Metodiskā izstrāde "matemātika pantiņā". Matemātisko materiālu (sakāmvārdi, mīklas, puzles, labirinti) kartotēkas pirmsskolas izglītības iestāžu vidējās grupas bērniem Matemātiskā satura mīklas pirmsskolas vecuma bērniem

Es zīmēju stūrus un kvadrātus
Esmu klasē...
Matemātiķi

It kā manis tur nebūtu.
Kas es esmu? Sniedziet man atbildi!
Vai es esmu tukša vieta?
Nē, nē, mani draugi!
Viens ar mani
Tas pārvērtīsies par desmitnieku.
Un viņa kļūs par simtu,
Kols un viņa brālis stāvēs labajā pusē.
Nulle

Latīņu valodā vārds "mazāk" nozīmē
Bet mums šī skaitļa zīme atņem.
Mīnuss

Ja tas ir mazāks, tad
Mēs būsim skaitļi...
Sadaliet

Vajag viņu uzaicināt
Lai pievienotu vienādu skaitļu virkni.
Lai atvieglotu locīšanu
Ir lieliska zīme -...
Reizināšana

Es esmu svītra gramatikā
Kas es esmu matemātikā?
Mīnuss

Divas kājas sazvērējās
Izveidojiet lokus un apļus.
Kompass

Plusi un mīnusi, sadalījuma zīmes,
Vienādības zīmes un reizinājums,
Doti visādi piemēri un uzdevumi.
Kā sauc šo zinātni?
Matemātika

Aritmētiskā darbība,
pievienošanas reverss,
Mīnusa zīme ir iesaistīta,
Es jums teikšu bez šaubām.
Un rezultātā atšķirība ir
Manas pūles nav veltīgas!
Es pareizi atrisināju piemēru,
Un šī...
Atņemšana

Un tas ir mans mērķis:
Esmu piemērots papildinājumam.
Un es ar to ļoti lepojos.
Plus

Es neesmu ne ovāls, ne aplis,
Es esmu trīsstūra draugs
Es esmu taisnstūra brālis,
Galu galā mans vārds ir...
Kvadrāts

Neaizkavē atbildi -
Blakus Y un Z.
X

Dažreiz tas ir ass, dažreiz tas ir blāvs,
Bet visbiežāk tas ir tieši.
Strupiem un asiem ir dažādi izmēri,
Tiešs - noturība ir piemērs.
Pakāpe mainās starp akūtu un neasu,
Tikai taisna līnija paliek taisna.
Stūris

Lai saņemtu summu,
Vajag divus ciparus...
Reizes

Visas četras puses
Šādi skaitļi ir vienādi.
Un leņķi ir pareizi
Kas mēs esam?
Kvadrāti

Virsotne kalpo kā mana galva.
Un tas, ko jūs uzskatāt par kājām,
Visus sauc par ballītēm.
Stūris

Viena meitene uzliesmojošos svārkos
Ilgi skatās spogulī.
Nevar saņemties ar to
Meitene…
Trapecveida

Kas ir šie "salauztie skaitļi"?
Vai jūs jau esat bijis Krievijā?
Matemātika par to
Jautājiet apkārt.
Frakcijas

Katrs mazulis zina:
Papildinājuma zīme ir...
Plus

Ja mēs kaut ko atņemam,
Cipari, bērni,...
Atņemt

Es esmu gan figūra, gan cipars,
Tas jau sen visiem ir skaidrs.
Es arī esmu akrobāts
Un mani sauc...
Deviņi

Daiļslidotājs ar garām kājām
Aizpildīja piezīmju grāmatiņas lapu!
Katra deja ir aplis!
Kā viņu sauc, draugs?
Kompass

Paskaties uz figūru -
Kopā viņai ir tikai trīs.
Trīs malas un trīs stūri.
Skolnieks nevar kļūdīties
Un viņš teiks, ka skaitlis ir tāds
To sauc...
Trīsstūris

Uzminiet bez kavēšanās:
Vienmēr prasa risinājumu.
Ir jautājums, nosacījums,
Un bez pretrunām.
Uzdevums

Ciparus pievienojam ar plusu
Un tad mēs aprēķinām atbildi.
Ja “plus”, tad, bez šaubām,
Šī darbība ir...
Papildinājums

Ja tas ir vairāk nekā piecas reizes,
Mums būs cipari...
Pavairot

Aizved mani ātri
Un uzzīmējiet apli.
Ja nepieciešams, atveriet to
Izmēriet attālumu.
Kompass

Ne aiz ļaunuma viņš atņem,
Viņš tikai pilda savu pienākumu.
Atņemt lielu meistaru
Šī ir pazīstama zīme ikvienam.
Mīnuss

Tas ir ass, bet ne deguns.
Ir tiešs jautājums, bet ne jautājums.
Un ir neass, bet ne nazis.
Kas tas varētu būt?
Stūris

Kādi trīs skaitļi, saskaitot un reizinot, dod tādu pašu rezultātu?

(1 + 2 + 3 = 6, 1 * 2 * 3 = 6 )
* * *

Vairāk nekā stundu, mazāk nekā minūti.

(otrais)
* * *

Parkā ir 8 soliņi. Trīs tika nokrāsoti.
Cik soliņu ir parkā?

(astoņi)
* * *

Kāda zīme jānovieto starp 6 un 7, lai rezultāts būtu mazāks par 7 un lielāks par 6?

(komats)
* * *

Istabā ir 4 stūri. Katrā stūrī bija kaķis, pretī katram kaķim bija 3 kaķi.
Cik kaķu bija istabā?

(4 kaķi)
* * *

Kā litru burkā ievietot 2 litrus piena?

(iegūstiet biezpienu)
* * *

Gāja vīrs un sieva, brālis un māsa, vīrs un svainis.
Cik cilvēku ir kopā?

(trīs personas)
* * *

Uz galda bija 4 āboli. Vienu no tiem pārgrieza uz pusēm un nolika uz galda.
Cik ābolu ir palicis uz galda?

(4 āboli)
* * *

Uz galda ir 100 papīra loksnes.
Par katrām 10 sekundēm jūs varat saskaitīt 10 loksnes.
Cik sekundes būs nepieciešamas, lai saskaitītu 80 loksnes?

(20)
* * *

Uz galda ir lineāls, zīmulis, kompass un dzēšgumija.
Uz papīra ir jāzīmē aplis.
Kur sākt?

(no papīra lapas)
* * *

Kura skaitļa nosaukumā ir tik daudz ciparu, cik burtu?

(100 — viens simts, 1 000 000 miljoni)
* * *

Dega 7 sveces. 2 sveces tika nodzēstas.
Cik sveču ir palicis?
(7 sveces)
* * *

Cik dažādu ciparu jāizmanto, lai uzrakstītu skaitli 100?

(divi - 0 un 1)
* * *

Kādā gadījumā skaitlis 1322 ir mazāks par 622?

(gadi pirms mūsu ēras)
* * *

Kurā vārdā ir 3 burti l un trīs burti p?

(paralēlpīnis)
* * *

Zirgu pāris noskrēja 40 km.
Cik kilometrus noskrēja katrs zirgs?

(40 km)
* * *

Cik daudz augsnes satur bedre, kuras diametrs ir 3 metri un dziļums ir 3 metri?

(nemaz, bedres ir tukšas)
* * *

Kādas notis var izmantot attāluma mērīšanai?

(mi-la-mi)
* * *

Istabā atradās 12 vistas, 3 truši, 5 kucēni, 2 kaķi, 1 gailis un 2 vistas.
Istabā ienāca saimnieks ar suni.
Cik kāju ir istabā?

(divi, dzīvniekiem nav kāju)
* * *

Bija divi tēvi un divi dēli. Un tikai trīs āboli. Visi ēda ābolu.
Kā tas ir iespējams?

(dēls, tēvs, vectēvs)
* * *

Man nav svara, bet es varu būt viegls, es varu būt smags.
Kas es esmu?

(mūzika)
* * *

Lustru dega piecas gaismas. Divi no viņiem izgāja ārā.
Cik spuldžu ir palicis lustrā?

(palikuši 5)
* * *

Tēva un dēla kopējais vecums ir 66 gadi.
Tēva vecums ir dēla vecums, rakstīts no labās uz kreiso pusi.
Cik visiem ir gadu?

(51 un 15, 42 un 24, 60 un 06)
* * *

Elektriskā lokomotīve dodas uz rietumiem ar ātrumu 90 km/h.
Pūš austrumu vējš, vēja ātrums 10 km/h.
Kādā virzienā nāk dūmi?

(elektriskajai lokomotīvei nav dūmu)
* * *

Pieci saldējums pieci puiši

Viņi to apēdīs tieši pēc piecām minūtēm.

Cik ilgi viņiem vajadzēs to apēst?

Sešiem puišiem ir saldējumi, ja

Un ir arī seši saldējumi?

(neatkarīgi no tā, cik pildījumu ir,

ja ir vienāds puišu skaits,

tad puiši visi ir saldējumi

viņi to apēdīs tajās pašās piecās minūtēs)
* * *

Cik reizes jūs varat atņemt 6 no 30?

Divas mammas, divas meitas un vecmāmiņa un mazmeita.
Cik tādu ir?

(trīs: vecmāmiņa, māte, mazmeita)
* * *

Kā var palielināt skaitli 666 par pusotru reizi, neveicot aritmētiskas darbības?

(rakstiet 666 un apgrieziet to otrādi)
* * *

Kad mēs skatāmies uz skaitli 2 un sakām 10?

(kad skatāmies pulkstenī)
* * *

Kas ir 2+2 x 2=?

(6)
* * *

Kas ir smagāks: kilograms dzelzs vai kilograms pūku?

(svars tāds pats)
* * *

Vienu olu vāra 3 minūtes.
Cik minūtes būs nepieciešams, lai pagatavotu 2 olas?

(3 minūtes)
* * *

Cik svītru ir zebrai?

(divi: melns, balts)
* * *

Cik olu var ēst tukšā dūšā?

(viens, pārējais ne tukšā dūšā)
* * *

Kravas automašīna devās uz ciematu.
Pa ceļam viņš satika 4 mašīnas.
Cik mašīnu brauca uz ciemu?

Daudzi cilvēki domā, ka matemātika ir ļoti grūta.

Patiesībā visi bērni jau agrā vecumā ir talantīgi matemātiķi. Viņi viegli apgūst kārtas skaitīšanu, jēdzienus “vairāk” un “mazāk”, veic vienkāršas aritmētiskas darbības un iegaumē ģeometriskas figūras. Jūs varat atbalstīt šo dabisko spēju ar spēļu palīdzību, skaitot atskaņas un atskaņojot mīklas.

Piedāvātā izlase iepazīstinās bērnus ne tikai ar skaitļiem, bet arī ar garuma mēriem vai zīmēšanas rīkiem. Turklāt viņš to darīs jautrā veidā, pa ceļam sniedzot citu noderīgu informāciju: par dzīvniekiem, galvenajiem virzieniem, varavīksnes krāsām un daudz ko citu.

Cik veca ir vista olā?
Cik spārnu ir kaķēnam?
Cik skaitļu ir alfabētā?
Cik kalnus var norīt tīģeris?
Cik tonnu sver pele?
Cik vārnu ir zivju barā?
Cik zaķus kode apēda?
Tikai skaitlis zina...(nulle).

* * *
Cik daudz saules ir aiz mākoņa,
Cik uzpildes ir tintes pildspalvā?
Cik degunu ir zilonim?
Cik pulksteņu ir uz jūsu rokas?
Cik kāju ir mušmirei?
Un sapiera mēģinājumi,
Viņš zina un lepojas ar sevi,
Kolonnas numurs... (vienība).

* * *
Cik ausu ir galvas augšdaļā?
Cik kāju ir pusvardei?
Cik ūsu ir sams?
Uz polu planētas,
Cik pusītes ir kopā?
Jaunu apavu pārī,
Un lauvas priekšējās ķepas
Tikai skaitlis zina...(divi).

* * *
Figūra izskatās kā kāpurs
Ar garu kaklu, tievu kaklu.
(divi)

* * *
Cik mēnešu ir ziemā?
Vasarā, rudenī, pavasarī,
Cik acu ir luksoforam?
Bāze beisbola laukumā
Sporta zobena šķautnes
Un svītras uz mūsu karoga,
Neatkarīgi no tā, ko kāds mums saka,
Skaitlis zina patiesību...(trīs).

* * *
Cik kāju ir mangustam?
Ziedlapiņas kāpostu ziedā,
Pirksti uz vistas kājas
Un uz kaķa aizmugurējās ķepas,
Tanjas roka ar Petju
Un visas pasaules puses
Un okeāni pasaulē
Skaitlis zina... (četri).

* * *
Cik pirkstu ir uz rokas?
Un santīms kabatā,
Jūras zvaigznei ir stari,
Pieciem stauriem ir knābji,
Kļavu lapu asmeņi
Un bastiona stūri,
Pastāsti man par to visu
Numurs mums palīdzēs...(pieci).

* * *
Cik burtu ir pūķim?
Un miljonam ir nulles,
Dažādas šaha figūras
Trīs baltu cāļu spārni,
Maybug kājas
Un krūšu malas.
Ja mēs paši nevaram to saskaitīt,
Skaitlis mums pateiks...(seši).

* * *
Cik daudz krāsu ir varavīksnē,
Dienas nedēļā vaļiem.
Sniegbaltītes rūķi
Dvīņubrāļi pie bandinieka
Piezīme, ko zina pat bērni
Un visi brīnumi pasaulē,
Tikt galā ar to visu
Numurs mums palīdzēs... (septiņi).

* * *
Cik vēju ir jūrā?
Un divu ēzeļu nagi,
Astoņkāju taustekļi
Un dāņu pāra ilkņi?
Cik kāju ir zirneklim?
Krusta zirneklis?
Ja jautājam par to
Numurs mums atbildēs... (astoņi).

Cik pirātu ir duci?
Ja trīs kaut kur dotos,
Mēneši gadā bez vasaras,
neizpildītāji,
Klaiņojoša kaķa dzīve
Un desmit mušās bez pundura?
Atbildi nekur nemeklē, jo
Skaitlim ir atbilde...(deviņi).

* * *
Cik daudz zvaigžņu debesīs ir naktī,
Cik maizes drupatas ir maizē?
Cik pilienu ir lietū,
Cik zivju dzīvo ūdenī?
Cik kāju ir tūkstoškājam?
Ļoti, ļoti, ļoti... (daudz).

* * *
Viens, sešas nulles...
Ja mums būtu tik daudz rubļu!
(Miljons)

* * *
Simts mazie brāļi ir līdzvērtīgi viens otram.
(centimetri)

* * *
Gadsimts ir milzīgs, kā zilonis.
Cik gadus tas var izturēt?
(Simts)

* * *
Divas kājas sazvērējās
Izveidojiet lokus un apļus.
(Kompass)

* * *


Vecmāmiņa ielika cepeškrāsnī
Cep pīrāgus ar kāpostiem.
Natašai, Mašai, Tanjai,
Koli, Olya, Gali, Vali
Pīrāgi jau ir gatavi.
Jā, vēl viens pīrāgs
Kaķis tika pavilkts zem sola.
Jā, cepeškrāsnī tās ir četras,
Mazbērni skaita pīrāgus.
Ja vari, palīdzi
Saskaitiet tos pīrāgus.
(Divpadsmit)

Mīklām piemīt maģiskais spēks, kas māca, piesaista un attīsta. Matemātiskās mīklas bērniem vecumā no 5 līdz 7 gadiem māca skaitīt galvā, piesaistīt uzmanību ar rotaļīgu jautājumu uzdošanas formu, attīsta atmiņu un domāšanu. Mūsdienu sabiedrībā ir grūti iztikt bez matemātikas pamatzināšanām. Tāpēc topošie pirmklasnieki ar šo zinātni tiek iepazīstināti jau no bērnudārza, attīstot savu erudīciju ar matemātiskām mīklām mazajiem. Piemēram:

Diviem asiem galiem ir divi gredzeni,

Lai viņi varētu dzīvot kopā,

Man vajadzēja to nostiprināt ar naglu.

4 draugi dzīvo kopā, un 1 dzīvo atsevišķi.

(dūriņš)

5 zēniem katram ir 1 skapis, un ieeja un izeja ir kopīgas.

(Cimds)

4 kājas, bet nevar staigāt.

(Tabula)

Ģērbies 100 drēbēs,

Bieži nāk pusdienās

Kad viņš novelk drēbes,

Tad cilvēkiem lija asaras.

(sīpols)

Jautājumi ar jokiem

Pirmsskolas vecuma bērni, nemanot, mīl veselīgas spēles. Un, ja bērnu mīklas par tēmu “matemātika” vecumā no 4 līdz 5 gadiem tiek pasniegtas humoristiskā veidā, tad bērni ātri iesaistās radošajā procesā, parādot elastību un prāta izturību, izceļot galveno uzsvaru mīklā. Nav svarīgi, ka sākotnēji atbildes ne vienmēr būs pareizas, taču to meklēšana ir valdzinoša un aizraujoša. Pirmā uzvara iedvesmo, radot tramplīnu jauniem panākumiem un paaugstinot bērna līmeni līdz sarežģītākām matemātiskām mīklām pirmsskolas vecuma bērniem.

Bērni vecumā no 5-7 gadiem var diezgan veiksmīgi jokot un sajust vienaudžu jokus. Ja bērns jautājumā “pārredzēja” humoru, tad viņa atbilde būs tādā pašā garā. Nav nepieciešams satraukties, ja jūsu pirmsskolas vecuma bērnam ir vāja humora izjūta un tāpēc viņš nevar tikt galā ar šādām mīklām. Šajā gadījumā ir nepieciešama pacietība, lai skaidri izskaidrotu, kas ir šī funkcija, un mēģinātu uzdot vienu vai vairākus humoristiskus jautājumus.

Loģikas attīstība

Bērnu matemātiskās mīklas ar atbildēm tiek uzskatītas par grūtām, ja tās satur loģikas elementus vai visa problēma ir balstīta uz loģisku spriešanu. Šeit bērnam būs rūpīgi jādomā un nav jābaidās no saviem secinājumiem. Galu galā loģika ir nekas cits kā rūpīgi un pārdomāti konstruēta secīgu domu ķēde, kas noved pie galīgā sprieduma.

Eksaktajām zinātnēm nepatīk, ja cilvēki viņu priekšā kautrējas

Patiešām, matemātiskās mīklas 3-4 gadus veciem bērniem bērnudārzā nav tik sarežģītas, kā šķiet. Mazi bērni var viegli apgūt šīs aizraujošās zinātnes pamatus. Viņi var viegli saskaitīt, salīdzināt skaitļus, veikt vienkāršas darbības (saskaitīšanu, atņemšanu) un apgūt pamata ģeometrisko formu iezīmes.

Tāpat bērns diezgan labi tiks galā ar bērnu matemātikas uzdevumiem ar atbildēm pirmklasniekiem, kas satur garuma mērus, zīmēšanas līdzekļus un papildus zināšanas bioloģijā, ģeogrāfijā un fizikā, ņemot vērā vecumu.

Katram bērnam ir savs matemātikas spēju līmenis. Intereses attīstīšana par priekšmetu patiešām dara brīnumus, jo tā maksimāli atklāj bērna potenciālu. Un veiksme pakāpeniski noved pie neatkarīgas jaunu virsotņu iekarošanas.

Spriedums, spēja pierādīt, nebaidīšanās aizstāvēt savu nostāju – šīs prasmes, kas apgūtas ar matemātisku mīklu palīdzību bērniem no 5 gadus veciem un vecākiem ar atbildēm, dos vērtīgo atslēgu aizraujošajai Eksakto zinātņu zemei.

Pieaugušo ziņā ir nodrošināt bērnu interesi par mīklām. Lai to izdarītu, tie ir jādažādo, izmantojot ļoti dažādus mīklu veidus:

• par loģiku;
• mānekļi;
• krāsojamās grāmatas;
• par ģeometriskām figūrām;
• Krustvārdu mīklas.

Matemātiskās mīklas pirmsskolas vecuma bērniem par dzīvniekiem un citām tēmām, kas pasniegtas dažādās formās, stingri nostiprina iegūtās zināšanas un izraisa interesi par tām, kas ir ļoti vērtīgas, gatavojoties skolai.

Piezīme vecākiem

Matemātiskās mīklas topošajiem pirmklasniekiem tiek piedāvātas bērnam neuzkrītoši, aizpildot ar tām savu brīvo laiku. Rezultātā atklājas noteiktas pirmsskolnieka spējas vai intereses, kas tiek rūpīgi sarežģītas ar mīklām ar matemātikas elementiem 2. klases skolēniem.

Ja mazulis saskata vecāku mērķi sevī (“jums vajag”, “jāv”), tad tam var būt pretējs rezultāts. Ja bērnam nav intereses par cipariem, mērķtiecīgas intelektuālās spēles labāk uz brīdi atstāt, un pie tām nonākt it kā nejauši: ikdienas situācijās, skatoties multfilmas, izmantojot vizuālus piemērus ejot. Matemātiskās mīklas 5-6 gadus veciem bērniem ar atbildēm neatstās vienaldzīgu nevienu bērnu, ja tam pieiet iejūtīgi.

Vecmāmiņa aicināja ciemos savus divus mazbērnus un izcepa viņiem pankūkas. Mazbērniem nepietika ēst, viņi sāka trokšņot un dauzīt šķīvjus pa galdu. Cik mazbērnu klusībā gaida vēl? (Neviens)

Poļinai ir vajadzīgas 15 minūtes, lai no mājām līdz skolai staigātu. Cik ilgi viņai paies, ja viņa dosies kopā ar draugu? (15 minūtes)

Kas ir vieglāk: 1 kg zāģu skaidas vai 1 kg malkas? (Viņiem ir vienāds svars)

Tasjas šķīvī bija 5 kruasāni. Kad meitene ieturēja brokastis, palika pāris kruasānu. Cik gabalus Tasja apēda? (3 kruasāni)

Matemātiskās mīklas 7 gadus veciem bērniem joku un inteliģences jautājumu veidā vienmēr būs pieprasītas bērnu vidū. Kad bērni kļūst vecāki, viņi attīsta novērošanas spējas, domāšanas ātrumu, atbilžu meklēšanu un koncentrēšanos. Stiprinot garīgās spējas, bērns izaugs zinātkārs, laipns un atvērts jaunu zināšanu uzņemšanai.

Matemātiskās mīklas.

Pārbaudiet.

Paņemu zīmuļus.
Skaitiet, bet nesteidzieties.
Paskaties, neesi tik atklāts:
sarkans melns,
Dzeltens, zils.
Atbilde - manā rokā
Cik zīmuļu ir? (4 zīmuļi)

Apskatīt šeit
Pastāstiet man, puiši
Cik leņķi
Kāds kvadrāts? (4 stūri)

Mišai ir viens zīmulis,
Grišai ir viens zīmulis.
Cik zīmuļu?
Abi bērni? (2 zīmuļi)

Marina ienāca klasē,
Un aiz viņas ir Irina,
Un tad atnāca Ignāts.
Cik daudz puišu ir? (3)

Es zīmēju kaķa māju:
Trīs logi, durvis ar lieveni.
Augšstāvā ir vēl viens logs
Lai nav tumšs.
Skaitīt logus
Kaķu mājā. (4 logi)

Drīz tuvojas svētki. Jaunais gads,
Iesaistīsimies draudzīgā apaļā dejā.
Dziedāsim dziesmu skaļi,
Apsveicu visus šajā dienā.
Sagatavosim dāvanas ikvienam,
Šie svētki ir ļoti gaiši.
Katja, Maša un Alenka
Mēs dosim Burenkai,
Un Andriuša un Vitjuša -
Ar mašīnu un ar bumbieri.
Saša būs apmierināta ar Petrušku
Un liela krāsaina petarde.
Nu, Taņečka - Tanjuša -
Brūnais lācis pelēkā plīšā.

Jūs, draugi, ņemiet vērā viesus
Sauc viņus vārdā. (7)

Andrjuška sakārtojusi
Divas rotaļlietu rindas.
Blakus pērtiķim -
Rotaļu lācītis.
Kopā ar lapsu -
Zaķis slīps.
Sekojot viņiem -
Ezītis un varde.
Cik rotaļlietu
Vai Andriuška to sakārtoja? (6 rotaļlietas)

Vecmāmiņa lapsa dod
Dūraiņi trim mazbērniem:
"Šis ir jums ziemai, mazbērni,
divi dūraiņi.
Rūpējies, nezaudē,
Saskaiti tos visus!” (6 dūraiņi)

Kaija uzsildīja tējkannu,
Es uzaicināju deviņas kaijas,
"Nāciet visi uz tēju!"
Cik kaiju, atbildi! (9 kaijas)

Mēs ar mammu bijām zoodārzā,
Visu dienu dzīvnieki tika baroti ar rokām.
Kamielis, zebra, ķengurs
Un garaste lapsa.
Liels pelēks zilonis
Es tik tikko varēju redzēt.
Pasakiet man ātri, draugi,
Kādus dzīvniekus es esmu redzējis?
Un, ja jūs varētu tos saskaitīt,
Jūs vienkārši esat brīnums! Labi padarīts! (5 dzīvnieki)

Kādu vakaru pie lāča
Pie pīrāga ieradās kaimiņi:
Ezītis, āpsis, jenots, “šķībais”,
Vilks ar viltīgu lapsu.
Bet lācis nevarēja
Sadaliet pīrāgu starp visiem.
Lācis svīdis no darba -
Viņš nezināja, kā skaitīt!
Palīdzi viņam ātri -
Saskaitiet visus dzīvniekus. (6 dzīvnieki)
(B. Zahoders)

Tirgū labs ezītis
Nopirku ģimenei zābakus.
Zābaki, kas der jūsu kājām,
Nedaudz mazāk - sievai.
Ar sprādzēm - manam dēlam,
Ar aizdarēm - manai meitai.
Un viņš visu salika maisā.
Cik kāju ezim ir ģimenē?
Un cik zābakus tu nopirki? (8)

Zem krūmiem pie upes
Maija vaboles dzīvoja:
Meita, dēls, tēvs un māte.
Kurš tos var saskaitīt? (4 vaboles)

Seryozha iekrita sniegā,
Un aiz viņa ir Aļoška.
Un aiz viņa Irinka,
Un aiz viņas ir Marinka.
Un tad Ignāts krita.
Cik puišu tur bija? (5 puiši)

Kā mēs stāvējām aplī zem koka
Zaķis, vāvere un āpsis,
Ezītis un jenots piecēlās kājās,
Alnis, mežacūka, lapsa un kaķis.
Un pēdējais, kas stāvēja, bija lācis,
Cik dzīvnieku ir? Atbildi! (10 dzīvnieki)

Papildinājums

Piedušajam putnam ir pieci cāļi.

Pīķim ir pieci pīlēni.

Pieci plus pieci, -

Nikolka jautāja:

Cik ilgi tas būs kopā? (10 cāļi)

Anijai ir divi mērķi,
Vaņai divi vārti.
Divas bumbas un divas.
Mazais!
Cik tādu ir?
Vai varat to izdomāt? (4 bumbiņas)

Trīs pūkaini kaķi
Viņi gulēja grozā.
Tad viens pieskrēja pie viņiem.
Cik kaķu ir kopā? (4 kaķi)

Kvočka nolēma

Trīs gaiļi,

Jā, piecas vistas.

Cik tādu ir kopā?

Grūti zināt.

Viņai ir tikai līdz pieciem

Seši rieksti māmiņa cūka
Es to nēsāju grozā bērniem.
Ezītis satika cūku
Un viņš iedeva vēl četrus.
Cik daudz riekstu cūka
Vai jūs to atnesāt bērniem grozā? (10 rieksti)

Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)

Mūsu kaķim ir pieci kaķēni,
Viņi sēž blakus grozā.
Un kaimiņu kaķim ir trīs!
Tik mīļi, paskaties!
Palīdziet man saskaitīt
Kas ir trīs un pieci? (8 kaķēni)

Āboli dārzā ir nogatavojušies,
Paspējām tos nogaršot
Pieci sārti, šķidri,
Divi ar skābumu.
Cik tādu ir? (7 āboli)

Trīs zaķi, pieci eži
Viņi kopā iet bērnudārzā.
Mēs lūgsim jūs saskaitīt
Cik bērnu ir dārzā? (8 bērni)

Gailis uzlidoja uz žoga
Tur satiku vēl divus.
Cik gaiļu ir? (3 gaiļi)

Trīs vistas stāv

Viņi skatās uz čaumalām.
Divas olas ligzdā
Viņi guļ ar vistu.
Skaitīt atpakaļ,
Ātri atbildiet:
Cik cāļu būs?
Pie manas vistas? (5 vistas)

Četri zoslēni un divi pīlēni
Viņi peldas ezerā un skaļi kliedz.
Nu, ātri saskaitiet -
Cik mazuļu ir ūdenī? (6 bērni)

Natašai ir pieci ziedi,
Un Saša viņai iedeva vēl divus.
Kurš te var rēķināties?
Kas ir divi un pieci? (7 ziedi)

Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?(10 burkāni)

Atņemšana

Pie Koļas un Marinas.
Četri mandarīni.
Manam brālim tās ir trīs.
Cik ir tavai māsai? (1 mandarīns)

Uz jumta sēdēja trīs balti baloži.
Divi baloži pacēlās un aizlidoja.
Nāc, pasaki man ātri,
Cik baložu ir palikuši sēdēt? (1 balodis)

Mēs skolā nodevām bērniem stundu:
Desmit četrdesmit lēcienus laukā.
Deviņi pacēlās, apsēdās uz egles,
Cik četrdesmit ir palicis laukā? (1 četrdesmit)

Korī ir septiņi sienāži
Tika dziedātas dziesmas.
Drīz pieci sienāži
Viņi zaudēja balsi.
Skaitiet bez turpmākas runas,
Cik ir balsu? (2 balsis)

Uz klasi ieradās četras varenes.
Viens no četrdesmit nezināja mācību.
Cik cītīgi
Vai tu mācījies četrdesmit? (3 varenes)

Uz šķīvja ir septiņas plūmes,
Viņu izskats ir ļoti skaists.
Pāvels ēda četras plūmes.
Cik plūmju zēns atstāja? (3 plūmes)

Marina ieplīsa krūzē
Deviņas avenes.
Es pieteicu savu draugu.
Cik ogu ir krūzē? (4 ogas)

Ezītis devās sēņot
Atradu desmit safrāna piena vāciņus.
Astoņi ielikti grozā,
Pārējie atrodas aizmugurē.
Cik daudz safrāna piena vāciņu tev ir paveicies?
Ezītis uz savām adatām? (2 sēnes)

Mēs sākam atņemt.

Bija pieci kliņģeri,

Un tagad ir palikuši pāris.

Cik no tiem Tamāra apēda? (3 kliņģeri)

Pieci pīrāgi bija bļodā.
Lariska paņēma divus pīrāgus,
Vēl vienu incītis nozaga.
Cik daudz atlicis bļodā? (2 pīrāgi)

Ceļojumā devās septiņas zosis.
Abi nolēma atpūsties.
Cik tādu ir zem mākoņiem?
Skaitiet paši, bērni. (5 zosis)

Seši smieklīgi mazi lāči
Viņi steidzas mežā pēc avenēm
Bet viens no viņiem ir noguris
Tagad atrodiet atbildi:
Cik lāču ir priekšā? (5 mazuļi)

Atnesusi zosu māte
Seši bērni pastaigājas pa pļavu.
Visi zoslēni ir kā bumbiņas,
Trīs dēli, cik meitu? (2 meitas)

Četri nogatavojušies bumbieri
Šūpojās uz zara
Pavluša noplūka divus bumbierus,
Cik bumbieru ir palicis? (2 bumbieri)

Mazdēls Šura ir laipns vectēvs
Vakar iedevu septiņus konfektes.
Mazdēls apēda vienu konfekti.
Cik gabalu ir palicis? (6 konfektes)

Reiz pie zaķa pusdienās
Kaimiņu draugs nāca gallopā.
Zaķi apsēdās uz koka celma
Un viņi ēda piecus burkānus.
Kurš, puiši, skaita, ir veikls?
Cik burkānu tu apēdi?

Sarežģīti uzdevumi.

Āpšu vecmāmiņa
Es cepu pankūkas.
Ārstēja divus mazbērnus -
Divi nežēlīgi āpši.
Bet mazbērniem nebija pietiekami daudz ēst,
Ar rūkoņu klauvē apakštasītes.
Nu, cik tur āpšu ir?
Vai viņi gaida vairāk un klusē? (neviens)

Egorkam atkal paveicās,
Ne velti viņš sēž pie upes.
Divas karūsas spainī
Un četras minnows.
Bet paskaties - uz spaini,
Parādījās viltīgs kaķis...
Cik zivis dodas uz mājām Egorka
Vai viņš to mums atnesīs? (neviens)

Pa ceļu gāja divi zēni
Un viņi atrada katrs divus rubļus.
Viņiem seko vēl četri.
Cik daudz viņi atradīs? (neviens)

• Vecmāmiņai Dašai ir mazdēls Pasha, kaķis Pūks un suns Družoks. Cik mazbērnu ir vecmāmiņai? (Viens)
• Termometrs rāda plus 15 grādus. Cik grādus rādīs šie divi termometri? (15 grādi)
• Saša ceļā uz skolu pavada 10 minūtes. Cik daudz laika viņš pavadīs, ja dosies kopā ar draugu? (10 minūtes)
• Parkā ir 8 soliņi. Trīs tika nokrāsoti. Cik soliņu ir parkā? (8 soliņi
• Mani sauc Jura. Manai māsai ir tikai viens brālis. Kā sauc manas māsas brāli? (Jura)
• Kas ir vieglāks par 1 kg vates vai 1 kg dzelzs? (vienāds)
• Kravas automašīna devās uz ciematu. Pa ceļam viņš satika 4 mašīnas. Cik mašīnu brauca uz ciemu? (Viens)
• Divi zēni 2 stundas spēlēja dambreti. Cik ilgi katrs zēns spēlēja? (2 stundas)
• Slavens burvis saka, ka viņš var ievietot pudeli istabas centrā un ielīst tajā. Kā šis? (Ikviens var ielīst istabā)
• Vai var līt 2 dienas pēc kārtas? (Nē, starp viņiem ir nakts)
• Kad stārķis stāv uz vienas kājas? (Kad viņš pavelk zem sevis otru kāju)
• Ko jūs nevarat pacelt no grīdas aiz astes? (Diega bumbiņa)
• Jo vairāk jūs no tā paņemat, jo lielāks tas kļūst. Kas tas ir? (Bedre)
• Ko jūs varat gatavot, bet nevarat ēst? (Nodarbības, mājasdarbi)
• Uz koka sēdēja 7 zvirbuļi, vienu no tiem apēda kaķis. Cik zvirbuļu ir palicis uz koka? (Ne viens vien: izdzīvojušie zvirbuļi izkaisīti)
• Uz bērza ir trīs resni zari, un uz katra resna zara ir trīs tievi zari. Uz katra tievā zara ir viens ābols. Cik ābolu ir kopā? (Nemaz - āboli neaug uz bērziem.)
• Istabā 4 stūri. Katrā stūrī bija kaķis, un katram kaķim pretī bija 3 kaķi. Cik kaķu bija istabā? (4 kaķi)
• No kādiem ēdieniem neko nevar ēst? (no tukšas)
• Dzīvniekam ir 2 labās ķepas, 2 kreisās ķepas, 2 ķepas priekšā, 2 aizmugurē. Cik ķepu viņam ir? (4 ķepas)
• Cik riekstu ir tukšā glāzē? (nepavisam)
• Jūrā peldējās 9 haizivis. Viņi ieraudzīja zivju baru un ienira dziļumā. Cik haizivju ir jūrā? (9 haizivis, tikai tās nira)
• Vāzē bija 3 tulpes un 7 narcises. Cik tulpju bija vāzē? (vāzē bija 3 tulpes)
• 7 puikas iztīrīja vienu taciņu dārzā. Cik ceļus puiši atbrīvoja?
• Uz vienas kājas stāvoša vista sver 2 kg. Cik sver vista, stāvot uz divām kājām? (2 kg.)
• Laukā ir ozols, uz ozola ir 3 zari, uz katra zara ir 3 āboli. Cik ābolu ir kopā? (ne viens vien, ozolos āboli neaug).

• Istabā bija 10 krēsli, uz kuriem sēdēja 10 zēni. Ienāca 10 meitenes, un viņas visas atrada krēslu. Kā tas varēja notikt? (puiši piecēlās)
• Kas notiks ar baltu šalli, ja to nometīs Melnajā jūrā? (viņš kļūs slapjš)
• Februārī mūsu puķu dobē uzziedēja 2 margrietiņas un 3 rozes. Cik ziedu uzziedēja mūsu puķu dobē? (nemaz, februārī ziedi neaug)
• Andrejs sabēra kopā 3 smilšu kaudzes un tad iebēra tur vēl vienu. Cik smilšu kaudžu ir? (viena liela kaudze)
• Ir pienācis ilgi gaidītais janvāris. Vispirms uzziedēja viena ābele, bet pēc tam vēl 3 plūmes. Cik koku noziedēja? (janvārī koki nezied)
• Jūrā kuģoja 9 tvaikoņi, piestātnē piestāja 2 kuģi. Cik kuģu ir jūrā? (9 kuģi)