Հոլանդերեն լեզվի հնչյունաբանության ձևաբանություն. Ձևաբանություն և քերականություն

02.11.2021 -

ճաքեր

ԲԵԼԱՌՈՒՍԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ուսումնական հաստատություն

ՄՈԳԻԼԵՎԻ ԱՆՎԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ Ա.Ա. Կուլեշով»

Գերմանա-ռոմանական բանասիրության բաժին

Հոլանդերեն

Ավարտեց՝ NF-23 խմբի 2-րդ կուրսի ուսանող

Օտար լեզուների ֆակուլտետ

Կորշունովա Քսենիա Ալեքսանդրովնա

Ղեկավար՝ Նոսկով Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ

Մոգիլյով 2009 թ

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԼԵԶՎԻ ՄԱՍԻՆ

ԼԵԶՎԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հնչյունաբանություն

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱ ԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

ԼԵԶՈՒ ԱՖՐԻԿԱՑԻՆԵՐ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԼԵԶՎԻ ՄԱՍԻՆ

հոլանդական- հոլանդերենի լեզուն, պատկանում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի գերմանական լեզուների խմբին (արևմտյան գերմանական լեզուների ենթախումբ): Հոլանդերենը հաճախ կոչվում է հոլանդականկամ Ֆլամանդական. Փաստորեն, այս անունները վերաբերում են բարբառների համապատասխան խմբերին (Հոլանդիան Նիդեռլանդների շրջան է, Ֆլանդիան Բելգիայի հինգ հոլանդախոս նահանգներն են)։ Լատինական այբուբենի հիման վրա գրելը (հոլանդերեն):

Արևմտյան գերմանական լեզուները վերադառնում են դեպի արևմտյան գերմանացիների ցեղային լեզուները, ըստ Պլինիոսի / Էնգելսի դասակարգման, որոնք մեր դարաշրջանի սկզբից միավորվել են ցեղերի երեք խմբի ՝ Ինգվեոններ (սաքսոններ, անկյուններ, ֆրիզներ) , Իստվեոններ (Ֆրանկներ) և Էրմինոններ (Սվաբո-Ալեմաններ, բավարացիներ)։ Հետագայում այս ցեղերից կազմավորվեցին մի քանի ազգություններ, իսկ հետո՝ ազգեր։ Հյուսիսային ֆրանկները, պատմական զարգացման ընթացքում առանձնանալով, առաջացրին հոլանդական ազգ. Նրանցից իրենց ծագումը կներկայացնեն նաև ֆլամանդացիները՝ բելգիական բնակչության գերմանախոս մասը։

Հոլանդերեն կամ հոլանդերեն խոսում են երկու երկրներում։ Նախ, դա Նիդեռլանդների լեզուն է, որտեղ այն խոսում է մոտ 16 միլիոն մարդ: Երկրորդ, այն խոսվում է Բելգիայի հյուսիսային նահանգներում (Արևմտյան Ֆլանդրիա, Արևելյան Ֆլանդրիա, Անտվերպեն, Լիմբուրգ և մասամբ Բրաբանտ), որտեղ այն խոսում է 5 միլիոն մարդ։ Հոլանդերենը ֆրանսերենի հետ միասին Բելգիայի երկու պաշտոնական լեզուներից մեկն է։ Բացի այդ, այն Սուրինամի պաշտոնական լեզուն է և Նիդեռլանդների Անթիլյան կղզիների պաշտոնական լեզուն։ Հոլանդերեն խոսողների ընդհանուր թիվը գերազանցում է 21 միլիոնը։

Հոլանդերենը սերտորեն կապված է ցածր գերմանական բարբառների հետ։ Հոլանդերենը զարգացել է ներկայիս Նիդեռլանդների և Բելգիայի հյուսիսային մասում ապրող ցեղերի՝ ֆրանկների, ֆրիզների և սաքսոնների բարբառների հիման վրա։ Դրա հիմնական բաղադրիչը հին արևմտյան ցածր ֆրանկական բարբառն էր; ֆրիզների և հատկապես սաքսոնների ցեղային բարբառների ազդեցությունը համեմատաբար աննշան էր։

ԼԵԶՎԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

Հոլանդական լեզվի պատմության մեջ կա երեք ժամանակաշրջան՝ հին հոլանդերեն, միջին հոլանդերեն և նոր հոլանդերեն:

Հին հոլանդական ժամանակաշրջան (400 - 1100):Գրավոր հուշարձաններ չկան։ Այս ընթացքում եղել են.

1) բաղաձայնի երկարացում;

2) բաց վանկի մեջ ձայնավորների երկարացում.

3) անցում ալ, ոլմեջ ou(գերմաներեն կանգնեցնել- Նիդ. houden);

4) անցում Þ > դ;

5) անցում [g]մեջ [γ] .

Չշեշտադրված ձայնավորների կրճատումը դեռ չէր կատարվել, ինչի շնորհիվ գործում էր հոլովման և անկման հարուստ համակարգ։

Միջին հոլանդական շրջան (1100 - 16-րդ դարի կեսեր)։Բազմաթիվ գրական հուշարձաններ (ասպետական վեպեր, կրոնական և դիդակտիկ գրականություն)։ Այս ժամանակահատվածում գրականության լեզվի բարբառային հիմքը մի քանի անգամ փոխվել է (ֆլամանդերեն - Բրաբանտ - հոլանդերեն (16-րդ դարից): տեղի են ունեցել:

1) չլարված վերջավորությունների կրճատում > թեքության համակարգի վերակառուցում.

2) ձայնազուրկ կանգառների ձգտման կորուստ էջ, տ, կ;

3) խուլերի առաջ բառի վերջում ցնցող հնչյունային կանգ և ֆրիկատիվ.

4) բարձրաձայնում զ > v, ս > զբառի սկզբում և կեսում.

Ֆրանսերենի ազդեցությունը մեծանում է.

Նոր Նիդեռլանդների ժամանակաշրջան (16-րդ դարի կեսերից): 1566 թվականի հոլանդական բուրժուական հեղափոխությունից հետո գրականությունը ակտիվորեն զարգանում է և, համապատասխանաբար, ձևավորվում է հոլանդական բարբառի հիման վրա ֆլամանդ-բրաբանյան գրական ավանդույթի ուժեղ ազդեցության տակ, գրական լեզվի մեկ նորմի հիմքում: Գործողությունները սկսեցին նորմալացնել լեզուն և ուղղագրությունը: Հրատարակվում են Հենդրիկ Շպիգելի Քերականությունը (1584), Կիլիանի Մեծ բառարանը (1574), Պետրուս Մոնտանուսի Քերականությունը (1635), Դեյվիդ վան Հուգստրատենի «Նշումներ գոյական սեռի մասին» (1700): 18-րդ դարի խոշոր քերականներ - Balthasar Heudekoper և Lambert ten Cate.

Ուղղագրական նոր կանոններ (հիմնականում գործում են նույնիսկ հիմա, թեև փոփոխություններով) հրապարակվել են 1865 թվականին Լ.Ա. Վինքելի և Մ. դը Վրիսի կողմից։ Ուղղագրության հետագա պարզեցում առաջարկվել է 1891 թվականին Ռ.Ա. Kollewein, սակայն պաշտոնապես նոր ուղղագրությունը (te Winkel և de Vries՝ Kollewein-ի փոփոխություններով) ընդունվել է միայն 1947 թվականին (Բելգիայում 1946 թվականին)։

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հիմնական սկզբունքներ.

1. Բաց վանկի մեջ ձայնավորի երկարությունը սովորաբար հատուկ չի նշվում, փակ վանկում այն նշվում է տառը կրկնապատկելով ( հանգույց- վազել):

2. Փակ վանկի մեջ ձայնավորի հակիրճությունը նշված չէ, ձայնավորից առաջ օգտագործվում է բաղաձայն տառի կրկնապատկում ( bommen- ռումբեր):

3. Լեզվին հատուկ դիագրաֆում ijՆախադասության և հատուկ անվան սկզբում երկու տառերը գրված են մեծատառով. IJsland.

Հնչյունաբանություն

Հոլանդական ձայնավորները բաժանվում են կարճ և երկար ձայնավորների, բայց երկարները իրականում կիսաերկար են (համեմատած գերմանական կամ անգլերեն երկար ձայնավորների հետ), իսկ իրականում երկարերը լինում են միայն առաջ։ r. Կարճ ձայնավորներն ավելի բաց են։

Ինչպես բոլոր արևմտյան գերմանական լեզուներում, չկան երկար բաղաձայններ, չկան ձայնազուրկ կանգառներ էջ, տ, կ. Ոչ մի կանգառ [g], միայն ճեղքված [γ]: Հոլանդերենը բնութագրվում է համակցությամբ (գրավոր sch – դպրոց) և տերմինալի խոսակցական խոսքում ընկնելը - n.

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Հոլանդերենի մորֆոլոգիան համեմատաբար պարզ է. Վերջին հարյուր տարվա ընթացքում գրական լեզվի մորֆոլոգիական կառուցվածքում զգալի փոփոխություններ են տեղի ունեցել՝ այն բանավոր լեզվին մոտեցնելու նպատակով։ Պարզեցվել է գոյականների գործային հոլովումը (դատական և մեղադրական հոլովակները դուրս են եկել, իսկ սեռականը նույնպես արագորեն մեռնում է); ածականները դադարում էին համաձայնել գոյականի հետ՝ թողնելով թույլ և ուժեղ անկման տարբերության աննշան մնացորդներ։

ՀոդվածներՀոլանդերենում կան երկու՝ անորոշ և որոշյալ։ Անորոշ հոդը բոլոր սեռերի համար ունի մեկ ձև. «էին». Որոշակի հոդը ձև ունի «դե»եզակի արական և իգական, ինչպես նաև բոլոր սեռերի հոգնակի համար: Եզակի թվով չեզոք որոշյալ հոդն ունի ձև «հեթ»և « ամսաթիվը«միջին սեռի մեջ.

Խոսակցական լեզվում անունների հին անկումը կորել է, գրավոր լեզվում շատ հազվադեպ են գործածվում իգական սեռերի եզակի գոյականներից և հոգնակիի բոլոր սեռերը: Արական և չեզոք գոյականներից համարվում են եզակի սեռ: արխայիկ.

ԱծականԺամանակակից խոսակցական լեզվում պահպանում է միայն ուժեղ և թույլ անկման մնացորդները՝ խոսելով երկու ձևով՝ առանց վերջավորության և «-ե» ձևով. een klein boek - het kleine boek - kleine boeken - de kleine boeken.

ԼԵԶՈՒ ԱՖՐԻԿԱՑԻՆԵՐ

Աֆրիկանս լեզու(նախկինում կոչվում էր Բուեր լեզու) - 1925 թվականից երկրորդը, անգլերենի հետ միասին, Հարավային Աֆրիկայի պետական լեզուն: Այն խոսում է մոտ 3,5 միլիոն մարդ։ Այն բոլոր գերմանական լեզուներից ամենաերիտասարդն է։

Աֆրիկանս զարգացել է 17-րդ դարում հոլանդական խառը բարբառի հիման վրա - գերակշռող բնօրինակ հյուսիսային (հոլանդերեն) առանձնահատկություններով - եվրոպական այլ լեզուների (գերմաներեն, անգլերեն, ֆրանսերեն և այլն) հետ շփման դժվարին պայմաններում, և մասամբ նաև տեղական աֆրիկյան լեզուներով։ Շատ նշանակալից է, որ աֆրիկանս ծագել է մեկուսացված իր նախնական լեզվական և բարբառային հիմքից, նոր, չափազանց նեղ տարածքային հիմքի վրա, մեկուսացված գրավոր և գրական ավանդույթից և հոլանդական լեզվի ձևավորվող գրական նորմայից: Աֆրիկանս որպես գրական լեզու հայտնվեց չափազանց կարճ ժամանակահատվածում (30 - 50 տարի):

Հոլանդերեն լեզու! Օ՜ Սա լուռ երգ է։ Սա կրքոտ հառաչանք է: Դա արբեցնող շնչափող է: Մի խոսքով, սա հնչյունաբանության էքստազի է։ Նրա քերականության դժոխք: Հնչյունաբանություն! Օ!!! Ո՛չ Ով լսել է կամ փորձել է արտասանել, որոնք արդեն դասական են դարձել - Հուե մողրեն հեհարթե մենաիր! - և ի պատասխան, նույն մենեյրի ժպտացող մարմնով, լսիր. Այո լավ երանգ! Չէ, անմոռանալի!

Հոլանդական լեզվի մասին ամենադաժան անեկդոտը (ի դեպ, ավելի ճիշտ է ասել «Բրաբանյան լեզու», բայց ինչ-որ տեղ անսովոր) ես լսել եմ գերմանացուց՝ հոլանդերենը ստեղծել է ֆրանսիացին հարբած գերմանացիների հետ շփվելու համար։ չգիտեմ։ Կոշտ ասած, բայց կա որոշակի ճշմարտություն. Այսպիսով, օրինակ, Բրաբանտերենը շատ հին լեզու է, բայց կանոնները (քերականություն, շարահյուսություն և այլն) դեռ անընդհատ թարմացվում են և _strong_ փոխվում են: Ամենակարևորը՝ բառակազմության գործընթացը դեռ շատ բուռն է։ Բրաբանտը կլանում է հարյուրավոր նոր անգլերեն, գերմաներեն և ֆրանսերեն բառեր: Հոլանդացիները ծույլ են և համակերպվող. եթե չկա բայ, որը նկարագրում է ինտերնետի հետ կապված գործունեությունը, ապա եկեք, առանց շատ գլուխներս կոտրելու, ասենք՝ interneten (interneten)! Պարզ և հասկանալի! Եվ ի վերջո, ոչ ոք չի գոռում, թե ազգային հպարտությունը կորել է։ Եվ այն փաստը, որ նույնիսկ վերջին իջեցված թմրամոլը կարող է մի քանի արտահայտություն կապել անգլերենով: Իսկ այն, որ 20-ից ավելի հեռուստաալիքներից միայն 5-ը կամ 6-ն են զուտ հոլանդական, իսկ մնացած թզերը կհասկանաք, թե ում, բայց այնտեղ խոսում են անգլերեն կամ թուրքերեն։ Իսկ այն, որ այստեղ ֆիլմերը թարգմանված չեն բնօրինակ լեզվից, այլ տրված են միայն ենթագրեր՝ _շատ_ գեղարվեստական թարգմանությամբ։ Այսպիսով, ես ինչ-որ կերպ խզվեցի «Տաքսի 2»-ից. ես նույնիսկ շան պես ֆրանսերեն չեմ հասկանում: Վե՛րջ: Գերմանացիներն ու ֆրանսիացիները հանգիստ հանգստանում են։ Հատկապես ֆրանսիացիները... ըհը, շեղում։ :)

Այսպիսով, դա ինձ հետ պատահեց Նիդեռլանդներում գտնվելուս առաջին ամսում։ Մշակութային շոկն իր գագաթնակետին է. աչքերս կլոր են, ժպիտս՝ թունդ, ուղեղս՝ խենթ։ Այնուհետև ես վարձեցի մի փոքրիկ սենյակ սարսափելի տան ձեղնահարկում (ոչ թե ... դոմենկա… կամ նույնիսկ տնական տուն), այլ քաղաքի կենտրոնում: Այս կասկածելի հաճույքի համար ես վճարեցի անասելի մեծ գումար, բայց իմ շոկի պատճառով դա երջանկություն համարեցի։ Դարերի ավանդույթներով տեղական կապիտալիզմը երբեմն ունենում է ծերունական խելագարության նոպաներ, և հետո հանկարծ պարզվում է, որ դուք կարող եք ինչ-որ ֆինանսական աջակցություն ստանալ միայն գեղեցիկ աչքերի համար: Ավելի կոնկրետ, աշխատավայրում գտնվող գործընկերներից մեկը, իմանալով, թե որքան եմ վճարում տան իմ փոքրիկ սենյակի համար, ասաց, որ ինձ իրավունք է տրվել սուբսիդավորման վատ կենսապայմանների և չափազանց բարձր վարձակալության համար: Ես վառվում էի գաղափարներից և որոշեցի այս սուբսիդավորմամբ փչացնել իմ հոլանդացի ասպիդ վարձակալի (տեղական տան վարպետի) բիզնեսը: Ինձ ասում են, որ սուբսիդիաները բաշխվում են առավոտյան ժամը 9-ից մինչև երեկոյան 5-ը տեղի քաղաքային գործադիր կոմիտեում (hemeinte hauz): Նաև ես, գիտակներս, անիծյալ: Ես նույնպես լավ եմ! Ականջները կախված! Ես հավատացի! Գնամ, կարծում եմ, հարցնեմ։ Դե, ես հանկարծ ուզում էի ինչ-որ բան իմանալ, բայց ինչպես հարցնել այս սուբսիդավորման մասին աբորիգենյան ձևով: Ինձ ասում են «Հուր սուբսիդիա». Տարրական! Կարծում եմ, որ այսպես կմտնեմ, կխոսեմ պատահական և նույնիսկ ծույլ տեղական լեզվով և հաղթանակ կունենամ: Ահա՜ Հենց հիմա!

Ես գալիս եմ. Առողջ սենյակ. Ամեն ինչ գեղեցիկ է, և այնտեղ ոչ ոք ինձ չի հետաքրքրում։ Դե, ես արդեն ամաչկոտ եմ, ամուսնականորեն ընկճված պտտվող դռների շքեղությունից։ Ես բարձրանում եմ ... ըհը ... ինչպես է ռուսերեն - ընդունարանի աշխատող ... դե, աղջիկը այնքան յուրահատուկ է, նա նստում է մուտքի մոտ և ժպտում է բոլորին: Ես նրան հարցնում եմ՝ իսկ «հոր սուբսիդիաները». Աղջիկը ցցի պես կուլ տվեց։ Նա այդպես ուղղվեց, կծկվեց, կարմրեց, բայց նորից հարցրեց, ասում են՝ ի՞նչ ես ուզում։ Դե, ես նրա համար բթամիտ եմ և կրկնում եմ, որ «խուր սուբսիդիա» եմ ուզում։ Հուր! Սուբսիդիա! Հասկանո՞ւմ եք: Հուր! Եվ նա հանկարծ հուզվեց: Գոռաց ինձ վրա: Նա սուլում էր իր անկրկնելի բրաբանտական արտասանությամբ… Ես, իհարկե, նահանջեցի: Դուք հիմար եք, կարծում եմ: Նա ցավո՞ւմ է սուբսիդավորման համար, թե՞ ինչ: Նայում եմ, իսկ կողքիս նստած է երկրորդը, բայց արդեն ավելի մեծ ու ակնհայտորեն ավելի փորձառու, ավելի հանգիստ։ Ես նրան! Ու էսպես ափսոս, մորաքույր, մենք ինքներս տեղացի չենք, խուռը դոտացիա տուր, ինչքան կարող ես։ Ես չեմ կարող ապրել առանց նրա: Ինձ սուբսիդիա տվեք։ Հուր! Խենթ Մայրիկ Քո՜ Ենթա Մորաքույրս այնքան հանգիստ նայեց ինձ ակնոցի վրայով և լավ անգլերենով պատասխանում էր այնքան զզվանքով, որ առաջին անգամ է լսում այս մասին, ասում են՝ ես սխալվել եմ և սխալ հասցեով դիմել եմ, քանի որ քաղաքային գործկոմը բոլորովին. իր ցանկությունը, չի կարող ինձ տալ այս վերոհիշյալ սուբսիդիան: Ես տխուր եմ այստեղ! Նա քթով խռմփացնում էր, աչքերը այնքան հաճախ էին սառում, հաճախ... Մորաքույրը խղճաց, մտավ դիրք ու ասաց՝ ասում են՝ օտար ես, լավ չես խոսում (շատ նուրբ ասաց.- գնահատեցի. !) միգուցե այլ բան եք ուզում: Չեմ նկարագրի, թե ինչ ժեստերով և դեմքի արտահայտություններով եմ նրան ցույց տվել, թե ինչ եմ ուզում։ Մնջախաղի թատրոն էր մեկ անձի համար։ Մի խումբ մարդիկ վազեցին ինձ նայելու։ Գուշակեցի այն ամենը, ինչ ինձ պետք է: Վերջապես գլխի ընկան ու ինձ ասում են. - Ուրեմն «խուռի սուբսիդիա» է պետք։ Գնահատե՛ք հիմարությունը!!! Ես խելագարվել եմ: Ես ասում եմ. - Դե, այո: Ես ուզում եմ սուբսիդիա! Ժողովուրդը նորից խայտառակվեց. Նրանք ետ են պահում իրենց աչքերը, ժպտում են այնպես զզվելի։ Եվ նրանք ասում են. - Ոչ: Ձեզ անհրաժեշտ է ոչ թե սուբսիդիա, այլ սուբսիդավորում: - այո, այո: Հուր սուբսիդավորումը լավ չէ! Խուռի սուբսիդիա եք ուզում։ - ... (ամբողջական խռովություն - միայն դիահերձարանի աչքերը) - Հորերի սուբսիդավորման համար անհրաժեշտ է դիմել այնտեղ-այնտեղ, լրացնել ձևաթուղթը և ստանալ ձեր սուբսիդավորումը: Մի պահանջեք ավելի շատ սուբսիդիաներ: Մենք չունենք: Եվ դա այնքան էլ նորմալ չէ ձեր երիտասարդ տարիքում սուբսիդիա խնդրելը:

Առանց բառերի! Այսպիսի բոլորովին կորած ապրումների մեջ ինձ ուղեկցեցին քաղաքային գործկոմից։ Ես վերադարձա գործընկերոջ մոտ, ով ինձ խորհուրդ տվեց այս ամենը։ Ես ամեն ինչ հերթականությամբ վերագրեցի։ Նա նույնպես սկզբում մի րոպե անհավատությամբ նայեց ինձ, իսկ հետո ինչպես սկսեց ծիծաղել։ Ծիծաղելով՝ Ցածր հողերի այս կենսուրախ սերունդը երկու բառ գրեց huur՝ վարձույթ և hoer՝ պոռնիկ (կներեք! :-]): Ե՛վ առաջինը, և՛ երկրորդը արտասանվում են խուր, բայց առաջին դեպքում «ու»-ն փափկվում է դեպի «ո»-ն, իսկ երկրորդում՝ ընդհակառակը, դառնում է կոշտ ու կարճ։ Դե, իմ պարզ ու կոպիտ սլավոնական ականջը՝ արջի թաթի դրոշմով, երբեք չի բռնի այդքան նուրբ մաքսիմներ... հենց այդպես։ Հնչյունաբանություն! :)

Հ.Գ.
Եվ նրանք ասում են, որ որոշ հոլանդական քաղաքներ հաստատել են տեղական սուբսիդիաները («y» -ը ամուր է: Մի շփոթեք!) հատկապես 70-ից բարձր տարիքի մարդկանց համար: Սիրում է պահպանել արժանապատվությունը: հեհե
http://www.orangesmile.com/ru/glas/fonetika.htm

Եվրոպայում մոտավորապես 22 միլիոն մարդու մայրենի լեզուն է՝ 16 միլիոն հոլանդացի և 6 միլիոն բելգիացի: Այսպիսով, հոլանդերեն խոսողների թիվը գերազանցում է բոլոր սկանդինավյան լեզուների խոսողների թիվը միասին վերցրած:

Ռուսաստանում հոլանդերենը սովորաբար կոչվում է հոլանդերեն, երբեմն՝ ֆլամանդերեն։ Բայց իրականում և՛ հոլանդերենը, և՛ ֆլամանդերենը հոլանդերենի տարբերակներ են. հոլանդերենը խոսում են Նիդեռլանդների արևմուտքում, ֆլամանդերենը Բելգիայում:

Հոլանդերենը բնութագրվում է բազմաթիվ բարբառների առկայությամբ, որոնց խոսողները միանգամից չեն հասկանում միմյանց, թեև տարբերությունները հիմնականում վերաբերում են հնչյունաբանության ոլորտին, բառապաշարի և քերականության ոլորտում՝ տարբերությունն աննշան է։ Բացի այդ, հոլանդերենն ունի նաև «փոքր եղբայր»՝ աֆրիկանս լեզուն։ Այն Հարավային Աֆրիկայի վեց միլիոն քաղաքացիների (ներառյալ երեք միլիոն գունավոր մարդկանց) առաջին լեզուն է և նույն երկրի ևս ինը միլիոն բնակիչների երկրորդ կամ երրորդ լեզուն:

Հետևյալ փաստերը խոսում են հոլանդական լեզվական մշակույթի ինքնատիպության մասին (և մենթալիտետի - մոտավորապես L.K.). հոլանդացիները միշտ ավելի պատրաստ են եղել ուսումնասիրել օտար լեզուներ, քան իրենցը պարտադրել այլ ժողովուրդներին: Նույնիսկ իրենց նախկին գաղութային կայսրությունում հոլանդացիները երբեք չեն պաշտպանել իրենց լեզվական շահերը: Հոլանդացի մեծ հումանիստ Էրազմ Ռոտերդամցին գրել է բացառապես լատիներեն. Վինսենթ վան Գոգի նամակների կեսից ավելին գրված է ֆրանսերենով։ Հետաքրքիր է նաև, որ հոլանդերենի ուղղագրական նորմը մշակվել է միայն 19-րդ դարում։ - իսկ 1998 թվականին կավարտվի Հոլանդերենի բառարանը, որի վրա աշխատանքները շարունակվում են 1852 թվականից. դա կլինի աշխարհի ամենամեծ բացատրական բառարանը՝ 40 հսկայական հատորով (44 հազար էջ երկու սյունակով)»։

Այս մեջբերումը վերցված է ռուսների համար նախատեսված հոլանդական դասագրքի նախաբանից։

Հնչյունաբանություն-Այսինքն՝ հոլանդական լեզուն... Ավելի ճիշտ՝ հոլանդական լեզուն... Ինչի՞ հետ կարելի է համեմատել նրա յուրահատուկ հնչողությունը: Պատկերացնու՞մ եք, որ հարբած գերմանացի նավաստին փորձում է անգլերեն խոսել: Եթե կարող ես, կլսես այս լեզվի ողջ պոեզիան: Կատակ!

Ռուսները, ովքեր իրենց մայրենի լեզվի շնորհիվ ունեն հարուստ հնչյունական բազա, այնուամենայնիվ դժվարությունների են հանդիպում։ Ես նկատի ունեմ հոդակապը: Խոսելիս հոլանդացիներն օգտագործում են դեմքի տարբեր մկաններ, քան ռուսները։ Եվ դա մեծապես ազդում է արտասանության վրա։ Խոսելիս պետք է վարժվել բերանն ավելի լայն բացելուն, այլապես քեզ չեն հասկանա։ Ինչո՞ւ։ Հոլանդերենը տարբերություն ունի կրկնակի և միայնակ ձայնավորների արտասանության մեջ։ Տարբերությունը զգալու համար խորհուրդ եմ տալիս մի քանի դասեր քաղել տեղացի լոգոպեդներից, ովքեր աշխատում են օտարերկրացիների հետ։ Եթե հետաքրքրված է, առաջարկում եմ կարդալ և կատարել այն վարժությունները, որոնք ստացել եմ իմ լոգոպեդից։ Եվ նաև «Հղումներ», «Հոլանդերեն լեզու» բաժնում կարող եք կարդալ «Հոլանդական քերականությունը» ռուսերենով, այնտեղ բացատրված է նաև հնչյունաբանությունը։

Եթե դուք չունեք «երաժշտական» ականջ, կարող եք բախվել նաև մեկ այլ խնդրի՝ շատ բառերի ձայնը (սա միայն իմ կարծիքը չէ) ընկալվում է նույն կերպ։ Դրանք հիշելը և վերարտադրելը շատ դժվար է, հատկապես սկզբում, երբ անգլերենը շատ դժվար է։ Եվ ոչ միայն այն պատճառով, որ շրջապատում բոլորը կարող են դա խոսել: Հենց այն ժամանակ, երբ դուք ցավագին հիշում եք, թե ինչպես դա արտասանել հոլանդերեն, անգլերեն բառերն արդեն կպտտվեն լեզվում: Օտարերկրացիները, ովքեր հայտնվում են հոլանդական միջավայրում, ովքեր ընդհանրապես չեն խոսում անգլերեն, առաջադիմում են և բավականին արագ տիրապետում են հոլանդերենին:

Հետաքրքրվողներին առաջարկում եմ ներբեռնել և լսել «Կարմիր գլխարկը» հեքիաթի հոլանդական տարբերակը (MP3 ֆայլ 6,21 ՄԲ): Ուշադրություն դարձրեք Գլխարկի խոսելաոճին և վարքագծին: Եթե համեմատեք հոլանդական հեքիաթը ռուսականի հետ, ապա կհասկանաք հոլանդացիների և ռուսուհիների տարբերությունը :-))

Քերականություն- Չնայած բավականին պարզ քերականությանը, հոլանդերենը բարդ է։ Կոպիտ ասած՝ սա անգլերենի ու գերմաներենի խառնուրդ է։ Իսկ գերմաներենը շատ ավելի մոտ է դրան։ Հոլանդացիները կարողանում են հասկանալ գերմանական խոսքը։ Հոլանդերենը մոտ է ոչ միայն գերմանական բառապաշարին, այլև հնչյունաբանությանը։ Կարելի է նույնիսկ անալոգիա անել ռուսերենի և ուկրաիներենի միջև։ Գերմանացիների մասին չգիտեմ, բայց գերմաներեն իմացող ռուսները հոլանդերեն ավելի հեշտ են սովորում, քան անգլիախոսները։ Օրինակ՝ թվերի արտասանությունը վերցված է գերմաներենից։ Ռուսներն ու անգլիացիները կասեն «քսանմեկ», իսկ հոլանդացիներն ու գերմանացիները՝ «մեկ քսան» :-))

Առանձնահատուկ խնդիր են նաև գոյականների հոդվածները։ Հոլանդերենն օգտագործում է անորոշ հոդը (een), որոշյալ հոդը (de) արական-իգական գոյականների համար, իսկ (het)՝ չեզոքի համար։ Կախված հոդվածներից՝ փոխվում են ցուցադրական դերանունները և ածականների վերջավորությունները։ Հետևաբար, հոդվածների հետ միասին պետք է անգիր անել նաև գոյականները:

Հոլանդերենի մեկ այլ մարգարիտ է բայերը, որոնք բաժանելի նախածանցներով են: Ավելի ճիշտ՝ ոչ այնքան դրանց գոյությունը, որքան կանոնների հսկայական քանակությունը, որի դեպքում այս նախածանցը «հեռանում է»։

Եթե դուք ապրում եք Հոլանդիայում, կարող եք ինքներդ գնել հոլանդական քերականություն օտարերկրացիների համար: Կարդացեք քերականության դասագրքերի ակնարկ այստեղ:

Բառապաշարի նորմատիվ- հսկայական: Չափահաս կրթված հոլանդացին գիտի 50-70 հազար բառ (պասիվ): 12 տարեկան երեխաները իրենց պարտավորություններում ունեն 12-17 հազար բառ։ Լեզուների ուսուցման խնդիրը բարդանում է նրանով, որ հոլանդերենում մեծ տարբերություններ կան «գրավոր» և խոսակցական լեզվի միջև։ Մամուլ, գիտահանրամատչելի հոդվածներ ու դասագրքեր կարդալու համար պետք է իմանալ «գրավոր» լեզուն։ Խոսակցական լեզուն ավելի պարզ է, բառերն այնքան էլ գեղեցիկ չեն, բայց ավելի հասկանալի: Հոլանդերենի ինտենսիվ դասընթացները օտարերկրացիների համար (5-6 մակարդակ) մեկ տարվա ուսման համար տալիս են 5-6 հազար հոլանդերեն բառ խոսակցական մասում: Սա այն նվազագույնն է, որը դուք պետք է իմանաք ամենօրյա հաղորդակցության մեջ վստահ զգալու համար։ Բայց այս բառապաշարը բավարար չէ վերապատրաստման կամ հմուտ աշխատանքի համար։

Առաջադրանքը բարդ է, այն փրկում է այն փաստը, որ հոլանդերենում, ինչպես ռուսերենում, կան բազմաթիվ փոխառված բառեր ֆրանսերենից, անգլերենից և գերմաներենից։ Եվ իհարկե, խորը խոնարհում ցար Պետրոսի առաջ 1000 բառի համար, որոնք ռուսերեն են մտել հոլանդերենից: Ես ձեզ մի դեպք կպատմեմ, որը տեղի ունեցավ իմ գալուց հետո, երբ ես ոչ մի բառ հոլանդերեն չգիտեի։ Ամուսնուս հետ նստած քննարկում ենք տնային գործերը։ Նա ասում է, որ չի հիշում իրի անգլերեն անունը։ Ես նրան խնդրեցի խոսել հոլանդերեն: Ասում է՝ «ներքնակ»։ :-)) Նման մանրուքները լեզու սովորելը առնվազն զվարճալի են դարձնում:

Հայհոյանքի բառապաշար- Հոլանդիայում նման բան չի համարվում: Մարդիկ հաճախ առօրյա խոսքում, տպագիր, հեռուստատեսային եթերում միանգամայն անկաշկանդ և առանց փոքր-ինչ վարանելու օգտագործում են այնպիսի բառեր, որոնք Ռուսաստանում համարվում են կոպիտ, անպարկեշտ և չեն օգտագործվում պարկեշտ հասարակության մեջ: Նկատի ունեմ, օրինակ, «X» տառով հայտնի ռուսերեն բառի ամենատարբեր տարբերակները :-))

Բառարաններ- Ռուսաստանում կարող եք գնել հետևյալ բառարանները.

- "ռուս-հոլանդական-ռուսբառարան», 65 հազար բառ, հրատարակչություն՝ «Ռուսաց լեզու», հեղինակներ Դրենյասովա Շեչկովա, ISBN՝ 5-200-02997-x, բառարանը պարունակում է բազմաթիվ անճշտություններ։

Մեծ ռուսերեն-Հոլանդերեն բառարան, ավելի քան 80000 բառ և արտահայտություն, հրատարակչություն՝ «Lingvistika», հեղինակներ Mironov P.M., Gesterman L., ISBN: 985-07-0486-6 (2002 թ.)

Մեծ հոլանդերեն-Ռուսերեն բառարան, մոտ 180000 բառ և արտահայտություն, հեղինակներ Միրոնով Ս.Ա., Բելոուսով Վ.Օ., Շեչկովա Լ.Ս. և ուրիշներ, ISBN՝ 5-8033-0038-1, հրատարակիչ՝ Կենդանի լեզու։

Հոլանդիայում կարելի է գնել նաև հրաշալի, բայց թանկարժեք Pegasus բառարան՝ A.H.van den Baar «Groot Nederlands-Russisch Woordenboek»: Այն արժե 99 եվրո։ Նույն հրատարակչությունը թողարկման է պատրաստել նույն գնով ռուսերեն-հոլանդերեն հակառակ բառարանը՝ Groot Russisch-Nederlands Woordenboek van Wim Honselaar։

դասագրքեր- Հոլանդիայում դրանք շատ են, և դուք դրանք անվճար կստանաք լեզվի դասընթացներում: Դուք կարող եք գտնել դրանց համառոտ նկարագրությունը վերանայման մեջ: Նրանց միակ թերությունն այն է, որ դրանք բոլորը գրված են հոլանդերեն, համենայն դեպս՝ անգլերեն։ Եթե ցանկանում եք ձեռքի տակ ունենալ դասագիրք ռուսերեն, խորհուրդ եմ տալիս գնել մատչելի լեզվով գրված «Goed Zo!». Այս դասագրքի և Դրենյասովայի «Հոլանդերեն լեզվի» հիմնական և կարևոր տարբերությունը ռուս-հոլանդական խառը հեղինակությունն է։ Այսինքն՝ Ձեզ երաշխավորված է ժամանակակից հոլանդական մաս և համարժեք թարգմանություն ռուսերեն։ «Գնա՛ Զո»: Ներառում է երկու գիրք, հավելված և 6 ձայնասկավառակ:
Ռուսաստանում գիրքը հրատարակվել է Սանկտ Պետերբուրգի «Սիմպոզիում» հրատարակչության կողմից և կարելի է գնել միայն Սանկտ Պետերբուրգի Հոլանդական ինստիտուտից։ Նիդեռլանդներում այս դասագիրքը (27,50 եվրո) և սկավառակները (87,50 եվրո) վաճառվում են Ամստերդամում ռուսական և սլավոնական գրականության խանութում՝ Pegasus-ում: Տեղեկություններ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են գտնել այս գիրքը.

Goed Zo!Ի. Միխայլովան և Հ. Բոլանդը,

ISBN 5-89091-027-2

de Nederlandse Taalunie Den Haag,

Սիմպոզիում Սանկտ Պետերբուրգ 1997 թ

Goed Zo! 2(27,50 եվրո) ISBN 9061432863

Goed Zo! Հավելված(22,50 եվրո) ISBN 9061432871

Սեղմեք վերևի գրքի շապիկի վրա և կտեսնեք, թե ինչ տեսք ունեն մնացած գրքերը:

Դասընթացներ- Այսօր Հոլանդիայում կան տարբեր կրթական մակարդակների համար հոլանդերեն որպես օտար լեզու դասավանդելու մոտ մեկ տասնյակ մեթոդներ, բայց պատահում է, որ բարձրագույն կրթություն ունեցող մարդուն սովորեցնում են կուրսում, որը նախատեսված է նոր գրել-կարդալ սովորած մարդկանց համար։ . Հասկանալու համար, թե ինչպիսի դասընթացներ են ձեզ առաջարկում քոլեջում, կարդացեք «Հոլանդերեն սովորելու մեթոդները» ակնարկը:

հաջողություններ- Մարդիկ, ովքեր համառորեն լեզու են սովորում, սկսում են քիչ թե շատ սահուն խոսել ոչ շուտ, քան մեկ-երկու տարի հետո: Սա, իհարկե, չի վերաբերում լեզվին ընդունակ մարդկանց ու երեխաներին։ Մինչև 12 տարեկան երեխաները սկսում են խոսել երեք ամսից, իսկ մեկ տարի անց, լրացուցիչ պարապմունքների ենթարկվելով, խոսում են սահուն և առանց առոգանության։

Քննություններ- Լեզվի դասընթացներն ավարտելուց հետո կարող եք փորձել հանձնել Հոլանդերենի իմացության պետական քննությունը որպես օտար լեզու NT2 (ինչ-որ TOEFL-ի պես): Այս քննությունը տրվում է 2 մակարդակով. NT2-I-ի առաջին մակարդակը նրանց համար է, ովքեր սովորել են ROC-ում մինչև 3 մակարդակ և պատրաստվում են աշխատել ցածր և միջին որակավորում ունեցող աշխատատեղերում: Երկրորդ մակարդակը NT2-II նախատեսված է նրանց համար, ովքեր ունեն բարձրագույն կրթություն կամ նոր են պատրաստվում ստանալ այն կամ աշխատում են որպես բարձր որակավորում ունեցող մասնագետ: Քննությունը բաղկացած է 4 մասից՝ գրել, խոսել, լսել և կարդալ: Քննության մասին տեղեկատվությունը կարելի է գտնել Informatie Beheer Groep (IBG) կայքում:

Երևի այսքանն է: Սովորեք, դիտեք հոլանդական հեռուստատեսություն, շփվեք հոլանդացիների հետ։ Գլխավորը հենց առաջին ամոթը հաղթահարելն է, երբ կյանքում առաջին անգամ պետք է ասես «Խուե մորհեն»: Եվ հետո - գնում է: :-))

http://www.hollandia.com/letter_18.htm

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հիմնական սկզբունքներ.

3. Լեզվին հատուկ դիագրաֆում ijՆախադասության և հատուկ անվան սկզբում երկու տառերը գրված են մեծատառով. IJsland.Գերմանական բանասիրության ներածություն. Դասագիրք Ֆիլոլի համար. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ (էջ 228).

Հնչյունաբանություն

Ինչպես բոլոր արևմտյան գերմանական լեզուներում, չկան երկար բաղաձայններ, չկան ձայնազուրկ կանգառներ p, t, k.Ոչ մի կանգառ [g], միայն slotted [g]: Հոլանդերենը բնութագրվում է համակցությամբ (գրավոր sch-դպրոց) և տերմինալի խոսակցական խոսքում ընկնելը -n.Նույն տեղում (էջ 228)

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱ ԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Գոյականունի սեռի, թվի, դեպքի և որոշակիության/անորոշության կատեգորիաները: Ժամանակակից լեզվում իրականում կա երկու քերականական սեռ: Ջնջվել է արական և կանացի տարբերությունը։ Այնուամենայնիվ, բառարանների մեծ մասը ավանդաբար տարբերում է երեք սեռեր՝ արական, իգական և չեզոք: Ընդհանուր (արական և իգական) սեռի գոյականների փոխարինումը արական և իգական դերանուններով միատեսակ չէ հոլանդական լեզվի բարբառներում: Հոլանդերենում կա երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի։ Հոգնակի ձևավորման լեզվում առաջատար ձևը «-(e) n վերջավորությունն է, ավելի քիչ տարածված է «-s»-ը. een linde-- լինդեն,որոշ գոյականներ հոգնակի ձևավորման մեջ տատանվում են, օրինակ՝ een natie -- natiёn/naties: Մի քանի չեզոք գոյականներ վերջանում են «-eren»-ով. շատ բարի--kinderen, een ei--eieren.

ՀոդվածներՀոլանդերենում կան երկու՝ անորոշ և որոշյալ: Անորոշ հոդը բոլոր սեռերի համար ունի մեկ ձև. «էին». Որոշակի հոդը ձև ունի «դե»եզակի արական և իգական, ինչպես նաև բոլոր սեռերի հոգնակի համար: Եզակի թվով չեզոք որոշյալ հոդն ունի ձև «հեթ»և « ամսաթիվը«միջին սեռի մեջ.

ԱծականԺամանակակից խոսակցական լեզվում պահպանում է միայն ուժեղ և թույլ անկման մնացորդները՝ խոսելով երկու ձևով՝ առանց վերջավորության և «-ե» ձևով. een klein տղա--het kleine-boek--kleine-boecken--դե Կլայն Բուկեն.

հոլանդական Բայերբաժանված են ուժեղ, թույլ և տարբեր տեսակի անկանոնների: Ուժեղ բայերը, ինչպես և մյուս գերմանական լեզուներում, կազմում են նախածննդյան և մասնական II ձևը՝ աբլաուտում ձայնավոր արմատներով փոխարինող. grijpen (բռնել)--grep--gegrepen, lezen (կարդալու)--լաս--գելեզեն.Թույլ բայերը «-դ/-թ» ատամնաբուժական վերջածանցով (կամ ձուլման դեպքում՝ զրոյական) ձևեր են կազմում. անել (անել)--maakte--gemaakt.

Հոլանդական լեզվում բայի վերլուծական ձևերը ներառում են հետևյալ հիմնական կառուցվածքները՝ կատարյալ, մեծածավալ, futurum I --futurum II, ապագա I անցյալում (ենթակա I), ապագա II անցյալում (ենթակետ II):

Երկու պասիվ ձայն կա՝ գործողության պասիվը և պետության պասիվը.

· het boek wordt gelezen (գիրք կարդալը)

հեթ boek is gelezen (կարդացված գիրք)

Հրամայական: lees!- կարդալ (դրանք)! Քաղաքավարի ձև. leest you!-- կարդալ!

Համակարգ դերանուններՀոլանդերենը բավականին հարուստ է՝ անձնական դերանուններ, ցուցադրական դերանուններ, հարցական և այլ դերանուններ։ en.wikipedia.org

ԲԵԼԱՌՈՒՍԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅԱՆ ՆԱԽԱՐԱՐՈՒԹՅՈՒՆ

ուսումնական հաստատություն

ՄՈԳԻԼԵՎԻ ԱՆՎԱՆ ՊԵՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ Ա.Ա. Կուլեշով»

Գերմանա-ռոմանական բանասիրության բաժին

Հոլանդերեն

Ավարտեց՝ NF-23 խմբի 2-րդ կուրսի ուսանող

Օտար լեզուների ֆակուլտետ

Կորշունովա Քսենիա Ալեքսանդրովնա

Ղեկավար՝ Նոսկով Սերգեյ Ալեքսանդրովիչ

Մոգիլյով 2009 թ

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԼԵԶՎԻ ՄԱՍԻՆ

ԼԵԶՎԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հնչյունաբանություն

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱ ԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

ԼԵԶՈՒ ԱՖՐԻԿԱՑԻՆԵՐ

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ԸՆԴՀԱՆՈՒՐ ՏԵՂԵԿՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ ԼԵԶՎԻ ՄԱՍԻՆ

Նիդերլա́ ճաշատեսակ́ դեպի- հոլանդերենի լեզուն, պատկանում է հնդեվրոպական լեզվաընտանիքի գերմանական լեզուների խմբին (արևմտյան գերմանական լեզուների ենթախումբ): Հոլանդերենը հաճախ կոչվում է հոլանդականկամ Ֆլամանդական. Փաստորեն, այս անունները վերաբերում են բարբառների համապատասխան խմբերին (Հոլանդիան Նիդեռլանդների շրջան է, Ֆլանդիան Բելգիայի հինգ հոլանդախոս նահանգներն են)։ Լատինական այբուբենի հիման վրա գրելը (հոլանդերեն).1

Արևմտյան գերմանական լեզուները վերադառնում են դեպի արևմտյան գերմանացիների ցեղային լեզուները, ըստ Պլինիոսի / Էնգելսի դասակարգման, որոնք մեր դարաշրջանի սկզբից միավորվել են ցեղերի երեք խմբի ՝ Ինգվեոններ (սաքսոններ, անկյուններ, ֆրիզներ) , Իստվեոններ (Ֆրանկներ) և Էրմինոններ (Սվաբո-Ալեմաններ, բավարացիներ)։ Հետագայում այս ցեղերից կազմավորվեցին մի քանի ազգություններ, իսկ հետո՝ ազգեր։ Հյուսիսային ֆրանկները, պատմական զարգացման ընթացքում առանձնանալով, առաջացրին հոլանդական ազգ. Նրանցից ֆլամանդացիները՝ Բելգիայի բնակչության գերմաներեն խոսող մասը, կներկայացնեն իրենց ծագումը։

ԼԵԶՎԻ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ

Հոլանդական լեզվի պատմության մեջ կա երեք ժամանակաշրջան՝ հին հոլանդերեն, միջին հոլանդերեն և նոր հոլանդերեն:

Հին հոլանդական ժամանակաշրջան (400 - 1100):Գրավոր հուշարձաններ չկան։ Այս ընթացքում եղել են.

բաղաձայնի երկարացում;

ձայնավորի երկարացում բաց վանկով;

al, ol-ի անցումը ou (գերմ. halten - nid. houden);

անցումային Յու > դ;

անցում [g] դեպի [γ]:

չշեշտված վերջավորությունների կրճատում > թեքության համակարգի վերակառուցում;

ձայնազուրկ կանգառների ձգտման կորուստ p, t, k;

ապշեցուցիչ հնչյունավոր կանգ և խուլերի առաջ բառի վերջում տրտմություն;

f > v, s > z բառի սկզբում և մեջտեղում հնչեցնելը:

Ֆրանսերենի ազդեցությունը մեծանում է.

Ուղղագրական նոր կանոններ (հիմնականում գործում են նույնիսկ հիմա, թեև փոփոխություններով) հրապարակվել են 1865 թվականին Լ.Ա. Վինքելի և Մ. դը Վրիսի կողմից։ Ուղղագրության հետագա պարզեցում առաջարկվել է 1891 թվականին Ռ.Ա. Kollewein, սակայն պաշտոնապես նոր ուղղագրությունը (te Winkel և de Vries՝ Kollewein-ի կողմից կատարված փոփոխություններով) ընդունվել է միայն 1947 թվականին (Բելգիայում՝ 1946 թ.):

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հիմնական սկզբունքներ.

Բաց վանկի մեջ ձայնավորների երկարությունը սովորաբար հատուկ չի նշվում, փակ վանկում այն նշվում է տառը կրկնապատկելով (հանգույց - վազում):

Փակ վանկի մեջ ձայնավորի հակիրճությունը նշված չէ, ձայնավորից առաջ օգտագործվում է բաղաձայն տառի կրկնապատկում (bommen-bombs):

Նախադասության սկզբում գտնվող լեզվին հատուկ ij դիագրաֆում և հատուկ անվանման մեջ երկու տառերն էլ մեծատառ են՝ IJsland:5:

Հնչյունաբանություն

Հոլանդական ձայնավորները բաժանվում են կարճ և երկար ձայնավորների, բայց երկարները իրականում կիսաերկար են (համեմատած գերմաներենի կամ անգլերենի երկարների հետ), իսկական երկարները հանդիպում են միայն r-ից առաջ։ Կարճ ձայնավորներն ավելի բաց են։

Ինչպես բոլոր արևմտյան գերմանական լեզուներում, չկան երկար բաղաձայններ, չկան ձգվող ձայնային կանգառներ p, t, k: Չկան կանգ [g], միայն ֆրիկատիվ [γ]: Հոլանդերենին բնորոշ է համակցումը (sch տառում՝ դպրոց) և խոսակցական խոսքում -n վերջի անհետացումը։

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱ ԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Գոյականունի սեռի, թվի, դեպքի և որոշակիության/անորոշության կատեգորիաները: Ժամանակակից լեզվում իրականում կա երկու քերականական սեռ: Ջնջվել է արական և կանացի տարբերությունը։ Այնուամենայնիվ, բառարանների մեծ մասը ավանդաբար տարբերում է երեք սեռեր՝ արական, իգական և չեզոք: Ընդհանուր (արական և իգական) սեռի գոյականների փոխարինումը արական և իգական դերանուններով միատեսակ չէ հոլանդական լեզվի բարբառներում: Հոլանդերենում կա երկու թիվ՝ եզակի և հոգնակի։ Հոգնակի ձևավորման առաջատար մեթոդը լեզվում «-(e)n» վերջավորությունն է, ավելի քիչ տարածված է «-s»-ը. een linde-linden, որոշ գոյականներ ցույց են տալիս հոգնակի ձևավորման տատանումներ, օրինակ՝ een natie - natiёn / naties: . Մի քանի չեզոք գոյականներ վերջանում են «-eren»-ով՝ een kind - kinderen, een ei - eieren:

ՀոդվածներՀոլանդերենում կան երկու՝ անորոշ և որոշյալ։ Անորոշ հոդը բոլոր սեռերի համար ունի մեկ ձև՝ «een»: Որոշակի հոդը ունի «դե» ձև եզակի արական և իգական, ինչպես նաև բոլոր սեռերի հոգնակի։ Եզակի մեջ չեզոք որոշիչ հոդը չեզոք սեռի մեջ ունի «het» և «dat» ձևը։

ԱծականԺամանակակից խոսակցական լեզվում պահպանում է միայն ուժեղ և թույլ անկման մնացորդները՝ խոսելով երկու ձևով՝ առանց վերջավորության և «-e»-ի ձևով՝ een klein boek - het kleine boek - kleine boeken - de kleine boeken: .

հոլանդական Բայերբաժանված են ուժեղ, թույլ և տարբեր տեսակի անկանոնների: Ուժեղ բայերը, ինչպես մյուս գերմանական լեզուներում, աբլաուտում արմատային ձայնավորի փոփոխությամբ կազմում են II նախածանցային և մասնական ձևը՝ grijpen (բռնել) - greep - gegrepen, lezen (կարդալ) - las - gelezen: Թույլ բայերը հիմնական ձևեր են կազմում «–դ/–թ» ատամնաբուժական վերջածանցով (կամ ձուլման դեպքում՝ զրո)՝ maken (անել) – maakte – gemaakt։

Հոլանդերենում բայի վերլուծական ձևերը ներառում են հետևյալ հիմնական կառուցվածքները՝ կատարյալ, մեծատառ, futurum I - futurum II, ապագա I անցյալում (ենթակա I), ապագա II անցյալում (ենթակետ II):

Երկու պասիվ ձայն կա՝ գործողության պասիվը և պետության պասիվը.

het boek wordt gelezen (գիրք կարդալը)

het boek is gelezen (կարդացված գիրք)

Հրամայական՝ ըմպան! - կարդալ (դրանք)! Քաղաքավարի ձև. leest u! - կարդալ!

Համակարգ դերանուններՀոլանդերենը բավականին հարուստ է՝ անձնական դերանուններ, ցուցադրական դերանուններ, հարցական և այլ դերանուններ:

ԼԵԶՈՒ ԱՖՐԻԿԱՑԻՆԵՐ

Աֆրիկանս զարգացել է 17-րդ դարում հոլանդական խառը բարբառի հիման վրա - գերակշռող բնօրինակ հյուսիսային (հոլանդերեն) առանձնահատկություններով - եվրոպական այլ լեզուների (գերմաներեն, անգլերեն, ֆրանսերեն և այլն) հետ շփման դժվարին պայմաններում, և մասամբ նաև տեղական աֆրիկյան լեզուներով։ Շատ նշանակալից է, որ աֆրիկանս ծագել է մեկուսացված իր նախնական լեզվական և բարբառային հիմքից, նոր, չափազանց նեղ տարածքային հիմքի վրա, մեկուսացված գրավոր և գրական ավանդույթից և հոլանդական լեզվի ձևավորվող գրական նորմայից: Աֆրիկանս որպես գրական լեզու առաջացել է չափազանց կարճ ժամանակահատվածում (30-50 տարի):9

Լեզվի հնչյունաբանությունը և ուղղագրությունը նման են հոլանդերենին։ Իսկ քերականության առումով աֆրիկանսը կարելի է բնութագրել որպես բոլոր գերմանական և նույնիսկ բոլոր հնդեվրոպական լեզուներից ամենավերլուծականը: Անկման և խոնարհման համակարգերը ձևավորման գործընթացում ենթարկվել են արմատական պարզեցման։ Գոյականը կորցրել է իր ընդհանուր տարբերությունները, բայը կորցրել է անձի և թվի իր ձևերը:10

Մինչև 1925 թվականը աֆրիկանսը համարվում էր հոլանդերենի բարբառ։

ՕԳՏԱԳՈՐԾՎԱԾ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅԱՆ ՑԱՆԿ

ru. («Վիքիպեդիա» - ազատ հանրագիտարանի նյութեր):

Գերմանական բանասիրության ներածություն. Դասագիրք Ֆիլոլի համար. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ (էջ 235).

Գերմանական գրական լեզուների տիպաբանություն. հոդվածների ժողովածու / ՀԽՍՀ ԳԱ, Լեզվաբանության ինստիտուտ. - M.: Nauka, 1976 (էջ 119-120):

2 Ներածություն գերմանական բանասիրության. Դասագիրք philol. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ. (էջ 166)։

3 en. (տվյալներ 2005 թ.)

4 Ներածություն գերմանական բանասիրության. Դասագիրք ֆիլոլ. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ. (էջ 224-227):

5 Ներածություն գերմանական բանասիրության. Դասագիրք ֆիլոլ. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ (էջ 228).

6Նույն տեղում (էջ 228)

8 Ներածություն գերմանական բանասիրության. Դասագիրք ֆիլոլ. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ (էջ 235).

9 Գերմանական գրական լեզուների տիպաբանություն. հոդվածների ժողովածու / ԽՍՀՄ ԳԱ, Լեզվաբանության ինստիտուտ. - M.: Nauka, 1976 (էջ 119-120):

10 Գերմանական բանասիրության ներածություն. Դասագիրք ֆիլոլ. կեղծ. un-tov / Լ.Ն. Սոլովյովա, Մ.Գ. Արսենևա, Ս.Պ. Բալաշովա, Վ.Պ. Բերկովը։ - 3-րդ հրատ., Վեր. և լրացուցիչ - Մ.: Ավելի բարձր: դպրոց, 1980. - 319 էջ (էջ 236-238):

Նմանատիպ ամփոփագրեր.

Անգլերենի ներթափանցման պատմությունը Ջամայկա. Կրեոլական լեզուների մեծ մասը արմատներ ունի աֆրիկյան լեզուներից: Կարիբյան կրեոլական լեզուները շարահյուսությամբ ավելի մոտ են, քան լեզվական կառուցվածքով, չնայած հնչյունական և բառապաշարային նմանություններին:

Ռուսական գրական լեզվի մորֆոլոգիական նորմերի էությունն ու առանձնահատկությունները. Գոյականների օգտագործման դժվար դեպքերի հիմնական կանոնները. «Խոսքի մաքրություն», «արդիականություն» և «խոսքի ըմբռնելիություն» հասկացությունների բովանդակության վերլուծություն: Պրոֆեսիոնալիզմի ժարգոնային բնույթը:

Անգլերենի հնչյունական համակարգի և բաղաձայնության զարգացման առանձնահատկությունները: Որոշ դիրքերում բաղաձայնների կորուստ. Հետևի լեզվական բաղաձայնների պալատականացում։ Սկզբնական բաղաձայնների խմբերի պարզեցում. Նոր անգլերենի ժամանակաշրջանում բաղաձայնային համակարգի փոփոխություններ.

Խոսքի հնչյուններ. Ձայնավորներ և բաղաձայններ և դրանք նշանակող տառեր: Ձայնավորների և բաղաձայնների ուժեղ և թույլ դիրքը մի խոսքով. Ուղղագրության հայեցակարգը. Բառը լեզվի միավորն է։ բառի նշանակալից մասերը. Բառի արմատը. առաջարկի հիմնական անդամները։ Հոմանիշներ. Հականիշներ.

Ածականների սեռի, թվի և դեպքի կատեգորիաները. Որակական, հարաբերական և սեփականատիրական ածականներ: Որակական ածականների ամբողջական և կարճ ձևը. Կարճ ածականների ձևավորման որոշ դեպքեր. Կարճ ածականների սթրեսի տեսակները.

Երեք վերջավորության, երկու վերջավորության և մեկ վերջավորության ածականներ, բացառություններ: Բառային սահմանումների պրեդիկատիվ ֆունկցիա. Մասնակից կոնյունկտում.

Լատինական լեզվի քերականական կատեգորիաների առանձնահատկությունները. Բայերի ժամանակները, ձևերը, տրամադրությունը, ձայնը և անձը: Կարդինալ և կարգային թվեր. անկումների և գոյականների հետ համաձայնության առանձնահատկությունները: Լատիներենից տեքստի թարգմանության օրինակ.

Հոլանդերեն լեզվի հնչյունաբանության ձևաբանություն. Ձևաբանություն և քերականություն

ՈՒՂՂԱԳԻՐ

Հնչյունաբանություն

ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱ ԵՎ ՔԵՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Վերջին գրառումները