في أي عمر يبدأ الأطفال في الكلام؟ متى يبدأ الطفل في الكلام؟ متى تقلق

متى يجب أن يبدأ الطفل في الكلام؟

في عمر سنة ، يجب أن ينطق الطفل حوالي 10 كلمات سهلة وأن يعرف أسماء 200 عنصر (كوب ، سرير ، دب ، أم ، يمشي ، يسبح ، إلخ. الأشياء والأفعال اليومية). يجب أن يفهم الطفل الكلام الموجه إليه ويستجيب له. إلى عبارة "أين الدب"؟ - أدر رأسك نحو الدب ، وبناءً على طلب "ساعدني" - مد يدك.

في عمر السنتين ، يجب على الطفل بناء جمل وجمل قصيرة ، واستخدام الصفات والضمائر ، وزيادة المفردات في هذا العمر إلى 50 كلمة (هذا في أسفل القاعدة) ، كقاعدة عامة ، يريد الخبراء سماع ما لا يقل عن 100 كلام من الطفل.

في عمر سنتين ونصف ، يجب على الطفل بناء جمل معقدة باستخدام حوالي 200-300 كلمة ، نطق جميع الأحرف تقريبًا بشكل صحيح ، باستثناء "l" و "r" والهسهسة ، وطرح أسئلة "أين؟" ، "أين؟" . يجب أن يعرف الطفل اسمه ، ويميز بين الأقارب ، ويقلد أصوات الحيوانات والطيور الرئيسية. تظهر الصفات في الكلام - كبير ، طويل ، جميل ، حار ، إلخ.

في سن الثالثة ، يجب أن يتحدث الطفل بجمل متحدة في المعنى ، وأن يستخدم جميع الضمائر بشكل صحيح ، ويستخدم بنشاط الصفات والظروف في الكلام (بعيد ، مبكر ، حار ، إلخ). من وجهة نظر شخص غير متخصص ، من السهل تحديد أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات يعاني من مشاكل في الكلام على النحو التالي - دع شخصًا غريبًا يستمع إلى طفلك. إذا كان يفهم 75٪ مما يقوله طفلك ، وتطور خطاب محادثة بسيط بين شخص بالغ وطفل ، فكل شيء على ما يرام. يجب أن يتغير كلام الطفل البالغ من العمر 3 سنوات حسب الميلاد ، العدد. هذا هو ، إذا كان السؤال "هل تريد الحلوى؟" يجيب الطفل بـ "يريد" بدلاً من "يريد" - وهذا بالفعل انحراف في النمو.

ما هو الحد الفاصل بين الخصائص الفردية للتنمية والتخلف عن الركب؟

دعونا نهدئ الآباء والجدات الخجولين أولاً. الإطار الذي تؤخذ في الاعتبار من خلال معايير التنمية مرن للغاية. إذا كان طفلك لا يتكلم 10 كلمات في السنة ، بل 7 كلمات ، فلا ينبغي أن تدق ناقوس الخطر. التقلبات الجانبية في وقت أبكر بقليل أو بعد ذلك بقليل مقبولة في غضون 2-3 أشهر. وبالنسبة للفتيان ، من الممكن أن يتخلفوا عن الفتيات بنسبة 4-5 أشهر.

يعتقد السكان أن هناك منطقة معينة ، منطقة في الدماغ مسؤولة عن تطور الكلام. في الواقع ، يتشكل الكلام فقط من خلال العمل المنسق لنصفي الدماغ. من أجل تطوير الكلام بشكل كامل وفي الوقت المناسب ، من الضروري أن يتطور كل من النصف المخي الأيمن ، المسؤول عن المجال العاطفي المجازي والتفكير المكاني والحدس ، والنصف المخي الأيسر ، المسؤول عن التفكير المنطقي والعقلاني ، بشكل متناغم. في الأولاد ، تكون حزمة الألياف العصبية التي تربط نصفي الكرة الأرضية أرق من تلك الموجودة في الفتيات وتتطور بشكل أبطأ. لذلك ، يحدث أن تبادل المعلومات بين نصفي الكرة الأرضية أمر صعب ، مما يجعل من الصعب على الأولاد وضع أفكارهم في شكل بيان صحيح نحويًا. إذا لم يكن هناك انحرافات في الدماغ والعقلية في النمو ، مع تأخر طفيف مبكر في تطور الكلام ، سيتغلب عليه الصبي بمساعدة المتخصصين. علاوة على ذلك ، فإن الرجال هم الذين لديهم خطاب تصويري أكثر تطوراً ، وهذا هو سبب وجود عدد أكبر من الكتاب والشعراء من الرجال أكثر من النساء.

في الوقت نفسه ، يجدر تحذير والدي الأولاد بأن الموقف لا ينبغي أن يبدأ ، وإذا كان الانحراف عن القاعدة كبيرًا ، فتأكد من دق ناقوس الخطر. فيما يتعلق بالخصائص الجنسانية للتطور ، فإن نسبة الانحرافات في تطور الكلام والكلام النفسي مرتفعة بين الأولاد. لنأخذ بعض الأمثلة. بين الأطفال الذين يتلعثمون ، هناك ضعف عدد الأولاد مثل الفتيات. من بين أولئك الذين يعانون من العلية (نقص شبه كامل في الكلام مع سمع سليم) هناك ثلاثة أضعاف الأولاد ، ونفس العدد من الأطفال الذين يعانون من عسر التلفظ (عندما يجد الطفل صعوبة في نطق الكثير من الأصوات ويكون حديثه غير مفهوم للآخرين).

ما الذي يعتبر كلام؟ حتى سن 2.5 سنة ، من المقبول أن يتكلم الطفل "لغة الأطفال". لا يتم اعتبار "أمي" و "أبي" فقط كلمات ، ولكن أيضًا "نحلة النحل" بدلاً من "سيارة" و "سيارة - سيارة" بدلاً من "غراب" و "كوب كوب" بدلاً من "دعونا اذهب للسباحة". يمكن للطفل أن يبتكر تسمياته الخاصة للأشياء. إذا كان الطفل يسمي المعكرونة بعناد "كاماني" - فهذه أيضًا كلمة. من المقبول استخدام نفس مجموعة الأصوات للإشارة إلى أشياء مختلفة ("ki" - كس ، جوارب ، رمي).

ولكن إذا كان الطفل البالغ من العمر 2.5 عامًا لا يحاول التحدث بعبارات من 3 إلى 4 كلمات مثل "mom de cup-cup" (أمي ستسبح) ، فأنت بحاجة بالتأكيد إلى دق ناقوس الخطر. من حيث المبدأ ، يمكن للمتخصصين اليقظين ملاحظة التأخير في تطوير الكلام في فترة مبكرة إلى حد ما.

ندرج علامات التأخير الكبير في تطوير الكلام:

*
إذا كان الطفل في عمر 4 أشهر لا يتفاعل عاطفياً مع إيماءات الكبار ولا يبتسم ، فلا تنفع عندما تخاطبه الأم.
*
إذا كان الطفل يبلغ من العمر 8-9 أشهر بالفعل ، ولا يزال هناك منغاة (مجموعات متكررة من ba-ba-ba ، و pa-pa-ta ، وما إلى ذلك) ، وفي غضون عام يكون الطفل هادئًا للغاية ، ويصدر أصواتًا قليلة .
*
إذا كان الطفل يبلغ من العمر عامًا ونصف بالفعل ، لكنه لا يتكلم كلمات بسيطة ، على سبيل المثال ، "أمي" أو "أعط" ولا يفهم الكلمات البسيطة - اسمه أو أسماء الأشياء المحيطة: فهو غير قادر على ذلك تلبية طلبات بسيطة مثل "تعال إلى هنا" ، "اجلس".
*
إذا كان الطفل يعاني من صعوبة في المص أو في المضغ. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل البالغ من العمر عام ونصف لا يعرف كيف يمضغ ويختنق حتى بقطعة تفاحة.
*
إذا كان الطفل في عمر السنتين يستخدم بضع كلمات منفصلة فقط ولا يحاول تكرار كلمات جديدة.
*
إذا كانت المفردات النشطة في عمر 2.5 سنة أقل من 20 كلمة وتقليد للكلمات. لا يعرف أسماء الأشياء المحيطة وأجزاء الجسم: لا يمكنه ، عند الطلب ، الإشارة إلى شيء مألوف أو إحضار شيء بعيد عن الأنظار. إذا كان في هذا العمر لا يعرف كيف يصنع عبارات من كلمتين (على سبيل المثال ، "أعطني الماء")
*
إذا تحدث طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات بشكل غير مفهوم لدرجة أنه حتى الأقارب لا يستطيعون فهمه. لا يتكلم جملًا بسيطة (الموضوع ، المسند ، الشيء) ، ولا يفهم التفسيرات البسيطة أو القصص حول الأحداث في الماضي أو المستقبل.
*
إذا "قرقر" طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، أي أنه يتحدث بسرعة كبيرة ، ويبتلع نهايات الكلمات ، أو ، على العكس من ذلك ، ببطء شديد ، ويمدها ، على الرغم من عدم وجود مثال على مثل هذا الكلام في المنزل.
*
إذا كان الطفل في الثالثة من عمره يتحدث بشكل أساسي بعبارات من الرسوم المتحركة والكتب ، لكنه لا يبني جمله الخاصة ، فهذه علامة على انحراف خطير في النمو ... إذا كان الطفل في سن الثالثة يعكس ما يقوله الكبار أمامه له ، حتى لو كان في غير محله ، هذا هو السبب في نداء عاجل إلى أخصائي وطبيب نفسي!
*
إذا كان لدى الطفل في أي عمر فم مفتوح باستمرار أو زيادة إفراز اللعاب دون سبب واضح (لا يرتبط بنمو الأسنان)

ما الفرق بين تأخير الكلام (SPD) وتأخر تطور الكلام النفسي (PSP)؟

يحدث التأخر في تطور الكلام عندما يتألم الكلام فقط ويكون النمو العقلي والعاطفي للطفل أمرًا طبيعيًا. هذا هو الحال عندما يفهم الطفل كل شيء ويلبي الطلبات ، لكنه لا يتحدث إلا قليلاً أو بشكل سيء للغاية.

يعني التأخير في تطور الكلام النفسي أن الطفل يعاني من تأخر في النمو ذا طبيعة فكرية عامة.

إذا كان تشخيص ZPRD قبل سن الرابعة نادرًا جدًا ولا يحدث إلا في حالة وجود أمراض خطيرة ، فعندئذٍ فوق 5 سنوات ، يظل 20 ٪ فقط من الأطفال الذين يعانون من مشاكل في الكلام مشخصين بـ ZPRD. إذا كان الطفل قبل سن الرابعة قد أتقن العالم ، ودخل في القليل من الاتصالات ، فمنذ هذا العصر يتلقى الجزء الأكبر من المعلومات على وجه التحديد في التواصل مع البالغين والأقران. إذا كان الطفل غير قادر على الوصول إلى الكلام ، يبدأ تثبيط النمو العقلي ، وبحلول سن الخامسة ، من تأخر تطور الكلام (SRR) ، لسوء الحظ ، يتشكل تأخير في التطور اللفظي النفسي (SPR). لذلك ، إذا أعطى الأطباء لطفلك ZRR ، فلا يجب عليك ، مثل النعامة ، إخفاء رأسك في الرمال وانتظار "كل شيء سيختفي من تلقاء نفسه". ينعكس ZRR في تكوين نفسية الطفل بأكملها. إذا كان التواصل مع الآخرين صعبًا ، فإن هذا يمنع التكوين الصحيح للعمليات المعرفية ويؤثر على المجال العاطفي الإرادي. غالبًا ما يؤدي الانتظار دون علاج ودروس مع أخصائي عيوب يبلغ من العمر 5 سنوات إلى تأخر واضح عن أقرانه ، وفي هذه الحالة لن يكون التدريب ممكنًا إلا في مدرسة متخصصة.

في بعض الأحيان ، يرتبط التأخير في تطور الكلام بتأخر في التطور النفسي الحركي. يبدأ الطفل بعد الأطفال الآخرين في إمساك رأسه والجلوس والمشي. إنهم محرجون ، وغالبًا ما يسقطون ، ويتعرضون للإصابة ، ويصطدمون بالأشياء. العلامة المميزة هي تدريب طويل على استخدام الحمام ، عندما يكون الطفل في سن 4 ، 5-5 يستمر في الحصول على "الفرص".

ما هو سبب حدوث ZRR و ZPRR عند الطفل؟

يجب أن يكون مفهوما أن ZRR و ZPRR ليسا مرضين مستقلين ، ولكنهما نتيجة لبعض الانحرافات في صحة الطفل ، وهي اضطرابات الدماغ والجهاز العصبي المركزي والاضطرابات الوراثية أو العقلية. عند دراسة سوابق الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام ، وجد الخبراء أن العديد من الآثار الضارة أثناء نمو الجنين ، والولادة المبكرة ، والمخاض المطول أو السريع ، والفترة اللامائية الطويلة ، وإصابات الولادة ، واختناق الجنين أثناء الولادة ، واستسقاء الرأس ، وزيادة الضغط داخل الجمجمة ، والاستعداد الوراثي ، والعقلي. المرض وحتى النقل المبكر للطفل إلى الرضاعة الصناعية.
أمراض الطفولة الشديدة ، لا سيما في السنوات الثلاث الأولى من العمر ، وإصابات الدماغ الرضحية أو ببساطة السقوط المتكرر المهمل ، وفقدان السمع بدرجات متفاوتة - كل هذا يمكن أن يسبب تأخرًا في تطور الكلام. تحت تأثير العوامل البيولوجية (أو الاجتماعية) غير المواتية ، فإن مناطق الدماغ التي تتطور بشكل مكثف في الوقت الحالي هي الأكثر تضررًا. أظهرت الدراسات أن الأطفال الذين تعاني والدتهم أو أباهم من نوع من الاضطرابات العقلية ، غالبًا ما يتشاجرون أو يتعاطون الكحول ، غالبًا ما يعانون من تأخر في تطور الكلام.

يعد تأخر تطور الكلام من سمات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ومتلازمة داون والأطفال المصابين بالتوحد في مرحلة الطفولة المبكرة ومتلازمة فرط النشاط.

بغض النظر عن السبب الذي أدى إلى تلف الدماغ ، فإن النتيجة واحدة - تبدأ مناطق مختلفة من الدماغ في العمل بشكل غير صحيح أو لا تعمل بشكل كافٍ. في الأطفال الذين يعانون من تأخر في نمو الكلام النفسي ، تكون المناطق المسؤولة عن الكلام والقدرات الفكرية أكثر "تأثرًا" ، ونتيجة لذلك ، يتأخر الكلام والنمو العقلي.

العوامل الاجتماعية السلبية ليس لها تأثير مرضي مباشر على الطفل ، لكنها تؤثر على نموه العقلي. لذلك ، غالبًا ما يتم تشخيص RDD و RDD في التوائم والتوائم ، في الأطفال الذين ينشأون في أسر ثنائية اللغة أو بيئة لغوية سيئة.
بالطبع ، يلعب العامل الوراثي أيضًا دورًا مهمًا. أود أن أتوقف بشكل منفصل عند هذه النقطة. غالبًا ما تأتي الأمهات مع طفل يبلغ من العمر خمس سنوات لا يتكلم عمليًا. أسألك ماذا كنت تتوقع قبل سنة أو سنة ونصف؟ بعد كل شيء ، كلما بدأت في التصحيح والعلاج ، زادت النتيجة! هزت الأمهات أكتافهن وقالت ، كما يقولون ، حماتها تقول إن والد الطفل يتحدث فقط في سن الرابعة وعلى الفور بعبارات ، وتحدث العم متأخراً. ولا شيء ، كلاهما خرج.

الأمهات الأعزاء! إذا تحدثت ، وفقًا لقصص الأقارب ، أنت أو زوجك أو عمك وقريب آخر قريبًا متأخرًا ، فهذا يشير إلى أن طفلك لديه بالفعل استعداد وراثي لـ RDD. من جيل إلى جيل ، يرتدي ZRR أشكالًا أكثر وأكثر حدة. يجب أن يكون مفهوما أن التمكن النشط للأنماط المعجمية والنحوية يبدأ عند الطفل في عمر 2-3 سنوات وينتهي في سن السابعة. إذا لم يكن لدى الطفل أي كلام على الإطلاق ، ولا حتى التلاعب بالألفاظ في سن 6 سنوات ، فهناك احتمال بنسبة 0.2٪ أنه سيتحدث. إذا كان الطفل يبلغ من العمر 8 سنوات ، فسيتعين عليه إتقان طرق بديلة للتواصل - إيمائية ، بطاقة ، مكتوبة ، لكنه لن يكون لديه خطاب نشط بالمعنى العام.
لذلك ، انتظار كل شيء ليحل نفسه هو موقف غير مسؤول للغاية!

ما هي المساعدة من المتخصصين ومتى قد يحتاج الطفل المصاب بتأخر الكلام إلى المساعدة؟

لسوء الحظ ، يعتقد العديد من الآباء أن معالجي النطق "يعالجون" التأخر في النمو ، لكن معالجي النطق هم معلمون وليسوا أطباء. إنهم يعلمون الطفل فقط التحدث بأصوات مختلفة بشكل صحيح ، ويمكن القيام بذلك بشكل فعال فقط من سن 4-5. لكننا نعلم بالفعل أن الانتظار لمدة تصل إلى 5 سنوات في حالة وجود طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أمر خطير للغاية.

لذلك ، تحتاج أولاً إلى تشخيص مفصل إلى حد ما لتحديد أسباب أمراض تطور الكلام.

*
تقييم السمع للأطفال الذين يعانون من تأخر في النطق (فحص من قبل أخصائي السمعيات)
*
لتقييم التطور ، يتم استخدام الاختبارات المناسبة للعمر: اختبار دنفر للتطور النفسي الحركي ، مقياس ميل اللغة المبكرة ، مقياس بيلي لتنمية الرضع.
*
من المحادثات مع الوالدين والملاحظات ، اكتشف كيف يتواصل الطفل مع احتياجاته. على عكس التأخر العام في النمو والتوحد ، فإن الأطفال الذين يعانون من ضعف السمع ، وتعذر الأداء الحركي لعضلات الوجه ، واضطرابات النطق العصبية الأولية ، قادرون على التعبير عن احتياجاتهم.
*
اتضح أنه لا يوجد تعذر الأداء الحركي لعضلات الوجه ، والذي يظهر في شكل صعوبات في التغذية وعدم القدرة على تكرار حركات اللسان.
*
قارن بين الفهم واستنساخ الكلام.
*
تساعد المعلومات حول البيئة المنزلية للطفل وتواصله في تحديد التحفيز غير الكافي لتطور الكلام.

لمعرفة أسباب التأخير في تطور الكلام ، من الضروري الاتصال بأخصائي أمراض الأعصاب ومعالج النطق وفي بعض الحالات طبيب نفسي وطبيب نفساني للأطفال. قد تكون هناك حاجة لاختبارات الدماغ المتخصصة - ECG و ECHO-EG و MRI وفحوصات مماثلة.

يحتاج ما يقرب من 100٪ من الأطفال المصابين بالأمراض المنقولة جنسيًا والأمراض المنقولة جنسيًا إلى علاج طبي.

في أي عمر يبدأ العمل للتغلب على التأخر في النمو؟

عاجلا كان ذلك أفضل.

يمكن لأطباء الأعصاب أن يصفوا العلاج من سن عام واحد إذا تم اكتشاف علم الأمراض العصبية مبكرًا ، مما يؤدي أو قد يؤدي إلى تأخير في تطور الكلام.

يبدأ أخصائيو علم الأمراض في العمل مع الأطفال من سن الثانية ، فهم يساعدون في تنمية انتباه الطفل وذاكرته وتفكيره ومهاراته الحركية. أخصائيو تطوير النطق والمعلمين التصحيحيين يبدأون أيضًا في العمل مع الأطفال من 2 إلى 2.5 سنة.

يساعد معالجو النطق على "وضع" الأصوات وتعليم كيفية بناء الجمل بشكل صحيح وتأليف قصة مؤهلة. يعمل معظم معالجي النطق مع الأطفال من سن 4-5 سنوات.

ما هي طرق معالجة RRR و RRR؟

العلاج بالعقاقير - من بين الأدوية التي تُستخدم في علاج الأمراض المنقولة بالاتصال الجنسي ، هناك أدوية "التغذية النشطة" و "مادة البناء" للخلايا العصبية في الدماغ (الكورتيكسين ، والأكتوفيجين ، والمولدات العصبية ، والليسيثين ، وما إلى ذلك) ، والأدوية التي "تحفز" النشاط مناطق الكلام (العقيدة). يتم إجراء جميع المواعيد فقط من قبل طبيب أعصاب أو طبيب نفسي. من الخطر العلاج الذاتي ، لأن الدواء الذي ساعد طفل صديقك قد يكون ممنوعًا لطفلك.

يسمح لك العلاج بالانعكاس الكهربائي والعلاج المغناطيسي باستعادة عمل مختلف مراكز الدماغ المسؤولة عن الإملاء والمفردات ونشاط الكلام والقدرات الفكرية بشكل انتقائي. ترتبط الكفاءة العالية للعلاج الانعكاسي الكهربائي بتأثير علاجي إضافي على استسقاء الرأس. ومع ذلك ، يحظر استخدام هذه الطريقة الفعالة في الأطفال المصابين بمتلازمة الاختلاج والصرع والاضطرابات العقلية. لا توجد موانع للعلاج المغناطيسي.

طرق العلاج البديلة - العلاج بفرس النهر (العلاج بالخيول) ، علاج الدلافين ، إلخ. يجب أيضًا تحديد الطرق بشكل فردي.

ومع ذلك ، فإن المساعدة في تعاطي المخدرات فقط لمثل هؤلاء الأطفال تحقق نتائج ضئيلة إذا لم يتم دعمها بتأثير تعليمي. تتمثل المهمة الرئيسية لعمل المعلم المعيب في زيادة مستوى النمو العقلي للأطفال: الفكري والعاطفي والاجتماعي.

يقوم المعلم بتصحيح (تصحيح وإضعاف) اتجاهات التطور السلبية ؛ يمنع ظهور الانحرافات الثانوية في التطور وصعوبات التعلم في المرحلة الأولية. في عمله ، يستخدم المعلم المختص الوسائل البصرية والعملية والتقنية لإعادة التأهيل ويعقد دروسًا علاجية بطريقة مرحة وفقًا لخطة فردية. لا توجد تقنية عامة تساعد الجميع تمامًا ، هناك حاجة إلى نهج فردي.

من المهم جدًا أن لا يعتمد الآباء ، الذين يلاحظون علامات التأخير في تطور الكلام لدى الطفل ، على مساعدة المتخصصين فحسب ، بل يتعاملون أيضًا بنشاط مع الطفل نفسه. يساعد أخصائي العيوب في اختيار اتجاه العمل الذي يتعين على أقارب الطفل القيام به يوميًا وكل ساعة.

قليلا عن طرق العمل التصحيحي.

في العمل مع هؤلاء الأطفال ، يتم استخدام العلاج بالفن ، والعلاج بالموسيقى ، وطرق العلاج الحسي للأشياء ، وطرق خاصة لتطوير المهارات الحركية الكبيرة والصغيرة (الدقيقة) ، وطرق لتوسيع الجهاز المفاهيمي للطفل.

على سبيل المثال ، يتم استخدام ألعاب الأصابع بنشاط.
في القشرة الدماغية ، توجد الأقسام المسؤولة عن تطوير المهارات الحركية اليدوية المفصلية والدقيقة بالقرب من بعضها البعض ومترابطة بشكل وثيق. ومع ذلك ، فإن اليد تتطور في وقت مبكر من عملية التولد ، وتطورها ، كما كان ، "يسحب" تطور الكلام معها. لذلك ، من خلال تطوير المهارات الحركية اليدوية الدقيقة لدى الطفل ، نقوم بتحفيز تطوير حديثه. لذلك ، إذا كان لدى الطفل يد رائدة - اليد اليمنى ، فإن نصف دماغه الأيسر أكثر تطورًا - بين اليد اليسرى ، هناك عدد أكبر بكثير من الأطفال المصابين باضطراب خلل التنسج النمائي ، لأن. لديهم النصف الأيمن الأكثر تطورًا ، وليس النصف المخي الأيسر ، حيث توجد مراكز الكلام والحركة.

من الضروري أن يزود الآباء في المنزل الطفل بفرصة تطوير المهارات الحركية الدقيقة - مصمم ، وألغاز ، وإدراج ألعاب ، وفسيفساء ، وألعاب جلد ، ومكعبات وكرات بأحجام مختلفة ، وأهرامات ورمي حلقات ، وأجهزة محاكاة لأزرار التثبيت والربط رباطات الحذاء. من الضروري مع الطفل أن ينحت كثيرًا من البلاستيسين ، والرسم بدهانات الأصابع ، وخيوط الخرز على الحبل ، وأداء النقوش والتطريز البدائي.

من الأهمية بمكان استخدام تقنيات التدليك المختلفة والتحفيز الحركي لتنمية الإدراك والأحاسيس منذ سن مبكرة.
في الحالات التي يكون فيها الطفل لديه انحرافات في النمو النفسي والبدني ، يجب أن يستمر استخدام التدليك (في نظام التعليم الإصلاحي والتنموي) في سن ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية.

يوصى باستخدام الألعاب الخارجية (تقنية الشعار الإيقاعي) التي تنمي القدرة على التنقل في الفضاء ، والتحرك بإيقاع وحكمة ، وتغيير وتيرة الحركات ، وكذلك الألعاب التي تكون فيها الحركات مصحوبة بالكلام.
التطور الموسيقي للطفل مهم أيضا. ألعاب مثل "احزر ما الذي بدا؟" ، "التعرف عن طريق الصوت" ، "ما هي الآلة التي تعزف؟" ، "اصطياد الهمس" ، وما إلى ذلك ، تعتبر فعالة. بعد كل شيء ، لم ينمو الاهتمام الكافي لجميع الأطفال المصابين بالـ RDD تقريبًا (أقل حفظًا) وإعادة إنتاج المواد) ، فهم لا يعرفون كيفية التركيز ، وغالبًا ما يشتت انتباههم ، ولا يسمعون الإيقاع ويلتقطون بشكل سيء نغمة أصوات الآخرين.
من الضروري أيضًا تنمية الانتباه البصري من خلال العمل باستخدام خطوط متعددة الألوان وعصي ومكعبات وأشكال هندسية مستوية وحجمية وبطاقات خاصة.

يجب إجراء أي فصول وفقًا للنظام ، لذلك تحتاج إلى التدرب يوميًا وتحت إشراف متخصص. كقاعدة عامة ، يكفي أن يزور الطفل البالغ من العمر 3 سنوات أخصائي عيوب مرة واحدة في الأسبوع ، إذا كان الوالدان مستعدين للقيام بالعمل الذي يكلفه الاختصاصي في المنزل بالكامل. يحتاج الطفل الذي يبلغ من العمر 4 و 5-5 سنوات وما فوق إلى مقابلة أخصائي مرتين على الأقل في اليوم ، وفي حالة ZPRR ، يكون الجمع بين العديد من المتخصصين أفضل. على سبيل المثال ، يعمل الطفل مرتين في الأسبوع مع أخصائي عيوب للتنمية العامة ، ومرتين في الأسبوع مع معالج موسيقى أو معالج بالفن.
من سن الخامسة ، إذا كان تطور الكلام المبني للمجهول كافياً ولم يكن هناك تأخير في النمو العقلي ، فمن الضروري بدء الفصول مع معالج النطق.
يجب على الأطفال الذين يعانون من تأخر كبير في تطور النطق أن يحضروا ليس مؤسسة ما قبل المدرسة العامة ، ولكن يجب أن يحضروا حضانة متخصصة في الأمراض النفسية والعصبية أو العصبية ، ثم حضانة علاج النطق. إذا لم يتم التغلب على RRR أو وافق على مؤسسة إصلاحية خاصة ، حيث سيتم تزويد الطفل باهتمام متزايد من المتخصصين ومناهج مدرسية معدلة.
في الختام ، أؤكد مرة أخرى أنه إذا لاحظت أن تطور الكلام لطفلك لا يتوافق مع معيار العمر ، فلا تتردد - اتصل بأخصائي على الفور! إذا بدأ تصحيح اضطرابات النطق في سن مبكرة ، فمن المحتمل ألا يكون طفلك في سن السادسة مختلفًا عن أقرانه.

Rudova A.S. ، عالم عيوب المعلمين ، عالم نفس ، مدير مركز تطوير الأساليب المبتكرة في مجال التعليم والثقافة واستوديو الأطفال للتنمية المبتكرة "Harlequin".

كل إنجاز جديد للطفل هو عطلة حقيقية للوالدين ، الابتسامة الأولى ، الخطوة الأولى ، الكلمة الأولى. يتبع الآباء الصغار بعناية معايير العمر المقبولة عمومًا لتنمية مهارة معينة ، وهم قلقون جدًا في حالة حدوث تأخيرات طفيفة. عندما يبدأ الطفل في الحديث متأخرًا عن أقرانه ، فهذا ليس دائمًا سببًا للإثارة ، لأن كل طفل فردي وله جدول نمو خاص به.

تعطي الكلمة الأولى للطفل فرحة كبيرة للوالدين

عندما يبدأ الطفل السليم في الكلام

وفقًا للمعايير المقبولة عمومًا لتنمية الكلام للأطفال ، يعطي الطفل الرسائل الصوتية الأولى بعد الولادة مباشرة. البكاء هو نوع من الرسائل الموجهة للبالغين ، والتي تشير إلى حاجة معينة للطفل ، أو عدم الراحة أو الألم.

يكبر ويتطور ، في عمر 4-6 أشهر ، يكتسب الطفل مهارات الثرثرة ، ويحاول إصدار أصوات جديدة ، ودمجها مع بعضها البعض ، وتكرار المقاطع الأكثر سماعًا ، وتغيير نغمة الصوت.

يتطور الأولاد بوتيرة مختلفة قليلاً ، أبطأ قليلاً من أقرانهم. قد يبدؤون في التحدث بعد فترة وجيزة من الفتيات في نفس العمر. هذا لا ينبغي أن يسبب القلق.

بحلول 12 شهرًا ، يمكن للطفل بالفعل ربط الأشياء بأصوات معينة ، ويحاول بنشاط الدخول في حوار مع شخص بالغ بلغته الخاصة ، وهو ما لم يفهمه الآخرون بعد. هذه هي الطريقة التي يعمل بها محرك الكلام ، يتم تدريب النطق.

يبدو تطوير الكلام اللاحق كما يلي:

• 1-1.5 سنة - يحاول الطفل نطق كلمات بسيطة ، وغالبًا ما يكررها بعد شخص بالغ.
• 1.5-2 سنة - ما يصل إلى 50 كلمة تتراكم في ترسانة الطفل ، والتي لها علاقة واضحة بشيء معين ، شخص ، حيوان. تظهر المحاولات الأولى لتأليف العبارات.
• 2-3 سنوات - تتجدد المفردات باستمرار ، يبني الطفل جملًا معقدة ، ويفهم التعليمات من عدة إجراءات.

هذه الحدود نسبية. للطفل الحق في أن يبدأ الحديث في وقت مبكر وفي وقت لاحق. في الحالة الأخيرة ، الشيء الرئيسي ليس الذعر ، وليس الغضب من الطفل ، وليس لإجباره على الكلام ، ولكن لإظهار الصبر وتوجيه كل قوتك إلى دروس تحفيز الكلام.

ماذا علي أن أفعل لأجعل طفلي يتحدث؟

عندما ينمو الطفل منذ الولادة في بيئة مواتية ، حيث يتواصل جميع البالغين المحيطين به بشكل طبيعي وفيما بينهم بطريقة إيجابية ، فإن التأخير في تطور الكلام يكون أقل شيوعًا.

يجب أن يتلقى الطفل منذ الولادة تجربة التواصل اللفظي واللمسي. تحتاج إلى التحدث معه باستمرار: أثناء الألعاب ، والاستحمام ، والتغذية ، والتدليك ، ورسوم المشي. يجب على الأم وأفراد الأسرة الآخرين مرافقة جميع أفعالهم بالكلمات. بهذه الطريقة فقط يتم تكوين وتطوير السمع والإدراك الصوتي - أساس النطق الصحيح للصوت والكلام.

يعد الانحراف في تطور الكلام لمدة 6 أشهر معيارًا مقبولاً لا يتطلب إجراءً تصحيحيًا إذا لم تكن هناك اضطرابات مرضية.

عند التواصل مع طفل ، من المهم:

• التحدث بجمل بسيطة ومفهومة ؛
• التعليق على كل ما يحدث حولها ؛
• قم ببناء العبارات بشكل صحيح ، وتحدث عن نفسك بضمير المتكلم ، وخاطب الطفل بكلمة "أنت" ؛
• حسب الحالة ، لون الكلام عاطفيا ؛
• حاول تقليل اللثغة ، خاصة إذا كان عمر الطفل عامًا أو أكثر. يدفع اللثث الطفل إلى تشويه أصوات معينة في المستقبل.

وهكذا ، يطور الطفل مفردات سلبية ، والتي تتحول فيما بعد إلى مفردات نشطة.

في أي سن لبدء دروس في تطوير الجهاز المفصلي

بحلول عام تقريبًا ، بمجرد أن يصبح الطفل جاهزًا للاستماع إلى التعليمات وفهمها واتباعها ، يمكن بدء ألعاب علاج النطق معه. بمساعدتهم ، لن تقوي الفتيات والفتيان الصغار فقط علاقتهم العاطفية مع البالغين ، بل سيجهزون أيضًا جهاز الكلام للنطق الصحيح للأصوات.

ألعاب النطق للصغار:

• الكشر أمام المرآة. يساعد على دراسة نفسه ووجهه وحركاته ويجعل كل عضلات الوجه المقلدة تعمل ؛
• حركات اللسان تقليد لعق الشفاه. يصقلون مهاراتهم اللغوية لنطق أصوات أكثر تعقيدًا ؛
• نفث الخد
• شد اللسان
• تدريب التنفس على الكلام عن طريق نفخ فقاعات الصابون ، ونفخ الأجسام الخفيفة من على الطاولة ، وما إلى ذلك.

القاعدة الرئيسية عند العمل مع الأطفال هي مزاج جيد ، موافقة من شخص بالغ.

فصول لتطوير الكلام

بالنسبة للجزء الأكبر ، يحب الأولاد والبنات الاستماع إلى قراءة والدتهم.

يمكن إجراؤها ليس فقط عندما يجب أن يبدأ الطفل في الكلام بالفعل ، ولكن أيضًا في وقت مبكر جدًا. وتشمل هذه:

• قراءة الكتب والقصائد وأناشيد الحضانة لطفل. بمساعدتهم ، تتسع الآفاق ، ويتم تجديد المفردات السلبية ، ويتم توضيح النطق الصحيح. إيقاع النصوص الشعرية والتناسق الصوتي له تأثير إيجابي على تكوين الكلام ؛
• ألعاب لتنمية المهارات الحركية الدقيقة. الحز ، برك الأصابع ، الأربطة ، الأزرار ، المسارات الحسية ؛
• تنمية المهارات الحركية الإجمالية ؛
• ألعاب الاصبع
• تمارين الألعاب التي تهدف إلى تطوير السمع غير الكلامي. يتضمن ذلك التعرف على محتويات الصناديق المختلفة من خلال صوتها المميز ، وتخمين الآلات الموسيقية من خلال صوتها ، والتمييز بين الأصوات الصادرة عن كائنات مختلفة.

يتم اختيار تعقيد الفصول وفقًا للعمر ، بناءً على منطقة الواقع ومع مراعاة منطقة النمو القريب للطفل.

في أي عمر سيتحدث الطفل إذا كان هناك بالفعل تأخير بسيط

يعتبر الانحراف عن القواعد المعمول بها لمدة ستة أشهر مقبولاً. قد يكون هذا دليلًا على الخصائص الفردية لنمو الطفل ولا يتطلب تدخل المتخصصين. بالإضافة إلى ذلك ، قد يبدأ الأولاد في الحديث حتى في وقت لاحق.

قد تكون هذه الميزة بسبب:

• عامل وراثي - إذا بدأ أحد والدي الطفل الحديث متأخراً ؛
• ملامح الفترة المحيطة بالولادة - الحمل الشديد ، تاريخ الأم المعقد ، الولادة المبكرة. في هذه الحالة ، قد تتشكل بعض أجزاء الجهاز العصبي مع تأخير. لكن من المهم استبعاد وجود أمراض خلقية خطيرة ؛
• انخفاض في حدة سمع الطفل - استشر الطبيب للتحقق من هذه المعلمة ؛
• قلة التواصل وقلة الدافع.

إذا كان الطفل في عمر 12 شهرًا نشطًا ، واجتماعيًا ، وصحيًا ، ويسمع ، ويدرك ، ويفهم الخطاب المقصود ويلبي طلبات الوالدين ، فلا داعي للقلق.

في أي عمر سيتحدث الطفل - يعتمد إلى حد كبير على الجو في الأسرة

عندما يجب أن يبدأ الطفل في الكلام ، ولكن لم تسمع أي كلمات منه بعد ، يمكن للأباء والأمهات القيام بعمل مستقل لمراقبة الطفل. ما يجب الانتباه إليه:

• تنمية المهارات الحركية العامة. عادة ، يجب أن يكون لديه القدرة على المشي بسرعة ، والجري ، وصعود السلالم ، والقفز على قدم أو قدمين ؛
• تنمية المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين اليد والعين. انتبه إلى القدرة على سكب الماء من الزجاج إلى الزجاج ، وفك الفلين ، ورسم خطًا مستقيمًا وفقًا للنموذج ؛
• فهم الكلام الموجه إليه. ما مدى جودة ودقة تلبية الطلبات ، ما هي المفردات السلبية ؛
• تطوير الإدراك الصوتي والوظائف السمعية. هل يسمع الكلام الهامس جيدًا ، هل يتعرف على تباين الصوت المتزامن لدميتين موسيقيتين ، هل يحدد بسهولة توطين الأصوات وعيناه مغمضتان.

بناءً على هذه الملاحظات ، من الممكن استخلاص استنتاجات حول استعداد الطفل للتواصل اللفظي وفهم المهارات التي يجب التأكيد عليها.

الهدوء والموقف الإيجابي والجو الملائم من الحب والتفاهم هي الأشياء الرئيسية في الأسرة. إذا كان الطفل صامتًا ، وتلى أقرانه الآيات الأولى ، فهذا لا يشير بعد إلى التأخير. ينمو كل طفل بوتيرته الخاصة ، وليست هناك حاجة لفرض الأشياء.

ولكن إذا تأخر الكلام لأكثر من ستة أشهر من المعايير المقبولة عمومًا ، فمن الأفضل أن تلعبه بأمان والاتصال بأخصائي لإجراء فحص واستبعاد المشاكل المحتملة واضطرابات النمو.

بينما لا يزال الطفل صغيرًا ، يبدو لنا أنه من السابق لأوانه الحديث عن تطور الكلام.

لكن في الواقع ، حتى قبل بلوغه عام واحد ، فإن الطفل لديه المتطلبات الأساسية لإتقانه.

منذ الأسابيع الأولى من الحياة ، يتقن الطفل الكلام السلبي ، أي فهم الكلمات ، في حين أن معظم الآباء لا يرون الهدف من التطور منذ سن مبكرة.

يعتقدون أنهم لن يكونوا قادرين على تعليم أي شيء ، وهذا عديم الفائدة ، لأن الطفل لا يزال لا يفهم أي شيء.

مراحل تطور كلام الطفل

لفهم كيفية التواصل مع الرضيع ، دعونا نلقي نظرة على المراحل الرئيسية في تطور الكلام.

إنجازات تصل إلى ستة أشهر

يتقن الطفل الكلام السلبي منذ الأسابيع الأولى من حياتهومن هذه اللحظة يمكن للمرء أن يبدأ في تطوير الكلام.

في الوقت الحالي ، ستكون المهمة الرئيسية والمهمة جدًا للوالدين هي التواصل بنشاط مع الطفل.

سيكون شيئًا مثل العمل اليومي لكل من الوالدين والطفل نفسه.

يحتاج الآباء حديثو الولادة إلى التعبير عن مشاعر الطفل باستمرار والتعليق على جميع تحركاته والتحدث معه دائمًا.

• حول العمر ، سيتعلم الطفل الرد على صوت شخص بالغ والتوقف عن الصراخ والبكاء بمجرد أن يتحدث الوالدان إليه.
• بالفعل في الحياة ، سيبدأ الطفل في الضحك والاستجابة لك بالأصوات.
• يبدأ الطفل في التحدث آها و (تظهر أصوات الغناء) ، في هذه اللحظة يشارك بنشاط في الحوار ، ويغير نغمة الصوت.
• في عمر 5-6 أشهر ، لم يعد التمدد بسيطًا ، مألوفًا ، رخيمًا ، ولكنه تكرار لمقاطع حقيقية. علاوة على ذلك ، باستخدام الأصوات التي يتعين عليك إغلاق شفتيك لها ، مثل "b" و "p" و "m" ، وكذلك نطق المقاطع "ma" و la "و" ba "وما إلى ذلك. يبدأ الطفل بالفعل في الاستماع إلى الأصوات التي ينطق بها ، وتكرارها ، وتقليدك ، والاستماع إلى كلامك.

ماذا يمكن لطفل حتى سن 12 شهرًا؟

بعد ذلك ، بالإضافة إلى حقيقة أن الكلام يتكون من تكرار المقاطع ، يبدأ الطفل في الثرثرة. بعد أن يتصفح جميع حروف العلة في الأبجدية ، يبدأ في نطق أصوات مثل "با-با-با" أو "دا-دا-دا-دا". يمكن للطفل أيضًا أن يجيب بالفعل على السؤال ، على سبيل المثال ، "أين؟". سوف يشير بنشاط إلى الكائن بإصبعه.

ماذا يقول الطفل من سنة إلى سنتين

يصبح الطفل مستكشفًا حقيقيًا. يهتم بكل شيء ويطرح الأسئلة بلغته الخاصة. في عمر 1 سنة ، يستخدم الطفل بالفعل 3-4 كلمات مفهومة أكثر أو أقليفهم التعليمات البسيطة والكلمات الفردية ويربطها بالأشياء. من عام ، تعتبر زيادة المفردات عند الأطفال سمة مميزة.

زيادة المفردات حتى 20 كلمةويمكن للطفل أن يُظهر جزءًا واحدًا من جسده. بعمر سنتينزيادة المفردات على الأقل حتى 50 كلمة، طفل يظهر 3 أجزاء من الجسمويستخدم بالفعل عبارات من كلمتين.

ماذا يمكنه أن يفعل من عمر سنتين

في هذا العصر يفهم الطفل التعليمات ذات الخطوتين، على سبيل المثال ، "اذهب إلى الخزانة ، خذ كتابًا" ، "اذهب إلى سرير الأطفال ، خذ لعبة" وما إلى ذلك.

المفردات ، وعادة ما تكون في الطفل في هذا العمر ، 50 كلمة على الأقل ويمكنه إظهار 5 أجزاء من جسده.

إنه يفهم أيضًا معنى الأفعال في موقف معين ، على سبيل المثال ، "ماذا لديك في يدك؟" "هل هذه صحنك؟" إلخ.

يحاول الطفل دائمًا الإجابة على السؤال.

في أي عمر يكون الأطفال جاهزين لتعلم مهارة ما؟

يتطلع جميع الآباء إلى معرفة الوقت الذي يتحدث فيه طفلهم أخيرًا ويريدون أن يتطور حديثهم بشكل صحيح وفي الوقت المناسب. لذلك ، فإن السؤال الأكثر إلحاحًا لجميع الآباء هو "في أي عمر يبدأ الأطفال في الكلام؟".

يبدأ الأطفال في التحدث في أي عمر ، وحتى إذا سألت طبيب الأطفال ، فلن تحصل على إجابة محددة. إذا بدأت في تطوير الكلام منذ الأيام الأولى من حياة الطفل ، فسيتحدث طفلك في وقت مبكر قد يصل إلى عام.

ملحوظة!إذا لم يتحدث طفلك خلال عام ، فلا داعي للذعر على الفور. من الضروري الاتصال بأخصائي حتى يتم فحص الطفل والحصول على بعض النصائح.

يمكن للأطفال الأصحاء تمامًا التحدث في أوقات مختلفة - بمعدل 1 إلى 3 سنوات.غالبًا ما تكون الكلمات الأولى هي "أمي" و "أبي" ، بالإضافة إلى كلمات بسيطة أخرى مثل "أعط" و "انطلق" وما إلى ذلك. لا يوجد حد عمري واضح لتطور الكلام عند الأطفال.هذا ما يعتقده معظم الخبراء.

متى يقول المولود المقاطع؟

تقريبًا ، من عمر 5 إلى 8 أشهر ، يبدأ الطفل في الثرثرة ونطق المقاطع الأولى.

في هذا العمر ، يتقن الطفل التركيب المقطعي الأولي للكلمة ، والذي يتكون ، كقاعدة عامة ، من مقطع لفظي واحد.

خلال هذه الفترة ، من الضروري التحدث مع الأطفال قدر الإمكان ، وبالتالي تجديد مفرداته السلبية ، والتي سيبدأ في استخدامها قريبًا.

في أي عمر يجب أن يبدأ المرء في نطق الكلمات الأولى بوعي؟

كل الأطفال يتطورون ، بالطبع ، بشكل فردي. في سن 10 إلى 12 شهرًا ، يبدأ الطفل في نطق الكلمات الأولى بوعي.عادة ما تكون هذه كلمات أو كلمات أحادية المقطع من مقاطع لفظية متكررة.

متى يبدأ الطفل في تعلم كلمات أمي وأبي؟

يتطور الطفل وينمو بسرعة كبيرة ، وقد أتقن الكثير بالفعل ، وبدأ في نطق الأصوات والمقاطع. ولكن متى سيقول "أمي" التي طال انتظارها ، "أبي"؟ يحدث هذا عادةً في عمر سنة واحدة ، لكن لاحظ أن هذا رقم تقريبي وأن جميع الأطفال فرديون ويتطورون بطرق مختلفة.

جاهز للعبارات والجمل؟

بعد أن حلت المناغاة محل الكلمات الأولى ، فإن المرحلة التالية في تطوير حديث الطفل هي تطوير المفردات. إن حاملة المعنى في هذه الفترة ليست كلمة مبسطة ، بل تنغيم وإيقاع. من الممكن أن نفهم ما يريد الطفل أن يقوله فقط في موقف محدد يتم فيه التواصل وتساعده الإيماءات النشطة وتعبيرات الوجه على القيام بذلك.

يحتاج الآباء في هذه المرحلة إلى التحدث باستمرار مع الطفل ، وقراءة القصص الخيالية ، والقوافي ، ولعب ألعاب الكلام النشطة من أجل ملء قاموس الطفل من وإلى.

ملحوظة!من المهم عدم "اللثغة" مع الطفل ، ولكن من المهم نطق جميع الكلمات بشكل صحيح وبدون أخطاء.

ركز أيضًا على المقاطع المجهدة حتى يتمكن الطفل من رؤية حركة الشفاه بوضوح وفتح الفم على مصراعيه. النطق الصحيح مهم جدا في تنمية حديث الطفل. يتعلم الطفل تكوين جمل من ثلاث أو أربع كلمات حتى 3 سنوات. وفي سن الثالثة ، قام بالفعل بتكوين جمل الاستفهام والصفات والظروف في خطابه.

هل هناك اختلافات بين الفتيان والفتيات

من المقبول عمومًا أن تبدأ الفتيات الحديث مبكرًا.

هذا يرجع إلى حقيقة أنهم غالبًا ما يكونون أكثر هدوءًا وغير عاطفي ، ولا توجد حاجة خاصة للمساعدة الخارجية.

سوف يثرثر هؤلاء الأطفال بهدوء مع أنفسهم أثناء نشاط ممتع ، لذلك سيتطور الكلام في وقت مبكر.

على العكس من ذلك ، يكون الأولاد أكثر سرعة في الغضب والضوضاء ، ويتسمون بالصراخ والصرير والحركات المتشنجة في مرحلة مبكرة من النمو.

لذلك ، فإن الالتزام بطريقة غير لفظية للتعبير عن الأفكار قد يتأخر في حديثهم.

أيضًا ، وفقًا لبعض الدراسات ، تتمتع الفتيات بجهاز عصبي بلاستيكي إلى حد ما ، بفضله يسهل عليهن التطور.

أسباب تأخر تطور الكلام

لا ينبغي بأي حال من الأحوال أن يقلق الوالدان إذا ظل الطفل صامتًا لفترة طويلةلا تقارنه بالأطفال الآخرين.

الأهمية!لا يمكنك القلق إلا عندما تبلغ الثالثة من العمر ، ولكن فقط إذا كان الطفل مريضًا.

حدد الخبراء الأسباب التالية للانتهاكات المحتملة:

• مشاكل في النفس ، السمع ، جوع الأكسجين لفترات طويلة في الرحم.يجب أن تراقب بعناية صحة الطفل ، لأن الرعاية الطبية في الوقت المناسب ستساعد في حل كل شيء بسرعة ، دون أي مضاعفات.
• ضغط عصبي.إذا كان هناك الكثير من الخلافات والنزاعات في الأسرة ، فقد يقترب الطفل من نفسه. لا أحد يستطيع أن يغرس فيه الرغبة في الحديث في مثل هذا المجتمع. لذلك ، يحتاج الآباء أيضًا إلى مراقبة الحالة العاطفية للطفل.
• نقص فى التواصل.بعض الآباء ، الذين لا يريدون إرسال أطفالهم إلى روضة الأطفال ، يرتكبون خطأً كبيراً. بعد كل شيء ، من أجل النمو الكامل للطفل يجب أن يكون باستمرار في المجتمع. هناك يمكنه أن يلاحظ ويردد كلمات أقرانه.
• الأبوة والأمومة المفرطة في الحماية.كثير منا على استعداد لتخمين وتحقيق رغبة الطفل في المكالمة الأولى ، وهذا خطأ جوهري إذا كنت تتوقع خطابًا متسقًا من الطفل. إنه ببساطة لا يحتاج إلى تعلم الكلام ، لذلك في مثل هذه العائلات ، ينطق الأطفال الكلمات الأولى في وقت متأخر جدًا.
• ضعف تنمية المهارات الحركية الدقيقة.قم بتعويد طفلك على التدليك المسائي اليومي وتدريب الأصابع الخفيفة ، لأنه من المعروف أن جزء الدماغ المسؤول عن جهاز الكلام مرتبط ارتباطًا وثيقًا بالمهارات الحركية نفسها. سيكون الرسم والنمذجة من الطين مفيدًا بشكل خاص. في الوقت نفسه ، يمكنك غرس حب الفن منذ الطفولة المبكرة.
• عائلات مختلطة تتحدث لغات مختلفة.في مثل هذه البيئة ، من الصعب جدًا على الطفل ضبط الكلمات والتقاطها ومعناها. بعد كل شيء ، لهذا ، يجب عليه أولاً اختيار اللغة التي سيتعلم بها التحدث والتمييز بين معنى الجمل.

كيف تساعد طفلك على التحدث بشكل أسرع

مع الدعم المناسب ، كل شخص قادر على الكثير في حياته. يجب تعلم الخطاب الجيد الذي يتم إلقاؤه جيدًا ، لكن الإيجابية والإيمان الراسخان سيساعدان طفلك على التغلب على جميع الصعوبات بشكل أسرع!

تمارين

لذلك يمكنك:

• خصص وقتًا للقراءة.احصل على كتاب بقصة قصيرة ورسوم توضيحية زاهية من الرف وقضاء الأمسية بصحبة طفلك! لا تخف من تكرار نفس النص عدة مرات ، لأن هذا النهج هو الذي سيسمح بتثبيت الكلمات والتعبيرات بقوة في الذاكرة.
• قم بتشغيل الأغاني والموسيقى الممتعة.لتحسين سماع الكلمات وإدراكها ، يحتاج الطفل إلى سماع الموسيقى كثيرًا في المنزل. حاول تضمين تركيبات أكثر نشاطًا ولحنًا ، مع تطوير التنسيق الحركي السمعي.
• بنشاط التعليق على أفعالك.ابحث عن وسيط سعيد لإتاحة الوقت للاستماع إلى الطفل ، وكذلك إخباره عن الشؤون اليومية. تحدث معه عن كل شيء من الأحداث المهمة إلى طهي العشاء.
• استخدم عبارات بسيطة وقصيرة. يتعلم الأطفال من البالغين ، ويقلدون أفعالهم بجد. عندما تقوم بالإيماء بنشاط ، فإنك تعلم طفلك أن يفهم معنى الكلمات بشكل أفضل. لكن لا تنس أيضًا أنه سيظل من الصعب على الطفل الخوض في جمل طويلة ، لذلك من الأفضل في البداية أن تقتصر على شيء بسيط ، على سبيل المثال ، "أحضر لعبة" ، "اجلس على الطاولة" و حالا.

لماذا يتأخر الأطفال في تعلم المهارة الآن؟

هناك عدة أسباب تدفع العديد من الآباء إلى اللجوء إلى معالج النطق. أهمها:

• موقف غير مبال من الكبار تجاه المشكلة.ترك الأشياء تذهب هو مخاطرة كبيرة. يجب على الآباء أن يتذكروا أن الآمال في العلاج الذاتي لعيوب النطق يمكن أن تستحق الجهد الطويل والمكلف الذي يقوم به أخصائي.
• الوضع البيئي.يمكن للهواء الملوث وغازات العادم أن يبطئ بشكل كبير نمو الطفل. نتيجة لذلك ، تحتاج إلى مراقبة التغذية بعناية ، والمشاركة بنشاط في الرياضة ، وتناول الفيتامينات والمعادن بعد استشارة الطبيب.
• العملية القيصرية.بالطبع ، يولد العديد من الأطفال بهذه الطريقة. وعلى الرغم من أن الخبراء لا يلاحظون الأمراض الخطيرة ، فمن المهم أن تكون مستعدًا لحقيقة أن نمو الأطفال قد يكون صعبًا.

مؤامرة لتنمية المهارات بشكل أسرع

دعاء

رأي كوماروفسكي

كل واحد منا لديه طريقه الفريد للتنمية. هذا هو السبب في أن معظم الأطفال يحتاجون أولاً وقبل كل شيء إلى رعايتك ومساعدتك المخلصة. امدح طفلك في كثير من الأحيان ، وشجع قدراته وهواياته. وبعد ذلك ستندهش من السرعة التي سيصبح بها طفلك أفضل صديق لك وسيتمكن من إلقاء الخطاب الصحيح بسهولة.

ينمو الطفل وينضج كل شهر. في نصف عام ، هناك تكوين نشط للمهارات السمعية والكلامية وغيرها من المهارات النفسية والعاطفية. ومع ذلك ، من أجل فهم كامل للكلام الهادف ، في المرحلة التي يبدأ فيها الطفل في الكلام ، سيمر أكثر من شهر.

كقاعدة عامة ، بعد "agu" الأول ، "الثرثرة" سيبدأون في وضع الأسس لتطوير الكلام ونطق المقاطع الأولى. في كم شهر ستبدأ هذه العملية ، حتى طبيب الأطفال لن يقول. لكن يمكننا أن نقول بثقة أن أول الجمل التي يتحدث بها الطفل هي "الأم". وليس هناك ما يثير الدهشة هنا ، لأن علاقة الفتات تراجعت في فترة النمو داخل الرحم.

تطور الكلام عند الطفل

بعد أسبوعين من الولادة ، لا يصدر المولود سوى الصراخ والبكاء. أقرب إلى 6 أشهر ، يطور الطفل نشاط دماغه ، فهو يعرف كيف يعبر عن مشاعره وعواطفه من خلال التواصل. لذلك ، دعونا نلقي نظرة على المراحل الرئيسية في تطور حديث الطفل أثناء نموه.

• في الشهر الأول ، يصدر الطفل صرخة عالية فقط. وهكذا ، يحاول لفت الانتباه إلى نفسه. يمكن رؤية مثل هذا التعبير عن المشاعر عندما يكون جائعًا ، "فعل ذلك في حفاضات" ، أو عندما يكون هناك شيء يزعجه. بمجرد أن يشعر بالراحة أو التقرب من والدته ، التي تتحدث معه بحنان ، يتوقف على الفور عن البكاء.
• في شهرين ، بدلاً من البكاء المعتاد ، تظهر النغمات والنغمات. وفقًا لهم ، من السهل على الوالدين تحديد ما حدث لـ "الطفل الصغير" - إذا كانت تبكي بصوت عالٍ ، فهذا يعني أن الحفاض ممتلئ أو أن البطن تؤلمها ، وعندما تكون الغرفة هادئة ، قد تنظر إلى الألعاب ، والتركيز على أشياء غير مألوفة. البكاء ، والصراخ ، والضحك ، والبقاء في مفردات الطفل لفترة طويلة وستظل حاضرة عند ظهور الكلام الواعي.
• في عمر 3 أشهر ، يبدأ الأطفال في التحدث بأصوات ثابتة. يتعرف على والدته ويذهب عن طيب خاطر للتواصل معها. من فم الفتات ، يمكنك سماع هسهسة وطنين الحروف: "g" ، "p" ، "m" ، "b" ، "a" ، "y".
• في عمر 5 أشهر ، يصدر الطفل أصواتًا ذات مغزى أكبر في شكل غناء ، ويتغير نغمة الصوت ، ويحاول التواصل مع الوالدين. أثناء محادثة الكبار ، يسمع كلامهم ويناشده جيدًا ، ويتحول إلى الغرباء ، كما يدير رأسه في الاتجاه الصحيح. في هذا العمر ، يصبح نشاط كلام الطفل أكثر وضوحًا وصوتًا.

في عمر 6 أشهر ، يصبح الأطفال نشيطين ، ويتحركون كثيرًا على سرير الأطفال والأرض ، ويحصلون بسهولة على ألعابهم وكتبهم المفضلة. إنهم يعرفون كيف يتدحرجون على ظهورهم وعلى الجانبين ، حتى أن بعضهم يحاول الركوع على ركبهم. بالإضافة إلى كل اللحظات الإيجابية ، لدى الوالدين سؤال حول متى يجب أن يبدأ الطفل في الحديث للتعبير عن عدم رضاه العاطفي أو سعادته.

نطق المقاطع الأولى

بعد 6 أشهر ، يبدأ الأطفال المرحلة النشطة من كمال الجهاز المفصلي. تحل المقاطع الأولى محل الغرغرة والثرثرة. أسهل طريقة للطفل أن يعيد إنتاج الكلمة الأولى هي "أمي". في أي عمر يستطيع الطفل التحدث ، حتى الخبراء لا يعرفون. في كل حالة ، كل شيء يحدث على حدة. ومع ذلك ، تشير الإحصائيات إلى أن الأطفال يتكاثرون بأول مقطع لفظي بعد 7-8 أشهر. في البداية ، هذه الكلمة لا تعني شيئًا للطفل ، فقط مزيج من أحرف العلة والحروف الساكنة هو أسهل لفظ. أقرب إلى العام ، ستزداد المفردات إلى 10-12 مقطعًا ، مما يشير إلى التطور الطبيعي لجهاز الكلام.

بحلول نهاية السنة الأولى ، يبدأ الطفل في محاولة الجمع بين جملتين أو ثلاث. يستجيب لطلب الوالدين عن طريق التواصل. إنه يفهم أن هذه هي ألعابه ، ويعرف أين يجب وضعها في مكانها. عندما يكون في حالة معنوية عالية ، يتحدث كثيرًا على انفراد ، وعندما يلتقي بشخص غريب ، يتصل بأبي أو أمه.

يتلقى الطفل تدفقًا هائلاً من المعلومات أثناء الألعاب النشطة ، والزحف في جميع أنحاء الغرفة ، وبالتالي التعرف على العالم من حوله. يتم تحديث حديث الطفل باستمرار بعبارات جديدة وجمل من كلمتين. أقرب إلى 1.5 سنة ، يفهم الطفل الكلام الموجه إليه ، والذي يجمعه في مفرداته. كيف تفحص؟ بسيط جدًا ، اطلب من الطفل شيئًا:

• "أعط الخشخيشة لأمي" ، يمسك قلمه مبتسمًا في المقابل.
• "أين الببغاء" - يبدأ في البحث عن طائر في قفص.
• "الحصول على الدمية والكرة" - يزحف إلى السرير ويخرج الأشياء التي يمكن التعرف عليها.

تعد القدرة على فهم الكلمات الأولى المنطوقة والاستجابة للعمل أحد شروط التمكن الناجح لمهارات الكلام.

هذه التدريبات النفسية مهمة جدًا لتنمية النطق عند الأطفال. الشيء الرئيسي الذي يجب أن يفهمه الكبار هو تعليم الطفل التحدث بشكل صحيح ونغمة.

تطور الكلام الواعي عند الأطفال

يحدث تكوين الكلام عند الأطفال والجمل المصاغة بشكل صحيح على مراحل. يمكن تقسيم الصوتيات إلى صراخ ، وبكاء ، وفترة "agu" و "cooing". لا توجد قواعد لعدد الأشهر التي يجب أن يتكلم بها الطفل ، وفقًا للمعايير الطبية. يتلقى كل طفل ، من خلال التواصل مع والدته ، قائمة الكلمات الضرورية ، والتي ستصبح في المستقبل عبارات تتكون من جمل من 2-3 كلمات.

الطفل يقول الكلمات الأولى

الكلمات الأولى ذات المغزى لا تتبادر إلى أذهان الأطفال على الفور. على الرغم من أن الطفل قادر على قول "أمي" و "أبي" في عمر 6 أشهر ، إلا أنه لا يفهم معنى هذه العبارات المكونة من كلمة واحدة. لذلك ، لا تنزعجي إذا كان الطفل بعمر 5-6 أشهر ، بدلاً من انتظار الكلمة التي طال انتظارها ، يمكنه أن يقول: "أعط" ، "on-a-a" ، "boo-o-o". يبدأ الطفل في نطق "الأحرف الأربعة" المطلوبة بوعي عند بلوغه سن 11-12 شهرًا. من عام إلى عامين ، هناك وقت "قفزة معجمية". خلال هذه الفترة ، يتعلم الطفل العديد من العبارات يوميًا بقدر ما كان يتعلمه قبل شهر لم يتمكن من تعلمه في 7 أيام.

يبدأ الطفل في الكلام في جمل

من حوالي 1.5 إلى 2 سنة ، تتغير الثرثرة المعتادة للطفل إلى كلام عبارة - تظهر العبارات والعبارات البسيطة. من سن الثانية ، هناك حوالي 50-100 كلمة في مفردات الفتات ، والتي يتعلم منها بناء الجمل. في هذا الوقت ، من المهم جدًا الاستماع إلى الطفل ، لتعليمه الجمع بين الحروف الساكنة وحروف العلة بشكل صحيح. وبالتالي ، سيتم تحفيزك على النطق ، وسرعان ما ستسمع كلماته الأولى.

في سن الثالثة ، تصل المفردات إلى حوالي 250-300 كلمة. في حديث الأطفال ، لا يستخدم الطفل الأسماء فقط ("ما هذا" ، "من هذا") ، بل يستخدم أيضًا الأفعال التي تدل على فعل معين ("هذا لي" ، كرة أنيا). الآن يهتم الطفل بالعالم كله من حوله ، لذلك غالبًا ما يسأل أسئلة: "لماذا؟" "لماذا؟" "متى؟".إنه يعرف بالفعل كيفية ربط الجمل أحادية المقطع جيدًا والتحدث بلغة مفهومة للبالغين. في عمر 3-4 سنوات ، يبدأ الأطفال في تعلم الأشكال النحوية وهياكل الكلام المعقدة. يصبحون محاورين كاملين ، مستخدمين جمل ذات مغزى وعبارات منسقة بشكل صحيح.

أسباب تأخر تطور الكلام

إذا كان الطفل قد تطور جسديًا ونفسيًا وعاطفيًا بشكل صحيح ، فعندئذٍ في سن 2-3 يمكنه التحدث بعدة كلمات جديدة في اليوم. في المتوسط ​​، تحتوي المفردات النشطة لطفل يبلغ من العمر 1.5 عامًا على حوالي 8-10 كلمات شهريًا. في الأساس ، هذه مقاطع لفظية مضغوطة ، على سبيل المثال: "منح كو" "منح بوو"، والتي لا تتوافق مع القواعد النحوية للغة الروسية. ومع ذلك ، هناك حالات يتأخر فيها الأطفال في تطوير الكلام. يبدأ الآباء الراعون في اللجوء إلى المتخصصين والمعالجين التقليديين. يربط الطبيب المعروف كوماروفسكي هذه الظاهرة بأسباب مختلفة. يمكن أن يكون الإجهاد ، تخلف الأحبال الصوتية ، اضطرابات في الدماغ.

هناك أيضًا عدد من الأسباب الأخرى التي ستساعد في تفسير سبب تأخر الطفل في التحدث. وتشمل هذه كوماروفسكي:

العوامل الداخلية

• الاستعداد الوراثي لمختلف الأمراض والأمراض التي تنتقل وراثيا إلى الأطفال.
• أمراض تجويف الفم - المعدية ، الفيروسية ، الفطرية ، لجام اللسان القصير.
• الأمراض المصاحبة التي تؤثر بشكل غير مباشر على تطور الكلام هي التوحد والصرع والصمم والبكم وأمراض الغدد الصماء.
• مضاعفات أثناء الحمل أو بعد الولادة.
• من جنس الطفل - صبي أو بنت. كقاعدة عامة ، لا تعاني الفتيات من تأخر في تطور الكلام (LRR) ، وهو ما لا يمكن قوله عن الأولاد.
• من حالة الجهاز العصبي واستعدادات الحواس.

عوامل خارجية

• قد يتأخر تطور الكلام أو يتوقف تمامًا نتيجة المواقف العصيبة. كثرة التنقل من مكان إلى آخر (إذا كان الأب رجلاً عسكريًا) ، وإجراءات الطلاق (ترك أحد الوالدين الأسرة) ، وفقدان قطة وكلب ، وصدمات نفسية أخرى.
• عندما يكون هناك طفلان في الأسرة ويبدأ أحدهما في نسخ كلام الآخر الأصغر.
• إذا كانوا في المنزل يتواصلون بعدة لغات (الروسية والأوكرانية والبيلاروسية).
• عدم وجود الحافز. عندما لا يكون الكلام هو هدف الطفل في التعبير عن الذات ، فإن هذا يؤدي إلى تأخير وتيرة المحادثة والتواصل بشكل عام. لماذا تتعلم الكلام ، إذا كان بإمكانك إظهار بإصبعك وسيفعلون كل شيء من أجلك.

كيف تساعد طفلك على بدء الحديث

حتى لا تكون هناك مشاكل مع تأخير في تطور الكلام ، يجب على الوالدين مساعدة الطفل على البدء في الكلام. يوصي أطباء الأطفال وأخصائيي النطق بالعمل مع طفلك منذ الأيام الأولى للولادة. حتى عندما يكون صامتًا ولا يريد التحدث إليك ، قم بتحفيز الكلام بمساعدة الألعاب ، والغناء ، والتدليك ، من خلال تطوير المهارات الحركية الدقيقة. تحفز المحادثات المستمرة على تطوير أصوات جديدة وتحسين الذاكرة. تذكر أن الكلام لا يمكن توريثه وراثيًا ، حيث يمر تكوينه بجميع مراحل تطور الشخص الصغير.

مع ظهور طفل في الأسرة ، فإن الأمهات والآباء حديثي الولادة ليس لديهم فقط عدد كبير من أسباب الفرح ، ولكن أيضًا الكثير من الأسئلة. من الصعب بشكل خاص القضايا المتعلقة بمعايير معينة.

هناك عدد كبير من الجداول التي توضح المصطلحات التي يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام فيها ببعض الإجراءات. ولكن إذا كانت لديك القدرة على إمساك رأسك أو الجلوس أو المشي ، كقاعدة عامة ، فإن جميع المخاوف الناجمة عن التخلف عن متوسط ​​المعايير تمر في غضون شهر أو شهرين ، فإن انتظار الطفل للتحدث يمكن أن يمتد لأشهر ، و في بعض الأحيان حتى سنوات.

إذن ، متى يجب أن يبدأ الطفل في الكلام؟ من الصعب إعطاء إجابة محددة في هذه الحالة ، لأن كل الأطفال مختلفون. مهما يكن هنا متوسط ​​الدرجات.

7-10 شهور

في هذا العمر ، يجب أن يكون الطفل بالفعل ، على الأقل ، حاول الثرثرة ، أي لنشر شيء مثل "نعم ، نعم ، نعم" ، "با" ، "أماه" ، "لا" ، "ضياء" وما إلى ذلك.

الى جانب ذلك ، حبيبي يجب أن تستجيب للكلام الكبار ويحاولون القيام بأفعال معينة عند سماع كلمات معينة ، مثل التصفيق عند سماعهم عن اللوز أو التلويح ردًا على "وداعًا".

12 شهر

بحلول هذا العمر ، يكون الطفل قادرًا تمامًا على التحدث. متوسط، ينطق الأطفال في عمر سنة واحدة من ثلاث إلى خمس عشرة كلمة . علاوة على ذلك ، لا يتم أخذ الكلمات الكاملة فقط في الاعتبار ، ولكن أيضًا "أنا" ، والتي تعني قطة ، "أفا" ، والتي تسمى كلب ، "شراء" ، يتم نطقها قبل الاستحمام وكلمات الأطفال الأخرى.

ومع ذلك ، هناك أيضًا أشخاص صامتون لا يريدون قول أي شيء. يجدر الانتباه في هذا العصر إلى المفردات السلبية . حتى لو كان الطفل صامتًا ، يجب أن يفهم ما لا يقل عن خمسين كلمة ، وأفضل من مائة كلمة. في الوقت نفسه ، يعرف شخص ما ما هو المكعب ، ويعرف شخص ما ما هو الجرار ، ويفهم شخص ما عبارة "لنذهب لتناول الطعام" ، ويتجاهلها شخص ما بعناد ، لكنه يخلع ملابسه عندما يسمع عبارة "لنذهب للسباحة".

24 شهرا

إلى هذه اللحظة ما لا يقل عن خمسين كلمة تعتبر القاعدة وتكون قادرًا على بناء أبسط الجمل منها ، مثل "أمي ، أعط" ، "امرأة ، نا" ، "ارمي كرة" ، "دعني أشرب". ومع ذلك ، هذا هو الحد الأدنى للقاعدة. كقاعدة عامة ، يتحدث الأطفال بشكل أفضل في سن الثانية. بالإضافة إلى ذلك ، لديهم بالفعل مفردات سلبية ضخمة.

30 شهر

في هذا العصر يستخدم الطفل ما لا يقل عن مائتي كلمة في الكلام علاوة على ذلك ، إذا كانت هذه في وقت سابق عبارة عن أسماء وأفعال وضمائر في الأساس ، يتم الآن إضافة الصفات إليها. يجب أن يعرف الطفل جميع الأقارب ، ونطق الأسماء ، ومعرفة اسمه ، وتقليد الحيوانات ، ومحاولة طرح أبسط الأسئلة.

36 شهرًا

بخير يجب أن يتحدث الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات بالفعل بطريقة يمكن لأي شخص غريب أن يفهمها معظم ما قيل في كلمات صغيرة. يجب أن تكون الجمل متصلة ومعقدة بالفعل. في هذا العمر ، يقول الطفل كل يوم الكثير من الكلمات الجديدة.

لماذا لا يتكلم الطفل لفترة طويلة؟

من الجدير أن نتذكر ذلك كل الأطفال فردي . وإذا كان أحدهم في أحد عشر شهرًا يقرأ الشعر ، والآخر يعرف كلمتين فقط ، فهذا ليس سببًا لكتابة طفل قليل الكلام في الخلف.

لكن لا يجب أن تذهب إلى الطرف الآخر ، معتقدين أنه إذا كان الطفل في الثانية من عمره لا يقول أي شيء ، بل يقول فقط الثرثرة ، فهذه مجرد سمة من سمات التطور. نعم ، قد يكون هذا هو المعيار ، ولكن من الأفضل التشاور مع الخبراء فقط في حالة .

يمكن للأطفال أن يتخلفوا عن متوسط ​​المعايير من ثلاثة إلى خمسة أشهر ، اعتمادًا على الصحة والمزاج والعوامل الاجتماعية وعوامل أخرى ، لذلك إذا كان الطفل في سن الثانية لا يعرف الكلمات الخمس عشرة الموضوعة عليه ، فعليك الانتظار قليلاً. لكن إذا كان في سن الثانية والنصف لا يزال لا يستطيع نطق أكثر من عشرين ، على الأقل أبسط الكلمات ، فهذا سبب لزيارة الطبيب. تذكر أنه كلما تم تحديد المشكلات في وقت مبكر ، كان من الأسهل حلها.

قد يتخلف الطفل في تطوير الكلام بسبب الأمراض ، ضعف إمداد الدماغ بالدم ، التأخر في النمو العام ، مشاكل في السمع أو جهاز النطق ، التوحد وغيرها من التشوهات.

ومع ذلك ، فإن مثل هذه التشخيصات نادرة. في أغلب الأحيان ، لا يتحدث الأطفال ليس بسبب إعاقات النمو ، ولكن بسبب نمط الحياة الذي يعيشونه هم وأولياء أمورهم.

يبدأ الأطفال الذين يقرؤون كثيرًا في التحدث مبكرًا. علاوة على ذلك ، يحتاج الطفل إلى البدء في قراءة الكتب قبل وقت طويل من العام. لكن كثرة يمكن أن يؤدي الجلوس أمام التلفزيون إلى إبطاء تطور الكلام .

كلما تواصلت مع الطفل ، كلما أسرع في الكلام. للأسف ، يخطئ الكثير من الآباء في الاعتقاد بأن الطفل الصغير جدًا لا يفهم شيئًا ، لذا فإن التحدث إليه لا طائل من ورائه. لكنها ليست كذلك. أولاً ، عندما يتحدث البالغون مع طفل ، فإنه يطور مفردات سلبية. وثانيًا ، عند النظر إلى وجوه البالغين عندما يتحدثون إليه ، فإن الطفل يقلد تعابير الوجه والتعبير ، وهو أمر مهم للغاية لتطوير جهاز الكلام.

قليلا وراء أقرانهم في الثرثرة الأطفال الذين يعانون من لجام قصير تحت اللسان . إذا أصبح هذا التأخر قوياً ، فإن الأمر يستحق قص اللجام.

قد يبدأ الأطفال النشطون جدًا في التحدث لاحقًا . عواطفهم تفيض ، والأطفال ببساطة ليس لديهم الوقت للتعبير عن كل شيء بالكلمات. أيضًا ، يمكن للأطفال الذين يتمتعون بالهدوء والهدوء المفرط أن يبدأوا التحدث في وقت متأخر عن أقرانهم. كل شيء يناسبهم ، ولا داعي للاتصال بشخص ما أو طلب شيء ما.