વાંચતી વખતે અક્ષરોને કેવી રીતે જોડવા. જો બાળક જીદથી સિલેબલને પત્ર દ્વારા પત્ર કહે તો શું કરવું? તમારા બાળકના શિક્ષણને વધુ ફળદાયી કેવી રીતે બનાવવું

જો કે, શિક્ષણ શાસ્ત્રના ક્ષેત્રના નિષ્ણાતો આ ઉંમરે બાળકને આ રીતે લોડ કરવાની ભલામણ કરતા નથી, કારણ કે બે વર્ષના બાળકને પહેલેથી જ કંઈક સમજવા જેવું છે. આ સમયે, સમાજીકરણ અને સંચાર કૌશલ્યની રચના થવી જોઈએ, જેના વિના ભવિષ્યમાં બાળક માટે સમાજમાં તેનું સ્થાન મેળવવું મુશ્કેલ બનશે.

માતાપિતા વાંધો ઉઠાવી શકે છે: છેવટે, બાળકો ચિત્રોમાંના અક્ષરોને સારી રીતે ઓળખે છે! ખરેખર તે છે. 2-3 વર્ષનાં બાળકો સારી રીતે યાદ રાખે છે અને અક્ષરોની ગ્રાફિક છબીઓને ઓળખે છે, પરંતુ તેમને ફક્ત ચિત્રો તરીકે જ ગણે છે.

પરંતુ એક અક્ષરને ધ્વનિ સાથે જોડવા માટે, બે અક્ષરના ચિત્રોને ઉચ્ચારણમાં જોડવા એ પ્રારંભિક પૂર્વશાળાના બાળક માટે ખૂબ મુશ્કેલ કાર્યો છે. 2-3 વર્ષની ઉંમરે વાંચવાનું શીખવું ખૂબ જ વહેલું છે.

ચિહ્નો કે તમારું બાળક શીખવાનું શરૂ કરવા માટે તૈયાર છે

વાંચન જેવા કૌશલ્ય શીખવાના સમયને લગતો પ્રથમ નિયમ કહે છે કે આ પ્રક્રિયા ત્યારે શરૂ થવી જોઈએ જ્યારે બાળક પહેલેથી જ હોય:

• સારી રીતે બોલે છે
• અવાજો ચૂકતા નથી અથવા "ગળી જતા નથી"
• "r" ઉચ્ચારવામાં મુશ્કેલીનો સફળતાપૂર્વક સામનો કરે છે.
• લિસ્પ નથી કરતું અને સીટી વગાડતું નથી.

જો બાળક આ સમસ્યાઓ દૂર થાય તે પહેલાં વાંચવાનું શીખવાનું શરૂ કરે છે, તો ભવિષ્યમાં તેને ફક્ત વાંચવામાં જ નહીં, પણ લખવામાં પણ સમસ્યાઓ આવી શકે છે: અવાજો અને અક્ષરોને ફરીથી ગોઠવવા, બોલતી વખતે અવાજો છોડવા અને શબ્દો લખતી વખતે અક્ષરો.

સફળ સાક્ષરતા શિક્ષણ માટેની બીજી શરત એ છે કે બાળકે વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણની કુશળતા વિકસાવી છે. તે તેઓ છે જે બાળકને સમજવામાં મદદ કરશે કે તે માત્ર એક છબી જ નહીં, પરંતુ એક અક્ષર જે ચોક્કસ અવાજને અનુરૂપ છે. અને એ પણ સમજવા માટે કે બે અક્ષરો એક ઉચ્ચારણ બનાવે છે જેનો ઉચ્ચાર કરી શકાય છે.

નિયમ પ્રમાણે, બાળક 5 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં આ કુશળતામાં નિપુણતા મેળવે છે. તે આ સમયે હતો કે અનુભવી શિક્ષકો સિલેબલ દ્વારા વાંચવાની કુશળતાને માસ્ટર કરવાનું શરૂ કરવાની ભલામણ કરે છે.

આ ઉપરાંત, જ્યારે તમારું બાળક તેના માટે તૈયાર હોય ત્યારે તમારે તેની સાથે વાંચવામાં વ્યસ્ત રહેવું જોઈએ, એટલે કે, તે 15-20 મિનિટ માટે એક વસ્તુ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે. નહિંતર, વિજ્ઞાન ભવિષ્ય માટે જશે નહીં, અને બાળકને શીખવાનું બિલકુલ ગમશે નહીં.

પ્રારંભિક તબક્કો: અક્ષરો અને અવાજોમાં નિપુણતા

બીજી શરત, જેના વિના સિલેબલ દ્વારા વાંચવું, અને તે પણ વધુ અસ્ખલિત, ફક્ત અશક્ય છે, તે બાળકના તમામ અક્ષરો અને અવાજોનું જ્ઞાન છે. તે મહત્વનું છે કે બાળક સમજે છે કે કઈ છબી ચોક્કસ અવાજને અનુરૂપ છે.

તેથી જ વાંચન શીખવાની શરૂઆત સાક્ષરતાના અભ્યાસથી થવી જોઈએ. આ કરવા માટે, તમે મોટા અક્ષરો સાથે કોઈપણ બાળકોના પુસ્તકનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

પરંતુ તેમ છતાં, પ્રાઈમર ખરીદવું વધુ સારું છે: આ એક મેન્યુઅલ છે જે વર્ષોથી સાબિત થયું છે, જે કુશળતાની ધીમે ધીમે નિપુણતામાં ફાળો આપે છે. અહીં વિષય પર અક્ષરો, અવાજો અને રસપ્રદ ચિત્રો છે. તાલીમ ઉત્પાદક અને રસપ્રદ બંને હશે.

સ્વર નિપુણતા

નિયમ પ્રમાણે, A, O, E, U, Y, I સ્વરો સાથે ભાષાની ધ્વનિ-અક્ષર રચનાનો અભ્યાસ કરવાનું શરૂ થાય છે. બાળકને યાદ રહે છે કે આ અક્ષરો કેવા દેખાય છે અને અનુરૂપ અવાજો કેવી રીતે ઉચ્ચારવામાં આવે છે. તમારા બાળકને બતાવો કે સ્વરો કેટલી સારી રીતે ગવાય છે. સરળ સ્વરોને અનુસરીને, તમે જોડીમાં તમામ 10 ધ્વનિ બનાવીને આયોટેડ રાશિઓનો અભ્યાસ કરી શકો છો: A - Z, O - E, U - Yu, E - E, વત્તા Y - I ની બીજી જોડી.

આ સંયોજનમાં, બાળક સ્વર અવાજોને ઝડપથી માસ્ટર કરશે. તમારે ધ્વન્યાત્મકતામાં ધ્યાન આપવું જોઈએ નહીં અને બાળકને સમજાવવું જોઈએ કે આયોટાઇઝ્ડ સ્વરો બે ધ્વનિ દર્શાવે છે, અને તેથી પણ વધુ, તમારે વર્ગમાં આ શબ્દનો ઉપયોગ કરવાની જરૂર નથી. ફક્ત અક્ષરો અને અવાજોનો અભ્યાસ કરવા માટે તે પૂરતું છે. આ સિદ્ધાંત બાળકોને શાળામાં વિગતવાર સમજાવવામાં આવશે.

વ્યંજન શીખવું

"ગાવાનું" સ્વરો સાથે વ્યવહાર કર્યા પછી, તમે વ્યંજન તરફ આગળ વધી શકો છો. સામાન્ય રીતે, સોનોરન્ટ્સનો પ્રથમ અભ્યાસ કરવામાં આવે છે - એલ, એમ, એન, પી અને સોનોરસ અવાજો. પછી તમે સ્વરોનો અભ્યાસ કરતી વખતે સમાન પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને બહેરા વ્યંજનોને માસ્ટર કરવાનું શરૂ કરી શકો છો - અક્ષરો (ધ્વનિ) જોડીમાં જોડો: B - P, Z - C અને તેથી વધુ.

તે પછી, અનપેયર્ડ હિસિંગ અને Y નો વારો આવે છે. "શાંત" અક્ષરો - b અને b - છેલ્લે રજૂ કરવામાં આવે છે.

એક મહત્વપૂર્ણ મુદ્દો: જ્યારે બાળકને પ્રથમ વખત અક્ષરો બતાવો, ત્યારે તેમના નામનો ઉચ્ચાર કરશો નહીં, પરંતુ અવાજો, એટલે કે, "હો" નહીં, પરંતુ "બી", "en" નહીં, પરંતુ "n". તેથી બાળક માટે અવાજ અને અક્ષરનો સહસંબંધ કરવો સરળ બનશે. નહિંતર, પંચવર્ષીય યોજના અક્ષર અને અવાજના નામને ગૂંચવી શકે છે અને સરળ અને સમજી શકાય તેવા "નાક" ને બદલે રહસ્યમય "એનો" આપી શકે છે.

અમે સિલેબલમાં વાંચવાનું શરૂ કરીએ છીએ

સોનોર + એ

સિલેબલ વાંચવાનું શીખવું સરળ ઉદાહરણોમાંથી અનુસરે છે. એક નિયમ તરીકે, પ્રથમ તબક્કામાં, સિલેબલમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત થાય છે જે સોનોરન્ટ્સથી શરૂ થાય છે અને A: MA, LA, RA, અને તેથી પર સમાપ્ત થાય છે. આ તબક્કે, બાળકને સમજાવવું જરૂરી છે કે ઉચ્ચારણ વાંચતી વખતે, એક અવાજ બીજા તરફ આકર્ષિત થતો જણાય છે, અવાજો એકસાથે ઉચ્ચારવા જોઈએ.

"સોનોર + સ્વર" સંયોજનનો ઉપયોગ કરીને, તમે ઉચ્ચારણનો ઉચ્ચાર કરીને અવાજોનું વિલીનીકરણ દૃષ્ટિની રીતે બતાવી શકો છો: "mmmmaaaa". વધુ સ્પષ્ટ રીતે, અવાજોના જોડાણનો સાર બે સ્વરોના સંયોજનના ઉદાહરણ દ્વારા દર્શાવી શકાય છે: AU, UA.

અલબત્ત, આવા સંયોજન એ ઉચ્ચારણ નથી, પરંતુ આ તબક્કે તેનો ઉપયોગ બાળકને સમજવામાં મદદ કરશે કે કેવી રીતે એક અવાજ ધીમે ધીમે, એકીકૃત રીતે બીજામાં પસાર થાય છે.

સોનોરન્ટ + અન્ય સ્વરો

સોનોરન્ટ અને સ્વર A ના સંયોજન સાથે વ્યવહાર કર્યા પછી, તમે સમાન વ્યંજનો સાથે એક નવો સ્વર જોડી શકો છો. પછી તમે વ્યંજનોને પણ બદલી શકો છો - અન્ય અવાજવાળા અથવા બહેરા સાથે: ZhI, KO, SA. ધ્વનિ ઉમેરવાના સિદ્ધાંતને સમજ્યા પછી, ભવિષ્યમાં નાનો વાચક સ્વતંત્ર રીતે ઉચ્ચારણ અને સિલેબલ કંપોઝ કરી શકશે.

કેટલીક તકનીકો આ તબક્કે પહેલેથી જ સૂચવે છે કે તેને પરિચિત સિલેબલ ધરાવતા શબ્દો વાંચવાનો પ્રયાસ કરો: "માતા", "દૂધ". જો બાળક સફળ થાય, તો તમે જૂના સોવિયેત પ્રાઈમરમાંથી વાક્ય વાંચીને પાઠ સમાપ્ત કરી શકો છો: "મોવ, સ્કેથ, જ્યારે ઝાકળ."

જો બાળક માટે તાલીમ ખૂબ સરળ ન હોય, તો તમારે તેને હજુ સુધી શબ્દો અને શબ્દસમૂહો વાંચવા સાથે લોડ ન કરવો જોઈએ.

વધુ જટિલ સિલેબલમાં નિપુણતા મેળવવી

પરંપરાગત રીતે, બંધ સિલેબલ (એટલે ​​​​કે, વ્યંજન સાથે સમાપ્ત થાય છે) વધુ જટિલ માનવામાં આવે છે: AM, OK, EX. તમે પહેલાથી જ પરિચિત ખુલ્લા લોકો સાથે તેમની સરખામણી કરીને તેનો અભ્યાસ કરી શકો છો: MA - AM, KO - OK. તેથી બાળક સમજશે કે સમાન અક્ષરો અને અવાજોને સિલેબલમાં જોડી શકાય છે જે ફક્ત જોડણીમાં જ નહીં, પણ ઉચ્ચારમાં પણ અલગ છે.

જ્યારે બંધ સિલેબલમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત થાય છે, ત્યારે તમે ત્રણ-અક્ષરોના સંયોજનો પર આગળ વધી શકો છો: બાંધકામો "વ્યંજન + સ્વર + વ્યંજન". ઉદાહરણ તરીકે: CAT, NOSE, VOL.

વધુ જટિલ વિકલ્પ એ ત્રણ-અક્ષરનો ઉચ્ચારણ છે, જ્યાં બે વ્યંજનો એક પંક્તિમાં જાય છે: TRA, PLI, STO. ત્રણ-અક્ષરના સિલેબલનો અભ્યાસ બાળકને શબ્દો વાંચવા માટે તૈયાર કરે છે.

ચાલો શબ્દો અને વાક્યો વાંચવા તરફ આગળ વધીએ

ખુલ્લા બે-અક્ષરના સિલેબલમાંથી શબ્દો વાંચવા

અલબત્ત, શબ્દના ભાગો વચ્ચે નાના વિરામ હશે, તેમાં કંઈ ખોટું નથી. જો કે, તમારે ખાતરી કરવાની જરૂર છે કે વિરામ ખૂબ લાંબો નથી, અન્યથા શબ્દ ફક્ત સિલેબલમાં ફેરવાઈ જશે.

વધુ મુશ્કેલ શબ્દો શીખવા

પછી તમે "વ્યંજન + સ્વર + વ્યંજન" બાંધકામના ત્રણ-અક્ષરોના શબ્દો વાંચવાની પ્રેક્ટિસ કરી શકો છો: "મોં", "સ્લીપ", "વિશ્વ". તમારા બાળકને સમજાવો કે આ શબ્દો જટિલ ઉચ્ચારણ સિવાય બીજું કંઈ નથી કે જે તમે પહેલા એકસાથે વાંચવાની પ્રેક્ટિસ કરી છે.

આગળના તબક્કામાં સળંગ બે વ્યંજન સાથે ધ્વન્યાત્મક રીતે જટિલ શબ્દો વાંચવાનો સમાવેશ થાય છે: “ટેબલ”, “સ્ટોવ”, “ઘાસ”, તેમજ Y, b અને b સાથે.

સિલેબલ અને શબ્દો વાંચવાનું શીખવાની સુવિધાઓ

તે કહેવું યોગ્ય છે કે આજે વાંચન શીખવવા માટેની ઘણી બધી પદ્ધતિઓ છે. તેમના લેખકો વિવિધ રીતે સામગ્રીનું વિતરણ કરે છે.

વેરહાઉસમાં બાળકને વાંચવાનું શીખવવાનો પ્રસ્તાવિત ક્રમ નીચેનો વિકલ્પ આપી શકે છે: એક સ્વર સાથે સરળ સિલેબલમાં નિપુણતા મેળવવી, ઉદાહરણ તરીકે, A સાથે, તમે સમાન અવાજ સાથે વધુ જટિલ સિલેબલ વાંચવાનું શરૂ કરી શકો છો, અને પછી શબ્દો ઉમેરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો ( ઉદાહરણ તરીકે, "મજા", "પરેડ").

પછી તમારે અન્ય સ્વરો સાથે તે જ રીતે જવું જોઈએ, અને પછી સિલેબલમાં આખા વાક્યો વાંચવાનો પ્રયાસ કરો, ઉદાહરણ તરીકે: "મમ્મીએ ફ્રેમ ધોઈ નાખી." Й, Ь અને Ъ સાથેના સિલેબલ અને શબ્દો પરંપરાગત રીતે શીખવાના સમયગાળાના અંતે રહે છે.

તે મહત્વપૂર્ણ છે કે તમામ આધુનિક પદ્ધતિઓનો સામાન્ય મુદ્દો એ સામગ્રીને રમતિયાળ રીતે એકીકૃત કરવાનો છે. રમત એ આજે ​​શીખવાનું સૌથી મહત્વપૂર્ણ તત્વ છે, ખાસ કરીને જ્યારે તે પૂર્વશાળાના બાળકોની વાત આવે છે.

તમારા બાળકના શિક્ષણને વધુ ફળદાયી કેવી રીતે બનાવવું?

મૂળભૂત ક્ષણો

તેથી, જ્યારે બાળકને સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શીખવતા હો, ત્યારે તમારે નીચેની ભલામણોનું પાલન કરવાની જરૂર છે:

1. અમે પુનરાવર્તન કરીએ છીએ: અક્ષરોને અવાજ તરીકે બોલાવવા જોઈએ: "m", "em", "k", "ka" નહીં.
2. ખાતરી કરો કે બાળક સિલેબલનો યોગ્ય રીતે ઉચ્ચાર કરે છે અને ખોટા વિકલ્પોને યાદ ન રાખવા માટે તરત જ ભૂલો સુધારે છે.
3. બાળકને બિનજરૂરી માહિતી સાથે ઓવરલોડ કરશો નહીં, ખાસ ધ્વન્યાત્મક શબ્દોમાં, તેમજ ધ્વનિ-અક્ષર વિશ્લેષણ. ઉદાહરણ તરીકે, એ હકીકત વિશે વિગતમાં ન જશો કે શબ્દમાં અમુક ચોક્કસ સ્થિતિમાં અમુક અક્ષરો બે ધ્વનિનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે.
4. શબ્દોના વાંચન તરફ વળવું, બાળકને પુસ્તકમાં લખાણ તેમની સાચી જોડણી સાથે, હાઇફન્સ વિના પ્રદાન કરો, જે સમગ્ર શબ્દને સમજવામાં મુશ્કેલી બનાવે છે.

વિદ્યાર્થી રસ એ સફળતાની ચાવી છે

બાળક માટે વર્ગોને રસપ્રદ બનાવવાનો પ્રયાસ કરો, તેને રમતિયાળ રીતે વિતાવો. ફક્ત આ કિસ્સામાં, તમે પરિણામની આશા રાખી શકો છો.

વાંચન એ એક જટિલ વિજ્ઞાન છે, અને વિઝ્યુલાઇઝેશન અહીં અનિવાર્ય છે. તેજસ્વી ચિત્રો, અક્ષરો સાથેના કાર્ડનો ઉપયોગ કરીને સિલેબલ અને સિલેબલ બનાવવા માટે શબ્દો બનાવો, મિની-ક્રોસવર્ડ કોયડાઓના સ્વરૂપમાં માહિતી પ્રસ્તુત કરો.

તમારા બાળક સાથે મળીને, તમે જે વાંચો છો તે સમજાવો, બોર્ડ ગેમ્સ અને અલંકારિક સાધનોનો ઉપયોગ કરો (ક્લાસિક ઉદાહરણો: સિલેબિક ટ્રેન અથવા કેટરપિલર), કમ્પ્યુટર અથવા ટેબ્લેટ પર તમારા બાળક માટે ઑનલાઇન શીખવાની રમતો અને વિડિઓઝ ચાલુ કરો - સામાન્ય રીતે, વિવિધતા અને પૂરક તમારા હૃદયની ઈચ્છા સાથે શીખવાની પ્રક્રિયા.

માત્ર એક જ ધ્યેય છે: બાળકની પ્રવૃત્તિઓમાં સતત રસ. કંટાળો આવતો વિદ્યાર્થી વ્યવહારીક રીતે માહિતીને સમજતો નથી.

દરેક માતાપિતા બાળકને સિલેબલમાં વાંચવાનું શીખવી શકે છે. આ કરવા માટે, તમારે શિક્ષણશાસ્ત્રના શિક્ષણની જરૂર નથી, તે માર્ગદર્શિકાઓથી પોતાને પરિચિત કરવા માટે પૂરતું છે, જે આજે વિશાળ ભાતમાં છે, મુખ્ય પદ્ધતિઓમાં રસ લો, તમને ગમે તે પસંદ કરો અને લેખકની સલાહને અનુસરો. .

અને જો તમે આ જરૂરી કૌશલ્યમાં નિપુણતા મેળવવાને પણ રોમાંચક બનાવશો, તો તમે ખાતરી કરી શકો છો કે તમારું બાળક ઓછામાં ઓછા ઉચ્ચારણને ઉચ્ચારણ દ્વારા કેવી રીતે વાંચવું તે જાણતા પહેલા ધોરણમાં જશે.

તમને જરૂર પડશે

• - અક્ષરો સાથે સમઘનનું;
• - વિભાજિત મૂળાક્ષરો;
• - પ્લાસ્ટિસિન;
• - ટેક્સ્ટ એડિટર અને વૉઇસ સિમ્યુલેટર સાથેનું કમ્પ્યુટર;
• - ચિત્રકામ માટેનું આલ્બમ;
• - ફીલ્ડ-ટીપ પેન અથવા રંગીન પેન્સિલો.

સૂચના

બાળકને સમજાવો કે રશિયન ભાષણમાં અવાજ શું છે. સ્વરો અને વ્યંજન વચ્ચેનો તફાવત સમજાવો. સ્વરો ખેંચી શકાય છે અને ગાઈ શકાય છે, વ્યંજનો ટૂંકમાં ઉચ્ચારવામાં આવે છે, તેમને ખેંચી શકાતા નથી, પરંતુ તેઓને અવાજ અને બહેરા કરી શકાય છે, હિસિંગ અને સીટી વગાડી શકાય છે. જો વર્ગો રમતિયાળ રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે, તો બાળક ખૂબ જ ઝડપથી બધું યાદ રાખશે કે સાપ "શ્હ્હ્હ" છે, અને આ માથાને હિસિંગ કહેવામાં આવે છે, અને કલ્પિત નાઇટીંગેલ ધ રોબર "એસએસએસ" અવાજ કરે છે.

શબ્દોની પેટર્ન કંપોઝ અને દોરવાનું શીખો. આ રમતના સ્વરૂપમાં પણ કરી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, તેને એક સાઇફર સાથે આવવા માટે આમંત્રિત કરો જે ફક્ત તમે જ સમજી શકો. એક શરતી ચિહ્ન સાથે સ્વરો અને બીજા સાથે વ્યંજનોને નિયુક્ત કરો. પછી મોડેલોમાં નરમ વ્યંજન, હિસિંગ, વ્હિસલિંગ અને અન્યને ચિહ્નિત કરવાનું શક્ય બનશે.

તમારા બાળકને બતાવો કે એક જ અક્ષર કેટલીકવાર વિવિધ અવાજો માટે કેવી રીતે વપરાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, શબ્દના અંતમાં અથવા બહેરાની પહેલાં અવાજવાળો વ્યંજન, જે લખાયેલ છે તેના બદલે, બીજાને સ્તબ્ધ કરી શકાય છે. કેટલાક વ્યંજનો વાંચતી વખતે બિલકુલ સંભળાતા નથી, તેઓ અન્ય લોકો વચ્ચે "છુપાવે છે".

તમારા બાળકને ઉમેરવાનું શીખવવાનું શરૂ કરો, જે સ્વરોથી શરૂ થાય છે. તેના માટે અર્થપૂર્ણ છે તે પસંદ કરો. યોગ્ય ચિત્રો પસંદ કરો અને તેમની નીચે જરૂરી સિલેબલ પર સહી કરો. ઉદાહરણ તરીકે, બાળક પોર્રીજ ખાય છે અને "am" કહે છે. સર્કસનો કૂતરો હૂપમાંથી કૂદી જવાનો છે, અને તે જ સમયે ટ્રેનર કહે છે: "ઉપર!". તમે સિલેબલમાં અક્ષરો બાજુની બાજુમાં નહીં, પરંતુ અમુક અંતરે લખી શકો છો અને તેમને ચાપ સાથે જોડી શકો છો. તમારા વિદ્યાર્થીને સ્વર દોરવા માટે આમંત્રિત કરો અને તે જ સમયે એક ચાપમાં આંગળી દોરો, અને પછી વ્યંજનનો ટૂંકમાં ઉચ્ચાર કરો.

ધીમે ધીમે અન્ય પ્રકારના સિલેબલ પર આગળ વધો. પ્રથમ, તે લો કે જે ફક્ત બે અક્ષરોથી લખાયેલ છે - “મા”, “પા”, “તુ”, વગેરે. જો તમે એક સાદા સિલેબલમાં તેમાંથી વધુ એક ઉમેરો અથવા તેને બીજા અક્ષર સાથે પૂરક કરો તો શું થાય છે તે બતાવો. "પા" ના ઉચ્ચારણમાંથી તમે "પપ્પા" શબ્દ બાળકને સમજી શકો છો, અને જો તમે "r" અક્ષર ઉમેરશો, તો તમને "વરાળ" જેવો આખો શબ્દ પણ મળશે.

કેટલાક વ્યંજનો ધરાવતા સિલેબલ પર થોડું ધ્યાન આપવાની જરૂર છે. જો તમારો વિદ્યાર્થી પહેલાથી જ સરળ સિલેબલ ખૂબ સ્માર્ટ રીતે વાંચતો હોય, તો પણ તેને તરત જ ખ્યાલ નહીં આવે કે બે વ્યંજનો સળંગ ઉચ્ચારવા જોઈએ. તેને અક્ષરો અલગથી વાંચવા માટે આમંત્રિત કરો, અને પછી શબ્દને વિભાજીત કરો જેથી બાળક સમજી શકે કે તેમાં કયા ટુકડાઓ છે. ઉદાહરણ તરીકે, “રૂક” શબ્દમાં, પહેલા “g” વાંચવાનું સૂચન કરો, પછી પહેલેથી સમજી શકાય તેવા ઉચ્ચારણ “ra” અને એક અક્ષર “h” સાથે ફરીથી વાંચવાનું સમાપ્ત કરો. પછી અન્ય વાંચન વિકલ્પો બતાવો - “gra-ch” અને “g-rach”. અન્ય તમામ શબ્દો સાથે પણ આવું કરો જે યુવાન વાચક માટે ખૂબ જ પરિચિત નથી.

તે જ સમયે, તમારા બાળકને ક્યુબ્સ, વિભાજિત મૂળાક્ષરોમાંથી શબ્દો ઉમેરવાનું શીખવો. તમે પ્લાસ્ટિસિનમાંથી અક્ષરોને શિલ્પ કરી શકો છો અથવા રંગીન કાગળમાંથી કાપી શકો છો. પ્લાસ્ટિસિન પર, તે બતાવી શકાય છે કે અક્ષરોને એકસાથે મોલ્ડ કરી શકાય છે અને તેમના દ્વારા દર્શાવેલ અવાજો એકસાથે ઉચ્ચારણ કરી શકાય છે. મર્યાદિત પ્લેનમાં શબ્દો શ્રેષ્ઠ રીતે ફોલ્ડ કરવામાં આવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, તે લાંબા બોર્ડ હોઈ શકે છે. તે પ્રિસ્કુલરને વધુ સારી રીતે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. તમારા બાળકને તેમને જોઈતા ક્રમમાં અક્ષરો મૂકવા કહો. તેણે શું કર્યું તે વાંચો. આ કવાયતને "પેટર્ન દ્વારા લખવું" સાથે વૈકલ્પિક કરો, એટલે કે, મૂળાક્ષરોમાંથી સિલેબલ અને શબ્દોના ફોલ્ડિંગ સાથે.

કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સનો ઉપયોગ કરો - ઉદાહરણ તરીકે, વૉઇસ સિમ્યુલેટર. એક સરળ ટેક્સ્ટ ટાઇપ કરો) (પ્રથમ તે ઘણા સિલેબલમાંથી શક્ય છે) અને સિમ્યુલેટર ચલાવો. પછી તમારા વિદ્યાર્થીને આ જ પ્રક્રિયા કરવા માટે આમંત્રિત કરો. આ કવાયત ચોક્કસપણે તેની રુચિ જગાડશે, અને તે અનુકરણ કરનારને કંઈક અર્થપૂર્ણ વાંચશે.

પ્રિસ્કુલર સિલેબલ વાંચવાનું શીખ્યા પછી, તે ફક્ત એટલું જ સમજી શકે છે કે તમે એક પંક્તિમાં ઘણા સિલેબલ વાંચી શકો છો. જ્યારે તમે પુનરાવર્તિત સિલેબલમાંથી શબ્દો વાંચો છો ત્યારે તેણે આ પહેલેથી જ કર્યું હતું. તેને સમજાવો કે સિલેબલ ખૂબ જ અલગ હોઈ શકે છે. ઉદાહરણ સાથે બતાવો કે તમે લાંબા શબ્દને સરળ ટુકડાઓમાં કેવી રીતે વિભાજીત કરી શકો છો. બાળકો સામાન્ય રીતે વાંચવાનું શીખવાના આ તબક્કાને ખૂબ જ ઝડપથી પાર કરે છે.

સામાન્ય રીતે બાળક માટે મૂળાક્ષરોના અક્ષરો શીખવા માટે ખૂબ જ સરળ હોય છે, પરંતુ જ્યારે તે સિલેબલ વાંચવાની વાત આવે છે, ત્યારે સમસ્યાઓ ઊભી થાય છે. વાંચનમાં રસ જગાડવા માટે બાળકને સિલેબલ કેવી રીતે શીખવવું? આ માટે, એક ખાસ તકનીક છે, જેને અનુસરીને તમે બાળકને સિલેબલ કેવી રીતે શીખવવું તે ઝડપથી સમજી શકો છો અને પછી શબ્દો વાંચી શકો છો. પરંતુ પ્રથમ, તમારે પાઠ વાંચવાનું શરૂ કરવા માટે કઈ ઉંમર શ્રેષ્ઠ છે તે શોધવું જોઈએ.

કઈ ઉંમરે બાળકને સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શીખવવાનો સમય છે?

બાળકને વાંચતા શીખવવાનો શ્રેષ્ઠ સમય 5 વર્ષ પછીની ઉંમર છે. આ સમય સુધીમાં, બાળકની વિચારસરણી, યાદશક્તિ અને વિચારદશા પહેલાથી જ સારી રીતે વિકસિત છે, તેથી શીખવું વધુ અસરકારક રહેશે. શું બાળકને નાની ઉંમરે વાંચવાનું શીખવવું યોગ્ય છે અને જો તે ફક્ત 2 કે 3 વર્ષનો હોય તો બાળકને સિલેબલ અથવા શબ્દો વાંચવા કેવી રીતે શીખવવા?

કેટલાક માતાપિતા તેમના બાળકને શક્ય તેટલું વહેલું વાંચતા શીખવવાનો પ્રયત્ન કરે છે. છેવટે, 2 વર્ષ પછી, તે જાણે છે કે માહિતી કેવી રીતે યાદ રાખવી, જેનો અર્થ છે કે તેને મૂળાક્ષરોના અક્ષરો શીખવી શકાય છે. પરંતુ જો તમે આટલી નાની ઉંમરે શીખવાનું શરૂ કરવા માંગતા હો, તો તમારે તેને અવ્યવસ્થિત રમતિયાળ રીતે ચલાવવાની જરૂર છે, બાળક પાસેથી ઝડપી પરિણામોની જરૂર નથી અને પાઠમાં તેટલો સમય ફાળવો જેટલો તે તેના માટે રસપ્રદ રહેશે. .

જો તમારું બાળક વાંચનની મૂળભૂત બાબતો શીખવાનો શોખ ધરાવે છે, તો તેને નાની ઉંમરે વાંચતા શીખવવામાં કંઈ ખોટું નથી. પરંતુ એ ધ્યાનમાં રાખવું અગત્યનું છે કે જો બાળક 3 કે 4 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં વાંચવાનું શીખે છે, તો તેના જ્ઞાનને નિયમિતપણે મજબૂત બનાવવું જરૂરી છે, અને તે એવી રીતે કરો કે બાળક રસ ગુમાવે નહીં. નહિંતર, તે શાળામાં પ્રવેશ કરશે ત્યાં સુધીમાં, તે બધું ભૂલી જશે, અને તાલીમ ફરીથી શરૂ થશે.

બાળકને સિલેબલ વાંચવાનું કેવી રીતે શીખવવું?

વાંચવાનું શીખવાની શરૂઆત મૂળાક્ષરો શીખવાથી થવી જોઈએ. વિશિષ્ટ સેટ્સનો ઉપયોગ કરીને અક્ષરો શીખવું શ્રેષ્ઠ છે: આ રંગીન ક્યુબ્સ અથવા અક્ષરો સાથેનું ચુંબકીય બોર્ડ, ચિત્રો સાથેનું બાળપોથી અથવા કાગળમાંથી જાતે કાપીને રંગીન અક્ષરો હોઈ શકે છે. માર્ગ દ્વારા, બાળકને સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શીખવવા માટે, તે જરૂરી નથી કે તે મૂળાક્ષરોના બધા અક્ષરો જાણે છે. પત્રો યાદ રાખવા અને વાંચવાની ટેકનિક શીખવીને જોડી શકાય છે.

પ્રથમ, ખુલ્લા કઠણ સ્વરો શીખવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે: A, O, U, Y, E. પછી બાળકને અવાજવાળા વ્યંજનો બતાવો: M અને L. તે જે અવાજો રજૂ કરે છે તેની સાથે જ વ્યંજનનો ઉચ્ચાર કરવો ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. તમારે તેમને જે રીતે તેઓ મૂળાક્ષરોમાં યોગ્ય રીતે સંભળાય છે તે રીતે ઉચ્ચાર કરવાની જરૂર નથી - "એમ" અને "એલ", ​​અન્યથા બાળક માટે પછીથી અક્ષરોમાંથી સિલેબલ કેવી રીતે બનાવવું તે સમજવું મુશ્કેલ બનશે.

તે પછી, તમે બહેરા અને હિસિંગ અવાજોનો અભ્યાસ કરવાનું શરૂ કરી શકો છો: Sh, Zh, D, T, K. આવરેલી સામગ્રીનું નિયમિત પુનરાવર્તન કરો. નવા અવાજો શીખતા પહેલા, તમે અગાઉના પાઠમાં શીખ્યા તે યાદ રાખો. બાળક કેટલાક સ્વરો અને વ્યંજનોને જાણે છે તે પછી, તમે સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શરૂ કરી શકો છો.

સિલેબલ ઉમેરવા માટે બાળકને કેવી રીતે શીખવવું?

બાળકને સિલેબલ શીખવતા પહેલા, અક્ષરો સાથે ઘણી રમતો અને કસરતો પસંદ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. પ્રારંભ કરવા માટે, ફક્ત તમારા બાળકને સમજાવો કે અક્ષરો સિલેબલમાં કેવી રીતે બને છે: બે અક્ષરો લો, એક સ્વર અને એક વ્યંજન, અને બતાવો કે એક અક્ષર બીજા સુધી કેવી રીતે ચાલે છે, તે જ સમયે તેમાંથી એક ઉચ્ચારણ કેવી રીતે બને છે તે દર્શાવો. ઉદાહરણ તરીકે, અક્ષર M અક્ષર A પર ચાલે છે, અને ઉચ્ચારણ "m-m-m-a-a-a" પ્રાપ્ત થાય છે.

તમારે એવી અપેક્ષા રાખવી જોઈએ નહીં કે બાળક તરત જ સિલેબલ વાંચવાનું શીખી જશે, કારણ કે તેને આ સિદ્ધાંત સમજવામાં સમય લાગે છે. ફક્ત તેને બતાવો કે કેવી રીતે સ્વરો અને વ્યંજનો વિવિધ સિલેબલમાં જોડાય છે. મોટે ભાગે, બાળકને પુખ્ત વયની વિનંતી પર, તે જ રીતે એકબીજા સાથે પત્રો જોડવામાં રસ નહીં હોય. બાળકને સિલેબલ વાંચવાનું કેવી રીતે શીખવવું જેથી તે સ્વતંત્ર રીતે અને ઉત્સાહથી કરે? આ કરવા માટે, તમારે બાળકોને સિલેબલ કેવી રીતે શીખવવા તે ધ્યાનમાં રાખીને રમતોની જરૂર પડશે.

ખુશખુશાલ વરાળ એન્જિન. રમવા માટે, તમારે શરીર સાથેની કાર અથવા ટ્રેલરવાળી ટ્રેન અને અક્ષરોવાળા કાર્ડ્સની જરૂર પડશે. બાળકે પહેલેથી જ સારી રીતે કંઠસ્થ કરેલા સ્વરો લો અને તેમને એકબીજાથી થોડા અંતરે વર્તુળમાં ગોઠવો. ટ્રેન કારમાં કેટલાક વ્યંજન મૂકો અને બાળકને બતાવો કે તે કોઈ સ્ટેશન (સ્વર) પર કેવી રીતે જાય છે. જ્યારે બાળક અક્ષર વહન કરે છે, ત્યારે તેણે અવાજ ખેંચવો જ જોઇએ (ઉદાહરણ તરીકે, જો અક્ષર M કારમાં હોય, જ્યારે તેણી સ્ટેશન પર જઈ રહી હોય, તો બાળકે અવાજ mmm ઉચ્ચારવો જોઈએ). જ્યારે ટ્રેન સ્વરની નજીક આવે છે, ત્યારે બાળકને ઉચ્ચારણ (m-m-m-a-a-a-a) નો ઉચ્ચાર કરીને સ્વર સાથે વ્યંજન જોડવાની જરૂર છે.

ફરતા અક્ષરો સાથે રિબન. આ શૈક્ષણિક રમત માટે તમારે ફક્ત કાગળ, કાતર અને પેન્સિલો અથવા ફીલ્ડ-ટીપ પેનની જરૂર છે. કોઈપણ છબી પસંદ કરો જેમાં તમે વિન્ડો દોરી શકો - ઘર અથવા કાર, તેને દોરો અને તેને રંગ આપો. તમે ફિનિશ્ડ ડ્રોઇંગ પણ પ્રિન્ટ કરી શકો છો. પછી ઘર અથવા કારની બારીની બાજુની કિનારીઓ સાથે કટ બનાવો. કાગળની ટેપ પર સ્વરો A, E, O, U, I, S, E, I દોરો (ટેપની પહોળાઈ એવી હોવી જોઈએ કે તે વિન્ડો પરના કટમાં ફિટ થઈ જાય). વિંડોની બાજુમાં એક પારદર્શક ખિસ્સાને ગુંદર કરો જ્યાં તમે એક પત્ર દાખલ કરી શકો છો (આ પોલિઇથિલિન અને એડહેસિવ ટેપના ટુકડાથી કરી શકાય છે). આ ખિસ્સામાં, બદલામાં, M, L, H (સૌથી સરળ) વ્યંજનો મૂકો, અને પછી વિંડોમાં સ્વરો સાથે શાસક દાખલ કરો અને તેને ખેંચો, બાળકને બતાવો કે અક્ષરોમાંથી સિલેબલ કેવી રીતે મેળવવામાં આવે છે.

હવે તમે જાણો છો કે બાળકને તેના રમવા માટે સૌથી વધુ સમજી શકાય તે રીતે સિલેબલ ઉમેરવાનું કેવી રીતે શીખવવું. શીખવતી વખતે, ફક્ત તે જ સિલેબલનો ઉપયોગ કરવાનું ભૂલશો નહીં જેમાં પ્રથમ અક્ષર વ્યંજન છે, પણ તે પણ જ્યાં સ્વર પ્રથમ આવે છે: AB, OM, OV, AL, વગેરે. તમે તમારા બાળકને સિલેબલને શબ્દોમાં જોડવાનું શીખવો તે પહેલાં, તેને થોડા સમય માટે પ્રાઈમરમાં સિલેબલ વાંચવા દો જેથી તે થોડો પ્રેક્ટિસ કરી શકે અને નવા કૌશલ્યને એકીકૃત કરી શકે. 5 માંથી 3.8 (8 મત)

જો બાળકને સિલેબલમાં અક્ષરો મૂકવાનું શીખવવામાં આવે છે, તો તે તેમાં વ્યસ્ત છે ધ્વનિ પદ્ધતિ. અને આ વાંચવાનું શીખવાની તાર્કિક અને સમજી શકાય તેવી સાંકળ છે: ધ્વનિ (તેમની દ્રશ્ય શાબ્દિક રજૂઆત સાથે) → સિલેબલ → શબ્દો → વાક્યો.

ઐતિહાસિક પ્રસ્તાવના

ધ્વનિ પદ્ધતિનો પ્રસ્તાવ મહાન શિક્ષક ડી.કે. ઉશિન્સ્કી 150 થી વધુ વર્ષો પહેલા શાબ્દિક સબજેક્ટિવને બદલે અને ડી. તિખોમિરોવ, એફ. ઝેલિન્સ્કી, એલ. ટોલ્સટોય અને અન્યો દ્વારા સમર્થિત હતું. અગાઉ, બાળકો પ્રથમ અક્ષરોના નામ યાદ રાખતા હતા: az, beeches, lead, વગેરે. પછી સિલેબલ યાદ રાખવામાં આવ્યા: “બીચ” અને “એઝ” આ ક્રમમાં “ba”, “az” અને “લીડ” - “av”... પછી શબ્દો ઉમેરવામાં આવ્યા, અને શિક્ષકે દરેક અજાણ્યા સિલેબલને સમજાવવું પડ્યું, અને વિદ્યાર્થીએ યાદ રાખવાનું હતું. તે. બાળકને વેરહાઉસમાં અક્ષરો કેવી રીતે જોડવામાં આવે છે તે સમજાયું નહીં.

ધ્વનિ (અથવા ધ્વનિ-અક્ષર, ધ્વન્યાત્મક, સ્પીચ થેરાપી) પદ્ધતિ દ્વારા વાંચન શીખવતી વખતે, પ્રક્રિયા ખૂબ જ સરળ બનાવવામાં આવી હતી: શરૂઆતથી જ, બાળકો અવાજ ઉમેરવાની તકનીકને સમજીને અર્થપૂર્ણ રીતે શીખ્યા. આ રીતે અમારા માતા-પિતા, દાદી, પરદાદીએ વાંચન અને લેખનમાં નિપુણતા પ્રાપ્ત કરી અને અનુભવ દર્શાવે છે કે, 100% કેસોમાં સફળતાપૂર્વક.

અવાજોને સિલેબલમાં મૂકવો

બે અક્ષરોને એક ઉચ્ચારણમાં જોડવાની રીત બાળકને સમજાવવા માટે, તમે ઘણી યુક્તિઓ અને રમતોનો ઉપયોગ કરી શકો છો.

N.S. દ્વારા "પ્રાઈમર" માં પ્રસ્તાવિત અને વર્ણવેલ પદ્ધતિ. ઝુકોવા

એકબીજાથી અમુક અંતરે બે અક્ષરો લખ્યા (અથવા કાર્ડ, ચુંબક) લખ્યા પછી, તેમને પોઇન્ટર અથવા પેન્સિલથી કનેક્ટ કરો. તે જ સમયે, તમારે પ્રથમ ધ્વનિ ઉચ્ચારવાની જરૂર છે જ્યાં સુધી તે બીજામાં "દોડે" નહીં. બાળકને સમજાવવાની જરૂર છે: "જ્યાં સુધી તમે પાથની સાથે બીજા અક્ષર પર ન પહોંચો ત્યાં સુધી પ્રથમ અક્ષર ખેંચો." તમે અવાજો વચ્ચે દોડતા છોકરાને દોરી શકો છો અને બાળકને કહી શકો છો: "જ્યાં સુધી તમે છોકરા સાથે મળીને, રસ્તામાં બીજા તરફ ન દોડો ત્યાં સુધી પહેલો અક્ષર ખેંચો." આ કિસ્સામાં, બાળક એક આંગળી (પેન્સિલ) ધરાવે છે, અક્ષરોને જોડે છે.

સમાન સિદ્ધાંત દ્વારા, તમે દોરી શકો છો કે કેવી રીતે એક અક્ષર બીજાને ફિશિંગ સળિયાથી પકડે છે, તેમને ટ્રેનના ભાગો તરીકે દર્શાવો. એક શબ્દમાં, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે બાળક સમજે છે અને રસ ધરાવે છે.

તેથી શરૂઆતમાં, બાળકોને સ્વરો (“wa”, “ay”, વગેરે) જોડવાનું શીખવવામાં આવે છે, પછી રિવર્સ સિલેબલ (“am”, “મૂછ”...) અને ત્રીજું, સીધું. જો બાળક બે ચોક્કસ અવાજો એકસાથે મૂકી શકતું નથી, તો તમે અન્ય લોકો સાથે કામ કરવાનો પ્રયાસ કરી શકો છો. ચાલો "M" ને બદલે "C" લઈએ.

અક્ષરોમાં ફેરફાર

તમારે કાર્ડની જરૂર પડશે. પુખ્ત એક પત્ર બતાવે છે - બાળક તેને વાંચે છે. તે જ સમયે, બીજો પત્ર દૂરથી લાવવામાં આવે છે, અને પ્રથમ દૂર કરવામાં આવે છે, અને બાળક તરત જ નવા અક્ષરને અવાજ આપવા માટે આગળ વધે છે. તમારે આ કરવાની જરૂર છે જેથી બાળક તોડ્યા વિના આખા સિલેબલને બોલાવે:
M M M M A A A A,
S S S S S O O O O O .

સિંગિંગ સિલેબલ (લોગોરિથમિક્સ)

સિલેબલને વારંવાર ગાવું એ એક નાની પણ ઘણી વખત શક્તિશાળી તકનીક છે. જો તેઓ બતાવવામાં આવે અને ગાયું હોય તો ઘણા બાળકો સિલેબલમાં અક્ષરોના સંયોજનને વધુ સારી રીતે સમજે છે અને સમજે છે:
MA - MO - MU, BA - BO - BU, વગેરે.

સા-સા-સા…

ઝુ-ઝુ-ઝુ...

તમે યુટ્યુબ પર સમાન વિડીયો સરળતાથી શોધી શકો છો (શબ્દ "લોગરીધમિક્સ" માટે શોધો). પરંતુ વિડિઓમાંથી ટેક્સ્ટ્સ લેવાનું અને મોટાભાગે તમારા દ્વારા ગાવાનું વધુ સારું છે, અને ફક્ત કમ્પ્યુટર અથવા ટેબ્લેટ ચાલુ ન કરો.

તમે તેમને કોઈપણ રીતે ફોલ્ડ કરીને વખારો ગાઈ શકો છો. જો કે, તમારે પછીથી તે જ રીતે શબ્દો ઉમેરવા જોઈએ નહીં - બાળક વિરામ વિના પણ સિલેબલમાં વાક્યો ગાઈ શકે છે.

ધ્વનિની મિત્રતા

આ એક મનોરંજક શૈક્ષણિક રમત છે જે 3.5 અને 6 વર્ષની વયના બંનેને તેમની વ્યક્તિગત જરૂરિયાતોને આધારે અનુકૂળ થઈ શકે છે. તમારે બોલ લેવાની અને બાળકને સમજાવવાની જરૂર છે કે અવાજો ખરેખર મિત્રો બનવા માંગે છે, અને તમારે આમાં તેમની મદદ કરવાની જરૂર છે. પુખ્ત કહે છે કે "M" "A" સાથે મિત્રતા કરવા માંગે છે અને બોલને બાળક તરફ ફેંકે છે. તે તેને પકડીને પાછો ફેંકી દે છે, કહે છે: "MA". આગળ: "ઓ" "એમ" સાથે મિત્ર બનવા માંગે છે, - બોલ બાળક તરફ ઉડે છે, જે તેને સાથ સાથે પરત કરે છે: "ઓએમ".

તમે બોલ વિના રમી શકો છો, બાળકને મિત્રો બનાવવાનું કહી શકો છો, ઉદાહરણ તરીકે, "B" અને "A". વિવિધ અવાજોને એક સાથે જોડવામાં મદદ કરવાની ઓફર કરીને કસરત વિકસાવવી ઉપયોગી છે: “ચાલો અક્ષરોને “U” સાથે મિત્રતા કરવામાં મદદ કરીએ. પુખ્ત બોલાવે છે: "એમ". બાળક જવાબ આપે છે: "MU". "એસ" - "SU" અને તેથી વધુ.

તેથી બાળક કાન દ્વારા અક્ષરોને જોડવાનું શીખશે.

નિષ્કર્ષ

બાળકને સિલેબલમાં અક્ષરોને જોડવાનું કેવી રીતે શીખવવામાં આવે છે તે મહત્વનું નથી, તમારે સમજવાની જરૂર છે કે બાળક માટે આ સખત મહેનત હોઈ શકે છે. અને તેને શક્ય તેટલું સરળ અને સરળ બનાવવા માટે, રમતિયાળ રીતે બધું કરવું વધુ સારું છે, તમારી પોતાની યુક્તિઓ સાથે આવો, સમાન અવાજોનું પુનરાવર્તન કરો અને જે રીતે તે ઘણી વખત ફોલ્ડ થાય છે. પરંતુ જ્યારે બાળક સિલેબલમાં અક્ષરોના સંયોજનમાં નિશ્ચિતપણે નિપુણતા મેળવે છે, ત્યારે તે ભૂલો વિના વાંચવાનું ચાલુ રાખશે.

માતાપિતા વારંવાર પૂછે છે: "બાળકને વાંચતા શીખવવું ક્યારે જરૂરી છે, શાળા માટે સફળતાપૂર્વક તૈયારી કરવામાં કેટલો સમય લાગશે?". બાળકોને વાંચતા શીખવવાની ઘણી રીતો છે. કેટલાકના મતે, 1.5-2 વર્ષ વાંચન શીખવવાનો પ્રસ્તાવ છે, અન્ય લોકોના મતે - શાળાના સીધા એક વર્ષ પહેલાં. પસંદ કરવા માટે શું સમાધાન?

તમારે તમારા બાળકને વાંચવાનું શીખવવાનું ક્યારે શરૂ કરવું જોઈએ?

ચાલો બાળકોના વિકાસના નાના પાસાને સ્પર્શ કરીએ. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્વૈચ્છિક ધ્યાન હજુ સુધી રચાયું નથી, બાળક ઘણીવાર સહેજ બાહ્ય ઉત્તેજનાથી વિચલિત થાય છે. માત્ર છ વર્ષની ઉંમરે, બાળક તેના પોતાના પર ધ્યાન નિયંત્રિત કરવાનું શીખે છે. તેથી, પ્રિસ્કુલર્સ માટેનો પાઠ 15 મિનિટથી વધુ ચાલવો જોઈએ નહીં, અન્યથા બાળક થાકી જશે, વિચલિત થવાનું શરૂ કરશે અને વાંચનમાં રસ ગુમાવશે.

પૂર્વશાળાના બાળકોમાં વિઝ્યુઅલ-અલંકારિક વિચારસરણી સારી રીતે વિકસિત થાય છે, બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો: "હું જે જોઉં છું તે હું સમજું છું." આનો અર્થ એ છે કે બાળક સામગ્રીની સમજૂતી ત્યારે જ શીખે છે જ્યારે તે ચિત્ર સાથે હોય. ચિત્રને માત્ર અક્ષરો સાથેના ચિત્રો તરીકે જ નહીં, પણ એનિમેશન, ચિત્ર, ડિઝાઇન અને અન્ય પ્રવૃત્તિઓ તરીકે પણ સમજવામાં આવે છે. સાચો ઉચ્ચાર રચવા માટે, બાળકે અવાજનો ઉચ્ચાર કેવી રીતે થાય છે તે જોવું અને સાંભળવું જોઈએ.

તમે વાંચવાનું શીખવાનું શરૂ કરો તે પહેલાં, તમારે નીચેના પ્રશ્નોના જવાબ આપવાની જરૂર છે:

• બાળક કેવી રીતે બોલે છે: વાક્યોમાં અથવા અલગ શબ્દોમાં;
• બાળક વ્યક્તિગત શબ્દોનું ઉચ્ચારણ કેટલું યોગ્ય રીતે કરે છે;
• બાળક જે અવાજો ઉચ્ચારતું નથી;
• શું બાળક સરળ સૂચનાઓનું યોગ્ય રીતે પાલન કરે છે.

જો બાળક સારી રીતે બોલતું નથી, વ્યક્તિગત અવાજો ઉચ્ચારતું નથી, અથવા અન્ય કોઈ સ્પીચ થેરાપીની સમસ્યા છે, માતાએ શું કહ્યું તે કેવી રીતે કરવું તે જાણતું નથી, તો તેને વાંચવાનું શીખવા માટે ઉતાવળ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી. આવા બાળકને વાંચવાનું શીખવવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, શીખવાની પ્રક્રિયામાં નિષ્ફળતાઓ શીખવાની ઇચ્છાને નિરાશ કરી શકે છે. શરૂઆતમાં, ભાષણ ચિકિત્સક સાથે ભાષણ સમસ્યાઓ હલ કરવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, અને પછી વાંચવાનું શીખવાનું શરૂ કરો.

બાળક કંટાળી જશે, ભવિષ્યમાં તે શાળામાં અભ્યાસ કરવાનું બંધ કરશે. શીખવાની પ્રક્રિયા રમતિયાળ રીતે પરસ્પર ઇચ્છા દ્વારા ગોઠવવી જોઈએ. કેટલાક બાળકો પુસ્તકમાંથી વાંચવાનું શીખવામાં ખુશ છે, અન્યને ફક્ત રમતિયાળ રીતે શીખવી શકાય છે. વાંચન શીખવવાની યોગ્ય પદ્ધતિ પસંદ કરવી એ સામગ્રીના ઝડપી અને સફળ એસિમિલેશનની ચાવી છે.

બાળકના વિકાસના આધારે વાંચવાનું શીખવાની શ્રેષ્ઠ ઉંમર 3 થી 7 વર્ષની છે. 5 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના ઘણા બાળકો તેઓ જે વાંચે છે તેનો અર્થ સમજી શકતા નથી, તેથી તેઓ ઝડપથી શીખવામાં રસ ગુમાવે છે. વાંચવાનું શીખવાની શરૂઆતથી, બાળક તેના વિચારો સમજાવવા, ચિત્રમાં શું જુએ છે તે જણાવવા અને સરળ સૂચનાઓનું પાલન કરવામાં સક્ષમ હોવું જોઈએ. તે માતાપિતાના માર્ગદર્શન વિના શીખવા માટે તૈયાર હોવા જોઈએ.

બાળકને સિલેબલમાં વાંચવાનું કેવી રીતે શીખવવું?

વાંચવાનું શીખવા માટે, N.S. દ્વારા મેન્યુઅલ ખરીદવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. ઝુકોવા "પ્રાઈમર", જે સ્પીચ થેરાપી ઘટક સાથે વાંચન શીખવવા માટે લેખકની મૂળ પદ્ધતિને જોડે છે. શા માટે બરાબર તેને? પ્રથમ, મેન્યુઅલનું માળખું અને ચિત્રો શાળાના સમકક્ષોથી અલગ છે. બીજું, પુસ્તક પ્રારંભિક તબક્કામાં અક્ષરોને સિલેબલમાં કેવી રીતે જોડવા તે સુલભ રીતે સમજાવે છે. પૃષ્ઠના તળિયે સમૃદ્ધ ચિત્રાત્મક સામગ્રી અને વધારાના કાર્યો શીખેલી સામગ્રીને એકીકૃત કરવામાં મદદ કરશે.

પ્રથમ, તેઓ સ્વરો A, O, U, E, S, પછી વ્યંજન વાંચવાનું શીખે છે. વ્યંજનનો ઉચ્ચાર એમ, એલ, બી અવાજ તરીકે થવો જોઈએ, eM, eL, Be અક્ષરો તરીકે નહીં. જો આ નિયમનું ઉલ્લંઘન થાય છે, તો બાળક માટે ધ્વનિ-અક્ષર સાથે મેળ ખાવું મુશ્કેલ બનશે, તે આ રીતે વાંચશે: eMA-eMA. ફરીથી તાલીમ આપવી ખૂબ મુશ્કેલ હશે.

નવો અક્ષર શીખતા પહેલા, અગાઉ આવરી લેવામાં આવેલી સામગ્રીનું પુનરાવર્તન કરવું હિતાવહ છે. આ કરવા માટે, વાંચન માટે શબ્દો પસંદ કરવામાં આવે છે, જ્યાં શીખેલા અક્ષરો અને સિલેબલ હોય છે. આ સામગ્રીના યાદ અને એકત્રીકરણમાં ફાળો આપે છે.

તમે બાળકને સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શીખવી શકતા નથી જો તે સિલેબલ બનાવતા અક્ષરો જાણતો નથી. સિલેબલ કંપોઝ કરવા માટે, બાળકને મુખ્ય સ્વરો જાણવાની જરૂર છે: A, O, U, E, S. બાળકને સમજવું જોઈએ કે ઉચ્ચારણ કેવી રીતે રચાય છે. મેન્યુઅલમાં એન.એસ. ઝુકોવ આ સામગ્રી ગુણાત્મક રીતે સચિત્ર છે. પૃષ્ઠ 14 પરના ચિત્રને ધ્યાનમાં લો:

- પ્રથમ અક્ષર શું છે? મમ્મી પૂછે છે.

એમ, બાળક જવાબ આપે છે.

M કયા અક્ષર પર જાય છે?

અક્ષર A ને.

તેથી તે તારણ આપે છે: M-m-m-A. જ્યારે M અક્ષર A તરફ ચાલે છે, ત્યારે તમે રોકી શકતા નથી: તેઓ એકબીજાની બાજુમાં એકસાથે ઉચ્ચારવામાં આવે છે.

જ્યારે બાળક આવા 2-3 સંયોજનો શીખે છે, ત્યારે તે સિલેબલ બનાવવાના સિદ્ધાંતને પહેલેથી જ સમજી જશે અને તેની જાતે વધુ અવાજો ઉમેરવાનું શરૂ કરશે. આ તકનીક તમને ફ્લાય પર સિલેબલ ઉમેરવા અને પછીના તબક્કામાં અસ્ખલિત વાંચન તરફ આગળ વધવાની મંજૂરી આપે છે. જટિલ સિલેબલ, જેમાં ત્રણ કે તેથી વધુ અક્ષરોનો સમાવેશ થાય છે, જ્યારે બાળક સરળતાથી બે અક્ષરોના સિલેબલ કંપોઝ અને ઉચ્ચાર કરે ત્યારે શીખવવામાં આવે છે.

સિલેબલ દ્વારા વાંચવાનું શીખવાની પ્રક્રિયામાં દરેક અક્ષરને અલગથી ઉચ્ચારવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી, ઉદાહરણ તરીકે, M અને A MA હશે. આ કિસ્સામાં, સિલેબલ દ્વારા વાંચનનો સમયગાળો નોંધપાત્ર રીતે વિલંબિત થશે. જાપ કરવો વધુ સારું છે: M-m-m-A, વાંચવાની આ રીત સિલેબલના દ્રશ્ય યાદ રાખવા અને શબ્દો દ્વારા વાંચવામાં ઝડપી સંક્રમણમાં ફાળો આપે છે.

શબ્દો વાંચતી વખતે બે બાબતો ધ્યાનમાં રાખવા જેવી છે. પ્રથમ: બાળકે શબ્દમાં સિલેબલને સરળતાથી જોડવા જોઈએ. બીજું: શબ્દો વચ્ચે થોભો અને તમે જે વાંચો છો તે સમજો. ચાલો એક ઉદાહરણ જોઈએ: ચાલો N.S. ઝુકોવાના માર્ગદર્શિકાનું પૃષ્ઠ 33 ખોલીએ.

અમારા પહેલાં એક વાક્ય છે: "ના-તમારી પાસે છે પરંતુ-તમે." અમે બોલીએ છીએ: "U [થોભો] S-s-s-A-a-Sh-i [થોભો] U-u-Sh-i." અમે પ્રશ્નો પૂછીએ છીએ: "તમે શેના વિશે વાંચ્યું?", "શાશા પાસે શું છે?", "કોના કાન છે?". આ જેવા પ્રશ્નો તમે જે વાંચો છો તે સમજવામાં મદદ કરે છે. જો બાળકને તરત જ પ્રશ્નનો જવાબ આપવાનું મુશ્કેલ લાગે છે, તો તેને વાક્યમાં જવાબ શોધવા માટે કહેવામાં આવે છે.

શું બાળકને ઝડપથી વાંચવાનું શીખવવું શક્ય છે?

ફક્ત વ્યવસ્થિત કસરતો દ્વારા બાળકને ઝડપથી વાંચવાનું શીખવવું શક્ય છે. તે જ સમયે બાળક સાથે જોડાવવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે. પાઠનો સમયગાળો 10-15 મિનિટ છે.જ્યારે બાળક સિલેબલ કંપોઝ કરવાનું શીખે છે, ત્યારે વર્ગો ધીમે ધીમે 30 મિનિટ સુધી વધારવામાં આવે છે.

વાંચનને અન્ય પ્રવૃત્તિઓ સાથે જોડવું જોઈએ. બાળકને શીખેલા પત્રને રંગ આપવા અને પ્રિન્ટેડ સંસ્કરણ લખવાની ઓફર કરવામાં આવે છે. આમ, બાળક માત્ર યાદ જ નહીં, પણ હાથના નાના સ્નાયુઓ પણ વિકસાવે છે, જે લખવાનું ઝડપી શીખવામાં ફાળો આપે છે. ચિત્ર મોટું હોવું જોઈએ, ચિત્ર અક્ષરથી વિચલિત ન થવું જોઈએ, ડોટેડ લાઇન સાથે અક્ષરને વર્તુળ કરવાની અને તેને લીટીમાં લખવાની ક્ષમતા હોવી જોઈએ.

તમે અક્ષરો સાથે ક્યુબ્સની મદદથી શીખેલી સામગ્રીને એકીકૃત પણ કરી શકો છો. આ હેતુ માટે, લેખન સિમ્યુલેટર સાથે "સ્માર્ટ ક્યુબ્સ" શ્રેષ્ઠ રીતે અનુકૂળ છે. બાળક માત્ર યાંત્રિક રીતે અક્ષરોને સિલેબલમાં જોડશે નહીં, પરિણામી સંયોજનોનો ઉચ્ચાર કરશે, શબ્દો અને વાક્યો બનાવશે, પણ સ્ટેન્સિલમાં દરેક અક્ષરના રૂપરેખાની રૂપરેખા પણ બનાવશે.

બાળકને અસ્ખલિત વાંચન કેવી રીતે શીખવવું?

પ્રથમ તબક્કે, પુખ્ત વ્યક્તિ પ્રથમ વાક્ય વાંચે છે, બાળકને તેના પછી પુનરાવર્તન કરવા આમંત્રણ આપે છે. પછી તેઓ 3-4 વાક્યો વાંચે છે, બાળક પુનરાવર્તન કરે છે. વાંચવાની પ્રક્રિયામાં, સ્વર, તાર્કિક વિરામની પ્લેસમેન્ટ અને શબ્દોમાં ભૂલો સુધારવી જરૂરી છે.

આગળ, ટેક્સ્ટ લેવામાં આવે છે, જેમાં કેટલાક શબ્દો ચિત્રો દ્વારા બદલવામાં આવે છે. બાળક ચિત્રમાંના શબ્દોને બદલીને વાક્યો વાંચે છે. જ્યારે બાળક આ પ્રકારના પાઠો સાથે સરળતાથી સામનો કરી શકે છે, ત્યારે તેઓ ચિત્રો વિના ગુમ થયેલ શબ્દો સાથે ટેક્સ્ટ ઓફર કરે છે. ગુમ થયેલ શબ્દો એવા હોવા જોઈએ કે તેઓ અર્થ દ્વારા સરળતાથી ઓળખી શકાય. બાળકે સાહજિક રીતે ગુમ થયેલ શબ્દને બદલવો જોઈએ.

ખાસ કરીને પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના શબ્દો વાંચવા પર ધ્યાન આપવું જોઈએ. પૂર્વનિર્ધારણ સાથેના શબ્દો એકસાથે વાંચવા જોઈએ. તાલીમ માટે, તમે મુદ્રિત પાઠો પસંદ કરી શકો છો જેમાં પૂર્વનિર્ધારણ દૂર કરવા. બાળક તેને અર્થ માટે બદલવાનું શીખે છે, અસ્ખલિત વાંચન વિકસિત થાય છે.