գիտելիքներ անտեղյակության մասին; ճանաչողության ընթացքում ծագող և պատասխաններ պահանջող հարցերի գիտակցված ձևակերպում (քանի որ դրանք տեսական և գործնական հետաքրքրություն են ներկայացնում), որն իր մեջ ներառում է երկու հիմնական կետ (ճանաչողության շարժման փուլեր)՝ հարցեր տալը և դրանց լուծումը։

Գերազանց սահմանում

Թերի սահմանում ↓

ԽՆԴԻՐ

մարդու գոյության և գործունեության հատկանիշ, որը դրսևորվում է որպես դրա շարունակության դժվարություն, որը պահանջում է ըմբռնում և արտացոլում: Ըստ X. Ortega y Gasset-ի՝ «Կյանքի երևույթի գլխավորը նրա անորոշ բնույթն է, էական պրոբլեմատիկ բնույթը։ Ամեն ինչ բխում է դրանից, բայց առաջին հերթին՝ փիլիսոփայությունը։ Հետևաբար, փիլիսոփայությունը միշտ ունի իր առանձնահատուկ խնդիրը»։ Մարդկային գոյության խնդրահարույց բնույթը դրսևորվում է նրա անհամապատասխանության, անորոշության, անկանխատեսելիության և ռիսկայնության մեջ. դա դրա ըմբռնման և ըմբռնման ցանկացած ձևի գոյաբանական հիմքն է՝ գեղարվեստական, կրոնական, գիտական, փիլիսոփայական, որոնք ամրագրված են տարբեր տեսակի հականոմիաներում, հարցերում, առաջադրանքներում, պարադոքսներում և այլն։

Տեսադաշտից համակարգային վերլուծություն, Պ.-ն նպատակաուղղված վիճակ է, որից նպատակասլաց անհատը բավարարված չէ, և որում նա կասկածներ ունի, թե գործողության առկա մեթոդներից որն այս վիճակը կփոխի բավարարի (Ռ. Աքոֆֆ, Ֆ. Էմերի): Իմացաբանական առումով իրական պրոբլեմային իրավիճակի (գործնական և/կամ ճանաչողական) իդեալական արտացոլումն է Պ. Խնդրահարույց իրավիճակ է առաջանում որպես անհամապատասխանություն՝ ա) նպատակի և դրան հասնելու միջոցների միջև. բ) գործունեության նպատակը և արդյունքները. գ) ինչ-որ գործողության (անհատական ​​կամ սոցիալական) անհրաժեշտությունն ու հնարավորությունը. դ) առկա և պատշաճ. Այս անհամապատասխանությունը կարող է վերաճել հակասության (ներառյալ անտագոնիստական): Տեսադաշտից հոգեբանությունը, խնդրահարույց իրավիճակի ի հայտ գալը և դրա հետագա վերափոխումը սկզբնական Պ. բնութագրում են մտածողության գործընթացի սկզբնական փուլերը։ Փիլիսոփայական ավանդույթին (Սոկրատ, Օգոստինոս, Ն. Կուսանուս և այլն) բնորոշ է փիլիսոփայությունը որպես տգիտության իմացություն ըմբռնումը։ Հին Հունաստանի փիլիսոփաներն այս ըմբռնումն արտահայտել են մտածողության հետևյալ պարադոքսի տեսքով՝ ինչպե՞ս կարող ենք փնտրել այն, ինչ չգիտենք, և եթե գիտենք, թե ինչ ենք փնտրում, ապա էլ ի՞նչ պետք է փնտրենք։ Ժամանակակից ճանաչողական հոգեբանությունը լուծում է այս պարադոքսը` նշելով, որ «ամեն ինչ կամ ոչինչ» օրենքը այստեղ չի կիրառվում:

Հասարակության (ազգեր, դասակարգեր, կազմակերպություններ և այլն), ինչպես նաև անհատների ողջ կենսագործունեությունը որոշակի առումով ներկայացնում է Պ-ի ձևավորման և լուծման դիալեկտիկական գործընթաց: - Սրտի ցիկլի երկու փուլ, որոշում է ամբողջ սոցիալական օրգանիզմի կյանքի զարկերակի հարվածի բնույթը» (Վ.Ի. Կուցենկո): Սոցիալական Պ.-ն հասարակության գոյության և որոշակի գործունեության իրականացման անհրաժեշտության արտահայտման ձև է։ Ավելի նեղ իմաստով սոցիալական Պ.-ն որոշակի սոցիալական գործողությունների արդեն հասունացած անհրաժեշտության և դրա իրականացման համար դեռևս անբավարար պայմանների գոյության և արտահայտման ձև է։ Սոցիալական հոգեբանության ներքին հիմքերը՝ սոցիալական անհրաժեշտությունը, կարիքը, հետաքրքրությունը, հակասությունը, նրան «փոխանցում են» այնպիսի հիմնարար հատկանիշ, ինչպիսին է օբյեկտիվ բնավորությունը։ Սոցիալական քաղաքականության անկախությունը մարդկանց կամքից և գիտակցությունից ընդգծված է ժամանակակից մարքսիստական ​​փիլիսոփայական գրականության մեջ (Տե՛ս՝ Կուցենկո Վ.Ի. Սոցիալական խնդիր. ծագում և լուծում. Կիև, 1984): Ելնելով այլ հիմքերից՝ Ժ.Դելյոզը շեշտում է նաև Պ.-ի օբյեկտիվ բնույթը. Նա կոչ է անում «վերջ տալ խնդրահարույցը որպես մեր գիտելիքի սուբյեկտիվ կատեգորիայի մտքի հին սովորությանը» (Deleuze J. The Logic of Sense. M., 1995, p. 76): Շատ տեղին է մարդկային կյանքի խնդրահարույց բնույթի գոյաբանական հիմքերի որոնումը։ Է. Ֆրոմը գրել է. «Մարդը միակ կենդանին է, ում համար սեփական գոյությունը խնդիր է, նա պետք է լուծի այն, և նա չի կարող թաքնվել դրանից»: Ըստ Է.Ֆրոմի՝ խնդրի հիմքը մարդու և բնության ներդաշնակ միասնության կորուստն է։ Այս հիմքերի որոնման մեջ, մեր կարծիքով, շատ խոստումնալից են Ի.Հարթմանի գոյաբանությունը և սիներգետիկ գաղափարները։ Ժամանակակից փիլիսոփայական և մեթոդական գրականության մեջ քննարկվում և մասամբ իրականացվում է պրոբլեմաբանության ստեղծման նախագիծը. և փիլիսոփայական, սոցիալական և էքզիստենցիալ-անձնական, գլոբալ, տարածաշրջանային և եզակի և այլն։ Պ–ի ընդհանուր ընդունված տիպաբանությունը դեռևս մշակված չէ։

Գիտական ​​հետազոտությունը գիտական ​​գիտելիքների կազմակերպման և զարգացման ձև է: Պատմականորեն Արիստոտելի Գոպիկա (Ք.ա. 384 - 322 թթ.) պետք է համարել պրոբլեմոլոգիայի մասին առաջին աշխատությունը։ Ըստ Ստագիրիտեի, վեճի առարկա են թեզը և Պ.. «... թեզը խնդիր է, բայց ոչ ամեն խնդիր թեզ է...» (Արիստոտել. Երկեր. 4 հատոր Թ. 2 էջ 361): ) Դիալեկտիկական Պ.-ում երկու այլընտրանքներն էլ պետք է հստակ ձևակերպվեն. Նա տարբերակեց գործնական և ճանաչողական Պ.. «Դիալեկտիկական խնդիրը խնդիր է, որը դրվում է կամ հանուն ընտրության և խուսափելու, կամ հանուն ճշմարտության (հասնելու) և հանուն գիտելիքի...» (նույն տեղում, էջ 360), ինչպես նաև անկախ և օժանդակ Պ. Արիստոտելը մշակել է Պ–ի դասակարգումը և դրանց հերքման ձևերը։

«Խնդիր» տերմինի ստուգաբանությունը (որպես «առաջադրանք» բառի հոմանիշ) սովորաբար բխում է հունարեն «ballein» բայից՝ նետել, այսինքն՝ P.-ն «առաջ նետված առարկա» է (առարկա): Նեոպլատոնիստ Պրոկլոսը (5-րդ դար), մեկնաբանելով Էվկլիդեսի տարրերը, հակադրեց թեորեմներն ու երկրաչափությունը, նրա համար փիլիսոփայությունը գործնական խնդիր է (երկրաչափության շրջանակներում), որը կատարվում է որոշակի ձևով, և անհրաժեշտ է գտնել այդ մեթոդները. հորինել դրանք և կատարել պահանջվող շինարարությունը (ոչ մի դեպքում միակ հնարավորը): Պրոբլեմոլոգիայի նախապատմությունը մեծապես համընկնում է հարց ու պատասխանի տրամաբանության ձևավորման պատմության հետ։ Հիմնարար գաղափարներն առաջ են քաշել Ռ.Դեկարտը, Գ.Վ.Լայբնիցը և Ի.Կանտը (մաքուր բանականության հակասություններ)։

20-րդ դարի փիլիսոփայության և գիտության մեջ. Գիտական ​​տրամաբանության ուսումնասիրության նկատմամբ հետաքրքրությունն առաջանում է մաթեմատիկայի հիմունքների ճգնաժամի հաղթահարման արդյունքում (Ա. Պուանկարեի և Դ. Հիլբերտի աշխատությունը) մաթեմատիկական տրամաբանության նվաճումների (մասնավորապես՝ խնդիրների հաշվարկի) ազդեցության տակ։ Կոլմոգորովի կողմից կառուցված 1932 թվականին, և ալգորիթմների տեսության զարգացումը՝ Կ. Գոդելի, Ա. Մարկովի, Պ. Ս. Նովիկովի և այլն), կիբեռնետիկա («արհեստական ​​ինտելեկտ»), ճանաչողական հոգեբանություն, համակարգերի վերլուծություն, պատմություն և այլն։ գիտության մեթոդիկա։ Պրոբլեմոլոգիայի զարգացման գործում նշանակալի ներդրում են ունեցել Դ.Պոլյայի, Կ.Պոպպերի, Ի.Լակատոսի, Լ.Լաուդանի, Զ.Ցացկովսկու և այլոց աշխատությունները, հայրենական գրականության մեջ՝ Վ.Ֆ.Բերկովի, Վ.Մ.Գլուշկովի աշխատությունները։ Վ.Ն.Կարպովիչ, Պ.Վ.Կոպնին, Մ.Ս.Բուրգին և Վ.Ի.Կուզնեցով, Է.Ս.Ժարիկով, Վ.Ե.Նիկիֆորով, Լ.Մ.Ֆրիդման և ուրիշներ։

Գիտական ​​կառուցվածք. ներառում է հետևյալ տարրերը. ա) բոլոր մակարդակների (հատուկ գիտական, մեթոդական, գաղափարական, լռելյայն) պարտադիր գիտելիքներ. բ) գիտական ​​հետազոտությունների կենտրոնական հարցը. գ) հրամայական` այս հարցը լուծելու պահանջ. դ) ցանկալի լուծման նախնական պատկերը: Ակնհայտ է, որ գիտական ​​հետազոտությունը չի կարող վերածվել հարցի, գիտական ​​հետազոտությունը գիտելիքի համակարգ է, որն արտացոլում է խնդրահարույց իրավիճակը և դրա սոցիալ-մշակութային նախապատմությունը, ունի անձնական նշանակություն հետազոտողի համար և ընդունվում (կամ մերժվում է) գիտական ​​հանրության կողմից: Սա հետազոտական ​​խնդիրների զարգացող, բաց, պատվիրված համակարգ է, որը բնութագրվում է լուծման մեթոդների և արդյունքների անորոշությամբ: Այս տեսանկյունից հետազոտական ​​խնդիրը գիտական ​​գիտելիքի ուր-ֆենոմենն է, նրա «կենդանի բջիջը», իսկ գիտական ​​հետազոտությունը բազմաբջիջ «օրգանիզմ» է արտաքին միջավայրում։

Գիտական ​​հետազոտությունների գործունեությունը որոշվում է նրանով, որ այն գիտական ​​գիտելիքների «հավերժ շարժման մեքենա» է, նրա ինքնակազմակերպման և ինքնազարգացման աղբյուրը: Հետազոտության գործընթացում գիտական ​​հետազոտությունը կատարում է հետևյալ գործառույթները՝ ա) որոշող. բ) ինտեգրատիվ - գործում է որպես գիտական ​​գիտելիքների ինտեգրման ձև. գ) համակարգում. Բացի այդ, հնարավոր է գիտական ​​Պ–ի ֆունկցիոնալ տիպաբանություն, որում առանձնացվում են Պ–ի նկարագրությունները, բացատրությունները, կանխատեսումները և պրաքսեոլոգիական Պ–ները («Ինչպե՞ս դա անել»)։ Ժամանակակից բնագիտության մեջ ըստ երեւույթին գերակշռում է Պ–ի վերջին տեսակը (կառավարվող ջերմամիջուկային միաձուլման, բարձր ջերմաստիճանի գերհաղորդականության, «արհեստական ​​բանականության» և այլն)։

Գիտական ​​գիտելիքների զարգացումը բնութագրվում է որպես վիճակների և գործընթացների մի շարք, որոնք շարժում են ձևավորում դեպի նոր գիտելիքներ: Այս հավաքածուն կարելի է պատվիրել տարբեր հիմքերով՝ ըստ գիտելիքների խնդրահարույց փուլերի, ըստ գիտելիքների ֆունկցիոնալ տեսակների, ըստ հետազոտության փուլերի և այլն: Ըստ Կ. Պոպպերի, գիտական ​​գիտելիքների աճը նկարագրվում է հետևյալ սխեմայով. TT - EE - Ru որտեղ P , - բնօրինակ գիտական ​​P., TT - "փորձնական տեսություններ", EE - փուլ "սխալների վերացման", R, - նոր գիտական ​​P. Այս սխեման հարաբերականացնում է գիտության զարգացումը: Վերոնշյալ տեխնոլոգիական ուղղվածության ծրագրերի համար մեկ այլ սխեմա ավելի համարժեք է. գիտական ​​հետազոտությունը առաջացնում է հետազոտական ​​ծրագիր, որն իրականացվում է ճանաչողական և գործնական արդյունքներով:

Հետազոտական ​​ծրագրի հայեցակարգը գիտության մեթոդաբանություն է մտել Ի.Լակատոսի աշխատանքից հետո 1968 - 70 թվականներին, սակայն գիտնականների արտացոլման մեջ այն գործել է շատ երկար ժամանակ և մարմնավորվել ծրագրային աշխատանքի տեսքով։ Հետազոտական ​​ծրագրի արդյունավետությունը կարող է ծառայել որպես դրա առաջացման պատճառ հանդիսացող գիտական ​​փիլիսոփայության պոտենցիալ ճշմարտության ցուցիչ:Այս հասկացությունները օգտագործվում են գիտական ​​առաջընթացի մեթոդաբանական վերլուծության մեջ: Օրինակ, Լ. Լաուդանի մոդելում առաջընթացի չափանիշը լուծված էմպիրիկ խնդիրների ծավալն առավելագույնի հասցնելն է՝ միաժամանակ նվազագույնի հասցնելով անոմալիաների և հայեցակարգային խնդիրների ծավալը: Պրոբլեմոլոգիայի այս ուղղությունը ձևավորման փուլում է:

Փիլիսոփայական փիլիսոփայությունը պատմականորեն փոփոխվող փիլիսոփայական գիտելիքների կազմակերպման և գործունեության ձև է: Փիլիսոփայական ուղղությունների, համակարգերի, դպրոցների և այլնի սկզբունքորեն անկրկնելի բազմազանությունը, փիլիսոփայության պատմության մեջ միակողմանի առաջընթացի բացակայությունը հանգեցնում են փիլիսոփայական սկզբունքների բնույթի երկիմաստ մեկնաբանությունների: Այնուամենայնիվ, հնարավոր է բացահայտել փիլիսոփայական որոշ համեմատաբար անփոփոխ բնութագրեր: փիլիսոփայություն 1. Էկզիստենցիալ արմատականություն. Ա. Շոպենհաուերը հայտարարեց. «Խաղաղություն, խաղաղություն, էշեր, դա փիլիսոփայության խնդիր է, խաղաղություն և ոչ ավելին»: Հին հույների մեջ փիլիսոփայության խորհրդանիշը աստվածուհին էր՝ սուրհանդակ Իրիսը (Թաումանտի դուստրը - «Հրաշալի»), քանի որ նա հարցրեց գոյության մասին: Փիլիսոփայական համակարգի դեոնտոլոգիզացիան ավարտվում է դրա փլուզմամբ։ 2. Փիլիսոփայական գրականության էքզիստենցիալ և անձնական նշանակությունը դրա արտադրողի և հետազոտողի համար։ «Փիլիսոփայությունն այն է, ինչ ինքն է փիլիսոփան», - նշել է Ֆիխտեն: Փիլիսոփայական փիլիսոփայության ըմբռնումը անհնար է առանց նրա կյանքի արմատների նույնականացման, այդ թվում՝ մտածողի ապրելակերպի, նրա հոգու կառուցվածքի, կենսագրության առանձնահատկությունների և այլնի։ դա հանգեցնում է նրան, որ խնդրահարույցը վերանում է»,- գրել է Լ. Վիտգենշտեյնը: 3. Հիմնարարություն. Դա բնորոշ է փիլիսոփայական փիլիսոփայությանը, քանի որ փիլիսոփայական արտացոլումը հիմքերի որոնում է: «Յուրաքանչյուր մետաֆիզիկական հարցում... ամեն անգամ ներառվում է նաև հարցական մարդկային գոյությունը» (Մ. Հայդեգեր): 4. Փիլիսոփայական փիլիսոփայության առարկայի, գործառնական և արժեքային ասպեկտների համակարգային միասնություն Հիմնական ինտելեկտուալ գործողությունների համակարգը որոշվում է ոչ միայն առարկայի հատկություններով, այլև սուբյեկտի ձգտումներով: Ըստ Դ.Վ.Պիվովարովի, փիլիսոփայության հիմնական հարցը բյուրեղացնում է հիմնական մտավոր գործողությունները, որոնցից աճում են տարբեր փիլիսոփայական ուսմունքներ և որոնք տալիս են այս ուսմունքներին հատուկ գործառնական իմաստներ: 5. Հավիտենականի և անցողիկի, անփոփոխի և փոփոխականի սինթեզ։ Ինչպես արվեստում «հավերժական պատկերները», այնպես էլ փիլիսոփայության մեջ կան «հավերժական» Պ. (օրինակ՝ ճշմարտության, ազատության, բարիքի Պ.), որը չի ժխտում դրանց կոնկրետ պատմական ինքնատիպությունը։ Հին մտածողների կողմից դրված սկզբունքները ոչ միայն հասկանալի են ժամանակակից փիլիսոփաների համար, այլև շարունակում են հուզել նրանց. դրանք հավերժ են, քանի որ միշտ պահպանում են իրենց նշանակությունը մարդկության համար: «Ուզու՞մ եմ ասել՝ նա, ով ապրում է միայն պահով, ուղղակի խլուրդի պես կույր է, եթե կարողանար հստակ տեսնել, նա կտեսներ խնդիրը»: (Լ. Վիտգենշտեյն): 6. Փիլիսոփայական P. DRU!-ի հոլոգրաֆիկ համընկնում ընկերոջ հետ (ըստ «ամեն ինչի հետ» սկզբունքի): մարդկային կյանքով, այլեւ հենց այս կյանքի գոյությամբ: ...Եվ այնուամենայնիվ դա այդպես է» (Վ.Վ. Ռոզանով): Մ.Հայդեգերը գրել է. «Որքան մոտենում ենք վտանգին, այնքան ավելի պայծառ են դառնում դեպի փրկության ճանապարհները, այնքան ավելի հարցական ենք դառնում: Որովհետև հարցադրումը մտքի բարեպաշտությունն է»: Փիլիսոփայական մտքի խնդրահարույց բնույթը միշտ կգրավի մտածող մարդկանց: (տե՛ս «Հարց և պատասխան»):

Գերազանց սահմանում

Թերի սահմանում ↓

Ժամանակակից հասարակությունը գնալով դառնում է փորձագետների, հատուկ գիտելիքներով և հմտություններով մասնագետների հասարակություն։ Հասարակության մասնագիտացման այս միտումը ծնում է մասնագիտական ​​խմբերի աննախադեպ անկախություն, անկախություն կամ, ինչպես ասում են, ինքնավարություն, որն էլ իր հերթին առաջացնում է բազմաթիվ էթիկական խնդիրներ։

Դրանցից մեկը վերաբերում է մասնագիտական ​​էթիկայի կանոնների առկայությանը։ Այս օրենսգրքերը երբեմն պահանջում են մասնագիտության անդամներին պահանջներ, որոնք միշտ չէ, որ համատեղելի են համընդհանուր էթիկայի պահանջներին, ինչպես նաև հավատարմության և կազմակերպության պատվերներին ու պահանջներին ենթարկվելու սկզբունքներին, որտեղ աշխատում են այդ մասնագետները: Օրինակ, որոշ դեպքերում ընկերության ղեկավարությունը կարող է պահանջել, որ փաստաբանը տրամադրի տեղեկատվություն, որը, համաձայն մասնագիտական ​​էթիկայի կանոնների, գաղտնի է: Ուստի մասնագիտական ​​օրենսգրքերը, ինչպես նաև մասնագիտական ​​խմբերի գործունեությունը պահանջում են հանրային վերահսկողություն: Մասնագիտական ​​օրենսգրքերը չպետք է լինեն որևէ հատուկ էթիկայի աղբյուր, որը թույլ կտա մասնագիտական ​​խմբերի անդամներին «անել այն, ինչ անում են ուրիշները», անբարոյականություն է: Օրինակ, փաստաբանները չեն կարող ստել, խաբել կամ մոլորեցնել որեւէ մեկին՝ իրենց վստահորդներին աջակցելու և պաշտպանելու համար»:

Մյուս խնդիրը կապված է հասարակության հանդեպ մասնագիտության հատուկ պատասխանատվության առկայության հետ։ Իրավունքի ընդհանուր տեսության ոլորտի ֆրանսիացի մասնագետ Ժ.-Լ. Իրավաբան Բերգելյան «իրավունք չունի լինել ոչ հասարակ գործավար, որը դատապարտված է ստրկաբար և բծախնդիր կերպով հետևել գործող կանոնակարգի բոլոր կետերին, կամ կիսակրթ կախարդ, որի հիմարությունը դառնում է անտրամաբանական և չնախատեսված իրադարձությունների պատճառ»: Փաստաբանները պետք է հոգ տանեն մարդկանց միջև հարաբերությունների անվտանգության և կայունության մասին, նույնիսկ երբ նրանք լիովին բավարարված չեն գոյություն ունեցող կարգով:

Իրավաբանական մասնագիտությունը սովորաբար կոչվում է ազատական ​​մասնագիտություն: Ավանդաբար հասարակությունը տալիս է անվճար մասնագիտություններ ավելի մեծ ինքնավարությամբ, քան, օրինակ, արհեստները կամ բիզնեսը: Դա արտահայտվում է նրանով, որ հասարակությունը թուլացնում է իր վերահսկողությունը ազատական ​​մասնագիտությունների ներկայացուցիչների գործունեության նկատմամբ՝ ի պատասխան պահանջելով հասարակության օգտին ծառայություն, ներքին մասնագիտական ​​վերահսկողության իրականացում, համեմատած ավելի խիստ և բարոյապես բարձր չափանիշների ու վարքագծի կանոնների սահմանում։ մնացած հասարակությանը: Հանրային վերահսկողության թուլացումը արտահայտվում է նրանով, որ մասնագիտությունը կարող է սահմանել իր սեփական կանոնները, կարգապահական նորմերը և իրավասության և պրոֆեսիոնալիզմի չափանիշները, կարգավորել նոր անդամների մուտքը իր շարքեր, ձևակերպել իր խնդիրները և այլն:

Ի՞նչ է նշանակում իրավաբանի հետ կապված ավելի բարձր բարոյական չափանիշներ և վարքագծի կանոններ սահմանելը: Որպես կանոն, ոչ ոք չի սպասում, որ գործարարներն ու աշխատողները կաշխատեն անվճար։ Ակնկալվում է, որ փաստաբանները ծառայություններ կմատուցեն և կպաշտպանեն նույնիսկ այն հաճախորդներին, ովքեր միշտ չեն կարող վճարել իրենց աշխատանքի համար: Նրանք նաև պետք է պատրաստ լինեն աշխատելու այնքան ժամանակ, որքան պահանջում են իրենց մասնագիտական ​​պարտականությունները, օրվա կամ գիշերվա ցանկացած ժամի, և պահպանել անձնական և մասնագիտական ​​վարքագծի բարձր չափանիշներ. լինել ավելի կարգապահ, զերծ մնալ ոչ պատշաճ վարքագծից և լինել բարոյական վարքի մոդել, Իրավաբանական մասնագիտությունը չհամարելով սովորական բիզնես, որը կապված է բարձր եկամուտներ և շահույթներ ստանալու հետ։

Իրավաբանի մասնագիտության ինքնավարության մյուս էթիկական խնդիրն է ավելի բարձր բարոյական չափանիշների և վարքագծի կանոնների հաստատումը: Որպես կանոն, ոչ ոք չի սպասում, որ գործարարներն ու աշխատողները կաշխատեն անվճար։ Ակնկալվում է, որ փաստաբանները ծառայություններ կմատուցեն և կպաշտպանեն նույնիսկ այն հաճախորդներին, ովքեր միշտ չեն կարող վճարել իրենց աշխատանքի համար: Նրանք նաև պետք է պատրաստ լինեն աշխատելու այնքան ժամանակ, որքան պահանջում են իրենց մասնագիտական ​​պարտականությունները, օրվա կամ գիշերվա ցանկացած ժամի, և պահպանել անձնական և մասնագիտական ​​վարքագծի բարձր չափանիշներ՝ լինել ավելի կարգապահ, զերծ մնալ ոչ պատշաճ վարքագծից և լինել էթիկական վարքագծի մոդել։ , փաստաբանական մասնագիտությունը չհամարել սովորական բիզնես՝ կապված բարձր եկամուտներ և շահույթներ ստանալու հետ։

Մասնագիտական ​​ինքնավարության մեկ այլ էթիկական խնդիր կապված է այն փաստի հետ, որ ունենալով մասնագիտացված գիտելիքներ և բացառիկ հասանելիություն այդ գիտելիքներին, մասնագիտական ​​խմբի անդամները կարող են գայթակղվել օգտագործել այն անձնական շահի համար՝ ի հաշիվ բնակչության: Այստեղ անհրաժեշտ են նաև մասնագիտական ​​խմբերի անդամների գործունեության ներքին հսկողություն և արտաքին վերահսկողություն, որպեսզի հասարակությունը վստահ լինի, որ մասնագիտությունը բավական լավ է իրականացնում ինքնակառավարումը և նպաստում է հանրային բարօրությանը:

Հաջորդ խնդիրը վերաբերում է մասնագիտական ​​էթիկայի կոդեքսների ձևավորմանը։ Օրենսգրքերը ուղեցույցներ են տալիս մասնագիտական ​​խմբի անդամների գործունեության համար՝ սահմանելով կոնկրետ արգելքներ, ընթացակարգեր, իդեալներ և հաշվի առնելով նրանց առջև ծառացած հիմնական էթիկական խնդիրները: Օրենսգրքերի դրույթները պետք է քննադատաբար գնահատվեն և ժամանակ առ ժամանակ վերանայվեն։ Մեր երկրում նոր է սկսվում մասնագիտական ​​էթիկայի, այդ թվում՝ իրավաբանի էթիկայի կոդեքսների մշակման և ընդունման գործընթացը։ Որոշ օրենսգրքեր ճշգրիտ չեն արտացոլում կոնկրետ մասնագիտության անձանց իրական խնդիրներն ու վարքագծի չափանիշները, դրանք կոնկրետ չեն, չեն պարունակում դրույթներ՝ կապված դրանցում նախատեսված պահանջների և սկզբունքների կատարման մոնիտորինգի հետ և այլն։

Մասնագիտության ինքնավարության համար հիմք ծառայելու համար օրենսգիրքը պետք է որոշակի հատկություններ ունենա։ Նախ, այն պետք է պարունակի դրույթներ, որոնք արտացոլում են տվյալ մասնագիտությանը բնորոշ հատուկ գայթակղությունները, որոնք կարող են զգալ դրա ներկայացուցիչները, բիզնես վարելու այն ոչ բարոյական մեթոդները, որոնք խաթարում են նրա հեղինակությունը հասարակության աչքում: Երկրորդ, օրենսգիրքը պետք է կարգավորի մասնագիտության անդամների գործնական գործունեությունը, այլ ոչ թե պարզապես խրախուսի և ոգեշնչի նրանց որոշակի գործողություններ ձեռնարկելու: Որոշ օրենսգրքեր պարզապես իդեալների հռչակագիր են, մինչդեռ դրանք պետք է լինեն կարգապահական բնույթի, ներառեն իրենց սեփական կիրառման համակարգ և իրենց մեջ ձևակերպված պահանջները խախտողների նկատմամբ կիրառվող պատժամիջոցներ: Երրորդ՝ օրենսգիրքը չպետք է լինի մասնագիտության ինքնասպասարկման միջոց, այլ պետք է պաշտպանի հասարակության և հաճախորդների շահերը։

Մասնագիտությունների հիմնական էթիկական խնդիրներն ու սկզբունքները երբեմն կարգավորվում են պետության կողմից օրենքների տեքստերում: Իր հերթին, մասնագիտական ​​ասոցիացիաները տրամադրում են ֆորումներ և հանդիպումներ, որոնց ընթացքում մասնագիտական ​​համայնքի անդամները կարող են բարձրաձայնել էթիկական խնդիրների մասին, որոնց առնչվում կամ կարող են բախվել մասնագիտությունը կամ ասոցիացիան: Այս խնդիրներն ու դրանց լուծման մեթոդները ընդհանրացված են, և մասնագիտական ​​էթիկայի ստանդարտների, սկզբունքների, կանոնների և նորմերի տեսքով սկսում են վերահսկել մասնագիտական ​​խմբի անդամների վարքագիծը: Ինքնին կանոններից բացի, օրենսգրքերը ներառում են դրանց համար տարբեր հիմնավորումներ, որոնց աղբյուրները, մասնավորապես իրավական էթիկայի համար, հետևյալն են.

օրենքներ և այլ կարգավորող իրավական ակտեր, ներառյալ միջազգային.

դեպքեր (նախադեպեր) էթիկայի չափանիշները խախտելու համար իրավաբանի մասնագիտության ներկայացուցիչներին կարգապահական պատասխանատվության ենթարկելու պրակտիկայից.

Իրավաբանական համայնքների պրակտիկայում ուղղակիորեն ձևավորված նկարագրություններ և փաստարկներ:

փաստարկներ և հիմնավորման մոդելներ, որոնք «ծնվում են» կիրառական էթիկայի խորքերում և ներկայացնում են տեսական էթիկայի դրույթներն ու եզրահանգումները՝ ձևակերպված այնպես, որ դրանք կարող են օգնել լուծելու գործնական խնդիրները։

պրոֆեսիոնալ էթիկական բարոյական իրավաբան

Դրանցից մեկը վերաբերում է մասնագիտական ​​էթիկայի կանոնների առկայությանը։ Այս օրենսգրքերը երբեմն պահանջում են մասնագիտության անդամներին պահանջներ, որոնք միշտ չէ, որ համատեղելի են համընդհանուր էթիկայի պահանջներին, ինչպես նաև հավատարմության և կազմակերպության պատվերներին ու պահանջներին ենթարկվելու սկզբունքներին, որտեղ աշխատում են այդ մասնագետները: Օրինակ , որոշ դեպքերում ընկերության ղեկավարությունը կարող է պահանջել փաստաբանից տրամադրել տեղեկատվություն, որը, համաձայն մասնագիտական ​​էթիկայի կանոնների, գաղտնի է: Ուստի մասնագիտական ​​օրենսգրքերը, ինչպես նաև մասնագիտական ​​խմբերի գործունեությունը պահանջում են հանրային վերահսկողություն: Մասնագիտական ​​օրենսգրքերը չպետք է լինեն որևէ հատուկ էթիկայի աղբյուր, որը թույլ կտա մասնագիտական ​​խմբերի անդամներին «անել այն, ինչ անում են ուրիշները», անբարոյականություն է: Օրինակ, փաստաբանները չեն կարող ստել, խաբել կամ մոլորեցնել որեւէ մեկին՝ իրենց վստահորդներին աջակցելու և պաշտպանելու համար»:

Մյուս խնդիրը կապված է հասարակության հանդեպ մասնագիտության հատուկ պատասխանատվության առկայության հետ։ Փաստաբանները պետք է հոգ տանեն մարդկանց միջև հարաբերությունների անվտանգության և կայունության մասին, նույնիսկ երբ նրանք լիովին բավարարված չեն գոյություն ունեցող կարգով:

Իրավաբանի մասնագիտության ինքնավարության մեկ այլ էթիկական խնդիր է ավելի բարձր բարոյական չափանիշների և վարքագծի կանոնների հաստատումը։ Որպես կանոն, ոչ ոք չի սպասում, որ գործարարներն ու աշխատողները կաշխատեն անվճար։ Ակնկալվում է, որ փաստաբանները ծառայություններ կմատուցեն և կպաշտպանեն նույնիսկ այն հաճախորդներին, ովքեր միշտ չեն կարող վճարել իրենց աշխատանքի համար: Նրանք նաև պետք է պատրաստ լինեն աշխատելու այնքան ժամանակ, որքան պահանջում են իրենց մասնագիտական ​​պարտականությունները, օրվա կամ գիշերվա ցանկացած ժամի, և պահպանել անձնական և մասնագիտական ​​վարքագծի բարձր չափանիշներ՝ լինել ավելի կարգապահ, զերծ մնալ ոչ պատշաճ վարքագծից և լինել էթիկական վարքագծի մոդել։ , իրավաբանի մասնագիտությունը չհամարել որպես սովորական բիզնես՝ կապված բարձր եկամուտներ և շահույթներ ստանալու հետ։

Մասնագիտական ​​ինքնավարության մեկ այլ էթիկական խնդիր կապված է այն փաստի հետ, որ ունենալով մասնագիտացված գիտելիքներ և բացառիկ հասանելիություն այդ գիտելիքներին, մասնագիտական ​​խմբի անդամները կարող են գայթակղվել օգտագործել այն անձնական շահի համար՝ ի հաշիվ բնակչության: Այստեղ անհրաժեշտ են նաև մասնագիտական ​​խմբերի անդամների գործունեության ներքին հսկողություն և արտաքին վերահսկողություն, որպեսզի հասարակությունը վստահ լինի, որ մասնագիտությունը բավական լավ է իրականացնում ինքնակառավարումը և նպաստում է հանրային բարօրությանը:

Հարց 8. Կազմակերպչական էթիկետի հիմնական պահանջները.

Իրավական փաստաթղթերի կազմում: Կազմակերպությունում շատ էթիկական խնդիրներ ծագում են սխալ, անբավարար պարզ կամ անփույթ փաստաթղթերից: Ուստի կորպորատիվ փաստաթղթերի ճիշտ մշակումն ու կատարումը իրավաբանի համար և՛ կազմակերպչական, և՛ մասնագիտական ​​էթիկետի պահանջ է:

Լավ պրակտիկա է կորպորատիվ փաստաթղթերը կազմելիս պահպանել հետևյալ կանոնները.

1) փաստաթղթի տեքստից պետք է պարզ լինի, թե ինչպես, ինչ մեխանիզմներով և ընթացակարգերով է կարգավորվում հարաբերությունների այս ոլորտը.

2) փաստաթուղթը, օրինակ՝ աշխատանքի նկարագրությունը կամ պայմանագիրը, պետք է հաշվի առնի կարգավորվող հարաբերությունների առանձնահատկությունները և տարածվի հարաբերությունների լայն շրջանակի վրա.

3) փաստաթղթի տեքստը պետք է լինի տրամաբանորեն համահունչ և չպետք է պարունակի տրամաբանական սխալներ.

4) փաստաթղթի լեզուն պետք է լինի պարզ և մատչելի, ձևակերպումները, արտահայտությունները և եզրույթները պետք է լինեն ճշգրիտ և հակիրճ: Անհրաժեշտ է օգտագործել լայն շրջանակի համար ծանոթ և հասանելի տերմիններ և արտահայտություններ, բայց միևնույն ժամանակ խուսափել առօրյա, առօրյա խոսքից; Հատուկ իրավական տերմինաբանությունը չպետք է չարաշահվի.

5) փաստաթղթի տեքստը պետք է լինի կոմպակտ և ճիշտ կազմված լինի բաժինների, գլուխների, մասերի, հոդվածների, պարբերությունների, կետերի.

6) պետք է պահպանվի նյութի էթիկական ներկայացումը, իրավական փաստաթուղթը չպետք է պարունակի վիրավորական կամ բացահայտ շոյող, ինչպես նաև ստորացուցիչ բառեր և արտահայտություններ, անընդունելի է փոխաբերությունների, ժարգոնների և ժարգոնային արտահայտությունների օգտագործումը: Այս կանոնից բացառություն են կազմում այն ​​իրավիճակները, երբ փաստաթղթի տեքստում պետք է գնանշվի: Օրինակ, զրպարտության մասին հայցում կարող է պահանջվել ներառել վիրավորական արտահայտություններ, որոնք օգտագործվում են բողոքատուի դեմ:

Պաշտոնական էթիկետի պահանջներին համապատասխանելը. Ղեկավարներն ու աշխատակիցները ցանկացած կազմակերպությունում իրավաբանից ակնկալում են, որ օրինակելի լինի պաշտոնական հարաբերություններում և ոչ միայն ինքը կատարի պաշտոնական էթիկետի պահանջները, այլ նաև պահանջի դրանց կատարումը մյուս աշխատակիցներից: Այս պահանջների համաձայն.

1) անհրաժեշտ է պաշտպանել կազմակերպության հեղինակությունը, որտեղ դուք աշխատում եք, լավ խոսեք դրա մասին, համապատասխանեք կորպորատիվ փաստաթղթերի պահանջներին և էթիկական կազմակերպչական չափանիշներին. պարկեշտություն, պատասխանատվություն, ազնվություն, հավատարմություն, հոգատարություն, իրավասություն, ենթակայություն.

2) անհրաժեշտ է թիմում պահպանել ընկերական աշխատանքային միջավայր, ցուցաբերել քաղաքավարություն, տակտ, ուշադրություն, հարգանք գործընկերների, հաճախորդների, ղեկավարների նկատմամբ և, անհրաժեշտության դեպքում, օգնություն ցուցաբերել գործընկերներին.

3) մենք պետք է փորձենք խուսափել կոնֆլիկտներից, և եթե կոնֆլիկտային իրավիճակ է ստեղծվում, հակամարտությունը կառուցողականորեն կարգավորենք և կարողանանք փոխզիջումների գնալ.

4) հաճախորդների, գործընկերների և ադմինիստրացիայի հետ շփման մեջ պետք է պահպանել հեռավորություն և չխառնել անձնական և գործնական կյանքը.

5) անընդունելի է ձեր վատ տրամադրությունը հանել այլ մարդկանց վրա, բողոքել այլ մարդկանցից, ձեր խնդիրներից: Եթե ​​«ձախողում» տեղի ունենա, դուք պետք է անհապաղ ներողություն խնդրեք: Դուք չեք կարող քննարկել ինչ-որ մեկի արտաքինը, հագուստը, կազմվածքը կամ կիսվել ձեր անձնական կյանքի մանրամասներով գործընկերների և ղեկավարների հետ.

6) աշխատանքային ժամերին պետք է ամբողջությամբ բացառվեն բոլոր կողմնակի գործողությունները.

7) միշտ պետք է բարևել գործընկերներին և պատասխանել նրանց ողջույններին (օրական մեկ անգամ դա անելը բավարար է);

8) բոլոր գործընկերներին, անկախ նրանից՝ ղեկավար են, թե ենթակա, պետք է վերաբերվեն հարգանքով և նրբանկատությամբ.

9) դուք պետք է վեր կենաք, եթե առաջնորդը մտնի սենյակ: Գործընկերների մուտքի դեպքում վեր կենալու կարիք չկա.

10) ամեն դեպքում, դուք չեք կարող կոպտությամբ պատասխանել կոպտությանը, ագրեսիվությանը, անարդար կամ արդար քննադատությանը: Եթե ​​ղեկավարը կոպտություն է գործում ենթակայի նկատմամբ, ապա վերջինս, եթե վստահ է, որ ճիշտ է, խորհուրդ է տրվում ղեկավարությանը անձնական հանդիպում խնդրել.

11) Դուք չեք կարող որևէ մեկին մեկնաբանություններ տալ երրորդ անձի ներկայությամբ, դա պետք է արվի գաղտնի: Քննադատության դեպքում (հիմնավորված կամ անհիմն) խորհուրդ է տրվում չպատճառաբանել, ուրիշներին չմեղադրել, չպաշտպանվել, այլ ճիշտ հարցեր տալ քննադատին։ Եթե ​​իրականում սխալ է թույլ տրվել, և քննադատությունն արդարացի է, լավ ձև է ազնվորեն ընդունել այս սխալը.

12) Դուք չեք կարող օգտագործել ժարգոնային և ժարգոնային բառեր և արտահայտություններ, վիրավորական բառեր կամ չարաշահել հատուկ տերմինաբանությունը: Մենք պետք է խոսենք քերականության կանոններով.

13) անընդունելի է լսել ուրիշների հեռախոսային խոսակցությունները և նայել ուրիշի գրասեղանի թղթերին:

Կառուցողական բիզնես հաղորդակցություն հաստատելու և պահպանելու համար անհրաժեշտ է հետևել որոշակի սկզբունքների, մասնավորապես.

Ճշմարտության սկզբունքը, որը բաղկացած է իրականությունը միտումնավոր չխեղաթյուրելուց.

Անկեղծության սկզբունքը, որը բաղկացած է հաղորդակցության գործընթացում իրականության նկատմամբ իրական վերաբերմունքի արտահայտումից.

Փոխազդեցության սկզբունքը, որն է.

ա) գործընկերոջը տրամադրել ճիշտ այնքան տեղեկատվություն, որքան անհրաժեշտ է.

բ) գիտակցաբար կեղծ կամ անբավարար հիմնավորված տեղեկատվություն չտրամադրել.

գ) չշեղվել թեմայից և գործել միայն համապատասխան (համապատասխան) ​​տեղեկություններով.

դ) խուսափել անհասկանալի արտահայտություններից, անհարկի խոսակցություններից, երկիմաստ արտահայտություններից.

Քաղաքավարության սկզբունքը, որը ենթադրում է, որ գործընկերները կհամապատասխանեն.

ա) «տակտի կանոնը», ըստ որի՝ չպետք է խախտել զուգընկերոջ անձնական ոլորտի սահմանները. Դուք չեք կարող շոշափել անձնական կյանքի, ճաշակի, անձնական նախասիրությունների թեմաները (դրանք համարվում են վտանգավոր, քանի որ կարող են լարվածություն և կոնֆլիկտ առաջացնել):

բ) «հավանության կանոնը», ըստ որի չի կարելի դատել ուրիշներին.

գ) «համեստության կանոնը», որը գործընկերներից պահանջում է չընդունել ավելորդ գովասանքը՝ մերժելով այն որպես իրականությանը չհամապատասխանող:

դ) «համաձայնության կանոնը», որը ներառում է ճշմարտությունը պարզաբանելուց հրաժարվելը, եթե այդ պարզաբանումը կարող է հանգեցնել գործընկերների միջև կոնֆլիկտի, այսինքն՝ հրաժարվել ճշմարտությունից՝ հանուն համաձայնության պահպանման և փոխազդեցության.

ե) «բարեգործության կանոնը», որը պահանջում է գործընկերներից բարերարություն արտահայտել միմյանց նկատմամբ ծագող կոնֆլիկտային իրավիճակում:

Խոսքի էթիկետի պահանջներին համապատասխանելը օգնում է նվազեցնել հաղորդակցման ռիսկը: Հաղորդակցման գործընկերները պետք է.

Զսպվածություն պահպանեք դատողություններում, մի օգտագործեք կատեգորիկ արտահայտություններ խոսքում.

Գործընկերոջ ամբողջականության հիման վրա (ազնվության կանխավարկած);

Քաղաքավարի կերպով արտահայտեք անհամաձայնությունը;

Օգտագործեք ընկերական ինտոնացիաներ:

Լսողը պետք է արտահայտի իր ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը խոսողի նկատմամբ, սիրալիր նայի նրան, չընդհատի, լսի մինչև վերջ, խոսակցության ընթացքում չուղղի նկատված խոսքի սխալները։

Մարդկության գլոբալ խնդիրները ազդում են մեր մոլորակի վրա որպես ամբողջություն: Ուստի բոլոր ժողովուրդներն ու պետությունները զբաղված են դրանց լուծմամբ։ Այս տերմինը հայտնվել է XX դարի 60-ականների վերջին։ Ներկայումս գոյություն ունի գիտական ​​հատուկ ճյուղ, որն ուսումնասիրում և լուծում է մարդկության գլոբալ խնդիրները։ Այն կոչվում է գլոբալ ուսումնասիրություններ։

Այս ոլորտում աշխատում են տարբեր ոլորտների գիտական ​​մասնագետներ՝ կենսաբաններ, հողագետներ, քիմիկոսներ, ֆիզիկոսներ, երկրաբաններ։ Եվ դա պատահական չէ, քանի որ մարդկության գլոբալ խնդիրները բարդ բնույթ են կրում, և դրանց ի հայտ գալը կախված չէ որևէ գործոնից։ Ընդհակառակը, շատ կարևոր է հաշվի առնել աշխարհում տեղի ունեցող տնտեսական, քաղաքական և սոցիալական փոփոխությունները։ Կյանքը մոլորակի վրա ապագայում կախված է նրանից, թե որքան ճիշտ են լուծվում մարդկության ժամանակակից գլոբալ խնդիրները։

Դուք պետք է իմանաք. նրանցից ոմանք գոյություն ունեն երկար ժամանակ, մյուսները, բավականին «երիտասարդ», կապված են այն փաստի հետ, որ մարդիկ սկսեցին բացասաբար ազդել իրենց շրջապատող աշխարհի վրա: Դրա պատճառով, օրինակ, մարդկության բնապահպանական խնդիրներ են առաջացել։ Դրանք կարելի է անվանել ժամանակակից հասարակության հիմնական դժվարությունները։ Թեեւ շրջակա միջավայրի աղտոտվածության խնդիրն ինքնին վաղուց է ի հայտ եկել։ Բոլոր սորտերը փոխազդում են միմյանց հետ: Հաճախ մի խնդիրը մյուսին է հրահրում։

Երբեմն պատահում է, որ մարդկության գլոբալ խնդիրները կարելի է լուծել և ամբողջությամբ ազատվել դրանցից։ Առաջին հերթին դա վերաբերում է համաճարակներին, որոնք սպառնում էին մարդկանց կյանքին ամբողջ մոլորակի վրա և հանգեցրին նրանց զանգվածային մահվան, բայց հետո դրանք կասեցվեցին, օրինակ, հորինված պատվաստանյութի օգնությամբ։ Միևնույն ժամանակ, ի հայտ են գալիս բոլորովին նոր խնդիրներ, որոնք նախկինում անհայտ էին հասարակությանը, կամ առկաները աճում են համաշխարհային մակարդակով, օրինակ՝ օզոնային շերտի քայքայումը։ Դրանց առաջացման պատճառը մարդու գործունեությունն է։ Շրջակա միջավայրի աղտոտվածության խնդիրը թույլ է տալիս դա շատ պարզ տեսնել։ Բայց մնացած դեպքերում հստակ երեւում է մարդկանց՝ իրենց հետ պատահած դժբախտությունների վրա ազդելու եւ գոյությանը սպառնացող միտումը։ Այսպիսով, մարդկության ի՞նչ խնդիրներ կան, որոնք ունեն մոլորակային նշանակություն։

Բնապահպանական աղետ

Դա պայմանավորված է շրջակա միջավայրի ամենօրյա աղտոտմամբ և հողի և ջրային պաշարների սպառմամբ: Այս բոլոր գործոնները միասին կարող են արագացնել բնապահպանական աղետի սկիզբը: Մարդն իրեն համարում է բնության արքան, բայց միեւնույն ժամանակ չի ձգտում պահպանել այն իր սկզբնական տեսքով։ Դրան խոչընդոտում է նաև արդյունաբերականացումը, որն ընթանում է արագ տեմպերով։ Բացասաբար ազդելով նրա կենսամիջավայրի վրա՝ մարդկությունը ոչնչացնում է այն և չի մտածում դրա մասին։ Իզուր չէ, որ մշակվել և պարբերաբար գերազանցվում են աղտոտման չափանիշները։ Արդյունքում մարդկության բնապահպանական խնդիրները կարող են դառնալ անդառնալի։ Դրանից խուսափելու համար պետք է ուշադրություն դարձնել բուսական ու կենդանական աշխարհի պահպանմանը, փորձել պահպանել մեր մոլորակի կենսոլորտը։ Իսկ դրա համար անհրաժեշտ է արտադրությունը և մարդկային այլ գործունեությունը դարձնել էկոլոգիապես մաքուր, որպեսզի շրջակա միջավայրի վրա ազդեցությունն ավելի քիչ ագրեսիվ լինի։

Ժողովրդագրական խնդիր

Աշխարհի բնակչությունը արագորեն աճում է։ Ու թեև «բնակչության պայթյունն» արդեն մարել է, խնդիրը դեռ մնում է։ Պարենի և բնական պաշարների հետ կապված իրավիճակը գնալով վատթարանում է. Նրանց պաշարները նվազում են։ Միաժամանակ ավելանում է շրջակա միջավայրի վրա բացասական ազդեցությունը, և անհնար է հաղթահարել գործազրկությունն ու աղքատությունը։ Դժվարություններ են առաջանում կրթության և առողջապահության հետ կապված։ ՄԱԿ-ն իր վրա է վերցրել նման բնույթի գլոբալ խնդիրների լուծումը։ Կազմակերպությունը ստեղծել է հատուկ պլան. Դրա կետերից մեկն էլ ընտանիքի պլանավորման ծրագիրն է։

Զինաթափում

Միջուկային ռումբի ստեղծումից հետո բնակչությունը փորձում է խուսափել դրա կիրառման հետեւանքներից։ Այդ նպատակով երկրների միջև ստորագրվում են չհարձակման և զինաթափման պայմանագրեր։ Օրենքներ են ընդունվում միջուկային զինանոցներն արգելելու և զենքի առևտուրը դադարեցնելու համար։ Առաջատար պետությունների նախագահները հույս ունեն, որ այս կերպ կխուսափեն Երրորդ համաշխարհային պատերազմի բռնկումից, որի արդյունքում, ինչպես իրենք են կասկածում, Երկրի վրա ողջ կյանքը կարող է ոչնչացվել։

Սննդի խնդիր

Որոշ երկրներում բնակչությունը սննդի պակաս է զգում։ Աֆրիկայի և աշխարհի այլ երրորդ երկրների բնակիչները հատկապես տառապում են սովից։ Այս խնդիրը լուծելու համար ստեղծվել է երկու տարբերակ. Առաջինն ուղղված է ապահովելու, որ արոտավայրերը, դաշտերը և ձկնորսական տարածքները աստիճանաբար մեծացնեն իրենց տարածքը: Եթե ​​հետևում եք երկրորդ տարբերակին, ապա պետք է ոչ թե տարածքն ավելացնել, այլ եղածների արտադրողականությունը։ Այդ նպատակով մշակվում են նորագույն կենսատեխնոլոգիաներ, հողերի բարելավման, մեքենայացման մեթոդներ։ Ստեղծվում են բարձր բերքատու բուսատեսակներ։

Առողջություն

Չնայած բժշկության ակտիվ զարգացմանը, նոր պատվաստանյութերի և դեղամիջոցների առաջացմանը՝ մարդկությունը շարունակում է հիվանդանալ։ Ավելին, բազմաթիվ հիվանդություններ սպառնում են բնակչության կյանքին։ Հետեւաբար, մեր ժամանակներում ակտիվորեն ընթանում է բուժման մեթոդների մշակումը: Բնակչության արդյունավետ իմունիզացիայի համար լաբորատորիաներում ստեղծվում են ժամանակակից նյութեր։ Ցավոք, 21-րդ դարի ամենավտանգավոր հիվանդությունները՝ ուռուցքաբանությունն ու ՁԻԱՀ-ը, մնում են անբուժելի։

Օվկիանոսի խնդիր

Վերջերս այս ռեսուրսը ոչ միայն ակտիվորեն ուսումնասիրվել է, այլև օգտագործվել է մարդկության կարիքների համար: Փորձը ցույց է տալիս, որ այն կարող է ապահովել սնունդ, բնական ռեսուրսներ, էներգիա: Օվկիանոսը առևտրային ճանապարհ է, որն օգնում է վերականգնել երկրների միջև հաղորդակցությունը: Միևնույն ժամանակ, նրա պաշարներն օգտագործվում են անհավասարաչափ, և նրա մակերեսին շարունակվում են ռազմական գործողությունները։ Բացի այդ, այն ծառայում է որպես թափոնների, այդ թվում՝ ռադիոակտիվ թափոնների հեռացման հիմք: Մարդկությունը պարտավոր է պահպանել Համաշխարհային օվկիանոսի հարստությունները, խուսափել աղտոտումից և ռացիոնալ օգտագործել նրա շնորհները:

Տիեզերքի հետազոտություն

Այս տարածքը պատկանում է ողջ մարդկությանը, ինչը նշանակում է, որ բոլոր ժողովուրդները պետք է օգտագործեն իրենց գիտական ​​և տեխնիկական ներուժը՝ այն ուսումնասիրելու համար։ Տիեզերքի խորը հետազոտության համար ստեղծվում են հատուկ ծրագրեր, որոնք օգտագործում են այս ոլորտում բոլոր ժամանակակից ձեռքբերումները։

Մարդիկ գիտեն, որ եթե այս խնդիրները չվերանան, մոլորակը կարող է մահանալ։ Բայց ինչո՞ւ շատերը չեն ուզում ոչինչ անել՝ հուսալով, որ ամեն ինչ կվերանա և ինքն իրեն «կլուծվի»։ Չնայած, իրականում, նման անգործությունը ավելի լավ է, քան բնության ակտիվ ոչնչացումը, անտառների, ջրային մարմինների աղտոտումը, կենդանիների և բույսերի, հատկապես հազվագյուտ տեսակների ոչնչացումը:

Անհնար է հասկանալ նման մարդկանց պահվածքը։ Նրանց չէր խանգարի մտածել այն մասին, որ իրենց երեխաներն ու թոռները ստիպված են լինելու ապրել, եթե, իհարկե, դա դեռ հնարավոր է, մեռնող մոլորակի վրա։ Պետք չէ հույս դնել, որ որևէ մեկը կկարողանա կարճ ժամանակում ազատել աշխարհը դժվարություններից: Մարդկության գլոբալ խնդիրները կարող են լուծվել միայն միասին, եթե ողջ մարդկությունը ջանքեր գործադրի: Մոտ ապագայում ոչնչացման սպառնալիքը չպետք է վախեցնի. Լավագույնը, եթե այն կարողանա խթանել մեզանից յուրաքանչյուրին բնորոշ ներուժը:

Մի կարծեք, որ դժվար է միայնակ հաղթահարել աշխարհի խնդիրները: Սա ստիպում է թվալ, որ անօգուտ է գործել, և առաջանում են անզորության մտքեր դժվարություններին դիմակայելու համար: Խնդիրն այն է, որ միավորես ուժերը և օգնես, որ գոնե քո քաղաքը բարգավաճի: Լուծեք ձեր բնակավայրի փոքր խնդիրները: Եվ երբ Երկրի վրա յուրաքանչյուր մարդ սկսի նման պատասխանատվություն կրել իր և իր երկրի հանդեպ, կլուծվեն նաև լայնածավալ, գլոբալ խնդիրները։

ռուսերեն

Անգլերեն

արաբերեն գերմաներեն անգլերեն իսպաներեն ֆրանսերեն եբրայերեն իտալերեն ճապոներեն հոլանդերեն լեհերեն պորտուգալերեն ռումիներեն ռուսերեն թուրքերեն

Ձեր խնդրանքի հիման վրա այս օրինակները կարող են կոպիտ արտահայտություններ պարունակել:

Ձեր խնդրանքի հիման վրա այս օրինակները կարող են պարունակել խոսակցական լեզու:

«Այս խնդիրը կապված է» բառի թարգմանությունը չինարենից

Այս խնդիրը կապված էերկրների ինքնիշխան իրավունքը՝ ստեղծելու արդարադատության իրականացման իրենց համակարգը։

Խնդիրը վերաբերում էր սեփական դատական ​​համակարգ ստեղծելու երկրի ինքնիշխան իրավունքին»։

Այս խնդիրը կապված էԽորհրդային Միության փլուզման հետևանքով առաջացած ծանր տնտեսական իրավիճակը և, ըստ երևույթին, ավելի բացասական ազդեցություն է ունեցել տղամարդկանց առողջության վրա։

Խնդիրը կապված էԽորհրդային Միության փլուզումից հետո տնտեսական դժվարությունները, որոնք, ըստ երևույթին, ավելի բացասաբար են ազդում տղամարդկանց առողջության վրա, քան կանանց:

Խնդիրը կապված է Խորհրդային Միության փլուզումից հետո տնտեսական դժվարությունների հետ, որոնք, ըստ երևույթին, ավելի բացասաբար են ազդում տղամարդկանց առողջության վրա, քան կանանց:>

Այս խնդիրը կապված էԱյն փաստը, որ Ղազախստանում հասարակական միավորումները, կախված իրենց գործունեության տարածքային շրջանակից, բաժանվում են.

Այս խնդիրը կապված էմասնակից կազմակերպություններում Խմբի հաշվետվությունների վերանայման ընթացակարգերը, համապատասխան օրենսդրական մարմիններին նման հաշվետվությունների ներկայացման ժամկետներն ու եղանակները և ընդունված որոշումների կատարման նկատմամբ համապատասխան մոնիտորինգի բացակայությունը:

Խնդիրը կարելի է հետևելընթացակարգերը, որին հետևում են մասնակից կազմակերպությունները Միավորի հաշվետվությունների հետ կապված, երբ և ինչպես են դրանք ներկայացնում իրենց օրենսդիր մարմիններին և ինչ են անում ընդունված որոշումների հետ:

Խնդիրը կարելի է հետևել Մասնակից կազմակերպությունների կողմից Միավորի հաշվետվություններին վերաբերվելու ընթացակարգերին, երբ և ինչպես են դրանք ներկայացնում իրենց օրենսդիր մարմիններին և ինչ են անում ընդունված որոշումների հետ։>

Ակնհայտ է, որ բնակչության ամենաքիչ ապահովված հատվածը անհամաչափորեն տուժում է իրավական պաշտպանության բացակայությունից, ինչը հուշում է. այս խնդիրը կապված էհասարակության սոցիալ-տնտեսական կառուցվածքը (...).

Իրավական անապահովությունը ակնհայտորեն ավելի խիստ է ազդում ցածր եկամուտ ունեցող շերտերի վրա, այնպես որ դա համարվում է խնդիրը կապված էհասարակության սոցիալ-տնտեսական կառուցվածքը (...).

Խնդիրը կապված է հասարակության սոցիալ-տնտեսական կառուցվածքի հետ (...).»>

Եկել է այն եզրակացության, որ այս խնդիրը կապված էԱրդարադատության նախարարության որոշման կատարումը կոնկրետ դեպքում և չի կարող լուծվել այնպիսի վարչական կառույցի որոշմամբ, ինչպիսին Արդարադատության նախարարությունն է։

Այն եզրակացրեց, որ խնդիրը ներառում էԳործի վերաբերյալ Արդարադատության նախարարության վճռի կատարումը և չի կարող լուծվել միայն վարչակազմի, օրինակ՝ Արդարադատության նախարարության որոշմամբ:

Խնդիրը ներառում է գործի վերաբերյալ Արդարադատության նախարարության որոշումը և չի կարող լուծվել միայն վարչակազմի որոշմամբ, ինչպիսին Արդարադատության նախարարությունն է»:>

Օրինակ առաջարկեք

Այլ արդյունքներ

Չորրորդ ասպեկտ այս խնդիրը կապված էայնպիսի անօրինական գործողություններ, ինչպիսիք են թմրամիջոցների ապօրինի շրջանառությունը, մարդկանց տեղաշարժը, զենքը, մաքսանենգությունը, ահաբեկչությունը և այլն:

Չորրորդ ասպեկտը կապված էապօրինի գործողություններ, ինչպիսիք են թմրամիջոցների ապօրինի շրջանառությունը, մարդկանց և զենքի առևտուրը, մաքսանենգությունը, ահաբեկչությունը և այլն:

Ասպեկտը կապված է ապօրինի գործողությունների հետ, ինչպիսիք են թմրամիջոցների ապօրինի շրջանառությունը, մարդկանց և զենքի առևտուրը, մաքսանենգությունը, ահաբեկչությունը և այլն»:>

Ուստի Ֆինլանդիան առաջարկում է երկու տարբեր լուծումներ այս խնդիրը, կապվածօգտագործելով ապակեպլաստե տանկեր ցուրտ կլիմայական պայմաններում:

Ցուրտ կլիմայական տարածքների այս խնդիրը ևմանրաթելերով ամրացված պլաստիկ տանկերը»:

Այս խնդիրըուղղակիորեն խնդրի հետ կապվածաջ ծայրահեղականություն և ռասայական ատելություն, քանի որ նման գործողությունների առավել հակված ֆուտբոլային խմբերի անդամները պարբերաբար մասնակցում են ծայրահեղական միավորումների ցույցերին և երթերին։

Այդ հարցըհանդիսատեսի բռնության մասին էուղղակիորեն աջ ծայրահեղականության և ռասայական ատելության, քանի որ ամենառիսկային ֆուտբոլային երկրպագուների խմբերի անդամները պարբերաբար մասնակցում են ծայրահեղական խմբերի կազմակերպած ցույցերին և երթերին։

Հանդիսատեսի բռնության հարցը էուղղակիորեն միախառնված խնդրի հետԱջ ծայրահեղականության և ռասայական ատելության, քանի որ ամենառիսկային ֆուտբոլային երկրպագուների խմբերի անդամները պարբերաբար մասնակցում են ծայրահեղական խմբերի կազմակերպած ցույցերին և երթերին»:>

Հարցաթերթիկի միջոցով ստացված տեղեկատվությունը թույլ է տվել բացահայտել լավագույն փորձը միջերկրային, ինչպես նաև հայեցակարգային, մեթոդաբանական և տվյալների հետ կապված խնդիրներ, Առնչվողմարդկային կապիտալի չափում.

Հարցաթերթիկից ստացված տեղեկատվությունը բացահայտեց լավագույն փորձը տարբեր երկրներում, ինչպես նաև հայեցակարգային, մեթոդական և հետ կապված տվյալների հետ կապված խնդիրներմարդկային կապիտալի չափում.

Մարդկային կապիտալի չափման հետ կապված տվյալների հետ կապված խնդիրներ

Այս կապակցությամբ հատուկ զեկուցողը ցանկանում է ընդգծել, որ այս խնդիրըՈչ առնչվում է«բնիկ ժողովուրդների» միջազգային սահմանում գտնելու փորձ է և չի կարող լուծվել այս կերպ։

Այդ կապակցությամբ հատուկ զեկուցողը ցանկանում է ընդգծել, որ սաոչ թե ա արդյունքում առաջացած խնդիր, կամ որը կարող է լուծվել՝ փորձելով հասնել «բնիկ ժողովուրդների» միջազգային սահմանմանը։

Սա չէ արդյունքում առաջացած խնդիր, կամ որը կարող է լուծվել՝ փորձելով հասնել «բնիկ ժողովուրդների» միջազգային սահմանմանը»:>

Եթե ​​որոշ ասպեկտներ այս խնդիրը կապված էՄիավորված ազգերի կազմակերպության անդամ պետությունների, այնուհետև մյուսների քաղաքական միջոցները հետ կապվածտեղեկատվության հավաքագրման, վերլուծության և վաղ նախազգուշացման միջոցառումներ, որոնց համար հատուկ սահմանվել է Ցեղասպանության կանխարգելման հարցերով հատուկ խորհրդականի մանդատը:

Մինչդեռ որոշ ասպեկտներ խնդիրը ներառում էՄիավորված ազգերի կազմակերպության անդամ պետությունների քաղաքական արձագանքները, այլք ներգրավելտեղեկատվության հավաքագրման, վերլուծության և վաղ նախազգուշացման գործառույթը, որի համար հատուկ ստեղծվել է Ցեղասպանության կանխարգելման հարցերով հատուկ խորհրդականի մանդատը։

Խնդիրը ներառում է Միավորված ազգերի կազմակերպության անդամ պետությունների և այլոց քաղաքական արձագանքները ներգրավելտեղեկատվության հավաքագրման, վերլուծության և վաղ նախազգուշացման գործառույթը, որի համար հատուկ ստեղծվել է Ցեղասպանության կանխարգելման հարցերով հատուկ խորհրդականի մանդատը»:>