ჟურნალისტიკის ტოქსიკური დეპარტამენტი. VlSU: ფაკულტეტები, სპეციალობები, უნივერსიტეტის აღწერა ღია კარის დღე

ქალაქ ვლადიმირში ყველაზე დიდი უნივერსიტეტია VlSU. ფაკულტეტები, სპეციალობები და განყოფილებები ორიენტირებულია სხვადასხვა სფეროში მოთხოვნილი სპეციალისტების წარმოებაზე. წამყვანი უნივერსიტეტის მეცნიერების აქტიური კვლევითი მუშაობა ხელს უწყობს წარმოებაში ინოვაციური ტექნოლოგიების დანერგვას, ახალი პროდუქტების განვითარებას და ღირსეული ახალგაზრდების აღზრდას.

ფილიალი

VlSU დაარსდა 1958 წელს და დაიწყო მოსკოვის მექანიკური ინჟინერიის ინსტიტუტის ფილიალი საღამოს კურსებით. აპლიკანტები მიწვეულნი იყვნენ ორ ფაკულტეტზე - მექანიკურ-ტექნოლოგიურ და ინსტრუმენტდამზადებაზე, სადაც საწარმოო საქმიანობის შეფერხების გარეშე შესაძლებელი იყო ინჟინრის განათლების მიღება. პოპულარული იყო სპეციალობები - მანქანათმშენებლობის ტექნოლოგია, მანქანები და სამსხმელო ტექნოლოგია, მანქანათმშენებლობა და ა.შ. სტუდენტების პირველი ნაკრები შედგებოდა 200 კაცისგან, მათ უმეტესობას ჰქონდა 10-15 წლიანი სამუშაო გამოცდილება წარმოებაში, პირველკურსელთა მხოლოდ მესამედი იყო. 20 წლის ახალგაზრდები.

1963 წელს გაიხსნა სრულ განაკვეთზე განათლების მიღების შესაძლებლობა რამდენიმე ახალ სპეციალობაში - ლითონის საჭრელი მანქანები და ხელსაწყოები, რადიოტექნიკის წარმოების ტექნოლოგია, მანქანათმშენებლობის ტექნოლოგია და ა.შ. სასწავლო ახალი სფეროები გაიხსნა ადგილობრივი სამრეწველო საწარმოების საჭიროებებზე. . რეგიონი სწრაფი ტემპით ვითარდებოდა, რაც საჭიროებდა მაღალკვალიფიციურ კადრებს და საგანმანათლებლო დაწესებულებებს, რომლებიც ამზადებდნენ სპეციალისტებს რამდენიმე მიმართულებით.

ინსტიტუტის შექმნა

საინჟინრო პერსონალის დეფიციტის პრობლემის პრაქტიკული გადაწყვეტა იყო პოლიტექნიკური ინსტიტუტის დაარსება, რომელიც მოგვიანებით გახდა ვლადიმირის უდიდესი უნივერსიტეტი - ვლადიმირის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. საგანმანათლებლო დაწესებულების დაარსების ფაკულტეტები, სპეციალობები და ისტორია ემთხვევა დროის სულისკვეთებას. 1964 წელს ფილიალი გადაკეთდა დამოუკიდებელ დაწესებულებად, დაამთავრეს პირველი სპეციალისტებიც და გაიხსნა ახალი აკადემიური შენობა.

ცალკე ინსტიტუტად გამოყოფამ განყოფილებებს საშუალება მისცა ჩაერთონ კვლევით საქმიანობაში, რისთვისაც შეკვეთები დაუყოვნებლივ იქნა ნაპოვნი ადგილობრივი საწარმოებიდან, როგორიცაა ტოჩმაში, ელექტროძრავა და ტრაქტორის ქარხნები. გაიზარდა კვლევითი საქმიანობის მოთხოვნის რაოდენობა და განაპირობა ცალკე სექტორის (NIS) შექმნა, რომელმაც დაიწყო ბრძანებების მიღება ქვეყნის მინისტრთა საბჭოსგან, ინდუსტრიის საწარმოებიდან და დეპარტამენტებიდან.

განვითარება

საგანმანათლებლო დაწესებულება მუდმივად აჩვენებდა პოპულარობის ზრდას სტუდენტებს შორის, ამას ხელი შეუწყო VlSU მასწავლებლების სამეცნიერო მუშაობამ და პერსონალმა. ფაკულტეტებმა, სპეციალობებმა, ფოტოებმა და კვლევის პრაქტიკული გამოყენების სფეროების აღწერამ შექმნა პროგრესული უნივერსიტეტის იმიჯი. სამეცნიერო მუშაობასთან ერთად გაიზარდა განყოფილებების რაოდენობაც.

1968 წელს ექსპლუატაციაში შევიდა მეორე სასწავლო და ლაბორატორიული შენობა, სადაც განთავსებულია რადიოინსტრუმენტული ფაკულტეტი. 1970 წლისთვის სასწავლო პროცესში ოცდაათი განყოფილება და ხუთი ფაკულტეტი მონაწილეობდა, ქალაქ კოვროვში იყო ფილიალი. 1978 წელს აპლიკანტებისთვის ხელმისაწვდომი გახდა სპეციალობა „ელექტრონული კომპიუტერები“.

VlSU სტუდენტების ინიციატივით მრავალი პრაქტიკული აქტივობა გამოჩნდა. ფაკულტეტები, სპეციალობები და პრაქტიკა ერთმანეთს ავსებდნენ. პირველად 1976 წელს გაჩნდა ყველა ინსტიტუტის დიზაინის ბიურო, სადაც სტუდენტები იყვნენ თანამშრომლები. 1980 წლისთვის ბიურო მოიცავდა სხვადასხვა ფაკულტეტის 8 განყოფილებას, მათგან ორი განლაგებული იყო ფილიალებში, რომლებიც აერთიანებდა 500-ზე მეტ სტუდენტს. 1994 წელს პოლიტექნიკურ ინსტიტუტს გადაეცა სტატუსი (VlSTU). უნივერსიტეტმა მიიღო თანამედროვე სახელი 1997 წელს და გახდა ცნობილი როგორც ვლადიმირის სახელმწიფო უნივერსიტეტი (VlSU).

ინფრასტრუქტურა

ვლადიმირ სტოლეტოვის უნივერსიტეტი არის ფართომასშტაბიანი უნივერსიტეტი, რომელიც გთავაზობთ განათლების რამდენიმე დონეს - ბაკალავრის, სპეციალისტის და მაგისტრის ხარისხს. სასწავლო პროგრამები მჭიდრო კავშირშია კვლევით საქმიანობასთან, რომლის მთავარი მიზანია სახელმწიფო და რეგიონული შეკვეთების, ასევე რეგიონის წამყვანი საწარმოების განაცხადების შესრულება. ამ ეტაპზე უნივერსიტეტში ყოველწლიურად 25 ათასზე მეტი სტუდენტი სწავლობს.

უნივერსიტეტის ინფრასტრუქტურა მოიცავს:

• 11 სასწავლო შენობა.
• 3 სპორტული კომპლექსი.
• ბიბლიოთეკა ვრცელი კოლექციებით (ინფორმაციის ელექტრონული კრებულის ჩათვლით).
• 13 საერთო საცხოვრებელი.
• 10 ინსტიტუტი.
• ორი ფილიალი (ქალაქებში მურმანსკში და გუს-ხრუსტალნიში).
• კულტურული და დასასვენებელი ცენტრი.
• სპეციალიზებული ლაბორატორიები.
• ჯანმრთელობის ბანაკი "პოლიტექნიკური", სანატორიუმი.
• საკვები მცენარე.
• სატელევიზიო სტუდია.

უნივერსიტეტი არის წამყვანი საგანმანათლებლო დაწესებულება ვლადიმირში, განმცხადებლების უმეტესობა ცდილობს ჩაირიცხოს ვლადიმირის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. ფაკულტეტები და სპეციალობები მოთხოვნადია როგორც მიღებისას, ასევე განათლების მიღების შემდეგ დასაქმების პერიოდში.

ფაკულტეტები, სპეციალობები, ინსტიტუტები

VlSU არის კლასიკური უნივერსიტეტი, სადაც შეგიძლიათ მიიღოთ განათლება ათ ინსტიტუტში:

• იურიდიული. ინსტიტუტის სტრუქტურა მოიცავს 8 განყოფილებას. სპეციალობები: "საბაჟო" (სპეციალისტი), "იურისპრუდენცია" (ბაკალავრიატი, მაგისტრატურა).
• მანქანათმშენებლობა და საავტომობილო ტრანსპორტი. ინსტიტუტი მოიცავს რვა განყოფილებას. ბაკალავრის საფეხური დაუფლებულია განათლების 16 მიმართულებაში, მაგისტრატურა გაიცემა 9 სპეციალობაში.
• საინფორმაციო ტექნოლოგიები და რადიო ელექტრონიკა. სასწავლო პროცესი ხუთ განყოფილებაში ხორციელდება, ბაკალავრის დონე სწავლის 12 მიმართულებაშია დაუფლებული, ხოლო მაგისტრატურა 10 სპეციალობაში.
• არქიტექტურა, მშენებლობა და ენერგეტიკა უზრუნველყოფს ტრენინგს რვა დეპარტამენტში. ბაკალავრის წოდება რვა სპეციალობაშია დაუფლებული, მაგისტრატურა 3 მიმართულებით.
• გამოყენებითი მათემატიკა, ფიზიკა და კომპიუტერული მეცნიერება. დაწესებულების სტრუქტურა შედგება ოთხი განყოფილებისგან, სადაც ბაკალავრის წოდება 6 სპეციალობაში, ხოლო მაგისტრის ხარისხი 4 სპეციალობაში მიიღება.
• ბიოლოგები და ეკოლოგები, ინსტიტუტი შედგება ოთხი განყოფილებისგან. განათლების საფეხურები - ბაკალავრის ხარისხი ოთხ მიმართულებაში, მაგისტრის ხარისხი სწავლის სამ მიმართულებაში.
• პედაგოგიური ინსტიტუტი. ეს არის ერთ-ერთი უდიდესი, რომელიც მოიცავს 15 სასწავლო განყოფილებას, კორესპონდენციური პედაგოგიური განათლების ცენტრს და ინოვაციურ პედაგოგიურ ტექნოლოგიებს. ბაკალავრის მომზადების დონე მიიღება ოთხ მიმართულებაში (17 სპეციალობა), სამაგისტრო საფეხურის ათვისება ხდება 2 მიმართულებაში (8 სპეციალობა).
• ჰუმანიტარული ინსტიტუტი გთავაზობთ ტრენინგს რვა განყოფილებაში, სადაც ბაკალავრის ხარისხი მიიღება სწავლის 12 მიმართულებიდან ერთ-ერთის დამთავრების შემდეგ, ხოლო მაგისტრის ხარისხი 15 სპეციალიზაციის მიმართულებით.
• ეკონომიკა და მენეჯმენტი შედგება ხუთი დეპარტამენტისაგან. ბაკალავრიატი ისწავლება 8 მიმართულებით, ხოლო მაგისტრატურა 7 სპეციალობით.
• ხელოვნება და ხელოვნების განათლება. ინსტიტუტის სტრუქტურა დაფუძნებულია სამ განყოფილებაზე. განათლების საფეხურები - ბაკალავრიატი (3 მიმართულება, 5 სპეციალობა) და მაგისტრატურა (2 მიმართულება, 4 სპეციალობა).
• ფიზკულტურა და სპორტი ისწავლება ხუთ განყოფილებაში (ბაკალავრიატი - 5 მიმართულება, 8 სპეციალობა).
• ამავე განყოფილებაში ისწავლება ტურიზმი და მეწარმეობა. მიმართულებები - "ვაჭრობა", "მასპინძლობა" (ბაკალავრიატი) და "კომერციული საქმიანობა" (მაგისტრატურა).

ფილიალები

შეგიძლიათ მიიღოთ საუნივერსიტეტო განათლება VlSU-ს Murom და Gus-Khrustalny ფილიალებში. ფაკულტეტები და სპეციალობები:

• მურომის ინსტიტუტი შეიცავს ექვს ფაკულტეტს, სადაც საბაკალავრო განათლება განათლების 23 მიმართულებაშია, ხოლო მაგისტრატურა 7 მიმართულებით.
• გუს-ხრუსტალნის ფილიალი უზრუნველყოფს წინასაუნივერსიტეტო სწავლებას, მიმოწერას და დისტანციურ სწავლებას. განათლების საფეხურები - ბაკალავრიატი, სპეციალისტი, მაგისტრატურა. სტუდენტები მიიღება კომერციულ საფუძველზე.

VlSU ფილიალების (ვლადიმერში), ფაკულტეტებისა და სპეციალობების კურსდამთავრებულებს ეძლევათ სახელმწიფო დიპლომები, სადაც მითითებულია მიღებული განათლების დონე (ბაკალავრიატი, მაგისტრი, სპეციალისტი).

წინასაუნივერსიტეტო მომზადება

წინასაუნივერსიტეტო ტრენინგი ტარდება VlSU-ს ცალკეულ განყოფილებაში. ფაკულტეტები და სპეციალობები ღიაა საშუალო სკოლის სტუდენტებისთვის, კოლეჯის სტუდენტებისთვის, პროფესიული სასწავლებლების, ტექნიკური სკოლებისა და სხვა საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის.

ტრენინგი ტარდება შემდეგ სფეროებში:

• ზოგადსაგანმანათლებლო საგნების სიღრმისეული დაუფლება VlSU-ში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის და მისაღები ტესტებისთვის მოსამზადებლად.
• ახალგაზრდული სკოლის ფაკულტეტები და სპეციალობებია ფიზიკა-მათემატიკა, იურისპრუდენცია და სამართალი, ეკონომიკა და მეწარმეობა, ინჟინერია, ჟურნალისტიკა, ფსიქოლოგია, აკადემიური ნახატი და ა.შ.
• კოლეჯი.
• მოსამზადებელი განყოფილება სამხედრო მოსამსახურეებისთვის, რომელიც იღებს სამხედრო მოსამსახურეებს, რომლებიც მსახურობენ კონტრაქტით და რომლებმაც გამოთქვეს უმაღლესი განათლების მიღების სურვილი.

VlSU კოლეჯი

ფაკულტეტები და სპეციალობები ღიაა მე-9 და მე-11 კლასების კურსდამთავრებულებისთვის. სტუდენტები იღებენ საშუალო პროფესიულ განათლებას კვალიფიკაციით „ტექნიკოსი“, „სპეციალისტი“, „ტექნოლოგი“. სწავლება გრძელდება 1 წლიდან 10 თვიდან 3 წლამდე 10 თვემდე, საბაზისო განათლების მიხედვით.

კოლეჯის საგანმანათლებლო ბაზა ეფუძნება VlSU-ს რესურსებს. ფაკულტეტები და სპეციალობები მე-9 კლასის შემდეგ:

• სრულ განაკვეთზე ფაკულტეტის განათლების საბიუჯეტო ფორმის სპეციალობები: „მექანიკური ინჟინერიის ტექნოლოგიები“, „რადიოტექნიკის ინჟინერია“, „ტექნიკის ექსპლუატაცია და ტექნიკური მომსახურება“, „პროგრამირება“.
• სრულ განაკვეთზე საკონტრაქტო განათლების სპეციალობები: „ტურიზმი“, „სახანძრო უსაფრთხოება“, „დიზაინი“, „არქიტექტურა“, „შენობებისა და ნაგებობების მშენებლობა“, „გზების და აეროდრომების მშენებლობა“, „ფიზიკური განათლება“, პროგრამირება, „ ლითონის დამუშავების ტექნოლოგიები“ და სხვ.

11 კლასზე სწავლა ტარდება სრულ განაკვეთზე კონტაქტის საფუძველზე შემდეგ სპეციალობებზე:

• „ლითონმეცნიერება და ლითონის დამუშავება“.
• „ეკონომიკა და ბუღალტერია“.
• „ტექნოლოგიური წარმოების პროცესების ავტომატიზაცია“.

კამპუსი

ითვლება, რომ სტუდენტს, რომელსაც სურს ცოდნის მიღება, შეუძლია კონცენტრირება ნებისმიერ პირობებში. და ეს არის ჭეშმარიტი განცხადება, მაგრამ რამდენად დიდი ძალისხმევა დაიხარჯება საკუთარი თავისა და სწავლისადმი ასეთი დამოკიდებულებით დაბრკოლებების გადალახვაზე და სრული სწავლისთვის ოპტიმალური გარემოს შექმნაზე. ვოლგოგრადის უნივერსიტეტში VlSU კამპუსი დიდი ხანია არსებობს და მუდმივად იხვეწება. ფაკულტეტები, სპეციალობები და მთლიანად უნივერსიტეტის აღწერა არასრული იქნება საცხოვრებელ პირობებზე საუბრის გარეშე.

ვლადიმირსკი სტუდენტთა განკარგულებაშია 11 საერთო საცხოვრებელს, სადაც ჯამში ერთდროულად 5 ათასზე მეტი ადამიანი ცხოვრობს. თითოეულ შენობაში შექმნილია კომფორტული ცხოვრების პირობები. სართულები აღჭურვილია ორი სამზარეულოთი, საშხაპეებით და სამრეცხაოთი. ექვსმა საერთო საცხოვრებელმა გამოყო ადგილი სპორტისთვის შესაბამისი აღჭურვილობით. სპორტული შენობები განკუთვნილია რეგულარული ფიზიკური აღზრდისთვის. No1 სპორტულ კორპუსში საცურაო სპორტი ტარდება აუზში 4 ათას მ2-ზე მეტი ფართობის მქონე აუზში, სროლის სავარჯიშოდ მოწვეულნი არიან No3 კორპუსში, სადაც აღჭურვილია ტირი. დანარჩენ ოთახებს ასევე აქვთ საკუთარი მახასიათებლები - სარბენი ბილიკები, აქტიური თამაშების ადგილები, სავარჯიშო აღჭურვილობა და ა.შ.

სტუდენტები და მასწავლებლები ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად მიწვეულნი არიან ქალაქგარეთ სპორტულ-გამაჯანსაღებელ კომპლექს „პოლიტექნიკურში“, სადაც ვიზიტები ეწყობა რამდენიმე ცვლაში ერთდროულად 250 კაციანი. კვების სისტემას უზრუნველყოფს ჩვენი საკუთარი ქარხანა, რომელიც მოიცავს რამდენიმე სასადილოს, კაფეს, ბუფეტს და საბანკეტო დარბაზს. საერთო ჯამში 1000-ზე მეტი ადგილი განკუთვნილია კვებისათვის.

ღია კარის დღე

კულტურული ღონისძიებები იმართება სააქტო დარბაზში, 500 მ2-ზე მეტი ფართობით, ან კამპუსის კულტურულ ცენტრში. სტუდენტებს საშუალება აქვთ დაესწრონ ჰობის ჯგუფებს და წარმართონ აქტიური სოციალური და კულტურული ცხოვრება, რითაც მდიდარია VlSU. ღია კარის დღეზე ფაკულტეტები და სპეციალობები შესახვედრად იწვევენ საშუალო სკოლის მოსწავლეებს, საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებებისა და კოლეჯების სტუდენტებს.

ასეთი ღონისძიებები რეგულარულად ტარდება, როგორც უნივერსიტეტის მასშტაბით, ასევე თითოეული ინსტიტუტის მიერ ინდივიდუალურად. 2017 წელს მარტში გამართულ ღია კარის დღეს 1500-ზე მეტი ადამიანი დაესწრო. სტუმრებს საშუალება ჰქონდათ გაეცნონ VlSU-ს საგანმანათლებლო პროგრამებს (ფაკულტეტები, სპეციალობები, ინსტიტუტები). ღონისძიების ადგილიდან გადაღებული ფოტოები დიდხანს ინარჩუნებდა ჩემს მეხსიერებაში სადღესასწაულო ატმოსფეროს. დეპარტამენტებმა და ინსტიტუტებმა მოამზადეს საკუთარი პრეზენტაციები, პროგრამები და ბეჭდური მასალები აპლიკანტებისთვის და დაინტერესებული პირებისთვის ამომწურავი ინფორმაციით.

ხოლო VlSU-ს „ეკონომიკა“, რომელშიც შარშან მხოლოდ კონტრაქტის საფუძველზე იყო შესაძლებელი სწავლა, 2016 წელს ბიუჯეტიდან დაფინანსდება.

რეკრუტირება ხდება საბაკალავრო პროგრამებზე. საერთო ჯამში, ამ სფეროსთვის 1655 საბიუჯეტო ადგილია გამოყოფილი, აქედან 1479 გამოყოფილია მშობელ უნივერსიტეტზე (1294 სრულ განაკვეთზე და 185 ნახევარ განაკვეთზე) და 176 სრულ განაკვეთზე მირომის ფილიალზე.

ასევე, უნივერსიტეტის პრესსამსახურის ცნობით, 2016 წელს სახელმწიფო ბიუჯეტის ხარჯზე სპეციალობაზე 31 ადამიანი შეძლებს ჩარიცხვას.

მაგისტრატურაში მთავარ უნივერსიტეტს 545 ადგილი აქვს გამოყოფილი, ხოლო მურომის ინსტიტუტს - 22 ადგილი. სულ 56 ადგილია. (2014 წელს სახელმწიფო დაფინანსებით 389 მაგისტრანტი გახდა სახელმწიფოს დაფინანსებით, 2015 წელს - 534 აპლიკანტი).

ასპირანტურაში ბიუჯეტის პრინციპით ჩარიცხვას შეძლებს 40 ადამიანი (ყველაზე საბიუჯეტო დაფინანსებული ადგილი - 12 - მიმართულებას "ინფორმატიკა და კომპიუტერული ინჟინერია" ეთმობა).

105 ადგილი დაეთმო მშობელ უნივერსიტეტს საშუალო პროფესიული განათლების (SVE) პროგრამებში მომზადებისთვის.

საერთო ჯამში, 2016 წელს VlSU-მ, Murom-ის ფილიალთან ერთად, უზრუნველყო 2,398 საბიუჯეტო ადგილი.

საბაკალავრო და სპეციალიზებულ პროგრამებზე სრულ განაკვეთზე სწავლის დოკუმენტები (სრულ განაკვეთზე).

ბიუჯეტში შემავალი განმცხადებლებისგან საბუთების მიღების დასრულება:

შემოქმედებითი ან/და პროფესიული ორიენტაციის დამატებითი შესასვლელი ტესტების ჩაბარებისთვის - 7 ივლისი;

ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში საუნივერსიტეტო შიდა საუნივერსიტეტო მისაღებ გამოცდებზე ჩამბარებლებისთვის - 10 ივლისი;

კონტრაქტის მსურველთაგან საბუთების მიღების დასრულება:

შემოქმედებითი ან/და პროფესიული ორიენტაციის დამატებით შესასვლელ ტესტებს გადიან - 10 აგვისტო;

ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში საუნივერსიტეტო შიდა საუნივერსიტეტო მისაღებ გამოცდებზე ჩამბარებლებისთვის - 12 აგვისტო;

აპლიკანტის ქულების საერთო რაოდენობა ჯამდება საგამოცდო და ინდივიდუალური მიღწევების ქულებიდან, რომელთა აღრიცხვამ წელს გარკვეული ცვლილებები განიცადა. ამრიგად, ის მხედველობაში მიიღება მხოლოდ რუსული ენის პროგრამის მსურველთათვის. ლიტერატურა“ და „ისტორია. ლიტერატურა“ „პედაგოგიური განათლების“ მიმართულებით. იგი ფასდება უნივერსიტეტის მიერ ხუთქულიანი სისტემით.

მიღებულია, ის იძლევა ერთ ქულას. სამკერდე ნიშანი უნდა იქნას მიღებული რუსეთის ფედერაციის სპორტის სამინისტროს ბრძანებით.

საშუალო ზოგადი განათლების ატესტატის გარდა წარჩინებით, წელს გათვალისწინებულია საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების დამადასტურებელი სერტიფიკატი ოქროს ან ვერცხლის მედლით და საშუალო პროფესიული განათლების დიპლომი წარჩინებით. ეს ყველაფერი ხუთ ქულას მატებს.

ყველა ინდივიდუალური მიღწევისთვის ქულების მაქსიმალური რაოდენობაა 10.

უფრო დეტალური ინფორმაცია VlSU-ში 2016 წლის მისაღები კამპანიის მახასიათებლების შესახებ შეგიძლიათ იხილოთ უნივერსიტეტის ოფიციალურ ვებსაიტზე.

გასაგებია, რომ ეს "ფარული ბრძოლები" არ შეიძლება გავლენა იქონიოს კათედრის პერსონალის ფსიქოლოგიურ კლიმატზე და სტუდენტების მომზადების ხარისხზე. უფრო მეტიც, როდესაც სტუდენტების უმეტესობა სწავლობს მნიშვნელოვან ანაზღაურებად ბაზაზე და სურს ისწავლოს თავისი სპეციალობის საფუძვლები კომფორტულ და კრეატიულ გარემოში.

და რომ არა ეს გარემოებები, მე არ ჩავუღრმავდებოდი ამ პრობლემას. გარდა ამისა, კონფლიქტში მონაწილეობს მრავალი ჩემი პატივსაცემი კოლეგა, რომლებსაც ათწლეულების განმავლობაში ვიცნობ. მჯერა, რომ გაიგებენ ჩემი პროფესიული ჩარევის ლოგიკასა და მოტივებს გაჭიანურებულ დაპირისპირებაში. და ვისურვებდი, რომ VlSU-ს ხელმძღვანელობამ ყველასთვის ყველაზე ნაკლები დანაკარგით გამოვიდეს.

რა იწვევს კონფლიქტს?

აქ არის ახალი სასწავლო წელი"მეამბოხე"გუნდმა ძველი პრობლემებით დაიწყო: დეპარტამენტის ყოფილი უფროსისვეტლანა გოვერდოვსკაია (მან თანამდებობა დატოვა დაახლოებით ორი წლის წინ, განათლების სამინისტროს სერტიფიცირების წინა დღეს), როგორც ჩანს, ისევ და სამართლიანად ცდილობს თავის ყოფილ ადგილს დაბრუნებას. ეს მცდელობები მას შემდეგ გაძლიერდა, ნაცვლად მ.გოვერდოვსკაიამოვალეობის შესასრულებლად დაინიშნანატალია ლიტვინოვა VlSU-ს ჰუმანიტარული ინსტიტუტის დირექტორის მოადგილე, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი.

რატომ აურზაური? ჩემი აზრით, კონფლიქტის ეპიცენტრში, გარდა წმინდა პროფესიული უთანხმოებისა და მეცნიერული მიდგომებისალიტვინოვადა გოვერდოვსკაია...ორივე მხარის ფინანსური ინტერესები, თუმცა განათლების ნათელი იდეალები ფარზე მაღლა იწევს. ჩვენს შემთხვევაში ძირითადად ფულიამასობრივი კომუნიკაციების ცენტრი(CSMC) უნივერსიტეტის ტელევიზიის ბაზაზე შექმნილი. მას ქმარი ხელმძღვანელობსგოვერდოვსკოი ანდრეი პრივეზენცევი . თსსმკ, როგორც ჩანს, ჩამოსვლამდე გამოჩნდალიტვინოვადავის მთავარი საგანი და წყვილის ღია შემოსავლის წყაროგოვერდოვსკი-პრივეზენცევი . და სწორედ აქ იწყება გართობა.

უნივერსიტეტის ტელევიზიით სტუდენტები ამზადებენ საგანმანათლებლო გადაცემებს, მათ შორის ახალ ამბებს -"დროის ისარი" , თითოეული დაახ.20 წუთი.ამ გადაცემების ნახვა შეგიძლიათ შენობების მონიტორებზე, არხზე კი ყოველ კვირას"ვარიანტი" (გარდა მიმდინარე წლის აგვისტოსა) . "ვარიანტი"ათავსებს მათ თავის ქსელში უფასოდ არაკომერციული ხელშეკრულებით, რომელიც იდება ყოველი წლის იანვარში.OOO „დამოუკიდებელი ტელერადიო კომპანია „რუს“ წარმოდგენილია მისი დირექტორის მიერა.პრივეზენცევადა "ვარიანტი".

მაგრამ ამ გადაცემების ფორმირებასა და განთავსებაზე პასუხისმგებელი იგივე დამოუკიდებელი ტელერადიო კომპანიაა"რუსი"ხელშეკრულებით იღებს უნივერსიტეტიდან210 ათასი რუბლი.წელს.

ასე რომ, სიცხადისთვის: სტუდენტები ამზადებენ საინფორმაციო გამოშვებებს უფასოდ - სასწავლო გეგმის ათვისების კარგი მიზნებისთვის - უნივერსიტეტის შენობაში და აღჭურვილობაში. წყვილის ეს ვიდეოებიპრივეზენცევსშემდეგ ისინი ყიდიან უნივერსიტეტს. მერე წყვილიპრივეზენცევსუკან "Გმადლობთ"აქვეყნებს მათ არხზე"ვარიანტი".

როგორც ჩანს, შემოსავალი ასეა -210 ათასი რუბლი.წელს (17,5 ათასი რუბლი.თვეში).სხვათა შორის, უნივერსიტეტის უდიპლომო მასწავლებელმა ამ თანხის მისაღებად უნდა ჩაატაროსოთხი წყვილიყოველ დღე.

ჩეტ გოვერდოვსკაია-პრივეზენცევი გააკრიტიკეს გარკვეული"ბიზნეს საწარმოები" . ჟრსო-ს დეპარტამენტის უფროსის თანამდებობაზე დაკავებამდენატალია ლიტვინოვა ანდრეი პრივეზენცევი ასწავლიდა სტუდენტებს ოპერატორობას, მისი სახელი იყო განრიგში. მაგრამ ოფიციალურად ამბობენ, რომ მისმა ძმისშვილმა ფული მასწავლებლობისთვის მიიღო. დავწეროთ - სახელდახელოდენის პრივეზენცევი . სწორედ მისი სახელი გამოჩნდა პერსონალის მაგიდაზე. რატომ იყო საჭირო ასეთი სქემა? ძალიან მარტივია:დენის პრივეზენცევი აქვს უმაღლესი განათლება დაანდრეი პრივეზენცევი - არა და განათლების სამინისტროს სტანდარტებით მას არ ჰქონდა მასწავლებლობის უფლება(თუმცა რეჟისორისა და ოპერატორის ღირსეული კვალიფიკაცია აქვს). ამას გარდა, იგივედენის პრივეზენცევი უნივერსიტეტისგან შემწეობა მიიღო(დამატებითი გადასახადი)ვ 10 ათასი რუბლი.როგორც ცსმკ ინჟინერი.

თანამდებობის დაკავებამდელიტვინოვასაგანმანათლებლო პროგრამების წარმოებაში ჩართული თანამშრომლებისთვის პრემიების შესახებ უნივერსიტეტის რექტორისადმი მიმართული მემორანდუმი შეადგინა ბატონმა.პრივეზენცევი, და ხელს აწერს ქ.გოვერდოვსკაია. მისი სარედაქციო ბონუსი(დაევალა ... საკუთარ თავს) შეადგინა (დაკიდეთ იქ, ვლადიმირ ტელეარხებისა და გაზეთების მთავარი რედაქტორები) 40 ათასი რუბლი.თვეში.

და ისევ სიცხადისთვის. კათედრის ყოფილი უფროსი მასწავლებლის ხელფასს იღებს, მ.შ. მისი დატვირთვა მოიცავს დისციპლინას„ვორკშოპი უნივერსიტეტის მედიაში მუშაობის შესახებ“ - ეს არის იგივე სასწავლო პროგრამები. შემდეგ იგივე პროგრამებისთვის იგი იღებს ბონუსს40 ათასი რუბლი,და მერე ისევ 17,5 ათასი რუბლი.თვეში - პროგრამების გასაყიდად"ოფცია."Ქალბატონი. ლიტვინოვანაწილობრივ გაანადგურა ეს სქემა, დატოვა წყვილიგოვერდოვსკიხიყოველ შემთხვევაში გარეშე40 ათასი რუბლი.: ახლა CSMC-ში ინჟინრებისა და ასამბლერების პოზიციები არ არის. მაგრამ შეთანხმება უნივერსიტეტსა და სავაჭრო-გასართობ კომპლექსს შორის"რუსი" on 210 ათასი რუბლი.საგანმანათლებლო საქმიანობის პრორექტორიალექსეი პანფილოვი გაგრძელდა(მინიმუმ ეს წელი ძალაშია). ასევე აგრძელებს ბონუსის მიღებას40 ათასი რუბლი.გოვერდოვსკაია. « სვეტლანა გოვერდოვსკაია, როგორც პრაქტიკოსმა ჟურნალისტმა, ერთ დროს მან გადადგა სწორი ნაბიჯები თეორიული საგანმანათლებლო პროცესიდან პრაქტიკაზე გადასასვლელად, - ამბობს განყოფილების მუშაობაში გაცნობილი წყარო.”მაგრამ შემდეგ ან სწრაფად ამოწურა თავისი პოტენციალი, ან გაიტაცა ფულის გამომუშავებით.”

ფულს უყვარს ანგარიში

შესაძლოა, დაკარგვის მიზეზიგოვერდოვსკაიაპოზიციები უბრალოდ ერთგვარ ფინანსურ სქემებად იქცა. მაგრამ ეს ხმამაღლა არ უთქვამს. ოფიციალურად დასახელებული მიზეზი არის ის, რომ დეპარტამენტი ვერ უმკლავდება სერტიფიცირების მომზადებას, გარდა ამისა,გოვერდოვსკაიაარ იყო დადასტურებული ასოცირებული პროფესორის წოდება ადმინისტრაციული თანამდებობის დასაკავებლად. ამბიონზე წყვილის მხარდამჭერებმა ისაუბრეს მათი, როგორც ჟურნალისტების სავარაუდო აუცილებლობაზე. მაგალითად, თუ წავიდნენ, თან წაიღებენ გადასაღებ აღჭურვილობას, რადგან ეს მათ ეკუთვნით. და, შესაბამისად, უნივერსიტეტში ტელევიზია არ იქნება. თუმცა…

ჩვენ ვკითხულობთ ZhRSO დეპარტამენტის ისტორიას, რომელიც განთავსებულია მის ვებგვერდზე:« 2006 წ – იწყება ჩვენი საკუთარი სატელევიზიო სტუდიის მშენებლობა. ფედერალურ ინოვაციურ საგანმანათლებლო პროგრამაში მონაწილეობამ შესაძლებელი გახადა ჩემი ოცნების ახდენა. აღჭურვილობა გამოიყო3 მილიონი რუბლი.და შემდგომ 650 ათასი რუბლი.დაიხარჯა სატელევიზიო სტუდიის შენობის რეკონსტრუქციაზე. IN2008 წლის მაისიყველაზე თანამედროვე გადაღებისა და მონტაჟის აპარატურით აღჭურვილი სტუდიის საზეიმო გახსნა გაიმართა. ეს ყველაფერი საგანმანათლებლო და სამუშაო მიზნებისთვისაა განკუთვნილი. მომავალ ტელე და რადიო ჟურნალისტებს, ოპერატორებს, რეჟისორებს და სხვა სპეციალისტებს შეუძლიათ მიიღონ შესანიშნავი პრაქტიკა. (რისი მიღება შეუძლიათ და ვერ მიიღებენ სტუდენტებს, განხილული იქნება ქვემოთ).

ჩვენ ხაზს ვუსვამთ: კომპიუტერებს, რომლებზეც დამონტაჟებულია პროგრამები, მ.შ."დროის ისარი" მოგზაური სატელევიზიო ჟურნალისტური კომპლექსები, კამერები, სამფეხები, პრომპერები, ნათურები - ეს ყველაფერი უნივერსიტეტის ნივთებია, მის ბალანსზეა, ე.წ. არაფინანსური აქტივების სიაში. სიზუსტისთვის აღვნიშნავთ, რომ სატელევიზიო სტუდიის აღჭურვილობა შეძენილია უკან2007-2008 წწ, მორალურად მოძველებული. მაგალითად, გადაღება ჯერ კიდევ კასეტებზე მიმდინარეობს და არა ფლეშ ბარათებზე. სხვათა შორის, ფული კასეტებისთვის100 რუბლი., შეგროვებული სტუდენტებისგან. თითქოს არ კმარა, რომ სწავლის ფულს იხდიან80 ათასი რუბლი.წელს (ამ სასწავლო წლიდან -108 ათასი რუბლი.). მაგრამ ანდრეი პრივეზენცევი, მისი თქმით, მან VlSU-ს უსასყიდლოდ გადასცა თავისი ათეული პირადი თანამედროვე კამერა.

ახლა დაპირებული ახსნა იმ ფრაზის რომ„მომავალ ტელე და რადიოს ჟურნალისტებს, ოპერატორებს, რეჟისორებს და სხვა სპეციალისტებს შეუძლიათ მიიღონ შესანიშნავი პრაქტიკა აქ (უნივერსიტეტის სატელევიზიო სტუდიაში“). შემდეგ ანდრეი პრივეზენცევი შეუჩერდა სწავლებასნატალია ლიტვინოვა სწრაფად ვიპოვე მისთვის შემცვლელი. მაგრამ როცა ოპერატორისავაჭრო ცენტრი "Guberniya33" მოვიდა წყვილისთვის, მერე ყველა ოფისი საჭირო ტექნიკით... ჩაკეტილი აღმოჩნდა.

მაგრამ რას იტყვიან მშობლები სასწავლო გეგმის შეუსრულებლობაზე, როცა გაიგებენ, რომ ფულს იხდიან არაადეკვატური მომზადებისთვის? რადგან ბოლოს და ბოლოსნატალია ლიტვინოვა როგორც კათედრის გამგე, მოსწავლეთა ჩანაწერთა წიგნში ფიქტიური ქულები უნდა გამომეხატა და იქ ჩემი ხელმოწერა დამეწერა.

- ჩაეჭიდა ლიტვინოვი,მტაცებლების მსგავსად, რომლებსაც ნადირი წაართვეს. მუშაობას არ მაძლევენ, ყოველ კუთხეში მლანძღავენ, - ამბობს ჟრსო კათედრის მასწავლებელიევგენი ვიკულოვი. - სად არის ეთიკა - მასწავლებლების, ჟურნალისტების? მრცხვენია ამ საქციელის. ჩვენ უნდა მივცეთ მაგალითი, ვიყოთ მაგალითი სტუდენტებისთვის.

როგორც მომგებიანია, ისე იტყვის

- ჩემმა მეგობრებმა VGTRK-დან ერთხელ მკითხეს: "აბა, როგორ არის საქმე?"გოვერდოვსკაია? - ამბობს კათედრის მასწავლებელიტატიანა ფილიპოვა . - რა, რა არის დაჭერა? - ევროპელი ქალი არ არის. ”მე ვიფიქრე: ესენი ბიჭები არიან, ევროპელი არ არის ევროპელი... ახლა, როცა სვეტლანა ალექსანდროვნას ფეხი დაადგა, მივხვდი, რაც იგულისხმება: არ აქვს მნიშვნელობა განყოფილების კრებას, ეს თითქოს ბაზარი იხსნება”.

თანამემამულე ჟურნალისტებმა იციანსვეტლანა გოვერდოვსკაია და კიდევ ერთი თვისება. მას, სავარაუდოდ, არაფერი უჯდება მისი სიტყვების უარყოფა, პიროვნების ან სიტუაციის შესახებ პოზიტიური აზრის უარყოფითად შეცვლა. ასე იქცევიან ხშირად პოლიტიკოსები არაკეთილსინდისიერად. მაგრამ როცა ასეთი ადამიანი არის მასწავლებელი, ცნობილი ტელეჟურნალისტი?

- სტუდენტთან ჩემი მიმოწერა ერთ-ერთ კათედრის სხდომაზე მოვიტანე, რათა დამემტკიცებინა, რომ ის უნდა გარიცხულიყო. - აგრძელებს ფილიპოვა. - ვთქვათ აუცილებელია. მაგრამ ეს არის პირადი მიმოწერა, რომელიც ტარდება მოსწავლის მხრიდან მასწავლებლისადმი ნდობის საფუძველზე. ღირს თუ არა იმის ახსნა, თუ რატომ სცილდება ეს აქტი ეთიკის საზღვრებს?

სტუდენტები, ვიმსჯელებთ იმის მიხედვით, თუ რას ამბობენ დეპარტამენტის ჩვენი წყაროები,გოვერდოვსკაიათან პრივეზენცევიმათ ბრძოლაში სხვადასხვა გზით ჩაერთო. ერთი მაგალითი ბევრს შორის: როდისსვეტლანა გოვერდოვსკაია სადიპლომო კომიტეტიდან მოხსნილი, იგი ცდილობდა მოეწყო კურსდამთავრებულთა მასობრივი სპექტაკლი სოციალური ქსელების საშუალებით. ბიჭებმა, პატივი უნდა მივაგოთ მათ ინტელექტს, წავიდნენ რჩევისთვის სხვა მასწავლებლებისთვის, მათ გირჩიეს, რომ არ წამოეგოთ განყოფილების ყოფილი უფროსის სიტყვებით, დაცვამ შეუფერხებლად ჩაიარა.

ახალ სასწავლო წელს კათედრის პირველ შეხვედრაზეგოვერდოვსკაიაკიდევ ერთხელ დასვა საკითხი არჩევნების ჩატარების აუცილებლობის შესახებ. რატომ არ ეთანხმება ამას უნივერსიტეტის ხელმძღვანელობა, დიდი კითხვაა. სხვათა შორის, ჩემო კარგოსვეტლანა ალექსანდროვნა არჩევნების გარეშე განყოფილების უფროსი გახდა, იგი გუნდს გააცნეს დაახლოებით ასე:"აი შენი ახალი მენეჯერი" . მის განყოფილებამდე 7 წელიხელმძღვანელობდა ვლადიმერ ტიტოვი, ტექნიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი.

ასოცირებული პროფესორები კანდიდატებთან

Არაფერს ტიტოვი, არც ზე გოვერდოვსკაიაჟურნალისტიკის დეპარტამენტი, სამწუხაროდ, არანაირად არ გამოვლინდა რეგიონული მედია საზოგადოების ცხოვრებაში: ის არ იყო სადისკუსიო პლატფორმა მნიშვნელოვან საკითხებზე.(და ბევრი მათგანია),დეპარტამენტის მასწავლებლებს არ გამოუცხადებიათ თავი მედია ინდუსტრიის ექსპერტებად, მათ მოსაზრებებს არ ციტირებენ რეგიონული მედია, მათი პუბლიკაციები ადგილობრივ პრესაში ვერ მოიძებნება, გარდა ავტორისა.ტატიანა ფილიპოვა და სვეტლანა სოკოლოვა .

- განყოფილებაში რომ მივედი, - ამბობს ფილიპოვა, - გაოგნებული დავრჩი, რა მოსაწყენია აქ ცხოვრება. ეტყობა უნდა ანათებდეს, მომავალ ჟურნალისტებს ამზადებენ, მაგრამ ისეთი სიჩუმეა, თითქოს ბუღალტერები სწავლობენ. არც სადისკუსიო კლუბი, არც შეხვედრები ახალი ამბების შემქმნელებთან, არც მნიშვნელოვანი პროექტები. იყო კონფერენციები კინოს შესახებ, მაგრამ რატომ კინო? ამ გაზაფხულზე, ფაქტობრივად, დეპარტამენტის არსებობის მანძილზე პირველად, მან რეზონანსულად გამოაცხადა თავი მრგვალ მაგიდაზე „ჟურნალისტის საინფორმაციო პასუხისმგებლობა“. მის შედეგებზე დაფუძნებული შეფასებები ცვალებადი იყო, მათ შორის მკაცრიც, რაც გასაგებია - მოსწავლეებმა ხომ კრიტიკული ანალიზი გააკეთეს ადგილობრივ პუბლიკაციებზე, მტკივნეული იყო, მესმის, მეც მტკიოდა. როგორც კომერსანტის ლიტერატურათმცოდნემ თქვა ერთხელ მის შემოქმედებაზე:ანა ნარინსკაია,"ძნელია იყო ნაბიჭვარი." იმ გაგებით, რომ ავტორების ქება ბევრად უფრო ადვილი და უსაფრთხოა. და საერთოდ, ჟურნალისტიკაში ძნელია იყო ნაბიჭვარი - თუ არ მაამებ.

გადავხედოთ ჟურნალისტიკის დეპარტამენტის მასწავლებელს, აქ დაგვეხმარება იგივე VlSU ვებგვერდი. გავარკვიოთ რა14 სრული განაკვეთის მასწავლებლები -1 , როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ტექნიკოსი;1 დაამთავრა ჟურნალისტიკის ფაკულტეტი, მაგრამ არ მუშაობდა ინდუსტრიაში; მხოლოდ ოთხი პროფესიონალი ჟურნალისტია -სვეტლანა გოვერდოვსკაია, ევგენი ვიკულოვი, სვეტლანა ლეონტიევა, ტატიანა ფილიპოვა . და 8 - ფილოლოგები, რუსული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგები. მართალია, ჯერ კიდევ არიან ნახევარ განაკვეთზე2 პროფესიონალი ჟურნალისტი -ანდრეი ფილინოვიდა ეკატერინა გუცალენკო , და 1 - მედიაში გამოცდილების გარეშე, ესნატალია შაფშაიდაამთავრა ამავე ფაკულტეტი. მაგრამ ჯერ კიდევ არის1 ფილოლოგი ( წინააღმდეგ შემთხვევაში 8 ისინი საერთოდ არ უმკლავდებიან). როგორც ჩანს, სწორედ აქედან მოდის შესაბამისი სასწავლო გეგმები, მათი ნახვა ასევე შესაძლებელია ვებ-გვერდზე: აშკარაა მიკერძოება რუსული ენისა და ლიტერატურის მიმართ - ისინი მოცემულია ყველაფერში.8 სემესტრები. ეს გასაგებია, მასწავლებელი რაღაცით უნდა იყოს დაკავებული.

ბევრი კინო: მსოფლიო კინოს ისტორია, შიდა კინოს ისტორია, დოკუმენტური ფილმები, ჟურნალისტის რეჟისორული კულტურა... პირდაპირ VGIK-დან. შედარება მით უფრო მიზანშეწონილია, რადგან სასწავლო პროგრამა მოიცავს მაუწყებლობისა და მსახიობობის საფუძვლებს. გაოცებული საგანი"მსოფლიო სახვითი ხელოვნება" რომელსაც, როგორც გავარკვიეთ, რუსული ენის მასწავლებელი კითხულობს და თუნდაც ამისთვის4 სემესტრები.

ჟურნალისტური საგნები მოიცავს ჟურნალისტური მუშაობის თეორიასა და პრაქტიკას, მედია ტექნოლოგიას და ტექნოლოგიას, ჟურნალისტის შემოქმედებითი საქმიანობის საფუძვლებს, უცხოური ჟურნალისტიკის ისტორიას, თანამედროვე უცხოურ მედიას, საინფორმაციო ჟურნალისტიკას, ტელევიზიის მონტაჟის საფუძვლებს, ოპერატორობის საფუძვლებს, ჟურნალისტური უნარები, რადიოჟურნალისტიკა, ინტერნეტ ჟურნალისტიკა. ჩამოთვლილი პროფესიული კურსები რუსული ენისა და ლიტერატურისგან განსხვავებით ისწავლება სემესტრში, არა სიღრმისეულად. მაგრამ ასეც რომ იყოს, ცხადია, რამდენად ჩამორჩება სასწავლო პროგრამა ცხოვრებას: სამყარო ძალიან სწრაფად იცვლება ტექნოლოგიურად, იცვლება ჟურნალისტიკაც და სასწავლო გეგმა არც კი მიანიშნებს, მაგალითად, რამდენად მნიშვნელოვანი გახდა სოციალური ქსელები მსოფლიოში. ჟურნალისტის მუშაობა - მენეჯმენტი და მარკეტინგი სოციალურ ქსელებში, აუდიტორიის კვლევა, კლასიკურ მედიასა და ახალ მედიას შორის ურთიერთქმედების სპეციფიკა...

- მე დღესაც მჯერა, რომ ჟურნალისტურ საქმიანობაში მთავარი სიუჟეტი, თქმის უნარია. მაგრამ მე მესმის, რომ პოპულარიზაციის გარეშე, მარკეტინგის გარეშე, აუდიტორია ვერ იპოვის მას, - საუბრობს ტატიანა ფილიპოვა . - თუმცა მუშაობის დროსსვეტლანა ალექსანდროვნა განყოფილება არანაირად არ იყო სოციალურ ქსელებში - არც გვერდი, არც ჯგუფი. ამ გაზაფხულზე, რამდენიმე სტუდენტს დავავალე, გაეგზავნათ შეტყობინება თავიანთ ჯგუფებს, რომ ეწყობოდა კონკურსი საჯარო გვერდის სახელწოდებისთვის და დეპარტამენტის ლოგოსთვის. Და აქსვეტლანა გოვერდოვსკაია ამის შესახებ რომ გავიგე, ავიღე. საღამოს ჩემი განცხადება გავიდა ჯგუფებში და მეორე დილით მან გახსნა საჯარო გვერდი სხვა სტუდენტებთან ერთად. რა უნდა ვუთხრა სტუდენტებს: იქ არ წერთ, აქ წერთ? აიძულებს მათ აირჩიონ მხარეები, როგორიცაა ესგოვერდოვსკაია?

ს. გოვერდოვსკაიას აზრი

ამ კონფლიქტში, როგორც ეს ჩვეულებრივ ხდება ასეთ კამათში, არის ბევრი ინტერპერსონალური მტრობა, ორმხრივი წყენა და საყვედური ორივე მხრიდან. აქ კი დიდი ცდუნებაა დაპირისპირების ერთ-ერთი მონაწილის მაგალითზე მიბაძვის.

- ეს არ არის დაპირისპირებალიტვინოვადა გოვერდოვსკაია. ეს არის "არაპროფესიონალების ოკუპაცია". მოვიდანატალია ლიტვინოვა , რომელიც არა ჟურნალისტი, არამედ ფსიქოლოგია. მან დაიწყო ხელმძღვანელობა. მინდოდა ამ სამსახურის დატოვება. მართალია, ასეთი ნაბიჯის გადადგმა იძულებული გავხდი, როცა საზოგადოებრივი პალატის სხდომაზე წინააღმდეგი ვისაუბრე150 მილიონი რუბლი., რომლებიც რეგიონული ბიუჯეტიდან გამოიყო სახელმწიფო ტელეარხის „გუბერნია-33“-ის ორგანიზებისთვის. შეხლა-შემოხლა მოხდა სამხარეო ადმინისტრაციის საზოგადოებასთან და მედიასთან ურთიერთობის კომიტეტის ხელმძღვანელთანრიტა ბორისოვნა [ შლიახოვა] შემდეგ მე ვისაუბრე მრგვალ მაგიდაზე მედიის საკითხებზე. და, რა თქმა უნდა, დიდხანს გვიმალავდნენ, რატომ იყო თავდასხმა ჩვენს განყოფილებაზე. შემდეგ ინფორმაციამ გაჟონა. პრორექტორიალექსეი პანფილოვი თქვა: „თქვენ შეურაცხყოფთ უმაღლეს ხელისუფლებას“. შემდეგ კი ღიად დაიწყეს იმის თქმა, რომ ჩვენ არ უნდა ჩავერთოთ პოლიტიკურ საქმეებში. არ იყო საჭირო გუბერნატორთან წასვლასვეტლანა ორლოვა კამათი. და მე მესმის, რომ ეს ბილიკი იქიდან არის გადაჭიმული. მაგრამ, სამწუხაროდ, მე არ განვიცდიდი, არამედ დეპარტამენტი.

Როდესაც ნატალია ლიტვინოვა მოვიდა, შემდეგ, ჩემი აზრით, მან გუნდის "დაცინვა" დაიწყო. იგი მოვიდა თავისი გზით ხელმძღვანელობისთვის. მარტივად რომ ვთქვათ, დაიწყო ტვირთის აღება და სხვა პრინციპების მიხედვით გადანაწილება.

როცა კათედრის გამგე ვიყავი, სტუდენტური კონტრაქტების საერთო რაოდენობის პროცენტი არ მოგვცეს, თუმცა მათი შემოდინება მნიშვნელოვანი იყო. ყველაფერს გვაძლევენ5 საბიუჯეტო ადგილების მიხედვით, ვაწარმოებთ რეკრუტირებას30 მაგალითად, ჟურნალისტები და15 სტუდენტები „ტელევიზიის“ მიმართულებით. დეპარტამენტი ყოველწლიურად აძლევს უნივერსიტეტს RSO-ს გარეშე10 მილიონი რუბლი. და ჩვენ არასდროს მოგვცეს პროცენტი ამ ფულზე. მაგრამ როცა ის გამოჩნდალიტვინოვა– შეიცვალა წესები და დაიწყო „ბონუსების“ გამოყოფა. და ჩვენ არ ვიცით სად წავიდა ეს თანხები.

ჩვენი ნერვული გარემო, ნერვიული მასწავლებლები – ეს ყველაფერი, რა თქმა უნდა, მოქმედებს მოსწავლეებზე. მაგრამ ჩვენ არავის ვარწმუნებთ არაფრის გაკეთებაში. ჩვენ არ ვაკეთებთ კომერციულ სამუშაოს, რადგან უბრალოდ დრო არ გვაქვს.

ერთადერთი გამოსავალი ამ სიტუაციიდან არის ღია კონკურსის გამოცხადება დეპარტამენტის უფროსის ასარჩევად.

მიხაილ ბუანოვი