பாலர் குழந்தைகளுக்கான ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டுகள். பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதை வினாடி வினா

வாலண்டினா வோஸ்கிரெசென்ஸ்காயா

இலக்கு.

1. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

2. இல்லஸ்ட்ரேட்டர்களின் வேலையில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

3. ஒத்திசைவான, உரையாடல் பேச்சு வளர்ச்சி, குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

4. நினைவகம், கருத்து, கற்பனை வளர்ச்சி.

5. புனைகதை மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

உற்பத்தி.

பழைய ப்ரைமர்கள் மற்றும் எழுத்துக்களில் இருந்து நான் படங்களை வெட்டினேன் - விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள், இணையத்திலிருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படங்கள் மற்றும் அவற்றை தடிமனான அட்டைப் பெட்டியில் ஒட்டினேன். சில படங்கள் புதிர்கள் போன்று பல பகுதிகளாக வெட்டப்பட்டன.

கற்பனை கதைகள்.

“டெரெமோக்”, “கோலோபோக்”, “டர்னிப்”, “சயுஷ்கினாவின் குடில்”, “மூன்று கரடிகள்”, “மாஷா மற்றும் கரடி”, “சகோதரி நரி மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்”, “வாத்துக்கள் - ஸ்வான்ஸ்”, “பூனை, சேவல் மற்றும் நரி ” , “தவளை இளவரசி”, “நரி மற்றும் கொக்கு”.

"முதலில் எது, அடுத்து என்ன."

உறைகளில் விசித்திரக் கதைகளின் விளக்கப்படங்கள் உள்ளன, இது படங்களின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது (அதனால் தொலைந்து போகக்கூடாது).

குழந்தைகள் தலா ஒரு உறை பெறுகிறார்கள். அவர்கள் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப படங்களை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும், அவர்களின் கதைக்கு பெயரிட வேண்டும் மற்றும் உள்ளடக்கத்தை சுருக்கமாக சொல்ல வேண்டும்.

(பாடத்தின் ஒரு பகுதியாகவோ அல்லது இலவச செயலாகவோ பயன்படுத்தலாம்).

"விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் கட்-அவுட் படங்களைச் சேகரிக்கவும்."

உறைகளில் பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளின் பெரிய விளக்கப்படங்கள் உள்ளன, அவை பல பகுதிகளாக வெட்டப்படுகின்றன (6 முதல் 9 பகுதிகள் வரை, பகுதிகளின் எண்ணிக்கையைக் குறிக்கிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு உறை எடுத்து பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் சேகரிக்கிறது.

நீங்கள் விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிட வேண்டும் மற்றும் விசித்திரக் கதையின் இந்த தருணத்தைச் சொல்ல வேண்டும்.

(ஒரு பாடத்தின் ஒரு பகுதியாக மற்றும் இலவச செயல்பாட்டில், ஆனால் ஒரு ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ்).

"விசித்திரக் கதை ஹீரோக்களின் சந்திப்பு."

இந்த விளையாட்டில், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஹீரோக்களுக்கு கூடுதலாக, அசல் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் மற்றும் கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள் உள்ளன.

குழந்தைகள் ஒரு பழக்கமான விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஹீரோவுடன் ஒரு அட்டையைப் பெறுகிறார்கள், குழுவைச் சுற்றி நடந்து அதே விசித்திரக் கதையிலிருந்து இரண்டாவது ஹீரோவைத் தேடுகிறார்கள். அவர்கள் கைகளை வைத்திருக்கும் ஜோடிகளை உருவாக்குகிறார்கள். அவர்கள் உள்நாட்டில் கதாபாத்திரங்களின் உரையாடலை வெளிப்படுத்த வேண்டும் மற்றும் கதாபாத்திரங்களை விவரிக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் இந்த விளையாட்டுகளை மிகவும் விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் விளையாடுகிறார்கள், விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களை சரிசெய்து, ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக்கொள்கிறார்கள், அவர்களின் நினைவகத்தைப் பயிற்றுவிப்பார்கள், சிரமங்களைச் சமாளிப்பார்கள், ஏனென்றால் செயற்கையான விளையாட்டுகள், எடுத்துக்காட்டாக, வெட்டப்பட்ட படங்களுடன், விடாமுயற்சி தேவை. குழந்தைகள் சிந்திக்கவும் வாய்மொழி தொடர்பு திறன்களை வளர்க்கவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

ஒரு பாலர் குழந்தையின் முக்கிய செயல்பாடு விளையாட்டு. விளையாட்டில், குழந்தை உருவாகிறது, அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறது, தொடர்பு அனுபவத்தைப் பெறுகிறது.

ஒரு குழந்தைக்கும், பொதுவாக ஒரு நபருக்கும் என்ன பரிசுகள் மிகவும் மதிப்புமிக்கவை? அதை மிகத் தூய்மையாக வெளிப்படுத்தும் வழிமுறையாக அவருக்கு சேவை செய்பவர்கள்.

ஒரு பாலர் பாடசாலையின் வகுப்புகளில் ஆர்வத்தை வடிவமைப்பதில் டிடாக்டிக் கேம்கள் பெரும் பங்கு வகிக்கின்றன. இது தெரிந்துகொள்ளும் வழிகளில் சிறந்து விளங்க உங்களை அனுமதிக்கிறது.

பிரியமான சக ஊழியர்களே! உங்கள் கவனத்திற்கு, வண்ண அறிவியலில் தொடர்ச்சியான செயற்கையான விளையாட்டுகளை வழங்க விரும்புகிறேன். இந்த விளையாட்டுகளை உருவாக்கும் எண்ணம் எழுந்தது.

நான் பழைய குழந்தைகளுக்கு கையால் செய்யப்பட்ட கணிதப் பயிற்சிகளை வழங்குகிறேன். விளையாட்டுகள் எண்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய டிடாக்டிக் கேம்கள்போக்குவரத்து விதிகளில் டிடாக்டிக் கேம் கேம் "டெரெமோக்" நோக்கம்: சாலை அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தி, அவர்களின் நோக்கத்தை அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க.

பாலர் குழந்தைகளுடன் ஒரு விசித்திரக் கதையை விளையாடுதல்

இந்த பொருள் பாலர் ஆசிரியர்களுக்கானது; இது கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கும் ஆர்வமாக இருக்கலாம். இந்த விளையாட்டுகளை பெற்றோர்கள் கூட்டு வீட்டில் பயன்படுத்தலாம்.குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள்.

நாடகமாக்கலின் கூறுகளைக் கொண்ட ஒரு விளையாட்டு: சிறியவர்களுக்கான ஒரு விசித்திரக் கதை (முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளின் துணைக்குழுவுடன் பணிபுரிவதற்காக)

இலக்கு:பல்வேறு வகையான திரையரங்குகளுடன் செயல்களை கற்பிக்கவும், படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும்.
கல்வியாளர்:
- இன்று நான் ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிட உங்களை அழைக்கிறேன் (வி. டாஷ்கேவிச்சின் மெல்லிசை "விசிட்டிங் எ ஃபேரி டேல்" ஒலிகள்).
ஒரு காடுகளை சுத்தம் செய்யும் இடத்தில் சிறிய விலங்குகள் வாழ்ந்தன (ஆசிரியர் பூக்களின் உருவங்களுடன் ஒரு துண்டு துணியை இடுகிறார், ஒரு பூவை அகற்றுவதைப் பின்பற்றுகிறார்).

இவை ஒரு பன்னி, ஒரு கரடி குட்டி, ஒரு நரி, ஒரு ஓநாய் குட்டி மற்றும் ஒரு முள்ளம்பன்றி (அவர் குழந்தைகளுக்கு விரல் தியேட்டர் சிலைகளை வழங்குகிறார், அவர்கள் நடுத்தர மற்றும் ஆள்காட்டி விரல்களில் வைக்கிறார்கள்).

ஒரு நாள் அவர்கள் அனைவரும் ஒரு வெளியில் ஒன்று கூடினர்.
திடீரென்று அவர்கள் ஒரு அசாதாரண விலங்கைப் பார்த்தார்கள் (அவரது விரல்களில் ஒரு நாய்க்குட்டியின் படத்தை வைக்கிறது).

அவர்கள் பயந்து, அவரை விரட்ட முடிவு செய்தனர், மேலும் சத்தமாக தங்கள் கால்களை முத்திரையிட்டனர். அவர்கள் அதை எப்படி செய்தார்கள்? (குழந்தைகள் விலங்குகளின் கால்விரல்களை "தள்ளுகிறார்கள்").
ஆனால் அவர்களின் புதிய அறிமுகம் பயப்படவில்லை. பின்னர் வன விலங்குகள் அவரை பயமுறுத்த முடிவு செய்து உறுமியது. அவர்கள் அதை எப்படி செய்தார்கள்? (குழந்தைகள் உறுமுகிறார்கள்).
ஆனால் புதிய அறிமுகம் மீண்டும் பயப்படவில்லை. அவர் சத்தமாக குரைத்தார்: woof-woof-woof!
விலங்குகள் வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடின, ஆனால் அந்நியன் தனது வாலை மிகவும் மகிழ்ச்சியுடன் அசைத்தான், விலங்குகள் மகிழ்ச்சியடைந்தன, குதித்து தங்கள் புதிய நண்பரை நோக்கி ஓடியது. அவர்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்கள்? (குழந்தைகள் எழுத்து உருவங்களுடன் இலவச இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்).

விலங்குகள் நண்பர்களாகி, ஒளி இசைக்கு ஒன்றாக நடனமாடின.
இவ்வாறு வன விலங்குகள் மற்றும் ஒரு வீட்டு நாய்க்குட்டியின் நட்பு தொடங்கியது, இதனால் எங்கள் சிறிய விசித்திரக் கதை முடிந்தது.

டிடாக்டிக் கேம் "ஃபேரிடேல் க்யூப்" (தனிப்பட்ட வேலை அல்லது 3-4 பேர் கொண்ட துணைக்குழுவுடன் வேலை செய்ய)

"ஃபேரி க்யூப்"இது ஒரு கனசதுரமாக அனைத்து பக்கங்களிலும் விசித்திரக் கதைக் கதாபாத்திரங்களின் (அல்லது வனவிலங்குகளின் பொருள்கள்) உருவங்கள் மற்றும் பாத்திரத்தின் முகத்திற்குப் பதிலாக ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரு சிறிய கண்ணாடி ஒட்டப்பட்டுள்ளது.
கனசதுரத்துடன் வேலையை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விருப்பம் 1 (ஜூனியர் பாலர் வயது):
நோக்கம்: குழந்தை தன்னை ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரமாக (ஒரு பூ, ஒரு பட்டாம்பூச்சி, முதலியன) கற்பனை செய்து, ஒரு புதிய தோற்றத்தில் தனது மனநிலையை அல்லது தனது சொந்த மனநிலையை வெளிப்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும்.

கல்வியாளர்:
- கனசதுரத்தின் பக்கங்களை கவனமாகப் பாருங்கள்: நீங்கள் இப்போது யாராக இருக்க விரும்புகிறீர்கள்? (சூரியன் தீண்டும்). கண்ணாடியில் பார். சன்னி, உங்கள் மனநிலை என்ன? எனக்குக் காட்டு. மேகம் உங்களை மூடினால், நீங்கள் என்ன மனநிலையில் இருப்பீர்கள்? அவள் எழுந்தவுடன் சூரியனின் மனநிலை என்ன? என்ன, அது எப்போது உட்காரும்?..

உங்களை ஒரு மீனாக கற்பனை செய்து கொள்ளுங்கள். மீன் தன் நண்பர்களைப் பார்த்து எப்படி சிரிக்கிறது? கடற்பாசிக்கு இடையில் தொலைந்து போகும் போது அவள் எவ்வளவு குழப்பமடைவாள்? அவள் வளரும்போது அவள் எவ்வளவு கண்டிப்பாகவும் தீவிரமாகவும் இருப்பாள்?

கொஞ்சம் முள்ளம்பன்றி இருக்கு. காட்டில் காய்ந்த இலைகளை உதிர்க்கும்போது மூக்கால் குறட்டை விடுவது எப்படி? ஆபத்தை உணரும் போது அவர் எப்படி அமைதியடைந்து கண்களை சுருக்குகிறார்?

கொஞ்ச நாள் கோமாளியாக இருக்க வேண்டுமா? யார் இந்த கோமாளி? (சர்க்கஸில் மக்களை சிரிக்க வைக்கும் நபர்). அவர் எப்படி சிரிக்கிறார்? அவர் எப்படி அழுகிறார்? சர்க்கஸில் குழந்தைகளை சிரிக்க வைக்க அவர் என்ன வேடிக்கையான முகத்தை உருவாக்க முடியும்?
(தேர்வு செய்ய ஆசிரியரால் பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன, ஆனால் ஒரு நேரத்தில் மூன்றுக்கு மேல் இல்லை).

கனசதுரத்துடன் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான II விருப்பம் (மூத்த பாலர் வயது):
குறிக்கோள்: குழந்தை தன்னை ஒரு விசித்திரக் கதாபாத்திரமாக (ஒரு பூ, ஒரு பட்டாம்பூச்சி, முதலியன) கற்பனை செய்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தலின் பேரில், அவர் சார்பாகப் பேசி, அவரது மனநிலையையும் குரலையும் தெரிவிக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே, என் கைகளில் என்ன ஒரு சுவாரஸ்யமான கனசதுரம் இருக்கிறது என்று பாருங்கள்! அவர் மந்திரவாதி! அதன் உதவியுடன், நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்லலாம், ஆனால் எளிமையான மற்றும் நன்கு அறியப்பட்டவை அல்ல, ஆனால் புதியவை, எங்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டன.
இதைச் செய்ய, நீங்கள் கண்ணாடியில் பார்க்க வேண்டும், கனசதுரத்தின் பக்கத்தில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ள விசித்திரக் கதாபாத்திரமாக உங்களை கற்பனை செய்து, அவர் என்ன சொல்ல முடியும் என்பதைக் கொண்டு வர வேண்டும்.
எனவே நம் கதையை ஆரம்பிக்கலாம்...
ஒரு காலத்தில் ஒரு ரன்அவே பன்னி இருந்தது (கியூபை ஒரு குழந்தைக்கு அனுப்புகிறது). ஒரு நாள் காட்டில் தொலைந்து போனான். அவன் மிகவும் பயந்து நடுங்கும் குரலில் சொன்னான்:.......
சிறிய கரடி பயந்துபோன பன்னியைப் பார்த்து, அவருக்கு உதவ முடிவு செய்தது (அடுத்த குழந்தைக்கு கனசதுரத்தை அனுப்புகிறது). அவர் சத்தமாக ஆனால் பணிவுடன் கேட்டார்: ........
முள்ளம்பன்றி கடந்த ஆண்டு இலைகளுடன் சலசலத்தது, சுற்றிப் பார்த்து, பிரகாசமான சூரியனுக்கு எதிராக கண்களை மூடிக்கொண்டு, அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் சொன்னது: ……..
உங்களுக்கு தெரியும், நண்பர்களே, பிரச்சனையை அனைவரும் ஒன்றாகவும் இணக்கமாகவும் மட்டுமே சமாளிக்க முடியும்.
விலங்குகள் ஆலோசனை செய்து கொண்டு வந்தன: ........
இந்த விசித்திரக் கதை இப்படித்தான் முடிந்தது.

வயதான குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டு "விசித்திரக் கதைகளுடன் லுகோஷ்கோ"

இலக்கு: புனைகதை மதிப்புகளுக்கு பாலர் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்

பணிகள்:

தனிப்பட்ட:
- சுற்றுச்சூழலின் அழகியல் உணர்வை வளர்ப்பது;
- மற்ற கலாச்சாரங்களின் மதிப்புகள் பற்றிய புரிதலையும் மரியாதையையும் காட்டுங்கள்;
- மற்றவர்களின் உணர்ச்சி நிலைகள் மற்றும் உணர்வுகளை பகுப்பாய்வு செய்து வகைப்படுத்தவும், அவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உங்கள் உறவுகளை உருவாக்கவும்;
- நடத்தை விதிகள் மற்றும் நெறிமுறைகளின் பார்வையில் சூழ்நிலைகளை மதிப்பீடு செய்தல்;
- இரக்கம், நம்பிக்கை, கவனிப்பு மற்றும் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் உதவி ஆகியவற்றைக் காட்டுங்கள்.

அறிவாற்றல்:
- ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் சிறந்த எழுத்தாளர்களின் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
- படைப்பு கற்பனை, சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தின் தர்க்கம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- சுயாதீனமாக ஒரு நடைமுறை பணியை அறிவாற்றல் பணியாக மாற்றுதல்;
- சுயாதீனமாக தகவல் தேடலை மேற்கொள்ளவும், பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களில் இருந்து அத்தியாவசிய தகவல்களை சேகரிக்கவும் மற்றும் தனிமைப்படுத்தவும் முடியும்.

முன்னணி : உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்குமா? மற்றும் நான் நேசிக்கிறேன். உலகில் உள்ள அனைத்து மக்களும் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள். இந்த காதல் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தொடங்குகிறது. மந்திர, வேடிக்கையான மற்றும் பயங்கரமான - விசித்திரக் கதைகள் எப்போதும் சுவாரஸ்யமானவை. நீங்கள் படிக்கிறீர்கள், கேட்கிறீர்கள், அது உங்கள் மூச்சை இழுக்கிறது.
"ஒரு விசித்திரக் கதை ஒரு பொய், ஆனால் அதில் ஒரு குறிப்பு உள்ளது, நல்ல தோழர்களுக்கு ஒரு பாடம்." ஒரு விசித்திரக் கதையில் எப்போதும் ஒரு பாடம் உள்ளது, ஆனால் பாடம் நல்லது, பெரும்பாலும் இது நட்பு ஆலோசனை. விசித்திரக் கதை நமக்கு நன்மையிலிருந்து தீமை, நல்லது கெட்டது ஆகியவற்றை வேறுபடுத்துகிறது.
போட்டி 1. வார்ம்-அப்.

இதயம் கிட்டத்தட்ட பனியாக மாறிய சிறுவனின் பெயர் என்ன?(காய்)

அன்னம் ஆவதற்கு முன் வாத்து எப்படி இருந்தது? (அசிங்கமான )

மிகவும் வட்டமான விசித்திரக் கதை ஹீரோ? (கோலோபோக் )

அவர் அனைவரையும் குணப்படுத்துவார், அவர் குணப்படுத்துவார் ... (ஐபோலிட் )

விசித்திரக் கதையில் நீண்ட பயணம் செய்த பெண்ணின் பெயர் என்ன? (கெர்டா)

மூக்கு இந்த ஹீரோவின் ஒரு சிறப்பு தனித்துவமான அம்சமாகும். (பினோச்சியோ )

வெப்பமான தட்பவெப்பநிலைக்கு தும்பெலினாவுக்கு உதவியது யார்? (மார்ட்டின் )

அசிங்கமான வாத்து யாராக மாறியது? (ஸ்வானில்)

வழக்கத்திற்கு மாறான முடி நிறம் கொண்ட பெண் (மால்வினா)

முதியவர் ஹாட்டாபிச்சின் வாகனம் (கம்பள விமானம் )

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் எந்த கதாநாயகிக்கு நீண்ட பின்னல் உள்ளது? (வர்வரா )

சிண்ட்ரெல்லா செல்லவிருந்த டிஸ்கோ (பந்து)

தங்கமீனின் முதல் அதிசயம் (தொட்டி)

எமிலியாவின் அனைத்து விருப்பங்களையும் நிறைவேற்றியது யார்? (பைக் )

டாக்டர் ஐபோலிட்டின் முக்கிய எதிரி(பார்மலே )

ஆலிஸ் நரியின் உண்மையுள்ள நண்பர் (பசிலியோ)

வின்னி தி பூவின் தலையில் என்ன இருக்கிறது? (மரத்தூள் )

காயின் சகோதரனைக் காப்பாற்றிய பெண்ணின் பெயர்(கெர்டா )

போட்டி 2 "புதிர்களில் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள்"

தொகுப்பாளர் ஒரு நேரத்தில் ஒரு புதிரைப் படிக்கிறார், விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவை நீங்கள் யூகிக்க வேண்டும்.

தரையில் மேலே பறக்க,
அவளுக்கு ஒரு சாந்து மற்றும் விளக்குமாறு தேவை. (பாபா யாக.)

மர குறும்பு
நான் ஒரு புத்தகத்துடன் நட்பு கொள்ள முடியும்.
அவர் பொம்மை தியேட்டருக்குள் நுழைந்தார்
அவர் பொம்மைகளுக்கு விசுவாசமான நண்பரானார். (பினோச்சியோ.)

தேனை நேசிக்கிறார், நண்பர்களை சந்திக்கிறார்
மேலும் அவர் முணுமுணுக்கும் கதைகளை எழுதுகிறார்,
மேலும் - பஃப்ஸ்,
முழக்கங்கள், முனகல்கள்... ஆஹா!
வேடிக்கையான சிறிய கரடி ... (பூஹ்).

வால் இல்லாமல் விடப்படவில்லை
எங்கள் நல்ல கழுதை... (ஈயோர்)

தாத்தாவுக்காக சுட்ட பாட்டி -
தாத்தா மதிய உணவு இல்லாமல் இருந்தார்:
சிறுவன் காட்டுக்குள் ஓடினான்,
அது நரியின் கால் விரலில் அடித்தது. (கோலோபோக்.)

Prostokvashino இல் வசிக்கிறார்.
விவசாயம் அனைத்தும் அங்குதான் நடக்கிறது.
எனக்கு சரியான முகவரி தெரியாது
ஆனால் குடும்பப்பெயர் கடல். (பூனை மேட்ரோஸ்கின்.)

அதை விட அழகான பெண் இல்லை
அந்தப் பெண் புத்திசாலி இல்லை.
மற்றும் பியர்ரோட், அவளுடைய அபிமானி.
நாள் முழுவதும் அவளைப் பற்றி பாடுகிறான். (மால்வினா.)

ஆம், நண்பர்களே, இந்தப் புத்தகத்தில்
குழந்தைகள் வாழ்கிறார்கள், சிறியவர்கள்,
மற்றும் ஒரு விசித்திரமான வாழ்கிறது.
அவர் எல்லாவற்றையும் தவறு செய்கிறார்.
அவர் திறமையற்றவர் என்று பெயர் பெற்றவர்.
நமக்கு யார் பெயர் வைப்பார்கள்? (தெரியவில்லை.)

குறும்புத்தனமான மகிழ்ச்சியான தோழர்
அது ஜன்னல் வழியாகத்தான் பறக்கிறது.
அவர் குழந்தையின் வீட்டிற்கு வந்தார்
அவர் அங்கு ஒரு படுகொலையைத் தொடங்கினார். (கார்ல்சன்.)

போட்டி 3. "விசித்திரக் கதை நாயகனின் பெயரைச் சேர்க்கவும்"

தொகுப்பாளர் ஹீரோவின் பெயரின் முதல் பகுதியை அழைக்கிறார், மேலும் விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் காணாமல் போன பெயரை நிரப்புகிறார்கள்.

1. அப்பா... கார்லோ.
2. பிரவுனி... குஸ்யா.
3. டாக்டர்... ஐபோலிட்.
4. தபால்காரர்... பெச்ச்கின்.
5. சைனர்... தக்காளி.
6. குள்ள... மூக்கு.
7. இளவரசி... அன்னம்.
8. இரும்பு... மரம்வெட்டி.
9. ஓலே-...லுகோயே.
10. முதியவர்... ஹாட்டாபிச்.

போட்டி 4. "மேஜிக் பொருள்கள்"

*(1 விருப்பம்)
3 குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். அடுத்து ஒரு கவிதை வருகிறது - விளையாட்டின் அறிமுகம்.

விசித்திரக் கதைகளில் மந்திர பொருட்கள் உள்ளன,
அவர்கள் ஹீரோக்களின் விருப்பங்களை நிறைவேற்றுகிறார்கள்:
பறக்கும் கம்பளம் - உலகத்தை விட உயர,
ஒரு அற்புதமான பானை - இனிப்பு கஞ்சி சாப்பிட.
சரி, நீங்களும் முயற்சி செய்யுங்கள் நண்பரே,
மந்திர பொருட்களின் பெட்டியை சேகரிக்கவும்.
நினைவில் கொள்ளுங்கள், கொட்டாவி விடாதீர்கள், அந்த பொருள்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

போட்டியில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்களுக்குத் தெரிந்த விசித்திரக் கதைகளில் இருந்து மாயாஜாலப் பொருட்களைப் பெயரிடுவது (ஒரு வட்டத்தில்).

*(விருப்பம் 2) அனைத்து பொருட்களுக்கும் பெயரிடுங்கள்:

1. விருப்பங்களை நிறைவேற்றும் மந்திர பொருட்கள் (மந்திரக்கோல், இதழ், மோதிரம், முடி).
2. உண்மையைச் சொல்லும் மற்றும் என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கூறும் பொருள்கள் (கண்ணாடி, புத்தகம், தங்க தட்டு).
3. ஹீரோவுக்கு வேலை செய்யும் பொருட்கள் (சுயமாக கூடியிருந்த மேஜை துணி, ஊசி, புதையல் வாள், பட்டன்கள்).
4. ஆரோக்கியத்தையும் இளமையையும் மீட்டெடுக்கும் பொருட்கள் (புத்துணர்ச்சியூட்டும் ஆப்பிள்கள், உயிர் நீர்).
5. வழி காட்டும் பொருள்கள் (கல், பந்து, இறகு, அம்பு).
6. ஹீரோவின் சிரமங்கள், தூரம் மற்றும் நேரத்தை கடக்க உதவும் பொருட்கள் (கண்ணுக்கு தெரியாத தொப்பி, நடைப் பூட்ஸ், பறக்கும் கம்பளம்)....

போட்டி எண் 5 "புதிர்களில் விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள்"

தொகுப்பாளர் ஒரு நேரத்தில் ஒரு புதிரைப் படிக்கிறார்.
புதிர்கள் எந்த ஹீரோக்களைப் பற்றியது மற்றும் இந்த ஹீரோக்கள் எந்த விசித்திரக் கதைகளைச் சேர்ந்தவர்கள் என்று யூகிக்கவும்.

1. பையன் தனக்குப் பிடித்த அடுப்பில் இறங்கினான்,
நான் தண்ணீருக்காக ஆற்றுக்கு ஓடினேன்.
ஒரு பனி துளையில் ஒரு பைக்கைப் பிடித்தது
அன்றிலிருந்து எனக்கு எந்தக் கவலையும் இல்லை. ("பைக்கின் கட்டளையில்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து எமிலியா.)

2. பிரகாசிப்பது தங்கம் அல்ல,
பிரகாசிப்பது சூரியன் அல்ல,
இது ஒரு விசித்திர பறவை
அவர் தோட்டத்தில் ஒரு ஆப்பிள் மரத்தில் அமர்ந்தார். (“இவான் சரேவிச் மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்” என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஃபயர்பேர்ட்)

3. மணப்பெண் சதுப்பு நிலத்தில் ஒரு ஹம்மக் மீது காத்திருக்கிறார்,
சரேவிச் எப்போது அவளுக்காக வருவார்? "தவளை இளவரசி" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து தவளை.)

4. நிறைய வெள்ளி மற்றும் தங்கம்
அதை அவன் நெஞ்சில் மறைத்துக் கொண்டான்.
அவர் இருண்ட அரண்மனையில் வசிக்கிறார்
மேலும் அவர் மற்றவர்களின் மணப்பெண்களைத் திருடுகிறார். (கொஷே தி டெத்லெஸ்.)

போட்டி 6. "விசித்திரக் கதைகளின் சுற்று நடனம்"
உரையின் ஆரம்பத்தில், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

1. “ஒரு குறிப்பிட்ட ராஜ்யத்தில், ஒரு குறிப்பிட்ட மாநிலத்தில், ஒரு ராஜாவும் ராணியும் வாழ்ந்தனர்; அவருக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர் - இளம், ஒற்றை, ஒரு விசித்திரக் கதையில் சொல்ல முடியாத, பேனாவால் விவரிக்க முடியாத துணிச்சலானவர்கள்..." ("தவளை இளவரசி.")

2. “ஒரு காலத்தில் பெரெண்டி என்ற ராஜா இருந்தார், அவருக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர், இளையவர் இவான் என்று அழைக்கப்பட்டார். அரசனுக்கு ஒரு அற்புதமான தோட்டம் இருந்தது; அந்த தோட்டத்தில் தங்க ஆப்பிள்களுடன் ஒரு ஆப்பிள் மரம் வளர்ந்தது ..." ("இவான் சரேவிச் மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்.")

3. "பண்டைய காலங்களில் ஒரு குறிப்பிட்ட ராஜ்யத்தில், ஒரு சிறிய குடிசையில் ஒரு தாத்தா, ஒரு பெண் மற்றும் ஒரு மகள் வாழ்ந்தார், அவளுக்கு ஒரு பொம்மை இருந்தது ..." ("வசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல்.")

4. “ஒரு காலத்தில் ஒரு முதியவர் இருந்தார், அவருக்கு மூன்று மகன்கள் இருந்தனர். பெரியவர்கள் வீட்டு வேலைகளை கவனித்துக் கொண்டனர், அதிக எடை மற்றும் தட்டையானவர்கள், ஆனால் இளையவர், இவான் தி ஃபூல், மிகவும் - அவர் காளான்களை எடுக்க காட்டுக்குச் செல்ல விரும்பினார், மேலும் வீட்டில் அவர் மேலும் மேலும் அடுப்பில் அமர்ந்தார். . முதியவர் இறக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது...” (“சிவ்கா-புர்கா.”)

போட்டி எண். 7 "இங்கு யார் வாழ்கிறார்கள்?

இந்த தங்குமிடம் வீட்டின் கூரையில் அமைந்துள்ளது. அதில் பார்க்க ஏதாவது இருக்கிறது: செர்ரி குழிகள், நட்டு ஓடுகள் மற்றும் தரையில் மிட்டாய் ரேப்பர்கள். இந்த வீட்டின் உரிமையாளர் யார்? (கார்ல்சன்)

இந்த கட்டிடம், கட்டளையின் பேரில், அதன் பின்புறத்தை காட்டிலும், அதன் முன் விருந்தினருக்கும் திரும்புகிறது, மேலும் அதன் உரிமையாளர் "ரஷ்ய ஆவியை" உணர்கிறார். (பாபா யாக)

இந்த பாழடைந்த, பாழடைந்த தங்குமிடம் மிகவும் நீலக் கடலில் அவர்கள் 30 ஆண்டுகள் மற்றும் 3 ஆண்டுகள் வாழ்ந்தனர். (முதியவர் மற்றும் வயதான பெண்)

அவற்றில் ஒன்று வைக்கோலில் இருந்து விரைவாக தயாரிக்கப்பட்ட வீட்டைக் கொண்டுள்ளது, மற்றொன்று மிகவும் நீடித்தது - கிளைகள் மற்றும் கிளைகளிலிருந்து, ஆனால் மூன்றாவது வலுவான கதவு கொண்ட கல் வீடு உள்ளது. அனைத்து குடியிருப்பாளர்களுக்கும் பெயரிடுங்கள். (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf).

போட்டி எண். 8

1. சிண்ட்ரெல்லாவின் வண்டி எதனால் ஆனது? (பூசணிக்காயிலிருந்து).
2. கரபாஸ் பராபாஸ் திரையரங்கிற்கான டிக்கெட்டின் விலை எவ்வளவு? (4 வீரர்கள்).
3. ஃப்ரீகன் போக் யார்? (வீட்டுக்காவலர்).
4. கரப்பான் பூச்சியை யாரால் வெல்ல முடிந்தது? (குருவி).
5. பெரிய மற்றும் பயங்கரமானவற்றிலிருந்து ஸ்கேர்குரோ என்ன பெற வேண்டும்? (மூளை).
6. அலி பாபாவின் அளவை பாத்திமா எந்தப் பொருளைப் பூசினார்? (தேன்).
7. டன்னோ சந்திரனில் பாதிக்கப்பட்ட நோயின் பெயர் என்ன? (ஏங்குதல்).
8. பனிக்கட்டிகளில் இருந்து காய்க்கு என்ன தேவை? ("நித்தியம்" என்ற வார்த்தை).
9. எந்த விஷயத்தில் முதியவர் ஹாட்டாபிச்சின் தாடியில் இருந்து முடி வேலை செய்யாது? (தாடி ஈரமாக இருக்கும்போது). 10. லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் கூடையில் என்ன இருந்தது? (பைஸ் மற்றும் வெண்ணெய் ஒரு பானை).
11. தும்பெலினா குட்டிச்சாத்தான்களின் நிலத்திற்கு எப்படி வந்தார்? (ஒரு விழுங்கலில்).
12. சகோதரர் இவானுஷ்கா எந்த விலங்காக மாறினார்? (ஒரு சிறிய ஆட்டுக்குள்).
13. எமிலியா என்ன ஓட்டினார்? (அடுப்பில்).
14. ஏழாவது குழந்தை எங்கே ஒளிந்து கொண்டது? (அடுப்பில்).
15. மால்வினா எப்படிப்பட்ட முடி கொண்ட பெண்? (நீல நிறத்துடன்).
16. அய்போலிட்டை ஆப்பிரிக்காவிற்கு கொண்டு வந்தவர் யார்? (கழுகு).
17. எந்த விசித்திரக் கதையில் ஒரு பறவை பேரரசரை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றியது? ("நைடிங்கேல்").
18. எந்த விசித்திரக் கதையில் கடல் எரிந்தது? ("குழப்பம்").
19. "சிவப்பு மலர்" என்றால் என்ன? (தீ).
20. மால்வினாவின் பூடில் பெயர் என்ன? (ஆர்டெமன்)....

நடாலியா சிடோரென்கோ
பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்

நகராட்சி பாலர் பட்ஜெட் பாலர் பள்ளிகல்வி நிறுவனம் எண். 13 "என்னை மறந்துவிடு"

செவரோட்வின்ஸ்க்

பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள்

தயார் செய்யப்பட்டது: நடுத்தர குழு ஆசிரியர்

பொனோமரென்கோ நடாலியா யூரிவ்னா

செவரோட்வின்ஸ்க் 2017

அல்காரிதம் கதைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

எண். வேலையின் படிகள்

நோக்கம் உள்ளடக்கம்

1 "உள்ளே நுழைகிறது விசித்திரக் கதை»

குழுப்பணிக்கான மனநிலையை உருவாக்குதல் கேமிங் நடவடிக்கைகளுக்கான ஊக்கத்தை உருவாக்குதல்.

2 "அறிவு புதுப்பித்தல்"என்ன நிகழ்வுகள் நடந்தன என்பதை நினைவில் கொள்க விசித்திரக் கதைபற்றி வி-எல் கேள்விகள் கேட்கிறது அற்புதமானநிலைமைகள் மற்றும் நிகழ்வுகள் விசித்திரக் கதை.

3 "முழுக்கு விசித்திரக் கதை» தத்தெடுப்பு அற்புதமானசூழல் மற்றும் விளையாட்டின் பங்கை நிறைவேற்றுதல். மந்திர மந்திரங்கள், உருமாற்றங்களைப் பயன்படுத்தி, நாம் மூழ்கிவிடுகிறோம் விசித்திரக் கதை அமைப்பு.

4 "மாடலிங் மோதல்கள் மற்றும் சிரமங்கள்"பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க, சிரமங்களைச் சமாளிப்பது அவசியம். (பொறிகள், அரக்கர்கள்)உதவி பொருள்களின் உதவியுடன் ஒரு குழந்தை விளையாடும் போது சூழ்நிலைகளை விளையாடுதல் விசித்திரக் கதை எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், அச்சங்களை வெல்லும்.

5 “தடைகளை சமாளித்தல், தீர்ப்பது பிரமை உள்ள விசித்திர பணிகள்» உங்கள் இலக்கை அடைய பல்வேறு முறைகளை (நேரடி தாக்குதல், மந்திர பொருள்கள் மற்றும் மந்திரங்கள், உங்கள் சொந்த நுண்ணறிவு மற்றும் தந்திரம்) பயன்படுத்தி வளரும் நிகழ்வுகளுக்கு ஏற்ப செயல்படுங்கள்.

6 "ஒரு தளம் இருந்து ரோல்-பிளேமிங் கேமுக்கு மாறுதல்"புதிய அனுபவத்தை நிஜ வாழ்க்கையுடன் இணைக்கவும் அற்புதமானநிலைமைகளில் எஸ்-கேமை உருவாக்க சதி விசித்திர உண்மை.

7 "இருந்து வெளியேறு கற்பனை கதைகள்» ஒரு பழக்கமான சமூக சூழலில் தொடர்பு கொள்ள தயாராகுங்கள் அற்புதமானஎப்படி என்ற கண்ணோட்டத்தில் சூழ்நிலைகள் தேவதைபாடம் நிஜ வாழ்க்கையில், எந்த குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகளில் பயன்படுத்தப்படும்.

8 "மேலும் சாகசங்களின் வாய்ப்பு"மேலும் விளையாட்டுகள் மற்றும் சாகசங்களைப் பற்றி கற்பனை செய்வது வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு சாத்தியமான மேலும் சாகசங்களில் ஆர்வம் காட்ட முயற்சிக்கிறார், அதன் மூலம் விளையாட்டில் ஆர்வத்தைத் தக்க வைத்துக் கொள்கிறார்.

ஆக்கப்பூர்வமான விளையாட்டு விசித்திரக் கதை

"தி ஸ்கார்லெட் மலர்"

இலக்கு: சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான பல்வேறு விருப்பங்களைக் கண்டறியவும், அவர்களின் பதிலை நியாயப்படுத்தவும், கலந்துரையாடலில் தீவிரமாக பங்கேற்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பலப்படுத்துங்கள்

கூட்டு திட்ட நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டில் குழந்தைகளிடையே நேர்மறையான உறவுகள். படைப்பு கற்பனை, கற்பனை, குழந்தைகளின் வார்த்தை படைப்பாற்றலை ஊக்குவிக்கவும். அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் விசித்திரக் கதைமற்றும் ஒருவருக்கொருவர் நட்பு அணுகுமுறை.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

இன்று இந்த இதழ்கள் குழுவில் இருந்தன. இது எந்த மலரென்று நினைக்கிறீர்கள்? இதில் ஏதோ நடந்தது விசித்திரக் கதைமற்றும் Nastenka உதவி கேட்கிறார். அணிகளாகப் பிரிந்து வீதிக்கு வருவோம்.

உள்ளே நுழைய விசித்திரக் கதை, நீங்கள் தளம் வழியாக செல்ல வேண்டும். தீய சூனியக்காரி பல பொறிகளை அமைத்துள்ளார்.

(கேப்டன்கள் பிரமை வழியாக மாறி மாறி செல்கிறார்கள்)

இதோ முதல் பணி. எது என்பதை நாம் யூகிக்க வேண்டும் விசித்திரக் கதைபடத்தில் வரையப்பட்டதா?

("ஸ்வான் வாத்துக்கள்", "மொரோஸ்கோ", "மந்திரத்தால்") மற்றும் ஒரு அசுரன் என்றால் கற்பனை கதைகள்"தி ஸ்கார்லெட் மலர்"இதில் எந்த ஹீரோக்கள் விசித்திரக் கதைகள் அவருக்கு உதவும்? எப்படி? யார் தீங்கு செய்ய முடியும்? தொடரலாம்.

இதோ இன்னொரு பணி. தீய சூனியக்காரி குறியாக்கம் செய்யப்பட்டது செய்தி:

("உங்கள் கன்னத்தை மேலே வைத்திருங்கள்" ,"எலும்பு இல்லாத நாக்கு" "நாக்கு துடைப்பம் போன்றது") அதை புரிந்துகொள்வோம். இந்த வெளிப்பாடுகளை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

இதோ மூன்றாவது பணி. காகிதத்தில் ஒரு கறை தோன்றியது. அவளை ஒரு அரக்கனாக மாற்றி ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள். இதற்கு என்ன அர்த்தம்?

உடற்பயிற்சி.

நீங்கள் ஸ்கார்லெட் ஃப்ளவர் மற்றும் ஓக் ஆகியவற்றை இணைத்தால், உங்களுக்கு என்ன கிடைக்கும்?

இது என்ன மந்திர பண்புகளைக் கொண்டிருக்கும்?

நண்பர்களே, பாருங்கள், தீய சூனியக்காரி அனைத்து வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் அலங்காரங்களை எடுத்து கோட்டையை அழித்தார். அதை அலங்கரிப்போம். (கூட்டு உற்பத்தி செயல்பாடு)

கிரியேட்டிவ் கேம் ஆன் கதை

"இளவரசி தவளை"

இலக்கு: விளையாட்டு சூழலை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், விதிகளின் அடிப்படையில் பங்கு வகிக்கும் உறவுகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் விளையாட்டுகள், விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும்

கூட்டு விளையாட்டுகளின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தையின் போது நடத்தை, விளையாட்டை முடிவுக்குக் கொண்டுவருதல், பேச்சுவார்த்தை நடத்தும் திறனைப் பயிற்றுவித்தல், உங்கள் கருத்தை மற்றவர்களுக்கு நிரூபிக்கவும், மற்ற குழந்தைகளின் நிலைப்பாடு உங்களிடமிருந்து வேறுபட்டால் பொறுத்துக்கொள்ளவும்,

பூர்வாங்க வேலை: வாசிப்பு கற்பனை கதைகள்"இளவரசி தவளை", ஒரு புத்தகத்திற்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, கண்டுபிடிப்பது ஒரு விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட விசித்திரக் கதைகள், நாடகமாக்கல் விளையாட்டு, விளையாட்டுக்கான பண்புகளை உருவாக்குதல், வரைபடங்களை முடித்தல் மற்றும் வண்ணம் தீட்டுதல்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

இன்று நாம் ஒரு பயணம் செல்கிறோம். நண்பர்களே, பாருங்கள், ஒரு கடிதத்துடன் ஒரு அம்பு வந்துவிட்டது. அங்கே என்ன சொல்கிறது என்று படிப்போம் (என் வசிலிசா தி பியூட்டிஃபுல் அழியாத கோசேயால் கடத்தப்பட்டார். அவளைக் காப்பாற்ற உதவுங்கள்)

இதில் இருந்து என்ன நினைக்கிறீர்கள் கற்பனை கதைகள்ஒரு அம்பு நம்மை நோக்கி பறந்ததா?

இந்தக் கடிதத்தை எழுதியவர் யார்? இது உதவிக்கான சமிக்ஞை, இவான் சரேவிச் கண்டுபிடிக்க உதவுவோம்

வசிலிசா தி பியூட்டிபுல்?

இந்த நாளில் நாம் பிரிக்கப்படுவோம் அணிகள்:

1- நாம் பயணிக்கும் கப்பலை உருவாக்குவோம்

2- இவான் சரேவிச்சிற்கு உதவும்,

3- ராஜாவுக்கு உதவுவார்.

அணிகளை முடிவு செய்துள்ளோம், அணி கேப்டனை தேர்வு செய்வோம்.

பாருங்கள், சாலையில் ஒரு கல் உள்ளது, அம்புகளில் என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது என்று பார்ப்போம்?

கேப்டன்களும் அவர்களது அணியும் ஆடுகளத்தை அணுகுகிறார்கள், விதிகள் விளையாட்டுகள்:

கேம் கனசதுரத்தில் எத்தனை 0கள் கைவிடப்படுகின்றன - அதுதான் நீங்கள் எத்தனை நகர்வுகளை செய்கிறீர்கள், பணிகளுடன் கூடிய உறையை நாங்கள் காண்கிறோம் (அதே எண்ணிக்கையிலான எண்ணிக்கை)எண்ணும் இயந்திரத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்

யார் முதல் ஆட்டத்தை நகர்த்துவார்கள், சரியான பதிலுக்கு கேப்டன்கள் சிப்ஸ் மற்றும் சிப்ஸ் பெறுவார்கள்

பின்னர் நான் சாவி மற்றும் மார்பின் வடிவங்களைச் சேர்க்கிறேன்.

இதோ மாயப்பெட்டியும் அதற்கான திறவுகோலும் மார்பில் என்ன இருக்கிறது? மார்பில் ஒரு வரைபடம் உள்ளது. விரைவு

படகில் செல்வோம். நாங்கள் கப்பலில் ஏறுகிறோம், கேப்டன் மூரிங் வரிகளை விட்டுவிடுகிறார், நங்கூரத்தை உயர்த்துகிறார்,

காற்று எப்படி எழுந்தது, என்ன பெரிய அலைகள், இங்கே ஒரு சுறா பள்ளி உள்ளது என்று பாருங்கள்.

இதோ தீவு. நாங்கள் தீவுக்குச் செல்கிறோம், இப்போது வரைபடம் எங்களுக்கு வழியைக் காண்பிக்கும். மற்றும் இங்கே கோட்டை உள்ளது

கோஷ்செய் தி இம்மார்டல். நாங்கள் வாசிலிசாவை விடுவிக்கிறோம்.

வாசிலிசா, கோஷ்சேயின் பிடியில் இருந்து அவளைக் காப்பாற்றியதற்காக, உங்கள் சாகசங்களை வரைய வண்ணம் தீட்ட புத்தகங்களைத் தருகிறார்.

பின்தொடர்தல் வேலை:

நாங்கள் மீண்டும் கோட்டைக்குள் வந்தோம். நாம் யாரை அங்கு சந்திக்க முடியும்?, கோட்டையில் வேறு யார் வாழ முடியும்?

கோஷ்செய் கோட்டையில் எங்கள் சாகசத்தின் வரைபடத்தை வரைவோம்.

-(நாம் யாரை சந்தித்தோம்? யாரை தோற்கடித்தோம்? யார் நமக்கு உதவினார்கள்? என்ன மந்திர வார்த்தைகள் அல்லது

மந்திரங்கள் இதற்கு உதவியது)

தொகுத்தல் வரைபடத் திட்டத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கதை.

குழந்தைகள் அலங்காரம் செய்கிறார்கள் கதை.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

நடுத்தரக் குழுவில் உள்ள பொழுதுபோக்கின் சுருக்கம் "செஸ்ட் ஆஃப் ஃபேரி டேல்ஸ்""விசித்திரக் கதைகள் கொண்ட மார்பு" நடுத்தரக் குழுவின் குழந்தைகளுக்கான சூழலியல் பற்றிய பொழுதுபோக்கின் சுருக்கம் குறிக்கோள்கள்: - குளிர்காலத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவையும் யோசனைகளையும் விரிவுபடுத்துதல்.

ஆயத்த குழுவில் "விசித்திரக் கதைகளின் பெட்டி" பாடத்தின் சுருக்கம்ஆயத்த பள்ளிக் குழுவில் “விசித்திரக் கதைகளின் பெட்டி” இல் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது குறித்த பாடத்தின் சுருக்கம். நோக்கம்: குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

ஆரம்ப வேலை: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் படித்தல் “வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்”, “பைக்கின் உத்தரவின் பேரில்”, “தவளை இளவரசி”, “சகோதரி நரி மற்றும் சாம்பல் ஓநாய்”, “கோலோபோக்”, “சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா”, “ மூன்று கரடிகள்", "பூனை, சேவல் மற்றும் நரி."

விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல், விளக்கமான புதிர்களை எழுத கற்றுக்கொள்வது, குழு பெயர்களுடன் சின்னங்களை உருவாக்குதல்.

ஆசிரியர்களின் கேள்விகளைக் கவனமாகக் கேட்கும் திறன், கேள்விகளுக்குப் பதில் சொல்லும்போது மாறி மாறிப் பேசுவது, குறுக்கிடாமல் மற்றொரு குழந்தை சொல்வதைக் கேட்பது, அணியில் விளையாடும் திறன், நட்பு, விளையாட்டில் நேர்மை, நேர்மை போன்ற பண்புகளை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது. ;

குழந்தைகளின் செவித்திறன், ஒத்திசைவான பேச்சு மற்றும் புதிர்களை சிந்தித்து தீர்க்கும் திறனை வளர்ப்பது.

நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - விசித்திரக் கதைகளின் அறிவு.

நீங்கள் படித்த விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் கொள்க.

குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள், வாய்வழி பேச்சை செயல்படுத்துங்கள், சரியான பேச்சு சுவாசம், பேச்சு கருவி, நினைவகம் ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள்.

விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்;

ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை மேம்படுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;

உடல் குணங்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கவும்: வேகம், ஒருங்கிணைப்பு, சுறுசுறுப்பு;

கூட்டுத்தன்மை, பரஸ்பர உதவி மற்றும் தோழமை உணர்வை வளர்க்கவும்.

உபகரணங்கள்: விசித்திரக் கதைகள் கொண்ட புத்தகங்களின் கண்காட்சி, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள், விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள், இரண்டு விளக்குமாறுகள், சான்றிதழ்கள், புடைப்புகள், d/i "ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு படத்தை சேகரிக்கவும்."

ஏற்பாடு நேரம்.

வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று நாம் விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிட அழைக்கப்படுகிறோம்.

நண்பர்களே, உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்குமா? (குழந்தைகளின் பதில்)

மற்றும் நான் நேசிக்கிறேன். வேடிக்கையான மற்றும் சோகமான, பயங்கரமான மற்றும் வேடிக்கையான, விசித்திரக் கதைகள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நமக்கு நன்கு தெரிந்தவை. நன்மை மற்றும் தீமை, அமைதி மற்றும் நீதி பற்றிய நமது கருத்துக்கள் அவற்றுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் எழுத்தாளர்கள் மற்றும் கவிஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்களை ஊக்குவிக்கிறார்கள். விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில், நாடகங்கள் மற்றும் திரைப்படங்கள் அரங்கேற்றப்படுகின்றன, ஓபராக்கள் மற்றும் பாலேக்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

விசித்திரக் கதைகள் வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலையின் பழமையான வகையாகும். அவர்கள் பண்டைய காலங்களிலிருந்து எங்களிடம் வந்தனர்.

விசித்திரக் கதைகள் ஏன் நாட்டுப்புறக் கதைகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன? (குழந்தைகளின் பதில்)

மக்கள் நாட்டுப்புறக் கதைகளைக் கண்டுபிடித்து, வாயிலிருந்து வாய்க்கு, இருந்து அனுப்பினார்கள் என்பது உண்மைதான்

தலைமுறை தலைமுறையாக. நீங்கள் சிறியவராக இருந்தபோது, ​​உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் கூறப்பட்டன

தாய்மார்கள் அல்லது பாட்டி, விரைவில் நீங்கள் பள்ளிக்குச் சென்று அவற்றை நீங்களே படிக்க கற்றுக்கொள்வீர்கள். படித்தல்

விசித்திரக் கதைகள், நீங்கள் ஒரு அற்புதமான, மர்மமான, மர்மமான உலகில் ஊடுருவுவீர்கள்.

விசித்திரக் கதைகளில் மிகவும் நம்பமுடியாத அற்புதங்கள் நிகழ்கின்றன.

இன்று நாம் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் இந்த மர்மமான உலகத்திற்கு ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம். உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், உங்களுக்கு பிடித்த கதாபாத்திரங்களை சந்திக்கவும், விசித்திரக் கதைகளில் ஒன்றின் ஹீரோக்களாகவும் கூட நான் உங்களுக்கு உதவுவேன். இந்த பயணத்தில் வேடிக்கையாகவும், ஆர்வமாகவும், நகைச்சுவையாகவும் இருக்க நான் உங்களுக்கு உதவுவேன்.

நீங்கள் மிகவும் நட்பாகவும் தைரியமாகவும் இருக்கிறீர்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். வினாடி வினாவின் போது நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவுவீர்கள். நான் சொல்வது சரிதானா? (குழந்தைகளின் பதில்)

இப்போது நீங்கள் பல குழந்தைகள் விரும்பும் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து சிறிய படங்களைப் பார்ப்பீர்கள். நீங்களும் அவர்களை விரும்புகிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன், மேலும் கதாபாத்திரங்களை எளிதில் அடையாளம் கண்டு அவர்கள் எந்த விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர்கள் என்பதைத் தீர்மானிக்க முடியும்.

எனவே, நண்பர்களே, நிரலைத் தொடங்குவோம்,

எங்களிடம் ஏராளமான யோசனைகள் உள்ளன.

மேலும் அவை யாருக்காக? உனக்காக.

நீங்கள் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறீர்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்

பாடல்கள், புதிர்கள் மற்றும் நடனங்கள்.

ஆனால் அதைவிட சுவாரஸ்யமான எதுவும் இல்லை

எங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விட.

- அவர்கள் ஏன் மாயமானவர்கள்?

- ஆம், அவற்றில் விலங்குகள் பேசக்கூடியவை என்பதால், இல்லாத ஹீரோக்கள் உள்ளனர் (கோஷே தி இம்மார்டல், பாபா யாக, பூதம், அற்புதங்கள் - ஒரு தவளை இளவரசியாக மாறுகிறது, சகோதரர் இவானுஷ்கா ஒரு சிறிய ஆடாக மாறுகிறது, வாளிகள் தாங்களாகவே நகரும். )

- நாட்டுப்புறக் கதைகள் உள்ளன, ஆசிரியரின் கதைகள் உள்ளன. மக்கள் அவற்றைக் கண்டுபிடித்ததால் அவர்கள் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதைகள் ஒரு குறிப்பிட்ட நபர்-ஆசிரியரால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டு எழுதப்பட்டன. எடுத்துக்காட்டாக, "இறந்த இளவரசி மற்றும் 7 போகாடியர்களைப் பற்றி", "மீனவர் மற்றும் மீன் பற்றி" என்ற விசித்திரக் கதையை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள். இவை ஏ.எஸ்.புஷ்கினின் விசித்திரக் கதைகள். அல்லது "Moidodyr" என்பது K.I. சுகோவ்ஸ்கியின் விசித்திரக் கதை.

- இன்று நாங்கள் இரண்டு அணிகளுக்கு இடையில் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் குறித்த வினாடி வினாவை நடத்த கூடியுள்ளோம்.

- ஒவ்வொரு அணியும் அதன் சொந்த பணியைப் பெறும். ஒரு குழு பணியை முடிக்கத் தவறினால், கேள்வி மற்றொரு அணிக்கு நகர்கிறது. நடுவர் உங்கள் எல்லா பதில்களையும் மதிப்பீடு செய்து முடிவை அறிவிப்பார்.

- எனவே, தொடங்குவோம்!

1. முதல் சுற்று "வார்ம்-அப்" என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த சுற்றில், ஒவ்வொரு அணியும் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்.

எந்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோ மீன்பிடி கம்பிக்குப் பதிலாக வாலைப் பயன்படுத்தினார்? (ஓநாய்)

விசித்திரக் கதைகளில் அவர்களின் புரவலர் - பத்ரிகீவ்னா என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்? (நரி)

எந்த விசித்திரக் கதை ஹீரோ எப்போதும் அடுப்பில் கிடந்தார்? (எமிலியா)

அடுப்பு, ஆப்பிள் மரம் மற்றும் நதி யாருக்கு உதவியது? (மஷெங்கா)

பூச்சி பூனையை மாஷா என்று அழைத்தது. ஜுச்ச்காவுக்கு மாஷா, பேத்திக்கு ஜுச்ச்கா, பாட்டிக்கு பேத்தி, தாத்தாவுக்கு பாட்டி (“டர்னிப்”)

அவள் மிகவும் வனாந்தரத்திற்கு, மிகவும் அடர்ந்த பகுதிக்கு வந்தாள். அங்கே ஒரு குடிசை நிற்பதைப் பார்க்கிறான். நான் தட்டினேன், அவர்கள் பதில் சொல்லவில்லை. அவள் கதவைத் தள்ளினாள், அது திறந்தது. (மாஷா மற்றும் கரடி)

அழுக்கிலிருந்து தப்பித்தது

கோப்பைகள், கரண்டிகள் மற்றும் பாத்திரங்கள்.

அவள் அவர்களைத் தேடி, அழைக்கிறாள்

மேலும் வழியில் கண்ணீர் சிந்துகிறது. (ஃபெடோரா)

சிறிய முயல் மற்றும் ஓநாய் இரண்டும் - அனைவரும் சிகிச்சைக்காக அவரிடம் ஓடுகிறார்கள். (ஐபோலிட்)

என் எளிய கேள்விக்கு மேல்

நீங்கள் அதிக முயற்சி எடுக்க மாட்டீர்கள்.

நீண்ட மூக்கு கொண்ட பையன் யார்?

நீங்கள் அதை பதிவுகளிலிருந்து உருவாக்கினீர்களா?

(பாப்பா கார்லோ)

அது தற்செயலாக சிண்ட்ரெல்லாவின் காலில் விழுந்தது. இது எளிமையானது மட்டுமல்ல, ஒரு படிக (செருப்பு)

கோபுரத்தை அழித்தது யார்? (தாங்க)

"சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா" என்ற விசித்திரக் கதையில் இவானுஷ்கா என்ன குடித்தார்? (குளம்பிலிருந்து)

கொக்குக்கு சிகிச்சையளிக்க நரி எந்த பொருளைப் பயன்படுத்தியது? (தட்டில் இருந்து)

நரிக்கு சிகிச்சை அளிக்க கொக்கு எந்த பொருளை பயன்படுத்தியது? (ஒரு குடத்திலிருந்து)

கோலோபோக்கை முதலில் சந்தித்தவர் யார்? (முயல்)

மிகச்சிறிய பெண் (தும்பெலினா)

தனது தாத்தா பாட்டியை விட்டு வெளியேறிய கொலோபோக், முதலில் யாரை சந்தித்தார்? (முயல்)

"நரி மற்றும் ஓநாய்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஹீரோ என்ன துளைக்குள் (வால்) வெளியிட்டார்

என்ன வார்த்தைகள் பொதுவாக ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைத் தொடங்குகின்றன (ஒரு காலத்தில்)

என்ன கதை. அவர்கள் ஹீரோவிடம் சொல்கிறார்கள்: "தலை வெண்ணெய், தாடி பட்டு." (சேவல்)

ஒரு விசித்திரக் கதையில் என்ன விலங்கு பெயரிடப்பட்டது - மிகைலோ பொட்டாபிச் (கரடி)

"ஜாயுஷ்கினாவின் குடில்?" (மரத்திலிருந்து) என்ற விசித்திரக் கதையில் முயல் தனது குடிசையை உருவாக்க என்ன பயன்படுத்தியது?

உடற்பயிற்சி.

விளையாட்டு "பறக்கிறது, பறக்காது."

(பறக்கும் கம்பளம், குடம், பந்து, பறக்கும் கப்பல், பாம்பு கோரினிச், கண்ணாடி, நடைபாதை பூட்ஸ், கொக்கு, மோதிரம், நரி, குருவி, ஃபயர்பேர்ட், வாத்து ஸ்வான்ஸ், பாபா யாகாவின் ஸ்தூபம்)

இரண்டாவது சுற்று: "உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் எவ்வளவு நன்றாகத் தெரியும்?"

நான் உங்களுக்கு விளக்கப்படங்களைக் காண்பிப்பேன், நீங்கள் ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லுங்கள்.

a) மாஷா மற்றும் கரடி.

b) ரொட்டி

c) ஒரு ஓநாய் மற்றும் ஏழு குழந்தைகள்.

ஈ) ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை.

இ) ரியாப்கா கோழி

இ) பூனை, சேவல் மற்றும் நரி

கல்வியாளர்: கொஞ்சம் சூடு செய்வோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்

குட்டிகள் அடர்ந்து வாழ்ந்தன,

அவர்கள் தலையைத் திருப்பினர்.

இப்படி, இப்படி

அவர்கள் தலையைத் திருப்பினர்.

குட்டிகள் தேனைத் தேடின.

அவர்கள் ஒன்றாக மரத்தை அசைத்தனர்.

இப்படி, இப்படி

அவர்கள் ஒன்றாக மரத்தை அசைத்தனர்.

நாங்கள் தத்தளித்தோம்

மேலும் அவர்கள் ஆற்றில் இருந்து தண்ணீரைக் குடித்தனர்.

இப்படி, இப்படி

மேலும் அவர்கள் ஆற்றில் இருந்து தண்ணீரைக் குடித்தனர்.

பின்னர் அவர்கள் நடனமாடினார்கள்

அவர்கள் தங்கள் பாதங்களை ஒன்றாக உயர்த்தினார்கள்.

இப்படி, இப்படி

அவர்கள் தங்கள் பாதங்களை ஒன்றாக உயர்த்தினார்கள்.

சுற்று 3 "டெலிகிராம்"

- நண்பர்களே, இன்று நான் தோட்டத்திற்குச் சென்று தபால்காரரை சந்தித்தேன். தந்திகள் யாரிடமிருந்து வந்தன என்பதை அவரே யூகிக்க முடியாததால், அவர் எங்களுக்குத் தந்தார். அவனுக்கு உதவு.

"எங்களை காப்பாற்றுங்கள், நாங்கள் ஒரு சாம்பல் ஓநாயால் தின்றுவிட்டோம்" (குழந்தைகள்)

"மிகவும் நொந்து. தற்செயலாக ஒரு முட்டை உடைந்தது” (சுட்டி)

"எல்லாம் நன்றாக முடிந்தது, என் வால் மட்டுமே துளைக்குள் இருந்தது" (ஓநாய்)

"உதவி, எங்கள் வீடு உடைந்துவிட்டது, ஆனால் நாமே பாதுகாப்பாக இருக்கிறோம்" (விலங்குகள்)

“அன்புள்ள தாத்தா பாட்டிகளே, கவலைப்படாதீர்கள். கரடியை எப்படி ஏமாற்றுவது என்று கண்டுபிடித்தேன். நான் விரைவில் வீட்டிற்கு வருவேன்" (மாஷா)

"உதவி, என் சகோதரர் ஒரு சிறிய ஆடாக மாறிவிட்டார்" (அலியோனுஷ்கா)

"இது ஒரு அவமானம், யாரோ என் கஞ்சியை சாப்பிட்டு என் நாற்காலியை உடைத்துவிட்டனர்" (கரடி குட்டி)

“அப்பா, என் அம்பு சதுப்பு நிலத்தில் இருக்கிறது. நான் ஒரு தவளையை மணப்பேன்" (இவான் சரேவிச்)

சுற்று 4 ரிலே "பாபா யாகாவின் விமானம்"

- பாபா யாகாவின் இன்றியமையாத பண்புகள் ஒரு மோட்டார் மற்றும் விளக்குமாறு. ரிலே பந்தயத்தில், விளக்குமாறு ஒரு விளக்குமாறு பயன்படுத்தப்படுகிறது. பங்கேற்பாளர் விளக்குமாறு மீது அமர்ந்து, நாற்காலியைச் சுற்றி ஓடி, மற்றொரு பங்கேற்பாளருக்கு விளக்குமாறு அனுப்புகிறார்.

5வது சுற்று ஃபேரி டேல் ரிடில்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகிறது. விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் விசித்திரக் கதைகளின் வார்த்தைகள் எந்த கதாபாத்திரங்களுக்கு சொந்தமானது என்று பெயரிட வேண்டும்.

கரைக்கு நீந்தவும்.

நெருப்பு அதிகமாக எரிகிறது,

வார்ப்பிரும்பு கொதிகலன்கள் கொதிக்கின்றன,

டமாஸ்க் கத்திகள் கூர்மைப்படுத்தப்படுகின்றன,

அவர்கள் என்னைக் கொல்ல விரும்புகிறார்கள்! (சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா)

ஓ, பெட்டியா - எளிமை,

நான் கொஞ்சம் குழப்பிவிட்டேன்:

நான் பூனையின் பேச்சைக் கேட்கவில்லை

ஜன்னல் வழியே பார்த்தேன்.

"பூனை, சேவல் மற்றும் நரி")

ஆறு அல்லது குளம் இல்லை.

தண்ணீர் எங்கே கிடைக்கும்?

மிகவும் சுவையான தண்ணீர்

குளம்பிலிருந்து துளையில்.

("சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா")

ஒரு வார்த்தை சொன்னார் -

அடுப்பு எரிந்தது

கிராமத்திலிருந்து நேராக

அரசனுக்கும் இளவரசிக்கும்.

மற்றும் எதற்காக, எனக்குத் தெரியாது

அதிர்ஷ்டசாலி சோம்பேறியா?

("மந்திரத்தால்")

சுற்று 6 "உங்கள் தலையின் மேல் காதுகள்"

ஒரு அம்பு பாய்ந்து சதுப்பு நிலத்தை தாக்கியது.

அந்த சதுப்பு நிலத்தில் யாரோ அவளைப் பிடித்தார்கள்.

யார், பச்சை தோலுக்கு குட்பை சொன்னது

அவள் இனிமையாகவும், அழகாகவும், அழகாகவும் மாறினாள். (இளவரசி தவளை)

குட்டி ஆடுகள் கதவைத் திறந்தன

மேலும் அனைவரும் எங்கோ மறைந்துவிட்டனர். (ஓநாய் மற்றும் குழந்தைகள்)

அவர் ஜன்னலில் குளிர்ந்து கொண்டிருந்தார்

பின்னர் அதை எடுத்துக்கொண்டு ஓட்டிச் சென்றார்

ஒரு நரி சாப்பிட வேண்டும். (கோலோபோக்)

ஆப்பிள் மரம் எங்களுக்கு உதவியது

அடுப்பு எங்களுக்கு உதவியது

நல்ல நீல நதி உதவியது,

எல்லோரும் எங்களுக்கு உதவினார்கள், எல்லோரும் எங்களுக்கு அடைக்கலம் கொடுத்தார்கள்,

எங்க அம்மா அப்பா வீட்டுக்கு வந்தோம்.

என் சகோதரனை அழைத்துச் சென்றது யார்? புத்தகத்தின் பெயர்? (ஸ்வான் வாத்துக்கள்)

அவர் பியாடோச்சோக்குடன் பார்க்க செல்கிறார்

தேனை நேசிக்கிறார், ஜாம் கேட்கிறார்

இது யார், சத்தமாக சொல்லுங்கள்:

லிட்டில் பியர் (வின்னி தி பூஹ்)

அவள் பனி, வெள்ளை மற்றும் ஒளி போன்றவள்.

அவள், பனியைப் போல, வெப்பத்திற்கு பயப்படுகிறாள்

குழந்தைகள் மற்றும் கோழி இருவரும் சூரியனைப் பற்றி மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள்!

அவர் மட்டுமே மகிழ்ச்சியாக இல்லை (ஸ்னேகுரோச்ச்கா)

அனைத்து அழுக்குகளும் விரைவாக கழுவப்படும்

அனைத்து ஸ்லேட்களும் சுத்தமாக கழுவப்படும்

உமிவால்னிகோவ் தலைவர்

மற்றும் துவைக்கும் துணிகளின் தளபதி

பிரபலமான (மொய்டோடைர்)

சுற்று 7: ரிலே ரேஸ் "சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக நடக்கவும்." (குழந்தைகள் புடைப்புகள் மீது சதுப்பு நிலத்தை கடக்கிறார்கள்)

சுற்று 8 "ஊகம்"

1 - கொலோபோக் என்ன பாடலைப் பாடினார்?

2 – ஆடு தன் குட்டிகளுக்கு என்ன பாடியது?

3 - பெட்டியில் அமர்ந்திருந்த மஷெங்கா கரடியிடம் என்ன சொன்னார்?

4 – தாத்தா மற்றும் பெண்ணிடம் கோழி ரியாபா என்ன சொன்னது?

5 - ஓநாய் தனது வாலில் மீன் பிடிக்க என்ன வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தியது?

6 – அந்த நேரத்தில் நரி என்ன சொன்னது?

7 - அங்கு நுழைவதற்கு முன் "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையில் விலங்குகள் என்ன கேட்டன?

9. கடைசி சுற்றில், குழுக்கள் ஒரு படத்தை சேகரிக்க ஒரு கூட்டு ஆக்கப்பூர்வமான பணியை முடிக்க வேண்டும். ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் சதித்திட்டத்திற்காக அணிகள் ஒரு கட்-அவுட் படங்களைப் பெறுகின்றன. ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கத்தை சேகரித்து அதன் பெயரை தீர்மானிக்க வேண்டியது அவசியம் ("தி லிட்டில் ஃபாக்ஸ் அண்ட் தி கிரே ஓநாய்" மற்றும் "மூன்று கரடிகள்")

10. வினாடி வினா சுருக்கம். வெகுமதி பங்கேற்பாளர்கள்.

அற்புதங்கள் மற்றும் மந்திர உலகில் எங்கள் பயணம் முடிந்தது. விசித்திரக் கதைகள் பற்றிய உங்கள் அறிவு மற்றும் உங்கள் நட்புக்கு நன்றி, நாங்கள் இந்த வழியில் நடக்க முடிந்தது. ஆனால் இப்போது அதை நீங்களே தொடரலாம், ஏனென்றால் விசித்திரக் கதையின் பாதை முடிவற்றது. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் தொகுப்பைத் திறந்தவுடன், நீங்கள் வெளியேறிவிட்டீர்கள்!

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் பயணத்தை நீங்கள் ரசித்தீர்களா? (குழந்தைகளின் பதில்) உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது? (குழந்தைகளின் பதில்)

எங்களுக்கு ஏன் விசித்திரக் கதைகள் தேவை என்று நினைக்கிறீர்கள்? அவர்கள் என்ன கற்பிக்கிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்) புத்திசாலியாகவும், கனிவாகவும், நேர்மையாகவும், கடின உழைப்பாளியாகவும், நட்பாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க தேவதைக் கதைகள் உங்களுக்குக் கற்பிக்கின்றன. தீமை, பொய்கள், வஞ்சகம் ஆகியவற்றை எவ்வாறு தோற்கடிப்பது, அதிர்ஷ்டத்தில் நம்பிக்கையை இழக்காதீர்கள், உங்கள் தாயகத்தை நேசிப்பது மற்றும் பலவீனமானவர்களை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பதை அவர்கள் கற்பிக்கிறார்கள்.

நான் உங்களிடம் விடைபெறுகையில், நீங்கள் அற்புதமான மற்றும் மிகவும் திறமையான தோழர்களே என்று நான் சொல்ல விரும்புகிறேன். நான் உங்கள் அனைவரையும் நேசிக்கிறேன். பிரியாவிடை. மீண்டும் சந்திப்போம்.

கல்வியாளர்.

உலகில் பல சோகமான மற்றும் வேடிக்கையான விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன,

விசித்திரக் கதைகளின் ஹீரோக்கள் எங்களுக்கு அரவணைப்பைக் கொடுக்கட்டும்

தீமையின் மீது நன்மை என்றென்றும் வெற்றிபெறட்டும்!

www.maam.ru

மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா "விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம்"

பிரியமான சக ஊழியர்களே! கலைச் செயல்பாடுகள் குறித்த பாடச் சுருக்கத்தை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன்.

நோக்கம்: விசித்திரக் கதைகளில் வினாடி வினா.

கல்வி நோக்கங்கள்: இலக்கியப் படைப்புகள் பற்றிய பழைய பாலர் குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல்; குழந்தைகளில் பேச்சின் ஒலி வெளிப்பாட்டின் உருவாக்கம்.

வளர்ச்சி நோக்கங்கள்: குழந்தைகளில் பேச்சு மற்றும் ஒலிப்பு உணர்வின் வளர்ச்சி; அகராதியின் செறிவூட்டல்.

கல்விப் பணிகள்: விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தை அதிகரித்தல்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கதைசொல்லி: வணக்கம் நண்பர்களே! வணக்கம், அன்புள்ள விருந்தினர்கள்! நான் கதைசொல்லி வாசிலிசா. என் கையில் இது என்ன? அது சரி, ஒரு புத்தகம். ஆம், எளிமையானது அல்ல, ஆனால் விசித்திரக் கதைகளுடன்.

பழங்காலத்திலிருந்தே மனிதன் இயற்கையிலிருந்து கற்றுக்கொண்டான். ஆனால் பண்டைய மக்களால் விளக்க முடியாத நிகழ்வுகள் இருந்தன. அவர்கள் இடியுடன் கூடிய மழைக்கு பயந்தார்கள். இருட்டைக் கண்டு பயந்தார்கள். அமானுஷ்ய சக்திகளின் வெளிப்பாட்டின் மூலம் மக்கள் இதையெல்லாம் விளக்கினர். இலியா முரோமெட்ஸ், நிகிதா டோப்ரினிச், அலியோஷா போபோவிச் போன்ற ஹீரோக்கள் தோன்றினர். பறவைகளுக்கும் மீன்களுக்கும் மனிதன் அதிகாரம் கொடுத்தான். அற்புதமான ஃபயர்பேர்ட் தோன்றியது இப்படித்தான். ஒரு பைக் தோன்றி எமிலியாவுக்கு உதவியது.

விசித்திரக் கதைகள் இப்படித்தான் தோன்றின. இந்தக் கதைகள் ஒருவரிடமிருந்து இன்னொருவருக்கு வாய்மொழியாகக் கடத்தப்பட்டன. எனவே, விசித்திரக் கதைகள் வாய்வழி நாட்டுப்புற கலைக்கு சொந்தமானது.

விசித்திரக் கதைகள் நன்று. ஒவ்வொரு விசித்திரக் கதையிலும், நல்லது எப்போதும் வெல்லும், தீமை எப்போதும் தண்டிக்கப்படும். குழந்தைகள் குறிப்பாக விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள். உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் பிடிக்குமா? உங்களுக்கு பல விசித்திரக் கதைகள் தெரியுமா? இப்போது நாங்கள் விசித்திரக் கதைகளில் ஒரு வினாடி வினாவை நடத்துவோம், மேலும் உங்களில் யார் விசித்திரக் கதைகளில் சிறந்த நிபுணர் என்பதைச் சரிபார்ப்போம். ஒவ்வொரு சரியான பதிலுக்கும், நீங்கள் ஒரு டோக்கனைப் பெறுவீர்கள். யார் அதிக டோக்கன்களை சேகரிக்கிறார்களோ அவர் விசித்திரக் கதைகளில் சிறந்த நிபுணர் ஆவார். சரி, நீங்கள் தயாரா? பிறகு வினாடி வினா ஆரம்பிக்கலாம்.

1. "விசித்திரக் கதைகள்."

நான் உங்களுக்கு விசித்திரக் கதை புதிர்களைச் சொல்வேன், நீங்கள் விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுவீர்கள்.

ஒரு பெண் தன் பின்னால் கரடியுடன் கூடையில் அமர்ந்திருக்கிறாள்.

அவனே அவளை அறியாமல் அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்கிறான்.

சரி, புதிரை யூகித்தீர்களா? பின்னர் விரைவாக பதிலளிக்கவும்

இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் சரியான நேரத்தில் இருக்க வேண்டும் (மாஷா மற்றும் கரடி).

ஒரு நல்ல பெண் காடு வழியாக நடக்கிறாள்,

ஆனால் அந்த பெண்ணுக்கு ஆபத்து காத்திருக்கிறது என்று தெரியவில்லை.

ஒரு ஜோடி கொடூரமான கண்கள் புதர்களுக்குப் பின்னால் ஒளிர்கின்றன,

பயமுறுத்தும் ஒருவன் அவள் வழியில் சந்திப்பான்.

வீட்டிற்குள் நுழைய பாட்டியை ஏமாற்றுவது யார்?

யார் இந்த பெண்? யார் இந்த மிருகம்?

புதிருக்கு இப்போது பதில் சொல்ல முடியுமா? (லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்)

இந்த விசித்திரக் கதையில் ஒரு பெயர் நாள் உள்ளது. அங்கு பல விருந்தினர்கள் இருந்தனர்.

இந்த பெயர் நாட்களில் திடீரென்று ஒரு வில்லன் தோன்றினார்.

அவர் உரிமையாளரைக் கொல்ல விரும்பினார், அவர் கிட்டத்தட்ட அவளைக் கொன்றார்.

ஆனால் யாரோ நயவஞ்சக வில்லனின் தலையை வெட்டினார் (Tsokotukha Fly).

கார்பெண்டர் கியூசெப்-சிஸி மூக்கு ஒரு முறை வீட்டிற்குள் ஒரு மரக்கட்டையை கொண்டு வந்தார்.

அவர் ஏதோ செய்ய ஆரம்பித்தார், பதிவு பேச ஆரம்பித்தது.

அந்த பதிவில் பேசியது யார்? கியூசெப் யாரை உருவாக்கினார்? (பினோச்சியோ)

மாலை விரைவில் வரும், நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட நேரம் வரும்.

அதனால் நான் ஒரு கில்டட் வண்டியில் ஒரு அற்புதமான பந்துக்கு செல்ல முடியும்.

நான் எங்கிருந்து வருகிறேன், என் பெயர் என்ன என்று அரண்மனையில் யாருக்கும் தெரியாது.

ஆனால் நள்ளிரவு வந்தவுடன், நான் என் அறைக்கு (சிண்ட்ரெல்லா) திரும்புவேன்.

கதைசொல்லி: சரி, புதிர் மூலம் நீங்கள் விசித்திரக் கதையை அடையாளம் காணலாம். ஒரு விசித்திரக் கதையை அதன் விளக்கத்திலிருந்து அடையாளம் காண முடியுமா?

2. "விசித்திரக் கதைகளின் ஆர்வலர்கள்."

அ) நான் ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கத்தை ("வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்") ஒரு ஈசல் (பலகை) மீது வைக்கிறேன். மேலும் எனது கேள்விகளுக்கு நீங்கள் பதிலளிக்க வேண்டும்:

இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன?

யார் இதை எழுதியது?

வாத்துக்கள்-ஸ்வான்கள் ஏன் தங்கள் சகோதரனை அழைத்துச் சென்றனர்?

அடுப்பு, ஆப்பிள் மரம் மற்றும் நதி ஏன் அலியோனுஷ்காவுக்கு உதவியது?

அப்படிப்பட்ட சூழ்நிலையில் உங்களைக் கண்டால் என்ன செய்வீர்கள்?

b) ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான எனது அடுத்த விளக்கப்படத்தைக் கருத்தில் கொள்ள, நீங்கள் எனது கேள்விக்கு பதிலளிக்க வேண்டும் மற்றும் மூன்று பதில்களில் இருந்து விரும்பிய விளக்கத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்.

*எமிலியா இளவரசி நெஸ்மேயானை எப்படி சிரிக்க வைத்தார்?

அவன் அவளை நோக்கி முட்டாள் முகத்தை காட்டினான்;

என்னை பாதி மரணத்திற்கு கூச்சப்படுத்தியது;

நான் ஒரு அடுப்பில் அரண்மனைக்குள் நுழைந்தேன்.

பின்வரும் விளக்கம் ("பைக்கின் கட்டளையில்" தொங்கவிடப்பட்டு, கேள்விகள் கேட்கப்படுகின்றன

இந்த விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன?

நீங்கள் ஒரு பைக்கைப் பிடித்தால் என்ன கேட்பீர்கள்?

c) விசித்திரக் கதைக்கான பின்வரும் விளக்கப்படம் ("ரியாபா ஹென்") பகுதிகளைக் கொண்டதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் ஒவ்வொரு பகுதியிலும் ஒரு உதாரணம் தீர்க்கப்பட வேண்டும். அதன் பிறகு, எனது கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

இந்த விசித்திரக் கதையை நீங்கள் எப்போது முதலில் கேட்டீர்கள்?

உனக்கு யார் சொன்னது?

சொல்லுங்கள், எந்த முட்டை சிறந்தது - எளிமையானது அல்லது தங்கமானது? ஏன்?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. "கதாபாத்திரங்கள் மூலம் விசித்திரக் கதையைக் கண்டுபிடி."

கதைசொல்லி: நல்லது! இப்போது மிகவும் கடினமான பணி. நான் விசித்திரக் கதை ஹீரோக்களுக்கு பெயரிடுவேன், அவர்கள் நடிக்கும் விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களை நீங்கள் நினைவில் வைத்திருப்பீர்கள்.

ஜார், மூன்று மகன்கள், அம்பு, சதுப்பு நிலம் (தவளை இளவரசி).

தந்தை, மாற்றாந்தாய், மூன்று மகள்கள், செருப்பு, தேவதை (சிண்ட்ரெல்லா).

ஒரு சிறிய பெண், ஒரு சேவல் வண்டி, ஒரு சுட்டி, ஒரு விழுங்கு (Thumbelina).

தீய மாற்றாந்தாய், மகள், வளர்ப்பு மகள், தாத்தா ஃப்ரோஸ்ட் (மொரோஸ்கோ).

4. "ஃபேரி டேல் ஹீரோவின் பாடல்."

கதைசொல்லி: நல்லது! நீங்கள் இந்த பணியை முடித்தீர்கள். இப்போது நான் விசித்திரக் கதை ஹீரோக்களின் பாடல்களைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறேன். ஹீரோவை அடையாளம் கண்டு, அவர் எந்த விசித்திரக் கதையைச் சேர்ந்தவர் என்று பெயரிடவும். பாடல் "பினோச்சியோ" மற்றும் "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்".

5. "வேடிக்கையான கேள்விகள்."

கதைசொல்லி: சரி, இப்போது வினாடி வினாவின் மிக முக்கியமான கட்டம். இந்த கட்டத்தில் நீங்கள் அதிக எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைப் பெறலாம். நான் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்பேன், நீங்கள் விரைவாக பதிலளிக்க வேண்டும். யார் விரைவாக பதிலைக் கொடுக்கிறார்களோ அவர் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறார்.

1. மீன் வால் கொண்ட பெண்ணா? (கடற்கன்னி) .

2. எந்த விசித்திரக் கதையில் ஓநாய் முயலுக்கு பயந்தது? ("தற்பெருமை முயல்").

3. வெங்காய பையன்? (சிபோலினோ).

4. கதாநாயகி, எந்த விசித்திரக் கதைக்கு ஒரு பனிக்கட்டி பரிசு கிடைத்தது? ("மொரோஸ்கோ").

5. நீல முடி கொண்ட பெண்? (மால்வினா).

6. பல விலங்குகள் வாழும் வீடு இருக்கும் விசித்திரக் கதையின் பெயர் என்ன? ("டெரெமோக்").

7. ஜங்கிள் ஹீரோ? (மௌக்லி).

8. "தவளை இளவரசி" என்ற விசித்திரக் கதையில் கோஷ்சீவின் மரணம் எங்கே வைக்கப்பட்டது? (ஊசியின் முடிவில்).

9. தும்பெலினாவை காப்பாற்றிய பறவை எது? (மார்ட்டின்) .

10. எந்த விசித்திரக் கதையில் முக்கிய கதாபாத்திரம் மேகமாக மாறியது? ("ஸ்னோ மெய்டன்") .

11. மரத்தாலான பையன்? (பினோச்சியோ).

6. "எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதை ஹீரோ."

நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் பிடித்த விசித்திரக் கதை உள்ளது. இது உண்மையா? உங்கள் முன் காகித துண்டுகள் மற்றும் பல்வேறு பொருட்கள் உள்ளன. உங்கள் விசித்திரக் கதையிலிருந்து உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தை எனக்கு வரையவும். பின்னர் நாம் அனைவரும் ஒன்றாக யூகிக்க முயற்சிப்போம். பணியை முடித்த பிறகு, ஒரு செயற்கையான விளையாட்டு நடத்தப்படுகிறது “யார், எங்கிருந்து? »

கதைசொல்லிகள்: நல்லது, நண்பர்களே! அனைத்து விசித்திரக் கதாநாயகர்களின் சார்பாக நான் உங்களுக்கு நன்றி சொல்ல விரும்புகிறேன். உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் நன்றாகத் தெரியும்.

உலகில் பல விசித்திரக் கதைகள் உள்ளன - சோகமான மற்றும் வேடிக்கையான.

மேலும் அவர்கள் இல்லாமல் நாம் உலகில் வாழ முடியாது.

ஒரு விசித்திரக் கதையில் எதுவும் நடக்கலாம்

எங்கள் விசித்திரக் கதை முன்னால் உள்ளது.

ஒரு விசித்திரக் கதை உங்கள் கதவைத் தட்டுகிறது,

விசித்திரக் கதைக்குச் சொல்வோம்: “வாருங்கள்! »

மேலும் நான் விசித்திரக் கதைகளில் சிறந்த நிபுணருக்கு விசித்திரக் கதைகளின் புதிய பெரிய புத்தகத்தை வழங்குகிறேன். நீங்கள் சொந்தமாக அல்லது உங்கள் பெற்றோருடன் சந்திக்கலாம். மீதமுள்ள பங்கேற்பாளர்களுக்கு வினாடி வினாவில் பங்கேற்றதற்காக மறக்கமுடியாத பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. இப்போது, ​​விடைபெறுங்கள் நண்பர்களே! மீண்டும் சந்திப்போம்!

www.maam.ru

பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா விளையாட்டு "எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்"

இலக்கு:

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் வெளிநாட்டு கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். ஒரு படைப்பைப் பற்றிய உங்கள் கருத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், விசித்திரக் கதைகளில் உள்ள கதாபாத்திரங்களின் செயல்களை சரியாக மதிப்பிடுங்கள், நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறையை ஒப்பிடுங்கள். தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விசித்திரக் கதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள்:

விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள், பணிகளைக் கொண்ட 6 உறைகள், விசித்திரக் கதைகளின் தேசத்திலிருந்து ஒரு கடிதம், ஒரு டேப் ரெக்கார்டர் மற்றும் குழந்தைகள் பாடல்களின் பதிவுகள், ஃபீல்-டிப் பேனாக்கள், ஆல்பத் தாள்கள், பங்கேற்பாளர்களுக்கான முகமூடிகள், சரியான பதிலுக்கு வெகுமதி அளிக்கும் நட்சத்திரங்கள், வெற்றியாளர்களுக்கான பதக்கங்கள் , விசித்திரக் கதைகள் கொண்ட புத்தகங்கள்.

விளையாட்டின் முன்னேற்றம்:

முன்னணி:அன்புள்ள நண்பர்களே, நாங்கள் உங்களுடன் பல விசித்திரக் கதைகளைப் படித்திருக்கிறோம், இப்போது நீங்கள் நாட்டுப்புறக் கதைகளை ஆசிரியர்களின் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியும். ஒரு வார்த்தையில், நீங்கள் நிபுணர்களாகிவிட்டீர்கள். சிறந்த நிபுணர் யார் என்பதை இன்று கண்டுபிடிப்போம்.

இன்று நாம் ஒரு வினாடி வினா விளையாட்டை விளையாடுவோம்: "எனக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகள்." நாங்கள் பங்கேற்க மூன்று அணிகள் இருக்கும்: இது "அனைத்தும் தெரியும்" குழு, "அனைத்தும் தெரியும்" குழு மற்றும் "ஏன்-சக்கி" குழு. குழுவில் குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, பெற்றோரும் உள்ளனர்.

பெரியவர்கள், தோழர்களைப் போலவே, நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறீர்கள் (பதில்). அற்புதம்!

நண்பர்களே, ரசிகர்களே, கவனமாக இருங்கள், ஏனென்றால் உங்களுக்கும் பணிகள் இருக்கும்.

கதவைத் தட்டும் சத்தம், கரடி பையன் உள்ளே வருகிறான்.

முன்னணி:பாருங்கள், தோழர்களே, கரடி விளையாட்டுக்காக எங்களுக்கு என்ன கொண்டு வந்தது. இதோ ஒரு கடிதம். அங்கு என்ன எழுதப்பட்டுள்ளது என்பதை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்போம். (கடிதத்தைத் திறந்து படிக்கிறார்)

அன்புள்ள நிபுணர்களே!

விசித்திரக் கதைகளின் தேசத்திலிருந்து நீங்கள் வரவேற்கப்படுகிறீர்கள். இப்போது நீங்கள் எங்கள் நாட்டிற்கு ஒரு அற்புதமான பயணத்தைத் தொடங்குவீர்கள். உங்களிடம் கொண்டு வரப்பட்ட உறைகளில் கேள்விகள் மற்றும் பணிகள் உள்ளன. விளையாட்டின் போது நீங்கள் பின்பற்ற வேண்டிய விதிகளை இப்போது கேளுங்கள்.

- கேள்விகளைக் கவனமாகக் கேட்க வேண்டும்

- கேள்விக்கு பதிலளிக்க, அணிகள் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

_ சரியான பதிலுக்கு, நட்சத்திரம் வழங்கப்படும். விளையாட்டின் வெற்றியாளர் அதிக நட்சத்திரங்களைக் கொண்ட அணியாக இருக்கும். அதிர்ஷ்டம் உங்களுக்கு உரித்தாகட்டும்!

முன்னணி:நீங்கள் அனைவரும் விதிகளைக் கேட்டுவிட்டீர்கள், இப்போது விளையாட்டைத் தொடங்குவதற்கான நேரம் இது.

கட்டிடம் எண். 1

"விசித்திரக் கதைகளில் உள்ள கதாபாத்திரங்களை அடையாளம் காணவும்"

அந்தக் கதாபாத்திரம் எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வருகிறது? அவன் பெயர் என்ன? அவர் எப்படிப்பட்டவர் என்று சொல்லுங்கள்.

விசித்திரக் கதைகளின் பாத்திரங்கள் காட்டப்பட்டுள்ளன.

பணி எண். 2

“எங்கே, யாருடைய விசித்திரக் கதை? »

தொங்கும் விளக்கப்படங்களில், நாட்டுப்புறக் கதைகள் மற்றும் அசல் விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்களைக் கண்டறியவும்.

1. "மாஷா மற்றும் கரடி", "சிண்ட்ரெல்லா", "ஓநாய் மற்றும் ஏழு சிறிய ஆடுகள்".

2. "டெரெமோக்", "தம்பெலினா", "மூன்று கரடிகள்".

3. "ஹேர் ஹட்", "யார், தி ரூஸ்டர் அண்ட் தி ஃபாக்ஸ்".

பணி எண் 3

"புதிர்களை அசெம்பிள் செய்" (கட்-அவுட் ஓவியங்களின் ஒரு சதி). விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களைச் சேகரித்து அதன் பெயரைத் தீர்மானிக்கவும். புரவலன்: இதற்கிடையில், எங்கள் பங்கேற்பாளர்கள் புதிர்களை ஒன்றிணைக்கிறார்கள், நாங்கள் பார்வையாளர்களுடன் விளையாடுகிறோம்

பார்வையாளர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்

"குழப்பம்" (பட்டாம்பூச்சி) என்ற விசித்திரக் கதையில் கடலை வெளியேற்றியது யார்?

அவர் அனைவருக்கும் கஞ்சி சமைத்தார்; அதை சாப்பிட அவருக்கு சக்தி இல்லை. (பானை)

விசித்திரக் கதையின் நாயகனுக்கு பெயரிடுங்கள், அவர் சொற்றொடரையும் விசித்திரக் கதையின் பெயரையும் வைத்திருக்கிறார்:

1. "நான் என் பாட்டியை விட்டுவிட்டேன், நான் என் தாத்தாவை விட்டுவிட்டேன்" (kolobok, sk. Kolobok இலிருந்து).

2. "ஸ்டம்பில் உட்காராதே, பை சாப்பிடாதே" ("மாஷா மற்றும் கரடி" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து மாஷா)

3. “அடுப்பு - அம்மா, எங்களை மறை! "("வாத்துக்கள் மற்றும் ஸ்வான்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து சகோதரி)

4. "நான் வெளியே குதித்தவுடன், நான் வெளியே குதித்தவுடன், குப்பைகள் பின் தெருக்களில் இறங்கிவிடும்! "("ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து நரி)

பாட்டி அந்தப் பெண்ணை மிகவும் நேசித்தார்,

நான் அவளுக்கு ஒரு சிவப்பு தொப்பியைக் கொடுத்தேன்.

அந்தப் பெண் தன் பெயரை மறந்துவிட்டாள்.

சரி, சொல்லுங்கள், அவள் பெயர் என்ன? (லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்)

பணி எண். 4

"ஒரு படத்திலிருந்து ஒரு விசித்திரக் கதையின் கலவை"

அணிக்கு அட்டைகள் வழங்கப்பட்டன, அவர்கள் ஒரு கதையைச் சொல்கிறார்கள்.

பணி எண் 5

"இசை இடைநிறுத்தம்"

ஒரு பாடல் ஒலிக்கிறது, குழு இந்தப் பாடலுடன் சேர்ந்து பாடுகிறது மற்றும் இறுதியில் இது எந்த கார்ட்டூனில் இருந்து வந்தது.

பணி எண். 6

"உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையை வரையவும்"

பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் இசைக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையை வரைகிறார்கள்.

புரவலன்: அன்பான நண்பர்களே, அனைத்து பணிகளும் முடிந்துவிட்டன, எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில் அளிக்கப்பட்டு, முடிவுகளைச் சுருக்க வேண்டிய நேரம் இது. எந்த அணியில் அதிக நட்சத்திரங்கள் உள்ளன என்பதை கணக்கிடுவோம். வெற்றியாளர்கள் அறிவிக்கப்பட்டுள்ளனர். பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் "தேவதைக் கதைகளின் கான்னோசர்" பதக்கங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் கொண்ட புத்தகங்கள் வழங்கப்படுகின்றன.

முன்னணி:வெற்றி பெற்றவர்களுக்கு வாழ்த்துகள். அன்புள்ள நண்பர்களே, உங்கள் பெற்றோரைப் போலவே, நீங்கள் எப்போதும் விசித்திரக் கதைகளுடன் நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறேன். மற்றும் ஃபேரி டேல்ஸ் நிலத்தில் வசிப்பவர்கள் சார்பாக, அனைவரையும் "டக்லிங்ஸ்" நடனத்திற்கு அழைக்கிறேன்.

www.maam.ru

மேலும் அவர் நரியை விரட்ட முடிந்தது. (ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை)

நண்பர்களே, நாங்கள் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது இரண்டாவது நிலையம். இந்த நிலையத்தில் நாம் ஒரு அற்புதமான குறுக்கெழுத்து புதிரை தீர்க்க வேண்டும்

1. அவர் கூரையில் வசிக்கிறார் மற்றும் அவரது நண்பர் பேபியைப் பார்க்க பறக்க விரும்புகிறார். (கார்ல்சன்)

2. அவளது மாற்றாந்தாய் அவளை தாமதமாக வேலை செய்ய வற்புறுத்தினாள் மற்றும் அவளை பந்துக்கு செல்ல விடவில்லை. (சிண்ட்ரெல்லா)

3. கேவலமான செயல்களைச் செய்ய விரும்பிய முதலை ஜீனா மற்றும் செபுராஷ்காவைப் பற்றிய கார்ட்டூனில் உள்ள வயதான பெண்ணின் பெயர் என்ன? (ஷாபோக்லியாக்)

4. இந்த விசித்திரக் கதை ஹீரோ கவிதைகள் எழுதவும் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கவும் கற்றுக்கொண்டார், மேலும் சந்திரனுக்கு கூட பறந்தார். (தெரியவில்லை)

5. பேத்திக்குப் பிறகு தாத்தா டர்னிப் இழுக்க உதவ வந்தது யார்? (பிழை)

6. Prostokvashino பற்றிய கார்ட்டூனில் இருந்து பூனையின் பெயர் என்ன? (மேட்ரோஸ்கின்).

சரி, இந்த பணியை முடித்துவிட்டீர்கள். எங்கள் அடுத்த நிலையம் "இது எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வருகிறது?". இப்போது நான் உங்களுக்கு படங்களைக் காண்பிப்பேன், அவை எந்த விசித்திரக் கதையிலிருந்து வந்தவை என்பதை நீங்கள் யூகிப்பீர்கள்.

(ஆசிரியர் படங்களைக் காட்டுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் இந்த உருப்படியின் விசித்திரக் கதைக்கு பெயரிடுகிறார்கள்).

கோல்டன் கீ (தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ)

தங்க அல்லது எளிய முட்டை (கோழி ரியாபா)

வைக்கோல் வீடு (மூன்று சிறிய பன்றிகள்)

பிர்ச் பட்டை பெட்டி (மாஷா மற்றும் கரடி)

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் (லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்)

ஒரு துளை மற்றும் ஒட்டப்பட்ட கஃப்டான் (ஆல்டார் கோஸின் கதைகள்)

கல்வியாளர்: - உங்களுடன் செல்வோம் அடுத்த நிலையம், அதில் நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்குவோம். (ஆசிரியர் TRIZ "சலட் ஃப்ரம் ஃபேரி டேல்ஸ்" இலிருந்து ஒரு விளையாட்டு நுட்பத்தை குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறது). வழியில் நாங்கள் சந்தித்த கதாபாத்திரங்களைப் பாருங்கள் - லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட், கொலோபோக், மஷெங்கா மற்றும் கரடி. அவர்களின் பங்கேற்புடன் ஒரு விசித்திரக் கதையை எழுதுங்கள்.

எத்தனை சுவாரஸ்யமான கதைகளை உருவாக்கியுள்ளீர்கள். நீங்கள் உண்மையான கனவு காண்பவர்கள்!

கடைசி வினாடி வினா டாஸ்க்கில் நீங்கள் எப்படி செய்கிறீர்கள் என்று பார்ப்போம் - "தேவதைக் கதைகள் கலக்கப்படுகின்றன."

“ஒரு காலத்தில் ஒரு ஆடு இருந்தது. அவளிடம் இருந்தது ஆறுகுழந்தைகள். ஆடு கிளம்பியது மேய்ச்சல் நிலம்பட்டு புல் சாப்பிடுங்கள், குளிர்ந்த நீர் குடிக்கவும். அவன் போனவுடனே குட்டி ஆடுகள் குடிசையைப் பூட்டிக்கொண்டு வெளியே போகாது.

ஆடு திரும்பி வருகிறது கதவு மணியை இழுக்கவும்மற்றும் அவரது பாடலைப் பாடுங்கள்.

குட்டி ஆடுகள் கதவைத் திறந்து தாயை உள்ளே அனுமதிக்கும். அவள் அவர்களுக்கு உணவளிப்பாள், குடிக்க ஏதாவது கொடுத்துவிட்டு, மேய்ச்சலுக்குச் செல்வாள், குழந்தைகள் தங்களை இறுக்கமாகப் பூட்டிக்கொள்வார்கள். படுக்கைக்கு செல்.

ஒரு நாள் தாங்கஒரு ஆடு பாடுவதை நான் கேட்டேன். ஆடு சென்றவுடன், தாங்ககுடிசைக்கு ஓடி வந்து ஆட்டுப் பாடலை தடித்த குரலில் கத்தினான். குழந்தைகள் அவருக்கு பதிலளிக்கிறார்கள்:

கரடிக்குஒன்றும் செய்வதற்கில்லை. அவர் சென்றார் வனவர்மேலும் அவர் உயர்ந்த குரலில் பாடும் வகையில் அவரது தொண்டையை சீர்செய்ய உத்தரவிட்டார். வனவர்தொண்டையை சீர்படுத்தியது.

தாங்கமீண்டும் குடிசைக்கு ஓடி ஒரு புதரின் பின்னால் ஒளிந்து கொண்டான். இதோ ஆடு வருகிறது கதவு மணியை இழுத்தார்மற்றும் அவரது பாடலைப் பாடினார்.

குழந்தைகள் தங்கள் தாயை உள்ளே அனுமதித்து, கரடி எப்படி வந்து அவற்றை சாப்பிட விரும்புகிறது என்று கூறுவோம்.

ஆடு குழந்தைகளுக்கு உணவளித்து தண்ணீர் கொடுத்தது மற்றும் கடுமையாக தண்டித்தது:

குடிசைக்கு வந்து தடிமனான குரலில் கேட்பவர், நான் உங்களைப் பாராட்டுவதை எல்லாம் கடந்து செல்லக்கூடாது - கதவு திறந்த, அனைவரும் என்னை உள்ளே விடு.

ஆடு தான் கிளம்பியது தாங்கமீண்டும் குடிசைக்குச் சென்று, தட்டிவிட்டு மெல்லிய குரலில் ஆட்டின் பாடலைப் புலம்ப ஆரம்பித்தான்.

குழந்தைகள் கதவைத் திறந்தனர், கரடி குடிசைக்குள் விரைந்தது மற்றும் அனைத்து குழந்தைகளையும் சாப்பிட்டது. ஒரு குட்டி ஆடு மட்டும் புதைக்கப்பட்டது மேசைக்கு கீழே.

ஆடு வருகிறது, எவ்வளவு கூப்பிட்டாலும், புலம்பினாலும் யாரும் பதில் சொல்வதில்லை. அவள் கதவைத் திறந்து பார்க்கிறாள், அவள் குடிசைக்குள் ஓடுகிறாள் - அங்கே யாரும் இல்லை. நான் உள்ளே பார்த்தேன் மேசைக்கு கீழேமற்றும் ஒரு சிறிய ஆடு கிடைத்தது.

ஆடு தனது துரதிர்ஷ்டத்தைப் பற்றி அறிந்ததும், அவள் ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்து துக்கமடைந்து கசப்புடன் அழ ஆரம்பித்தாள்:

இதைக் கேட்ட கரடி, குடிசைக்குள் நுழைந்து ஆட்டிடம் சொன்னது:

நீ ஏன் எனக்கு எதிராக பாவம் செய்கிறாய், கடவுளே? நான் உங்கள் குழந்தைகளை சாப்பிடவில்லை. துக்கத்தை நிறுத்து, காட்டுக்குச் செல்வோம், நடனம் ஆடலாம்.

அவர்கள் காட்டுக்குள் சென்றார்கள், காட்டில் ஒரு துளை இருந்தது, குழியில் நெருப்பு எரிகிறது. ஆடு பேசுகிறது கரடிக்கு:

நாம், தாங்க, முயற்சிப்போம், யார் ஓட்டைக்கு மேல் குதிப்பார்கள்?

குதிக்க ஆரம்பித்தார்கள். ஆடு மேலே குதித்தது தாங்ககுதித்து ஒரு சூடான குழிக்குள் விழுந்தது.

அவரது வயிறு நெருப்பிலிருந்து வெடித்தது, குழந்தைகள் வெளியே குதித்தனர், அனைவரும் உயிருடன் இருந்தனர், ஆம் - அவர்கள் தங்கள் தாயிடம் குதித்தனர்! அவர்கள் வாழத் தொடங்கினர் - முன்பு போலவே வாழ.

கல்வியாளர்: - நல்லது, நண்பர்களே, எங்கள் வினாடி வினாவின் அனைத்து பணிகளையும் நீங்கள் நன்றாக சமாளித்தீர்கள். இப்போது உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகள் நன்றாகத் தெரியும்.

kladraz.ru தளத்திலிருந்து பொருள்

"ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்" என்ற தலைப்பில் வினாடி வினா (பதில்களுடன்)

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைக் கேட்டு வாசிப்பார்கள். அவர்களைப் பற்றி ஏதோ இருக்கிறது, தோழர்களே உடனடியாக அவர்களை உணர்ந்து "தங்கள்" என்று கருதுகிறார்கள். விசித்திரக் கதைகளின் நிபந்தனையற்ற மதிப்பு நீண்ட காலமாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளது.

கடந்த நூற்றாண்டில் கூட, சில ஆசிரியர்கள் மற்றும் இலக்கியவாதிகள் தங்கள் நேர்மறையான செல்வாக்கை மறுத்தனர்.

"ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்" என்ற தலைப்பில் வினாடி வினா 15 கேள்விகளைக் கொண்டுள்ளது. என்ற கேள்விகளுக்கு விடை கிடைத்துள்ளது.

அறிமுகம்

இன்று, குழந்தைகளே, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் பற்றி பேசுவோம். மஷெங்கா மற்றும் கரடிகள், எமிலியா மற்றும் கோழி ரியாபா, தவளை இளவரசி மற்றும் சிறிய கவ்ரோஷெச்கா ஆகியோரை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள். பெரும்பாலும் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் நல்ல செயல்களைச் செய்கின்றன, ஆனால் அவர்களில் தவறு செய்பவர்களும் இருக்கிறார்கள்.

இன்று நான் உங்களிடம் கேள்விகள் கேட்பேன், நீங்கள் அவர்களுக்கு பதிலளிப்பீர்கள். எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில்களை அறிந்தவர் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளில் முக்கிய நிபுணர்.

1. சகோதரி நடந்து சென்று விளையாடும் போது, ​​என்ன பறவைகள் சகோதரனை தூக்கிச் சென்றன? 1) மாக்பீ-காக்கைகள்

5-6 வயது குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா (பதில்களுடன்). மழலையர் பள்ளி குழந்தைகளுக்கான பதில்களுடன் கூடிய கேள்விகள் | நிகழ்ச்சிக்காக அல்ல, நண்பர்களுக்காக

தி லிட்டில் ஹம்ப்பேக்ட் ஹார்ஸ்

அட்டைகளில் கையொப்பமிடுவது நல்லது.

ஆசிரியர் கேள்விகளைக் கேட்கிறார், குழந்தைகள் பதிலளிப்பதற்குப் பதிலாக ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்துக்கு ஒத்த அட்டையை உயர்த்த வேண்டும். கேள்விகள்:

1. எந்த விசித்திரக் கதாபாத்திரத்திற்கு மூன்று தலைகள் உள்ளன? 2. மிகுந்த கோபம் கொண்டால் யார் நெருப்பை சுவாசிக்க முடியும்? 3. சிறுவயதில் சிறிது கஞ்சி சாப்பிட்டு, நீண்ட, நீண்ட ஆயுளில் மெலிந்து கோபமாக இருந்தவர் யார்? 4. நீங்கள் ஒரு ஊசியைக் கண்டுபிடித்து அதை உடைக்காத வரை யாரைக் கொல்ல முடியாது?

5. பாபா யாகத்திற்காக குழந்தைகளை திருடும் பறவைகள்? 6. எந்த விசித்திரக் கதாபாத்திரம் தீய வயதான பெண்ணுக்கு உதவுகிறது, காற்றில் பறக்கிறது மற்றும் இறகுகளால் மூடப்பட்டிருக்கும்? 7. எந்த கதாபாத்திரம் தன் சகோதரனை மிகவும் நேசித்தது மற்றும் குட்டையில் இருந்து தண்ணீர் குடிக்க வேண்டாம் என்று எச்சரித்தது?

8. பாபா யாகத்திற்கு தனது சகோதரனைப் பின்தொடர பயப்படாத ஒரு துணிச்சலான பெண்? 9. எந்த பாத்திரம் ஓட்ஸ் சாப்பிட்டு, உயரமான மலையில் குதிக்க முடியும்? 10. கொதிக்கும் நீரில் இவானுஷ்காவை மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றியது யார்?

தோழர்களை கொஞ்சம் "குழப்பம்" செய்ய தோராயமாக கேள்விகளைக் கேட்பது நல்லது.

மழலையர் பள்ளி ஆயத்த குழுவிற்கான கணித வினாடி வினா

"பூனை மாஷா மற்றும் அவரது பூனைகளின் சாகசங்கள்"

1. எங்கள் பூனை மாஷா ஒரு சிறந்த தாய், அவளுக்கு நான்கு மகள்கள் மற்றும் ஒரு மகன் உள்ளனர், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள், நம் விரல்களைக் கடப்போம், அவளுக்கு எத்தனை பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன? (ஐந்து)

இப்போது பூனை Masha மற்றும் அவரது பூனைகள் பற்றி மற்றொரு புதிர். மாஷாவுக்கு ஐந்து பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன. அவற்றில் மூன்று சிவப்பு, நரி குட்டிகளைப் போல, மீதமுள்ளவை சாம்பல்.

மாஷாவிடம் எத்தனை சாம்பல் பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன? (இரண்டு)

இரண்டு பூனைக்குட்டிகள் பால் குடிக்கின்றன, ஒன்று விளையாடுகிறது. எத்தனை பூனைகள் தூங்குகின்றன? (இரண்டு)

3. இங்கே ஒரு பெரிய நாய் வருகிறது, மேலும் அவர் மாஷாவை விட அதிகமாக வளர்ந்திருந்தாலும், அவர் அவரைக் காட்டுவார்! இருவர் தங்கள் மூக்கை தாழ்வாரத்தின் கீழ் மறைக்கிறார்கள், மூன்று பேர் புல் மீது இருக்கிறார்கள். நான் குழந்தைகளிடம் ஒரு கேள்வியைக் கேட்பேன்: முற்றத்தில் எத்தனை விலங்குகள் உள்ளன? (ஏழு - ஒரு நாய், ஒரு பூனை மாஷா மற்றும் ஐந்து பூனைகள்)

4. பூனை மாஷாவுக்கு எஜமானி, அதனால் அவள் எலிகளைப் பிடிக்கிறாள், இரண்டு மடங்கு வேகமாக.

மாஷா ஐந்து எலிகளைப் பிடித்தார். மூன்று பூனைகள் ஒரு எலியைப் பிடித்தன, ஆனால் இரண்டு துரதிர்ஷ்டவசமாக இருந்தன - அவை எதையும் பிடிக்கவில்லை. மொத்தம் எத்தனை எலிகள் பிடிபட்டன?

5. மாஷா என்ற பூனைக்கு ஐந்து பூனைக்குட்டிகள் உள்ளன. குழந்தைகள் தங்கள் கழுத்தில் வில் தொங்கும் யோசனையுடன் வந்தனர், ஆனால் எந்த ரிப்பன்கள் மிகவும் அழகாக இருக்கின்றன - நீலம் அல்லது சிவப்பு என்று அவர்கள் வாதிட்டனர். சண்டையிடாமல் இருக்க, குழந்தைகள் ஒரே நேரத்தில் இரண்டு வண்ணங்களின் ரிப்பன்களைத் தயாரிக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தனர்.

எத்தனை ரிப்பன்கள், சிவப்பு மற்றும் நீலம், குழந்தைகள் தயார் செய்ய வேண்டும்?

6. அடிப்படை வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சோதிக்க ஒரு விளையாட்டு.

முன்னணி:

பூனை மாஷா மேலே இருந்து பூனைக்குட்டிகளை விளையாடுவதைப் பார்க்க கூரையின் மீது ஏறியது. கூரை இப்படி வடிவமைக்கப்பட்டது (தனது கைகளால் "வீட்டை" காட்டுகிறது).கூரையின் வடிவம் என்ன? (முக்கோணம்)

பூனைக்குட்டிகள் பந்தோடு விளையாடிக் கொண்டிருந்தன. பந்து எந்த வடிவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (வட்டம்)

திடீரென்று பந்து குதித்து, ஜன்னலைத் தாக்கியது! சாளரம் எந்த வடிவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (செவ்வகம் அல்லது சதுரம்)

பாட்டி ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து பூனைக்குட்டிகளைப் பார்த்து சத்தியம் செய்ய ஆரம்பித்தார்: "ஓ, நீங்கள் அப்படித்தான்!" ஆனால் அவள் விரைவில் அவர்களை மன்னித்துவிட்டு, பால் சாஸரை முற்றத்திற்கு வெளியே எடுத்தாள். பால் சாஸர் எந்த வடிவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (வட்டம்)

தாத்தா கடையில் இருந்து வந்து ஒரு கேக்குடன் ஒரு பெட்டியைக் கொண்டு வந்தார் (அவரது கைகளால் ஒரு செவ்வகத்தைக் காட்டுகிறது, ஏனென்றால் கேக்குகள் வட்டமாக இருக்கலாம்). பெட்டி எந்த வடிவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (செவ்வகம்)

மாலை நெருங்கிக்கொண்டிருந்தது, அது குளிர்ச்சியாக மாறியது, மற்றும் பாட்டி தோள்களில் ஒரு தாவணியை எறிந்தார் (அவரது தோள்களுக்கு மேல் ஒரு முக்கோண வடிவ தாவணியை வீசுகிறார்). தாவணி எந்த உருவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (முக்கோணம்) .

பூனை மாஷா பூனைக்குட்டிகளை படுக்க வைக்கிறது. ஒரு பெரிய மஞ்சள் நிலவு வானத்தில் தொங்குகிறது. சந்திரன் எந்த வடிவத்தை ஒத்திருக்கிறது? (வட்டம்) .

klub-drug.ru என்ற இணையதளத்தில் கூடுதல் விவரங்கள்

போட்டி "மாஸ்டர் ஆஃப் மல்டிமீடியா டெக்னாலஜிஸ் - 2013"

பரிந்துரை "பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் மல்டிமீடியா தொழில்நுட்பங்கள்"

மழலையர் பள்ளியில் கற்றல் செயல்முறையை மிகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் உற்சாகமாகவும் மாற்ற பல வழிகள் உள்ளன. பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு, ஒரு விசித்திரக் கதை வினாடி வினா ஒரு சிறந்த தேர்வாக இருக்கும்.

நீங்கள் படித்த விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் ஒரு வினாடி வினா உதவியுடன், நீங்கள் உள்ளடக்கிய விஷயங்களை ஒருங்கிணைத்து நாடகமாக்குவதற்கான உங்கள் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளலாம். வினாடி வினாக்களின் போட்டி அம்சம் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தைத் தூண்டுகிறது, மேலும் சில காலத்திற்குப் பிறகு ஒரு வினாடி வினா அவர்களுக்கு காத்திருக்கிறது என்ற விழிப்புணர்வு அவர்களின் நினைவில் மற்றும் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஊக்கத்தை அதிகரிக்கிறது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் பற்றிய மூத்த பாலர் குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தவும் தெளிவுபடுத்தவும், நான் "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்" என்ற இலக்கிய விளையாட்டை உருவாக்கினேன். நான் இந்த விளையாட்டை "விசிட்டிங் எ ஃபேரி டேல்" வினாடி வினாவில் பயன்படுத்தினேன்.

இலக்கு: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

நடைமுறை முக்கியத்துவம்:

• ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க உதவும்;
• மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளிடையே வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை ஆர்வத்தை அதிகரிக்கும்;
• சுதந்திரத்திற்கான உந்துதலை உருவாக்கும்;
• மகிழ்ச்சி மற்றும் உணர்ச்சி சமநிலையை கொண்டு வரும்.

இலக்கு பார்வையாளர்கள்:ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி நடவடிக்கைகள், ஓய்வுநேர நடவடிக்கைகள், துணைக்குழு மற்றும் தனிப்பட்ட வேலைகளில் விளக்கக்காட்சியைப் பயன்படுத்த நான் முன்மொழிகிறேன்.

இணைப்பு 2: சுருக்கம்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா: விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள். பாலர் பள்ளி மாணவர்களுக்கான இலக்கிய வினாடி வினா

பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா என்பது வெறும் விளையாட்டு அல்ல. கேள்விகள் ஒரே தலைப்பில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, தொழில் ரீதியாக தொகுக்கப்பட்டு, செயல்முறை ஒரு அற்புதமான விளையாட்டு அல்லது விசித்திரக் கதை வடிவத்தில் இருந்தால், இது குழந்தைகள் விருந்தின் "சிறப்பம்சமாக" மாறும்.

ஆர்வத்துடன் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், விளையாடுங்கள் மற்றும் போட்டியிடுங்கள்!

எடுத்துக்காட்டாக, பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதை வினாடி வினா, இந்த வகை குழந்தை இலக்கியத்தை நன்கு தெரிந்துகொள்ள குழந்தைகளின் விருப்பத்தைத் தூண்டும். முழு நிகழ்வும் ஒரு சதித்திட்டத்தைப் பின்பற்றினால் இது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது.

உதாரணமாக, மகிழ்ச்சியான மற்றும் ஒருபோதும் சோர்வடையாத கார்ல்சன் குழந்தைகளை விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணிக்க அல்லது நகரத்தை சுற்றி அலைய, முற்றத்தில் விளையாட அல்லது வீட்டில் யாரும் இல்லாத நேரத்தில் உல்லாசமாக இருக்க முடியும். மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கான பாதுகாப்பு வினாடி வினா கதைக்களத்தில் நன்றாக பொருந்தும்.

போட்டிகளுடன் விளையாட முடியுமா? ஏன் கூடாது? என்ன நடக்கலாம்?

உங்கள் வீட்டில் தீ விபத்து ஏற்பட்டால் என்ன செய்ய வேண்டும்? பெரியவர்களுக்குத் தெரியாமல் மாத்திரைகளை ஏன் விழுங்க முடியாது? நீங்கள் அந்நியர்களுடன் எங்காவது செல்ல வேண்டுமா? நீங்கள் கேட்கக்கூடிய கேள்விகள் நிறைய உள்ளன!

நடத்தை விதிகளைப் பின்பற்றினால் ஆபத்துகள் எப்போதும் தவிர்க்கப்படலாம் என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

மேலும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவைப் பற்றிய கேள்விகள், முன்பு அறிமுகமில்லாதவர்களும் கூட நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள உதவும். மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் வினாடி வினா, ஓட்டுநர் போட்டிகள் மற்றும் பிற சுவாரஸ்யமான போட்டிகளுடன் இணைந்து, பங்கேற்பாளர்களால் நீண்ட காலமாக நினைவில் வைக்கப்படும்.

நடத்தை விதிகள் ஒன்றும் செய்யக்கூடாதவை அல்ல என்பதை புரிந்து கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது மிகவும் முக்கியம். பல தலைமுறைகளின் வாழ்க்கை அனுபவம் சில சந்தர்ப்பங்களில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று மக்களுக்குச் சொல்லியிருக்கிறது.

அவற்றைக் கடைப்பிடிப்பதன் முக்கியத்துவம் நாட்டில் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்குப் பொறுப்பான அனைவருக்கும் புரியும். அதனால்தான் பாலர் பாடசாலைகளுக்கான அனைத்து ரஷ்ய வினாடி வினாக்கள் தொடர்ந்து பல்வேறு கருப்பொருள் பகுதிகளில் நடத்தப்படுகின்றன.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதை வினாடி வினா

கேள்விகளை எழுதுவதற்கான எளிய விருப்பம், குழந்தைகள் படைப்புகளின் ஆசிரியர்கள், சில கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் சில விவரங்களை நினைவில் கொள்வது. சில விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் ஒரு தேர்வாளராக செயல்பட்டால் இந்த போட்டி சுவாரஸ்யமானது. பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா கேள்விகள் இப்படி இருக்கலாம்:

1. "ஐபோலிட்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஆசிரியர் யார்? ( கோர்னி சுகோவ்ஸ்கி)
2. டன்னோவின் நண்பரின் பெயர் என்ன? ( குங்கா)
3. "தி கோல்டன் கீ, அல்லது அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ" என்ற விசித்திரக் கதையில் எந்த இரண்டு விலங்குகள் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை வேட்டையாடி அவரது தங்க நாணயங்களை எடுத்துச் சென்றன? ( ஃபாக்ஸ் ஆலிஸ் மற்றும் பூனை பசிலியோ)
4. கிப்ளிங்கின் விசித்திரக் கதையான "மௌக்லி"யில் கரடியின் பெயர் என்ன? ( பாலு)
5. "பன்னிரண்டு மாதங்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையில் தனது வளர்ப்பு மகளை அங்கு அனுப்பிய தீய மாற்றாந்தாய் புத்தாண்டு தினத்தன்று காட்டில் என்ன பூக்களைக் கோரினார்? ( பனித்துளிகள்)

தேவதைக் கதைகளின் நிலத்திற்கு பயணம் தொடங்கும் முன் முதல் காட்சி

குழந்தைகள் விளையாட விரும்புகிறார்கள். எனவே, அவர்களுக்கு ஒரு பயணத்தை வழங்குவது பொருத்தமானது, அது மட்டுமல்ல, சாகசங்களுடன்! பாலர் குழந்தைகளுக்கான இலக்கிய வினாடி வினாக்களை முடிந்தவரை உற்சாகப்படுத்த, நீங்கள் ஆரம்பத்தில் ஒரு சிறிய மினியேச்சரை விளையாடலாம்.

எடுத்துக்காட்டாக, ஆர்ட்டெமோனின் வருகை, தொகுப்பாளருக்கு ஒரு கடிதத்தை வழங்கும், இந்த நோக்கத்திற்காக பொருத்தமானது. செய்தியின் உரையில் உதவிக்கான கட்டாய கோரிக்கையுடன் குழந்தைகளுக்கான வேண்டுகோள் இருக்கலாம்.

"தீய கரபாஸ்-பரபாஸ் மால்வினா மற்றும் பினோச்சியோவை கடத்திச் சென்றனர். பொம்மை தோழர்களிடம் இல்லாத தங்க சாவியை அவர் அவர்களிடம் கோருகிறார். ஆனால் தாடி வைத்தவன் குழந்தைகளை நம்பவில்லை.

ஒரு மணி நேரத்தில் அவர் சாவியைப் பெறவில்லை என்றால், பயங்கரமான வில்லன் பினோச்சியோவை அடுப்பில் எரித்துவிடுவேன், மேலும் மால்வினாவை பசி, பல் எலிகளுடன் ஒரு அடித்தளத்தில் சிறை வைப்பதாக அச்சுறுத்துகிறார். அவர்களுக்கு உதவுமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன்!” கடத்தப்பட்ட நபர்களின் பரஸ்பர நண்பரால் கடிதத்தில் கையொப்பமிடலாம் - பியர்ரோட்.

நிகழ்வில் பியர்ரோட் தோன்றி சிக்கலைப் பற்றி பேசுவார் என்ற விருப்பமும் ரத்து செய்யப்படவில்லை. மற்றும் தோழர்களே ஒருமனதாக தங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் உதவிக்கு வர முடிவு செய்கிறார்கள்.

இலக்கியப் படைப்புகள் மூலம் விளையாட்டு-பயணம்

குழந்தைகள் நிகழ்வுகளில் எப்போதும் போட்டிகள் நடத்தப்படுகின்றன. தோழர்களே ஒரு மெய்நிகர் பயணத்தை மேற்கொள்வது போல் தோன்றும்போது, ​​அவர்கள் ஒட்டுமொத்த சதித்திட்டத்தில் நன்கு பொருந்துகிறார்கள். பாதையைக் குறிக்கும் “வரைபடத்தை” தொடர்ந்து, குழந்தைகள் படைப்புகளின் ஹீரோக்களை சந்திக்கிறார்கள், அவர்கள் புதிர்களைச் சொல்கிறார்கள், கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள் மற்றும் சில பணிகளை முடிக்கச் சொல்கிறார்கள்.

இங்குதான் பாலர் குழந்தைகளுக்கான விசித்திரக் கதை வினாடி வினா சரியாகப் பொருந்தும். புரவலன் மூலம் அல்ல, எடுத்துக்காட்டாக, இருண்ட காட்டைக் காக்கும் ஒரு தீய சூனியக்காரி மூலம் அதை நடத்துவது சிறந்தது. அவளுடைய எல்லா பணிகளும் முடிக்கப்பட்டு சரியான பதில்கள் வெற்றிகரமாக கண்டுபிடிக்கப்பட்ட பிறகு, தோழர்களே இந்த தடையை கடக்கிறார்கள்.

கவிதை வினாடி வினா கேள்விகள்

இளைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு ரைமிங் புதிர்களைக் கேட்பது சிறந்தது. பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினா கேள்விகள் அவர்கள் அறிந்த விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் இருக்கலாம். உதாரணமாக, குழந்தைகள் நிச்சயமாக இந்த புதிர் கவிதைகளை விரும்புவார்கள்:

• சிறுமி தனது பாட்டியைப் பார்க்கச் சென்றாள், அவளுடன் பரிசை எடுத்துக் கொண்டாள். ஓநாய் அவளை வழியில் சந்தித்தது - சாம்பல் வேட்டையாடும் சிறுமியை வெளியேற அனுமதித்தது. பாட்டி வசிக்கும் இடத்தை ஓநாய் கண்டுபிடித்தவுடன், அவர் விரைவாக முன்னோக்கி ஓடினார்! என் அன்பான குட்டிப் பெண்ணின் பெயர் என்ன? என்று எல்லோரும் பதில் சொல்வார்கள்... ( லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்)

• அவர் மரத்தால் செய்யப்பட்ட பையன், அவர் பெண் மால்வினாவுடன் நண்பர், எல்லோரும் அவரை அழைக்கிறார்கள் ... ( பினோச்சியோ)

பழைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான இலக்கிய விடுமுறைகள்

பள்ளிக்கு முன், குழந்தைகளின் எல்லைகள் ஏற்கனவே மிகவும் பரந்தவை. மேலும் அவர்கள் குழந்தைகளை விட அதிக திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். புதிர்களைத் தீர்ப்பது மட்டுமல்ல, கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதும் அவர்களுக்குத் தெரியும்.

இந்த வயதில் குழந்தைகள் குறும்பட நாடகங்களில் நடிப்பது மிகுந்த மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. எனவே, விடுமுறை நாட்களில் பாலர் குழந்தைகளுக்கு இதுபோன்ற இலக்கிய வினாடி வினாக்களை நடத்துவது மிகவும் பொருத்தமானது, இதில் குழந்தைகளே நடிகர்களாக செயல்படுகிறார்கள், குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கதைக்களத்தின் அடிப்படையில் மற்றவர்களுக்கு மினியேச்சர் நிகழ்ச்சிகளை வழங்குகிறார்கள். அந்த பத்தி எங்கிருந்து எடுக்கப்பட்டது, கதாபாத்திரங்கள் யார், எழுத்தாளர் யார் என்று யூகிக்க பார்வையாளர்கள் பணிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

ஒரு இலக்கிய விழாவிற்கான மினியேச்சர்

பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான சதி வினாடி வினாக்கள் விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் மட்டும் இருக்கக்கூடாது. உதாரணமாக, அக்னியா பார்டோவின் கவிதை "நான் கூடுதல்" இந்த விஷயத்தில் சுவாரஸ்யமானது. ஆறு பேர் மேடை ஏறுகிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் கையில் ஒரு மண்வெட்டியுடன். மரங்களின் மாதிரிகள் சுற்றி வைக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் சரியாக ஐந்து உள்ளன.

இசைக்கு, குழந்தைகள் ஒரு நேரத்தில் ஒரு மரத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, செர்ரிகளை எப்படி தோண்டி எடுக்கிறார்கள் என்பதை பாண்டோமைம் காட்டுகிறது. கடைசி பையன் சொல்கிறான்:

• “நான் தேவையற்றவன். ஐந்து மரங்கள், ஐந்து பையன்கள் - நான் வீணாக தோட்டத்திற்கு வெளியே சென்றேன்.

பின்னர் குழந்தைகள் இசைக்கு மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள். ஒரு பெண் பெர்ரிகளுடன் ஒரு தட்டில் வெளியே வருகிறாள். அவள் சத்தமாக கத்தினாள்: “குழந்தைகளே! செர்ரி பழுத்திருக்கிறது!” தோட்டத்தில் வேலை செய்து கொண்டிருந்த ஐந்து பையன்கள் ஓடி வந்து செர்ரிகளை ரசிக்க ஆரம்பித்தனர்.

செர்ஜியும் பொருத்தமானவர் - முதல் அத்தியாயத்தில் "மிதமிஞ்சியவர்". அவனும் தட்டுக்கு கையை நீட்டுகிறான், ஆனால் அந்த பெண் அவனை ஒதுக்கித் தள்ளுகிறாள்: "சரி, இல்லை, இப்போது நீங்கள் மிகையாக இருக்கிறீர்கள்!"

புதிர்கள் மற்றும் புதிர்களுடன் கூடிய வினாடி வினா

பழைய பாலர் குழந்தைகள் ஏற்கனவே கடிதங்களை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள் மற்றும் வாசிப்பு திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். எனவே, அவை எளிய புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறன் கொண்டவை. பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கான வினாடி வினாக்களில் படங்களைப் பயன்படுத்தி குறியாக்கம் செய்யப்பட்ட கேள்விகளுக்கான பதில்களை ஏன் சேர்க்கக்கூடாது?

தொகுப்பாளர் குழந்தைகளுக்கு புதிர் படங்களைக் காட்டுகிறார். படங்களில் காட்டப்பட்டுள்ள பொருட்களின் பெயர்களின் முதல் எழுத்துக்களை மறுபரிசீலனையின் கீழ் சதுரங்களில் எழுதுவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்களுக்குப் பிடித்த கதாபாத்திரங்களில் ஒன்றான கார்ல்சனின் பெயரைப் படிப்பார்கள்.

விதிவிலக்கு இல்லாமல், அனைவரும் சாலை விதிகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும்!

சமீபத்தில், பல்வேறு தலைப்புகளில் பாலர் பாடசாலைகளுக்கான அனைத்து ரஷ்ய வினாடி வினாக்கள் கல்விச் செயல்பாட்டில் உறுதியாக நிறுவப்பட்டுள்ளன. முன்னணியில் ஒன்று, நிச்சயமாக, சாலைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தை என்ற தலைப்பு. நீங்கள் ஒரு அற்புதமான விளையாட்டின் வடிவத்தில் அதை ஏற்பாடு செய்தால், பாலர் பாடசாலைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் வினாடி வினா மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளருக்கும் சிறப்பு "பாதசாரி உரிமைகள்" வழங்கப்பட வேண்டும், அதில் தொகுப்பாளர் சரியான பதில்களுக்கு சில மதிப்பெண்களை வழங்குவார்.

1. என்ன வகையான விலங்கு இது நடைபாதையில் கிடக்கிறது?வான்யா கத்தினாள்: “நம்பாதே! இவை கோடுகள், மிருகம் அல்ல!

எங்கள் விருந்தினர்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் ஒருபோதும் தவறு செய்ய மாட்டார்கள்! நான் உன்னைப் போற்றுகிறேன்!

இப்போது, ​​கவனம்! எங்கள் அணிகளிலிருந்து "வாழும் விசித்திரக் கதை". (ஒவ்வொரு அணியும் வார்த்தைகள் இல்லாமல் ஒரு விசித்திரக் கதையைக் காட்டுகிறது).

ஐந்தாவது "கேள்வி-பதில்" போட்டி.

அணிகள் எனது கேள்விகளுக்கு ஒரு நிமிடத்தில் பதிலளிக்க வேண்டும்: பியரோட்டின் மணமகளின் பெயர் என்ன? கண்ணாடி செருப்புக்கு சரியான அளவு யார்? பூவின் கோப்பையில் பிறந்தவர் யார்?

சதுப்பு நிலத்திலிருந்து இவ்வளவு நேரம் வெளியே இழுக்கப்பட்டது யார்? தீக்குச்சிகளை எடுத்து நீலக்கடலுக்கு தீ வைத்தது யார்? கோடரியில் இருந்து கஞ்சி சமைத்தவர் யார்? தங்க முட்டை இட்டது யார்?

"தி ஸ்னோ குயின்" என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து அந்தப் பெண்ணின் பெயர் என்ன? தபால்காரர் பெச்ச்கின் வாழ்ந்த கிராமத்தின் பெயர் என்ன? நோய்வாய்ப்பட்ட விலங்குகளுக்கு சிகிச்சை அளித்தது யார்?

கூரையில் வாழும் ஹீரோவின் பெயர்? ஹீரோக்களில் யார் தெருவில் அடுப்பில் சவாரி செய்தார்? பணத்தைக் கண்டுபிடித்த ஈ சந்தையில் என்ன வாங்கியது?

"ஓநாய் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதையில் ஓநாய் என்ன மீன் பிடித்தது?

ஆறாவது போட்டி "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்".

இப்போது நீங்கள் விசித்திரக் கதை அல்லது கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களின் பாடல்களைக் கேட்பீர்கள். இந்த விசித்திரக் கதைகளின் பெயர்களை நினைவில் கொள்க. (“பினோச்சியோ”, “ஹாலிடேஸ் இன் ப்ரோஸ்டோக்வாஷினோ”, “லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்”, “தி ப்ரெமென் டவுன் இசைக்கலைஞர்கள்”, “தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்”, “செபுராஷ்கா மற்றும் க்ரோக்கடைல் ஜீனா” என்ற விசித்திரக் கதைகளின் பாடல்களின் ஆடியோ பதிவு, “ வின்னி தி பூஹ் மற்றும் ஆல்-ஆல்-ஆல்" ஒலிகள். , "ஓநாய் மற்றும் ஏழு இளம் ஆடுகள்") .

ஏழாவது போட்டி "ஒரு விசித்திரக் கதையின் ஹீரோவுக்கு ஒரு வீட்டைக் கண்டுபிடி"

விசித்திரக் கதைக் கதாபாத்திரங்களின் விளக்கப்படங்கள் ஒவ்வொரு அணிக்கும் முன்னால் தரையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான ஜன்னல்கள் கொண்ட வீடுகள் ஒரு காந்தப் பலகையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. யார் எங்கு வாழ்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் எழுத்துக்களின் பெயர்களை எழுத்துக்களாகப் பிரிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் எந்தப் படத்தையும் எடுத்து, விசித்திரக் கதை ஹீரோவின் பெயரில் உள்ள எழுத்துக்களின் எண்ணிக்கையைத் தீர்மானித்து, விரும்பிய வீட்டிற்கு இணைக்கவும். (கோலோபோக், பூனை, சிண்ட்ரெல்லா, தும்பெலினா, ஓநாய், லிட்டில் மெர்மெய்ட், ஃபாக்ஸ், மால்வினா, ஐபோலிட், ரூஸ்டர்)

எட்டாவது போட்டி "விசித்திரக் கதை சிக்கல்கள்".

ஒவ்வொரு குழுவும் பணிகளை கவனமாகக் கேட்க வேண்டும் மற்றும் விசித்திர புதிர்களைத் தீர்க்க வேண்டும்.

கோலோபோக் காட்டில் எத்தனை விலங்குகளை சந்தித்தார்? சகோதரர்கள் ஹீரோக்களாக இருந்த மூன்று விசித்திரக் கதைகளைக் குறிப்பிடவும்? ஏழு மலர்கள் கொண்ட பூவில் எத்தனை இதழ்கள் உள்ளன? "தி த்ரீ லிட்டில் பிக்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்கள் "மூன்று கரடிகள்" என்ற விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களைப் பார்க்க வந்தனர்.

அவர்களில் எத்தனை பேர் ஒன்றாக இருந்தார்கள்? "டர்னிப்" என்ற விசித்திரக் கதையில் பூனையின் எண்ணிக்கை என்ன? நரி ஹீரோவாக இருந்த ஐந்து விசித்திரக் கதைகளைக் குறிப்பிடவும்.

"விண்டர் லாட்ஜ் ஆஃப் அனிமல்ஸ்" என்ற விசித்திரக் கதையில் எத்தனை ஹீரோக்கள் உள்ளனர்? எண் 7 குறிப்பிடப்பட்டுள்ள விசித்திரக் கதைகளுக்குப் பெயரிடவும்.

ஒன்பதாவது போட்டி "கேப்டன் போட்டி".

நல்லது, கேப்டன்களே! எங்கள் வினாடி வினா "தேவதைக் கதைகளின் உலகத்திற்கான பயணம்" முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. விளையாட்டில் தீவிரமாக பங்கேற்ற இரு அணிகளுக்கும் நன்றி தெரிவிக்க விரும்புகிறேன்.

நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளில் உண்மையான நிபுணர்கள் என்பதை எங்களுக்கு நிரூபித்துள்ளீர்கள். இப்போது நடுவர் மன்றம் தருகிறது.

சுருக்கமாக.இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்: Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. FFN உடன் ஆயத்தக் குழுவில் முன்னணி பேச்சு சிகிச்சை வகுப்புகள்.- M.: Gnom-Press, 1998. Lapkovskaya V.P., Volodkova N.P. மழலையர் பள்ளியில் பேச்சு பொழுதுபோக்கு.- எம். : பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் மொசைக் 2000.

தளத் தேடல்

இலக்கிய வினாடி வினா விசித்திரக் கதைகள் மூலம் பயணம். | சேர்ந்து படிப்போம்

திங்கள், 05/23/2011 - 16:23 - டாட்டியானா அலெக்சன்...

இலக்கிய வினாடி வினா "தேவதை கதைகள் மூலம் பயணம்" (ஆயத்த குழு குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு)

இலக்கு அமைப்புகள்

1. ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்து விரிவுபடுத்துதல்; இலக்கிய கலைப் பதிவுகளின் தொகுப்பை உருவாக்குதல், விசித்திரக் கதைகளின் கருத்து மற்றும் படைப்பு செயல்பாட்டில் தனிப்பட்ட நிலைப்பாடு;
2. ஒரு இலக்கிய உருவத்தின் விளக்கத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட கற்பனையின் வடிவங்களை உருவாக்குதல்; தனிப்பட்ட இலக்கிய விருப்பங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விசித்திரக் கதைகளின் முறைசாரா உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நகைச்சுவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
3. நாடக விளையாட்டில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை எழுப்புதல், பேச்சின் உள்ளுணர்வை வெளிப்படுத்துதல், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையில் உரையாடலை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது மற்றும் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்;
4. பரஸ்பர உதவி, தோழமை, நட்பு, விளையாட்டில் நேர்மை, நீதி போன்ற குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; குழுவின் குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு இடையே தனிப்பட்ட உறவுகளை நிறுவுவதை ஊக்குவித்தல்;
5. ஒரு நேர்மறையான உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்டுகிறது மற்றும் வளர்ச்சித் தன்மையின் போட்டி குழு விளையாட்டுகளில் பங்கேற்க விரும்புகிறது.

பொருள்

1. டோக்கன்கள், விளையாட்டு மைதானம், டன்னோ பொம்மை, பெட்டி, தாவணி, பந்து, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் சதிகளுடன் கூடிய கட்-அவுட் படங்கள், பணிகளைக் கொண்ட அட்டைகள், திரை;
2. மேடை விளையாட்டுகளுக்கான உடைகள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள்: நரி (2), முயல், சேவல், சண்டிரெஸ்கள் (2), தாவணி (5), ஏப்ரன், ஜிஹர்கா ஆடை, கரடி, பின்னல், குடிசை உட்புறம், புதர், நதி, அடுப்பு, ஆப்பிள் மரம், பை, கூடை , பரிமாறும் பாத்திரங்கள், Khokhloma ஸ்பூன், துண்டுகள், தேநீர்.

பூர்வாங்க வேலை

1. உள்ளடக்கத்தில் உரையாடல்களுடன் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் ஆடியோ பதிவுகளைப் படித்தல் மற்றும் கேட்பது;
2. கருப்பொருள் புத்தக கண்காட்சியின் வடிவமைப்பு;
3. கற்கவில்லை விளையாட்டுகள்“விசித்திரக் கதைகளைக் கொண்ட ஒரு பெட்டி”, “ஒரு விசித்திரக் கதையைக் கண்டுபிடி”, “வித்தியாசமானவர் யார்?”, “தவறைக் கண்டுபிடி”, “டெரெமோக்”, “பொறுக்கிகள்”; புதிர்கள்விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில்; பாத்திரங்கள்தாங்க; மறு அமலாக்கங்கள்விசித்திரக் கதைகளின் படி "ஜாயுஷ்கினாவின் குடிசை", "வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்", "ஜிகர்கா";
4. டேபிள் தியேட்டர்களுடன் கூட்டுறவு மற்றும் சுயாதீன விளையாட்டுகள்;
5. பெற்றோர் சந்திப்பிற்கான அழைப்பிதழ் அட்டைகள், விளையாட்டு மைதானம், பண்புக்கூறுகள் (சதுப்பு நிலத்தில் உள்ள தவளை, தவளை இளவரசி, ஆப்பிள் மரம், டோக்கன்கள், கட்-அவுட் படங்கள், பணி அட்டைகள்) தயாரிப்பு;
6. தேநீர் குடிப்பதற்கான தயாரிப்பு (பெற்றோர்கள் பைகளை சுடுகிறார்கள், தேநீர் தயாரிக்கவும்).

முயற்சிகுழந்தைகள் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளுக்கான புத்தகங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் கண்காட்சியைப் பார்க்கிறார்கள். டன்னோ குழுவிற்கு வந்து, அவர் தேநீர் மற்றும் பைகளுக்கு வந்ததாகக் கூறுகிறார், மேலும் ஒரு விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஒரு கரடி அவரைப் பார்க்க அழைத்தது "மஷெங்கா மற்றும் கரடி". ஆனால் அவர் விசித்திரக் காட்டில் தனியாக நடக்க பயப்படுகிறார்.

அவர் தனது வழியைக் கண்டுபிடித்து கரடியைப் பார்க்க ஒன்றாகச் செல்ல உதவுமாறு தோழர்களைக் கேட்கிறார்.

ஏற்பாடு நேரம் (அணிகளாகப் பிரித்தல்) தெரியவில்லை: - நண்பர்களே, என்னிடம் விசித்திரக் காட்டின் வரைபடம் உள்ளது, ஆனால் அங்கு நிறைய பாதைகள் உள்ளன. நாங்கள் மூன்று அணிகளாகப் பிரிப்போம்: முதலில்நீல பாதையில் செல்லும் இரண்டாவது- சிவப்பு நிறத்தில், மூன்றாவது- மஞ்சள் நிறத்தில்.

இந்த வழியில், யாருடைய பாதை கரடியை வேகமாகப் பார்வையிட வழிவகுக்கும் என்பதைப் பார்ப்போம். வினாடி வினா முன்னேற்றம்குழந்தைகள் வண்ண டோக்கன்களைப் பயன்படுத்தி அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, பொருத்தமான வண்ணத்துடன் குறிக்கப்பட்ட அட்டவணையில் அமர்ந்துள்ளனர்.

பெரியவர்கள் இல்லாமல் செல்ல இயலாது என்பதால், தங்கள் குழந்தைகளுடன் சேருமாறு டன்னோ பெற்றோரை அழைக்கிறார். கல்வியாளர்: - நண்பர்களே, ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் உங்களுக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறதா? அவர்கள் ஏன் அப்படி அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). சாலை கடினமாக இருக்கும்.

அற்புதங்களையும் மர்மங்களையும் சந்திக்கவும், விசித்திரக் காட்டின் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்கவும், எல்லா தடைகளையும் கடக்கவும் நீங்கள் தயாரா? - பிறகு போகலாம்! விசித்திரக் கதை ஹீரோக்கள் பயணிக்க உதவும் மாயாஜால பொருட்கள் அல்லது உயிரினங்கள் என்ன என்பதை முதலில் சொல்லுங்கள். (குழந்தைகளின் பதில்கள்: நடைபயிற்சி பூட்ஸ், ஒரு பறக்கும் கம்பளம், ஒரு பறக்கும் கப்பல், ஒரு பந்து, ஒரு விளக்குமாறு, ஒரு மோட்டார், ஒரு அடுப்பு, கோழி கால்களில் ஒரு குடிசை, ஒரு சாம்பல் ஓநாய், சிவ்கா-புர்கா). தெரியவில்லை: - மேலும் என்னிடம் ஒரு மேஜிக் பந்து உள்ளது.

அவர் ஒருவேளை எங்களுக்கு பயணம் செய்ய உதவுவார். ஆசிரியர் டன்னோவிடமிருந்து பந்தை எடுத்து, அதை பல முறை தூக்கி எறிந்து கூறுகிறார்: “பாருங்கள், பந்து உயிருடன் இருக்கிறது! மேலும் அவர் நமக்கு வழி காட்டுவார்.

பயண விளையாட்டின் விதிகள்

1. ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு பந்தைப் பயன்படுத்தி பணி தேர்ந்தெடுக்கப்படும் (ஒரு வயது வந்தவர் பந்தை முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு உருட்டுகிறார்);
2. பணியை சரியாகப் பெற்று முடித்த பின்னர், ஆடுகளத்தில் ஒரு நகர்வைச் செய்வதற்கான உரிமையை அணி பெறுகிறது (தலைவர் மனித சிப் 1 வட்டத்தை முன்னோக்கி நகர்த்துகிறார்);
3. பணி முடிக்கப்படாவிட்டால் அல்லது தவறாக முடிக்கப்படாவிட்டால், அணி ஒரு திருப்பத்தைத் தவறவிடும், மேலும் தவறான பதிலைக் கொடுத்த வீரர் தனது விஷயங்களில் ஒன்றை (இழப்பு) தலைவரிடம் கொடுக்கிறார்; மற்ற அணிகளின் உறுப்பினர்களுக்கு சரியான பதில் தெரிந்தால், அதையொட்டி அவர்கள் பதிலளிக்கலாம் மற்றும் கூடுதல் நகர்வைப் பெறலாம்;
4. ஆட்டத்தின் முடிவில், தோல்விகளுக்கான டிரா நடத்தப்படுகிறது, இது பின்தங்கிய அணிகள் பூச்சுக் கோட்டை அடைய உதவுகிறது: தோல்வியைத் திரும்பப் பெற்ற அணி, பூச்சுக் கோட்டை அடையும் வரை ஆடுகளத்தில் மற்றொரு திருப்பத்தை எடுக்க உரிமையைப் பெறுகிறது. .

முதல் பணி "தேவதைக் கதைகள் கொண்ட உடல்" கல்வியாளர் வார்த்தைகளுடன் விளையாடும் அனைவருக்கும் ஒரு பெட்டியை வழங்குகிறது: - இதோ உங்களுக்காக ஒரு பெட்டி, அதில் ஒரு விசித்திரக் கதையை வைக்கவும், நண்பரே, நீங்கள் ஏதாவது சொன்னால், நீங்கள் டெபாசிட் தருவீர்கள்! - நான் ஒரு விசித்திரக் கதையை பெட்டியில் வைப்பேன் ... (தலைப்பு).

இரண்டாவது பணி "குழப்பம்" ஒவ்வொரு அணிக்கும் ஒரு கலவையான விசித்திரக் கதையுடன் ஒரு அட்டை வழங்கப்படுகிறது. விசித்திரக் கதையை யூகித்து, அதில் என்ன கலந்திருக்கிறது என்பதை குழந்தைகள் சொல்ல வேண்டும்.

1. விசித்திரக் கதை "பந்து, ரீட் மற்றும் ஷூ."

ஒரு காலத்தில் ஒரு பந்து, ஒரு நாணல் மற்றும் ஒரு செருப்பு இருந்தது. அவர்கள் மரம் வெட்ட காட்டுக்குள் சென்றனர். அவர்கள் ஆற்றை அடைந்தனர், ஆற்றைக் கடப்பது எப்படி என்று தெரியவில்லை.

ஷூ பந்திடம் கூறுகிறது: - பந்து, அதை உங்கள் மீது நீந்துவோம்! - இல்லை, ஒரு ஷூ! - பந்து பதிலளிக்கிறது. "நாணலை கரையிலிருந்து கரைக்கு நீட்ட அனுமதிப்பது நல்லது, நாங்கள் அதைக் கடப்போம்." நாணல் கரையிலிருந்து கரை வரை நீண்டிருந்தது. பூட் நாணலில் நடந்து, அது உடைந்தது. ஷூ தண்ணீரில் விழுந்தது.

மேலும் பலூன் சிரித்து சிரித்து வெடித்தது!

1. விசித்திரக் கதை "குள்ளன் மற்றும் சிங்கம்"

சிங்கமும் குள்ளனும் நண்பர்களானார்கள், அவர்கள் ஒன்றாக பட்டாணி விதைக்க முடிவு செய்தனர். குட்டி மனிதர் கூறினார்: "எனக்கு ஒரு முதுகெலும்பு உள்ளது, உங்களுக்காக, லெவா, ஒரு அங்குலம்." புகழ்பெற்ற கேரட் வளர்ந்தது; க்னோம் தனக்காக வேர்களை எடுத்து, டாப்ஸை லெவாவிடம் கொடுத்தார். லீவா முணுமுணுத்தார், ஆனால் எதுவும் செய்ய முடியவில்லை.

அடுத்த ஆண்டு குள்ளன் சிங்கத்திடம் சொன்னான்: "மீண்டும் ஒன்றாக விதைப்போம்." - நாம்! இப்போதுதான் நீ உங்களுக்கான டாப்ஸை எடுத்து, எனக்கு வேர்களைக் கொடு" என்று லியோவா வற்புறுத்துகிறார். "சரி, அது உங்கள் வழியாக இருக்கட்டும்," என்று ஜினோம் மற்றும் பட்டாணி விதைத்தது. நல்ல பட்டாணி பிறக்கும்.

குள்ளன் டாப்ஸைப் பெற்றான், லேவா வேர்களைப் பெற்றான். அப்போதிருந்து, சிங்கத்திற்கும் குள்ளனுக்கும் வித்தியாசமான நட்பு இருந்தது.

1. விசித்திரக் கதை "லீனா மற்றும் புலி"

ஒரு காலத்தில் ஒரு தாயும் தந்தையும் வாழ்ந்தனர். அவர்களுக்கு லெனோச்ச்கா என்ற மகள் இருந்தாள். ஹெலன் கொட்டைகள் எடுக்க காட்டுக்குள் சென்று தொலைந்து போனாள். நான் ஒரு குடிசையைக் கண்டேன், குடிசையில் ஒரு பெரிய புலி வாழ்ந்தது.

அவள் அவனுடன் சேர்ந்து கஞ்சி சமைக்க ஆரம்பித்தாள். லீனா ஓடிப்போக முடிவு செய்து, அப்பத்தை சுட்டு, புலியிடம் அம்மா அப்பாவிடம் எடுத்துச் செல்லச் சொல்லி, தன் பையில் ஒளிந்து கொண்டாள். ஒரு புலி நகரத்திற்கு வந்தது, அங்கே பூனைகள் அவரைப் பார்த்து மியாவ் செய்ய ஆரம்பித்தன! புலி பயந்து, முதுகுப்பையை தூக்கி எறிந்துவிட்டு ஓடியது.

லீனா தனது அம்மா மற்றும் அப்பாவிடம் உயிருடன் மற்றும் பாதிப்பில்லாமல் திரும்பினார்.

மூன்றாவது பணி "கதைக்கு சரியாக பெயரிடுங்கள்" தெரியவில்லை: - மேலும் எனக்கு விசித்திரக் கதைகள் தெரியும்! நான் சொல்லலாமா? வீரர்கள் விசித்திரக் கதைகளின் சரியான பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும்.

"சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் நிகிதுஷ்கா" "இவான் சரேவிச் மற்றும் பச்சை ஓநாய்"

e-ypok.ru என்ற இணையதளத்தில் கூடுதல் விவரங்கள்