Samygin P. (red.) ir (skamb
Dydis: px
Pradėti parodymą iš puslapio:
nuorašas
1 VIDURINIS PROFESINIS IŠSIlavinimas S.I. Samyginas, P.S. Samyginas, V.N. Shevelev ISTORIJA Vadovėlis KNORUS MOSCOW 2014
2 UDC 94(075.32) LBC 63ya723 C17 Recenzentai: V.Yu. Apryščenka, Pietų federalinio universiteto Istorijos fakulteto Užsienio istorijos ir tarptautinių santykių katedros vedėjas, istorijos mokslų daktaras. Mokslai, T.F. Ermolenko, prof. Humanitarinių ir socialinių mokslų dėstytojų perkvalifikavimo ir kvalifikacijos kėlimo institutas, doc. Mokslai, kand. ist. Mokslai Samygin S.I. C17 Istorija: vadovėlis / S.I. Samyginas, P.S. Samyginas, V.N. Ševelevas. M. : KNORUS, p. (Vidutinis profesinis išsilavinimas). ISBN Išryškina pagrindinius žmonijos istorijos etapus, svarbiausius reiškinius ir įvykius. Atskleidžiami formavimosi mechanizmai šiuolaikinė civilizacija. Sinchroniškai pristatoma užsienio ir vidaus istorija nuo seniausių laikų iki šių dienų. Bendrų istorinių modelių fone parodomi Rusijos raidos bruožai. Naujausi istoriniai tyrimai ir pokyčiai, kurie pasirodė m paskutiniais laikais istorijos moksle. Atitinka federalinę žemę išsilavinimo standartas trečios kartos vidurinis profesinis išsilavinimas. Vidurinių profesijų studentams švietimo įstaigų visi profiliai. UDC 94(075.32) LBC 63ya723 Samyginas Sergejus Ivanovičius Samyginas Petras Sergejevičius Ševelevas Vladimiras Nikolajevičius Istorija Autoriaus leidime Atitikties sertifikatas ROSS RU. AE51. N iš Red. Pasirašyta spausdinimui Formatas 60 90/16. Ausinės "PetersburgC". Ofsetinė spauda. Konv. orkaitė l. 19.5. Uch.-red. l. 17.55 val. Tiražas 500 egz. Užsakyti LLC "KnoRus", Maskva, g. Novodmitrovskaya, d. 5a, pastatas 1. Tel.: Spausdinta filiale "Čechovo spaustuvė" OJSC "Pirmoji pavyzdinė spaustuvė", Maskvos sritis, Čechovas, g. Poligrafai, d. 1. ISBN Samygin S.I., Samygin P.S., Shevelev V.N., 2014 KnoRus LLC, 2014 m.
3 Turinys Įvadas... 7 1 skyrius. Istorinių žinių įvadas... 9 Istorijos dalykas. Istorinės žinios ir istorijos žinios. Istorinės raidos sampratos. istorijos periodizacija. Civilizacinis požiūris į istorijos studijas I skyrius Seniausias žmonijos istorijos etapas. Senovės pasaulio civilizacijos 2 skyrius. Pirmykštis pasaulis ir perėjimas į civilizaciją Senovės istorijos periodizacija ir chronologija. Žmogaus kilmė (antropogenezė). Primityvi visuomenė. Perėjimo į civilizaciją era. Valstybės ir teisės kilmė 3 skyrius. Ankstyvosios civilizacijos Senovės Rytų civilizacijų formavimasis. Dviejų upių civilizacija. Egipto civilizacija. senovės Indijos civilizacija. Senovės Kinijos civilizacija. Išganymo religijų atsiradimas 4 skyrius. Senovės civilizacija Senovės Graikija. Graikijos politikos esmė. Atėnų ir Spartos vaidmuo graikų pasaulio gyvenime. Aleksandras Didysis ir helenizmas. Senovės Roma: visuomenės ir valstybės formavimosi etapai. Ekonominis ir ūkinis gyvenimas. Kultūros paveldas antikos civilizacijos II skyrius Rytų ir Vakarų civilizacijos viduramžiais 5 skyrius. Rytų civilizacijos viduramžiais Rytai viduramžiais. Arabų-musulmonų civilizacija. Indobudistų civilizacija viduramžiais. Kinijos-Konfucijaus civilizacija. Japonija viduramžiais
4 4 Turinys 6 skyrius. Vakarų Europos viduramžių civilizacijos formavimasis ir raida Senovės civilizacijos krizė. Krikščioniškosios civilizacijos formavimasis: Vakarų Europa, Bizantija. Socialinė-politinė raida. Bažnyčia ir valdžia. Vakarų Europos draugija. Miestai. Kryžiaus žygiai. Politinės susiskaldymo įveikimas ir tautinių valstybių formavimasis. Viduramžių kultūra III skyrius Rusijos istorija nuo seniausių laikų iki XVII amžiaus pabaigos. 7 skyrius Senovės Rusija Maskvos valstybei Rytų slavai VII-VIII a. Kijevo Rusios gimimas. Rusijos krikštas. Senovės Rusijos kultūra ir gyvenimas. Senovės Rusija politinio susiskaldymo eroje. Čingischano galia ir mongolų užkariavimai. Invazija į Rusiją. Aukso orda. Princas Aleksandras Nevskis ir kova su užsienio įsibrovėliais 8 skyrius. Iš Rusijos į Rusiją Maskvos iškilimas. Ivanas III. Centrinės ir vietos valdžios formavimas. Rusija Ivano Rūsčiojo valdymo laikais. Oprichnina. Bėdos Rusijoje. Ekonominė ir ekonominė raida XVII amžiaus pirmoje pusėje. Absoliutizmo elementų formavimasis. Populiarūs judesiai. Valstybė ir Bažnyčia. Rusijos kultūra XIII–XVII a. IV skyrius Pramoninės civilizacijos formavimasis 9 skyrius. Europos šalys XVI-XVIII a. Modernizacija. Dideli geografiniai atradimai. Kolonijinių imperijų formavimasis. Pirmaujančių šalių perėjimas į industrinę visuomenę. Reformacija ir kontrreformacija. Absoliutizmas. Mokslo ir technologijų atradimai. Apšvietos amžius 10 skyrius. XVI ir XVIII amžių revoliucijos. ir jų reikšmė industrinės visuomenės kūrimuisi Revoliucija Nyderlanduose. Anglijos revoliucija XVII amžiuje ir jo reikšmę Europai. Šiaurės Amerikos kolonijų nepriklausomybės karas ir JAV susikūrimas. XVIII amžiaus prancūzų revoliucija V skyrius Rusija XVIII a. 11 skyrius. Rusija Petro I reformų metu Būtinos sąlygos reformoms. Modernizacijos proceso Rusijoje ypatybės ir turinys. Šiaurės karas ir jo rezultatai. Petro laikų kultūrinis perversmas
5 Turinys 5 12 skyrius. Rūmų perversmų era. Jekaterinos II valdymo laikotarpis Rūmų perversmų priežastys. Valdovų pasikeitimas. Elžbietos Petrovnos karaliavimas. 1762 m. rūmų perversmas ir Jekaterinos II įėjimas. nušvitęs absoliutizmas. Reformos. Užsienio politika. Rusijos kultūra XVIII amžiaus viduryje ir antroje pusėje. VI skyrius Europa, Rytai, Rusija XIX a. 13 skyrius. Vakarų Europa ir JAV Pramoninės civilizacijos formavimasis. Vakarų Europos ir JAV socialinė-ekonominė ir politinė raida. Kultūra XIX a 14 skyrius. Modernizacijos procesai tradicinėse Rytų visuomenėse Tradicinės Rytų visuomenės Europos kolonijinės ekspansijos sąlygomis. Britų Indija. Kinija. Japonija 15 skyrius. Rusija XIX amžiaus pirmoje pusėje Aleksandro I valdymo pradžia. Tėvynės karas 1812 m. dekabristai. Rusijos vidaus ir užsienio politika Nikolajaus I valdymo laikais. Socialinė-politinė mintis 16 skyrius. Rusija didžiųjų Aleksandro II reformų laikais. Poreforminės Rusijos 1990-ųjų reformos 19-tas amžius Rusija po reformos. Socialinis-politinis judėjimas. Rusija tarptautinių santykių sistemoje XIX amžiaus antroje pusėje. Rusijos kultūra XIX a. VII skyrius Rusija ir pasaulis XX amžiaus pirmoje pusėje. 17 skyrius. Pramoninės civilizacijos pasaulis metais Modernizacija, mokslo ir technologijų pažanga, masinė visuomenė. JAV. Didžioji Britanija. Prancūzija. Vokietija 18 skyrius. Rusija XX amžiaus pradžioje. Pirmas Pasaulinis karas d Visuomenė: prieštaravimų paaštrėjimas ir destruktyvaus potencialo augimas. Rusijos ir Japonijos karas. Pirmoji Rusijos revoliucija. Parlamentarizmo pradžia. Stolypino agrarinė reforma. Pirmojo pasaulinio karo pradžia. Karo veiksmų eiga m ir vaidmuo Rytų frontas. Karinės operacijos in ir karo pabaiga. Vasario revoliucija Rusijoje. 1917 metų spalis
6 6 Turinys 19 skyrius. Pasaulis metais Versalio-Vašingtono sistemos formavimasis. Vakarų Europos šalių ir JAV pokario raida. Pasaulinė ekonominė krizė. Rytuose 20 skyrius. Sovietų Rusija ir Sovietų Sąjunga metais Civilinis karas ir „karo komunizmo“ politika. SSRS švietimas. Nauja ekonominė politika. „Socialistinė modernizacija“. Totalitarinės politinės sistemos sukūrimas. Sovietų Sąjunga tarptautinių santykių sistemoje. Sovietinės kultūros pasiekimai ir prieštaravimai 21 skyrius. Antrasis pasaulinis karas. Didysis Tėvynės karas gg Karo pradžia. Antrojo pasaulinio karo etapai ir mūšiai. Didysis Tėvynės karas: etapai ir pagrindiniai mūšiai. Japonijos sunaikinimas. Karo rezultatai VIII skyrius Rusija ir pasaulis XX amžiaus antroje pusėje. pirmasis XXI amžiaus dešimtmetis. 22 skyrius XX amžius: reformų bandymai ir didėjanti krizė Pokario Sovietų Sąjunga. Bandymas išsivaduoti iš praeities palikimo. Augančios krizės. Perestroika. Skilimas Sovietų Sąjunga 23 skyrius. Rusijos Federacija Naujosios Rusijos valstybingumo formavimas. Ekonominės reformos. Rusijos vidaus ir užsienio politika pirmąjį XXI amžiaus dešimtmetį. 24 skyrius pirmasis XXI amžiaus dešimtmetis Postindustrinės civilizacijos susiformavimas. Globalizacija. Trečiojo pasaulio šalys. Japonija. Kinija. Islamo revoliucija Irane. Terorizmo trumpoji chronologinė lentelė Žodynėlis Savarankiškai besiskaitanti literatūra
7 Įvadas Mokomosios medžiagos turinys šiame vadove struktūrizuotas probleminiu-chronologiniu principu, atsižvelgiant į anksčiau mokinių įgytas žinias ir įgūdžius. Mokomoji medžiaga apie nacionalinę istoriją pateikiama plačiame pasaulio istorijos kontekste, o tai leidžia susidaryti holistinį pasaulio vaizdą, atsekti mūsų šalies istorinį kelią jo originalumu ir įsitraukimu į visos žmonijos raidą. Rusijos istorija yra pasaulio istorijos proceso dalis. Tačiau reikėtų atsižvelgti ir į rusiškos žmonijos civilizacijos raidos kelio versijos ypatumus. Todėl atliekamas lyginamasis atskirų nacionalinės ir bendrosios istorijos procesų ir reiškinių, tokių kaip socialiniai ekonominiai ir politiniai santykiai Europos šalyse ir Rusijoje ankstyvaisiais viduramžiais, politinis susiskaldymas ir centralizuotų valstybių formavimasis, tyrimas. , pasaulietinės ir bažnytinės valdžios santykiai, klasėms atstovaujančių organų istorija, absoliutizmo formavimasis, industrializacija ir kt. Pagrindinė medžiagos pateikimo linija remiasi nuostata, kad istorinės raidos pagrindas yra idėja apie pažangą, nepaisant to, kad istorijos įvairovė egzistuoja laike ir erdvėje. Su laiku tai įvairūs etapai ir istorinės raidos, civilizacijos ir eros etapai; erdvėje tai įvairovė Socialinis gyvenimas ir istorinė tikrovė, kurios vienas pagrindinių šaltinių yra netolygus istorinis vystymasis. Dėl studijų akademinė disciplina„Istorija“ mokinys turi: žinoti ir suprasti: pagrindinius faktus, procesus ir reiškinius, apibūdinančius nacionalinės ir pasaulio istorijos vientisumą; pasaulio ir nacionalinės istorijos periodizacija; šiuolaikinės versijos ir interpretacijos pagrindinių plėtros tendencijų ir svarbiausių vidaus problemų
8 8 Įvadas į privačią ir pasaulio istoriją; Rusijos istorinio kelio bruožai, jos vaidmuo pasaulio bendruomenėje; pagrindinės sąvokos ir datos; gebėti: analizuoti istorinę medžiagą, atskirti faktus ir nuomones informacijoje, istoriniuose aprašymuose ir istoriniuose paaiškinimuose; nustatyti priežastinius ryšius tarp faktų ir reiškinių, tyrinėjamų istorinių procesų ir reiškinių erdvinę ir laiko sąrangą; lyginti ir analizuoti veikėjų veiklą, turėjusią įtakos istorinės raidos procesams; įgytas žinias ir įgūdžius panaudoti praktinėje veikloje, siekdamas: nustatyti savo poziciją šiuolaikinio gyvenimo reiškinių atžvilgiu, remiantis jų kultūriniu ir istoriniu sąlygiškumu; koreliuojant savo ir kitų veiksmus su istoriškai susiklosčiusiomis formomis socialinis elgesys; savęs, kaip istoriškai susiklosčiusios pilietinės, etnokultūrinės, konfesinės bendruomenės atstovo, kaip Rusijos piliečio, suvokimas.
RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA Federalinė valstybinė autonominė aukštojo profesinio mokymo įstaiga "Nacionalinis branduolinių tyrimų universitetas
Specialybės darbo programų anotacijos 35.02.08 Elektrifikacija ir automatizavimas Žemdirbystė ODB.00 Bendrasis ugdymo ciklas „Istorija“ 1. Dalykos tikslas: istorinės
Dalykos OUD.04 programos anotacija Istorija Dalyka „Istorija“ yra federalinio valstybinio vidurinio bendrojo išsilavinimo standarto bendrųjų akademinių disciplinų dalykas, įtraukta į bendrojo ugdymo ciklą.
VIDURINIS PROFESINIS IŠSIlavinimas V.P. seminas, Yu.N. Arzamaskino ISTORIJA studijų vadovas disciplinoje „Istorija“ studentams
V.P. Seminas RUSIJOS ISTORIJA Paskaitų konspektas Vadovėlis KNORUS MOSCOW 2015 Polovetskis, dr. ist. Sci., prof., С30 Semin V.P. Rusijos istorija. Abstraktus
Nevalstybinė švietimo įstaiga Aukštasis išsilavinimas Maskvos technologijos institutas "PATVIRTA" Kolegijos direktorius Kuklina L. V. 2016 m. birželio 24 d. DISCIPLINOS DARBO PROGRAMOS SANTRAUKA
UGDYMO DARBO PROGRAMOS ANOTACIJA „Istorija“ 08.01.18 „Elektros tinklų ir elektros įrenginių elektrikas“ Normatyvus BEP įsisavinimo laikotarpis: 2 metai 5 mėnesiai Mokymosi lygis: pagrindinis.
1 Teminis planavimas istorijoje 10 klasėje už 2016/2017 m mokslo metai. Pamokos tema Rusijos istorija naujausia istorija Pastaba Rusijos istorija nuo seniausių laikų 40 iki XIX amžiaus pabaigos. Įvadas 1 1
Švietimo ir mokslo ministerija Rusijos Federacija Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga „Rusijos ekonomikos universitetas pavadintas
UGDYMO DRAUGOS DARBO PROGRAMOS SANTRAUKA Autorius: O.S. Vojvodina specialybė: 09.02.04 Informacinės sistemos(pagal pramonės šaką) disciplinos pavadinimas: BD.04 Istorija Mokslo disciplinos reikalavimų tikslai ir uždaviniai
Darbo programa Bendrojoje istorijoje Planuojami dalyko tobulinimo rezultatai " Pasaulio istorija nuo seniausių laikų iki XIX amžiaus pabaigos. iki 10 klasės pabaigos: žinoti, suprasti: pagrindinius faktus, procesus
RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga „Kemerovas“ Valstijos universitetas» (KemGU)
UGDYMO DISCIPLINOS ANOTACIJA Istorija (akademinės disciplinos pavadinimas) Pagrindinės ugdymo programos lygis – pagrindinis Specialybė Ekonomika ir apskaita (pagal ūkio šakas) Studijų forma Fakultetas
2 TURINYS puslapis Akademinės disciplinos darbo programos pasas 5 Akademinės disciplinos struktūra ir turinys ... 3. Akademinės disciplinos darbo programos įgyvendinimo sąlygos ............. ......................
Vadovėlyje pagal valstybinį išsilavinimo standartą nubrėžta istorijos eiga. Vidurinių profesinių mokyklų mokiniams. TURINYS 1 skyrius. Sąvoka ir tipologija
Darbo programa dalyku „Istorija“ MBOU „Kominterno vidurinės mokyklos“ (pagrindinis lygis) 10 klasės mokiniams 2016/2017 mokslo metams Sudarė: Levina Marija Jurjevna, istorijos ir socialinių mokslų mokytoja
Privatus švietimo organizacija aukštasis mokslas "SOCIALINIS-PEDAGOGINIS INSTITUTAS" Humanitarinių disciplinų dalyko ciklo komisija ANOTACIJA disciplinos darbo programai OUD B.03 Istorija
III. PASKAITŲ MEDŽIAGA ĮVADAS. Planas 1. Istorijos žinių esmė, formos, funkcijos ir istorijos studijų šaltiniai. 2. Rusijos istorija yra neatsiejama pasaulio istorijos dalis. 3. Patriotiškas
V.P. RUSIJOS SEMINO ISTORIJA Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos patvirtintas kaip disciplinos vadovėlis. Nacionalinė istorija» studijuojantiems aukštųjų mokyklų studentams
PATVIRTINTI pavaduotojas SD „3“ direktorius 2012 m. 9 d GBOU SPO "Buzuluk miškų ūkio technikumas" Kalendorinis-teminis planas Pagal discipliną Apie DB. 04 "Istorija" Specialybei 250110 - "Miškininkystė ir miškininkystė"
Teminis planavimas su pagrindinių tipų apibrėžimu mokymosi veikla mokiniai istorijos 10 kl. Sekcijos, temų pavadinimas Valandų skaičius Kontrolės formos EER p / p 1 Įvadinė pamoka 1 2 1 tema
Teminis planavimas istorijos 10-11 klasėse (vadovėliai: 1. Zagladin N.V. Pasaulio istorija nuo seniausių laikų iki XIX a. pabaigos, 10 klasė, 2. Volobuev O.V., Klokov V.A., Ponomarev M.V. etc. Rusija ir
RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA Federalinė valstybinė biudžetinė aukštoji mokykla „UFA VALSTYBINIAI AVIACIJOS TECHNINIS UNIVERSITETAS“
Rusijos istorija 0 klasė Planuojami dalyko „Rusijos istorija“ įsisavinimo rezultatai iki 0 klasės pabaigos: žinoti, suprasti: pagrindinius faktus, procesus ir reiškinius, apibūdinančius istorijos vientisumą; periodizacija
B A K A L A V R I A T V. P. Seminas Istorija: RUSIJA ir pasaulis
DISCIPLINOS „Istorija“ DARBO PROGRAMOS SANTRAUKA Autorius-sudarytojas: Galkin A.M. 1. Programos apimtis: vidurinio bendrojo lavinimo įgyvendinimas pagal vidurinės mokyklos specialistų rengimo programą
2016-2017 mokslo metai Istorija 10 klasė (pagrindinis lygis) Ši darbo programa sudaryta remiantis šiais TMC: Programa 1.1. „Bendra istorija. 10 klasė. Pagrindinis lygis» autoriai: N.V. Zagladinas, Simonija
Valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga „Ramiojo vandenyno valstybė medicinos universitetas» Rusijos Federacijos sveikatos apsaugos ministerijos programa
Įvertinimas: 10. AIŠKINAMASIS RAŠTAS. Mokytoja: Amelina Valentina Alekseevna. Valandų skaičius: iš viso - 68, per savaitę - 2 val. Istorijos darbo programa 10 klasei yra pagrįsta: - Federaliniu
11 klasė (2 val. per savaitę) Užsienio šalių istorija. XVII pabaigos XIX pradžia 20 a 2013 Temų pavadinimas, pamokos 11 a 11 b Namų darbai 1. Epochos „Naujasis laikas“ charakteristika. 05/09 05/09 Zagladin N.V.
Darbo programos „Senovės pasaulio istorija“ anotacija 5 kl. 1. Savaitės valandų skaičius: 2 2. Valandų skaičius per metus: 68 3. Shcherbakova N.V Strelovoy. 5. 5 „Senovės pasaulio istorijos“ tyrimo tikslai
Sovietų Sąjungos didvyrio A. P. Bulanovo vardu pavadintos Ivanovo srities valstybinės biudžetinės profesinio mokymo įstaigos j Teikovskio pramonės kolegijos Švietimo skyrius
Savarankiško darbo istorijos klausimais planavimas (311 312 313 314) Programos sekcijos (temos) pavadinimas I skyrius: Rusija viduramžiais Išspręskite kryžiažodžio tipo darbą ( trumpa instrukcija) kontrolės forma ir būdas
PRIVATINĖ AUKŠTOJO MOKYMO ĮSTAIGA "SOCIALINIO UGDYMO AKADEMIJA" VERTINIMO FONDAS disciplinos PRIEMONĖS GSE.F.3. „Nacionalinė istorija“ (su papildymais ir pakeitimais) Aukštesnis lygis
1. PAPILDOMOS BENDROSIOS UGDYMO (BENDROSIOS PLĖTROS) PROGRAMOS APIE „RUSIJOS ISTORIJA“ TURINYS
B A K A L A V R I A T POLITIKOS MOKSLAI Redagavo politikos mokslų daktaras, profesorius V.I. Burenko patvirtino Rusijos Federacijos švietimo ministerijos Politikos mokslų mokslinė ir metodinė taryba kaip
Kalendorinis-teminis planavimas istorijoje 0 klasė turinio d / s Kiekio kontrolė. P / r ir kt. laikrodžio data Istorija 68 Rusijos istorija 5 Skyrius "Senovės ir viduramžių Rusija" () skyrius. Primityvi sistema
Drausmės vieta mokymo programos struktūroje Darbo programa sudaryta pagal Federalinio valstybinio aukštojo profesinio išsilavinimo standarto reikalavimus.
Pedagogikos mokslų daktaro vadovėlyje profesorius A.N. Dzhurinsky pristato primityviosios eros ir senovės pasaulio, viduramžių, naujųjų ir naujųjų laikų mokyklos ir pedagogikos istoriją. Nauda
Klausimų sąrašas ruošiantis specialybės kandidato egzaminui PAGRINDINĖ PROGRAMA 1. Tautos istorijos dalykas. Istorinių žinių funkcijos. 2. Rytų slavai senovėje. atsiradimas
Turinys 1. Kūrėjai 2. Stojamojo egzamino forma 3. Stojamojo egzamino programa Rusijos istorijoje 4. Vertinimo kriterijai 5. Rekomenduojama literatūra ruošiantis stojamiesiems egzaminams
AIŠKINAMASIS RAŠTAS Kurso „Naujausia užsienio šalių istorija“ darbo programa klasei orientuota į vadovėlį A.A. Ulunyanas, E. Yu. Sergejevas (redagavo A.O. Chubarjanas) „Naujausia užsienio istorija
I. Paaiškinimas Istorija, kaip viena iš pagrindinių humanitarinių disciplinų, yra neatsiejama moksleivių ugdymo dalis. Mokyklos istorijos mokymas yra svarbi priemonė
Specialybės kodas: 12.00.01 Teisės ir valstybės teorija ir istorija; istorija teisinius mokymus Specialybės formulė: Specialybės turinys 12.00.01 „Teisės ir valstybės teorija ir istorija; teisės istorija
B A C A L A V R I A T N.V. Lyasnikovas, M.N. Dudinas, E.V. ČEKANOVO EKONOMIKA IR DARBO SOCIOLOGIJA UMO patvirtintas vadybos išsilavinimui kaip vadovėlis aukštųjų mokyklų studentams,
Buitinė istorija [Elektroninis išteklius]: elektroninis edukacinis ir metodinis kompleksas / D.I. Orshansky, T.N. Antidze, A.N. Karsakova [ir kiti]; Sib. valstybė industrija un-t. - Novokuzneckas: SibGIU, 2010. - 1
Bandymo specifikacija. Testo pavadinimas: „Pasaulio istorijos“ disciplinos testas vidurinių mokyklų mokytojų atestavimui. 2. Kūrimo tikslas: Testas skirtas nustatyti
FEDERALINĖ GELEŽINKELIO TRANSPORTO AGENTŪRA Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga "MASKVOS VALSTYBINIO RYŠIŲ UNIVERSITETAS"
Darbo programa apie istoriją. 10 klasė (pagrindinis) Skyrius / tema Valandų skaičius Reikalavimai mokinių pasirengimo lygiui 1 Įvadas. 1 1 tema. Senovės pasaulio civilizacija ir ankstyvieji viduramžiai. 7 terminai:
SIBYRO TARPTAUTINIŲ SANTYKIŲ IR REGIONINIŲ STUDIJŲ INSTITUTAS Yu.I. DUBROVINAS Stojamųjų egzaminų programa NOVOSIBIRSKO istorijoje Paskelbta SIMOiR edukacinės ir metodinės tarybos sprendimu Recenzentas: Plotnikova
Seminaras 1. Ištakos: Senovės Rusija 1. Senosios Rusijos valstybės formavimasis Kijevo Rusė: istoriniai faktai ir mokslinės hipotezės. 2. Rusijos krikščionybė: priežastys, etapai, reikšmė. 3. Politinė istorija
55 RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA Federalinė valstybinė biudžetinė aukštoji mokykla „UFA VALSTYBINIAI AVIACIJOS TECHNINIS UNIVERSITETAS“
RUSIJOS FEDERACIJOS ŠVIETIMO IR MOKSLO MINISTERIJA Federalinė valstybinė biudžetinė aukštojo profesinio mokymo įstaiga „UFA VALSTYBINĖ AVIACIJOS TECHNIKA
Vadovėlyje apžvelgiama mūsų šalies istorija nuo seniausių laikų iki šių dienų. Jo turinys atitinka federalinį aukštojo profesinio išsilavinimo standartą
Istorijos pamokų teminis planavimas GBOU SKOSHI klasėse 6 Aiškinamasis raštas Šiuo metu neegzistuoja valstybine programa istorijoje kurčiųjų mokykloms. vykdoma Programų pagrindu
PATVIRTINTA sprendimu priėmimo komisija FGBOU VPO RGUPS 2014-03-27 posėdžio protokolas 2014-03-27 STOJAMŲJŲ EGZAMINŲ Į SPECIALIĄJĄ DISCIPLINĄ PROGRAMA MOKSLINIO IR PEDAGOGINIO PERSONALO MOKYMO KRYPTIS
VALSTYBINĖS BAIGIAMOSIOS PAŽYMĖJIMAS PASAULIO ISTORIJOJE 9 klasės mokiniams. Bilietas 1 1 Pirmykščių žmonių gyvenimas ir užsiėmimas. 2 Didžiųjų geografinių atradimų priežastys ir prielaidos. Kristupas Kolumbas. 3
1 skyrius. Turinio elementų, patikrintų stojamuosiuose istorijos egzaminuose, sąrašas
Disciplina "ISTORIJA" Šios disciplinos darbo programa yra BPOU UR "ITET" vidutinio lygio specialistų mokymo programos dalis pagal federalinį valstybinį išsilavinimo standartą pagal SPO specialybes: 38.02.05 Prekių mokslas
"PATVIRTINTA" Vadovas Federalinė tarnyba dėl priežiūros švietimo ir mokslo srityje "SUSITARTAS" FIPI Rusijos istorijos mokslinės ir metodinės tarybos pirmininkas Vieningas valstybinis ISTORIJA egzaminas
Zmeinogorsko rajono administracijos komitetas Altajaus kraštasŠvietimo ir jaunimo reikalams savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga "Savvušinskio vidurinė mokykla" Zmeinogorsky
Savivaldybės biudžetinė švietimo įstaiga „Navašino miesto gimnazija“ „Pritariu“ Direktoriaus pavaduotoja ugdymo darbui Agafonova E.A. 206 rugsėjis Kalendorius-teminis
Anotacija darbo programai tema „Istorija (Rusijos istorija, Bendroji istorija)“ pagrindinio bendrojo ugdymo lygiui Darbo programa parengta pagal pavyzdinę ugdymo programą
ANOTACIJA disciplinos "B1.B.2 Istorija" darbo programai Mokymo kryptis: Orientacija (profilis) EP VO: Aukštojo išsilavinimo lygis: EP tipas VO: 43.03.02 "Turizmas" "Technologijos ir organizavimas
KAS YRA KONTROLĖS DARBAS Testas yra mokslinis abstraktus darbas, kuriame, analizuojant esamus šaltinius (knygas, straipsnius, žinynus ir kt.), atskleidžiama tyrimo tema.
Darbo programa apie istoriją. 10 klasė (profilis) Skyrius / tema Valandų skaičius Reikalavimai mokinių pasirengimo lygiui 1 Istorijos žinios šiandien. 1 2 Rusijos vieta Europos ir pasaulio istorijoje.
Istorija. Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E. ir kt.
7-asis leidimas - Rostovas n / D: 2007. - 480 p.
Vadovėlyje pagal valstybinį išsilavinimo standartą nubrėžta istorijos eiga.
Vidurinių profesinių mokyklų mokiniams.
Formatas: doc
Dydis: 1,3 Mb
Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google
Formatas: djvu
Dydis: 4,5 MB
Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google
Formatas: pdf
Dydis: 22,6 MB
Žiūrėti, parsisiųsti: drive.google
TURINYS
1 SKYRIUS. Civilizacijų samprata ir tipologija. Rusijos vieta ir vaidmuo pasaulio civilizacijų sistemoje 3
Klausimai 1 skyriui 10
2 SKYRIUS. Senovės ir senovės istorija. Tradicinės visuomenės 10
2.1. Primityvus pasaulis ir civilizacijos gimimas. Informacijos apie primityvumą šaltiniai 10
2.2. Civilizacijos senovės pasaulis 30
Klausimai 2 skyriui 55
3 SKYRIUS. Viduramžių istorija 56
3.1. Krikščioniškoji Europa ir islamo pasaulis viduramžiais 56
3.2. Nuo senovės Rusijos iki Maskvos 97
3.2.1. Rytų slavų kilmė. Senosios Rusijos valstybės susikūrimas 97
3.2.2. Ekonominė ir politinė Rusijos raida IX – XII amžiuje 101
3.2.3. Feodalinis susiskaldymas Rusijoje, jo politinės ir ekonominės pasekmės 106
3.2.4. Totorių-mongolų invazija į Rusiją ir Rusijos kova su vokiečių ir švedų feodalų agresija XIII 110 m.
3.2.5. Totorių-mongolų jungas. Rusijos ir Aukso ordos tarpusavio įtakos problemos 114
3.2.6. Rusijos centralizuotos valstybės susikūrimas (XIV – XVI a. pradžia). Rusijos žemių suvienijimas aplink Maskvą 118
3.2.7. Rusų kultūra IX-XVI amžiuje 125
3.3. Indija ir Tolimieji Rytai viduramžiais 132
Klausimai 3 skyriui 138
4 SKYRIUS. Naujųjų laikų istorija 139
4.1. Europos šalys XVI-XVIM amžiuje 139
4.1.1. Naujas laikas: samprata ir periodizacija 139
4.1.2. Reformacija ir kontrreformacija 142
4.1.3. Absoliutizmas Europoje 145
4.1.4. XVI-XVIII amžių Europos revoliucijos 150 m
4.1.5. Kultūros raida šiais laikais 159
4.2. Rusija XVI–XVII amžiaus pradžioje 162
4.2.1. Ivano Rūsčiojo reforma. Oprichninos politika, jos tikslai ir pasekmės 162
4.2.2. Pagrindinės Rusijos užsienio politikos kryptys XVI a. Livonijos karas 168
4.2.3. „Neramus“ laikas Rusijoje: priežastys, esmė, pasekmės 171
4.3. Rusija XVII-XVIII amžiuje 178
4.3.1. Rusijos socialinės, ekonominės ir politinės raidos bruožai XVII amžiaus viduryje ir antroje pusėje 178 m.
4.3.2. Pirmieji bandymai modernizuoti Rusiją. Petro I reformos. Jo veiklos įvertinimas šiuolaikinėje istoriografijoje 184
4.3.3. Rusijos užsienio politika Petro I valdymo laikais. Šiaurės karas 192 m
4.3.4. Rusijos vidaus politika XVIII amžiaus antroje pusėje 197 m
4.3.5. Kultūros raida XVII – XVIII amžiuje 200 m
4.4. Tradicinės Rytų visuomenės XVI-XVIII a.... 207
4.5. Europos ir Šiaurės Amerikos šalys XIX amžiuje 211 m
4.5.1. pramonės plėtra Vakarų šalys XVIII – XIX amžiaus antroje pusėje 211 m
4.5.2. Vakarų pasaulio politinė raida XIX–216 m
4.5.3. Vakarų Europos šalių kultūros raida XIX amžiuje 223
4.6. Rusija XIX amžiuje 227
4.6.1. Rusijos ekonominė raida XIX amžiaus pirmoje pusėje 227
4.6.2. 1812 m. Tėvynės karas, jo įtaka tarptautinei ir vidaus padėčiai Rusijoje. Dekabristai 232
4.6.3. Socialinis politinis judėjimas Rusijoje XIX amžiaus 30-50-aisiais 238
4.6.4. XIX amžiaus 60-70-ųjų reformos. Rusijoje, jų socialiniai, ekonominiai ir politiniai rezultatai 242
4.6.5. Visuomeniniai judėjimai ir politinės srovės Rusijoje XIX amžiaus antroje pusėje 246
4.6.6. XIX amžiaus rusų kultūra ir jos indėlis į pasaulio kultūrą 251
4.7. Rytų šalys kolonializmo laikotarpiu 255
4.8. Tarptautiniai santykiai šiais laikais 259
Klausimai 4 266 skyriui
5 SKYRIUS. Pasaulio bendruomenė XX amžiaus pirmoje pusėje 269
5.1. Pasaulis 1900–1914 m. 269
5.2. Rusija 1905–1917 m. 279
5.2.1. 1905-1907 metų revoliucija Priežastys, prigimtis, varomosios jėgos, pagrindiniai etapai ir rezultatai 279
5.2.2. Rusijos ekonominės ir socialinės-politinės sistemos raida reformistinės alternatyvos keliu (1907 m. birželis – 1916 m.) 288
5.2.3. Rusijos kultūra XX amžiaus pradžioje 294 m
5.3. Pirmasis pasaulinis karas: priežastys, pobūdis, rezultatai. Dalyvavimas Rusijos kare 299
5.4. Rusija 1917 m. 304
5.4.1. Rusijos politinių jėgų kova dėl kelio pasirinkimo tolimesnis vystymas(1917 m. vasario–spalio mėn.) 304
5.4.2. Spalio revoliucija. Šiuolaikiniai vertinimai Spalio įvykiai 309
5.5. Vakarų Europos šalys ir JAV 1918 - 1939 m 313
5.5.1. Revoliucinis pakilimas Europos šalyse ir pokario atsiskaitymo problemos (1918 - 1922) 313
5.5.2. Vakarų demokratijos (1918–1923) 318
5.5.3. Europos šalys ir JAV XX amžiaus trečiojo dešimtmečio viduryje ir antroje pusėje 325
5.5.4. Pasaulinė krizė 1929–1933 m Išeitys iš to skirtingos šalys. Prasidėjęs fašizmas ir išaugusi pasaulinio karo grėsmė..327
5.6. SSRS 1918-1941 333
5.6.1. Pilietinis karas: pagrindiniai etapai, pasekmės. Bolševikų pergalės priežastys 333
5.6.2. 1920 – 1921 metų ekonominės ir politinės krizės sovietų Rusijoje. Perėjimas nuo „karo komunizmo“ politikos prie NEP. NEP 338 esmė
5.6.3. Industrializacija ir kolektyvizacija. Jų politiniai, socialiniai ir ekonominiai bei demografiniai padariniai ir pasekmės 343
5.6.4. Totalitarinio režimo formavimasis SSRS 30-aisiais 347 m
5.6.5. SSRS užsienio politika 30-aisiais 352
5.6. Azijos šalys 1918–1939 m. 357
5.7. Antrasis pasaulinis karas. Didysis sovietų tautos Tėvynės karas 364
5.7.1. Antrasis pasaulinis karas 364
5.7.2. Didysis Tėvynės karas 1941–1945 m 369 Klausimai 5 skyriui 379
6 SKYRIUS. Pasaulis XX amžiaus antroje pusėje 381
6.1. Vakarų Europos šalys ir JAV XX amžiaus antroje pusėje 381
6.1.1. Pokario atstatymo bruožai... 381
6.1.2. 60-ųjų reformizmas 383
6.1.3. „Konservatyvioji banga“ 387
6.2. SSRS 1945 – 1991 392
6.2.1. Sovietinė visuomenė pokario laikotarpiu. Stalininio totalitarizmo apogėjus (1945–1953) 392
6.2.2. Šalies vidaus politinė raida 1953 - 1964 metais 395
6.2.3. SSRS socialinė-ekonominė raida 1953-1964 metais 401
6.2.4. SSRS socialinė-ekonominė ir politinė raida 1964-1985 m. 406
6.2.5. Sovietinė visuomenė devintojo dešimtmečio antroje pusėje – 90-ųjų pradžioje. Bandymai atnaujinti socializmą ir nesėkmių priežastys 411
6.2.6. 1991 metų rugpjūčio pučas 418
6.3. SSRS ir Vakarai: tarptautiniai santykiai. “ Šaltasis karas» 421
6.4. Azijos šalys 1945–2000 m. 429
6.5. Įvykiai 1989 - 1991 m Rytų Europoje 437
6.6. Rusija 1991–2002 m. 442
6.6.1. Dabartinė padėtis šalyje. Sunkumai, prieštaravimai, klaidos transformuojant visas Rusijos Federacijos gyvenimo sritis ir jų įveikimas 442
6.6.2. Rusijos nacionaliniai-valstybiniai interesai naujoje geopolitinėje situacijoje 452
6.7. Žmonių bendruomenė tūkstantmečių sandūroje. Technokratinės civilizacijos krizė 459
6.8. Tarptautiniai santykiai ir pasaulio politika XX amžiaus antroje pusėje 466
Klausimai 6 474 skyriui
Vardas: Istorija. Vadovėlis
Redaktorius: Samygin P.S.
Rostovas n / a: Feniksas, 2007 .- 478 p. (7 leidimas)
Serija Vidurinis profesinis išsilavinimas
ISBN: 978-5-222-12497-0
PDF 23,5 MB
rusų kalba
Kokybė: nuskaityti puslapiai
Vidurinių profesinių mokyklų mokiniams.
1 SKYRIUS. Civilizacijų samprata ir tipologija.
Rusijos vieta ir vaidmuo pasaulio civilizacijų sistemoje 3
Klausimai 1 skyriui 10
2 SKYRIUS. Senovės ir senovės istorija.
Tradicinės visuomenės 10
2.1. Primityvus pasaulis ir civilizacijos gimimas.
Informacijos apie primityvumą šaltiniai 10
2.2. Senovės pasaulio civilizacijos 30
Klausimai 2 skyriui 55
3 SKYRIUS. Viduramžių istorija 56
3.1. Krikščioniškoji Europa ir islamo pasaulis
viduramžiais 56 m
3.2. Nuo senovės Rusijos iki Maskvos 97
3.2.1. Rytų slavų kilmė.
Senosios Rusijos valstybės susikūrimas 97
3.2.2. Ekonominė ir politinė raida
Rusija IX – XII amžiuje 101
3.2.3. Feodalinis susiskaldymas Rusijoje,
jos politinės ir ekonominės pasekmės 106
3.2.4. Totorių-mongolų invazija į Rusiją ir
Rusijos kova su vokiečių ir švedų feodalų agresija XIII 110 m.
3.2.5. Totorių-mongolų jungas. Problemos
abipusė Rusijos ir Aukso Ordos įtaka 114
3.2.6. Rusijos centralizuotos valstybės susikūrimas (XIV – XVI a. pradžia). Rusijos žemių suvienijimas aplinkui
Maskva 118
3.2.7. Rusų kultūra IX-XVI amžiuje 125
3.3. Indija ir Tolimieji Rytai viduramžiais 132
Klausimai skyriui 3 13 8
4 SKYRIUS. Naujųjų laikų istorija 139
4.1. Europos šalys XVI-XVIII amžiuje 139
4.1.1. Naujas laikas: samprata ir periodizacija 139
4.1.2. Reformacija ir kontrreformacija 142
4.1.3. Absoliutizmas Europoje 145
4.1.4. XVI-XVIII amžių Europos revoliucijos 150 m
4.1.5. Kultūros raida šiais laikais 159
4.2. Rusija XVI–XVII amžiaus pradžioje 162
4.2.1. Ivano Rūsčiojo reforma. Politika
oprichnina, jos tikslai ir pasekmės 162
4.2.2. Pagrindinės užsienio politikos kryptys
Rusija XVI a Livonijos karas 168
4.2.3. „Neramus“ laikas Rusijoje: priežastys, esmė,
pasekmės 171
4.3. Rusija XVII-XVIII amžiuje 178
4.3.1. Socialinės ir ekonominės ypatybės
ir politinė Rusijos raida XVII amžiaus viduryje ir antroje pusėje 178
4.3.2. Pirmieji bandymai modernizuoti Rusiją.
Petro I reformos. Jo veiklos įvertinimas
šiuolaikinėje istoriografijoje 184
4.3.3. Rusijos užsienio politika epochoje
Petro I valdymas. Šiaurės karas 192 m
4.3.4. Rusijos vidaus politika
antroje XVIII pusėje 197 m
4.3.5. Kultūros raida XVII – XVIII amžiuje 200 m
4.4. Tradicinės Rytų visuomenės XVI-XVIII a. 207
4.5. Europos ir Šiaurės Amerikos šalys XIX amžiuje 211 m
4.5.1. Vakarų šalių pramonės plėtra
antroje pusėje XVIII – XIX a. 211 m
4.5.2. Vakarų pasaulio politinė raida
XIX 216 m
4.5.3. Kultūros raida šalyse
Vakarų Europa XIX a. 223 m
4.6. Rusija XIX amžiuje; 227
4.6.1. Rusijos ekonominė plėtra
pirmoje pusėje 227 m
4.6.2. 1812 m. Tėvynės karas, jo įtaka
Rusijos tarptautinė ir vidaus padėtis. Dekabristai 232
4.6.3. Socialinis-politinis judėjimas
Rusijoje XIX amžiaus 30–50 m. 238 m
4.6.4. XIX amžiaus 60-70-ųjų reformos. Rusijoje,
jų socialiniai, ekonominiai ir politiniai rezultatai 242
4.6.5. Visuomeniniai judėjimai ir politinės srovės Rusijoje antroje pusėje
XIX amžius 246
4.6.6. XIX amžiaus rusų kultūra ir jos indėlis
į pasaulio kultūrą 251
4.7. Rytų šalys kolonializmo laikotarpiu 255
4.8. Tarptautiniai santykiai šiais laikais 259
Klausimai 4 266 skyriui
5 SKYRIUS. Pasaulio bendruomenė
pirmoje pusėje 269 m
5.1. Pasaulis 1900–1914 m. 269
5.2. Rusija 1905–1917 m. 279
5.2.1. 1905-1907 metų revoliucija Priežastys, prigimtis, varomosios jėgos, pagrindiniai etapai ir rezultatai 279
5.2.2. Ekonominės ir socialinės raida
Rusijos politinė sistema kelyje
reformos alternatyva
(1907 m. birželis – 1916 m.) 288
5.2.3. Rusijos kultūra XX amžiaus pradžioje 294 m
5.3. Pirmasis pasaulinis karas: priežastys, pobūdis, rezultatai.
Dalyvavimas Rusijos kare 299
5.4. Rusija 1917 m. 304
5.4.1. Rusijos politinių jėgų kova dėl tolesnio vystymosi kelio pasirinkimo
(1917 m. vasario–spalio mėn.) 304
5.4.2. Spalio revoliucija. Modernus
spalio įvykių vertinimai 309
5.5. Vakarų Europos šalys ir JAV 1918 - 1939 m 313
5.5.1. Revoliucinis pakilimas Europoje
ir pokario atsiskaitymo problemos (1918 - 1922) 313
5.5.2. Vakarų demokratijos (1918–1923) 318
5.5.3. Europos šalys ir JAV viduryje
o antroje XX amžiaus pusėje – 325
5.5.4. Pasaulinė krizė 1929–1933 m Išeičių iš to skirtingos salys. Fašizmo pradžia ir didėjanti pasaulinio karo grėsmė 327 m
5.6. SSRS 1918-1941 333
5.6.1. Pilietinis karas: pagrindiniai etapai,
efektai. Bolševikų pergalės priežastys 333
5.6.2. Ekonominės ir politinės krizės 1920~1921 m sovietų Rusijoje.
Perėjimas nuo „karo komunizmo“ politikos
į NEP. NEP 338 esmė
5.6.3. Industrializacija ir kolektyvizacija.
Jų politiniai, socialiniai ir ekonominiai bei demografiniai padariniai ir pasekmės 343
5.6.4. Totalitarinio režimo susiformavimas
SSRS 30-aisiais 347 m
5.6.5. SSRS užsienio politika 30-aisiais 352
5.6. Azijos šalys 1918–1939 m. 357
5.7. Antrasis pasaulinis karas. Didysis Tėvynės karas
sovietų žmonių karas 364
5.7.1. Antrasis pasaulinis karas 364
5.7.2. Didysis Tėvynės karas 1941–1945 m 369
Klausimai 5 379 skyriui
6 SKYRIUS. Pasaulis XX amžiaus antroje pusėje 381
6.1. Vakarų Europos šalyse ir JAV
antroje pusėje 381 m
6.1.1. Pokario atstatymo bruožai. 381
6.1.2. 60-ųjų reformizmas 383
6.1.3. „Konservatyvioji banga“ 387
6.2. SSRS 1945 – 1991 392
6.2.1. Sovietinė visuomenė pokario laikotarpiu. Stalininio totalitarizmo apogėjus
(1945-53) 392
6.2.2. Šalies vidaus politinė raida
1953–1964 metais 395
6.2.3. SSRS socialinė ir ekonominė raida
1953-1964 metais 401
6.2.4. Socialinis-ekonominis ir politinis
SSRS raida 1964-1985 metais 406
6.2.5. Sovietinė visuomenė devintojo dešimtmečio antroje pusėje
iki 90-ųjų pradžios. Bandymai atnaujinti socializmą ir nesėkmių priežastys 411
6.2.6. 1991 metų rugpjūčio pučas 418
6.3. SSRS ir Vakarai: tarptautiniai santykiai.
Šaltasis karas 421
6.4. Azijos šalys 1945–2000 m. 429
6.5. Įvykiai 1989 - 1991 m
Rytų Europoje 437
6.6. Rusija 1991–2002 m. 442
6.6.1. Dabartinė padėtis šalyje. Sunkumai,
prieštaravimai, klaidos transformuojant visas Rusijos Federacijos gyvenimo sritis ir jų įveikimas 442
6.6.2. Rusijos nacionaliniai-valstybiniai interesai naujoje geopolitinėje situacijoje 452
6.7. Žmonių bendruomenė tūkstantmečių sandūroje.
Technokratinės civilizacijos krizė 459
6.8. Tarptautiniai santykiai ir pasaulis
XX amžiaus antrosios pusės politika 466
Klausimai 6 474 skyriui
Serija „Vidurinis profesinis išsilavinimas“
7 leidimas
Rostovas prie Dono
"Feniksas"
UDC 94(075.32) BBK 63.3(0)ya723 KTK 030 S 17
Atsakingas redaktorius: P.S. Samyginas
Recenzentai:
istorijos mokslų kandidatas,
Filosofijos daktaras V.N. Ševelevas;
istorijos mokslų daktaras, profesorius N.S. prisiekusiųjų
Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E.,
Vdovčenkovas E.V., Krotas M.N., Rudaya O.I.,
Samygin SI.
Samygin P.S. Nuo 17 Istorija/ P.S. Samyginas ir kiti – Red. 7-oji. - Rostovas n / a: "Feniksas", 2007. - 478, p. - (Vidurinis profesinis išsilavinimas).
ISBN 5-222-10270
Vadovėlyje pagal valstybinį išsilavinimo standartą nubrėžta istorijos eiga.
Vidurinių profesinių mokyklų mokiniams.
ISBN 5-222-10270 UDC 94(075.32)
BBK 63.3(0)я723
Samygin P.S., Belikov K.S., Berezhnoy S.E., Vdovchenkov E.V., Krot M.N., Rudaya O.I., Samygin S.I., 2007 Dizainas: „Phoenix“ leidykla, 2007 m.
1 skyrius
CIVILIZACIJŲ SAMPRATA IR TIPOLOGIJA.
RUSIJOS VIETA IR VAIDMUO
AT SISTEMA PASAULIS CIVILIZACIJOS
Terminą „civilizacija“ (iš lot. civilis – pilietinis, valstybinis, politinis, vertas piliečio) į mokslinę apyvartą įvedė prancūzų šviesuoliai, norėdami pažymėti visuomenę, kurioje viešpatauja laisvė, teisingumas ir teisinė sistema. Civilizacijos formavimasis siejamas su gana aukštu darbo pasidalijimo lygiu, visuomenės klasinės struktūros formavimusi, valstybės ir kitų politinių bei teisinių valdžios institucijų formavimusi, rašytinių kultūros formų raida ir kt. šio požiūrio požiūriu yra sociokultūrinis reiškinys, apribotas tam tikrų erdvinių ir laiko ribų ir turintis aiškiai apibrėžtus dvasinės, ekonominės ir politinės raidos parametrus. Remiantis visais šiais požiūriais, galima pateikti tokį apibendrintą civilizacijos apibūdinimą.
Civilizacijos yra didelės vientisos sociokultūrinės sistemos, turinčios savo šablonus, apimančius įvairius elementus (religiją, ekonominę, politinę, socialinę organizaciją, švietimo ir auklėjimo sistemą ir kt.). Kiekvienas šios sistemos elementas turi tos ar kitos civilizacijos originalumo antspaudą. Šis unikalumas yra labai stabilus. Civilizacijai išskirtinumo suteikia dvasinis veiksnys – savotiškas mentalinio gyvenimo sandėlis, įkūnytas kultūros ypatumais, vertybėmis, normomis, papročiais, tradicijomis ir t.t.. Sąveikaujant viena su kita, civilizacijos nepraranda savo unikalumo, galima bet kokių elementų skolinimasis iš kitų civilizacijų gali jas tik paspartinti arba sulėtinti, praturtinti ar nuskurdinti.
Civilizacijų tipologija. Civilizacijos tipas yra metodinė sąvoka, naudojama didžiausiam žmonijos kultūrinės ir istorinės raidos padalijimui, leidžianti išskirti specifines charakteristikas.
spygliuotas daugeliui visuomenių. Tipologija remiasi keturiais pagrindiniais kriterijais: 1) bendraisiais pamatiniais dvasinio gyvenimo bruožais; 2) istorinio ir politinio likimo bei ekonominės raidos bendrumas ir tarpusavio priklausomybė; 3) kultūrų susipynimas; 4) bendrų interesų ir bendrų uždavinių buvimas plėtros perspektyvų požiūriu. Remiantis šiais kriterijais, išskiriami keturi pagrindiniai civilizacijos tipai: 1) gamtinės bendrijos; 2) rytų civilizacijos tipas; 3) Vakarų civilizacijos tipas; 4) šiuolaikinis civilizacijos tipas.
natūralių bendrijų.Šio tipo neprogresyvi egzistavimo forma, apimanti istorines bendruomenes, gyvenančias natūraliame metiniame cikle, in harmonija Su gamta. Šio tipo civilizacijai priklausančios tautos prisitaikė prie aplinkos tiek, kad tai būtina gyvybei palaikyti ir daugintis. Savo egzistavimo tikslą ir prasmę jie mato išlaikant trapią žmogaus ir gamtos pusiausvyrą, išsaugant nusistovėjusius papročius, tradicijas, darbo metodus, nepažeidžiančius jų vienybės su gamta. Visas bendruomenės gyvenimas pavaldus gamtos ciklui. Jis veda klajoklišką arba pusiau klajoklišką gyvenimo būdą.
Dvasinė kultūra, įsitikinimai, susiję Su gamtos jėgų sudievinimas. Sudievintų gamtos jėgų ir bendruomenių bendravimo funkcijas atlieka bendruomenių vadovai – klanai, gentys, taip pat kunigai (šamanai, burtininkai). Mitologija veikia kaip intelektualaus ir emocinio pasaulio tyrinėjimo priemonė. Mito suvokimas vykdomas per vaizdą – holistinę vizualinę struktūrą. Šioms bendruomenėms būdingas kraštutinis tradicionalizmas. Pokyčiai vyksta pagal užburtas ratas, nėra vystymosi į viršų. Kadaise nusistovėjusių įsakymų nekintamumą palaiko draudimų – tabu – sistema. Kolektyvizmas dominuoja visuomeninėje organizacijoje: bendruomenėje, klane, klane, gentyje. Galios santykiai vykdomi autoriteto pagrindu. Valdžia grindžiama arba tradicija (išrinkti lyderiai), arba genealogine giminystė (paveldėjimas).
Rytų civilizacijos tipas (rytų civilizacija)– istoriškai pirmasis civilizacijos tipas, susiformavęs iki III tūkstantmečio pr. e. Senovės Rytuose: Senovės
Indija, Kinija, Mesopotamija, Senovės Egiptas. Būdingi Rytų civilizacijos bruožai: 1. Tradicionalizmas – orientacija į nusistovėjusių gyvensenos formų atkūrimą. ir socialines struktūras. 2. Mažas mobilumas ir nedidelė visų žmogaus veiklos formų įvairovė. 3. Pasaulėžiūroje idėja apie visišką žmogaus laisvės nebuvimą, visų veiksmų ir poelgių iš anksto nulemtą gamtos jėgų, visuomenės, dievų ir kt., nepriklausomų nuo jo. a apie kontempliaciją, ramybę, mistišką vienybę su gamta, susitelkti į vidinį dvasinį gyvenimą. 5. Visuomeninis gyvenimas kuriamas remiantis kolektyvizmo principais. 6. Rytų civilizacijose politinis gyvenimo organizavimas įgauna despotizmų pavidalą, kai vyksta absoliuti valstybės persvara prieš visuomenę. 7. Ekonominis gyvenimo pagrindas Rytų civilizacijose yra korporacinės ir valstybinės nuosavybės formos, o prievarta – pagrindinis valdymo būdas.
Vakarų civilizacijos tipas (Vakarų civilizacija)- sisteminga ypatingo civilizacijos raidos tipo charakteristika, apimanti tam tikrus Europos ir Šiaurės Amerikos istorinės ir kultūrinės raidos etapus. Pagrindinės vakarietiško tipo civilizacijos vertybės, anot M. Weberio, yra šios: 1) dinamiškumas, orientacija į naujumą; 2) orumo ir pagarbos teigimas žmogaus asmenybę; 3) individualizmas, instaliacija į individo autonomiją; 4) racionalumas; 5) laisvės, lygybės, tolerancijos idealai; 6) pagarba privačiai nuosavybei; 7) pirmenybė demokratijai prieš visas kitas valdymo formas. Vakarų civilizacija tam tikrame vystymosi etape įgyja technogeninės civilizacijos pobūdį.
technogeninė civilizacija- istorinis Vakarų civilizacijos raidos etapas, ypatingas civilizacijos raidos tipas, susiformavęs Europoje XV-XVII a. ir išplito visame pasaulyje iki XX amžiaus pabaigos. Pagrindinį vaidmenį šio tipo civilizacijos kultūroje užima mokslinis racionalumas, akcentuojama ypatinga proto vertė ir juo grindžiama mokslo ir technikos pažanga.
Būdingi požymiai: 1) sparti technologijų ir technologijų kaita dėl sistemingo mokslo žinių taikymo gamyboje; 2) dėl mokslo ir gamybos susiliejimo įvyksta mokslo ir technologijų revoliucija, gerokai pakeitusi žmogaus ir gamtos santykį; 3) spartėjantis žmogaus dirbtinai sukurtos objektyvios aplinkos, kurioje vyksta jo gyvenimo veikla, atsinaujinimas. Tai lydi didėjanti socialinių ryšių dinamika, gana greita jų transformacija. Kartais per vieną ar dvi kartas keičiasi gyvenimo būdas ir formuojasi naujo tipo asmenybė. Technogeninės civilizacijos pagrindu susiformavo du visuomenės tipai – industrinė ir postindustrinė visuomenė.
Tam tikro civilizacijos tipo istoriniams bruožams apibūdinti naudojamas visų tipų civilizacijų skirstymas į du pagrindinius tipus: pirmines ir antrines civilizacijas. Pirminėmis civilizacijomis vadinamos senosios civilizacijos, kurios išaugo tiesiogiai iš primityvumo ir nesirėmė ankstesne civilizacine tradicija. Antrinė atsirado vėliau ir įsisavino senovės visuomenių kultūrinę ir istorinę patirtį. Dabartinė civilizacijos raidos padėtis lėmė globalios civilizacijos susiformavimą.
Globali civilizacija – tai dabartinis civilizacijos vystymosi etapas, kuriam būdingas didėjantis pasaulio bendruomenės vientisumas, vienos planetinės civilizacijos formavimasis. Globalizacija pirmiausia siejama su socialinės veiklos Žemėje internacionalizavimu. Ši internacionalizacija reiškia, kad šiuolaikinėje epochoje visa žmonija yra įtraukta į vieną socialinių ir ekonominių, politinių, kultūrinių ir kitų ryšių bei santykių sistemą. Augantis pasaulinių ryšių intensyvumas prisideda prie to, kad visoje planetoje plinta tos socialinio, ekonominio ir kultūrinio gyvenimo formos, žinios ir vertybės, kurios suvokiamos kaip optimalios ir veiksmingiausios asmeniniams ir socialiniams poreikiams tenkinti. Kitaip tariant, vyksta vis stipresnis sociokultūrinio gyvenimo unifikavimas.
nei įvairiose pasaulio šalyse ir regionuose. Šio susivienijimo pagrindas – planetinės socialinio darbo pasidalijimo, politinių institucijų, informacijos, ryšių, transporto ir kt. sistemos sukūrimas.
Sociokultūrinės sąveikos įrankis yra civilizacijų dialogas. Kai kurie bendriausi tarpcivilizacinio dialogo principai yra fiksuoti kultūros studijose: 1) progresyvios patirties įsisavinimas išsaugant kiekvienos bendruomenės, kultūros ir žmonių mentaliteto ypatybes; 2) kiekviena bendruomenė iš kitų civilizacijų patirties perima tik tokias formas, kurias sugeba įvaldyti savo kultūrinių galimybių ribose; 3) kitokios civilizacijos elementai, perkelti į kitą dirvą, įgauna naują išvaizdą, naują kokybę; 4) dialogo rezultate šiuolaikinė globali civilizacija įgyja ne tik vientisos sistemos formą, bet ir viduje įvairų, pliuralistinį pobūdį. Šioje civilizacijoje didėjantis socialinių, ekonominių ir politinių formų homogeniškumas derinamas su kultūrine įvairove.
Tyrėjai taip pat pažymi, kad šiame dialoge šiuo metu vyrauja Vakarų įtaka, todėl dialogo pagrindas yra Vakarų technogeninės civilizacijos vertybės. Tačiau pastaraisiais dešimtmečiais vis labiau pastebima didėjanti rytų ir tradicinių visuomenių socialinės-ekonominės ir kultūrinės raidos rezultatų svarba.
Istorijos tema apibrėžta dviprasmiškai. Istorijos dalykas gali būti socialinė, politinė, ekonominė, demografinė istorija, miesto istorija, šeima, privatumas. Istorijos dalyko apibrėžimas yra subjektyvus, susijęs su valstybės ideologija ir istoriko pasaulėžiūra. Istorikai, laikantys materialistines pozicijas, mano, kad istorija kaip mokslas tiria visuomenės raidos modelius, kurie galiausiai priklauso nuo materialinių gėrybių gamybos būdo. Toks požiūris aiškindamas priežastingumą pirmenybę teikia ekonomikai, visuomenei, o visai ne konkretiems žmonėms. Istorikai, besilaikantys liberalių pozicijų, įsitikinę, kad istorijos tyrimo objektas yra žmogus
myliu. (asmenybė) gamtos suteikiamų prigimtinių teisių savirealizacijoje.
Mokslinės kategorijos. Kad ir kokį dalyką istorikai studijuotų, jie visi savo tyrimuose naudoja mokslines kategorijas: istorinis judėjimas (istorinis laikas, istorinė erdvė), istorinis faktas, tyrimo teorija (metodologinė interpretacija).
istorinis judėjimas apima tarpusavyje susijusias mokslines kategorijas – istorinį laiką ir istorinę erdvę. Kiekvienas istorinio laiko judėjimo segmentas yra išaustas iš tūkstančių ryšių, materialinių ir dvasinių, yra unikalus ir neturi sau lygių. Istorija neegzistuoja už istorinio laiko sąvokos ribų. Vienas po kito sekantys įvykiai sudaro laiko eilutę. Beveik iki galo XVIIIšimtmečius istorikai skyrė laikmetis pagal valdovų viešpatavimą. prancūzų istorikai inXVIIIėmė išryškinti laukinystės, barbarizmo ir civilizacijos epochą. pabaigoje istorikai materialistai suskirstė visuomenės istoriją į darinius: primityviąją bendruomeninę, vergvaldžių, feodalinę, kapitalistinę ir komunistinę. XXI amžiaus sandūroje istorinė-liberali periodizacija skirsto visuomenę į periodus: tradicinį, industrinį, informacinį (postindustrinį). Istorine erdve suprantama gamtos-geografinių, ekonominių, politinių, socialinių-kultūrinių procesų, vykstančių tam tikroje vietovėje, visuma. Gamtinių ir geografinių veiksnių įtakoje formuojasi tautų gyvenimo būdas, užsiėmimai, psichologija; yra socialinio-politinio ir kultūrinio gyvenimo bruožų. Nuo seniausių laikų tautos skirstomos į Vakarų ir Rytų. Tai reiškia bendrą istorinį likimą, socialinį šių tautų gyvenimą.
Istorinis faktas - tai tikras praeities įvykis. Visa žmonijos praeitis yra išausta iš istorinių faktų. Konkrečius istorinius faktus gauname iš istorinių šaltinių, tačiau norint susidaryti istorinį vaizdą, faktus reikia surikiuoti į loginę grandinę ir juos paaiškinti.
Istorinio proceso teorijos arba studijų teorijas (metodologinį aiškinimą) lemia istorijos dalykas. Teorija – loginė diagrama, paaiškinanti
istoriniai faktai. Remdamasi istorinio tyrimo dalyku, kiekviena teorija išskiria savo periodizaciją, apibrėžia savo sąvokų aparatą ir kuria savo istoriografiją. Įvairios teorijos atskleidžia tik savo šablonus ar alternatyvas – istorinio proceso variantus – ir siūlo savo praeities viziją, daro savo ateities prognozes.
Pagal studijų dalykus išskiriamos trys studijų teorijos: religinė-istorinė, pasaulinė istorinė, lokalioji-istorinė.
Istorinio proceso teorijos (arba tyrimo teorijos) mokslinę kategoriją lemia tyrimo dalykas ir yra logiška priežasties ir pasekmės santykių grandinė, kurioje pinasi konkretūs istorijos faktai. Teorijos yra visų istorinių darbų šerdis, nepaisant jų parašymo laiko.
Rusijos istorija. Rusijos istorija yra mokslo disciplina, tirianti mūsų Tėvynės raidą, jos daugiataučius žmones, pagrindinių valstybės ir viešųjų institucijų formavimąsi.
Kiekvienos tautos praeitis yra unikali ir nepakartojama. Istorinėje Rusijos valstybės raidoje reikėtų išskirti nemažai lemiamų veiksnių, tarp kurių yra geografinė padėtis, gamtinių ir klimato sąlygų įtaka, geopolitinis veiksnys, religinio mokymo sklaidos specifika (polikonfesionalumas), religinė tolerancija. , daugiatautė gyventojų sudėtis, perėmusi įvairias Rytų ir Vakarų tradicijas. Galiausiai, reikšmingą vaidmenį Rusijos istorijoje vaidina rusų tautinės sąmonės ypatumai ir jų mentaliteto (pasaulėžiūros) specifika, taip pat visuomenės organizavimo tradicijos – griežtos struktūros visuomenės nebuvimas ir nedalumas. , skirtingai nei Vakarai, visuomenės, valstybės ir individo interesų – katalikybės. Kartu tai nereiškia, kad nėra tam tikrų gyventojų grupių ir sluoksnių, ypač glaudžiai susijusių su valstybės valdžios ir valdymo institucijų aptarnavimu, korporatyvinių interesų. Kita vertus, buvo galima kontroliuoti didžiulius Rusijos valstybės plotus, menkai apgyvendintus skirtingų kalbų ir papročių genčių, menkai tarpusavyje susijusių.
tik su stiprios centralizuotos valdžios pagalba. Be to unikalios etnokultūrinės bendruomenės žlugimas būtų buvęs savaime suprantamas sprendimas.
Daugybė tyrinėtojų šiuo metu toliau suvokia ir permąsto Rusijos istoriją. Šio vadovėlio rėmuose Rusijos istorijos eiga pristatoma pasaulio istorijos kontekste, o tai leidžia atsekti istorinį šalies kelią originalumu ir kartu priklausymo požiūriu. pasaulio raidai, Rusijos visuomenės sąveikos su įvairiomis civilizacijomis kontekste.
Klausimai į skyrius 1
Nustatykite istorijos temą. Išplėsti sąvokas „istorinis judėjimas“, „istorinis faktas“, „istorinio proceso teorija“.
Kuo skiriasi Vakarų ir Rytų civilizacijos tipai?
Nurodykite charakterio bruožai pasaulinė ir technogeninė civilizacija.
Kokia, jūsų nuomone, Rusijos vieta pasaulio istoriniame procese? Kokie veiksniai lemia istorinę Rusijos visuomenės raidą?