தத்துவஞானிகளால் தீர்க்க முடியாத ஒரு சிக்கலை விஞ்ஞானிகள் தீர்த்துள்ளனர்: நமது செயல்களுக்கான காரணம் ஒரு மயக்கமான தேர்வு.

"மக்கள் தங்களை சுதந்திரமாக கருதுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் தங்கள் செயல்களைப் பற்றி அறிந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களுக்கு காரணமான காரணங்கள் தெரியாது." ஸ்பினோசா

பழங்காலத்திலிருந்தே, சுதந்திரமான விருப்பத்தின் இருப்பு தத்துவத்தின் தீர்க்கப்படாத மிக முக்கியமான பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். நாம் நனவுடன் முடிவுகளை எடுக்கிறோமா, அல்லது ஒருவேளை நம் தேர்வுகள் நனவின் பங்கேற்பு இல்லாமல் செய்யப்படுகிறதா? இம்மானுவேல் கான்ட் தனது எதிர்ப்பார்ப்புகளில் சுதந்திர விருப்பத்தின் சிக்கலை உள்ளடக்கினார் - கேள்விகள், சாத்தியமான அறிவின் எல்லைக்கு அப்பாற்பட்ட பதில்கள். ஆனால் தத்துவவாதிகள் வெற்றிபெறாத கடினமான பணிகளுக்கு விஞ்ஞானிகள் பயப்படுவதில்லை. உளவியலாளர்கள் மற்றும் நரம்பியல் இயற்பியலாளர்களின் நூற்றுக்கணக்கான சோதனைப் படைப்புகள் இலவச விருப்பத்தின் ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் பதில் கண்டுபிடிக்கப்பட்டதாகத் தெரிகிறது: எங்கள் செயல்களுக்கான காரணம் நனவான தேர்வு அல்ல.

இந்த துறையில் முன்னணி நிபுணர்களில் ஒருவரான டேனியல் வெக்னர், ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியல் பேராசிரியர் ஆவார், அவர் "தி இலுஷன் ஆஃப் கான்சியஸ் வில்" என்ற மோனோகிராப்பில் கிடைக்கக்கூடிய சோதனைத் தரவை சுருக்கமாகக் கூறினார். படைப்பின் தலைப்பு குறிப்பிடுவது போல, வெக்னர் சுதந்திரம் என்பது ஒரு மாயை என்று முடிக்கிறார். சுதந்திரம் என்பது நமது செயல்களுக்குக் காரணம் அல்ல, ஆனால் மொபைல் ஃபோனின் திரையில் குறைந்த பேட்டரி சிக்னல் பேட்டரியை வெளியேற்றும் போது, ​​ஆனால் டிஸ்சார்ஜுக்குக் காரணம் அல்ல. இது நம்மைச் சார்ந்து இல்லாத செயல்முறைகளிலிருந்து நம்மால் செய்யப்படும் செயலை வேறுபடுத்த அனுமதிக்கும் ஒரு உணர்வு.

நாம் விரும்பிய செயலைச் செய்யும்போது, ​​அதை சுதந்திர விருப்பத்தின் வெளிப்பாடாக விளக்குகிறோம். இருப்பினும், சில நேரங்களில் மக்கள் ஒரு செயலைச் செய்கிறார்கள், ஆனால் உணர்ந்த சுதந்திர உணர்வுகளை அனுபவிப்பதில்லை. வெக்னர், கார்பெண்டர் மற்றும் பல உளவியலாளர்கள் சீன்ஸின் போது ஏற்படும் அசாதாரண விளைவுகளில் ஆர்வமாக இருந்தனர். ஒரு குழு மக்கள் தங்கள் கைகளை சுழற்றக்கூடிய ஒரு வட்ட மேசையில் வைத்தனர். அமர்வில் பங்கேற்பாளர்கள் தாங்கள் அழைத்த ஆவியின் உத்தரவின் பேரில் அட்டவணை சுழலத் தொடங்கும் என்று நம்புகிறார்கள். பெரும்பாலும் அட்டவணை உண்மையில் நகரத் தொடங்குகிறது, மேலும் குழுவின் ஒவ்வொரு உறுப்பினரும் இந்த சுழற்சியில் ஈடுபடவில்லை என்று சத்தியம் செய்ய தயாராக உள்ளனர். பைபிளை மேசையில் வைத்தவுடன், எல்லாரும் அதிர்ச்சியடையும் வகையில் சுழற்சி நின்றுவிடுகிறது.

தூசி நிறைந்த டேபிள்டாப்பில் பங்கேற்பாளர்கள் விட்டுச்சென்ற கைரேகைகளின் தன்மையால் அட்டவணையின் சுழற்சியில் ஆவிகளின் ஈடுபாட்டை நீங்கள் சரிபார்க்கலாம். சுழலும் அட்டவணையை விரல்கள் செயலற்ற முறையில் எதிர்க்கும் போது அது ஒரு விஷயம், மேலும் அவை அட்டவணையை சுறுசுறுப்பாக சுழற்றுவது வேறு. பக்கவாதம் ஏற்படும் திசை வித்தியாசமாக இருக்கும். மக்கள், ஆவிகள் அல்ல, மேஜையை சுழற்றுகிறார்கள் என்று அவதானிப்புகள் காட்டுகின்றன. ஆனால் மக்கள் சுதந்திரமான விருப்பத்தை உணரவில்லை, எனவே வேறு யாரோ மேசையைத் திருப்புகிறார்கள் என்ற மாயையை அனுபவித்தனர். மற்றொரு வகை séance, வார்த்தைகள் அல்லது எழுத்துக்களைக் கொண்ட அட்டைப் பலகையைப் பயன்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, "ஆம்" மற்றும் "இல்லை" என்ற சொற்கள்.

ஒரு குழு மக்கள் வட்டைப் பிடித்து பலகையின் மேல் வைத்திருக்கிறார்கள். அவர்கள் அழைக்கப்பட்ட ஆவியிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், மேலும் அவர் ஒரு பதிலுக்கு வட்டை வழிநடத்துகிறார். அதே நேரத்தில், பதில்கள் தர்க்கரீதியானவை, எடுத்துக்காட்டாக, "நீங்கள் உயிருடன் இருக்கிறீர்களா?" ஆவி தொடர்ந்து "இல்லை" என்று பதிலளிக்கிறது. முந்தைய உதாரணத்தைப் போலவே, அவர்கள் இயக்கத்தை ஏற்படுத்தவில்லை என்று மக்கள் நம்புகிறார்கள். இருப்பினும், பங்கேற்பாளர்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு, அவர்களிடமிருந்து பலகை ரகசியமாக விரிக்கப்பட்டால், "ஆவிகளின்" பதில்கள் தர்க்கரீதியானதாக இருக்காது, அதாவது, பதில்கள் மக்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன, ஆவிகள் அல்ல, இருப்பினும் அவர்களே இதைப் பற்றி அறிந்திருக்கவில்லை. . ஆட்டோமேடிசம் எனப்படும் இதுபோன்ற பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன.

ஆனால் இதற்கு நேர்மாறானது உண்மைதான்: நாம் செய்யாத செயல்களில் சுதந்திர விருப்பத்தை அடிக்கடி அனுபவிக்கிறோம். எடுத்துக்காட்டாக, வெக்னர் விவரித்த பல சோதனைகளில், மக்கள் தாங்கள் அழுத்தாத "தவறான" கணினி விசையை அழுத்தியதற்காக தங்கள் குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டனர். இதைச் செய்ய, பிழைக்கு ஒரு தவறான சாட்சியை வழங்குவது போதுமானது, மேலும் பிழையின் தன்மை அதன் கமிஷன் நம்பத்தகுந்ததாக இருக்க வேண்டும். பல சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு நபர் ஒரு அபூரண செயலுக்கான குற்ற உணர்வை அனுபவிப்பது மட்டுமல்லாமல், அவரது மீறலின் விவரங்களை "நினைவில்" வைத்திருப்பார். வெக்னர் தனது சொந்த வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு உதாரணம் கொடுக்கிறார், அவர் ஒரு கணினி விளையாட்டை விளையாட உட்கார்ந்தார், மேலும் சில நேரம் உற்சாகமான விசை அழுத்தங்களுக்குப் பிறகு தான் விளையாட்டைக் கட்டுப்படுத்தவில்லை, ஆனால் அதன் அறிமுகத்தைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார் என்பதை உணர்ந்தார்.

மூளைக் கோளாறுகள் உள்ள நோயாளிகளுக்கு இலவச விருப்பத்தின் உணர்வில் கடுமையான தொந்தரவுகள் ஏற்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, வானத்தின் குறுக்கே சூரியனின் இயக்கம் அல்லது சாலைகளில் உள்ள கார்களை மக்கள் கட்டுப்படுத்துவதாக உணரும் போது மருத்துவ வழக்குகள் விவரிக்கப்படுகின்றன. அவர்களின் விருப்பமே இந்த இயக்கங்களுக்கு காரணம் என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள். மறுபுறம், "வெளிநாட்டு கை" நோய்க்குறியால் பாதிக்கப்படுபவர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் தங்கள் கைகள் அதன் சொந்த வாழ்க்கையை வாழ்கின்றன என்பதில் உறுதியாக உள்ளனர், அவர்களின் விருப்பத்திற்கு கீழ்ப்படியவில்லை. வெளிப்புற பார்வையாளருக்கு, அனைத்து கை அசைவுகளும் நனவானவையாகத் தோன்றும்: கையால் சட்டை பொத்தான் போன்ற சிக்கலான செயல்களைச் செய்ய முடியும். ஆனால் கையை வேறு யாரோ கட்டுப்படுத்துகிறார்கள் என்று உரிமையாளர் உறுதியாக நம்புகிறார். சிலர் "விண்வெளியிலிருந்து" கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்கள் என்று நம்புகிறார்கள், அவர்கள் தங்கள் செயல்களுக்குப் பின்னால் தங்கள் விருப்பத்தை உணர மாட்டார்கள்.

எனவே, சுதந்திரம் என்பது எப்போதும் யதார்த்தத்துடன் ஒத்துப்போகாத ஒரு உணர்வு. சுதந்திரம் என்பது ஒரு மாயையாக இருக்கலாம் என்பதை நாங்கள் உறுதியாக அறிவோம், மேலும் நாம் கேட்பது சரிதான்: சுதந்திரம் என்ற எந்த உணர்வும் ஒரு மாயையாக இருக்க முடியாதா? நாம் ஒரு நீண்ட மோனோலாக்கைத் தொடங்கும்போது, ​​​​அதை ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை சிந்திக்க மாட்டோம், ஆனால் ஒவ்வொரு வார்த்தையும் இடத்தில் விழுந்து ஒரு நேர்த்தியான ஒத்திசைவான படத்தில் பொருந்துகிறது, ஆரம்பத்திலிருந்தே முழு மோனோலாக்கையும் நாம் அறிந்திருப்பது போல. நாம் அடுத்து என்ன சொல்வோம் என்று நம் உணர்வுக்கு இன்னும் தெரியவில்லை, ஆனால் சில காரணங்களால் இது நம் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துவதைத் தடுக்காது. இது விசித்திரமாக இல்லையா?

இருப்பினும், வாதங்கள் தத்துவ பிரதிபலிப்புகளுக்கு மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. நாம் உணரும் "சுதந்திரம்" நமது செயல்களுக்குக் காரணம் அல்ல என்பதற்கு பல அறிவியல் ஆய்வுகள் சான்றளிக்கின்றன. உளவியலாளர் பெஞ்சமின் லிபெட் மூளையில் "ஆயத்த திறன்" என்று அழைக்கப்படுவதைக் கண்டுபிடித்தார், இது மூளையின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஒரு விழிப்புணர்வு ஏற்படுகிறது, இது ஒரு நபர் ஒரு நனவான முடிவை எடுப்பதற்கு முன் நூற்றுக்கணக்கான மில்லி விநாடிகள் நிகழ்கிறது. சோதனையில், மக்கள் விரும்பும் நேரத்தில் தன்னிச்சையான தருணத்தில் ஒரு பொத்தானை அழுத்தும்படி கேட்கப்பட்டது. அதே நேரத்தில், பங்கேற்பாளர்கள் பட்டனை அழுத்துவதற்கு ஒரு நனவான முடிவை எடுத்த தருணத்தை கவனிக்க வேண்டும். ஆச்சரியப்படும் விதமாக, சோதனையாளர்கள், தயார்நிலை திறனை அளவிடுவதன் மூலம், அவர் பொத்தானை அழுத்த முடிவு செய்ததை பொருள் உணர்ந்து கொள்வதற்கு முன்பே பொத்தானை நூற்றுக்கணக்கான மில்லி விநாடிகள் அழுத்தும் தருணத்தை கணிக்க முடியும். காலவரிசை பின்வருமாறு: முதலில், விஞ்ஞானிகள் அளவிடும் கருவிகளில் தயார்நிலை திறனைக் கண்டனர், பின்னர் அந்த நபர் பொத்தானை அழுத்த விரும்புவதை உணர்ந்தார், அதன் பிறகு பொத்தானை அழுத்தினார்.

ஆரம்பத்தில், பல விஞ்ஞானிகள் இந்த சோதனைகளுக்கு சந்தேகத்துடன் பதிலளித்தனர். பாடங்களின் கவனக்குறைவு காரணமாக இத்தகைய தாமதம் ஏற்படலாம் என்று பரிந்துரைக்கப்பட்டது. இருப்பினும், ஹாகார்ட் மற்றும் பிறரின் அடுத்தடுத்த சோதனைகள், விவரிக்கப்பட்ட தாமதங்களில் கவனம் செலுத்தினாலும், முக்கிய விளைவு பிரதிபலிக்கிறது என்பதைக் காட்டுகிறது: தயார்நிலை சாத்தியம், நபர் இந்த விருப்பத்தை அனுபவிக்கும் முன் பொத்தானை அழுத்துவதற்கான நபரின் விருப்பத்தை சமிக்ஞை செய்கிறது. 1999 ஆம் ஆண்டில், நரம்பியல் விஞ்ஞானிகளான Patrick Haggard மற்றும் Martin Eimer ஆகியோரின் சோதனைகள், ஒரு நபருக்கு இரண்டு பொத்தான்களுக்கு இடையே ஒரு தேர்வு கொடுக்கப்பட்டால், ஒரே மாதிரியான தயார்நிலை சாத்தியங்களை அளவிடுவதன் மூலம், ஒரு நபர் தனது விருப்பத்தை உணரும் முன் எந்த பொத்தானைத் தேர்ந்தெடுப்பார் என்பதைக் கணிக்க முடியும்.

2004 ஆம் ஆண்டில், நரம்பியல் வல்லுநர்கள் குழு நேச்சர் நியூரோ சயின்ஸ் என்ற அதிகாரப்பூர்வ அறிவியல் இதழில் ஒரு கட்டுரையை வெளியிட்டது, பேரியட்டல் எனப்படும் பெருமூளைப் புறணிப் பகுதியில் சில சேதம் உள்ளவர்கள் எப்போது நகரத் தொடங்குவார்கள் என்று சொல்ல முடியாது, இருப்பினும் அவர்கள் அந்த தருணத்தைக் குறிப்பிடலாம். இயக்கம் தொடங்கியது. மூளையின் இந்த பகுதியே அடுத்தடுத்த இயக்கத்தின் வடிவத்தை உருவாக்குவதற்கு காரணமாகும் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் கருதுகின்றனர். 2008 ஆம் ஆண்டில், மற்றொரு விஞ்ஞானி குழு, மிகவும் நவீன தொழில்நுட்பம், செயல்பாட்டு காந்த அதிர்வு இமேஜிங் (MRI) ஐப் பயன்படுத்தி பொத்தானை அழுத்தும் சோதனைகளை மீண்டும் செய்ய முயற்சித்தது. இரத்த ஓட்டத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிப்பதன் மூலம் மூளையின் பல்வேறு பகுதிகளின் செயல்பாட்டின் மாற்றத்தைப் படிக்க எம்ஆர்ஐ உங்களை அனுமதிக்கிறது (மூளையின் மிகவும் சுறுசுறுப்பான பகுதிகளுக்கு அதிக ஆக்ஸிஜன் தேவைப்படுகிறது). எழுத்துக்கள் மாறிய திரையின் முன் பாடங்கள் அமர்ந்திருந்தன. இரண்டு பொத்தான்களுக்கு இடையே தேர்வு செய்யும் போது எந்த எழுத்து தோன்றியது என்பதை பொருள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு நபர் இடது பொத்தானை அல்லது வலது பொத்தானை அழுத்த வேண்டுமா என்பதைத் தேர்ந்தெடுப்பார் என்பதைப் பற்றிய பெரும்பாலான தகவல்களை வழங்க மூளையின் எந்தப் பகுதிகள் தூண்டப்படுகின்றன என்பதை விஞ்ஞானிகள் தீர்மானிக்க முயன்றனர்.

அனைத்து புள்ளியியல் சரிசெய்தல்களுடன், மேலே குறிப்பிட்டுள்ள பாரிட்டல் கார்டெக்ஸில் மூளையின் செயல்பாடு (மற்றும் பல பகுதிகள்) ஒரு நபரின் விருப்பத்தை அவர் உணர்ந்து கொள்வதற்கு முன்பே கணிக்க முடிந்தது. பல நிபந்தனைகளில், பொருள் ஒரு நனவான முடிவை எடுப்பதற்கு 10 வினாடிகளுக்கு முன்பே முன்னறிவிப்பு செய்யப்படலாம்! இந்த ஆய்வில் ஈடுபட்டுள்ள நரம்பியல் விஞ்ஞானி ஜான்-டிலான் ஹெய்ன்ஸ் மற்றும் சகாக்கள், மூளையின் முடிவெடுக்கும் கட்டுப்பாட்டுப் பகுதிகளின் நெட்வொர்க் நாம் சந்தேகிக்கத் தொடங்குவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே உருவாகத் தொடங்குகிறது என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். இந்த படைப்பு நேச்சர் நியூரோ சயின்ஸ் இதழிலும் வெளியிடப்பட்டது.

"கடவுளின் மரபணு" மதிப்பாய்வில் (06/06/2008 தேதியிட்ட "புதிய" ஐப் பார்க்கவும்) ரோஜர் ஸ்பெர்ரியின் ஆராய்ச்சியை நாங்கள் தொட்டோம், இதன் பொருள் மூளையின் அரைக்கோளங்களை பிரிக்க அறுவை சிகிச்சைக்கு உட்படுத்தப்பட்டவர்கள். இந்த ஆய்வுகளுக்காக, அவருக்கு 1981 இல் நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது. துண்டிக்கப்பட்ட கார்பஸ் கால்சோம் (மூளையின் இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்களை இணைக்கும் பாலம்) உள்ளவர்கள் இரண்டு சுயாதீன ஆளுமைகளை உருவாக்குகிறார்கள் - ஒன்று இடது, மற்றொன்று வலது அரைக்கோளத்தில். இலவச விருப்பத்தின் கேள்விக்கு இது ஒரு நேரடிப் பயன்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது: அத்தகைய நபரின் இரு ஆளுமைகளும் முரண்படுவதில்லை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் இருப்பதைக் கூட அறிந்திருக்கவில்லை என்பது ஆச்சரியமான உண்மை.

அரைக்கோளங்கள் பிரிக்கப்பட்டன, ஆனால் அவர்களுக்கு எதுவும் மாறவில்லை! நம் உடலால் செய்யப்படும் எந்தவொரு செயலும் உணர்வு (உணர்வுகள்?) மூலம் விளக்கப்படுவதாகத் தெரிகிறது, அது அவ்வாறு இல்லாவிட்டாலும், அதன் சுதந்திர விருப்பத்தின் வெளிப்பாட்டின் விளைவாக. ஒரே அறையில் வசிக்கும் இருவர் அண்டை வீட்டாரைப் பற்றி அறியாமல் இருப்பதை கற்பனை செய்து பாருங்கள். ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு சாளரம் திறக்கும் போது, ​​​​அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் அதைத் திறந்தவர் என்று உறுதியாக நம்புகிறார்கள்.

நமது செயல்களை நாம் சுதந்திரமாகவும் உணர்வுபூர்வமாகவும் தேர்ந்தெடுக்க முடியும் என்ற நம்பிக்கை உலகத்தைப் பற்றிய நமது படத்திற்கு அடிப்படையானது. எவ்வாறாயினும், இந்தக் கண்ணோட்டம் சமீபத்திய சோதனைத் தரவுகளுடன் ஒத்துப்போகவில்லை, இது சுதந்திரம் பற்றிய நமது அகநிலை கருத்து என்பது ஒரு மாயையைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை, நமது செயல்கள் நமது மூளையில் உள்ள செயல்முறைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, நம் நனவில் இருந்து மறைக்கப்பட்டு, உணர்வுக்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே நிகழும். ஒரு முடிவு தோன்றும்.

"நாம் நம்மையும் உலகையும் மூன்று வெவ்வேறு ஆளுமைகளின் கண்களால் பார்க்க வேண்டும்," அவர்களில் இருவர் பேச்சு ஆயுதம் இல்லாதவர்கள்.
மனித மூளை, "மூன்று ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உயிரியல் கணினிகளுக்குச் சமமானது" என்று மெக்லீன் கூறுகிறார், அவை ஒவ்வொன்றும் "தனது சொந்த மனம், அதன் சொந்த நேரம் மற்றும் இடம், அதன் சொந்த நினைவகம், மோட்டார் மற்றும் பிற செயல்பாடுகளை" கொண்டுள்ளது.

கட்டுரையிலிருந்து மேற்கோள்கள்:

எல்லா மனிதர்களுக்கும் மூன்று மூளை அமைப்பு உள்ளது, அதில் பின்வருவன அடங்கும்:
- ரெட்டிகுலர் (ஊர்வன) மூளை,
- உணர்ச்சி (லிம்பிக், பாலூட்டி) மூளை,
- காட்சி மூளை (பெருமூளைப் புறணி, நியோகார்டெக்ஸ்).

1. ஊர்வன மூளை (ஆர்-காம்ப்ளக்ஸ்)

100 மில்லியன் ஆண்டுகள் உள்ளது, இது மிகவும் பழமையானது.

இது நமது நடத்தையில் அடிப்படை தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. பார்வையின் பாதுகாப்பிற்கு பொறுப்பு மற்றும் அடிப்படை நடத்தையை கட்டுப்படுத்துகிறது. இவை இனப்பெருக்கம், ஒருவரின் பிரதேசத்தைப் பாதுகாத்தல், ஆக்கிரமிப்பு, எல்லாவற்றையும் வைத்திருக்கும் மற்றும் கட்டுப்படுத்தும் ஆசை, முறைகளைப் பின்பற்றுதல், சாயல், வஞ்சகம், அதிகாரத்திற்கான போராட்டம், படிநிலை கட்டமைப்புகளுக்கு பாடுபடுதல், சடங்கு நடத்தை, சிறுபான்மையினரின் கட்டுப்பாடு.
இது குளிர்ச்சியான நடத்தை, பச்சாதாபம் இல்லாமை, மற்றவர்களுடன் நமது செயல்களின் விளைவுகளுக்கு அலட்சியம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.

அதன் செயல்பாடுகள் மிகவும் எளிமையானவை: "ரன் - சண்டை - முடக்கம்." உடனடி எதிர்வினைகளுக்கு இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். முதலில் - எதிர்வினை, பின்னர் புரிதல். இந்த அர்த்தத்தில், இது நமது "தானியங்கு பைலட்" ஆகும், இதை நாம் உணர்வுபூர்வமாக கட்டுப்படுத்த முடியாது. அவரது முக்கிய பணி உடலைப் பாதுகாப்பதாகும், அவர் பாதுகாப்பில் இருக்கிறார், அவர் எப்போதும் "பாதுகாப்பாக" இருக்கிறார் மற்றும் உடலுக்கு ஆபத்தை எதிர்பார்க்கிறார்.

அதே வழியில், ஊர்வன மூளைதான் முதலில் வெளிப்புற கையாளுதலின் பொருளாக மாறுகிறது, "உயிர் பிழைக்கவில்லை" என்ற நிலையான பயத்தை உங்களுக்குள் ஏற்படுத்துகிறது, நெருக்கடிகள், விலைவாசி உயர்வு, போர்கள், பேரழிவுகள், விபத்துக்கள் பற்றிய தகவல்களை உங்களுக்குத் திணிக்கிறது. , வன்முறை, வலிமிகுந்த சீர்திருத்தங்கள் மற்றும் நம்மை பயமுறுத்தும் பல. நவீன சமுதாயம் தொட்டில் முதல் கல்லறை வரை.

அவர் சில சமயங்களில் கற்பனை ஆபத்தையும் உண்மையான ஆபத்தையும் குழப்புகிறார். இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், ஊர்வன மூளை உண்மையில் உங்கள் மனதையும் உடலையும் கட்டுப்படுத்துகிறது.

ஊர்வன மூளை உங்கள் மனதைக் கைப்பற்றிய தருணங்கள் உங்கள் வாழ்க்கையில் இருந்தன என்பதை நீங்கள் நிச்சயமாக நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா, மேலும் நீங்கள் நிலைமைக்கு "அதிகமாக எதிர்வினையாற்றியீர்கள்"? ஒரு வகையில், நமது ஊர்வன மூளை இன்னும் பழங்கால டைனோசர்களாக அல்லது நமது தொலைதூர மற்றும் காட்டு மூதாதையர்களாக செயல்படுகிறது.

2. லிம்பிக் அமைப்பு "உணர்ச்சி மூளை".

ஒரு பாலூட்டியின் மூளை.அதன் வயது 50 மில்லியன் ஆண்டுகள், இது பண்டைய பாலூட்டிகளின் மரபு.

தனிநபரின் உயிர்வாழ்வு, தற்காப்பு மற்றும் தற்காப்பு ஆகியவற்றிற்கு அவர் பொறுப்பு; சமூக நடத்தை, தாய்வழி பராமரிப்பு மற்றும் வளர்ப்பை நிர்வகிக்கிறது. இது உள் உறுப்புகளின் செயல்பாடுகள், வாசனை, உள்ளுணர்வு நடத்தை, அனுபவங்கள், நினைவகம், தூக்கம், விழிப்பு போன்றவற்றை ஒழுங்குபடுத்துவதில் ஈடுபட்டுள்ளது. இந்த மூளையானது "நமது சிறிய சகோதரர்களின்" மூளைக்கு 98% ஒத்ததாக உள்ளது.

உணர்ச்சி மூளை உணர்ச்சிகளின் முக்கிய ஜெனரேட்டராகக் கருதப்படுகிறது, இது உணர்ச்சி மற்றும் உடல் செயல்பாடுகளை இணைக்கிறது. இங்கே பயம், வேடிக்கை, மனநிலை மாற்றம் பிறக்கிறது. மூலம், இது சைக்கோட்ரோபிக் பொருட்களுக்கு வெளிப்படும் லிம்பிக் அமைப்பு. லிம்பிக் அமைப்பில் ஏற்படும் இடையூறுகள் விவரிக்க முடியாத கோபம், பயம் அல்லது உணர்திறன் ஆகியவற்றை ஏற்படுத்தும்.

உணர்ச்சிகரமான மூளை நமக்கு ஒரு "உணர்வு வாழ்க்கையை" தருகிறது. இது ஒரு "சலிப்பான மூளை" என்பதை அறிவது முக்கியம், அவர் ஆறுதலையும் வழக்கத்தையும் விரும்புகிறார், பாதுகாப்பு மற்றும் நிலைத்தன்மைக்காக பாடுபடுகிறார். உணர்ச்சிகரமான மூளையைப் பொறுத்தவரை, பாதுகாப்பு என்பது நேற்று நீங்கள் செய்ததை இன்றும், இன்று நீங்கள் செய்ததை நாளையும் செய்கிறது.

உணர்ச்சிகரமான மூளையின் "ஈர்ப்பு", ஏற்கனவே நம்மிடம் இருப்பதைப் பாதுகாப்பதற்கான அதன் விருப்பத்தில், மாற்றத்திற்கான எதிர்ப்பில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது, அது ஹோமியோஸ்டாசிஸின் ஒரு பகுதியாக "ஆறுதல் மண்டலம்" என்று அழைக்கப்படும் நிலைக்கு நம்மை மீண்டும் இழுக்கிறது. . அதிலிருந்து வெளியேற நாம் எடுக்கும் எந்த முயற்சியும் உணர்ச்சிகரமான மூளைக்கு அழுத்தமாக இருக்கிறது.

நீங்கள் எடுக்கவிருக்கும் ஒவ்வொரு முடிவும் அவருடைய வடிகட்டி வழியாக செல்கிறது: “இது எனக்கு நல்லதா? இது என் குடும்பத்திற்கு பாதுகாப்பானதா? இது அச்சுறுத்தல் இல்லையா?" ஏதாவது அச்சுறுத்தல் இருந்தால், நீங்கள் இந்த தேர்வை நிராகரிக்கிறீர்கள். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், உணர்ச்சிகரமான மூளை முடிவுகளை எடுக்கும்போது, ​​​​அது உங்களுக்கு நெருக்கமான மற்றும் பழக்கமானவற்றின் அடிப்படையிலானது.

மாற்றத்தை எதிர்ப்பதாக நீங்கள் உணரும்போது, ​​உங்கள் உணர்ச்சிகரமான மூளை உங்கள் மனதைக் கட்டுப்படுத்துகிறது என்று அர்த்தம்.

அவரது அம்சங்கள்:
- நிகழ்காலத்தில் வாழ்கிறார்
- செவிவழி (ஒலிகள் மற்றும் டோன்களைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு);
- ஒரு குழுவில் வாழ்க்கைக்கான நோக்குநிலை, அதன் முன்னுரிமை குழு, குடும்பம், குலத்தின் உயிர்வாழ்வு;
- விருப்பங்கள் தெரியாது, "ஆம்" மற்றும் "இல்லை", "நல்லது-கெட்டது", "இது அல்லது அது" மட்டுமே;
- வாழ்க்கையின் சில தருணங்களுடனான தொடர்பு - நாம் எதையாவது பற்றி சிந்திக்கும்போது, ​​​​உருவத்திற்குள் நுழைந்து உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறோம்.

உணர்ச்சிகரமான மூளை நம் உடலுக்கு அச்சுறுத்தல் மற்றும் நமது ஈகோவுக்கு அச்சுறுத்தல் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்துவதில்லை. எனவே, சூழ்நிலையின் சாராம்சத்தை கூட புரிந்து கொள்ளாமல் நம்மை தற்காத்துக் கொள்ள ஆரம்பிக்கிறோம்.

மூளையின் ஊர்வன மற்றும் உணர்ச்சி அமைப்புகள் 50 மில்லியன் ஆண்டுகளாக ஒன்றாக உள்ளன மற்றும் நன்றாக தொடர்பு கொள்கின்றன. அதனால்தான் இந்த இரண்டு இறுக்கமான அமைப்புகளும் மனதையும் உடலையும் அடிக்கடி கட்டுப்படுத்த முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம். ஊர்வன மூளைக்கு, அச்சுறுத்தல் உடல் ரீதியாக இருக்கலாம்; உணர்ச்சிகரமான மூளைக்கு, அது உணர்ச்சிகரமானதாக இருக்கலாம். உதாரணமாக, காதல் இழப்பு, தெரியாத பயம் அல்லது ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள்.

3. பார்வை மூளை (பெருமூளைப் புறணி, நியோகார்டெக்ஸ் - இடது மற்றும் வலது அரைக்கோளங்கள்).

சிந்திக்கும் மூளை.இந்த பகுத்தறிவு மனம் இளைய அமைப்பு. வயது 1.5 - 2.5 மில்லியன் ஆண்டுகள்.

அதைத்தான் நாம் காரணம் என்று அழைக்கிறோம்: பிரதிபலிப்புகள், முடிவுகள், பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன், அறிவாற்றல் செயல்முறைகள் அதில் நடைபெறுகின்றன. இது இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையைக் கொண்டுள்ளது, காட்சிப்படுத்தல் படங்கள் இங்கே தோன்றும், எதிர்காலம், அதன் ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துகின்றன.

அதை வைத்து, நீங்கள் என்ன வேண்டுமானாலும் கற்பனை செய்யலாம்!

இது எங்கள் "சிந்தனை கலவை" (ஒரு நாளைக்கு சுமார் 60,000 எண்ணங்கள்!).

இந்த மூளை தீர்மானிக்க முடியும்:
- நீங்கள் என்ன நடவடிக்கைகள் எடுக்க வேண்டும்,
- இலக்குகள் மற்றும் திட்டமிடல்
- உங்கள் இலக்குகள் மற்றும் கனவுகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்
- உங்களை ஊக்குவிக்கவும், குறுகிய காலத்திற்கு செயலை ஏற்படுத்தவும்,
- யோசனைகள் மற்றும் இலக்குகளை ஏற்க அல்லது நிராகரிக்க தர்க்கத்தைப் பயன்படுத்துதல்.

நனவான மூளை நீண்ட கால அடிப்படையில் செயல்களுக்கு பொறுப்பல்ல என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.
இன்று, நரம்பியல் விஞ்ஞானம் நீண்டகால இலக்குகளுக்கு நனவான மூளை 2% மட்டுமே பொறுப்பாகும் என்பதை நிரூபித்துள்ளது. மீதமுள்ள 98% நமது ஆழ் மனதின் பொறுப்பு.

இப்போது, ​​​​நம் மூளையின் கட்டமைப்பைப் பற்றி ஒரு யோசனை இருந்தால், நாம் தொடரலாம். ஒரு காலத்தில், கன்பூசியஸ் சொன்னார், "உலகம் தன்னை மாற்றிக் கொள்ள முடிந்தவர்களால் மாற்றப்படுகிறது, மிகப்பெரிய தேர்ச்சி மனதைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் தொடங்குகிறது என்பதை அறிவார். மனம் மனிதனின் கீழ்ப்படிதலுள்ள வேலைக்காரனாக மாறினால், உலகம் முழுவதும் அவன் காலடியில் கிடக்கும்.

பொருளின் தொடர்ச்சியாக, இந்த தலைப்பில் மற்றொரு மூலத்திலிருந்து மேற்கோள்கள்:

மூளையின் உண்மையான மற்றும் மறைக்கப்பட்ட சாத்தியக்கூறுகள்

1 ஊர்வன மூளை

மனித பரிணாம வளர்ச்சியில், ஊர்வன மூளை என்று அழைக்கப்படும் மூளைத் தண்டு முதலில் வளர்ந்தது. இது மனிதர்களின் நுண்ணறிவின் பலவீனமான கூறு ஆகும். மூளையின் இந்த பகுதி உணர்ச்சி-மோட்டார் எதிர்வினைகளுக்கு பொறுப்பாகும் (பொருள் உலகத்தை நாம் உணரும் ஐந்து புலன்களின் வேலை).

மனித வாழ்க்கை முப்பரிமாண இடைவெளியில் நடைபெறுகிறது.
நமது உணர்வு உறுப்புகள் இந்த இடத்தின் வரம்பை உணர்தல் மற்றும் அதன் விளைவாக, அவற்றுடன் தொடர்புடைய உணர்வு சார்ந்தவை. நீங்கள் பார்க்க முடியும் என, இந்த வரம்பு சிறியதாக உள்ளது, ஏனெனில் விண்வெளி பல பரிமாணங்கள் மற்றும் எந்த வகையிலும் நேரியல் அல்ல, நாம் அதை உணர்கிறோம்.

நாம் வாழும் மற்றும் நமது உணர்வு சார்ந்த உண்மையான உலகம், அதை நாம் அறிந்த மற்றும் கற்பனை செய்யும் விதத்தில் இல்லை (அதை இலட்சியப்படுத்தவும்). இந்த ஆராயப்படாத உலகம் இன்னும் நம்மால் ஆராயப்பட்டு, அறியப்பட்டு, தீர்க்கப்பட உள்ளது.

ஊர்வன மூளையில் பொதிந்துள்ள நடத்தை முறைகள், இனப்பெருக்கம் செய்வதற்கான விருப்பத்துடன் உயிர்வாழும் உள்ளுணர்வுடன் தொடர்புடையவை.

ஊர்வன மூளை மேலாதிக்கச் செயல்பாட்டை வெளிப்படுத்தும் போது, ​​ஒரு நபர் மற்ற எல்லாவற்றிலும், விகிதாசாரமற்ற உயர் மட்டங்களில் சிந்திக்கும் திறனை இழக்கிறார். மூளை மற்றும் சிந்தனையின் வளர்ச்சி படிப்பின் மூலம் மட்டுமே செல்கிறது, வேறு வழியில்லை: நீங்கள் அதை கஷ்டப்படுத்துங்கள் அல்லது இழக்கிறீர்கள்! அவரது மூளையின் "இழப்புடன்", ஒரு நபர் சிதைந்து விடுகிறார்.

இதைத் தவிர்க்க, உலகத்தைப் பற்றிய நமது உணர்வின் வரம்பு, முழுமையற்ற தன்மை, நமது "குறிப்பு புள்ளி" மற்றும் "நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு" ஆகியவற்றின் தொல்பொருள் உண்மையை ஒப்புக்கொள்வது முதலில் போதுமானதாக இருக்கும். ஞானம் கூறுகிறது: "அளக்கப்படுவது நிறைவேறும்." நாம் அணு யுகத்தில் வாழ்கிறோம், ஆனால் நாம் கண்ணால் "காலாண்டுகள்" மூலம் அளவிடுகிறோம்.

நீங்கள் இதைப் பற்றி சிந்தித்தால், ஒரு நபர் ஊர்வனவற்றின் பார்வையில் (அதன் கண்களால்) உலகத்தைப் பற்றிய கருத்தை கடைசி நிகழ்வில் உண்மையாக எடுத்துக்கொள்கிறார், இந்த நடுங்கும் மற்றும் மிகவும் நம்பமுடியாத அடித்தளத்தின் மீது தனது உலகக் கண்ணோட்டம், ஒழுக்கம், ஒழுக்கம்...

2 பாலூட்டிகளின் மூளை

ஊர்வன மூளையானது "பாலூட்டிகளின் மூளை" எனப்படும் மிகவும் சிக்கலான மூட்டு அமைப்பால் சூழப்பட்டுள்ளது.

பரிணாம ஏணியில் உள்ள மூளையின் இந்த பகுதி ஊர்வன மூளையை விட மிக அதிகமாக அமைந்துள்ளது மற்றும் அனைத்து பாலூட்டிகளிலும் உள்ளது. அதன் செயல்பாடுகள் உணர்ச்சி மற்றும் அறிவாற்றல். மூளையின் இந்த பகுதி உணர்வுகள், அனுபவங்கள், நினைவகம் மற்றும் கற்றலுக்கு பொறுப்பாகும்; biorhythms கட்டுப்படுத்துகிறது, பசியின் வெளிப்பாடு, இரத்த அழுத்தம், தூக்கம், வளர்சிதை மாற்றம், இதய துடிப்பு, நோயெதிர்ப்பு மண்டலத்தின் நிலை ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துகிறது.

ஊர்வன மூளை உடலின் வாழ்க்கையை பராமரிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: இந்த மூளையுடன் தான் ஆரோக்கியத்தில் உணர்ச்சிகளின் செல்வாக்கு தொடர்புடையது. லிம்பிக் அமைப்பு புலன் உறுப்புகளிலிருந்து (கேட்டல், பார்வை, தொடுதல்) வரும் சிக்னல்களை உணர்ந்து, பெறப்பட்ட தகவலை மூளையின் சிந்திக்கும் பகுதியான நியோகார்டெக்ஸுக்கு அனுப்புகிறது.

மூளையின் லிம்பிக் பகுதியால் ஆதிக்கம் செலுத்துபவர்கள் உணர்ச்சிவசப்பட்டு, தொடக்கூடியவர்கள். அல்லது அவர்கள் வேறு தீவிரத்திற்குச் செல்கிறார்கள்: அவர்கள் படிப்பு, வேலை, விவகாரங்களில் தலைகீழாகச் செல்கிறார்கள், மற்றவர்களின் நிறைய கவலைகள் மற்றும் பொறுப்புகளை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள், பாரமானவர்கள் மற்றும் பெரும்பாலும் யாருக்கும் பயனளிக்க மாட்டார்கள்.

லிம்பிக் அமைப்பு நியோகார்டெக்ஸுடன் நேரடியாக இணைக்கப்பட்டிருப்பதால், அதன் ஆதிக்கம் நியோகார்டெக்ஸின் மன ஆற்றலை வீணாக்குகிறது மற்றும் லிம்பிக் அமைப்பின் சிக்கல்கள் மற்றும் பணிகளைத் தீர்ப்பதில், அதை உணர்ச்சிகளால் எரிக்கிறது, அதற்குப் பதிலாக ஒரு உறுதியான முடிவுடன் குறிப்பிட்ட நடைமுறை நிகழ்வுகளைத் தீர்க்க பயன்படுத்துகிறது. !

3. சிந்திக்கும் மூளை (நியோகார்டெக்ஸ்)

நியோகார்டெக்ஸ் லிம்பிக் அமைப்பின் மேல் மற்றும் பக்கங்களில் அமைந்துள்ளது.

அதன் நிறை மூளைப் பொருளின் மொத்த வெகுஜனத்தில் எண்பது சதவிகிதம் ஆகும், மேலும் இது மனிதனுக்கு தனித்துவமானது. இது உயர்ந்த மன செயல்பாட்டின் மையம் - உண்மையான நுண்ணறிவின் கவனம்.

நியோகார்டெக்ஸ் புலன்களிலிருந்து பெறப்பட்ட செய்திகளை உணர்கிறது, பகுப்பாய்வு செய்கிறது, வரிசைப்படுத்துகிறது. இது பகுத்தறிவு, சிந்தனை, முடிவெடுத்தல், மனித படைப்பு திறன்களை உணர்ந்துகொள்வது, மோட்டார் எதிர்வினைகளின் விரைவான கட்டுப்பாட்டை செயல்படுத்துதல், பேச்சு, பொதுவாக மனிதனின் உணர்தல் போன்ற செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது.

நியோகார்டெக்ஸ் என்பது ஆறாவது (மன, உள்ளுணர்வு) உணர்வு உறுப்பு. அதன் வளர்ச்சி மன உணர்வு என்று அழைக்கப்படுவதை செயல்படுத்துகிறது, இது பிரபஞ்சத்தின் நுட்பமான அதிர்வுகளை உணர அனுமதிக்கிறது, டிஎன்ஏ மூலக்கூறுகள், மற்றவர்களின் எண்ணங்கள் - அனைத்து மயக்க செயல்முறைகளையும் உணரவும், உணரவும், அதன் விளைவாக, அவற்றைக் கட்டுப்படுத்தவும்.

அறிவாற்றல் செயல்முறையின் எல்லையற்ற சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் வாழ்க்கையில் அவற்றின் உணர்தல் ஆகியவை நியோகார்டெக்ஸில் உள்ளது. மூளையின் இந்த பகுதி டெலிபதி, மொழியியல், மனநல திறன்களைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. நியோகார்டெக்ஸின் வளர்ச்சிக்கு மட்டுமே நன்றி, ஒரு நபர் தன்னை ஆக்கப்பூர்வமாக உணர்ந்து பரிணாம வளர்ச்சியில் முன்னேற்றம் அடைய முடியும். அது என்ன என்பது பற்றி, விஞ்ஞானம் இன்னும் யூகிக்கவில்லை.

சிந்தனையின் வெளிப்பாட்டின் மிக உயர்ந்த வடிவம் உள்ளுணர்வு. இது உள்ளுணர்வு - வெளி உலகத்திலிருந்து தகவல்களைப் படிக்கும் ஒரு நபரின் திறன் (முப்பரிமாணம் மட்டுமல்ல, பல பரிமாணமும் கூட) - இது அவரது அறிவின் வரம்பை விரிவுபடுத்த அனுமதிக்கிறது.

இந்த வேலை நிலையான ஆய்வு, அறிவின் வளர்ச்சி, விமர்சன சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் நடைமுறையில் அறிவின் ஆக்கப்பூர்வமான பயன்பாடு ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. படிப்பின் மூலம், ஒன்று மட்டுமே புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது: ஒவ்வொரு நபரும் தன்னையும் தனது உடலையும் அறிந்து புரிந்து கொள்ள வேண்டும். மறந்துவிடாதீர்கள்: "அளவிடப்படுவது நிறைவேறும்."

எங்கள் கருத்துகள்:

இந்த சமூக அறிவியல் ஆய்வு, வெளிப்படையாக பரிணாமக் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது ..... எஸோடெரிக் ஒப்பந்தத்தால் முழுமையாக உறுதிப்படுத்தப்பட்ட பல சுவாரஸ்யமான யோசனைகளை உடனடியாகத் தூண்டுகிறது:

1. முதலாவதாக, எஸோடெரிக் மாதிரியானது எந்தவொரு உடல் உறுப்புக்கும் (மூளை) அதன் சொந்த நுட்பமான உடல்கள் உள்ளன மற்றும் பல்வேறு செயல்பாடுகளைச் செய்ய உதவுகிறது.

மூளை என்பது மனித சஹஸ்ரார சக்கரத்தின் வழியாக வரும் ஒரு கட்டுப்பாட்டு சமிக்ஞையின் பரிமாற்றம் ஆகும், மேலும் நமது நடத்தை, செயல்கள் மற்றும் அவற்றுக்கான உந்துதல் அனைத்தையும் கட்டுப்படுத்துகிறது.

முக்கோண மூளையின் இந்த திட்டத்தை நீங்கள் பார்த்தால் - எஸோடெரிக் மாதிரியின் இந்த கண்ணோட்டத்தில், நாம் அதைக் கருதலாம்:

- ஊர்வன மூளை = உடல் உணர்வுக்கு சமம்.

லிம்பிக் மூளை (உணர்ச்சி) = விலங்கு மன உணர்வுக்கு சமம்.

சரி, பார்வை மூளை (நியோகார்டெக்ஸ்) = நமது மனித மனதுக்கு சமம்.
மற்றும் வெளிப்படையாக இது இடது அரைக்கோளத்தின் செயலில் வேலை, தர்க்கரீதியான மற்றும் பகுத்தறிவு "சிந்தனை"

இந்த முன்நிபந்தனைகளிலிருந்து, பின்வரும் யோசனை பிறக்கிறது - மூளை மற்றும் சாதியின் பல்வேறு பகுதிகளின் செயல்பாடு (மனித உணர்வு நிலை):

ஒரு ஆய்வை நடத்த முடிந்தால், ஒரு நபரின் சாதிக்கும் மூளையின் மிகவும் சுறுசுறுப்பான பகுதிக்கும் இடையே நிச்சயமாக ஒரு தொடர்பு இருக்கும்:

- 1 சாதி ஒருவேளை ஊர்வன மூளையால் ஆதிக்கம் செலுத்தும் (உடலின் உள்ளுணர்வு)
- சாதி 2 - மூட்டு-பாலூட்டி (உணர்ச்சிகள், விலங்கு மனநிலை)
- 3 வது சாதி - காட்சி - நெகார்ட்ஸ் (மனம்)

ஒவ்வொரு உயிருள்ள நபருக்கும், வெவ்வேறு மாறுபாடுகளில் உள்ள மூன்று-ஒற்றை மூளையின் அனைத்து பகுதிகளும் சுறுசுறுப்பாகவும் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்கு ஈடுபடுத்தப்பட்டதாகவும் இருக்கும் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் அவர்களின் ஆதிக்கம், உண்மைகளின் அடிப்படையில் ஆராயும்போது, ​​​​சாதிக்கு சாதி மாறுபடும்.

அதே நேரத்தில், "உணர்வு" என்ற கருத்து மேலே உள்ள ஆய்வின் சமூக மாதிரியில் முற்றிலும் இல்லை, இருப்பினும் விஞ்ஞானிகள் ஏற்கனவே வார்த்தையுடன் செயல்படுகிறார்கள்.

இது எஸோடெரிக் மாதிரியை மேலும் உறுதிப்படுத்துகிறது.
ஜாதி 3+ மற்றும் இன்னும் 4 - சுயாதீன சிந்தனை, செயலில் உள்ள உணர்வு (மற்றும் காரணம் அல்ல) - அத்தகைய மாதிரியில் இல்லை.

2. இரண்டாவதாக, இன்னும் சுவாரஸ்யமான விஷயம் என்னவென்றால்... இந்த தகவல் மறைமுகமாக மனித சமூக எழுச்சியாளர்களின் எகிரேகோரியல் மேலாண்மை எவ்வாறு நடைபெறுகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது.

மூளையின் இந்த மூன்று வெவ்வேறு உடல் பாகங்களும் ஒரு சமூக நபரால் இயந்திரத்தனமாக, தானாகவே செயல்படுத்தப்படும் பல்வேறு கட்டளைகளைப் பெறுவதற்கான ரிசீவர்-ஆன்டெனாக்கள்.

ஒரு நபர் தனது உடலின் எதிர்வினைகளால் (ஊர்வன மூளையைப் பெறுபவர்), அல்லது அவரது உணர்ச்சிகளால் (மூட்டு மூளையைப் பெறுபவர்) அல்லது மனம் (காட்சி மூளையைப் பெறுபவர்) கட்டுப்படுத்தப்படுகிறார்.

அதாவது, இவை சிக்னலின் வெவ்வேறு பகுதிகளுக்கு 3 பெறுநர்கள், ஆனால் இந்த அனைத்து நிரல்களின் நோக்கமும் முற்றிலும் ஒரே மாதிரியானவை - ஒரு மனிதன் உடல்-உணர்ச்சிகள்-மனம் என்ற மட்டத்தில் வாழ்கிறார், தூங்கும் உணர்வுடன் ஒரு இயந்திர பயோரோபோட் மட்டுமே.
என்ன கவனிக்கப்படுகிறது...

சமூகத்தில் உள்ள இந்தத் திட்டங்களிலிருந்து துண்டிக்கப்படுவதன் மூலம் நனவை எழுப்புவதற்கான வாய்ப்புகள் இல்லை.

இந்த நுணுக்கங்கள் அனைத்தும் "செயல் உலகின் எஸோடெரிக் மாதிரி" கையேட்டில் எழுதப்பட்டவற்றுடன் முற்றிலும் ஒத்துப்போகின்றன.

இதேபோன்ற சமூக கண்டுபிடிப்புகள் மூலம், "கடவுள்கள்" ஒரு நபரைக் கட்டுப்படுத்த செயற்கை எக்ரேகர்களை எவ்வாறு உருவாக்கினார்கள் என்பதற்கான வரைபட-வரைதல், அது "அமைதியாக வாழும்" மற்றும் அவ்வாறு செய்யாத வகையில் மனித பயோரோபோட்டை எவ்வாறு அமைத்தது என்பதைத் தெளிவாகக் காட்டுகிறது. ஏறக்கூடாத இடத்தில் ஏறி....

எல்லாம் மிகவும் "இணக்கமாக ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது...."

3. மூன்றாவதாக, எஸோடெரிக் மாதிரியானது இந்த மூன்று அலகு மூளையின் சமூக மாதிரியின் பின்னால் நழுவுவது மற்றொரு யோசனையால் உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது.

ஒரு நபரின் சாத்தியமான வளர்ச்சிக்கு ஒரு முன்நிபந்தனை, விழிப்புணர்வு மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு - மூன்றாவது மூளையின் அதிகபட்ச செயல்பாடு ... Neocortes.
ஏன்?

உண்மையில், இது நிலை 3 சாதி. ஆனால் இது போதாது. என்ன காணவில்லை? சமூக மாதிரியில் மிகவும் பிடிவாதமாக கவனிக்கப்படாதது என்ன? மேலும் நமது கையேட்டில் என்ன பொருள் கூறப்பட்டுள்ளது....

வெளிப்படையாக, இந்த "மூன்றாவது மூளை, பகுத்தறிவு சிந்தனை" செயலில் இருக்கும்போது, ​​"வலது அரைக்கோளத்தின்" பெறுநரும் ஓரளவு ஈடுபட்டிருந்தால் மட்டுமே ஒரு முன்னேற்றம் சாத்தியமாகும் என்று நான் கருதுகிறேன்.

மனிதனுக்கு ஒருவித சுயாதீன சிந்தனைக்கான சிறிய வாய்ப்பு உள்ளது.

ஒரு பகுதியாக, விஞ்ஞானிகள் ஏற்கனவே தங்கள் கட்டுரைகளில் "உள்ளுணர்வு" பற்றி பேசுகிறார்கள் - ஆனால் அவர்கள் இந்த வழிமுறைகளை அவர்களின் உடல் மூளையின் மூன்று-ஒற்றை மாதிரியில் விளக்கவில்லை, இது கொள்கையளவில் புரிந்துகொள்ளத்தக்கது, அவர்களின் ஆராய்ச்சியின் அடிப்படை சமூக மாதிரி. - பொருள் முதன்மையானது.

எல்லா காலத்திலும் உள்ள மேதைகளையும், சிறந்த விஞ்ஞானிகளையும் பார்த்தால்...
அவர்கள் அனைவருக்கும் இதுபோன்ற ஒரு ஒற்றுமை இருந்தது: செயலில் பகுப்பாய்வு மற்றும் பகுத்தறிவு சிந்தனையுடன், பெரும்பான்மையானவர்கள் பிற வழிமுறைகளை இயக்குவதற்கான பல்வேறு நிலைகளைக் கொண்டுள்ளனர்: நுண்ணறிவு, உள்ளுணர்வு, ஒரு கனவில் தகவல்களைப் பெறுதல் போன்றவை.

சமூக அறிவியலே, "உடல் உறுப்புகள்" மற்றும் பொருள்களால் மட்டுமே வரையறுக்கப்பட்டிருப்பதால், ஒருவரை இன்னொரு படி முன்னோக்கி எடுத்துச் செல்ல அனுமதிக்காது .... இந்த மாதிரியில் காணாமல் போனதைக் கண்டறியவும் ...

இந்த மாற்றம், அடுத்த கட்டம் - வலது அரைக்கோளத்தின் வேலையைச் செயல்படுத்துவதோடு தொடர்புடையதாக இருக்கும் - மற்றும் இரண்டு பெறுநர்களின் வேலை ஒத்திசைவு ...

இந்த பிரிவில் மூளையின் சில செயல்பாடுகள் பற்றிய மிக எளிமையான விளக்கம் உள்ளது மற்றும் குண்டலினி விழிப்பு செயல்முறைக்கு மூளையின் பதிலை பாதிக்கக்கூடிய பல்வேறு செயல்முறைகள் எவ்வாறு எழுகின்றன என்பதைக் காட்டுகிறது. மூளையின் இயற்கையான மற்றும் "சாதாரண" செயல்பாட்டிற்கும் குண்டலினியின் விழிப்புணர்வுடன் ஏற்படக்கூடிய தீவிர மாற்றங்களுக்கும் இடையே என்ன தொடர்பு உள்ளது என்பதை ஊகிக்க ஆர்வமாக உள்ளது. மூன்று வெவ்வேறு நிலைகள் உள்ளன, மூளையின் மூன்று பரிணாமப் பிரிவுகள், முறைசாரா முறையில் நீர்வீழ்ச்சி (நிபந்தனையற்ற, முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட நடத்தை வடிவங்களின் களஞ்சியம் மேற்பரப்பின் கீழ் ஆழத்தில் புதைந்து கிடக்கிறது), பண்டைய பாலூட்டி அல்லது பேலியோ-பாலூட்டி (லிம்பிக் அமைப்பு, உணர்ச்சிகளுக்கான கட்டுப்பாட்டு மையம், உயிரினங்களின் உயிர்வாழ்வு மற்றும் பாதுகாப்பு, இன்பம் மற்றும் வலி) மற்றும் நவ-பாலூட்டிகள் அல்லது நியோகார்டிகல் (நாகரிக மனிதனின் புதிதாக வளர்ந்த திறன்களுடன் தொடர்புடையது - புத்தி கூர்மை, சுருக்க சிந்தனை மற்றும் நுண்ணறிவு). இந்த முக்கோண மூளைக் கோட்பாட்டின் தோற்றுவிப்பாளரான பால் மெக்லீன், இந்த திரித்துவம் "மூன்று ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட உயிரியல் கணினிகளாக செயல்படுகிறது, (ஒவ்வொன்றும்) அதன் சொந்த நுண்ணறிவு, அதன் சொந்த அகநிலை, அதன் சொந்த நேரம் மற்றும் இடம் மற்றும் அதன் சொந்த நினைவகம்." மூளைப் புறணி, பெருமூளைப் புறணி ஏழு அடுக்குகளைக் கொண்டுள்ளது, மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் 70% நரம்பு செல்களைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் பேசுவதற்கும், பார்ப்பதற்கும், உணருவதற்கும் நமது திறன்களை உருவாக்குகிறது. ஒவ்வொரு அடுக்குக்கும் அதன் சொந்த வகைகள் மற்றும் கலங்களின் எண்ணிக்கை உள்ளது. நரம்பு செல்களுக்கு இடையே உள்ள தூண்டுதல்களின் பரிமாற்றமானது மூளையில் செல் வளாகங்கள் அல்லது நரம்பியல் நெட்வொர்க்குகள் எனப்படும் சுற்றுகளை உருவாக்குகிறது, அவை உணர்ச்சி தூண்டுதல்களுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் தொடர்புகொண்டு விரிவடைகின்றன. மூளையில் அதிக எண்ணிக்கையிலான செல்கள் "கிளியல்" (அதாவது, "ஒட்டுதல்") என்று அழைக்கப்படுகின்றன. விஞ்ஞானி மற்றும் மருத்துவர் ரிச்சர்ட் ரெஸ்டாக் ("மூளை: தி லாஸ்ட் ஃபிரான்டியர்") அவர்கள் ஊட்டச்சத்து செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் வலிப்பு வலிப்புத்தாக்கங்களின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவுடன் தொடர்புடையவர்கள் என்று சுட்டிக்காட்டுகிறார். அவர்கள் தங்கள் சொந்த தொடர்பு நெட்வொர்க்கைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதற்கான சான்றுகள் உள்ளன. பெர்க்லியில் உள்ள கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தின் விஞ்ஞானியும் விரிவுரையாளருமான டாக்டர். மரியன் டயமண்ட், எலிகள் பற்றிய ஆய்வில், ஒரு சாதகமான சூழலில் வைக்கப்படும்போது, ​​அவை மூளையின் வேதியியலில் ஒரு மாற்றத்தைக் காட்டுகின்றன, இதன் விளைவாக அவற்றின் பெருமூளைப் புறணி தோராயமாக மாறியது. 7% தடிமனாக இருக்கும். அவற்றின் நரம்பு செல்கள் பெரிதாகி, கிளைல் செல்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்தது, செல்களுக்கு இடையேயான இரசாயனப் பிணைப்புகள் மேம்பட்டன, டென்ட்ரைட்டுகள் நீண்டு கிளைகளாக மாறியது. 60 களில் ஒரு புரட்சிகர யோசனையாக இருந்த மூளையின் மாற்ற மற்றும் வளர்ச்சியின் திறனை அவர் கண்டுபிடித்தார். BRAIN STEM இது முக்கிய இணைப்பு ஆகும், இதன் மூலம் உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் தூண்டுதல்கள் முதுகெலும்பிலிருந்து மூளைக்கு பரவுகின்றன. இது சுவாசம், இதயத் துடிப்பு, தூக்கம் மற்றும் விழிப்பு ஆகியவற்றின் வழிமுறைகளைக் கட்டுப்படுத்துவதன் மூலம் ஒரு நபரின் நனவான நிலையை பராமரிக்கிறது. இது ரெட்டிகுலர் ஆக்டிவேட்டிங் சிஸ்டத்தை உள்ளடக்கியது, இது ஒரு நபர் தூங்கும் போது கூட மூளையை விழித்திருக்கும், மேலும் தூண்டுதல்களுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக மூளை முழுவதும் உற்சாகத்தை பரப்புகிறது; அத்துடன் பொன்ஸ், தூக்கம் மற்றும் விழிப்புக்கு பொறுப்பு. மூளையின் தண்டுக்கு சற்று மேலே டைன்ஸ்பலான் உள்ளது, இது தாலமஸால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது. கண்கள், காதுகள் மற்றும் பிற உணர்வு உறுப்புகளிலிருந்து வரும் அனைத்து தூண்டுதல்களும் பெருமூளைப் புறணிக்கு செல்லும் வழியில் இந்த உறுப்பு வழியாக செல்கின்றன. அதற்கு அடுத்ததாக ஹைபோதாலமஸ் உள்ளது, இது நாளமில்லா சுரப்பிகளால் ஹார்மோன்களின் சுரப்பைக் கட்டுப்படுத்துகிறது மற்றும் மூட்டு அமைப்பின் அனைத்து பகுதிகளும் இருதரப்பு இணைப்புகளால் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஹார்மோன்கள் இரத்த அழுத்தம், உடல் வெப்பநிலை மற்றும் பசியின்மை கட்டுப்பாட்டு மையங்களை ஒழுங்குபடுத்துகின்றன. விலங்குகளில் உள்ள ஹைபோதாலமஸின் பல்வேறு பகுதிகளுக்கு சேதம் ஏற்படுவதால், அவர்கள் சாப்பிடுவதை நிறுத்தினர் அல்லது மாறாக, அதிகமாக சாப்பிடுவதால் இறந்தனர். ஹைபோதாலமஸின் சில பகுதிகளின் மின் தூண்டுதல்களால் ஏற்படும் எரிச்சல் பீதி, ஆத்திரம் அல்லது பயத்தை உருவாக்குகிறது. எனவே, உணவுக் கோளாறுகள், வெப்பம் அல்லது குளிர் அலைகள், உயர் இரத்த அழுத்தம் மற்றும் குண்டலினி விழிப்புணர்வின் போது ஏற்படும் விவரிக்க முடியாத உணர்ச்சி நிலைகள் ஆகியவை மூளையின் வேதியியல் அல்லது ஆற்றலில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு ஹைபோதாலமஸின் எதிர்வினைகளால் ஏற்படலாம். மண்டை ஓட்டின் பின்புறத்தில் உள்ள மூளைத் தண்டுக்கு அருகில் உள்ள சிறுமூளை, தசைகள், மூட்டுகள் மற்றும் தசைநார்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து சமிக்ஞைகளைப் பெறுகிறது மற்றும் தசைக்கூட்டு அமைப்பின் நிலை, சமநிலை மற்றும் இயக்கத்தைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. இயக்கங்களின் துல்லியத்திற்கு அவர் பொறுப்பு, எடுத்துக்காட்டாக, எந்தவொரு செயல்பாட்டின் போதும் கைகள் தோராயமாக தொங்கவிடாது, ஆனால் தெளிவான இயக்கங்களைச் செய்கின்றன. இது அநேகமாக சிறுமூளையின் எதிர்வினையாகும், இது விழிப்புணர்வு செயல்பாட்டின் போது கைகள் மற்றும் கால்களின் தன்னிச்சையான இயக்கங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. சிறுமூளையின் பண்டைய பகுதி புரோபிரியோசெப்ஷனை நிர்வகிக்கிறது - உடலின் நமது உணர்வு, இது சமநிலையையும் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனையும் பாதிக்கிறது. தசைகள், மூட்டுகள் மற்றும் தசைநார்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து மின் சமிக்ஞைகளைக் கொண்டு செல்லும் செப்டம், ஹிப்போகாம்பஸ் மற்றும் அமிக்டாலா வழியாகச் செல்லும் மாபெரும் பின்னூட்ட வளையத்தில் இது ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்தைப் பிடித்துள்ளது. எடையின்மை உணர்வுகள், உடல் வெளியே இருப்பது, உங்கள் உடலை விட அதிக இடத்தை எடுத்துக்கொள்வது போன்ற உணர்வு, அல்லது உடலைக் கட்டுப்படுத்த இயலாமை மற்றும் ஆள்மாறுதல் (உடல் அல்லது அதன் சில பகுதியுடன் மொத்த அல்லது பகுதியளவு அடையாளம் காணப்படுதல், சுய உணர்வு இழப்பு) சிறுமூளை அல்லது நரம்பு மண்டலத்தின் போதுமான செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடையது. ஆராய்ச்சியாளரும் உளவியலாளருமான ஜேம்ஸ் ப்ரெஸ்காட் கூறுகிறார், "நனவின் ஆழமான நிலைகளை அனுபவிப்பதற்கு, பொருத்தமான நரம்பியல் உபகரணங்களை நீங்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும். உணர்ச்சி அனுபவம் மூளையின் உயர் மையங்களில் ஒருங்கிணைக்கப்பட வேண்டும், மேலும் இதற்கு சிறுமூளை, மூட்டு அமைப்பு, இடையே தொடர்பு தேவைப்படுகிறது. மற்றும் நியோகார்டெக்ஸ்." அன்ஹெடோனியாவின் கலாச்சார நோய்க்குறி (மகிழ்ச்சியின்மை) காரணமாக நமது கலாச்சாரத்தில் உள்ள பலர் இந்த இணைப்பை உருவாக்கத் தவறிவிட்டனர் என்று அவர் கூறுகிறார்.

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவார்ந்த சிமுலேட்டரில் வேலை செய்வது ஏன் இத்தகைய அற்புதமான முடிவுகளை அளிக்கிறது?

மூளையில் இந்த அறிவுசார் சிமுலேட்டரின் செயல்பாட்டின் பொறிமுறையை ஒப்பிடலாம் நானோ தொழில்நுட்பங்கள். அன்றாட வாழ்க்கையில் பெரும்பாலான மக்கள் பயன்படுத்தாத இருப்புக்கள் உட்பட, உங்கள் மூளையில் நடக்கும் நுட்பமான செயல்முறைகளை நீங்கள் பாதிக்கிறீர்கள்.

சமீபத்திய அறிவியல் ஆராய்ச்சியின்படி, ஒரு சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கு நமது மூளையை முழுமையாகப் பயன்படுத்துவதற்கும், எந்தவொரு சிக்கலைத் தீர்ப்பதில் அதிகபட்ச வெற்றியைப் பெறுவதற்கும், இது அவசியம்:

1. மூளையின் சில பகுதிகளில் (முன் மடல்கள்) இரத்த ஓட்டத்தை அதிகரிக்கவும்.முடிவெடுக்கும் செயல்பாட்டின் போது பெருமூளைப் புறணியில் நடைபெறும் அனைத்து அறிவுசார் செயல்முறைகளின் அதிகபட்ச செயல்திறனை இது உறுதி செய்யும்.

2. நினைவகத்தை அணிதிரட்டவும், இதனால் தீர்க்கப்படும் சிக்கல் தொடர்பான அனைத்து தகவல்களும் நீண்ட கால நினைவக சேமிப்பகத்திலிருந்து செயல்பாட்டு நினைவகத்திற்கு வரும். அதாவது, சிக்கலுடன் தொடர்புடைய துணை இணைப்புகளை உண்மையில் எழுப்புங்கள். தேவையான அனைத்து தகவல்களும் "மேற்பரப்பில்" இருக்கும் என்பதால், நினைவில் கொள்வதில் விலைமதிப்பற்ற நொடிகளை வீணாக்காமல் இருக்க இது உங்களை அனுமதிக்கும்.

3. கையில் இருக்கும் பணியில் சரியாக கவனம் செலுத்துங்கள். ஒரு பணிக்கு அதைத் தவிர வேறு எதையும் பார்க்கவும் கேட்கவும் செறிவு தேவைப்படுகிறது. மற்றொன்று கவனத்தை மாற்றுவது, மூன்றாவது பல தகவல் துறைகளுக்கு ஒரே நேரத்தில் முறையீடு செய்வது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நமக்குத் தேவையான பணியை திறம்பட தீர்க்க தேவையான அறிவுசார் வளங்களை உகந்ததாக இணைக்க ஒவ்வொரு பணிக்கும் ஒரு குறிப்பிட்ட பக்க கவனத்தை செயல்படுத்த வேண்டும்.

Schulte Tables ஐ அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு புத்திசாலித்தனமான சிமுலேட்டர், "ஒரே முயற்சியில்" இந்த சிக்கல்களை எவ்வாறு தீர்க்கிறது? இந்த எல்லா கேள்விகளுக்கும் கீழே பதிலளிப்போம். ஆனால் முதலில், நமது மூளையின் அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டுடன் தொடர்புடைய சில மிக முக்கியமான புள்ளிகளைக் கையாள்வோம்.

உங்கள் மூளையை எழுப்புங்கள்!

மக்கள் தங்கள் வாழ்நாளில் தங்கள் மூளை வளங்களில் பத்து சதவிகிதத்தை மட்டுமே தீவிரமாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள் என்பது அனைவரும் அறிந்ததே. மீதமுள்ள 90% செயலற்றதாக தெரிகிறது.

எனவே, மனித சமுதாயத்தின் சராசரி பிரதிநிதிகள், அவர்கள் சொல்வது போல், "வானத்திலிருந்து போதுமான நட்சத்திரங்கள் இல்லை", அவர்கள் சிறப்பு திறமைகளுடன் பிரகாசிக்கவில்லை, அவர்கள் "எல்லோரையும் போல", நோக்கம் இல்லாமல் வாழ்கிறார்கள்.

நிச்சயமாக, அத்தகைய அமைதியான மற்றும் அமைதியான வாழ்க்கை அதன் நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது என்று யாராவது கூறலாம். எவ்வாறாயினும், ஒரு நபரின் மூளையின் வளங்களைச் செயல்படுத்துவது - வாழ்க்கை வெற்றி மற்றும் தன்னம்பிக்கை, ஒருவரின் உண்மையான திறன்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் ஆகியவற்றைத் திறக்கும் வாய்ப்புகளுடன் அவற்றை ஒப்பிட முடியாது.

ஒரு விதியாக, ஒரு படி எடுத்து உங்கள் மூளையை 100% பயன்படுத்த, ஒரு நபர் அதை எப்படி சரியாக செய்ய முடியும் என்பது பற்றி போதுமான அறிவு இல்லை. பல ஆண்டுகளாக, விஞ்ஞானிகள் பிறப்பிலிருந்து ஒரு நபருக்கு உள்ளார்ந்த முழு அறிவார்ந்த திறனைப் பயன்படுத்த பலருக்கு உதவும் ஒரு அமைப்பை உருவாக்க முயன்றனர், ஆனால் தற்போதைக்கு, அவர்களின் முயற்சிகள் வெற்றிபெறவில்லை.

நம் தலையில் என்ன இருக்கிறது?

மனித மூளை எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் பார்ப்போம்.

அத்திப்பழத்தில். 1 பொதுவாக நம் பார்வையில் இருந்து மறைந்திருப்பதை மண்டை ஓடு - மூளை மூலம் பார்க்கிறீர்கள். இந்த தனித்துவமான உறுப்பு பல துறைகளை உள்ளடக்கியது, ஒவ்வொன்றிலும் "துறையில்" நம் உடலின் முக்கிய செயல்பாட்டை உறுதி செய்யும் சில செயல்பாடுகள் உள்ளன.

அரிசி. ஒன்று.மனித மூளையின் அமைப்பு

பெருமூளைப் புறணியில் நாங்கள் ஆர்வமாக இருப்போம். மூளையின் இந்த பகுதியில் காட்சி, செவிவழி, தொட்டுணரக்கூடிய மற்றும் பிற உணர்வுகளை செயலாக்குவதற்கு பொறுப்பான பகுதிகள் உள்ளன. புறணி மனித மூளையின் மிகவும் வளர்ந்த பகுதியாகக் கருதப்படுகிறது, மேலும் இது பேச்சு, கருத்து மற்றும் சிந்தனையின் இயல்பான வளர்ச்சி மற்றும் செயல்பாட்டை உறுதி செய்கிறது. முழு புறணி பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட செயல்பாடு உள்ளது. எனவே, செவிப்புலன், பேச்சு, பார்வை, தொடுதல், வாசனை, இயக்கம், சிந்தனை போன்றவற்றுக்கு பொறுப்பான பகுதிகள் உள்ளன.

புறணி மூளையின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை ஆக்கிரமித்துள்ளது - அதன் மொத்த அளவின் தோராயமாக 2/3, மற்றும் இரண்டு அரைக்கோளங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது - இடது மற்றும் வலது. அவற்றின் செயல்பாடுகள் மற்றும் தொடர்பு மிகவும் சிக்கலானது, ஆனால் பொதுவாக, வலது அரைக்கோளம் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் உள்ளுணர்வு, உணர்ச்சி, உருவகக் கருத்துக்கு மிகவும் பொறுப்பு என்று கூறலாம், மேலும் இடது தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வழங்குகிறது. அதே நேரத்தில், வலது மற்றும் இடது அரைக்கோளங்களின் உடற்கூறியல் அமைப்பு ஒரே மாதிரியானது.

அத்திப்பழத்தில். நரம்பியல் இயற்பியல் வல்லுநர்கள் பெருமூளைப் புறணியை எந்தப் பகுதிகளாகப் பிரிக்கிறார்கள் என்பதை படம் 2 காட்டுகிறது.

அரிசி. 2.பெருமூளைப் புறணியின் மடல்கள்

முன் மடல் நமது உடலின் மோட்டார் செயல்பாடுகளை வழங்குகிறது மற்றும் ஓரளவு - பேச்சு, முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் திட்டங்களை உருவாக்குவதற்கும், அத்துடன் எந்தவொரு நோக்கமான செயல்களுக்கும் பொறுப்பாகும். டெம்போரல் லோப் செவிப்புலன், பேச்சு மற்றும் வாசனையின் மையங்களை உள்ளடக்கியது. தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள் மூலம் உடலிலிருந்து பெறப்பட்ட தகவல்களை செயலாக்குவதற்கு பாரிட்டல் லோப் பொறுப்பு. ஆக்ஸிபிடல் லோப் காட்சி மையங்களை வழங்குகிறது.

புறணியின் முன் மடல்கள் மூளையின் மிகவும் மர்மமான பகுதி என்று அழைக்கப்படலாம். இங்குதான் ப்ரீஃப்ரொன்டல் கோர்டெக்ஸ் அல்லது பெருமூளை அரைக்கோளத்தின் முன் பகுதியின் புறணி என்று அழைக்கப்படும் பகுதி அமைந்துள்ளது, அதன் அனைத்து மர்மங்களும் சாத்தியக்கூறுகளும் இன்னும் விஞ்ஞானிகளால் ஆய்வு செய்யப்படவில்லை. இந்த பகுதியில் நினைவகம், ஒரு நபரின் கற்றல் மற்றும் தொடர்பு கொள்ளும் திறன், அத்துடன் படைப்பாற்றல் மற்றும் சிந்தனைக்கு பொறுப்பான மண்டலங்கள் உள்ளன.

பல்வேறு சோதனைகளின் போது, ​​​​மனித மூளையின் இந்த பகுதியின் தூண்டுதல் "தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின்" அடிப்படையில் அவருக்கு ஒரு சக்திவாய்ந்த உத்வேகத்தை அளிக்கிறது என்று கண்டறியப்பட்டது.

புறணியின் முன் மற்றும் பாரிட்டல் பகுதிகளின் எல்லை கடந்து செல்லும் பகுதியில், உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் பட்டைகள் உள்ளன, அவற்றின் பெயர்கள் குறிப்பிடுவது போல, இயக்கம் மற்றும் உணர்வின் செயல்பாடுகளுக்கு பொறுப்பாகும்.

இடது அரைக்கோளத்தின் முன் மடலின் கீழ் பகுதியில் ப்ரோகா பகுதி உள்ளது, இது பிரபல பிரெஞ்சு அறுவை சிகிச்சை நிபுணரும் உடற்கூறியல் நிபுணருமான பால் ப்ரோகாவின் பெயரிடப்பட்டது. மூளையின் இந்த பகுதியின் வேலைக்கு நன்றி, வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறன் நமக்கு உள்ளது.

இடது அரைக்கோளத்தின் தற்காலிக மடலில், அது பாரிட்டல் லோபுடன் ஒன்றிணைக்கும் இடத்தில், மனித பேச்சுக்கு காரணமான மற்றொரு மையத்தை ஜெர்மன் மனநல மருத்துவர் கார்ல் வெர்னிக்கே கண்டுபிடித்தார். விஞ்ஞானியின் பெயரால் பெயரிடப்பட்ட இந்த மண்டலம், சொற்பொருள் தகவலை உணரும் திறனில் பெரும் பங்கு வகிக்கிறது. நாம் படிப்பதை நாம் படித்து புரிந்துகொள்வது அவளுக்கு நன்றி (படம் 3 ஐப் பார்க்கவும்).

அத்திப்பழத்தில். 4 மனித பெருமூளைப் புறணியின் பல்வேறு பகுதிகளை என்ன செயல்பாடுகள் வழங்குகின்றன என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம்.

அரிசி. 3.பெருமூளைப் புறணிப் பகுதிகள்:

1 – தற்காலிக மடல்; 2 - வெர்னிக்கின் மண்டலம்; 3 - முன் மடல்; 4 - முன்தோல் குறுக்கம்; 5 - ப்ரோகாவின் பகுதி; 6 - முன் மடலின் மோட்டார் மண்டலம்; 7 - parietal lobe இன் உணர்ச்சி மண்டலம்; 8 - parietal lobe; 9 - ஆக்ஸிபிடல் லோப்

அரிசி. 4.பெருமூளைப் புறணியின் மடல்களின் செயல்பாடுகள்

முன் மடல்கள் நமது மூளையின் "கடத்தி" மற்றும் நுண்ணறிவின் மையம்

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட அறிவார்ந்த சிமுலேட்டர் குறிப்பாக பெருமூளைப் புறணியின் முன் மடல்களை செயல்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருப்பதால், அவற்றைப் பற்றி இன்னும் கொஞ்சம் விரிவாகப் பேசலாம்.

பரிணாம வளர்ச்சியில் பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் இந்த பகுதி மிகவும் தாமதமாக உருவாக்கப்பட்டது. வேட்டையாடுபவர்களில் இது அரிதாகவே கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டிருந்தால், விலங்குகளில் அது ஏற்கனவே குறிப்பிடத்தக்க வளர்ச்சியைப் பெற்றுள்ளது. ஒரு நவீன நபரில், பெருமூளை அரைக்கோளங்களின் மொத்த பரப்பளவில் முன்பக்க மடல்கள் சுமார் 25% ஆக்கிரமித்துள்ளன.

நரம்பியல் வல்லுநர்கள் இப்போது நமது மூளையின் இந்த பகுதி அதன் வளர்ச்சியில் உச்சத்தில் உள்ளது என்று கூற முனைகிறார்கள். ஆனால் 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் கூட, ஆராய்ச்சியாளர்கள் பெரும்பாலும் இந்த மண்டலங்களை செயலற்றதாக அழைத்தனர், ஏனெனில் அவற்றின் செயல்பாடு என்ன என்பதை அவர்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

அந்த நேரத்தில், மூளையின் இந்த பகுதியின் செயல்பாட்டை எந்த வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளுடனும் இணைக்க முடியவில்லை.

ஆனால் இப்போது மனித பெருமூளைப் புறணியின் முன் மடல்கள் "கண்டக்டர்", "ஒருங்கிணைப்பாளர்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன - விஞ்ஞானிகள் மனித மூளையில் உள்ள பல நரம்பியல் கட்டமைப்புகளின் ஒருங்கிணைப்பில் பெரும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதை மறுக்கமுடியாமல் நிரூபித்துள்ளனர், மேலும் அவை அனைத்தும் " கருவிகள்" இந்த "ஆர்கெஸ்ட்ராவில்" இணக்கமாக ஒலித்தது.

மனித நடத்தையின் சிக்கலான வடிவங்களின் சீராக்கியாக செயல்படும் மையம் அமைந்துள்ள முன்பக்க மடல்களில் இது மிகவும் முக்கியமானது.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நமக்கு முன்னால் இருக்கும் குறிக்கோள்களுக்கு ஏற்ப நமது எண்ணங்களையும் செயல்களையும் எவ்வளவு சிறப்பாக ஒழுங்கமைக்க முடிகிறது என்பதற்கு மூளையின் இந்த பகுதி பொறுப்பு. மேலும், முன்பக்க மடல்களின் முழு செயல்பாடும் நம் ஒவ்வொருவருக்கும் நமது செயல்களை நாம் செயல்படுத்தும் நோக்கங்களுடன் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும், முரண்பாடுகளை அடையாளம் காணவும் மற்றும் தவறுகளை சரிசெய்யவும் வாய்ப்பளிக்கிறது.

மூளையின் இந்த பகுதிகள் தன்னார்வ கவனத்திற்கு உட்பட்ட செயல்முறைகளின் மையமாக கருதப்படுகின்றன.

மூளை பாதிப்புக்குள்ளான நோயாளிகளின் மறுவாழ்வில் ஈடுபட்டுள்ள மருத்துவர்களால் இது உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. புறணியின் இந்த பகுதிகளின் செயல்பாட்டை மீறுவது ஒரு நபரின் செயல்களை சீரற்ற தூண்டுதல்கள் அல்லது ஸ்டீரியோடைப்களுக்கு கீழ்ப்படுத்துகிறது. அதே நேரத்தில், குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் நோயாளியின் ஆளுமையை பாதிக்கின்றன, மேலும் அவரது மன திறன்கள் தவிர்க்க முடியாமல் குறைகின்றன. இத்தகைய காயங்கள் குறிப்பாக படைப்பாற்றல் வாழ்க்கையின் அடிப்படையான நபர்களுக்கு கடினமாக இருக்கும் - அவர்கள் இனி புதிதாக ஒன்றை உருவாக்க முடியாது.

விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியில் பாசிட்ரான் எமிஷன் டோமோகிராஃபி முறையைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியபோது, ​​ஜான் டங்கன் (இங்கிலாந்தின் கேம்பிரிட்ஜில் உள்ள மூளை அறிவியல் துறையைச் சேர்ந்த ஒரு நரம்பியல் உளவியலாளர்) முன்பக்க மடல்களில் "நுண்ணறிவு மையம்" என்று அழைக்கப்படுவதைக் கண்டுபிடித்தார்.

அது உங்கள் மூளையில் எங்கு அமைந்துள்ளது என்பதை சரியாக கற்பனை செய்ய, மேசையில் முழங்கையுடன் உட்கார்ந்து, உங்கள் கோவிலுடன் உங்கள் உள்ளங்கையில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள் - நீங்கள் எதையாவது கனவு காண்கிறீர்களா அல்லது யோசித்துக்கொண்டிருந்தால் இப்படித்தான் உட்காருங்கள். இங்கே உங்கள் உள்ளங்கை தலையைத் தொடும் இடத்தில் - புருவங்களின் நுனிகளுக்கு அருகில், மற்றும் நமது பகுத்தறிவு சிந்தனையின் மையங்கள் குவிந்துள்ளன. இது மூளையின் முன் மடல்களின் பக்கவாட்டு பிரிவுகளாகும், இது அறிவுசார் செயல்முறைகளுக்கு பொறுப்பாகும்.

"இந்தப் பகுதிகள் மூளையின் அனைத்து அறிவுசார் வேலைகளுக்கும் முக்கிய தலைமையகமாகத் தெரிகிறது" என்கிறார் டங்கன். "பிற மூளைப் பகுதிகளிலிருந்து அறிக்கைகள் அங்கு குவிகின்றன, பெறப்பட்ட தகவல்கள் அங்கு செயலாக்கப்படுகின்றன, பணிகள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு அவற்றின் தீர்வு காணப்படுகின்றன."

ஆனால் கார்டெக்ஸின் இந்த பகுதிகள் அவற்றை எதிர்கொள்ளும் பணிகளைச் சமாளிக்க, அவை மேம்படுத்தப்பட்டு தொடர்ந்து பயிற்சியளிக்கப்பட வேண்டும். நரம்பியல் இயற்பியல் வல்லுநர்கள் தங்கள் ஆய்வுகளின் மூலம் அறிவார்ந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்கும்போது இந்த பகுதிகளின் குறிப்பிடத்தக்க செயல்பாடு தொடர்ந்து கவனிக்கப்படுகிறது.

இதற்கு ஒரு சிறந்த கருவி Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவுசார் சிமுலேட்டரில் வகுப்புகள் ஆகும்.

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவுசார் சிமுலேட்டர் பெருமூளைப் புறணியின் முன்பகுதியில் இரத்த ஓட்டத்தை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் அறிவுசார் திறனை வெளிப்படுத்துகிறது

எந்தப் பகுதியிலும் Schulte அட்டவணைகளைப் பயன்படுத்துவதன் விளைவு உண்மையிலேயே மாயாஜாலமானது.

ஆனால் உண்மையில், இங்கே மந்திர வாசனை இல்லை - விஞ்ஞானிகள் மனித மூளையில் அவற்றின் தாக்கத்தின் ரகசியத்தை விளக்க தயாராக உள்ளனர்.

செயல்பாட்டு நியூரோஇமேஜிங் துறையில் பணிபுரியும் விஞ்ஞானிகளால் நடத்தப்பட்ட ஆராய்ச்சி சோதனைகளில், சிறப்பு சாதனங்கள் பெருமூளைப் புறணியின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் பெருமூளை இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரத்தை பதிவுசெய்தன, சில அறிவுசார் பணிகளை (எண்கணித சிக்கல்கள், குறுக்கெழுத்து புதிர்கள், ஷூல்ட் அட்டவணைகள் போன்றவை) தீர்க்கின்றன. .)

இதன் விளைவாக, இரண்டு முடிவுகள் எடுக்கப்பட்டன.

1. பாடத்திற்கு வழங்கப்பட்ட ஒவ்வொரு புதிய பணியும் பெருமூளைப் புறணியின் முன் பகுதிகளுக்கு இரத்தத்தின் குறிப்பிடத்தக்க ஓட்டத்தை ஏற்படுத்தியது. அதே பணியை மீண்டும் மீண்டும் வழங்கும்போது, ​​இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரம் கணிசமாகக் குறைந்தது.

2. இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரம் புதுமை மட்டுமல்ல, வழங்கப்பட்ட பணிகளின் தன்மையையும் சார்ந்துள்ளது. Schulte அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது அதிக தீவிரம் பதிவு செய்யப்பட்டது.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முடிந்தவரை அடிக்கடி தீர்க்க எங்கள் மூளைக்கு புதிய பணிகளை வழங்கினால் (எங்கள் விஷயத்தில், பல்வேறு ஷூல்ட் அட்டவணைகள் கையாள்வது), இது மூளையின் முன் மடல்களில் இரத்த ஓட்டத்தை தூண்டும். மேலும் இது நமது மூளையின் செயல்பாட்டை கணிசமாக மேம்படுத்தும், நினைவாற்றலை அதிகரிக்கும் மற்றும் செறிவு அதிகரிக்கும்.

ஆனால் Schulte அட்டவணைகளுடன் பணிபுரிவது ஏன் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது? மற்ற அறிவுசார் பணிகளைத் தீர்ப்பதில் இருந்து இது எவ்வாறு வேறுபடுகிறது - எண்கணித செயல்பாடுகளைச் செய்வது, குறுக்கெழுத்துக்களைத் தீர்ப்பது, மூளையைத் தூண்டும் கவிதைகளை நினைவுபடுத்துவது மற்றும் மனப்பாடம் செய்வது? அவர்களின் நன்மை என்ன? அவர்கள் ஏன் இவ்வளவு மகத்தான முடிவைக் கொடுக்கிறார்கள், ஏனென்றால் கோட்பாட்டளவில் மூளையின் எந்த அறிவுசார் சுமையும் அதற்கு ஒரு நல்ல பயிற்சியாக இருக்கும்.

விஷயம் என்னவென்றால், ஷூல்ட் அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​உண்மையில், இரத்த ஓட்டத்தின் முழு அளவும் முழு அறிவு மற்றும் முடிவெடுக்கும் செயல்முறையை செயல்படுத்துவதற்கு பொறுப்பான முன் மடல்களின் அந்த மண்டலங்களுக்கு சரியாக செல்கிறது. அதே நேரத்தில், மூளை, வேறு எதையாவது திசைதிருப்பாது, கூடுதல் செலவுகளுக்கு தனது ஆற்றலைச் செலவிடாது, எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்கும்போது, ​​​​குறுக்கெழுத்துப் புதிர்களைத் தீர்க்கும்போது மற்றும் கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்யும் போது நடக்கும்.

எண்கணித சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது, பொது அறிவுசார் ஆற்றலுக்கு கூடுதலாக, நாங்கள் எங்கள் கணித திறன்களை செயல்படுத்துகிறோம், நினைவகத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம் (செயல்முறைகளை நினைவில் கொள்கிறோம்). இந்த திறன்கள் முன் மடல்கள் மற்றும் பெருமூளைப் புறணியின் மற்ற பகுதிகளில் "பொய்".

இந்த வழக்கில் மூளைக்குள் நுழையும் இரத்தத்தின் மொத்த அளவின் ஒரு பகுதி இந்த துறைகளில் பாயும் என்பதாகும். இதன் விளைவாக, முன் மடல்களில் இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரம் Schulte அட்டவணைகளுடன் வேலை செய்வதை விட குறைவாக இருக்கும்.

குறுக்கெழுத்து புதிர்களைத் தீர்ப்பதன் மூலம், பெருமூளைப் புறணிப் பகுதியில் உள்ள கூடுதல் மண்டலங்களை மீண்டும் "ஆன்" செய்கிறோம். இதன் விளைவாக, மொத்த இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரத்தின் ஒரு பகுதியை மீண்டும் இழக்கிறோம்.

கவிதையிலும் அப்படித்தான். அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது அல்லது மனப்பாடம் செய்வது, நமது நினைவகத்தை செயல்படுத்துகிறோம், மூளையின் புறணிப் பகுதிகளை நினைவுபடுத்துதல், மனப்பாடம் செய்தல், தகவல்களைச் சேமித்தல் போன்றவற்றுக்குப் பொறுப்பான பகுதிகளைத் தொடங்குகிறோம். இதன் விளைவாக, இரத்த ஓட்டத்தின் தீவிரத்தில் மீண்டும் பொதுவான குறைவு கிடைக்கும்.

நாங்கள் Schulte அட்டவணைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​எங்களுக்கு எதுவும் நினைவில் இல்லை, நாங்கள் எதையும் சேர்க்கவோ-கழிக்கவோ-பெருக்கவோ மாட்டோம், நாங்கள் சங்கங்களைக் குறிப்பிட மாட்டோம், எங்களிடம் ஏற்கனவே உள்ளதைப் போன்ற தகவல்களை நாங்கள் சரிபார்க்க மாட்டோம், முதலியன. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், நாங்கள் எந்த கூடுதல் அறிவுசார் முயற்சிகளையும் பயன்படுத்த மாட்டோம். துல்லியமாக இதன் காரணமாக, முழு இரத்த ஓட்டத்தையும் முன் மடல்களில் உள்ள நுண்ணறிவின் மையத்திற்கு இயக்குவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுகிறோம், இது நமது முழு அறிவுசார் திறனையும் வெளிப்படுத்துகிறது.

* * *

எனவே, ஒவ்வொரு நாளும், உங்கள் மூளையின் முன் மடல்களை வேலையுடன் தொடர்ந்து ஏற்றுவதன் மூலம், நீங்கள் ஒரு அற்புதமான முடிவைப் பெறுவீர்கள் - செறிவில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு, உங்கள் நினைவகத்தில் ஒரு பெரிய அளவிலான தகவல்களை உடனடியாகப் படித்து தக்கவைத்துக்கொள்ளும் திறன்.

கூடுதலாக, Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட அறிவார்ந்த சிமுலேட்டர் உங்கள் அறிவார்ந்த திறனையும் அனைத்து நினைவக வளங்களையும் ஒருங்கிணைக்க ஒரு தனித்துவமான வாய்ப்பை வழங்குகிறது, இது விரும்பிய சிக்கலை சில நொடிகளில் தீர்க்கிறது!

உதாரணமாக, ஒரு முக்கியமான சந்திப்பு, ஒரு நேர்காணல், ஒரு தேர்வு, ஒரு தேதி, ஓட்டுநர் உரிமம், போட்டிகள், உடல் அல்லது மன பயிற்சிகளை மேற்கொள்வது - எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்களுக்கு தீவிர கவனம் தேவை மற்றும் உங்கள் தொழில், ஆரோக்கியம் மற்றும் வெற்றி உங்களைப் பொறுத்தது. உள் அமைப்பு, நீங்கள் பீதி அடைய மாட்டீர்கள் அல்லது மாறாக, நீங்கள் வெற்றியடைவீர்கள் என்று நீங்களே சொல்லுங்கள் (இதுவும் மோசமாக இல்லை என்றாலும்). நீங்கள் இந்தப் புத்தகத்தைத் திறந்து, எங்கள் அறிவுசார் சிமுலேட்டரில் ஐந்து நிமிடங்கள் வேலை செய்து, நம்பிக்கையுடனும் எல்லாவற்றிற்கும் தயாராகவும், வெற்றியை நோக்கி ஒரு படி எடுத்து வைப்பீர்கள்.

Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவார்ந்த சிமுலேட்டர் நினைவகத்தைத் திரட்டுகிறது, மேலும் தேவையான அனைத்து தகவல்களும் சரியான நேரத்தில் நம் விரல் நுனியில் இருக்கும்.

நமது நினைவகம் என்பது ஒரு சிக்கலான செயல்முறையாகும், இது உணர்தல், மனப்பாடம் செய்தல், தகவல் மற்றும் வாங்கிய அனுபவத்தைப் பாதுகாத்தல், தேவைப்பட்டால் அவற்றை மீட்டமைத்தல் மற்றும் பயன்படுத்துதல், அத்துடன் தேவையற்றதை மறந்துவிடுதல்.

கொடுக்கப்பட்ட நபரின் அனுபவத்தை மட்டுமல்ல, முந்தைய தலைமுறையினர் பயணித்த பாதையையும் சேமிக்கும் நினைவகம் இது ஒரு நபரை ஒரு தனி அலகு அல்ல, ஆனால் ஒரு பெரிய சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக உணர அனுமதிக்கிறது.

பெரும்பாலும், அவரது செயல்பாட்டின் வெற்றி ஒரு நபரின் நினைவகத்தின் அளவு மற்றும் அதில் சேமிக்கப்பட்ட தகவலை அவர் பயன்படுத்தக்கூடிய வேகத்தைப் பொறுத்தது.

நினைவகம் மற்றும் கவனம் ஆகியவை பிரிக்கமுடியாத வகையில் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்ட இரண்டு செயல்முறைகள்.

வலுவான மனப்பாடம் செய்வதற்கு நோக்கமான, நீடித்த கவனம் முக்கியமானது. நினைவகத்தின் ஒவ்வொரு கட்டத்திற்கும் நல்ல கவனம் தேவை, ஆனால் இது ஆரம்ப கட்டத்திற்கு மிகவும் முக்கியமானது - கருத்து.

Schulte அட்டவணைகள் கொண்ட வழக்கமான பயிற்சிகள் நினைவக திறனில் குறிப்பிடத்தக்க அதிகரிப்பு மட்டுமல்லாமல், அதில் சேமிக்கப்பட்ட தகவல் செயலாக்கப்படும் வேகத்தையும் கணிசமாக அதிகரிக்கும்.

உங்கள் நினைவகம் ஒரு நூலகத்தில் உள்ளதைப் போல ஒரு பெரிய புத்தகக் களஞ்சியம் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். அலமாரிகளில் உள்ள புத்தகங்களைப் போலவே, உங்கள் வாழ்க்கை அனுபவங்கள் அனைத்தும் உங்கள் நினைவகத்தின் "செல்களில்" சேமிக்கப்பட்டுள்ளன - விருப்பமின்றி நினைவில் வைக்கப்பட்டவை, நிச்சயமாக, நீங்கள் என்ன வேலை செய்ய வேண்டும். உங்கள் முதல் குழந்தை பருவ நினைவுகள் முதல் உயர்நிலைப் பள்ளியில் நீங்கள் மனப்பாடம் செய்த கணித சூத்திரங்கள் வரை அனைத்தும்.

ஆனால், நீங்கள் கேட்கிறீர்கள், இவை அனைத்தும் இருந்தால், இந்த நேரத்தில் எனக்குத் தேவையானதை நான் ஏன் எந்த நேரத்திலும் அதிலிருந்து பிரித்தெடுக்க முடியாது?

நூலகத்தில் சரியான புத்தகத்தைக் கண்டுபிடிக்க, எந்த அமைச்சரவையின் எந்த அலமாரியில், எந்த வரிசையில் நிற்கிறது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும். இதைச் செய்ய, புத்தகங்களைப் பற்றிய அனைத்து தகவல்களும் சேமிக்கப்படும் ஒரு அடைவு உள்ளது.

முன்பு, ஒரு குறிப்பிட்ட புத்தகத்தின் எண்ணைக் கண்டுபிடிக்க, ஒரு பெரிய ஹாலில் உள்ள இழுப்பறைகளின் குவியல்களில் ஒன்றைக் கண்டுபிடித்து அதில் நிறைய அட்டைகளை வரிசைப்படுத்துவது அவசியம். அதன் பிறகுதான் நூலகர் உங்களுக்குத் தேவையான புத்தகத்தைத் தேடிக் கடைக்குச் சென்றார்.

இதற்கு எவ்வளவு நேரம் ஆகலாம் என்று உங்களால் கற்பனை செய்ய முடிகிறதா?

இப்போது நீங்கள் உங்கள் கணினியில் மின்னணு அட்டவணை நிரலைத் திறந்து புத்தகத்தின் தலைப்பிலிருந்து எந்த வார்த்தையையும் உள்ளிடவும். சில நொடிகளில், மின்னணு மூளை உங்களுக்கு தேவையான அனைத்து விருப்பங்களையும் வழங்குகிறது, அதில் இருந்து உங்களுக்குத் தேவையானதை நீங்கள் தேர்வு செய்கிறீர்கள்.

வேகத்தில் வெற்றி, உங்கள் நேரத்தை மிச்சப்படுத்துவீர்கள்.

நிலைமை உங்கள் நினைவகத்துடன் சரியாகவே உள்ளது - Schulte அட்டவணைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு அறிவுசார் சிமுலேட்டரில் பணிபுரிவதன் மூலம் கவனத்தை வளர்த்து, உங்கள் சிந்தனை செயல்முறைகளை விரைவுபடுத்துவதன் மூலம், உங்கள் தலையில் உள்ள "கோப்பு அமைச்சரவையை" "மின்னணு அட்டவணை" மூலம் மாற்றுகிறீர்கள்.

இப்போது உங்கள் நினைவகம் முன்பை விட பத்து மடங்கு வேகமாக தகவலை வழங்குகிறது, அதே நேரத்தில் ஆரம்பமானது உங்களுக்கு பொருந்தவில்லை என்றால் பல விருப்பங்களை வழங்குகிறது. நீங்கள் முன்பு நினைவில் வைத்திருந்த நேரத்தை கணிசமாகக் குறைக்கிறீர்கள், அதாவது உங்கள் செயல்திறனை கணிசமாக அதிகரிக்கிறீர்கள்.

புதிய தகவல்களின் ஒருங்கிணைப்பு வேகம் மற்றும் நினைவகத்தின் "செல்கள்" இடையே அதன் விநியோகம் அளவு வரிசையால் அதிகரிக்கிறது, நீங்கள் உண்மையில் புதிய தகவலை விழுங்குகிறீர்கள், எந்த நேரத்திலும் அதைப் பிரித்தெடுத்து அதன் நோக்கத்திற்காக அதைப் பயன்படுத்தத் தயாராக உள்ளீர்கள்.

இருப்பினும், இதுபோன்ற தனித்துவமானவைகளும் உள்ளன, மனப்பாடம் செய்யும் திறன் உண்மையிலேயே தனித்துவமானது.

எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, அலெக்சாண்டர் தி கிரேட் தனது இராணுவத்தின் அனைத்து வீரர்களையும் பெயரால் பெயரிடலாம்.

மொஸார்ட், குழந்தையாக இருந்தபோதும், ஒருமுறை இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்டவுடன், அதை குறிப்புகளுடன் எழுதி, நினைவிலிருந்து நிகழ்த்த முடியும்.

வின்ஸ்டன் சர்ச்சில் தனது சமகாலத்தவர்களை கிட்டத்தட்ட ஷேக்ஸ்பியரின் அனைத்து படைப்புகளையும் இதயப்பூர்வமாக அறிந்ததன் மூலம் ஈர்க்கப்பட்டார்.

நம் காலத்தில், பிரபலமான பில் கேட்ஸ் அவர் உருவாக்கிய நிரலாக்க மொழியின் அனைத்து குறியீடுகளையும் தனது நினைவில் வைத்திருக்கிறார் - அவற்றில் நூற்றுக்கணக்கானவை உள்ளன.

கவனம்

கவனம் என்பது வெளியில் இருந்து வரும் தகவல்களை ஒழுங்கமைத்து, ஒரு நபர் தனக்காக அமைக்கும் பணிகளைப் பொறுத்து, முக்கியத்துவம் மற்றும் முக்கியத்துவத்திற்கு ஏற்ப விநியோகிக்க நனவின் திறன் ஆகும்.

கவனம் ஒரு விதிவிலக்கான மன செயல்முறை. சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தின் முழு வகையிலிருந்தும் எங்கள் ஆன்மாவின் உள்ளடக்கமாக மாறும் என்பதைத் தேர்வுசெய்ய இது உங்களை அனுமதிக்கிறது, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பொருளில் கவனம் செலுத்தவும் அதை மனநலத் துறையில் வைத்திருக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

நாம் நிபந்தனையற்ற அனிச்சைகளின் தொகுப்புடன் பிறக்கிறோம், அவற்றில் சில என்று அழைக்கப்படும் விருப்பமில்லாத கவனம். இந்த வகையான கவனம் 7 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளில் நிலவுகிறது. தன்னிச்சையான கவனம் புதிய, பிரகாசமான, அசாதாரணமான, திடீர், நகரும் அனைத்தையும் தேர்வு செய்கிறது, கூடுதலாக, இது கடுமையான தேவைக்கு (தேவை) பொருந்தக்கூடிய எல்லாவற்றிற்கும் உங்களை பதிலளிக்க வைக்கிறது.

தன்னிச்சையான கவனம் ரிஃப்ளெக்ஸ் தோற்றம் என்றாலும், அது உருவாக்கப்படலாம் மற்றும் உருவாக்கப்பட வேண்டும். கூடுதலாக, தன்னிச்சையான, கட்டுப்பாடற்ற கவனத்தின் அடிப்படையில், முதிர்ந்த கவனம், தன்னார்வ கவனம் ஆகியவை நபரால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. தன்னிச்சையான கவனம் ஒரு நபருக்கு தனது சொந்த கவனத்திற்குரிய பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கும், அவற்றுடன் தொடர்புடைய செயல்பாடுகள் மற்றும் அவை அவரது மன இடத்தில் வைக்கப்படும் நேரத்தைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கும் ஒரு விதிவிலக்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது. அதாவது, அவரது கவனத்தை கட்டுப்படுத்துவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவது, ஒரு நபர் தனது ஆன்மாவின் எஜமானராக மாறுகிறார், அவர் தனக்கு முக்கியமான மற்றும் குறிப்பிடத்தக்கதை அனுமதிக்கலாம் அல்லது தேவையற்றதை அனுமதிக்கலாம்.

பல உளவியலாளர்கள் பொது அறிவுசார் திறன்களுக்கு கவனம் செலுத்துவதை மிகவும் பாராட்டுகிறார்கள். கவனக் குறைபாடுகள் மிகவும் திறமையான குழந்தைகளை அறிவு ரீதியாக வெற்றி பெறுவதைத் தடுக்கின்றன என்பது பொதுவாக அங்கீகரிக்கப்பட்டு அறிவியல் ரீதியாக உறுதிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது.

கவனத்தின் செயல்திறனைப் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​​​அதன் தீவிரம் மற்றும் செறிவு, அதன் அளவு, அத்துடன் மாறுதல் மற்றும் நிலைத்தன்மையின் வேகம் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறோம். இந்த குணாதிசயங்கள் அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று பிரிக்கமுடியாத வகையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன, எனவே, அவற்றில் ஒன்றை வலுப்படுத்துவதன் மூலம், கவனத்தின் முழு செயல்முறையையும் நாம் பாதிக்கலாம்.

Schulte அட்டவணைகளுடன் பயிற்சி உங்களுக்கு உதவும், முதலில், கவனத்தை மாற்றும் வேகத்தை கணிசமாக அதிகரிக்கவும், அதன் அளவை அதிகரிக்கவும் - ஒரு நபர் குறுகிய கால நினைவகத்தில் சேமிக்கக்கூடிய பொருட்களின் எண்ணிக்கை.

கவனம் பண்புகள்

கவனத்தின் தீவிரம்- ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளின் மீது தானாக முன்வந்து நீண்ட நேரம் கவனத்தைத் தக்கவைக்கும் ஒரு நபரின் திறன்.

இடையீட்டு தூரத்தை கவனி- ஒரு நபர் ஒரே நேரத்தில் போதுமான தெளிவுடன் மறைக்கக்கூடிய பொருட்களின் எண்ணிக்கை.

கவனத்தின் செறிவு (செறிவு)- ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை ஒரு நபரால் நனவான தேர்வு மற்றும் கவனத்தை செலுத்துதல்.

கவனத்தை விநியோகித்தல்- ஒரு நபரின் ஒரே நேரத்தில் பல செயல்பாடுகளைச் செய்யும் திறன்.

கவனத்தை மாற்றுகிறது- மாற்றப்பட்ட நிலைமைகளுக்கு ஏற்ப சில அமைப்புகளிலிருந்து விரைவாக "அணைக்க" மற்றும் புதியவற்றை இயக்குவதற்கான கவனத்தின் திறன்.

கவனத்தின் நிலைத்தன்மை- ஒரு நபர் தனது கவனத்தை பொருளின் மீது வைத்திருக்கும் நேரத்தின் நீளம்.

கவனச்சிதறல்- ஒரு பொருளில் இருந்து மற்றொன்றுக்கு தன்னிச்சையாக கவனத்தை மாற்றுதல்.

ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை. பிரான்சில் ஒருமுறை, அவர்கள் ஒரு பரிசோதனையை நடத்தினர்: ஒரு குழு தன்னார்வலர்கள் வெவ்வேறு உணர்ச்சிகளை சித்தரிக்குமாறு கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர் - மகிழ்ச்சி, சோகம்; அவர்கள் அவரை விரும்பத்தகாத ஒன்றை மோப்பம் பிடிக்க அனுமதித்தனர், மேலும் வெறுப்பு அவரது முகத்தில் பிரதிபலித்தது. மக்கள் புகைப்படம் எடுத்தனர். பின்னர் அவர்கள் மற்றொரு குழுவிற்கு படங்களைக் காட்டி அவர்களின் எதிர்வினைகளைப் பதிவு செய்தனர். நீங்கள் என்ன நினைக்கறீர்கள்? புகைப்படங்களில் தொடர்புடைய உணர்ச்சிகளைப் பார்த்தபோது, ​​தன்னார்வலர்களின் மூளையில் அதே நியூரான்கள் செயல்படுத்தப்பட்டன, எடுத்துக்காட்டாக, அழுகிய முட்டைகளின் வாசனை, நல்ல செய்தியைக் கேட்டது அல்லது எதையாவது வருத்தப்படுவது போல.

இந்த அனுபவம் "செயல்" கண்ணாடி நியூரான்களுக்கு கூடுதலாக - அவை மோட்டார் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, உணர்ச்சி கண்ணாடி நியூரான்களும் உள்ளன என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது. எந்த வித மனப் பகுப்பாய்வும் இல்லாமல், முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகளை மட்டும் பார்த்து, இன்னொருவரின் உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொள்ள, ஆழ்மனதில் நமக்கு உதவுபவர்கள். ஏனெனில் இது நடக்கிறதுமூளையில் உள்ள "பிரதிபலிப்பு" காரணமாக, நாமும் அதே உணர்வுகளை அனுபவிக்க ஆரம்பிக்கிறோம்.

அலட்சியமாக இருப்பவர்களுக்கு நியூரான்கள் இல்லையா?

- ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்: மிகவும் பதிலளிக்கக்கூடிய, உணர்திறன் கொண்டவர்கள். மற்றும் அலட்சியமான மற்றும் அலட்சியமாக இருக்கிறார்கள், நீங்கள் எதையும் செய்ய முடியாது என்று தோன்றுகிறது. ஒருவேளை இயற்கையானது அவர்களுக்கு உணர்ச்சிகரமான கண்ணாடி நியூரான்களை இழந்துவிட்டதா?

அரிதாக. மூளை அவ்வளவு எளிமையானது அல்ல. கண்ணாடி நியூரான்களுக்கு கூடுதலாக, நிச்சயமாக, நமது உணர்வு மற்றும் வேலை செய்யும் - அவர்களின் உதவியுடன், கண்ணாடி நியூரான்களின் செயல்பாட்டின் காரணமாக தோன்றும் அந்த உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் நீங்கள் ஓரளவு அணைக்க முடியும்.

சமூகத்தில் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட சமூக விதிமுறைகளால் இன்னும் பெரிய பங்கு வகிக்கப்படுகிறது. சுயநலம், தனித்துவம் என்ற சித்தாந்தத்தை சமூகம் ஆதரித்தால்: முதலில் உங்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் சொந்த உடல்நலம், பொருள் செல்வம், நீங்கள் சுயநலமாக இருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் இது வெற்றிக்கு வழிவகுக்கும் என்று நம்பப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், கண்ணாடி நியூரான்களின் உங்கள் அமைப்பின் பங்கு மன உறுதி, வளர்ப்பு மற்றும் பழக்கவழக்க நடத்தை ஆகியவற்றால் குறைக்கப்படுகிறது.

உந்துதல் மிகவும் முக்கியமானது. மூலம், பல மதங்களில் ஒரு கொள்கை உள்ளது: நீங்கள் உங்களை நேசிப்பது போல் மற்றவர்களையும் நேசி. அத்தகைய கொள்கை கடவுளிடமிருந்து தோன்றியது என்று நீங்கள் நினைக்கக்கூடாது - உண்மையில், இது ஒரு நபரின் உயிரியல் கட்டமைப்பை பிரதிபலிக்கும் ஒரு இயற்கை விதி மற்றும் கண்ணாடி நியூரான்களின் வேலையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. நீங்கள் மக்களைப் பிடிக்கவில்லை என்றால், சமூகத்தில் வாழ்வது மிகவும் கடினம். இதற்கிடையில், மேற்கத்திய சமூகங்களில், குறிப்பாக சமீபத்திய நூற்றாண்டுகளில், கண்டிப்பாக தனிப்பட்ட அணுகுமுறையின் காலம் உள்ளது. இப்போது, ​​எடுத்துக்காட்டாக, இத்தாலி, பிரான்ஸ், ஜெர்மனி ஆகியவை சமூக வாழ்க்கை தனிப்பட்டதை விட குறைவான முக்கியமல்ல என்ற புரிதலுக்குத் திரும்புகின்றன.

"ஆண்களை கோபப்படுத்தாதே"

மூளையின் கட்டமைப்பில் உள்ள வேறுபாடுகளைப் பற்றி நாம் இன்னும் பேசினால், அது கவனிக்கப்படுகிறதுஆண்களை விட பெண்களுக்கு உணர்ச்சி அமைப்பில் கண்ணாடி நியூரான்கள் அதிகம் பேராசிரியர் தொடர்கிறார். - இது பெண்களின் புரிதல் மற்றும் பச்சாதாபத்தின் உயர் திறனை விளக்குகிறது. இரு பாலினத்தினதும் தன்னார்வத் தொண்டர்கள் வலி, துன்பத்தில் உள்ள ஒருவரைக் காட்டியபோது சோதனைகள் இருந்தன - பெண் மூளை ஆணை விட மிகவும் வலுவாக பதிலளித்தது. இது பரிணாம வளர்ச்சியின் விளைவாக நடந்தது: குழந்தையுடன் அதிக நேரம் செலவழிக்கும் தாய், உணர்ச்சிவசப்பட்டு, அனுதாபப்படுகிறாள், சந்தோஷப்படுகிறாள், அதன் மூலம், கண்ணாடியின் கொள்கையின்படி, வளர்ச்சிக்கு உதவுவது இயற்கைக்கு முக்கியமானது. குழந்தையின் உணர்ச்சிகள்.

- ஆண்கள் உணர்ச்சியற்றவர்கள் என்று குற்றம் சாட்டுவதும், அவர்களால் புண்படுத்தப்படுவதும் அர்த்தமற்றது என்று மாறிவிடும்?

- ஆம், எங்களால் புண்படுத்தப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை (சிரிக்கிறார்). இதுதான் இயற்கை. மூலம், ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் இடையிலான வேறுபாட்டைக் காட்டும் மற்றொரு ஆர்வமுள்ள பரிசோதனை உள்ளது. ஒரு விளையாட்டு ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது: நான் உங்களுடன் வேறொருவருக்கு எதிராக விளையாடுகிறேன் என்று வைத்துக்கொள்வோம், பின்னர் நீங்கள் ஏமாற்றுவதற்காக வேண்டுமென்றே எனக்கு எதிராக விளையாடத் தொடங்குகிறீர்கள். இந்த விஷயத்தில், நான், ஆண், பயங்கரமாக கோபப்பட ஆரம்பிக்கிறேன், அதே நேரத்தில் பெண் அத்தகைய நடத்தை ஒரு அப்பாவி நகைச்சுவையாக கருதுகிறார். அதாவது, ஒரு பெண் மன்னிப்பதற்கும், இறுதியில் பல விஷயங்களை எளிதாக நடத்துவதற்கும் அதிக விருப்பம் கொண்டவள். ஒரு மனிதன் அதே துரோகத்தை உணர்கிறான், சொல்லுங்கள், மிகவும் தீவிரமாகவும், குறைவாகவும் எளிதாக சமாதானப்படுத்தப்படுகிறார்.

எண்ணம் எப்படி நோயுற்றவர்களை காலில் வைக்கிறது

- நீங்கள் 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கண்ணாடி நியூரான்களைக் கண்டுபிடித்தீர்கள் - நிச்சயமாக அப்போதிருந்து, அறிவியல் ஆராய்ச்சிக்கு கூடுதலாக, உங்கள் கண்டுபிடிப்பை மருத்துவத்தில் பயன்படுத்த முயற்சிகள் நடந்ததா?

ஆம், மருத்துவம் உட்பட, கண்டுபிடிப்பின் நடைமுறைப் பயன்பாட்டில் நாங்கள் பணியாற்றி வருகிறோம். என்பது தெரிந்ததேமோட்டார் மிரர் நியூரான்கள் நாம் பார்க்கும் அதே செயலை மனதளவில் மீண்டும் உருவாக்குகின்றன - மற்றொரு நபர் அதை டிவி அல்லது கணினித் திரையில் செய்தால். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, இது கவனிக்கப்பட்டது: மக்கள் குத்துச்சண்டை போட்டியைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர்களின் தசைகள் பதற்றமடைகின்றன, மேலும் அவர்களின் கைமுட்டிகள் கூட இறுகக்கூடும். இது ஒரு பொதுவான நரம்பியல் விளைவு ஆகும், மேலும் இது பக்கவாதம், அல்சைமர் நோய் மற்றும் ஒரு நபர் இயக்கத்தை மறந்துவிடும் பிற நோய்களிலிருந்து மீள்வதற்கான புதிய தொழில்நுட்பத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இப்போது நாங்கள் இத்தாலி மற்றும் ஜெர்மனியில் சோதனைகளை நடத்தி வருகிறோம்.

இதன் முக்கிய அம்சம் இதுதான்: நோயாளியின் நியூரான்கள் முற்றிலுமாக "உடைந்ததாக" இல்லை, ஆனால் அவற்றின் வேலை சீர்குலைந்தால், காட்சி உந்துதலைப் பயன்படுத்தி - சில நிபந்தனைகளின் கீழ் தேவையான செயலைக் காண்பிக்கும் - நீங்கள் நரம்பு செல்களை செயல்படுத்தலாம், அவற்றை "பிரதிபலிப்பு" செய்யலாம். தேவைக்கேற்ப மீண்டும் வேலையைத் தொடங்குங்கள். இந்த முறை "செயல்-கண்காணிப்பு சிகிச்சை" (செயல்-கவனிப்பு சிகிச்சை) என்று அழைக்கப்படுகிறது, சோதனைகளில், இது பக்கவாதத்திற்குப் பிறகு நோயாளிகளின் மறுவாழ்வில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றத்தை அளிக்கிறது.

கடுமையான காயங்கள், கார் விபத்துக்களுக்குப் பிறகு மக்களை மீட்டெடுக்க இந்த சிகிச்சையைப் பயன்படுத்த முயற்சித்தபோது மிகவும் ஆச்சரியமான முடிவு கண்டறியப்பட்டது - ஒரு நபர் ஒரு நடிகர் போடப்படும் போது, ​​பின்னர் அவர் உண்மையில் மீண்டும் நடக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். பொதுவாக, இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு வலிமிகுந்த நடை நீண்ட நேரம் நீடிக்கும், நோயாளி நொண்டிகள், முதலியன பாரம்பரியமாக கற்பிக்கப்பட்டு பயிற்சி பெற்றால், இதற்கு நிறைய நேரம் எடுக்கும். அதே நேரத்தில்,பிரத்யேகமாக உருவாக்கப்பட்ட படத்தை பொருத்தமான இயக்கங்களுடன் காட்டினால், பாதிக்கப்பட்டவரின் மூளையில் தேவையான மோட்டார் நியூரான்கள் செயல்படுத்தப்பட்டு, சில நாட்களில் மக்கள் சாதாரணமாக நடக்கத் தொடங்குவார்கள். . விஞ்ஞானிகளான நமக்கு கூட இது ஒரு அதிசயமாகவே தெரிகிறது.

"உடைந்த கண்ணாடிகள்"

- பேராசிரியர், ஒரு நபரின் கண்ணாடி நியூரான்கள் சேதமடைந்தால் என்ன நடக்கும்? இது என்ன நோய்களால் ஏற்படுகிறது?

- உண்மையில், இந்த நியூரான்களுக்கு பாரிய சேதம் மிகவும் எளிதானது அல்ல, அவை பெருமூளைப் புறணி முழுவதும் விநியோகிக்கப்படுகின்றன. ஒருவருக்கு பக்கவாதம் ஏற்பட்டால், இந்த நியூரான்களில் ஒரு பகுதியே சேதமடையும். உதாரணமாக, மூளையின் இடது பக்கம் சேதமடையும் போது, ​​​​ஒரு நபர் சில நேரங்களில் மற்றவர்களின் செயல்களைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது என்பது அறியப்படுகிறது.

கண்ணாடி நியூரான்களுக்கு மிகவும் கடுமையான சேதம் மரபணு கோளாறுகளுடன் தொடர்புடையது. பெரும்பாலும் இது மன இறுக்கத்தில் ஏற்படுகிறது. மற்றவர்களின் செயல்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை "பிரதிபலிக்கும்" பொறிமுறையானது அத்தகைய நோயாளிகளின் மூளையில் உடைந்திருப்பதால், ஆட்டிஸ்டிக் மக்கள் மற்றவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முடியாது.மகிழ்ச்சி அல்லது அனுபவங்களைப் பார்க்கும் போது அவர்கள் ஒத்த உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்காததால் அவர்களால் அனுதாபம் காட்ட முடியவில்லை. . இவை அனைத்தும் அவர்களுக்குத் தெரிந்திருக்கவில்லை, இது பயமுறுத்தும், எனவே மன இறுக்கம் கொண்ட நோயாளிகள் மறைக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், தகவல்தொடர்புகளைத் தவிர்க்கவும்.

- நோய்க்கான அத்தகைய காரணத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தால், விஞ்ஞானிகள் குணப்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் நெருக்கமாகிவிட்டார்களா?

- மிகச் சிறிய வயதிலேயே ஆட்டிசம் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளை முழுமையாக மீட்டெடுக்க முடியும் என்று நாங்கள் நினைக்கிறோம். ஆரம்ப கட்டத்தில், நீங்கள் மிகவும் வலுவான உணர்திறனைக் காட்ட வேண்டும், அத்தகைய குழந்தைகளுடன் கூட உணர்ச்சிவசப்பட வேண்டும்: ஒரு தாய், ஒரு நிபுணர் குழந்தையுடன் நிறைய பேச வேண்டும், அவரைத் தொட வேண்டும் - மோட்டார் மற்றும் உணர்ச்சி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள. குழந்தையுடன் விளையாடுவது மிகவும் முக்கியம், ஆனால் போட்டி விளையாட்டுகளில் அல்ல, ஆனால் கூட்டு நடவடிக்கைகளால் மட்டுமே வெற்றி வரும்: எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை கயிற்றை இழுக்கிறது - எதுவும் நடக்காது, அம்மா இழுக்கவில்லை - எதுவும் இல்லை, அவர்கள் ஒன்றாக இழுத்தால், பின்னர் சில பரிசு வழங்கப்படுகிறது. எனவே குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது: நீங்களும் நானும் ஒன்றாக இருக்கிறோம் - இது முக்கியமானது, பயங்கரமானது அல்ல, ஆனால் பயனுள்ளது.

அந்த இடம் வரை.

எங்கள் சிறிய சகோதரர்களிடமிருந்து யார் நம்மைப் புரிந்துகொள்வார்கள்?

- நம்மில் பெரும்பாலோர் செல்லப்பிராணிகளைக் கொண்டுள்ளனர், இது பலருக்கு உண்மையான குடும்ப உறுப்பினர்களாக மாறுகிறது. நாங்கள் உண்மையில் அவர்களின் மனநிலையைப் புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறோம், எப்படியாவது அவர்களுடன் இன்னும் அர்த்தமுள்ளதாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். கண்ணாடி நியூரான்களால் இது எந்த அளவிற்கு சாத்தியம்? பூனைகள் மற்றும் நாய்களுக்கு அவை இருக்கிறதா?

- பூனைகளைப் பொறுத்தவரை, அதைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் கடினம். நாம் அவர்களின் தலையில் மின்முனைகளை பொருத்த வேண்டும், அத்தகைய விலங்குகள் மீதான பரிசோதனைகள் இங்கே தடைசெய்யப்பட்டுள்ளன. குரங்குகள் மற்றும் நாய்களுடன் இது எளிதானது: அவை அதிக "உணர்வு" கொண்டவை. ஒரு குரங்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நடத்தைக்கு ஒரு வாழைப்பழம் கிடைக்கும் என்று தெரிந்தால், அது விஞ்ஞானிகளுக்கு விருப்பமானதைச் செய்யும். ஒரு நாய் மூலம், இது மிகவும் கடினமாக இருந்தாலும், இதை அடைய முடியும். பூனை, உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, தானாகவே நடந்து, விரும்பியதைச் செய்கிறது, - பேராசிரியர் புன்னகைக்கிறார். - ஒரு நாய் சாப்பிடும் போது, ​​​​அது அதை நாம் செய்யும் வழியில் செய்கிறது. நமக்கும் அதே செயல் இருப்பதால் இதை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம். ஆனால் நாய் குரைத்தால், அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை நம் மூளையால் புரிந்து கொள்ள முடியாது. ஆனால் குரங்குடன், எங்களுக்கு நிறைய பொதுவானது, கண்ணாடி நியூரான்களுக்கு நன்றி அவர்கள் நம்மை நன்றாக புரிந்துகொள்கிறார்கள்.

சில பாடல் பறவைகளுக்கு கண்ணாடி நியூரான்கள் இருப்பதைக் காட்டும் சோதனைகளும் உள்ளன. மூளையின் மோட்டார் கார்டெக்ஸில் சில குறிப்புகளுக்கு காரணமான செல்களை அவர்கள் கண்டறிந்தனர். ஒரு நபர் இந்த குறிப்புகளை வாசித்தால், அதனுடன் தொடர்புடைய நியூரான்கள் பறவைகளின் மூளையில் செயல்படுத்தப்படும்.

இது கைக்கு வரும்.

உங்களையும் மற்றவர்களையும் உற்சாகப்படுத்துவது எப்படி

- பேராசிரியர், மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளை நாம் ஆழ் மனதில் உணர்ந்தால், டிவியில் திகில் படங்கள் அல்லது சோகமான அறிக்கைகளைப் பார்க்கும்போது, ​​​​நாம் தானாகவே அதே உணர்ச்சிகளைப் பெறுகிறோம்? நாம் மன உளைச்சலுக்கு ஆளாகி, மன அழுத்த ஹார்மோன் கார்டிசோல் உற்பத்தியாகத் தொடங்குகிறது, இது நமது தூக்கம், நினைவாற்றல், தைராய்டு செயல்பாடு போன்றவற்றை சீர்குலைக்கிறது?

ஆம், அது தானாகவே நடக்கும். நீங்கள் அமைதியாக இருக்க முயற்சித்தாலும், உங்களை கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - இது எதிர்வினையை சற்று பலவீனப்படுத்தும், ஆனால் அதிலிருந்து விடுபடாது.

- ஆனால், மறுபுறம், கண்ணாடி நியூரான்களின் அதே கொள்கையை நீங்கள் உற்சாகப்படுத்த பயன்படுத்தலாமா?

- நீ சொல்வது சரி. நீங்கள் ஒரு நேர்மறையான, மகிழ்ச்சியான நபருடன் தொடர்பு கொண்டால் அல்லது அத்தகைய ஹீரோவுடன் ஒரு திரைப்படத்தைப் பார்த்தால், அதே உணர்ச்சிகள் உங்கள் மூளையில் எழுகின்றன. . நீங்களே யாரையாவது உற்சாகப்படுத்த விரும்பினால், உங்கள் முகத்தில் ஒரு சோகமான அனுதாப வெளிப்பாட்டுடன் அல்ல, ஆனால் ஒரு கருணைமிக்க லேசான புன்னகையுடன் இதைச் செய்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.