Előadás a "Család L. Tolsztoj életében és munkásságában" témában

2. dia

Cél: A tanulók figyelmének felhívása a családi problémákra, tiszteletteljes hozzáállás kialakítása a családi élet pozitív tapasztalataihoz L.N. Tolsztoj és Tolsztoj hősei alkalmazkodó alapon építenek kapcsolatokat a szülőkkel. Célok: Megmutatni, hogy Tolsztoj eszménye egy patriarchális család, amely szentül gondoskodik az idősebbekről a fiatalabbakról, a fiatalabbak pedig az idősebbekről, és a családban mindenki többet tud adni, mint elvenni; a „jóra és az igazságra” épülő kapcsolatokkal. A tanulók intellektuális és kognitív tevékenységének megszervezése az óra témájának feldolgozása során. A tanulók egyéni képességeinek és kreatív képességeinek fejlesztése. Stabil erkölcsi és erkölcsi-etikai normák kialakítása a családi kapcsolatokban, és megtanítani a gyermekeket ezek követésére a mindennapi életben.

3. dia

„Mi kell a boldogsághoz? Csendes családi élet… azzal a képességgel, hogy jót tudjunk tenni az emberekkel.” (L. N. Tolsztoj)

4. dia

1. csoport: az anyáról és az apáról szóló anyagot rendszerezi a „Gyermekkor” című mese olvasott fejezetei szerint. 2. csoport: Lev Tolsztoj családjának hagyományaihoz és legendáihoz kapcsolódó anyagokat tanulmányozza. 3. csoport: a "Háború és béke" című regény családi életét bemutató jeleneteket elemzi. Egyéni feladat: A család témája Lev Tolsztoj „Anna Karenina” című regényében.

5. dia

Mi a család? Ez a szó mindenki számára világos, mint a „kenyér”, „víz” szavak. Életünk első tudatos pillanataitól szívódik fel bennünk, mindegyikünk mellett van. A család egy ház, ez egy férj és feleség, ez gyerekek, nagyszülők. Ezek szerelem és törődés, munka és öröm, szerencsétlenség és bánat, szokások és hagyományok.

6. dia

„Ma reggel körbejárom a kertet, és mint mindig, emlékszem anyámra, az „anyára”, akire egyáltalán nem emlékszem, de aki szent ideál maradt számomra…” (L. N. Tolsztoj). „... Egész nap unalmas, sivár állapot... szerettem volna, mint gyermekkoromban, ragaszkodni egy szerető, szánakozó lényhez és... vigasztalódni. De ki az a lény, akibe így belekapaszkodhatnék? Végigmegyek minden emberen, akit szeretek – egyik sem jó. Kibe kapaszkodjunk? Kicsinyé válni és anyámnak, ahogyan őt magamnak elképzelem. Igen, igen, anyám, akit még soha nem hívtam, mivel nem tudok beszélni. Igen, ő a legmagasabb elképzelésem a tiszta szerelemről – de nem hideg, isteni, hanem földi, meleg, anyai. Ez volt a legjobb, fáradt lelkem. Te, anya, simogatsz. Ez mind őrültség, de minden igaz."

7. dia

„Boldog, boldog, visszahozhatatlan gyermekkor! L. N. Tolsztoj.

Feladat: Rendszerezze az anyáról és az apáról szóló anyagot a „Gyermekkor” című mese olvasott fejezetei szerint! Epigraph: „A kora gyermekkor az az időszak, „amikor mindent olyan édes reggeli fény világít meg, amelyben mindenki jól van, mindenkit szeretsz, mert te magad vagy jó és téged szeretnek”. (L. N. Tolsztoj).

8. dia

ANYA.

Milyen események játszódnak le a „Maman” fejezetben? Milyen anyát látunk itt? Milyen általános benyomást kelt az anyáról ebben a fejezetben? L. N. Tolsztoj miért nem ad világos portrét anyjáról? Boldog-e Natalya Nikolaevna a személyes életében? Hogyan találkozik vele a halál közelében?

9. dia

APA.

Mit tudhatunk meg az apáról az „Apa” című fejezetből? Milyen két szenvedélyt jegyez meg Tolsztoj apjában a „Miféle ember volt az apám” című fejezetben? Hogyan viszonyul az apa az emberekhez? Szerették őt a körülötte lévők? Mit szeretett életében? Mi hozott neki örömet és boldogságot? Minek él ez az ember? Milyen légkörben élt Nikolenka?

10. dia

Leo Nikolaevich Tolsztoj és családja.

Epigraph "Boldog, aki boldog otthon." L. N. Tolsztoj. Feladat: Leo Tolsztoj családjának hagyományaihoz és legendáihoz kapcsolódó anyagok tanulmányozása.

dia 11

Lev Tolsztoj úgy emlékszik vissza gyermekkorára, mint valami különösen fényesre, gyönyörűre, harmonikusra. "Ha választást kapnék: olyan szentekkel népesítem be a földet, amilyeneket csak elképzelek, de csak úgy, hogy ne legyenek gyerekek, vagy olyan emberek, mint most, de folyamatosan érkező gyerekekkel, akkor az utóbbit választanám" L.N. Tolsztoj a naplójában. Ilyen volt a háza, ahol gyerekek laktak.

dia 12

"Családi gondolat" L.N. regényében. Tolsztoj "Háború és béke".

Feladat: Elemezze a családi életet bemutató jeleneteket L.N. Tolsztoj "Háború és béke". Epigraph: "Ez egyáltalán nem regény, nem történelmi regény, még csak nem is történelmi krónika, ez egy családi krónika ... ez egy igaz történet, és voltak családi történetek." (N.Strakhov). "Vannak örök énekek, nagy alkotások, évszázadról századra hagyományozva." (A.I. Herzen).

dia 13

Rostov család.

A családi, törzsi kötelékek melyik változata elfogadható Tolsztoj számára? Milyen típusú családhoz tartoznak a Rosztovék? Mit jelent számukra a szülői ház? Milyen helyzetekben találkozunk a Rostov családdal? Milyen a kapcsolat a szülők és a gyerekek között? Ügyeljen ezeknek a kapcsolatoknak az etikájára. Mit jelent majd a család Natasha - anya életében?

14. dia

Bolkonsky család.

Milyen a kapcsolat a Bolkonsky család tagjai között? Olyan "fajtát" alkotnak, mint a Rosztovok? Mi a közös bennük? Mi rejtőzik az öreg Bolkonsky külső súlyossága mögött? Véleménye szerint a legfényesebb részletek a Bolkonsky belső és külső megjelenésének képében. Hogyan fogja Marya hercegnő megtestesíteni apja családeszményét? Miben hasonlít Bolkonszkijék és Rosztovék háza?

dia 15

A Kuragin család.

Milyen etikai elvek vezérlik a Kuragin család tagjait? Vannak olyan fogalmak az értékrendjükben, mint a „becsület”, „nemesség”, „tiszta lelkiismeret”, „áldozat”?

16. dia

Milyen család az ideális Tolsztoj számára, milyen családi életet tart „igazinak”?

17. dia

„Tolsztoj regénye abban különbözik a megszokott családregénytől, hogy úgymond nyitott család, nyitott ajtóval – készen áll a terjedésre, a családhoz vezető út az emberekhez vezető út.” (N.Ya. Berkovsky).

18. dia

A „Háború és béke” pedig a befejezésével egy nyitott könyvhöz hasonlít: a történet utolsó szavai egy gyermek álmai, egy élet tervei, ami még előttünk áll. A regény hőseinek sorsa csak egy láncszem az emberiség végtelen tapasztalatában, minden emberben, a múltban és a jövőben is, és köztük van az a személy, aki ma, a 21. század elején, 139 évvel a megírása után. , „Háború és béke” olvasható, abban a reményben, hogy „örök” kérdésekre talál benne választ. És most „az ifjú száját összeszorítva újrafogalmazza: minek él, mit szenved? Mi a szerelem? Hol lakik a lelkiismeret? És minden - nem a szemben, hanem a szemöldökben, a lélekben, vagyis. (A. Yashin).

19. dia

„A család témája L. N. Tolsztoj „Anna Karenina” című regényében.

Epigraph: „Ahhoz, hogy egy mű jó legyen, szeretni kell benne a fő, fő gondolatot. Tehát az „Anna Karenina”-ban szerettem a családi gondolatot ... ”(L. N. Tolsztoj).

20. dia

Minden család egy nagy, összetett világ, megvannak a maga hagyományai, attitűdjei és szokásai, sőt a gyermeknevelésről is megvan a maga nézete. A gyerekekről azt mondják, hogy a szüleik visszhangjai. Ahhoz azonban, hogy ez a visszhang ne csak a természetes vonzalom, hanem főleg a meggyőződés miatt szólaljon meg, szükséges, hogy a házban, a családi körben megerősödjenek a szokások, rendek, életszabályok, amelyeket nem lehet áthágni. a büntetéstől való félelem, de a család alapjai, hagyományai iránti tiszteletből. Tegyen meg mindent annak érdekében, hogy a gyermekkor és gyermekei jövője csodálatos legyen, hogy a család erős, barátságos legyen, a családi hagyományok megmaradjanak és generációról generációra adják tovább. Boldogságot kívánok a családban, abban, amelyben ma élsz, amelyet holnap magad teremtesz. A kölcsönös segítség és megértés uralkodjon mindig otthonod teteje alatt, legyen gazdag életed lelkileg és anyagilag egyaránt.

dia 21

Abbahagytuk az örvendezést, de a legrosszabb az, hogy nem vagyunk többé meglepődve. Mindenen meglepődni: gyermek születése, napkelte, tavasz beköszönte. Ne légy udvariatlan az idősekkel, etesd meg valami finomsággal, még akkor is, ha nincs foga; a halál előtt mondd ki az utolsó kedves szót. Szánj rá időt és figyelj a gyerekre. Könyörülj a nőn. És a nő - legyen türelmes egy kicsit, ha a férj méltó rá. Forduljon barátaihoz. Visszatérés az otthoni összejövetelek, egymáslátogatások, közös ünnepek hagyományaihoz. Újjászületésünk folyamatának kiindulópontja az otthon, a család. Hiszek benne." Olga Volkova, a Szovjetunió népi művésze

dia 22

A szerzőkről:

Venina Vera Alexandrovna - orosz nyelv és irodalom tanára, a "Topkanovskaya Középiskola" Városi Oktatási Intézmény Orosz Nyelv- és Irodalomtanári Iskola vezetője; Savinova Valentina Mikhailovna - a "Topkanovskaya középiskola" önkormányzati oktatási intézmény orosz nyelv és irodalom tanára; Fedorova Nadezhda Alekseevna - a "Topkanovskaya középiskola" önkormányzati oktatási intézmény orosz nyelv és irodalom tanára; Shiryaeva Irina Ivanovna - oktató, angol tanár, MOU "Topkanovskaya középiskola".

Az összes dia megtekintése

Szakaszok: Irodalom

Osztály: 10

Cél(2. dia): hívja fel a tanulók figyelmét a családi problémákra, tiszteletet ápolva a családi élet pozitív tapasztalatai iránt L.N. Tolsztoj és Tolsztoj hősei alkalmazkodó alapon építik kapcsolatukat szüleikkel.

Feladatok:

• Megmutatni, hogy Tolsztoj eszménye egy patriarchális család, amely szentül gondoskodik az idősebbekről a fiatalabbakról, a fiatalabbak pedig az idősebbekről, és a családban mindenki többet tud adni, mint elvenni; a „jóra és az igazságra” épülő kapcsolatokkal.
• A tanulók intellektuális és kognitív tevékenységének megszervezése az óra témájának feldolgozása során.
• A tanulók egyéni képességeinek és kreatív képességeinek fejlesztése.
• Stabil erkölcsi és erkölcsi-etikai normák kialakítása a családi kapcsolatokban, és megtanítani a gyermekeket ezek követésére a mindennapi életben.

Felszerelés: portré L.N. Tolsztoj, könyvkiállítás, díszített tábla, TV, DVD, DVD lemez "Irodalom 5-11 évfolyam", DVD lemez "Háború és béke" játékfilmmel, "Anna Karenina", magnó, hangkazetta zenei felvétellel.

Felirat:(3. dia) „Mi kell a boldogsághoz? Csendes családi élet… azzal a képességgel, hogy jót tudjunk tenni az emberekkel.” (L. N. Tolsztoj).

Előzetes feladatok az órán(4. dia)

• Az 1. csoport a „Gyermekkor” című mese olvasott fejezetei szerint rendszerezi az anyáról és az apáról szóló anyagot.
• A 2. csoport a Lev Tolsztoj családjának hagyományaihoz és legendáihoz kapcsolódó anyagokat tanulmányozza.
• A 3. csoport a "Háború és béke" című regény családi életét bemutató jeleneteit elemzi.

Több diák egyéni feladatot készít az előadás segítségével: A család témája Lev Tolsztoj „Anna Karenina” című regényében.

Minden csoportnak megvan a saját vezetője, egy előre felkészült, erős tanuló, aki összefoglalja a témával kapcsolatos anyagot. Az óra végén lapokat ad át a csoportja tanulóinak válaszainak előzetes becsléseivel.

AZ ÓRÁK ALATT

1. A tanár bevezető beszéde(5. dia).

- Mi a család? Ez a szó mindenki számára világos, mint a „kenyér”, „víz” szavak. Életünk első tudatos pillanataitól szívódik fel bennünk, mindegyikünk mellett van. A család egy ház, ez egy férj és feleség, ez gyerekek, nagyszülők. Ezek szerelem és törődés, munka és öröm, szerencsétlenség és bánat, szokások és hagyományok.
Ma pedig a család szerepéről fogunk beszélni L.N. életében és munkásságában. Tolsztoj.

2. Tanári szava:(6. dia)

„Ma reggel körbejárom a kertet, és mint mindig, emlékszem anyámra, az „anyára”, akire egyáltalán nem emlékszem, de aki szent ideál maradt számomra…” (L. N. Tolsztoj).
L. N. Tolsztoj, aki 18 hónapos korában veszítette el édesanyját, gondosan összegyűjtötte és emlékezetében tartotta mindazt, amit rokonaitól megtudhatott róla. Az "Emlékiratokban" ezt írta: "...minden, amit tudok róla, minden rendben van..."
Maria Nikolaevna kiemelkedő alkotói adottságokkal rendelkezett: kiváló mesemondó volt - lenyűgöző varázslatos történeteket és tündérmeséket komponált, kiváló zenész, verseket írt és fordított.
Maria Nyikolajevna és Nyikolaj Iljics arra törekedett, hogy gyermekeiknek - öten voltak: Nyikolaj, Szergej, Dmitrij, Lev és Maria lánya - szabad, emberséges, hazafias nevelést kapjanak. A szülők erkölcsi és intellektuális képe, az általuk elért családi boldogság - ez határozta meg a Yasnaya Polyana különleges atmoszféráját, ahol az „erkölcsi érzés tisztaságának” forrásai voltak, amelyek később Tolsztoj első műveiben örömet okoztak N. G. Csernisevszkijnek. .
Lev Nikolaevich mindig szeretettel emlékezett szüleire, akiket korai gyermekkorában elveszített. Életük, karaktereik vonásait örökítette meg műveiben. Maria Nikolaevna megjelenését Maman költői képében sejtik a „Gyermekkor” című történetben.

Az első csoport munkája(7. dia)

„Boldog, boldog, visszahozhatatlan gyermekkor!(L. N. Tolsztoj).

Felirat:„A kora gyermekkor az az időszak, amikor „mindent olyan édes reggeli fény világít meg, amelyben mindenki jól van, mindenkit szeretsz, mert te magad is jó vagy, és téged szeretnek.” (L. N. Tolsztoj).

Az anyáról és az apáról szóló anyag rendszerezése a „Gyermekkor” című mese olvasott fejezetei szerint.

ANYA (8. dia)

1. Milyen események játszódnak le a „Maman” fejezetben? Milyen anyát látunk itt?
2. Milyen általános benyomást kelt az anyáról ebben a fejezetben?
3. L. N. Tolsztoj miért nem ad világos portrét anyjáról?
4. Natalya Nikolaevna boldog a magánéletében? Hogyan találkozik vele a halál közelében?

APA (9. dia)

1. Mit tudhatunk meg az apáról az „Apa” fejezetből?
2. Milyen két szenvedélyt jegyez meg Tolsztoj apjában a „Milyen ember volt az apám” fejezetben?
3. Hogyan viszonyul az apa az emberekhez? Szerették őt a körülötte lévők?
4. Mit szeretett életében? Mi hozott neki örömet és boldogságot? Minek él ez az ember?
5. Milyen légkörben élt Nikolenka?

(Asszisztens összegzi).

A tanár összegzi. (A tanár ezt az anyagot mind a csoportmunka során összefoglaló, mind a végső általánosítás során felhasználja). Ebben a művében Tolsztoj nem ad egyértelmű portrét anyjáról, mivel csak általános benyomásai vannak valami nagyon kedves és szeretetteljes emlékében.
Az anya szeretetet és gyengédséget önt a gyermekre. És mint minden anya, ő is fél árván hagyni: „Tehát nagyon szeretsz? Lásd: mindig szeress, soha ne felejts el. Ha édesanyád nincs a közelben, elfelejted őt? Nem felejted el, Nikolenka? Még gyengédebben csókol meg.
Az anyai gyengédség a végtelen szeretet és boldogság érzését kelti Nikolenka lelkében; és a szeretet és az öröm könnyei patakokban ömlenek a szeméből" a "kedves" és "kedves" anyához.
És ez a buzgó gyermekszeretet az anya iránt kitépi a gyermek lelkéből az első, tiszta, szívből jövő imát az anyáért és az apáért: "Mentsd meg, Uram, papa és mama."
Olvassuk el a szülők beszélgetését: elvégre ez egy konfliktus szélén álló vita, de milyen tapintatos és kényes! Az apa pedig tapintatról tesz tanúbizonyságot, mosolyogva és tréfálva fejezi be a beszélgetést. Hogyan viselkedik az anya? Egyszerre finom és határozott, a méltóság érzésével. Tudja, hogyan védje meg a véleményét és a belső életéhez való jogát.
Milyen ember volt az apa? Apának a kényelem és az életöröm a fő, nincs dolga, ami foglalkoztatná (látjuk milyen földbirtokos), nincs komoly hobbija, nincs életcélja, még katonai karriert sem csinált. Önmagának él, a saját örömeinek, és ennek örül (bár a maga módján szereti a feleségét és a gyerekeit, de jobban szereti magát, észreveszik a gyerekek).
Ősi tisztaság, az érzések frissessége, a gyermeki szív hiszékenysége, a felebaráti szeretet őszintesége – ez Tolsztoj számára a gyermekkori boldogság. De Lev Nikolaevich nem rejti el a gyermekkor árnyas oldalait. Nikolenka, a trilógia főszereplője a szülei kapcsolatának gondjairól sejti, hogy az élet korántsem olyan felhőtlen és örömteli, mint amilyennek azokban az időkben tűnt, amikor anyja szeretete megóvta minden viszontagságtól. Mélyen felzaklatja, amikor a kegyetlenség és az őszintétlenség megnyilvánulásaival szembesül. Nehéz és kellemetlen számára, hogy megtalálja ezeket a tulajdonságokat rokonaiban - nagymamájában és apjában, tanítójában. Ennek ellenére Tolsztoj gyermekkorában mindig az ember életének legjobb időszakát látta.
Milyen légkörben élt Nikolenka? Ez a szeretet, az öröm és a boldogság légköre. Nikolenkát mindenki szerette: anya, apa, Karl Ivanovics, Natalya Savishna. A fiút szeretet veszi körül, egy kedves, jó családban él (a felnőtt élet minden nehézsége évek alatt kiderül), valószínűleg, és az életnek könnyűnek, gondtalannak és boldognak kell lennie.
Az író szerint minden, ami egy gyerekkel történik, ahogy felnő, teljes mértékben az iskolázottságon, a környezet és a körülmények rá gyakorolt ​​hatásán múlik.

A második csoport munkája(10. dia)

Lev Nyikolajevics Tolsztoj és családja

Felirat:"Boldog, aki boldog otthon." (L. N. Tolsztoj).

Tanulmányozni a hagyományokhoz és legendákhoz kapcsolódó anyagokat Lev Tolsztoj családjában.

(Asszisztens összegzi).

A tanár összegzi(11. dia). Lev Tolsztoj úgy emlékszik vissza gyermekkorára, mint valami különösen fényesre, gyönyörűre, harmonikusra. "Ha választást kapnék: olyan szentekkel népesítem be a földet, amilyeneket csak elképzelek, de csak úgy, hogy ne legyenek gyerekek, vagy olyan emberek, mint most, de folyamatosan érkező gyerekekkel, akkor az utóbbit választanám" L.N. Tolsztoj a naplójában. Ilyen volt a háza, ahol gyerekek laktak.
Szofya Andreevna Tolstaya létrehozta, gondozta ezt a házat, „őrködött” mellette. A nagy ház és birtok úrnője, tizenöt gyermek édesanyja, férje irodalmi ügyeinek kérlelhetetlen segítője, Szofja Andrejevna joggal tekinthető Tolsztoj háza tűzhelyének igazi őrzőjének. A gyerekek tudták, mit tesz értük az anyjuk: vigyázott az ennivalóra, inget varrt nekik, harisnyát varrt, babákat „csinált” vagy herbáriumot csinált, és szidta, ha a csizmája elázott a reggeli harmatban.
De a gyerekek nem tudták, hogy éjszaka gyakran három-négy órát töltött apja kézirataival, hogy sokszor saját kezűleg másolta le a Háború és béke fejezeteit és más műveket.
A gyerekek biztosak voltak abban, hogy anya nem lehet fáradt vagy kimerült. Végül is Serezha, Tanya, Ilyusha, Lesha, minden testvérükért élt.
Csak később, felnőttként jöttek rá, milyen elképesztően önzetlen nő, anya és feleség volt.
Lev Nikolaevich egyik fia, Szergej Lvovics így emlékezett apjáról: „Gyermekkorunkban nagyon különleges kapcsolatunk volt apánkkal. Számunkra ítéletei megkérdőjelezhetetlenek, tanácsai kötelezőek voltak. Nem bírtam elviselni érdeklődő kis acélszemeinek pillantását, és amikor valamiről kérdezett... nem tudtam hazudni. Mindig is éreztük irántunk való szeretetét, bár Tolsztojt, az apát nem a szokásos simogatások érték. Nem rontotta el a gyerekeket csókokkal, ajándékokkal vagy túlságosan gyengéd szavakkal. A gyerekek mégis mindig érezték a szeretetét!”
Szergej Lvovics ezt írta: „Gyermekkorunkban az volt az első örömünk, hogy apánk vigyázott ránk, hogy elvitt minket sétálni, házimunkára, vadászni vagy valamilyen kirándulásra, hogy mondjon valamit, csináljon. valami velünk torna. Apa soha nem büntetett: soha nem verte, nem állította sarokba, és ritkán bosszankodott. Kijavított, megjegyzéseket tett, hiányosságokra utalt, viccesen világossá tette, hogy az asztalnál nem volt olyan forró a viselkedés, és egyúttal elmesélt egy ilyen incidenst vagy anekdotát, amely ennek megfelelő utalást tartalmazott. Olyan figyelmesen tudott a szemébe nézni, hogy ez a pillantás minden parancsnál erősebb volt. A büntetés általában „szégyen”-ben fogalmazódott meg: nem figyel, nem viszi el sétálni.
A családban nagy hagyománya volt a felolvasásnak. Lev Nikolaevich nagy jelentőséget tulajdonított az olvasásra szánt könyvek kiválasztásának. Azt tanácsolta, hogy ne rohanjon elolvasni a klasszikusok remekeit, mert azt hitte, hogy miután kiérlelik, jobban átérezhetik azokat. Ezért a gyerekek meglehetősen későn olvasták Puskint, Lermontovot, Gogolt. Apám felajánlotta, hogy elolvassa azt, amit ő maga szeret.

A harmadik csoport munkája(12. dia)

"Családi gondolat" L.N. regényében. Tolsztoj "Háború és béke".

Felirat:"Ez egyáltalán nem regény, nem történelmi regény, még csak nem is történelmi krónika, ez egy családi krónika... ez igaz történet, voltak családiak." (N.Strakhov).

Elemezze a családi életet bemutató jeleneteket L.N. Tolsztoj "Háború és béke".

Tanár szava.„Vannak örök énekek, nagy alkotások, évszázadról századra örökül” (A.I. Herzen). Ilyen alkotások közé tartozik L.N. Tolsztoj "Háború és béke". Megnyitjuk a 2. kötet lapjait, ahol Tolsztoj az 1805-ös háború értelmetlenségét és embertelenségét állítja szembe az általa „valódinak” nevezett élettel. Az író maga is az igazság könyörtelen keresésében így vallott: „Ahhoz, hogy becsületesen éljünk, össze kell zavarodnunk, harcolni kell, hibázni kell, újra kell kezdeni és feladni… És örökké küzdeni és szenvedni.” Mi a rossz, mi a jó? Miért élek és mi vagyok én? Mindenkinek magának kell megválaszolnia ezeket az örök kérdéseket. Az emberi lélek finom kutatója, Tolsztoj amellett érvelt, hogy "az emberek olyanok, mint a folyók": mindegyiknek megvan a maga csatornája, saját forrása. Ez a forrás a szülőotthon, a család, annak hagyományai, életmódja.
A család világa a regény legfontosabb "összetevője". Tolsztoj egész családok sorsát követi nyomon. Hőseit családi, baráti, szerelmi kapcsolatok kötik össze; gyakran kölcsönös ellenségesség, ellenségeskedés választja el őket.
A "Háború és béke" oldalain megismerkedünk a főszereplők családi fészkeivel: Rosztovék, Bezukhovok, Kuraginok, Bolkonszkijék. A "családgondolat" az életvitelben, az általános légkörben találja meg legmagasabb megtestesülését e családok közeli emberei közötti kapcsolatokban.
Remélem, Ön, miután elolvasta a regény lapjait, meglátogatta ezeket a családokat. És ma ki kell találnunk, melyik család ideális Tolsztoj számára, melyik családi életet tekinti „igazinak”.

Rostov család(13. dia)

1. A családi, törzsi kötelékek melyik változata elfogadható Tolsztoj számára?
2. Milyen típusú családhoz tartoznak a Rosztovék?
3. Mit jelent számukra a szülői ház? Milyen helyzetekben találkozunk a Rostov családdal?
Milyen a kapcsolat a szülők és a gyerekek között? Ügyeljen ezeknek a kapcsolatoknak az etikájára.
Mit jelent majd a család Natasha - anya életében?

(Az asszisztens összegzi)

A tanár összegzi. LN Tolsztoj kiáll a népi filozófia eredeténél, és ragaszkodik a népi családszemlélethez - patriarchális életmódjával, a szülők tekintélyével, a gyermekek iránti törődésével. A szerző egy szóval - Rostovs - jelöli az összes családtag lelki közösségét, és egy névvel hangsúlyozza az anya és lánya közelségét - Natalya. Az anya a tolsztoj család világának szinonimája, ez a természetes hangvilla, amellyel a rosztovi gyerekek próbára teszik életüket: Natasa, Nyikolaj, Petya. Egy fontos tulajdonság fogja őket összekötni a családban a szüleik által: őszinteség, természetesség, egyszerűség. A lélek nyitottsága, a szívélyesség a legfőbb tulajdonságuk. Innen ered otthonról a rosztováknak ez a képessége, hogy magukhoz vonzza az embereket, a tehetség, hogy megértsék valaki más lelkét, a tapasztalat, az együttérzés képessége. És mindez az önmegtagadás határán van. A rosztoviak nem tudják, hogyan érezzék magukat „kicsit”, „félig”, teljesen átadják magukat annak az érzésnek, amely hatalmába kerítette lelküket.
Tolsztoj számára fontos volt, hogy Natasha Rostova sorsán keresztül megmutassa, hogy minden tehetsége a családban valósul meg. Natasha - az anya képes lesz gyermekeiben nevelni a zene szeretetét és a legőszintébb barátság és szeretet képességét; megtanítja a gyerekeket az élet legfontosabb tehetségére - az önzetlen szeretetre, néha megfeledkezve önmagukról; és ez a tanulmány nem jelölések formájában fog megtörténni, hanem a gyerekek napi kommunikációja formájában nagyon kedves, őszinte, őszinte és igaz emberekkel: anyával és apával. És ez a család igazi boldogsága, hiszen mindannyian a legkedvesebb és legigazságosabb emberről álmodozunk mellette. Pierre álma valóra vált...
Tolsztoj milyen gyakran használja a „család”, „család” szavakat a Rosztovok házának megjelölésére! Milyen meleg fény és kényelem árad ebből, olyan ismerős és kedves szó mindenkinek! E szó mögött béke, harmónia, szeretet áll.

Tanár szava. Most pedig maradunk egy kicsit a Bolkonszkijoknál, a Kopasz-hegységben.

A harmadik csoport munkája a kérdésekben.

Bolkonsky család(14. dia)

1. Milyen a kapcsolat a Bolkonsky család tagjai között? Olyan "fajtát" alkotnak, mint a Rosztovok? Mi a közös bennük?
2. Mi rejtőzik az öreg Bolkonsky külső súlyossága mögött?
3. Véleménye szerint a legszembetűnőbb részletek Bolkonskyék belső és külső megjelenésének képében.
4. Hogyan fogja megtestesíteni Marya hercegnő apja családeszményét?
5. Miben hasonlít Bolkonszkijék és Rosztovék háza?

(Asszisztens összegzi).

A tanár összegzi. A Bolkonskyk megkülönböztető vonásai a spiritualitás, az intelligencia, a függetlenség, a nemesség, a becsület, a kötelesség magas eszméi. Az öreg herceg, a múltban Katalin nemesembere, Kutuzov barátja, államférfi. Katalint szolgálva Oroszországot szolgálta. Mivel nem akart alkalmazkodni az új időhöz, amelyhez nem szolgálni, hanem szolgálni kellett, önként bebörtönözte magát a birtokba. Megszégyenülve azonban nem szűnt meg érdeklődni a politika iránt. Nikolai Andreevich Bolkonsky fáradhatatlanul gondoskodik arról, hogy a gyerekek fejlesszék képességeiket, tudják, hogyan kell dolgozni és akarnak tanulni. Az öreg herceg maga foglalkozott a gyermekek nevelésével és oktatásával, ezt nem bízta és nem bízta senkire. Nem bízik senkiben, nemcsak gyermekei nevelésében, de még a sorsukban sem. Milyen "külső nyugalommal és belső rosszindulattal" egyezik bele Andrej Natasával kötött házasságába. És az Andrei és Natasha érzéseinek próbára szánt éve egyben arra is kísérletet tesz, hogy a lehető legjobban megvédje fia érzéseit a balesetektől és bajoktól: „Volt egy fiú, akit kár egy lánynak adni.” A Mária hercegnőtől való elszakadás lehetetlensége kétségbeesett, ördögi, epés tettekre készteti: a vőlegény jelenlétében azt mondja a lányának: „...nincs semmi, ami eltorzíthatná magát – és olyan rossz.” Megbántotta Kuraginék udvarlása „a lányáért. A sértés a legfájdalmasabb, mert nem rá, a lányára vonatkozott, akit jobban szeretett önmagánál.
Nyikolaj Andrejevics, aki büszke fia elméjére és lánya lelki világára, tudja, hogy Marya és Andrey családjában nemcsak teljes kölcsönös megértés van, hanem a nézetek és gondolatok egységén alapuló őszinte barátság is. A kapcsolatok ebben a családban nem az egyenlőség elvén épülnek, hanem tele vannak törődéssel és szeretettel, csak rejtve. Bolkonskyék mind nagyon visszafogottak. Ez az igazi család példája. Magas spiritualitás, valódi szépség, büszkeség, áldozatkészség és mások érzéseinek tisztelete jellemzi őket.
Miben hasonlít Bolkonszkijék és Rosztovék háza? Mindenekelőtt a családtudat, a közeli emberek lelki rokonsága, a patriarchális életmód, a vendégszeretet. Mindkét családot megkülönbözteti a szülők nagy gondja a gyermekekért. Rosztov és Bolkonszkij jobban szeretik a gyerekeket, mint önmagukat: Rostova - a legidősebb nem tudja elviselni férje és a fiatalabb Petya halálát; Az öreg Bolkonsky szenvedélyesen és áhítattal szereti a gyerekeket, még szigorúsága és igényessége is csak a gyermekek jó iránti vágyából fakad.

Tanár szava. A Rosztovok és Bolkonszkijok jellemzőinek hátterében a Kuragin család viszonya kontrasztosan hangzik.

A harmadik csoport munkája a kérdésekben.

A Kuragin család(15. dia)

1. Milyen etikai elvek vezérlik a Kuragin család tagjait?
2. Vannak-e olyan fogalmak az értékrendjükben, mint a „becsület”, „nemesség”, „tiszta lelkiismeret”, „áldozat”?
3. Ahogy Tolsztoj bizonyítja gondolatát, "a szülőkben nincs erkölcsi mag - a gyerekekben sem lesz".

(Asszisztens összegzi).

A tanár összegzi. Valójában a Bolkonszkijok és Rosztovék többek, mint családok, egész életstílusok, amelyek a maga részéről mindegyiket saját költészet borítja.
Családi boldogság, egyszerű és olyan mély a Háború és béke szerzője számára, amit Rosztovék és Bolkonszkijék is ismernek, természetes és ismerős számukra - ezt a családot, a „békés” boldogságot nem a Kuragin család kapja meg, ahol az egyetemes számítás és a spiritualitás hiányának légköre uralkodik . Hiányoznak belőlük az általános költészet. Családi közelségük, kapcsolatuk költői, bár biztosan létezik - ösztönös kölcsönös támogatás és szolidaritás, az egoizmus egyfajta kölcsönös garanciája. Egy ilyen családi kapcsolat nem pozitív, valódi családi kapcsolat, hanem lényegében annak tagadása.
Szolgálati karriert csinálni, jövedelmező házasságot vagy házasságot „csinálni” - Vaszilij Kuragin herceg így érti szülői kötelességét. Lényegében mik a gyerekei - kevéssé érdekli. Ezeket "csatolni" kell. A Kuragin családban megengedett erkölcstelenség életük normájává válik. Ezt bizonyítja Anatole viselkedése, Helen kapcsolata bátyjával, amire Pierre rémülten emlékszik vissza, maga Helen viselkedése. Ebben a házban nincs helye az őszinteségnek és a tisztességnek. Észrevette, hogy a regényben még a Kuragins házának leírása sincs, mert ezeknek az embereknek a családi kötelékei gyengén fejeződnek ki, mindegyikük külön él, mindenekelőtt saját érdekeit figyelembe véve.
Pierre nagyon pontosan mondta a hamis Kuragin családról: „Ó, aljas, szívtelen fajta!”
(16. dia)

A tanár összefoglalja az anyagot

L. N. TOLSZTOJ CSALÁDJA "EGY FIATAL FOGON EMLÉKEZÉSÉBEN"

Kazimagomedova Naira

10. „B” osztály, 6. számú iskola, Kaspiysk

Saidova Violeta Borisovna

tudományos tanácsadó, orosz nyelv tanára, 6. számú iskola, Kaspiysk

A zseniális író életéről és munkásságáról, L.N. Tolsztojról sokat írtak. Ezek tanulmányai N.O. Lerner, L.M. Myshkovskaya, P.A. Boulanger, B.S. Vinogradova, U.B. Dalgat, Z.N. Akavova és még sokan mások. Minden kutató kiegészíti az előzőt, egyúttal valami újat vezet be, és ezzel feltölti a nagy alkotóról és bölcsről alkotott képét.

Ennek ellenére, amikor a művész alkotói örökségéről beszéltek, a kutatók valahogy szem elől tévesztették egyéniségét: azt, hogy ki is ő, mint ember, mi az evolúciója. Mindez arra késztetett bennünket, hogy szerény kutatásba kezdjünk, és arra vágytunk, hogy ismét megérintsük Tolsztoj világát. Ez az oka tanulmányunk relevanciájának.

A fő nehézség L.N személyiségének tanulmányozásában. Tolsztoj, eltérő vélemények az író, azok következetlensége volt a zsenialitás egymásnak ellentmondó nézeteiben(aláhúzva – V. Saidova és N. Kazimagomedova).

Véleményünk szerint a Tolsztoj családjával és életével személyesen kapcsolatba kerülő Magomed-Sabri Efendiev „Egy fiatal fogoly emlékiratai” című könyve segít majd e lista kiegészítésében és objektív portré elkészítésében L. Tolsztojról és családjáról. .

A tanulmány tárgya M. Efendiev „Egy fiatal fogoly emlékiratai” című könyvének négy kötete kéziratban. Olyan motívumok vizsgálatára összpontosítunk, amelyek feltárják a Tolsztoj család világnézetének, világképének és világképének vonásait.

Magomed-Sabri Efendiev, aki a sors akaratából tizenöt éves fiúként Tula tartományban kötött ki, és szerencsés véletlenül a Tolsztoj családban kötött ki Jasznaja Poljanában, mesélt a következő évekről. emlékkönyvében szereplő nagy embernek „Ismertem Lev Tolsztojt és családját”. A számunkra érdekes témában a rendelkezésre álló szakirodalomhoz fordultunk, és ez mindenekelőtt M. Efendiev visszaemlékezések könyve, amelyet 1964-ben adtak ki Mahacskalában, de soha nem adták ki újra.

Ennek a történetnek a kezdete 1906. március 22-e, ahogyan M. Efediyev „Egy fiatal fogoly emlékiratai” című kéziratából megtudjuk; a dagesztáni Ashaga-Tsinit faluban tragikus esemény történt: az ünnep alatt egy ember meghalt, a gyilkos eltűnt. A cári bírák négyet minden bizonyíték nélkül elítéltek. Köztük volt Magomed Efendiev is, aki mindössze tizenöt éves volt. Az ítélet súlyos volt – tizenkét év száműzetés Tula tartományban.

A fiatal fogoly „Krapivna városában kötött ki, ahol Judin polgármester menedéket adott neki, aki nem hitte el, hogy a fiatalemberből gyilkos lehet.

Egyszer a Shchyokino állomáson, ahol a fiatal Magomed Judinnal érkezett a postára, két lovast láttak.

A beszélgetés néhány percig folytatódott, amelyre Magomed Efendiev élete végéig emlékezett. A beszélgetés végén Lev Nikolaevich megkérdezte:

Szeretnél megtanulni az orosz nyelvtudást?

Hamarosan Tolsztoj elkezdett lázadozni a fiatal száműzetés Yasnaya Polyana-ba való áthelyezése miatt. Tolsztoj fia, Andrej Lvovics magával vitte Magomedet a birtokra.

Yasnaya Polyanaban vendégszeretően üdvözölték a fiatal Lezgint. Bemutattak a háztartás összes tagjának, külön szobát foglaltak el.

Magomed kiképzése Lev Nikolajevics irányításával már az érkezést követő napon megkezdődött. Tanárai Tatyana Lvovna írónő lánya, Dyushan Petrovich Mokovitsky háziorvos és a Yasnaya Polyana iskola tanárai voltak. És amikor Tolsztoj fia, Lev Lvovics visszatért Párizsból, Magomed rajzot kezdett tanulni.

Lev Nikolaevich érdeklődött az órák menete iránt, megkérdezte, miről írnak otthonról. - Ne unatkozz, ne veszítsd el a bátorságodat, kedvesem - mondta -, minden előtted áll. És most próbáljon jól tanulni”: (az anyagot M. Efendiev személyes archívumából adtuk át).

Magomed körülbelül négy évet töltött Yasnaya Polyana-ban, sokat tanult, sokat értett, sokat tanult.

Szeretettel emlékeztet az általunk vizsgált kézirat szerzőjére a család orvosával, Djusan Petrovics Mokovitszkijjal folytatott beszélgetésre; részletesen leírja a Tolsztoj lányával, Tatyana Lvovnával folytatott beszélgetéseket, rajzleckéket, amelyek eredményeképpen Magomed Efendiev festményei születtek a Jasznaja Poljanában és Koncsanszkojeban töltött évek alatt - „Az első találkozás”, „Indulás a vadászatra”, „Tolsztoj távozása Jasznaja Poljanából” ”, „grúz”.

Tolsztoj halála után Tula kormányzója rendőri felügyelet mellett ismét visszahívta Magomedet. De Sofya Andreevna sürgős kérésére az örökösnő, A. V. megmentette. Suvorova L.V. Khitrovo. És ismét a "fiatal fogoly" lehetőséget kapott arra, hogy közvetlen kapcsolatba kerüljön a történelemmel. Konchanskyban élt - egy kastélyban, amely egykor A.V.-é volt. Suvorov, két házimúzeum is volt. Sőt, Magomed Efendiev, akinek rajzszenvedélyét A.V. örökösei felfigyelték. Suvorov, aki részt vett a Suvorov-ház-múzeum helyreállításában, személyesen másolta a régi történelmi kiállításokat a nagy parancsnok, A. V. fiataljainak kézzel írt művészeti alkotásaiból. Szuvorov. A helyreállítási munkát pedig a szentpétervári akadémiai bizottság minden igény nélkül elfogadta.

1917-ben, 11 évvel később Magomed Efendiev ismét látta szülőföldjét, Dagesztánt. Mielőtt azonban 1917. december 7-én hazájába indult, meglátogatta a nagy író sírját. És már oroszul fejezte ki érzéseit a tanár iránt, és azonnal búcsúverseket írt:

Örökké a szívben - Yasnaya Polyana! Dagesztán falvaiba megyek

Isten veled, atyám, kedves tanárnő! A képed felejthetetlen – Lev Tolsztoj! .

A Tolsztojról szóló memoárirodalom bőséges ugyan, de Efendijev visszaemlékezései véleményünk szerint különlegesek és eredetiek, mert a szerző azt a feladatot tűzi ki maga elé, hogy a Tolsztojjal és családjával folytatott kommunikáció legapróbb részleteit is a lehető legnagyobb pontossággal felidézze és elmondja – jegyzi meg a egy adott nap időjárása, az élet részletei, sőt az ételek is. Megpróbálja teljesen újrateremteni a Tolsztojjal és rokonaival folytatott beszélgetéseket, mindig szigorúan „sorrendben” beszél az ilyen beszélgetésekről, minden bizonnyal „Jó reggelt” vagy „Helló, Magomed” szavakkal kezdve. A Tolsztoj képéhez kapcsolódó minden részlet aggasztja a szerzőt:

„... (L. N. Tolsztoj) lehajolt, felkapott az ösvényről egy kis gallyat, még megmaradt levelekkel, és bal kezében tartotta, és ismét továbbment”:.

Emlékirataiban a szerző egyáltalán nem mond semmit lelki fejlődéséről, Tolsztojhoz való viszonyáról, művészi és tanulságos írásairól általában, a Tolsztojoknál való tartózkodásának világképére gyakorolt ​​hatásáról, bár természetesen pontosan ezek az évek 16-tól 26-ig nagyon fontosak ebből a szempontból. A szerző a gondolkodó családját és magát Tolsztojt nem annyira mint nagy írót vagy a „tolsztojizmus” megalapítóját idézi fel (mindez az emlékiratokon kívül marad), hanem mint őszinte és rokonszenves embert. Számunkra úgy tűnik, hogy a szerző szándékosan korlátozza magát, szemlátomást szerénytelennek tart minden magáról szóló visszaemlékezést, és a kifejezetten Tolsztojhoz köthető „dokumentumszerű” részletekre próbál összpontosítani. Nyilván ő sem akarta „modernizálni” emlékeit, behozva emlékeibe azt, amit talán jóval később felismertek, elmélyítettek, megértettek. Nyilvánvalóan pontosan úgy akart elmesélni Tolsztojról, ahogy ezek a találkozások látszottak az akkor még kifinomult kaukázusi fiatalok számára. Véleményünk szerint annál megbízhatóbb és értékesebb ez a kézirat, mert lehetőséget ad arra, hogy őszinte pillantást lássunk L. N. személyiségére. Tolsztoj.

Sok „idilli” van az emlékekben. De az emlékeknek éppen ez a látszólag egyoldalúsága adja eredetiségüket és különleges értéküket. E memoárok „naiv”, tisztán „dokumentumszerű” modora olyan kifejezőkészséget hoz létre, amely aligha lehetséges egyetlen érvelésre és kifinomultságra törekvő emlékíró tolla alatt.

Egy csöppet sem állítja értékelni bizonyos Tolsztojt körülvevő emberek tulajdonságait. Csak a részleteket jegyzi meg. Pedig néha vannak nagyon jellegzetes epizódok. Mint például egy epizód, amely felfedi az író hozzáállását a 80. születésnapjához. Előző nap Tatyana Lvovna elmondta, hogy szeptember 9-én sok vendég érkezik gratuláló látogatással. M. Efendiev felidézi, hogy Tolsztoj korán felkelt, és a kertben sétálva fogadta az első gratulációkat Djusan Petrovics Mokovitszkij háziorvostól, aki nagyon jól képzett, nagyon nyugodt természetű és őszinte szívvel, valamint Magomed Efendievtől.

A lényeg, hogy az emlékek visszaadják a szemtanú érzékelését, az akkori évek hiteles hangulatát. Efendiev Jasznaja Poljanában tartózkodott abban a pillanatban, amikor Szofja Andrejevna megtudta Tolsztoj távozását, és elolvasta a levelét. Részt vett Tolsztoj keresésében: elment, hogy megtudja, Lev Nikolajevics melyik állomáson vett jegyet. Tolsztoj temetésén voltam. Ő őrizte Tolsztoj sírját, tekintettel "rossz beszédekre arról, hogy elképzelései ellenzői megszentségteleníthetik a sírt". Az emlékiratokban minderről sok olyan részlet található, amelyek éppen akkor lehetségesek, amikor az emlékíró mintegy teljesen megfeledkezik önmagáról, és teljesen az emlékekre koncentrál. Szofja Andrejevna ellentmondásos alakja, legalábbis sok visszaemlékezésben így adják a képét, Efendiev jó kedélyű, gondoskodó ember, aki türelmesen megoszt minden bánatát és örömét az írónővel. Ő volt az, aki Tolsztoj halála után aktívan részt vett Efendiev sorsában, és nyüzsgött a készülékén. Tőle jön M. Efendiev, hogy elköszönjön, mielőtt elutazik Dagesztánba.

A Dagesztánban 1964-ben, mindössze 3000 példányban megjelent I Knew Tolsztojt és családját bibliográfiai örömmé vált. M. Efendiev archívumában leveleket találtunk a hatalmas szovjet állam minden részéről.

Különböző szakmák és nemzetiségűek, úttörők és nyugdíjasok írták. Öt éven keresztül, ahogy maga Efendiev M. írja Gennagyij Ivanovics Markin írónak válaszolva: „380 levelet kaptam a Szovjetunió minden régiójából és régiójából azzal a kéréssel, hogy küldjem el a könyvet.” Amíg volt rá lehetőség, a szerző könyveket küldött, amit olvasói hálás válaszai is bizonyítanak. De még nekünk is, akik ezen a tanulmányon dolgoztunk, és hozzáfértünk M. Efendiev archívumához, csak a Dagesztáni Köztársaság Nemzeti Könyvtárának olvasótermében kellett megismerkednünk az emlékiratokkal.

A könyvből külön kivonatok jelennek meg az egyik országos újságban („Lezgi újságok”), bár M. Efendiev archívumában megtaláltuk Magomed Gamidovics ismételt felhívását a dagesztáni Magomed Rasulov könyvkiadó igazgatójához, amelyben azt kérte a könyv javított és kiegészített kiadása, amelyből sok érdekes információt lehetett megtudni Lev Tolsztoj belső köréről (V. F. Bulgakov, Popovkin, Guszev professzor, A. V. Szuvorov dédunokája - L. V. Hitrovo stb.), a kiadási tervbe. És ezek a kérelmek 1967-re datálódnak. 1983-ban pedig Efendiev fia, Szaid Magomedovics kérte, hogy Magomed Efendiev „A fiatal fogoly” kéziratát (254 géppel írt oldal) vegyék bele az 1985-ös vagy 1986-os kiadás hosszú távú tervébe. De eddig sajnos sem az egyik, sem a másik nem jelent meg.

Így M. Efendiyev „Egy fiatal fogoly emlékiratai” tanulmányozása eredményeképpen egy hétköznapi őszinte ember képe jelenik meg előttünk, akinek szokatlan gondolkodása van, és szíve képes befogadni a törődést és a fájdalmat mások szenvedéséért és sorsáért. , párosulva azzal, hogy mindig segíteni kell, és ami fontos, nincs ellentmondás szó és tett között. M. Efendiev könyvét a szeretet és a nagy gondolkodó személyisége iránti legmélyebb tisztelet, családja iránti hála világítja meg. Ez a könyv nem mese, hanem igaz történet. Ezért mi, a szerzőt követve, látjuk Lev Tolsztoj élő képét a Yasnaya Polyana-ban ... és halljuk bátorító hangját: „- Semmi, semmi, kedvesem, ne unatkozzon, és ne veszítse el erejét. Még fiatal ember vagy, még előtted az egész életed…”

Annak ellenére, hogy a Tolsztojról szóló memoárirodalom bőséges, Efendijev emlékiratai véleményünk szerint különlegesek és eredetiek, hiszen a szerző azt a feladatot tűzi ki maga elé, hogy a Tolsztojjal és családjával folytatott kommunikáció legapróbb részleteire is a lehető legnagyobb pontossággal emlékezzen és meséljen. az akkori történelmi események kontextusa és az érintett személyiségek megjelölése, ami a történészek számára is hasznossá teszi a könyvet.

Bibliográfia:

1. Levéltári anyagok, dokumentumok, fényképek, levelek.

3. Efendiev M. Ismertem Lev Tolsztojt és családját, Mahacskalát. 1964.

4. Efendiev M. Egy fiatal fogoly emlékiratai (kéziratban).

A párról továbbra is viták folynak – annyi pletyka még senkiről nem keringett, és annyi találgatás sem született, mint kettejükről. Tolsztoj családi életének története a valóság és a magasztos, a mindennapi élet és az álom konfliktusa, valamint az ezt óhatatlanul követő lelki szakadék. De hogy kinek van igaza ebben a konfliktusban, az válasz nélküli kérdés. Mindegyik házastársnak megvolt a maga igazsága ...

Grafikon

Lev Nyikolajevics Tolsztoj 1828. augusztus 28-án született Jasznaja Poljanában. A gróf több ősi családból származott, genealógiájába Trubetskoj és Golicin, Volkonszkij és Odojevszkij ágait szőtték be. Lev Nikolaevich apja feleségül vette a hatalmas vagyon örökösnőjét, Maria Volkonskaya-t, aki lányokban ült, nem szerelemből, de a családi kapcsolatok gyengédek és meghatóak lettek. A kis Lyova édesanyja másfél éves korában lázban halt meg. Az árva gyerekeket nénik nevelték fel, akik elmesélték a fiúnak, hogy az ő néhai édesanyja milyen angyal – okos és művelt, érzékeny a cselédekre, gondoskodott a gyerekekről – és hogy az apa mennyire boldog vele. Bár kedves tündérmese volt, de ekkor alakult ki a leendő író fantáziájában egy ideális kép arról, akivel az életét szeretné összekötni. Az ideálkeresés súlyos tehernek bizonyult a fiatalember számára, ami végül a női nem iránti veszedelmes, már-már mániákus vonzalommá fajult. Az első lépés az élet új oldalának felfedezése felé Tolsztoj számára a bordély látogatása volt, ahová testvérei vitték. Hamarosan ezt írja a naplójába: "Ezt a tettet követtem el, majd ennek a nőnek az ágya mellett álltam és sírtam!" Leo 14 évesen átélt egy olyan érzést, mint hitte, a szerelemhez hasonló, amikor elcsábított egy fiatal szobalányt. Ezt a képet Tolsztoj már íróként reprodukálja a "Feltámadásban", részletesen feltárva Katyusha csábításának jelenetét. A fiatal Tolsztoj egész élete a szigorú viselkedési szabályok kialakításában, az ezek elől való spontán kibújásban és a személyes hiányosságokkal való makacs küzdelemben telt el. Csak egy bűnt nem tud legyőzni: az érzékiséget. Talán a nagy író munkásságának tisztelői nem tudtak volna a női nem iránti sok szenvedélyéről - Kolosina, Molostova, Obolenszkaja, Arszenyeva, Tyutcseva, Szverbejeva, Scserbatova, Chicherina, Olszufjeva, Rebinder, a Lvov nővérek. De kitartóan beírta a naplóba szerelmi győzelmeinek részleteit. Tolsztoj érzéki impulzusokkal telve tért vissza Jasznaja Poljanához. „Ez már nem temperamentum, hanem a kicsapongás szokása” – írta érkezésekor. „A vágy szörnyű, eléri a testi betegség határát. A kertben járkált azzal a homályos, érzéki reménnyel, hogy elkap valakit a bokorban. Semmi sem akadályoz meg abban, hogy dolgozzam."

vágy vagy szerelem

Sonechka Bers egy orvos, egy igazi államtanácsos családjában született. Jó oktatásban részesült, okos volt, könnyen kommunikált, erős karakter volt. 1862 augusztusában a Bers család meglátogatta nagyapját Ivica birtokán, és útközben megállt Jasznaja Poljanában. És akkor a 34 éves Tolsztoj gróf, aki gyerekként emlékezett Sonyára, hirtelen meglátott egy kedves, 18 éves lányt, aki felizgatta. Volt egy piknik a gyepen, ahol Sophia énekelt és táncolt, és mindent elöntött a fiatalság és a boldogság szikráitól. Aztán alkonyatkor beszélgetések folytak, amikor Szonya félénk volt Lev Nyikolajevics előtt, de sikerült rávennie, hogy beszéljen, és örömmel hallgatta, és búcsúzóul így szólt: „Milyen világos vagy!” Hamarosan a Bersesek elhagyták Ivitst, de most Tolsztoj egy napot sem tudott élni a lány nélkül, aki megnyerte a szívét. A korkülönbség miatt szenvedett és szenvedett, és úgy gondolta, hogy ez a fülsiketítő boldogság elérhetetlen számára: "Minden nap arra gondolok, hogy lehetetlen együtt szenvedni és boldognak lenni, és minden nappal egyre őrültebb leszek." Ezenkívül kínozta a kérdés: mi ez - vágy vagy szerelem? Ez a nehéz időszak, amikor megpróbáljuk megérteni önmagunkat, tükröződni fog a „Háború és békében”. Nem tudott többé ellenállni érzéseinek, és Moszkvába ment, ahol megkérte Sophiát. A lány örömmel beleegyezett, Tolsztoj most teljesen boldog volt: "Soha nem képzeltem ilyen örömtelien, tisztán és nyugodtan a jövőmet a feleségemmel." De volt még valami: a házasságkötés előtt azt akarta, hogy ne legyenek titkaik egymás előtt. Sonyának nem voltak titkai a férje előtt – tiszta volt, mint egy angyal. De Lev Nikolaevichnek volt belőlük bőven. Aztán elkövetett egy végzetes hibát, amely előre meghatározta a további családi kapcsolatok menetét. Tolsztoj megadta a menyasszonynak, hogy naplót olvasson, amelyben leírta minden kalandját, szenvedélyét és hobbija. A lány számára ezek a leleplezések igazi megrázkódtatást jelentettek. Sofia Andreevna gyerekekkel. Csak az anya tudta meggyőzni Sonyát, hogy ne utasítsa el a házasságot, megpróbálta elmagyarázni neki, hogy Lev Nikolajevics korában minden férfinak van múltja, csak bölcsen eltitkolják menyasszonyuk elől. Sonya úgy döntött, hogy annyira szereti Lev Nikolajevicset, hogy mindent megbocsásson, beleértve Aksinyát, egy udvari parasztasszonyt is, aki akkoriban gyermeket várt a gróftól.

családi mindennapok

A Yasnaya Polyana házas élete korántsem felhőtlenül kezdődött: Sophia nehezen tudta leküzdeni a férje iránt érzett undort, felidézve a naplóit. Lev Nikolaevichnek azonban 13 gyermeket szült, akik közül öt csecsemőkorában meghalt. Ezenkívül sok éven át Tolsztoj hűséges asszisztense maradt minden ügyében: kéziratmásoló, fordító, titkár és műveinek kiadója.
Yasnaya Polyana falu. Fénykép "Scherer, Nabholz and Co." 1892 Szofja Andrejevna évekig megfosztotta a moszkvai élet örömeitől, amelyekhez gyermekkora óta hozzászokott, de szelíden elfogadta a falusi lét nehézségeit. A gyerekeket ő maga nevelte, dadák és nevelőnők nélkül. Szabadidejében Sophia fehérre másolta az "orosz forradalom tükre" kéziratait. A grófnő, aki megpróbált megfelelni a feleség eszményének, amelyről Tolsztoj nemegyszer mesélt, petíciókat fogadott a faluból, megoldotta a vitákat, végül Jasznaja Poljanában kórházat nyitott, ahol ő maga vizsgálta meg a szenvedést és segített. amennyire volt elég tudása és készsége.
Maria és Alexandra Tolsztoj parasztasszonyokkal, Avdotya Bugrova és Matryona Komarova, valamint parasztgyerekekkel. Jasznaja Poljana, 1896 Minden, amit a parasztokért tett, valójában Lev Nikolajevicsért tette. A gróf mindezt természetesnek vette, és soha nem érdekelte, mi zajlik a felesége lelkében.

A serpenyőből a tűzre...

Az "Anna Karenina" megírása után a családi élet tizenkilencedik évében az írónő lelki válságba került. Megpróbált vigaszt találni a templomban, de nem sikerült. Aztán az író lemondott körének hagyományairól és igazi aszkétává vált: paraszti ruhákat kezdett hordani, önellátó gazdálkodást folytatni, sőt megígérte, hogy minden vagyonát kiosztja a parasztoknak. Tolsztoj igazi "házépítő" volt, kidolgozta későbbi életére szóló chartáját, követelve annak megkérdőjelezhetetlen végrehajtását. A számtalan házimunka káosza nem tette lehetővé Sofya Andreevna számára, hogy belemerüljön férje új ötleteibe, meghallgassa őt, megossza tapasztalatait.
Lev Nikolaevich időnként túllépett az ész határain, vagy követelte, hogy a kisebb gyerekeket ne tanítsák arra, amire az egyszerű népi életben nincs szükség, vagy pedig a tulajdonról akart lemondani, megfosztva ezzel a családot a megélhetéstől. Le akart mondani a műveire vonatkozó szerzői jogokról, mert úgy gondolta, hogy nem birtokolhatja azokat, és nem tud hasznot húzni belőlük.
Lev Tolsztoj unokáival Sonya és Ilya Krekshino Sofia Andreevna sztoikusan védte a család érdekeit, ami az elkerülhetetlen család összeomlásához vezetett. Sőt, lelki gyötrelmei újult erővel éledtek fel. Ha korábban nem is merte megsértődni Lev Nikolajevics árulásán, most egyszerre kezdett emlékezni minden korábbi sértésre.
Tolsztoj a családjával a teázóasztalnál a parkban. Végül is, amikor terhes vagy éppen szült, nem tudott megosztani vele a házassági ágyat, Tolsztoj szeretett egy másik szobalányt vagy szakácsot. Ismét vétkezett és megbánta... De családjától engedelmességet követelt és paranoiás életszabályának betartását.

Levél túlról

Tolsztoj az utazás során halt meg, amelyen azután ment tovább, hogy nagyon idős korában szakított feleségével. Költözés közben Lev Nikolajevics tüdőgyulladásban megbetegedett, a legközelebbi nagyobb állomáson (Astapovo) leszállt, ahol 1910. november 7-én az állomásvezető házában meghalt. Lev Tolsztoj úton Moszkvából Jasznaja Poljanába. A nagy író halála után vádak özöne érte az özvegyet. Igen, nem válhatott hasonló gondolkodású emberré és Tolsztoj ideáljává, de hűséges feleség és példamutató anya mintája volt, aki feláldozta boldogságát a családja érdekében.
Miközben néhai férje papírjait válogatta, Szofja Andrejevna megtalálta neki írt lepecsételt levelét, amely 1897 nyarán kelt, amikor Lev Nyikolajevics először döntött a távozás mellett. És most, mintha egy másik világból érkezett volna, megszólalt a hangja, mintha bocsánatot kérne feleségétől: „... szeretettel és hálával emlékszem vissza életünk hosszú 35 évére, különösen ennek az időnek az első felére, amikor te , anyaival energikusan és határozottan hordozta azt, amire hivatottnak tartotta magát. Megadtad nekem és a világnak, amit adni tudtál, sok anyai szeretetet és önzetlenséget adtál, és nem tudsz nem megbecsülni téged ezért... Köszönöm, és szeretettel emlékezem, és emlékezni fogok arra, amit nekem adtál.”

Lev Nikolaevich fiatal évei óta ismerte Ljubov Alekszandrovna Iszlavinát, aki férjhez ment Bershez (1826-1886), szeretett játszani gyermekeivel, Lisaval, Sonyával és Tanyával. Amikor a Berses lányai felnőttek, Lev Nikolaevich arra gondolt, hogy feleségül veszi legidősebb lányát, Lizát, és sokáig habozott, amíg a középső lánya, Sophia mellett döntött. Szofja Andrejevna 18 éves korában, a gróf 34 éves volt, és 1862. szeptember 23-án Lev Nikolajevics feleségül vette, miután korábban bevallotta házasság előtti kapcsolatait.

Életében egy ideig a legfényesebb időszak kezdődik - igazán boldog, nagyrészt felesége gyakorlatiasságának, anyagi jólétének, kiemelkedő irodalmi kreativitásának és ezzel összefüggésben az össz-oroszországi és világhírnek köszönhetően. Felesége személyében minden ügyben, gyakorlati és irodalmi asszisztensre talált - titkárnő híján többször is tisztán átírta tervezeteit. A boldogságot azonban hamarosan beárnyékolják az elkerülhetetlen apró nézeteltérések, múló veszekedések, kölcsönös meg nem értés, amelyek az évek során csak súlyosbodtak.

Lev Tolsztoj a családja számára valamilyen „élettervet” javasolt, amely szerint a bevétel egy részét a szegényeknek és az iskoláknak szánta, illetve jelentősen leegyszerűsíteni kívánta családja életvitelét (élet, élelem, ruházat), miközben eladni is. és terjesztése " minden felesleges»: zongora, bútor, hintó. Felesége, Sofya Andreevna nyilvánvalóan nem volt elégedett egy ilyen tervvel, amely alapján az első komoly konfliktusuk kitört és annak kezdete. ki nem hirdetett háborút» gyermekeik biztos jövőjéért. 1892-ben pedig Tolsztoj külön törvényt írt alá, és az összes tulajdont átruházta feleségének és gyermekeinek, nem akart tulajdonos lenni. Közel ötven évig azonban nagy szerelemben éltek együtt.

Ezenkívül idősebb testvére, Szergej Nyikolajevics Tolsztoj feleségül vette Szofja Andrejevna húgát, Tatyana Bers-t. De Szergej nem hivatalos házassága Maria Mikhailovna Shishkina cigány énekesnővel (akinek négy gyermeke született) lehetetlenné tette Szergej és Tatiana házasságát.

Ezenkívül Sofya Andreevna apjának, Andrej Gusztáv (Jevsztafjevics) Bers orvosnak, még Iszlavinával való házassága előtt volt egy lánya, Varvara Varvara Petrovna Turgenyevétől, Ivan Szergejevics Turgenyev anyjától. Anyja szerint Varya Ivan Turgenyev nővére volt, apja pedig S. A. Tolsztoj, így a házassággal együtt Lev Tolsztoj rokonságot szerzett I. S. Turgenyevvel.

Lev Nikolayevich és Sofia Andreevna házasságából 13 gyermek született, akik közül öt gyermekkorában halt meg.

• 1. Szergej (1863. július 10. – 1947. december 23.), zeneszerző, zenetudós.
• 2. Tatyana (1864. október 4. – 1950. szeptember 21.). 1899 óta Mihail Szergejevics Szuhotin házastársa. 1917-1923 között a Jasznaja Poljana múzeum-birtok kurátora volt. 1925-ben lányával emigrált. Tatyana Mikhailovna Sukhotina-Albertini lánya (1905-1996).
• 3. Ilja (1866. május 22. – 1933. december 11.) író, emlékíró. 1916-ban elhagyta Oroszországot, és az Egyesült Államokba ment.
• 4. Leo (1869. május 20. – 1945. december 18.) író, szobrász. 1918-ban emigrált, élt Franciaországban, Olaszországban, Svédországban; Svédországban halt meg.
• 5. Mária (1871. február 12. – 1906. november 27.). 1897-től Nyikolaj Leonidovics Obolenszkij (1872-1934) házastársa volt. Tüdőgyulladásban halt meg. A faluban temették el Kochaki a Krapivensky kerületből (modern Tul. régió, Shchekinsky kerület, Kochaki falu).
• 6. Péter (1872--1873).
• 7. Nikolay (1874-1875).
• 8. Varvara (1875-1875).
• 9. Andrey (1877-1916), különleges megbízatások tisztviselője Tula kormányzója alatt. Az orosz-japán háború tagja. Petrográdban halt meg általános vérmérgezésben.
• 10. Mihail (1879-1944). 1920-ban emigrált, és Törökországban, Jugoszláviában, Franciaországban és Marokkóban élt. 1944. október 19-én halt meg Marokkóban.
• 11. Alekszej (1881-1886).
• 12. Alexandra (1884--1979). 16 éves korától apja asszisztense lett. Végrendeletével szerzői jogot kapott az irodalmi örökségére. Az első világháborúban való részvételért három György-keresztet kapott, és ezredesi rangot kapott. 1929-ben elhagyta Oroszországot, és 1941-ben megkapta az amerikai állampolgárságot. 1979. szeptember 26-án halt meg a New York-i Valley Cottage-ban.
• 13. Iván (1888--1895).

2010-ben összesen több mint 350 leszármazottja volt Lev Tolsztojnak (beleértve az élőket és az elhunytakat is), akik a világ 25 országában éltek. Legtöbbjük Leo Tolsztoj leszármazottja, akinek 10 gyermeke volt, Leo Nikolajevics harmadik fia. 2000 óta Yasnaya Polyana kétévente ad otthont az író leszármazottainak találkozóinak.