Kaip sujungti raides skaitant. Ką daryti, jei vaikas atkakliai vadina skiemenis raidė po raidės? Kaip padaryti, kad jūsų vaiko ugdymas būtų produktyvesnis

Tačiau pedagogikos srities žinovai tokio amžiaus mažylio taip krauti nerekomenduoja, nes dvimetis jau turi ką suvokti. Šiuo metu turėtų susiformuoti socializacijos ir bendravimo įgūdžiai, be kurių ateityje vaikui bus sunku rasti savo vietą visuomenėje.

Tėvai gali paprieštarauti: juk vaikai labai gerai atpažįsta paveikslėlių raides! Tikrai taip. 2-3 metų vaikai gerai atsimena ir atpažįsta grafinius raidžių vaizdus, ​​tačiau laiko juos tik paveikslėliais.

Tačiau koreliuoti raidę su garsu, sujungti dvi raidžių nuotraukas į skiemenį yra per sunkios užduotys ankstyvo ikimokyklinio amžiaus vaikui. Dar per anksti mokytis skaityti 2-3 metų amžiaus.

Požymiai, kad jūsų vaikas yra pasirengęs pradėti mokytis

Pirmoji taisyklė dėl tokio įgūdžio kaip skaitymo išmokimo laiko sako, kad šis procesas turi prasidėti, kai kūdikis jau yra:

• gerai kalba
• nepraleidžia ir „praryja“ garsų,
• sėkmingai susidoroja su sunkiai ištariamu „r“,
• nešnypščia ir nešvilpa.

Jei kūdikis pradės mokytis skaityti dar nepašalinus šių problemų, ateityje gali kilti problemų ne tik su pačiu skaitymu, bet ir su rašymu: garsų ir raidžių pertvarkymu, garsų praleidimu kalbėjimo metu ir raidžių rašant žodžius.

Dar viena sėkmingo raštingumo ugdymo sąlyga – vaikas turi išsiugdę analizės ir sintezės įgūdžius. Būtent jie padės kūdikiui suprasti, kad jis mato ne tik vaizdą, bet ir raidę, atitinkančią tam tikrą garsą. Taip pat suprasti, kad dvi raidės sudaro skiemenį, kurį galima ištarti.

Paprastai šiuos įgūdžius vaikas įvaldo iki 5 metų. Būtent tuo metu patyrę mokytojai rekomenduoja pradėti lavinti skaitymo pagal skiemenis įgūdžius.

Be to, su vaiku turėtumėte užsiimti skaitymu, kai jis tam pasiruošęs, tai yra, jis gali 15-20 minučių sutelkti dėmesį į vieną dalyką. Priešingu atveju mokslai nenueis į ateitį, o vaikui mokytis visai nepatiks.

Parengiamasis etapas: raidžių ir garsų įvaldymas

Dar viena sąlyga, be kurios skaityti skiemenimis, o dar sklandžiau, tiesiog neįmanoma – vaiko visų raidžių ir garsų žinojimas. Svarbu, kad vaikas suprastų, kuris vaizdas atitinka konkretų garsą.

Štai kodėl mokytis skaityti reikėtų pradėti nuo raštingumo studijų. Norėdami tai padaryti, galite naudoti bet kurią vaikišką knygą su didelėmis raidėmis.

Bet vis tiek geriau įsigyti gruntą: tai per daugelį metų patikrintas vadovas, prisidedantis prie laipsniško įgūdžių įvaldymo. Čia yra raidžių, garsų ir įdomių paveikslėlių šia tema. Mokymai bus ir produktyvūs, ir įdomūs.

Balsių meistriškumas

Paprastai kalbos garsų ir raidžių kompozicija pradedama tyrinėti balsėmis A, O, E, U, Y, I. Vaikas prisimena, kaip šios raidės atrodo ir kaip tariami atitinkami garsai. Parodykite savo kūdikiui, kaip gerai dainuojamos balsės. Laikydamiesi paprastų balsių, galite studijuoti iotuotus balsius, išleisdami visus 10 garsų poromis: A - Z, O - E, U - Yu, E - E ir dar vieną Y - I porą.

Šiame derinyje vaikas greitai įsisavins balsių garsus. Nereikėtų gilintis į fonetiką ir aiškinti vaikui, kad žodiniai balsiai žymi du garsus, o tuo labiau – pamokoje nereikia vartoti paties termino. Pakanka tik ištirti pačias raides ir garsus. Teorija bus išsamiai paaiškinta vaikams mokykloje.

Priebalsių mokymasis

Susitvarkę su „dainuojamomis“ balsėmis, galite pereiti prie priebalsių. Dažniausiai pirmiausia tiriami sonorantai – L, M, N, P ir skambūs garsai. Tada galite pradėti įvaldyti kurčiuosius priebalsius naudodami tą patį metodą, kaip ir studijuodami balses - raides (garsus) derinant į poras: B - P, Z - C ir pan.

Po to ateina nesuporuoto šnypštimo ir Y eilė. „Tylios“ raidės – b ir b – įvedamos paskutinės.

Svarbus momentas: pirmą kartą rodydami vaikui raides, tarkite ne jų vardus, o garsus, tai yra ne „be“, o „b“, ne „en“, o „n“. Taigi kūdikiui bus lengviau susieti garsą ir raidę. Priešingu atveju penkerių metų planas gali supainioti raidės pavadinimą ir garsą ir vietoj paprastos ir suprantamos „nosies“ išdėlioti paslaptingus „enoes“.

Pradedame skaityti skiemenimis

Sonor + A

Mokymasis skaityti skiemenis seka iš paprasčiausių pavyzdžių. Paprastai pirmuose etapuose įvaldomi skiemenys, kurie prasideda sonorantais ir baigiasi A: MA, LA, RA ir pan. Šiame etape svarbu paaiškinti kūdikiui, kad skaitant skiemenį vienas garsas tarsi traukia kitą, garsai turi būti tariami kartu.

Naudodami derinį „sonoras + balsis“, galite vaizdžiai parodyti garsų susiliejimą kartodami skiemenį: „mmmmaaaa“. Dar aiškiau garsų ryšio esmę galima pademonstruoti dviejų balsių derinio pavyzdžiu: AU, UA.

Žinoma, toks derinys nėra skiemuo, tačiau jo naudojimas šiame etape padės vaikui suprasti, kaip vienas garsas palaipsniui, sklandžiai pereina į kitą.

Sonorantas + kiti balsiai

Išnagrinėję sonoranto ir balsės A derinį, prie tų pačių priebalsių galite pridėti naują balsį. Tada taip pat galite pakeisti priebalsius - kitais balsiais ar kurčiais: ZhI, KO, SA. Supratęs garsų pridėjimo principą, mažasis skaitytojas ateityje galės savarankiškai tarti ir sudaryti skiemenis.

Kai kurie metodai siūlo jau šiame etape pabandyti perskaityti žodžius, sudarytus iš jam žinomų skiemenų: „motina“, „pienas“. Jei kūdikiui pavyksta, pamoką galite baigti perskaitę frazę iš senojo sovietinio pradinuko: „Pjaukite, dalgiu, kol rasa“.

Jei treniruotė vaikui nėra per lengva, dar nereikėtų jo apkrauti skaitymo žodžių ir frazių.

Sudėtingesnių skiemenų įsisavinimas

Tradiciškai uždarieji skiemenys (tai yra, besibaigiantys priebalsiu) laikomi sudėtingesniais: AM, OK, EX. Galite juos studijuoti palyginę su jau pažįstamais atvirais: MA - AM, KO - OK. Taigi vaikas supras, kad tas pačias raides ir garsus galima sujungti į skiemenis, kurie skiriasi ne tik rašyba, bet ir tarimu.

Įvaldę uždaruosius skiemenis, galite pereiti prie trijų raidžių derinių: konstrukcijų „priebalsis + balsis + priebalsis“. Pavyzdžiui: CAT, NOSE, VOL.

Sudėtingesnis variantas yra trijų raidžių skiemuo, kai iš eilės eina du priebalsiai: TRA, PLI, STO. Trijų raidžių skiemenų studijavimas paruošia vaiką žodžių skaitymui.

Pereikime prie žodžių ir sakinių skaitymo

Žodžių skaitymas iš atvirų dviejų raidžių skiemenų

Žinoma, tarp žodžio dalių bus nedidelės pauzės, nieko blogo. Tačiau reikia pasirūpinti, kad pauzė nebūtų per ilga, kitaip žodis pavirs tik skiemenys.

Mokytis sunkesnių žodžių

Tada galite išmokti skaityti trijų raidžių „priebalsis + balsis + priebalsis“ žodžius: „burna“, „miegas“, „pasaulis“. Paaiškinkite savo vaikui, kad šie žodžiai yra ne kas kita, o sudėtingi skiemenys, kuriuos jau mokėtės skaityti kartu.

Kitas etapas apima fonetiškai sudėtingų žodžių skaitymą su dviem priebalsiais iš eilės: „stalas“, „viryklė“, „žolė“, taip pat su Y, b ir b.

Mokymosi skaityti skiemenis ir žodžius ypatumai

Verta pasakyti, kad šiandien yra daugybė skaitymo mokymo metodų. Jų autoriai medžiagą platina įvairiais būdais.

Siūloma vaiko mokymo skaityti sandėliuose seka gali pasiūlyti tokią alternatyvą: įvaldę paprastus skiemenis su vienu balsiu, pavyzdžiui, su A, galite pradėti skaityti sudėtingesnius skiemenis tuo pačiu garsu, o tada pabandyti pridėti žodžių ( pavyzdžiui, „linksmybės“, „paradas“).

Tada turėtumėte eiti tuo pačiu keliu su kitais balsiais, o tada pabandyti perskaityti ištisus sakinius skiemenimis, pavyzdžiui: „Mama nuplovė rėmą“. Skiemeniai ir žodžiai su Й, Ь ir Ъ tradiciškai lieka mokymosi laikotarpio pabaigoje.

Svarbu, kad visų šiuolaikinių metodų bendra esmė – medžiagos konsolidavimas žaismingu būdu. Žaidimas šiandien yra svarbiausias mokymosi elementas, ypač kai kalbama apie ikimokyklinio amžiaus vaikus.

Kaip padaryti, kad jūsų vaiko ugdymas būtų produktyvesnis?

Pagrindiniai momentai

Taigi, mokydami vaiką skaityti pagal skiemenis, turite laikytis šių rekomendacijų:

1. Pakartojame: raidės turėtų būti vadinamos garsais: „m“, o ne „em“, „k“, o ne „ka“.
2. Įsitikinkite, kad vaikas taisyklingai taria skiemenis, nedelsdami ištaisykite klaidas, kad neprisimintų neteisingų variantų.
3. Neapkraukite kūdikio nereikalinga informacija, ypač fonetiniais terminais, taip pat garso raidžių analize. Pavyzdžiui, nesigilinkite į tai, kad kai kurios raidės tam tikrose žodžio vietose reiškia du garsus.
4. Pereidami prie žodžių skaitymo, pateikite vaikui knygelės tekstą su teisinga jų rašyba, be brūkšnelių, dėl kurių sunku suprasti visą žodį.

Studentų susidomėjimas yra raktas į sėkmę

Stenkitės, kad užsiėmimai vaikui būtų įdomūs, praleiskite juos žaismingai. Tik šiuo atveju galite tikėtis rezultato.

Skaitymas yra sudėtingas mokslas, todėl vizualizacija čia yra būtina. Naudokite ryškius paveikslėlius, korteles su raidėmis formuodami skiemenis ir skiemenis žodžiams, pateikite informaciją mini kryžiažodžių forma.

Kartu su vaiku iliustruokite tai, ką skaitote, naudokite stalo žaidimus ir vaizdines priemones (klasikiniai pavyzdžiai: skiemeninis traukinys ar vikšras), įjunkite internetinius mokymosi žaidimus ir vaizdo įrašus vaikui kompiuteryje ar planšetiniame kompiuteryje – apskritai paįvairinkite ir papildykite. mokymosi procesą su viskuo, ko širdis geidžia.

Tikslas yra tik vienas: nuolatinis domėjimasis vaiko veikla. Nuobodžiaujantis studentas informacijos praktiškai nesuvokia.

Kiekvienas tėvas gali išmokyti vaiką skaityti skiemenimis. Norėdami tai padaryti, jums nereikia pedagoginio išsilavinimo, pakanka susipažinti su vadovais, kurių šiandien yra didelis asortimentas, pasidomėti pagrindiniais metodais, pasirinkti jums patinkantį ir vadovautis autoriaus patarimais. .

Ir jei įvaldysite šį reikalingą įgūdį taip pat įdomu, galite būti tikri, kad jūsų vaikas į pirmą klasę eis jau mokėdamas skaityti bent skiemenį po skiemens.

Jums reikės

• - kubeliai su raidėmis;
• - suskaidyta abėcėlė;
• - plastilinas;
• - kompiuteris su teksto redaktoriumi ir balso simuliatoriumi;
• - albumas piešimui;
• - flomasteriai arba spalvoti pieštukai.

Instrukcija

Paaiškinkite vaikui, kokie garsai yra rusų kalboje. Paaiškinkite skirtumą tarp balsių ir priebalsių. Balsės gali būti traukiamos ir dainuojamos, priebalsiai tariami trumpai, jų negalima ištempti, tačiau gali būti balsingi ir kurči, šnypštantys ir švilpiantys. Jei užsiėmimai vyksta žaismingai, vaikas labai greitai atsimins viską, kad gyvatė yra „šššš“, ir ši galva vadinama šnypščiančia, o pasakiškoji Lakštingala Plėšikas skleidžia švilpimą „sss“.

Išmokite sudaryti ir piešti žodžių raštus. Tai taip pat galima padaryti žaidimo forma. Pavyzdžiui, pakvieskite jį sugalvoti šifrą, kurį suprastumėte tik jūs. Balses pažymėkite viena sąlygine piktograma, o priebalses – kita. Tada modeliuose bus galima žymėti minkštuosius priebalsius, šnypštimą, švilpimą ir kt.

Parodykite savo vaikui, kaip ta pati raidė kartais reiškia skirtingus garsus. Pavyzdžiui, įgarsintas priebalsis žodžio pabaigoje arba prieš kurčią gali būti apsvaigintas, o ne parašytas kitas. Kai kurių priebalsių skaitant visai nesigirdi, jie „pasislėpia“ tarp kitų.

Pradėkite mokyti vaiką pridėti balsių, kurios prasideda balsėmis. Pasirinkite tuos, kurie jam yra prasmingi. Pasirinkite atitinkamus paveikslėlius ir po jais pasirašykite reikiamus skiemenis. Pavyzdžiui, kūdikis valgo košę ir sako „am“. Cirko šuo ruošiasi šokti per lanką, o dresuotojas tuo pat metu sako: „aukštyn!“. Galite rašyti raides skiemenyse ne greta, o tam tikru atstumu ir sujungti jas lanku. Pakvieskite mokinį nupiešti balsę ir tuo pat metu nubrėžti pirštą lanku, o tada trumpai ištarti priebalsį.

Palaipsniui pereikite prie kitų tipų skiemenų. Pirmiausia paimkite tas, kurios parašytos tik dviem raidėmis – „ma“, „pa“, „tu“ ir tt Parodykite, kas atsitiks, jei į paprastą skiemenį pridėsite dar vieną tą patį arba papildysite kita raide. Iš skiemens „pa“ galite gauti kūdikiui suprantamą žodį „tėtis“, o pridėję raidę „r“ taip pat gausite visą žodį, kuris skamba kaip „garai“.

Skiemeniams, susidedantiems iš kelių priebalsių, reikia skirti tam tikrą dėmesį. Net jei jūsų mokinys gana protingai skaito jau paprastus skiemenis, jis gali ne iš karto suprasti, kad iš eilės reikia tarti du priebalsius. Pakvieskite jį perskaityti raides atskirai, tada padalinkite žodį taip, kad vaikas suprastų, iš kokių fragmentų jis susideda. Pavyzdžiui, žodyje „rook“ pasiūlykite pirmiausia perskaityti „g“, tada jau suprantamą skiemenį „ra“ ir vėl baikite skaityti viena raide „h“. Tada parodykite kitas skaitymo parinktis - „gra-ch“ ir „g-rach“. Tą patį darykite su visais kitais žodžiais, kurie jaunajam skaitytojui nėra labai pažįstami.

Tuo pačiu metu išmokykite vaiką pridėti žodžius iš kubelių, suskaidytą abėcėlę. Galite lipdyti raides iš plastilino arba iškirpti iš spalvoto popieriaus. Ant plastilino galima parodyti, kad raides galima lipdyti kartu ir jomis nurodomus garsus tarti kartu. Žodžius geriausia sulenkti ribotoje plokštumoje. Pavyzdžiui, tai gali būti ilga lenta. Tai leidžia ikimokyklinukui geriau susikaupti. Paprašykite vaiko sudėti raides norima tvarka. Skaitykite, ką jis padarė. Pakeiskite šį pratimą su „rašymu pagal šabloną“, tai yra, sulenkdami skiemenis ir žodžius iš abėcėlės.

Naudokite kompiuterines programas – pavyzdžiui, balso simuliatorių. Įveskite paprastą tekstą) (iš pradžių galima iš kelių skiemenų) ir paleiskite treniruoklį. Tada pakvieskite savo mokinį atlikti tą pačią procedūrą. Šis pratimas tikrai sukels jo susidomėjimą ir jis privers mėgdžiotoją perskaityti ką nors prasmingo.

Po to, kai ikimokyklinukas išmoksta skaityti skiemenis, jis gali suprasti tik tai, kad galite skaityti kelis skiemenis iš eilės. Jis netgi tai padarė jau tada, kai skaitėte žodžius iš kartotinių skiemenų. Paaiškinkite jam, kad skiemenys gali būti labai skirtingi. Pavyzdžiu parodykite, kaip ilgą žodį galite padalyti į paprastesnius fragmentus. Vaikai šį mokymosi skaityti etapą dažniausiai įveikia gana greitai.

Paprastai vaikui gana lengva išmokti abėcėlės raides, tačiau kalbant apie skiemenų skaitymą, iškyla problemų. Kaip išmokyti vaiką skiemenų, kad sužadintų jo susidomėjimą skaitymu? Tam yra speciali technika, kuria vadovaudamiesi galite greitai išsiaiškinti, kaip išmokyti vaiką skiemenų, o tada skaityti žodžius. Tačiau pirmiausia turėtumėte išsiaiškinti, kokio amžiaus geriausia pradėti skaitymo pamokas.

Kokio amžiaus vaiką reikia išmokyti skaityti skiemenimis?

Optimalus laikas mokyti vaiką skaityti yra amžius po 5 metų. Iki to laiko kūdikio mąstymas, atmintis ir dėmesingumas jau yra gana gerai išvystyti, todėl mokymasis bus efektyvesnis. Ar verta vaiką mokyti skaityti ankstyvame amžiuje ir kaip išmokyti vaiką skiemenuoti ar skaityti žodžius, jei jam tik 2 ar 3 metai?

Kai kurie tėvai stengiasi išmokyti vaiką skaityti kuo anksčiau. Juk po 2 metų jis moka įsiminti informaciją, vadinasi, jį galima išmokyti abėcėlės raidžių. Bet jei nori pradėti mokytis tokio ankstyvo amžiaus, reikia tai vesti neįkyriai žaismingai, nereikalauti iš vaiko greitų rezultatų ir skirti pamokoms tiek laiko, kiek jam bus įdomu tai daryti. .

Jei jūsų vaikas aistringai nori mokytis skaitymo pagrindų, nieko blogo išmokyti jį skaityti ankstyvame amžiuje. Tačiau svarbu nepamiršti, kad jei vaikas išmoks skaityti iki 3 ar 4 metų, teks nuolat stiprinti savo žinias ir daryti tai taip, kad mažylis neprarastų susidomėjimo. Priešingu atveju, įstodamas į mokyklą, jis viską pamirš, o treniruotės prasidės iš naujo.

Kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenis?

Mokymasis skaityti turėtų prasidėti nuo abėcėlės mokymosi. Raides geriausia mokytis naudojant specialius rinkinius: tai gali būti spalvoti kubeliai ar magnetinė lenta su raidėmis, gruntas su paveikslėliais ar pačiam iš popieriaus iškirptos spalvotos raidės. Beje, norint išmokyti vaiką skaityti pagal skiemenis, nebūtina, kad jis žinotų visas abėcėlės raides. Galima derinti raidžių įsiminimą ir skaitymo technikos mokymąsi.

Pirmiausia rekomenduojama išmokti atvirąsias kietąsias balses: A, O, U, Y, E. Tada parodyti vaikui įgarsintus priebalsius: M ir L. Labai svarbu priebalsius tarti tik tais garsais, kuriuos jie atstovauja. Nereikia jų ištarti taip, kaip jie skamba teisingai abėcėlėje - „em“ ir „el“, kitaip vaikui vėliau bus sunku suprasti, kaip sudaryti skiemenis iš raidžių.

Po to galite pradėti mokytis kurčiųjų ir šnypščiančių garsų: Sh, Zh, D, T, K. Reguliariai kartokite nagrinėjamą medžiagą. Prieš mokydamiesi naujų garsų, prisiminkite tuos, kuriuos išmokote ankstesnėje pamokoje. Kai vaikas žinos kai kuriuos balsius ir priebalsius, galite pradėti skaityti pagal skiemenis.

Kaip išmokyti vaiką sudėti skiemenis?

Prieš mokant vaiką skiemenų, rekomenduojama pasiimti keletą žaidimų ir pratimų su raidėmis. Norėdami pradėti, tiesiog paaiškinkite vaikui, kaip raidės formuojasi į skiemenis: paimkite dvi raides, balsį ir priebalsį, ir parodykite, kaip viena raidė pereina prie antrosios, tuo pačiu įgarsinant, kaip iš jų susidaro skiemuo. Pavyzdžiui, raidė M eina į raidę A, ir gaunamas skiemuo „m-m-m-a-a-a“.

Nereikėtų tikėtis, kad vaikas iš karto išmoks skaityti skiemenis, nes reikia laiko, kol jis supras šį principą. Tiesiog parodykite jam, kaip balsės ir priebalsiai sujungiami į skirtingus skiemenis. Greičiausiai mažylis nebus suinteresuotas vien taip, suaugusiojo prašymu, jungti raides. Kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenis, kad jis tai darytų savarankiškai ir su entuziazmu? Norėdami tai padaryti, jums reikės žaidimų, skirtų išmokyti vaiką skiemenų.

Linksmas garvežys. Norėdami žaisti, jums reikės automobilio su kėbulu arba traukinio su priekaba ir kortelių su raidėmis. Paimkite balses, kurias vaikas jau gerai įsiminė, ir išdėstykite juos ratu atstumu vienas nuo kito. Įdėkite kokį nors priebalsį į traukinio vagoną ir parodykite vaikui, kaip jis važiuoja į kokią nors stotį (balsė). Vaikas nešdamas raidę turi traukti garsą (pvz., jei M raidė yra automobilyje, jai važiuojant į stotį, vaikas turi ištarti garsą mmm). Kai traukinys artėja prie balsės, kūdikis turi derinti priebalsį su balse, tardamas skiemenį (m-m-m-a-a-a-a).

Juostelė su judančiomis raidėmis. Šiam lavinamajam žaidimui tereikia popieriaus, žirklių ir pieštukų ar flomasterių. Pasirinkite bet kokį vaizdą, kuriame galite piešti langą – namą ar automobilį, nupieškite jį ir nuspalvinkite. Taip pat galite atsispausdinti gatavą piešinį. Tada padarykite pjūvius išilgai namo ar automobilio lango šoninių kraštų. Popierinėje juostoje nupieškite balses A, E, O, U, I, S, E, I (juostelės plotis turi būti toks, kad tilptų į pjūvius ant lango). Prie lango priklijuokite permatomą kišenę, kurioje galėsite įkišti raidę (tai galima padaryti su polietileno gabalėliu ir lipnia juostele). Į šią kišenę savo ruožtu įdėkite priebalsius M, L, H (paprasčiausius), o tada į langą įkiškite liniuotę su balsėmis ir ištempkite, parodydami vaikui, kaip iš raidžių gaunami skiemenys.

Dabar jūs žinote, kaip išmokyti vaiką pridėti skiemenų jam suprantamiausiu būdu. Mokydamiesi nepamirškite vartoti ne tik tų skiemenų, kuriuose pirmoji raidė yra priebalsis, bet ir tų, kur balsė yra pirma: AB, OM, OV, AL ir kt. Prieš mokydami vaiką sujungti skiemenis į žodžius, leiskite jam kurį laiką perskaityti pradmenų skiemenis, kad jis galėtų šiek tiek pasitreniruoti ir įtvirtinti naują įgūdį. 3,8 iš 5 (8 balsai)

Jei vaikas mokomas raides sudėti į skiemenis, tada jie tuo užsiima garso metodas. Ir tai yra logiška ir suprantama mokymosi skaityti grandinė: garsai (kartu su jų vaizdiniu pažodiniu vaizdavimu) → skiemenys → žodžiai → sakiniai.

Istorinė pratarmė

Garso metodą pasiūlė puikus mokytojas D.K. Ušinskis prieš daugiau nei 150 metų vietoj pažodinio priedėlio ir jam pritarė D. Tichomirovas, F. Zelinskis, L. Tolstojus ir kt.. Anksčiau vaikai pirmiausia įsimindavo raidžių pavadinimus: az, bukai, švinas ir pan. Tada buvo įsimenami skiemenys: „bukai“ ir „az“ tokia seka formuoja „ba“, „az“ ir „lead“ - „av“... Tada buvo pridedami žodžiai, ir mokytojas turėjo paaiškinti kiekvieną nepažįstamą skiemenį, ir mokinys turėjo įsiminti. Tie. vaikas nesuprato, kaip laiškai sujungiami į sandėlius.

Mokant skaityti garsiniu (arba garsinės raidės, fonetiniu, logopediniu) metodu, procesas labai supaprastėjo: nuo pat pradžių vaikai mokėsi prasmingai, suprasdami garsų pridėjimo techniką. Taip skaityti ir rašyti įvaldė mūsų tėvai, močiutės, prosenelės ir, kaip rodo patirtis, 100% atvejų sėkmingai.

Garsų sudėjimas į skiemenis

Norėdami paaiškinti kūdikiui, kaip sujungti dvi raides į skiemenį, galite naudoti keletą gudrybių ir žaidimų.

„Primer“ pasiūlytas ir aprašytas metodas, kurį pateikė N.S. Žukova

Užrašę (arba išdėlioję korteles, magnetukus) dvi raides tam tikru atstumu viena nuo kitos, sujunkite jas žymekliu ar pieštuku. Tuo pačiu metu reikia tarti pirmąjį garsą, kol jis „paleidžia“ į antrąjį. Vaikui reikia paaiškinti: „Traukite pirmąją raidę tol, kol pasieksite antrąją taku. Galite nupiešti berniuką, bėgantį tarp garsų, ir pasakyti kūdikiui: „Traukite 1-ąją raidę tol, kol kartu su berniuku pasieksite antrąją“. Šiuo atveju kūdikis laiko pirštą (pieštuką), sujungdamas raides.

Tuo pačiu principu galite piešti, kaip viena raidė pagauna kitą su meškere, pavaizduoti jas kaip traukinio dalis. Žodžiu, svarbiausia, kad vaikas suprastų ir domisi.

Taigi iš pradžių vaikai mokomi derinti balsius („wa“, „ay“ ir kt.), tada atvirkštinius skiemenis („am“, „ūsai“ ...) ir trečia – tiesioginius. Jei kūdikis negali sujungti dviejų tam tikrų garsų, galite pabandyti dirbti su kitais. Tarkime, vietoj „M“ paimkite „C“.

Raidžių keitimas

Jums reikės kortelių. Suaugęs rodo vieną raidę – vaikas ją perskaito. Tuo pačiu metu antroji raidė atnešama iš toli, o pirmoji pašalinama, o vaikas iš karto pradeda skambėti nauja raide. Turite tai padaryti, kad kūdikis skambintų visą skiemenį nesulaužydamas:
M M M M A A A A,
S S S S O O O O O O.

Dainuojantys skiemenys (logoritmika)

Skiemenų dainavimas yra mažas, bet dažnai galingas būdas. Daugelis vaikų geriau suvokia ir supranta raidžių derinį į skiemenis, jei jie rodomi ir dainuojami:
MA - MO - MU, BA - BO - BU ir kt.

Sa-sa-sa…

Zhu-zhu-zhu ...

Panašių vaizdo įrašų nesunkiai rasite youtube (ieškokite žodžio „logaritmika“). Bet geriau imti tekstus iš vaizdo įrašo ir dainuoti dažniausiai pačiam, o ne tik įjungti kompiuterį ar planšetinį kompiuterį.

Galite dainuoti sandėlius, sulankstydami juos bet kuriuo iš būdų. Tačiau vėliau nereikėtų žodžių taip pat pridėti – vaikas sakinius gali dainuoti skiemenimis ir be pauzių.

Garsų draugystė

Tai smagus lavinantis žaidimas, kuris gali tikti tiek 3,5, tiek 6 metų vaikams, priklausomai nuo jų individualių poreikių. Turite paimti kamuolį ir paaiškinti vaikui, kad garsai tikrai nori draugauti, ir jūs turite jiems padėti. Suaugęs sako, kad „M“ nori draugauti su „A“, ir meta kamuolį vaikui. Pagauna ir meta atgal, sakydamas: „MA“. Toliau: „O“ nori draugauti su „M“, – kamuoliukas atskrenda pas kūdikį, kuris jį grąžina su akompanimentu: „OM“.

Galite žaisti be kamuolio, paprašydami vaiko susidraugauti, pavyzdžiui, „B“ ir „A“. Pratimą naudinga išplėtoti, pasiūlant padėti įvairiems garsams derėti su vienu: „Padėkime raidėms susidraugauti su „U“. Suaugęs žmogus skambina: „M“. Vaikas atsako: „MU“. „S“ – „SU“ ir pan.

Taigi mažylis išmoks jungti raides iš ausies.

Išvada

Kad ir kaip vaikas būtų mokomas raides derinti į skiemenis, reikia suprasti, kad kūdikiui tai gali būti sunkus darbas. O kad būtų kuo lengviau ir paprasčiau, geriau viską daryti žaismingai, sugalvoti savų gudrybių, daug kartų kartoti tuos pačius garsus ir jų lankstymo būdą. Bet kai vaikas tvirtai įvaldys raidžių derinį į skiemenis, jis ir toliau skaitys be klaidų.

Tėvai dažnai klausia: „Kada reikia išmokyti vaiką skaityti, kiek laiko užtruks sėkmingai pasiruošti mokyklai?“. Yra daug būdų, kaip išmokyti vaikus skaityti. Vienų nuomone, skaityti siūloma mokyti 1,5-2 metus, anot kitų – tiesiai likus metams iki mokyklos. Kokį kompromisą pasirinkti?

Kada pradėti mokyti vaiką skaityti?

Pakalbėkime apie mažą kūdikių vystymosi aspektą. Savanoriškas dėmesys ikimokyklinio amžiaus vaikams dar nesusiformavęs, vaiko dėmesį dažnai blaško menkiausi išoriniai dirgikliai. Tik sulaukęs šešerių metų mažylis išmoksta pats valdyti dėmesį. Todėl pamoka ikimokyklinukams turėtų trukti ne ilgiau kaip 15 minučių, antraip mažylis pavargs, ims blaškytis ir praras susidomėjimą skaitymu.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų vaizdinis-vaizdinis mąstymas yra gerai išvystytas, kitaip tariant: „Aš suprantu, ką matau“. Tai reiškia, kad vaikas išmoksta paaiškinti medžiagą tik tada, kai ją lydi iliustracija. Iliustracija suprantama ne tik kaip paveikslėliai su raidėmis, bet ir kaip animacija, piešimas, dizainas ir kita veikla. Kad susidarytų teisingas tarimas, vaikas turi matyti ir girdėti, kaip tariamas garsas.

Prieš pradėdami mokytis skaityti, turite atsakyti į šiuos klausimus:

• kaip vaikas kalba: sakiniais ar atskirais žodžiais;
• kaip taisyklingai kūdikis taria atskirus žodžius;
• kokių garsų vaikas neištaria;
• ar kūdikis teisingai laikosi paprastų nurodymų.

Jei kūdikis blogai kalba, neištaria atskirų garsų ar turi kitų logopedinių problemų, nemoka daryti to, ko prašė mama, nerekomenduojama skubėti mokytis skaityti. Tokį vaiką labai sunku išmokyti skaityti, nesėkmės mokymosi procese gali atbaidyti norą mokytis. Iš pradžių rekomenduojama kalbos problemas spręsti su logopedu, o vėliau pradėti mokytis skaityti.

Vaikas susijaudins, ateityje jis nustos mokytis mokykloje. Mokymosi procesas turi būti organizuojamas abipusiu noru žaismingai. Vieni vaikai mielai mokosi skaityti iš knygos, kitus galima išmokyti tik žaismingu būdu. Tinkamo skaitymo mokymo metodo pasirinkimas yra raktas į greitą ir sėkmingą medžiagos įsisavinimą.

Optimalus amžius mokytis skaityti yra nuo 3 iki 7 metų, priklausomai nuo kūdikio vystymosi. Daugelis vaikų iki 5 metų nesupranta to, ką skaito, prasmės, todėl greitai praranda susidomėjimą mokymusi. Iki mokymosi skaityti pradžios vaikas turėtų mokėti paaiškinti savo mintis, pasakyti, ką mato paveikslėlyje, ir vykdyti paprastus nurodymus. Jis turi būti pasirengęs mokytis be tėvų pagalbos.

Kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenimis?

Norint išmokti skaityti, rekomenduojama įsigyti N.S. vadovą. Žukovos „Primer“, kuri apjungia originalią autoriaus skaitymo mokymo metodiką su logopediniu komponentu. Kodėl būtent jis? Pirma, vadovo struktūra ir iliustracijos skiriasi nuo mokyklinio vadovo. Antra, knygoje pradiniame etape suprantamai paaiškinama, kaip raides sujungti į skiemenis. Įtvirtinti išmoktą medžiagą padės gausi iliustracinė medžiaga ir papildomos užduotys puslapio apačioje.

Pirmiausia jie išmoksta skaityti balses A, O, U, E, S, tada priebalses. Priebalsiai turi būti tariami kaip garsai M, L, B, o ne kaip raidės eM, eL, Be. Jei ši taisyklė bus pažeista, vaikui bus sunku suderinti garsą-raidę, jis skaitys taip: eMA-eMA. Perkvalifikuoti bus labai sunku.

Prieš mokantis naujos raidės, būtina pakartoti anksčiau aprašytą medžiagą. Norėdami tai padaryti, skaitymui parenkami žodžiai, kuriuose yra išmoktos raidės ir skiemenys. Tai padeda įsiminti ir sutvirtinti medžiagą.

Negalite išmokyti vaiko skaityti pagal skiemenis, jei jis nežino raidžių, sudarančių skiemenį. Norėdamas sudaryti skiemenis, kūdikis turi žinoti pagrindines balses: A, O, U, E, S. Vaikas turi suprasti, kaip formuojamas skiemuo. Vadove N.S. Žukovas ši medžiaga yra kokybiškai iliustruota. Apsvarstykite paveikslėlį 14 puslapyje:

- Kokia pirmoji raidė? Mama klausia.

M, atsako vaikas.

Į kokią raidę rašoma M?

prie A raidės.

Taigi išeina: M-m-m-A. Nors raidė M eina į A, jūs negalite sustoti: jie tariami kartu vienas šalia kito.

Kai mažylis išmoks 2-3 tokius derinius, jis jau supras skiemenų konstravimo principą ir pats pradės pridėti papildomų garsų. Ši technika leidžia greitai pridėti skiemenų ir vėlesniuose etapuose pereiti prie sklandaus skaitymo. Sudėtingi skiemenys, susidedantys iš trijų ar daugiau raidžių, mokomi, kai kūdikis lengvai sudaro ir taria dviejų raidžių skiemenis.

Mokantis skaityti pagal skiemenis nerekomenduojama tarti kiekvienos raidės atskirai, pavyzdžiui, M ir A bus MA. Tokiu atveju skaitymo skiemenimis laikotarpis bus žymiai atidėtas. Geriau skanduoti: M-m-m-A, toks skaitymo būdas prisideda prie vizualaus skiemenų įsiminimo ir greitesnio perėjimo prie skaitymo žodžiais.

Skaitant žodžius reikia atsiminti du dalykus. Pirma: vaikas turi sklandžiai sujungti žodžio skiemenis. Antra: padarykite pauzę tarp žodžių ir supraskite, ką skaitote. Pažiūrėkime į pavyzdį: atsiverskime N. S. Žukovos vadovo 33 puslapį.

Prieš mus yra sakinys: „Na-tu turi bet-tu“. Giedame: „U [pauzė] S-s-s-A-a-a-Sh-i [pauzė] U-u-Sh-i“. Užduodame klausimus: „Apie ką skaitėte?“, „Ką turi Saša?“, „Kas turi ausis?“. Tokie klausimai padeda suprasti, ką skaitote. Jei kūdikiui sunku iš karto atsakyti į klausimą, jo prašoma rasti atsakymą sakinyje.

Ar įmanoma greitai išmokyti vaiką skaityti?

Išmokyti vaiką greitai skaityti galima tik sistemingais pratimais. Rekomenduojama tuo pačiu metu bendrauti su kūdikiu. Pamokų trukmė 10-15 min. Kai kūdikis išmoksta sudaryti skiemenis, užsiėmimai palaipsniui didinami iki 30 minučių.

Skaitymas turėtų būti derinamas su kita veikla. Vaikui siūloma išmoktą raidę nuspalvinti ir išrašyti spausdintą variantą. Taigi mažylis ne tik įsimena, bet ir lavina smulkius plaštakos raumenis, o tai prisideda prie greitesnio išmokimo rašyti. Paveikslėlis turi būti didelis, iliustracija neturėtų atitraukti dėmesio nuo raidės, turėti galimybę apibraukti raidę išilgai punktyrinės linijos ir įrašyti ją į eilutę.

Taip pat išmoktą medžiagą galite konsoliduoti kubeliais su raidėmis. Tam optimaliai tinka „Smart Cubes“ su rašymo simuliatoriumi. Vaikas ne tik mechaniškai sujungs raides į skiemenis, ištars gautus derinius, kurs žodžius ir sakinius, bet ir trafaretu nubrėžs kiekvienos raidės kontūrus.

Kaip išmokyti vaiką sklandžiai skaityti?

Pirmajame etape suaugęs žmogus perskaito pirmąjį sakinį, kviečia vaiką pakartoti po jo. Tada jie perskaito 3-4 sakinius, kūdikis kartoja. Skaitymo procese būtina taisyti intonaciją, loginių pauzių išdėstymą, taisyti žodžių klaidas.

Toliau paimamas tekstas, kuriame kai kurie žodžiai pakeičiami paveikslėliais. Vaikas skaito sakinius, pakeisdamas paveikslėlyje esančius žodžius. Kai vaikas gali lengvai susidoroti su tokio pobūdžio tekstais, jie siūlo tekstus su trūkstamais žodžiais be paveikslėlių. Trūkstami žodžiai turi būti tokie, kad juos būtų galima lengvai atpažinti pagal reikšmę. Vaikas turi intuityviai pakeisti trūkstamą žodį.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas žodžių su prielinksniais skaitymui. Žodžiai su prielinksniais turėtų būti skaitomi kartu. Treniruotėms galite pasirinkti spausdintus tekstus, kuriuose pašalinsite prielinksnius. Vaikas išmoksta juos pakeisti prasmėmis, lavinamas sklandus skaitymas.