Jenis subordinasi di sp. Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

01.10.2019 -

Mungkin ada lebih dari satu klausa bawahan di NGN. Dalam hal ini, penting untuk memahami bagaimana semua bagian dari kalimat yang kompleks saling berhubungan, apa yang lebih rendah dari apa. Tiga jenis yang mungkin:

1) penyerahan yang konsisten,
2) subordinasi paralel,
3) subordinasi homogen.

Pengiriman berurutan

Dengan konsisten subordinasi, rantai kalimat terbentuk: klausa pertama tunduk pada klausa utama, klausa kedua di bawah klausa pertama, dan seterusnya. Dengan jenis subordinasi ini, setiap klausa bawahan adalah yang utama untuk klausa bawahan berikutnya.

Contoh: [Dia ngeri"], (ketika dia tahu), (bahwa ayahnya membawa surat itu) (F. Dostoevsky) -, (s. ketika kata kerja), (s. apa).

klausa bawahan membentuk rantai: klausa pertama mengacu pada klausa utama (klausa bawahan derajat ke-1), klausa kedua mengacu pada klausa tingkat ke-1 (klausa bawahan derajat ke-2), dll.

Subordinasi paralel

Jika satu klausa utama termasuk klausa bawahan jenis yang berbeda, maka subordinasi paralel terbentuk. Dengan jenis subordinasi ini, kedua klausa bawahan termasuk dalam klausa utama yang sama. Adalah penting bahwa klausa-klausa ini memiliki jenis yang berbeda dan mereka menjawab pertanyaan yang berbeda.

Contoh: Subordinasi paralel

(Jika saya memiliki seratus kehidupan), [mereka tidak akan memuaskan semua kehausan akan pengetahuan], (yang membakar saya) (V. Bryusov) - (penyatuan jika), [n.], (pedang yang mana).

Klausa heterogen memiliki arti yang berbeda, menjawab pertanyaan yang berbeda atau bergantung pada kata yang berbeda dalam sebuah kalimat.

Penyerahan homogen

Jika klausa bawahan adalah kalimat dari jenis yang sama dan merujuk pada anggota klausa utama yang sama atau ke seluruh klausa utama secara keseluruhan, maka subordinasi yang homogen terbentuk. Dengan subordinasi homogen, klausa bawahan menjawab pertanyaan yang sama.

Contoh: [Tapi itu menyedihkan untuk dipikirkan], (bahwa masa muda diberikan kepada kita dengan sia-sia), (bahwa mereka menipu dia sepanjang waktu), (bahwa dia menipu kita) ... (A. Pushkin) - [kata kerja] , (serikat apa), (serikat apa), (persatuan apa)...

Klausa homogen, seperti anggota yang homogen, memiliki arti yang sama, menjawab pertanyaan yang sama dan bergantung pada satu kata dalam klausa utama. Di antara mereka sendiri, klausa bawahan yang homogen dapat dihubungkan dengan serikat pekerja yang terkoordinasi atau bebas serikat pekerja (hanya dengan bantuan intonasi).

Mempertimbangkan struktur frasa dan kalimat. Pada saat yang sama, konstruksi dan tanda baca dari berbagai jenis kalimat kompleks biasanya menyebabkan kesulitan tertentu, terutama dengan tiga atau lebih bagian predikat. Pertimbangkan contoh konkret jenis NGN dengan beberapa klausa bawahan, cara menghubungkan bagian utama dan bawahan di dalamnya, aturan untuk menempatkan tanda baca di dalamnya.

Kalimat kompleks: definisi

Untuk mengekspresikan pemikiran dengan jelas, kami menggunakan kalimat berbeda yang dicirikan oleh fakta bahwa dua atau lebih bagian predikat dibedakan di dalamnya. Mereka bisa setara dalam hubungan satu sama lain atau masuk ke dalam hubungan ketergantungan. NGN adalah kalimat di mana bagian bawahan berada di bawah bagian utama dan menggabungkannya dengan bantuan konjungsi bawahan dan / atau Misalnya, " [Styopka sangat lelah di malam hari], (MENGAPA?) (karena dia berjalan setidaknya sepuluh kilometer dalam sehari)". Selanjutnya, bagian utama dilambangkan, tergantung bulat. Dengan demikian, dalam NGN dengan beberapa klausa, setidaknya tiga bagian predikat dibedakan, dua di antaranya akan bergantung: “ [Area, (APA?) (yang mereka lewati sekarang), dikenal oleh Andrei Petrovich], (MENGAPA?) (sejak separuh masa kecilnya berlalu di sini)". Penting untuk menentukan dengan benar kalimat di mana Anda harus meletakkan koma.

NGN dengan banyak klausa

Tabel dengan contoh akan membantu menentukan jenis kalimat kompleks dengan tiga atau lebih bagian predikat yang dibagi.

Jenis subordinasi dari bagian bawahan utama	Contoh
Sekuensial	Orang-orang bergegas ke sungai dengan lari, air yang sudah cukup menghangat, karena beberapa hari terakhir sangat panas.
Paralel (tidak seragam)	Ketika pembicara selesai berbicara, ada keheningan di aula, karena penonton dikejutkan oleh apa yang mereka dengar.
Homogen	Anton Pavlovich mengatakan bahwa bala bantuan akan segera tiba dan Anda hanya perlu sedikit bersabar.
Dengan jenis yang berbeda subordinasi	Nastenka membaca ulang surat itu untuk kedua kalinya, yang tangannya gemetaran, dan berpikir bahwa sekarang dia harus berhenti belajar, bahwa harapannya untuk kehidupan baru tidak dibenarkan.

Mari kita cari tahu cara menentukan dengan benar jenis subordinasi di NGN dengan beberapa klausa bawahan. Contoh di atas akan membantu.

Pengiriman berurutan

Dalam sebuah kalimat" [Orang-orang berlari ke sungai] 1 , (air yang sudah cukup hangat) 2 , (karena beberapa hari terakhir sangat panas) 3»Pertama, kami memilih tiga bagian. Kemudian, dengan bantuan pertanyaan, kami membangun hubungan semantik: [... X], (di mana ... X), (karena ...). Kami melihat bahwa bagian kedua telah menjadi yang utama untuk yang ketiga.

Mari kita ambil contoh lain. " [Ada vas dengan bunga liar di atas meja], (yang dikumpulkan para pria), (ketika mereka pergi ke hutan untuk bertamasya)". Skema NGN ini mirip dengan yang pertama: [... X], (yang ... X), (ketika ...).

Dengan subordinasi yang homogen, setiap bagian selanjutnya tergantung pada yang sebelumnya. NGN semacam itu dengan beberapa klausa bawahan - contoh mengkonfirmasi ini - menyerupai rantai, di mana setiap tautan berikutnya bergabung dengan yang ada di depan.

Subordinasi paralel (heterogen)

Dalam hal ini, semua klausa bawahan mengacu pada bagian utama (ke seluruh bagian atau kata di dalamnya), tetapi mereka menjawab pertanyaan yang berbeda dan berbeda dalam arti. " (Ketika pembicara selesai berbicara) 1 , [ada keheningan di aula] 2 , (saat hadirin terkejut dengan apa yang mereka dengar) 3 » . Mari kita analisis NGN ini dengan beberapa klausa. Skemanya akan terlihat seperti ini: (ketika ...), [... X], (sejak ...). Kita melihat bahwa bagian bawahan pertama (berdiri di depan yang utama) menunjukkan waktu, dan yang kedua - alasannya. Oleh karena itu, mereka akan menjawab pertanyaan yang berbeda. Contoh kedua: [Vladimir tentu perlu mencari tahu hari ini] 1, (jam berapa kereta dari Tyumen tiba) 2, (agar punya waktu untuk bertemu teman) 3". Klausa bawahan pertama adalah penjelasan, yang kedua adalah tujuan.

Penyerahan homogen

Ini adalah kasus ketika tepat untuk menggambar analogi dengan konstruksi sintaksis terkenal lainnya. Untuk pendaftaran PP dengan anggota homogen dan NGN semacam itu dengan beberapa klausul bawahan, aturannya sama. Memang, dalam kalimat [Anton Pavlovich berbicara tentang] 1, (bahwa bala bantuan akan segera tiba) 2 dan (bahwa Anda hanya perlu sedikit bersabar) 3» bagian bawahan - 2 dan 3 - lihat satu kata, jawab pertanyaan "apa?" dan keduanya jelas. Selain itu, mereka saling berhubungan dengan bantuan serikat pekerja dan, yang tidak didahului koma. Bayangkan ini dalam diagram: [... X], (apa ...) dan (apa ...).

Dalam NGN dengan beberapa klausa bawahan, dengan subordinasi homogen antara klausa bawahan, kadang-kadang digunakan konjungsi koordinatif - aturan tanda baca akan sama seperti ketika membuat anggota homogen - dan konjungsi subordinat di bagian kedua mungkin sama sekali tidak ada. Sebagai contoh, " [Dia berdiri di jendela untuk waktu yang lama dan melihat] 1, (saat mobil melaju ke rumah satu demi satu) 2 dan (pekerja menurunkan bahan bangunan) 3».

NGN dengan beberapa klausa bawahan dengan berbagai jenis subordinasi

Sangat sering, empat atau lebih bagian dibedakan sebagai bagian dari kalimat yang kompleks. Dalam hal ini, mereka dapat berkomunikasi satu sama lain dengan cara yang berbeda. Mari kita lihat contoh pada tabel: [Nastenka membaca kembali surat itu untuk kedua kalinya, (yang gemetar di tangannya) 2 , dan berpikir] 1 , (bahwa sekarang dia harus berhenti belajar) 3 , (bahwa harapannya untuk hidup baru tidak dibenarkan)". Ini adalah kalimat dengan subordinasi paralel (heterogen) (P 1,2,3-4) dan homogen (P 2,3,4): [... X, (yang ...), ... X], (apa...), (apa...). Atau opsi lain: [Sepanjang jalan Tatyana diam dan hanya melihat ke luar jendela] 1, (di belakang yang muncul desa-desa kecil yang terletak dekat) 2, (tempat orang ribut) 3 dan (pekerjaan berjalan lancar) 4)". Ini adalah kalimat kompleks dengan subordinasi berurutan (P 1,2,3 dan P 1,2,4) dan homogen (P 2,3,4): [... X], (diikuti oleh ...), ( dimana...) dan (...).

Tanda baca di persimpangan konjungsi

Untuk menyusun kalimat yang kompleks, biasanya cukup dengan menentukan batas-batas bagian predikat dengan benar. Kompleksitas, sebagai suatu peraturan, adalah tanda baca NGN dengan beberapa klausa bawahan - contoh skema: [... X], (kapan, (yang ...), ...) atau [... X], [... X], (bagaimana (dengan siapa ...), lalu ...) - ketika dua serikat pekerja (kata-kata yang bersekutu) berada di dekatnya. Ini adalah karakteristik dari penyerahan berurutan. PADA kasus seperti itu anda perlu memperhatikan keberadaan bagian kedua dari serikat ganda dalam kalimat. Sebagai contoh, " [Sebuah buku terbuka tetap di sofa] 1, (yang, (jika ada waktu) 3, Konstantin pasti akan membaca sampai akhir) 2 ". Opsi kedua: " [Sumpah] 1 , (bahwa (ketika saya kembali dari perjalanan pulang) 3 , saya pasti akan mengunjungi Anda dan menceritakan semuanya secara detail) 2 ". Saat bekerja dengan NGN tersebut dengan beberapa klausa, aturannya adalah sebagai berikut. Jika klausa kedua dapat dikeluarkan dari kalimat tanpa mengurangi artinya, koma ditempatkan di antara serikat pekerja (dan / atau kata-kata yang bersekutu), jika tidak, itu tidak ada. Mari kita kembali ke contoh pertama: " [Ada buku di sofa] 1, (yang harus selesai tepat waktu) 2". Dalam kasus kedua, dengan pengecualian klausa bawahan kedua, struktur gramatikal kalimat akan dilanggar oleh kata "itu".

Harus diingat

Asisten yang baik dalam menguasai NGN dengan beberapa klausa bawahan - latihan, yang implementasinya akan membantu mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh. Dalam hal ini, lebih baik bertindak sesuai dengan algoritma.

Baca kalimat dengan cermat, tandai landasan tata bahasa di dalamnya dan tunjukkan batas-batas bagian predikatif (kalimat sederhana).
Pilih semua alat komunikasi, jangan lupa tentang kata sambung majemuk atau kata penghubung yang digunakan.
Bangun koneksi semantik antara bagian-bagian: untuk melakukan ini, pertama-tama temukan yang utama, lalu ajukan pertanyaan darinya kepada bawahan.
Buat diagram, tunjukkan dengan panah ketergantungan bagian satu sama lain, beri tanda baca di dalamnya. Pindahkan koma ke dalam kalimat tertulis.

Dengan demikian, perhatian dalam konstruksi dan analisis (termasuk tanda baca) dari kalimat kompleks - NGN dengan beberapa klausa spesifik - dan ketergantungan pada fitur di atas dari konstruksi sintaksis ini akan memastikan pelaksanaan tugas yang diusulkan dengan benar.

19 Juni 2015

Sintaks bahasa Rusia mempertimbangkan struktur frasa dan kalimat. Pada saat yang sama, konstruksi dan tanda baca dari berbagai jenis kalimat kompleks biasanya menyebabkan kesulitan tertentu, terutama dengan tiga atau lebih bagian predikat. Mari kita pertimbangkan, menggunakan contoh spesifik, jenis NGN dengan beberapa klausa bawahan, cara menghubungkan bagian utama dan bawahan di dalamnya, aturan tanda baca di dalamnya.

Kalimat kompleks: definisi

Untuk mengekspresikan pemikiran dengan jelas, kami menggunakan berbagai konstruksi sintaksis. Kalimat kompleks dicirikan oleh fakta bahwa dua atau lebih bagian predikat dibedakan di dalamnya. Mereka bisa setara dalam hubungan satu sama lain atau masuk ke dalam hubungan ketergantungan. NGN adalah kalimat di mana klausa bawahan berada di bawah klausa utama dan bergabung dengannya dengan bantuan konjungsi bawahan dan / atau kata-kata sekutu. Sebagai contoh, " [Styopka sangat lelah di malam hari], (MENGAPA?) (karena dia berjalan setidaknya sepuluh kilometer dalam sehari)". Di sini dan di bawah, tanda kurung siku menunjukkan bagian utama, tanda kurung siku menunjukkan bagian yang bergantung. Dengan demikian, dalam NGN dengan beberapa klausa, setidaknya tiga bagian predikat dibedakan, dua di antaranya akan bergantung: “ [Area, (APA?) (yang mereka lewati sekarang), dikenal oleh Andrei Petrovich], (MENGAPA?) (sejak separuh masa kecilnya berlalu di sini)". Pada saat yang sama, penting untuk menentukan dengan benar batas kalimat sederhana di mana koma harus ditempatkan.

Video Terkait

NGN dengan banyak klausa

Tabel dengan contoh akan membantu menentukan jenis kalimat kompleks dengan tiga atau lebih bagian predikat yang dibagi.

Jenis subordinasi dari bagian bawahan utama	Contoh
Sekuensial	Orang-orang bergegas ke sungai dengan lari, air yang sudah cukup menghangat, karena beberapa hari terakhir sangat panas.
Paralel (tidak seragam)	Ketika pembicara selesai berbicara, ada keheningan di aula, karena penonton dikejutkan oleh apa yang mereka dengar.
Homogen	Anton Pavlovich mengatakan bahwa bala bantuan akan segera tiba dan Anda hanya perlu sedikit bersabar.
Dengan berbagai jenis pengajuan	Nastenka membaca kembali surat itu untuk kedua kalinya, yang tangannya gemetar, dan berpikir bahwa sekarang dia harus berhenti belajar, bahwa harapannya untuk kehidupan baru tidak dibenarkan.

Mari kita cari tahu cara menentukan dengan benar jenis subordinasi di NGN dengan beberapa klausa bawahan. Contoh di atas akan membantu.

Pengiriman berurutan

Jadi, dengan subordinasi yang homogen, setiap bagian selanjutnya tergantung pada yang sebelumnya. NGN semacam itu dengan beberapa klausa bawahan - contoh mengkonfirmasi ini - menyerupai rantai, di mana setiap tautan berikutnya bergabung dengan yang ada di depan.

Subordinasi paralel (heterogen)

Penyerahan homogen

NGN dengan beberapa klausa bawahan dengan berbagai jenis subordinasi

Tanda baca di persimpangan konjungsi

Untuk menandai kalimat yang kompleks, biasanya cukup dengan menentukan batas-batas bagian predikat dengan benar. Kompleksitas, sebagai suatu peraturan, adalah tanda baca NGN dengan beberapa klausa bawahan - contoh skema: [... X], (kapan, (yang ...), ...) atau [... X], [... X], (bagaimana (dengan siapa ...), lalu ...) - ketika dua serikat pekerja (kata-kata yang bersekutu) berada di dekatnya. Ini adalah karakteristik dari penyerahan berurutan. Dalam kasus seperti itu, Anda perlu memperhatikan keberadaan bagian kedua dari serikat ganda dalam kalimat. Sebagai contoh, " [Sebuah buku terbuka tetap di sofa] 1, (yang, (jika ada waktu) 3, Konstantin pasti akan membaca sampai akhir) 2 ". Opsi kedua: " [Sumpah] 1 , (bahwa (ketika saya kembali dari perjalanan pulang) 3 , saya pasti akan mengunjungi Anda dan menceritakan semuanya secara detail) 2 ". Saat bekerja dengan NGN tersebut dengan beberapa klausa, aturannya adalah sebagai berikut. Jika klausa kedua dapat dikeluarkan dari kalimat tanpa mengurangi artinya, koma ditempatkan di antara serikat pekerja (dan / atau kata-kata yang bersekutu), jika tidak, itu tidak ada. Mari kita kembali ke contoh pertama: " [Ada buku di sofa] 1, (yang harus selesai tepat waktu) 2". Dalam kasus kedua, dengan pengecualian klausa bawahan kedua, struktur gramatikal kalimat akan dilanggar oleh kata "itu".

Harus diingat

Baca kalimat dengan cermat, tandai landasan tata bahasa di dalamnya dan tunjukkan batas-batas bagian predikatif (kalimat sederhana).
Pilih semua alat komunikasi, jangan lupa tentang kata sambung majemuk atau kata penghubung yang digunakan.
Bangun koneksi semantik antara bagian-bagian: untuk melakukan ini, pertama-tama temukan yang utama, lalu ajukan pertanyaan darinya kepada bawahan.
Buat diagram, tunjukkan dengan panah ketergantungan bagian satu sama lain, beri tanda baca di dalamnya. Pindahkan koma ke dalam kalimat tertulis.

Hanya pada kuartal ketiga, siswa kelas sembilan berkenalan dengan topik "Jenis subordinasi bagian bawahan dalam kalimat yang kompleks", tetapi mereka sedang mempersiapkan ujian dari awal tahun ajaran.

Mari kita coba menangani tugas 13 di bagian uji OGE. Untuk pengamatan, mari kita beralih ke kisah A.P. Chekhov "Pelajaran yang Terhormat"

Ingat kata-kata dari tugas ini: “Di antara kalimat ___ temukan kalimat yang kompleks cpenyerahan seragam. Tulis nomor proposal ini. Alih-alih kata-kata dalam gaya tebal, mungkin ada kata-kata seperti itu: " dengan subordinasi heterogen (paralel)" atau " dengan penyerahan berurutan».

Memutuskan simbol, yang akan membantu kita dalam menganalisis struktur kalimat kompleks (disingkat SPP). Untuk menyorot bagian utama, kami menggunakan tanda kurung siku, untuk klausa bawahan - tanda kurung bulat (). Kami akan menyusun skema pasokan linier dan vertikal.

Pertama, mari kita berlatih menggambar diagram NGN dengan satu bagian bawahan. Perlu diketahui bahwa posisi klausa bawahan dapat berbeda: preposisi, interposisi, dan postposisi. Prefiks pada kata “posisi” sudah mengandung indikasi tempat klausa bawahan dalam kalimat.

Pertimbangkan contoh.

1. Preposition adverbial adverbial goal: (Untuk bernafas lebih lega) 1, [dia selalu bekerja dengan baju tidur] 2.

2. Interposisi waktu adverbial adverbial: [Keesokan harinya di malam hari, (ketika jam menunjukkan lima menit ke tujuh) 2, Alisa Osipovna datang] 1.

3. Penempatan bentuk adverbial adverbial: [Vorotov merasakan ini dengan kuat] 1, (ketika, setelah meninggalkan universitas dengan gelar kandidat, ia mengambil karya ilmiah kecil) 2.

Pada contoh pertama, kami menemukan klausa di awal kalimat, di kedua - di tengah, di ketiga - di akhir SPP.

Mari kita jelaskan itu kalimat kompleks mungkin ada berbagai kasus komplikasi dalam teks, dan jika Anda tidak mengenalinya, Anda bisa bingung, jadi kami akan menjelaskan komplikasi ini di setiap contoh. Jadi, dalam kalimat ketiga, bagian bawahan diperumit oleh keadaan terpisah, dinyatakan dengan pergantian partisip (disingkat DO).

Tentukan apakah ada jenis komplikasi dalam tiga contoh berikut. Apa posisi kata sifat di dalamnya?

2) Ekspresi wajahnya dingin, bisnis, seperti orang yang datang untuk membicarakan uang.

3) Jika lamaran aneh ini dibuat oleh anak di bawah umur, maka, mungkin, dia akan marah dan berteriak.

Anda seharusnya memperhatikan bahwa dalam dua kalimat pertama, klausanya berada dalam postposition, tetapi pada contoh terakhir, klausanya berada dalam preposition.

Jadi, mari kita periksa pengamatan kita.

2. [Ekspresi wajahnya adalah bisnis dingin, seperti orang] 1 , (yang datang untuk berbicara tentang uang) 2 .

3. (Jika lamaran aneh ini dibuat oleh anak di bawah umur) 1, [maka, mungkin, dia akan marah dan berteriak] 2 .

Diagram garis sangat nyaman.

Sekarang mari kita cari tahu jenis komplikasi apa yang kita temui di sini. Kalimat pertama memiliki aplikasi terpisah, dinyatakan dengan nama diri, dan predikat homogen. Dalam yang kedua, keadaan terisolasi yang diekspresikan oleh pergantian komparatif, dan definisi homogen berada di bagian utama. Dan terakhir, pada kalimat ketiga terdapat kata pengantar dan predikat homogen di bagian utama.

Kami tidak akan memasukkan semua komplikasi ini ke dalam skema, karena hanya predikat homogen yang memainkan peran utama dalam struktur NGN, namun kami akan mengingatnya.

Sekarang mari kita berkenalan dengan jenis-jenis subordinasi di NGN, yang memiliki beberapa bagian bawahan.

Sulit untuk mengatakan dengan tepat jenis mana yang lebih umum, kemungkinan besar, berbagai kombinasi dan kasus campuran dimungkinkan, ketika beberapa jenis pengajuan dapat berada dalam satu NGN. Tetapi Anda tidak akan menemukan contoh seperti itu pada ujian.

Mari kita menganalisis proposal:

Dan dia juga bertanya apakah dia ingin teh atau kopi, apakah cuaca di luar bagus.

Dalam kalimat ini, dari bagian utama hingga dua klausa bawahan penjelas, kita mengajukan pertanyaan yang sama "tentang apa?"

[Dan dia juga bertanya padanya] 1 , (apakah dia mau teh atau kopi) 2 , (apakah cuaca di luar bagus) 3 .

Untuk membandingkan dua jenis skema, kami menawarkan keduanya: linier dan vertikal.

SKEMA NGN dengan subordinasi homogen:

Cara penyerahan ini disebut homogen. Jika ada lebih dari dua bagian bawahan dengan struktur serupa, maka salah satu serikat pekerja LI akan dihilangkan untuk menghindari pengulangan. Tetapi memulihkannya sangat mudah.

Pertimbangkan saran lain:

Sekarang kita menemukan bagian utama dan bawahan, buat diagram.

[Pada suatu sore musim dingin, (ketika Vorotov duduk di kantor saya dan telah bekerja) 2 , bujang melaporkan] 1 , (bahwa beberapa wanita muda bertanya kepadanya) 3 .

SKEMA NGN dengan subordinasi heterogen (paralel):

Di sini, dari bagian utama, kami mengajukan dua pertanyaan berbeda: antek melaporkan "kapan?" dan "tentang apa?". Bagian-bagian bawahannya tidak lagi homogen, mereka memiliki arti yang berbeda: salah satunya adalah adverbial tense, yang lain adalah penjelas. Metode ini disebut paralel.

Sekarang mari kita lihat contoh terakhir.

Hanya sekali ekspresi kebingungan melintas di wajahnya ketika dia mengetahui bahwa dia tidak diundang untuk mengajar anak-anak, tetapi orang dewasa yang gemuk.

Kami sampai pada kesimpulan bahwa bagian adneksa juga menjawab pertanyaan yang berbeda: ada kilatan kebingungan "kapan?", dia menemukan "tentang apa?". Kami mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini bukan dari bagian utama, tetapi secara berurutan: dari bawahan pertama ke bagian bawahan kedua.

[Sekali saja, ekspresi kebingungan melintas di wajahnya] 1 , (ketika dia tahu) 2 , (bahwa dia diundang untuk tidak mengajar anak-anak, sebuah dewasa, Pria gemuk) 3 .

SKEMA NGN dengan subordinasi serial:

Cara subordinasi ini disebut sekuensial.

Untuk pemeriksaan diri, kami menawarkan lima saran. Sadarilah bahwa Anda mungkin mengalami tipe campuran subordinasi, jika ada lebih dari dua bagian bawahan.

Tes mandiri

1) Alisa Osipovna, dengan ekspresi dingin, bisnis, menjawabnya bahwa dia telah menyelesaikan kursusnya di sekolah asrama swasta dan memiliki hak sebagai guru ke rumah, bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah, ibunya masih hidup dan masih hidup. membuat bunga...

2) Dia meminta maaf dan mengatakan bahwa dia hanya bisa belajar selama setengah jam, karena dia akan langsung ke bola dari pelajaran.

3) Dan Vorotov, melihat rasa malunya, menyadari betapa berharganya rubel untuknya dan betapa sulitnya kehilangan pendapatan ini.

4) Dia, tampaknya, tidak ingin tuan-tuannya tahu bahwa dia memiliki murid dan bahwa dia memberikan pelajaran karena kebutuhan.

Petunjuk!

Di sini, serikat pekerja disorot dalam warna, dan semua komplikasi dicetak miring:

1. [Alisa Osipovna dengan bisnis dingin menjawabnya dengan ekspresi] 1, (bahwa dia menyelesaikan kursus di sekolah asrama swasta) 2 dan (memiliki hak sebagai guru ke rumah) 3, (bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah) 4, (ibu masih hidup ) 5 dan (membuat bunga) 6...

2. [Dia meminta maaf dan dikatakan] 1 , (yang hanya bisa dilakukan selama setengah jam) 2 , (karena pelajaran akan langsung ke bola) 3 .

3. [Dan Vorotov, melihat rasa malunya, mengerti] 1, (betapa berharganya rubel untuknya) 2 dan (betapa sulitnya dia kehilangan pendapatan ini) 3 .

4. [Hei, tampaknya, tidak mau] 1, (untuk diketahui oleh tuan-tuannya) 2, (bahwa dia memiliki murid) 3 dan (bahwa dia memberikan pelajaran karena membutuhkan) 4 .

Sekarang mari kita baca keseluruhan cerita secara lengkap.

A.P. Chekhov

Pelajaran yang terhormat

Untuk orang yang berpendidikan, ketidaktahuan bahasa adalah ketidaknyamanan yang besar. Vorotov merasakan hal ini dengan kuat ketika, setelah meninggalkan universitas dengan gelar Ph.D., ia mengambil sebuah karya ilmiah kecil.

Ini mengerikan! - katanya terengah-engah (meskipun dua puluh enam tahun, dia gemuk, berat dan menderita sesak napas). - Ini mengerikan! Tanpa lidah aku seperti burung tanpa sayap. Keluar saja dari pekerjaanmu.

Dan dia memutuskan dengan segala cara untuk mengatasi kemalasan bawaannya dan belajar bahasa Prancis dan bahasa jerman dan mulai mencari guru.

Suatu sore musim dingin, ketika Vorotov sedang duduk di kantornya dan bekerja, bujang melaporkan bahwa beberapa wanita muda bertanya kepadanya.

Tanya, - kata Vorotov.

Dan seorang wanita muda memasuki kantor, mode terbaru, wanita muda berpakaian indah. Dia memperkenalkan dirinya sebagai guru Perancis, Alisa Osipovna Anket, dan mengatakan bahwa salah satu temannya mengirimnya ke Vorotov.

Bagus sekali! Duduk! - kata Vorotov, terengah-engah dan menutupi kerah baju tidurnya dengan telapak tangannya. (Untuk bernafas lebih mudah, dia selalu bekerja dengan gaun tidur.) - Pyotr Sergeyevich mengirimmu kepadaku? Ya, ya... Aku bertanya padanya... Sangat senang!

Bernegosiasi dengan m-lle Annette, dia memandangnya dengan malu-malu dan dengan rasa ingin tahu. Dia benar-benar wanita Prancis yang sangat anggun, masih sangat muda. Di wajah, pucat dan lesu, di bagian pendek rambut keriting dan dengan pinggang tipis yang tidak wajar, dia bisa saja diberikan tidak lebih dari 18 tahun; melirik bahunya yang lebar dan berkembang dengan baik, punggung yang indah dan mata yang tegas, Vorotov berpikir bahwa dia setidaknya harus berusia 23 tahun, bahkan mungkin semuanya 25 tahun; tapi sekali lagi dia mulai terlihat seperti baru berusia 18 tahun. Ekspresinya dingin, seperti bisnis, seperti orang yang datang untuk membicarakan uang. Dia tidak pernah tersenyum, tidak mengerutkan kening, dan hanya sekali ekspresi kebingungan melintas di wajahnya ketika dia mengetahui bahwa dia telah diundang untuk mengajar bukan anak-anak, tetapi orang dewasa yang gemuk.

Jadi, Alisa Osipovna, - Vorotov memberitahunya, - kita akan belajar setiap hari dari pukul tujuh hingga delapan malam. Adapun keinginan Anda untuk menerima rubel per pelajaran, saya tidak keberatan. Untuk rubel - jadi untuk rubel ...

Dan dia juga bertanya apakah dia ingin teh atau kopi, apakah cuacanya bagus di luar, dan, sambil tersenyum ramah, membelai kain di atas meja dengan telapak tangannya, dia dengan ramah bertanya siapa dia, di mana dia menyelesaikan kursusnya dan bagaimana caranya. dia hidup.

Alisa Osipovna, dengan ekspresi dingin, seperti bisnis, menjawabnya bahwa dia telah menyelesaikan kursusnya di sekolah asrama swasta dan memiliki hak sebagai guru ke rumah, bahwa ayahnya baru saja meninggal karena demam berdarah, bahwa ibunya masih hidup dan membuat bunga, bahwa dia, m lle Anket, belajar di sekolah swasta sampai makan siang, kost, dan setelah makan malam, sampai malam, jalan-jalan rumah yang bagus dan memberikan pelajaran.

Dia pergi, meninggalkan aroma yang sangat lembut dari gaun wanita. Vorotov tidak bekerja untuk waktu yang lama setelah itu, tetapi duduk di meja, membelai kain hijau dengan telapak tangannya dan bermeditasi.

"Sangat menyenangkan melihat gadis-gadis mendapatkan sepotong roti untuk diri mereka sendiri," pikirnya. - Di sisi lain, sangat tidak menyenangkan untuk melihat bahwa kebutuhan tidak menyayangkan bahkan gadis-gadis yang anggun dan cantik seperti Alisa Osipovna ini, dan dia juga harus berjuang untuk keberadaannya. Masalah!.. "

Dia, yang belum pernah melihat wanita Prancis yang berbudi luhur, juga berpikir bahwa Alisa Osipovna yang berpakaian elegan ini, dengan bahu yang berkembang dengan baik dan dengan postur yang berlebihan. pinggang ramping, kemungkinan besar, selain pelajaran, melakukan sesuatu yang lain.

Keesokan harinya di malam hari, ketika jam menunjukkan pukul tujuh kurang lima menit, Alisa Osipovna masuk, merah jambu karena kedinginan; dia membuka Margot yang dia bawa dan mulai tanpa basa-basi:

Tata bahasa Prancis memiliki dua puluh enam huruf. Huruf pertama adalah A, huruf kedua B...

Bersalah, ”Vorotov memotongnya, tersenyum. “Saya harus memperingatkan Anda, Mademoiselle, bahwa bagi saya pribadi Anda harus sedikit mengubah metode Anda. Faktanya adalah saya tahu bahasa Rusia, Latin, dan Yunani dengan baik ... Saya mempelajari linguistik komparatif, dan bagi saya tampaknya kita dapat, melewati Margot, langsung mulai membaca beberapa penulis.

Dan dia menjelaskan kepada wanita Prancis itu bagaimana orang dewasa belajar bahasa.

Salah satu kenalan saya, katanya, ingin belajar bahasa baru, meletakkan Injil Prancis, Jerman, dan Latin di depannya, membacanya secara paralel, dan dengan susah payah menganalisis setiap kata, lalu apa? Dia mencapai tujuannya dalam waktu kurang dari satu tahun. Kami akan melakukannya juga. Mari kita ambil beberapa penulis dan kita akan membaca.

Wanita Prancis itu menatapnya dengan bingung. Rupanya, lamaran Vorotov baginya tampak sangat naif dan tidak masuk akal. Jika lamaran aneh ini dibuat oleh anak di bawah umur, dia mungkin akan marah dan berteriak, tetapi karena ada seorang dewasa dan orang yang sangat gemuk di sini, yang tidak mungkin untuk diteriaki, dia hanya mengangkat bahunya dan berkata:

Sesuai keinginan kamu.

Vorotov mengobrak-abrik rak bukunya dan mengeluarkan sebuah buku Prancis yang compang-camping.

Apakah itu baik? - Dia bertanya.

Tidak masalah.

Dalam hal ini, mari kita mulai. Tuhan memberkati. Mari kita mulai dengan judul... Memoires.

Kenangan, - m-lle Anket diterjemahkan.

Kenangan... ulang Vorotov. Sambil tersenyum ramah dan terengah-engah, dia mengutak-atik kata memoar selama seperempat jam dan sama dengan kata de, dan Alisa Osipovna yang lelah ini. Dia menjawab pertanyaan dengan lesu, bingung, dan tampaknya tidak memahami muridnya dengan baik dan tidak berusaha untuk mengerti. Vorotov menawarinya pertanyaan, sementara dia sendiri menatap kepala pirangnya dan berpikir: “Rambutnya tidak keriting alami, itu ikal. Menakjubkan! Dia bekerja dari pagi hingga malam dan masih bisa meringkuk.

Tepat pada pukul delapan dia bangun dan, mengucapkan "au revoir, monsieur" yang kering dan dingin (selamat tinggal, tuan - fr.), keluar dari kantor, dan setelahnya semua bau yang lembut, halus, dan menggairahkan itu tetap ada. Siswa itu lagi-lagi tidak melakukan apa-apa untuk waktu yang lama, duduk di meja dan berpikir.

Pada hari-hari berikutnya, dia menjadi yakin bahwa gurunya, wanita muda itu, manis, serius, dan rapi, tetapi dia sangat tidak berpendidikan dan tidak tahu cara mengajar orang dewasa; dan dia memutuskan untuk tidak membuang waktu, berpisah dengannya dan mengundang guru lain. Ketika dia datang untuk ketujuh kalinya, dia mengeluarkan sebuah amplop dengan tujuh rubel dari sakunya dan, memegangnya di tangannya, menjadi sangat malu dan mulai seperti ini:

Maaf, Alisa Osipovna, tapi saya harus memberitahu Anda... Saya telah ditempatkan dalam kebutuhan yang sangat...

Melirik amplop itu, wanita Prancis itu menebak apa yang terjadi, dan untuk pertama kalinya dalam semua pelajaran, wajahnya bergetar, dan ekspresi dingin dan bisnisnya menghilang. Dia tersipu sedikit dan, menurunkan matanya, mulai gugup jari rantai emas tipisnya. Dan Vorotov, melihat rasa malunya, menyadari betapa berharganya rubel baginya dan betapa sulitnya kehilangan pendapatan ini.

Saya harus memberitahu Anda ... - dia bergumam, bahkan lebih malu, dan sesuatu tenggelam di dadanya; dia buru-buru memasukkan amplop itu ke dalam sakunya dan melanjutkan:

Permisi, aku... Aku akan meninggalkanmu selama sepuluh menit...

Dan berpura-pura tidak ingin menolaknya sama sekali, tetapi hanya meminta izin untuk meninggalkannya sebentar, dia pergi ke ruangan lain dan duduk di sana selama sepuluh menit. Dan kemudian kembali dengan lebih bingung; dia menyadari bahwa dia entah bagaimana bisa menjelaskan kepergiannya untuk waktu yang singkat dengan caranya sendiri, dan dia merasa malu.

Pelajaran dimulai lagi.

Vorotov bekerja tanpa keinginan apa pun. Mengetahui bahwa tidak ada yang akan datang dari pelajaran, dia memberi wanita Prancis itu kendali penuh, tidak bertanya tentang apa pun dan tidak menyela. Dia menerjemahkan sesukanya, sepuluh halaman dalam satu pelajaran, tetapi dia tidak mendengarkan, dia terengah-engah, dan, tidak melakukan apa-apa, memeriksa kepalanya yang keriting, lalu lehernya, lalu tangannya yang putih halus, menghirup bau bajunya...

Dia akan mendapati dirinya memikirkan pikiran buruk, dan dia akan merasa malu, atau dia akan tersentuh, dan kemudian dia akan merasa sedih dan jengkel karena dia memperlakukannya dengan sangat dingin, seperti bisnis, seperti seorang siswa, tanpa tersenyum dan seolah-olah takut bahwa dia akan menyentuhnya padanya secara tidak sengaja. Dia terus berpikir: bagaimana menginspirasi kepercayaan padanya, mengenalnya lebih baik, lalu membantunya, biarkan dia tahu betapa buruknya dia mengajar, hal yang buruk.

Alisa Osipovna pernah datang ke pelajaran dengan gaun merah muda yang cerdas, dengan garis leher kecil, dan aroma seperti itu datang darinya sehingga seolah-olah dia diselimuti awan, seolah-olah seseorang hanya perlu meniupnya, dia akan terbang atau menghilang seperti asap. Dia meminta maaf dan mengatakan bahwa dia hanya bisa belajar selama setengah jam, karena dia akan langsung pergi dari kelas ke pesta dansa.

Dia melihat leher dan punggungnya, telanjang di dekat leher, dan sepertinya mengerti mengapa wanita Prancis yang menikmati reputasi makhluk sembrono dan mudah jatuh; dia tenggelam dalam awan aroma, keindahan, ketelanjangan, dan dia, tidak mengetahui pikirannya dan, mungkin, sama sekali tidak tertarik pada mereka, dengan cepat membalik halaman dan menerjemahkan dengan kecepatan penuh:

- "Dia berjalan di jalan dan bertemu dengan pria dari kenalannya dan berkata:" Di mana Anda terburu-buru, melihat wajah Anda begitu pucat, itu menyakitkan saya.

Memoire sudah lama selesai, dan sekarang Alice sedang menerjemahkan beberapa buku lain. Suatu kali dia datang ke pelajaran satu jam sebelumnya, meminta maaf karena pada jam tujuh dia harus pergi ke Teater Maly. Setelah mengantarnya pergi setelah kelas, Vorotov berpakaian dan juga pergi ke teater. Dia pergi, seperti yang terlihat baginya, hanya untuk beristirahat, bersenang-senang, dan dia tidak memikirkan Alice. Dia tidak bisa membiarkan seorang pria yang serius, mempersiapkan karir ilmiah, keras di kakinya, untuk menyerah bisnis dan pergi ke teater hanya untuk bertemu di sana dengan seorang gadis kecil yang tidak dikenal, tidak pintar, dan cerdas ...

Tetapi untuk beberapa alasan, selama istirahat, jantungnya berdetak, dia, tanpa menyadarinya, bagaimana bocah itu berlari di sepanjang foyer dan di sepanjang koridor, dengan tidak sabar mencari seseorang; dan dia menjadi bosan ketika istirahat berakhir; dan ketika dia melihat gaun merah muda yang akrab dan bahu yang indah di bawah tulle, hatinya tenggelam, seolah-olah dari firasat kebahagiaan, dia tersenyum gembira dan untuk pertama kalinya dalam hidupnya mengalami perasaan cemburu.

Alice sedang berjalan dengan dua siswa jelek dan seorang petugas. Dia tertawa, berbicara keras, jelas menggoda; Vorotov belum pernah melihatnya seperti ini. Jelas, dia bahagia, puas, tulus, hangat. Dari apa? Mengapa? Karena, mungkin, orang-orang ini dekat dengannya, dari lingkaran yang sama dengan dia... Dan Vorotov merasakan jurang pemisah yang mengerikan antara dirinya dan lingkaran ini. Dia membungkuk kepada gurunya, tetapi dia mengangguk dingin padanya dan dengan cepat lewat; dia, tampaknya, tidak ingin tuan-tuannya tahu bahwa dia memiliki siswa dan bahwa dia memberikan pelajaran karena kebutuhan.

Setelah pertemuan di teater, Vorotov menyadari bahwa dia sedang jatuh cinta ... Selama pelajaran berikutnya, melahap gurunya yang anggun dengan matanya, dia tidak lagi berjuang dengan dirinya sendiri, tetapi memberikan permainan penuh pada pikirannya yang murni dan tidak murni. Wajah Alisa Osipovna tidak berhenti menjadi dingin, tepat pukul delapan setiap malam dia dengan tenang berkata "au revoir, monsieur", dan dia merasa bahwa dia acuh tak acuh padanya dan akan acuh tak acuh dan bahwa situasinya tidak ada harapan.

Kadang-kadang, di tengah pelajaran, dia mulai bermimpi, berharap, membuat rencana, secara mental menyusun penjelasan cinta, mengingat bahwa wanita Prancis itu sembrono dan mudah dibentuk, tetapi yang harus dia lakukan hanyalah menatap wajah gurunya untuk memikirkannya. langsung padam, seperti lilin padam ketika berangin di pedesaan bawa ke teras. Suatu ketika dia, mabuk, lupa, seolah-olah dalam delirium, tidak tahan dan, menghalangi jalannya, ketika dia keluar dari kantor ke aula setelah pelajaran, terengah-engah dan gagap, mulai menyatakan cintanya:

Anda sayang untuk saya! aku... aku mencintaimu! Biarkan aku berbicara!

Dan Alice menjadi pucat - mungkin karena ketakutan, menyadari bahwa setelah penjelasan ini tidak mungkin lagi dia datang ke sini dan menerima satu rubel untuk pelajaran; dia membuat mata ketakutan dan berbisik keras:

Ah, itu tidak mungkin! Jangan bicara, tolong! Itu dilarang!

Dan kemudian Vorotov tidak tidur sepanjang malam, tersiksa oleh rasa malu, memarahi dirinya sendiri, berpikir keras. Tampaknya baginya bahwa dengan penjelasannya dia telah menyinggung gadis itu, bahwa dia tidak akan lagi datang kepadanya.

Dia memutuskan untuk mencari tahu alamatnya di tabel alamat di pagi hari dan menulis surat permintaan maaf padanya. Tapi Alice datang tanpa surat. Untuk menit pertama dia merasa canggung, tetapi kemudian dia membuka buku itu dan mulai menerjemahkan dengan cepat dan fasih, seperti biasa:

"Oh, tuan muda, jangan sobek bunga-bunga di kebun saya yang ingin saya berikan kepada putri saya yang sakit ..."

Dia berjalan sampai hari ini. Empat buku telah diterjemahkan, tetapi Vorotov tidak tahu apa-apa selain kata "memori", dan ketika ditanya tentang karya ilmiahnya, dia melambaikan tangannya dan, tanpa menjawab pertanyaan, mulai berbicara tentang cuaca.

Kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan ada dua jenis utama: 1) semua klausa bawahan melekat langsung pada klausa utama; 2) klausa pertama dilampirkan ke klausa utama, yang kedua - ke klausa pertama, dll.

SAYA. Klausa yang dilampirkan langsung ke klausa utama dapat berupa homogen dan heterogen.

1. adventif homogen, seperti anggota yang homogen, memiliki arti yang sama, menjawab pertanyaan yang sama dan bergantung pada satu kata dalam klausa utama. Di antara mereka sendiri, klausa bawahan yang homogen dapat dihubungkan dengan serikat pekerja yang terkoordinasi atau bebas serikat pekerja (hanya dengan bantuan intonasi).Misalnya:

1) [Tetapi sedih untuk berpikir], (yang sia-sia dulu kita pemuda diberikan), (Apa berubah dia sepanjang waktu), (itu ditipu kita dia adalah)... (A.Pushkin)- [kata kerja], (konjungsi Apa),(Persatuan Apa),(Persatuan Apa)...

2) [Kata Dersu], (Apa itu bukan awan, itu kabut) dan apa besok ini akan menjadi hari yang cerah dan bahkan panas) (V. Arseniev).[vb], (apa) dan (apa).

Hubungan klausa homogen dengan klausa utama disebut subordinasi seragam.

Perlu diingat bahwa dengan subordinasi yang homogen dari klausa bawahan, dimungkinkan untuk melewatkan serikat pekerja atau bersekutu dalam klausa kedua (ketiga), misalnya:

(Di mana ceria berjalan sabit) dan ( jatuh telinga), [sekarang semuanya kosong] (F. Tyutchev).(di mana) dan ("), ["].

2. Klausa heterogen memiliki arti yang berbeda, menjawab pertanyaan yang berbeda, atau bergantung pada kata yang berbeda dalam kalimat. Sebagai contoh:

(Jika saya memiliki seratus nyawa), [ mereka tidak akan memuaskan semua haus akan ilmu], ( yang terbakar saya) (V. Bryusov)- (konjungsi jika),[n.], (kata s yang).

Hubungan klausa heterogen dengan klausa utama disebut penyerahan paralel.

II. Jenis kalimat kompleks kedua dengan dua atau lebih klausa bawahan termasuk yang klausanya membentuk rantai: klausa pertama mengacu pada klausa utama (klausa bawahan derajat ke-1), klausa kedua mengacu pada klausa tingkat ke-1 (klausa bawahan derajat 2) dll. Contoh:

[Dia ngeri"], (Kapan menemukan), (bahwa surat itu adalah ayah) (F. Dostoevsky)- , (dengan. Kapan kata kerja), (hal. Apa).

Koneksi seperti itu disebut penyerahan yang konsisten.

Dengan subordinasi berurutan, satu klausa bawahan dapat berada di dalam klausa lain; dalam hal ini, dua serikat pekerja bawahan mungkin berdekatan: Apa dan jika ada dan kapan itu dan sebagai dll. (untuk tanda baca di persimpangan konjungsi, lihat bagian “Tanda baca dalam kalimat kompleks dengan dua atau lebih klausa bawahan”). Sebagai contoh:

[Airnya runtuh sangat menakutkan], (apa, (kapan tentara melarikan diri di bawah), setelah mereka terbang hebat sungai) (M. Bulgakov).

[uk.sl. jadi + adv.], (apa, (kapan),").

Dalam kalimat kompleks dengan tiga atau lebih klausa bawahan, mungkin ada kombinasi yang lebih kompleks dari klausa bawahan, misalnya:

(Siapa di usia muda tidak terikat diri Anda dengan ikatan yang kuat dengan tujuan eksternal dan indah, atau setidaknya dengan pekerjaan yang sederhana, tetapi jujur dan bermanfaat), [ dia bisa menghitung masa mudanya tanpa jejak hilang], (seolah-olah menyenangkan dia adalah juga tidak lulus) dan berapa akan kenangan indah dia adalah juga tidak kiri).

(siapa), [kata ganti.], (namun), (namun). (Kalimat kompleks dengan tiga klausa bawahan, dengan subordinasi paralel dan homogen).

Analisis sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

Skema untuk menguraikan kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

1. Menentukan jenis kalimat sesuai dengan tujuan pernyataan (narasi, interogatif, insentif).

2. Tentukan jenis penawaran untuk pewarnaan emosional(seru atau tidak seru).

3. Tentukan klausa utama dan bawahan, temukan batasannya.

4. Buat diagram kalimat: ajukan (jika mungkin) pertanyaan dari klausa utama ke klausa bawahan, tunjukkan di kata utama di mana klausa bawahan bergantung (jika bersyarat), cirikan sarana komunikasi (serikat atau kata-kata sekutu ), menentukan jenis klausa (definitif, eksplanatori dan lain-lain).

5. Menentukan jenis subordinasi klausa bawahan (homogen, paralel, berurutan).

Contoh penguraian kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

1) [Lihatlah ke langit hijau pucat, bertabur bintang, (di mana tidak ada awan atau tempat), dan memahami], (mengapa musim panas hangat udara tak tergoyahkan), (mengapa? alam sedang berjaga) (A.Chekhov).

[n., (vill. di mana), vb.], (vill. mengapa),(vila. mengapa).
akan menentukan. menjelaskan. menjelaskan.

Narasi, non-seruan, kompleks, kompleks dengan tiga klausa bawahan, dengan subordinasi paralel dan homogen: klausa bawahan pertama - klausa atributif (klausa tergantung pada kata benda langit, menjawab pertanyaan yang?, di mana); Klausa bawahan ke-2 dan ke-3 - klausa penjelas bawahan (tergantung pada kata kerja memahami jawab pertanyaannya Apa?, bergabung dengan kata sekutu mengapa).

2) [Setiap pria tahu], (bahwa ia harus dilakukan tidak, ( apa yang membedakan dia dengan orang-orang), jika tidak), ( apa yang menghubungkan dia bersama mereka) (L. Tolstoy).

[vb], (konjungsi Apa lokal, (s.el. Apa), tempat.), (s.el.chto).

menjelaskan. ditentukan tempat ditentukan tempat

Narasi, non-seruan, kompleks, kompleks dengan tiga klausa bawahan, dengan subordinasi serial dan paralel: klausa bawahan pertama - klausa penjelas bawahan (tergantung pada kata kerja tahu menjawab pertanyaan Apa?, bergabung dengan serikat Apa), Klausa ke-2 dan ke-3 - klausa penentu kata ganti (masing-masing tergantung pada kata ganti kemudian, menjawab pertanyaan apa itu)?, bergabung dengan kata sekutu Apa).

.satu. Kalimat majemuk asosiatif

Kalimat majemuk asosiatif - ini adalah kalimat kompleks di mana kalimat sederhana digabungkan menjadi satu kesatuan dalam arti dan intonasi, tanpa bantuan serikat pekerja atau kata-kata sekutu: [Kebiasaan atas kita diberikan]: [penggantian kebahagiaan dia adalah](A. Pushkin).

hubungan semantik antara kalimat sederhana dalam sekutu dan diekspresikan secara berbeda. Dalam kalimat bersekutu, serikat pekerja mengambil bagian dalam ekspresi mereka, oleh karena itu hubungan semantik di sini lebih pasti dan jelas. Misalnya, serikat jadi mengungkapkan konsekuensi karena- Alasannya jika- kondisi, tetapi- oposisi, dll.

Hubungan semantik antara kalimat sederhana kurang jelas diungkapkan daripada di serikat pekerja. Dalam hal hubungan semantik, dan seringkali dalam hal intonasi, beberapa lebih dekat ke yang kompleks, yang lain ke yang kompleks. Namun, seringkali sama kalimat majemuk non-serikat dalam arti, itu dapat dibawa lebih dekat ke kalimat kompleks dan kompleks. Rabu, misalnya: Lampu sorot menyala- itu menjadi terang di sekitar; Lampu sorot dinyalakan, dan menjadi terang; Ketika lampu sorot menyala, semuanya menjadi terang.

Hubungan yang bermakna dalam kalimat kompleks non-serikat tergantung pada isi kalimat sederhana yang termasuk di dalamnya dan dinyatakan dalam pidato lisan intonasi, dan secara tertulis dengan berbagai tanda baca (lihat bagian “Tanda baca di kalimat kompleks non-serikat»).

PADA kalimat kompleks non-serikat bisa jadi jenis berikut hubungan semantik antara kalimat sederhana (bagian):

SAYA. pencacahan(daftar beberapa fakta, peristiwa, fenomena):

[SAYA_ belum melihat Anda selama seminggu penuh], [I tidak mendengar Anda untuk waktu yang lama] (A. Chekhov) -, .

Seperti kalimat kompleks non-serikat mendekati kalimat majemuk dengan serikat penghubung dan.

Seperti kalimat majemuk sinonim mereka, kalimat kompleks non-serikat dapat menyatakan nilai 1) keserentakan peristiwa yang disebutkan dan 2) mereka urutan.

1) \ bemepe melolong dengan sedih dan tenang], [dalam kegelapan kuda meringkuk], [dari tabor melayang lembut dan penuh gairah lagu- pikir] (M. Gorky) -,,.

diaduk ], [berdebar-debar setengah tertidur burung] (V. Garshin)- ,.

Kalimat majemuk asosiatif dengan hubungan enumeratif dapat terdiri dari dua kalimat, atau dapat mencakup tiga atau lebih kalimat sederhana.

II. kausal(kalimat kedua mengungkapkan alasan untuk apa yang dikatakan pertama):

[SAYA tidak bahagia]: [setiap hari tamu] (A. Chekhov). Seperti kalimat kompleks non-serikat identik dengan penyebab bawahan yang kompleks.

AKU AKU AKU. penjelasan(kalimat kedua menjelaskan yang pertama):

1) [Barang hilang membentuk]: [ semuanya menyatu pertama menjadi abu-abu, lalu menjadi massa gelap] (I. Goncharov)-

2) [Seperti semua Moskow, Anda ayah seperti itu]: [ingin dia adalah menantu dengan bintang dan pangkat] (A. Griboyedov)-

Kalimat non-union semacam itu identik dengan kalimat dengan konjungsi penjelas. yaitu.

IV. penjelasan(kalimat kedua menjelaskan kata di bagian pertama yang memiliki arti ucapan, pikiran, perasaan atau persepsi, atau kata yang menunjukkan proses ini: mendengarkan, melihat, melihat ke belakang dll.; dalam kasus kedua, kita dapat berbicara tentang penghilangan kata-kata seperti lihat, dengar dll.):

1) [jahat selama cerita ingat]: [dia punya dari kemarin tetap utuh utuh besi cor kentang rebus] (M. Prishvin)- :.

2) [Saya sadar, Tatyana terlihat]: [beruang Tidak]... (A. Pushkin)- :.

Kalimat non-serikat seperti itu identik dengan kalimat kompleks dengan klausa penjelas (ingat bahwa ...; terlihat (dan melihat itu) ...).

V Komparatif-adversatif hubungan (isi kalimat kedua dibandingkan dengan konten yang pertama atau berlawanan dengannya):

1) [Semua keluarga bahagia sepertinya dan satu sama lain], [masing-masing keluarga tidak bahagia tidak bahagia tetapi dengan caranya sendiri] (L. Tolstoy)- ,.

2) [Dagu diikuti dia]- [dia melayani tiba-tiba kiri] (A. Griboyedov)- - .

Seperti kalimat kompleks non-serikat adalah sinonim kalimat majemuk dengan aliansi yang berlawanan tapi.

VI. Kondisional sementara(kalimat pertama menunjukkan waktu atau kondisi untuk pelaksanaan apa yang dikatakan di kedua):

1) [Apakah kamu suka naik?] - [cinta dan kereta luncur membawa] (pepatah)- - .

2) [sampai jumpa dengan Gorky]- [bicara bersamanya] (A. Chekhov)--.

Kalimat seperti itu identik dengan kalimat kompleks dengan kondisi bawahan atau tense.

VII. Konsekuensi(kalimat kedua menyebutkan konsekuensi dari apa yang dikatakan pertama):

[Kecil hujan menabur sejak pagi]- [tidak mungkin keluar] (I. Turgenev)- ^TT

Jenis subordinasi di sp. Kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

Pengiriman berurutan

Subordinasi paralel

Penyerahan homogen

Kalimat kompleks: definisi

NGN dengan banyak klausa

Pengiriman berurutan

Subordinasi paralel (heterogen)

Penyerahan homogen

NGN dengan beberapa klausa bawahan dengan berbagai jenis subordinasi

Tanda baca di persimpangan konjungsi

Harus diingat

Kalimat kompleks: definisi

Video Terkait

NGN dengan banyak klausa

Pengiriman berurutan

Subordinasi paralel (heterogen)

Penyerahan homogen

NGN dengan beberapa klausa bawahan dengan berbagai jenis subordinasi

Tanda baca di persimpangan konjungsi

Harus diingat

A.P. Chekhov

Pelajaran yang terhormat

Analisis sintaksis kalimat kompleks dengan beberapa klausa bawahan

.satu. Kalimat majemuk asosiatif

Entri Terbaru