Kas ir pilna un nepilna laika forma? Nepilna laika un nepilna laika izglītība - kā tas ir? Kāda ir atšķirība starp nepilna laika un pilna laika izglītību? Tālmācības trūkumi

Iestājoties izglītības iestādē, reflektanti saskaras ar tādiem jēdzieniem kā pilna un nepilna laika studijas. Ar viņiem viss ir vairāk vai mazāk skaidrs. Bet ir arī trešā iespēja. Un šajā sakarā rodas jautājums: "Nepilna laika un nepilna laika izglītība - kā tas ir?" Noskaidrosim, kas tas ir un kā tas atšķiras no pirmajām divām iespējām.

Pilna laika

Lai saprastu, kas ir pilna laika izglītība, ir jāatceras šī termina izcelsme. Pilna slodze - no vārda "ochi", kas nozīmē "acis". Līdz ar to šis variants paredz, ka skolotāji un skolēni regulāri tiksies un izglītības iestādi apmeklēs katru dienu, izņemot nedēļas nogales.

Pilna laika studijas ne vienmēr nozīmē mācības no rīta. Galu galā arī skolēni bieži dodas uz otro un pat trešo maiņu, taču viņu izglītības procesa versiju joprojām sauc par pilna laika. Un augstskolās ir darba semestri, kad studenti pa dienu iziet praksi un vakarā iegūst zināšanas. Galvenais pilna laika studiju kritērijs ir regulāras tikšanās ar pasniedzēju.

Pilna laika izglītībai ir daudz priekšrocību. Informācija no skolotājiem tiek sniegta pilnībā, pakāpeniski, pastāvīgi un nelielās porcijās. Daudzos praktiskos un laboratorijas darbos zināšanas ir vieglāk apgūt un nostiprināt. Šai izglītības iegūšanas iespējai ir tikai divi trūkumi: brīvā laika trūkums, jo mācības “apēd” lielāko dienas daļu, un augstākas izmaksas, ja runājam par apmaksātu nodaļu.

Neklātienes

Korespondences iespēja ir pretēja pilna laika opcijai. Tas nozīmē, ka studentiem jāgatavojas pašiem – izmantojot mācību grāmatas un mācību rokasgrāmatas. Un tiekamies tikai divas vai trīs reizes gadā, lai pārbaudītu zināšanas un nokārtotu kursa darbus un eksāmenus.

Ja salīdzina ar pilna laika izglītību, var izcelt šādu modeli: pilna laika izglītojoties, 80% materiāla pasniedz skolotājs, 20% tiek atstāti patstāvīgām studijām. In absentia skaitļi ir vienādi, bet tieši pretēji.

Raksturīgi, ka tie, kas iestājas neklātienes kursos, jau ir nobrieduši, nobrieduši cilvēki ar darba pieredzi, kuri sapratuši, ka virzība pa karjeras kāpnēm bez augstākās izglītības ir problemātiska. Viņi ir spējīgi pašdisciplīnā un prot sadalīt savu laiku tā, lai pietiktu visam – darbam, mācībām un personīgajām interesēm.

Neklātienes iespējas trūkumi ir acīmredzami: ne visi spēj patstāvīgi apgūt sarežģītas augstskolas disciplīnas, nav iespējas konsultēties ar skolotājiem par sarežģītiem jautājumiem, un iegūto zināšanu līmenis ir ievērojami zemāks nekā pilna laika studijās.

Bet ir arī priekšrocības: vairāk personīgā laika un zemākas mācību izmaksas. Turklāt atlaide var būt ļoti, ļoti ievērojama - no 20 līdz 50%.

Kā ar nepilna laika un nepilna laika izglītību? Mēs esam tikuši galā ar pirmajiem diviem. Atliek saprast, kas ir trešais variants.

Nepilna laika un nepilna laika izglītība – kā ir?

Dažreiz pieteikuma iesniedzējs nonāk sarežģītā situācijā. Viņš nevar mācīties pilna laika, piemēram, viņam nav pietiekami daudz naudas, lai samaksātu par izglītību, vai viņam ir darbs, vai viņš nav nokārtojis punktus par nepieciešamo specialitāti utt. Bet tajā pašā laikā viņam nav vēlas iestāties neklātienes nodaļā, jo tā lielā mērā paredzēta jau izveidotiem speciālistiem, kuriem atliek tikai pilnveidot zināšanas savā profesijā un iegūt diplomu. Kas mums jādara šajā gadījumā?

Jāatceras, ka ir arī trešā iespēja – pilna un nepilna laika izglītība. Tas ir kā starpposma iespēja starp pilnas un nepilnas slodzes darbu. Tas ir, studenti un skolotāji tiekas regulāri, bet mazākā mērā nekā pilna laika studenti, un galvenokārt vakaros.

Iepriekš šo izglītības iegūšanas iespēju sauca par vakaru. Un tas nav pārsteidzoši. Nepilna laika nodaļa ļauj apvienot darbu un mācības, tāpēc nodarbības notiek vai nu brīvdienās, vai vakaros. Nodarbību apmeklējuma laiku un biežumu nosaka izglītības iestāde.

Neklātienes formā disciplīnas tiek pasniegtas blokos (tāpat kā klātienē), bet samazinātā apjomā, jo trūkst mācību stundu. Katram blokam seko eksāmens vai ieskaite.

Priekšrocības

Kādas ir pilna laika un nepilna laika vakara izglītības priekšrocības? To ir maz, taču tie visi ir diezgan nozīmīgi:

1. Iespēja apvienot izglītības procesu un darbu.
2. Izvēlētajā augstskolā ir vieglāk iekļūt, ja ir liela konkurence uz vēlamo specialitāti.
3. Mācību materiālu piegādes un eksāmenu nokārtošanas sistēma ir pēc iespējas tuvāka pilna laika slodzei. Atšķirība bieži vien ir tikai mazākā apmācības stundu skaitā.
4. Maksa par izglītību ir ievērojami zemāka.

Trūkumi

Šai opcijai ir arī trūkumi. Pirmkārt, tas ir laika trūkums - tāpēc, ka mums ir jāapvieno mācības, darbs un arī personīgā dzīve. Otrs trūkums ir nekādu pabalstu trūkums studentiem. Tas ir, ne stipendijas, ne bezmaksas braucieni metro, ne vietas kopmītnēs. Tajā pašā laikā jums būs jāmācās tikpat daudz, cik pilna laika studentiem.

Kurš var studēt nepilna laika/nepilna laika?

Ir daudz iespēju. Gandrīz katra valsts izglītības iestāde piedāvā studentiem pilna un nepilna laika izglītību. Vienīgie izņēmumi ir konkrētas specialitātes, piemēram, medicīnas jomas, jo tām nepieciešama liela prakse.

Piemēram, neklātienes vai nepilna laika studijās nav iespējams iegūt izglītību specialitātē “Zobārstniecība”. Visas augstskolas piedāvā tikai pilna laika studijas ar studiju ilgumu 5 gadi. Taču tādā veidā var iegūt diplomus medicīnas jomā specialitātēs “Sabiedrības veselība”, “Medicīniskā un profilaktiskā aprūpe”, “Farmācija”, bet tikai tad, ja iepriekš ir iegūta vidējā speciālā medicīniskā izglītība.

Diplomu jurisprudencē nepilna laika vai nepilna laika studijās var iegūt bez problēmām - atliek tikai samaksāt par studijām un laikus nokārtot eksāmenus, jo šī specialitāte ir pieejama vakara nodaļā lielākajā daļā specializēto augstskolu.

Vislabprātāk vakaros pasniedz dažādas humanitārās zinātnes: students var viegli iegūt žurnālista, mākslas kritiķa, sociologa vai menedžera izglītību.

Maskavas Valsts universitātē nepilna laika un nepilna laika studijās var iegūt izglītību 28 dažādās jomās. Tie var būt vai nu divu mēnešu padziļinātas apmācības kursi, piemēram, logoterapija vai ģimenes psiholoģiskā konsultēšana, vai apmācība 5 gadu garumā ar bakalaura grādu socioloģijas, tiesību, ekonomikas, skaitļošanas matemātikas un kibernētikas fakultātēs utt.

Gandrīz visi absolventi pēc skolas beigšanas domā par studiju turpināšanu augstskolā. Vismaz tā dara lielākā daļa, kuri joprojām tiecas pēc labākas dzīves, laba darba ar pieklājīgu atalgojumu. Izvēloties kandidātu noteiktam amatam, darba devēji pirmām kārtām pievērš uzmanību viņa diplomam. Un pienācīgas zināšanas ievērojami palielina jūsu izredzes iegūt prestižu amatu.

Kā izlemt par apmācības formu?

Ir tādas izglītības formas kā pilna laika (dienas), nepilna laika (vakara), neklātienes un tālmācības. Lai izvēlētos formu, kas ļaus iegūt nepieciešamo zināšanu apjomu un tajā pašā laikā dot nepieciešamo brīvā laika daudzumu, rūpīgi jāizpēta visu četru metožu nianses.

Pilna laika izglītība prasa, lai skolēns pilnībā nodotos izglītības procesam. Nodarbības parasti notiek piecas vai sešas dienas nedēļā. Tie ir sadalīti teorētiskajos un praktiskajos. Teorijas stundās, ko sauc par lekcijām, studenti klausās kādu tēmu. Pēc tam materiāls tiek nostiprināts, risinot praktiskas problēmas un veicot laboratorijas darbus semināros.

Nepilna laika/nepilna laika studiju forma nodrošina studentam iespēju apvienot darbu un mācības. Lielākajā daļā augstskolu nodarbības notiek vakaros darba dienās un brīvdienās. Akadēmisko stundu skaits parasti nav lielāks par 16. Tas ir pilnīgi pietiekami, lai iegūtu kvalitatīvas zināšanas, ja cītīgi apmeklē nodarbības.

Neklātienes kursā ir pavisam cita pieeja izglītības procesam. Studenti tiekas divas reizes gadā. Vairāku nedēļu laikā tiek veikta liela materiāla korektūra, pēc kuras tiek kārtoti eksāmeni. Tālmācība ietver mācīšanos, izmantojot internetu. Visi uzdevumi tiek nosūtīti pa e-pastu.

Pilna laika apmācība – kā tas ir?

Šai apmācības formai ir vairākas priekšrocības salīdzinājumā ar citiem augstākās izglītības iegūšanas veidiem. Pirmkārt, pilna laika izglītība ietver pietiekamu skaitu praktisko nodarbību, kas ļauj operatīvi konstatēt nepilnības mācību priekšmeta zināšanās un novērst tās pirms eksāmeniem. Turklāt pastāvīga saziņa ar skolēniem, arī vecāko klašu skolēniem, un skolotājiem ļauj atrast cilvēku, kurš pilnveidos kādu konkrētu priekšmetu, ja tāda vajadzēs.

Otrkārt, pilna laika izglītība sniedz virkni sociālo pabalstu. Sesiju sekmīgi nokārtojušie studenti par budžeta līdzekļiem ir tiesīgi saņemt stipendiju nākamajā semestrī. Lielisku rezultātu gadījumā tiek izmaksāta palielināta stipendija. Studenta karte dod tiesības ceļot ar atlaidi daudzos sabiedriskā transporta veidos. Pilna laika studentam ir bezmaksas pieeja universitātes bibliotēkai. Nerezidentiem tiek nodrošināta vieta hostelī. Apmācības laikā jaunie vīrieši ir atbrīvoti no iesaukšanas armijā. Lūk, ko nozīmē pilna laika izglītība.

Vakara formas tērpa priekšrocības

Kas viņi ir? Nepilna laika studiju forma piemērota studentiem, kuri vēlas apvienot izglītības procesu un darbu. Šāds zināšanu iegūšanas veids cilvēkam sniedz lielu brīvību. To nevar teikt par gadījumu, ja tiek izvēlēta pilna laika izglītība.

Ja specialitātē ir darbs, studentam ir iespēja iegūtās zināšanas pielietot praksē, tādējādi paaugstinot savu kvalifikāciju. Mācoties vakara nodaļā, jaunieši iegūst neatkarību attiecībā uz spēju pašiem apmaksāt izglītību. Darba devēji ir gatavi dot amatu kādam, kurš var apvienot darbu ar apmācību.

Šī forma nav piemērota ģimenes cilvēkiem. Darbs pa dienu, vakaros un brīvdienās universitātē, un ģimenei laika neatliek. Šajā gadījumā vēlams izvēlēties sarakstes formu.

Īsumā par korespondenci un tālmācību

Parasti cilvēki, kuriem jau ir pastāvīgs darbs, mācās neklātienē, un
Viņiem nepieciešama izglītība karjeras izaugsmei. Arī šī forma ir piemērota
jaunieši no citām pilsētām, kuri kaut kādu iemeslu dēļ nevar ilgstoši atstāt savu dzīvesvietu.

Tie, kuriem nav iespējas apmeklēt izglītības iestādi, bet vēlas iegūt cienīgu izglītību, zināšanas saņem attālināti. Piemēram, cilvēkiem ar invaliditāti šī iespēja ir ideāls veids, kā iegūt kvalitatīvas zināšanas.

Pāreja no vienas formas uz otru

Pārslēgšanās no pilna laika uz nepilnu vai nepilnu darba laiku parasti nav problēma. Ja noteiktu apstākļu dēļ ir jāmaina apmācības forma, tad š
to var izdarīt pēc sesijas beigām.

Pārejot uz maksas sistēmu, nevajadzētu rasties grūtībām. Bet, ja vēlaties ieņemt dažas budžeta vietas, jums būs smagi jāstrādā. Visbiežāk korespondences grupas jau ir izveidotas, un vispirms tiek ieņemtas vietas uz budžeta bāzes. Ja šādu vietu nav, jāgaida līdz nākamajai sesijai un jāatstāj pārskaitījuma pieprasījums. Daži studenti pēc eksāmenu nokārtošanas var tikt izslēgti, un tādā gadījumā pastāv iespēja iekļūt savā vietā, ja viņu sekmes mācībās ir teicamas un nav problēmu ar disciplīnu.

Ir vērts atzīmēt, ka pāreja uz pilna laika formas tērpu no citām nodaļām tiek veikta ārkārtīgi retos gadījumos.

Dažādu apmācības formu trūkumi

Galvenais pilna laika kursa trūkums ir tā izmaksas. Salīdzinot ar citām mācīšanās metodēm, tas ir ievērojami augstāks. Arvien biežāk reflektanti izvēlas neklātienes kursus tieši finansiālās maksātnespējas dēļ.

Korespondences formas grūtības sastāv no liela informācijas apjoma, kas jāapgūst īsā laika periodā. Vēl viena izplatīta problēma rodas, strādājot privātā organizācijā. Šādi uzņēmumi nevar maksāt studentu atvaļinājumu.

Apmācības forma, nepilna laika un nepilna laika, apvieno abu nodaļu priekšrocības. Varbūt vienīgais trūkums ir katastrofālais laika trūkums, apvienojot darbu un mācības, jo stundas sākas pēc sešiem vakarā, un daudzi strādā līdz pieciem. Un skolēni dodas prom pēc deviņiem vakarā.

Lai izvēlētos optimālo augstākās izglītības formu, pretendentam par prioritāti pareizi jānosaka zināšanu kvalitāte, iespēja strādāt, brīvā laika apjoms un apmācības izmaksas.

Ar klātienes nodaļu viss ir skaidrs: “dienasgrāmatas studentiem” ir nodrošināta bagāta studentu dzīve, regulāra komunikācija ar pasniedzējiem, pilns nepieciešamo zināšanu apjoms, bet ko augstskolas garantē “neklātienes studentiem”? Saskaņā ar valsts standartiem nepilna laika studentu izglītība tiek veikta pēc tām pašām programmām un disciplīnām kā pilna laika studentiem, un “pilna laika” un “neklātienes” studentu diplomi ir līdzvērtīgi: studiju forma, parasti ir norādīts diploma pielikumā, nevis pašā dokumentā.

Ir vērts atzīmēt, ka neklātienes izglītībai ir liela priekšrocība: pieņemamas izmaksas (salīdzinājumā ar pilna laika izglītību) un salīdzinoši viegla uzņemšana. Salīdzinājumam, Sanktpēterburgas Valsts kultūras un tehnoloģiju universitātē pilna laika kurss “Vadība” maksās 90 000 rubļu, bet neklātienes kurss – aptuveni 50 000 rubļu.

Saskaņā ar elektroniskā zinātniskā žurnāla “Bulletin-Economist of ZABGU 2014” (Nr. 7) pētījumi, tieši šie parametri ietekmēja to, ka pēdējo gadu laikā “neklātienes studentu” skaits valstī pieaudzis par 2161 tūkst. cilvēku, savukārt “pilna laika studentu” pulks ieradās gandrīz divreiz vairāk. Tur arī izskanēja bažas, ka neklātienes studentu procents ir pārāk augsts, un ideālā gadījumā tiem nevajadzētu būt vairāk par 10-15% no kopējā skaita, turpretim tagad Krievijā tādu ir vairāk nekā 50%.

Tomēr, neskatoties uz pieaugošo tālmācības popularitāti, valsts vadošās augstskolas ir atteikušās no neklātienes nodaļām: Sanktpēterburgas Valsts universitāte, Maskavas Valsts universitāte, Maskavas Valsts tehniskā universitāte. Baumans pārtrauca uzņemt nepilna laika studentus 2010. gadā, aizbildinoties ar pārāk zemo šādas izglītības kvalitāti. Interesanti, ka “pilna laika” un “neklātienes” studentu likumdošanas kompetence ir vienāda: vienādi diplomi paredz, ka arī abu studentu zināšanas un izglītības līmenis ir vienāds. Tāds normatīvais dokuments kā “Vienotais kvalifikāciju direktorijs” satur aprakstus par prasībām konkrētas profesijas pretendentiem: vadītāja, arhitekta, inženiera vai biržas māklera amata pretendentiem obligāti jābūt ar augstāko izglītību, bet direktorijā nav norādīts, kā tieši. speciālistam vajadzēja būt apmācītam.

...kas par kauju?

Līdz ar to Krievijā var ne tikai iegūt augstāko izglītību neklātienē, bet arī atrast darbu savā specialitātē, ja diplomā ir šāda atzīme. Bet vai “korespondences” speciālisti tiek novērtēti darba tirgū? Sanktpēterburgas Valsts universitātes Žurnālistikas fakultātes galvenās nodaļas personāla nodaļas vadītāja vietniece darba organizēšanai ar personālu Jeļena Pavlovna Krasnova stāstīja, kā lietas notiek praksē: “Ja mēs runājam par pilna apjoma darbinieku nodarbinātību un konkurenci. laika un nepilna laika studenti pēc augstskolas, tad viss ir atkarīgs no absolventu darbības jomas, varas iestāžu vēlmēm un to, kas šajā profesijā tiek vērtēts vairāk: klasiskā pilna izglītība vai darba pieredze. Piemēram, daudzos uzņēmumos viņi vienkārši neskatās uz diplomu, pārbauda tikai tā esamību, tāpēc viņi nezina, kuru nodaļu pretendents ir beidzis. Bet zinātniskajā un pedagoģiskajā darbībā ir noteiktas prasības, un, ja tās atbilst neklātienes nodaļas absolventam, bet neizpilda pilna laika nodaļas absolvents, viņi, protams, dos priekšroku pirmajam. Pilna laika izglītība, neskatoties uz tādām niansēm kā pieredze vai darba stāžs, tiek uzskatīta par prestižāku un plašāku nekā tāda cilvēka izglītība, kurš daudz mācījies pats, mācības apvienojot ar darbu vai ģimeni. Tomēr pēc pieredzes varu teikt, ka ar līdzvērtīgu spēku samēru pārsvars joprojām būs “kopējā spēlētāja” pusē.

Viņai piekrīt NIIPM Ķīmiskās laboratorijas Analītiskās nodaļas vadītāja Taisija Aleksejevna Prihodko: “Pieņemot darbā priekšroku došu pilnas slodzes darbiniekam. Teikšu vēl, arī mani kolēģi, citu zināšanu ietilpīgu nozaru vadītāji, labprātāk pieņem darbā studentus - “dienasgrāmatas”. Ne par ko citu nevar būt runas. Korespondences students ir spiests patstāvīgi apgūt lielāko daļu materiāla: viņa zināšanas par klasisko teoriju ir sliktas, un, kā likums, laboratorijas apstākļos nav prakses. Līdz ar to viņu izglītības līmenis ir daudz zemāks nekā pilna laika studentiem.”

Ekspertu viedokļi sakrīt ar Ekonomikas augstskolas pētījuma rezultātiem: pilna laika absolventi patiešām bauda priekšrocības darbā. Vairāk nekā pusē gadījumu tieši “pilnas slodzes” darbinieks saņems vēlamo amatu. Turklāt visbiežāk darba devēji atsaucas uz visai zemo neklātienes izglītības kvalitāti, taču atzīmē, ka šo nepatīkamo atšķirību vairāk nekā kompensē “neklātienes studentu” darba pieredze.

Laikraksta "Extrablog" galvenais redaktors Pāvels Želtovs: “Es piederu pie tās darba devēju kategorijas, kuriem izglītības formas ziņā nav priekšroka: ja pretendents var demonstrēt nepieciešamās prasmes, tad man nav svarīgi, kurā nodaļā viņš mācījies. Uzskatu, ka cilvēki, kuriem ir pieredze darba devēja prasītajā jomā, tiek novērtēti neatkarīgi no viņu izglītības formas. Varbūt ir atšķirības civildienestā, bet kopumā es novēroju šo tendenci darba tirgū un pats pieņemu darbā cilvēkus pēc šiem kritērijiem.

Tas ir par profesiju

Patiešām, mūsdienu darba tirgū liela nozīme ir darba pieredzes faktoram, taču tas nonāk pretrunā ar jau zināmo apgalvojumu, ka pilna laika studenti ir labāki. Acīmredzot, ir izšķirošs faktors, ko darba devēji izmanto, izvēloties kandidātus noteiktā jomā. Ja runa nav par vervētāju personīgajām vēlmēm, tad varbūt jēga ir pašā profesijā? Iespējams, ka inženiera vai matemātiķa-programmētāja CV būs liels mīnuss neklātienes kurss, kas neietekmēs žurnālista karjeru.

Codex Legal Consortium mārketinga nodaļas vadītāja Tatjana Seļivanova dilemmas risinājumu redz šādi: “Uzskatu, ka pilna un nepilna laika studentu vērtība darba tirgū ir atkarīga no jomas, kurā viņi gatavojas pielietot savas zināšanas. Ja žurnālistam vai sabiedrisko attiecību vadītājam līdz augstskolas beigšanai ir iespaidīgs portfolio un liela darba pieredze, es kā priekšnieks nekautrēšos, ka cilvēks mācījās neklātienē. Zinātniski ietilpīgi, medicīnas, projektēšanas darbi ir pavisam cita lieta. Šajās jomās nepieciešama ne tik daudz pieredze, cik kolosālas zināšanas savā profesionālajā jomā. Šeit bez teorijas neiztikt, un pilna laika studijās ir nesalīdzināmi labāk. Šajā gadījumā pilna laika apmācība ir liels pluss darba devējam.”

Katram no mums ir draugi, kas ieguvuši pilna laika izglītību, un tie, kas bija nepilna laika studenti. Vai pastāv taustāma atšķirība, ko izsaka būtiskas atšķirības starp pilna laika un neklātienes izglītību? Šis raksts ir veltīts šai problēmai.

Pilna laika izglītība ir klasisks izglītības veids, kurā students visu semestri metodiski apmeklē lekcijas un seminārus, kuru beigās kārto sesijas eksāmenus. Neklātienes studijas- periodisks. Students pats sagatavojas, izmantojot viņam sniegtos materiālus, pēc tam apmeklē lekciju kursu, kas tiek lasīts, piemēram, vienu mēnesi. Semestra kulminācija nepilna laika studentam ir eksāmens. Galīgais vērtējums pilna laika studijās var sastāvēt gan no pašreizējo atzīmju summas, gan eksāmena rezultāta, vai arī tikai no eksāmenā iegūtā atzīmes. Tālmācības gadījumā svarīgākais ir tas, kā skolēnam veiksies eksāmenā, jo viņš tam semestra laikā gatavojās galvenokārt patstāvīgi, veicot gadījuma darbus un konsultējoties ar skolotājiem. Neklātienes izglītība parasti ilgst mazāk nekā pilna laika izglītība, jo tai ir paredzētas saīsinātas programmas, jo liela daļa neklātienes studentu iegūst otro izglītību šādā veidā. Parasti nepilna laika kursi ir lētāki nekā pilna laika kursi.

Interesanti, ka pilna laika izglītība paredz budžeta vietu pieejamību un stipendiju izmaksu valsts darbiniekiem, savukārt nepilna laika izglītība gandrīz nekad. Vēl viena atšķirība starp pilna laika un neklātienes izglītību ir tāda, ka neklātienes izglītība nedod iemeslu militārā dienesta atlikšanai. Tiek uzskatīts, ka dažas specialitātes, piemēram, tulkošanu, nevar apgūt neklātienē, jo svešvalodu apguvei ir nepieciešama pastāvīga prakse un prasmju slīpēšana, tāpēc daudzās universitātēs nav korespondences nodaļas valodu specialitātēm. .

Kopumā tālmācība ir ērta tiem, kam darba, ģimenes apstākļu vai veselības problēmu dēļ nav daudz brīvā laika.

Secinājumu vietne

1. Pilna laika izglītība ir standarta izglītības forma, kas ietver pastāvīgas nepārtrauktas mācības, un neklātienes izglītība ir periodiska;
2. Pilna laika izglītība nodrošina atlikšanu no armijas, bet neklātienes izglītība ne;
3. Pilna laika un neklātienes izglītība atšķiras ar izglītības procesa organizāciju semestra ietvaros;
4. Neklātienes izglītība ļauj cilvēkiem paralēli iesaistīties vairāku veidu aktivitātēs, kas ar pilna laika izglītību ir ļoti grūti;
5. Pilna laika studenti daudzkārt biežāk studē bez maksas, taču kopumā tālmācība ir lētāka;
6. Dažas specialitātes, piemēram, medicīnas vai lingvistikas, korespondences formā praktiski nav pārstāvētas.

Tā vai citādi mērķi dažādu cilvēku dzīvēs ļoti bieži krustojas. Piemēram, daudzi sāk savu pieaugušo ceļojumu ar vienu vēlmi – par katru cenu iegūt augstāko izglītību un nākotnē iegūt daudzsološu un labi apmaksātu darbu. Tas viss ir iespējams, bet sāksim no paša sākuma!

Studenti var izvēlēties pilna laika vai nepilna laika studijas, taču ir arī dienas un vakara nodaļas, kas galu galā nodrošina augstāko izglītību. Rezultātā students iegūst jaunā speciālista diplomu (bakalaura vai maģistra grādu) un kļūst par perspektīvu darbinieku.

Nav svarīgi, kā viņš mācījās, galvenais, lai viņam būtu augstākā izglītība. Lai gan, protams, pieteikumā un uz pašas “garozas” ir norādīts, kāda apmācības forma bija konkrētajā gadījumā.

Vadītājam tā drīzāk ir formalitāte, galvenais, lai pats dokuments būtu klāt, un potenciālais darbinieks sevi parādītu no pozitīvās puses.

Tā kā tas nav īsti svarīgi, mēģināsim izdomāt, kas ir nepilna laika un nepilna laika izglītība! Varbūt šis ir tavs variants?

Nepilna laika un nepilna laika izglītības iezīmes

Ne visi skolu absolventi ir gatavi ienirt studentu dzīves un augstākās izglītības bezdibenī, atkāpties no savām vēlmēm, ambīcijām un dzīves uzskatiem uz pieciem gariem gadiem.

Daži reflektanti uzskata, ka studijām nevajadzētu traucēt strādāt un pamata izpeļņu, savukārt citi, gluži pretēji, ir pārliecināti, ka viņiem nevajadzētu būt izkaisīti, un vislabāk ir darīt vienu lietu - absolvēt universitāti. Nu darbs, kā zināms, nav vilks, tāpēc var pagaidīt.

Taču izglītības sistēmai ir savs kompromisa risinājums, kas ļauj mācīties un strādāt vienlaikus. To sauc " nepilna laika izglītība", vakara un maiņu darbs, jo tas ir pilnībā pielāgots strādājoša studenta darba grafikam.

Tas ir ļoti ērti, jo, nepārtraucot savu karjeru un ambīcijas, vari studēt diploma un savas daudzsološās nākotnes vārdā.

Piemēram, ja augstskolas students dodas strādāt nakts maiņā, tad nekas netraucē apmeklēt lekcijas un praktiskās nodarbības augstskolā pa dienu un otrādi.

Tas ir, ja vēlaties, varat lieliski apvienot studijas un darbu, vienlaikus baudot priekšrocības savā darba vietā un iegūstot augstāko izglītību augstskolā.

Starp citu, šī apmācības forma ir apsveicama, iegūstot papildu izglītību.

Nedaudz vēstures un pāris ilustratīvi piemēri

Lai saprastu, par kādu izglītības formu es runāju, par šo tēmu var pajautāt saviem vecvecākiem, kuri jaunībā ieguvuši tieši šādā veidā izglītību, bet ne augstāko, bet vidējo vai vidējo specializēto izglītību.

Turklāt vietējais kino var jums palīdzēt, un neaizmirstamākās filmas par šo tēmu ir šādas: “Lielās pārmaiņas” un “Meitenes”.

Tātad ir pilnīgi skaidrs, ka jaunieši vienmēr ir tiekušies pēc jaunu zināšanu iegūšanas, un vienmēr darbā ir bijuši savas jomas speciālisti.

Bet tomēr atgriezīsimies mūsdienu pasaulē un mēģināsim izdomāt, kā izskatās šodienas vakara izglītības forma un kā iegūt augstāko izglītību, neatraujoties no tā sauktā “ražošanas procesa”.

Pilna un nepilna laika studiju grafiks

Parasti katrai augstskolai ir savs personāla grafiks, kas nav pielāgots studentu brīvajam laikam un iespējām, bet, gluži pretēji, strādājošajiem studentiem tam ir jāpielāgojas.

Piemēram, dažās universitātēs nodarbības notiek vakara laiks dienas, un tikai 2 – 3 reizes nedēļā; savukārt citas universitātes veicina nedēļas nogales studijas, organizējot nedēļas nogales grupas.

Tāpēc katram reflektantam ir patstāvīgi jāizlemj, kas viņam ir vispiemērotākais, jo šeit, tāpat kā pilna laika izglītībā, ir nepieciešams ikviena apmeklējums.

To visu nosaka konkrētas augstskolas harta, un šādus noteikumus noteikti nevajadzētu pārkāpt, pretējā gadījumā, iespējams, nekad nesaņemsiet kāroto sertifikātu par jaunā speciālista statusa piešķiršanu.

Ja runājam par atšķirībām un līdzībām, tad nepilna laika izglītības forma ir identiska pilna laika kursam, turklāt studenti apmeklē arī lekcijas, seminārus, praktiskās un laboratorijas nodarbības, iziet praktiskās nodarbības, kārto sesiju un aizstāv kursa darbus, vēlāk diplomprojekts.

Kopumā pieeja izglītībai ir vienāda, un skolotāju prasības ir standarta.

Pilna un nepilna laika izglītības priekšrocības

Ja jūs joprojām šaubāties, ir vērts atgādināt šīs universitātes studiju formas galvenās priekšrocības.

Tie patiešām pastāv, un tie ir daudz un nozīmīgi:

1. Iespēja apvienot darbu un mācības;

2. Agrīna finansiālā neatkarība;

3. Akadēmiskie atvaļinājumi, kas apmaksāti darbā divas reizes gadā;

4. Lojālie iestājeksāmeni;

5. Pieejamas apmācības izmaksas (salīdzinājumā ar pilna laika);

6. Reāla prakse, strādājot specialitātē;

7. Interese par šādu studentu.

8. Iespēja straujai izaugsmei karjerā;

9. Elastīga skolotāju attieksme!

10. Pastāvīgas konsultācijas ar skolotājiem.

Tātad, ja vēlaties iegūt augstāko izglītību šādā veidā, beidziet vilcināties ar savu lēmumu, jo šī ir reāla iespēja nākotnē kļūt par sertificētu speciālistu, nepārtraucot darbu. Kāpēc tā nav perspektīva?

Spītīga statistika un vakara treniņu trūkums

Šobrīd tikai 3% no visiem augstskolu reflektantiem un studentiem izvēlas tieši šo izglītības formu.

Vairumā gadījumu tie ir tie, kas vēlas iegūt otro augstāko izglītību ar jau esošu pirmo, kas iegūta kā pilna laika students.

Kāpēc tik zemas likmes? Tas ir vienkārši! Ja atceramies par neklātienes kursu, tad maģistrantūrā ir jāmācās sešus gadus, un piecos gados ir pilnīgi iespējams kļūt par bakalaura grādu.

Ar vakara nodarbībām viss ir pa vecam, bet nodarbības jāapmeklē katru nedēļu, turklāt ne reizi vien.

Dažiem tas ir ārkārtīgi neērti laika ziņā, un daudziem tas ir pilnīgi neizdevīgi, jo daudz vienkāršāk ir ik pēc sešiem mēnešiem doties apmaksātā akadēmiskajā atvaļinājumā uz 2-3 nedēļām un visu laiku veltīt mācībām un diplomu nokārtošanai. eksāmens.

Ja ņemam periodu pirms 50 gadiem, tad viss bija tieši otrādi, un pret klātienes un neklātienes izglītības formām viņi izturējās ar cieņu un tiecās, vēloties kļūt par sertificētiem speciālistiem, pat vidēja līmeņa speciālistiem.

Tagad šī apmācības forma tiek uzskatīta par “morāli novecojušu”, un ne visas mūsdienu universitātes to piedāvā savās mācību programmās.

Ir vērts izcelt vēl vienu trūkumu, kas pazemina pilna laika un neklātienes studiju kursa vērtējumu.

Piemēram, jaunieši jau ir nonākuši pie secinājuma, ka meitenēm šādi mācīties ir daudz vieglāk un izdevīgāk, jo puiši nesaņem pat atlikšanu no armijas, izvēloties mācīties augstskolā maiņās.

Un pāreja uz pilna laika nodaļu (ja vēlas, protams) kļūs par sarežģītu uzdevumu vakara studentam.

Ieguvumi, izvēloties pilna laika studiju kursu

Bet ne viss ir tik slikti, kā daži varētu domāt. Katram pretendentam un studentam jāzina par taustāmajiem ieguvumiem, kas viņam būs obligāti; bet tikai tad, ja viņš pats izvēlas nepilna laika studiju formu.

1. Strādājošs students saņem papildatvaļinājumu, kas tiek apmaksāts no vidējās mēneša darba algas.

2. Pirmajos kursos sesijai tiek piešķirts atvaļinājums 40 dienu apmērā un vecāko kursu studenti dodas kārtot eksāmenus augstskolā uz 50 dienām. Apmaksātas dienas, kas arī ir svarīgi!

3. Valsts eksāmena vai izlaiduma projekta kārtošanas priekšvakarā oficiāli var saņemt četrus mēnešus ilgu apmaksātu darba atvaļinājumu, kas tiek atvēlēts izglītojamā kvalitatīvai sagatavošanai.

4. Pirms diploma vai valsts eksāmena 10 mēnešus studenta darba nedēļu var oficiāli saīsināt par 7 stundām, un jāmaksā 50% no algas.

5. Ir gadījumi, kad uzņēmums maksāja par strādājoša studenta izglītību, kas ir izdevīgi arī no ģimenes finansiālā viedokļa.

Izrādās, nepilna laika izglītība nodrošina piekāpšanos darbā, savukārt strādājošs students var vienlaikus “nokaut divus putnus ar vienu akmeni”: regulāri saņemt pilnu atalgojumu par savu darbu un vienlaikus tuvoties ilgi gaidītajai augstākajai izglītībai. .

Uzņemšanas kārtība pilna un nepilna laika studijās

Ja izlemjat, ka nepilna laika studijas jums ir ideāli piemērotas, jums jāzina daži noteikumi, lai iestātos universitātē.

1. Iestājpārbaudījumi sākas vēlāk nekā eksāmeni pilna laika reflektantiem.

2. Apmācības ilgst par gadu ilgāk nekā pilna laika studentiem;

3. Dokumentu pakete veiksmīgai uzņemšanai ir standarta;

4. Nepieciešama vienotā valsts eksāmena rezultātu klātbūtne;

5. Iestājpārbaudījumus var aizstāt ar mutisku interviju vai rakstisku pārbaudījumu.

Citādi ar neklātienes kursiem atšķirību nav, un kļūt par studentu nav īpaši grūti.

Padoms: ja esat pārliecināts par savām zināšanām izvēlētajā specialitātē, tad varat droši iesniegt dokumentus pilna un nepilna laika studijām; pretējā gadījumā problēmas var rasties pirmajā sesijā.

Secinājums: Ja jūs tagad zināt kas ir pilna laika un nepilna laika izglītība?, tāpēc varbūt ir pienācis laiks pārbaudīt savus spēkus?

Beidziet aizbildināties ar to, ka esat aizņemts un neaizvietojams darbā, jo augstāko izglītību varat iegūt, neatņemot laiku savam mīļākajam darbam! Vai jaunā speciālista statuss nav iedvesmojošs?