முதலில், அவர்கள் சாதாரணமானவர்கள். நீங்கள் ஏன் முதலில் உங்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், மற்றவர்களை அல்ல

ஒரு விமானத்தில் அதிக உயரத்தில் திடீரென்று ஒரு பெரிய விபத்து ஏற்பட்டால், கேபின் அழுத்தம் குறைகிறது. இந்நிலையில், பயணிகள் ஆக்சிஜன் மாஸ்க் அணிவதற்கு இன்னும் 15-20 வினாடிகள் மட்டுமே உள்ளன.

எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் நீங்கள் முதலில் முகமூடியை அணிய வேண்டும், அதன் பிறகுதான் மற்றவர்களுக்கு உதவ வேண்டும் என்று விமான பணிப்பெண்கள் எப்போதும் முன்கூட்டியே எச்சரிக்கிறார்கள். ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தில் உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள உங்களுக்கு நேரம் இல்லையென்றால், நீங்கள் சுயநினைவை இழந்து இறந்துவிடுவீர்கள்.

நீங்கள் முதலில் உங்களை கவனித்துக் கொண்டால், உங்கள் குடும்பம் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் உயிர்வாழ உதவும் வாய்ப்புகள் கணிசமாக அதிகரிக்கும். நீங்கள் முதலில் அவற்றைக் காப்பாற்ற முயற்சித்தால், யாரும் உயிர்வாழ முடியாது என்பதற்கான அதிக நிகழ்தகவு உள்ளது.

இது வீரம் பற்றிய விஷயம் அல்ல, சாதாரண பொது அறிவு. உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை தன்னைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது, ஏன் முகமூடியை அணிந்துள்ளார், ஏன் அந்த நிறம், ஏன் கூரையில் இருந்து தொங்குகிறது போன்ற பல கேள்விகளைக் கேட்கத் தொடங்கலாம். முகமூடி ஏற்கனவே உங்களிடம் இருப்பதை அவர் கண்டால், பெரும்பாலும், அவர் அதையே மீண்டும் செய்வார்.

அல்லது மற்றொரு சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்: உங்களை நல்ல நிலையில் வைத்திருக்க, நீங்கள் தொடர்ந்து வருகை தருகிறீர்கள். திடீரென்று, உங்கள் அன்புக்குரியவர் கடுமையான காயத்துடன் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்படுகிறார், மேலும் நீங்கள் 24 மணிநேரமும் அவருடன் இருக்க நீங்கள் செய்யும் அனைத்தையும் கைவிடுகிறீர்கள். நீங்கள் பாதிக்கப்பட்டவரை கவனித்துக்கொள்கிறீர்கள், உங்கள் ஓய்வு நேரத்தை அவருக்காக அர்ப்பணித்து, உங்கள் ஆரோக்கியத்தையும் கண்காணிக்க வேண்டிய அவசியத்தை புறக்கணிக்கிறீர்கள்.

உங்கள் அன்புக்குரியவர் நோயை எதிர்த்துப் போராடும் அந்த மாதங்களில், நீங்கள் அடையாளம் காண முடியாத அளவுக்கு எடையைக் குறைக்கிறீர்கள், நிலையான உலர் உணவுகளால் உங்கள் வயிற்றைக் கெடுக்கிறீர்கள், இவை அனைத்திற்கும் மேலாக, நீங்கள் நிலையான நரம்பு பதற்றத்தை அனுபவிக்கிறீர்கள்.

நீங்கள் மிகவும் எதிர்பாராத ஆனால் சரியான முடிவை எடுக்கும் ஒரு நேரம் வருகிறது - மீண்டும் விளையாட்டுகளை விளையாடத் தொடங்குங்கள். அது தோன்றும், ஏன்? ஏனென்றால் நீங்கள் நீண்ட காலமாக உங்கள் ஆரோக்கியத்தை புறக்கணித்தீர்கள். ஏனென்றால் நேசிப்பவரின் நோய் உங்களை விட்டுக்கொடுக்க ஒரு காரணம் அல்ல. ஏனென்றால், உங்களைக் கவனித்துக்கொள்வதும் உங்கள் அன்புக்குரியவர்களைக் கவனிப்பதும் ஒன்றுக்கொன்று பிரத்தியேகமான கருத்துக்கள் அல்ல என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்.

அதிகப்படியான பாதுகாப்பிற்கும் உதவியாக இருப்பதற்கும் இடையே மிகச் சிறந்த கோடு உள்ளது. சில நேரங்களில் நாம் நம்மைப் பற்றி பயப்படுவதால் மற்றவரைப் பற்றி மட்டுமே கவலைப்படுகிறோம்.

நம்மைவிட தீவிரமான பிரச்சனைகள் உள்ளவர்களைக் கண்டால், உடனே அவர்களிடம் திரும்புவோம். நாம் மிகவும் சோம்பேறித்தனமாகவும் கோழைத்தனமாகவும் இருப்பதால் மட்டுமே நம் சொந்த சிரமங்களைத் துப்ப அனுமதிக்கிறோம். நாங்கள் தொடர்ந்து விஷயங்களைத் தள்ளி வைக்கிறோம். மக்கள் மிகவும் கண்டுபிடிப்பு மற்றும் எதையும் செய்யாமல் இருப்பதற்கு எப்போதும் மில்லியன் கணக்கான காரணங்களைக் கண்டுபிடிப்பார்கள். சில நேரங்களில் இந்த காரணங்கள் மிகவும் விசித்திரமானவை. இங்கே எனக்கு பிடித்த ஒன்று: மிக முக்கியமான மற்றும் விரும்பத்தகாதவற்றிலிருந்து தன்னைத் திசைதிருப்ப ஒரு நபர் தனக்கு இல்லாத சிக்கல்களை உருவாக்குகிறார்.

ஜோ ரோகன், அமெரிக்க ஸ்டாண்ட்-அப் நகைச்சுவை நடிகர்

மற்றவர்களின் பிரச்சினைகளுக்கு மாறுவதற்கு கூடுதலாக, தங்கள் சொந்த பிரச்சனையிலிருந்து தப்பிக்கும் நம்பிக்கையில், மக்கள் பெரும்பாலும் மற்ற தீவிரத்திற்கு செல்கிறார்கள் -. உங்களைச் சுற்றியுள்ள எதையும் கவனிக்காமல், உங்களை வேலையில் தள்ளுவது எவ்வளவு கவர்ச்சியானது! ஆம், இது பெரும்பாலும் மிகவும் இனிமையானது, குறிப்பாக தங்கள் வேலையைப் பற்றி உண்மையிலேயே ஆர்வமுள்ளவர்களுக்கு.

நாங்கள் கூடுதல் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்கிறோம், அலுவலகத்தில் தாமதமாக இருக்கிறோம், வார இறுதிகளில் வேலை செய்யத் தொடங்குகிறோம், நோய்வாய்ப்பட்ட சக ஊழியரை மாற்ற ஒப்புக்கொள்கிறோம், அதனால் வேறு எதற்கும் நேரம் இல்லை. இங்கே ஏதோ அசுத்தமாக இருப்பதாக உணர்கிறீர்களா? அது தான் வழி. நாங்கள் சமாளிக்க விரும்பாத பிரச்சினைகளிலிருந்து மறைக்க முயற்சிக்கிறோம். நாம் உண்மையிலேயே பயந்து, வெட்கப்பட்டு தவிர்க்கும் பிரச்சனைகளில் இருந்து. உண்மையிலேயே முக்கியமான பிரச்சனைகளில் இருந்து. உங்கள் சொந்த பிரச்சனைகளில் இருந்து.

நீங்கள் செயலற்ற நிலையில் சோர்வாக இருந்தால், சிரமங்களிலிருந்து மறைந்து, உங்களைத் தவிர அனைவரையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், சில அடிப்படை விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

• உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தரும் ஒவ்வொரு நாளும் ஏதாவது செய்யுங்கள். நீங்கள் விரும்பினால் ஜிம்மிற்குச் செல்லுங்கள். நூல்களைப்படி. பாடுங்கள், வரையுங்கள், இனிப்புகள் சாப்பிடுங்கள். இந்த சிறிய வெகுமதிகள் அனைத்தும் உணர்ச்சிவசப்படுவதைத் தவிர்க்க உதவும். நீங்கள் ஒரு படைப்பாளியாக அல்லது பொது நபராக இருந்தால், மற்றவர்களுக்காக தொடர்ந்து விஷயங்களைச் செய்கிறீர்கள் என்றால், உங்களுக்கு மட்டுமே பயனளிக்காத ஒன்றைச் செய்யுங்கள்.
• உங்களை பார்த்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள், இறுதியாக இந்த வாழ்க்கையிலிருந்து நீங்கள் என்ன விரும்புகிறீர்கள், எந்த இலக்குக்காக நீங்கள் பாடுபடுகிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். உங்களைத் தவிர வேறு யாராலும் இதைச் செய்ய முடியாது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். உங்கள் ஆர்வங்களைப் புறக்கணிப்பதை நிறுத்தி, உத்வேகத்தின் மூலத்தைக் கண்டறியவும். உதாரணமாக, நீங்கள் பின்பற்றுவதற்கும் பாராட்டுவதற்கும் தகுதியானவர் என்று நீங்கள் கருதும் ஒரு நபரின் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் படியுங்கள்.
• ஓய்வு எடுக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் மற்றும் அதிக சோர்வை நிறுத்துங்கள். உங்கள் மூளைக்கு இடைவேளையை கொடுங்கள், இதன் போது நீங்கள் எதையும் பற்றி சிந்திக்க வேண்டாம். இங்குதான் யோகா அல்லது தியானம் உங்களுக்கு பெரிதும் உதவும்.

நம்மிடம் இல்லாததை மற்றவர்களிடம் பகிர்ந்து கொள்ள முடியாது.

விட்னி கம்மிங்ஸ், அமெரிக்க திரைக்கதை எழுத்தாளர் மற்றும் தயாரிப்பாளர்

நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினருக்கு மகிழ்ச்சி, ஆதரவு மற்றும் உத்வேகம் நமக்குள் இருக்கும் போது அவர்களுக்கு வழங்குவது மிகவும் எளிதானது. அதனால்தான் முதலில் உங்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சிவில் கோட் இறந்தவரின் உறவினர்கள் அவரது பரம்பரை ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வரிசையை நிறுவுகிறது. முதலாவதாக, மனைவி மற்றும் குழந்தைகளுக்கு வாரிசுகள் ஆக உரிமை உண்டு. பேரக்குழந்தைகளும் முன்னுரிமை வாரிசுகள், ஆனால் அவர்களின் பெற்றோர் உயிருடன் இல்லை என்றால் மட்டுமே. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், பிரதிநிதித்துவ உரிமையின் மூலம் பரம்பரை கருதப்படுகிறது.

இறந்தவர் உயிலை விட்டுச் செல்லவில்லை என்றால், முதல் முன்னுரிமையின் வாரிசுகள் சோதனையாளரின் அனைத்து சொத்தையும் சம பங்குகளாகப் பிரிப்பார்கள். உதாரணமாக, ஒரு மனிதன் இறந்து அவனது தாய், மனைவி மற்றும் மூன்று மகள்கள் இருந்தால், அவர்கள் 1/5 பங்கைப் பெறுகிறார்கள். இருப்பினும், ஒவ்வொரு வாரிசும் தனது பங்கை மறுக்க முடியும், இதில் இறந்தவரின் சொத்து மீதமுள்ள முதல் முன்னுரிமை விண்ணப்பதாரர்களிடையே பிரிக்கப்படுகிறது.

சோதனையாளரின் மனைவி

இறந்தவரின் சட்டப்பூர்வ மனைவி மட்டுமே முதல் முன்னுரிமையின் வாரிசாகக் கருதப்படுகிறார். "" (இணைந்தவர்கள்) இல் வாழ்ந்தவர்கள் முதல் கட்டத்தின் வாரிசுகள் அல்ல. அதிகாரப்பூர்வமற்ற வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் சட்டத்தின் மூலம் பரம்பரை உரிமைக்கு உட்பட்டவர்கள். இறந்தவரின் உடன் வசிப்பவர் ஒரு உயில் வரையப்பட்டு நோட்டரி செய்யப்பட்டிருந்தாலோ அல்லது அவர் சார்ந்து இருந்தாலோ பரம்பரை உரிமை கோரலாம். பரம்பரை உரிமை கோரும் சார்புடையவர் ஊனமுற்றவர் மற்றும் சோதனையாளருடன் குறைந்தது ஒரு வருடமாவது வாழ்ந்தார் என்பதை நிரூபிப்பது அவசியமாக இருப்பதால், இங்கு பல சிக்கல்கள் எழலாம்.

சோதனையாளரின் பெற்றோர்

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை விட அதிகமாக வாழ்ந்தால், அவர்கள் முதல் நிலை வாரிசுகள். தாய்க்கும் தந்தைக்கும் இடையிலான திருமணம் கலைக்கப்பட்டிருந்தால், பரம்பரை உரிமை ரத்து செய்யப்படாது. எவ்வாறாயினும், அவர்களின் குழந்தைகள் தொடர்பாக அவர்களுக்கும் அதே உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகள் உள்ளன. இறந்தவரின் வளர்ப்பு பெற்றோருக்கும் அதே உரிமைகள் உள்ளன. நீதிமன்றத்தில் பெற்றோரின் உரிமைகள் பறிக்கப்பட்ட மற்றும் சோதனையாளரின் மரணத்தின் போது இந்த உரிமைகளை மீட்டெடுக்காத பெற்றோர்கள் பரம்பரை உரிமை கோர முடியாது.

சோதனையாளரின் குழந்தைகள்

இறந்தவரின் குழந்தைகள் தகுதியற்ற வாரிசுகளாக அங்கீகரிக்கப்பட்டால் மட்டுமே அவர்களை வாரிசுரிமைக்கு அழைக்காமல் இருக்க முடியும். மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், சோதனையாளரின் நெருங்கிய உறவினர்களின் உரிமைகள் பரம்பரையின் கட்டாயப் பங்கிற்கான உரிமையால் பாதுகாக்கப்படுகின்றன. இந்த உரிமை முதல் கட்டத்தின் வாரிசுகளுக்கு மட்டுமே வழங்கப்படுகிறது. மைனர்கள், ஊனமுற்ற வாரிசுகள் அல்லது சார்ந்திருப்பவர்கள் இறந்தவரின் சொத்தில் 1/2 பங்கை அவர்கள் சட்டப்படி பெற்றிருக்க முடியும்.

ஒரு முக்கியமான விவரம் என்னவென்றால், இறந்தவர் உயிலை விட்டுச் செல்லவில்லை என்றால் மட்டுமே வாரிசு கொள்கையின் அடிப்படையிலான பரம்பரை சாத்தியமாகும். சாட்சியமளிப்பவரின் சொத்தை அவர் ஆவணத்தில் குறிப்பிட்ட எந்த நபராலும் பெறலாம்.

ஒரு குறிப்பிலிருந்து சரிபார்ப்பவர் வரைமிகவும் பொதுவான தவறான எண்ணங்கள் மற்றும் தவறுகளின் தொகுப்பாகும். எழுதும் மற்றும் அவர்களின் நூல்கள் கல்வியறிவு மற்றும் படிக்க சுவாரஸ்யமாக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்பும் எவருக்கும் சரியான எழுத்து பற்றிய நம்பமுடியாத பயனுள்ள உதவிக்குறிப்புகள் உள்ளன.

"காற்புள்ளிகள், நிறுத்தற்குறிகள்
"கூடுதலாக" எப்பொழுதும் காற்புள்ளிகளுடன் (வாக்கியத்தின் தொடக்கத்திலும் நடுவிலும்) முன்னிலைப்படுத்தப்படும்.
பொதுவாக ("அது" என்ற துகள் இல்லாமல்) - எப்போதும் காற்புள்ளிகளால் (வாக்கியத்தின் தொடக்கத்திலும் நடுவிலும்) முன்னிலைப்படுத்தப்படும்.

எப்போதும் காற்புள்ளிகள் இல்லாமல்:
"முதலில்"
"முதல் பார்வையில்"
"கிட்டத்தட்ட"
"விருப்பம்"
"நான் நினைக்கிறேன்"
"கண்டிப்பாக"
"நிச்சயமாக" ("கிணறு" இருந்தால், எப்போதும் காற்புள்ளிகள் இல்லாமல்)
"பொதுவாக"

மேலும்:
கமா சேர்க்கப்படவில்லை
ஒரு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில்:
"முன்னரே... நான் என்னைக் கண்டுபிடித்தேன்..."
"இருந்து..."
"முன்பு..."
"இருந்தாலும்..."
"எனவே..."
"அதற்காக..."
"அதற்கு பதிலாக…"
"உண்மையில்..."
"போது…"
"குறிப்பாக ..."
"இருப்பினும்…"
"உண்மை இருந்தபோதிலும் ..." (அதே நேரத்தில் - தனித்தனியாக); "என்ன" என்பதற்கு முன் கமா இல்லை.
"என்றால்..."
"பிறகு..."
“மற்றும்…”

"மற்றும்" என்பது வாக்கியத்தின் நடுவில் (இடதுபுறம்) மட்டும் கமாவால் சிறப்பிக்கப்படுகிறது.

"இருப்பினும்" - வாக்கியத்தின் நடுவில் (இடதுபுறம்) ஒரு கமா வைக்கப்பட்டுள்ளது.

"இருப்பினும்" என்றால் "ஆனால்" என்றால், வலது பக்கத்தில் கமா வைக்கப்படவில்லை.

"பொதுவாக" ("அது" என்ற துகள் இல்லாமல்) - காற்புள்ளிகளுடன் (ஒரு வாக்கியத்தின் ஆரம்பம் உட்பட) முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது!

"இறுதியில்" - அது "இறுதியில்" என்றால், கமா வைக்கப்படாது.

"இறுதியாக" என்பதன் பொருளில் "இறுதியாக" என்பது காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை.

"இது உண்மையாக இருந்தாலும் ..." - ஒரு வாக்கியத்தின் நடுவில் ஒரு கமா எப்போதும் வைக்கப்படும்!

"இதன் அடிப்படையில்,..." - வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் ஒரு கமா வைக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால்: "அவர் இந்த வழியில் செயல்பட்டார்..." - ஒரு கமா வைக்கப்படவில்லை.

"உண்மையில்" - அதாவது "உண்மையில்" - காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை.

“..., அதனால்,…”, “..., மற்றும் ஒருவேளை ...” - “a” க்குப் பிறகு காற்புள்ளி வைக்கப்படவில்லை.

“அப்படியானால், என்றால்..., பிறகு...” – “அப்போது” என்ற துகள் அடுத்து வருவதால், “if” க்கு முன் காற்புள்ளி வைக்கப்படவில்லை. "பின்" துகள் இல்லை என்றால், "if" க்கு முன் ஒரு கமா வைக்கப்படும்!

"இரண்டு வருடங்களுக்கும் குறைவாக..." - "என்ன" என்பதற்கு முன் கமா வைக்கப்படவில்லை, ஏனெனில் இது ஒரு ஒப்பீடு அல்ல.

ஒப்பிடும் போது மட்டும் "HOW" க்கு முன் காற்புள்ளி வைக்கப்படும்.

"இவானோவ், பெட்ரோவ், சிடோரோவ் போன்ற அரசியல்வாதிகள்..." - ஒரு காற்புள்ளி சேர்க்கப்பட்டுள்ளது "கொள்கை" என்ற பெயர்ச்சொல் உள்ளது.
ஆனால்: "... இவானோவ், பெட்ரோவ், சிடோரோவ் போன்ற அரசியல்வாதிகள்..." - "எப்படி" என்பதற்கு முன் காற்புள்ளி வைக்கப்படவில்லை.

காற்புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்படவில்லை:
"கடவுள் தடை", "கடவுள் தடை", "கடவுளின் பொருட்டு" - காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை, + "கடவுள்" என்ற வார்த்தை ஒரு சிறிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது.

ஆனாலும்: காற்புள்ளிகள் இரு திசைகளிலும் வைக்கப்பட்டுள்ளன:
வாக்கியத்தின் நடுவில் உள்ள "கடவுளுக்கு நன்றி" என்பது இருபுறமும் காற்புள்ளிகளால் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது (இந்த வழக்கில் "கடவுள்" என்ற வார்த்தை பெரிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது) + வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் - காற்புள்ளியால் (வலது பக்கத்தில்) முன்னிலைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது )
"கடவுளால்" - இந்த சந்தர்ப்பங்களில், காற்புள்ளிகள் இருபுறமும் வைக்கப்படுகின்றன (இந்த வழக்கில் "கடவுள்" என்ற வார்த்தை ஒரு சிறிய எழுத்துடன் எழுதப்பட்டுள்ளது).
"கடவுளே" - இருபுறமும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டது; "கடவுள்" என்ற வாக்கியத்தின் நடுவில் - ஒரு சிறிய எழுத்துடன்.

விதிகள்
"Ё" என்ற எழுத்து 4 நிகழ்வுகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளது*:
1) குழந்தைகள் மற்றும் வெளிநாட்டினருக்கான இலக்கியத்தில்.
2) சரியான பெயர்களில் (அலெனா, மிகலேவ், கேத்தரின் டெனுவ்...)
3) அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளில் (Alentra River...)
4) வாளி அல்லது வாளிகள்.

* - ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் வேண்டுகோளின் பேரில் "е" என்ற எழுத்து வைக்கப்படலாம் அல்லது வைக்கப்படாமல் இருக்கலாம்.

தலைப்புகள் மற்றும் துணைத்தலைப்புகளுக்கு முற்றுப்புள்ளி இல்லை.

பல்கலைக்கழகம், பல்கலைக்கழகங்கள் - எப்போதும் சிறிய எழுத்துக்களில்.

இசை ஆல்பங்கள், பாடல்கள், டிஸ்க்குகள், படங்கள், படைப்புகள் போன்றவற்றின் பெயர்கள் மேற்கோள் குறிகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

வெளிநாட்டு வார்த்தைகள் மேற்கோள் குறிகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன.

சிறப்பு நிருபர், சிறப்பு நிருபர், புகைப்பட நிருபர், நிருபர், துணைத் தலைவர் - நாங்கள் ஒரே வார்த்தையில் மற்றும் புள்ளிகள் இல்லாமல் எழுதுகிறோம் (ஆனால்! இது புள்ளிகளுடன் அனுமதிக்கப்படுகிறது, இது தவறு அல்ல).

பொது அர்த்தத்தில் சரியான பெயர்கள் - "மணிலோவ்ஸ்", "சிச்சிகோவ்ஸ்" - எப்போதும் ஒரு சிறிய எழுத்தில் இருக்கும்.

முதலியன, அதாவது, tk., t.n. - எப்போதும் இடைவெளி இல்லாமல் எழுதப்பட்டது.

பில்லியன் ரூபிள், மில்லியன் ரூபிள், மில்லியன் டன் போன்றவை. - முழு நிறுத்தம் இல்லை (8 பில்லியன் ரூபிள், 35 மில்லியன் ரூபிள், 152 மில்லியன் டன், 161.2 மில்லியன் டன், 209 பில்லியன் பீப்பாய்கள் எண்ணெய்). ஆனாலும்! எடுத்துக்காட்டு: 54 மில்லியன் ச.மீ. மீ வீட்டுவசதி (சதுரத்திற்குப் பிறகு ஒரு "புள்ளி" + ஒரு இடம் உள்ளது!)

எண் (எண்) மற்றும் எண் (5) க்கு இடையில் எப்போதும் இடைவெளி இருக்கும்:
№ 5, № 10, № 12.
ஆனாலும்!!! எண். 5 மற்றும் 8, எண். 6, எண். 10 (அதாவது எண் மற்றும் இடம் இல்லாமல்) - அப்படி எழுத அனுமதி இல்லை!

5%, 25%, 100% - எப்போதும் இடைவெளிகள் இல்லாமல்.
20 சதவீதம் (ஒரு எண்ணுக்கும் ஒரு சொல்லுக்கும் இடையில் இடைவெளிகள் இல்லாத ஹைபன் எப்போதும் இருக்கும்).
பின்வரும் எழுத்து விருப்பமும் அனுமதிக்கப்படுகிறது: 20% (இடைவெளிகள் இல்லாமல்).

எண்களுக்கு இடையில் எப்போதும் ஒரு கோடு இருக்கும்(இடைவெளிகள் இல்லாமல்): 1-2, 3-5, 25-80, 125-200, 15%-20%, 35-40%, 75.8-80.1%, 7-8 செ.மீ., 15-18 செ.மீ , 29-35 கிமீ, முதலியன
(15-20%, 15%-20% - சதவீதத்தை எழுதுவதற்கான இரண்டு விருப்பங்களும் அனுமதிக்கப்படுகின்றன).

10 (பத்து) வரையிலான எண்கள் வார்த்தைகளில் எழுதப்பட்டுள்ளன! "இந்தப் போர் ஐந்து ஆண்டுகள் நீடித்தது...", "கிட்டத்தட்ட நான்கு நாட்களுக்கு அவர்கள் எதுவும் சாப்பிடவில்லை," போன்றவை.

"ஒன்று-இரண்டு", "இரண்டு-மூன்று", "மூன்று-நான்கு", "ஐந்து-ஆறு" போன்றவை. - எண்கள் (வாய்மொழி வடிவத்தில்) ஒரு அலகு வித்தியாசத்துடன் - எப்போதும் ஹைபன் மற்றும் இடைவெளிகள் இல்லாமல் எழுதப்படும். ஆனாலும்!

மற்ற சந்தர்ப்பங்களில் - எப்போதும் ஒரு கோடு! "ஒன்று-மூன்று", "ஒரு-நான்கு", "ஒரு-ஐந்து", "ஒன்று-ஆறு", "இரண்டு-நான்கு", "ஐந்து-ஏழு", "மூன்று-எட்டு".

"3 ஆம் வகுப்பு மாணவர்" என்பது ஒரு வரிசை எண். எனவே, "செல்" வைக்கப்படுகிறது.
“1வது இடம்”, “3வது இடத்தைப் பிடித்தார்கள்” என்பது ஒரு வரிசை எண், எனவே “e” (accretion) போடப்படுகிறது!
"குழந்தை 4 வயது", "பையன் 12 வயது" ஆகியவை கார்டினல் எண்கள். எனவே, நீட்டிப்புகள் (4, 12) நிறுவப்படவில்லை.

ஆனாலும்! நினைவில் கொள்!கடற்படை கருப்பொருள்களில், "தரவரிசை" என்பது எண்களில் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதிகரிப்பு இல்லாமல்: "கேப்டன் 1 வது ரேங்க்", "கேப்டன் 3 வது ரேங்க்" போன்றவை. - "செல்" எழுதப்படவில்லை.

செப்டம்பர் 1 என்பது ஒரு வரிசை எண். ஆனால் அந்த எண்ணைத் தொடர்ந்து மாதத்தின் பெயர் இருந்தால், "go" எழுதப்படவில்லை.
"திங்கட்கிழமை 1 ஆம் தேதி, நாங்கள் சென்றோம்..." என்பது ஒரு ஆர்டினல் எண். ஆனால் மாதத்திற்கு பெயர் இல்லை, எனவே "செல்" அதிகரிப்பு பின்வருமாறு.

"2009" - "ஆண்டு" என்ற வார்த்தை இருந்தால், அதிகரிப்பு எழுதப்படவில்லை (2009, 2009 தவறானது!). "2009 இல் பின்வரும் நிகழ்வுகள் நிகழ்ந்தன..." என்பது சரியான எழுத்துப்பிழை!

“2009” - “ஆண்டு” என்ற வார்த்தை இல்லை என்றால், அதிகரிப்பு எழுதப்பட்டது (2009, 2009...) - “2009 பின்வரும் நிகழ்வுகளால் குறிக்கப்பட்டது...”

எடுத்துக்காட்டுகள்:
20-30 களில்.
1920 இல்.
1920 இல்...
1930களில்...
19ஆம் நூற்றாண்டின் 20ஆம் ஆண்டில்...
1995-1996 இல் (ஆண்டுகள்)
1990 முதல் 1995 வரை (! "ஆண்டு" க்குப் பிறகு "Y" என்ற எழுத்து எழுதப்படவில்லை!)

ஜனவரி 10. ஆனாலும்! 10 ஆம் தேதி ("ஜனவரி" இல்லாமல்)... புதன், 13 ஆம் தேதி, நானும் எனது நண்பர்களும்...
19 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் - 20 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் (கோடு + இடைவெளிகள்).
நூற்றாண்டுகள் எப்போதும் ரோமானிய எண்களில் மட்டுமே எழுதப்படுகின்றன, இடைவெளிகள் இல்லாமல் கோடுகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன (XVII-XVIII நூற்றாண்டுகள், "11 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் - 12 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில், ஆனால் "நூற்றாண்டுகள்" அல்ல).

சரி: 33.5 ஆண்டுகள். 33.5 ஆண்டுகள் தவறு!
சரி: "150வது ஆண்டு நிறைவு" அல்லது "150வது ஆண்டு நிறைவு".
“150வது ஆண்டு நிறைவு” - இந்த எழுத்துப்பிழை அனுமதிக்கப்படாது!

சரி: "மூன்று தங்கப் பதக்கங்கள்" - ("பதக்கம்" பெண்பால் என்பதால்).
"மூன்று தங்கப் பதக்கங்கள்..." என்பது தவறான எழுத்துப்பிழை!

கடந்த இரண்டு வருடங்களாக.
முதல் ஐந்து மாதங்களுக்கு.
அடுத்த இரண்டு நூற்றாண்டுகளில். - முடிவு "IE" ஏனெனில் - முன்
கடந்த கால் நூற்றாண்டில். எண்!
கடந்த அரை நூற்றாண்டில்.

“கடந்த இரண்டு வாரங்களில்” - ஏனெனில் “வாரம்” என்பது பெண்பால்.
"கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளாக" - (ஆண்டு - ஆண்பால்).

“நோய் காரணமாக...” - அனைத்தும் ஒன்றாக. ஆனால்: "அதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்..." - தனித்தனியாக.

"துன்பப்படு" என்ற வினைச்சொல் இல்லை. "TO TORTURE" என்ற வினைச்சொல் உள்ளது. "நான் கஷ்டப்பட்டேன்..."

ஆனால்: நான் கஷ்டப்படுகிறேன்; நீங்கள் துன்பப்படுகிறீர்கள்; அவர் துன்பப்படுகிறார்; அவர்கள் கஷ்டப்படுகிறார்கள்.

எந்த சந்தர்ப்பங்களில் "அதே" தனித்தனியாக எழுதப்பட்டது?
"அதே வழியில்" - "மேலும்" என்ற பொருளில், "அதனால்" அல்லது "அதே" என்ற துகள் வெளியே எறியப்படக்கூடிய சந்தர்ப்பத்தில் - தனித்தனியாக எழுதப்பட்டுள்ளது.
"மற்றும்" என்றால் - எப்போதும் ஒன்றாக!

"தற்செயலாக அல்ல" என்பது எப்போதும் (!) தனித்தனியாக எழுதப்படுகிறது.
"எதற்கும் ஒப்பிடமுடியாது..." - எப்போதும் (!) தனித்தனியாக.
"தவறு", "தவறு", "அவர்கள் தவறு", "அவர் தவறு", "அவள் தவறு" - எப்போதும் (!) தனித்தனியாக.
"ஒத்து இல்லை," "ஒத்து இல்லை," "ஒத்து இல்லை" எப்போதும் தனித்தனியாக எழுதப்படும்.
"தேவை இல்லை" எப்போதும் தனித்தனியாக எழுதப்படுகிறது.
"நடுவில்" எப்போதும் ஒரு வார்த்தையாக எழுதப்படுகிறது.
"அதிகம் இல்லை" ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது. ஆனால்: "அதிகமாக இல்லை, ஆனால் சிறிது..."
"கொஞ்சம்" - அதாவது "சிறியது" - ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது.
"இருந்தாலும் ..." - எப்போதும் ஒன்றாக. ஆனால்: அவர் சுற்றிப் பார்க்காமல் நடந்தார்... (அதாவது சுற்றிப் பார்க்காமல்).
"மிகவும் இல்லை" எப்போதும் தனித்தனியாக இருக்கும்.
"மிகவும் இல்லை" தயாராக உள்ளது (வினையுரிச்சொல்). ஆனால்: "எல்லாவற்றிலும் நான் உடன்படவில்லை ..." (பிரதிபெயர்).
"இது சிக்கனமாக இல்லை" - அனைத்தும் ஒன்றாக.
எனக்கு உடம்பு சரியில்லை. அவன் நன்றாகப் படிப்பதில்லை. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், "முக்கியமானது அல்ல" எப்போதும் தனித்தனியாக எழுதப்படுகிறது!
"ஒரு கேள்வியைக் கேட்பது மதிப்பு ..." - ஒன்றாக.
கடுமையாக உழைத்தார். ஆனால்: அவருக்கு சில நண்பர்கள் உள்ளனர்!
"அசைக்க முடியாத கோட்டை", "கோட்டை அசைக்க முடியாதது" (புயலினால் கோட்டையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்).
"மிகவும் சிக்கலான பகுதிகளில் ஒன்று..." - அது "சத்தம்" என்றால், அது ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது.
“அண்டர்-உப்பு” - “அதிக உப்பு”, “கீழ்-நிறைவேற்றம்” - “அதிக பூர்த்தி” என்ற பொருளில் - எப்போதும் ஒன்றாக எழுதப்படுகிறது!

"நான் பெறவில்லை ..." - தனித்தனியாக, ஏனெனில் "to" உள்ளது.
"அவர் இன்னும் உச்சவரம்புக்கு வரவில்லை" - தனித்தனியாக ("வரை" உள்ளது).
"வெளிப்படையாக, கிளாசிக்ஸ் இன்னும் எங்கள் இயக்குனர்களின் நிலையை எட்டவில்லை" - தனித்தனியாக ("முன்" உள்ளது).

“அவர் என்ன செய்தாலும்…”, “துணை சண்டையிடாதவுடன்...” - அதில் “இல்லை” என்று எழுதப்பட்டுள்ளது.

இந்த சந்தர்ப்பங்களில், "என்ன" எப்போதும் அதனுடன் தொடர்புடையது !!! தனித்தனியாக:
அதற்கு நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?
அவருக்கும் அதற்கும் என்ன சம்பந்தம்?
எனக்கும் இதற்கும் எந்த சம்பந்தமும் இல்லை.
அதற்கு நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?

இந்த உண்மை இருந்தபோதிலும் ... ("இதே நேரத்தில்" - தனித்தனியாக).

“எதையும் பொருட்படுத்தாமல் எந்த விஷயத்திலும் இதைச் செய்வேன்...” - (இந்த விஷயத்தில், “எதிலிருந்து” என்பது தனி, “இல்லை”).

ஒரு அப்பாவி நபர்.

அறிமுகம் - அதாவது "நிகழ்ச்சி" (எப்போதும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: என்ன? யார்?) "உங்களுக்கு ஒரு புதிய பணியாளரை (யார்?) அறிமுகப்படுத்துகிறேன்..."
வழங்கவும் - எப்போதும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: யாருக்கு? என்ன? - “(என்ன?) ஊதியம் இல்லாமல் விடுப்பு கொடுங்கள்...”

“தவறான புரிதல்கள் இதில் ஈடுபட்டுள்ளன ... (சோதனை)” - “ஆன்” என்ற முன்னுரை அடுத்து வந்தால், “e” எழுதப்படும்.
“அவரும் இந்த சண்டையில் ஈடுபட்டார்...” - முன்மொழிவு “in” என்றால், அது “a” என்று எழுதப்படும்.

"கட்டணம் மிகவும் மென்மையானதாக மறுவகைப்படுத்தப்பட்டது" - ஒன்று "n" (கேள்வியைக் கேளுங்கள்: என்ன செய்யப்பட்டது?)

எது சரியானது: முடிக்க அல்லது முடிக்க?
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் இருந்து "பட்டம் பெற்றவர்". ஆனால்: நான் வேலையை "முடித்துவிட்டேன்".

எது சரியானது: போடலாமா வேண்டாமா?
போடு ("டேக் ஆஃப்" என்பதன் எதிர்ச்சொல்) - தொப்பி, பாவாடை, கோட், கால்சட்டை, சூட், உடை, சட்டை...
உடை (எதிர்ச்சொல் "உடைகளை அவிழ்த்து") - ஒரு குழந்தை, ஒரு பொம்மை.

"எத்தனை ரூபிள்", "எத்தனை பேர்" - எப்போதும் தனித்தனியாக. "இத்தனை ரூபிள்களுக்கு", "இத்தனை பேருக்கு" என்ற வார்த்தைக்கும் இது பொருந்தும் - பொருள் "அளவு", "எண்".
"எவ்வளவு", "அளவு" - ஒரு பெயர்ச்சொல் பின்தொடர்ந்தால் தனித்தனியாக எழுதப்படும்.
மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், "எவ்வளவு" மற்றும் "எவ்வளவு" என்று எப்போதும் ஒன்றாக எழுதப்படுகின்றன!

"வேறு எதுவும் இல்லை...", "வேறு இல்லை..." - ஒரு கமா எப்போதும் "ஆக" முன் வைக்கப்படுகிறது; "அது இல்லை", "யார் அல்ல" - தனித்தனியாக மற்றும் "e" என்ற எழுத்துடன்.
"வேறு எதுவும் உதவவில்லை ..." - "ஒன்றுமில்லை" ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது.

"பல துருக்கியர்கள்", "பல ஜார்ஜியர்கள்" என்பது சரியானது ("பல துருக்கியர்கள்", "பல ஜார்ஜியர்கள்" - அத்தகைய வார்த்தைகள் எதுவும் இல்லை).

ஆயுதப்படைகள், ரஷ்ய இராணுவம் (தடித்த எழுத்துக்களில் பெரிய எழுத்துக்கள்).

சூப்பர் மார்க்கெட், சூப்பர்ஜெயண்ட், சூப்பர் லீடர்... - இது எப்போதும் ஒன்றாகவே எழுதப்படும். “சூப்பர்” - எந்தவொரு பெயர்ச்சொல்லுடனும் ஒன்றிணைக்கும்போது, ​​​​அது எப்போதும் ஒன்றாக எழுதப்படும்.

“இராணுவத் தளபதி”, “கப்பற்படைத் தளபதி” - கேள்வியைக் கேளுங்கள்: எதனுடன்?
“இராணுவ கட்டளை”, “கப்பற்படை கட்டளை” - கேள்வியைக் கேளுங்கள்: என்ன?
"ஸ்டோர் மேலாளர்" - கேள்வியைக் கேளுங்கள்: எதனுடன்?
"சார்ஜென்ட் மேஜர், (என்ன?) படைப்பிரிவின் கட்டளையை எடுங்கள்."

"அவர் வ்னுகோவோவில் வசிக்கிறார் ... டொமோடெடோவோவில்" - மேற்கோள் குறிகள் இல்லாமல், + வில்.
"விமான நிலையம்" என்ற வார்த்தை இருந்தால், விமான நிலையம் "Vnukovo", விமான நிலையம் "Domodedovo", விமான நிலையம் "Bykovo", விமான நிலையம் "Sheremetyevo" - இந்த வழக்கில் விமான நிலையங்களின் பெயர்கள் நிராகரிக்கப்படவில்லை, ஆனால் "விமான நிலையம்" என்ற சொல் நிராகரிக்கப்பட்டது ("டோமோடெடோவோ விமான நிலையத்தில்" ...)

"டாக்கி" துகள் ஒரு ஹைபனுடன் எழுதப்பட்டுள்ளது:
- வினையுரிச்சொற்களுக்குப் பிறகு: சரி, மீண்டும், சரி...
- வினைச்சொற்கள்: அவர் வந்தார், அவர் வெளியேறினார் ...
- துகள்கள்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உண்மையில் ...
ஆனால்: அது (இது ஒரு தொழிற்சங்கம்) என்றால், அது பெரியது, அது இன்னும் இளமையாக இருக்கிறது, அது இன்னும் அப்படியே இருக்கிறது.

"இல்லை" என்பதற்கு முன் ஒரு கோடு வைக்கப்படுவதில்லை!

"6 புள்ளிகள் அளவு கொண்ட ஒரு பூகம்பம்", "200 ரூபிள் மதிப்புள்ள புத்தகம்" - இது போன்ற சமயங்களில் "v" என்ற முன்மொழிவு பயன்படுத்தப்படுவதில்லை!!!
சரி: "ஆறு அளவு கொண்ட பூகம்பம்," "200 ரூபிள் மதிப்புள்ள புத்தகம்."

"அதிகாரத்தில் உள்ளவர்கள்" - (தனியாக), (பெயரிடப்பட்ட வழக்கு), "அதிகாரத்தில் உள்ளவர்கள்."
"அதிகாரத்தில் உள்ளவர்கள்" என்பது இரண்டாவது வார்த்தை மட்டுமே. "நான் இருக்கும் சக்திகளில் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்."
"அதிகாரங்கள்" - இரண்டு வார்த்தைகளும் குறைகின்றன. "நான் இருக்கும் சக்திகளில் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்."

"என் நண்பர்களும் நானும்..." - பொருள்: "என் நண்பர்களும் நானும் சினிமாவுக்குச் சென்றோம் ...".
"தோழர்கள்" - "என் தோழர்கள் என்னுடன் இருந்தனர்," அதாவது. என் நண்பர்கள் என் அருகில் இருந்தனர்.

“டாட் த ஐஸ்” – ஆங்கிலம் i – மேற்கோள்கள் இல்லாமல்.
"Dot the i's" - ரஷ்ய "i" மேற்கோள் குறிகளில் வைக்கப்பட்டுள்ளது.

புஷ்கின் (யாருக்கு?) நினைவுச்சின்னம்.
(யாருக்கு?) கார்க்கியின் நினைவுச்சின்னம்.
"நாங்கள் நினைவுச்சின்னத்தை (யாருக்கு?) புஷ்கினுக்கு அணுகினோம்" - (இரண்டு தேதி வழக்குகள் இருக்க முடியாது).

(யாருக்கு?) லெனினின் நினைவுச்சின்னம்.
(யார்?) தலைவரின் சிலை.
(என்ன?) மகிமைக்கான நினைவுச்சின்னம்.
(யாருக்கு?) பீட்டரின் நினைவுச்சின்னம்.
மார்பளவு (யார்?)
தூபி (யாருக்கு?)

கலாஷ்னிகோவ் தாக்குதல் துப்பாக்கி. ஆனால்: "அவர் கலாஷ்னிகோவை எடுத்தார்" - அதாவது ஆயுதம், + ஒரு சிறிய எழுத்து.

"Vdrabadan" ஒரு அகராதி வார்த்தை அல்ல. “குடிபோதையில் வ்த்ரபாதன்” - “வி” ஒன்றாக எழுதப்பட்டுள்ளது.

"இன்சோலண்ட்லி" - "இன்" ஒன்றாக.
Leatherette.
திருகினோம்.
ஒருமுறை, பலமுறை.
கேப்டன்-லெப்டினன்ட் (ஹைபனேட்டட்) - இரண்டாவது வார்த்தை நிராகரிக்கப்பட்டது. "(யார்?) லெப்டினன்ட் கமாண்டர் இல்லை..."

காமாஸ் ஆலை. காமாஸ் வாகனம்.
சைனர் - இத்தாலியர்களுக்கு.
செனோர் - ஸ்பானியர்களுக்கு.

கோலவா - அதாவது "ஸ்லோப், பங்லர்."
Freebie - அதாவது "இலவசம்".
ஏளனம் என்றால் "ஏளனம்" என்று பொருள்.
Art Nouveau (தனியாக) - "புதிய கலை" என்று பொருள்.
இணைப்பு - "அமைப்பு" என்று பொருள்.
பயங்கரவாத தாக்குதல் - (ஒரு எழுத்து "r").
நபர் அல்லாத கிராட்டா (ஹைபன் இல்லை)
இராணுவ பாணியில் (ஒரு ஹைபனுடன்).
நீரிழப்பு (ஒரு எழுத்து "w").

சாண்டா கிளாஸ் (ஒரு நபர் என்று பொருள்). ஆனால்: சாண்டா கிளாஸ் (பொம்மை என்று பொருள்).
சாண்டா கிளாஸ் (இரண்டு சொற்களும் பெரிய எழுத்துக்கள், ஹைபனேட் செய்யப்பட்டவை).

விமானம்: Il-86, An-26, போயிங்-737.

குளிர்கால ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகள்; கோடை விளையாட்டுகள்; சோச்சி ஒலிம்பிக்; வெள்ளை ஒலிம்பிக், மாநில கிரெம்ளின் அரண்மனை.

ஒரு அதிகாரியுடன், தளபதி வீட்டிற்குள் நுழைந்தார்.
("தளபதி" என்பது பொருள், "உள்ளீடு" என்பது முன்னறிவிப்பு). எனவே, "அதிகாரி" க்குப் பிறகு ஒரு கமா வைக்கப்படுகிறது.

மகிழ்ச்சியான மற்றும் மகிழ்ச்சியான, ராடிக் மிகவும் பிடித்தமானவர். ("ராடிக்" என்பது பொருள், "இருந்தது" என்பது முன்னறிவிப்பு).

இந்த தலைப்பில் வெளியிடப்பட்ட தெளிவான நினைவுக் குறிப்புகள் ஒரு ஆவணமாக ஒரு கதை அல்ல.
("நினைவுகள்" என்பது பொருள், ஆனால் இங்கே எந்த முன்னறிவிப்பும் இல்லை). எனவே, இங்கே "தலைப்பு" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு கமா இல்லை.

கார் பழுதடைந்து சரி செய்யப்பட்டது.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக (ஒரு ஹைபன் சேர்க்கப்பட்டது).
பழக்கமான வழியில், நட்பு வழியில்.
ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை... ("NOT" - தொடர்ச்சியாக).
என்னால் காத்திருக்க முடியாது (தனியாக, ஹைபன் இல்லாமல்).
விரும்பினாலும் விரும்பாவிட்டாலும் (ஹைபன் இல்லை, கமா இல்லை).
அவர்கள் ஒரு மோசமான பொருளைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை (அதாவது, அவர்கள் எதையும் கண்டுபிடிக்கவில்லை), ஒரு மோசமான விஷயம் கூட தெரியவில்லை.

ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுடன் குழப்ப வேண்டாம்

1. பின்வரும் நிலையான வெளிப்பாடுகள் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல, எனவே அவை கமாவால் பிரிக்கப்படவில்லை:
இதுவும் இல்லை அதுவும் இல்லை;
மீன் அல்லது கோழி இல்லை;
நிற்கவோ உட்காரவோ இல்லை;
முடிவு அல்லது விளிம்பு இல்லை;
ஒளி அல்லது விடியல்;
ஒரு ஒலி, ஒரு மூச்சு இல்லை;
உங்களுக்காகவோ அல்லது மக்களுக்காகவோ அல்ல;
தூக்கம் அல்லது ஆவி இல்லை;
இங்கேயும் இல்லை அங்கேயும் இல்லை;
எதற்கும் காரணம் இல்லாமல்;
கொடுக்கவும் இல்லை எடுக்கவும் இல்லை;
பதில் இல்லை, வணக்கம் இல்லை;
உங்களுடையதும் அல்ல, நம்முடையதும் அல்ல;
கழிக்கவோ கூட்டவோ வேண்டாம்;
இந்த வழி மற்றும் அது;
இரவும் பகலும்;
சிரிப்பு மற்றும் துக்கம் இரண்டும்;
மற்றும் குளிர் மற்றும் பசி;
வயதான மற்றும் இளம் இருவரும்;
இது மற்றும் அது பற்றி.

2. காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படவில்லை:

1) அதே வடிவத்தில் வினைச்சொற்கள், இயக்கம் மற்றும் அதன் நோக்கத்தைக் குறிக்கிறது.
நான் வாக்கிங் போறேன்.
உட்கார்ந்து ஓய்வெடுங்கள்.
போய் பாருங்கள்.
2) ஒரு சொற்பொருள் ஒற்றுமையை உருவாக்குதல்.
காத்திருக்க முடியாது.
உட்கார்ந்து பேசுவோம்.

3) இணையான, எதிர்ச்சொல் அல்லது துணை இயல்புடைய ஜோடி சேர்க்கைகள்.
உண்மையைத் தேடுங்கள்.
முடிவே இல்லை.
அனைவருக்கும் மரியாதை மற்றும் பாராட்டு.
போகலாம்.
எல்லாம் மூடப்பட்டிருக்கும்.
பார்க்க நன்றாக இருக்கிறது.
கொள்முதல் மற்றும் விற்பனை பற்றிய கேள்விகள்.
ரொட்டி மற்றும் உப்புடன் வாழ்த்துங்கள்.
கை, கால் கட்டவும்.

4) கூட்டுச் சொற்கள் (விசாரணை-உறவினர் பிரதிபெயர்கள், எதையாவது முரண்படும் வினையுரிச்சொற்கள்).
சிலருக்கு, ஆனால் உங்களால் முடியாது.
அது எங்கோ, எங்கோ, எல்லாம் இருக்கிறது.

அறிமுக வார்த்தைகளின் அடிப்படை குழுக்கள்
மற்றும் சொற்றொடர்கள்
(வாக்கியத்தின் நடுவில் காற்புள்ளிகள் + இருபுறமும்)

1. செய்தியுடன் தொடர்புடைய பேச்சாளரின் உணர்வுகளை (மகிழ்ச்சி, வருத்தம், ஆச்சரியம் போன்றவை) வெளிப்படுத்துதல்:
எரிச்சலூட்டும்
ஆச்சரியப்படுவதற்கு
எதிர்பாராதவிதமாக
எதிர்பாராதவிதமாக
எதிர்பாராதவிதமாக
மகிழ்ச்சிக்கு
எதிர்பாராதவிதமாக
அவமானம்
அதிர்ஷ்டவசமாக
ஆச்சரியம்
திகில்
துரதிர்ஷ்டம்
மகிழ்ச்சிக்காக
அதிர்ஷ்டத்திற்காக
அது சரியாக மணி இல்லை
மறைப்பதில் அர்த்தமில்லை
துரதிர்ஷ்டத்தால்
அதிர்ஷ்டவசமாக
விசித்திரமான விவகாரம்
ஆச்சரியமான விஷயம்
என்ன நல்லது, முதலியன

2. என்ன தகவல் தெரிவிக்கப்படுகிறது (நம்பிக்கை, நிச்சயமற்ற தன்மை, அனுமானம், சாத்தியம் போன்றவை):
எந்த சந்தேகமும் இல்லாமல்
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி
இருக்கலாம்
சரி
அநேகமாக
வெளிப்படையாக
இருக்கலாம்
உண்மையில்
உண்மையாக
உண்மையில்
இருக்க வேண்டும்
யோசியுங்கள்
தெரிகிறது
என்று தோன்றும்
நிச்சயமாக
இருக்கலாம்
இருக்கலாம்
இருக்கலாம்
நம்பிக்கை
மறைமுகமாக
ஆமாம் தானே
சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி
வெளிப்படையாக
வெளிப்படையாக
எல்லா நிகழ்தகவுகளிலும்
உண்மையிலேயே
ஒருவேளை
நான் ஊகிக்கிறேன்
உண்மையாக
அடிப்படையில்
உண்மை
சரி
நிச்சயமாக
சொல்லாமல் செல்கிறது
தேநீர், முதலியன

3. புகாரளிக்கப்பட்டவற்றின் மூலத்தைக் குறிப்பிடுதல்:
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்
அவர்கள் சொல்கிறார்கள்
கடத்துகிறது
உங்கள்
படி...
எனக்கு நினைவிருக்கிறது
என் உள்
எங்கள் கருத்து
புராணத்தின் படி
தகவலின் படி...
படி…
வதந்திகளின் படி
செய்தியின் படி...
உங்கள் அபிப்பிராயத்தில்
கேட்கக்கூடிய
அறிக்கை, முதலியன

4. எண்ணங்களின் தொடர்பைக் குறிக்கிறது, விளக்கக்காட்சியின் வரிசை:
மொத்தத்தில்
முதலில்,
இரண்டாவதாக, முதலியன
எனினும்
குறிப்பாக
முக்கியமான விஷயம்
மேலும்
பொருள்
அதனால்
உதாரணத்திற்கு
தவிர
மூலம்
மூலம்
மூலம்
மூலம்
இறுதியாக
நேர்மாறாகவும்
உதாரணத்திற்கு
எதிராக
மீண்டும் சொல்கிறேன்
நான் வலியுறுத்துகிறேன்
முதலில்
அதை விட
மறுபுறம்
எனவே
ஒருபுறம்
அது
இவ்வாறு, முதலியன

5. வெளிப்படுத்தப்பட்ட எண்ணங்களை வடிவமைப்பதற்கான நுட்பங்கள் மற்றும் வழிகளைக் குறிப்பிடுதல்:
அல்லது மாறாக
பொதுவாக சொன்னால்
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்
நான் அவ்வாறு கூறினால்
நான் அவ்வாறு கூறினால்
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்
வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்
சுருக்கமாக
சொல்வது நல்லது
லேசாக சொல்ல வேண்டும்
ஒரு வார்த்தையில்
எளிமையாக வை
ஒரு வார்த்தையில்
ஒரு விஷயமாக
நான் அவ்வாறு கூறினால்
அதனால் பேச
துல்லியமாக இருக்க வேண்டும்
அது என்ன அழைக்கப்படுகிறது, முதலியன

6. உரையாசிரியரிடம் (வாசகருக்கு) முறையீடுகளைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்துதல், தெரிவிக்கப்படுவதில் அவரது கவனத்தை ஈர்ப்பதற்காக, வழங்கப்பட்ட உண்மைகளுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட அணுகுமுறையை ஏற்படுத்துவதற்காக:
நீங்கள் நம்புகிறீர்களா
நீங்கள் நம்புகிறீர்களா
நீ பார்க்கிறாயா
நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்)
கற்பனை
சொல்லலாம்
உனக்கு தெரியுமா)
உனக்கு தெரியுமா)
மன்னிக்கவும்)
என்னை நம்பு
தயவு செய்து
புரிந்து
உனக்கு புரிகிறதா
உனக்கு புரிகிறதா
கேளுங்கள்
நினைக்கிறேன்
கற்பனை செய்து பாருங்கள்
மன்னிக்கவும்)
சொல்லலாம்
ஒப்புக்கொள்
ஒப்புக்கொள், முதலியன

7. என்ன சொல்லப்படுகிறது என்பதற்கான மதிப்பீட்டைக் குறிக்கும் நடவடிக்கைகள்:
குறைந்தபட்சம்
குறைந்தபட்சம்
மிகப்பெரியது
மிக குறைந்த பட்சமாக

8. புகாரளிக்கப்பட்டவற்றின் இயல்பான அளவைக் காட்டுகிறது:
அது நடக்கும்
அது நடந்தது
வழக்கம்போல்
வழக்கப்படி
நடக்கும்

9. வெளிப்படையான அறிக்கைகள்:
எல்லா நகைச்சுவைகளும் ஒருபுறம்
எங்களுக்கு இடையே அது சொல்லப்படும்
உனக்கும் எனக்கும் இடையில் தான்
சொல்ல வேண்டும்
அது ஒரு குறையாக சொல்லப்படாது
வெளிப்படையாக
மனசாட்சியின் படி
நியாயமாக
ஒப்புக்கொள் என்று
நேர்மையாக பேச வேண்டும்
சொல்வது வேடிக்கையானது
நேர்மையாக.

ஒப்பீடுகளுடன் வெளிப்பாடுகளை அமைக்கவும்
(காற்புள்ளிகள் இல்லாமல்):
தேவாலய சுட்டி போன்ற ஏழை
ஒரு தடையாக வெள்ளை
ஒரு தாளாக வெள்ளை
பனி போன்ற வெள்ளை
பனியில் மீன் போல சண்டையிடுங்கள்
மரணம் போல் வெளிர்
கண்ணாடி போல் ஒளிர்கிறது
நோய் கையால் மறைந்தது
நெருப்பு போன்ற பயம்
அமைதியற்ற மனிதனைப் போல சுற்றித் திரிகிறார்
பைத்தியம் போல் விரைந்தான்
செக்ஸ்டன் போல முணுமுணுக்கிறது
பைத்தியம் போல் ஓடினான்
அதிர்ஷ்டசாலி, நீரில் மூழ்கிய மனிதனாக
சக்கரத்தில் அணில் போல் சுழல்கிறது
நாள் போல் தெரியும்
பன்றியைப் போல் கத்துகிறது
சாம்பல் நிற ஜெல்டிங் போல் உள்ளது
எல்லாம் கடிகார வேலை போல் நடக்கிறது
எல்லாம் தேர்வு செய்யப்பட்டுள்ளது
எரிந்தது போல் குதித்தார்
குத்தியது போல் குதித்தார்
ஒரு பிளக் போன்ற முட்டாள்
ஓநாய் போல் இருந்தது
ஒரு பருந்து போன்ற இலக்கு
ஓநாய் போல் பசி
பூமியிலிருந்து சொர்க்கம் வரை
காய்ச்சல் வந்தது போல் நடுங்குகிறது
ஆஸ்பென் இலை போல் நடுங்கியது
அவர் ஒரு வாத்து முதுகில் இருந்து தண்ணீர் போன்றவர்
வானத்திலிருந்து மன்னாவைப் போல் காத்திருங்கள்
விடுமுறை போல் காத்திருங்கள்
பூனை மற்றும் நாய் வாழ்க்கையை நடத்துங்கள்
சொர்க்கத்தின் பறவை போல வாழ்க
இறந்ததைப் போல தூங்கினார்
சிலை போல் உறைந்திருக்கும்
வைக்கோல் குவியலில் ஊசி போட்டது போல் இழந்தது
இசை போல் தெரிகிறது
ஒரு காளையைப் போல ஆரோக்கியமானவர்
பைத்தியம் போல் தெரியும்
ஒருவரின் விரல் நுனியில் உள்ளது
பசுவின் சேணம் போல் பொருந்துகிறது
அது தைக்கப்பட்டது போல் என் அருகில் செல்கிறது
அவர் தண்ணீரில் மூழ்கியது போல
வெண்ணெயில் பாலாடைக்கட்டி போல் சுற்றவும்
குடிகாரன் போல் ஆடுகிறான்
ஜெல்லி போல அசைந்தது (அசைந்தது).
கடவுள் போல் அழகானவர்
தக்காளி போன்ற சிவப்பு
ஒரு இரால் போன்ற சிவப்பு
ஓக் போன்ற வலுவான (வலுவான).
கேட்குமென் போல அலறுகிறது
ஒரு இறகு போன்ற ஒளி
அம்பு போல் பறக்கிறது
முழங்கால் போல் வழுக்கை
மழை பெய்கிறது
காற்றாலை போல கைகளை அசைக்கிறான்
பைத்தியம் போல் விரைகிறது
எலி போல் ஈரமானது
மேகம் போல இருண்டது
ஈக்கள் போல் விழுகிறது
கல் சுவர் போன்ற நம்பிக்கை
மக்கள் ஒரு பீப்பாயில் மத்தியை விரும்புகிறார்கள்
பொம்மை போல் உடுத்தி
உங்கள் காதுகளை பார்க்க முடியாது
கல்லறை போல் அமைதி
மீனைப் போல ஊமை
பைத்தியம் போல் அவசரம்
பைத்தியம் போல் அவசரம்
எழுதப்பட்ட பையுடன் ஒரு முட்டாள் போல் விரைகிறார்
ஒரு கோழி மற்றும் முட்டை போல் ஓடுகிறது
காற்று போல் தேவை
கடந்த ஆண்டு பனி போன்ற தேவை
ஐந்தாவது தேரில் பேசியது போல் தேவை
நாய்க்கு ஐந்தாவது கால் தேவை போல
ஒட்டும் போல் உரிக்கவும்
விரல் போன்ற ஒன்று
இரால் போல உடைந்து கிடந்தது
அவரது தடங்களில் இறந்து நின்றார்
கூர்மையான
இரவிலிருந்து பகலில் வேறுபட்டது
பூமியிலிருந்து வானத்தைப் போல வேறுபட்டது
அப்பத்தை போல் சுட்டுக்கொள்ளுங்கள்
ஒரு தாளாக வெண்மையாக மாறியது
மரணம் போல் வெளிறியது
மயக்கத்தில் இருப்பது போல் மீண்டும் மீண்டும்
நீங்கள் செல்லமாக செல்வீர்கள்
உங்கள் பெயரை நினைவில் கொள்ளுங்கள்
ஒரு கனவில் போல் நினைவில்
முட்டைக்கோஸ் சூப்பில் கோழிகள் பிடிக்கும்
துப்பாக்கியால் தலையில் அடித்தது
கார்னுகோபியா போல தெளிக்கவும்
ஒரு காய்களில் இரண்டு பட்டாணி போன்றது
கல் போல் மூழ்கியது
ஒரு பைக்கின் கட்டளையால் தோன்றும்
நாய் போல விசுவாசமான
குளியல் இலை போல ஒட்டிக்கொண்டது
தரையில் விழ
ஆடு பால் போன்ற நல்ல (பயனுள்ள)
தண்ணீருக்குள் போனது போல் மறைந்தது
இதயத்தில் ஒரு கத்தி போல
நெருப்பு போல் எரிந்தது
எருது போல் வேலை செய்கிறது
ஒரு பன்றியைப் போல ஆரஞ்சுகளைப் புரிந்துகொள்கிறது
புகை போல மறைந்தது
கடிகார வேலை போல விளையாடு
மழைக்குப் பிறகு காளான்கள் போல வளரும்
பாய்ச்சல் மற்றும் வரம்புகள் மூலம் வளரும்
மேகங்களிலிருந்து துளி
இரத்தம் மற்றும் பால் போன்ற புதியது
வெள்ளரிக்காய் போல புதியது
சங்கிலியால் பிணைக்கப்பட்டபடி அமர்ந்திருந்தான்
ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள் மீது உட்கார்ந்து
நிலக்கரியில் உட்கார்ந்து
மயக்கம் போல் கேட்டான்
மயங்கிப் பார்த்தார்
ஒரு கட்டை போல் தூங்கினார்
நரகத்தைப் போல விரைகின்றன
சிலை போல் நிற்கிறது
லெபனான் தேவதாரு போல மெல்லியது
மெழுகுவர்த்தி போல் உருகும்
பாறை போல் கடினமானது
இரவைப் போல் இருள்
கடிகாரம் போல துல்லியமானது
எலும்புக்கூடு போல ஒல்லியாக
ஒரு முயல் போன்ற கோழை
ஒரு ஹீரோவைப் போல இறந்தார்
இடித்தது போல் விழுந்தது
செம்மறி ஆடு போல் பிடிவாதமாக
காளையைப் போல் பிடிவாதமாக
முலிஷ்
ஒரு நாய் போல் சோர்வாக
நரி போன்ற தந்திரம்
நரி போன்ற தந்திரம்
ஒரு வாளி போல் பாய்கிறது
மயக்கம் போல் சுற்றினார்
பிறந்தநாள் சிறுவன் போல் நடந்தான்
ஒரு நூலில் நடக்க
பனி போன்ற குளிர்
ஒரு செருப்பு போன்ற ஒல்லியாக
நிலக்கரி போன்ற கருப்பு
நரகத்தைப் போல கருப்பு
வீட்டில் உணர்கிறேன்
நீங்கள் ஒரு கல் சுவரின் பின்னால் இருப்பது போல் உணர்கிறேன்
தண்ணீரில் மீன் போல் உணர்கிறேன்
குடிகாரன் போல் தள்ளாடினான்
மரணதண்டனை செய்வது போல் நடந்தார்
இரண்டு மற்றும் இரண்டு நான்கு என தெளிவாக உள்ளது
நாள் போன்ற தெளிவானது.

மேலும் சுவாரஸ்யமான பதிவுகள்:

முதலில்

வினையுரிச்சொல் வெளிப்பாடு

நிறுத்தற்குறிகள் தேவையில்லை.

வார்த்தைகள் இல்லை, ஆப்கானிஸ்தானுக்கு துருப்புக்களை அனுப்ப அப்போதைய சோவியத் அரசாங்கம் எடுத்த முடிவு குற்றமானது முதலில் அவரது மக்களை நோக்கி. எஸ். அலெக்ஸிவிச், துத்தநாக சிறுவர்கள். எல்லா விமர்சனங்களும் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்று பேச ஆரம்பித்தாள் முதலில் புறநிலை, ஒட்டுமொத்தமாக மதிப்பீடு செய்து, பின்னர் பிளைகளைத் தேடுங்கள். யூ. டிரிஃபோனோவ், கரையில் உள்ள வீடு. "அவசியம் முதலில் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், "ரஷ்யாவில் இன்றுவரை உருவாகியுள்ள நிலைமை நீண்ட காலத்திற்கு இருக்க முடியாது" என்று அவர் கருத்தில் எழுதினார். வி. பெலெவின், தலைமுறை "பி".

@ புனைகதைகளில் நிறுத்தற்குறிகளுடன் "முதலில்" என்ற சொற்றொடரை முன்னிலைப்படுத்தும் நிகழ்வுகளை நீங்கள் காணலாம்: முதலில், இங்குள்ள சில முக்கியமான நிறுவனங்கள் வெளியேற்றப்பட்டதன் காரணமாக நகரத்தின் சமூக அமைப்பு மாறியது... V. Voinovich, சிப்பாய் இவான் சோன்கின் வாழ்க்கை மற்றும் அசாதாரண சாகசங்கள். Babiychuk, அவரது அனைத்து நேர்மறையான குணங்களுக்காகவும், இறுக்கமான முஷ்டியுடன் இருந்தார், எப்போதும் புகைபிடிப்பவராக இருந்தார், தனிப்பட்ட முறையில் தன்னை எவ்வாறு கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும் என்பதை அறிந்திருந்தார், அதன் மூலம் மற்றவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதன் மூலம்,, முதலில், தன்னை கவனித்துக்கொண்டார். யூ. ஜெர்மன், என் அன்பான மனிதர்.சில சூழல்களில் "அனைவருக்கும் முதலில்" என்ற வார்த்தைகள் "முதலில், முதலில்" என்ற அறிமுக வார்த்தைகளுக்கு நெருக்கமாக இருப்பதால் பிரிவினை ஏற்படுகிறது.

நிறுத்தற்குறி பற்றிய அகராதி-குறிப்பு புத்தகம். - எம்.: குறிப்பு மற்றும் தகவல் இணைய போர்டல் GRAMOTA.RU. V. V. Svintsov, V. M. Pakhomov, I. V. Filatova. 2010 .

ஒத்த சொற்கள்:

மற்ற அகராதிகளில் "முதலில்" என்ன என்பதைப் பார்க்கவும்:

முதலில்- முதலில்… எழுத்து அகராதி-குறிப்பு புத்தகம்

முதலில்- ஒற்றுமை. முதலில், முதலில், முதலில். = முதலில், முதலில், முதலில். ≠ கடைசியாக ஆனால் குறைந்தது அல்ல. வினைச்சொல்லுடன். nesov. மற்றும் ஆந்தைகள் like: செய், படிக்க, செய், படிக்க... எப்போது? முதலில். கலாச்சாரங்கள் மற்றும் மீண்டும் கலாச்சாரங்கள் - அதைத்தான் நாம் பெறுகிறோம் ... ... கல்வி சொற்றொடர் அகராதி

முதலில்- முன்கூட்டியே, முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில், முதலில் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முதலில், முதலில், முதலில், முன்னோக்கி, முதலில், முதலில், ……… ஒத்த அகராதி

முதலில்- வரிசையைப் பார்க்கவும்; அடையாளத்தில். adv முதலில். முதலில் கொஞ்சம் தூங்க வேண்டும்... பல வெளிப்பாடுகளின் அகராதி

முதலில்- முதலில், முதலில், முதலில். வண்ண பென்சிலில் பல கோடுகள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டன. ஆர்வத்தால் உந்தப்பட்ட தாஷா, முதலில் இந்த இடத்தைப் படிக்கத் தொடங்கினார் (வி. இகிஷேவ். சுரங்கத் தொழிலாளர்கள்) ... ரஷ்ய இலக்கிய மொழியின் சொற்றொடர் அகராதி

முதலில்- adv. குணங்கள் சூழ்நிலைகள் முதலில், முதலில். எப்ரேமின் விளக்க அகராதி. டி.எஃப். எஃப்ரெமோவா. 2000... எஃப்ரெமோவாவின் ரஷ்ய மொழியின் நவீன விளக்க அகராதி

முற்றிலும் அணைக்கப்பட்ட மின்சக்தி அமைப்பின் அலகுகள் முதலில் தொடங்கப்படுகின்றன- - [Ya.N.Luginsky, M.S.Fezi Zhilinskaya, Yu.S.Kabirov. எலக்ட்ரிக்கல் இன்ஜினியரிங் மற்றும் பவர் இன்ஜினியரிங் ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி, மாஸ்கோ] மின் பொறியியலின் தலைப்புகள், அடிப்படை கருத்துகள் EN முதல் தொடக்க அலகுகள் ...

முதலில் பரிமாற்றத்திற்கான "அசாதாரண" செய்தி அவசர வகை- - [எல்.ஜி. சுமென்கோ. தகவல் தொழில்நுட்பம் பற்றிய ஆங்கிலம்-ரஷ்ய அகராதி. M.: State Enterprise TsNIIS, 2003.] தலைப்புகள் தகவல் தொழில்நுட்பம் பொதுவாக EN முன்னுரிமை முன்னுரிமை ... தொழில்நுட்ப மொழிபெயர்ப்பாளர் வழிகாட்டி

வரிசை- வரிசை, வரிசையில் மற்றும் (காலாவதியான) வரிசையில், பன்மை. வரிசைகள், வரிசைகள், பெண்கள். 1. வரிசை, பின்வருவனவற்றில் ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசை, ஏதாவது ஒரு இயக்கம். பயன்பாடுகளைச் செயலாக்க வரிசையை அமைக்கவும். ஒவ்வொன்றாக அணுகவும். வரியிலிருந்து வெளியேறு. ஆணைப்படி… … உஷாகோவின் விளக்க அகராதி

வங்கி கடன் வழங்குபவர்களின் வரிசை- ஒரு வங்கியின் கலைப்பின் போது - இது வங்கி திவாலானதாக அறிவிக்கப்படும்போது கோரிக்கைகள் திருப்தி அடையும் வரிசையாகும். பணம் பெறுவதற்காக காத்திருப்போர் பட்டியலில் உள்ளவர்களின் விநியோகம் மத்திய சட்டத்தின் அடிப்படையில் "திவாலா நிலையில்... ... வங்கி என்சைக்ளோபீடியா

புத்தகங்கள்

• 5186 ரூபிள் வாங்கவும்.
• நிரலாக்கம். C++, Stroustrup Bjarne ஐப் பயன்படுத்தி கோட்பாடுகள் மற்றும் பயிற்சி. இந்தப் புத்தகம் C++ மொழிப் பயிற்சி அல்ல, இது ஒரு நிரலாக்கப் பயிற்சி. அதன் ஆசிரியர் C++ மொழியின் ஆசிரியர் என்ற போதிலும், புத்தகம் இந்த நிரலாக்க மொழிக்கு அர்ப்பணிக்கப்படவில்லை; அவன் விளையாடுகிறான்...

“நிச்சயமாக”, “உட்பட”, “முதலில்” - கமா, இன்று இருக்கும் மற்ற எல்லா நிறுத்தற்குறிகளையும் போலவே, எழுதப்பட்ட பேச்சின் அர்த்தத்தை மிக சரியாக தெரிவிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு முன்மொழிவை எழுதுவது மிகவும் எளிதானது, ஆனால் அதை உருவாக்குவது மிகவும் கடினம், இதனால் இறுதியில் அது வாசகர்களுக்கு மிகவும் தெளிவாக இருக்கும். நிறுத்தற்குறிகள் காரணமாக அபத்தங்களுக்கு பல குறிப்பிடத்தக்க எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன.

எடுத்துக்காட்டாக, 1864 இல் இங்கிலாந்தில் டின் தயாரிப்புகளை உற்பத்தி செய்பவர்கள் ப்ரூஃப் ரீடர்களுக்கு லஞ்சம் கொடுத்து அமெரிக்க அரசாங்கத்திடம் கிட்டத்தட்ட $50 மில்லியன் மோசடி செய்தனர். இதன் விளைவாக தகரம் இரும்பு இறுதியில் தகரம் என வகைப்படுத்தப்பட்டது, பின்னர் 18 ஆண்டுகளுக்கு அதன் மீது குறைந்த வரி விதிக்கப்பட்டது.

அதனால்தான், முதலில், கமாவுக்கு சிறப்பு கவனம் தேவைப்படுகிறது, மேலும் இந்த அடையாளத்தை ஒரு வாக்கியத்தில் வைப்பதற்கான அனைத்து விதிகளையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

பிரிவு மற்றும் தேர்வு

காற்புள்ளிகளை ஒரு நேரத்தில் அல்லது ஜோடியாக வைக்கலாம் என்ற உண்மையை உடனடியாகக் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. ஒற்றை காற்புள்ளிகள் ஒரு முழு வாக்கியத்தையும் பல பகுதிகளாகப் பிரிக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன, அதே நேரத்தில் இந்த பகுதிகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரித்து அவற்றுக்கிடையேயான எல்லைகளைக் குறிக்க ஒரு வழியை வழங்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தில், முதலில், பல எளிய பகுதிகளை ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்க கமா பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் ஒரு எளிய வாக்கியத்தில், வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் நிறுத்தற்குறியால் பிரிக்கப்படுகிறார்கள்.

இரட்டை காற்புள்ளிகள் வழக்கமாக ஒரு வாக்கியத்தின் சுயாதீனமான பகுதியை முன்னிலைப்படுத்தவும், இந்த பகுதியின் எல்லைகளைக் குறிக்கவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், இருபுறமும், முதலில், அத்தகைய பகுதி முகவரி, வினையுரிச்சொல் மற்றும் பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள் அல்லது அறிமுக சொற்களின் பயன்பாடு ஆகியவற்றில் காற்புள்ளிகளால் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகிறது.

சில அம்சங்கள்

பலர் காற்புள்ளிகளை வைப்பது மிகவும் கடினமான பணியாக கருதுகின்றனர், எனவே அனைத்து நுணுக்கங்களையும் புரிந்து கொள்ள விரும்பவில்லை. ஆனால், கமாவை எங்கு வைக்க வேண்டும் என்பதைத் தீர்மானிக்க உதவும் சில விதிகள் உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையில் இந்த பணியை எளிதாக்கலாம்.

பொருள்

நீங்கள் எழுதும் வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை நீங்கள் எப்போதும் ஆராய வேண்டும், ஏனென்றால் நிறுத்தற்குறிகள் ஒரு காரணத்திற்காக பயன்படுத்தப்படுகின்றன, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட வாக்கியத்தில் உள்ளார்ந்த அர்த்தத்துடன் நேரடி தொடர்பு உள்ளது. தவறான இடத்தின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே:

• மகிழ்ச்சியான முகங்களுடன் நேற்று மிகவும் வலுவான சண்டையில் இருந்த ஒரு நண்பரை நாங்கள் சந்தித்தோம்.
• மாலை வேளைகளில் ஓடினால் உடம்பு சரியில்லாமல் போகவே என் உடல்நிலையை மேம்படுத்த ஆரம்பித்தேன்.

தொழிற்சங்கங்கள்

வாக்கியத்தின் அர்த்தத்திற்கு கூடுதலாக, நீங்கள் இன்னும் சில சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு இணைப்பும் மற்றும் அதனுடன் இணைந்த சொற்களும் காற்புள்ளிகளால் முன்னிலைப்படுத்தப்படுகின்றன. பிந்தையதை நினைவில் கொள்வது அவ்வளவு கடினம் அல்ல: என்ன, எங்கே, எப்போது, ​​பின்னர், அதாவது, இன்னும் சில உள்ளன. இந்த வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படும் சிக்கலான வாக்கியங்களில், அவை கமாவால் முன் வைக்கப்பட வேண்டும்.

சுயாதீன பாகங்கள்

பெரும்பாலும், ஒரு வாக்கியத்தின் எந்தப் பகுதியையும் முக்கிய பகுதியிலிருந்து பிரிப்பதில் பலருக்கு பல்வேறு சிரமங்கள் உள்ளன. சுயாதீனமான பகுதியும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளது, எனவே அதை எவ்வாறு வரையறுப்பது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உண்மையில், இதைச் சரிபார்ப்பது மிகவும் எளிது - இந்த பகுதி இல்லாமல் வாக்கியத்தைப் படியுங்கள், அது இறுதியில் அதன் பொருளை இழக்கவில்லை என்றால், அகற்றப்பட்ட பகுதியை சுயாதீனமாக அழைக்கலாம்.

அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்கள் மற்றும் வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்களை முன்னிலைப்படுத்த காற்புள்ளிகளைப் பயன்படுத்துவது கட்டாயமாகும். உதாரணமாக, நீங்கள் பின்வரும் வாக்கியத்தைப் பயன்படுத்தலாம்: "சமீபத்தில் குப்ரியனோவ், எகிப்தில் விடுமுறையில் இருந்தபோது, ​​ஒரு நல்ல பழுப்பு நிறத்தைப் பெற்றதை நான் பார்த்தேன்." இந்த வழக்கில், இந்த வாக்கியத்திலிருந்து “எகிப்தில் காலி” என்ற வினையுரிச்சொல் சொற்றொடரை அகற்றினால், வாக்கியம் அதன் அர்த்தத்தை இழக்காது, ஏனெனில் பின்வருபவை விளைவிக்கும்: “சமீபத்தில் குப்ரியானோவ் ஒரு நல்ல பழுப்பு நிறத்தைக் கொண்டிருந்ததைக் கண்டேன்.” நிச்சயமாக, "எகிப்தில் ஓய்வெடுக்கிறது" என்ற பகுதியே காற்புள்ளிகளுடன் சிறப்பிக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் இந்த வாக்கியத்தின் வேறு ஏதேனும் கூறுகளை நீங்கள் அகற்றினால், அது அதன் நோக்கத்தை முற்றிலும் இழக்கும்.

ஆனால் உண்மையில், பங்கேற்புடன் எல்லாம் மிகவும் எளிமையானது அல்ல. ஜெரண்ட்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட முன்கணிப்புக்கு அருகில் இருக்கும் போது நீங்கள் பல்வேறு சூழ்நிலைகளை சந்திக்கலாம், அதாவது ஒரு வினைச்சொல், இதன் விளைவாக அவற்றின் பொருள் ஒரு வினையுரிச்சொல்லுக்கு அருகில் உள்ளது. இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், பங்கேற்பாளர்கள் இனி காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டியதில்லை. உதாரணம்: "மகிழ்ச்சியாக நடனமாடுங்கள்!" அத்தகைய வாக்கியத்திலிருந்து நீங்கள் ஜெரண்டை அகற்றினால், வாக்கியம் இறுதியில் புரிந்துகொள்ள முடியாததாகிவிடும், இதன் விளைவாக காற்புள்ளிகள் தேவையில்லை.

அறிமுக சொற்களுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில் அவற்றில் ஏராளமானவை உள்ளன. அவற்றில் பெரும்பாலானவற்றை நாங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் பயன்படுத்துகிறோம்: முதலில், அதிர்ஷ்டவசமாக, மூலம், கற்பனை செய்து பாருங்கள், நிச்சயமாக - அவை ஒவ்வொன்றும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படுகின்றன. ஒரு வாக்கியத்தில் அவற்றைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் அல்ல - அவற்றை அகற்ற முயற்சிக்கவும்.

மேல்முறையீடுகள்

முகவரி யாருடையது என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், அது எப்போதும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்படும். மேல்முறையீடு வாக்கியத்தின் தொடக்கத்தில் இல்லாவிட்டால், குறிப்பாக கமாவை சரியாக வைக்க வேண்டும் என்பதால் அதை முன்னிலைப்படுத்துவது மிகவும் கடினம் என்பது கவனிக்கத்தக்கது. உதாரணமாக: "வா, நான் உனக்கு உணவளிக்கிறேன், குட்டி நாய், நீ, சிறிய பூனை, பயப்படாதே, அதை உனக்கும் தருகிறேன்." அத்தகைய வாக்கியத்தில் பல குறிப்புகள் ஒரே நேரத்தில் தோன்றும் - நாய் மற்றும் பூனை.

ஒப்பீட்டு விற்றுமுதல்

ஒப்பீட்டு சொற்றொடர்கள் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும். அவற்றைக் கண்டறிவது மிகவும் எளிதானது, ஏனெனில் அவை இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துகின்றன: சரியாக, போல், போல், எது, போல், என, மற்றும், மற்றும் பல. கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டிய பல விதிவிலக்குகள் மற்றும் விதிகள் உள்ளன என்பதை இங்கே நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம். உண்மையில், அவற்றை நினைவில் கொள்வது அவ்வளவு கடினம் அல்ல. மேலும், ஒப்பீட்டு சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவதில் காற்புள்ளி பயன்படுத்தப்படுவதில்லை, அவை சொற்றொடர் அலகுகளாக மாறியுள்ளன, அதாவது பேச்சின் மாறாத புள்ளிவிவரங்கள்: இது ஒரு வாளி போல ஊற்றுகிறது, மரணம் போல் வெளிர், கடிகார வேலைகளைப் போல செல்கிறது.

வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள்

ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்கள் எப்போதும் காற்புள்ளிகளால் ஒருவருக்கொருவர் பிரிக்கப்படுகிறார்கள், மேலும் இங்கே ஒரு தவறு செய்வது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் கணக்கீட்டின் ஒலிப்பு இங்கே ஒரு குறிகாட்டியாகும். ஒரு குறிப்பிட்ட வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுக்கு முன் மீண்டும் மீண்டும் வரும் இணைப்புகள் கமாவை எங்கு வைப்பது நல்லது என்பதை தீர்மானிக்க உதவுகின்றன என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது.

இன்னும் சில கடினமான நிகழ்வுகளைப் பற்றி பேசினால், உதாரணமாக, (உதாரணமாக: ஒரு சுவாரசியமான, உற்சாகமான செயல்திறன்) என்றால், ஒரு கமாவைச் செருக வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, "தயவுசெய்து (காற்புள்ளி) இந்த சுவாரஸ்யமான இத்தாலிய செயல்திறனைப் பாருங்கள்" போன்ற பலவகையான வரையறைகளுடன், கமா இனி வைக்கப்படாது, ஏனெனில் இங்கு "இத்தாலியன்" என்ற சொல் பார்வையின் தனிப்பட்ட பதிவுகளை வெளிப்படுத்த பயன்படுத்தப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் "இத்தாலியன் ” என்பது இந்த படைப்பின் ஆசிரியர் அல்லது நிகழ்த்துபவர் யார் என்பதைக் குறிக்கிறது.

ஒருங்கிணைப்பு இணைப்புகள்

ஒருங்கிணைக்கும் இணைப்புகள் எப்போதும் சிக்கலான வாக்கியங்களில் கமாவால் முன்வைக்கப்பட வேண்டும். இந்த வழக்கில், ஒரு எளிய வாக்கியம் எங்கு முடிகிறது, அடுத்தது எங்கு தொடங்குகிறது என்பதை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும். மீண்டும், இந்த வழக்கில், வாக்கியத்தைப் படித்து அதன் அர்த்தத்தை தீர்மானிப்பது உங்களுக்கு நிறைய உதவும், அல்லது நீங்கள் வெறுமனே விஷயத்தை தீர்மானித்து கணிக்கலாம்.

உதாரணமாக: "தயவுசெய்து, (கமா) இந்த சம்பவத்தைப் பற்றி பேசுவதை நிறுத்துங்கள், பொதுவாக, இதுபோன்ற கதைகளால் நான் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறேன்."

எதிர்க்கும் கூட்டணிகள்

பலருக்கு, எளிய விதி என்னவென்றால், நீங்கள் எப்பொழுதும் இணைவுகளை எதிர்க்கும் முன் கமாவைப் பயன்படுத்த வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், "ஆனால், ஆ, ஆம்" (இது "ஆனால்" என்பதற்குச் சமம்) போன்ற சொற்கள் வாக்கியத்தில் கமாவைப் பயன்படுத்த வேண்டும் என்பதை நமக்கு உணர்த்துகின்றன. உதாரணமாக: "குழு வெளியேறவிருந்தது, ஆனால் க்ரிஷா, துரதிர்ஷ்டவசமாக (காற்புள்ளிகளுடன் வலியுறுத்தினார்) ஒட்டகச்சிவிங்கியைப் பார்க்க விரும்பினார். குழு இன்னும் வெளியேற வேண்டியிருந்தது. க்ரிஷாவை விட (இந்த விஷயத்தில் கமா "மேலும்" என்பதற்குப் பிறகு வைக்கப்படுகிறது, மேலும் "அதிக" என்பதற்குப் பிறகு அல்ல) க்ரிஷா, ஒட்டகச்சிவிங்கியைப் பார்க்க யாரும் விரும்பவில்லை.

பங்கேற்பு சொற்றொடர்கள்

இந்த வழக்கில், வினையுரிச்சொல் சொற்றொடர்களுடன் ஒப்பிடும்போது நிலைமை சற்று சிக்கலானது, ஏனென்றால் வார்த்தை வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு சொற்றொடர் வந்தால் அந்த சூழ்நிலைகளில் மட்டுமே காற்புள்ளிகள் செருகப்பட வேண்டும். இந்த வழக்கில், வரையறுக்கப்பட்ட வார்த்தை இந்த சொற்றொடரைப் பற்றி கேள்வி கேட்கப்படும்:

• ஆசனத்தில் வெற்றி பெற்ற வேட்பாளர்;
• வீட்டின் பக்கத்தில் அமைந்துள்ள பேருந்து நிறுத்தம்;
• என் உயிரைக் காப்பாற்றிய மனிதன்.

கொள்கையளவில், இந்த அம்சங்கள் அனைத்தையும் நினைவில் கொள்வது மிகவும் எளிது, எனவே அவற்றின் பயன்பாட்டில் பெரிய சிக்கல்கள் எதுவும் இல்லை.

இடைச் சொற்கள்

நாம் குறுக்கீடுகளைப் பற்றி பேசினால், இந்த விஷயத்தில் "உணர்ச்சி" சொற்றொடர்களுக்குப் பிறகு காற்புள்ளிகளை வைப்பது அவசியம். எடுத்துக்காட்டுகள்:

• ஐயோ, அவரால் எங்கள் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப வாழ முடியவில்லை.
• ஓ, இந்த பையன் எவ்வளவு விடாமுயற்சியுடன் தன் வேலையைச் செய்கிறான்.
• ஓ, இந்த முழு உலகத்தின் அழகையும் நாம் பார்க்க மாட்டோம்.

நிழலை அதிகரிக்க ஒரு வாக்கியத்தில் பயன்படுத்தப்படும் “ஓ”, “ஆ” மற்றும் பிற துகள்களிலிருந்தும், முகவரியின் விஷயத்தில் பயன்படுத்தப்படும் “o” துகள்களிலிருந்தும் குறுக்கீடுகள் வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். .

துணை மற்றும் முக்கிய உட்பிரிவுகளுக்கு இடையில்

துணைப்பிரிவுக்கும் பிரதான உட்பிரிவுக்கும் இடையில் ஒரு காற்புள்ளி வைக்கப்பட வேண்டும், ஆனால் அதே நேரத்தில், துணைப்பிரிவு நேரடியாக பிரதான உட்பிரிவுக்குள் அமைந்திருந்தால், அது இருபுறமும் காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும். முதலாவதாக, ஒரு சிக்கலான வாக்கியத்தின் பகுதிகளுக்கு இடையே ஒரு கமா துல்லியமாக துணைப்பிரிவை முன்னிலைப்படுத்துவதற்காக வைக்கப்படுகிறது.

"அவர் வாக்கியத்தில் கமாவை வைத்தார், அதனால் அது ரஷ்ய மொழியின் விதிகளுக்கு இணங்கியது."

பிரதான உட்பிரிவுக்குப் பிறகு துணை உட்பிரிவு வந்தால், இந்த விஷயத்தில், எளிய மற்றும் சிக்கலான துணை இணைப்புகளுடன், இணைப்பிற்கு முன்பே, ஒரு முறை மட்டுமே கமாவை வைக்க வேண்டியது அவசியம்.

"அவர் பயந்து தனக்கு உதவ முடியாமல் அப்படியே நின்றார்."

இந்த இணைப்பில் தொடங்கும் ஒன்று நேரடியாக பிரதானத்திற்கு முன் வரும் சூழ்நிலையில் ஒரு சிக்கலான துணை இணைப்பினை கமாவைப் பயன்படுத்தி பகுதிகளாகப் பிரிக்க முடியாது.

"நான் பேசிக்கொண்டிருக்கும்போது, ​​அவர் படிப்படியாக தூங்கிவிட்டார்."

ஆனால் பொருளின் பிரத்தியேகங்களைப் பொறுத்து, ஒரு சிக்கலான இணைப்பை இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம், அவற்றில் முதலாவது பிரதான வாக்கியத்தில் நேரடியாக சேர்க்கப்படும், இரண்டாவது இணைப்பாக செயல்படும். முதலாவதாக, காற்புள்ளிகளால் சிறப்பிக்கப்படுவது வாக்கியம் அல்ல, ஆனால் ஒரு நிறுத்தற்குறி இரண்டாவது பகுதிக்கு முன் மட்டுமே வைக்கப்படுகிறது.

"அதைச் செய்ய அவருக்கு வலிமை இருந்தது, ஏனென்றால் அது அவரது சுதந்திரத்தைப் பற்றியது."

ஒருவருக்கொருவர் அடுத்ததாக இரண்டு இணைப்புகள் இருந்தால், துணைப்பிரிவின் புறக்கணிப்பு முக்கிய ஒன்றை மறுகட்டமைக்க வேண்டிய அவசியத்தை வழங்கவில்லை என்றால் மட்டுமே அவற்றுக்கிடையே ஒரு கமாவை வைக்க வேண்டும்.

"தங்குவதற்கான முடிவு சுற்றுலாப் பயணிகளின் கையில் இருந்தது, அவர்கள் மிகவும் குளிராக இருந்தபோதிலும், இந்த இடத்தின் அழகை ரசிக்க விரும்பினர், ("ஆன்" என்பதற்கு முன் கமா) வழிகாட்டி முகாமை அமைக்க முடிவு செய்தார்."

துணைப்பிரிவு ஒரே ஒரு இணைப்பு அல்லது தொடர்புடைய சொல்லைக் கொண்டிருந்தால், அதை கமாவால் பிரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பது கவனிக்கத்தக்கது.

"எங்கே? நான் எங்கே காட்டினேன்."

திரும்பத் திரும்பச் சொல்லப்படும் வார்த்தைகள்

செயலின் காலம், அதிக எண்ணிக்கையிலான நபர்கள், நிகழ்வுகள் அல்லது பொருள்கள், அத்துடன் தரத்தின் அளவு அதிகரிப்பு ஆகியவற்றைக் குறிக்க ஒரே மாதிரியான சொற்களுக்கு இடையில் ஒரு கமா வைக்கப்பட வேண்டும். கூடுதலாக, ஒப்பந்தத்தை வலுப்படுத்த மீண்டும் மீண்டும் சொல்லப்படும் வார்த்தைகளுக்கு முன் வைக்க வேண்டும்.

"விரைவாக, விரைவாக இதை முடித்துவிட்டு அடுத்ததைத் தொடரவும்!", "கடந்த முறை ("விட"க்கு முன் கமா) விட அதிகமாக, நீங்கள் தவறாகப் போக முடியாது."

உறுதியான புரட்சிகள்

உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களுடன் விளக்கமளிக்கும் சொற்களை அமைக்க காற்புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், அதே நேரத்தில் பொருளில் வினைச்சொல்லுக்கு மிகவும் நெருக்கமாக உள்ளவற்றைத் தவிர்த்து, பெயர்ச்சொல் வரையறுக்கப்பட்ட பிறகு நிற்க வேண்டும்.

"பனியால் மூடப்பட்ட பல பனிப்பொழிவுகள் குறிப்பாக வழிப்போக்கர்களின் கவனத்தை ஈர்த்தது."

உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் இன்னும் சுயாதீனமான அர்த்தத்தை வழங்குவதற்காக அவை வரையறுக்கும் பெயர்ச்சொல்லுக்குப் பிறகு வைக்கப்படுகின்றன. விளக்கமளிக்கும் சொற்கள் இல்லாத சந்தர்ப்பங்களுக்கும் இது பொருந்தும், குறிப்பாக பெயர்ச்சொல்லுக்கு முன் ஒரு மாற்றி இருந்தால்.

"நாளை திங்கள் வரும், சாம்பல் மற்றும் அளவிடப்பட்ட என் வாழ்க்கை வழக்கம் போல் செல்லும்."

மேலும், உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் காற்புள்ளிகளால் வேறுபடுத்தப்படுகின்றன, அவை விளக்கமளிக்கும் உட்பிரிவுகளுடன் அல்லது இல்லாமல் இருந்தாலும், அவை பெயர்ச்சொல் வரையறுக்கப்படுவதற்கு முன்பு அமைந்திருந்தால், அதே நேரத்தில், வரையறையின் பொருளுடன் கூடுதலாக, அவைகளும் உள்ளன. விரிவான பொருள்.

"தன்னை மூடிக்கொண்டதால், அந்த நேரத்தில் வான்யா யாருடனும் பேச விரும்பவில்லை."

உரிச்சொற்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள் பெயர்ச்சொல்லைக் குறிக்கும் மற்றும் அதற்கு முன் வந்தாலும், வாக்கியத்தின் மற்ற பகுதிகளால் பிரிக்கப்பட்டால், அவை காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.

"பலம் பெற்ற பிறகு, எங்கள் மதிப்பிற்குரிய ஊழியர் நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்புக்குப் பிறகு வேலைக்குத் திரும்பவில்லை என்றால், அவர் பணிநீக்கம் செய்யப்படுவார்."

விரிவான திருப்பங்கள்

பின்வரும் சந்தர்ப்பங்களில் காற்புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன:

ஜெரண்ட்ஸ் விளக்கமளிக்கும் வார்த்தைகளுடன் அல்லது இல்லாமல் பயன்படுத்தப்பட்டால். இந்த வழக்கில் விதிவிலக்கு ஒற்றை பங்கேற்பாளர்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான பங்கேற்பியல் சொற்றொடர்களும் நேரடியாக முன்னறிவிப்பு வார்த்தைக்கு அருகில் உள்ளன மற்றும் வினையுரிச்சொல்லுக்கு நெருக்கமாக இருக்கும்.

"இந்த அற்புதமான இடத்தை நாங்கள் நெருங்கியதும், அதை நன்றாகப் பார்க்க நிறுத்த முடிவு செய்தோம்."

ஆனால் விளக்கமளிக்கும் சொற்களைக் கொண்ட ஜெரண்ட் பயன்படுத்தப்பட்டால் காற்புள்ளிகள் பயன்படுத்தப்படாது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் அவை ஒருங்கிணைந்த வெளிப்பாடுகளைக் குறிக்கின்றன, அதாவது: கவனக்குறைவாக, மூச்சுத் திணறல், மடிந்த கைகள் மற்றும் பல.

கூடுதலாக, "a" என்ற இணைப்பிற்கும் பங்கேற்பியல் சொற்றொடருக்கும் இடையில் ஒரு கமா வைக்கப்படவில்லை, அல்லது இந்த சொற்றொடரை அல்லது வார்த்தையைத் தவிர்க்கும்போது, ​​​​வாக்கியத்தை மீண்டும் உருவாக்க வேண்டியது அவசியம்.

"அவர் நிறுத்தினார், அடிக்கடி சுற்றிப் பார்த்தார், இந்த காடுகளின் வழியாக என்னை வழிநடத்தும் போது, ​​உள்ளூர் விலங்கினங்களுடன் பழகுவதற்கு அவர் என்னை அனுமதித்தார், எனவே உயர்வு மூலம் நான் நம்பமுடியாத மகிழ்ச்சியைப் பெற்றேன்."

முன்மொழிவுகளுடன் கூடிய பெயர்ச்சொல், மற்றும் சில சூழ்நிலைகளில் முன்மொழிவுகள் இல்லாமல், அவை வினையுரிச்சொல் பொருளைக் கொண்டிருந்தால். பெயர்ச்சொற்கள் விளக்கமளிக்கும் சொற்களைக் கொண்டிருக்கும் சூழ்நிலைகளுக்கு இது குறிப்பாகப் பொருந்தும், அதே நேரத்தில் அவை முன்னறிவிப்புக்கு முன் வரும்.

"மற்ற வீரர்களைப் போலல்லாமல், தொடர்ந்து முன்னேறியவர்களில் இவரும் ஒருவர்."

வினைச்சொல்லின் காலவரையற்ற வடிவங்கள், "அதனால்" (பொருட்டு; அதனால், முதலியன) இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி முன்னறிவிப்புடன் இணைக்கப்பட்டுள்ள ஏதேனும் தொடர்புடைய சொற்களுடன்.

"நான் மீண்டும் வடிவத்தை பெற காலை ஓட்டங்களுக்கு செல்ல முடிவு செய்தேன்."

வார்த்தைகளைத் தகுதிப்படுத்துதல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல்

முந்தைய (அடுத்தடுத்த) சொற்களின் பொருளைத் தெளிவுபடுத்தும் அல்லது கட்டுப்படுத்தும் சொற்களின் குழுக்களையோ அல்லது தனிப்பட்ட சொற்களையோ முன்னிலைப்படுத்த காற்புள்ளிகள் அவசியம் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும், அத்துடன் அவற்றுடன் நேரடியாக இணைக்கப்பட்டவை அல்லது “உட்பட”, “உட்பட”, “தவிர” மற்றும் மற்றவைகள்.

"பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, குளிர்காலத்தில், செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் இருந்து ரோஸ்டோவ் செல்லும் சாலையில், ரயில்கள் இல்லாததால், நான் நாள் முழுவதும் நிலையத்தில் உட்கார வேண்டியிருந்தது."

அறிமுக வாக்கியங்கள் மற்றும் வார்த்தைகள்

அறிமுக வார்த்தைகள் மற்றும் வாக்கியங்களை அமைக்க காற்புள்ளிகள் எப்போதும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.

"இது மிகவும் எளிமையானது மற்றும், துரதிர்ஷ்டவசமாக (காற்புள்ளிகளுடன் அமைக்கப்பட்டுள்ளது), வேலை செய்ய தேவையற்ற விஷயம்."

பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அறிமுக வார்த்தைகளாக நீங்கள் காணலாம்: இது நடந்தது, பெரும்பாலும், சந்தேகம் இல்லாமல், வெளிப்படையாக, முதலில், இரண்டாவதாக மற்றும் பிற.

“எப்போது?”, “எப்படி” மற்றும் பிற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் விரிவான சொற்களிலிருந்து அறிமுக சொற்களை நீங்கள் சரியாக வேறுபடுத்த வேண்டும் என்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்.

"அவர் இந்த சொற்றொடரை உச்சரித்தார்."

அதே சொற்றொடர்கள் மற்றும் சொற்களை அறிமுகம் அல்லது தீவிரப்படுத்துவது போன்றவற்றை நீங்கள் சரியாக வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியும்.

"நிச்சயமாக நீங்கள் (நிறுத்தக்குறி - கமா) இதை மிகவும் உகந்த தீர்வாகக் கருதுகிறீர்கள்." இந்த வழக்கில், ஒரு அறிமுக வார்த்தை பயன்படுத்தப்படுகிறது.

"நிச்சயமாக நீங்கள் இந்த இடத்திற்கு என்னை விட மிகவும் முன்னதாகவே வருவீர்கள்." இங்கே அதே "நிச்சயமாக" ஒரு தீவிரமான வார்த்தையாக செயல்படுகிறது.

மற்றவற்றுடன், "சொல்லு", "உதாரணமாக", "எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்" என்ற சொற்கள் முந்தையவற்றை தெளிவுபடுத்தும் நோக்கில் சில வார்த்தைகள் அல்லது சொற்களின் குழுவிற்கு முன் தோன்றினால், அதற்குப் பிறகு நிறுத்தற்குறிகள் எதுவும் வைக்கப்படக்கூடாது.

எதிர்மறை, உறுதியான மற்றும் கேள்வி வார்த்தைகள்

"நிச்சயமாக", "ஆம்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு எப்போதும் காற்புள்ளி வைக்கப்பட வேண்டும்.

"ஆம், உள்ளூர் பேக்கரியில் நீங்கள் சந்தித்த நபர் நான் தான்."

"இல்லை, நான் இன்றும் வேலைக்குச் செல்லவில்லை."

"என்ன, சமமான எதிரிகளுடன் போட்டியிட நீங்கள் பயப்படுகிறீர்களா?"

தனிப்பட்ட சொற்றொடர்கள் கொண்ட காற்புள்ளிகள்

• "முதலில்". நிறுத்தற்குறிகள் தேவையில்லை, ஆனால் புனைகதைகளில் "முதலில்" என்ற சொற்கள் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன.
• "உட்பட". இணைக்கும் சொற்றொடர்கள் "உட்பட" என்ற இணைப்பில் தொடங்கினால், அவை தனிமைப்படுத்தப்படுகின்றன.
• "குறிப்பாக". இது ஒரு துகள் என்றால் ("குறிப்பாக" என்பதன் பொருளைப் போன்றது), அது தேவையில்லை, ஆனால் அது ஒரு இணைப்பாக இருந்தால் ("மற்றும் தவிர" என்பதன் பொருளைப் போன்றது), இதன் மூலம் கட்டுமானங்களை முன்னிலைப்படுத்துவது ஏற்கனவே அவசியம். இணைப்பு.
• "நான் உங்களிடம் கேட்கிறேன்". நிறுத்தற்குறிகள் தேவையில்லை.
• "அதிகம்". இந்த சொற்றொடர் எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்து, "மேலும்" அல்லது "விட" என்ற வார்த்தைக்கு முன் கமாவை வைக்கலாம்.
• "எதிர்பாராதவிதமாக". ஒரு அறிமுக வார்த்தையாக, அது காற்புள்ளிகளால் பிரிக்கப்பட வேண்டும்.
• "தொடர்பாக." ஒரு காற்புள்ளி தேவை, அது இந்த சொற்றொடருக்கு முன் வைக்கப்படுகிறது.

முடிவுரை

நிச்சயமாக, காற்புள்ளிகளை வைப்பதற்கான அனைத்து விருப்பங்களையும் மறைக்க முடியாது, ஏனென்றால் ஆசிரியரின் நிறுத்தற்குறிகள் சில விதிகளுக்கு பொருந்தாது மற்றும் ஒரே ஒரு விளக்கத்தைக் கொண்டிருக்கவில்லை என்பதை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது - எழுத்தாளரின் படைப்பு நோக்கம். இருப்பினும், சில "நிபுணர்கள்" இந்த வழியில் நிறுத்தற்குறிகள் பற்றிய தங்கள் அறியாமையை விளக்க முயற்சிக்கின்றனர்.

காற்புள்ளிகள் எப்பொழுதும் கவனமாகக் கையாளப்பட வேண்டும், ஆரம்பப் பள்ளியில் குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பது இதுதான் - காற்புள்ளிகளை எவ்வாறு சரியாக வைப்பது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லோரும் தவறாக எழுதப்பட்ட வார்த்தையைப் புரிந்து கொள்ள முடியும், அதே நேரத்தில் ஒரு கமாவைக் காணவில்லை என்பது வாக்கியத்தின் அர்த்தத்தை கணிசமாக சிதைக்கும்.

ஆனால் இந்த எளிய விதிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதன் மூலம், ஒரு குறிப்பிட்ட வழக்கில் கமா தேவையா என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும்.

நவீன நபரின் எந்தவொரு செயல்பாட்டுத் துறையிலும் காற்புள்ளிகளின் சரியான இடம் முக்கியமானது. நிச்சயமாக, காகிதங்களை கைமுறையாக நிரப்புதல் அல்லது உரை எழுதுதல் ஆகியவற்றில் பணிபுரிபவர்களுக்கு இது முக்கியமானது, ஆனால் பொருளாதார ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் பிற முக்கிய ஆவணங்களை வரைவதில் நேரடியாக ஈடுபடுபவர்களுக்கு இது மிகவும் முக்கியமானது, அங்கு தவறாக வைக்கப்பட்டுள்ள கமா கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும். நிதி இழப்புகள்.