Przede wszystkim są zwyczajne. Dlaczego w pierwszej kolejności należy zadbać o siebie, a nie o innych

Kiedy nagle na pokładzie samolotu na dużej wysokości wydarzy się poważny wypadek, w kabinie następuje obniżenie ciśnienia. W tym przypadku pasażerom pozostaje już tylko 15–20 sekund na założenie maski tlenowej.

Stewardesy zawsze z wyprzedzeniem ostrzegają, że w każdym przypadku należy najpierw założyć maseczkę sobie, a dopiero potem pomagać innym. Jeśli nie będziesz miał czasu, aby zabezpieczyć się w wyznaczonym czasie, po prostu stracisz przytomność i umrzesz.

Jeśli najpierw zadbasz o siebie, Twoje szanse na pomoc w przetrwaniu swojej rodziny i bliskich znacznie wzrosną. Jeśli najpierw spróbujesz je uratować, istnieje duże prawdopodobieństwo, że nikt nie przeżyje.

Tu nie chodzi o bohaterstwo, ale o zwykły zdrowy rozsądek. Na przykład Twoje dziecko może zacząć zadawać pytania o to, co dzieje się wokół niego, dlaczego w ogóle nosi maskę, dlaczego ma taki kolor, dlaczego zwisa z sufitu i tak dalej. Jeśli zobaczy, że masz już na sobie maseczkę, najprawdopodobniej po prostu powtórzy to samo.

Albo wyobraź sobie inną sytuację: regularnie odwiedzasz, aby utrzymać dobrą formę. Nagle Twój ukochany trafia do szpitala z poważnym urazem, a Ty rzucasz wszystko, co robisz, aby być przy nim przez całą dobę. Opiekujesz się ofiarą, poświęcając mu cały swój wolny czas, zaniedbując jednocześnie potrzebę monitorowania swojego stanu zdrowia.

Przez te wszystkie miesiące, gdy bliska Ci osoba walczy z chorobą, udaje Ci się schudnąć nie do poznania, zrujnować żołądek ciągłą suchą karmą, a na dodatek odczuwasz ciągłe napięcie nerwowe.

Przychodzi taki moment, że podejmujesz bardzo nieoczekiwaną, ale słuszną decyzję – ponownie zacząć uprawiać sport. Wydawałoby się, dlaczego? Ponieważ przez długi czas zaniedbywałeś swoje zdrowie. Bo choroba bliskiej osoby nie jest powodem do rezygnacji z siebie. Ponieważ rozumiesz, że dbanie o siebie i troska o swoich bliskich nie wykluczają się wzajemnie.

Granica pomiędzy byciem nadopiekuńczym a byciem pomocnym jest bardzo cienka. Czasami troszczymy się o kogoś innego tylko dlatego, że boimy się siebie.

Kiedy widzimy, że ktoś ma poważniejsze problemy od naszych, natychmiast się do niego zwracamy. Pozwalamy sobie na plucie na własne trudności tylko dlatego, że jesteśmy zbyt leniwi i tchórzliwi. Ciągle coś odkładamy. Ludzie są bardzo pomysłowi i zawsze znajdują miliony powodów, żeby nic nie robić. Czasami te powody są naprawdę dziwne. Oto jeden z moich ulubionych: człowiek stwarza dla siebie masę nieistniejących problemów, aby odwrócić uwagę od najważniejszych i nieprzyjemnych.

Joe Rogan, amerykański komik stand-upowy

Oprócz skupiania się na problemach innych w nadziei na ucieczkę od własnych, ludzie często popadają w drugą skrajność –. Jakże kuszące jest rzucić się w wir pracy i nie zauważać niczego wokół siebie! Tak, jest to często bardzo, bardzo przyjemne, szczególnie dla tych, którzy naprawdę pasjonują się swoją pracą.

Bierzemy nadgodziny, zostajemy do późna w biurze, zaczynamy pracować w weekendy, zgadzamy się zastąpić chorego kolegę, żeby nie było już czasu na nic innego. Czy masz wrażenie, że coś tu jest nieczyste? Tak to jest. Próbujemy ukryć się przed problemami, z którymi nie chcemy się mierzyć. Od problemów, których naprawdę się boimy, wstydzimy i których unikamy. Od tych problemów, które są naprawdę ważne. Z moich własnych problemów.

Jeśli masz już dość bierności, ukrywania się przed trudnościami i dbania o wszystkich oprócz siebie, pamiętaj o kilku podstawowych zasadach.

• Codziennie rób coś, co sprawia Ci radość i przyjemność. Idź na siłownię, jeśli to lubisz. Czytać książki. Śpiewaj, rysuj, jedz słodycze. Wszystkie te małe nagrody pomogą Ci uniknąć emocji. Jeśli jesteś osobą kreatywną lub publiczną, która stale robi coś dla innych, zrób coś, co przyniesie korzyść tylko Tobie i nikomu innemu.
• Dbaj o siebie. Poszerzaj swoje horyzonty, zrozum wreszcie, czego chcesz od tego życia, do jakiego celu dążysz. Zrozum, że nikt oprócz Ciebie nie może tego zrobić. Przestań zaniedbywać swoje zainteresowania i znajdź źródło inspiracji. Na przykład przeczytaj biografię osoby, którą uważasz za godną naśladowania i pochwały.
• Naucz się robić sobie przerwę i przestań się przemęczać. Daj swojemu mózgowi przerwy, podczas których po prostu pozwalasz sobie nie myśleć o niczym. Tutaj joga lub medytacja mogą ci bardzo pomóc.

Nie możemy dzielić się z innymi tym, czego sami nie mamy.

Whitney Cummings, amerykańska scenarzystka i producentka

O wiele łatwiej jest dawać przyjaciołom i rodzinie radość, wsparcie i inspirację, gdy mamy je w sobie. Dlatego najpierw musisz zadbać o siebie.

Kodeks cywilny Federacji Rosyjskiej określa porządek, zgodnie z którym krewni zmarłego mogą przyjąć jego spadek. Przede wszystkim małżonkowie i dzieci mają prawo zostać spadkobiercami. Wnuki są również spadkobiercami w pierwszej kolejności, ale tylko wtedy, gdy ich rodzice już nie żyją. W takich okolicznościach rozważa się dziedziczenie przez prawo do reprezentacji.

Jeżeli zmarły nie pozostawił testamentu, spadkobiercy pierwszego stopnia podzielą cały majątek spadkodawcy w równych częściach. Przykładowo, jeśli mężczyzna umrze, a pozostawiła go matka, żona i trzy córki, wówczas dziedziczą one 1/5 udziału. Jednakże każdy ze spadkobierców może odmówić udziału, w takim przypadku majątek zmarłego zostaje podzielony pomiędzy pozostałych wnioskodawców pierwszego pierwszeństwa.

małżonek testatora

Za spadkobiercę w pierwszej kolejności uważa się prawnego małżonka zmarłego. Osoby, które mieszkały w „” (konkubenci) nie są spadkobiercami pierwszego etapu. Małżonkowie nieoficjalni podlegają prawu do dziedziczenia z mocy prawa. Konkubent spadkodawcy może ubiegać się o spadek, jeżeli testament został sporządzony i poświadczony notarialnie lub pozostawał na jego utrzymaniu. Może tu pojawić się szereg problemów, gdyż konieczne będzie udowodnienie, że osoba pozostająca na utrzymaniu ubiegająca się o spadek była niepełnosprawna i mieszkała ze spadkodawcą co najmniej przez rok.

Rodzice spadkodawcy

Jeśli rodzice przeżyją swoje dzieci, stają się spadkobiercami pierwszego stopnia. Prawo do dziedziczenia nie wygasa, jeżeli małżeństwo między matką a ojcem zostało rozwiązane. W każdym razie mają oni takie same prawa i obowiązki w stosunku do swoich dzieci. Rodzice adopcyjni zmarłego mają takie same prawa. O spadek nie mogą ubiegać się rodzice, którzy zostali pozbawieni praw rodzicielskich na drodze sądowej i którym nie przywrócono tych praw w chwili śmierci spadkodawcy.

Dzieci spadkodawcy

Można nie powoływać dzieci spadkodawcy do dziedziczenia tylko w przypadku uznania ich za niegodnych spadkobierców. W pozostałych przypadkach prawa najbliższych spadkodawcy chronione są prawem do obowiązkowego udziału w spadku. Prawo to przysługuje wyłącznie spadkobiercom pierwszego etapu. Małoletni, niepełnosprawni spadkobiercy lub osoby pozostające na utrzymaniu dziedziczą 1/2 części tej części majątku zmarłego, jaką mogli otrzymać na mocy prawa.

Istotnym szczegółem jest to, że dziedziczenie na zasadzie dziedziczenia możliwe jest tylko wtedy, gdy spadkodawca nie pozostawił testamentu. Majątek spadkodawcy może odebrać każda osoba, którą wskazał w dokumencie.

Od notatki do korektora to zbiór najczęstszych nieporozumień i błędów. Zawiera niezwykle przydatne wskazówki dotyczące prawidłowego pisania dla każdego, kto pisze i chce, aby jego teksty były piśmienne i przyjemne w czytaniu.

„Przecinki, interpunkcja
„Dodatkowo” ZAWSZE podkreślamy przecinkami (zarówno na początku, jak i w środku zdania).
Generalnie (bez partykuły „to”) – ZAWSZE podkreślane przecinkami (zarówno na początku, jak i w środku zdania).

ZAWSZE bez przecinków:
"Przede wszystkim"
"Od pierwszego wejrzenia"
"Bardziej prawdopodobne"
"Tak jak"
"Chyba"
"Pewno"
„Oczywiście” (jeśli jest „studnia”, to ZAWSZE bez przecinków)
"Ogólnie"

Więcej:
Przecinek NIE jest uwzględniony
na początku zdania:
„Zanim... znalazłem siebie...”
" Od…"
„Wcześniej jak…”
"Chociaż…"
"Jak…"
"W celu…"
"Zamiast…"
"Faktycznie..."
"Chwila…"
„Zwłaszcza, że…”
"Niemniej jednak…"
„Mimo, że…” (jednocześnie – osobno); Przed „co” NIE MA przecinka.
"Jeśli…"
"Po…"
"I…"

„I” jest wyróżnione przecinkiem tylko w środku zdania (po lewej stronie).

„Mimo wszystko” – w środku zdania (po lewej) stawia się przecinek.

Jeśli „jednak” oznacza „ale”, wówczas NIE stawia się przecinka po prawej stronie.

„W ogóle” (bez partykuły „że”) – zaznaczamy przecinkami (również na początku zdania)!

„Na końcu” – jeśli oznacza „na końcu”, to NIE stawia się przecinka.

„Wreszcie” w znaczeniu „w końcu” NIE jest oddzielone przecinkami.

„I to pomimo tego, że…” – ZAWSZE stawia się przecinek w środku zdania!

„Na tej podstawie…” – na początku zdania stawia się przecinek. ALE: „Zachował się w ten sposób na podstawie…” – NIE stawia się przecinka.

„Naprawdę” – co oznacza „faktycznie” – NIE jest oddzielone przecinkami.

„..., a zatem, …”, „..., a może …” - po „a” NIE stawia się przecinka.

„Przecież, jeśli..., to...” – przed „jeśli” NIE stawia się przecinka, ponieważ następna jest partykuła „wtedy”. Jeśli nie ma cząstki „wtedy”, przed „jeśli” stawia się przecinek!

„Od mniej niż dwóch lat…” – przed „co”, NIE stawia się przecinka, bo To NIE jest porównanie.

Przecinek stawia się przed „JAK” tylko w przypadku porównania.

„Politycy tacy jak Iwanow, Pietrow, Sidorow…” – dodaje się przecinek, ponieważ istnieje rzeczownik „polityka”.
ALE: „…politycy tacy jak Iwanow, Pietrow, Sidorow…” – przed „jak” NIE stawia się przecinka.

NIE używa się przecinków:
„Nie daj Boże”, „Nie daj Boże”, „na litość boską” – nie oddzielaj przecinkami, + słowo „Bóg” pisz małą literą.

ALE: przecinki umieszcza się w obu kierunkach:
„Dzięki Bogu” w środku zdania jest zaznaczone przecinkami z obu stron (słowo „Bóg” w tym przypadku pisane jest z dużej litery) + na początku zdania – podkreślone przecinkiem (po prawej stronie ).
„Na Boga” - w takich przypadkach przecinki umieszcza się po obu stronach (słowo „Bóg” w tym przypadku pisane jest małą literą).
„O mój Boże” – oddzielone przecinkami po obu stronach; w środku zdania „Bóg” - małą literą.

Zasady
Litera „Ё” jest umieszczona w 4 przypadkach*:
1) W literaturze dla dzieci i cudzoziemców.
2) W imionach własnych (Alena, Mikhalev, Catherine Deneuve...)
3) W nieznanych słowach (Rzeka Alentra...)
4) Wiadro lub wiadra.

* - Literę „е” można umieścić lub nie – na prośbę redaktorów i organizacji.

W nagłówkach i podtytułach nie stosuje się kropki.

Uniwersytet, uniwersytety - zawsze małymi literami.

Nazwy albumów muzycznych, piosenek, płyt, filmów, utworów itp. podaje się w cudzysłowie.

Wyrazy obce pisze się w cudzysłowie.

Korespondent specjalny, korespondent specjalny, fotokorespondent, korespondent, zastępca szefa – piszemy jednym słowem i bez kropek (ALE! z kropkami też można, to nie jest błąd).

Nazwy własne w zdrowym rozsądku - „Manilovs”, „Chichikovs” - są zawsze pisane małą literą.

Itp., itp., tj. tk., t.n. – zawsze pisane bez spacji.

Miliardy rubli, miliony rubli, miliony ton itd. – nie ma kropki (8 miliardów rubli, 35 milionów rubli, 152 milionów ton, 161,2 miliona ton, 209 miliardów baryłek ropy). ALE! PRZYKŁAD: Oddano do użytku 54 mln mkw. m mieszkania (po kwadracie „kropka” + spacja!)

Pomiędzy liczbą (Nr) a liczbą (5) zawsze znajduje się spacja:
№ 5, № 10, № 12.
ALE!!! Nr 5 i 8, nr 6, nr 10 (tj. nr i bez spacji) - taki zapis NIE jest dozwolony!

5%, 25%, 100% – zawsze bez spacji.
20 procent (pomiędzy liczbą a słowem zawsze znajduje się łącznik bez spacji).
Dopuszczalna jest także następująca opcja zapisu: 20% (bez spacji).

ZAWSZE pomiędzy liczbami znajduje się MYŚLNIK(bez spacji): 1-2, 3-5, 25-80, 125-200, 15%-20%, 35-40%, 75,8-80,1%, 7-8 cm, 15-18 cm , 29-35 km itp.
(15-20%, 15%-20% - dozwolone są obie opcje zapisu procentowego).

Liczby do 10 (dziesięć) włącznie są zapisywane słownie! „Ta wojna trwała pięć lat…”, „Przez prawie cztery dni nic nie jedli” itp.

„Raz-dwa”, „dwa-trzy”, „trzy-cztery”, „pięć-sześć” itp. – liczby (w formie słownej) z różnicą jednej jednostki – ZAWSZE zapisuje się je z łącznikiem i bez spacji. ALE!

W pozostałych przypadkach – ZAWSZE DRUK! „Raz-trzy”, „raz-cztery”, „raz-pięć”, „raz-sześć”, „dwa-cztery”, „pięć-siedem”, „trzy-osiem”.

„Uczeń klasy III” jest liczbą porządkową. Dlatego umieszczone jest „idź”.
„1. miejsce”, „Zajęli 3. miejsce” to liczba porządkowa, więc wstawia się „e” (akrecja)!
„Dziecko 4 lata”, „Chłopiec 12 lat” to liczby główne. Dlatego nie instaluje się żadnych rozszerzeń (4, 12).

ALE! PAMIĘTAĆ! W motywach morskich „stopień” zapisywany jest wyłącznie cyframi i bez przyrostów: „Kapitan 1. stopień”, „Kapitan 3. stopień” itp. – „idź” NIE jest napisane.

1 września to liczba porządkowa. Jeśli jednak po liczbie następuje nazwa miesiąca, wówczas NIE jest napisane „go”.
„W poniedziałek 1-go poszliśmy...” to liczba porządkowa. Ale nie ma nazwy miesiąca, więc następuje przyrost „go”.

„2009” – jeżeli jest słowo „rok”, to NIE jest wpisywany przyrost (2009, 2009 jest niepoprawny!). „W roku 2009 miały miejsce następujące zdarzenia...” to poprawna pisownia!

„2009” - w przypadku braku słowa „rok” wpisuje się przyrost (2009, 2009...) - „2009 rok upłynął pod znakiem następujących wydarzeń…”

Przykłady:
W latach 20-30.
W 1920 r.
W 1920...
W latach trzydziestych XX wieku...
W latach 20-tych XIX wieku...
W latach 1995-1996 (lata)
Od 1990 do 1995 (! Litera „Y” po „roku” NIE jest zapisana!)

10 stycznia. ALE! 10 (bez „stycznia”)... W środę, 13, ja i moi przyjaciele...
Koniec XIX – początek XX w. (kreska + spacje).
Stulecia ZAWSZE zapisuje się wyłącznie cyframi rzymskimi, oddzielonymi myślnikami, bez spacji (XVII-XVIII wiek, „na koniec XI – początek XII wieku, ALE nie „wieki”).

PRAWIDŁOWO: 33,5 roku. 33,5 roku to błąd!
POPRAWNIE: „150. rocznica” lub „150. rocznica”.
„150. rocznica” – taka pisownia NIE jest dozwolona!

POPRAWNIE: „Trzy złote medale” – (ponieważ „medal” jest rodzaju żeńskiego).
„Trzy złote medale…” to zła pisownia!

W ciągu ostatnich dwóch lat.
Przez pierwsze pięć miesięcy.
W ciągu następnych kilku stuleci. – Końcówka „IE”, ponieważ – wcześniej
W ciągu ostatniego ćwierćwiecza. liczbowy!
W ciągu ostatniego półwiecza.

„W ciągu ostatnich dwóch tygodni” - ponieważ „tydzień” jest rodzaju żeńskiego.
„Przez ostatnie dwa lata” – (rok – rodzaj męski).

„Z powodu choroby…” - wszyscy razem. ALE: „Pamiętaj, że…” – osobno.

Czasownik „cierpieć” NIE istnieje. Istnieje czasownik „TORTURUĆ”. "Cierpiałem..."

ALE: cierpię; cierpisz; jest dręczony; oni cierpią.

W jakich przypadkach słowo „SAME” jest pisane osobno?
„W ten sam sposób” - w znaczeniu „również”, w znaczeniu „tak” lub w przypadku, gdy można wyrzucić cząstkę „tak samo” - jest napisane osobno.
Jeśli „i także” – zawsze razem!

„Nie przez przypadek” jest zawsze (!) pisane osobno.
„Nieporównywalne z niczym…” – zawsze (!) osobno.
„Źle”, „źle”, „oni się mylą”, „on się myli”, „ona się myli” - zawsze (!) oddzielnie.
„Niepodobny”, „niepodobny”, „niepodobny” zawsze zapisuje się oddzielnie.
„Nie ma potrzeby” jest zawsze pisane osobno.
„W środku” jest zawsze pisane jako jedno słowo.
„Niewiele” jest napisane razem. ALE: „nie za dużo, ale trochę…”
„Trochę” – czyli „mało” – jest pisane razem.
„Pomimo…” - zawsze razem. ALE: szedł, nie rozglądając się... (tj. nie rozglądając się).
„Niezupełnie” jest zawsze oddzielne.
„Niezupełnie” gotowy (przysłówek). ALE: „Nie ze wszystkim się zgadzam…” (zaimek).
„To nieekonomiczne” – wszystko razem.
Nie czuję się dobrze. Nie uczy się dobrze. W innych przypadkach „nieważne” jest zawsze pisane osobno!
„Warto zadać pytanie…” – wspólnie.
Pracował ciężko. ALE: Ma całkiem sporo przyjaciół!
„Twierdza nie do zdobycia”, „Twierdza jest nie do zdobycia” (zdobądź fortecę szturmem).
„Jeden z najbardziej problematycznych obszarów…” – jeśli oznacza „hałaśliwy”, to jest to zapisane razem.
„Niedosolony” - w znaczeniu „nadsolony”, „niedopełniony” - w znaczeniu „nadmiernie spełniony” - jest zawsze zapisywany razem!

„Nie zdążyłem...” – osobno, bo jest „do”.
„Nie osiągnął jeszcze sufitu” - osobno (jest „do”).
„Najwyraźniej klasyka nie osiągnęła jeszcze poziomu naszych reżyserów” - osobno (jest „przed”).

„Cokolwiek zrobił…”, „Jak tylko poseł przestał walczyć…” – jest napisane „NIE”.

W takich przypadkach „co” ZAWSZE ma z tym coś wspólnego!!! osobno:
Co ja mam z tym wspólnego?
Co on ma z tym wspólnego?
Nie mam z tym nic wspólnego.
Co ja mam z tym wspólnego?

I to pomimo tego, że... („w czasie” – osobno).

„Zrobię to w każdym razie, bez względu na wszystko…” - (w tym przypadku „od czego” jest odrębne, „ani”).

Niewinna osoba.

Przedstaw – czyli „pokaż” (zawsze zadawaj pytania: co? kto?) „Pozwól, że przedstawię Ci (kogo?) nowego pracownika…”
Dostarczaj – zawsze zadawaj pytania: komu? Co? - „Daj (co?) urlopu bez wynagrodzenia…”

„Nieporozumienia są związane z ... (test)” - jeśli następny jest przyimek „on”, wówczas zapisywane jest „e”.
„On też brał udział w tej walce…” - jeśli przyimek jest „w”, to pisze się „a”.

„Zarzut został przekwalifikowany na łagodniejszy” – jedno „n” (zadaj pytanie: co zrobiono?)

Co jest poprawne: zakończyć czy zakończyć?
„Ukończył” instytucję edukacyjną. ALE: „Skończyłem” pracę.

Co jest poprawne: ubrać czy założyć?
Załóż (antonim „zdjąć”) – kapelusz, spódnicę, płaszcz, spodnie, garnitur, sukienkę, koszulę…
Sukienka (antonim „rozbierać”) – dziecko, lalka.

„Ile rubli”, „Ile osób” – zawsze osobno. To samo dotyczy słowa „za tyle rubli”, „dla tak wielu osób” - oznacza „ilość”, „liczba”.
„As much”, „as much” – zapisuje się osobno, jeśli następuje rzeczownik.
W innych przypadkach „tyle” i „tyle” są zawsze pisane razem!

„Nic innego niż…”, „Nic innego niż…” – przed „jak” zawsze stawiamy przecinek; „nie to”, „nie kto” - osobno i z literą „e”.
„Nic innego nie pomogło…” - „nic” jest napisane razem.

„Wielu Turków”, „wielu Gruzinów” ma rację („wielu Turków”, „wielu Gruzinów” - nie ma takich słów).

Siły Zbrojne, Armia Rosyjska (wielkie litery pogrubione).

Supermarket, nadolbrzym, superprzywódca... – to zawsze jest zapisane razem. „Super” - łącząc się z dowolnym rzeczownikiem, zawsze pisze się go razem.

„Dowódca armii”, „dowódca floty” - zadaj pytanie: czym?
„Dowództwo armii”, „dowództwo floty” - zadaj pytanie: co?
„Kierownik sklepu” – zadaj pytanie: z czym?
„Sierżancie majorze, przejmij dowództwo nad (czym?) pułkiem”.

„Mieszka we Wnukowie... w Domodiedowie” - bez cudzysłowu, + łuki.
Jeśli jest słowo „lotnisko”, to lotnisko „Wnukowo”, lotnisko „Domodiedowo”, lotnisko „Bykowo”, lotnisko „Szeremietiewo” - w tym przypadku nazwy lotnisk nie są odrzucane, ale słowo „lotnisko” jest odmówił („na lotnisku „Domodiedowo”…)

Cząsteczkę „taki” zapisuje się łącznikiem:
- po przysłówkach: dobrze, znowu, dobrze...
- czasowniki: przyszedł, odszedł...
- cząstki: w końcu naprawdę...
ALE: jeśli tak (to związek), to jest duży, jest młody, jest jeszcze.

Myślnika NIGDY nie stawia się przed „Nie”!

„Trzęsienie ziemi o sile 6 punktów”, „Książka warta 200 rubli” – w takich przypadkach NIE używa się przyimka „v”!!!
POPRAWNIE: „Trzęsienie ziemi o sile sześciu stopni”, „Książka warta 200 rubli”.

„Ci, którzy mają władzę” – (oddzielnie), (mianownik), „osoby sprawujące władzę”.
„Ci, którzy mają władzę” to dopiero drugie słowo. „Jestem zadowolony z obecnej władzy”.
„Władze, które będą” – oba słowa zanikają. „Jestem zadowolony z obecnej władzy”.

„Moi przyjaciele i ja…” – czyli: „Moi przyjaciele i ja poszliśmy do kina…”.
„Towarzysze” - „Moi towarzysze byli ze mną”, tj. moi przyjaciele byli obok mnie.

„Dot the i” – angielskie i – bez cudzysłowu.
„Dot the i” – rosyjskie „i” jest umieszczane w cudzysłowie.

Pomnik (kogo?) Puszkina.
Pomnik (kogo?) Gorkiego.
„Zbliżyliśmy się do pomnika (kogo?) Puszkina” - (nie może być dwóch celowników).

Pomnik (kogo?) Lenina.
Pomnik (kogo?) przywódcy.
Pomnik (czego?) chwały.
Pomnik (kogo?) Piotra.
Popiersie (kogo?)
Obelisk (komu?)

Karabin szturmowy Kałasznikowa. ALE: „podniósł Kałasznikowa” - czyli broń, + z małą literą.

„Vdrabadan” nie jest słowem słownikowym. „Pijany vdrabadan” - „v” jest pisane razem.

„Bezczelnie” - „w” razem.
Skóra ekologiczna.
Spieprzyliśmy sprawę.
Raz, wiele razy.
Kapitan-porucznik (z łącznikiem) – drugie słowo jest odrzucane. „Nie ma (kto?) komandora porucznika…”

Zakład KamAZ. Pojazd Kamaza.
Signor - dla Włochów.
Senor - dla Hiszpanów.

Kholava - co oznacza „slob, partacz”.
Freebie - czyli „za darmo”.
Wyśmiewanie oznacza „kpinę”.
Art Nouveau (oddzielnie) – czyli „nowa sztuka”.
Koniunkcja – czyli „ustawienie”.
Atak terrorystyczny – (jedna litera „r”).
Persona non grata (bez łącznika)
W stylu militarnym (z łącznikiem).
Odwodnienie (jedna litera „w”).

Święty Mikołaj (czyli osoba). ALE: Święty Mikołaj (czyli zabawka).
Święty Mikołaj (oba słowa są pisane wielką literą i łączone).

Samolot: Ił-86, An-26, Boeing-737.

Zimowe Igrzyska Olimpijskie; letnie igrzyska; Igrzyska Olimpijskie w Soczi; Białe Igrzyska Olimpijskie, Państwowy Pałac Kremlowski.

Komendant w towarzystwie funkcjonariusza wszedł do domu.
(„Komendant” to podmiot, „wprowadzony” to orzeczenie). Dlatego po „oficer” stawia się przecinek.

Wesoły i pogodny Radik był ulubieńcem. („Radik” to podmiot, „był” to orzeczenie).

Barwne wspomnienia opublikowane pod tym tytułem to nie tyle opowieść, co dokument.
(„wspomnienia” są podmiotem, ale nie ma tu orzeczenia). Dlatego też po słowie „tytuł” ​​nie ma tu przecinka.

Samochód został naprawiony i naprawiony.
Przecież (dodano łącznik).
W sposób swojski, przyjacielski.
Nic dziwnego, że… („NIE” – ciągłe).
Nie mogę się doczekać (oddzielnie, bez myślnika).
Czy ci się to podoba, czy nie (bez łącznika i przecinka).
Nie znaleźli nic cholernego (to znaczy nic nie znaleźli), nic nie widać.

Nie mylić z członkami jednorodnymi

1. Następujące wyrażenia stabilne nie są jednorodne i dlatego NIE są oddzielone przecinkiem:
Ani to ani to;
ani ryby, ani ptactwo;
nie stój ani nie siedź;
bez końca i krawędzi;
ani światło, ani świt;
ani dźwięku, ani oddechu;
ani sobie, ani ludziom;
ani sen, ani duch;
ani tu, ani tam;
bez powodu i o niczym;
ani dawać, ani brać;
brak odpowiedzi, brak cześć;
ani twój, ani nasz;
nie odejmuj ani nie dodawaj;
i tak i tak;
zarówno w dzień, jak i w nocy;
zarówno śmiech, jak i smutek;
i zimno i głód;
zarówno starzy, jak i młodzi;
o tym i tamtym.

2. NIE oddzielone przecinkiem:

1) Czasowniki w tej samej formie, wskazujące ruch i jego cel.
Pójdę na spacer.
Usiądź i odpocznij.
Idź, spójrz.
2) Tworzenie jedności semantycznej.
Nie mogę się doczekać.
Usiądźmy i porozmawiajmy.

3) Sparowane kombinacje o charakterze synonimicznym, antonimicznym lub skojarzeniowym.
Szukaj prawdy.
Nie ma końca.
Cześć i chwała wszystkim.
Chodźmy.
Wszystko jest zakryte.
Miło to widzieć.
Kwestie zakupu i sprzedaży.
Powitajcie chlebem i solą.
Zwiąż rękę i stopę.

4) Słowa złożone (zaimki względne pytające, przysłówki, które coś kontrastują).
Nikt inny nie może tego zrobić, ale Ty nie możesz.
Jest gdzieś, gdzieś i wszystko tam jest.

Podstawowe grupy słów wprowadzających
i frazy
(oddzielone przecinkami + po obu stronach w środku zdania)

1. Wyrażanie uczuć mówiącego (radości, żalu, zaskoczenia itp.) w związku z przekazem:
do irytacji
ku zdumieniu
Niestety
Niestety
Niestety
do radości
Niestety
wstydzić się
Na szczęście
ku zaskoczeniu
do horroru
pech
z radości
na SZCZESCIE
to nie jest dokładnie ta godzina
nie ma sensu się ukrywać
przez nieszczęście
na szczęście
dziwna sprawa
niesamowita rzecz
co dobrego itp.

2. Wyrażenie przez mówiącego oceny stopnia realności tego, co jest przekazywane (pewność, niepewność, założenie, możliwość itp.):
bez żadnych wątpliwości
niewątpliwie
niewątpliwie
Może
Prawidłowy
prawdopodobnie
najwyraźniej
Może
Rzeczywiście
W rzeczywistości
Naprawdę
musi być
Myśleć
Wydaje się
wydawałoby się
Z pewnością
Może
Może
Może
Mieć nadzieję
prawdopodobnie
Czyż nie
niewątpliwie
oczywiście
najwyraźniej
według wszelkiego prawdopodobieństwa
naprawdę
być może
Chyba
W rzeczywistości
głównie
Prawda
Prawidłowy
Oczywiście
jest rzeczą oczywistą
herbata itp.

3. Wskazanie źródła zgłaszanych informacji:
Mówią
Mówią
Mówią
przekazać
W Twoim
według...
pamiętam
W moim
w naszej opinii
według legendy
według informacji...
według…
według plotek
zgodnie z wiadomością...
Twoim zdaniem
słyszalny
raport itp.

4. Wskazanie połączenia myśli, kolejność prezentacji:
W sumie
Po pierwsze,
po drugie, itp.
Jednakże
w szczególności
Główna rzecz
Dalej
Oznacza
Więc
Na przykład
Oprócz
Przy okazji
Przy okazji
Przy okazji
Przy okazji
Wreszcie
nawzajem
Na przykład
przeciwko
Powtarzam
Podkreślam
Przede wszystkim
więcej niż to
z drugiej strony
stąd
Po jednej stronie
to jest
w ten sposób itp.

5. Wskazanie technik i sposobów formatowania wyrażanych myśli:
albo raczej
ogólnie mówiąc
innymi słowy
Jeśli mogę tak powiedzieć
Jeśli mogę tak powiedzieć
innymi słowy
innymi słowy
w skrócie
lepiej powiedzieć
delikatnie mówiąc
jednym słowem
po prostu
jednym słowem
prawdę powiedziawszy
Jeśli mogę tak powiedzieć
że tak powiem
być precyzyjnym
jak to się nazywa itp.

6. Reprezentowanie apeli do rozmówcy (czytelnika), aby zwrócić jego uwagę na to, co jest przekazywane, zaszczepić określoną postawę wobec przedstawianych faktów:
czy wierzysz
czy wierzysz
czy ty widzisz
zobaczysz)
wyobrażać sobie
powiedzmy
czy wiesz)
Czy wiesz)
Przepraszam)
uwierz mi
Proszę
zrozumieć
Czy rozumiesz
Czy rozumiesz
Słuchać
przypuszczać
Wyobrażać sobie
Przepraszam)
powiedzmy
zgadzać się
zgodzić się itp.

7. Miary wskazujące na ocenę tego, co się mówi:
co najmniej
co najmniej
największy
przynajmniej

8. Pokazanie stopnia normalności zgłaszanych informacji:
Zdarza się
stało się
jak zwykle
według zwyczaju
dzieje się

9. Wyraziste wypowiedzi:
Wszelkie żarty na bok
między nami zostanie powiedziane
tak między nami
muszę powiedzieć
nie będzie to powiedziane jako wyrzut
szczerze mówiąc
według sumienia
w uczciwości
przyznać, powiedzieć
mówić szczerze
zabawne, co mówię
Szczerze mówiąc.

Ustaw wyrażenia z porównaniem
(bez przecinków):
biedny jak mysz kościelna
biały jak błotniak
biały jak prześcieradło
biały jak śnieg
walcz jak ryba na lodzie
blady jak śmierć
świeci jak lustro
choroba zniknęła jak ręką
strach jak ogień
wędruje jak niespokojny człowiek
spieszył się jak szalony
mamrocze jak kościelny
wbiegł jak szalony
szczęśliwy, jak utopiony człowiek
wiruje jak wiewiórka w kole
widoczne jak dzień
kwiczy jak świnia
leży jak szary wałach
wszystko idzie jak w zegarku
wszystko jest wybrane
podskoczył jak oparzony
podskoczył jak ukąszony
głupi jak drut
wyglądał jak wilk
cel jak sokół
głodny jak wilk
tak daleko jak niebo od ziemi
trzęsąc się jak w gorączce
drżał jak liść osiki
jest jak woda po kaczce
czekaj jak manna z nieba
czekać jak na urlopie
prowadzić życie kota i psa
żyć jak ptak niebieski
zasnął jak zabity
zamarznięty jak posąg
zagubiony jak igła w stogu siana
brzmi jak muzyka
zdrowy jak byk
wiem jak szalony
mieć na wyciągnięcie ręki
pasuje jak krowie siodło
idzie obok mnie, jakby był przyszyty
jakby wpadł do wody
zwijać się jak ser w maśle
kołysze się jak pijany
kołysał się (kołysał się) jak galareta
przystojny jak Bóg
czerwony jak pomidor
czerwony jak homar
mocny (silny) jak dąb
krzyczy jak katechumen
lekki jak piórko
leci jak strzała
łysy jak kolano
leje jak z cebra
macha ramionami jak wiatrak
pędząc jak szalony
mokry jak mysz
ponury jak chmura
padać jak muchy
nadzieja jak kamienna ściana
ludzie lubią sardynki w beczce
ubierz się jak lalka
nie widzę uszu
cichy jak grób
głupi jak ryba
spieszyć się (śpieszyć) jak szalony
spieszyć się (śpieszyć) jak szalony
biegając jak głupiec z zapisaną torbą
biega jak kura i jajko
potrzebne jak powietrze
potrzebne jak zeszłoroczny śnieg
potrzebne jak piąta szprycha w rydwanie
tak jak pies potrzebuje piątej nogi
odklejać się jak lepki
jeden jak palec
pozostał spłukany jak homar
zatrzymał się jak wryty
Ostre jak żyletka
różni się jak dzień od nocy
różni się jak niebo od ziemi
piec jak naleśniki
zrobił się biały jak prześcieradło
zbladł jak śmierć
powtarzane jak w delirium
pójdziesz jak kochanie
zapamiętaj swoje imię
pamiętam jak we śnie
dać się złapać jak kurczaki w kapuśniaku
uderzyć jak pistolet w głowę
posyp jak róg obfitości
jak dwa groszki w strąku
zatonął jak kamień
pojawiają się jak na rozkaz szczupaka
wierny jak pies
utknął jak liść do kąpieli
spaść przez ziemię
dobre (użyteczne) jak mleko od kozy
zniknął jak w wodzie
zupełnie jak nóż w serce
płonął jak ogień
działa jak wół
rozumie pomarańcze jak świnia
zniknęło jak dym
grać jak w zegarku
rosną jak grzyby po deszczu
rosnąć skokowo
spaść z chmur
świeże jak krew i mleko
świeże jak ogórek
siedział jak przykuty
siedzieć na szpilkach i igłach
siedzieć na węglach
słuchał jak zaczarowany
wyglądał na oczarowanego
spałem jak kłoda
spieszyć się jak cholera
stoi jak posąg
smukły jak cedr libański
topi się jak świeca
twardy jak skała
ciemno jak noc
dokładny jak zegar
chudy jak szkielet
tchórzliwy jak zając
zginął jak bohater
upadł, jakby został powalony
uparty jak owca
uparty jak byk
uparty
zmęczony jak pies
przebiegły jak lis
przebiegły jak lis
wylewa się jak z wiadra
chodził jak zanurzony
chodził jak urodzinowy chłopiec
chodzić po nitce
zimny jak lód
chudy jak plaster
czarny jak węgiel
czarny jak cholera
czuć się jak w domu
poczuj się jak za kamienną ścianą
czuć się jak ryba w wodzie
zataczał się jak pijany
szedł jak na egzekucję
tak jasne, jak dwa, a dwa równa się cztery
jasne jak słońce itp.

Więcej ciekawych wpisów:

Przede wszystkim

wyrażenie przysłówkowe

Nie wymaga interpunkcji.

Brak słów, decyzja ówczesnego rządu radzieckiego o wysłaniu wojsk do Afganistanu była zbrodnicza Po pierwsze wobec swego ludu. S. Aleksijewicz, Chłopcy cynkowi. Zaczęła mówić o tym, jak powinna wyglądać wszelka krytyka Po pierwsze obiektywnie, oceń jako całość, a następnie poszukaj pcheł. Yu. Trifonov, Dom na skarpie. "Niezbędny Po pierwsze wziąć pod uwagę” – napisał w koncepcji – „że sytuacja, która wykształciła się do tej pory w Rosji, nie może trwać długo”. V. Pelevin, pokolenie „P”.

@ W fikcji można spotkać przypadki podkreślania wyrażenia „przede wszystkim” znakami interpunkcyjnymi: Przede wszystkim, skład społeczny miasta zmienił się w związku z ewakuacją niektórych ważnych tu instytucji... V. Voinovich, Życie i niezwykłe przygody żołnierza Iwana Chonkina. Babiychuk, mimo wszystkich swoich pozytywnych cech, był skąpy, zawsze miał zapas papierosów, wiedział, jak zadbać o siebie osobiście, a troszcząc się o innych, tym samym, Po pierwsze, zadbał o siebie. Yu. Niemiecki, mój drogi. Rozdzielenie wynika z faktu, że w niektórych kontekstach słowa „przede wszystkim” są bliższe znaczeniowo wstępnym słowom „przede wszystkim, przede wszystkim”.

Słownik-podręcznik dotyczący interpunkcji. - M.: Portal informacyjny i informacyjny GRAMOTA.RU. V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova. 2010 .

Synonimy:

Zobacz, co „przede wszystkim” znajduje się w innych słownikach:

Po pierwsze- Po pierwsze … Słownik ortografii – podręcznik

Po pierwsze- Unizm. Po pierwsze, po pierwsze, przede wszystkim. = Przede wszystkim, przede wszystkim, przede wszystkim. ≠ I na koniec. Z czasownikiem. Niesow. i sowy jak: robić, uczyć się, robić, uczyć się... kiedy? Po pierwsze. Kultury i jeszcze raz kultury – oto co dostajemy... ... Edukacyjny słownik frazeologiczny

Po pierwsze- z góry, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze, przede wszystkim przede wszystkim, przede wszystkim, przede wszystkim, przede wszystkim, naprzód, przede wszystkim, przede wszystkim,... ... Słownik synonimów

Po pierwsze- zobacz kolejkę; w zn. przysł. Przede wszystkim. Przede wszystkim musisz się wyspać... Słownik wielu wyrażeń

Przede wszystkim- Po pierwsze, po pierwsze, po pierwsze. Kolorowym ołówkiem obrysowano kilka linii. Dasha, napędzana ciekawością, przede wszystkim zaczęła czytać to miejsce (V. Igishev. Górnicy) ... Słownik frazeologiczny rosyjskiego języka literackiego

Przede wszystkim- przysł. cechy okoliczności Po pierwsze, po pierwsze. Słownik wyjaśniający Efraima. T. F. Efremova. 2000... Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego autorstwa Efremowej

jednostki całkowicie wygasłego systemu elektroenergetycznego, które są uruchamiane jako pierwsze- - [Ya.N.Luginsky, M.S.Fezi Zhilinskaya, Yu.S.Kabirov. Angielsko-rosyjski słownik elektrotechniki i energetyki, Moskwa] Tematyka elektrotechniki, podstawowe pojęcia EN jednostki pierwszego rozruchu ...

kategoria pilności wiadomości „nadzwyczajna” do transmisji w pierwszej kolejności- - [L.G. Sumenko. Słownik angielsko-rosyjski dotyczący technologii informatycznych. M.: Przedsiębiorstwo Państwowe TsNIIS, 2003.] Tematy technologia informacyjna ogólnie EN pierwszeństwo priorytetowe... Przewodnik tłumacza technicznego

KOLEJKA- kolejka, w kolejce i (przestarzałe) w kolejce, liczba mnoga. kolejki, kolejki, kobiety. 1. Kolejność, określony porządek w następującym po sobie ruchu czegoś. Skonfiguruj kolejkę do przetwarzania wniosków. Podejdź jeden po drugim. Wyjdź z szeregu. W celu… … Słownik wyjaśniający Uszakowa

Kolejka wierzycieli banku- w trakcie likwidacji banku - jest to kolejność zaspokajania roszczeń w przypadku ogłoszenia upadłości banku. Podział osób znajdujących się na liście oczekujących na otrzymanie pieniędzy odbywa się na podstawie ustawy federalnej „O upadłości… ... Encyklopedia bankowości

Książki

• Kup za 5186 rubli.
• Programowanie. Zasady i praktyka używania C++, Stroustrup Bjarne. Ta książka nie jest samouczkiem języka C++, jest tutorialem programowania. Pomimo tego, że jej autor jest autorem języka C++, książka nie jest poświęcona temu językowi programowania; on gra...

„Oczywiście”, „w tym”, „przede wszystkim” - przecinek, podobnie jak wszystkie inne istniejące dziś znaki interpunkcyjne, pozwala najdokładniej przekazać znaczenie mowy pisanej. Przecież napisanie propozycji jest dość proste, ale znacznie trudniej jest zrobić to tak, aby ostatecznie było niezwykle jasne dla czytelników. Istnieje ogromna liczba uderzających przykładów absurdów wynikających z interpunkcji.

Na przykład producenci wyrobów z cyny w Anglii w 1864 roku byli w stanie przekupić korektorów i ostatecznie oszukać rząd amerykański na prawie 50 milionów dolarów. W tym przypadku korektorzy musieli po prostu przesunąć jeden przecinek w procesie drukowania taryfy celnej w rezultacie ostatecznie żelazo cynowe sklasyfikowano jako cynę i przez 18 lat nakładano na nie niskie cło.

Dlatego przede wszystkim przecinek wymaga szczególnej uwagi i trzeba znać wszystkie zasady umieszczania tego znaku w zdaniu.

Podział i selekcja

Od razu warto zauważyć, że przecinki można umieszczać pojedynczo lub parami. Pojedyncze przecinki pozwalają podzielić całe zdanie na kilka części, oddzielając te części od siebie i dając możliwość zaznaczenia granic między nimi. Na przykład w zdaniu złożonym przecinek służy przede wszystkim do oddzielenia od siebie kilku prostych części, natomiast w zdaniu prostym jednorodne elementy zdania oddziela się znakiem interpunkcyjnym.

Podwójnych przecinków zwykle używa się do wyróżnienia niezależnej części zdania, a także do zaznaczenia granic tej części. W zdecydowanej większości przypadków po obu stronach taki fragment jest przede wszystkim podkreślany przecinkami w przypadku zwrotu adresowego, przysłówkowego i imiesłowowego czy użycia słów wprowadzających.

Niektóre funkcje

Wiele osób uważa, że ​​wstawianie przecinków jest zbyt trudnym zadaniem i dlatego po prostu nie chcą rozumieć wszystkich zawiłości. Ale tak naprawdę możesz ułatwić to zadanie, jeśli znasz kilka zasad, które pomogą Ci określić, gdzie postawić przecinek.

Oznaczający

Zawsze musisz zagłębić się w znaczenie zdania, które piszesz, ponieważ znaki interpunkcyjne są używane nie bez powodu, ale mają bezpośredni związek ze znaczeniem właściwym dla danego zdania. Oto kilka przykładów nieprawidłowego umiejscowienia:

• Spotkaliśmy się z przyjacielem, z którym wczoraj pokłóciliśmy się bardzo mocno, z wesołymi twarzami.
• Zacząłem poprawiać swoje zdrowie, żeby nie zachorować biegając wieczorami.

Związki

Oprócz znaczenia zdania musisz jeszcze znać kilka słów i wyrażeń, które wyróżniają się lub są poprzedzone przecinkiem. W tym prawie każdy spójnik i słowa pokrewne są wyróżnione przecinkami. Te ostatnie nie są tak trudne do zapamiętania: co, gdzie, kiedy, skoro, to znaczy, są jeszcze inne. W zdaniach złożonych, w których używane są te słowa, należy je poprzedzić przecinkiem.

Niezależne części

Dość często wiele osób ma różne trudności z oddzieleniem jakiejkolwiek części zdania od głównej. Niezależna część jest również oddzielona przecinkami, więc musisz zrozumieć, jak ją zdefiniować. Tak naprawdę sprawdzenie tego jest dość proste – wystarczy przeczytać zdanie bez tej części, a jeśli ostatecznie nie straci ono na znaczeniu, usuniętą część można nazwać niezależną.

Konieczne jest użycie przecinków do wyróżnienia słów i zdań wprowadzających oraz wyrażeń przysłówkowych. Jako przykład możesz użyć następującego zdania: „Niedawno widziałem, że Kupriyanov podczas wakacji w Egipcie ładnie się opalił”. W takim przypadku, jeśli usuniemy z tego zdania przysłówkowy zwrot „wakacje w Egipcie”, zdanie to wcale nie straci na znaczeniu, ponieważ wyniknie: „Ostatnio widziałem, że Kupriyanov miał dobrą opaleniznę”. Oczywiście to właśnie fragment „odpoczynek w Egipcie” zaznaczony jest przecinkami, gdyż jeśli usuniemy jakiekolwiek inne elementy tego zdania, całkowicie straci ono swój sens.

Ale tak naprawdę w przypadku imiesłowów wszystko nie jest takie proste. Można spotkać się z różnymi sytuacjami, gdy gerundy sąsiadują z konkretnym orzeczeniem, czyli czasownikiem, przez co ich znaczenie jest zbliżone do przysłówka. W takich sytuacjach imiesłów nie będzie już trzeba oddzielać przecinkami. Przykład: „Tańcz szczęśliwie!” Jeśli usuniesz gerund z takiego zdania, zdanie ostatecznie stanie się niezrozumiałe, w wyniku czego przecinki nie będą potrzebne.

Szczególną uwagę należy zwrócić na słowa wprowadzające, ponieważ jest ich ogromna liczba. Zdecydowanej większości z nich używamy na co dzień: po pierwsze, na szczęście, swoją drogą, wyobraźcie sobie oczywiście – każdy z nich jest oddzielony przecinkami. Znalezienie ich w zdaniu nie jest trudne - wystarczy spróbować je usunąć.

Apelacje

Niezależnie od tego, do kogo adres jest adresowany, zawsze oddzielamy go przecinkami. Warto zaznaczyć, że odwołanie jest szczególnie trudne do wyróżnienia, jeśli nie znajduje się na początku zdania, zwłaszcza że przecinek musi zostać umieszczony prawidłowo. Na przykład: „Chodź, nakarmię cię, psie, a ty, kotku, nie bój się, ja też ci to dam”. W takim zdaniu pojawia się jednocześnie kilka odniesień – pies i kot.

Obrót porównawczy

Wyrażenia porównawcze należy oddzielić przecinkami. Są one również dość łatwe do zauważenia, ponieważ używają spójników: dokładnie, jak, jakby, który, jakby, jak i, a także wiele innych. Ważniejsze jest, aby pamiętać tutaj, że istnieje również kilka wyjątków i zasad, które należy wziąć pod uwagę. Tak naprawdę zapamiętanie ich nie jest takie trudne. Co więcej, przecinka nie stosuje się w przypadku stosowania zwrotów porównawczych, które stały się jednostkami frazeologicznymi, czyli niezmiennymi figurami retorycznymi: leje się jak wiadro, blady jak śmierć, chodzi jak w zegarku.

Jednorodni członkowie zdania

Jednorodne człony zdania oddzielamy od siebie zawsze przecinkami i dość trudno tu popełnić błąd, gdyż wyznacznikiem jest tu intonacja wyliczenia. Warto również zauważyć, że spójniki powtarzane przed jednorodnymi członkami danego zdania pomagają określić, gdzie lepiej postawić przecinek.

Jeśli mówimy o trudniejszych przypadkach, możemy wyróżnić. Na przykład, jeśli (na przykład: ciekawy, ekscytujący występ), należy wstawić przecinek. W przypadku niejednorodnych definicji, jak na przykład „Proszę (przecinek) obejrzeć ten ciekawy włoski występ”, przecinek nie będzie już wstawiany, ponieważ tutaj słowo „włoski” służy do przekazania osobistych wrażeń z oglądania, podczas gdy „włoski ” wskazuje, kto dokładnie jest autorem lub wykonawcą tego dzieła.

Koordynowanie spójników

W zdaniach złożonych spójniki koordynujące należy zawsze poprzedzać przecinkiem. W takim przypadku musisz być w stanie określić, gdzie kończy się jedno proste zdanie, a zaczyna następne. Ponownie, w tym przypadku przeczytanie zdania i określenie jego znaczenia bardzo ci pomoże lub możesz po prostu określić podmiot i orzeczenie.

Na przykład: „Proszę (przecinek) przestać mówić o tym incydencie, bo ogólnie mam dość takich historii”.

Przeciwstawne sojusze

Dla wielu osób najprostszą zasadą jest to, że przed przeciwstawnymi spójnikami należy zawsze używać przecinka. Innymi słowy, słowa takie jak „ale, ach, tak” (co jest równoznaczne z „ale”) sygnalizują nam, że w zdaniu trzeba będzie użyć przecinka. Na przykład: „Grupa miała już wyjść, ale Grisza niestety (podkreślony przecinkami) nadal chciał popatrzeć na żyrafę. Grupa wciąż musiała odejść. Więcej niż (w tym przypadku przecinek stawia się po „więcej”, a nie po „niż”) Griszy, nikt nie chciał patrzeć na żyrafę.

Zwroty partycypacyjne

W tym przypadku sytuacja jest nieco bardziej skomplikowana w porównaniu do wyrażeń przysłówkowych, ponieważ przecinki należy wstawiać tylko w tych sytuacjach, gdy wyrażenie następuje po definiowanym słowie. W tym przypadku definiowanym słowem jest to, z którego zostanie zadane pytanie dotyczące tej frazy:

• kandydat, który zdobył mandat;
• przystanek autobusowy zlokalizowany z boku domu;
• człowiek, który uratował mi życie.

W zasadzie zapamiętanie wszystkich tych funkcji jest dość proste, więc nie ma większych problemów z ich użyciem.

Wykrzykniki

Jeśli mówimy o wykrzyknikach, w tym przypadku należy wstawić przecinki po wyrażeniach „emocjonalnych”. Przykłady:

• Niestety, nigdy nie był w stanie sprostać naszym oczekiwaniom.
• Och, jak uparty jest ten facet w wykonywaniu swojej pracy.
• Och, piękna tego całego świata nie ujrzymy.

Nie zapominaj, że wykrzykniki należy odróżnić od zwykłych cząstek „oh”, „ah” i innych, które są używane w zdaniu w celu wzmocnienia cienia, a także od cząstki „o”, która jest używana w przypadku adresu .

Między zdaniem podrzędnym a głównym

Pomiędzy zdaniem podrzędnym a zdaniem głównym należy postawić przecinek, ale jednocześnie, jeśli zdanie podrzędne znajduje się bezpośrednio w zdaniu głównym, należy je oddzielić przecinkami po obu stronach. Po pierwsze, pomiędzy częściami zdania złożonego umieszcza się przecinek właśnie w celu podkreślenia zdania podrzędnego.

„Postawił przecinek w zdaniu, aby było zgodne z zasadami języka rosyjskiego”.

Jeżeli zdanie podrzędne występuje po zdaniu głównym, to w tym przypadku zarówno przy prostych, jak i złożonych spójnikach podrzędnych konieczne będzie postawienie przecinka tylko raz, bezpośrednio przed samym spójnikiem.

„Stanął spokojnie, bo się bał i nie mógł się powstrzymać”.

Złożonego spójnika podrzędnego nie można podzielić na części za pomocą przecinka w sytuacji, gdy ten rozpoczynający się od tego spójnika występuje bezpośrednio przed głównym.

„Kiedy mówiłem, stopniowo zasypiał”.

Ale w zależności od specyfiki znaczenia złożony spójnik można podzielić na dwie części, z których pierwsza zostanie uwzględniona bezpośrednio w zdaniu głównym, a druga będzie służyć jako spójnik. Po pierwsze, przecinkami nie wyróżnia się samego zdania, a znak interpunkcyjny stawia się dopiero przed drugą częścią.

„Miał siłę, żeby to zrobić, bo chodziło o jego wolność”.

Jeżeli obok siebie znajdują się dwa spójniki, to pomiędzy nimi należy postawić przecinek tylko wtedy, gdy pominięcie zdania podrzędnego nie przewiduje konieczności przebudowy zdania głównego.

„Decyzja o pobycie należała do turystów, którzy choć było dość zimno, chcąc nacieszyć się pięknem tego miejsca, na podstawie (przecinek przed „on”) przewodnik podjął decyzję o rozbiciu obozu.”

Warto zwrócić uwagę na fakt, że jeśli zdanie podrzędne składa się tylko z jednego spójnika lub słowa względnego, to nie będzie trzeba oddzielać go przecinkiem.

"Gdzie? Pokazałem gdzie.”

Powtarzające się słowa

Pomiędzy identycznymi słowami, które się powtarzają, należy postawić przecinek, aby wskazać czas trwania akcji, większą liczbę osób, zjawisk lub przedmiotów, a także wzrost stopnia jakości. Ponadto należy go umieścić przed słowami, które są powtarzane w celu wzmocnienia porozumienia.

„Szybciej, szybko zakończ to i bierz się do następnego!”, „Więcej niż (przecinek przed „niż”) ostatnim razem, nie możesz się pomylić.

Ostateczne rewolucje

Przecinkami należy oddzielać przymiotniki i imiesłowy, w których znajdują się słowa objaśniające, a jednocześnie występować po definiowanym rzeczowniku, z wyjątkiem tych, które znaczeniowo dość ściśle sąsiadują z czasownikiem.

„Kilka zasp pokrytych lodem szczególnie przykuło uwagę przechodniów.”

Przymiotniki i imiesłowy umieszczane po rzeczowniku, który definiują, aby nadać im bardziej niezależne znaczenie. Dotyczy to również przypadków, w których nie ma słów objaśniających, zwłaszcza jeśli przed rzeczownikiem występuje modyfikator.

„Jutro nadejdzie poniedziałek, a moje życie, szare i wymierzone, będzie toczyć się normalnie”.

Również przymiotniki i imiesłowy rozróżnia się przecinkami, niezależnie od tego, czy występują ze zdaniami objaśniającymi, czy bez, jeśli znajdują się przed definiowanym rzeczownikiem, a jednocześnie oprócz znaczenia definicji mają także znaczenie szczegółowa konotacja.

„Zamknąwszy się, Wania nie chciał w tym momencie z nikim rozmawiać”.

Jeżeli przymiotniki i imiesłowy odnoszą się do rzeczownika i występują przed nim, ale są oddzielone innymi częściami zdania, należy je również oddzielić przecinkami.

„Jeśli nasz szanowny pracownik, nabierając sił, nie wróci do pracy po zwolnieniu lekarskim, zostanie zwolniony”.

Szczegółowe zakręty

Przecinków używa się w następujących przypadkach:

Jeśli gerundy są używane ze słowami objaśniającymi lub bez nich. Wyjątkiem w tym przypadku są pojedyncze imiesłowy i wszelkiego rodzaju wyrażenia imiesłowowe, które sąsiadują bezpośrednio ze słowem orzecznikowym i mają znaczenie zbliżone do przysłówka.

„Gdy zbliżaliśmy się do tego cudownego miejsca, postanowiliśmy się zatrzymać, aby lepiej mu się przyjrzeć.”

Należy jednak zauważyć, że przecinków nie stosuje się, jeśli używany jest gerund ze słowami objaśniającymi, ale reprezentują one wyrażenia integralne, takie jak: niedbale, z zapartym tchem, z założonymi rękami i tak dalej.

Ponadto nie stawia się przecinka pomiędzy spójnikiem „a” a wyrażeniem imiesłowowym lub imiesłowem w przypadku, gdy pominięcie tego wyrażenia lub samego słowa wymaga przebudowania zdania.

„Zatrzymywał się, często rozglądał, a prowadząc mnie przez te dżungle, pozwolił mi zapoznać się z lokalną fauną, dzięki czemu wędrówka sprawiła mi niesamowitą przyjemność.”

Rzeczownik z przyimkami, a w niektórych sytuacjach także bez przyimków, jeśli mają one znaczenie przysłówkowe. Dotyczy to zwłaszcza sytuacji, gdy rzeczowniki posiadają słowa objaśniające, a jednocześnie występują przed orzeczeniem.

„W przeciwieństwie do innych żołnierzy, ten był jedną z tych osób, które nieustannie posuwały się do przodu”.

Nieokreślone formy czasownika ze wszystkimi pokrewnymi słowami, które są dołączone do orzeczenia za pomocą spójników „tak, że” (w celu; tak, że itp.)

„Zdecydowałem się chodzić na poranne biegi, żeby wrócić do formy”.

Słowa kwalifikujące i ograniczające

Przecinkami należy koniecznie wyróżniać grupy słów lub pojedyncze słowa, które wyjaśniają lub ograniczają znaczenie poprzednich (kolejnych) słów, a także tych bezpośrednio z nimi związanych lub używając słów „w tym”, „w tym”, „z wyjątkiem” i inni.

„Dziesięć lat temu zimą, w drodze z Petersburga do Rostowa, musiałem siedzieć cały dzień na stacji, częściowo z powodu braku pociągów”.

Zdania i słowa wprowadzające

Przed wyrazami i zdaniami wprowadzającymi należy zawsze używać przecinków.

„To dość prosta i niestety (rozpoczęta przecinkami) niepotrzebna rzecz, z którą trzeba pracować.”

W zdecydowanej większości przypadków jako słowa wprowadzające można znaleźć: zdarzyło się, najprawdopodobniej, bez wątpienia, najwyraźniej po pierwsze, po drugie i inne.

Szczególną uwagę należy zwrócić na fakt, że trzeba umieć poprawnie odróżnić słowa wprowadzające od słów szczegółowych, które odpowiadają na pytania „kiedy?”, „jak” i inne.

– Swoją drogą wypowiedział to zdanie.

Powinieneś także potrafić poprawnie rozróżnić użycie tych samych zwrotów i słów, co te wprowadzające i wzmacniające.

„Ty oczywiście (znak interpunkcyjny - przecinek) uważasz to za najbardziej optymalne rozwiązanie.” W tym przypadku używane jest słowo wprowadzające.

„Oczywiście dotrzesz do tego miejsca znacznie wcześniej ode mnie”. Tutaj to samo „oczywiście” działa jako słowo wzmacniające.

Między innymi, jeśli słowa „powiedzieć”, „na przykład”, „przypuszczać” pojawiają się przed jakimś słowem lub grupą słów mających na celu wyjaśnienie poprzednich, nie należy po nich stawiać znaków interpunkcyjnych.

Słowa przeczące, twierdzące i pytające

Przecinek należy zawsze stawiać po słowach „oczywiście”, „tak” i innych, jeśli oznaczają potwierdzenie, a także po słowie „nie”, jeśli oznaczają zaprzeczenie”.

„Tak, jestem osobą, którą poznałeś w lokalnej piekarni.”

– Nie, jeszcze dzisiaj nie byłem w pracy.

„Co, boisz się konkurować z równymi przeciwnikami?”

Przecinki z poszczególnymi frazami

• "Przede wszystkim". Nie wymaga interpunkcji, ale w fikcji istnieją przykłady, w których słowa „przede wszystkim” są izolowane.
• "W tym". Jeśli wyrażenia łączące zaczynają się od spójnika „w tym”, są one izolowane.
• "Zwłaszcza". Jeśli jest to cząstka (podobna do znaczenia „szczególnie”), to nie jest to wymagane, ale jeśli jest to koniunkcja (podobna do znaczenia „i poza tym”), wówczas konieczne jest już podkreślenie konstrukcji tym spójnik.
• „Proszę cię o to”. Nie wymaga interpunkcji.
• "Więcej niż". W zależności od tego, jak dokładnie użyto tego wyrażenia, przed słowami „więcej” lub „niż” można postawić przecinek.
• "Niestety". Jako słowo wprowadzające należy je oddzielić przecinkami.
• "W połączeniu z." Potrzebny jest przecinek, który należy umieścić przed tym wyrażeniem.

Wniosek

Oczywiście nie da się uwzględnić absolutnie wszystkich opcji wstawiania przecinków, ponieważ nie powinniśmy zapominać, że istnieją autorskie znaki interpunkcyjne, które nie mieszczą się w określonych regułach i mają tylko jedno wyjaśnienie - twórczy zamysł samego pisarza. Niektórzy jednak „eksperci” próbują w ten sposób tłumaczyć swoją nieznajomość interpunkcji.

Z przecinkami należy zawsze obchodzić się ostrożnie i tego właśnie uczą dzieci w szkole podstawowej – jak prawidłowo stawiać przecinki. Przecież każdy może zrozumieć błędnie napisane słowo, a brak choćby jednego przecinka może znacząco zniekształcić sens zdania.

Ale pamiętając o tych prostych zasadach, będziesz w stanie zrozumieć, czy w konkretnym przypadku potrzebny jest przecinek.

Prawidłowe rozmieszczenie przecinków jest ważne w każdym obszarze działalności współczesnego człowieka. Oczywiście jest to istotne dla tych osób, które zajmują się ręcznym wypełnianiem dokumentów czy pisaniem tekstów, ale szczególnie ważne jest to dla tych, które bezpośrednio zajmują się sporządzaniem umów gospodarczych i innych ważnych dokumentów, gdzie źle umieszczony przecinek może skutkować poważnymi konsekwencjami. Straty finansowe.