue lo más interesante de la lección?
- ¿Cuál fue la dificultad?

Alenkina Olga Arnoldovna, Volzhsky, región de Volgogrado

Letra b

Nombra la letra, encierra en un círculo las letras escritas e impresas

b

Carga fonética

¿Qué letra hay que añadir para convertir la esquina en carbón?

(Señal suave - b)

como se ve la letra b ? Lee los poemas, colorea las imágenes.

Dibujemos un signo suave.

Gota suavemente

Me gusta esto:

Una gota suavizará la letra -

La palabra es suave.

El signo blando vive descuidado.

Va sin gorra para siempre.

La ardilla dobló su cola.

El muñón descansó.

Ella abrió la cola, sí, así que -

Se volvió similar

al suave Signo!

encontrar una carta b y círculo

T BU O M A C H J

S U Z H A N G R Y O L D Y A C H Y U E L

A L O L A L Y U CH T b V Y Y T S W R H

Escribe una letra b

bb

bb

bb

Tachar el "cuarto extra"

7b2

El barco llevaba caramelo,

El barco encalló.

Y marineros tres semanas

Comieron caramelo encallado.

Dibujar en el patrón b

metro

acerca de

yo

acerca de

d

mi

bien

b

R

un

d

acerca de

con

.

.

en

b

Yu

.

.

metro

s

.

.

con

en

y

norte

.

.

d

acerca de

bien

.

.

Adivina lo que está escrito aquí. Agregar letras. Formar oraciones oralmente con estas palabras.

Escriba y escriba la letra:

b

Bibliografía

Alyonkina, O.A. reloj genial sobre orientación profesional para escolares: libro de texto.-método. asignación / O.A. Alyonkina; edición TELEVISOR. Chernikova; – M.: Planeta, 2013. – 234 p. - (Obra educativa).

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Alfabeto entretenido: Libro. Para el maestro / Compilado por V.V. Volín. – M.: Iluminación. 1991. - 368 págs.

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Proverbios, refranes, rimas infantiles, trabalenguas . Una guía popular para padres y educadores / Comp. Tarabarina T.I., Elkina N.V. Capucha. G.Sokolov, V.Kurov. - Yaroslavl: "Academia de Desarrollo", 1998. - 224 p., il. - (Ser.: "Juego, aprendizaje, desarrollo, entretenimiento").

Colección de adivinanzas: guía del profesor / Comp. MONTE. Karpenko. – M.: Ilustración, 1988.

Marshak, S. Ya. Alfabeto alegre. –– M., 1986

Medios electrónicos – wiki. rdf. es

Ilustraciones de Abutkina N.Yu., Alenkina O.A., Alenkina O.M.

El propósito de la lección: estudiamos el signo suave, la formación de habilidades de lectura, el desarrollo de habilidades del habla, mejora audición fonémica, los fundamentos de una habilidad gráfica elemental.

• introducir al niño en edad preescolar a la letra b, la pronunciación correcta del sonido;
• enseñar a escribir la letra mayúscula b en las celdas;
• desarrollar el interés por aprender con poemas y adivinanzas.

Nombra lo que se muestra en las siguientes imágenes:

Alce Leona y León Ganso Oso

Repita: L. Escriba: L.
Repita: R. Escriba: R.

Repito: r. ¿Cómo se escribe "R"? Si escribimos solo la letra R, obtenemos "r", pero necesitamos - "r".
Para escribir "p", debe escribir la siguiente letra b después de la letra P. Esta letra se llama el signo suave.
Escriba esta letra después de la letra R. El signo suave de la letra muestra que necesita leer no "r", sino "r".

Lee lo que has escrito:

• Si escribe un signo suave después de la letra L, obtiene "l" (Escriba "l"). Escribe: L.
• Si escribe un signo suave después de la letra M, obtiene "m" (Escriba "m"). Escríbeme.

Escribir: sz; norte.

¿A qué letra se parece el signo blando?

Tarea: Imprimir la letra b para niños en edad preescolar

Considere una señal suave. Cosimos la letra b en el aire y una vez en un cuaderno prolijamente en las celdas con un simple lápiz o bolígrafo.

En los casos en que se le pide a un niño que escriba una línea completa de una letra, sílaba o palabra, el adulto da una muestra de ortografía al comienzo de la línea.
Si un niño en edad preescolar tiene dificultades, entonces un adulto puede dibujar dos líneas de referencia, o poner puntos de anclaje que el niño conectará con líneas, o escribir las letras en su totalidad, y el niño simplemente las rodeará con un color diferente. Caligrafía en este escenario no se debe exigir capacitación.

Continúa la frase

En el pozo duerme en el largo invierno,
Pero el sol calentará un poco.
En el camino de la miel y las frambuesas
Sale... (oso).

Tienen un aspecto muy extraño:
Papá tiene rizos en una ola,
Y mi madre tiene un corte de pelo.
¿Por qué está ofendida?
Se enfada a menudo
Para toda madre... (leona).

Cuento de la letra b

Padre y madre

era primavera Dos pequeños pájaros estaban posados ​​en una rama del bosque. Él y ella.
- ¡¿Cantar?! ¡¿Cantar?! él pide.
- ¡Cantar! ¡Cantar! ella responde.
- ¡¿Dulce?! ¡¿Sudor?! - Se trata del nido.
- ¡Dulce! ¡Girar!
Después de un tiempo tuvieron pollitos.
- ¡Cinco! ¡Cinco! - canta el padre alegremente.
- ¡Exactamente lo mismo! ¡¡Exactamente lo mismo!! - Es él que los pollitos se parecen a él.
Y los niños ya chillan:
- ¡Beber! ¡Beber! ¡Hay! ¡Hay!
El padre trajo el gusano. Ella le pregunta a su madre:
- ¿Dar? ¿Dar?
Y los niños a coro:
- ¡¡Dar!!. ¡¡Dar!!. ¡Dale!.- y bueno, desgarra el gusano.
“Mierda”, dice el padre.
Los polluelos crecieron y salieron volando del nido.
- ¿Devolver? pregunta el padre.
- Vamos, vamos... - respondió tranquilamente la madre.

Adivinanzas para niños con la letra b

Quien viene.
quien se va
Todos la llevan de la mano.
(Puerta)

Tocando la hierba con los cascos,
Un hombre guapo camina por el bosque.
Camina con audacia y facilidad.
Cuernos extendidos.
(Alce)

dormir o bañarse
Todo no se deshace:
Día y noche en las piernas
Botas rojas.
(Ganso)

Poemas divertidos sobre la letra b para niños.

Letra R al revés
Se dio la vuelta con una señal amable.
(V Stepánov)

Dibujemos un signo suave.
Suelta suavemente así:
Una gota suavizará la letra
- La palabra sonará suave.
(A. Shibaev)

La ardilla dobló su cola.
El muñón descansó.
Agitó su cola, sí, así que -
¡Se convirtió en un signo suave!
(E. Tarlapán)

El signo blando vive descuidado,
Va sin gorra para siempre.
(L. Shibaev)

Todo es más corto que nuestra sombra,
Esto significa que el día llegará pronto.
La sombra crece, se va
Esto significa que pronto será de noche.
(V. Lunín)

La ventisca azota de aquí para allá,
Golpea en la cara con grano suelto,
Muy duro y espinoso
A pesar de la señal suave.
(Y.Akim)

Vientos no lejanos
Río Rechenka.
pequeño río,
Menos corriente:
no nadar
no bucear
solo piernas
¡Sumergir un poco!

Resumen de la lección:

1. La pronunciación de nuevas palabras aumenta el vocabulario de un niño en edad preescolar, desarrolla el habla y la memoria.
2. Se desarrollan ejercicios celulares. las habilidades motoras finas manos
3. Los acertijos desarrollan en los niños el ingenio, la capacidad de analizar y probar. Los educadores usan acertijos cuando enseñan a los niños a aumentar el interés durante tareas complejas.
4. Los poemas afectan no solo el desarrollo de la memoria. Se ha comprobado que si aprendes varias líneas todos los días, aparecen nuevas en el cerebro. conexiones neuronales mejora la capacidad general de aprendizaje.

¡Hola amigos!

En preparación para la escuela, para aprender letras con un niño, use cubos con la imagen de letras, tarjetas, loto, magnético alfabeto, es conveniente usarlo en el refrigerador.

No olvide que para aprender letras rápidamente, debe enseñarle a su hijo a escribir simultáneamente. letras que estás aprendiendo.

En ruso alfabeto 33 letras. Los nombres de letras y sonidos no coinciden. Para aprender a leer enseñamos sonidos Y acordaron grabar los sonidos con letras. 31 letras significan sonidos, dos letras Kommersant y b los sonidos no significan. Sólo cuando leyendo escuchamos cómo cambia el sonido de la palabra.

Explíquele a su hijo que si una palabra tiene b, luego la letra detrás de la cual se encuentra suena suave. Ofrézcase a escuchar las palabras y permítale decir qué palabras tienen un signo suave.

ÁNGULO - CARBÓN

BANCO - BANCO

EL-EL

REPISA - POLKA

Explique que la b es un signo difícil y le encanta jugar al escondite.

comió

Pero al mismo tiempo, si no lo escribimos en una palabra, entonces la palabra adquiere un significado completamente diferente.

comió - se sentó

TIRO - TIRO

con estas letras alfabetoya te presentéA, B, C, D, D, E, E, F, Z, I, Y, K, L, M, N, O, P, R, C, T, U, F, X, C, H, Sh, Sh. Las siguientes dos letras Kommersant y b.

Aprendiendo las letras b, b

Colorea ambos signos amarillo. Sombrea según el patrón. Encuentra y colorea las letras b y b.

Letras Kommersant y b no denotan sonidos, sino su dureza o suavidad. Kommersant llamado un signo duro b- signo suave.

Subraya la misma letra que en la parte inferior izquierda de la imagen. Rodea todas las letras b con lado derecho dibujo.

Haz una figura con siete palos. Retire dos de ellos para que obtenga b. Encierra en un círculo todas las letras b a la derecha.

Haz los cuadrados iguales a la izquierda. ¿Cuál es la diferencia entre los dos cuadrados de la derecha?

Agregar. Tacha las letras que difieren del resto en ambas filas en el lado derecho de la imagen.

Escribe según el patrón.

Puede copiar todas las imágenes a su computadora de esta manera:

Haga clic con el botón derecho en la imagen en el cuadro de diálogo que aparece, seleccione "Guardar imagen como" y guárdela en cualquier ubicación conveniente (carpeta) en su computadora. Luego puede imprimir todas las imágenes en la impresora. También puede escribir todas las tareas en una hoja de papel de acuerdo con estas muestras y trabajar con su hijo.

Dile a tus amigos que tienen hijos preparando para colegio.

Atentamente, Lidia Vitalievna.

Otra lección en video en el idioma ruso comenzó ruidosamente: la letra "b" estaba escrita en la pizarra. Los estudiantes decidieron que fue alguien que torpemente escribió la letra "er" y pensó que Koksik o Shunya podrían ser incompetentes. Los sospechosos se negaron y la diversión amistosa estaba lista para ser eclipsada por el resentimiento, cuando Vasilisa llegó y dijo que fue ella quien dibujó esta carta.

Por sorpresa, los animales se calmaron y se interesaron: ¿su maestro realmente no sabe cómo dibujar la letra "P"? Resultó que se trataba de una nueva letra, que los estudiantes de la escuela de Shishkin aún tenían que aprender. En el tablero se dibujó "b", un signo suave. Zubok pensó: "Es extraño, todas las letras se llaman brevemente: "a", "be", "tse". Y el nombre de la nueva letra incluso consta de dos palabras…” Y no estaba claro para Shuna: “Qué sonido vive en esta letra. Y en general, ¿qué tiene de suave en este signo?

Vasilisa explicó que no había sonido en la letra "b". Es solo una señal. Y se necesita para suavizar los sonidos duros donde es imposible con la ayuda de otras letras. Por ejemplo, en la palabra SALT, no hay nadie que suavice la última letra "L" excepto un signo suave.

Para estudiar mejor la nueva letra “b”, el presentador sugirió jugar el juego “corregir el error”. Los estudiantes tenían que adivinar dónde faltaba exactamente el signo suave en las palabras propuestas: SHMEL, DEER, MEDVED. Los estudiantes completaron rápidamente la tarea y resultó que después de corregir los errores, aparecieron las palabras: SHMEL, DEER, BEAR.

Con la ayuda de una señal suave, puedes jugar trucos. Por ejemplo, la palabra SHEST se convierte en ... en el número SEIS. Al final de la lección, solo queda recoger la letra "b" recién estudiada.

Si las letras de repente pelean,
Si todo está mal...
Siempre corren al rescate.
Signo suave.
el no tiene voz
¡Pero no hay nadie mejor!