Büyük Vatanseverlik Savaşı hakkında şiir. Hayattan komik bir olay Hangi düşünceler yararlıdır

ᅚᅚ Merhaba! Bu gerçekten bugün çok alakalı bir konu. Kabul edilmeme korkusu, reddedilme, hata yapma, kendinden şüphe etme, korkaklık, utangaçlık vb. Benlik saygısı düşük olan insanlar aslında pek çok şeyden korkarlar. ᅚᅚBenlik saygımız, çevremizdeki insanların bizi nasıl değerlendirdiği ile şekillenir. Çoğunlukla değil, ancak bu faktör yine de yüksek bir yüzdeye sahiptir. Çocukluğundan itibaren bir çocuk, anne babası gün aşırı "ne aptalsın, senden hayır gelmez" dediklerini yaparsa, çocuk daha sonra buna inanır. Ve ergenlik döneminde bile arkadaşları / tanıdıkları benzer bir şey söylerse, böyle bir çocuk için gerçekten zor olacaktır. Pek çok kompleksi olacak, çünkü bir şekilde gelişemeyecek, bir şeyler öğrenemeyecek ve kendisine ruhuna yakın olanı deneyemeyecek. Bir kez daha sokağa çıkmaktan utanacak. Hayat başlı başına kolay değil. Bu nedenle, bu tür insanlar, bu zorlukları aşmadan önce, her şeyden önce kendilerini, korkularını ve korkularını yenmelidir. ᅚᅚ Bu yüzden sebeplerden birinin tabiri caizse kötü diller olduğunu düşünüyorum. Sonuçta, size bir veya iki kez orada bir şeyi yapamayacağınız söylendiyse, bu asla yapamayacağınız anlamına gelmez. Kimse ilk seferinde doğru anlamaz. İşlerinin ustaları bile bazen hata yapar. Daha birçok sorun "görünüş hakkında konuşmalar" getirir. Orada biri "ne eğri burnun var" ya da "ne sarı dişlerin var" diyecek ve işte bu, bir insan o andan itibaren burnunun şeklinde veya teninin renginde döngüler halinde tüm hayatı boyunca gidebilir. . Bu doğru değil. Birinin dış görünüşünü yargılamak yanlıştır. Ne de olsa insan hangi renk göz, cilt, saç veya hangi kafatası şekliyle doğacağını seçmez. Biri akılsızca böyle saçma sapan şeyler söylüyor ve sonra 15 yıl boyunca bir kişi estetik ameliyat olmayı hayal ediyor. Ve paha biçilmez hayatını, hayatının her gününden zevk almak için değil, kendini böyle aptalca düşüncelerle kırbaçlamak için harcıyor. Bir sonraki adım ebeveynlerdir. Çocuklar sadece azarlanmalı, cezalandırılmamalı, aynı zamanda teşvik edilmelidir. Sevgiden, ilgiden ve şefkatten bahsetmiyorum. Sonuçta, “ne kadar aptalsın” değil, “fena değil, ama daha iyisini yapabileceğini biliyorum, dene ve başaracaksın” diyebilirsin. ᅚᅚ Kendime olan saygıma gelince, bunu hafife almışım gibi geliyor bana. Şimdi bu konu benim için çok alakalı değil, her gün üzerinde durmuyorum. Ama burada daha önce sadece bir gardiyandı. Hayatımda bir kez daha birinin beni orada görmesinden korktuğum zamanlar oldu, sadece erimek, ortadan kaybolmak istedim. Kendimdeki her şeyi sevmiyordum ve suçlanacak olan kötü dillerdi. Sırf aptalca bir korku yüzünden, birinin düşüncesiz sözleri yüzünden benim için o kadar çok zaman boşa gitti ki. Bana öyle geliyor ki, kötü dileklerimi dinlemeseydim daha fazlasını başarabilirdim. ᅚᅚ Kendi hayatını mahvetmemek, başkalarına karışmamak gerekir.

1. Şair hakkındaki makaleyi okuyun - s. 77, 78 - ve soruları cevaplayın:

- şair D. Samoilov ne hakkında yazdı?

- "Kırklar, ölümcül ..." şiiri ne zaman yazıldı ve neden?

Şiirin bileşimi nasıldır?

Şair savaş sırasında ne yaptı?

Kırklı, ölümcül ...

2. Ne olduğunu zaten biliyorsun kompozisyon, bir eserin inşasıdır. Bu şiirin kompozisyonu, karelerin birbirini takip ettiği bir film senaryosuna benzer.

Şiirin ruh halleri nelerdir? Yazarın tonlaması onunla birlikte nasıl değişiyor? (Gözlemlerinizi "çerçeveler" üzerine kaydedin.)

Sadece ilk kıtadaki sıfatları okursanız yazarın duygu durumunu ve şiirin temasını anlamak mümkün müdür?

- Neden ikinci kıtada boşluk belirten bu kadar çok kelime var (bunları adlandırın)?

- Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla hatırlıyor?

- Son kıtayı oku. Şair kim hakkında, kendisi hakkında mı yoksa tüm nesil hakkında mı konuşuyor?

İlk ve son dörtlükleri yüksek sesle okuyun: nasıl farklıdırlar (5. soruda s. 81'deki ipucuna bakın)?

3. Ezberden etkileyici bir okuma hazırlayın, yazarın duygu ve ruh halindeki değişimini aktarmaya çalışın.

kırklı, ölümcül,
askeri ve cephe
cenaze tebligatları nerede
Ve kademe değişimi.

Haddelenmiş raylar uğultu.
Ferah. Soğukkanlılıkla. Yüksek.
Ve yangın kurbanları, yangın kurbanları
Batıdan doğuya dolaşmak...

Ve bu istasyondaki benim
Kirli kulaklığında,
Yıldız işaretinin yasal olmadığı durumlarda,
Ve bir kutudan kesin.

Evet, bu dünyadaki benim,
Sıska, komik ve oyuncu.
Ve bir kese içinde tütünüm var,
Ve bir ağızlığım var.

Ve kızla şaka yapıyorum
Ve gereğinden fazla topalım
Ve lehimi ikiye böldüm,
Ve her şeyi anlıyorum.

Nasıldı! Nasıl denk geldi?
Savaş, bela, hayal ve gençlik!
Ve hepsi içime battı
Ve ancak o zaman uyandım! ..

kırklı, ölümcül,
Kurşun, barut…
Rusya'da savaş yürüyor,
Ve biz çok genciz!

"Kırklar".

soruların cevapları

1. D. Samoilov'un şiiri hangi ruh hallerine nüfuz eder? Yazarın tonlaması ruh hali ile birlikte nasıl değişiyor?
4. Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla hatırlıyor?
5. Sevdiklerinizden Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış şiirler ve şarkılar hakkında bilgi vermelerini isteyin.

1, 4, 5. Savaş yılları çok zordu, birçokları için ölümcüldü, yani ölüm getirdiler. O zamanlar tüm insanların ana düşüncesi cephe, Sovyet ordusunun yenilgileri ve zaferleri hakkındaydı. Ön tarafta ise barut kokusu ve kurşun mermilerin uçuşması yaygındı.
İlk iki dörtlük, önümüzde savaşın kasvetli, trajik bir resmini çiziyor. Ama sonra lirik kahramanın ruh halinde bir değişiklik görüyoruz: genç olduğunu, aşk hayal ettiğini hatırlıyor - ruh hali yükseliyor, hafif bir hüzün beliriyor, kendi üzerinde biraz ironi, genç (sonuçta şiir savaşın bitiminden 20 yıl sonra yazılmıştır) - Son dörtlükte, savaşın panoramasını tekrar görüyoruz, ancak artık içinde ciddi bir trajedi yok: deneyimli rüya çarpışmasının sakin, biraz üzücü bir anlayışı var. ve talihsizlikler, gençlik ve savaş. Ve burada sadece bir lirik kahramanın gençliğini değil, tüm cephe kuşağının gençliğini kastediyoruz.

2. İlk dörtlükteki sıfatların bolluğuna dikkat edin. Bu dörtlüğün sadece epitetlerini yüksek sesle okursanız, yazarın duygusal ruh halini ve şiirin temasını anlamak mümkün müdür?

İlk dörtlüğün sıfatları: ölümcül, askeri, cephe hattı, cenaze, kademe. Onlardan şiirin temasını anlayabilir ve ruh hallerinden birini yakalayabilirsiniz - savaşın ciddi trajedisi (bkz. soru 1).

3. Sizce neden ikinci dörtlükte (“geniş”, “yüksek”, “batıdan doğuya”) boşluk ifade eden bu kadar çok kelime var?

İlk iki dörtlükte Rus topraklarını bir yükseklikten sanki “Geniş” olarak görüyoruz. Soğukkanlılıkla. Yüksek". Doğudan batıya, cepheye, birliklerde silah, mühimmat, ikmal ile sonsuz kademeler var. Vagonların tekerlekleri, rayların birleşim yerlerine çarpıyor. Az önce geçen bir trenin rayları vızıldıyor. Ve batıdan doğuya, Naziler tarafından zaten işgal edilmiş bölgelerden gelen mülteciler, evleri yanan insanlar yollarda ilerliyor. Pek çok aileye cenaze, yani kocalarının veya oğullarının cephede öldüğüne dair bildirimler geldi.

analiz

"Kırklar" şiiri cephe şairi David Samoilov tarafından yazılmıştır. Büyük Vatanseverlik Savaşı'nın başlamasından bu yana yirmi yıl geçti ve herkes, yirmi yaşındaki gençlerin anavatanlarını savunmak için cepheye gittiği o korkunç zamanı unutmuyor. Ve silinmeyen hatıra, kalemi elime alıp 1961'de bu yürekten şiiri yazmamı sağladı.

Nasıldı! Nasıl eşleşti-
Savaş, bela, hayal ve gençlik!
Bu şiirin lirik kahramanı, savaş yıllarında şairin kendisi kadar gençtir.
Rusya'da savaş yürüyor,
Ve biz çok genciz!

Bu nedenle, bu şiirin otobiyografik olduğunu söylemek güvenlidir. "İnce, neşeli ve kışkırtıcı", lirik kahraman nelere katlanacağını henüz bilmiyor: korkunç bombalamalar ve yoldaşların ölümü ve korku. Bu arada, her şey yolunda ve şimdi raylar tırtıklı, kademeli vuruşlar, bir yarı istasyonda yanlışlıkla tanıştığı bir kızla şakalar.
Askeri kırkların atmosferini iletmek için yazar, çeşitli kinaye türleri ve üslup figürleri kullanır. Ters çevirme (cenaze duyuruları, kademeli vuruşlar) konuşmanın ifadesini arttırır ve çok sayıda sıfat (“zayıf, neşeli, kışkırtıcıyım”, “kurşun, barut”) gerçeği mecazi olarak tanımlamaya yardımcı olur. "Savaş Rusya'nın etrafında dolaşıyor" metaforu ve şiirin yazıldığı kovalanan iambik, neler olduğuna dair algıyı güçlendiriyor. Ve askeri trenlerde cepheye giden adamlar, savaşa gideceklerini ve dünyanın zaten çok uzakta olduğunu, başka bir hayatta anlamaya başlıyorlar.

Ve şair, zaten kırkını aşmış, bu “ölümcül, ön cephe” korkunç yılları yaşamış bir şiir yazar. Ve bir kutudan kesilmiş bir yıldız işaretiyle "bulaşmış bir kulak tıkacı" içindeki o çocuk hala onu neyin beklediğinin tam olarak farkında değil.

David Samoilov, cephe kuşağının bir şairidir. Birçok yaşıtı gibi o da öğrencilik yıllarından itibaren cepheye gitti. Şairin en ünlü eseri "Kırklar" şiiriydi. Bunlar savaş, gençlik, hayaller ve denemeler hakkında şiirler. Ama bu şiir savaş sırasında, cephede yazılmamıştı. Neredeyse yirmi yıl sonra, şair "kırklı, ölümcül" olduğunu hatırladı.

Geçmiş yıllar, olgunluk, yaşam deneyimi, şairin “kurşun” ve “toz” yıllarının trajedisini daha geniş ve daha derin anlamasını, kendini yetişkinliğin zirvesinden, “zayıf, neşeli ve kışkırtıcı”, sıcak bir şekilde hatırlamasını sağladı. üzüntü. Biraz ironik, alaycı bir şekilde gülümse, o zaman kırklarda, bir kızla, bir şakacı ile daha deneyimli ve daha olgun görünmeye çalıştı. Şiirin kompozisyonu, bir filmdeki gibi bir çerçeve değişikliğidir. İlk olarak, genel bir görüşümüz var, geniş bir panorama:

kırklı, ölümcül,
askeri ve cephe
cenaze tebligatları nerede
Ve kademe değişimi.

Uzayın kozmik genişliği hissi, “Geniş” sözleriyle vurgulanır. Soğukkanlılıkla. Yüksek". Ve sonra başka bir çerçeve belirir - kahraman "kirli kulak tıkaçlarında". Bu, tesadüfü vurgular - büyük trajedi ve kahramanın gençliği. Ve şiirin sonunda, yine bir panorama var, ancak yazarın tonlamasında artık ciddi bir trajedi veya ironik sırıtış yok, ancak yaşanan rüyalar ve talihsizlikler, gençlik ve talihsizliklerin çarpışmasına dair sakin, biraz hüzünlü bir anlayış var. savaş.

KIRK

Kırk, ölümcül,
askeri ve cephe
cenaze tebligatları nerede
Ve kademe değişimi.

Haddelenmiş raylar uğultu.
Ferah. Soğukkanlılıkla. Yüksek.
Ve yangın kurbanları, yangın kurbanları
Batıdan doğuya dolaşmak...

Ve bu istasyondaki benim
Kirli kulaklığında,
Yıldız işaretinin yasal olmadığı durumlarda,
Ve bir kutudan kesin.

Evet, bu dünyadaki benim,
Sıska, komik ve oyuncu.
Ve bir kese içinde tütünüm var,
Ve bir ağızlığım var.

Ve kızla şaka yapıyorum
Ve gereğinden fazla topalım
Ve lehimi ikiye böldüm,
Ve her şeyi anlıyorum.

Nasıldı! Nasıl denk geldi?
Savaş, bela, hayal ve gençlik!
Ve hepsi içime battı
Ve ancak o zaman uyandım! ..

kırklı, ölümcül,
Kurşun, barut...
Rusya'da savaş yürüyor,
Ve biz çok genciz!

Okuduklarımızı düşünerek

1. Hangi ruh halleri D. Samoilov'un şiirine nüfuz eder? Yazarın tonlaması ruh hali ile birlikte nasıl değişiyor?
2. İlk dörtlükteki epitetlerin bolluğuna dikkat edin. Bu dörtlüğün sadece epitetlerini yüksek sesle okursanız, yazarın duygusal ruh halini ve şiirin temasını anlamak mümkün müdür?
3. Sizce neden ikinci dörtlükte (“geniş”, “yüksek”, “batıdan doğuya”) boşluk ifade eden bu kadar çok kelime var?
4. Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla anıyor?
5. Sevdiklerinizden size Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış şiirler ve şarkılar hakkında bilgi vermelerini isteyin.

Yaratıcı görev

Son ayeti tekrar okuyun. Şair kim hakkında, kendisi hakkında mı yoksa tüm nesil hakkında mı konuşuyor? İlk ve son kıtaları yüksek sesle okuyun. Ses, ruh hali, tonlama açısından farklılık gösteriyorlar mı? Farklıysa, o zaman ne? Bu soruya ayrıntılı bir cevap verin.

fonokristomati. oyunculuk dinlemek

D.S. Samoilov. "Kırklar"

1. David Samoilov'un şiirinde hangi ruh hali hakimdir? Şiiri okuyan oyuncunun tonlaması ruh hali ile birlikte nasıl değişir?
2. İlk dörtlükteki epitetlerin bolluğuna dikkat edin. Bu dörtlüğün yalnızca sıfatlarını yüksek sesle okursanız, kıtanın duygusal içeriğini anlamak mümkün müdür? Bir oyuncunun okumasında kulağa nasıl geliyor?
3. Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla anıyor? Oyuncu bunu nasıl aktarıyor?
4. İlk ve son kıtaları dikkatlice dinleyin. Ses, ruh hali, tonlama bakımından farklılık gösteriyorlar mı? Eğer farklılarsa, o zaman ne şekilde?
5. Şiirin ezberden etkileyici bir anlatımını hazırlayın. Yazarın duygu ve ruh halindeki değişimini aktarmaya çalışın.

Soru: Bu soruları pliz yapmaya yardımcı olun: 1) Şair, memleketinin başına gelen beladan bahsederken neden kadınları ve yaşlıları hatırlıyor? 2) Anavatan sevgisi neden özellikle savaş sırasında yoğun bir şekilde gerçekleşti? 3) Sizce neden ikinci dörtlükte ("geniş", "yüksek", "batıdan doğuya") boşluk ifade eden bu kadar çok kelime var? 4) Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla anıyor?

Bu soruları pliz yapmaya yardımcı olun: 1) Şair, memleketinin başına gelen beladan bahsederken neden kadınları ve yaşlıları hatırlıyor? 2) Anavatan sevgisi neden özellikle savaş sırasında yoğun bir şekilde gerçekleşti? 3) Sizce neden ikinci dörtlükte ("geniş", "yüksek", "batıdan doğuya") boşluk ifade eden bu kadar çok kelime var? 4) Genç şair yirmi yıl sonra kendini nasıl bir duyguyla anıyor?

Yanıtlar:

1) erkekler savaşmaya gitti, ancak kadınlar ve yaşlı erkekler tüm haneye sahipler ve hatta erkeklerin bir şeyle savaşmak için yemek yemeleri ve giyinmeleri gerekiyor. Herhangi bir askeri faaliyet doğrudan arza bağlıdır. 2) Çünkü savaş, yaşam için açık bir tehdittir. 3) bilmiyorum. 4) En parlak duygular ve umutlar. Ve aniden savaş her şeyi mahvetti, böylece bu sefer sevgi dolu bir insan ve özellikle bir şair, bir yazar için en kötüsü.

benzer sorular

• Otobüs yatay bir yol boyunca hareket ediyorsa, sürtünme hızı nedir?
• Türkçeye çevir mov
• 300 W gücünde bir elektrikli ütünün yanmış spirali 1/4 oranında hızlandırıldı. Gücü neydi?
• İfadeleri yazın ve değerlerini hesaplayın: 1) 840'ın 2 ve 7 sayılarının çarpımına bölümü 2) 15, 6, 25 ve 4 sayılarının çarpımı.
• iki sayının farkı eksiden 13 eksik ve çıkandan 5 fazladır. eksiyi bul ve çıkar