Ծրագրային առաջադրանքներ.

շարունակել զարգացնել երեխաների գիտելիքները ռուսական երգի ֆոլկլորի, ռուս ժողովրդի կյանքի և սովորույթների մասին.
ամրապնդել խմբերգային և անհատական ​​արտահայտիչ երգեցողության հմտությունները.
Շարունակել զարգացնել շարժումներով շուրջպարով երգեր կատարելու հմտությունները. շարժվեք հեշտությամբ, էմոցիոնալ, արտահայտիչ, կարողանաք ձեր գործողությունները համակարգել ձեր գործընկերոջ գործողությունների հետ.
Հեքիաթային հերոսների կերպարները պատկերելու արտահայտչականության հասնել.
բարելավել երկխոսական խոսքի ինտոնացիոն արտահայտչականությունը.
զարգացնել երեխաների հաղորդակցման հմտությունները և ստեղծագործական կարողությունները.
զարգացնել հետաքրքրություն և սեր ռուս ժողովրդի ավանդույթների նկատմամբ:

Նախնական աշխատանք. Հեքիաթի ընթերցում Ա.Ն. Օստրովսկի «Ձյունանուշ».
Երգերի ուսուցում, ռուս ժողովրդի պարերի տարրեր, շուրջպարեր:
Ռուսական բանավոր ժողովրդական արվեստի ստեղծագործությունների հիման վրա ուսուցման սկյուզներ.
Մասնակիցների համար կոստյումների պատրաստում.

Երաժշտական ​​ռեպերտուար.

«Գարուն» երաժշտություն. Գ.Վիխարևա
«Առավոտ» Է.Գրիգ
Ռուսական ժողովրդական երգ «Օ, ես շուտ արթնացա»
Ռուսական ժողովրդական երգ «Ինչպես անցան մեր ընկերուհիները»
Ռուսական ժողովրդական երգ «Պորուշկա-Պորանյա»
Ռուսական ժողովրդական երգ «Բարինյա»
Պարեք «Ջրհորի մոտ» ռուսական մեղեդիներ:
Ռուսական ժողովրդական պար «Քվադրիլ»
Ռուսական շուրջպար «Ինչպես հանդիպեցին գարունն ու ձմեռը»

Սարքավորումներ: Երաժշտական ​​կենտրոն, ձայնասկավառակների ձայնագրություններ երգերի, պարերի, թռչունների ձայների, անտառի աղմուկով: Հենակետային ծառեր՝ ձմեռային և գարնանային անտառները զարդարելու համար։

գրականություն.

1. Bekina S. Orlova T. Սովորեցրեք երեխաներին երգել, «Լուսավորություն», - Մոսկվա: 1987 թ.
2. Բեկինա Ս. Ակորդեոն-խոսող, V-5, «Երաժշտություն» - Մոսկվա 1987 թ.
3. Բեկինա Ս. Ակորդեոն-խոսող, V-8, «Երաժշտություն» - Մոսկվա 1991 թ.
4. Լիպատնիկովա Տ. Տոնը սկսվում է, «Զարգացման ակադեմիա», - Յարոսլավլ, 2006 թ.
5. Ռյաբցևա I. Եկեք մեր տոնին, «Զարգացման ակադեմիա», Յարոսլավլ, 1999 թ.

Անձնավորություններ

Գարուն

Պապիկ մեծահասակները
տատիկ
Ցար Բերենդեյ

Ձյունանուշ
մարտ
ապրիլ երեխաներ

Թռչուններ
Լել

Սրահը տոնական ձևավորված է։ Հնչում է «գարնանային» երաժշտությունը.
Մի տղա և մի աղջիկ դուրս են գալիս երաժշտության տակ պտտվելով:

Աղջիկ. Որքան անսպասելի և պայծառ
Խոնավ կապույտ երկնքի վրա
Տեղադրվել է օդային կամար
Ձեր ակնթարթային հաղթանակի մեջ:
Ֆ.Տյուտչև

Տղա. Բնությունը խորտակվում է, թուլանում,
Դեռ չի կարող արթնանալ
Սպասում է գարնան հայտնվելուն
Եվ լուսադեմին նա երազում է.

Աղջիկ. Եվ գարնանային երգեր
Լսվեց բոլոր կողմերից
Նրանք թեթև են և կենսուրախ
Քեփի պես՝ մեղմ։

Կատարվում է «Գարուն» երգը։ Գ.Վիխարևա

Տղա. Գարնանային հոսքեր
Վազիր, վազիր, վազիր...
Եվ խոտը դառնում է կանաչ
Ամենուր՝ և՛ այստեղ, և՛ այստեղ:
Ջերմությունն ու արևը ողջունելի են
Կեչու և սոճի,
Թռչունները վերադարձել են տուն
Գարունը եկել է տուն:

Տեսարան 2

Ձայնագրությունը հնչում է թռչունների երգի նման: Գարունը հայտնվում է թռչուններով շրջապատված։

Գարուն։ (ֆոնային երաժշտության դեմ)Բարև կապույտ առավոտ:

Քեզնից թանկ գեղեցկություն չկա։
Թող թռչունները արագ պտտվեն,
Երկինքը կարուսելի վերածելով.
Թռչեք, թռչուններ, ծովից,
Նստեք ցանկապատի վրա
Երգիր, թռչուններ,
Ասա ինձ, թռչուններ,
Երգեր ու հեքիաթներ, առակներ կային։

Կատարվում է թռչունների պար (Է. Գրիգի «Առավոտ»)

Գարուն։ Օ՜, երգիչ թռչուններ,
Գարնան ավետաբերներ,
Դու թռավ կապույտ ծովից,
Բարձր լեռներ, հեռավոր երկրներ...
Ճանապարհին ինչ-որ տեղ հանդիպե՞լ եք:
Եղբայրներս՝ գարնան ամիսնե՞ր։

Թռչուն. Ախ, գարունը կարմիր է,
Մեր մայրը հոգին է,
Ձեր ամիսները ճանապարհին
Եվ նրանք շտապում են ձեզ մոտ գալ։

Թռչունները թռչում են հեռու: Հնչում է գարնան երաժշտությունը. Մեկը մյուսի հետևից գալիս են գարնան ամիսները։

Ամիսներ (Խոնարհվել գարնանը):Բարև սիրելի քույր,
Խոնարհվեք, հոգի օրիորդ:

Գարուն։ Ներս արի, ներս արի,
Այո, տեսեք, շեմին
Կանաչ գորգի մասին
Սրբեք ձեր ոտքերը մաքուր:

մարտ. Առաջինը մարտն եկավ. ձյունը հալվեց դաշտերից:

ապրիլ. Դաշտերից ձյունը առվակներով տարվել է կապույտ ծովը։
Արևի ճառագայթները դարձան տաք, տաք:
Տաք մարգագետիններում, անտառային բացատներում
Ծաղիկները հայտնվեցին գարնան ժպիտների պես:

մայիս. Մարգագետինների և անտառների բույրը, այգիների արծաթագույն գույնը,
Ախ, գարուն, իմ արքայադուստր, ես պատրաստ եմ երգել քեզ համար:

մարտ. Մի աստղաբույլ թռավ մեզ մոտ՝ արագաթև սուրհանդակ:

ապրիլ. Այո, նա ասաց, որ դուք սպասում էիք, որ այցելենք ձեզ։

մայիս. Մենք ձեզ մոտ եկանք ոչ թե դատարկաձեռն, այլ հրաշալի
նվերներ.

մարտ. Հայր Վետերը խոնարհվեց նրա առաջ, իսկ նրա հետ՝ նախշավոր շարֆը։ (Վեսնային շարֆ է տալիս):

ապրիլ. Առվակներն ինձ ուլունքներ տվեցին, որ զարմացնես

Ամբողջ երկրային աշխարհի գեղեցկությունը ( ուլունքներ է տալիս)

մայիս. Ես այցելեցի Արեգակ, խնդրեցի նրա ճառագայթները, որոնք ավելի պայծառ ու տաք են:
Արևը դուրս եկավ ինձ ընդառաջ և քեզ «ոսկե» թագ տվեց։ ( Գարնանը ծաղկեպսակ է տալիս):

Գարուն։ Շնորհակալություն, եղբայրներ, ամիսներ:
մարտ. Գարնանը անտառում հաճելի է, հանգիստ է, առավոտը վաղ է:

Ձյունանուշը գալիս է երաժշտության մեջ:

Ձյունանուշ.Բարև, Մայր Գարուն, և դու, եղբայրներ, ամիսներ:

Գարուն և ամիսներ.Բարև, Ձյունանուշ:

Կատարել է «Ձյունանուշի և գարնան երգը» մուսաների կողմից: Ի.Պոնամորևա

Գարուն։Ինչու այսքան տխուր?

Ձյունանուշ.Ես ուզում եմ այցելել մարդկանց:

Գարուն։Ի՞նչ նախանձելի բաներ եք գտել մարդկանց մեջ։

Ձյունանուշ.Մարդկային երգեր. Շրջելով ընկերներիդ հետ՝ հատապտուղներ քաղելու, նրանց անուններով կոչելու և վաղ երեկոյան նրանց շրջապատելով երգերի տանում, ահա թե ինչն է այնքան քաղցր Ձյունանուշի համար: Առանց երգի կյանքը ուրախություն չէ։

Ձյունանուշը կատարում է ռուսական ժողովրդական «Օ՜, ես շուտ վեր կացա» երգը
Ամիսները մոտենում են Ձյունանուշին։
մարտ. Ձյունանուշ, երեխա, գնա մարդկանց մոտ:

ապրիլ. Տվեք նրանց ձեր ժպիտը նրանց ուրախությանը:

մայիս. Ջերմություն և բարություն սերմանեք նրանց հոգիներում:

Տեսարան 3

Մի ծերուկ ու պառավ վազում են ու վիճում։ Պառավը ձեռքերում ավել է պահում։

Ծեր կին . Օ՜, ծեր սրիկա, ծույլ,
Կանգնիր, ես քեզ ասում եմ։
Ես կերա շիլա
Բայց դուք չեք ցանկանում լվանալ սպասքը:

Ծեր մարդ. Դուք էլ շիլա եք կերել
Լվանալը ձեզնից է կախված:
Ծեր կին. Ոչ դու.
Նրանք վիճում են, հրում, հետո գրկում ու լացում։

Ծեր կին. Մենք աղքատ ենք, դժբախտ.
Մենք երեխաներ չունենք։

Պառավը շարունակում է լաց լինել։
Ձյունանուշը ծառի հետևից դուրս է գալիս երաժշտության ներքո:

Ծեր մարդ . (Հրում է պառավին: Զարմացած):Օ՜, պառավ, նայիր։

Ծեր կին (քսում է աչքերը):Ախ, իրոք, սա ի՞նչ է, ո՞վ է սա։

Ծեր կին.Իսկապես, կարծես կենդանի:

Ձյունանուշ . Իզուր մի՛ վախեցիր ինձնից։
Ինձ անվանիր Սնեգուրոչկա։
Մայրս - Գարուն - կարմիր է,
Իսկ հայրս դաժան ու կատաղի Frost է։

Ծեր մարդ. Ինչ նվեր:
Եղիր մեր սիրելի թոռնուհին։

Ձյունանուշ. Ձեր թոռնուհին?
Համաձայն եմ։

Միասին. Այս ժամին, խոստովանում եմ, մենք
Երկուսն էլ իզուր չէին սպասում։

Ձյունանուշ. Ես ձանձրանում եմ անտառում
Ես ուզում եմ ապրել մարդկանց մեջ։

Ծեր մարդ. Այո, այս հրաշքը տեղի ունեցավ
Մեզ համար վատ էր առանց մեր թոռնուհու։

Ծեր կին. Ընկերուհիները Բերենդեևկայում
Նրանք երգում են առավոտից երեկո։
Իսկ դու, Ձյունանուշ,
Աղջիկները կկանչվեն շրջանակի մեջ

Ընկերուհիները դուրս են վազում և Ձյունանուշին հրավիրում զբոսնելու։
Կատարվում է ռուսական ժողովրդական «Ինչպես գնացին մեր ընկերուհիները» երգը

Լելյայի երգը հնչում է հեռվից. Օգտագործվում է ձայնագրություն:

Լելը դուրս է գալիս։

Լել. Բարև աղջիկներ,
Բարև Կարմիրներ:

Եկեք ինձ հետ փառավոր Բերենդեյի թագավորություն:

Տեսարան 4.

Հնչում է ուրախ երաժշտություն: Երկու կատակասեր դուրս են վազում։

1-րդ կատակասեր . Բերենդիի երկիրը

Եվ հարուստ և ազատ:
Թագավորը ղեկավարում է Բերենդեյկային.
Բերենդեևի ինքնիշխան.

2-րդ կատակասեր . Իսկ Բերենդեևկայում՝ ընկերներ
Զվարճալի, անվերջ կատակներ.
Հեյ, ազնիվ մարդիկ, վեր կացեք,
Ողջույն կայսրին։

Հանդիսավոր երաժշտություն է հնչում. Բոլորը ոտքի են կանգնում և խոնարհվում: Թագավորը ներս է մտնում։

ցար . Ասա՛ ինձ, ասա՛ ինձ, ազնիվ մարդիկ,
Ո՞վ քշեց ձնաբուքը,
Ո՞վ մաքրեց սառույցը գետերից,
Որոնք հենց երեկ էին,
Թվում էր, թե նրանք ընդմիշտ շղթայված են.

Երեխաներ. Պրոտալնիկ – մարտ.

ցար. Ասա ինձ, ո՞վ է արթնացրել կաթիլները։
Ո՞վ կանչեց թռչուններին, որ վերադառնան մեզ մոտ:
Ասա ինձ, թե ով կտա երկրին ջերմություն
Իսկ առաջին բողբոջներին կխմի՞:

Երեխաներ. Պրոտալնիկ – մարտ.

ցար. Հզոր բնությունը լի է հրաշքներով:
Առատորեն ցրելով ձեր նվերները,
Նա տարօրինակ է խաղում
Բայց մարդիկ դա չեն նկատում։
Մարդկանց սրտերում զովություն նկատեցի,
Նրանց մեջ անհետացել է գեղեցկության ծառայությունը,
Եվ Յարիլոն, Արևը, բարկանում է նրանց վրա,
Չի ուզում իր ճառագայթներն ուղարկել երկիր։

Լելը ներս է մտնում Ձյունանուշի հետ.

Լել. Իմաստուն թագավոր! Մի խոսք ասեմ.
Ձյունանուշը կօգնի մեզ մեղմացնել Յարիլինի զայրույթը:
Նրա աչքերը նման են պայծառ աղբյուրների,
Ժպիտը նման է կակաչի,
Հոգին ու դեմքը պայծառ ու մաքուր են,
Եվ սիրտը բարի է բոլորի համար:
Արևը չի վիճի նման գեղեցկության հետ
Եվ նա կհայտնվի հենց որ կանչի։
Մեծ թագավոր! Կանչեք ազնիվ մարդկանց,
Ուրախ զբոսանքը ուրախություն է բերում սրտին:

ցար. Դե, գնացե՛ք զբոսնելու, ժողովուրդ։

Կատարվում է «Պորուշկա-Պորանյա» պարը

Կատարվում է ռուսական ժողովրդական «Բարինյա» երգը

Կատարվում է «Ջրհորի մոտ» ռուսական ժողովրդական պարը

ցար. Ձեզ նայելը ուրախություն է:
Ժողովուրդն ամեն ինչում առատաձեռն է, հոյակապ։
Նա չի խանգարի պարապությանը։
Աշխատել նշանակում է աշխատել
Պարել և երգել -
Այնքան շատ, մինչև ես գցեմ:

Կատարվում է «Քվադրիլ» պարը

ցար. Նայելով քեզ ողջամիտ աչքով,
Դուք կասեք, որ դուք ազնիվ և բարի ժողովուրդ եք,
Որովհետև միայն լավն ու ազնիվն են ընդունակ
Այնքան բարձր երգիր և այնքան համարձակ պարիր:
Վերջին ցրտի հետքը վանենք մեր հոգուց
Եվ եկեք դիմենք արևին:
Եվ ես հավատում եմ, որ դա ողջունելի տեսք կունենա հնազանդների նվիրվածությանը
Բերենդեև.

Հնչում է երաժշտություն, Ձյունանուշը դուրս է գալիս դահլիճի մեջտեղը և շրջվում դեպի Արևը:

Ձյունանուշ. Դուրս արի, արևի լույս, դուրս արի կարմիր,
Քեզ բավական է փափուկ ամպի մեջ քնել։
Ձեզ հարիր չէ լինել բազմոց կարտոֆիլ,
Քեզ չի սազում բծախնդիր համարվելը։
Արագ բարձրացիր դեպի պարզ երկինք,
Արագ լուսավորիր երկիրը - մայրիկ:

Արևը հայտնվում է կենտրոնական պատին:

Լել. Քաղաքավարի արևը բարեհամբույր տեսք ուներ,
Ձեռքերն անմիջապես ձգվեցին բոլոր ուղղություններով:

ցար. Ուրախ Լել! Երգ երգիր Յարիլային,

Եվ մենք կգանք ձեզ մոտ

Բոլոր մասնակիցները հեռանում են:

Կատարվում է ռուսական շուրջպար «Ինչպես գարունը հանդիպեց ձմռանը»:

Լելը բոլոր մասնակիցներին դուրս է բերում դահլիճից դեպի երաժշտությունը։

Լյուդմիլա Շեստակովա

Արտադրությունը հիմնված է ժողովրդական-էթնիկ մշակույթ, բանահյուսական արմատներ ունի, ունի սոցիալական, բարոյական և մանկավարժական հարուստ ներուժ։ Ներկայացման ուսումնական նպատակն ուղղված է հայրենի բնության և շրջակա աշխարհի հանդեպ սեր սերմանելուն, ավանդույթների նկատմամբ հետաքրքրության և հարգանքի ձևավորմանը: Ռուս ժողովուրդ.

Ծրագրային առաջադրանքներ:

շարունակել զարգացնել երեխաների գիտելիքները Ռուսական երգի բանահյուսություն, կյանքն ու սովորույթները Ռուս ժողովուրդ;

ամրապնդել խմբերգային և անհատական ​​արտահայտիչ երգեցողության հմտությունները.

Շարունակել զարգացնել շարժումներով շուրջպարով երգեր կատարելու հմտությունները. շարժվեք հեշտությամբ, էմոցիոնալ, արտահայտիչ, կարողանաք ձեր գործողությունները համակարգել ձեր գործընկերոջ գործողությունների հետ.

հասնել արտահայտչականության պատկերների պատկերման մեջ հեքիաթի հերոսներ;

բարելավել երկխոսական խոսքի ինտոնացիոն արտահայտչականությունը.

զարգացնել երեխաների հաղորդակցման հմտությունները և ստեղծագործական կարողությունները.

զարգացնել հետաքրքրություն և սեր ավանդույթների նկատմամբ Ռուս ժողովուրդ.

Նախնական աշխատանք.

Ընթերցանություն հեքիաթներ Ա. Ն.Օստրովսկի « Ձյունանուշ» .

Երգերի և պարային տարրերի ուսուցում Ռուս ժողովուրդ, շուրջպարեր.

Չսովորելը skits հիմնված ռուսական բանավոր ժողովրդական արվեստի ստեղծագործությունների վրա.

Մասնակիցների համար կոստյումների պատրաստում.

Կատարման առաջընթացը.

Դուրս է գալիս զանգերի ձայնին հեքիաթասաց.

հեքիաթասացԱշխարհում ամենատարբեր բաներ են կատարվում,

Ամեն ինչի մասին հեքիաթն ասում է.

Պապն ու կինը դուրս են գալիս և նստում նստարանին։

հեքիաթասացԺամանակին ապրում էին մի պապիկ և մի կին

Նրանք ամեն ինչ շատ ունեին

Եվ մի կով, և ոչխար, և մի կատու վառարանի վրա:

Բայց երեխաներ չկային։

Նրանք շատ տխուր էին, բոլորը վշտացած էին։

Մի անգամ Սուրբ Ծնունդն ընկավ մինչև ծնկները հասած սպիտակ ձյուն.

Հարևանների երեխաները թափվեցին փողոց. Երգեր ու երգեր են երգում։

Դուրս են գալիս ավագ խմբի երեխաները:

Երգվում է երգի երգ «Քերոլը եկավ».

Երեխաները հեռանում են։

ՊապիկՕհ-հո-հո

ԿինԷհ-հե-հե! 1

ՊապիկՁանձրալի տատիկ:

ԿինՁանձրացած պապիկ:

ՊապիկԲայց դրսում զվարճանք է տեղի ունենում

Երիտասարդները զբոսնում են և երգեր երգում, որպեսզի տեսնեն ինչ-որ արժեքավոր բան:

ԿինԵթե ​​միայն թոռնիկ ունենայինք,

Նա երգում ու պարում էր և մեզ ծիծաղեցնում։

ՊապիկԻնչու՞ տատիկը մեզ թոռնիկ չձևավորի ձյուն.

ԿինՄիգուցե ես իսկապես պետք է փորձեմ

Այստեղ մենք կունենանք մեր սիրելի թոռնուհին Ձյունանուշ.

Նրանք քանդակում են Ձյունանուշ.

Պապիկ:Այստեղ մի կտոր կա:

տատիկԵվ ահա մի գունդ, գոտու փոխարեն՝ ժանյակ։

Կատարված է մեկ, երկու, երեք:

Այստեղ Snow Maiden Look.

Պարզվում է Ձյունանուշ.

ՊապիկԿոճակները վառ են վառվում

Նրանք ուզում են տեսնել աչքերը:

Կափարիչը ասեղնագործված է աստղերով։

Օ, Մեր Ձյունանուշը շնչում է.

Ռոտոկը ժպտում է

Մազերը գանգուրներ են։

Կատարվում է երգ Ձյունանուշներ« Ձմեռային անտառի հեքիաթ.»

ՊապիկԱլոճեն կենդանի է, կենդանի

ԿինԻսկ ի՞նչ է քո անունը և մականունը:

Ձյունանուշ: ՁյունանուշԵս չգիտեմ, թե ուր գնալ.

Եթե ​​դուք բավականաչափ բարի եք, վերցրեք այն ձեզ հետ:

ՊապիկՕգնեք ինքներդ ձեզ հացի և թեյի համար և երբեք մի բաժանվեք մեզանից:

Տարված Ձյունանուշը դեպի իր խրճիթ.

հեքիաթասաց: Այսպիսով, դա դարձավ Ձյունանուշիմ տատիկի ու պապիկի թոռնուհին.

Նա դուրս եկավ: Եվ կան լավ ընկերներ և գեղեցիկ աղջիկներ, որոնք երգեր են երգում և նվագում:

Դուրս են գալիս ավագ խմբի երեխաները: Կատարվում է երգ «Բյուրեղյա ձմեռ».

Լավ արեցիր- Չխաղա՞նք «Վաթլ».

Երգ-խաղ է խաղում «Վաթլ» 2 անգամ։

Խաղից հետո բոլորը գնում են վարագույրի հետևում՝ թողնելով չորս երիտասարդ տղաների։

ՁյունանուշՇուրջբոլորը զվարճանում են, բայց նույնիսկ ինձ չեն զանգում:

Ես նաև ուզում եմ պարել, զվարճանալ և խաղալ:

1 Լավ արեցՈ՞վ է նա և որտեղի՞ց նման հրաշք:

Օ՜, ինչ ցուրտ ձյուն սպիտակ է ձյունառատ.

2 Լավ արված- Ինչու՞ չեք գալիս մեզ մոտ:

Մեզ հետ երգեր չե՞ք երգում։

Մենք ձեզ չենք վիրավորի

Եկեք բոլորս դառնանք ձեր ընկերները:

Եկեք զվարճանանք և քայլենք,

Ձեզ դուր է գալիս խաղալ կույրերի գոմեշ: 2

Ձյունանուշ: Ես սիրում եմ.

Տղաները փախչում են Ձյունանուշը փորձում է հասնել.

հեքիաթասացՉափազանց ծանր խաղաց Ձյունանուշը ընկերների հետ, և վազեց դեպի անտառ։

ՁյունանուշԵս քայլում եմ գետի կողքով, քայլում եմ դաշտի կողքով

Ո՞ւր եք, իմ ընկերներ, երևի կորել եմ։

Կեչու ծառերը վերջանում են։ Նախապատրաստական ​​խմբի աղջիկներ.

ՁյունանուշԱհա կեչիների պուրակ, օ՜, ինչ գեղեցիկ է,

Կենդանի աղջկա պես

Եվ սա՝ փափուկ երանությամբ և արծաթե կոշիկներով

Ես չեմ կարող բավականաչափ նայել նման գեղեցկությանը

Քնքուշ կախարդական ձյուն ապրող:

Ես կանցնեմ նրանց միջև և կնայեմ

Ինչի մասին են երազում կեչիները ձմռանը.

Կատարվել է «Կեչու պարը».

ՁյունանուշԴուք կեչի քույրեր եք

Ինչպե՞ս կարող էի կորչել:

Օգնիր ինձ չկորցնել ճանապարհս և գտնել գյուղի ճանապարհը։

Կեչերը տանում են Ձյունանուշ.

հեքիաթասաց: Ա ՁյունանուշԱյն գնալով ավելի է գեղեցկանում: Ծերունին և պառավը չեն կարող դադարել նայել նրան: Ձյունանուշսպիտակ ձյան փաթիլի պես: Կապույտ աչքեր, շիկահեր հյուս և գոտիներ, ահա հենց կարմրությունը Ձյունանուշ չկա.

Գարուն եկավ։ Թռչունները ժամանել են ավելի տաք կլիմայական պայմաններից (թռչունների երգի հնչյունները)նրանք երգում էին իրենց հնչեղ երգերը, ծառերի բողբոջները ուռում էին, և քիչ էր մնում հայտնվեին նուրբ կանաչ տերևներ։

Գարունը դուրս է գալիս։ Պարում.

Պապ և տատիկԵրկար սպասված կարմիր գարուն, որտե՞ղ էիր այսքան ժամանակ:

ԳարունԵս հանդիպեցի կատաղի ձմռանը և հալեցի նրա սառը սիրտը

Նա ջրում էր երկիրը, շոյում հարթ խոտը և տաքացնում կանաչ տերևները։

Պապ և տատիկԳարունը կարմիր է, բարություն բեր։

Ձյունանուշ: Օգնություն Ձյունանուշ, նուրբ աղջիկ

Ասա ինձ, ինչպես պահել քո գեղեցկությունը, որ չհալվի:

Գարուն:Ես կօգնեմ քեզ Ձյունանուշ, ես կբազմապատկեմ քո գեղեցկությունը

Եվ մինչ ծաղիկները կապույտ են, և մինչ ծաղկեպսակները գարուն են

Դուք չեք հալվի Ձյունանուշ, դու միայն ավելի պայծառ կծաղկես, աղջիկ։

հեքիաթասացԲոլորը սկսեցին դիմավորել Գարունը, Գեղեցիկ աղջիկները պարում էին շուրջպար:

Կատարվել է «Պարիր Շարֆերով». Ավագ խմբի աղջիկներ.

Գարունը մեկնում է աղջիկների հետ։

հեքիաթասացԿարմիր ամառը եկել է, ծաղիկները ծաղկել են այգիներում

ԵՎ Ձյունանուշն ավելի երջանիկ է, կարմրեց։

3 Լավ արվածԼսիր, լսիր։

Բոլորը հավաքվում են երեկույթի երեկոյան արևի տակ

Հանգիստ տաք եղանակին փաթաթեք ծաղկեպսակներ, պարեք շուրջպար, խաղացեք և զվարճացեք

Կատարվում է պար «Երիցուկ».

Մի աղջիկ դուրս է գալիս սկուտեղով:

հեքիաթասաց: Ամառային տոնավաճառ

ՍպասուհինՕ՜, լավ տղաներ, դուք կկարոտեք Դունյաշային

Շուկայում Դունյան շրջում է կարկանդակով

Այ, գինը թանկ չէ, կարկանդակ կգնես։

ԲոլորըԿարկանդակ կարկանդակ ո՞ւմ է պետք կարկանդակ:

Լավ արեցիրԴուք խմորել եք կարկանդակի խմորը մի ամբողջ ամիս հետագա օգտագործման համար

Այն ընկած էր հատակին և անկյունում գտնվող նստարանի տակ։

ԲոլորըԿարկանդակի կարկանդակների շրջանակները կարկանդակի կարիք չունեն:

ԴունյաՇուկայում Դունյան շրջում է դոնդողով

Կգնես դոնդող ու գովասանքով կուտես։

ԲոլորըԿիսելյա, ժելե, ո՞ւմ է պետք դոնդողը:

Լավ արեցիրԴոնդողը դնելու համար գնացիք լճակից ջուր վերցրիք։

Մկները խմեցին այդ լճակում

Խեղդվել է ջրի մեջ.

ԲոլորըԿիսելյա, ժելե, մեզ ժելե պետք չէ:

ԴունյաԵթե ​​ժելե չես ուզում, ես քեզ թաշկինակ կտամ:

ԲոլորըԵս կշրջեմ քաղաքում,

Ես ինքս խողովակ կգնեմ։

Դուդի խողովակն ավելի բարձր է հնչում,

Մենք խաղում ենք, դուք քշեք:

Անցկացվել է «Խաղ թաշկինակով»..

Լավ արեցիրՈ՞վ է շրջում քաղաքով, ո՞վ է հարսնացու ընտրում։

ԲոլորըՑարևիչ - թագավորի որդի:

Կատարվում է խաղային երգ «Ցարևիչ թագավոր».

Դուրս գալով Ձյունանուշ, պապիկ ու տատիկ.

ՊապիկԱրևը տաքանում է, երգերն ավելի զվարճանում են:

տատիկԻնչո՞ւ ես, թոռնուհի, ընկճված։

Ինչու՞ ես տխուր, թոռնիկ:

ՁյունանուշԱրևը վառ է վառվում, չի ասում, որ դուրս գամ:

Սառույց և չկա ձյուն և չկա

Երկնքից պայծառ լույս է հոսում:

Իմ գեղեցկությունը կհալվի ու արցունք չի թողնի։

Պապիկ- Արի, թոռնիկ, մի տխրիր

Մենք պետք է գնանք արևի մոտ:

տատիկԱրևը կենդանի ուժ է

Օգնում է ինձ և քեզ:

Լավ արեցիրԻնչ-որ բան քեզ տխրեցրեց, ի՞նչ ես պակասում:

ԲոլորըՋերմություն և լույս:

Լավ արեցիրԵվ իսկապես, մենք չպետք է կոչենք կարմիր ամառ, պարզ արև:

«Ձյունանուշը» հեքիաթի սցենարը նորովի` մեծի ու փոքրի համար.

Որպես ներկայացում բեմադրելու հրաշալի գաղափար՝ կարող ենք առաջարկել ընտրել «Ձյունանուշը» հայտնի հեքիաթը։ Այս փոխարինումը տեղին կլինի ամանորյա տոներին։ Սկզբում պետք է ընտրել այն երեխաներին, ովքեր կխաղան դերերը: «Ձյունանուշը» հեքիաթում կան մի քանի կերպարներ՝ պապիկը, տատիկը և ինքը՝ Ձյունանուշը, ինչպես նաև նրա ընկերները: Յուրաքանչյուր հերոսի համար ընտրվում են հանդերձանք: Արտադրություն պատրաստելիս անհրաժեշտ է դեկորացիա ստեղծել։ Գործողությունները տեղի կունենան ներսում և դրսում:

Առաջին գործողությունը սկսվում է այն տանը, որտեղ ապրում են Ծերունին և Պառավը։ Դրսում ձմեռ է, ձյունը ոռնում է, ձյուն է գալիս: Պապն ու տատիկը նստած են սեղանի շուրջ և զրուցում են։ Պատուհանից դուրս լսվում է, թե ինչպես են երեխաները խաղում ձյան մեջ, սահնակով քշում և զվարճանում:

Ծեր մարդ:
«Պառավ, արի մեզ համար ձյունից աղջիկ սարքենք»։ Շատ եմ ուզում, որ մենք էլ երեխաներ ունենանք, որ տանը երեխաների ծիծաղը լսվի։

Ծեր կին:
- Ինչու ոչ? Ես համաձայն եմ քեզ հետ. Ձյունից աղջիկ սարքենք։
Ծերունին ու պառավը հագնվում են ու դուրս գալիս տներից։ Երաժշտությունը խաղում է, և գլխավոր հերոսները ձյունից դուստր են դարձնում: Բեմում ձյունը կարող է լինել բամբակի տեսքով: Ծերունին և Պառավը դուստր են քանդակել. Սրանից հետո հայտնվում է մեկ այլ կերպար՝ Ձյունանուշը։

Ծեր կին:
- Մեր աղջիկն այնքան գեղեցիկ է ստացվել:

Ծեր մարդ:
-Այո, տատիկ, մենք ամեն ինչ արեցինք: Ամեն ինչ ստացվեց այնպես, ինչպես մենք էինք ուզում։

Ծեր կին:
-Տե՛ս, պապիկ, մեր աղջկա այտերը վարդագույն են դարձել, շրթունքները նույնպես: Ի՜նչ հրաշք։
Աղջիկը ժպտում է պապիկին ու տատիկին. Հետո նա սկսում է շարժել ձեռքերն ու ոտքերը։ Երաժշտության ներքո աղջիկը դուրս է գալիս ձնակույտից։

Ծեր մարդ:
-Ի՜նչ հրաշք։ Սա կենդանի աղջիկ է։ Սա երջանկություն է: Եկեք նրան տանենք մեր տուն, տատիկ:

Ծեր կին:
- Եկեք! Եկեք բոլորս միասին գնանք տուն։

Երաժշտություն է հնչում Ծերունին, պառավն ու նրանց աղջիկը ձեռք բռնած մտնում են տուն։ Տանը երգ են երգում ու պարում։ Հաջորդը գալիս է հնչյունագիր՝ գարնան հնչյուններով՝ թռչունների երգեր, դղրդացող առվակներ:

Ծեր կին:
-Գարուն է եկել։ Շուտով շատ տաք կլինի։
Ծերունին և Պառավը նայում են իրենց աղջկան, և նա շատ տխուր է։

Պապիկ.
-Ի՞նչ է պատահել քեզ, աղջիկ: Դու միշտ այնքան կենսուրախ էիր, բարձր երգում ու ծիծաղում։ Ինչ է պատահել? Ես տեսնում եմ, որ դուք լիովին տխուր եք: Միգուցե դու հիվանդ ես? Միգուցե ինչ-որ բան ձեզ ցավեցնում է: Ասա ինձ և տատիկին ամեն ինչ այնպես, ինչպես կա, ոչինչ մի՛ թաքցրու:

Ձյունանուշ.
- Մի անհանգստացեք, հայրիկ և մայրիկ: Ամեն ինչ լավ է. Ես առողջ եմ, ինձ լավ եմ զգում։

Պապն ու Բաբան զբաղվում են տան շուրջ՝ մաքրելով, ճաշ պատրաստելով: Բայց Ձյունանուշը դեռ տխուր է մնում։ Նրանք նստում են տանը, ոչ մի տեղ դուրս չեն գալիս և բոլորը տխուր են: Երբ արևը նայում է պատուհանից, Ձյունանուշը թաքնվում է:

Պապիկ.
-Ամառը եկել է։ Հիմա տաք ու հաճելի կլինի։
Աղջիկներ՝ Ձյունանուշի ընկերները, եկեք տուն։

Ընկերուհիներ.
- Ձյունանուշ, արի մեզ հետ զբոսնելու դրսում: Այնտեղ եղանակն այնքան լավ է, այնքան տաք: Բոլորս միասին կպարենք, երգենք, ուրախ կխաղանք։

Ձյունանուշներ.
-Օ, աղջիկներ, ես չեմ ուզում ձեզ հետ զբոսնել:

Ծեր կին:
-Ինչո՞ւ ես դուստր, անընդհատ տանը նստած: Գնացեք մաքուր օդում զբոսնելու: Այսպիսով, ձեր ընկերները ձեզ հրավիրում են զբոսնելու:

Ձյունանուշ.
-Լավ, լավ, ես քեզ հետ կգնամ զբոսնելու:

Ձյունանուշը պատրաստվում է և ընկերների հետ դուրս է գալիս տնից։ Նրանք բոլորը միասին գնում են անտառ: Երաժշտություն է հնչում: Բոլոր աղջիկները երգ են երգում և պարում շրջաններով: Ձյունանուշը տխուր է մնում, չի երգում։
Գալիս է երեկո։ Աղջիկները խոզանակ են հավաքում: Բեմում հայտնվում է կրակի տեսքով զարդարանք։ Աղջիկները սկսում են ցատկել կրակի վրայով։ Ձյունանուշը վերջինն է, ով ցատկել է: Նա ցատկում է կրակի վրայով և անհետանում (թաքնվում է բեմի հետևում): Աղջիկները տեսնում են, որ Ձյունանուշը անհետացել է։ Ընկերները զանգում են Սնեգուրոչկային, բայց նա երբեք չի հայտնվում։ Վերջին երգը հնչում է: Հաջորդը, արտադրության բոլոր մասնակիցները խոնարհվում են հանդիսատեսի ծափահարությունների ներքո:

Լենուրա Մուրթազաևա
Ռուսական ժողովրդական հեքիաթի «Ձյունանուշ» ավագ խմբում թատերական գործունեության դաս

Նպատակները:

Երեխաների հաղորդակցման հմտությունների ձևավորում և կատարելագործում` նրանց թատերական գործունեության մեջ ներգրավելու միջոցով.

Երեխաների հաղորդակցման և փոխազդեցության հմտությունների զարգացում խաղի մեջ՝ թատերական ներկայացում.

Երեխաների ստեղծագործական ներուժի բացահայտում.

Առաջադրանքներ.

Կրթական կողմ.

Սովորեք ստեղծել հեքիաթային կերպարի կերպար՝ օգտագործելով դեմքի արտահայտությունները, ժեստերը, արտահայտիչ շարժումները, ինտոնացիան;

Երեխաներին սովորեցնել ակտիվորեն մասնակցել տոների նախապատրաստմանը և ատրիբուտների արտադրությանը.

Պահպանեք հետաքրքրությունը թատերական և խաղային գործունեության նկատմամբ:

Զարգացման ասպեկտ.

Մշակել երեխաների խոսքի, ինտոնացիայի, հոդային ապարատը;

Լրացրեք և ակտիվացրեք երեխաների բառապաշարը;

Զարգացնել երեխաներին ծանոթ հեքիաթների վրա հիմնված տեսարաններ խաղալու կարողությունը՝ օգտագործելով ատրիբուտներ և զգեստների տարրեր.

Զարգացնել ֆանտազիա և երևակայություն;

Կրթական կողմ.

Պահպանել հեքիաթի թատերականացմանը մասնակցելու ցանկությունը.

Մշակել ուրախության զգացում և հանդիսատեսի առջև խոսելու ցանկություն.

Զգացմունքային արձագանք և երաժշտությանն անցնելու ցանկություն առաջացնել;

Խրախուսել երեխաների մասնակցությունը ներկայացումների նախապատրաստմանը.

Երեխաների թիմում զարգացնել ընկերական հարաբերություններ՝ փոխօգնություն, աջակցություն, միմյանց օգնել:

Դասի տեսակը՝ ընդհանրացման դաս։

Դասի ձևը՝ ժամանց, թատերական ներկայացում:

Մանկավարժական տեխնոլոգիա՝ անձին ուղղված, կոլեկտիվ և ստեղծագործական գործունեություն։

Մանկավարժական սկզբունքներ.

Հաշվի առնելով երեխաների անհատական ​​և տարիքային առանձնահատկությունները.

Գործողության սկզբունքը;

Փոփոխականության սկզբունքը;

Ստեղծագործության սկզբունքը;

Ինտեգրացիոն սկզբունք;

Պրոյեկցիոն սկզբունքը;

Արդյունավետության սկզբունքը.

Առնչվող մեթոդներ.

Բանավոր մեթոդ (ստեղծագործական զրույցի մեթոդ);

Տեսողական մեթոդ (ուղղակի և անուղղակի);

Իրավիճակի մոդելավորման մեթոդ;

Գործնական մեթոդ.

Նախապատրաստական ​​աշխատանք՝ «Ձյունանուշը» հեքիաթի ընթերցում և քննարկում, մուլտֆիլմերի, նկարազարդումների դիտում, հերոսների հերոսների քննարկում, էսքիզների բեմականացում, դերերի բաշխում և ուսուցում, տարազների ատրիբուտներ պատրաստում, ծնողներին օգնելու կոստյումներ պատրաստելիս, զարդարում դահլիճը:

Հեքիաթային հերոսներ. Հեքիաթագիր.

Ձյունանուշ.

Ընկերուհի:

Զվարճանքի առաջընթացը.

Ներկայացնող: Բարև, սիրելի տղաներ: Ուրախ ենք ձեզ տեսնել մեր սրահում, ձեզանից քանիսն էին եկել դիտելու մեր հեքիաթը։ Տղերք, սիրու՞մ եք հեքիաթներ։ Այժմ մենք կստուգենք, թե որքան լավ գիտեք տարբեր հեքիաթներ. ես ձեզ հարցեր կտամ, իսկ դուք կփորձեք պատասխանել դրանց:

Տղերք, ո՞վ է պատմություններ հորինում:

Ովքե՞ր են հեքիաթների հերոսները: (մարդիկ, կենդանիներ, թռչուններ, առարկաներ, բնական երևույթներ)

Հիմա գուշակեք, թե ինչ հեքիաթի մասին է խոսքը.

Տանտերերը մտել են տուն և գտել այն անկարգ վիճակում։

Նրանց օգնության եկավ մուկը, նրանք միասին հանեցին բանջարեղենը

Բուժում է տարբեր մանուկների, բուժում թռչուններին և կենդանիներին

Մեզ օգնեց խնձորենին, օգնեց գետը։

Մենք չենք վախենում գորշ գայլից

Ես կնստեմ կոճղի վրա և կարկանդակ ուտեմ

Բռնե՛ք, ձուկ, մեծ ու փոքր

Իսկ գուլպաներն ու կոշիկները փախան կեղտից

Արի, ուտիճներ, ես ձեզ թեյ կհյուրասիրեմ

Ինչի՞ համար է մեղրը աշխարհում. Որպեսզի կարողանամ ուտել այն

Իմ հայելի, ասա ինձ...

Հանգիստ, պարզապես հանգիստ

Մի խմեք սմբակից, դուք կդառնաք փոքրիկ այծ

Պառավն ավելի է զայրանում...

Ես թողել եմ տատիկիս, թողել եմ պապիկիս

Քաշեք թելը, և դուռը կբացվի

Աղջիկը վերածվեց ամպի

Եվ այսօր մենք ուզում ենք ձեզ ցույց տալ այս հեքիաթը: Այսպիսով, ռուսական ժողովրդական հեքիաթը «Ձյունանուշը»

Սրահը զարդարված է ձմեռային անտառի տեսքով։ Անկյունում մի տուն կա։ Խաղում է Չայկովսկու «Նոյեմբերը». Դուրս է գալիս հեքիաթասացը:

Պատմաբան.

Աշխարհում ամեն ինչ կատարվում է,

Պապն ու տատիկը մի կերպ էին ապրում։

Նրանք ունեին հավեր և սագեր,

Խոճկորներ և ցուլեր.

Հին մարդիկ լավ էին ապրում։

Պապն ու տատիկը դուրս են գալիս և նստում խրճիթի մոտ գտնվող նստարանին։

Հեքիաթագիր. Նրանք վշտացած էին մի բանի համար

Տատիկ: Մենք երեխաներ չունեինք

Ոչ թոռնուհի, ոչ թոռ:

Իսկ առանց նրանց կյանք չկա, այլ՝ ձանձրույթ։

Խոսելու մարդ չունենք

Ոչ ոք ուրախացնելու համար:

Պապ.- Ես ամբողջ օրը փայտ եմ կտրում,

Վառարանը տաք կլինի։

Տատիկ – Ես քեզ համար ընթրիք եմ պատրաստել

Տոնի համար շապիկ եմ պատրաստել։

Մենք ձեզ հետ լավ ենք ապրում,

Դա ուղղակի ձանձրալի է երկուսիս համար:

Ներկայացնող. Պապն ու տատիկը հաճախ էին դիտում գյուղի երեխաների խաղը:

Երեխաները դուրս են վազում, երգում են «Սպիտակ ձյան փաթիլներ» երգը, «Սկոկ-սկոկ» խաղը:

Պապ.- Արի ձյունից դուստր քանդակե՞նք:

Այսպիսի գիշերով ասում են

Բաներ են պատահում,

Ինչ էլ որ մտածես, իրականանում է:

Տատիկ.- Մենք մեր թոռնուհուն հմտորեն կքանդակենք

Եվ մենք նրան կանվանենք Ձյունանուշ:

Այդ դեպքում մենք երեքով հիանալի կլինենք

Մենք բոլորս միասին ենք ապրելու։

Ձյունանուշին են պատրաստում։ Ձյունանուշը հայտնվում է և պարում դահլիճի շուրջը երաժշտության ներքո:

Տատիկ: Պապ, սա մեր կենդանի աղջիկն է,

Հարգելի Snow Maiden!

Պապ.- Մենք քեզ հարյուր տարի ենք սպասում:

Ձյունանուշ. Բարև, կին, բարև, պապիկ:

Դու ինձ երկար էիր սպասում,

Ես կլինեմ քո թոռնուհին։

Ես կօգնեմ քեզ

Մաքուր մաքրիր խրճիթը,

Ձեր սեղանի համար սփռոց եմ ասեղնագործելու,

Ես ավլելու եմ, հատակը լվանալու,

Ես քեզ շուտ կքնեմ և կգնամ քեզ համար ջուր բերելու։

Տատիկ – Գնանք սամովարը դնենք:

Մտնում են խրճիթ, սեղան են դնում, սամովարը դնում, թեյ են խմում։

Հեքիաթագիր. Պապը, տատիկը և Ձյունանուշը լավ էին ապրում: Ձյունանուշը հաճախ էր ընկերների հետ գնում դրսում խաղալու։

Ընդհանուր պար «Ձյուն-ձնագնդի»

Հեքիաթագիր. Ահա գալիս է կարմիր գարունը

Բացեք դարպասները

Եկավ մարտի 1-ը

Բոլոր ընկերներիս հետս բերեցի։

Եվ դրա հետևում ապրիլն է.

Բացեք դուռը ավելի լայն:

Եվ հետո եկավ մայիսը -

Քայլիր այնքան, որքան ուզում ես։

Դարբինն ու ընկերը 1-ը դուրս են գալիս

Ընկեր 1. Հեյ, մեծ դարբին

Հովատակը դարձավ անկաշկանդ։

Դուք նորից մուրճով հարվածում եք նրան

Դարբին. Ինչու՞ չհագցնել այն:

Ահա մի ձի, ահա մի պայտ:

Մեկ, երկու և արված:

«In the Forge» երգի դրամատիկականացում

Հեքիաթագիր. Ուրեմն եկել է կարմիր ամառը: Այգիներում ծաղիկներ են ծաղկում, դաշտերում հաց է հասունանում։ Ձյունանուշը ավելի քան երբևէ տխուր է՝ խոժոռվելով, թաքնվելով արևից։ Նա կցանկանար ամեն ինչ ստվերում, բայց ցուրտ, կամ նույնիսկ ավելի լավ անձրևի տակ:

Դուրս են գալիս տատիկը, պապիկը և Ձյունանուշը։

Տատիկ – Լա՞վ ես, աղջիկս:

Ձյունանուշ: Բարև, տատիկ:

Պապ – Գլուխդ ցավո՞ւմ է:

Ձյունանուշ: Չի ցավում, պապիկ:

Հեքիաթագիր. Ձյունանուշի ընկերները հավաքվել էին անտառում՝ սունկ հավաքելու, հապալաս քաղելու, ելակ քաղելու:

Ընկերուհի. Արի մեզ հետ անտառ, Ձյունանուշ: Գնանք, գնանք, Ձյունանուշ։

Ձյունանուշ. Ոչ, ընկերներ, ես վախենում եմ արևից:

Ընկեր 2 Եկեք գնանք, գնանք, Ձյունանուշ:

Պապիկ- Գնա, գնա, բալիկ, զվարճացիր ընկերներիդ հետ:

Ձյունանուշ. Դե, լավ, մենք ձեզ համոզեցինք:

Կլոր պար «Թել և ասեղ»

Ընկերուհի. Ինչ գեղեցիկ բացատ է: Արի խաղանք!

Ընկեր 1. Բարև տղաներ, դուրս եկեք, եկեք այրիչներ խաղանք:

Ռուսական ժողովրդական խաղ «Այրվիր, այրիր մաքուր», Ձյունանուշը չի խաղում տղաների հետ, նա նստում է գետի մոտ և տխուր է:

Երեխաները սկսեցին ցատկել կրակի վրայով, նրանք սկսեցին իրենց հետ կանչել Ձյունանուշին:

Ընկերուհի- Արի մեզ հետ, գնանք:

Ձյունանուշը ցատկեց կրակի միջով և հալվեց:

Բոլորը: Որտեղ է Ձյունանուշը: Ձյունանուշը հալվել է...

Պատմաբան.

Ձյունանուշը վերածվեց ամպի,

Տաք անձրևը թափվեց գետնին,

Դարձել է մարգարիտների դաշտ -

Մի անհանգստացեք, տատիկ ու պապիկ:

Աշխարհում ամեն ինչ կատարվում է,

Հեքիաթները խոսում են ամեն ինչի մասին:

Դա ամբողջ հեքիաթն է, հեքիաթի վերջը,

Եվ ով լսեց, բրավո:

Էքսպրոմտ պար «Ոտքի՛, երեխաներ, կանգնե՛ք շրջանագծի մեջ» երգի ներքո:

Երեխաները դուրս են գալիս դահլիճից։

Սվետլանա Կովալենկո

Գործել առաջին.

Պար «Կոլյադա»

Տեսարան առաջին:

ՊատՁմեռային գյուղ

Բ. ՄաղադանոսՕ՜, սառնամանիք, սառնամանիք, սառնամանիք:

Այն խայթում է ձեր այտերը, խայթում է ձեր քիթը:

Եկեք, տղաներ:

Նայիր ինձ!

Ես մաղադանոս ֆարսն եմ:

Ես փայտե տղա եմ:

Եվ տասը համբույրի համար

Ես ձեզ ցանկացած հեքիաթ կպատմեմ:

Երիտասարդ կինՈ՞վ կլինի, եղբայրներ,

Համբուրվում ես ցրտին?

Երիտասարդ կինԴու մեզ համար ավելի լավն ես ընկերանալ:

Ցույց տվեք ինձ մի հեքիաթ անվճար:

Բ. ՄաղադանոսԿցանկանայի՞ք թխվածքաբլիթ կարագով:

Թող հանդիսատեսն ինձ հարցնի:

ՀավելյալներԴե, արի գոռանք առանց վախերը:

Թող հեքիաթը գա այցելության:

Հեքիաթասերը դուրս է գալիս քնարը ձեռքին։

(խոսքեր՝ Ա. Շնայդերի)

«Աջ կողմում գետ է, ձախում՝ անտառ,

Սոճիներ, կերան դեպի երկինք,

Եվ գետի ափին

Տղամարդիկ խրճիթներ են կառուցում:

Եվ այդպիսի մեկ տանը

Մի ժամանակ ապրում էին մի պապիկ և տատիկ։

Միայն մեկ տխրություն կար:

Երեխաներ չկային, ինչը ցավալի է։

Տարեցտարի տխրում էին,

Մենք երազում էինք երեխայի մասին,

Նույնիսկ Աստված չօգնեց նրանց

Չէի ուզում կամ չէր կարող:

Այսպիսով, մենք ապրում էինք միասին,

Տաքացնելով հին տունը.

Ամպերը երկնքում թաքցնում են արևը,

Երրորդ օրը ձնաբուք է փչում,

Քամին ցատկում է ձնահյուսերի միջով,

Հիմա ոռնա, հիմա երգի։

Քամին մարեց, ամպերը անհետացան,

Այդ վայրերում դա սովորական երեւույթ է:

Ձյունարևը շատ է փայլում,

Այն պատրաստվում է բռնկվել»:

Այստեղ ավարտվում է իմ պատմությունը։

Դե, հեքիաթը սկսվում է:

Տեսարան երկրորդ:

Վարագույրը փակվում է։ Տատիկն ու պապիկը հայտնվում են վարագույրի դիմաց։ Նրանք ձեռքներին զամբյուղներ են կրում՝ ամեն տեսակ ուտելիքներով, պապի վզից կախված թխուկներ...

ՊապիկԵրեկ երեկոյան լավ շուկա էր:

Մենք գնել ենք ապրանքները...

Ինչո՞ւ ես, տատիկ, դեռ հառաչում:

Ի՞նչ եք կարծում, ինչ եք ծախսել:

տատիկԳլուխդ մոխրագույն է...

Իմ գլխում դա անհեթեթություն է (թակում է նրա գլխին)

Ձմռանը օրերը կարճ են,

Մենք նորից մենակ ենք մնալու!

Մենք ոչ երեխա ունենք, ոչ թոռ...

Չէ, սա կյանք չէ, այլ տանջանք...

ՊապիկԵրեխաներին նայելու իմաստ չկա: (մոտենում է առաջին շարքի երեխաներից մեկին)

Քիթը կծկված է, աչքերը՝ պարզ...

տատիկԲաբային քանդակել են երեխաները (խփում է իր ճակատին)

Ես մի գաղափար ունեմ.

Արի երեկոյան

Մեր բակում թաքուն

Եկեք աղջիկ սարքենք ձյուն,-

Մեր ուրախության և հարմարավետության համար:

Պապիկ-Դե դու, տատիկ, գլուխ ես...

Եկեք նախ ուտենք:

Որս կա - ուժ չկա: Դե, շտապե՛ք և պատրաստե՛ք ճաշը։

(Նրանք թաքնվում են վարագույրի հետևում: Հնչում է երաժշտություն: Վարագույրը բացվում է)

Պապն ու տատիկը երգ են երգում. Նրանց շուրջը պտտվում է Մուրկա կատուն։

Պապն ու տատիկը գրկախառնվում են և մտնում տուն.

Մուրկա կատուն (շրջանցում է Ձյունանուշը բոլոր կողմերից) .Վրա բեմը մթնում է:

Ի՞նչ է պատահել ծերերին:

Մոռանալով բորշի և փլավի մասին,

Ձյունանուշ են քանդակում...

Ինչպե՞ս կարելի է չզարմանալ։

Հայտնվում է

ԲրաունիՄուրկա, ես քեզ էի փնտրում։

Ես ստուգեցի բոլոր պահեստները։

Մուկը գաղտագողի մոտեցավ ծերերին,

Իսկ դու ոչ այստեղ ես, ոչ այնտեղ։

(տեսնում է Ձյունանուշ)

Հրաշք է, որտեղի՞ց ես։

ՄուրկաԵս քեզ չեմ ստի, Կուզմա:

Տատիկն ու պապիկը այդպես են որոշել:

Նրանք կուրացրել են իրենց թոռնուհուն...

ԲրաունիԱյո, նա ողջ չէ:

ՄուրկաԱռանց քեզ, ես սա գիտեմ:

Անկենդանի հետ - ինչ պահանջ...

Հարցն այն է, թե ինչպես օգնել նրանց:

ԲրաունիԴե, դրա համար ես Բրաունին եմ,

Նրանց խաղաղության մեջ պահելու համար:

Արի, Մուրկա, թաքնվիր...

Մի շարժվեք ձեր ոտքերի տակ.

Մուրկան մյաով վազում է տուն: Բրաունին կախարդում է:

Բրաունի (սկսում է հմայել):

Պապիս զարմացնելու համար

Եվ խնդրում եմ ծեր տիկնոջը,

Ես հիմա կվերակենդանացնեմ փոքրիկ աղջկան հին հմայքով:

Թող նա ապրի, գեղեցկուհի,

Զվարճացնում է աղքատ ծերերին:

Պարզապես լսեք, զգուշացեք

Արև, վառարաններ և կրակներ:

Վարագույրը փակվում է։

Երաժշտություն է հնչում, աքլորը կանչում է, և գալիս է առավոտ։

Պապն ու տատիկը դուրս են գալիս բակ։ Նրանք դա կենդանի են տեսնում Ձյունանուշ. (Նա դեռ կանգնած է մեջքով դեպի հանդիսատեսը).

ՊապիկՏատիկ, սա երազ՞ է:

Աղջիկը ողջ է։

տատիկՁեռքեր, ոտքեր, կապույտ աչքեր...

Ոչ, սա երազ չէ, այլ...հեքիաթ։

Ձյունանուշ(դանդաղ շրջվում է դեպի հանդիսատեսը)

Ախ, ինչքան երկար եմ քնել...

Ինչպես է քո առողջությունը? Ինչպես ես?

տատիկ: Տեսեք, թե ինչպես բարեկիրթ...

Պապիկ:Թեև մի քիչ անփույթ...

ՄիասինՉգիտենք, թե ինչ է քո անունը…

Ձյունանուշ: Բոլորը Ձյունանուշը կոչվում է.

Պապիկ- Շուտ արի տուն,

Հիմա մենք երեքով միասին ենք ապրելու:

Բոլորը մտնում են տուն: Վարագույրը փակվում է։ Մուրկա կատուն դուրս է գալիս:

ՄուրկաՏանը օր օրի տոն է.

Տունը հիմա մաքուր է և կոկիկ,

Ջուր բերող կա՞…

Բոլորը Snow Maiden-ի աշխատանքները!

Մինչդեռ գարուն

Դաժան ձմեռը փոխվել է,

Արևը պայծառ շողում էր։

Բոլորը պատված են պեպեններով:

Բլրի վրա մի հովիվ կա

Նվագիր փորագրված շչակը:

Հնչում է «Խողովակ» կոմպոզիցիան, դուրս է գալիս Վանյա հովիվը։ Նրա հետևում կանգնած են ընկերուհիները։

ՎանիաՎաղ առավոտյան շրջում եմ բակով։

Գանգուր առջև, ինչ տղա, իսկապես...

ԸնկերուհիՕ,, Վանյուշան այնքան լավն է:

Նա ասպետի տեսք ունի։

ԸնկերուհիՈ՛չ, նա թագավորի տեսք ունի։

Եվ նրա հետ թագուհին ես եմ:

ԸնկերուհիՈ՞ւր կարող ես համեմատվել ինձ հետ...

Ես կհանդիպեմ Վանյայի հետ:

Ընկերուհի: Ես կանեմ

Ընկերուհի:Ոչ, ես!

Վանիա: Սպասիր Դուք ինձ շատ շուտ եք գրավում:

Իհարկե, ես հիանալի եմ

Բայց ինձ համար դեռ վաղ է ամուսնանալ:

Այսպիսով, դուք կարող եք գնալ:

Ժամանակն է, որ ես կովերը հովեմ։

Նրանք ցրվում են տարբեր ուղղություններով։ Վարագույրը բացվում է.

Գործողություն երկրորդ.

Տեսարան 1. Ձյունանուշը թափառում է տոնածառերի մեջ. Գարունը դուրս է գալիս։

Գարուն:Բարև աղջիկս։

Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։

Ես գալիս եմ իմ ժամանակին

Իսկ իմ անունը Գարուն է:

Ձյունանուշ:Ինչ լավն ես, մայրիկ։

Ինչու՞ է հոգիս ցավում:

Արևոտ օրերը սարսափելի են...

Ես ինձ լավ եմ զգում միայն ստվերում։

Գարուն:Դրա համար դու դժվարության մեջ ես,

Ինչպիսի սիրտ՝ պատրաստված սառույցից։

Իմացեք, որ սա է ձեր ճակատագիրը:

Շոգ ամռանը դուք կհալչեք...

ՁյունանուշՕգնիր ինձ, Մայր Գարուն:

Ես չպետք է հալվեի:

Որքա՜ն հրաշալի է ապրել աշխարհում։

Համաձա՞յն եք ինձ հետ, երեխաներ։ (Այո)

ԳարունԱյստեղ իմ ուժն անզոր է...

Մենք պետք է վերադառնանք ձմռանը.

Թող նա քեզ բաց թողնի

Եվ հետո տխրություն չի լինի: (Տերեւներ)

Վանյա հովիվը դուրս է գալիս և տեսնում Ձյունանուշ.

ՎանիաՕ՜, ինչ գեղեցկություն:

որտեղի՞ց ես, ո՞վ ես դու։

Ձյունանուշ: Ես Անունը Սնեգուրոչկա է,

Բայց նրանք ինձ արդեն սպասում են տանը...

ՎանիաԵրիտասարդի սիրտը բաբախում է.

Ձյունանուշ-Իսկ իմը, ավաղ, լռում է... (Վանյան տխուր հեռանում է)

Հայտնվում են ընկերուհիներ.

Ընկերուհի: Ինչ, Ձյունանուշ, ձանձրանում ես

Ընկերուհի: Չգիտե՞ք ինչ անել ինքներդ ձեզ հետ:

ԸնկերուհիԱյսօր մեծ լեռան մոտ

Տղերքը կրակ կվառեն։

ԸնկերուհիՈ՞վ կցատկի նրանց վրայով,

Թոմը ձեռք կբերի փեսային:

Ձյունանուշ:Ինձ չի հետաքրքրում!

Ընկերուհիներ (միաձայն): գնա տուն!

Անտառ միայնակ գնալը լավ չէ:

(Հեռանալ)

Վարագույրը փակվում է։ Հայտնվում են Մուրկա կատուն և Բրաունին։

ՄուրկաԱհա քեզ համար խաչ, ես այն տեսա իմ աչքերով,

Ինչպես ՁյունանուշԵս հանդիպեցի Վեսնային...

Սիրտ, սառցե...

Ինչպես, հոգու համար խաղաղություն չկա...

ԲրաունիԱ՜խ, ինչ եմ արել։

Ես մոռացել եմ սրտի մասին:

Դե, մենք պետք է շտկենք այն ...

Ես պետք է վազեմ ձմեռ:

ՄուրկաՈւրեմն գարունը փոխարինեց նրան:

Բրաունի: Ես կխնդրեմ, որ վերադառնաք:

Նրանք գնում են տարբեր ուղղություններով:

Հնչում է Սվիրիդովի երաժշտական ​​ստեղծագործությունը «Ձյուն».Ձյան փաթիլների պար և ձմեռ.

Բրաունին հայտնվում է:

ԲրաունիԵս գալիս եմ քեզ մոտ, Ձմեռ, խնդրանքով:

Տո՛ւր ինձ քո թույլտվությունը

Snow Maiden ինչպես պետք է ապրեն մարդիկ,

Հալեցրե՛ք նրա սիրտը։

Ձմեռ: Երջանկություն եմ մաղթում Ձյունանուշին,

Քո անունով և զորությամբ

Ես իմ սիրտը տալիս եմ նրան:

Թող նա ապրի մարդկանց մեջ:

Հիմա ներիր ինձ, Կուզմա:

Ձմեռը լքում է քեզ:

Վարագույրը բացվում է. Հնչում է ռուսական շուրջպարային երաժշտություն։ Ընկերուհիները և ավելորդները պարում են շրջապատում: Պապն ու տատիկը նստած են փլատակների վրա. Նրանց ոտքերի մոտ Մուրկան է։ Հովիվ Վանյան ծխամորճ է նվագում։

ԸնկերուհիՀեյ, ընկերուհիներ: Համոզում:

Բոլորը ցատկեք կրակի վրայով:

ԸնկերուհիԱվելի շոգ, բոց, բռնկվիր:

Ով վախենում է, փախե՛ք։

ՁյունանուշԵս չեմ կարող խառնվել կրակի հետ:

Դժբախտություն կարող է պատահել:

Երիտասարդ կինԹռիր, ցատկիր, քաջ եղիր։

Դա անմիջապես կդառնա ավելի զվարճալի:

Ձյունանուշցատկում է կրակի վրայով. Երաժշտությունը դադարում է։

Ձյունանուշ: Ինչ է կատարվում ինձ հետ? Ինչ է պատահել?

Շուրջբոլորը հանկարծ փոխվեց։

Արևը թակում է սիրտը, -

Ինչպե՞ս չզվարճանամ։

տատիկՓառք Աստծո, որ ստացվեց:

ԲրաունիՓառք Աստծո, մեզ հաջողվեց:

ԳարունԹող գարունը գա բարի մարդկանց,

Ինչպես Ձյունանուշի բախտը կբերի!

Եվ նա, ով իսկապես ցանկանում է

Թող նա շուտով երջանկություն գտնի:

ՁմեռՄի տխրիր, մի տխրիր

Եվ հաջողության հույս:

Ի վերջո, մայր բնությունը

Բավական բարություն բոլորի համար:

ՄաղադանոսԴե, ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք,

Հեքիաթը մոտեցավ ավարտին.

Շնորհակալություն նրանց, ովքեր դիտել են,

Եվ ով լսեց, բրավո:

Բոլոր դերասանները խոնարհվում են, երաժշտություն է հնչում: Վարագույր.