Matemātiskās loģikas mīklas bērniem. Matemātiskās mīklas bērniem Matemātiskās mīklas bērniem no 8 gadu vecuma
Mīklām piemīt maģiskais spēks, kas māca, piesaista un attīsta. Matemātiskās mīklas bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem māca skaitīt galvā, piesaistīt uzmanību ar rotaļīgu jautājumu uzdošanas formu, attīsta atmiņu un domāšanu. Mūsdienu sabiedrībā ir grūti iztikt bez matemātikas pamatzināšanām. Tāpēc topošie pirmklasnieki ar šo zinātni tiek iepazīstināti jau no bērnudārza, attīstot savu erudīciju ar matemātiskām mīklām mazajiem. Piemēram:
Diviem asiem galiem ir divi gredzeni,
Lai viņi varētu dzīvot kopā,
Man vajadzēja to nostiprināt ar naglu.
4 draugi dzīvo kopā, un 1 dzīvo atsevišķi.
(dūriņš) 
5 zēniem katram ir 1 skapis, un ieeja un izeja ir kopīgas.
(Cimds) 
4 kājas, bet nevar staigāt.
(Tabula) 
Ģērbies 100 drēbēs,
Bieži nāk pusdienās
Kad viņš novelk drēbes,
Tad cilvēkiem lija asaras.
(sīpols) 
Jautājumi ar jokiem
Pirmsskolas vecuma bērni, nemanot, mīl veselīgas spēles. Un, ja bērnu mīklas par tēmu “matemātika” vecumā no 4 līdz 5 gadiem tiek pasniegtas humoristiskā veidā, tad bērni ātri iesaistās radošajā procesā, parādot elastību un prāta izturību, izceļot galveno uzsvaru mīklā. Nav svarīgi, ka sākotnēji atbildes ne vienmēr būs pareizas, taču to meklēšana ir valdzinoša un aizraujoša. Pirmā uzvara iedvesmo, radot tramplīnu jauniem panākumiem un paaugstinot bērna līmeni līdz sarežģītākām matemātiskām mīklām pirmsskolas vecuma bērniem.
Bērni vecumā no 5-7 gadiem var diezgan veiksmīgi jokot un sajust vienaudžu jokus. Ja bērns jautājumā “pārredzēja” humoru, tad viņa atbilde būs tādā pašā garā. Nav nepieciešams satraukties, ja jūsu pirmsskolas vecuma bērnam ir vāja humora izjūta un tāpēc viņš nevar tikt galā ar šādām mīklām. Šajā gadījumā ir nepieciešama pacietība, lai skaidri izskaidrotu, kas ir šī funkcija, un mēģinātu uzdot vienu vai vairākus humoristiskus jautājumus. 
Loģikas attīstība
Bērnu matemātiskās mīklas ar atbildēm tiek uzskatītas par grūtām, ja tās satur loģikas elementus vai visa problēma ir balstīta uz loģisku spriešanu. Šeit bērnam būs rūpīgi jādomā un nav jābaidās no saviem secinājumiem. Galu galā loģika ir nekas cits kā rūpīgi un pārdomāti konstruēta secīgu domu ķēde, kas noved pie galīgā sprieduma.
Eksaktajām zinātnēm nepatīk, ja cilvēki viņu priekšā kautrējas 
Patiešām, matemātiskās mīklas 3-4 gadus veciem bērniem bērnudārzā nav tik sarežģītas, kā šķiet. Mazi bērni var viegli apgūt šīs aizraujošās zinātnes pamatus. Viņi var viegli saskaitīt, salīdzināt skaitļus, veikt vienkāršas darbības (saskaitīšanu, atņemšanu) un apgūt pamata ģeometrisko formu iezīmes.
Tāpat bērns diezgan labi tiks galā ar bērnu matemātikas uzdevumiem ar atbildēm pirmklasniekiem, kas satur garuma mērus, zīmēšanas līdzekļus un papildus zināšanas bioloģijā, ģeogrāfijā un fizikā, ņemot vērā vecumu.
Katram bērnam ir savs matemātikas spēju līmenis. Intereses attīstīšana par priekšmetu patiešām dara brīnumus, jo tā maksimāli atklāj bērna potenciālu. Un veiksme pakāpeniski noved pie neatkarīgas jaunu virsotņu iekarošanas.
Spriedums, spēja pierādīt, nebaidīšanās aizstāvēt savu nostāju – šīs prasmes, kas apgūtas ar matemātisku mīklu palīdzību bērniem no 5 gadus veciem un vecākiem ar atbildēm, dos vērtīgo atslēgu aizraujošajai Eksakto zinātņu zemei.
Pieaugušo ziņā ir nodrošināt bērnu interesi par mīklām. Lai to izdarītu, tie ir jādažādo, izmantojot ļoti dažādus mīklu veidus:
- par loģiku;
- mānekļi;
- krāsojamās grāmatas;
- par ģeometriskām figūrām;
- Krustvārdu mīklas.
Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem par dzīvniekiem un citām tēmām, kas pasniegtas dažādās formās, stingri nostiprina iegūtās zināšanas un izraisa interesi par tām, kas ir ļoti vērtīgas, gatavojoties skolai.
Piezīme vecākiem 
Matemātiskās mīklas topošajiem pirmklasniekiem tiek piedāvātas bērnam neuzkrītoši, aizpildot ar tām savu brīvo laiku. Rezultātā atklājas noteiktas pirmsskolnieka spējas vai intereses, kas tiek rūpīgi sarežģītas ar mīklām ar matemātikas elementiem 2. klases skolēniem.
Ja mazulis saskata vecāku mērķi sevī (“jums vajag”, “jāv”), tad tam var būt pretējs rezultāts. Ja bērnam nav intereses par cipariem, mērķtiecīgas intelektuālās spēles labāk uz brīdi atstāt, un pie tām nonākt it kā nejauši: ikdienas situācijās, skatoties multfilmas, izmantojot vizuālus piemērus ejot. Matemātiskās mīklas 5-6 gadus veciem bērniem ar atbildēm neatstās vienaldzīgu nevienu bērnu, ja tam pieiet iejūtīgi.
Vecmāmiņa aicināja ciemos savus divus mazbērnus un izcepa viņiem pankūkas. Mazbērniem nepietika ēst, viņi sāka trokšņot un dauzīt šķīvjus pa galdu. Cik mazbērnu klusībā gaida vēl? (Neviens)
Poļinai ir vajadzīgas 15 minūtes, lai no mājām līdz skolai staigātu. Cik ilgi viņai paies, ja viņa dosies kopā ar draugu? (15 minūtes)
Kas ir vieglāk: 1 kg zāģu skaidas vai 1 kg malkas? (Viņiem ir vienāds svars) 
Tasjas šķīvī bija 5 kruasāni. Kad meitene ieturēja brokastis, palika pāris kruasānu. Cik gabalus Tasja apēda? (3 kruasāni)
Matemātiskās mīklas 7 gadus veciem bērniem joku un inteliģences jautājumu veidā vienmēr būs pieprasītas bērnu vidū. Kad bērni kļūst vecāki, viņi attīsta novērošanas spējas, domāšanas ātrumu, atbilžu meklēšanu un koncentrēšanos. Stiprinot garīgās spējas, bērns izaugs zinātkārs, laipns un atvērts jaunu zināšanu uzņemšanai.
Matemātika pantā
Metodiskā izstrāde
par matemātikas pamatjēdzienu mācīšanu pirmsskolas vecuma bērniem, pamatojoties uz izklaidējošu materiālu
Sagatavoja Tolstihina Gaļina Gennadievna
Pirmās kategorijas skolotājs
Severomuiskas ciems
2015. gads
Dienas daļas
Pasaku matemātika
Problēmas, kurām jāpievērš uzmanība
Interesanti jautājumi
Loģiskas beigas
Problēmas poētiskā formā
Grāmatu skaitīšana
Dzejoļi - joki
PASŪTĪJUMU SKAITS
Skaitīt līdz diviem
Saule paceļ mūs vingrot,
Mēs paceļam rokas pēc komandas “viens”.
Un virs tiem jautri čaukst lapotne.
Mēs nolaižam rokas uz komandas “divi”.
Skaitīt līdz trīs
Visapkārt valdīja tumsa.
Viens divi trīs -
Skrien, skrien!
Pinokio izstiepts,
Reiz - noliecies,
Divi - noliecies,
Trīs - noliecās.
Viņš izpleta rokas uz sāniem,
Acīmredzot es nevarēju atrast atslēgu.
Lai iegūtu atslēgu,
Mums jāstāv uz pirkstiem.
Skaitīt līdz četriem
Kādu dienu peles iznāca
Skaties, cik pulkstenis.
Viens divi trīs četri -
Peles vilka smagumus...
Pēkšņi atskanēja briesmīga zvana skaņa,
Peles aizbēga.
Skaitīšana līdz pieciem
Pirksti aizmiga
Saritinājusies dūrē. (Savelciet pirkstus dūrēs)
Viens divi trīs četri pieci! (Izstiepiet pirkstus pa vienam)
Gribējās spēlēt!
Saule ieskatījās gultiņā...
Viens divi trīs četri pieci.
Mēs visi veicam vingrinājumus
Mums jāapsēžas un jāceļas,
Izstiepiet rokas plašāk.
Viens divi trīs četri pieci.
Noliecies - trīs, četri,
Un stāvi uz vietas.
Uz pirksta, tad uz papēža -
Mēs visi veicam vingrinājumus.
Skaitīt līdz astoņiem
Viens, divi - galvu uz augšu,
Trīs, četras - rokas platākas.
Pieci, seši - apsēdieties klusi,
Septiņi, astoņi – atmetīsim slinkumu.
gadalaiki: DZEJOI, MĪKLAS UN SAKANAVĀRDAS
Ja bērnam ir grūtības atcerēties gadalaikus, var palīdzēt dzejoļi. Mīklas ir noderīgas materiāla pastiprināšanai.
Ziema
Man ir daudz darāmā:
Es esmu balta sega
Es pārklāju visu zemi,
Es to noņemu upes ledū
Balti lauki, mājas
Mani sauc... (ziema).
Kļūst auksts.
Ūdens pārvērtās ledū.
Garausu pelēks zaķis
Pārvērsās par baltu zaķi.
Lācis pārstāja rēkt
Mežā lācis gulēja ziemas miegā.
Kas lai saka, kas zina
Kad tas notiek?
Dienas kļuvušas īsākas
Saule spīd maz
Šeit ir salnas,
Un ziema ir pienākusi.
Bija ziema – bija aukstums, sniegs.
Ziema ir pagājusi - un sniega nav.
Pavasaris
Es atveru pumpurus
Zaļās lapās
Es apģērbu kokus
Es laistu labību
Ir daudz kustību.
Mani sauc... (pavasaris).
Šodien cēlāmies agri
Mēs šodien nevaram aizmigt!
Viņi saka, ka strazdi ir atgriezušies!
Saka, ka... (pavasaris) ir pienācis!
Skanēja straumes,
Rooki ir ieradušies.
Uz mājām - stropu - bišu
Es atnesu pirmo medu.
Kas lai saka, kas zina
Kad tas notiek?
Vasara
Es esmu izgatavots no siltuma,
Es nēsāju siltumu sev līdzi,
Es siltu upes
Es aicinu jūs peldēt.
Un mīlestība pret to
Jums visiem esmu es. Es... (vasara).
Saule deg
Liepas krāsa
Rudzi griežas,
Zelta kvieši.
Kas zina, kas zina,
Kad tas notiek?
Rudens
Es atnesu ražu
Es atkal sēju laukus,
Es sūtu putnus uz dienvidiem,
Es notīru kokus
Bet priedēm es neaiztieku
Un Ziemassvētku eglītes. Es... (rudens).
Sanāca bez krāsām un bez otas
Un pārkrāsoja visas lapas.
Ko tur lapas čukst?
Nāksim un pajautāsim.
Lapas atbild: rudens, rudens, rudens.
Puzles
Māsas dzīvo uz zemes,
Māsām ir bize.
Šeit ir zaļa bize:
Šī ir pirmā māsa.
Arkli, sivēnmātes, ūdeņi,
Atver nieres acis. (pavasaris)
Daudzkrāsaina bize -
Iedegusi māsa.
Viņš arī prasmīgi strādā
Lai viss aug un nobriest. (vasara)
Zelta bize -
Šī ir rudmatainā māsa.
Tīra, pūš, pļauj,
Ražu ved uz šķūņiem. (rudens)
Un ceturtā bize -
Sniegbaltā māsa.
Viss tiks pārklāts ar segu,
Viņš visu nogludinās, sakārtos,
Un tad nogurusī zeme
Viņš dziedās šūpuļdziesmu. (ziema)
Sakāmvārdi par gadalaikiem
Decembris beidz gadu un sākas ziema.
Janvāris ir gada sākums, ziemas vidus.
Ziemas aukstumā visi ir jauni.
Ziema biedē vasaru, bet tā joprojām kūst.
Jo spēcīgāka ziema, jo ātrāk pavasaris.
Kā ziema nedusmojas, bet pakļaujas pavasarim.
Nav ziemas bez sniega un vasaras bez lietus.
Ziema nav vasara, viņa valkā kažoku.
Februāris ir smags ar puteņiem, un marts ir pilošs.
NEDĒĻAS DIENAS
Pirmdien izmazgāju veļu
Otrdien izslaucīju grīdu.
Trešdien cepu kalaču
Visu ceturtdienu es meklēju bumbu,
Piektdien izmazgāju krūzes,
Un sestdien nopirku kūku.
Visas manas draudzenes svētdien
Uzaicināja mani uz manu dzimšanas dienu.
Šeit ir nedēļa, tajā ir septiņas dienas.
Ātri iepazīstieties ar viņu.
Pirmā diena visās nedēļās
To sauks pirmdiena.
Otrdiena ir otrā diena
Viņš stāv vides priekšā.
Vidējā trešdiena
Tā vienmēr bija trešā diena.
Un ceturtdiena, ceturtā diena,
Viņš nēsā cepuri vienā pusē.
Piektā - piektdienas māsa,
Ļoti modīga meitene.
Un sestdien, sestajā dienā
Atpūtīsimies kā grupa
Un pēdējā svētdiena,
Noteiksim jautru dienu.
Kur pazuda pirmdiena?
Kur ir sliņķis pirmdiena? -
Otrdiena jautā
- Pirmdiena nav slinkums,
Viņš nav sliņķis
Viņš ir lielisks sētnieks!
Tas ir paredzēts šefpavāra trešdienai
Viņš atnesa spaini ūdens.
Ugunsdzēsēju ceturtdiena
Viņš uztaisīja pokeru.
Bet pienāca piektdiena
Kautrīgs, kārtīgs,
Viņš atstāja visus savus darbus
Un es devos viņai līdzi sestdien
Līdz svētdienai pusdienās.
Es tev sveicu.
J. Morics
Ir 7 brāļi
Vienlīdzīgi gadiem ilgi
Vienlīdzīgi nosaukumi. (Nedēļas dienas)
Ir tieši septiņi no šiem brāļiem,
Jūs visi tos zināt.
Katru nedēļu ap
Brāļi staigā viens pēc otra.
Pēdējais atvadīsies
Parādās priekšējais. (Nedēļas dienas)
Dienas daļas
Māsa dodas apciemot brāli
Un viņš slēpjas no viņas.
Kādi ir viņu vārdi? (Dienu un nakti)
Lāči un ziloņi guļ
Zaķis un ezis guļ.
Visiem apkārtējiem vajadzētu aizmigt,
Arī mūsu bērni. (Nakts)
Melnais gulbis pāri debesīm
Brīnums kaisa graudus.
Melnu sauc par balto
Baltais knābāja graudu. (Dienu un nakti)
Dzimis rītausmā.
Jo vairāk es augu,
Jo mazāks tas kļuva. (diena)
Kad tas notiek?
Ka saule jau riet,
Neļķe salocīs ziedlapiņas.
Un bērni jau guļ
Viņi gatavojas iet gulēt. (Vakarā)
Pasaku matemātika
Izveidojiet problēmu par Zelta zivtiņu un viņa draugiem - jūras radībām.
Nosauc piecas pasakas, kur varoņi ir arī vectēvs un sieviete.
Baba nolēma uzadīt dūraiņu visiem pasakas “Kolobok” meža varoņiem. Cik dūraiņus sieviete noadīs? Cik pāru būs?
Kurās pasakās parādās cipars 7?
Atcerieties piecas pasakas par lāci.
Cik dzīvnieku, putnu un zivju palīdzēja Ivanam Tsarevičam? ("Princese varde")
Pusnakts – cik pulkstenis? ("Pelnrušķīte")
Gailis izcepa divus pīrāgus visai ģimenei. Cik pīrāgus tu saņēmi? (Pasaka “Vārpiņa”)
Pasakas “Rācenis” varoņi tikās ar pasakas “Koloboka” varoņiem. Viņi gribēja dzert tēju. Cik krūzes viņiem vajadzēja?
Pasakas “Trīs lāči” varoņi tikās ar pasakas “Maša un lācis” varoņiem un nolēma sarīkot jautru orķestri. Cik mūzikas instrumentu viņiem vajag?
Gerda izcepa piecus pīrāgus, un Kajs no ledus veidoja zvaigznes; to bija par trim vairāk nekā pīrāgu. Cik zvaigznes zēns ieguva?
Mazā Havrošečka devās mežā kopā ar savām māsām: Vienacaina, Divaca, Trīsaciņa. Cik acu šim uzņēmumam bija?
Vista Rjaba izdēja olu, un pele to paņēma un salauza. Rjaba izdēja vēl trīs olas. Pele salauza arī šos. Vistas Rjaba sasprindzinājās un noguldīja vēl piecus, bet negodīgā pele salauza arī šīs. No cik olām vectēvs un vecmāmiņa varētu pagatavot olu kulteni, ja viņi nebūtu sabojājuši savu peli?
Mēģiniet uzminēt šīs vienkāršās mīklas!
Es esmu svītra gramatikā
Kas es esmu matemātikā?
***
Dzīvošana grūtā grāmatā
Viltīgie brāļi.
No viņiem desmit, bet šie brāļi
Viņi uzskaitīs visu pasaulē.
***
Es neizskatos pēc niķeļa
Neizskatās pēc rubļa.
Esmu apaļīgs, bet neesmu muļķis,
Ar caurumu, bet ne virtuli.
***
Mēs esam smieklīgas zīmes
Un mēs bieži tiekamies
Čaklajiem tas ir dienasgrāmatā.
Kurš tos bieži saņem?
Nekad nav garlaicīgi.
***
Kakls ir tik garš
Tamborēta aste. Un tas nav noslēpums:
Viņa mīl visus slinkos cilvēkus
Bet viņas slinkie nav!
***
Man nav stūru
Un es izskatos pēc trauka
Uz šķīvja un uz vāka,
Uz gredzena un riteņa.
***
Es neesmu ne ovāls, ne aplis,
Es esmu trīsstūra draugs
Es esmu taisnstūra brālis,
Galu galā mans vārds ir...
Kas tas ir, kurš var uzminēt?
Problēmas, kurām jāpievērš uzmanība
1.
Padomā un saki – kurš ātrāk pārpeldēs upi – pīlēni vai vistas?
2.
Padomā un pasaki - kādā krāsā ir bulciņas mati?
3.
Uzmini mīklu:
Kaudzē bija konfektes.
Divas mammas, divas meitas
Jā, vecmāmiņa un mazmeita
Viņi paņēma konfektes gabalu,
Un šī bara vairs nebija.
Cik konfekšu bija kaudzē?
4.
Izauga 5 bērzi. Katram bērzam ir 5 lieli zari. Katrā zarā ir 5 mazi zari. Uz katra mazā zariņa ir 5 āboli. Cik ābolu ir kopā?
5.
Padomā un saki – kas palīdz polārlāčiem izdzīvot tuksnesī, kur nav ūdens?
6.
Kādos kokos strausi ligzdo?
7.
Uz galda ir 2 āboli un 4 bumbieri. Cik dārzeņu ir uz galda?
8.
Padomā un saki – kurš rūc skaļāk: tīģeris vai bifelis?
9.
Vaņa no rīta paskatījās pa logu un teica:
– Un izrādās, ka ārā ir ļoti stiprs vējš. Jāģērbjas siltāk.
Kā viņš uzminēja, ka ārā ir vējš? Ko viņš redzēja?
10.
2 meitenes iegāja mežā sēņot, viņām pretī nāca 2 zēni. Cik bērnu iet uz mežu? (padoms: 2 — pārējais atgriezīsies)
11.
Istabā dega 5 sveces. Ienāca vīrietis un nolika 2 sveces. Cik atlicis? (padoms: 2 - pārējais sadedzināts)
12.
Baļķis tika sagriezts 4 daļās. Cik griezumus jūs izdarījāt?
13.
Izlasi vārdus un saki – kurš vārds katrā rindā ir nepāra?
- dīvāns, krēsls, skapis, audzētava, naktsgaldiņš,
- krustnagliņas, kumelītes, niedres, lilijas, asteres,
- baravikas, mušmires, russula, baravikas, gailenes.
14.
Padomā un saki - cik daudz zemes būs 1 metru dziļā, 1 metru garā un 1 metru platā bedrē?
15.
Sešus gadus vecai meitenei bija kaķis ar īsu asti. Viņa ēda peli ar garu asti, un pele norija 2 graudus un apēda plānu siera gabalu. Pastāsti man, cik veca bija meitene, kurai bija kaķis?
16.
Vienā upes krastā ir gailis, bet otrā tītars. Upes vidū ir sala. Kurš no šiem putniem ātrāk sasniegs salu?
17.
Pastāsti man, cik sēņu var izaudzēt no 5 sēklām?
18.
Pastāsti man, kas dzīvo jūrā lielākā dziļumā: līdaka, vēži vai forele.
JAUTRI JAUTĀJUMI
Uz koka sēž 4 putni: 2 zvirbuļi, pārējie ir vārnas. Cik vārnu?
Pirkts par 1 rubli, samaksāts 2 rubļi. Cik daudz pārmaiņu viņi dos?
Uz galda bija 4 āboli. Vienu no tiem pārgrieza uz pusēm un nolika uz galda. Cik ābolu ir uz galda? (4)
Kā viens kviešu maiss var piepildīt 2 tukšus maisus, tāpat kā maisā, kurā ir kvieši? (jums jāievieto viens no tukšajiem maisiem citā un pēc tam jāieber tajā kvieši)
Vecmāmiņai Dašai ir mazmeita Maša, kaķis Pūks un suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (viena mazmeita Maša)
Padomājiet par skaitli līdz 5. pievienojiet tam 2, es uzminēšu, kāds skaitlis jums ir prātā. Cik tu dabūji?
Pie sienas ir kubls, un tajā vannā ir varde. Ja būtu 7 toveri, cik varžu būtu?
Kā sagriezt kvadrātu, lai iegūtos gabalus varētu salocīt 2 jaunos kvadrātos?
Uz galda ir 3 dažāda garuma zīmuļi. Kā noņemt garāko zīmuli no vidus, nepieskaroties tam? (mainiet vienu no īsākajiem)
Pirmais Nazars devās uz tirgu, otrais Nazars atstāja tirgu. Kurš Nazars pirka preces, kurš palika bez precēm?
Divi bērni tuvojās upei. Pie krasta ir tikai 1 laiva. Kā viņi var nokļūt otrā pusē, ja laiva var uzņemt tikai vienu pasažieri? (bērni tuvojās upei no dažādiem krastiem)
Dzirnavnieks ieradās dzirnavās. Katrā stūrī viņš redzēja 3 somas, uz katras somas sēdēja 3 kaķi, katram kaķim bija 3 kaķēni. Cik kājas bija dzirnavās? (divas kājas, kaķiem ir ķepas)
Pāri upei lidoja putni: balodis, līdaka, 2 zīlītes, 2 zīlītes un 5 zuši. Cik putnu? Atbildi ātri!
Dega 7 sveces. 2 sveces nodzisa. Cik sveču ir palicis? (7)
Divi skaitļi: 1 un 3. Ātri saskaitiet tos un pasakiet man atbildi.
LOĢISKĀS BEIGAS
Ja galds ir augstāks par krēslu, tad krēsls... (zem galda).
Ja 2 ir vairāk par vienu, tad viens... (mazāk par diviem).
Ja Saša izgāja no mājas pirms Serežas, tad Sereža...
(iznāca vēlāk nekā Saša).
Ja upe ir dziļāka par straumi, tad strauts... (mazāka par upi).
Ja māsa ir vecāka par brāli, tad brālis... (jaunāks par māsu).
Ja labā roka ir pa labi, tad kreisā... (kreisajā). Ja divi ir vairāk
viens, tad viens... (mazāk par diviem).
Ja labā roka ir pa labi, tad kreisā... (kreisajā).
SKAITĪTI
Viens, laipns, trīs, četri, pieci, Viens, divi, šautuve, četri!
Seši septiņi! Karavīrs staigā uniformā
Es iešu ēst putru. Ar šauteni uz pleca
Pagaidām apsveriet to Un mugursoma mugurā.
Uzminiet, ar kuru braukt!
Deviņi, astoņi, septiņi, seši, trīs, seši, deviņi -
Pieci, četri, trīs, divi, viens, ej gulēt!
Mēs vēlamies spēlēt paslēpes. Saule jau sen lēkusi,
Mums tikai jānoskaidro, mums ir pienācis laiks doties pastaigā!
Kurš no mums dosies meklēt?
Viens, divi, domuzīme, četri, pieci — mēs dalījāmies ar apelsīnu.
Stāvēsim atkal aplī, bērni. Mūsu ir daudz, bet viņš ir viens,
Pieci, četri, trīs, viens - šī ir šķēle - ezim,
Mēs vēlamies spēlēt kaķi un peli! Šī šķēle ir paredzēta ādai,
Viens, divi, domuzīme, četri, pieci — šī šķēle ir paredzēta pīlēniem,
Zaķis izgāja pastaigāties. Šī šķēle ir paredzēta kaķēniem,
Kas mums jādara, kas mums jādara? Šī šķēle ir paredzēta bebram,
Mums jānoķer zaķis! Un vilkam - miza.
Viens, divi, domuzīme, četri, pieci. Bēdziet uz visām pusēm!
Viens, divi, domuzīme, četri, pieci, viens, divi, domuzīme, četri -
Viņi nolēma izmantot dižskābarža, lai viņus nobiedētu. Dzīvoklī dzīvoja mušas.
Trīs, četri, pieci un seši - Un draugs ieradās viņus apciemot -
Neticiet, ka viņš eksistē, Krestovik, liels zirneklis.
Dižskābardis, brāļi, nemaz! Mēs lūgsim zirnekli.
Nenāc pie mums, rijīgais...
Ej, Mašenka, brauc!
UZDEVUMI DZEJAS FORMĀ
Pa mežu, zem krūmiem pie upes gāja ezītis
Pusdienās atradu sēni: Maija vaboles dzīvoja:
Divi - zem bērza, Meita, dēls, tēvs un māte.
Cik tādu būs?
Pītā grozā?
Nu, cik puišu ir? Rada Alenka -
Vai viņš brauc kalnā? Atradu divas eļļas kannas!
Trīs sēž ragavās, un četri ir grozā!
Viens gaida. Cik sēņu ir attēlā?
Trīs vistas stāv, zvejnieki sēž,
Viņi skatās uz gliemežvākiem un sargā pludiņus.
Divas olas ligzdā Zvejnieks Roots
Viņi guļ ar vistu. Noķēru trīs asari.
Skaitiet precīzāk, Rybak Evsei -
Ātri atbildiet: četri karūsi
Cik vistu bs Cik zivis ir zvejnieki?
Pie manas vistas? Izvilkts no upes?
Lapsas vecenīte vienreiz iedod zaķim pusdienās
Dūraiņi trim mazbērniem: kaimiņu draugs uzlēca.
"Šis ir jums ziemai, mazbērni, zaķi sēdēja uz koka celma,
Divi dūraiņi katrā. Un viņi ēda piecus burkānus.
Cik tādu ir, vai vari saskaitīt? Cik apēsts?
Burkāni?
Andrjuška sakārtojusi Māte ielikusi cepeškrāsnī
Divas rotaļlietu rindas. Cep pīrāgus ar kāpostiem.
Blakus pērtiķim - Natašai, Koļai, Vovai
Rotaļu lācītis. Pīrāgi jau ir gatavi
Kopā ar lapsu - Jā, vēl viens pīrāgs
Zaķis slīps. Kaķis tika pavilkts zem sola.
Pēc tiem - Un pat piecas no plīts
Ezītis un varde. Mammai tas jāizņem.
Cik rotaļlietu? Ja vari, palīdzi -
Vai Andriuška to sakārtoja? Skaiti pīrāgus!
Seši jautri mazuļi pelēkajam gārnim uz nodarbību
Viņi steidzas mežā pēc avenēm. Ieradās septiņi četrdesmit
Bet viens mazulis ir noguris: Un tikai trīs no viņiem ir burves
Es atpaliku no saviem biedriem. Mēs esam sagatavojuši savas nodarbības.
Tagad atrodiet atbildi: cik atmestu - četrdesmit
Cik lāču ir priekšā? Ieradies uz nodarbību?
Ceļā devās septiņas zosis, pīlēniem dāvanu uzdāvināja ezis
Abi nolēma atpūsties. Astoņi ādas zābaki.
Cik tādu ir zem mākoņiem? Kurš no puišiem atbildēs?
Skaitiet paši, bērni. Cik pīļu tur bija?
Seryozhka iekrita sniegā, mamma izšuva paklāju.
Un aiz viņa ir Aļoška. Paskaties uz modeli.
Un aiz viņa ir Marinka, divas lielas kameras,
Un aiz viņas ir Irinka. Katrai no tām ir trīs filiāles,
Un tad Ignāts krita. Maša apsēdās gultā,
Cik puišu tur bija? Viņš grib skaitīt zarus.
Viņš nekādā gadījumā nevar.
Kurš viņai palīdzēs?
Lellei ir piecas elegantas kleitas. Āboli dārzā ir nogatavojušies.
Ko man vajadzētu valkāt šodien? Paspējām tos nogaršot.
Man ir vilna kleitai, piecas sārtas, šķidras,
Es adīšu un būs kleitas...(sešas). Trīs ar skābumu.
Cik tādu ir?
JOKU DZEJOI
Ira raud un nevar to apturēt,
Ira ir ļoti skumja.
Bija tieši pieci krēsli,
Un tagad četri.
Viens divi trīs četri pieci.
Neraudi! –
Mazulis teica. –
Galu galā tu sēdi piektajā!
L. Panteļejevs
Lida lika šķīvjus
Uz galda visiem puišiem:
Tieši septiņi mazi šķīvji
Un ir arī septiņi dziļi.
Es ienesu sāli sālstraukā,
Ir arī tieši septiņas karotes:
Ļena, Ole, Žeņa, Tolja,
Mae, Raya, Kolya - visi!
Es noliku dakšiņas uz malas,
Es neko neaizmirsu.
Viņi viņai saka: "Nepietiek
Šeit ir tikai viena ierīce.
Nē, es saskaitīju visus puišus
Es skaitīšu vēlreiz!
Un atkal viņa domāja
Es sāku tos visus uzskaitīt:
“Ļena, Reja, Olja, Maija,
Toļa, Koļa, Žeņa – septiņi!
Un viņš apzināti skaļi domā,
Lai visi dzirdētu.
Tas ir darba beigas
Jūs varat uzaicināt puišus pie galda!
Tu kādu aizvainoji -
Viņi atkal stāsta Lidai.
Izklaidējošas mīklas
Kurš kļūst garāks, kad viņi apsēžas? (Suns.)
Kas kļūst vieglāk, kad tas ir uzpūsts? (Bumba.)
Es stāvu uz četrām kājām, es vispār nevaru staigāt. (Tabula.)
Ir četri zobi. Katru dienu viņš parādās pie galda un neko neēd. Kas tas ir? (Dakša.)
Viens lej, cits dzer, trešais kļūst zaļš un aug. (Lietus, zeme, zāle).
SPĒLES
Piemēru ķēde
Mērķis: apmācīt bērnus prasmi veikt aritmētiskos darbības.
Spēles gaita: divas dalībnieku grupas sēž uz krēsliem – viena pret otru. Viens bērns paņem bumbu, pasaka vienkāršu aritmētisko piemēru: 3 + 2 - un met bumbu kādam no otras grupas. Tas, kuram tiek iemesta bumba, sniedz atbildi un iemet bumbu spēlētājam no pirmās grupas. Tas, kurš noķēra bumbu, turpina piemēru, kurā viņam jāveic darbība ar skaitli, kas ir atbilde pirmajā piemērā. Spēles dalībnieks, kurš sniedz nepareizu atbildi vai piemēru, tiek izslēgts no spēles. Uzvar bērnu grupa, kurā atlicis visvairāk spēlētāju (ieteicams 6–7 gadus veciem bērniem, kuri veiksmīgi apguvuši aritmētiskās darbības).
Uzmini numuru
Mērķis: stiprināt bērnu spēju salīdzināt skaitļus.
Spēles gaita: pēc prezentētāja norādījuma bērnam ātri jānosauc skaitlis (skaitļi), kas ir mazāks par 8, bet lielāks par 6; vairāk par 5, bet mazāk par 9 utt. Bērns, kurš izpilda spēles nosacījumus, saņem karogu. Sadalot bērnus 2 grupās, tas, kurš atbildēja nepareizi, tiek izslēgts no spēles.
Tikai viens īpašums
Lai spēlētu spēli, jums ir jāizveido īpašs ģeometrisku formu komplekts. Tas ietver 4 formas (aplis, kvadrāts, trīsstūris un taisnstūris) četrās krāsās (sarkanā, zilā, dzeltenā un baltā), maza izmēra. Tajā pašā komplektā ir vienāds norādīto krāsu uzskaitīto figūru skaits, bet lielāka izmēra. Tādējādi spēlei (vienam dalībniekam) nepieciešamas 16 mazas četru veidu un četru krāsu ģeometriskas figūras un tikpat lielas.
Mērķis: nostiprināt zināšanas par ģeometrisko figūru īpašībām, attīstīt spēju ātri izvēlēties vēlamo figūru, aprakstot to.
Spēles gaita: diviem spēlējošiem bērniem katram ir pilns figūru komplekts. Viens (tas, kurš sāk spēli) novieto jebkuru figūru uz galda. Otrajam spēlētājam blakus jānoliek figūriņa, kas no tās atšķiras tikai vienā veidā. Tātad, ja pirmais liek dzeltenu lielo trīsstūri, tad otrais liek dzeltenu lielo kvadrātu vai zilu lielo trīsstūri utt. Gājiens tiek uzskatīts par nepareizu, ja otrais spēlētājs novieto figūru, kas no tās neatšķiras ar vairāk nekā vienu atribūtu. Šajā gadījumā gabals tiek ņemts no spēlētāja. Tas, kurš pirmais paliek bez gabaliem, zaudē. (Ir iespējami varianti.)
Spēle ir veidota kā domino. Spēles gaitā spēlētājiem ātri jāorientējas figūru krāsā, formā un izmērā, tādējādi ietekmējot loģikas attīstību, domāšanas un darbību pamatotību.
Skaitļu sērija (bērniem vecākajā pirmsskolas vecumā)
Mērķis: nostiprināt zināšanas par skaitļu secību naturālajās rindās.
Spēles gaita: divi bērni ar seju uz leju izliek kartītes ar cipariem no 1 līdz 10. Šajā gadījumā katram no bērniem tiek dots noteikts skaits kartīšu ar cipariem (piemēram, līdz 13). Daži cipari komplektā parādās divas reizes. Katrs spēlētājs secībā paņem karti ar numuru, atver to un noliek sev priekšā. Tad pirmais spēlētājs atklāj citu kārti. Ja uz tās norādītais numurs ir mazāks par tās kartes numuru, kuru viņš iepriekš atvēra, bērns novieto karti pa kreisi no pirmās, ja vairāk, tad pa labi. Ja viņš paņem karti ar jau atvērtu numuru, viņš to atgriež vietā, un pareizais gājiens tiek pie kaimiņa. Uzvar tas, kurš pirmais izkārto savu rindu.
Nosauciet numuru
Mērķis: apmācīt bērnus prasmi veikt prāta aprēķinus.
Spēles gaita: pieaugušais vai vecāks bērns saka: “Es varu uzminēt skaitli, ko tu domā. Padomājiet par skaitli, pievienojiet tam 6, atņemiet no summas 2, pēc tam atņemiet skaitli, ko izdomājāt, pievienojiet rezultātam 1. Jūs iegūstat skaitli 5." Šajā vienkāršajā atjautības uzdevumā prātā var būt jebkurš skaitlis, taču, lai to atrisinātu, ir jāprot aprēķināt verbāli.
Cik daudz konfekšu man vajadzētu ņemt?
Mērķis: vingrojiet bērnus uzdevuma nosacījumu korelācijā ar rezultātu.
Spēles gaita: Tiek piedāvāts problēmas nosacījums: “vāzē bija 3 āboli. Mamma viņus pacienāja ar trim meitenēm. Katra no meitenēm saņēma vienu ābolu, un viens palika vāzē. Kā tas notika?" Persona, kas risina problēmu, nonāk pie atbildes, pārdomājot un korelējot nosacījumus ar rezultātu. (viena meitene paņēma ābolu kopā ar vāzi).
Izklaidējošā materiāla literatūras saraksts
Voļina V. Skaitļu svētki (Izklaidējoša matemātika bērniem): Grāmata skolotājiem un vecākiem. – M.: Zināšanas, 1993. – 336 lpp.
Voskobovičs V.V., Harko T.G. Spēļu tehnoloģija 3 – 7 gadus vecu pirmsskolas vecuma bērnu intelektuālai un radošai attīstībai “Pasaku rotaļu labirinti”, 2. grāmata “Spēļu apraksts”. – 36 gadi.
Spēlēsim: mate. spēles 5-6 gadus veciem bērniem: grāmata. bērnudārza audzinātājām bērnudārzs un vecāki / N.I. Kasabutsky, G.N. Skobelev, A.A. Stolyar, T.M. Chebotarevskaya; Ed. A.A.Stoļars. – M.: Izglītība, 1991. – 80 lpp.
Devina I.A., Petrakovs A.V. Loģikas attīstīšana (6-8). – M.: Izdevniecība “Axis – 89”, 2000 – 32 lpp.
Erofejeva T.I. un citi.Matemātika pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata. bērnudārza audzinātājām. – M.: Izglītība, 1992. – 191 lpp.
Žitomirskis V.G., Ševrins L.N. Ceļojums pa ģeometrijas valsti. 2. izd. – M.: Pedagoģija, 1994. – 176 lpp.
Izklaidējoši matemātikas vingrinājumi pirmsskolas vecuma bērniem un sākumskolas vecuma bērniem. Novokuzņecka 1994. – 66 lpp.
Kulagina L.M. Matemātikas nodarbības bērnudārzā. Rokasgrāmata bērnudārza skolotājiem. – 142s.
Mihailova Z.A. izklaidējoši spēļu uzdevumi pirmsskolas vecuma bērniem: grāmata bērnudārza audzinātājām. – 2. izdevums, pārstrādāts. – M.: Izglītība, 1990. – 94 lpp.
Serbīna E.V. Matemātika bērniem: grāmata bērnudārza skolotājiem. – M.: Izglītība, 1992. – 80 lpp.
Atjautīgs bērniem. Izklaidējošas mīklas, mīklas, rēbusi, puzles. – M., Omega, 1994. – 256 lpp.
Kas nenotiek pasaulē?: Aizņemts. spēles bērniem no 3 līdz 6 gadiem: Grāmata. bērnudārza audzinātājām bērnudārzs un vecāki/E.L.Agaeva, V.V.Bofmans, A.I.Buļičeva un citi; Ed. O.M.Djačenko, E.L.Agajeva. – M.: Izglītība, 1991. – 64 lpp.
Juzbekova E.A. Radošuma soļi (vieta pirmsskolas vecuma bērna intelektuālajā attīstībā). Metodiskie ieteikumi pirmsskolas pedagogiem un vecākiem. – M., LINKA-PRESS, 2006. – 128 lpp.
V.V. Tsvyntarny. Mēs spēlējamies ar pirkstiem un attīstām runu. Sanktpēterburga, 1996. gads.
Matemātika no trijiem līdz septiņiem. Izglītības un metodiskā rokasgrāmata bērnudārza audzinātājām. Sanktpēterburga, 1999. Natālija Iļjina.
Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī bērnu audzināšanas, apmācības un attīstības līdzeklis, spriešanas vingrinājums un spēja pierādīt.
Ušinskis K.D. teica: "Mīkla sniedz noderīgu vingrinājumu bērna prātam, un skolotājam tā dod iespēju padarīt stundu izklaidējošu un interesantu."
Ir dažāda veida matemātikas mīklas. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, maldināšanas mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsošanas mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, krustvārdu mīklas, izklaides mīklas, uzmanības mīklas, fiziku. minūtes, viktorīnas, joku mīklas, pirkstu spēles.
Lejupielādēt:
Priekšskatījums:
Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem.
Matemātiskā mīkla ir ne tikai spēle, bet arī bērnu audzināšanas, apmācības un attīstības līdzeklis, spriešanas vingrinājums un spēja pierādīt.
Ušinskis K.D. teica: "Mīkla sniedz noderīgu vingrinājumu bērna prātam, un skolotājam tā dod iespēju padarīt stundu izklaidējošu un interesantu."
Ir dažāda veida matemātikas mīklas. Tie ietver: loģiskās mīklas, mīklas, mīklas ar skaitļiem, maldināšanas mīklas, smieklīgas skaitīšanas, krāsošanas mīklas, mīklas par ģeometriskām formām, krustvārdu mīklas, izklaides mīklas, uzmanības mīklas, fiziku. minūtes, viktorīnas, joku mīklas, pirkstu spēles.
Matemātisko mīklu kartotēka
Netālu no Serjožkas notiek nopietna būvniecība: | Sešas apaļīgas meitenes |
Piecas jautras vardes | Divas peles tumsā |
Kartupeļi tika glabāti grozā uz plaukta. | Stepans paņēma piecas konfektes, |
Pa mežu gāja ezis | Seši smieklīgi mazi lāči |
Skolniekiem
Gadsimts ir milzīgs kā zilonis, Reiziniet simts kilogramus ar desmit, | Desmit reizes mazāk Viens, sešas nulles |
Tas ir daudzums. Gramos, kilogramos arī | Ir garš segments, ir īsāks, Vajag kādam paskaidrot |
Kustības ātrums | Figūra skatījās spogulī un sapņoja par savu māsu. |
Viņi jautāja bērniem | Zvejnieki sēž |
Diviem zaķiem pusdienlaikā | Pelēkajam gārnim uz nodarbību |
Septiņos četrdesmit Ērglis, Zeltīte, Pāvs, | Seryozha drīz būs 10 gadus vecs - Trīs kaķi nopirka zābakus |
Zīlei vārda diena, ciemiņi sanākuši. | Vecā kundze nolēma uzcept siera kūkas. |
Esmu bijis zoodārzā | Cik kukaiņu ir gaisā? |
Vāvere, ezis un jenots, | Kaza to atnesa bērniem |
Vāveres kaltētas sēnes, | Gulbji mūsu dīķī |
Bērnu priekam, | Džeki ir ieradušies |
Matemātiskās mīklas.
Pārbaudiet.
Paņemu zīmuļus.
Skaitiet, bet nesteidzieties.
Paskaties, neesi tik atklāts:
sarkans melns,
Dzeltens, zils.
Atbilde - manā rokā
Cik zīmuļu ir? (4 zīmuļi)
Apskatīt šeit
Pastāstiet man, puiši
Cik leņķi
Kāds kvadrāts? (4 stūri)
Mišai ir viens zīmulis,
Grišai ir viens zīmulis.
Cik zīmuļu?
Abi bērni? (2 zīmuļi)
Marina ienāca klasē,
Un aiz viņas ir Irina,
Un tad atnāca Ignāts.
Cik daudz puišu ir? (3)
Es zīmēju kaķa māju:
Trīs logi, durvis ar lieveni.
Augšstāvā ir vēl viens logs
Lai nav tumšs.
Skaitīt logus
Kaķu mājā. (4 logi)
Drīz tuvojas svētki. Jaunais gads,
Iesaistīsimies draudzīgā apaļā dejā.
Dziedāsim dziesmu skaļi,
Apsveicu visus šajā dienā.
Sagatavosim dāvanas ikvienam,
Šie svētki ir ļoti gaiši.
Katja, Maša un Alenka
Mēs dosim Burenkai,
Un Andriuša un Vitjuša -
Ar mašīnu un ar bumbieri.
Saša būs apmierināta ar Petrušku
Un liela krāsaina petarde.
Nu, Taņečka - Tanjuša -
Brūnais lācis pelēkā plīšā.
Jūs, draugi, ņemiet vērā viesus
Sauc viņus vārdā. (7)
Andrjuška sakārtojusi
Divas rotaļlietu rindas.
Blakus pērtiķim -
Rotaļu lācītis.
Kopā ar lapsu -
Zaķis slīps.
Sekojot viņiem -
Ezītis un varde.
Cik rotaļlietu
Vai Andriuška to sakārtoja? (6 rotaļlietas)
Vecmāmiņa lapsa dod
Dūraiņi trim mazbērniem:
"Šis ir jums ziemai, mazbērni,
divi dūraiņi.
Rūpējies, nezaudē,
Saskaiti tos visus!” (6 dūraiņi)
Kaija uzsildīja tējkannu,
Es uzaicināju deviņas kaijas,
"Nāciet visi uz tēju!"
Cik kaiju, atbildi! (9 kaijas)
Mēs ar mammu bijām zoodārzā,
Visu dienu dzīvnieki tika baroti ar rokām.
Kamielis, zebra, ķengurs
Un garaste lapsa.
Liels pelēks zilonis
Es tik tikko varēju redzēt.
Pasakiet man ātri, draugi,
Kādus dzīvniekus es esmu redzējis?
Un, ja jūs varētu tos saskaitīt,
Jūs vienkārši esat brīnums! Labi padarīts! (5 dzīvnieki)
Kādu vakaru pie lāča
Pie pīrāga ieradās kaimiņi:
Ezītis, āpsis, jenots, “šķībais”,
Vilks ar viltīgu lapsu.
Bet lācis nevarēja
Sadaliet pīrāgu starp visiem.
Lācis svīdis no darba -
Viņš nezināja, kā skaitīt!
Palīdzi viņam ātri -
Saskaitiet visus dzīvniekus. (6 dzīvnieki)
(B. Zahoders)
Tirgū labs ezītis
Nopirku ģimenei zābakus.
Zābaki, kas der jūsu kājām,
Nedaudz mazāk - sievai.
Ar sprādzēm - manam dēlam,
Ar aizdarēm - manai meitai.
Un viņš visu salika maisā.
Cik kāju ezim ir ģimenē?
Un cik zābakus tu nopirki? (8)
Zem krūmiem pie upes
Maija vaboles dzīvoja:
Meita, dēls, tēvs un māte.
Kurš tos var saskaitīt? (4 vaboles)
Seryozha iekrita sniegā,
Un aiz viņa ir Aļoška.
Un aiz viņa Irinka,
Un aiz viņas ir Marinka.
Un tad Ignāts krita.
Cik puišu tur bija? (5 puiši)
Kā mēs stāvējām aplī zem koka
Zaķis, vāvere un āpsis,
Ezītis un jenots piecēlās kājās,
Alnis, mežacūka, lapsa un kaķis.
Un pēdējais, kas stāvēja, bija lācis,
Cik dzīvnieku ir? Atbildi! (10 dzīvnieki)
Papildinājums
Piedušajam putnam ir pieci cāļi.
Pīķim ir pieci pīlēni.
Pieci plus pieci, -
Nikolka jautāja:
Cik ilgi tas būs kopā? (10 cāļi)
Anijai ir divi mērķi,
Vaņai divi vārti.
Divas bumbas un divas.
Mazais!
Cik tādu ir?
Vai varat to izdomāt? (4 bumbiņas)
Trīs pūkaini kaķi
Viņi gulēja grozā.
Tad viens pieskrēja pie viņiem.
Cik kaķu ir kopā? (4 kaķi)
Kvočka nolēma
Trīs gaiļi,
Jā, piecas vistas.
Cik tur ir kopā?
Grūti zināt.
Viņai ir tikai līdz pieciem
Seši rieksti māmiņa cūka
Es to nēsāju grozā bērniem.
Ezītis satika cūku
Un viņš iedeva vēl četrus.
Cik daudz riekstu cūka
Vai jūs to atnesāt bērniem grozā? (10 rieksti)
Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)
Mūsu kaķim ir pieci kaķēni,
Viņi sēž blakus grozā.
Un kaimiņu kaķim ir trīs!
Tik mīļi, paskaties!
Palīdziet man saskaitīt
Kas ir trīs un pieci? (8 kaķēni)
Āboli dārzā ir nogatavojušies,
Paspējām tos nogaršot
Pieci sārti, šķidri,
Divi ar skābumu.
Cik tādu ir? (7 āboli)
Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)
Gailis uzlidoja uz žoga
Tur satiku vēl divus.
Cik gaiļu ir? (3 gaiļi)
Trīs vistas stāv
Viņi skatās uz čaumalām.
Divas olas ligzdā
Viņi guļ ar vistu.
Skaitīt atpakaļ,
Ātri atbildiet:
Cik cāļu būs?
Pie manas vistas? (5 vistas)
Četri zoslēni un divi pīlēni
Viņi peldas ezerā un skaļi kliedz.
Nu, ātri saskaitiet -
Cik mazuļu ir ūdenī? (6 bērni)
Natašai ir pieci ziedi,
Un Saša viņai iedeva vēl divus.
Kurš te var rēķināties?
Kas ir divi un pieci? (7 ziedi)
Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?(10 burkāni)
Atņemšana
Pie Koļas un Marinas.
Četri mandarīni.
Manam brālim tās ir trīs.
Cik ir tavai māsai? (1 mandarīns)
Uz jumta sēdēja trīs balti baloži.
Divi baloži pacēlās un aizlidoja.
Nāc, pasaki man ātri,
Cik baložu ir palikuši sēdēt? (1 balodis)
Mēs skolā nodevām bērniem stundu:
Desmit četrdesmit lēcienus laukā.
Deviņi pacēlās, apsēdās uz egles,
Cik četrdesmit ir palicis laukā? (1 četrdesmit)
Korī ir septiņi sienāži
Tika dziedātas dziesmas.
Drīz pieci sienāži
Viņi zaudēja balsi.
Skaitiet bez turpmākas runas,
Cik ir balsu? (2 balsis)
Uz klasi ieradās četras varenes.
Viens no četrdesmit nezināja mācību.
Cik cītīgi
Vai tu mācījies četrdesmit? (3 varenes)
Uz šķīvja ir septiņas plūmes,
Viņu izskats ir ļoti skaists.
Pāvels ēda četras plūmes.
Cik plūmju zēns atstāja? (3 plūmes)
Marina ieplīsa krūzē
Deviņas avenes.
Es pieteicu savu draugu.
Cik ogu ir krūzē? (4 ogas)
Ezītis devās sēņot
Atradu desmit safrāna piena vāciņus.
Astoņi ielikti grozā,
Pārējie atrodas aizmugurē.
Cik daudz safrāna piena vāciņu tev ir paveicies?
Ezītis uz savām adatām? (2 sēnes)
Mēs sākam atņemt.
Bija pieci kliņģeri,
Un tagad ir palikuši pāris.
Cik no tiem Tamāra apēda? (3 kliņģeri)
Pieci pīrāgi bija bļodā.
Lariska paņēma divus pīrāgus,
Vēl vienu incītis nozaga.
Cik daudz atlicis bļodā? (2 pīrāgi)
Ceļojumā devās septiņas zosis.
Abi nolēma atpūsties.
Cik tādu ir zem mākoņiem?
Skaitiet paši, bērni. (5 zosis)
Seši smieklīgi mazi lāči
Viņi steidzas mežā pēc avenēm
Bet viens no viņiem ir noguris
Tagad atrodiet atbildi:
Cik lāču ir priekšā? (5 mazuļi)
Atnesusi zosu māte
Seši bērni pastaigājas pa pļavu.
Visi zoslēni ir kā bumbiņas,
Trīs dēli, cik meitu? (2 meitas)
Četri nogatavojušies bumbieri
Šūpojās uz zara
Pavluša noplūka divus bumbierus,
Cik bumbieru ir palicis? (2 bumbieri)
Mazdēls Šura ir laipns vectēvs
Vakar iedevu septiņus konfektes.
Mazdēls apēda vienu konfekti.
Cik gabalu ir palicis? (6 konfektes)
Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?
Sarežģīti uzdevumi.
Āpšu vecmāmiņa
Es cepu pankūkas.
Ārstēja divus mazbērnus -
Divi nežēlīgi āpši.
Bet mazbērniem nebija pietiekami daudz ēst,
Ar rūkoņu klauvē apakštasītes.
Nu, cik tur āpšu ir?
Vai viņi gaida vairāk un klusē? (neviens)
Egorkam atkal paveicās,
Ne velti viņš sēž pie upes.
Divas karūsas spainī
Un četras minnows.
Bet paskaties - uz spaini,
Parādījās viltīgs kaķis...
Cik zivis dodas uz mājām Egorka
Vai viņš to mums atnesīs? (neviens)
Pa ceļu gāja divi zēni
Un viņi atrada katrs divus rubļus.
Viņiem seko vēl četri.
Cik daudz viņi atradīs? (neviens)
- Vecmāmiņai Dašai ir mazdēls Pasha, kaķis Pūks un suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (Viens)
- Termometrs rāda plus 15 grādus. Cik grādus rādīs šie divi termometri? (15 grādi)
- Saša ceļā uz skolu pavada 10 minūtes. Cik daudz laika viņš pavadīs, ja dosies kopā ar draugu? (10 minūtes)
- Parkā ir 8 soliņi. Trīs tika nokrāsoti. Cik soliņu ir parkā? (8 soliņi
- Mani sauc Jura. Manai māsai ir tikai viens brālis. Kā sauc manas māsas brāli? (Jura)
- Kas ir vieglāks par 1 kg vates vai 1 kg dzelzs? (vienāds)
- Kravas automašīna devās uz ciematu. Pa ceļam viņš satika 4 mašīnas. Cik mašīnu brauca uz ciemu? (Viens)
- Divi zēni 2 stundas spēlēja dambreti. Cik ilgi katrs zēns spēlēja? (2 stundas)
- Slavens burvis saka, ka viņš var ievietot pudeli istabas centrā un ielīst tajā. Kā šis? (Ikviens var ielīst istabā)
- Vai var līt 2 dienas pēc kārtas? (Nē, starp viņiem ir nakts)
- Kad stārķis stāv uz vienas kājas? (Kad viņš pavelk zem sevis otru kāju)
- Ko jūs nevarat pacelt no grīdas aiz astes? (Diega bumbiņa)
- Jo vairāk jūs no tā paņemat, jo lielāks tas kļūst. Kas tas ir? (Bedre)
- Ko jūs varat gatavot, bet nevarat ēst? (Nodarbības, mājasdarbi)
- Uz koka sēdēja 7 zvirbuļi, vienu no tiem apēda kaķis. Cik zvirbuļu ir palicis uz koka? (Ne viens vien: izdzīvojušie zvirbuļi izkaisīti)
- Uz bērza ir trīs resni zari, un uz katra resna zara ir trīs tievi zari. Uz katra tievā zara ir viens ābols. Cik ābolu ir kopā? (Nemaz - āboli neaug uz bērziem.)
- Istabā 4 stūri. Katrā stūrī bija kaķis, un katram kaķim pretī bija 3 kaķi. Cik kaķu bija istabā? (4 kaķi)
- No kādiem ēdieniem neko nevar ēst? (no tukšas)
- Dzīvniekam ir 2 labās ķepas, 2 kreisās ķepas, 2 ķepas priekšā, 2 aizmugurē. Cik ķepu viņam ir? (4 ķepas)
- Cik riekstu ir tukšā glāzē? (nepavisam)
- Jūrā peldējās 9 haizivis. Viņi ieraudzīja zivju baru un ienira dziļumā. Cik haizivju ir jūrā? (9 haizivis, tikai tās nira)
- Vāzē bija 3 tulpes un 7 narcises. Cik tulpju bija vāzē? (vāzē bija 3 tulpes)
- 7 puikas iztīrīja vienu taciņu dārzā. Cik ceļus puiši atbrīvoja?
- Uz vienas kājas stāvoša vista sver 2 kg. Cik sver vista, stāvot uz divām kājām? (2 kg.)
- Laukā ir ozols, uz ozola ir 3 zari, uz katra zara ir 3 āboli. Cik ābolu ir kopā? (ne viens vien, ozolos āboli neaug).
- Istabā bija 10 krēsli, uz kuriem sēdēja 10 zēni. Ienāca 10 meitenes, un viņas visas atrada krēslu. Kā tas varēja notikt? (puiši piecēlās)
- Kas notiks ar baltu šalli, ja to nometīs Melnajā jūrā? (viņš kļūs slapjš)
- Februārī mūsu puķu dobē uzziedēja 2 margrietiņas un 3 rozes. Cik ziedu uzziedēja mūsu puķu dobē? (nemaz, februārī ziedi neaug)
- Andrejs sabēra kopā 3 smilšu kaudzes un tad iebēra tur vēl vienu. Cik smilšu kaudžu ir? (viena liela kaudze)
- Ir pienācis ilgi gaidītais janvāris. Vispirms uzziedēja viena ābele, bet pēc tam vēl 3 plūmes. Cik koku noziedēja? (janvārī koki nezied)
- Jūrā kuģoja 9 tvaikoņi, piestātnē piestāja 2 kuģi. Cik kuģu ir jūrā? (9 kuģi)
Kādi trīs skaitļi, saskaitot un reizinot, dod tādu pašu rezultātu?
(1 + 2 + 3 = 6, 1 * 2 * 3 = 6
)
* * *
Vairāk nekā stundu, mazāk nekā minūti.
(otrais)
* * *
Parkā ir 8 soliņi. Trīs tika nokrāsoti.
Cik soliņu ir parkā?
(astoņi)
* * *
Kāda zīme jānovieto starp 6 un 7, lai rezultāts būtu mazāks par 7 un lielāks par 6?
(komats)
* * *
Istabā ir 4 stūri. Katrā stūrī bija kaķis, pretī katram kaķim bija 3 kaķi.
Cik kaķu bija istabā?
(4 kaķi)
* * *
Kā litru burkā ievietot 2 litrus piena?
(iegūstiet biezpienu)
* * *
Gāja vīrs un sieva, brālis un māsa, vīrs un svainis.
Cik cilvēku ir kopā?
(trīs personas)
* * *
Uz galda bija 4 āboli. Vienu no tiem pārgrieza uz pusēm un nolika uz galda.
Cik ābolu ir palicis uz galda?
(4 āboli)
* * *
Uz galda ir 100 papīra loksnes.
Par katrām 10 sekundēm jūs varat saskaitīt 10 loksnes.
Cik sekundes būs nepieciešamas, lai saskaitītu 80 loksnes?
(20)
* * *
Uz galda ir lineāls, zīmulis, kompass un dzēšgumija.
Uz papīra ir jāzīmē aplis.
Kur sākt?
(no papīra lapas)
* * *
Kura skaitļa nosaukumā ir tik daudz ciparu, cik burtu?
(100 — viens simts, 1 000 000 miljoni)
* * *
Dega 7 sveces. 2 sveces tika nodzēstas.
Cik sveču ir palicis?
(7 sveces)
* * *
Cik dažādu ciparu jāizmanto, lai uzrakstītu skaitli 100?
(divi - 0 un 1)
* * *
Kādā gadījumā skaitlis 1322 ir mazāks par 622?
(gadi pirms mūsu ēras)
* * *
Kurā vārdā ir 3 burti l un trīs burti p?
(paralēlpīnis)
* * *
Zirgu pāris noskrēja 40 km.
Cik kilometrus noskrēja katrs zirgs?
(40 km)
* * *
Cik daudz augsnes satur bedre, kuras diametrs ir 3 metri un dziļums ir 3 metri?
(nemaz, bedres ir tukšas)
* * *
Kādas notis var izmantot attāluma mērīšanai?
(mi-la-mi)
* * *
Istabā atradās 12 vistas, 3 truši, 5 kucēni, 2 kaķi, 1 gailis un 2 vistas.
Istabā ienāca saimnieks ar suni.
Cik kāju ir istabā?
(divi, dzīvniekiem nav kāju)
* * *
Bija divi tēvi un divi dēli. Un tikai trīs āboli. Visi ēda ābolu.
Kā tas ir iespējams?
(dēls, tēvs, vectēvs)
* * *
Man nav svara, bet es varu būt viegls, es varu būt smags.
Kas es esmu?
(mūzika)
* * *
Lustru dega piecas gaismas. Divi no viņiem izgāja ārā.
Cik spuldžu ir palicis lustrā?
(palikuši 5)
* * *
Tēva un dēla kopējais vecums ir 66 gadi.
Tēva vecums ir dēla vecums, rakstīts no labās uz kreiso pusi.
Cik visiem ir gadu?
(51 un 15, 42 un 24, 60 un 06)
* * *
Elektriskā lokomotīve dodas uz rietumiem ar ātrumu 90 km/h.
Pūš austrumu vējš, vēja ātrums 10 km/h.
Kādā virzienā nāk dūmi?
(elektriskajai lokomotīvei nav dūmu)
* * *
Pieci saldējums pieci puiši
Viņi to apēdīs tieši pēc piecām minūtēm.
Cik ilgi viņiem vajadzēs to apēst?
Sešiem puišiem ir saldējumi, ja
Un ir arī seši saldējumi?
(neatkarīgi no tā, cik pildījumu ir,
ja ir vienāds puišu skaits,
tad puiši visi ir saldējumi
viņi to apēdīs tajās pašās piecās minūtēs)
* * *
Cik reizes jūs varat atņemt 6 no 30?
Divas mammas, divas meitas un vecmāmiņa un mazmeita.
Cik tādu ir?
(trīs: vecmāmiņa, māte, mazmeita)
* * *
Kā var palielināt skaitli 666 par pusotru reizi, neveicot aritmētiskas darbības?
(rakstiet 666 un apgrieziet to otrādi)
* * *
Kad mēs skatāmies uz skaitli 2 un sakām 10?
(kad skatāmies pulkstenī)
* * *
Kas ir 2+2 x 2=?
(6)
* * *
Kas ir smagāks: kilograms dzelzs vai kilograms pūku?
(svars ir vienāds)
* * *
Vienu olu vāra 3 minūtes.
Cik minūtes būs nepieciešams, lai pagatavotu 2 olas?
(3 minūtes)
* * *
Cik svītru ir zebrai?
(divi: melns, balts)
* * *
Cik olu var ēst tukšā dūšā?
(viens, pārējais ne tukšā dūšā)
* * *
Kravas automašīna devās uz ciematu.
Pa ceļam viņš satika 4 mašīnas.
Cik mašīnu brauca uz ciemu?