آزمایش های سرگرم کننده در زیست شناسی: جالب در مورد غیر معمول. آزمایش های شگفت انگیز با گیاهان آزمایش های جالب در زیست شناسی

چگونه با دستان خود مدلی از سلول خونی بسازیم؟ آزمایش‌های سرگرم‌کننده در زیست‌شناسی مطمئناً برای کودک جالب خواهد بود، اگر در حین کار، به کودکان فرصت داده شود تا کاری را که بیشتر دوست دارند انجام دهند.

به عنوان مثال، بسیاری از بچه ها آن را دوست دارند - استفاده از آن در حین یادگیری آسان است.

سایر کودکان نوپا دوست دارند آزمایش کنند و با آنها دست و پنجه نرم کنند - و این نیز می تواند در فعالیت های رشدی گنجانده شود. نکته اصلی این است که آموزش کودکان را به گونه ای بسازیم که هر بار علاقه آنها به کلاس ها بیشتر شود و پایگاه دانش گسترش و تعمیق یابد.

زیست شناسی برای کودکان به طور کلی همیشه بسیار جالب است، زیرا به طور مستقیم با آنچه که هر بچه ای را هیجان زده می کند مرتبط است: با گیاهان، حیوانات و حتی با او. بسیاری از جنبه های ساختار بدن ما حتی بزرگسالان را شگفت زده می کند و برای کودکان، حتی اصول اولیه آناتومی فراتر از واقعیت است. بنابراین، بهتر است فرآیند یادگیری را تا حد امکان شفاف کنید، از ساده ترین و آشناترین اشیاء استفاده کنید و سعی کنید چیزهای پیچیده را به ساده ترین شکل ممکن توضیح دهید.

یکی از موضوعاتی که هر خرده ای را مورد توجه قرار می دهد ترکیب یک قطره خون است. همه بچه ها وقتی به پوست آسیب رساندند خون دیدند. بسیاری از کودکان از ظاهر او بسیار می ترسند: او روشن است، ظاهر او تقریباً همیشه با درد همراه است. همانطور که می دانید بیشتر از همه ما از چیزی که نمی دانیم می ترسیم. بنابراین، شاید با مطالعه ساختار خون، یادگیری اینکه رنگ قرمز آن از کجا آمده و چه عملکردهایی را انجام می دهد، کودک در برابر خراش ها و بریدگی های کوچک آرام تر شود.

بنابراین، برای درس مفید خواهد بود:

• یک ظرف شفاف (مانند یک شیشه شیشه ای) و فنجان ها، کاسه ها و قاشق های کوچک.
• توپ های قرمز (توپ های تزئینی شیشه ای، دانه های بزرگ، لوبیا قرمز - هر چیزی که پیدا کنید).
• توپ های کوچک سفید و اشیاء سفید بیضی شکل بزرگتر (لوبیا سفید، مهره، عدس سفید، باقیمانده).
• اب.
• ورق برای طراحی.
• مداد، خودکارهای نمدی، رنگ و قلم مو - چیزی که بچه بیشتر دوست دارد بکشد.

ما یک نمونه خون را در یک ظرف شیشه ای ایجاد می کنیم: توپ های کوچک سفید و قرمز و چندین شی سفید بیضی شکل بزرگتر را داخل آن می ریزیم. ما به کودک توضیح می دهیم که:

آب پلاسما، قسمت مایع خون است که سلول های آن در آن حرکت می کنند.

گلوله های قرمز گلبول های قرمز هستند، آنها حاوی یک پروتئین قرمز هستند که به انتقال اکسیژن به تمام سلول های بدن ما کمک می کند.

توپ های کوچک سفید پلاکت هستند. هنگامی که رگ خونی آسیب می بیند، نوعی چوب پنبه ایجاد می کنند.

اشیاء بزرگ سفید لکوسیت ها هستند، آنها با محافظت از بدن ما در برابر مهاجمان مضر (باکتری ها و ویروس ها) عمل می کنند.

نحوه انجام آزمایش خون عمومی را توضیح می دهیم که برای آن یک قطره از انگشت گرفته می شود: تعداد تصادفی توپ را در یک قاشق جمع آوری می کنیم (این همان قطره آزمایش خون خواهد بود)، آن را در یک فنجان بریزید. ما شمارش می کنیم که چند گلبول قرمز، لکوسیت و پلاکت بداهه پیدا شده است. توضیح می دهیم که اگر گلبول های قرمز کم باشد، به این معنی است که فرد مبتلا به کم خونی است، شما باید تحت درمان قرار بگیرید. و اگر تعداد زیادی لکوسیت وجود داشته باشد، به این معنی است که "دشمنان" به بدن حمله کردند، باید به او کمک کنید تا با آنها مبارزه کند.

ما سلول های خون خود را در یک ظرف بزرگ با کف صاف پراکنده می کنیم، اشیاء مختلفی را در آنجا قرار می دهیم - مکانیسم یک واکنش سلولی التهابی را به تصویر می کشیم. ما به کودک اجازه می دهیم با این ماده بازی کند، تهاجم یک عامل عفونی و عملکرد سلول های فاگوسیت را به تصویر می کشد.

بچه ها ما روحمون رو گذاشتیم تو سایت برای آن متشکرم
برای کشف این زیبایی ممنون از الهام بخش و الهام بخش.
به ما بپیوندید در فیس بوکو در تماس با

ما چیزهای زیادی در آشپزخانه خود داریم که می توانید با آنها آزمایش های جالبی برای کودکان انجام دهید. خوب، برای خودم، صادقانه بگویم، چند کشف از مقوله "چگونه قبلاً متوجه این موضوع نشده بودم" انجام دهم.

سایت اینترنتی 9 آزمایش را انتخاب کرد که کودکان را خوشحال می کند و سؤالات جدیدی را در آنها ایجاد می کند.

1. لامپ گدازه

نیاز: نمک، آب، یک لیوان روغن نباتی، چند رنگ خوراکی، یک شیشه بزرگ شفاف یا شیشه.

تجربه: یک لیوان را 2/3 از آب پر کنید، روغن نباتی را داخل آب بریزید. روغن روی سطح شناور خواهد شد. رنگ خوراکی را به آب و روغن اضافه کنید. سپس به آرامی ۱ قاشق چایخوری نمک اضافه کنید.

توضیح: روغن سبک تر از آب است، بنابراین روی سطح شناور است، اما نمک سنگین تر از روغن است، بنابراین وقتی نمک را به لیوان اضافه می کنید، روغن و نمک شروع به فرو رفتن به ته می کنند. با تجزیه نمک، ذرات روغن آزاد می شود و آنها به سطح می آیند. رنگ‌آمیزی غذا به دیدنی‌تر و دیدنی‌تر شدن تجربه کمک می‌کند.

2. رنگین کمان شخصی

نیاز: ظرف پر از آب (حمام، حوض)، چراغ قوه، آینه، ورق کاغذ سفید.

تجربه: داخل ظرف آب بریزید و ته آن یک آینه بگذارید. نور چراغ قوه را به سمت آینه هدایت می کنیم. نور منعکس شده باید بر روی کاغذ گرفته شود، که روی آن رنگین کمان باید ظاهر شود.

توضیح: پرتو نور از چند رنگ تشکیل شده است. هنگامی که از آب عبور می کند، به اجزای سازنده خود - به شکل رنگین کمان - تجزیه می شود.

3. آتشفشان

نیاز: سینی، ماسه، بطری پلاستیکی، رنگ خوراکی، نوشابه، سرکه.

تجربه: یک آتشفشان کوچک باید در اطراف یک بطری پلاستیکی کوچک ساخته شده از خاک رس یا شن - برای اطرافیان - قالب گیری شود. برای ایجاد فوران باید دو قاشق غذاخوری نوشابه را داخل بطری بریزید و یک چهارم فنجان آب گرم بریزید و کمی رنگ خوراکی به آن اضافه کنید و در آخر یک چهارم فنجان سرکه بریزید.

توضیح: هنگامی که جوش شیرین و سرکه با هم تماس پیدا می کنند، واکنش شدیدی با آزاد شدن آب، نمک و دی اکسید کربن آغاز می شود. حباب های گاز ایجاد کنید و محتویات را به بیرون فشار دهید.

4. رشد کریستال

نیاز: نمک، آب، سیم.

تجربه: برای به دست آوردن کریستال ها، باید محلول نمک فوق اشباع تهیه کنید - محلولی که وقتی قسمت جدید اضافه می شود، نمک حل نمی شود. در این صورت باید محلول را گرم نگه دارید. برای اینکه فرآیند بهتر پیش برود، مطلوب است که آب تقطیر شود. وقتی محلول آماده شد باید آن را در ظرف جدیدی بریزید تا زباله هایی که همیشه در نمک هستند از بین برود. علاوه بر این، یک سیم با یک حلقه کوچک در انتها را می توان در محلول پایین آورد. شیشه را در جای گرمی قرار دهید تا مایع به آرامی خنک شود. پس از چند روز، کریستال های نمک زیبا روی سیم رشد می کنند. اگر به آن دست پیدا کنید، می توانید کریستال های نسبتاً بزرگ یا صنایع دستی طرح دار را روی سیم پیچ خورده پرورش دهید.

توضیح: با سرد شدن آب، حلالیت نمک کاهش می یابد و شروع به رسوب می کند و روی دیواره ظرف و روی سیم شما می نشیند.

5. رقص سکه

نیاز: بطری، سکه ای که با آن بتوان گردن بطری را پوشاند، آب.

تجربه: یک بطری خالی در بسته را برای چند دقیقه در فریزر قرار دهید. یک سکه را با آب مرطوب کنید و روی بطری را که از فریزر خارج کرده اید با آن بپوشانید. پس از چند ثانیه، سکه شروع به جهش می کند و با برخورد به گردن بطری، صداهایی شبیه به کلیک ایجاد می کند.

توضیح: سکه توسط هوا بلند می شود که در فریزر فشرده شده و حجم کمتری را اشغال کرده است و اکنون گرم شده و شروع به انبساط کرده است.

6. شیر رنگی

نیاز: شیر کامل، رنگ خوراکی، شوینده مایع، پنبه، بشقاب.

تجربه: شیر را در بشقاب بریزید، چند قطره رنگ به آن اضافه کنید. سپس باید یک سواب پنبه ای بردارید، آن را در مواد شوینده آغشته کنید و گرز را با شیر تا مرکز بشقاب لمس کنید. شیر حرکت می کند و رنگ ها با هم مخلوط می شوند.

توضیح: مواد شوینده با مولکول های چربی موجود در شیر واکنش داده و آنها را به حرکت در می آورد. به همین دلیل است که شیر بدون چربی برای آزمایش مناسب نیست.

7. اسکناس نسوز

نیاز: اسکناس ده روبلی، انبر، کبریت یا فندک، نمک، محلول الکل 50% (1/2 قسمت الکل به 1/2 قسمت آب).

تجربه: مقداری نمک به محلول الکل اضافه کنید، قبض را در محلول فرو کنید تا کاملا اشباع شود. اسکناس را با انبر از محلول خارج کنید و اجازه دهید مایع اضافی خارج شود. اسکناس را آتش بزنید و بدون سوختن آن را تماشا کنید.

توضیح: در اثر احتراق اتیل الکل، آب، دی اکسید کربن و گرما (انرژی) به وجود می آید. وقتی اسکناس را آتش می زنید، الکل می سوزد. دمایی که در آن می سوزد برای تبخیر آبی که اسکناس کاغذ در آن خیس می شود کافی نیست. در نتیجه تمام الکل می سوزد، شعله خاموش می شود و ده کمی مرطوب دست نخورده باقی می ماند.

تجربه شماره 1

آیا گیاهان به گرما نیاز دارند؟

هدف: شناسایی نیازهای گرمایی گیاه

در زمستان، شاخه ها را آورده و در دو گلدان با آب قرار می دهند. یک گلدان روی طاقچه باقی مانده است، گلدان دوم در پشت قاب قرار می گیرد، سپس جوانه ها باز می شوند.

تجربه شماره 2

"لامپ و نور"

هدف: شناسایی نیاز گیاه به نور خورشید، تعمیم ایده ها در مورد اهمیت شرایط مطلوب برای رشد گیاه.

دنباله مشاهده:قبل از مشاهده، لازم است 3 لامپ جوانه بزنند: 2 در تاریکی، یکی در نور. پس از چند روز، زمانی که تفاوت آشکار شد، از کودکان دعوت کنید تا به پیازها نگاه کنند و تفاوت آنها را از نظر رنگ و شکل برگها با یکدیگر مشخص کنند: برگهای زرد و پیچ خورده برای آن پیازهایی که در تاریکی جوانه زده اند.

مشاهده دوم زمانی انجام می شود که لامپ با برگ های زرد صاف شده و سبز می شود. سپس لامپ سوم را در معرض نور قرار دهید. هنگامی که وضعیت لامپ سوم نیز تغییر می کند، مشاهدات زیر انجام می شود که در آن نتایج آزمایش مورد بحث قرار می گیرد. معلم به کودکان کمک می کند تا ایده معنای شرایط مطلوب را تعمیم دهند.

تجربه شماره 3

"آیا گیاه می تواند نفس بکشد؟"

هدف. نیاز گیاه به هوا، تنفس را آشکار کنید. نحوه انجام فرآیند تنفس در گیاهان را درک کنید.

مواد. گیاه آپارتمانی، لوله کوکتل، وازلین، ذره بین.

روند. یک بزرگسال می پرسد که آیا گیاهان نفس می کشند، چگونه ثابت کنیم که آنها نفس می کشند؟ کودکان بر اساس دانش در مورد روند تنفس در انسان تعیین می کنند که هنگام تنفس، هوا باید وارد گیاه شود و از آن خارج شود. دم و بازدم را از طریق لوله انجام دهید. سپس دهانه لوله با وازلین پوشانده می شود. کودکان سعی می کنند از طریق لوله تنفس کنند و به این نتیجه می رسند که وازلین اجازه عبور هوا را نمی دهد. این فرضیه وجود دارد که گیاهان دارای سوراخ های بسیار کوچکی در برگ های خود هستند که از طریق آنها تنفس می کنند. برای بررسی این موضوع، یک یا هر دو طرف برگ را با ژله نفتی چرب کنید، برگها را روزانه به مدت یک هفته مشاهده کنید.

نتایج. برگ‌ها با قسمت زیرین خود نفس می‌کشند، زیرا برگ‌هایی که از زیر با وازلین آغشته شده بودند مردند.

تجربه شماره 4

آیا گیاهان اندام تنفسی دارند؟

هدف. تعیین کنید که تمام قسمت های گیاه در تنفس نقش دارند.

مواد. یک ظرف شفاف با آب، یک برگ روی یک دمبرگ یا ساقه بلند، یک لوله کوکتل، یک ذره بین.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می کند تا دریابد که آیا هوا از برگ ها به داخل گیاه می گذرد یا خیر. پیشنهاداتی در مورد چگونگی تشخیص هوا ارائه می شود: کودکان برش ساقه را از طریق ذره بین بررسی می کنند (سوراخ هایی وجود دارد)، ساقه را در آب غوطه ور می کنند (رها شدن حباب ها را از ساقه مشاهده می کنند). یک بزرگسال با کودکان آزمایش "از طریق برگ" را به ترتیب زیر انجام می دهد: الف) آب را در یک بطری بریزید و آن را 2-3 سانتی متر خالی بگذارید.

ب) برگ را در بطری فرو کنید تا نوک ساقه در آب غوطه ور شود. دهانه بطری را با پلاستیک، مانند چوب پنبه، محکم بپوشانید. ج) در اینجا سوراخ هایی برای نی ایجاد می کنند و آن را وارد می کنند تا نوک آن به آب نرسد ، نی را با پلاستیک ثابت کنید. د) با ایستادن در مقابل آینه، هوا را از بطری خارج کنید. حباب های هوا از انتهای غوطه ور ساقه شروع به بیرون آمدن می کنند.

نتایج. هوا از طریق برگ به ساقه عبور می کند، زیرا انتشار حباب های هوا در آب قابل مشاهده است.

تجربه شماره 5

"آیا ریشه ها به هوا نیاز دارند؟"

هدف. علت نیاز گیاه به شل شدن را مشخص می کند. ثابت کنید که گیاه از همه قسمت ها تنفس می کند.

مواد. یک ظرف با آب، خاک فشرده و شل است، دو ظرف شفاف با جوانه لوبیا، یک بطری اسپری، روغن نباتی، دو گیاه یکسان در گلدان.

روند. بچه ها متوجه می شوند که چرا یک گیاه بهتر از دیگری رشد می کند. در نظر بگیرید، تعیین کنید که در یک گلدان خاک متراکم است، در دیگری - سست. چرا خاک متراکم بدتر است آنها آن را با غوطه ور کردن توده های یکسان در آب ثابت می کنند (آب بدتر می شود، هوا کمی وجود دارد، زیرا حباب های هوای کمتری از زمین متراکم آزاد می شود). آنها روشن می کنند که آیا ریشه ها به هوا نیاز دارند یا خیر: برای این کار، سه جوانه لوبیا یکسان در ظروف شفاف با آب قرار می گیرند. در یک ظرف، با استفاده از یک تفنگ اسپری، هوا به ریشه ها تزریق می شود، دومی بدون تغییر باقی می ماند، در سوم - یک لایه نازک روغن گیاهی بر روی سطح آب ریخته می شود که از عبور هوا به ریشه ها جلوگیری می کند. . تغییرات را در نهال ها مشاهده کنید (در ظرف اول به خوبی رشد می کند، در ظرف دوم بدتر، در سوم - گیاه می میرد).

نتایج. هوا برای ریشه ها ضروری است، نتایج را ترسیم کنید. گیاهان برای رشد به خاک سست نیاز دارند تا ریشه ها به هوا دسترسی داشته باشند.

تجربه شماره 6

گیاه چه چیزی ترشح می کند؟

هدف. مشخص کنید که گیاه اکسیژن آزاد می کند. نیاز به تنفس گیاهان را درک کنید.

مواد. یک ظرف شیشه ای بزرگ با درب محکم، یک ساقه گیاه در آب یا یک گلدان کوچک با یک گیاه، یک ترکش، کبریت.

روند. یک بزرگسال از کودکان دعوت می کند تا دریابند چرا نفس کشیدن در جنگل بسیار دلپذیر است. کودکان تصور می کنند که گیاهان برای تنفس انسان اکسیژن آزاد می کنند. این فرض با تجربه ثابت می شود: یک گلدان با یک گیاه (یا یک قلمه) در داخل یک ظرف شفاف با درب مهر و موم شده قرار می گیرد. در یک مکان گرم و روشن قرار دهید (اگر گیاه اکسیژن می دهد، باید مقدار بیشتری در شیشه وجود داشته باشد). بعد از 1-2 روز، بزرگسال از بچه ها می پرسد که چگونه بفهمند که آیا اکسیژن در شیشه جمع شده است (اکسیژن می سوزد). مراقب باشید که شعله‌ای که بلافاصله پس از برداشتن درب آن به ظرف وارد می‌شود، روشن شود.

نتایج. گیاهان اکسیژن آزاد می کنند.

تجربه شماره 7

"آیا همه برگها غذا دارند؟"

هدف. تعیین وجود تغذیه گیاه در برگها.

مواد. آب جوش، برگ بگونیا (روی عقب آن به رنگ شرابی رنگ شده است)، ظرف سفید.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می‌کند دریابید که آیا در برگ‌هایی که سبز رنگ نشده‌اند، غذا وجود دارد یا نه (در بگونیا، سمت عقب برگ به رنگ شرابی رنگ می‌شود). کودکان تصور می کنند که در این ورقه غذایی وجود ندارد. یک بزرگسال به کودکان پیشنهاد می کند که یک ورق را در آب جوش قرار دهند، پس از 5 تا 7 دقیقه برای بررسی آن، نتیجه را بکشند.

نتایج. برگ سبز می شود و آب تغییر رنگ می دهد، بنابراین تغذیه در برگ وجود دارد.

تجربه شماره 8

"در روشنایی و در تاریکی"

هدف. عوامل محیطی لازم برای رشد و نمو گیاهان را تعیین کنید.

مواد. پیاز، یک جعبه ساخته شده از مقوای بادوام، دو ظرف با زمین.

روند. یک فرد بالغ پیشنهاد می کند که با پرورش پیاز بفهمد که آیا نور برای زندگی گیاهی لازم است یا خیر. قسمتی از کمان را با یک کلاه ساخته شده از مقوای تیره ضخیم ببندید. نتیجه آزمایش را بعد از 7 تا 10 روز ترسیم کنید (پیاز زیر کلاه سبک شده است). درپوش را بردارید.

نتایج. بعد از 7 تا 10 روز، نتیجه دوباره ترسیم می شود (پیاز در نور سبز شد - یعنی غذا در آن تشکیل شده است).

تجربه شماره 9

"هزارتو"

هدف.

مواد. یک جعبه مقوایی با درب و پارتیشن های داخل به شکل هزارتو: یک غده سیب زمینی در یک گوشه، یک سوراخ در مقابل.

روند. یک غده در یک جعبه قرار می گیرد، آن را می بندد، در یک مکان گرم، اما نه گرم، با سوراخ به سمت منبع نور قرار می دهد. پس از بیرون آمدن جوانه های سیب زمینی از سوراخ، جعبه را باز کنید. جهت و رنگ آنها را در نظر بگیرید (جوانه ها کم رنگ، سفید هستند و در جستجوی نور در یک جهت پیچ خورده اند). با باز گذاشتن جعبه، به مدت یک هفته به مشاهده تغییر رنگ و جهت جوانه ها ادامه دهید (جوانه ها اکنون در جهات مختلف کشیده شده اند، سبز شده اند).

نتایج. نور زیاد - گیاه خوب است، سبز است. نور کم - گیاه بد است.

تجربه شماره 10

برای تغذیه گیاه چه چیزی لازم است؟

هدف. نحوه جستجوی نور گیاه را تنظیم کنید.

مواد. گیاهان سرپوشیده با برگ های سخت (ficus، sansevier)، گچ چسب.

روند. یک بزرگسال معما نامه ای را به کودکان ارائه می دهد: اگر نور روی بخشی از ورق نیفتد چه اتفاقی می افتد (بخشی از ورق سبک تر می شود). مفروضات کودکان با تجربه آزمایش می شود. بخشی از برگ با گچ مهر و موم شده است، گیاه به مدت یک هفته در یک منبع نور قرار می گیرد. پس از یک هفته، پچ برداشته می شود.

نتایج. بدون نور، تغذیه گیاه تشکیل نمی شود.

تجربه شماره 11

"ریشه ها برای چیست؟"

هدف. ثابت کنید که ریشه گیاه آب را جذب می کند. روشن کردن عملکرد ریشه گیاهان؛ ایجاد رابطه بین ساختار و عملکرد یک گیاه.

مواد. یک ساقه شمعدانی یا گل شمعدانی با ریشه، ظرفی با آب که با درب بسته شده و شکافی برای ساقه دارد.

روند. بچه ها به قلمه های شمعدانی با ریشه نگاه می کنند، متوجه می شوند که چرا ریشه برای گیاه مورد نیاز است (ریشه ها گیاهان را در زمین ثابت می کنند)، آیا آنها آب می گیرند. آزمایشی انجام می شود: گیاه در یک ظرف شفاف قرار می گیرد، سطح آب مشخص می شود، ظرف با درب با شکاف برای قلمه محکم بسته می شود. مشخص کنید بعد از چند روز چه اتفاقی برای آب افتاده است.

نتایج. آب کمتری وجود دارد زیرا ریشه قلمه ها آب را جذب می کنند.

تجربه شماره 12

"چگونه حرکت آب را از طریق ریشه ها ببینیم؟"

هدف. ثابت کنید که ریشه گیاه آب را جذب می کند، عملکرد ریشه های گیاه را روشن کنید، رابطه بین ساختار و عملکرد را برقرار کنید.

مواد. ساقه بلسان با ریشه، آب با رنگ خوراکی.

روند. بچه ها قلمه های شمعدانی یا بلسان را با ریشه بررسی می کنند، عملکرد ریشه ها را روشن می کنند (گیاه را در خاک تقویت می کنند، از آن رطوبت می گیرند). و ریشه ها چه چیز دیگری می توانند از زمین ببرند؟ ایده های کودکان مورد بحث قرار می گیرد. رنگ خشک غذا را در نظر بگیرید - "تغذیه"، آن را به آب اضافه کنید، هم بزنید. دریابید که اگر ریشه ها نه تنها آب بخورند (ستون فقرات باید رنگ دیگری پیدا کند) چه اتفاقی می افتد. پس از چند روز، بچه ها نتایج آزمایش را در قالب یک دفترچه مشاهدات ترسیم می کنند. آنها مشخص می کنند که اگر مواد مضر برای گیاه در زمین پیدا شود، چه اتفاقی برای گیاه می افتد (گیاه می میرد، با مصرف مواد مضر با آب).

نتایج. ریشه گیاه به همراه آب سایر مواد موجود در خاک را جذب می کند.

تجربه شماره 13

"خورشید چگونه روی گیاه تاثیر می گذارد"

هدف. نیاز به نور خورشید برای رشد گیاه را تعیین کنید. چگونه نور خورشید روی گیاه تأثیر می گذارد.

سکته: 1) پیاز را در ظرفی بکارید. در آفتاب، زیر کلاه و در سایه قرار دهید. چه اتفاقی برای گیاهان خواهد افتاد؟

2) کلاهک را از روی گیاهان بردارید. چه کمانی؟ چرا نور؟ در آفتاب قرار دهید، چند روز دیگر پیاز سبز می شود.

3) کمان در سایه به سمت خورشید کشیده می شود، در جهتی که خورشید است امتداد می یابد. چرا؟

نتیجه: گیاهان برای رشد و حفظ رنگ سبز خود به نور خورشید نیاز دارند، زیرا نور خورشید کلروفیتوم را جمع می کند که به گیاهان و برای تغذیه رنگ سبز می دهد.

تجربه شماره 14

"چگونه آب به برگ می رسد"

هدف: به تجربه نشان دهد که چگونه آب در یک گیاه حرکت می کند.

سکته: بابونه بریده شده در آب قرار می گیرد، با جوهر یا رنگ رنگ آمیزی می شود. بعد از چند روز ساقه را ببرید و ببینید که لکه دار شده است. ساقه را از طول شکافته و بررسی کنید که آب رنگی در طول آزمایش تا چه ارتفاعی بالا آمده است. هر چه گیاه بیشتر در رنگ بماند، آب رنگی بالاتر می رود.

تجربه شماره 15

نیاز گیاهان به آب

هدف: برای ایجاد ایده های کودکان در مورد اهمیت آب برای زندگی و رشد گیاهان.

سکته: یک گل از دسته گل انتخاب کنید، باید آن را بدون آب بگذارید. پس از مدتی، گل بدون آب و گل در گلدان را با آب مقایسه کنید: تفاوت آنها در چیست؟ چرا این اتفاق افتاد؟

نتیجه: گیاهان به آب نیاز دارند، بدون آن می میرند.

تجربه شماره 16

"نمایش جریان شیره در ساقه گیاه."

2 شیشه ماست، آب، جوهر یا رنگ خوراکی گیاهی (میخک، نرگس، شاخه های کرفس، جعفری) مایه را داخل شیشه بریزید. ساقه های گیاه را در یک شیشه فرو کنید و صبر کنید. بعد از 12 ساعت نتیجه قابل مشاهده خواهد بود.نتیجه گیری: آب رنگی به لطف لوله های نازک در امتداد ساقه بالا می رود. به همین دلیل است که ساقه های گیاه آبی می شوند.

نکات مفید

بچه ها همیشه در تلاش هستند تا بفهمند هر روز چیزی جدیدو همیشه سوالات زیادی دارند.

آنها می توانند برخی از پدیده ها را توضیح دهند، یا شما می توانید نشان دادناین یا آن چیز، این یا آن پدیده چگونه کار می کند.

در این آزمایش ها، کودکان نه تنها چیز جدیدی یاد می گیرند، بلکه یاد می گیرند متفاوت ایجاد کنیدصنایع دستیکه می توانند با آن بیشتر بازی کنند.

1. آزمایش برای کودکان: آتشفشان لیمو

شما نیاز خواهید داشت:

2 عدد لیمو (برای 1 آتشفشان)

جوش شیرین

رنگ خوراکی یا آبرنگ

مایع ظرفشویی

چوب یا قاشق چوبی (اختیاری)

1. ته لیمو را برش دهید تا بتوان آن را روی یک سطح صاف قرار داد.

2. در سمت عقب، یک تکه لیمو مانند تصویر برش دهید.

* می توانید نصف لیمو را برش دهید و یک آتشفشان باز درست کنید.

3. لیموی دوم را بردارید و از وسط نصف کنید و آب آن را در یک فنجان بگیرید. این آب لیموی پشتیبان خواهد بود.

4. اولین لیمو (با قسمت بریده شده) را در سینی قرار دهید و با قاشق لیمو را به خاطر بسپارید تا مقداری از آب آن گرفته شود. مهم است که آب آن داخل لیمو باشد.

5. رنگ خوراکی یا آبرنگ را به داخل لیمو اضافه کنید، اما هم نزنید.

6. داخل لیمو مایع ظرفشویی بریزید.

7. یک قاشق غذاخوری کامل جوش شیرین به لیمو اضافه کنید. واکنش شروع خواهد شد. با یک چوب یا قاشق، می توانید همه چیز را در داخل لیمو هم بزنید - آتشفشان شروع به کف کردن می کند.

8. برای طولانی‌تر کردن واکنش، می‌توانید به تدریج نوشابه، رنگ، صابون و آب لیموترش را ذخیره کنید.

2. آزمایشات خانگی برای کودکان: مارماهی های الکتریکی از جویدن کرم ها

شما نیاز خواهید داشت:

2 لیوان

ظرفیت کم

4-6 کرم جویدنی

3 قاشق غذاخوری جوش شیرین

1/2 قاشق سرکه

1 فنجان آب

قیچی، آشپزخانه یا کارد اداری.

1. با قیچی یا چاقو، هر کرم را از طول (فقط از طول - این کار آسانی نیست، اما صبور باشید) به 4 قسمت (یا بیشتر) برش دهید.

* هر چه قطعه کوچکتر باشد بهتر است.

* اگر قیچی نمی خواهد به درستی بریده شود، سعی کنید آن را با آب و صابون بشویید.

2. آب و جوش شیرین را در یک لیوان مخلوط کنید.

3. تکه های کرم را به محلول آب و نوشابه اضافه کنید و هم بزنید.

4. کرم ها را به مدت 10-15 دقیقه در محلول بگذارید.

5. با استفاده از چنگال، تکه های کرم را به یک بشقاب کوچک منتقل کنید.

6. نصف قاشق سرکه را در یک لیوان خالی بریزید و شروع کنید به ریختن کرم ها در آن یکی یکی.

* اگر کرم ها با آب معمولی شسته شوند آزمایش را می توان تکرار کرد. پس از چند بار تلاش، کرم های شما شروع به حل شدن می کنند و سپس باید یک دسته جدید را برش دهید.

3. آزمایش ها و آزمایش ها: رنگین کمان روی کاغذ یا نحوه انعکاس نور بر روی سطح صاف

شما نیاز خواهید داشت:

کاسه آب

لاک ناخن شفاف

تکه های کوچک کاغذ سیاه.

1. 1-2 قطره لاک ناخن شفاف را به یک کاسه آب اضافه کنید. ببینید چگونه لاک در آب پراکنده می شود.

2. به سرعت (پس از 10 ثانیه) یک تکه کاغذ سیاه را در کاسه فرو کنید. آن را بیرون بیاورید و بگذارید روی دستمال کاغذی خشک شود.

3. پس از خشک شدن کاغذ (به سرعت اتفاق می افتد) شروع به چرخاندن کاغذ کنید و به رنگین کمانی که روی آن نمایش داده شده است نگاه کنید.

* برای دیدن بهتر رنگین کمان روی کاغذ، زیر تابش خورشید به آن نگاه کنید.

4. آزمایش در خانه: یک ابر باران در یک کوزه

وقتی قطرات کوچک آب در ابر جمع می‌شوند، سنگین‌تر و سنگین‌تر می‌شوند. در نتیجه، آنها به چنان وزنی می رسند که دیگر نمی توانند در هوا بمانند و شروع به سقوط به زمین می کنند - اینگونه است که باران ظاهر می شود.

این پدیده را می توان با مواد ساده به کودکان نشان داد.

شما نیاز خواهید داشت:

خمیر اصلاح

رنگ خوراکی.

1. شیشه را با آب پر کنید.

2. کف اصلاح را در بالا بمالید - یک ابر خواهد بود.

3. اجازه دهید کودک شروع به چکه کردن رنگ خوراکی روی "ابر" کند تا زمانی که "باران" شروع شود - قطرات رنگ خوراکی شروع به ریختن به ته شیشه می کند.

در طول آزمایش، این پدیده را برای کودک توضیح دهید.

شما نیاز خواهید داشت:

آب گرم

روغن آفتابگردان

4 رنگ خوراکی

1. شیشه را 3/4 پر از آب گرم کنید.

2. یک کاسه بردارید و 3-4 قاشق غذاخوری روغن و چند قطره رنگ خوراکی را در آن مخلوط کنید. در این مثال، 1 قطره از هر 4 رنگ - قرمز، زرد، آبی و سبز استفاده شد.

3. رنگ ها و روغن را با چنگال هم بزنید.

4. مخلوط را با احتیاط در یک شیشه آب گرم بریزید.

5. مراقب باشید چه اتفاقی می افتد - رنگ خوراکی به آرامی از طریق روغن در آب فرو می رود و پس از آن هر قطره شروع به پراکندگی و مخلوط شدن با قطرات دیگر می کند.

* رنگ خوراکی در آب حل می شود، اما در روغن حل نمی شود، زیرا. چگالی روغن کمتر از آب است (به همین دلیل است که روی آب شناور می شود). یک قطره رنگ از روغن سنگین‌تر است، بنابراین شروع به فرورفتن می‌کند تا زمانی که به آب می‌رسد، جایی که شروع به پراکندگی می‌کند و مانند یک آتش‌بازی کوچک به نظر می‌رسد.

6. تجربیات جالب: درکاسه ای که رنگ ها در آن ادغام می شوند

شما نیاز خواهید داشت:

- پرینت چرخ (یا می توانید چرخ خود را ببرید و تمام رنگ های رنگین کمان را روی آن بکشید)

باند الاستیک یا نخ ضخیم

چسب ماتیکی

قیچی

یک سیخ یا پیچ گوشتی (برای ایجاد سوراخ در چرخ کاغذ).

1. دو قالبی را که می خواهید استفاده کنید انتخاب و چاپ کنید.

2. یک تکه مقوا بردارید و با چسب یک قالب را به مقوا بچسبانید.

3. دایره چسبانده شده را از مقوا جدا کنید.

4. قالب دوم را به پشت دایره مقوایی بچسبانید.

5. از یک سیخ یا پیچ گوشتی برای ایجاد دو سوراخ در دایره استفاده کنید.

6. نخ را از سوراخ ها رد کنید و انتهای آن را به صورت گره بزنید.

اکنون می توانید فرفره خود را بچرخانید و نحوه ادغام رنگ ها روی دایره ها را تماشا کنید.

7. آزمایش برای کودکان در خانه: چتر دریایی در یک شیشه

شما نیاز خواهید داشت:

کیسه پلاستیکی شفاف کوچک

بطری پلاستیکی شفاف

رنگ خوراکی

قیچی.

1. کیسه پلاستیکی را روی یک سطح صاف قرار دهید و آن را صاف کنید.

2. قسمت پایین و دسته های کیف را جدا کنید.

3. کیسه را به صورت طولی در سمت راست و چپ ببرید تا دو ورقه پلی اتیلن داشته باشید. شما به یک ورق نیاز دارید.

4. مرکز ورق پلاستیکی را پیدا کنید و آن را مانند یک توپ تا کنید تا یک سر چتر دریایی درست کنید. نخ را به دور "گردن" چتر دریایی ببندید، اما نه خیلی سفت - باید یک سوراخ کوچک بگذارید که از طریق آن آب را در سر چتر دریایی بریزید.

5. یک سر وجود دارد، حالا بیایید به سراغ شاخک ها برویم. برش هایی را در ورق ایجاد کنید - از پایین تا سر. شما به 8-10 شاخک نیاز دارید.

6. هر شاخک را به 3-4 قطعه کوچکتر برش دهید.

7. مقداری آب در سر چتر دریایی بریزید و فضایی را برای هوا باز کنید تا چتر دریایی بتواند در بطری شناور شود.

8. بطری را با آب پر کنید و چتر دریایی خود را در آن قرار دهید.

9. چند قطره رنگ خوراکی آبی یا سبز بریزید.

* درب آن را محکم ببندید تا آب بیرون نریزد.

* از بچه ها بخواهید بطری را برگردانند و چتر دریایی را تماشا کنند که در آن شنا می کند.

8. آزمایش های شیمیایی: کریستال های جادویی در یک لیوان

شما نیاز خواهید داشت:

لیوان یا کاسه شیشه ای

کاسه پلاستیکی

1 فنجان نمک اپسوم (سولفات منیزیم) - در نمک های حمام استفاده می شود

1 فنجان آب داغ

رنگ خوراکی.

1. نمک اپسوم را در ظرفی بریزید و آب داغ را اضافه کنید. می توانید چند قطره رنگ خوراکی به کاسه اضافه کنید.

2. محتویات کاسه را به مدت 1-2 دقیقه هم بزنید. بیشتر گرانول های نمک باید حل شوند.

3. محلول را در لیوان یا لیوان بریزید و به مدت 10-15 دقیقه در فریزر قرار دهید. نگران نباشید، محلول آنقدر داغ نیست که شیشه را ترک کند.

4. پس از انجماد، محلول را به محفظه اصلی یخچال و ترجیحاً در قفسه بالایی منتقل کنید و بگذارید یک شب بماند.

رشد کریستال ها تنها پس از چند ساعت قابل توجه خواهد بود، اما بهتر است تا شب صبر کنید.

این همان چیزی است که کریستال ها در روز بعد به نظر می رسند. به یاد داشته باشید که کریستال ها بسیار شکننده هستند. اگر آنها را لمس کنید، به احتمال زیاد فورا شکسته یا خرد می شوند.

9. آزمایش برای کودکان (ویدئو): مکعب صابون

10. آزمایش های شیمیایی برای کودکان (ویدئو): چگونه با دستان خود یک لامپ گدازه درست کنیم

DO معلم

MOU DO "مرکز خلاقیت کودکان"

راهنمای عملی "آزمایش های شگفت انگیز با گیاهان"

Nadym: MOU DO "مرکز خلاقیت کودکان"، 2014، 30 ص.

شورای تحریریه:

معاون مدیر امور آموزشی، MOU DOD

"مرکز خلاقیت کودکان"

رئیس کمیسیون کارشناسی، معلم شیمی بالاترین رده تحصیلی مؤسسه آموزشی شهرداری "دبیرستان شماره 9 ندیم"

معلم زیست شناسی بالاترین رده صلاحیت موسسه آموزشی شهرداری "دبیرستان شماره 9 ندیم"

راهنمای عملی آزمایش‌هایی با گیاهان ارائه می‌کند که می‌توان از آن‌ها در کلاس‌هایی با دانش‌آموزان در سنین دبستان و دبیرستان استفاده کرد تا در مورد دنیای اطراف خود بیاموزند.

این راهنمای عملی می تواند توسط معلمان آموزش تکمیلی، معلمان دبستان، دانش آموزان و والدین آنها هنگام مطالعه فلور در کلاس و بعد از ساعات مدرسه مورد استفاده قرار گیرد.

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………….

1. آزمایش برای شناسایی شرایط رشد گیاه: .......... 7

1. 1. تأثیر نور بر رشد و نمو گیاهان.

1. 2. تأثیر دما بر رشد و نمو گیاهان.

روش شناسی:دو قلمه یکسان از گیاهان داخلی را بردارید، آنها را در آب قرار دهید. یکی برای گذاشتن در کمد، دیگری برای گذاشتن در نور. پس از 7-10 روز، قلمه ها را با هم مقایسه کنید (به شدت رنگ برگ و وجود ریشه توجه کنید). نتیجه گیری کنید

تجربه شماره 2:

تجهیزات:دو گیاه کولئوس

روش شناسی:یک گیاه کولئوس را در گوشه ای تاریک از کلاس و دیگری را در پنجره ای که نور خورشید دارد قرار دهید. پس از 1.5 - 2 هفته، شدت رنگ برگها را مقایسه کنید. تأثیر نور بر رنگ برگ را شرح دهید.

چرا؟برای انجام فتوسنتز، گیاهان به نور خورشید نیاز دارند. کلروفیل یک رنگدانه سبز است که برای فتوسنتز ضروری است. هنگامی که خورشید وجود ندارد، ذخایر مولکول های کلروفیل تمام می شود و دوباره پر نمی شود. به همین دلیل، گیاه رنگ پریده می شود و دیر یا زود می میرد.

تأثیر جهت گیری نور بر رشد و نمو گیاهان.

هدف:مطالعه فتوتروپیسم گیاهان

تجهیزات:گیاه خانگی (کلئوس، بلسان).

روش شناسی:گیاه را به مدت سه روز کنار پنجره قرار دهید. گیاه را 180 درجه بچرخانید و سه بار دیگر بگذارید.

یافته ها:برگ های گیاه به سمت پنجره می چرخد. با چرخش گیاه جهت برگ ها را تغییر می دهد اما پس از سه روز دوباره به سمت نور می چرخند.

چرا؟گیاهان حاوی ماده ای به نام اکسین هستند که باعث افزایش طول سلول می شود. تجمع اکسین در قسمت تاریک ساقه اتفاق می افتد. اکسین اضافی باعث می‌شود سلول‌های سمت تاریک رشد طولانی‌تری داشته باشند و باعث رشد ساقه‌ها به سمت نور می‌شود، فرآیندی که به آن فوتوتروپیسم می‌گویند. عکس یعنی نور و تروپیسم یعنی حرکت.

1.2. تأثیر دما بر رشد و نمو گیاهان

حفاظت آبی گیاهان در برابر دمای پایین.

هدف:نشان می دهد که چگونه آب از گیاهان در برابر دمای پایین محافظت می کند.

تجهیزات:دو عدد دماسنج، فویل آلومینیومی، دستمال کاغذی، دو عدد نعلبکی، یخچال.

روش شناسی:فویل را در یک محفظه دماسنج بغلتانید. هر دماسنج را در چنین مدادی فرو کنید تا انتهای آن بیرون بماند. هر قلمدان را در یک حوله کاغذی بپیچید. یکی از قلمدان های پیچیده شده را با آب خیس کنید. مطمئن شوید که آب داخل قوطی نرود. روی نعلبکی ها دماسنج بگذارید و در فریزر بگذارید. بعد از دو دقیقه، قرائت دماسنج را با هم مقایسه کنید. خوانش دماسنج را هر دو دقیقه به مدت ده دقیقه کنترل کنید.

یافته ها:دماسنج که در یک محفظه مدادی پیچیده شده در یک دستمال مرطوب قرار دارد، دمای بالاتری را نشان می دهد.

چرا؟یخ زدن آب در دستمال مرطوب را تبدیل فاز می نامند و انرژی حرارتی نیز تغییر می کند که در نتیجه گرما آزاد می شود یا جذب می شود. همانطور که از خوانش دماسنج ها مشاهده می شود، گرمای تولید شده فضای اطراف را گرم می کند. بنابراین می توان با آبیاری با آب از این گیاه در برابر دمای پایین محافظت کرد. با این حال، این روش زمانی که یخبندان به اندازه کافی ادامه می یابد یا زمانی که دما به زیر نقطه انجماد آب می رسد مناسب نیست.

تأثیر دما بر زمان جوانه زنی بذر.

هدف:نشان می دهد که چگونه دما روی جوانه زنی بذر تأثیر می گذارد.

تجهیزات:بذر محصولات گرما دوست (لوبیا، گوجه فرنگی، آفتابگردان) و آنهایی که نیاز به گرما ندارند (نخود، گندم، چاودار، جو دوسر)؛ 6-8 جعبه پلاستیکی شفاف با درب، کوزه های شیشه ای یا ظروف پتری - سبزیجات؛ گاز یا کاغذ صافی، کاغذ روزنامه برای ساخت درب شیشه های شیشه ای، نخ یا حلقه های لاستیکی، دماسنج.

روش شناسی: 10-20 بذر از هر گونه گیاهی گرما دوست، مانند گوجه فرنگی، در 3-4 بوته روی گاز مرطوب یا کاغذ صافی قرار می گیرد. 10-20 دانه در 3-4 بوته دیگر قرار می گیرد

گیاهانی که به گرما نیاز ندارند، مانند نخود فرنگی. مقدار آب در گیاهان برای یک گیاه باید یکسان باشد. آب نباید به طور کامل بذرها را بپوشاند. پرورش دهندگان با درب پوشانده می شوند (برای کوزه ها، درب ها از دو لایه کاغذ روزنامه ساخته می شود). جوانه زنی بذرها در دماهای مختلف انجام می شود: 25-30 درجه سانتیگراد، 18-20 درجه سانتیگراد (در ترموستات یا گلخانه اتاق، نزدیک باتری یا اجاق گاز)، 10-12 درجه سانتیگراد (بین قاب ها، در فضای باز)، 2-6 درجه سانتیگراد (در یخچال، انبار). پس از 3-4 روز، ما نتایج را با هم مقایسه می کنیم. ما یک نتیجه گیری می کنیم.

تأثیر دمای پایین بر رشد گیاه.

هدف:نیاز به گیاهان داخلی برای گرما را شناسایی کنید.

تجهیزات:برگ گیاه آپارتمانی

روش شناسی:یک برگ از یک گیاه آپارتمانی را در سرما بیرون بیاورید. این برگ را با برگ های این گیاه مقایسه کنید. نتیجه گیری کنید

تاثیر تغییر دما بر رشد و نمو گیاهان.

هدف:

تجهیزات:دو لیوان پلاستیکی با آب، دو شاخه بید.

روش شناسی:دو شاخه بید را در کوزه های آب قرار دهید: یکی روی پنجره ای که نور خورشید دارد و دیگری بین قاب های پنجره. هر 2-3 روز یکبار گیاهان را مقایسه کنید، سپس نتیجه بگیرید.

تأثیر دما بر سرعت رشد گیاه.

هدف:شناسایی نیاز گیاه به گرما

تجهیزات:هر دو گیاه داخلی یکسان

روش شناسی:رشد گیاهان یکسان در کلاس درس روی یک پنجره گرم جنوبی و در یک پنجره سرد شمالی. گیاهان را بعد از 2-3 هفته مقایسه کنید. نتیجه گیری کنید

1.3. تأثیر رطوبت بر رشد و نمو گیاهان.

بررسی تعرق در گیاهان.

هدف:نشان می دهد که چگونه یک گیاه از طریق تبخیر رطوبت خود را از دست می دهد.

تجهیزات:گیاه گلدانی، کیسه پلاستیکی، نوار چسب.

روش شناسی:کیسه را روی گیاه قرار دهید و آن را با چسب نواری به ساقه بچسبانید. گیاه را به مدت 2-3 ساعت در آفتاب قرار دهید. ببینید بسته از داخل چگونه شده است.

یافته ها:قطرات آب در سطح داخلی کیف قابل مشاهده است و به نظر می رسد که کیسه پر از مه است.

چرا؟این گیاه از طریق ریشه آب را از خاک جذب می کند. آب در امتداد ساقه ها می رود، از جایی که حدود 9/10 آب از طریق روزنه ها تبخیر می شود. برخی از درختان تا 7 تن آب در روز تبخیر می کنند. روزنه ها تحت تاثیر دما و رطوبت هستند. از دست دادن رطوبت توسط گیاهان از طریق روزنه تعرق نامیده می شود.

تأثیر فشار تورگور بر رشد گیاه.

هدف:نشان می دهد که چگونه ساقه های گیاه به دلیل تغییر فشار آب در سلول پژمرده می شوند.

تجهیزات:ریشه کرفس پژمرده، شیشه، رنگ خوراکی آبی.

روش شناسی:از یک بزرگسال بخواهید وسط ساقه را قطع کند. لیوان را تا نیمه از آب پر کنید و به اندازه ای رنگ اضافه کنید تا آب تیره شود. یک ساقه کرفس را در این آب بریزید و بگذارید یک شب بماند.

یافته ها:رنگ برگ های کرفس مایل به آبی مایل به سبز می شود و ساقه آن صاف می شود و سفت و متراکم می شود.

چرا؟یک برش تازه به ما می گوید که سلول های کرفس بسته و خشک نشده اند. آب وارد آوند چوبی می شود - لوله هایی که از آن عبور می کند. این لوله ها در تمام طول ساقه قرار دارند. به زودی آب از آوند چوبی خارج شده و وارد سلول های دیگر می شود. اگر ساقه به آرامی خم شود، معمولاً صاف می شود و به موقعیت اولیه خود باز می گردد. این به این دلیل است که هر سلول در یک گیاه پر از آب است. فشار آبی که سلول ها را پر می کند آنها را قوی می کند و باعث می شود گیاه به راحتی خم نشود. گیاه به دلیل کمبود آب پژمرده می شود. مانند یک بادکنک نیمه خالی، سلول های آن کوچک می شوند و باعث افتادگی برگ ها و ساقه ها می شوند. فشار آب در سلول های گیاه را فشار تورگر می گویند.

تأثیر رطوبت بر رشد بذر.

هدف:شناسایی وابستگی رشد و نمو گیاه به وجود رطوبت.

تجربه 1.

تجهیزات:دو لیوان با خاک (خشک و مرطوب)؛ دانه های لوبیا، فلفل دلمه ای یا سایر محصولات گیاهی.

روش شناسی:بذرها را در خاک مرطوب و خشک بکارید. نتیجه را مقایسه کنید. نتیجه گیری کنید

تجربه 2.

تجهیزات:دانه های کوچک، کیسه های پلی اتیلن یا پلاستیکی، قیطان.

روش شناسی:اسفنج را خیس کنید، دانه ها را در سوراخ های اسفنج قرار دهید. اسفنج را در کیسه نگه دارید. کیسه را به پنجره آویزان کنید و جوانه زدن بذرها را مشاهده کنید. بر اساس نتایج به دست آمده نتیجه گیری کنید.

تجربه 3.

تجهیزات:دانه های کوچک علف یا شاهی، اسفنج.

روش شناسی:اسفنج را خیس کنید، روی دانه های علف بغلتانید، آن را روی یک نعلبکی بگذارید، به طور متوسط ​​آب دهید. بر اساس نتایج به دست آمده نتیجه گیری کنید.

1.4. تأثیر ترکیب خاک بر رشد و نمو گیاهان.

تأثیر سست شدن خاک بر رشد و نمو گیاهان.

هدف:نیاز به سست کردن خاک را پیدا کنید.

تجهیزات:هر دو گیاه داخلی

روش شناسی:دو گیاه را بگیرید که یکی در خاک سست و دیگری در خاک سفت رشد می کند، آنها را آبیاری کنید. در عرض 2-3 هفته مشاهداتی انجام شود که بر اساس آن در مورد نیاز به شل شدن نتیجه گیری شود.

ترکیب خاک شرط لازم برای رشد و نمو گیاهان است.

هدف:دریابید که ترکیب خاصی از خاک برای زندگی گیاه ضروری است.

تجهیزات:دو گلدان گل، خاک، ماسه، دو قلمه گیاه داخلی.

روش شناسی:یک گیاه را در ظرفی با خاک و دیگری را در ظرفی با ماسه بکارید. در عرض 2-3 هفته مشاهداتی انجام می شود که بر اساس آن نتیجه گیری در مورد وابستگی رشد گیاه به ترکیب خاک انجام می شود.

2. آزمایشاتی در مورد مطالعه فرآیندهای زندگی.

2.1. تغذیه.

بررسی فرآیند خودتنظیمی در گیاهان.

هدف:نشان می دهد که چگونه یک گیاه می تواند خود را تغذیه کند.

تجهیزات:شیشه بزرگ (4 لیتری) دهان گشاد با درب، یک گیاه کوچک در گلدان.

روش شناسی:گیاه را آبیاری کنید، گلدان را با کل گیاه در یک شیشه قرار دهید. در شیشه را با درب محکم ببندید، آن را در مکانی روشن قرار دهید که در آن نور خورشید باشد. تا یک ماه در شیشه را باز نکنید.

یافته ها:قطرات آب به طور مرتب در سطح داخلی شیشه ظاهر می شود، گل به رشد خود ادامه می دهد.

چرا؟قطرات آب رطوبت تبخیر شده از خاک و خود گیاه هستند. گیاهان از قند و اکسیژن موجود در سلول های خود برای تولید دی اکسید کربن، آب و انرژی استفاده می کنند. به این واکنش نفس می گویند. این گیاه از دی اکسید کربن، آب، کلروفیل و انرژی نور برای تولید قند، اکسیژن و انرژی از آنها استفاده می کند. این فرآیند فتوسنتز نامیده می شود. توجه داشته باشید که محصولات واکنش تنفسی از واکنش فتوسنتز پشتیبانی می کنند و بالعکس. به این ترتیب گیاهان غذای خود را درست می کنند. با این حال، زمانی که مواد مغذی در خاک تمام شود، گیاه می میرد.

تأثیر مواد مغذی بذر بر رشد و نمو نهال ها.

هدف:نشان می دهد که رشد و نمو نهال ها به دلیل مواد ذخیره ای بذر اتفاق می افتد.

تجهیزات:دانه های نخود یا لوبیا، گندم، چاودار، جو؛ لیوان های شیمیایی یا شیشه های شیشه ای؛ کاغذ صافی، کاغذ روزنامه برای جلد.

روش شناسی:یک ظرف شیشه ای یا شیشه ای از داخل با کاغذ صافی پوشانده شده است. کف آن را کمی آب بریزید تا کاغذ صافی خیس شود. دانه هایی مانند گندم بین دیواره های لیوان (کوزه) و کاغذ صافی در یک سطح قرار می گیرند. شیشه (کوزه) با درپوشی از دو لایه کاغذ روزنامه پوشانده شده است. جوانه زنی بذرها در دمای 20-22 درجه سانتی گراد انجام می شود. آزمایش را می توان به چند روش انجام داد: استفاده از دانه های بزرگ و کوچک گندم. دانه های نخود یا لوبیا از قبل جوانه زده (دانه کامل، با یک لپه و با نصف لپه). بر اساس نتایج مشاهدات نتیجه گیری کنید.

تأثیر آبیاری فراوان بر لایه سطحی خاک.

هدف:نشان می دهد که چگونه باران روی لایه بالایی خاک عمل می کند و مواد مغذی را از آن پاک می کند.

تجهیزات:خاک، پودر تمپر قرمز، قاشق چایخوری، قیف، شیشه شیشه ای، کاغذ صافی، لیوان، آب.

روش شناسی:یک چهارم قاشق چایخوری تمپرا (رنگ) را با یک چهارم فنجان خاک مخلوط کنید. یک قیف با یک فیلتر (کاغذ شیمیایی خاص یا لکه دار) داخل شیشه قرار دهید. خاک را با رنگ روی فیلتر بریزید. حدود یک چهارم فنجان آب روی خاک بریزید. نتیجه را توضیح دهید.

2.2. نفس.

بررسی فرآیند تنفس در برگهای گیاه.

هدف:متوجه شوید که هوا از کدام سمت برگ وارد گیاه می شود.

تجهیزات:گل در گلدان، وازلین.

روش شناسی:روی سطح چهار برگ یک لایه ضخیم وازلین بمالید. یک لایه ضخیم از وازلین را روی سطح زیرین چهار برگ دیگر بمالید. به مدت یک هفته روزانه به برگها نگاه کنید.

یافته ها:برگ‌هایی که از زیر وازلین روی آن‌ها زده شده بود، پژمرده شدند، در حالی که بقیه تحت تأثیر قرار نگرفتند.

چرا؟سوراخ هایی در سطح پایینی برگ ها - روزنه ها - به گازها اجازه ورود به برگ و خروج آنها را می دهد. وازلین روزنه ها را می بندد و دسترسی به برگ را برای دی اکسید کربن که برای زندگی آن ضروری است مسدود می کند و از خروج اکسیژن اضافی از برگ جلوگیری می کند.

بررسی روند حرکت آب در ساقه و برگ گیاهان.

هدف:نشان می دهد که برگ ها و ساقه های گیاهان می توانند مانند نی رفتار کنند.

تجهیزات:بطری شیشه ای، برگ پیچک روی ساقه، پلاستیکین، مداد، نی، آینه.

روش شناسی:داخل بطری آب بریزید و آن را 2-3 سانتی متر خالی بگذارید و یک تکه پلاستیک بردارید و آن را در اطراف ساقه به برگ پهن کنید. ساقه را در گردن بطری فرو کنید، نوک آن را در آب فرو کنید و گردن را با پلاستیک مانند چوب پنبه بپوشانید. با مداد یک سوراخ در پلاستیک برای نی ایجاد کنید، یک نی را داخل سوراخ فرو کنید تا انتهای آن به آب نرسد. نی را در سوراخ با پلاستیک ثابت کنید. بطری را در دست بگیرید و جلوی آینه بایستید تا انعکاس او را در آن ببینید. هوا را از طریق نی از بطری خارج کنید. اگر گردن را به خوبی با پلاستیکین پوشانده باشید، کار آسانی نخواهد بود.

یافته ها:حباب های هوا از انتهای غوطه ور ساقه شروع به بیرون آمدن می کنند.

چرا؟برگ دارای روزنه هایی به نام روزنه است که از آن لوله های میکروسکوپی - آوند چوبی - به سمت ساقه می روند. وقتی هوا را از طریق نی از بطری بیرون می کشید، از طریق این سوراخ ها - روزنه ها به برگ نفوذ می کرد و از طریق آوند چوبی وارد بطری می شد. بنابراین برگ و ساقه نقش نی را بازی می کنند. در گیاهان از روزنه و آوند چوبی برای حرکت آب استفاده می شود.

بررسی فرآیند تبادل هوا در گیاهان.

هدف:متوجه شوید که هوا از کدام سمت برگ وارد گیاه می شود.

تجهیزات:گل در گلدان، وازلین.

روش شناسی:روی چهار برگ گیاه آپارتمانی و سطح پایین چهار برگ دیگر همان گیاه وازلین بمالید. چند روز مراقبش باش سوراخ هایی در سطح پایینی برگ ها - روزنه ها - به گازها اجازه ورود به برگ و خروج آنها را می دهد. وازلین روزنه را بسته و دسترسی به برگ را برای هوای لازم برای زندگی مسدود می کند.

2.3. تولید مثل.

روش های تکثیر گیاهان

هدف:انواع روش های تولید مثل گیاهان را نشان می دهد.

تجربه 1.

تجهیزات:سه گلدان خاک، دو عدد سیب زمینی.

روش شناسی: 2 عدد سیب زمینی را در جای گرم نگه دارید تا چشم ها 2 سانتی متر جوانه بزنند یک عدد سیب زمینی کامل نصف و یک قسمت را با یک چشم آماده کنید. آنها را در گلدان های مختلف با خاک قرار دهید. چند هفته پیگیری کنید. بر اساس نتایج آنها نتیجه گیری کنید.

تجربه 2.

تجهیزات:ظرفی با خاک، شاخه ای از تردسکانتیا، آب.

روش شناسی:یک شاخه تردسکانتیا را روی سطح گلدان قرار دهید و با خاک بپاشید. مرتب مرطوب کنید این آزمایش بهتر است در بهار انجام شود. 2-3 هفته پیگیری کنید. از نتایج نتیجه گیری کنید.

تجربه 3.

تجهیزات:گلدان ماسه، بالای هویج.

روش شناسی:بالای هویج ها را در ماسه مرطوب بکارید. چراغ را روشن کن، آب. به مدت 3 هفته پیگیری کنید. از نتایج نتیجه گیری کنید.

اثر جاذبه بر رشد گیاه.

هدف:دریابید که جاذبه چگونه بر رشد گیاه تأثیر می گذارد.

تجهیزات:گیاه خانگی، چندین کتاب.

روش شناسی:گلدان گیاه را با زاویه روی کتاب ها قرار دهید. در طول هفته موقعیت ساقه ها و برگ ها را رعایت کنید.

یافته ها:ساقه ها و برگ ها به سمت بالا بالا می روند.

چرا؟این گیاه حاوی ماده به اصطلاح رشد - اکسین است که رشد گیاه را تحریک می کند. به دلیل جاذبه، اکسین در پایین ساقه متمرکز می شود. این قسمت که اکسین در آن جمع شده است با شدت بیشتری رشد می کند و ساقه به سمت بالا کشیده می شود.

تأثیر جداسازی محیط بر رشد گیاه.

هدف:برای مشاهده رشد و نمو یک کاکتوس در یک ظرف بسته، برای شناسایی تأثیر شرایط محیطی بر فرآیندهای رشد و نمو.

تجهیزات:فلاسک گرد، پتری دیش. کاکتوس، پارافین، خاک.

روش شناسی:یک کاکتوس را در مرکز ظرف پتری روی خاک مرطوب قرار دهید، با یک فلاسک گرد بپوشانید و ابعاد آن را با مهر و موم کردن هرمتیک با پارافین مشخص کنید. رشد یک کاکتوس را در یک ظرف بسته مشاهده کنید، نتیجه بگیرید.

2.4. رشد و توسعه.

تأثیر عناصر غذایی بر رشد گیاه.

هدف:بیداری درختان پس از زمستان را دنبال کنید، نیاز به مواد مغذی برای زندگی گیاه را شناسایی کنید (یک شاخه پس از مدتی در آب می میرد).

تجهیزات:ظرف با آب، شاخه بید.

روش شناسی:یک شاخه بید (در بهار) را در ظرف آب قرار دهید. رشد شاخه بید را مشاهده کنید. نتیجه گیری کنید

بررسی فرآیند جوانه زنی بذر.

هدف:به کودکان نشان دهید که چگونه بذرها جوانه می زنند و اولین ریشه ها ظاهر می شوند.

تجهیزات:دانه ها، دستمال کاغذی، آب، لیوان.

روش شناسی:داخل لیوان را با دستمال کاغذی مرطوب بپیچید. دانه ها را بین کاغذ و لیوان قرار دهید، آب (2 سانتی متر) را در کف لیوان بریزید. بر ظهور نهال نظارت کنید.

3. آزمایش با قارچ.

3.1. مطالعه فرآیند تشکیل قالب.

هدف:گسترش دانش کودکان در مورد تنوع دنیای زنده.

تجهیزات:یک تکه نان، دو نعلبکی، آب.

روش شناسی:نان خیس شده را روی نعلبکی بگذارید، حدود یک ساعت صبر کنید. روی نان را با نعلبکی دوم بپوشانید. هر از چند گاهی آب را قطره قطره اضافه کنید. نتیجه به بهترین وجه زیر میکروسکوپ مشاهده می شود. یک کرک سفید روی نان ظاهر می شود که پس از مدتی سیاه می شود.

3 .2. رشد کپک.

هدف:قارچی به نام کپک نان را رشد دهید.

تجهیزات:یک تکه نان، یک کیسه پلاستیکی، یک پیپت.

روش شناسی:نان را در یک کیسه پلاستیکی قرار دهید، 10 قطره آب داخل کیسه بریزید، کیسه را ببندید. کیسه را به مدت 3-5 روز در یک مکان تاریک قرار دهید، نان را از طریق پلاستیک بررسی کنید. پس از بررسی نان، آن را به همراه کیسه دور بیندازید.

یافته ها:چیزی سیاه روی نان می روید که شبیه مو است.

چرا؟کپک نوعی قارچ است. بسیار سریع در حال رشد و گسترش است. این قالب سلول های ریز و سخت پوسته ای به نام هاگ تولید می کند. هاگ ها بسیار کوچکتر از گرد و غبار هستند و می توانند در فواصل طولانی در هوا منتقل شوند. وقتی تکه نان را داخل کیسه گذاشتیم، قبلا هاگ وجود داشت. رطوبت، گرما و تاریکی شرایط خوبی را برای رشد کپک ایجاد می کند. کپک دارای ویژگی های خوب و بد است. برخی از انواع کپک ها طعم و بوی غذا را خراب می کنند اما به دلیل آن طعم برخی غذاها بسیار خوب است. در انواع خاصی از پنیرها کپک زیادی وجود دارد، اما در عین حال بسیار خوش طعم هستند. کپک سبز رنگی که روی نان و پرتقال رشد می کند برای دارویی به نام پنی سیلین استفاده می شود.

3 .3. پرورش قارچ های مخمری.

هدف:ببینید محلول قند چه تاثیری بر رشد مخمر دارد.

تجهیزات:یک کیسه مخمر خشک، شکر، یک فنجان اندازه گیری (250 میلی لیتر) یا یک قاشق غذاخوری، یک بطری شیشه ای (0.5 لیتر)، یک بادکنک (25 سانتی متر).

روش شناسی:مخمر و 1 گرم شکر را در یک فنجان آب گرم مخلوط کنید. مطمئن شوید که آب گرم است نه داغ. محلول را در یک بطری بریزید. یک فنجان دیگر آب گرم داخل بطری بریزید. هوای بادکنک را رها کنید و روی گردن بطری بگذارید. بطری را به مدت 3-4 روز در مکانی تاریک و خشک قرار دهید. روزانه بطری را کنترل کنید.

یافته ها:حباب ها به طور مداوم در مایع تشکیل می شوند. بادکنک تا حدی باد شده است.

چرا؟مخمرها قارچ هستند. آنها مانند سایر گیاهان کلروفیل ندارند و نمی توانند غذای خود را تامین کنند. مانند حیوانات، مخمر برای حفظ انرژی به مواد غذایی دیگری مانند شکر نیاز دارد. شکر تحت تأثیر مخمر با آزاد شدن انرژی به الکل و دی اکسید کربن تبدیل می شود. حباب هایی که دیدیم دی اکسید کربن هستند. همین گاز باعث ور آمدن خمیر در فر می شود. سوراخ هایی در نان تمام شده به دلیل انتشار گاز قابل مشاهده است. به لطف بخارات الکلی، نان تازه پخته شده بوی بسیار مطبوعی می دهد.

4. آزمایش با باکتری.

4.1. تاثیر دما بر رشد باکتری ها

هدف:تأثیر دما بر رشد باکتری ها را نشان دهید.

تجهیزات:شیر، پیمانه (250 میلی لیتر)، دو عدد 0.5 لیتر، یخچال.

روش شناسی:در هر شیشه یک فنجان شیر بریزید

بانک ها را ببندید یک شیشه را در یخچال و دیگری را در جای گرم قرار دهید. هر دو قوطی را روزانه به مدت یک هفته چک کنید.

یافته ها:شیر گرم بوی ترش می دهد و حاوی توده های سفید متراکم است. شیر سرد هنوز کاملاً خوراکی به نظر می رسد و بوی آن می دهد.

چرا؟گرما باعث رشد باکتری هایی می شود که غذا را خراب می کنند. سرما رشد باکتری ها را کند می کند، اما دیر یا زود شیر یخچال خراب می شود. وقتی هوا سرد است، باکتری ها هنوز رشد می کنند، البته به کندی.

5. اطلاعات اضافی برای معلمان در مورد راه اندازی یک آزمایش بیولوژیکی.

1. تا بهمن بهتر است کارهای آزمایشی که در آن از قلمه های گیاهان سرپوشیده استفاده می شود انجام ندهید. در شب قطبی گیاهان در حالت استراحت نسبی هستند و یا ریشه زایی قلمه ها بسیار کند است و یا قلمه می میرد.

2. برای آزمایش با پیاز، پیازها باید بر اساس معیارهای زیر انتخاب شوند: آنها باید در لمس محکم باشند، فلس های بیرونی و گردن باید خشک (خش خش) باشند.

3. در کارهای آزمایشی باید از بذرهای نباتی که قبلاً برای جوانه زنی آزمایش شده اند استفاده شود. از آنجایی که جوانه زنی بذر با هر سال ذخیره سازی بدتر می شود، همه بذرهای کاشته شده جوانه نمی زنند، در نتیجه آزمایش ممکن است کارساز نباشد.

6. یادداشت در مورد انجام آزمایش.

دانشمندان این پدیده را مشاهده می کنند، سعی در درک و توضیح آن دارند و برای این کار تحقیقات و آزمایشاتی انجام می دهند. هدف این راهنما این است که شما را گام به گام در انجام این نوع آزمایش ها راهنمایی کند. شما یاد خواهید گرفت که چگونه بهترین راه را برای حل مشکلات خود تعیین کنید و پاسخ سوالاتی را که پیش می آید بیابید.

1. هدف آزمایش:چرا داریم آزمایش می کنیم؟

2. تجهیزات:لیستی از همه چیز مورد نیاز برای آزمایش

3. روش شناسی:دستورالعمل های گام به گام برای انجام آزمایش.

4. یافته ها:توصیف دقیق نتیجه مورد انتظار شما از نتیجه ای که انتظارات را برآورده می کند الهام خواهید گرفت و اگر اشتباهی مرتکب شوید، معمولاً علل آن به راحتی قابل مشاهده است و دفعه بعد می توانید از آنها اجتناب کنید.

5. چرا؟نتایج آزمایش به یک زبان در دسترس برای خواننده ناآشنا با اصطلاحات علمی توضیح داده می شود.

هنگامی که آزمایشی را انجام می دهید، ابتدا دستورالعمل ها را به دقت بخوانید. از یک مرحله رد نشوید، مواد مورد نیاز را با دیگران جایگزین نکنید و پاداش خواهید گرفت.

دستورالعمل های اساسی

2. تمام مواد مورد نیاز را جمع آوری کنید. برای اطمینان از اینکه آزمایش‌هایی که انجام می‌دهید شما را ناامید نمی‌کنند و فقط لذت می‌برند، مطمئن شوید که همه چیزهایی را که برای انجام آنها نیاز دارید در دسترس دارید. هنگامی که مجبورید توقف کنید و به دنبال یکی یا دیگری بگردید، این می تواند روند آزمایش را مختل کند.

3. آزمایش. به تدریج و با دقت پیش بروید، هرگز از خودتان جلوتر نروید یا چیزی از خودتان اضافه نکنید. مهمترین چیز ایمنی شماست، بنابراین دستورالعمل ها را به دقت دنبال کنید. سپس می توانید مطمئن باشید که هیچ اتفاق غیرمنتظره ای نخواهد افتاد.

4. مشاهده کنید. اگر نتایج به دست آمده با آنچه در دفترچه توضیح داده شده مطابقت ندارد، دستورالعمل ها را به دقت بخوانید و آزمایش را دوباره شروع کنید.

7. دستورالعمل طراحی توسط دانش آموزان دفتر خاطرات مشاهدات / آزمایش /.

برای طراحی دفتر خاطرات آزمایش ها معمولا از دفترچه یا آلبوم شطرنجی استفاده می کنند. متن در یک طرف دفتر یا آلبوم نوشته شده است.

جلد با یک عکس یا یک تصویر رنگی با موضوع تجربه طراحی شده است.

صفحه عنوان.در بالای صفحه، محل آزمایش / شهر، CTC، انجمن ها، در وسط برگه "خاطرات آزمایش ها / مشاهدات /" مشخص شده است. در زیر، در سمت راست - ناظر / F. I.O.، موقعیت /، زمان شروع تجربه. اگر دفتر خاطرات مشاهده یک دانش آموز، داده های او /F. I.، کلاس / بلافاصله بعد از کلمات "روزشمار مشاهدات" نوشته می شود. اگر تجربه توسط چندین دانش آموز تنظیم شده باشد، لیست پیوند در پشت صفحه عنوان نوشته می شود.

2 ورق.موضوع تجربه، هدف. در وسط موضوع تجربه و هدف نوشته شده است.

3 ورق.داده های بیولوژیکی شرح گونه، تنوع تحت مشاهده داده شده است. شاید توضیحات چندین صفحه از خاطرات را ببرد.

4 ورق.روش تجربی. اغلب، از داده های ادبیات، کتابچه راهنمای روش، روش برای راه اندازی و انجام این آزمایش یا مشاهده به طور کامل شرح داده شده است.

5 ورق.طرح آزمایشی. بر اساس روش شناسی آزمایش، برنامه ای برای همه کارها و مشاهدات لازم ترسیم می شود. تاریخ ها تقریبی هستند، می تواند در چند دهه باشد.

6 ورق.فرآیند کار. روند تقویم کار را شرح می دهد. تمام مشاهدات فنولوژیکی در طول آزمایش نیز در اینجا ذکر شده است. طرح آزمایش با انواع و تکرارها، با ابعاد دقیق، با جزئیات شرح داده شده و به صورت گرافیکی به تصویر کشیده شده است.

7 ورق.نتایج را تجربه کنید. کل دوره آزمایش را در قالب جداول، نمودارها، نمودارها، نمودارها خلاصه می کند. نتایج نهایی با برداشت، اندازه گیری، وزن و غیره نشان داده می شود.

8 ورق.یافته ها. بر اساس موضوع تجربه، هدف و نتایج، نتایج مشخصی از تجربه یا مشاهدات گرفته می شود.

9 ورق.کتابشناسی - فهرست کتب. فهرست بر اساس حروف الفبا ارائه شده است: نویسنده، نام منبع، محل و سال انتشار.

8. دستورالعمل تهیه گزارش آزمایشات.

1. موضوع تجربه.

2. هدف از تجربه.

3. طرح تجربه.

4. تجهیزات.

5. پیشرفت کار (تقویم مشاهده)

ب) چه کار کنم؟

ج) آنچه می بینم.

6. عکس در تمام مراحل کار.

7. نتایج.

8. نتیجه گیری.

ادبیات

1. کار عملی با گیاهان. - م.، «آزمایش ها و مشاهدات»، 1386

2. آزمایش بیولوژیکی در مدرسه. - م.، "روشنگری"، 1388

3. 200 آزمایش. - م.، "AST - PRESS"، 2002

4. روش انجام آزمایش با میوه، توت و گیاهان زینتی گل. - م.، «روشنگری»، 1383

5. مدرسه طبیعت گرایان جوان. - م.، «ادبیات کودک»، 1387

6. کار آموزشی و تجربی در محل مدرسه. - م.، «روشنگری»، 1387