Znacząca część słowa, które następuje po. Kultura pisania

SKŁAD SŁOWA

Słowo składa się ze znaczących części - morfemów. Morfem to niepodzielna i regularnie odtwarzana jednostka struktury gramatycznej słowa, skorelowana z odpowiednim elementem jego znaczenia leksykalnego i gramatycznego.

W języku rosyjskim istnieją cztery rodzaje morfemów. Głównym z nich jest rdzeń, wyrażający ogólne znaczenie leksykalne pewnej liczby słów, które nazywane są pokrewnymi (lub pokrewnymi). W pokrewnych słowach rdzeń może się zmienić (wtedy nazywa się to wariantem lub naprzemiennie, a prawidłowy wybór wariantu określają zasady pisowni):

umrzeć - umrzeć - umrzeć - zaraza

Należy pamiętać, że jednym słowem może być kilka korzeni: grunt mi drżący nie, parowy o ruszaj się,las sprzeciw wał

Niektóre korzenie w formie „wolnej” (korzeń + końcówka) nie występują. Występują w słowach tylko w połączeniu z przedrostkami, przyrostkami lub innymi rdzeniami:

pożyczyć - wypożyczyć - wypożyczyć - przejąć
pisklę - ptaszek a - ptaki a - domek dla ptaków

Znaczną część słowa stanowi przedrostek - morfem, który występuje przed rdzeniem i zwykle służy do tworzenia nowych słów.

miasto - w pobliżu miasta
mąż dla męża
dobrze - uprzejmie
zachować - zachować

Istotną częścią słowa jest przyrostek – morfem, który występuje po rdzeniu i zwykle służy również do tworzenia nowych słów. Przyrostek łączący rdzeń wyrazu, podobnie jak przedrostek, zmienia leksykalne znaczenie wyrazu:

malina - malina („miejsce, w którym rosną maliny”)
szary - szarawy („trochę, lekko szary”)
table - table th ("powiązane z tabelą")
głupie - głupota („głupi czyn, głupie słowa”)

Czasami sufiks jest po zakończeniu i w naukowym użyciu nazywa się go postfixem. Wchodzi w podstawę słowa, jeśli tworzy nowe słowo. W tym przypadku mamy do czynienia z tzw. „zepsutą” podstawą.

widok - widok
niektóre - niektóre

Łączenie samogłoski (o, e)- morfem, który służy do tworzenia nowych słów przez dodawanie. Stoi pomiędzy rdzeniami złożonego słowa i jest zawarty w podstawie tego słowa.

kolej żelazna
leśny step
stary rosyjski
pieszy

Końcówka jest zmienną (znaczącą) częścią słowa, która służy do łączenia słów i wyraża znaczenie rodzaju, liczby, przypadku, osoby. Końcówka nie jest zawarta w rdzeniu słowa. Za pomocą zakończenia nie powstają nowe słowa, ale różne formy tego samego słowa, to znaczy leksykalne znaczenie słowa nie zmienia się.

miasta (pl., im. ind.) - miasto (l.m., ind. tv.) - miasta (pl., ind. tv.)
napisz (pl., obecny czas, 2 lit.) – napisz (poj., obecny obecny, 3 lit.) – napisz (poj., obecny obecny, 1 lit.)

Wymagana jest szczególna uwaga podczas analizowania słów według składu puste słowa końcowe, który nie jest wyrażony dźwiękowo i nie jest wskazany w formie pisemnej.

Zero końcówek występują w formach następujących części mowy:

rzeczownik

1) 1. krotnie, rodzaj. jesień, pl. h.
(brzozy, chmury)
2) I krotnie, poz. jesień, pl. h., kobieta R.,
(ożywione dziewczyny, siostry)
3) 2. krotnie, im-vin. upadek, jednostka h, mąż. R.,
(nieożywiony dom, przychodnia)
4) 2. krotnie, rodzaj. jesień, pl. h.
(but, wiersze)
5) 3. krotnie, im-vin. upadek, jednostka h.
(pojedynek, mysz)
6) rodzaj. jesień, pl. h., rzeczownik. na -mya
(czasy, imiona)

przymiotnik

1) krótki. forma męska
(mądry, słaby)
2) im-win. upadek, jednostka h., męskie przymiotniki dzierżawcze
(szakal, ptak, ojciec, zięć)

liczbowy

1) im-win. Podkładka. niektóre liczby kardynalne
(czterdzieści dwadzieścia sześć)

1) mąż rodzaj, jednostka godz., ostatni czas
(czytać, myte)
2) druga osoba liczby pojedynczej h., dowództwo. nastrój
(pisz, przestań)

imiesłów
1) krótka forma rodzaju męskiego
(rozprowadzone, umyte)

Zastąp wyrażenie jednym słowem.

Mały grzyb-________________________________________________________________

Ktoś, kto lubi zbierać grzyby

Część podziemia grzyba-_____________________________________________

Zmień zgodnie ze wzorem.

Duży mały

deska rozdzielcza

Koza ________________

Strzałka _________________

Ściana _________________

Sortuj według składu.

Brzoza, brzoza, brzoza, brzoza, brzoza.

Osika, osika, osika, osika.

Wśród liter w kolejności losowej znajdź słowa i podkreśl je.

SHPITZFLAGSOPTITSBASHESKARTONIKPIKE

Znak dzielący.

Znak oddzielający jest zapisywany po przedrostkach kończących się spółgłoską, przed literami e, e, u, i.

1. Zakreśl przedrostki, przy których Kommersant może się „osiedlić”.

OD, CZAS, O, Y, TY, NA, POPRZEDNI, DLA, NA, W, W, Z, Z, DO, NA, POD, POD, PRO, O, OB, OB, OD, O.

2. Podkreśl słowa oddzielającym twardym znakiem.

Potrzebujemy też solidnego znaku

Bez tego nie możemy powiedzieć.

kongres, jadalne, wyjaśnienie,

I wejście i ogłoszenie.

Podziel słowa na dwie kolumny, wstawiając litery.

Sz... och, n... och, zapowiedź... zjawisko, wróbel... i, z... pojemnością, noc... th, raz... jazda, pod... jedzenie.

Separator ь znak Separator ъ znak

_____________________ ________________________

______________________ ________________________

______________________ _________________________

_______________________ _________________________

4. Znajdź błąd i napraw go.

Wjechał, zamieć, wbiegł, pił, jadł, podwiązki.

Zawsze podkreślaj małą (małą) literę.

b, c, b, ja, o.

Rzeczownik. Rzeczowniki ożywione i nieożywione.

Rzeczownik jest częścią mowy, która odnosi się do przedmiotów i odpowiada na pytania kto? Co?. Rzeczowniki, które odpowiadają na pytanie kto?, nazywane są animacją. Rzeczowniki, które odpowiadają na pytanie, co?, nazywane są rzeczownikami nieożywionymi.

Napisz słowo dla przedmiotu.

Rudowłosy chytry ______________________________

Ukośny tchórzliwy _____________________

Szary kłujący ____________________________

Trochę szybko _________________________

Napisz słowa w odpowiedniej linii.

Brat, słońce, jagoda, zając, dziewczyna, język, kot, książka, siostra, okno.

Rzeczowniki animowane _________________________________________________

Rzeczowniki nieożywione ________________________________________________

3.Dla wyrażeń wybierz słowa o odpowiednim znaczeniu, połącz je linią.

W szkole jestem klientem

Jestem pieszym w sklepie

Na ulicy jestem studentką

jestem pasażerem w transporcie

4. Wykreśl słowo „dodatkowe”.

Krzew, drzewo, kwiat, piękna, róża.

Sofa, krzesło, miękkie, stół.

5.* Jakie słowa lubi wrona? Na przykład: karnawał

SAMOCHÓD___________ SAMOCHÓD__________ SAMOCHÓD______

Rzeczowniki własne i pospolite.

Imiona, patronimiki, nazwiska ludzi, pseudonimy zwierząt, nazwy miast, wsi, ulic - to są nazwy własne. Nazwy własne pisane są z dużej (wielkiej) litery.

Zakreśl swoje imiona.

Krowa, pies, Polkan, koza, Zina, Askar, rzeka, Iwanow, Bałchasz.

Uzupełnij zdania.

Nazywam się_____________________________________________________

Moje nazwisko____________________________________________________

Moja matka ma na imię_________________________________________________

Imię mojego brata (siostry) to _________________________

Mój nauczyciel nazywa się ___________________________________________

Morfemika- To jest sekcja języka rosyjskiego, która bada strukturę słowa.

Słowa składają się ze znaczących części zwanych morfemami: przedrostków, rdzeni, przyrostków i końcówek.

Zakończenie- to zmienna część słowa, która służy do łączenia słów w zdaniu i frazie.

Zakończenie może wynosić zero, to znaczy nie wyrażane dźwiękami (lekarz, dom); można go znaleźć, porównując formy tego słowa.

Część zmodyfikowanego słowa bez końcówki nazywana jest rdzeniem słowa.

Rozróżnij słowa z zerowymi zakończeniami i niezmienne słowa, w których wyróżnia się tylko rdzeń (mówiąc, jutro, dłużej).

Źródło- główna znacząca część słowa, która zawiera wspólne znaczenie wszystkich słów o tym samym rdzeniu.

Słowa, które mają ten sam rdzeń, nazywane są jednym korzeniem (woda, podwodny, woda, cofka, wodnisty, podwodny).

Są słowa, które mają ten sam rdzeń, ale różne znaczenia leksykalne (góra, góra, oparzenie, opalenizna, wypalenie), nie mają tego samego rdzenia.

Prefiks- to znaczna część słowa, która stoi przed korzeniem i służy do tworzenia nowych słów (woda, pod wodą).

Oprócz oryginalnych rosyjskich prefiksów (o-, ot-, under-, over-, re-), istnieją również zagraniczne (counter-, sub-, ad-, in-, con-, ob-).

Przyrostek- jest to znacząca część słowa, która pojawia się po rdzeniu i służy do tworzenia nowych słów (subtelność, cienka; pogoń, jazda; wodnista, wodnista).

Przyrostek- to ta część słowa, która stoi po końcu; w języku rosyjskim są 2 z nich: -s i -sya.

Szczególne miejsce w języku rosyjskim zajmuje morfem -t (ty), który niektórzy językoznawcy rozróżniają jako przyrostek (nie zawarty w podstawie słowa), inni jako zakończenie.

Test

1. Wskaż wiersze, w których wszystkie słowa mają zakończenie.

a) zając, słońce, konie (skok)
b) biały, dotyka, zbliżył się
c) piła, po prawej, druga
d) uwięziony, (o) przeprowadzce, dwukrotnie

2. Wskaż wiersze, w których wszystkie słowa mają zakończenie zerowe.

a) warzywo, płaszcz, mowa
b) Rostów, do przodu, szeroko otwarty
c) opowieść, północ, vish
d) bicz, (c) barki, skok

3. Wskaż, w których wierszach wszystkie słowa składają się z przedrostka, korzenia, jednego przyrostka i końcówki.

a) pokonanie, znęcanie się, zlikwidowanie
b) wygaszeni, inicjatywa, kawaleria
c) przykryte, zatrzymane, rozładowane
d) dotykowy, plemienny, konspirator

4. Wskaż, w których wierszach wszystkie słowa mają kilka przyrostków.

a) trafienie, choroba, małżeństwo mieszane
b) grzywka, przerażenie, badania
c) kapitulacja, loteria, oficjalna
d) zachowanie, rozproszone, pogniecione

5. Wskaż, w których wierszach wszystkie słowa mają 2 przedrostki.

a) zdystansowany, nieskrępowany, nie uzdolniony
b) pogłoski, niewrażliwe, małomówne
c) krok po kroku, niepohamowany, obcy
d) podwójnie, nieotwarte, ciekawe

6. Wskaż, które z tych słów nie jest jednokorzeniowe.

a) spalony
b) palić
c) góra
d) tlenek węgla (gaz)

7. Wskaż błędy popełnione w analizie morfemicznej słów.

a) plan-ir-ov-a-t
b) rondel
c) magnetyzm
d) z-tir-a-t

8. Wskaż słowa, których kompozycja morfemiczna odpowiada schematowi: „korzeń + zakończenie”.

a) rasa
b) przerażające
c) niepokój
d) olej rycynowy

9. Wskaż słowa, w których rdzeń jest równy rdzeniowi.

pomidor
b) archaizm
c) analiza
d) barometr

Klucze do testów

– Prefiks jest oznaczony ikoną. Podkreśl prefiks w tych słowach.

Jakie są przedrostki w tych słowach: takie same czy różne? ( Te słowa mają różne przedrostki..)

Co zmienia się w słowie ze zmianą przedrostka? ( Wraz ze zmianą przedrostka zmienia się znaczenie (znaczenie) słowa.)

- Zmiana znaczenia słowa prowadzi do powstania nowego słowa. Jeśli przedrostek zmienia znaczenie słowa, to do czego służy? ( Przedrostek służy do tworzenia nowych słów.)

Teraz powiedz mi wszystko, co wiesz o prefiksie.

Przedrostek to część słowa, która znajduje się przed rdzeniem i służy do tworzenia nowych słów. Prefiks jest oznaczony ikoną.

2. Praca nad ćwiczeniem 145.

Słowa są napisane na tablicy.

Zrób, zrób, zrób.

Pisz, pisz, pisz.

Biegnij biegnij biegnij.

Wziął, wziął, wziął.

- Przyjrzyj się uważnie słowom, które pokażę. Jeśli pokażę słowo, które ma przedrostek, odwracacie się do siebie i wymieniacie oklaski. Jeśli pokażę słowo, które nie ma przedrostka, usiądziesz.

3. Zapoznanie się z sufiksem.

Jak nazwać małą malinę? ( Malinka.)

Jak nazywa się kawałek ziemi, na którym rosną maliny? ( Malinnik.)

Nauczyciel jest na tablicy, a dzieci zapisują w zeszytach słowa:

malina - malina

- Zidentyfikuj części słów, które znasz.

- Której części pierwszego i drugiego słowa nie zaznaczyłeś? ( Nie wybraliśmy części, która pojawia się po korzeniu.)

Część słowa, która występuje po rdzeniu, nazywa się sufiksem. Przyrostek jest oznaczony znakiem ^.

- Zaznacz przyrostki w słowach.

- W języku rosyjskim jest wiele sufiksów, a także przedrostków: -nick, -chik, -schik, -onok, -ov, -ev-, -n, -nn itp.

- Powiedz wszystko, co wiesz o sufiksie.

Sufiks to część słowa, która występuje po rdzeniu i służy do tworzenia nowych słów. Przyrostek jest oznaczony znakiem ^.

4. Praca nad ćwiczeniem 147.

5. Parsowanie słów według składu.

Na tablicy wypisane są słowa: kubek, mysz, wiewiórka, zima, bieg, skrzydło, lot.

- Zapisz słowa. Sortuj je według składu.

V. Podsumowanie lekcji.

Jak powstają słowa pokrewne?

- Co to jest załącznik?

- Co to jest przyrostek?

Zadanie domowe. Reguła na s. 66–67, ćwiczenie 149.

Lekcja 46
i przedrostki jako znaczące części wyrazu

Cel: rozwijać umiejętność analizowania słów według składu i tworzenia nowych słów za pomocą przedrostków i przyrostków.

Podczas zajęć

I. Moment organizacyjny.

II. Sprawdzam pracę domową.

Jak przeanalizowałeś słowa? ryba, zjeżdżalnia, trawa według składu?

- Co to jest załącznik?

- Co to jest przyrostek?

III. Chwila oczyszczenia.

Na tablicy wypisane są słowa: sen, mak, kochanie.

- Ustal literę, którą napiszemy na minutę kaligrafii. Oznacza niesparowany, dźwięczny, miękki dźwięk spółgłoskowy. Co to za list? W jakim korzeniu to jest? ( Napiszemy list m. W świecie miód oznacza niesparowaną dźwięczną miękką spółgłoskę [m '].)

mv mv md...

- Określ kolejność liter w tym rzędzie i kontynuuj linię do końca. ( Małe litery m na przemian z literami oznaczającymi dźwięczne spółgłoski sparowane.)

IV. Analizowanie słów według składu.

Na tablicy wypisane są słowa: osika, przygotowanie, wejście, chód, ryba, brzoza, wierzba.

Kolejność analizowania słów według składu:

1. Znajdź zakończenie. Aby to zrobić, zmień słowo według liczb lub pytań. Koniec to ta część, która się zmieniła.

2. Znajdź korzeń. Aby to zrobić, wybierz powiązane słowa i znajdź ich wspólną część.

3. Znajdź prefiks. Stoi przed korzeniem.

4. Znajdź sufiks. Pochodzi po korzeniu.