რთული წინადადება დროისა და ადგილის პუნქტებით. პრეზენტაციის შინაარსის ნახვა "WBS დროისა და ადგილის პუნქტით"

დილიდან მთელი ცა წვიმის ღრუბლებით იყო დაფარული; წყნარი იყო, არა ცხელა და მოსაწყენი, როგორც ეს ხდება ნაცრისფერ მოღრუბლულ დღეებში, როცა ღრუბლები დიდი ხანია ეკიდა მინდორზე, შენ ელოდები წვიმას, მაგრამ ეს ასე არ არის. ვეტერინარ ივან ივანოვიჩს და გიმნაზიის მასწავლებელს ბურკინს უკვე დაიღალნენ სიარულით და მოედანი გაუთავებელი ჩანდა. შორს, სოფელ მირონოსიცკის ქარის წისქვილები ძლივს ჩანდა, მარჯვნივ ბორცვების მწკრივი იყო გადაჭიმული და შემდეგ სოფლის იქით გაქრა და ორივემ იცოდა, რომ ეს იყო მდინარის ნაპირი, იყო მდელოები, მწვანე ტირიფები. , მამულები და თუ რომელიმე ბორცვზე დგახართ, იქიდან ნახავთ იმავე ვრცელ მინდორს, ტელეგრაფის და მატარებელს, რომელიც შორიდან მცოცავ მუხლუხოს ჰგავს და ნათელ ამინდში ქალაქიც კი ჩანს. იქ. ახლა, წყნარ ამინდში, როცა მთელი ბუნება თვინიერი და მოაზროვნე ჩანდა, ივან ივანოვიჩი და ბურკინი ამ სფეროს სიყვარულით იყვნენ გამსჭვალულნი და ორივე ფიქრობდა იმაზე, თუ რამდენად დიდი, რა ლამაზია ეს ქვეყანა. ”ბოლო დროს, როდესაც პროკოფის ფარდულში ვიყავით,” თქვა ბურკინმა, ”თქვენ აპირებდით ამბის მოყოლას. დიახ, მაშინ მინდოდა მეთქვა ჩემს ძმაზე. ივან ივანოვიჩმა ამოისუნთქა და აანთო მილი, რომ დაიწყო თავისი ამბავი, მაგრამ სწორედ ამ დროს დაიწყო წვიმა. და დაახლოებით ხუთ წუთში უკვე ძლიერი, ძლიერი წვიმა მოდიოდა და ძნელი იყო იმის წინასწარ განსაზღვრა, როდის დამთავრდებოდა. ივან ივანოვიჩი და ბურკინი ფიქრებში შეჩერდნენ; ძაღლები უკვე სველი იდგნენ კუდიანად ფეხებს შორის და ემოციებით უყურებდნენ. ”ჩვენ სადმე უნდა დავიმალოთ”, - თქვა ბურკინმა. -ალეხინთან წავიდეთ. აქ ახლოსაა.- Წავედით. გვერდით შეტრიალდნენ და მთელ დაქანებულ მინდორს გაიარეს, ახლა პირდაპირ წინ, ახლა მარჯვნივ უხვევდნენ, სანამ გზას არ მივიდნენ. მალე ვერხვი, ბაღი, მერე ბეღლების წითელი სახურავები გამოჩნდა; მდინარე ანათებდა და ფართო მონაკვეთის ხედი გაიხსნა წისქვილითა და თეთრი აბანოთი. ეს იყო სოფინო, სადაც ალეხინი ცხოვრობდა. წისქვილი მუშაობდა, ახრჩობდა წვიმის ხმას; კაშხალი შეირყა. აქ, ურმებთან, სველი ცხენები იდგნენ დახრილი თავებით და ხალხი დადიოდა ტომრებით დაფარული. ის იყო ნესტიანი, ჭუჭყიანი, არასასიამოვნო და მისასვლელი ხედი ცივი და გაბრაზებული იყო. ივან ივანოვიჩსა და ბურკინს უკვე აღენიშნებოდათ ნახველის, უწმინდურობის, დისკომფორტის შეგრძნება მთელს სხეულში, ფეხები დამძიმებული ჰქონდათ ტალახით და როცა კაშხალი გაიარეს, ბატონის ბეღელთან ავიდნენ, ჩუმად იყვნენ, თითქოს გაბრაზდნენ. ერთად. ერთ-ერთ ბეღელში ხმაურიანი მანქანა იყო; კარი ღია იყო და მტვერი იღვრებოდა. თავად ალეხინი იდგა ზღურბლზე, ორმოცი წლის კაცი, მაღალი, ღონიერი, გრძელთმიანი, უფრო პროფესორს ან მხატვარს ჰგავდა, ვიდრე მიწის მესაკუთრეს. თეთრი პერანგი ეცვა თოკიანი ქამრით, რომელიც დიდი ხანია არ იყო გარეცხილი, შარვლის ნაცვლად საცვლები, ჩექმებზე ტალახი და ჩალაც ჰქონდა მიწებებული. ცხვირი და თვალები მტვრისგან შავი იყო. მან იცნო ივან ივანიჩი და ბურკინი და, როგორც ჩანს, ძალიან გაუხარდა. - შემოდით, ბატონებო, სახლში, - თქვა მან ღიმილით. „ახლა ვარ, ამ წუთს. სახლი დიდი იყო, ორსართულიანი. ალეხინი ცხოვრობდა დაბლა, ორ ოთახში სარდაფებითა და პატარა ფანჯრებით, სადაც ოდესღაც მოხელეები ცხოვრობდნენ; აქ ატმოსფერო მარტივი იყო და ჭვავის პურის, იაფფასიანი არაყისა და აღკაზმულობის სუნი იდგა. ზევით, წინა ოთახებში, იშვიათად სტუმრობდა, მხოლოდ მაშინ, როცა სტუმრები მოდიოდნენ. ივან ივანიჩს და ბურკინს სახლში მოახლე დახვდათ, ახალგაზრდა ქალი ისეთი ლამაზი, რომ ორივე ერთდროულად გაჩერდნენ და ერთმანეთს გადახედეს. - თქვენ ვერ წარმოიდგენთ, როგორ მიხარია თქვენი ნახვა, ბატონებო, - თქვა ალეხინმა და მათ დარბაზში გაჰყვა. -არ ველოდი! პელაგია, - მიუბრუნდა მან მოახლეს, - მიეცით სტუმრები რაღაცის შეცვლას. სხვათა შორის, ტანსაცმელს გამოვიცვლი. მხოლოდ ჯერ უნდა წავიდე დასაბანად, თორემ გაზაფხულიდან არ გამირეცხავს ეტყობა. აბანოში წასვლა ხომ არ გინდათ ბატონებო და მერე მოამზადებენ. მშვენიერმა პელაგიამ, ასე ნაზმა და ერთი შეხედვით რბილმა, მოიტანა ფურცლები და საპონი, ალეხინი და სტუმრები აბანოში წავიდნენ. ”დიახ, დიდი ხანია არ დამიბანია”, - თქვა მან და გაიხადა. - ჩემი აბანო, როგორც ხედავ, კარგია, მამა ჯერ კიდევ აშენებდა, მაგრამ რატომღაც დრო არ არის დასაბანი. ის კიბეზე დაჯდა და გრძელი თმა და კისერი ააფეთქა, ირგვლივ წყალი კი ყავისფერი გახდა. - დიახ, ვაღიარებ... - თქვა ივან ივანოვიჩმა საგრძნობლად და თავისას დახედა. -დიდი ხანია არ დამიბანია... - გაიმეორა უხერხულად ალეხინმა და ისევ ააფეთქა და ირგვლივ წყალი მელანივით მუქი ლურჯი გახდა. ივანე ივანოვიჩი გამოვიდა, ხმაურით ჩავარდა წყალში და წვიმაში გაცურა, ხელები ფართოდ მოქნევდა, მისგან ტალღები მოდიოდა და ტალღებზე თეთრი შროშანები ატრიალებდნენ; მან მიცურა შუა მისადგომამდე და ჩაყვინთა, ერთი წუთის შემდეგ კი სხვა ადგილას გაჩნდა და უფრო შორს გაცურდა და აგრძელებდა ჩაყვინთვას, ცდილობდა ფსკერზე მისვლას. "ო, ღმერთო ჩემო..." გაიმეორა მან და ტკბებოდა. „ღმერთო ჩემო...“ მიცურა წისქვილთან, იქაურ გლეხებს რაღაც ელაპარაკა და უკან შებრუნდა და შუა მონაკვეთში გაწვა, წვიმას სახე გამოეხატა. ბურკინი და ალეხინი უკვე ჩაცმული იყვნენ და წასვლას აპირებდნენ, მაგრამ ის ცურვასა და ჩაყვინთვას განაგრძობდა. ”ოჰ, ღმერთო ჩემო…” თქვა მან. „აჰ, უფალო შეიწყალე. - Შენ იზავ! დაუძახა ბურკინმა. სახლში დავბრუნდით. და მხოლოდ მაშინ, როცა ზემო სართულზე დიდ მისაღებში ნათურა აანთეს და ბურკინი და ივან ივანოვიჩი, აბრეშუმის ხალათებში და თბილ ფეხსაცმელებში გამოწყობილი, ისხდნენ სავარძლებში, ხოლო თავად ალეხინი, გარეცხილი, დავარცხნილი, ახალი ხალათით, დადიოდნენ. მისაღები ოთახი, როგორც ჩანს, სიამოვნებით გრძნობდა სითბოს სისუფთავეს, მშრალ კაბას, მსუბუქ ფეხსაცმელს და როცა მშვენიერი პელაგია, ჩუმად ადგა ხალიჩაზე და რბილად იღიმოდა, უჯრაზე ჩაი და მურაბა მიირთვა, მხოლოდ მაშინ დაიწყო ივან ივანოვიჩმა ამბავი და ჩანდა, რომ არა მხოლოდ ბურკინი და ალეხინი უსმენდნენ მას, არამედ მოხუცი და ახალგაზრდა ქალბატონები და ჯარისკაცები, რომლებიც მშვიდად და მკაცრად იყურებოდნენ ოქროს ჩარჩოებიდან. ”ჩვენ ორი ძმა ვართ,” დაიწყო მან, ”მე, ივან ივანოვიჩი, ხოლო მეორე, ნიკოლაი ივანოვიჩი, ორი წლით უმცროსი ვართ. წავედი სამეცნიერო განყოფილებაში, გავხდი ვეტერინარი და ნიკოლაი ცხრამეტი წლიდან იჯდა სახელმწიფო პალატაში. ჩვენი მამა ჩიმშა-ჰიმალაიანი იყო კანტონისტები, მაგრამ, ოფიცრის წოდებით, მან დაგვიტოვა მემკვიდრეობითი თავადაზნაურობა და მცირე ქონება. მისი გარდაცვალების შემდეგ ჩვენი პატარა მამული ვალების გამო წაიღეს, მაგრამ, როგორც არ უნდა იყოს, ბავშვობა სოფლად გავატარეთ ველურში. ჩვენ, სულ ერთია, გლეხის ბავშვებივით ვატარებდით დღე-ღამეებს მინდორში, ტყეში, ვიცავდით ცხენებს, ვეჩხუბებოდით ჯოხებს, ვიჭერდით თევზებს და ასე შემდეგ... იცით, ცხოვრებაში ერთხელ მაინც ვინ დაიჭირა. წურბელა ან შემოდგომაზე გადამფრენი შაშვი დაინახა, როგორ ნათელ, გრილ დღეებში დარბიან სოფელს ფარაში, ის აღარ არის ქალაქის მკვიდრი და სიკვდილამდე მიირთმევენ სურვილისამებრ. ჩემს ძმას სურდა ხაზინაში. გავიდა წლები და ის ისევ ერთ ადგილას იჯდა, ერთსა და იმავე ფურცლებს წერდა და ერთსა და იმავეზე ფიქრობდა, თითქოს სოფელში. და ეს სევდა, ნელ-ნელა, გადაიზარდა გარკვეულ სურვილში, ოცნებად იყიდა მისთვის პატარა ქონება სადმე მდინარის ან ტბის ნაპირზე. ის კეთილი, თვინიერი კაცი იყო, მე მიყვარდა, მაგრამ არასოდეს თანაუგრძნობდა ამ სურვილს, რომ მთელი ცხოვრება საკუთარ მამულში გამოვკეტო. ჩვეულებრივია იმის თქმა, რომ ადამიანს მხოლოდ სამი არშინი დედამიწა სჭირდება. მაგრამ გვამს სამი არშინი სჭირდება და არა კაცი. და ახლაც ამბობენ, რომ თუ ჩვენს ინტელიგენციას აქვს მიზიდულობა დედამიწისკენ და მიისწრაფვის მამულებისკენ, მაშინ ეს კარგია. მაგრამ ეს მამულები იგივე სამი არშინი მიწაა. ქალაქიდან გასვლა, ბრძოლისგან, ცხოვრების ხმაურისგან, მიტოვება და თავის მამულში დამალვა - ეს არ არის ცხოვრება, ეს არის ეგოიზმი, სიზარმაცე, ეს არის ერთგვარი მონაზვნობა, მაგრამ ბერობა მიუღწეველი. ადამიანს სჭირდება არა სამი არშინი მიწა, არა ფერმა, არამედ მთელი გლობუსი, მთელი ბუნება, სადაც ღია სივრცეში მას შეეძლო გამოეჩინა თავისი თავისუფალი სულის ყველა თვისება და მახასიათებელი. ჩემი ძმა ნიკოლაი, რომელიც თავის კაბინეტში იჯდა, ოცნებობდა, როგორ მიირთმევდა საკუთარ კომბოსტოს წვნიანს, საიდანაც ეზოში ისეთი გემრიელი სუნი ტრიალებს, ჭამს მწვანე ბალახს, იძინებს მზეზე, საათობით იჯდება ჭიშკრის გარეთ. სკამი და შეხედე მინდორს და ტყეს. სასოფლო-სამეურნეო წიგნები და ყველა ეს რჩევა კალენდრებში იყო მისი სიხარული, მისი საყვარელი სულიერი საკვები; მას ასევე უყვარდა გაზეთების კითხვა, მაგრამ მათში მხოლოდ რეკლამებს კითხულობდა, რომ ამდენი ჰექტარი სახნავი მიწა და მდელოები მამულით, მდინარით, ბაღით, წისქვილით და გადინებული ტბორებით იყიდებოდა. და ბაღში ბილიკები მის თავში იყო დახატული, ყვავილები, ხილი, ჩიტების სახლები, ჯვარცმული კობრი ტბორებში და, იცით, ეს ყველაფერი. ეს წარმოსახვითი სურათები განსხვავებული იყო, იმისდა მიხედვით თუ რა რეკლამას ხვდებოდა, მაგრამ რატომღაც თითოეულ მათგანში მუდამ ჩირი იყო. მას ვერ წარმოედგინა ერთი მამული, ერთი პოეტური კუთხე გოჭის გარეშე. "ქვეყნის ცხოვრებას აქვს თავისი კომფორტი", - ამბობდა ის. - აივანზე ზიხარ, ჩაის სვამ და შენი იხვები ტბაზე დაცურავს, ისეთი კარგი სუნი ასდის და... და ბაყაყი იზრდება. თავისი მამულის გეგმა დახატა და ყოველ ჯერზე გეგმაზე ერთი და იგივე აიღო: ა) მამულის სახლი, ბ) კაცის სახლი, გ) ბოსტანი, დ) ბაყაყი. ის ცხოვრობდა ზომიერად: არ ჭამდა, არ სვამდა საკმარისად, ეცვა ღმერთმა იცის როგორ, მათხოვარივით, და ყველაფერი გადაარჩინა და ბანკში ჩადო. საშინლად მწყურვალია. მტკიოდა მისი ყურება და რაღაც მივეცი და არდადეგებზე გავგზავნე, მაგრამ მანაც მიმალა. თუ ადამიანმა საკუთარ თავს იდეა მისცა, მაშინ არაფრის გაკეთება არ შეიძლება. გავიდა წლები, სხვა პროვინციაში გადაიყვანეს, უკვე ორმოცი წლის იყო, გაზეთებში რეკლამებს კითხულობდა და ზოგავდა. მერე, გავიგე, გათხოვდა. ყველა ერთი და იგივე მიზნით, რათა თავად ეყიდა ბურღულით მამული, მან ცოლად მოიყვანა მოხუცი, მახინჯი ქვრივი, ყოველგვარი გრძნობის გარეშე, მაგრამ მხოლოდ იმიტომ, რომ მას ფული ჰქონდა. ისიც ზომიერად ცხოვრობდა მასთან, ხელიდან პირამდე ინახავდა და მის სახელზე ბანკში ფულს დებდა. ფოსტალიონთან დადიოდა და მასთან ერთად ღვეზელებსა და ლიქიორებს ეჩვევა, მაგრამ მეორე ქმართან შავი პური საკმარისი არ უნახავს; მან დაიწყო გახმობა ასეთი ცხოვრებისგან და სამი წლის შემდეგ აიღო და ღმერთს მისცა სული. და, რა თქმა უნდა, ჩემს ძმას არც ერთი წუთი არ უფიქრია, რომ მისი სიკვდილი იყო დამნაშავე. ფული, როგორც არაყი, ადამიანს უცნაურს ხდის. ჩვენს ქალაქში ვაჭარი კვდებოდა. გარდაცვალებამდე უბრძანა მისთვის თეფში თაფლის მიტანა და მთელი ფული და მოგებული ბილეთები თაფლთან ერთად შეჭამა, რომ არავის მიეღო. ერთხელ სადგურზე ნახირებს ვათვალიერებდი და ამ დროს ერთი ცხენის მოვაჭრე ლოკომოტივის ქვეშ ჩავარდა და ფეხი მოიჭრა. სასწრაფოში მივყავართ, სისხლი სდის - საშინელებაა, მაგრამ ფეხის პოვნას ითხოვს და ყველაფერი აწუხებს; ჩექმაში მოჭრილ ფეხზე ოცი მანეთი, რაც არ უნდა დაიკარგოს. - შენ სხვა ოპერიდან ხარ, - თქვა ბურკინმა. ”მეუღლის გარდაცვალების შემდეგ,” განაგრძო ივან ივანოვიჩმა, ნახევარი წუთის ფიქრის შემდეგ, ”ჩემმა ძმამ დაიწყო ქონების ძებნა. რასაკვირველია, სულ ცოტა ხუთი წელი მაინც დააკვირდით, მაგრამ საბოლოოდ შეცდომას დაუშვებთ და იყიდით სრულიად განსხვავებულს, რაზეც ოცნებობდით. ძმა ნიკოლაიმ, კომისიის აგენტის მეშვეობით, ვალის გადარიცხვით, იყიდა ას თორმეტი ჰექტარი მამულით, სახალხო სახლით, პარკით, მაგრამ არა ბაღი, არც გოჭები, არც ტბორები იხვებით; იყო მდინარე, მაგრამ მასში წყალი ყავის ფერი იყო, რადგან მამულის ერთ მხარეს აგურის ქარხანა იყო, მეორე მხარეს კი ძვლის ქარხანა. მაგრამ ჩემმა ნიკოლაი ივანოვიჩმა ცოტა არ დაიდარდო; ოცი ბუჩქი შეუკვეთა თავისთვის, დარგა და მიწათმფლობელად ცხოვრობდა. შარშან წავედი მის მოსანახულებლად. წავალ, ვფიქრობ, ვნახავ როგორ და რა არის. თავის წერილებში ძმა თავის მამულს ასე უწოდებდა: ჩუმბაროკლოვას უდაბნო, ჰიმალაის ვინაობა. შუადღისას მივედი ჰიმალაის იდენტობაში. Ცხელოდა. ყველგან არის თხრილები, ღობეები, ღობეები, ნაძვის ხეების რიგებით დარგული - და არ იცი, როგორ შეხვიდე ეზოში, სად დააყენო ცხენი. სახლთან მივდივარ და ჩემსკენ არის წითელი ძაღლი, მსუქანი, ღორივით. მას უნდა ყეფა, მაგრამ სიზარმაცე. სამზარეულოდან გამოვიდა მზარეული, ფეხშიშველი, მსუქანი, ისიც ღორივით და თქვა, ოსტატი სადილის შემდეგ ისვენებდა. ჩემს ძმასთან შევდივარ, საწოლში ზის, მუხლები საბანით აქვს დაფარული; დაძველებული, მსუქანი, ფაფუკი; ლოყები, ცხვირი და ტუჩები წინ იჭიმება - უბრალოდ შეხედე, ღრიალებს საბანში. ჩავეხუტეთ და ვტიროდით სიხარულისგან და სევდიანი ფიქრისთვის, რომ ოდესღაც ახალგაზრდები ვიყავით, ახლა კი ორივე ჭაღარაფერია და სიკვდილის დროა. ჩაიცვა და მამულის საჩვენებლად წამიყვანა. -კარგი, აქ როგორ ხარ? Ვიკითხე. - არაფერი, მადლობა ღმერთს, კარგად ვცხოვრობ. ეს აღარ იყო ყოფილი მორცხვი ღარიბი ჩინოვნიკი, არამედ ნამდვილი მიწის მესაკუთრე, ჯენტლმენი. აქ უკვე დასახლებულიყო, შეეჩვია და გემოც მიიღო; ბევრს ჭამდა, აბანოში იბანდა, გაძლიერდა, უკვე უჩიოდა საზოგადოებას და ორივე ქარხანას და ძალიან განაწყენებული იყო, როცა გლეხები მას „შენს ღირსებას“ არ უწოდებდნენ. და მტკიცედ, უფლისწულურად ზრუნავდა თავის სულზე და აკეთებდა კეთილ საქმეებს არა უბრალოდ, არამედ მნიშვნელოვნებით. რა არის კარგი საქმეები? გლეხებს ყველა სნეულებაზე სოდით და აბუსალათინის ზეთით მკურნალობდა და თავისი სახელის დღეს სოფელში სამადლობელი წირვა-ლოცვა აღასრულა, შემდეგ კი ნახევარი ვედრო დადო, საჭიროდ ჩათვალა. აჰ, ეს საშინელი ნახევრად თაიგულები! დღეს მსუქანი მიწის მესაკუთრე გლეხებს ზემსტოვოს უფროსთან მიათრევს მოწამვლისთვის და ხვალ, საზეიმო დღეს, ნახევარ ვედროს აძლევს, ისინი სვამენ და ყვირიან ჰურაი, მთვრალნი კი მის ფეხებთან ქედმაღლობენ. ცხოვრების უკეთესობისკენ შეცვლა, გაჯერება, უსაქმურობა უვითარდება რუს ადამიანში თავმოყვარეობა, ყველაზე ამპარტავანი. ნიკოლაი ივანოვიჩი, რომელსაც ოდესღაც ხაზინაში ეშინოდა საკუთარი შეხედულებების ქონაც კი პირადად, ახლა სიმართლის გარდა არაფერი ლაპარაკობდა და ისეთი ტონით, როგორც მინისტრი: ”განათლება აუცილებელია, მაგრამ ხალხისთვის ეს არის. ნაადრევი“, „ფიზიკური დასჯა ზოგადად საზიანოა, მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში ისინი სასარგებლო და შეუცვლელია“. ”მე ვიცნობ ხალხს და ვიცი, როგორ მოვიქცე მათთან”, - თქვა მან. „ხალხს ვუყვარვარ. თითის აწევა დამრჩა და ხალხი რაც უნდა იმას გააკეთებს. და ეს ყველაფერი, გაითვალისწინეთ, თქვა ჭკვიანური, კეთილი ღიმილით. ოცჯერ გაიმეორა: „ჩვენ, დიდებულები“, „მე როგორც დიდებულს“; ცხადია, აღარ ახსოვდა, რომ ჩვენი ბაბუა გლეხი იყო, მამა კი ჯარისკაცი. ჩვენი გვარი ჩიმშა-ჰიმალაიანიც კი, არსებითად შეუსაბამო, ახლა მას ეჩვენებოდა ხმაურიანი, კეთილშობილი და ძალიან სასიამოვნო. მაგრამ საქმე მასზე კი არა, ჩემზეა. მინდა გითხრათ, რა ცვლილება მოხდა ჩემში იმ რამდენიმე საათის განმავლობაში, როცა მის მამულში ვიყავი. საღამოს, როცა ჩაის ვსვამდით, მზარეულმა სუფრასთან ბაყაყით სავსე თეფში მიიტანა. ის არ იყიდა, არამედ მისივე კენკრა, პირველად მოკრეფილი ბუჩქების დარგვის შემდეგ. ნიკოლაი ივანოვიჩმა ჩაიცინა და ერთი წუთით ჩუმად, ტირილით დახედა გოჭებს - აღელვებისგან ლაპარაკი არ შეეძლო, შემდეგ ერთი კენკრა პირში ჩაიდო, ბავშვის ტრიუმფით შემომხედა, რომელმაც საბოლოოდ მიიღო თავისი საყვარელი სათამაშო. და თქვა:- რა გემრიელია! და ხარბად ჭამდა და იმეორებდა: - ოჰ, რა გემრიელია! Შენ ცადე! ეს იყო მკაცრი და მჟავე, მაგრამ, როგორც პუშკინმა თქვა, "სიმართლის სიბნელე ჩვენთვის უფრო ძვირფასია, ვიდრე ამაღლებული მოტყუება". ვნახე ბედნიერი ადამიანი, რომლის სანუკვარი ოცნება ასე აშკარად ახდა, მიაღწია მიზანს ცხოვრებაში, მიიღო ის, რაც სურდა, კმაყოფილი იყო თავისი ბედით, საკუთარი თავით. რატომღაც მუდამ რაღაც სევდიანი ერევა ჩემს ფიქრებში ადამიანურ ბედნიერებაზე, მაგრამ ახლა ბედნიერი ადამიანის დანახვაზე მძიმე გრძნობამ შემიპყრო, სასოწარკვეთამდე. განსაკუთრებით მძიმე იყო ღამით. ჩემი ძმის საძინებლის გვერდით ოთახში საწოლი გამიკეთეს და მესმოდა როგორ არ ეძინა და როგორ ადგა და თეფშზე მივიდა კენკრა და აიღო. ვფიქრობდი: როგორ, სინამდვილეში, ბევრი კმაყოფილი, ბედნიერი ადამიანია! რა დიდი ძალაა! შეხედე ამ ცხოვრებას: ძლიერის თავხედობა და უსაქმურობა, სუსტების უცოდინრობა და ცხოველმყოფელობა, ირგვლივ შეუძლებელი სიღარიბე, დაძაბული პირობები, გადაგვარება, სიმთვრალე, თვალთმაქცობა, სიცრუე... ამასობაში, ყველა სახლსა და ქუჩებში, არის სიჩუმე და სიმშვიდე; ქალაქში მცხოვრები ორმოცდაათი ათასი ადამიანიდან არც ერთი, ვინც ხმამაღლა გაბრაზებული იყვირებს, ჩვენ ვხედავთ მათ, ვინც მიდის ბაზარში საკვების საყიდლად, დღისით ჭამს, ღამით სძინავს, სისულელეებს ლაპარაკობს, ქორწინდება, ბერდება. , თვითკმაყოფილი მიათრევს მიცვალებულებს სასაფლაოზე, მაგრამ ჩვენ ვერ ვხედავთ და არ გვესმის ვინც იტანჯება და რაც საშინელებაა ცხოვრებაში სადღაც კულისებში ხდება. ყველაფერი წყნარია, წყნარია და მხოლოდ დუმდა სტატისტიკა აპროტესტებს: ამდენი გაგიჟდა, ამდენი ვედრო დალია, ამდენი ბავშვი დაიღუპა არასრულფასოვანი კვებისგან... და ასეთი ბრძანება აშკარად საჭიროა; ცხადია, ბედნიერი მხოლოდ იმიტომ გრძნობს თავს კარგად, რომ უბედური ჩუმად იტვირთება თავის ტვირთს და ამ დუმილის გარეშე ბედნიერება შეუძლებელი იქნებოდა. ეს არის ზოგადი ჰიპნოზი. აუცილებელია, ყოველი კმაყოფილი, ბედნიერი ადამიანის კარს მიღმა ვიღაც ჩაქუჩით იდგეს და დაკაკუნით გამუდმებით შეახსენოს, რომ უბედური ხალხია, რაც არ უნდა ბედნიერი იყოს, ადრე თუ გვიან ცხოვრება კლანჭებს უჩვენებს, უბედურება დადგება. - ავადმყოფობა, სიღარიბე, დანაკარგი და ვერავინ დაინახავს და ვერ გაიგონებს მას, როგორც ახლა ის არ ხედავს და არ უსმენს სხვებს. მაგრამ არ არსებობს კაცი ჩაქუჩით, ბედნიერი ცხოვრობს თავისთვის და ცხოვრების წვრილმანი საზრუნავი ოდნავ აღაგზნებს მას, როგორც ქარი ასპენს - და ყველაფერი კარგად მიდის. ”იმ ღამეს ჩემთვის ნათელი გახდა, როგორი ბედნიერი და ბედნიერი ვიყავი მეც”, - განაგრძო ივან ივანოვიჩმა ადგა. - ვახშამზეც და ნადირობაშიც ვასწავლიდი, როგორ ვიცხოვრო, როგორ დავიჯერო, როგორ მართო ხალხი. ისიც ვთქვი, რომ სწავლა მსუბუქია, განათლება აუცილებელია, მაგრამ უბრალო ადამიანებისთვის ჯერ ერთი ასო საკმარისია. თავისუფლება კურთხევაა-მეთქი, ამის გარეშე შეუძლებელია, როგორც ჰაერის გარეშე, მაგრამ უნდა დაველოდოთ. დიახ, მე ასე ვთქვი და ახლა ვეკითხები: სახელით რისი ლოდინი? ჰკითხა ივან ივანოვიჩმა და გაბრაზებული შეხედა ბურკინს. რას ელოდები, გეკითხები? რა მიზეზების გამო? მეუბნებიან, რომ ყველაფერი ერთბაშად არ ხდება, ყველა იდეა ცხოვრებაში თანდათან, თავის დროზე რეალიზდება. მაგრამ ვინ ამბობს ამას? სად არის მტკიცებულება, რომ ეს სიმართლეა? თქვენ გულისხმობთ საგნების ბუნებრივ წესრიგს, ფენომენების ლეგიტიმურობას, მაგრამ არის თუ არა რაიმე წესრიგი და კანონიერება იმაში, რომ მე, ცოცხალი, მოაზროვნე ადამიანი, ვდგავარ თხრილზე და ველოდები, რომ ის გაიზარდოს ან დაიფაროს იგი. სილა, მაშინ, როცა, ალბათ, შემიძლია გადავხტე მასზე ან ავაშენო ხიდი? და კიდევ, სახელით რისი ლოდინი? დაელოდე, როცა ძალა არ გექნება სიცოცხლისთვის, მაგრამ ამასობაში შენ გჭირდება ცხოვრება და გინდა ცხოვრება! მერე დილით ადრე დავტოვე ძმა და მას შემდეგ ქალაქში ყოფნა აუტანელი გახდა. სიჩუმე და სიმშვიდე მჩაგრავს, ფანჯრების ყურების მეშინია, რადგან ახლა არ არსებობს ჩემთვის უფრო რთული სანახაობა, ვიდრე სუფრასთან მჯდარი ბედნიერი ოჯახი და ჩაის სვამენ. უკვე ბებერი ვარ და არ ვარ საბრძოლველად, სიძულვილიც კი არ შემიძლია. მხოლოდ გულწრფელად ვწუხვარ, ვღიზიანდები, ვღიზიანდები, ღამით ფიქრების შემოდინებისგან თავი მეწვის და ვერ ვიძინებ... აჰ, ახალგაზრდა რომ ვიყო! ივან ივანიჩი აჟიტირებული მიაბიჯებდა კუთხიდან კუთხეში და იმეორებდა: - ახალგაზრდა რომ ვიყო! უცებ მივიდა ალეხინთან და ჯერ ერთი ხელის ქნევა დაუწყო, მერე მეორე. - პაველ კონსტანტინოვიჩ, - თქვა მან მთხოვნელი ხმით, - ნუ დამშვიდდები, არ მისცე უფლება დაიძინო! სანამ ახალგაზრდა ხარ, ძლიერი, მხიარული, არ დაიღალო სიკეთის კეთებით! ბედნიერება არ არსებობს და არ უნდა არსებობდეს და თუ ცხოვრებაში არის აზრი და მიზანი, მაშინ ეს აზრი და მიზანი სულაც არ არის ჩვენს ბედნიერებაში, არამედ რაღაც უფრო გონივრულ და დიდში. Კარგის კეთება! და ივან ივანოვიჩმა ეს ყველაფერი საცოდავი, მთხოვნელი ღიმილით თქვა, თითქოს პირადად ითხოვდა. შემდეგ სამივე იჯდა სავარძლებში მისაღები ოთახის სხვადასხვა ბოლოში და დუმდნენ. ივან ივანოვიჩის ამბავი არ დააკმაყოფილა არც ბურკინს და არც ალეხინს. როდესაც გენერლები და ქალბატონები ოქროს ჩარჩოებიდან იყურებიან, რომლებიც ბინდიში ცოცხლები ჩანდნენ, მოსაწყენი იყო ამბის მოსმენა ღარიბი ჩინოვნიკის შესახებ, რომელიც ჭამდა გოჭს. რატომღაც მინდოდა მესაუბრა და მომესმინა ელეგანტურ ადამიანებზე, ქალებზე. და ის ფაქტი, რომ ისინი მისაღებში ისხდნენ, სადაც ყველაფერი - ჭაღი ყუთში, სავარძლები და ხალიჩები ფეხქვეშ, ამბობდა, რომ ისინი ერთხელ დადიოდნენ აქ, ისხდნენ, სვამდნენ ჩაის, ეს იგივე ხალხი, ვინც ახლა გამოიყურებოდა. ჩარჩოები და მერე რომ მშვენიერი პელაგია ახლა ჩუმად დადიოდა აქ - ეს სჯობდა ნებისმიერ ამბავს. ალეხინს ძალიან ეძინა; ადრე ადგა სამუშაოების შესასრულებლად, ღამის სამ საათზე, ახლა კი თვალები დახუჭული ჰქონდა, მაგრამ ეშინოდა, რომ სტუმრები მის გარეშე რაიმე საინტერესოს თქმას არ დაეწყოთ და არ წავიდა. ჭკვიანური იყო თუ არა, სამართლიანი იყო თუ არა ის, რაც ახლახან თქვა ივან ივანოვიჩმა, მას არ ჩაუღრმავდა; სტუმრები არ საუბრობდნენ მარცვლეულზე, არც თივაზე, არც ტარზე, არამედ იმაზე, რაც მის ცხოვრებასთან პირდაპირ კავშირში არ იყო და მას გაუხარდა და სურდა, რომ ისინი გაგრძელებულიყვნენ... – მაგრამ ძილის დროა, – თქვა ბურკინმა და წამოდგა. „ნება მომეცით მოგილოცოთ ღამე მშვიდობისა. ალეხინი დაემშვიდობა და თავის ოთახში ჩავიდა, სტუმრები კი ზევით დარჩნენ. ორივეს დაურიგეს დიდი ოთახი ღამის გასათევად, სადაც ორი ძველი ხის საწოლი იყო მოჩუქურთმებული დეკორაციებით და კუთხეში სპილოს ძვლის ჯვარცმა; მათი საწოლებიდან, განიერი, გრილი, რომელიც ლამაზმა პელაგიამ გააკეთა, სუფთა თეთრეულის სასიამოვნო სუნი იდგა. ივან ივანოვიჩი ჩუმად გაიხადა და დაწვა. უფალო, შეგვიწყალე ცოდვილნი! თქვა და თავზე აიფარა. მისი მილიდან, რომელიც მაგიდაზე იწვა, თამბაქოს ორთქლის ძლიერი სუნი იდგა და ბურკინს დიდხანს არ ეძინა და ჯერ კიდევ ვერ ხვდებოდა, საიდან მოდიოდა ეს მძიმე სუნი. წვიმა მთელი ღამე ფანჯრებს აფრქვევდა.

1. ჩართულია გრძელი ყოველ დღეცხოვრება (ჰეტეროგენული განმარტებები; შდრ.: ყოველდღიური ცხოვრება გრძელი იყო). 2. In ეს მთვარის პირსინგი სხივი (ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება ნაცვალსახელით, ნათესაობითი და თვისებრივი ზედსართავებით; შდრ.: მთვარის სხივი ჭრიდა). 3. გრძელი, შემოღობილი ქვა, მასიური ღობეებიქუჩებიდან სქელი ლამაზი ხეები ( გრძელი, შემოღობილი ქუჩის ღობეები - ჰომოგენური განმარტებები; მეორე ადგილზე - მონაწილეობითი ბრუნვა; ქვა, მასიურიღობეები - ერთგვაროვანი განმარტებები; ახასიათებენ საგანს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამ კონტექსტში მათ აერთიანებს საერთო მახასიათებელი: „ქვა და შესაბამისად მასიური“; თან სქელი ლამაზი ხეები - ერთგვაროვანი განმარტებები; ახასიათებენ ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამ კონტექსტში მათ აერთიანებს საერთო მახასიათებელი: „სქელი და, შესაბამისად, ლამაზი“). 4. მამაცი თევზაობანავები (ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება თვისებრივი და საკუთრების ზედსართავებით; შეადარეთ: სათევზაო ნავები მამაცები იყვნენ). 5. გარეცხილი წვიმები ახალგაზრდათვე (ჰეტეროგენული განმარტებები; მონაწილეობითი ბრუნვა პირველ რიგში; შედარება: ახალგაზრდა მთვარე წვიმამ გარეცხა). 6. წვიმა ნაჩქარევი, ახალგაზრდა(ერთგვაროვანი განმარტებები არის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ). 7. ყველა მათი ახალი, მასონურიფიქრები ( ყველა მათი ახალი- ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება ნაცვალსახელებითა და თვისებრივი ზედსართავი სახელით; ახალი, მასონური- თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავებით გამოხატული ერთგვაროვანი განმარტებები; ამ კონტექსტში სინონიმებია). რვა. აღზრდა ქარის მიერ დიფ ფარფლი სეტყვაღრუბელი (ჰეტეროგენული განმარტებები გამოიხატება პირველ რიგში მონაწილეობითი ბრუნვით, თვისებრივი და ფარდობითი ზედსართავებით). ცხრა. ნახევრად ღია პატარაპირი (ჰეტეროგენული განმარტებები; შდრ.: პატარა პირი ნახევრად ღია იყო). 10. პატარა დასაკეცი მსუქანი ჯიბის სარკე (ჰეტეროგენული განმარტებები; შდრ.: მრგვალი სარკე იკეცებოდა; დასაკეცი სარკე პატარა იყო). 11. დაღლილი, სველი წვიმის ქვეშ დარაჯებიმეზღვაურები ( დაღლილი, სველი წვიმის ქვეშერთგვაროვანი განმარტებები; მეორე ადგილზე - მონაწილეობითი ბრუნვა; სველი წვიმის ქვეშ დარაჯებიმეზღვაურები - ჰეტეროგენული განმარტებები; შეადარეთ: მორიგე მეზღვაურები წვიმაში იყო გაჟღენთილი). 12. მოხუცი, დაბინძურებული, ჩანთა, უხერხული, უცნაურისრულიად (ერთგვაროვანი განმარტებები არის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ<). 13. В აღნიშნა ჩალისქუდები (ჰეტეროგენული განმარტებები ახასიათებს ობიექტს სხვადასხვა კუთხით - ფორმა და მასალა; შდრ.: ჩალის ქუდები იყო წვეტიანი). 14. Ცივი, ლითონის სინათლე (ერთგვაროვანი განმარტებები ამ კონტექსტში სინონიმებია). თხუთმეტი. შეშინებული, მონაშენიშვნა (ერთგვაროვანი განსაზღვრებები; ისინი ახასიათებენ ობიექტს სხვადასხვა კუთხით, მაგრამ ამ კონტექსტში მათ აერთიანებს საერთო მახასიათებელი: „შიშიანი და, შესაბამისად, მონური“). თექვსმეტი. ტყვია, ჩაქრათვალები (ერთგვაროვანი განმარტებები - ეპითეტები: ორივე ზედსართავი სახელი გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით).

სავარჯიშო 18

1. წარბშეკრული დილიდანვე ამინდიდაიწყო თანდათანობითი ახსნა (განმარტება არის არსებითი სახელის წინ). 2. ისუკვე გააღო პირი და ოდნავ წამოდგა სკამიდან, მაგრამ უცებ, შეშინებული , დახუჭა თვალები ... (განმარტება ეხება პირად ნაცვალსახელს და მისგან გამოყოფილია წინადადების სხვა წევრებით). 3. ბოროტ სასოწარკვეთილებაში ჩავარდნილი , მე(განმარტება ეხება პირად ნაცვალსახელს) ირგვლივ დაინახა მხოლოდ ეს ტალღები მოთეთრო მანები . 4. რაღაც ბუნდოვანმა წინათგრძნობამ შეიპყრო , კორჩაგინისწრაფად ჩაიცვა და გარეთ გავიდა (ჩვეულებრივი განმარტება არის არსებითი სახელის წინ, მაგრამ აქვს მიზეზის დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა, შდრ.: ვინაიდან კორჩაგინი რაღაც წინათგრძნობამ შეიპყრო, სწრაფად ჩაიცვა...). 5. მერესიევიიჯდა ჩუმი და შეშფოთებული (შდრ.: მერესიევი დუმდა და შეშფოთებული იყო). 6. გავიდა სტოკერი, უბრალოდ , და არ დახურა კარი ჩემთან ახლოს (განმარტება მოდის არსებითი სახელის შემდეგ). 7. ნახვამდის ტარანტასი, ყეფდა , ხევებში ხიდების გასწვრივ ღრიალი მიტრიალებს და წყობებს ვუყურებ აგური, დამწვარი სახლიდან დარჩენილი და სარეველაში ჩაძირული და დაფიქრდით, რას მოიმოქმედებდა მოხუცი კოლოგიროვი, რომ დაინახა თავხედი, თავისი მამულის ეზოში ტრიალებდა (ყველა განმარტება მოდის არსებითი სახელის შემდეგ). რვა. პაველიწავიდა თავის ოთახში და დაღლილი, დაჯდა სკამზე (ერთი განმარტება გამოყოფილია განსაზღვრული სიტყვისგან წინადადების სხვა წევრებით; კავშირი და აკავშირებს პრედიკატებს, შდრ.: პოლი გავიდა და დაჯდა). 9. ცეცხლი მოწყვეტილი მის შემდეგ ბომბები(განმარტება მოდის არსებითი სახელის წინ) მყისიერად განათდა ორი ადამიანური, ზედ მდგარი , (განმარტება მოდის არსებითი სახელის შემდეგ) და მომწვანო თეთრი ქაფი ტალღები, ორთქლმავალით მოჭრილი (განმარტება მოდის არსებითი სახელის შემდეგ). ათი. Მძიმე, არავინ გაუგონარი ჭანჭიკიშეარყია ჰაერი (ერთგვაროვანი განმარტებები არსებითი სახელის წინ არ არის იზოლირებული, მაგრამ გამოყოფილია მძიმით). 11. ჩიჩიკოვმა მხოლოდ შენიშნა სქელი საფარი(ერთი ზედსართავი სახელი არსებითი სახელის წინ) დაასხა წვიმა(ერთი ზედსართავი სახელი არსებითი სახელის წინ) რაღაც სახურავივით (ატრიბუტიური ბრუნვა ეხება განუსაზღვრელ ნაცვალსახელს და ქმნის მასთან ინტეგრალურ კომბინაციას). 12. შეშინებულმა ხმაურმა , მაჩვიმივარდა გვერდზე და გაქრა მხედველობიდან (საერთო განმარტება არის არსებითი სახელის წინ, მაგრამ აქვს მიზეზის დამატებითი ზმნიზერული მნიშვნელობა, შდრ.: რადგან მაჩვი ხმაურმა შეაშინა, გვერდზე მივარდა და მხედველობიდან გაუჩინარდა.).

სავარჯიშო 19

1. გოგონამ მოცხარის ბუჩქიდან ყლორტი ამოიღო და კვირტების არომატით აღფრთოვანებულმა დაეწია თავის კომპანიონს და მიაწოდა ყლორტი. 2. დეკანოზ მამის გრძელ წვერში და მის პატარა ულვაშებში, რომელიც აკავშირებს პირის კუთხეებში წვერს, რამდენიმე შავი თმა ციმციმებს, რაც მას ვერცხლის იერს ანიჭებს ნიელოში მორთული. 3. მისი თვალები ყავისფერია, თამამი და ნათელი. 4. ცა თითქმის არ არის არეკლილი წყალში, ნიჩბების დარტყმით, ორთქლის გემის პროპელერებით, თურქული ფელუკას ბასრი კილებითა და სხვა გემებით, რომლებიც ყველა მიმართულებით ხნავენ ვიწრო ნავსადგურს. 5. ვერცხლისფერი ვერხვებით შემოსილი გრძელმა კაშხალმა დახურა ეს ტბა. 6. თეთრ ხალათში იყო, სისხლით შეღებილი, შარფში, წარბებზე მჭიდროდ შეკრული. 7. გრძელი, წითური, წიწვები აწეული ფართო ხელები და ყველა ღრუბლებს ეკიდება და ცდილობს შეინარჩუნოს. 8. გარეგნულად გაბრაზებული, გულით კეთილი იყო. 9. ენერგიული, მაღალი, ცოტა გაბრაზებული და დამცინავი, დგას ისე, თითქოს ლოგინზეა ფესვები გაშლილი და დაძაბულ პოზაში, ყოველ წამს ჯოხების დასატრიალებლად მზად, ფხიზლად იყურება წინ. 10. მტვრისგან ჩაბნელებული სამხრეთის ლურჯი ცა მოღრუბლულია. 11. მთები, როგორც ღრუბლების ფარა, ზღვიდან ამოვარდა და მათ უკან ღრუბლები თოვლიანი მთებივით ტრიალებდნენ. 12. სამაგრის ჯაჭვების ზარი, ტვირთის გადამზიდავი შეწყვილებული ვაგონების ღრიალი, სადღაც ტროტუარზე ჩამოვარდნილი რკინის ფურცლების ღრიალი, ხის მოსაწყენი ხმაური, კაბინეტების ჭექა-ქუხილი, ორთქლის ნავების სასტვენი, ახლა უკვე მკვეთრად მკვეთრი, ახლა ყრუ ღრიალი, მტვირთავების, მეზღვაურების და მებაჟეების ყვირილი - ყველა ეს ხმები ერწყმის სამუშაო დღის ყრუ მუსიკას. 13. და თავად ხალხი, ვინც თავდაპირველად ამ ხმაურს წარმოშობდა, სასაცილოა და პათეტიკოსი: მათი ფიგურები, მტვრიანი, გახეხილი, მოხერხებული, ზურგზე დაწოლილი საქონლის სიმძიმის ქვეშ მოხრილი ფიგურები მტვრის ღრუბლებში აქეთ-იქით დარბიან. სიცხისა და ბგერების ზღვაში ისინი უმნიშვნელოა მათ გარშემო მყოფი რკინის კოლოსებთან, საქონლის გროვებთან, ჭექა-ქუხილ ვაგონებთან და მათ მიერ შექმნილ ყველაფერთან შედარებით. 14. გრძელი, ძვლოვანი, ოდნავ დახრილი, ნელა გადადიოდა ქვებზე. 15. ის ძალიან კეთილი ადამიანია, მაგრამ საკმაოდ უცნაური ცნებებითა და ჩვევებით. 16. მაგრამ რაღაცის გადახდა, თუნდაც ყველაზე საჭირო, მოულოდნელად ორასი, სამასი მანეთი თითქმის თვითმკვლელობად მოეჩვენათ. 17. მეორე დღეს გავიგეთ, რომ საბჭოთა დაზვერვა ქალაქში შევიდა, მაგრამ ფრენის ამაზრზენი სურათით შოკირებული, პორტის ფერდობზე გაჩერდა და ცეცხლი არ გაუხსნია. 18. ცხადია, მოგონებებით დათრგუნული არჟანოვი დიდხანს გაჩუმდა. 19. მან მიმოიხედა ირგვლივ და დაინახა, რომ გზაზე გადაგდებული და დიდი ხნის მანძილზე ჩამოგდებული სატვირთო მანქანა ეწეოდა და სწრაფად იწვოდა. 20. გათენდა და თოვლში მიჯაჭვულ ყაზბეკს ცეცხლი წაეკიდა ბროლის ორთავიან ნატეხს. 21. და, ჩვეულებრივ მოედანზე შემოსაზღვრული, მირბის და ღობეს გადაუვლის, მერე ჩუმად დაფრინავს ბაღში. 22. სახლში არასდროს შევსულვარ, სკამზე ვიჯექი და არავის შემიმჩნევია, წამოვედი. 23. მაგრამ სიმღერის გარდა კიდევ რაღაც კარგი გვქონდა, რაც გვიყვარდა და, ალბათ, მზეც შეგვეცვალა. 24. მოულოდნელი შეხვედრით გაკვირვებული იდგა და ასევე დარცხვენილი აპირებდა წასვლას. 25. რბილი და ვერცხლისფერი, ის [ზღვა] შეერწყა იქ ლურჯ სამხრეთ ცას და მშვიდად სძინავს, თავისთავად ირეკლავს ცირუსის ღრუბლების გამჭვირვალე ქსოვილს, უმოძრაოდ და არ მალავს ვარსკვლავების ოქროს ნიმუშებს.

სავარჯიშო 20

1. ერთი იყო შტოლცი, მეორე მისი მეგობარო, მწერალი, სავსე , აპათიური სახით , დაფიქრებული, თითქოს ძილიან თვალები (არათანმიმდევრული განმარტებები იმავე რიგში ცალკე შეთანხმებული განმარტებით). 2. ლურჯი , თანავარსკვლავედებში , გრძელდება შუაღამისას(არათანმიმდევრული განმარტება იმავე მწკრივში ცალკე შეთანხმებული განმარტებით; გამოყოფილი მთავარი სიტყვისგან წინადადების სხვა წევრებით). 3. იყო ლიოშკა შულეფნიკოვი, უბრალოდ ძალიან ძველი , დაჭყლეტილი , ნაცრისფერი ულვაშებით , თავისგან განსხვავებით (არათანმიმდევრული განმარტება იმავე რიგში ცალკე შეთანხმებული განმარტებებით; დადგით მთავარი სიტყვის შემდეგ - შესაბამისი სახელი). 4. სურვილი ლაპარაკი გაუჩინარდა ქალიშვილთან ერთად (ინფინიტიური განმარტება ქმნის მთელ ფრაზას არსებითი სახელით; ის დგას წინადადების შუაში და გამოითქმის პაუზების გარეშე). 5. ფართო მხრებიანი , მოკლეფეხა , მძიმე ჩექმებში , გზის მტვრის ფერის სქელ ქაფტანში , არის ისიდგა სტეპის შუაგულში, თითქოს ქვისგან გამოკვეთილი (არათანმიმდევრული და შეთანხმებული განმარტებები ეხება პირად ნაცვალსახელს). 6. და ყველა ის არის, ძველ ტუნიკაში , მუქ ქერა გლუვ თმაზე დამწვარი ქუდით ალექსეის ეჩვენა ძალიან დაღლილი და დაღლილი (არათანმიმდევრული განმარტებები ეხება პირად ნაცვალსახელს). 7. მეორე დილით ლუზგინი, ელეგანტურ ლურჯი აბრეშუმის კაბაში , ღია ქერა თმით ათქვეფილი ბუფენით , ახალი , მოწითალო , აყვავებული და სურნელოვანი , სამაჯურებითა და ბეჭდებით მსუქან ხელებზე , ნაჩქარევად სვამს ყავას, გემზე დაგვიანების ეშინია (არათანმიმდევრული და შეთანხმებული განმარტებები არის შესაბამისი სახელის მიხედვით). რვა. ამწევიშესასვლელთან, პირქუში , დავარდნილი ლოყებით , მიესალმა ლიოშა თავის ქნევით (არათანმიმდევრული განმარტება იმავე რიგში ცალკე შეთანხმებული განმარტებით არის არსებითი სახელის შემდეგ, რომელიც ახასიათებს ადამიანს პროფესიით). 9. მოულოდნელად გარეთ თეთრი , ყინვაგამძლე მინით კარები(არაიზოლირებული შეთანხმებული და არათანმიმდევრული განმარტებები არის არსებითი სახელის წინ) გამოვიდა ძველი ქალი სიგარეტით პირში (არაიზოლირებული არათანმიმდევრული ერთი განმარტება). ათი. თეთრ ჰალსტუხში , ხალათიან პალტოში , ვარსკვლავების სიმით და ჯვრებით ოქროს ჯაჭვზე ფრაკის მარყუჟში , გენერალივახშმიდან მარტო დაბრუნებული (არაერთი არათანმიმდევრული ჰომოგენური განმარტება ეხება არსებით სახელს, რომელიც ახასიათებს ადამიანს სოციალური სტატუსით). 11. მე არ დავტოვე მეხსიერება ელიზაბეტ კიევნა, წითელი ხელებით , მამაკაცის კაბაში , საცოდავი ღიმილით და თვინიერი თვალებით (არაერთი ჰომოგენური არათანმიმდევრული განმარტება ეხება შესაბამის სახელს). 12. მიკვირს რომ შენ, შენი სიკეთით , არ იგრძნოთ ეს (არათანმიმდევრული განმარტება ეხება პირად ნაცვალსახელს). 13. თავისი დაუცველობით მასში რაინდობა აღძრა განცდა - ბუნდოვანი , გალავანი , დაცვა (ინფინიტური განმარტებები არის წინადადების ბოლოს და აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა - შეგიძლიათ მათ წინ ჩასვათ "სახელი"). 14. ხანდახან შხეფების ზოგად ჰარმონიაში ისმის ამაღლებული და მხიარული ნოტი - ერთ-ერთი ტალღა, უფრო თამამი ჩვენთან უფრო ახლოს (არათანმიმდევრული განმარტება გამოიხატება ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხის სახით; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: რაც უფრო თამამია ). 15. უცებ ყველამ მიატოვა საქმე, ჩვენსკენ შემობრუნდა, დაბლა დაიხია და ზოგმა გლეხები, უფრო ძველი , მივესალმეთ მე და მამაჩემი (არათანმიმდევრული განმარტება გამოიხატება ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხის სახით; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: რომლებიც უფროსები არიან ). 16. ბავშვები უფრო ძველი ხელების ქვეშ ტრიალებდნენ (არათანმიმდევრული განმარტება გამოიხატება ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხის სახით და ერწყმის მთავარ სიტყვას ინტეგრალურ კომბინაციაში). 17. ასე რომ, მე მაქვს მხოლოდ ერთი საეჭვო სიამოვნება - ფანჯრიდან გადახედე თევზაობას (განმარტება - დამოკიდებულ სიტყვებთან ინფინიტივი არის წინადადების ბოლოს და აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა - შეგიძლიათ მათ წინ ჩასვათ "სახელი"). 18. მას საიდუმლო დაედევნა ოცნება - წასვლა პარტიზანულ მიწისქვეშეთში (განმარტება - დამოკიდებულ სიტყვებთან ინფინიტივი არის წინადადების ბოლოს და აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა - შეგიძლიათ მათ წინ ჩასვათ "სახელი"). 19. კირილ ივანოვიჩმა იგრძნო თავი სურვილი გაიმეორეთ ყოველი სიტყვა რამდენჯერმე (განსაზღვრება - ინფინიტივი წინადადების შუაშია და არსებითი სახელით ქმნის მთელ ფრაზას). 20. ხიდზე, საწვიმარში გამოწყობილი , თავებზე მოკლეპირიანი სამხრეთ-დასავლეთით , დავდგეთ კაპიტანი და დარაჯის ოფიცერი(არათანმიმდევრული და შეთანხმებული განმარტებები გამოყოფილია ძირითადი სიტყვებისგან წინადადების სხვა წევრების მიერ).

სავარჯიშო 21

ყაზბეკის მთა, ბაიკალის ტბა, ყინვაგამძლე გუბერნატორი, დიზაინის ინჟინერი, ანიკა მეომარი, თვითნასწავლი მხატვარი, მოხუცი დარაჯი, ივანუშკა სულელი, ბოლეტუსის სოკო, პორტრეტის მხატვარი, მარტორქის ხოჭო, მოღუშული კიბო, ზეინკალი- ხელსაწყოების შემქმნელი, ექიმი ქალი, ზოგადი პრაქტიკოსი, მდინარე მოსკოვი, დედა რუსეთი, ღარიბი გლეხი, ღარიბი გლეხი, ძაფების ძაფები, ექსპერტი მზარეული, ექსპერტი მზარეული, გმირი არტილერისტი, პატარა ობოლი, მოხუცი მამა, მთვრალი დარაჯი, დარაჯი მთვრალი, სამოქალაქო ინჟინერი, მოსკოვის ქალაქი, ქალაქი მოსკოვი, დიუმას ვაჟი, პან ოფიცერი, ბომბდამშენი თვითმფრინავი, ჩიტი, ამხანაგი გენერალი, გენერალი ივანოვი, ჩხუბისტი მამალი, გაზეთი მასწავლებელი, რიცას ტბა, სოფელი კრუტოვკა, ყუთების სახლები.

სავარჯიშო 22

1. მხატვარი- შემოქმედი. 2. ჯარისკაცი- საპარსები. 3. რქა- აფეთქების ღუმელის მუშა. 4. გული- კლდე. 5. მილი- ანტენა. 6. ქალაქი სიმბირსკი. 7. სურათზე "წვიმის შემდეგ" . 8. ქალაქამდე არწივი, რომანი "კვირა" . 9. ორთქლმავალი "ოსის სიმღერა" . 10. კატა სტეპანი. 11. მსახიობები- ტრაგიკოსები. 12. ჯარისკაცის შესახებ- ობოლი . 13. მაწანწალა- ქარი. 14. სტეპის არწივები. 15. დედა ვოლგა. თექვსმეტი. კომპოზიტორიედგარ გრიგი, ქალაქები ბერგენი. 17. ქალაქთან ახლოს პერესლავ-ზალესკი , მამული ბოტიკი. 18. ფეხები- ჯოხები, კურდღელი. 19. თვალები- მძივები. 20. ობობები- მონადირეები. 21. ძაღლი- მსახიობი. 22. წინაპრები- მომთაბარეები. 23. მთაში ალა-ტაუ . 24. მილერიპანკრატი. 25. ლიმონის პეპელა. 26. მხატვარიპეტროვი. 27. ქალაქში- მუზეუმი. 28. პური და მარილი. 29. ბაბუა- კალათის მწარმოებელი . 30. ბეღურა- დარაჯი .

სავარჯიშო 23

1. ცილინდრით ხელში დავჯექი დივანზე სიმპათიური კამუჩინი, ცნობილი ისტორიული მხატვარი , და გაეცინა, ტორვალდს შეხედა (- განაცხადი სათანადო სახელის დადგენამდე; შეიძლება შეიცვალოს ხარისხიანი ზედსართავი სახელით: ლამაზი კამუჩინი; - ჩვეულებრივი განაცხადი ეხება სწორ სახელს და დგას მის შემდეგ). 2. იმ დღეებში, თითქმის მეოთხედი საუკუნის წინ, იყო ასეთი პროფესორი განჩუკი , იყო სონია, იყვნენ ანტონი და ლიოვკა შულეფნიკოვი, მეტსახელად შულეპა (- საერთო არსებითი სახელი და საკუთარი სახელი ქმნიან ერთ კომბინაციას, არის წინადადების ერთი წევრი; - განაცხადი მეტსახელის სიტყვით იზოლირებულია, რადგან ის დგას შესაბამისი სახელის შემდეგ და გამოითქმის იზოლაციის ინტონაციით). 3. უცნობი მიწის შვილი , ჩახუტება მტრედიახალგაზრდა მამაკაცი იჯდა ჭექა-ქუხილის შეშინებული(- განაცხადი გამოყოფილია წინადადების სხვა წევრების მიერ განსაზღვრული სიტყვისგან; - შეთანხმებული განმარტება არის არსებითი სახელის შემდეგ). 4. Ერთ - ერთი მათგანი, მოხუცი ულვაშების გარეშე და ნაცრისფერი ულვაშებით , დრამატურგის იბსენის მსგავსი, აღმოჩნდა ლაზარეთის უმცროსი ექიმი (- საერთო განცხადება არის მთელი ფრაზის განსაზღვრის შემდეგ; - შეთანხმებული განმარტება არის არსებითი სახელის შემდეგ). 5. საუკეთესო ზეინკალი ქარხანაში და პირველი ძლიერი კაცი გარეუბანში , არის ისის უხეში იყო თავის უფროსთან და, შესაბამისად, ცოტას შოულობდა (ერთგვაროვანი საერთო აპლიკაციები ეხება პირად ნაცვალსახელს). 6. გლებოვი, ლევკინის უძველესი მეგობარი , არასოდეს ყოფილა მისი მონა (საერთო განაცხადი არის შესაბამისი სახელის შემდეგ). 7. შატსკისაგან მან პირველად შეიტყო ყარა-ბუგაზი - კასპიის ზღვის გასაოცარი და იდუმალი ყურე მის წყალში მირაბილიტის ამოუწურავი მარაგების შესახებ, უდაბნოს განადგურების შესაძლებლობის შესახებ (ჩვეულებრივი განაცხადი არის შესაბამისი სახელის მიხედვით; იგი ხაზგასმულია ტირეთი, რადგან შეგიძლიათ ჩასვათ განაცხადის დაწყებამდე. კერძოდ; მეორე ტირე გამოტოვებულია, რადგან განაცხადის შემდეგ აუცილებელია მძიმის დადება ერთგვაროვანი წევრების გამოსაყოფად). 8. შატსკი გაოცებული იყო ამტანობით მილერი, ბალტიის ფლოტის საჭე (საერთო განაცხადი არის შესაბამისი სახელის შემდეგ). 9. გადაფარვით ყველაფერი და ყველაფერი, ის დაარტყა, როგორც ფხვიერი ვერცხლის გასროლა მაისის ღამის სუვერენული მბრძანებელი - ბულბული, ჩაბუდებული მდინარე ურემში(- საერთო განაცხადი ეხება საერთო არსებით სახელს, დგას მის წინ; - შეთანხმებული განმარტება დგას არსებითი სახელის შემდეგ). 10. ლაბორატორიები უკვე არსებობს ტექნიკა - ფოტოცელტები , მზის ენერგიის ელექტრო ენერგიად გარდაქმნა ( - ერთი განაცხადი, გამოხატული საერთო არსებითი სახელით, დგას განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ - საერთო არსებითი სახელი, აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა: მანამდე შეგიძლიათ დააყენოთ კერძოდ, ამიტომ იგი ხაზგასმულია ტირეთი; განაცხადის შემდეგ, მეორე ტირე არ იდება, რადგან ცალკე განმარტების ხაზგასასმელად აუცილებელია იქ მძიმის დადება; - შეთანხმებული განმარტება მოდის არსებითი სახელის შემდეგ). 11. დროდადრო ღეროს მოჰქონდა თავისი გრძელი წვერი საკვები - პატარა გველი ან ბაყაყი ოთხი გაშლილი ფეხით (ორი ჰომოგენური საერთო განაცხადი არის განსაზღვრული სიტყვის შემდეგ - საერთო არსებითი სახელი; გამოირჩევა ტირეთი, რადგან მათ აქვთ განმარტებითი მნიშვნელობა: მათ წინ შეგიძლიათ ჩასვათ კერძოდ). 12. მხოლოდ მე, საიდუმლო მომღერალი , ჭექა-ქუხილის გამო ნაპირზე გადაგდება (აპლიკაცია ეხება პირად ნაცვალსახელს). ცამეტი. საუკუნეების მცხოვრებნი და ჩრდილოეთის მცველები , მყინვარების ცივმა მზერამ შეხედა გოგოებს მთებს(ერთგვაროვანი აპლიკაციები გამოყოფილია წინადადების სხვა წევრების მიერ განსაზღვრული სიტყვისგან). 14. ერთ-ერთმა კოლეგამ მას სამედიცინო გამოკვლევა ურჩია სტუდენტი ლოპუხოვი(აპლიკაცია - საერთო არსებითი სახელი დგას სათანადო სახელის წინ; არ არის იზოლირებული და არ არის დაკავშირებული დეფისთან). 15. და ბირკოფი, როგორც ჭკვიანი ადამიანი , მაშინვე ისარგებლა თავისი პოზიციის ექსკლუზიურობით (საერთო განაცხადი კავშირთან როგორცდგას სათანადო სახელის შემდეგ, აქვს დამატებითი მიზეზობრივი მნიშვნელობა; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: ვინაიდან ბირკოფფი მახვილგონივრული ადამიანი იყო, მან მაშინვე ისარგებლა თავისი პოზიციის ექსკლუზიურობით).

სავარჯიშო 24

1. ყველას თვალწინ, პატარა მშრალი მოხუცი კაცი, შავ გრძელ კაბაში , წითელი წვერით , ჩიტის ცხვირწინ და მწვანე თვალები . 2. შეუმჩნეველი ბევრად უფრო მომეწონა გუფი საშა მიხაილოვი, ბიჭი ჩუმად არის , სევდიანი თვალებით და კარგი ღიმილი , ძალიან ჰგავს თავის თვინიერ დედას . 3. ჩუმმა, მორცხვმა მასწავლა დეიდა ნატალია, ქალი ბავშვის სახით და გამჭვირვალე თვალებით . 4. შეიტყო ცოლიშევცოვა, ეფროსინია მირონოვა და გამოვიდა მის შესახვედრად. 5. აჰ, იყავი ის არის, ამ ომს , დაწყევლილი. 6. თანატოლები წლების განმავლობაში , ახლო ნათესავები , მათთითქმის არასოდეს დაშორებულა. 7. ისყველას გულში ერთდროულად ჩაუვარდა - სიმპათიური , ჯოკერი და ჭკუა . 8. ჩემთვის, როგორც მექანიკოსი , არაფერი ღირს ამის გაკეთება. 9. გაზაფხულის ჩრდილების იდუმალ ტაძარში, მეოცნებე , არის ისშეხვდა თავის ოცნებას. 10. დაეხმარა მას ველოსიპედი - ერთადერთი სიმდიდრე , დაგროვდა ბოლო სამი წლის განმავლობაში . 11. ლ. ტოლსტოის, ჩეხოვის და გორკის, ნ. როერიხისა და რახმანინოვის თანამედროვე, ვნებიანი და თუნდაც მიკერძოებული მოწმე მშფოთვარე რევოლუციური მოვლენები რუსეთში , ბუნინიხშირად კამათობენ ისტორიასთან, საუკუნესთან, თანამედროვეებთან. 12. ღამით ხშირად ვტიროდი ძილში ძაღლი, მეტსახელად Funtik , პატარა წითელი დაჩშუნდი . 13. მარცხენა მჯდომარე ავტორიამ წარწერას ნიკოლაი კოზირევი . 14. ფრონტის მაწანწალა - newsboy , მენებისმიერ დუგლო ნათესავებში. 15. ვგრძნობდი ამას ჩვენი ძმა, ბატონებო პოლიკეისზე სიცილი არც ისე წესიერია. 16. მხოლოდ ახალგაზრდები იკავებდნენ თავს გარკვეულწილად ერთმანეთისგან. მწერალი, ვოლგარი ქალაქ ვოლსკიდან, ალექსანდრე იაკოვლევი . 17. ეს მხრები ადმირალი, როგორც ჩანს, არა მხოლოდ აპატია შვილს, არამედ გამოხატა, როგორც სამართლიანი ადამიანი , უნებლიე პატივისცემა ახალგაზრდების მიმართ" გაუფრთხილებელი», არ ეშინია თავისი ადამიანური ღირსების დაცვას . 18. კანკალი ასპენებიმგრძნობიარე - ტყის ბარომეტრები . 19. ანტონი ხშირად იღებდა ტელეფონს ბებია, მავნე მოხუცი ქალი , შვილიშვილს ფხიზლად უყურებდა . 20. ძმაომამა, ბიძა ნიკოლაი , იყო პილოტი, ერთ-ერთი პირველი რუსი მფრინავი , დაიღუპა გერმანიის ომში . 21. ოსტატი გრიგორი ივანოვიჩი, მელოტი, წვერიანი მამაკაცი მუქ სათვალეებში მშვიდად შეუკრა ბიძას ხელები პირსახოცით.

სავარჯიშო 25

1. დრტვინვა (როგორ?) ტუჩების მეშვეობით(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი). 2. არ არის განათებული (როდემდე?) მეტი(დრო). 3. დაიჭირეს (როგორ?) იშვიათად(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი); გვხვდება (სად?) რუსეთში(ადგილები). 4. გაჩერდა (როგორ?) გაოცებით (მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი). 5. ბრწყინავს და იფანტება (როგორ? ვის მსგავსად?) დენდი(შედარებები). 6. მიდის (რა მიზნით?) ბლოკი(გოლები). 7. ამოღება (რა მიზნით?) შენიღბვისთვის (გოლები). 8. დარეკა (როდის?) Სკოლის შემდეგ (დრო); დაურეკა (სად?) უკანა ეზოსკენ (ადგილები). 9. დაფარული (როგორ?) უცებ(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი); ჩაეხუტა (როგორ?) კისერზე(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი), ამოტრიალებული (როგორ?) ჯოხი(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი); ამოტრიალდა (სად? და როგორ?) უკან(ორი მნიშვნელობა: ადგილები და მოქმედების ხერხები, ზომები და ხარისხი). 10. ჩუმად (რისი მიუხედავად?) მთელი თანაგრძნობით (დათმობები, შდრ.: თუმცა ის თანაუგრძნობდა ...). 11. იდგა (რამდენი ხანი?) მთელი ღამე(დრო); დარჩა (სად?) პეტროპავლოვსკიდან რამდენიმე მილის დაშორებით (ადგილები); დარჩა (როგორ?) იალქნის ქვეშ (მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი). 12. უფრო დაბალი ჩანდა (რატომ? რა მიზეზით?) თოვლისგან(მიზეზები). 13. წავიდეთ (როგორ?) იალქნის ქვეშ (მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი); წადი (სად?) სანაპიროს გასწვრივ (ადგილები). 14. იდგა (სად?) სინეზერკში (ადგილები); დგომა (რამდენი ხანი?) Ერთი წუთი(დრო). 15. შაგი და ფუმფულა (სად?) შიგნით(ადგილები); თმიანი და ფუმფულა (როგორ? როგორი?) ხავერდის მსგავსად(შედარებები). 16. ჩაცმა (რა მიზნით?) გაზაფხულის შესახვედრად (გოლები). 17. შეხვდით (როგორ?) უფრო ჭკვიანი(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი). 18. არ შეიძლება გამოყვანა (რატომ? რა მიზეზით?) ხის ნაკლებობის გამო (მიზეზები). 19. ადგა (როგორ?) ბრბო(მოქმედების რეჟიმი, ზომა და ხარისხი); ადგა (რატომ?) ლოცვაზე(გოლები). 20. იმყოფებოდა (სად?) სასადილო ოთახში(ადგილები); დაესწრო (რა მიზნით?) დეკორაციისთვის (გოლები). 21. წავიდა (სად?) სადგურზე(ადგილები); წავიდა (რა მიზნით?) ისადილოთ(გოლები). 22. თქვენ არ შეგიძლიათ იყოთ მასწავლებელი (რა პირობით?) არ იცის ფსიქოლოგია (პირობები). 23. უფრო ეშმაკობა (რა პირობით?) ამ სიცივეში (პირობები). 24. უფრო მკაცრ ზომებს მივმართავ (რა პირობით?) დაუმორჩილებლობის შემთხვევაში ან უკმაყოფილების გამოხატვა (პირობები). 25. თითქოს ეძინა, (მიუხედავად იმისა, რისი?) მიუხედავად ნათელი შუქისა (დათმობები). 26. გაართულა (რატომ?) ზამთრის დროის მოახლოების გამო (მიზეზები). 27. დადის (როდიდან?) უხსოვარი დროიდან(დრო). 28. შეხედე (როდის? როდიდან?) ზრუნვა(დრო); ვუყურე (რამდენი ხანი?) დიდი ხანის განმვლობაში(დრო); ჩანდა (სად?) სანთელზე (ადგილები). 29. დავიწყებული (როდის?) ცრემლების შემდეგ(დრო). 30. მიუახლოვდა (როდის?) ზამთარი(დრო); მიუახლოვდა (სად?) ტბისკენ(ადგილები); ცხოვრობდა (სად?) სტეკებში(ადგილები). 31. გატეხა (როდის?) გუშინ(დრო); გატეხილი (რა მიზეზით?) ბრმად(მიზეზები). 32. მარცხნივ (სად?) სამჭედლომდე(ადგილები); დარჩა (რა მიზნით?) ფეხსაცმელი (გოლები). 33. ჩანდა (როდის?) ახლა(დრო); ჩანდა (რატომ?) რატომღაც(მიზეზები). 34. ფეხით (როდის?) გაზაფხული(დრო); წადი (სად?) კორომში(ადგილები); ფეხით (რა მიზნით?) ხეობის შროშანებით(გოლები). 35. იღბლიანი (სად?) პეტერბურგში (ადგილები); გაუმართლა (რისი მიუხედავად?) მოლოდინის საწინააღმდეგოდ (დათმობები).

სავარჯიშო 26

1. მეზობელი ცხოვრობდა ოთახში წინააღმდეგ . 2. Წინააღმდეგ(ადგილი) ახალგაზრდა კაცი იჯდა. 3. დავტოვე ჩემი თანამგზავრები მოწყობა(მიზნები) ღამისთევა. 4. ძნელია უარი თქვა შანსზე ღამის გატარება ნაპირზე. 5. მაგრამ ამხელა წყალში ბანაობა- ეს სიგიჟეა! 6. მბზინავი ვარსკვლავები ხელს უშლიან ძილს. 7. უფლება გაქვს მოთხოვნადასვენება. 8. მის მკერდში ჩიტი(შედარებს) მღეროდა სიხარული. 9. ულია მაგარია, ყველა კორპუსი(მოქმედების რეჟიმი) მიუბრუნდა მისკენ. 10. ვიღაცამ კარზე ხელები აიღო. 11. ჰკითხა დანილოვმა მშვიდი ხმით (მოქმედების რეჟიმი) და მტკიცედ ამოძრავდა პატარა პირის თხელი ტუჩები. 12. ჩვენ ვსეირნობთ პალატები(ადგილები) გრძელი. 13. მარტის დასაწყისი დილით(დრო) ვიქტორმა შეკრიბა იუნკერები. 14. სიტყვები ჩანდამას მრავალფეროვანი ლაქები. 15. ჩოლკა ტურნიკით იყო გახვეული ჩალის. 16. ერთგვარი მხეცი ერთ ნახტომში ჭაობიდან(ადგილი) გადმოხტა. 17. ვარია დანაზოგისგან(მიზეზები) ყველას რძის სუპით კვებავს. 18. მან იყვირა ტკივილისგან(მიზეზები). ცხრამეტი. ნაპირიდან(ადგილებს) თითქმის გაუგონარი ნავი აფრინდა. 20. საღამოს გასეირნება მოგვიწია უარის თქმა. 21. მომეცი გასაღები კარადიდან .

სავარჯიშო 27

1. საღამოს, გამვლელ მანქანაზე იჯდა თელმასთან მივედი. 2. ვიღაც შრომისმოყვარე კედელთან ჩრდილში იძინებდა, ჩაჯდომას . 3. უნდა დაჯდომა დაკეცილი ხელებიდა იფიქრე (ფრაზეოლოგიზმი). 4. გლებოვი, შემაშფოთებელიგანზე გადგა, წინ და უკან აკოცა, ეძებს იეფიმსშემდეგ მაღაზიაში შევიდა, იკითხა და, გონებრივად ლანძღავს , არასაჭირო ადამიანების ლანძღვა , ისევ გავიდა ეზოში ( დააკავშირებს პრედიკატებს: აკოცა , იკითხა გარშემო იქ და გაათავისუფლეს). 5. ზოგჯერ პოლოვცევი, ბარათების დატოვება ზუსტად იატაკზე დაჯდა, დაკეცილი ფეხები ყალმუხური სტილით და, ბრეზენტის ნაჭრის გაშლა , დაიშალა, გაწმინდა უკვე იდეალურად სუფთა მსუბუქი ტყვიამფრქვევი ( დააკავშირებს პრედიკატებს: დაჯდა და დაშორდა). 6. გლებოვი იდგა ჩუმად , რხევა მათ ცქერა სანდლებზე და შეხედა შრომისმოყვარე, მისი სახელის გახსენება (ჩუმად დააკავშირებს პრედიკატებს: იდგა და ვუყურე). 7. შულეფნიკოვმა სიგარეტის ნამწვი გადააფურთხა და. გლებოვის შეუხედავად ეზოს სიღრმეში ჩასული ( დააკავშირებს პრედიკატებს: გადააფურთხა და წავიდა). 8. ფაშკა მატვეევს თითქმის მთელი საათის განმავლობაში ეძინა, და გაღვიძება , ამბობდა: "აღსანიშნავია!" ( აარ შეიძლება განცალკევდეს ნაწილაკისაგან, შდრ.: მატვეევს ეძინა... და ამბობდა). 9. მან ისევ ამოიღო ჯიბიდან ფოტო, მუხლებზე დადო და, უყურებს მას მთვარით განათებული, ფიქრობდა ( დააკავშირებს პრედიკატებს: დადება და ფიქრობდა). 10. ლევაშოვმა შეხედა მას, მაგრამ არაფერი უთქვამს, მაგრამ. ტელეფონის გადატანა დაიწყო სახელურის შემობრუნება ( ააკავშირებს პრედიკატებს და არ არის ვითარების ნაწილი: ლევაშოვი შეხედა , არ თქვა , ა დაიწყო ტრიალი ). 11. ელდარი დაჯდა, გადაჯვარედინებული , და ჩუმადთავისი ლამაზი ვერძის თვალებით შეხედა მოლაპარაკე მოხუცის სახეს ( ჩუმად- იკარგება სიტყვიერი მნიშვნელობა; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან). 12. ჯარისკაცები მხრებზე იარაღით დადიოდნენ ჯერ გზაზე, შემდეგ გამორთავდნენ და, შრიალი ჩექმები მშრალ ფოთლებზე ოცი ნაბიჯი გაიარეთ მარჯვნივ ( დააკავშირებს პრედიკატებს: გამორთული და გავიდა). 13. პლანეტაზე თანამედროვე ადამიანის მოძრაობაში არის რაღაც შემთხვევითი დენდი. რომ ის იდაყვის დადება დაშვებული გვერდითი ფანჯარა ნიავი მანქანაში მივარდა, მერე, კომფორტულად იხრება უკან სკამის საზურგეზე , დაფრინავს თვითმფრინავში და საუზმე მოსკოვში , ფიქრობს იმაზე, თუ რას ისადილებს ნოვოსიბირსკში (კავშირები შემდეგ ... შემდეგ დადააკავშირეთ პრედიკატები: მაშინ ჩქარობს , მაშინ ფრიალებს და ფიქრობს). 14. ჩელკაში, კბილების გაშიშვლება , თავაწეული მიმოიხედა ირგვლივ და რაღაცის ჩურჩულით ისევ დაწექი ( დააკავშირებს პრედიკატებს: მიმოიხედა ირგვლივ და დაწექი ). 15. ნეხლიუდოვის დანახვა , არის ის, თქვენი ქუჩებიდან ადგომის გარეშე , მაღლა იხედება შენი აწეული წარბებიდან , ხელი გაუწოდა. 16. ნეხლიუდოვმა აიღო წერილი და. მიწოდების დაპირება ადგა და დამშვიდობება , გამოვიდა ქუჩაში (იმეორებს გაერთიანება დააკავშირებს პრედიკატებს: აიღო და ადგა, და გაათავისუფლეს ). 17. ქამრიანი ქაფტანი და ქუდის აწევა პიერ, ცდილობს ხმა არ გამოიღოს არ შეხვდეს კაპიტანს დერეფანი გავიდა და ქუჩაში გავიდა. 18. მასლოვას პასუხის გაცემა სურდა და ვერ შეძლო, მაგრამ, ტირილი, სიგარეტის კოლოფი ამოიღო კალაჩიდან ( ააკავშირებს პრედიკატებს: არ შემეძლო , ა მიიღო). 19. მივიდა იქ და დაჯდა ერთმანეთის გვერდით და ხელჩაკიდებული (გარემოება - თანამონაწილეობის ბრუნვა იმავე რიგში არაიზოლირებულ გარემოებასთან - ზმნიზედა). 20. ვლასოვას გაჩერება , არის ის ერთი ამოსუნთქვით და პასუხების მოლოდინის გარეშე დაასხა მას ხრაშუნა მშრალი სიტყვები (გარემოება - ზმნიზერული ბრუნვა ( პასუხების მოლოდინის გარეშე ) იმავე რიგში, როგორც არაიზოლირებული გარემოება). 21. მუშაობდა დაუღალავად (ფრაზეოლოგიზმი). 22. იქ, სიბნელეში ვიღაცის თვალები შემომხედეს დახამხამების გარეშე(სიტყვიერი მნიშვნელობა დაკარგულია; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან). 23. ალექსანდრე ვლადიმიროვიჩი ჩუმადწინ მიიწევს, ცოლის მოცილება და, ორი საფეხურით დაბლა ზემოდან შეხედა ბრძოლის ველს ( ჩუმად- იკარგება სიტყვიერი მნიშვნელობა; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან; დააკავშირებს პრედიკატებს: გაწურული და მიმოიხედა ირგვლივ). 24. დადიოდა დაყოვნების გარეშე (სიტყვიერი მნიშვნელობა დაკარგულია; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან). 25. ხე იშლება და კვდება იდგა(სიტყვიერი მნიშვნელობა დაკარგულია; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან). 26. ჩვენ დავბრუნდით ფეხსაცმლის გაღება(სიტყვიერი მნიშვნელობა დაკარგულია; მოქმედებს როგორც ზმნიზედა; შერწყმულია პრედიკატთან). 27. და დღე და ღამე თოვლიან უდაბნოში მე გეჩქარება უფროსი მეტი ფეხდაფეხ (ფრაზეოლოგიზმი). 28. ის ეპყრობოდა თავის მოვალეობებს სრიალა , რაღაცის გაკეთება ზუსტად ზედმეტი და არასაჭირო (სრიალა - ფრაზეოლოგია). 29. შეგიძლია წახვიდე და პასუხის მოლოდინის გარეშე (პარტიციპამდე არის გამაძლიერებელი ნაწილაკი და). 30. მეთაურის ლაყბობა ლომი გულმოწყალებით მკერდში , წავიდა შემდგომ მოგზაურობაში (ზმნიზედ ბრუნვა მოიცავს სუბიექტს). 31. სახლის ბედიასთან იყო მოხუცი ქალბატონი, სულ შავებში. ქუდიდან ჩექმებამდე(ბრუნვა არის განმარტების, ახსნის ხასიათი, არ ასოცირდება დროის ცნებასთან; დასაწყისიარ არის გამორიცხული). 32. ალიოშა გრძელიდა ერთგვარი თვალების დახუჭვა შეხედა რაკიტინს (გარემოება - მონაწილეობითი ბრუნვა ( ერთგვარი თვალების დახუჭვა ) იმავე რიგში არაიზოლირებული ვითარებით - ზმნიზედა). 33. კლიმ სამღინი ქუჩაში დადიოდა მხიარულადდა გზის დათმობის გარეშე ადამიანები, რომლებსაც ხვდები (გარემოება - ზმნიზედ ბრუნვა ( გზას არ უთმობს მომავალ ადამიანებს ) იმავე რიგში არაიზოლირებული ვითარებით - ზმნიზედა). 34. მან გადაწყვიტა ახალი გზით ეცხოვრა მომავალი კვირიდან დაწყებული (დროის გარემოება; იკარგება სიტყვიერი მნიშვნელობა; დასაწყისიშეიძლება გამოტოვდეს, იხ. მან გადაწყვიტა მომავალი კვირიდან ახლებურად ეცხოვრა). 35. ნაჩვენებია სტატისტიკური მაჩვენებლები ბევრ მონაცემზე დაყრდნობით (ბრუნვას აქვს მნიშვნელობა „დაფუძნებული“; წარმოება შეიძლება გამოტოვდეს, შდრ.: სტატისტიკა მიღებულია მრავალი მონაცემიდან).

სავარჯიშო 28

1. ნაკლებობის გამოგარე სავარძლები გრაფის სასახლეში დამინიშნეს ადგილი (გონივრული გარემოება პრეპოზიციური კომბინაციით ნაკლებობის გამო როგორცგარე შენობაში ადგილი არ იყო). 2. სტეპან არკადევიჩი კარგად სწავლობდა მადლობამისი კარგი უნარი (მიზეზის ზმნიზედა წარმოებული წინადადებით მადლობაარის წინადადების ბოლოს). 3. პოლკი, მადლობაპოლკის მეთაურის სიმძიმე , იყო შესანიშნავ მდგომარეობაში მადლობა რადგანმეთაური მკაცრი იყო). 4. ისევ ეს იყო სხვისი, თეატრალური სიტყვები, მაგრამ ისინი, ზემთელი მათი სისულელე და ცემა , ასევე ეხებოდა რაღაც მტკივნეულად უხსნად (ჩვეულებრივი გარემოება დათმობის საბაბით ზე; არღვევს საგანსა და პრედიკატს; შეიძლება შეიცვალოს ზედსართავი სახელით: თუმცაისინი ჩხუბობდნენ და სცემეს). 5. სინათლე არღვევს მჟავას ძალითმისი სიკაშკაშე (მიზეზის გარემოება წინდებული კომბინაციით ძალითარის წინადადების ბოლოს). 6. გალში, მისი სიბრმავე მთელი დღე სხვადასხვა წვრილმანებთან გულდასმით აურზაურზე გაატარა (მიზეზის გავრცელებულ გარემოებას აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა; დგას წინადადების შუაში; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: რადგან ბრმა იყო). 7. და, მიუხედავადგანსაზღვრა სერიოჟამ კვლავ განიცადა ძლიერი შიში (დათმობის გარემოება საბაბით მიუხედავადყოველთვის იზოლირებული). 8. ოფიცრებთან წასული შურკა, ჩიჟიკის დაჟინებული მოთხოვნით , თავისთან მიიყვანა (მიზეზის გარემოებას აქვს განმარტებითი მნიშვნელობა, არღვევს საგანს და პრედიკატს; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: რადგან ჩიჟიკი დაჟინებით მოითხოვდა). 9. Მიუხედავადშენი სიკეთე მან შეკრიბა რამდენიმე მეზღვაური საიდუმლო შეხვედრისთვის მხეცის ქმედებების შესახებ (დათმობის გარემოება საბაბით მიუხედავადყოველთვის იზოლირებული). 10. ანიუტკა ხშირად ღვრის ცრემლებს, როცა ოსტატი, ქალბატონის დაჟინებული თხოვნით , ანტონი გაგზავნა ვაგონში დასასჯელად (მიზეზის გარემოებას აქვს განმსაზღვრელი და განმარტებითი მნიშვნელობა, არღვევს პრედიკატის საგანს; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული პუნქტით: რადგან ქალბატონი დაჟინებით მოითხოვდა). 11. არტილერისტებმა ლიფტთან დააყენეს სადამკვირვებლო პუნქტი და. მიუხედავადპირდაპირი დარტყმები იჯდა ბოლომდე ( დააკავშირებს ერთგვაროვან პრედიკატებს: მოწყობილი და იჯდა; წინათქმით დათმობის გარემოება მიუხედავადყოველთვის იზოლირებული). 12. ზემთელი დაუნდობლობა მტრების მიმართ მე არ ვიცნობ უფრო ჰუმანურ ადამიანს (ჩვეულებრივი გარემოება დათმობის საბაბით ზე; დგას წინადადების დასაწყისში; შეიძლება შეიცვალოს ზედსართავი სახელით: თუმცაის დაუნდობელი იყო მტრების მიმართ). 13. ნდობა არ შეიძლებოდა, მოსწონსძველი მრეწველები მირაბილიტის წარმოება დამოკიდებული იყოს ყურის ცვალებადობაზე (წარმოებული წინადადებასთან შედარების საერთო გარემოება მოსწონსდგას წინადადების შუაში, არღვევს პრედიკატს). 14. ჩემი კაზაკი, მიუხედავად იმისაშეკვეთა , მშვიდად ეძინა (დათმობის გარემოება წარმოებული წინადადებით მიუხედავად იმისაარღვევს საგანსა და პრედიკატს; შეიძლება შეიცვალოს ზედსართავი სახელით: თუმცამითითებები მივეცი). 15. თუმცა, იმის გამოდროის ნაკლებობა , არ გადავუხვევთ ლექციის საგანს (მიზეზის საერთო გარემოებაა შესავალი სიტყვის შემდეგ წინადადების დასაწყისში; შეიძლება შეიცვალოს დაქვემდებარებული ფრაზით: რადგანდრო არ არის). 16. Იმის გამოამ ინციდენტს ვასილიმ აღარ დაინახა თავისი მშობლები (მიზეზის საერთო გარემოება წარმოებული წინადადებით იმის გამოდგას წინადადების დასაწყისში; შეიძლება შეიცვალოს ზედსართავი სახელით: რადგანიყო ეს ინციდენტი). 17. Მიუხედავადდაღლილობა სერდიუკოვმა ვერ დაიძინა (დათმობის გარემოება საბაბით მიუხედავადყოველთვის იზოლირებული). 18. მისაღებში მაგარი იყო მადლობაღია კარი აივანზე (საერთო მიზეზობრივი გარემოება არის წინადადების ბოლოს). 19. გწერ იმ სოფლიდან, სადაც გავჩერდი იმის გამოსამწუხარო გარემოებები (მიზეზის საერთო გარემოება წარმოებული წინადადებით იმის გამოარის წინადადების ბოლოს). 20. მატარებლის გასწვრივ ჯაშუშები და ჟანდარმები ჩქარობენ, მიუხედავად იმისაშხაპუნა წვიმა (წინასწართან დათმობის გარემოება მიუხედავად იმისაყოველთვის იზოლირებულია).

სავარჯიშო 29

1. მას ყოველთვის აინტერესებდა და იდუმალი ეჩვენებოდა ის შემთხვევები, როცა რაიმე თემაზე ფიქრისას ან წიგნში რაღაცის კითხვისას მაშინვე გვერდით ერთი და იგივეზე საუბარი მოესმა. 2. მოაჯირზე მიჯაჭვული, შეძრწუნებული, კვნესით ჩამოვიდა ვერანდის კიბეებიდან, სველ, ნამიან ბალახში ჩააგდო და მთელი სხეულით აჭერდა ნესტს, ჯერ კიდევ დღის სიცხეს ეჭირა, ატირდა. 3. ცეცხლთან, გამობურცული შეშინებული თვალები, ცალი ხელით მათრახს ეჭირა, მეორეთი კი ჩამოკიდებულ სახელოში, ასწია, თითქოს თავს იცავდა, იდგა გამხდარი შავთავა ბიჭი, ფეხსაცმლით დახეული. შარვალი, გრძელი, არა მაღალი, ტანზე შემოხვეული ქურთუკი და ქამრებიანი კანაფი. 4. ფომა, სიმპათიური და მოხდენილი, მოკლე ფარდის ქურთუკში და მაღალ ჩექმებში, ანძაზე მიყრდნობილი იდგა და, აკანკალებული ხელით წვერს ასწევდა, აღფრთოვანებული იყო ნამუშევრებით. 5. გაფითრებული და ფერმკრთალი, ფეხები ქვემოდან თექის ჩექმებში ჩარგული, აკანკალებული იჯდა ლოგინის შორეულ კუთხეში და ცხვრის ტყავის ქურთუკის სახელოებში ჩარგო ხელები, სიცხისფერი თვალებით შეხედა ნეხლიუდოვს. . 6. შემობრუნებულმა ლიუბოვმა დაინახა, რომ იეფიმ, იერმაკის კაპიტანი, მიდიოდა ბაღის ბილიკზე, პატივისცემით მოიხადა ქუდი და თაყვანი სცა მას. 7. და ამ დროს, კორნილოვის ენერგიისა და მარაგის წყალობით, რომელიც ყველას შთააგონებდა, ბატარეები იზრდებოდა სამხრეთ მხარეს. 8. დაბალი და გამხდარი მოხუცი ნილიჩი, ჯერ კიდევ მხიარული გარეგნობით, მიუხედავად მისი სამოცი წლისა, იჯდა მაგიდასთან ფერადი სუფრით დაფარული სუფთა ბამბის პერანგით, ფართო შარვლებით და ფეხშიშველი ფეხსაცმლით. 9. მისი ფერდობების გეოლოგიური სტრუქტურის თავისებურებების გამო უთვალავი წყაროებითა და ნაკადულებით, მასივი ცოცხალ მუზეუმს ჰგავს - რეგიონში არსებული ველური ყვავილების თითქმის ნახევრის კოლექციას. 10. ვიდექი პლატფორმის კიდეზე, მარცხენა ფეხი მყარად მივადე ქვას და ოდნავ წინ დავიხრი, რომ მსუბუქი ჭრილობის შემთხვევაში უკან არ დამებრუნებინა. 11. პოლტორაცკიმ, თითქოს გაიღვიძა, გაუგებრად, თავისი კეთილი, გაფართოებული თვალებით შეხედა უკმაყოფილო ადიუტანტს. 12. თავად პრინცესა მარია ვასილიევნა, დიდი, დიდთვალება, შავთმიანი ლამაზმანი, პოლტორაცკის მახლობლად იჯდა, კრინოლინით ფეხებს ეხებოდა და მის ბარათებს უყურებდა. 13. გაშიშვლების გარეშე ეძინა, მკლავზე ეყრდნობოდა, იდაყვი ახრჩობდა პატრონის დადგმულ წითელ ბალიშებში. 14. ასი ნაბიჯის გავლის შემდეგ, ჰაჯი მურადმა ხეების ტოტებში დაინახა ცეცხლი, ცეცხლთან მჯდომი ადამიანების ჩრდილები და ცეცხლით ნახევრად განათებული ცხენი. . ჩვეულებრივი ლოცვები. 16. ბაბუამ ფრთხილად გახსნა მძიმე საკინძები, ჩაიცვა ვერცხლისფერი სათვალეები და ამ წარწერის შემხედვარე, დიდხანს იძრო ცხვირს, ასწორებდა სათვალეებს. 17. ეს ყველაფერი, ზოგი მეხსიერების ძალისხმევის წყალობით, ზოგიც მისი სურვილის მიღმა, გლებოვმა გაიხსენა ღამით იმ დღის შემდეგ, როცა ავეჯის მაღაზიაში ლიოვკას შეხვდა.

ეს გაკვეთილი შემუშავდა IX კლასისთვის და ჩატარდა ჩემი სასწავლო პრაქტიკის ფარგლებში. მისი თავისებურება მდგომარეობს იმაში, რომ შეიცავს ათწუთიან სამუშაო ბლოკს სალიტერატურო ენის (ამ შემთხვევაში, ორთოეპური, ლექსიკური, სინტაქსური) ნორმების გამეორებასა და კონსოლიდაციაზე. გამოსაშვებ პროექტში შემუშავებული თვალსაზრისის მიხედვით, ვარაუდობენ, რომ ამ ხასიათის ბლოკები უნდა შედიოდეს VIII-IX კლასების გაკვეთილების შინაარსში რაც შეიძლება ხშირად, რადგან, ერთი მხრივ, ძირითადი მასალა მართლწერაზე. ხოლო პუნქტუაცია უკვე შესწავლილია და ის მოსწავლეებმა უნდა გაიაზრონ, როგორც კომუნიკაციური წიგნიერების ამაღლების საიმედო საფუძველი და მეორე მხრივ, მეტყველების შეცდომები ჯერ კიდევ ხშირია სკოლის მოსწავლეების მეტყველებაში და მათი აღმოფხვრაა საჭირო. ასეთი ნამუშევრის ბლოკი, როგორც წესი, წინ უნდა უსწრებდეს ახალი თემის გაცნობას, წინააღმდეგ შემთხვევაში ეს დაარღვევს შესასწავლი მასალის მთლიანობას, გაკვეთილის სტრუქტურას „ფხვიერს“ გახდის. ამოცანები შეიძლება თემატურად არ იყოს დაკავშირებული შესწავლილ თემასთან. სამუშაო ბლოკის დასაწყისში მნიშვნელოვანია ლიტერატურული ენის ნორმების გამეორება და კონსოლიდაცია, რათა სწორად და მკაფიოდ აღძრათ მოსწავლეები შემოთავაზებული ამოცანების შესასრულებლად, რაც გაზრდის მათ ყურადღებას, პასუხისმგებლობას და შემეცნებით ინტერესს.

გაკვეთილის შეჯამება

გაკვეთილის თემა : "კომპლექსური წინადადებები დროისა და ადგილის პუნქტებით."

გაკვეთილის ტიპი : გაკვეთილი ახალი მასალის შესწავლა.

გაკვეთილის ფორმა : კომბინირებული.

გაკვეთილის მიზნები და ამოცანები:

1. საგანმანათლებლო: 1) რთული წინადადებების განმასხვავებელი ნიშნების ამოცნობა ადგილისა და დროის დაქვემდებარებული წინადადებებით; 2) ჩამოუყალიბოს მოსწავლეებში დაქვემდებარებული ადგილებისა და დროის ამოცნობის უნარი, განასხვავოს ისინი სხვა სახის დაქვემდებარებული წინადადებებისაგან; 3) გაარკვიეთ რომელი გაერთიანებები და მოკავშირე სიტყვები ემსახურება ნაწილებს შორის კომუნიკაციის საშუალებას; 4) სწორად დახაზეთ წინადადებების მითითებული ტიპები; 5) ჩამოაყალიბონ ასეთი წინადადებების სტრუქტურის ანალიზის უნარ-ჩვევები და უნარები, ასეთი წინადადებების წარმოება მათთვის სტრუქტურული დიაგრამების მიხედვით; 6) გაიმეორეთ რუსული ლიტერატურული ენის რიგი ნორმები; 7) მოსწავლეთა წიგნიერების გაუმჯობესება.

2. საგანმანათლებლო : მოსწავლეთა ზეპირი და წერილობითი მეტყველების განვითარება, კომუნიკაციური კომპეტენციების ჩამოყალიბება.

3. საგანმანათლებლორუსული ენისა და ლიტერატურისადმი ინტერესის გაღვივება, მთლიანად სტუდენტების ჰარმონიული და სრულყოფილად განვითარებული პიროვნების აღზრდა.

სწავლების მეთოდები და ტექნიკა: ფრონტალური გამოკითხვა, საუბარი, დამოუკიდებელი მუშაობა.

აღჭურვილობა: ინდივიდუალური ბარათები; რუსული ენა: სახელმძღვანელო ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მე-9 კლასისთვის / S. G. Barkhudarov, S. E. Kryuchkov, L. Yu. Maksimov, L. A. Cheshko. - მ., 2004 წ.

Გაკვეთილის გეგმა:

1. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა, საორგანიზაციო მომენტი - 5 წთ.

2. სალიტერატურო ენის ნორმების გამეორებასა და კონსოლიდაციაზე მუშაობა - 10 წთ.

3. თეორიული მასალის გაცნობა გაკვეთილის თემაზე - 5 წთ.

4. პრაქტიკული დავალებების შესრულება გაკვეთილის თემაზე - 20 წთ.

5. გაკვეთილის შეჯამება - 5 წთ.

გაკვეთილების დროს:

1. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა, საორგანიზაციო მომენტი.Შუადღემშვიდობის. დღეს ჩვენ კვლავ უნდა შეავსოთ ჩვენი ცოდნა რთული წინადადების შესახებ, გავეცნოთ მის ახალ სახეობებს. თემა საკმაოდ რთულია და მოითხოვს თქვენს ყურადღებას, კონცენტრაციას, პასუხისმგებლობის მიდგომას და, რა თქმა უნდა, მუშაობის სურვილს. და ჩვენ დავიწყებთ, ჩვეულებისამებრ, მცირე შრომით რუსული ლიტერატურული ენის ადრე შესწავლილ ნორმებზე, აქცენტი მეტყველების კულტურის გაუმჯობესებაზე. როგორც ამბობენ, „გამეორება სწავლის დედაა“!

2. სალიტერატურო ენის ნორმების გამეორებასა და კონსოლიდაციაზე მუშაობა. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენა არის მხატვრული ლიტერატურის, მეცნიერების, პრესის, რადიოს, ტელევიზიის, თეატრის, სკოლის ენა. მისი უმნიშვნელოვანესი მახასიათებელია ნორმატიულობა, რაც ნიშნავს, რომ სალიტერატურო ენის ლექსიკონის შემადგენლობა მკაცრად არის შერჩეული ეროვნული ენის საგანძურიდან; სიტყვების მნიშვნელობა და გამოყენება, გამოთქმა, მართლწერა და გრამატიკული ფორმების ფორმირება საყოველთაოდ აღიარებულ ნიმუშს მიჰყვება. მეტყველების ნორმატიული მხარისადმი უყურადღებობა იწვევს გაუნათლებლობის გამოვლინებას, მეტყველების შეცდომების მრავალფეროვნებას. დღეს ჩვენ მივმართავთ თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის გამოთქმის, ლექსიკური და სინტაქსური ნორმების გამეორებას და შევასრულებთ No1 საგანმანათლებლო ბარათზე წარმოდგენილ რამდენიმე დავალებას.

- წაიკითხეთ სიტყვები, დაიმახსოვრე გამოთქმის ნორმები:

ორქიდეა[e]ya, son[e]t, str[e]ss, t[e]sis, პრესა, ტერმინი, t[e]mbr, t[e]mp, პლაივუდი, შინ[e]l, ეპიდემია, fon[e]tika, t[e]st, tenor, d[e]po.

- გაიხსენე რა არის პარონიმები(ეს არის სიტყვები, რომლებიც მსგავსია ბგერით, მაგრამ სრულიად განსხვავებული მნიშვნელობით.)

- ამ სიტყვებიდან გააკეთეთ ფრაზები, იფიქრეთ სიტყვის ლექსიკურ მნიშვნელობაზე.

კონცერტი (გამოწერა , აბონენტი). (უპასუხო,უპასუხისმგებლო) მორჩილება.

(ჩაისუნთქე, ამოისუნთქე) სინანული.

(ვიზუალური, მაყურებლის) ტაში.

(შეუღწევადი, შეუღწევადი) მკვლევარი.

(აჩუქე, აჩუქე) ჯილდოს.

(ოსტატურად , ხელოვნურად) ხატვა.

(გმირული , გმირული) ძალისხმევა.

(დრამატული , დრამატული) წრე.

- შეუთავსეთ სუბიექტი და პრედიკატი:

1) ბევრი ახალგაზრდა მოვიდა ... (ო) საცეკვაო საღამოზე.

2) დედა ბავშვით დაჯდა ... (ა) ფანჯარასთან.

3) დარჩენილი ათი ბლოკნოტი ... დამალული იყო ... კარადაში.

4) თხუთმეტი გეოლოგის კაცი იყო ... (და) გაგზავნილი ... (s) მთებში.

- ჩაწერეთ წინადადებები რვეულში. პირდაპირი მეტყველების ჩანაცვლება არაპირდაპირი მეტყველებით:

"იცოცხლე, იცოცხლე, ბიჭებო, დაეხმარეთ!" იყვირა ნიკოლაი პეტროვიჩმა (ნიკოლაი პეტროვიჩმა ყვიროდა, რომ ბიჭებმა უფრო სწრაფად იმუშაონ).

”დიახ, მე გიცნობ, ბაზაროვ”, - დაადასტურა მან (მან დაადასტურა, რომ იცნობდა ბაზაროვს).

”მე მქვია არკადი ნიკოლაევიჩ კირსანოვი”, - თქვა არკადიმ, ”და მე არაფერს ვაკეთებ” (არკადიმ თქვა, რომ მისი სახელი იყო არკადი ნიკოლაევიჩ კირსანოვი და რომ მან არაფერი გააკეთა).

„წელს გლეხებთან პრობლემები მაქვს“, - განაგრძო ნიკოლაი პეტროვიჩმა (ნიკოლაი პეტროვიჩმა თქვა, რომ წელს გლეხებთან ბევრი უსიამოვნება ჰქონდა).

- გააკეთეთ საპირისპირო ჩანაცვლება არაპირდაპირი სიტყვით წინადადებების პირდაპირი მეტყველების წინადადებებად გადაქცევით.

კირილა პეტროვიჩმა ჰკითხა მაშას სად იყო (კირილა პეტროვიჩმა ჰკითხა მაშას: "სად იყავი?").

ნათელ ცას შევამჩნიე, რომ ამინდი დიდებული იქნება (შევნიშნე, ნათელ ცას შევხედე: „ამინდი დიდებული იქნება!“).

მამამ დაუძახა ფედიას, რომ მარჯვნივ დარჩეს (მამა უყვირა ფედიას: „მარჯვნივ დარჩი!“).

დუბროვსკიმ ჰკითხა, ყველა აქ იყო და ვინმე დარჩა თუ არა სახლში (დუბროვსკიმ ჰკითხა: „ყველა აქ არის და ვინმე დარჩა სახლში?“).

სერგეიმ ჩუმად ჰკითხა, რატომ წავიდა (სერგეიმ ჩუმად ჰკითხა: "რატომ წახვედი?").

– რა შეიცვალა განცხადებების სემანტიკასა და სტილში?(უფრო ემოციურები გახდნენ, მაგრამ ამავდროულად სასაუბრო ხასიათიც შეიძინეს).

3. გაკვეთილის თემაზე თეორიული მასალის გაცნობა. ახლა ჩვენ მივმართავთ ახალი მასალის შესწავლას. წინა გაკვეთილებზე უკვე ვისაუბრეთ შედგენილი წინადადებების სხვადასხვა ტიპებზე. უფრო ძლიერი დამაგრების მიზნით, ჩვენ მათ ცოტას გავიმეორებთ. გახსოვთ რომელი?(კომპლექსური, რთული და უკავშირო).

- მართალია. და რა სახის რთული წინადადებები გამოირჩევა რუსულში?(კომპლექსური წინადადებები განმარტებითი, ატრიბუტული და ზმნიზერული წინადადებებით).

- როგორ განვსაზღვროთ აქსესუარის ტიპი?(დასვით მას შეკითხვა ძირითადი ნაწილიდან).

– დღეს გავაგრძელებთ რთული წინადადებების დიდი ჯგუფის შესწავლას ზმნიზედული წინადადებებით და გავეცნობით დროისა და ადგილის პუნქტებს. მათი „სალაპარაკო“ სახელები გაგიადვილებთ საქმეს. დაიმახსოვრე, რომ რთულ წინადადებაში დაქვემდებარებული წინადადებით, ქვეპუნქტი მიუთითებს მთავარ პუნქტში მოქმედების დროს და პასუხობს კითხვებს.სად? სად? სად?

4. პრაქტიკული დავალებების შესრულება გაკვეთილის თემაზე. ახლა კი, ახალი მასალის უკეთ შევსების მიზნით, შევასრულოთ სავარჯიშოების სერია.

- თითოეული თქვენგანის წინ არის საგანმანათლებლო ბარათი წინადადებებით (სასწავლო ბარათი No2). გადაწერეთ ისინი თქვენს ბლოკნოტში. დასვით კითხვები დაქვემდებარებულ პუნქტებს, დაადგინეთ მათი ტიპი.

1. უკვე ბნელოდა,როცა სახლში მივედით.

2. როგორც კი მამა წავიდა(როდის? - დროის ზედსართავი სახელი), სწრაფად ჩავიცვი სტუდენტური ხალათი და მოვედი.

3. აქ და ახლა (როდის? - დროის ზედსართავი სახელი), როცა ოთახში შევედიკარლ ივანოვიჩმა წარბებშეჭმუხნული შემომხედა და ისევ საქმეს შეუდგა.

4. მას შემდეგ რაც მახსოვს(როდიდან? - დროის ზედსართავი სახელი), მახსოვს ნატალია სავიშნა.

5. ერთ წუთში დაივიწყებ და დაიძინებ სანამსანამ არ გაიღვიძებენ.

6. გადაუხვიეს და გათიბიან მდელოს გასწვრივ,სანამ გზაზე არ მოხვდებიან(როდემდე? - დროის ზედსართავი სახელი).

7. ცოტა უფრო ნათელი მოწითალო ზოლი იქ,სად ჩადის მზე(სად? - დაქვემდებარებული პუნქტი).

8. იასამნისფერი, ბნელი და ნაზი ცა ანიშნა იქ,სადაც მუქი მწვანე მდელოების კიდეს ეხებოდა(სად? - ადგილის ზედსართავი სახელი).

9. საიდან უბერავს ქარი(საიდან? - ადგილის ზედსართავი სახელი), იქიდან და ღრუბლები ცურავს.

– ამ წინადადებებიდან რომელია აგებული შემდეგი სქემის მიხედვით: [… (…) …]?(მესამე).

- იმისათვის, რომ გაგიადვილდეთ და უკეთ განსაზღვროთ დაქვემდებარებული წინადადების ტიპი, დაიმახსოვრეთ ის კავშირები და თანმდევი სიტყვები, რომლებიც, როგორც წესი, ემსახურებიან „ნიშანს“ (სასწავლო ბარათი No3).

ძლივს

სანამ

მანამდე როგორც

Სანამ

მას შემდეგ, რაც

ერთხელ

Როდესაც

ხოლო

- გააკეთეთ მათთან რამდენიმე წინადადება და ჩაწერეთ ბლოკნოტში(მოსწავლეთა დამოუკიდებელი მუშაობა).

- შევასრულოთ სავარჯიშო ნომერი 124(ერთი მოსწავლე კითხულობს დავალებას, ერთი მოსწავლე მუშაობს დაფაზე, დანარჩენი - რვეულებში).ამ სავარჯიშოზე მუშაობისას უკეთ დაიმახსოვრებთ დაქვემდებარებული კავშირები და მოკავშირე სიტყვები, რომლებიც მონაწილეობენ რთული წინადადებების ორგანიზებაში დროის დაქვემდებარებული პუნქტებით.

1. სახლში დაბრუნება (როდის?)როცა უკვე ოცნებობდა (შეუმოწმებელია სიტყვის ძირში ხაზგასმული),მეშკოვმა ვოლოდია მარტო იპოვა.

2. აღებამდებ ს ს (რა უნდა გავაკეთოთ? ჩვენ ვწერთ ინფინიტივშიბ) ვიოლინოსთვის (როდის?), ის შემოიხვიე ხელებიპერანგები, გაშლილი (გ) მკერდზე და ფანჯარასთან იდგა.

3. Სანამთქვენ იცით მწუხარება (ცალკე მართლწერაარა ზმნებით, მართლწერაბ ზმნების ბოლოს მე-2 პირში მხოლობითი რიცხვი. ნომრები) (როდემდე?),თქვენ არ (ცალკე მართლწერაარა ზმნებით, მართლწერაბ ზმნების ბოლოს მე-2 პირში მხოლობითი რიცხვი. ნომრები)მოზარდები.

4. შესანიშნავად გამოვიყურები e la (ზმნა -et) (როდემდე?), როცა ბრბოს უკან იდგა.

5. ყველამ კარისკენ გაიხედა, მარცხნივ enn uy (სუფიქსი -enn- პასიური ხმის წარსულში)ნახევრად ღია (პრეფიქსი ნახევრად) (როდიდან?), მას შემდეგ რაც ლიზა ჩამოვიდა.

6. როცა მერკური ავდეევიჩი ამოვიდა e l (იხ. მიახლოებული) ბულვართან (როდის?) ხეივანი ცარიელი იყო.

7. დაკავებულია (შემოწმებული დაუხაზავი ხმოვანი ძირში ჩაწერა, შდრ.ს და შენ) იქამდე საწოლზე(როდემდე?) სანამ რა სს ვეტერინარი (დაწყვილებული თანხმოვნები პრეფიქსისა და ფესვის შეერთებაზე)არ გაუვლია სწორი ხაზები ბზარებში e n.

- ახლა კი გავაკეთოთ მსგავსი სავარჯიშო, ოღონდ უკვე მიმართული რთულ წინადადებებზე მასალის დაქვემდებარებული ფრაზებით გაერთიანებისკენ (გამ. 125). გადაწერეთ, დაუსვით კითხვები ადგილის დაქვემდებარებულ პუნქტებს და ხაზგასმით აღნიშნეთ მოკავშირე სიტყვები წინადადების წევრებად. კითხვის დასმის უნარი და გარკვეული სინტაქსური ფუნქცია უბრალოდ განასხვავებს, როგორც გახსოვთ, მოკავშირე სიტყვებს გაერთიანებებიდან. მონიშნეთ x-ით ის საჩვენებელი სიტყვები, რომლებიც შეიცავს დაქვემდებარებულ წინადადებებს.

1. საიდან არის ქარი (საიდან?) და აქედან გამომდინარე ბედნიერება.

2. სად არის ჩლიქიანი ცხენი (სად?) , იქ და კიბო კლანჭებით.

3. სადაც წვრილია (სად?), იქ ტყდება.

4. სად არის სიყვარული და რჩევა (სად?), არ არის მწუხარება.

რა ჟანრს მიეკუთვნება ეს წინადადებები?(ანდაზები).

– რა სინტაქსური ფუნქცია აქვს მოკავშირე სიტყვებს ადგილის დაქვემდებარებულ წინადადებებში?(გარემოების ფუნქცია).

- კარგი, დღევანდელი ბოლო დავალება დაგეხმარებათ უკეთ გაიგოთ რთული წინადადებების სტრუქტურა დროისა და ადგილის პუნქტებით. ამიტომ, თქვენ უნდა იმუშაოთ დიაგრამებთან. შეადგინეთ წინადადებები დიაგრამების მიხედვით.(დამოწმება ფრონტალური კვლევის მეთოდით).

1. (ამჟამად…), […].

2. […], (სად...).

3. […], (სანამ…).

4. [… (ძლივს…)…].

5. გაკვეთილის შეჯამება. ასე რომ, დღეს ჩვენ კვლავ გესაუბრეთ რთულ წინადადებაზე, ამჯერად დროისა და ადგილის პუნქტებით. რთულ წინადადებაში დროის პუნქტით, პუნქტი მიუთითებს მთავარ პუნქტში მოქმედების ხანგრძლივობაზე და პასუხობს კითხვებს.როდესაც? რამდენ ხანს? Რამდენ ხანს? როდიდან?ადგილის პუნქტის მქონე რთულ წინადადებაში, პუნქტი მიუთითებს იმ ადგილს (სივრცეს), სადაც ხდება მთავარი წინადადებაში ნათქვამი. შემთხვევითი ადგილები პასუხობს კითხვებსსად? სად? სად?დღეს შესწავლილი მასალა ძალზე მნიშვნელოვანია და წარმოადგენს „კომპლექსური წინადადების“ განყოფილების განუყოფელ ნაწილს. იმედი მაქვს, დღეს საინტერესოდ და ნაყოფიერად ვიმუშავეთ. დ/ზ: მაგ. No126.

XIX ნისლი ნაწილობრივ ავიდა, გამოაჩინა ლერწმის სველი სახურავები, ნაწილობრივ ნამად გადაქცეული, ატენიანებდა გზას და ღობეებთან ბალახს. საკვამურებიდან ყველგან კვამლი იღვრებოდა. ხალხი სოფლიდან წავიდა - ზოგი სამუშაოდ, ზოგი მდინარეზე, ზოგი კორდონში. მონადირეები გვერდიგვერდ მიდიოდნენ ნესტიან, ბალახიან გზაზე. ძაღლები, კუდებს აქნევდნენ და პატრონს უყურებდნენ, გარბოდნენ. ათასობით კოღო ტრიალებდა ჰაერში და მისდევდა მონადირეებს ზურგზე, სახეზე და მკლავებზე. ბალახისა და ტყის ნესტის სუნი ასდიოდა. ოლენინი ისევ უყურებდა ეტლს, რომელშიც მარიანკა იჯდა და ხარებს ყლორტით ამხნევებდა. ჩუმად იყო. ადრე გაგონილი სოფლის ხმები მონადირეებს აღარ აღწევდა; მხოლოდ ძაღლები ჩხაკუნებდნენ ეკლებზე და ხანდახან ჩიტები პასუხობდნენ. ოლენინმა იცოდა, რომ ტყეში სახიფათო იყო, რომ აბრეშები ყოველთვის იმალებოდნენ ამ ადგილებში. მან ასევე იცოდა, რომ ტყეში არის ძლიერი დაცვა ქვეითებისთვის იარაღისთვის. ის კი არ იყო, რომ შეშინებული იყო, მაგრამ იგრძნო, რომ მის ადგილას სხვას შეეძლო შეეშინდა და, ნისლიან, ნესტიან ტყეში განსაკუთრებული დაძაბულობით შეხედა, იშვიათი სუსტი ხმების მოსმენით, იარაღი ჩაჭრა და სასიამოვნო და ახალი განიცადა. გრძნობა მის მიმართ. ბიძია ეროშკა, რომელიც წინ მიდიოდა, თითოეულ გუბესთან, რომელზედაც მხეცის ორმაგი ნაკვალევი იყო, გაჩერდა და, გულდასმით დათვალიერებისას, ანიშნა ოლენინს. ის თითქმის არ ლაპარაკობდა, მხოლოდ ხანდახან და ჩურჩულით აკეთებდა თავის შენიშვნებს. გზა, რომლითაც ისინი დადიოდნენ, ოდესღაც ურემით გადიოდა და დიდი ხანია ბალახით იყო დაფარული. თელასა და სიბრტყის ტყე ორივე მხრიდან ისეთი მკვრივი და გადაზრდილი იყო, რომ მასში არაფერი ჩანდა. თითქმის ყველა ხე ზემოდან ქვევით იყო გადახლართული ველური ვენახით; მუქი ეკლის ბუჩქები მჭიდროდ გაიზარდა ქვემოთ. ყოველი პატარა გაწმენდა გადახურული იყო ნაცრისფერი რხევადი მაყუჩებითა და ლერწმებით. ზოგან დიდი და პატარა ცხოველი, გვირაბებივით, ხოხბის ბილიკები გზიდან გადადიოდა ტყის სქელში. პირუტყვისგან განუწყვეტელი ამ ტყის მცენარეულობის სიძლიერე ყოველ ნაბიჯზე აოცებდა ოლენინს, რომელსაც მსგავსი არასოდეს ენახა. ეს ტყე, საფრთხე, მოხუცი თავისი იდუმალი ჩურჩულით, მარიანკა თავისი მამაცი, მოხდენილი ფიგურით და მთებით - ეს ყველაფერი ოლენინს სიზმარი ეჩვენა. - მან ხოხობი დარგა, - ჩაიჩურჩულა მოხუცმა, ირგვლივ მიმოიხედა და ქუდი სახეზე გადაისვა. - დახურე შენი კათხა, ხოხობი, - გაბრაზებულმა დაუქნია ხელი ოლენინს და აძვრა, თითქმის ოთხზე, - ადამიანის მუწუკი არ მოსწონს. ოლენინი ჯერ კიდევ უკან იყო, როცა მოხუცი გაჩერდა და ხის ყურება დაიწყო. მამალმა ხიდან ჩამოაგდო ძაღლი, რომელიც მას ყეფდა და ოლენინმა დაინახა ხოხობი. მაგრამ ამავე დროს გაისმა გასროლა, როგორც ქვემეხიდან, ეროშკას მძიმე თოფიდან და მამალი აფრინდა, ბუმბული დაკარგა და მიწაზე დაეცა. მოხუცს მიუახლოვდა, ოლენინმა მეორე შეაშინა. ამოიღო იარაღი, გადავიდა და გაისროლა. ხოხობი ძელივით აფრინდა ზევით და მერე, როგორც ქვა, ტოტებზე მიბმული, ჭურჭელში ჩავარდა. - კარგი რა! - სიცილით დაიყვირა მოხუცმა, რომელმაც ფრენის დროს სროლა არ იცოდა. ხოხობი აიღეს და განაგრძეს. მოძრაობითა და ქებით აღელვებული ოლენინი აგრძელებდა საუბარს მოხუცთან. - გაჩერდი! აქეთ წავიდეთ, - შეაწყვეტინა მოხუცმა, - გუშინ აქ ირმის კვალი დავინახე. ჭურჭლად გადაქცეულნი და სამასი ნაბიჯით ფეხით გავიდნენ ლერწმებით და ზოგან წყლით დატბორილ გაწმენდილში. ოლენინი ისევ ჩამორჩებოდა მოხუც მონადირეს და ბიძია ეროშკა, მისგან ოცი ნაბიჯით უსწრებდა, დაიხარა, საგრძნობლად დაუქნია თავი და ხელი აუქნია. მას მიაღწია, ოლენინმა დაინახა ადამიანის კვალი, რომელიც მოხუცმა მიუთითა. -ხედავ? - Მე ვხედავ. კარგად? - თქვა ოლენინმა და ცდილობდა რაც შეიძლება მშვიდად ეთქვა. - ადამიანის კვალი. უნებურად გონებაში კუპერის გზამკვლევისა და აბრექსის აზრმა გაუელვა და იმ საიდუმლოს შემხედვარე, რომლითაც მოხუცი დადიოდა, ვერ გაბედა კითხვა და ეჭვი ეპარებოდა, საფრთხემ თუ ნადირობამ გამოიწვია ეს საიდუმლო. - არა, ეს ჩემი კვალია, მაგრამ - უბრალოდ უპასუხეს მოხუცებმა და მიუთითეს ბალახზე, რომლის ქვეშაც მხეცის ძლივს შესამჩნევი კვალი ჩანდა. მოხუცი განაგრძო. ოლენინი მას არ ჩამორჩა. ოცი ნაბიჯის გავლისა და დაბლა ჩასვლის შემდეგ, მიადგნენ სქელ მსხალს, ფართოდ გაშლილ მსხალს, რომლის ქვეშაც მიწა შავი იყო და ცხოველის ახალი ნარჩენი იყო დარჩენილი. ვაზებით გადახლართული ადგილი დაფარულ, მყუდრო გაზსავით იყო, ბნელი და გრილი. - დილით აქ ვიყავი, - ამოიოხრა მოხუცმა, - ხედავ, ბუნაგი ოფლიანია, სუფთა. უცებ მათგან ათი ნაბიჯის დაშორებით ტყეში საშინელი ბზარი გაისმა. ორივე აკანკალდა და იარაღი აიღო, მაგრამ არაფერი ჩანდა; მხოლოდ ერთი ისმოდა, როგორ იშლებოდა ტოტები. გალოპის მუდმივი, სწრაფი ზარბაზანი წამიერად ისმოდა, ჭექა-ქუხილიდან ის ღრიალში გადაიზარდა, უფრო და უფრო შორს, უფრო ფართო და ფართო, რომელიც ჟღერდა წყნარ ტყეში. ოლენინს გულში თითქოს რაღაც გაუსკდა. უაზროდ შეათვალიერა მწვანე ჭაობში და ბოლოს მოხუცს გადახედა. ძია ეროშკა, იარაღი მკერდზე მიჭერდა, გაუნძრევლად იდგა; ქუდი უკან დაიხია, თვალები უჩვეულო ბრწყინვალებით აეწვა და ღია პირი, საიდანაც გაბრაზებული ყვითელი კბილები ამოსულიყო, თავის მდგომარეობაში გაიყინა. - როგალი, - თქვა მან. და, სასოწარკვეთილმა დაყარა იარაღი მიწაზე, მან დაიწყო ნაცრისფერი წვერი. -იქ იდგა! ამოდით ბილიკიდან! სულელი! სულელი! და გაბრაზებულმა ხელი მოკიდა წვერს. - სულელო! ღორი! გაიმეორა მან და წვერზე მტკივნეულად მიიკრა. თითქოს რაღაც დაფრინავდა ტყეს ნისლში; უფრო და უფრო შორს, უფრო ფართო და აჩქარებული, გაზრდილი ირმის სირბილი გუგუნებდა. .. უკვე შებინდებისას ოლენინი მოხუცთან დაბრუნდა, დაღლილი, მშიერი და ძლიერი. ვახშამი მზად იყო. ჭამდა და დალია მოხუცთან, ისე რომ თავი თბილად და მხიარულად იგრძნო და ვერანდაზე გავიდა. მზის ჩასვლისას ისევ მთები ამოვიდა ჩემს თვალწინ. ისევ მოხუცი უამბო თავის დაუსრულებელ ისტორიებს ნადირობის შესახებ, აბრეკების შესახებ, საყვარელ ადამიანებზე, უდარდელ, გაბედულ ცხოვრებაზე. ისევ მარიანა ლამაზმანი შემოვიდა, გავიდა და ეზო გადაიარა. პერანგის ქვეშ ლამაზმანის ძლევამოსილი ქალწული სხეული იყო მითითებული.

კითხვა: დაწერეთ რთული წინადადებები. 1 მგზავრი სასწრაფოდ გადმოვიდა მანქანიდან,..... .2...., მზე ჩადიოდა და მისმა უკანასკნელმა სხივებმა ხეების მწვერვალები მოოქროვილი.3 ტურისტები გამთენიისას ადგნენ,... . 4 ბიჭები ციცაბო ფერდობზე ჩავიდნენ მდინარისკენ,... . 5 .... ფანჯრებს მინდვრები, ტყეები და კოპები ციმციმდნენ. 6 ისინი გვერდით შებრუნდნენ და გათიბიან მინდორზე,... . 7 აგვისტოს სევდიანი ღამე იყო, სევდიანი იმიტომ, რომ ... .

დაწერეთ რთული წინადადებები. 1 მგზავრი სასწრაფოდ გადმოვიდა მანქანიდან,..... .2...., მზე ჩადიოდა და მისმა უკანასკნელმა სხივებმა ხეების მწვერვალები მოოქროვილი.3 ტურისტები გამთენიისას ადგნენ,... . 4 ბიჭები ციცაბო ფერდობზე ჩავიდნენ მდინარისკენ,... . 5 .... ფანჯრებს მინდვრები, ტყეები და კოპები ციმციმდნენ. 6 ისინი გვერდით შებრუნდნენ და გათიბიან მინდორზე,... . 7 აგვისტოს სევდიანი ღამე იყო, სევდიანი იმიტომ, რომ ... .

პასუხები:

1. ... თქვენი დაგეგმილი ავტობუსის დასაჭერად. 2. ქუჩაში სახლიდან რომ გამოვედით,... 3. ...რადგან გვიან საღამოს დავიწყეთ მთაზე ასვლა. ან: ... საოცრად ლამაზი მზის ამოსვლას წითელ ზღვაზე ყურება 4. ... ბანაობა და წყურვილის მოკვლა 5. როცა მე და მამაჩემი კურორტიდან სახლში მივდიოდით,... 6. ..., რადგან მეორე გზაზე ტალახიანი იყო და ბალახი არ იყო მოჭრილი 7. ... რომ ზაფხულის ბოლო ახლოვდებოდა

მსგავსი კითხვები

• რა ნივთიერებებთან რეაგირებს ოქსიდები? Მითხარი გთხოვ:)
• ახსენით სიტყვა "წინასწარმეტყველი", რომელსაც, თქვენი აზრით, უფრო მეტად ეხება. (სიმღერა წინასწარმეტყველ ოლეგზე)
• პარალელოგრამის გვერდებია 32 და 64. პირველ მხარეს ჩამოშვებული სიმაღლე არის 48. იპოვეთ პარალელოგრამის მეორე მხარეს ჩამოშვებული სიმაღლე.
• დახმარება: W(C) = 62.1% W(H) = 10.3% W(O) = 27.6% ____________ CxHyOz - ?
• ოთხი უტოლობიდან: 2x > 70; x25; x > 5 ორი მართალია და ორი მცდარი. იპოვეთ x-ის მნიშვნელობა, თუ ცნობილია, რომ ის მთელი რიცხვია.
• ნახაზი 44 ასახავს A ქალაქიდან B ქალაქამდე მოძრავი ორი მანქანის მოძრაობას, რომელთა შორის მანძილი 200 კმ-ია. ამ დიაგრამების გამოყენებით უპასუხეთ შემდეგ კითხვებს: ა) რა იყო მგზავრობის დრო 1, მანქანა 2? ბ) რომელმა მანქანამ დაიწყო მოძრაობა პირველი? გ) რა სიჩქარით მოძრაობდა თითოეული მანქანა? დ) რომელი მანქანა ჩამოვიდა B ქალაქში ადრე? ე) რას ნიშნავს გრაფიკების გადაკვეთის წერტილი?
• რა ჰქვია ჩანაწერს \u003d 15 * 2 1) რიცხვითი გამოხატულება 2) ასოს გამოხატულება 3) პროდუქტი 4) განტოლება
• ხარისხობრივი შემადგენლობის დასადგენად მოსწავლეებს გადაეცათ კრისტალური ნივთიერება - საშუალო მარილი, რომლის კატიონი არ არის ლითონის იონი. ამ ნივთიერების ნატრიუმის ჰიდროქსიდთან ურთიერთქმედებისას გამოიყოფა გაზი მკვეთრი გამაღიზიანებელი სუნით და როდესაც მოცემული ნივთიერების ხსნარს ვერცხლის ნიტრატის ხსნარი ემატება, წარმოიქმნება ყვითელი ნალექი. ჩამოწერეთ უცნობი ნივთიერების ქიმიური ფორმულა და დასახელება. შეადგინეთ ორი მოლეკულური განტოლება იმ რეაქციებისთვის, რომლებიც განხორციელდა მისი კვლევის დროს.