Verbaliniai būdvardžiai pasyvieji dalyviai. Kaip atskirti dalyvį nuo būdvardžio

Kuris nekonjuguoja ir veiksmu žymi ženklą (procedūrinis ženklas). Todėl dalyvis gali būti pakeistas apyvarta su veiksmažodžiu, iš kurio jis susidaro. Pavyzdžiui, pastatytas namas yra namas, kuris yra pastatytas.

Atskirkite žodinį būdvardį nuo tikrojo esamojo laiko dalyvio:
- yra priklausomas žodis. Pavyzdžiui: akys spindi (nuo ko?) džiaugsmu – bendrystė;
Būdvardis gali būti pakeistas kitu būdvardžiu. Pavyzdžiui: iš džiaugsmo spindinčios akys (dalyvis) – puikūs (būdvardiniai) pasirodymai (puikūs pasirodymai – puikūs, įspūdingi, sėkmingi, puikūs);
- terminai visada yra būdvardžiai (spausdinimo mašinėlė);
- dalelė NESUMAŽINA veiksmažodžio, todėl žodis vartojamas jau vaidmenyje (netinkamos sąlygos – būdvardis).

Atskirkite būtojo laiko būdvardį ir tikrąjį dalyvį:
- bendrystę ant -SHII dažnai virsta būdvardžiais (praėję metai yra būdvardis);
- bendrystę, kurie susidaro iš neperfektinių tobulybinių veiksmažodžių kamienų, įgyja kokybinę reikšmę ir tampa žodiniais būdvardžiais. Pvz.: užgesusi (nuo go out – neperkalbama tobula forma, būdvardis) akys, bet užgesusi (dalyvinė) ugnis.

Atskirkite žodinį būdvardį ir pasyvųjį esamojo laiko dalyvį (-MY):
- žodis yra būdvardis, jei jis sudarytas iš tobulosios formos veiksmažodžio ir iš netiesioginių formų veiksmažodžių;
- žodis yra dalyvis, jei jis sudarytas iš netobulinio veiksmažodžio;
- jei instrumentinėje byloje (dalykėje) yra priklausomasis žodis, tai pagrindinė dalis bus dalyvis. Pvz.: nemylimi (būdvardiniai) žaislai, nemylimi (dalyvio) vaiko (dalyko) žaislai.

Atskirkite būdvardį ir pasyvųjį būtąjį laiką:
- jei žodį galima pakeisti veiksmažodžiu, nekeičiant frazės esmės, o priklausomąjį žodį pakeisti instrumentiniu atveju, tai yra dalyvis (išgrynintos atsargos - rasti atsargas, patikslintas (kieno?) Galvos atsargos) ;
- jei galite jį pakeisti kitu būdvardžiu, taikyti palyginimo laipsnius arba nuo žodžio iki -O, tai yra būdvardis (rafinuotos manieros - kilnios manieros, nepaprastai rafinuotos manieros, išskirtinai);
- atskirkite būdvardį perkeltine prasme(atviras (pasyvus būtasis laikas su galūne -T-) durys – atviras (būdvardis) veidas).

Rašykite su -Н- ir -НН-:
-N- būdvardžiuose, sudarytuose iš netobulų veiksmažodžių, be žodžio (megzta kepurė);
-HH- in bendrystę x, sudarytas iš netobulų veiksmažodžių, su priklausomu žodžiu (megzta kepurė);
-HH- in bendrystę x, susidaręs iš tobulybinių veiksmažodžių (surištas (tie) švarkas);
-HH- in žodiniai būdvardžiai susidaręs iš netobulinių veiksmažodžių -OVA-, -EVA- (marinuoti (marinuoti) agurkai).

Šaltiniai:

• žodiniai būdvardžiai yra

Rasti dalyvis be kitų kalbos dalių, būtina žinoti, kuo ji skiriasi nuo jų. Pirma, tai ypatinga forma veiksmažodis, veiksmu reiškiantis daikto ženklą. Antra, jis turi veiksmažodžio ir būdvardžio bruožus.

Jums reikės

• 1. Žodžiai
• 2. Komunijos

Instrukcija

Pažiūrėkite, ką turi šis žodis. Jei tai yra tikrieji esamojo laiko dalyviai, sutiksite -usch-, -yushch-, -ash-, -yashch. Pavyzdžiui, išduodamas. Jei tai yra pasyvieji esamojo laiko dalyviai, tai yra priesagos -em-, -im-. Pavyzdžiui, paleistas.

Teisingai apibrėžkite būtojo laiko tikrus dalyvius. Jiems būdingos priesagos –vsh-, -sh-. Pavyzdžiui, skaityti, atnešti. Pasyviųjų būtųjų laikų simboliai yra priesagos –nn-, -t-, -enn-. Pavyzdžiui, nupieštas, įžeistas, dainuojamas.

Šaltiniai:

• „Šiuolaikinė rusų kalba“, Beloshapkova V.A. 1989 m.

Komunijos ir gerundai, taip pat dalyvaujamosios ir prieveiksminės frazės, atlieka skirtingas funkcijas sakinyje, atlieka skirtingus vaidmenis. Jie taip pat turi ryškių morfologinių skirtumų.

Instrukcija

Dalyvis(revoliucija) būtinai reiškia apibrėžiamą žodį – daiktavardį ar įvardį, priklauso nuo jo, keičiasi skaičius, lytis ir, turi pilną, o kai kur – ir trumpąją formą.
Pavyzdžiui: besišypsantis žmogus; mes, šio dokumento signatarai, ...
Kitos vardinės kalbos dalys taip pat gali veikti kaip apibrėžtas žodis, jei jos turi daiktavardžio reikšmę.
Pavyzdžiui: sutvarkytas valgomasis; „154-asis“, prašęs nusileisti, ... (o). Skirtingai nuo dalyvio, dalyvis yra nekintanti žodžio forma.
Pavyzdžiui: guli nejudant; sustingo stovėdamas vėjyje.

Dalyvis ir apibrėžimo funkcijos – vienkartinės arba plačiai paplitusios, nuoseklios arba nenuoseklios, izoliuotos arba neišskirtos.
Pvz.: Tie, kurie tyliai nurimo ir klusniai numetė geltonus.
Trumposios formos dalyviai vartojami tik kaip vardinė sudėtinio predikato dalis.
Pvz.: Plaukai sidabruoti ankstyvais žilais plaukais Dalyvavimo ir dalyvio kaita veikia kaip skirtingos aplinkybės.
Blyški, aušra nurimsta (I. Nikitinas).

Formalieji požymiai, išskiriantys dalyvius ir gerundai, yra priesagos.
Mokyklų klasėse visa informacija apie priesagas yra apibendrinta lentelėse, kurios skelbiamos. Patogumui juos galima užsirašyti, pavyzdžiui, ant užrašų knygelės viršelio.
Tikrųjų dalyvių kilminės priesagos: -usch-(-yusch-), -ashch-(-yashch); -vsh-, -sh-; pasyvus: - om-(-em-), -im-; -enn-, -nn-, -t-.
Išvestinės netobulosios ir tobulosios formos prieveiksmių priesagos: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -in-, -lice-, -shi-.

Dalyvis yra speciali veiksmažodžio forma, turinti ir veiksmažodžio, ir būdvardžio savybių. Iš veiksmažodžio dalyvis turi aspektą, tranzityvumą, refleksyvumą ir pasižadėjimą, o iš būdvardžio - raidžių, skaičių ir lyties kaitą, taip pat susitarimą su daiktavardžiu. Dalyvis, kaip ir būdvardis, reiškia daikto ženklą.

Gramatikos sakramento ženklai

Kaip ypatinga forma, ji turi tam tikrų šios kalbos dalies bruožų. Jie yra tobulos ir netobulos rūšies: „- paskatinti“, „sujaudinti - susirūpinę“; grąžinami ir neatšaukiami: „nusprendė“, „užmiega“; esamasis ir buvęs laikas: „mąstyti“, „bėgti“.

Skirtingai nei veiksmažodis, dalyvis neturi būsimojo laiko formos.

Daikto ženklą žymintis dalyvis, kaip ir būdvardžiai, gramatiškai priklauso ir sutinka su juo lytimi, skaičiumi ir raide. Pvz.: „verda srovė - verda srovė - verda srovė - verda upeliai; verda lava, verda pienas“.

Dalyvių tipai ir darybos būdai

Leksinė reikšmė – objekto požymis veiksmu – susideda iš šios kalbos dalies gramatinių ypatybių. Pavyzdžiui: „giedantys paukščiai“ (tie, kurie gieda dabar), „giedantys paukščiai“ (tie, kurie dainavo praeityje), „aptarta problema“ (tas, apie kurį kažkas dabar diskutuoja), „aptartas klausimas“ (tas, kuris jau aptarta).

Atitinkamai, yra 4 dalyvių formos: tikrasis esamasis ir būtasis laikas, pasyvusis esamasis ir būtasis laikas.

Pirmoji dalyvių grupė (galiojantis esamasis laikas) sudaromos iš esamojo laiko pagrindo naudojant priesagas -usch- (-yusch-), -ashch- (-yashch-). Priesagos pasirinkimas priklauso nuo veiksmažodžio. Pavyzdžiui: „cry-ut - cry-usch-y“, „kol-yut - kol-yushch-y“ - I konjugacija; „Let-at - let-assh-th“, „kle-yat - glue-box-th“ - II konjugacija.

Tikrieji dalyviai būtojo laiko formuojami iš įnagininko, priesagas -т, -ти pakeičiant priesagomis -вш-, -ш-. Pavyzdžiui: „run-be-bezha-vsh-th“, „carry-ti - carry-sh-th“.

Esamieji pasyvieji dalyviai sudaromi iš esamojo laiko veiksmažodžių, naudojant priesagas -em- (I konjugacija) ir -im- (II konjugacija): "lele-em - lele-em-th", "stor-im - store -im-th" “.

Pasyvieji būtojo laiko dalyviai sudaromi iš neapibrėžtosios veiksmažodžio formos kamieno su priesaga -nn-, jei veiksmažodžiai baigiasi -at, -et. -it esantys veiksmažodžiai gauna galūnę -enn-, taip pat -ti, -ch ir veiksmažodžiai, kurie baigiasi -ot, -ut-, -yt- gauna galūnę -t-. Pavyzdžiui: „rašyti - rašyti-nn-tą“, „užfiksuoti - užfiksuoti-en-tą“, „išsaugoti - išsaugoti-į“, „pamiršti-pamiršti-t“.

Trumpieji dalyviai, taip pat trumpieji būdvardžiai, yra sakinyje vardinė junginio vardinio predikato dalis.

Pasyvieji dalyviai turi trumpąją formą su sutrumpinta: -a, -o, -s. Pavyzdžiui: „išsiųsta, išsiųsta, išsiųsta, išsiųsta“.

Tema: rusų kalba

Įvertinimas: 7

Šatskova Tatjana Viktorovna

SM vidurinė mokykla Nr. 43, Volgogradas

Interaktyvioji išmanioji lenta

Tema „Komunija kaip kalbos dalis“.

Pamokos tema „Darytinių ir žodinių būdvardžių skirtumas.

Vienos ir dviejų raidžių n rašyba dalyviuose ir veiksmažodžiuose

būdvardžiai“.

№ Pamoka pagal temą: 18

Žinių, įgūdžių ir gebėjimų taikymo pamoka orientuota į bendrojo lavinimo klasę.

Pamokos tikslai: mokinių žinių šia tema kartojimas ir patikrinimas;

atskleisti temos supratimo gylį ir visko, kas mokytasi ankstesnėse pamokose, stiprumo laipsnį; rašybos įgūdžių ir gebėjimų lyginti, apibendrinti, konkretizuoti ugdymas.

Kalbos raida: parašyti nuoseklią istoriją lingvistinė tema; dirbti pagal ortopedines normas.

Kartojimas: balsiai prieš vieną ir dvi raides n pasyviuosiuose dalyviuose; skyrybos ženklai dalyvaujamosiose frazėse.

Pamokos tikslai: nustatyti studentų teorinių žinių apie šią temą įvaldymo lygį, kuris padeda ugdyti rašybos budrumą; formuoti darbo su Smart Board įgūdžius.

Pamokos struktūra:

I. Organizacinis momentas.

II. Namų darbų tikrinimas.

III. Pamokos temos ir uždavinių pristatymas.

IV. Dengtos medžiagos aktyvinimas.

V. Teorinės medžiagos apibendrinimas.

VI. Mokymo pratimai atskirti dalyvius ir žodinius būdvardžius.

VII. Įgytų žinių kontrolė.

VIII. Namų darbai.

IX. Atspindys.

Per užsiėmimus.

I. Organizacinis momentas.

Mokytojas pasisveikina su mokiniais ir pažymi nesančius. Pasirengimas pamokai tikrinamas.

II. Namų darbų tikrinimas.

Iš šių veiksmažodžių suformuokite ir užrašykite būtojo laiko tikruosius ir pasyviuosius dalyvius. Pažymėkite dalyvio priesagas ir nurodykite tiriamos rašybos pasirinkimo sąlygas.

Praleisti, uždrausti, mokėti, mokėti, auginti, plauti ir...te, laistyti, pernešti,

purenti, ... šaudyti, aptverti ... pagimdyti, sk ... sėti, sėti, įtraukti (?) ir ... nuskęsti,

suprasti, pakelti, pradėti.

Prie lentos stovi trys mokiniai.

Pirmasis išrašo žodžius su tarpeliais, grafiškai paaiškina įterptas ortogramas.

Antrasis – užrašo tikruosius būtojo laiko dalyvius, susidariusius iš šių veiksmažodžių.

Trečiasis – užrašo pasyviuosius būtojo laiko dalyvius, sudarytus iš tų pačių veiksmažodžių.

Klasė šiuo metu dirba žodžiu, atsako į klausimus:

Kokios rašybos randamos atliekant šį pratimą?

Kokios priesagos naudojamos aktyviesiems ir pasyviesiems dalyviams sudaryti? (-usch-(-yushch), -ashch-(-yashch), -vsh-, -sh-, -em- (-om-), -im-, -nn-, -enn-(yonn),- t)

Iš kurio veiksmažodžio sudarėte pasyvųjį dalyvį? Kodėl?

(Iš veiksmažodžio eiti negimtoji).

Tada patikrinama užduotis, kuri buvo atlikta lentoje.

Atkreipkite dėmesį į šių dalyvių tarimą . 1 pav (2 priedas)

1 pav

III. Pamokos temos ir uždavinių pristatymas.

Šios dienos pamokos tema „Darytinių ir žodinių būdvardžių skirtumas. Vienos ir dviejų raidžių n rašyba dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose. 2 pav (2 priedas)

Pamokos tikslų komunikacija.

2 pav

IV. Dengtos medžiagos aktyvinimas.

1.Sintaksinės penkios minutės. 3 pav (2 priedas)

Dalyvaujančios apyvartos skyrybos ženklų kartojimas; gebėjimas vartoti dalyvius žodinė kalba, braižykite diagramas.

Užduotis: perrašykite sakinį, kiekvienoje dalyje įterpdami dalyvį

apyvarta; tada užrašykite sakinį, nubraižykite jo schemą, grafiškai paaiškinkite skyrybos ženklus.

Miškas užsiliepsnojo, į dangų ėmė kilti dusinantys dūmai.

Vienas mokinys, naudodamas elektroninį rašiklį, užrašo savo sakinį interaktyvioje lentoje.

Rašiklio pagalba išryškina gramatinį sakinio pagrindą, parengia jo schemą. Visi kiti mokiniai atlieka užduotį lauke.

Tada ateina patikrinimas.

3 pav

2. Rašybos darbas. 4 pav (2 priedas)

Rašybos kartojimas „Balsės prieš vieną ir dvi n pasyviuosiuose dalyviuose“. Darbas su ortopedinėmis normomis.

Užduotis: užpildykite trūkstamas raides, nurodydami rašybos tikrinimo metodą.

Peržiūrėtas...albumas, vėluojantis į darbą, pripildytas iki kraštų, pasvertas prekes, suteptas...purvu, išbarstytas...lauku, užplombuotas...dantis, nupjautas... medžiaga, išrastas...prietaisas , išklausė ... paskaitų kursą, girdėjo ... vieną kartą pasaką.

Raudonos raidės objektai naudoja kelių klonų įrankį. Mokinys, dirbantis prie lentos, pasirenka norimą raidę ir įterpia ją į žodžius; daro išvadą.

Ortopedinis darbas su žodžiu antspauduotas. Paaiškėja leksinę reikšmęžodžius, su juo susidaro frazė.

Kiti lauko mokiniai analizuoja žodžius pagal sudėtį:

1 variantas – mišrus,

2 variantas yra apgalvotas.

Tada žodžius ant interaktyvios lentos užrašo kiti mokiniai. Naudojant skirtingos spalvos elektroninis rašiklis, mokiniai žodžiuose išryškina morfemas.

4 pav

V. Teorinių žinių, reikalingų įgūdžiams ir gebėjimams formuoti šia tema, kartojimas.

Frontalinis pokalbis.

Įvardykite būdvardžio ženklus dalyviu.

Kuo skiriasi tikrieji dalyviai ir pasyvieji dalyviai?

Kokie dalyviai nesudaromi iš tobulybinių veiksmažodžių?

(Tikrieji esamieji dalyviai; esamieji pasyvieji dalyviai.)

Kokie veiksmažodžiai negali būti naudojami pasyviesiems dalyviams sudaryti?

Papasakokite apie н ir н rašybą būdvardžiuose, sudarytuose iš daiktavardžių.

Kaip atskirti dalyvį nuo žodinio būdvardžio? 5 pav

Kokiais atvejais dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose rašoma viena ir dvi raidės n? Prisiminkite žodžius – išimtys. 6 pav

Mokiniai turi atsakyti į kiekvieną klausimą pasakojimo lingvistine tema forma. Žodžiai – išimtys užrašomos į sąsiuvinį, paimamos į rėmelį.

Mokiniams atsakant, mokytojas nuleidžia uždangą „Perkelk uždangą – pamatysi atsakymą“, kuri uždaro lenteles šia tema. 5.6 pav. (2 priedas)

Lenteles iš anksto paruošia mokytojas.

5 pav

6 pav

VI. Kita pratimų grupė skirta studentams nustatyti šios temos įsisavinimo laipsnį, vienos ir dviejų raidžių n rašybos įgūdžių formavimosi lygį dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose; gebėjimas atpažinti šias kalbos dalis.

1. 7 pav (2 priedas) Užduotis: paskirstykite frazes dviem stulpeliais (n arba nn); pagal tai nustatykite kalbos dalį (dalyvinį ar žodinį būdvardį).

Sužeistas... kovotojas – sužeistas... kareivis, sėjantis... grūdus – sėjantis... miltus,

kirpimas ... berniukas - kirpimas ... kirpimas iki nulio - kirpimas ... galva,

distiliuotas ... vanduo, linija ... sąsiuvinis, degintas ... kava - degintas ... laiškas.

Lauko mokiniai atlieka pratimą, paskirstydami frazes dviem stulpeliais, įterpdami trūkstamas raides. Tikrinamas temos įsisavinimo laipsnis, gebėjimas rašyti vieną ir du n būdvardžiuose ir dalyviuose, atskirti šias kalbos dalis.

7 pav

Mokiniai šią užduotį atlieka savo sąsiuviniuose. Tada ateina tarpusavio peržiūra. Vaikai keičiasi darbais ir pasitikrinti užrašus sąsiuviniuose su teisinga rašyba kuri rodoma klonuotoje lentos skaidrėje. 8 pav (2 priedas). Daromos tolesnės išvados.

8 pav

2. Užpildykite trūkstamas raides, paaiškinkite savo pasirinkimą. 9 pav (2 priedas)

Raskite frazes: adj + daiktavardis, adj + daiktavardis, kuriame pagrindinis žodis yra daiktavardis.

Išgąsdinti... arklys, gesintas... kalkės, neužgesintas... ugnis, vytka... kilimas, rūkyta... dešra, audimas... staltiesė, asfaltas... kelias, įlanka ... kardas, padėk... reputacija.

Mokinys, dirbantis prie interaktyvios lentos, turi įterpti trūkstamas raides, paaiškinti savo pasirinkimą; nustatyti kalbos dalis.

Raudonos spalvos objektuose (kalbos dalyse) ir objektuose - raidės Žalia spalva naudojo kelių klonų įrankį. Mokinys pasirenka norimą kalbos dalį ir raidę (n ir nn) ir įveda į tekstą. Daroma išvada apie frazių sandarą, nustatomas jų tipas (subordinacinės frazės). Mokytojas prižiūri klasės darbą.

Atliekami ortopediniai darbai su žodžiu asfaltuotas. Išaiškinta jo leksinė reikšmė, su juo padaroma frazė.

9 pav

3 . Kalbos ugdymo pratimai:

3.1. „Atkurti patarlę“. 10 pav. (2 priedas)

Užduotis: Užbaikite sakinį ir parašykite apie ką kalbama:

Nelabai pasiūta... (bet gerai pasiūta).

Nušautas žvirblis ... (jūs negalite apgauti pelų).

Išsigandusi varna ... (bijo krūmo).

Pripažinta klaida yra iš dalies ištaisyta).

Naudojama paslėpto teksto technika, teisingi atsakymai paslėpti už uždangos.

Tada ateina savęs patikrinimas. „Perkelk užuolaidą – pamatysi atsakymą“. Įgarsinama patarlių reikšmė. Mokiniai pasakoja, kokiose situacijose galima vartoti šias patarles; Paaiškinkite pabrauktą rašybą ir skyrybos ženklus.

Ryžiai. dešimt

3.2. Nustatykite metaforos reikšmę. 11 pav (2 priedas)

Padarykite sakinį naudodami šią frazę (sugadinta reputacija).

Naudojama paslėpto teksto technika. Mokiniai dirba lauke.

11 pav

Užduotis tikrinama žodžiu. Išaiškinta metaforos suteršta reputacija (sugadinta reputacija) reikšmė. 12 pav (2 priedas). Vienas iš mokinių nuleidžia uždangą, kad sužinotų teisingą atsakymą. Mokiniai perskaitė savo sakinius.

12 pav

4. Gimnastika akims.

Tikslas: sumažinti regėjimo nuovargį.

1. Vertikalus akių judesys aukštyn ir žemyn.

2. Horizontali dešinė – kairė.

3. Akių sukimas pagal laikrodžio rodyklę ir prieš laikrodžio rodyklę.

4. Keletą kartų akimis nubrėžkite lentoje parodytą kreivę iš pradžių į vieną, o paskui į kitą pusę.

VII. Savarankiškas žinių ir įgūdžių pritaikymas. 13 pav (2 priedas)

1. Savarankiškas darbas su pasirinkimais su vėlesniu patikrinimu.Įrašai daromi lentoje su žymekliais. Mokymosi iš šių veiksmažodžių sudaryti būdvardžius ir dalyvius.

Kodėl iš veiksmažodžio pirkti sudaromi tik dalyviai?

(Tai tobulas veiksmažodis).

13 pav

2. Testas tema „Skirtumas tarp dalyvių ir žodinių būdvardžių.

Viena ir dvi raidės n dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose.

Šis testas leidžia analizuoti mokinių žinių formavimąsi šia tema ir išsiaiškinti н ir н rašybos įgūdžius dalyviuose ir būdvardžiuose, gebėjimą atskirti šias kalbos dalis. Mokiniai turi pasirinkti teisingus atsakymus iš pateiktų variantų. Tada dirbk

pateiktas patikrinimui. 14 pav (2 priedas)

14 pav

14 pav

3. Po darbų pateikimo atliekama bandomoji patikra, siekiant pabrėžti mokinių dėmesys rašybai, susijusiai su šia tema. Pažymėkite „išilgai grandinės“ su pasirinktu paaiškinimu.

Naudojamas ekrano pritemdymas.

Mokiniai komentuoja, o mokytojas dirba su interaktyvia lenta, nuosekliai atidarydamas uždangą. 15 pav (2 priedas)

15 pav

15 pav

VIII. Kūrybiniai namų darbai. 16 pav. (2 priedas)

Patikrinimas kitoje pamokoje.

16 pav

124 pratimas.

Užduotis: sukčiaujant įterpti trūkstamus kablelius ir pakeisti neapibrėžta forma veiksmažodžiai su pilnais arba trumpaisiais pasyviaisiais dalyviais. Paaiškinkite n ir nn vartojimą priesagose.

Parašykite negrožinės literatūros tęsinį naudodami dalyvius ir žodinius būdvardžius, paaiškinančius, kaip elgtis viešose vietose.

Nemažai vaikinų, kuriems atrodo, kad galima išbėgti iš namų su (suglamžyta) kepuraite... ar kepure... su (ra... tegul) kabančiomis... ausimis. Jie visada turi dirželį (nukirpti), sagų (nepakanka), batus (nevalyti) nuo pat pirkimo dienos. Yra (...) manančių, kad negalima šiukšlinti tik kambariuose, bet autobusuose ir troleibusuose, gatvėse (ne)galvodami išmeta (susmulkina) ledų įvynioklio žievelę iš apelsinų šerdelių ( valgyti) obuolius.

Ix. Atspindys.

Tikslas: Skatinti gebėjimo analizuoti savo veiklą formavimąsi ir vystymąsi

Mokytojas siūlo įvertinti kiekvieno mokinio tikslo pasiekimo laipsnį pamokos pradžioje, analizuojant psichologinė būklė trijuose lygiuose.

17 pav (2 priedas)

17 pav

Vaikai atlieka galutinį savęs įvertinimą.

Užduodami klausimai, skatinantys mokinius analizuoti savo veiklą pamokoje:

Kuo ši pamoka jums buvo naudinga?

Kokias žinių spragas padėjote užpildyti?

Ką norėtumėte veikti kitoje pamokoje?

Kaip norėtum dirbti?

Ar manote, kad jūsų dalyvavimas pamokoje yra pakankamas tikslui pasiekti?

Vaikai atsako į klausimus, taip apibendrindami pamokoje atliktus darbus, analizuodami savo veiklą šioje pamokoje.

Mokytojas padėkoja mokiniams už atliktus darbus ir pažymi.

Ant interaktyvios lentos projektuojama skaidrė. 18 pav. (2 priedas)

18 pav

Bandau sukurti kažką panašaus nuoroda santrauka tiems, kuriems sunku nustatyti kalbos dalį ir atitinkamai susipainioti dalyvių ir žodinių būdvardžių rašyboje.

Klausimai, paaiškinimai ir bandymai užbaigti bus tik laukiami.

Dalyviai nuo būdvardžių skiriasi ne tik veiksmažodžio ženklų buvimu, bet ir reikšme.

Būdvardžiai žymi pastovius ženklus daiktai ir dalyviai – ženklai, kurie vystosi laikui bėgant.

Pavyzdžiui: raudona (dažniausiai raudona) – parausta, paraudo (tampa, laikui bėgant tampa raudona); senas (paprastai senas) – senėjimas, senėjimas (senėjimas per tam tikrą laiką).

ne į temą

Dalyviai gali prarasti veiksmažodžio reikšmę ir požymius ir virsti būdvardžiais. Šiuo atveju dalyvis reiškia jau pastovus ženklas subjektas (praranda laiko kategoriją), praranda galimybę nešti antraeilius (priklausomus) žodžius, valdyti daiktavardžius: nederinamas fortepijonas, iššaukiantis žvilgsnis, trokštantis poetas, puikus atsakymas.

Pavyzdžiui: Jam taip pat patiko zylė Nikonych... visų mylima (bendrystė) ir visų mylinti. (I. Gončarovas)

Kai ji fortepijonu grojo mano mėgstamiausius (būdvardinius) kūrinius... Man patiko jų klausytis. (A. Čechovas).

Pasyvieji dalyviai lengviausiai paverčiami būdvardžiais: santūrus charakteris, pakili nuotaika, įtempti santykiai, sutrikęs žvilgsnis.

Dalyviai dažniausiai vartojami knygų kalbos stiliuose ir beveik niekada nerandami kasdienėje šnekamojoje kalboje.

Norėdami atskirti dalyvį ir būdvardį, pirmiausia atsiminkite vieną paprastą dalyką:

dalyvis gali būti pakeistas apyvarta su veiksmažodžiu, iš kurio jis susidaro.

Pavyzdžiui, pastatytas namas yra namas, kuris yra pastatytas;

ne į temą

Dalyvis gali turėti priklausomąjį žodį.

Pvz.: akys spindi (nuo ko?) iš džiaugsmo – bendrystė.

o būdvardis gali būti pakeistas kitu būdvardžiu.

Pavyzdžiui:

spindinčios (dalyvio) akys iš džiaugsmo - pakeiskite: akys spindi + yra priklausomas žodis "su džiaugsmu"

puikūs (būdvardžių) pasirodymai - pakeiskite: nuostabūs pasirodymai, puikūs pasirodymai, puikūs pasirodymai.

ne į temą

Terminai visada yra būdvardžiai (rašomosios mašinėlės);

Dalelė NE redukuoja veiksmažodį, todėl žodis jau vartojamas kaip būdvardis (netinkamos sąlygos – būdvardis);

Komunijos – shi dažnai virsta būdvardžiais (praėję metai yra būdvardis).

Kaip atskirti nemylimą nuo nemylimo?

Dalyvis - jei yra priklausomasis žodis + forma susidaro iš netobulinio veiksmažodžio, t.y. atsakydamas į klausimą "ką daryti?"

Pavyzdžiui:

nemylimas (kilęs iš veiksmažodžio - "ką daryti?" - "mylėti", užeigos vaizdas) vaikas (< - это зависимое слово) игрушки.

Pakartokime ir paaiškinkime:

Jeigu žodį galima pakeisti veiksmažodžiu, nekeičiant esmės frazes ir priklausomo žodžio pakaitalas instrumentiniu atveju, tada tai sakramentas

(išvalyti rezervai - rasti rezervus, išgryninti (kas?) Rezervų vadovas);

Jei galėčiau pakeisti kitu būdvardžiu, taikykite palyginimo laipsnius arba suformuokite prieveiksmį ant -O iš žodžio, tada tai būdvardis

(rafinuotos manieros – kilnios manieros, itin rafinuotos manieros, išskirtinai);

Kiekvienu abejotinu atveju eksperimentuokite su sinonimais arba pabandykite sudaryti veiksmažodžio formą, pridėkite priklausomą žodį, ir laikui bėgant jį atskirti bus lengviau.

Н ir НН raidės žodiniuose būdvardžiuose ir dalyviuose

Viena raidė H rašomi būdvardžiais su priesagomis -n-, -en-, sudarytais iš netobulų veiksmažodžių be priešdėlio:

Pvz.: apkrautas (vienas „n“, nes žodis sudarytas iš veiksmažodžio „krauti“ be priešdėlio, veiksmažodis netobulas, nes atsako į klausimą „ką daryti?“) Mašina, megzta (vienas „n“) , nes susidaro iš veiksmažodžio „megzti“ be priešdėlio) megztinis.

Būdvardžiai čia neturi priklausomų žodžių. Jei priklausomasis žodis niekaip nepririštas, priešais jus yra būdvardis.

Rašomos dvi raidės HH:

a) dalyviuose, taip pat žodinis būdvardžiai, sudaryti iš tobulybinių veiksmažodžių, su priešdėliais ir be jų:

sūdytas sviestas, skaldyti daiktai (dalyviai);

neblaivus žmogus (būdvardis, sudarytas iš tobulos formos veiksmažodžio „išsklaidyti“, atsakantis į klausimą „ką daryti?“), beviltiškas žingsnis (būdvardis, sudarytas iš tobulos formos veiksmažodžio „nuvilti“, atsakymas į klausimą "ką daryti?")

Išimtys: protingas berniukas, vardu brolis;

b) dalyviuose su priklausomu žodžiu:

apkrautas (kokiomis?) plytomis, megztas (su kuo?) nertas;

Ir jei man atkaklioji J. komentaruose savais žodžiais paaiškins, kodėl „pakrautas automobilis“ rašomas su vienu „n“, o „auto pakrautas su plytomis“ – su dviem, tai gaus bandelę.

c) Atmintinai mokomės (apgaudinėjame. kemšamės, kad amžinai amžinai) būdvardžius-išimtis: neregėtas, negirdėtas, netikėtas, netikėtas, geidžiamas, šventas, netikėtas, nukaldintas (žingsnis), padarytas (žiūrėk), mielas, lėtas;

d) būdvardžiuose, sudarytuose iš pasyviųjų dalyvių ant -ovanny, -ovanny: rimuotas, kvalifikuotas, išrautas (išimtys: padirbtas, kramtytas).

Jie pamatė "ovanny, yovanny" - jie parašė du "n"

3. Trumpaisiais dalyviais rašoma viena raidė H,

trumpuose žodiniuose būdvardžiuose rašomos dvi N raidės.

Norėdami sakinyje atskirti trumposios formos dalyvį ir trumposios formos būdvardį, galite naudoti tuos pačius principus, kaip ir atskirti visą formą.

a) jei trumpąją formą galima pakeisti sinonimu trumpojoje formoje, priešais jus yra būdvardis.

Jų požiūriai labai riboti (t.y. siauras, siauras – trumpas būdvardis);

b) jei matome priklausomą žodį, turime sakramentą.

Oblomoviečių interesai apsiribojo siauru kasdienių rūpesčių ratu (apsiribojo (kuo?) siauru rūpesčių ratu – trumpa bendryste).

Būdvardis- savarankiška kalbos dalis, reiškianti daikto ženklą ir atsakanti į klausimus kuri? kuri? kuri? kuri? kurių?

Pavyzdžiui: šalta; sulaužytas.

Dalyvis- speciali veiksmažodžio forma, veiksmu žyminti objekto ženklą ir atsakanti į klausimus kuri? kuri? kuri? kokio tipo?

Pavyzdžiui: sulaužytas, sulaužytas rankomis.

Būdvardžiai gali būti sudaryti iš daiktavardžių ( šalta - šalta;

stiklas - stiklas) ir iš veiksmažodžių ( pertrauka – sulaužyta).

Būdvardžius, sudarytus iš veiksmažodžių, reikėtų skirti nuo dalyvių.

įskaitant p adj.

Palyginti: Prancūzas kalbėjo laužyta rusų kalba. – Iš mano nulaužtų šakų buvo surinktas pluoštas malkų.

Pagrindiniai žodinių būdvardžių ir dalyvių skyrimo bruožai

Žodiniai būdvardžiai neturi priešdėlio (išskyrus NE) arba priklausomas žodis.

adj. bendrystė komunija

Palyginti: dažytos (nedažytos) grindys - dažytos teptuku grindys - įjungta dažytos grindys.

Verbaliniai būdvardžiai gali būti sudaryti iš nepriešdėlinių netobulinių veiksmažodžių, o dalyviai – iš nepriešdėlinių tobulybinių veiksmažodžių.

adj. dalyvis

Palyginti: dėvėtas kostiumas – pirktas kostiumas.

dėvėti - unsov.v. pirkti - sov.v.

Žodžiai su priesagomis -ovanne-/-evann- be priešdėlių ar priklausomų žodžių yra žodiniai būdvardžiai.

adj. įskaitant

Palyginti: kaltinė skrynia – išmanus arklys.

Kai kurie dalyviai gali virsti būdvardžiais. Norėdami juos atskirti, apibrėžkime šių žodžių leksinę reikšmę.

Pavyzdžiui: pavadintas (brolis)- pavadintas aukštesnis brolis. Mes pasirenkame sinonimus: susigiminiavęs ir tas, kuris pavadintas aukščiau. Matome, kad leksinė žodžių reikšmė skiriasi. Dalyvis palaiko ryšį su veiksmažodžiu.

Žodinių būdvardžių pavyzdžiai:

- pasodinti tėvas - vestuvėse veikia kaip tėvas;

- protingas vaikas protingas, greitas, susigaudo skrendant.

Atkreipkite dėmesį į stresą šiuose žodžiuose.

Bibliografija

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 13 leidimas. - M.: Bustard, 2009 m.
2. Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 34 leidimas. - M.: Švietimas, 2012 m.
3. Rusų kalba. Praktika. 7 klasė. Red. S.N. Pimenova – 19 leidimas. - M.: Bustard, 2012 m.
4. Lvova S.I., Lvovas V.V. Rusų kalba. 7 klasė. Per 3 valandas – 8 leidimas. - M.: Mnemosyne, 2012 m.

1. Kaip atskirti dalyvį nuo būdvardžio? ().
2. Rusų kalba diagramose ir lentelėse. Dalyvių priesagų rašyba ().
3. Devyatova N.M. Dalyviai ir žodiniai būdvardžiai ().
4. Didaktinė medžiaga. Skyrius „Komunija“ ().
5. Dalyvių daryba ().

Namų darbai

Užduotis numeris 1

Padalinkite frazes į dvi stulpelius: dalyvio arba žodinio būdvardio.

Žaizda ... kovotojas - nuo žaizdos ... kareivis, sėjantis ... grūdus - sėjantis ... miltus, kirpimas ... berniukas - kirpimas ... kirpimas iki nulio - kirpimas ... galva , distiliuotas ... vanduo, linas ... sąsiuvinis, degintas ... kava - degintas ... laiškas.

Užduotis numeris 2. Sudarykite visus veiksmažodžius iš kiekvieno galimi variantai dalyviai ir žodiniai būdvardžiai pagal modelį:

adj. adj. įskaitant įskaitant

Dažyti:dažytos grindys - nedažytos lentos - dažytas suolas - dažytas

sienos - rėmai nedažyti.

Veiksmažodžiai: virti, supainioti, austi, džiovinti, troškinti, kepti, gąsdinti, kepti.

Užduotis numeris 3. Pasakykite frazes. Pagrįskite kirčio vietą veiksmažodžiuose, dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose.

Vaiko lepinimas yra išlepintas vaikas; karbonatinis vanduo – gazuotas vanduo; plisuotas sijonas - klostuotas sijonas; rankraščio data – rankraštis su data; dekoltė - dekoltė suknelė; dozės vaistas – dozuojamas vaistas; blokinis sprendimas – blokuotas sprendimas; patvirtinti bilietą – patvirtintas bilietas; maskuoklio įvestis – maskuota įvestis; plombas vagonas - užplombuotas vagonas; išlepinti šunį - išlepintas šuo; kopijuoti dokumentus – kopijuoti dokumentus; puošnių suknelių balius, normalizuoti darbo dieną - normalizuotą dieną; grupiniai sakiniai – sugrupuotos klaidos; mount equipment - montuojama įranga; formuoti komandą – suformuota komanda; animacinio filmo vaizdas; komplektuoti komandą – aprūpinti komanda.

Būdvardis- savarankiška kalbos dalis, reiškianti daikto ženklą ir atsakanti į klausimus kuri? kuri? kuri? kuri? kurių?

Pavyzdžiui: šalta; sulaužytas.

Dalyvis- speciali veiksmažodžio forma, veiksmu žyminti objekto ženklą ir atsakanti į klausimus kuri? kuri? kuri? kokio tipo?

Pavyzdžiui: sulaužytas, sulaužytas rankomis.

Būdvardžiai gali būti sudaryti iš daiktavardžių ( šalta - šalta;

stiklas - stiklas) ir iš veiksmažodžių ( pertrauka – sulaužyta).

Būdvardžius, sudarytus iš veiksmažodžių, reikėtų skirti nuo dalyvių.

įskaitant p adj.

Palyginti: Prancūzas kalbėjo laužyta rusų kalba. – Iš mano nulaužtų šakų buvo surinktas pluoštas malkų.

Pagrindiniai žodinių būdvardžių ir dalyvių skyrimo bruožai

Žodiniai būdvardžiai neturi priešdėlio (išskyrus NE) arba priklausomas žodis.

adj. bendrystė komunija

Palyginti: dažytos (nedažytos) grindys - dažytos teptuku grindys - įjungta dažytos grindys.

Verbaliniai būdvardžiai gali būti sudaryti iš nepriešdėlinių netobulinių veiksmažodžių, o dalyviai – iš nepriešdėlinių tobulybinių veiksmažodžių.

adj. dalyvis

Palyginti: dėvėtas kostiumas – pirktas kostiumas.

dėvėti - unsov.v. pirkti - sov.v.

Žodžiai su priesagomis -ovanne-/-evann- be priešdėlių ar priklausomų žodžių yra žodiniai būdvardžiai.

adj. įskaitant

Palyginti: kaltinė skrynia – išmanus arklys.

Kai kurie dalyviai gali virsti būdvardžiais. Norėdami juos atskirti, apibrėžkime šių žodžių leksinę reikšmę.

Pavyzdžiui: pavadintas (brolis)- pavadintas aukštesnis brolis. Mes pasirenkame sinonimus: susigiminiavęs ir tas, kuris pavadintas aukščiau. Matome, kad leksinė žodžių reikšmė skiriasi. Dalyvis palaiko ryšį su veiksmažodžiu.

Žodinių būdvardžių pavyzdžiai:

- pasodinti tėvas - vestuvėse veikia kaip tėvas;

- protingas vaikas protingas, greitas, susigaudo skrendant.

Atkreipkite dėmesį į stresą šiuose žodžiuose.

Bibliografija

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 13 leidimas. - M.: Bustard, 2009 m.
2. Baranovas M.T., Ladyzhenskaya T.A. ir kt.Rusų kalba. 7 klasė. Vadovėlis. – 34 leidimas. - M.: Švietimas, 2012 m.
3. Rusų kalba. Praktika. 7 klasė. Red. S.N. Pimenova – 19 leidimas. - M.: Bustard, 2012 m.
4. Lvova S.I., Lvovas V.V. Rusų kalba. 7 klasė. Per 3 valandas – 8 leidimas. - M.: Mnemosyne, 2012 m.

1. Kaip atskirti dalyvį nuo būdvardžio? ().
2. Rusų kalba diagramose ir lentelėse. Dalyvių priesagų rašyba ().
3. Devyatova N.M. Dalyviai ir žodiniai būdvardžiai ().
4. Didaktinė medžiaga. Skyrius „Komunija“ ().
5. Dalyvių daryba ().

Namų darbai

Užduotis numeris 1

Padalinkite frazes į dvi stulpelius: dalyvio arba žodinio būdvardio.

Žaizda ... kovotojas - nuo žaizdos ... kareivis, sėjantis ... grūdus - sėjantis ... miltus, kirpimas ... berniukas - kirpimas ... kirpimas iki nulio - kirpimas ... galva , distiliuotas ... vanduo, linas ... sąsiuvinis, degintas ... kava - degintas ... laiškas.

Užduotis numeris 2. Iš kiekvieno veiksmažodžio suformuokite visus galimus dalyvių ir žodinių būdvardžių variantus pagal modelį:

adj. adj. įskaitant įskaitant

Dažyti:dažytos grindys - nedažytos lentos - dažytas suolas - dažytas

sienos - rėmai nedažyti.

Veiksmažodžiai: virti, supainioti, austi, džiovinti, troškinti, kepti, gąsdinti, kepti.

Užduotis numeris 3. Pasakykite frazes. Pagrįskite kirčio vietą veiksmažodžiuose, dalyviuose ir žodiniuose būdvardžiuose.

Vaiko lepinimas yra išlepintas vaikas; karbonatinis vanduo – gazuotas vanduo; plisuotas sijonas - klostuotas sijonas; rankraščio data – rankraštis su data; dekoltė - dekoltė suknelė; dozės vaistas – dozuojamas vaistas; blokinis sprendimas – blokuotas sprendimas; patvirtinti bilietą – patvirtintas bilietas; maskuoklio įvestis – maskuota įvestis; plombas vagonas - užplombuotas vagonas; išlepinti šunį - išlepintas šuo; kopijuoti dokumentus – kopijuoti dokumentus; puošnių suknelių balius, normalizuoti darbo dieną - normalizuotą dieną; grupiniai sakiniai – sugrupuotos klaidos; mount equipment - montuojama įranga; formuoti komandą – suformuota komanda; animacinio filmo vaizdas; komplektuoti komandą – aprūpinti komanda.