Game berdasarkan cerita rakyat Rusia untuk anak-anak prasekolah. Kuis dongeng untuk anak-anak prasekolah

Valentina Voskresenskaya

Target.

1. Mengenalkan anak pada cerita rakyat Rusia.

2. Membangkitkan minat terhadap karya ilustrator.

3. Pengembangan pidato yang koheren, dialogis, aktivasi kosa kata anak.

4. Perkembangan daya ingat, persepsi, imajinasi.

5. Menumbuhkan kecintaan terhadap fiksi.

Manufaktur.

Dari primer dan alfabet lama saya memotong gambar - ilustrasi dari dongeng, gambar pilihan dari Internet, dan menempelkannya ke karton tebal. Beberapa gambar dipotong menjadi beberapa bagian untuk kemudian dirakit, seperti puzzle.

Dongeng.

“Teremok”, “Kolobok”, “Lobak”, “Pondok Zayushkina”, “Tiga Beruang”, “Masha dan Beruang”, “Adik Rubah dan Serigala Abu-abu”, “Angsa - Angsa”, “Kucing, Ayam, dan Rubah ” , “Putri Katak”, “Rubah dan Bangau”.

“Apa yang pertama, apa selanjutnya.”

Amplopnya berisi ilustrasi dongeng, yang menunjukkan jumlah gambar (agar tidak hilang).

Anak-anak masing-masing menerima satu amplop. Mereka harus menyusun gambar-gambar itu sesuai dengan perkembangan alurnya, menyebutkan namanya, dan menceritakan secara singkat isinya.

(Dapat digunakan sebagai bagian dari pelajaran, atau sebagai kegiatan bebas).

“Kumpulkan gambar potongan berdasarkan dongeng.”

Amplopnya berisi ilustrasi besar dongeng yang sudah dikenal, dipotong menjadi beberapa bagian (dari 6 hingga 9 bagian, yang menunjukkan jumlah bagian.

Setiap anak mengambil satu amplop dan menyusun keseluruhannya dari bagian-bagiannya.

Anda perlu memberi nama dongeng tersebut dan menceritakan momen dongeng tersebut.

(Sebagai bagian dari pelajaran dan kegiatan bebas, tetapi di bawah bimbingan seorang guru).

"Pertemuan para pahlawan dongeng".

Dalam game ini, selain pahlawan cerita rakyat Rusia, ada juga pahlawan dongeng asli, serta karakter kartun.

Anak-anak menerima satu kartu dengan pahlawan dari dongeng yang sudah dikenal, berjalan mengelilingi kelompok dan mencari pahlawan kedua dari dongeng yang sama. Mereka membentuk pasangan berpegangan tangan. Mereka harus menyampaikan dialog tokoh secara intonasional dan mendeskripsikan tokoh.

Anak-anak sangat menyukai permainan ini, dan mereka bermain dengan senang hati, memperbaiki nama-nama dongeng dan mengembangkan ucapan yang koheren, melatih ingatan mereka, mengatasi kesulitan, karena permainan didaktik, misalnya dengan gambar yang dipotong, membutuhkan ketekunan. Anak-anak belajar berpikir dan mengembangkan keterampilan komunikasi verbal.

Publikasi dengan topik:

Bermain merupakan aktivitas utama anak prasekolah. Dalam bermain, anak berkembang, belajar tentang dunia di sekitarnya, dan memperoleh pengalaman komunikasi.

Hadiah apa yang paling berharga bagi seorang anak, dan juga bagi orang pada umumnya? Mereka yang melayaninya sebagai sarana untuk mengungkapnya dengan paling murni.

Permainan didaktik memainkan peran besar dalam membentuk minat anak prasekolah terhadap kelas. Ini memungkinkan Anda untuk lebih menguasai cara-cara mengetahui.

Rekan-rekan yang terhormat! Atas perhatian Anda, saya ingin menawarkan serangkaian permainan didaktik tentang ilmu warna. Ide untuk membuat game-game tersebut pun muncul.

Saya menyajikan latihan matematika buatan tangan untuk anak-anak yang lebih besar. Permainan ini bertujuan untuk mengembangkan ide tentang angka.

Game didaktik tentang peraturan lalu lintas Permainan didaktik tentang peraturan lalu lintas Permainan “Teremok” Tujuan: Mengajarkan anak membedakan rambu-rambu jalan, mengetahui tujuannya.

Bermain dongeng dengan anak prasekolah

Materi ini ditujukan untuk guru prasekolah, mungkin juga menarik bagi guru pendidikan tambahan. Permainan ini dapat digunakan oleh orang tua di rumah bersama permainan dengan anak-anak.

Permainan dengan unsur dramatisasi: dongeng untuk anak kecil (untuk bekerja dengan subkelompok anak-anak usia prasekolah dasar)

Target: mengajarkan aksi dengan berbagai jenis teater, mengembangkan kemampuan kreatif.
Pendidik:
- Hari ini saya mengundang Anda untuk mengunjungi dongeng (melodi V. Dashkevich untuk program "Mengunjungi Dongeng" berbunyi).
Hiduplah binatang-binatang kecil di pembukaan hutan (guru meletakkan selembar kain bergambar bunga, meniru pembukaan bunga).

Ini adalah kelinci, anak beruang, rubah, anak serigala, dan landak (dia membagikan patung teater jari kepada anak-anak, mereka meletakkannya di jari tengah dan telunjuk).

Suatu hari mereka semua berkumpul di sebuah tempat terbuka bersama.
Tiba-tiba mereka melihat seekor binatang yang tidak biasa (meletakkan gambar anak anjing di jarinya).

Mereka menjadi takut dan memutuskan untuk mengusirnya, dan menghentakkan kaki mereka dengan keras. Bagaimana mereka melakukannya? (anak-anak “menghentakkan” kaki binatang tersebut).
Namun kenalan baru mereka tidak takut. Kemudian binatang hutan memutuskan untuk menakutinya dan menggeram. Bagaimana mereka melakukannya? (anak-anak menggeram).
Namun kenalan baru itu tidak takut lagi. Dan dia menggonggong dengan keras: guk-guk-guk!
Hewan-hewan itu berlari ke berbagai arah, tetapi orang asing itu mengibaskan ekornya dengan riang sehingga hewan-hewan itu senang, melompat dan berlari menuju teman barunya. Seberapa bahagianya mereka? (anak-anak melakukan gerakan bebas dengan tokoh tokoh).

Hewan-hewan menjadi teman dan semua menari bersama diiringi musik ringan.
Maka dimulailah persahabatan hewan hutan dan anak anjing peliharaan, dan berakhirlah dongeng kecil kami.

Game didaktik "Fairytale Cube" (untuk pekerjaan individu atau bekerja dengan subkelompok yang terdiri dari 3-4 orang)

"Peri Kubus" Ini adalah kubus yang di semua sisinya ditutupi dengan gambar karakter dongeng (atau objek satwa liar) dengan cermin kecil ditempel di setiap sisinya, bukan wajah karakter tersebut.
Opsi 1 untuk mengatur pekerjaan dengan kubus (usia prasekolah junior):
Sasaran: anak harus membayangkan dirinya sebagai tokoh dongeng (bunga, kupu-kupu, dll) dan berusaha menyampaikan suasana hatinya atau suasana hatinya dalam penampilan baru.

Pendidik:
- Perhatikan baik-baik sisi kubus: Anda ingin menjadi siapa sekarang? (Cerah). Berkaca. Cerah, bagaimana suasana hatimu? Perlihatkan pada saya. Jika mendung menutupimu, suasana hatimu seperti apa? Bagaimana suasana hati matahari ketika dia bangun? Dan apa, kapan duduknya?..

Bayangkan diri Anda sebagai seekor ikan. Bagaimana seekor ikan tersenyum pada temannya? Betapa bingungnya dia ketika tersesat di antara rumput laut? Seberapa ketat dan seriusnya dia ketika dia besar nanti?

Jadilah landak kecil. Bagaimana dia mendengus dengan hidungnya ketika dia menyapu daun-daun kering di hutan? Bagaimana dia bisa menenangkan diri dan menyipitkan mata saat merasakan bahaya?

Apakah Anda ingin menjadi badut sebentar? Siapa badut ini? (Seseorang yang membuat orang tertawa di sirkus). Bagaimana dia tertawa? Bagaimana dia menangis? Wajah lucu apa yang bisa dia buat hingga membuat anak-anak di sirkus tertawa?
(Tugas ditawarkan oleh guru untuk dipilih, tetapi tidak lebih dari tiga tugas sekaligus).

Opsi II untuk mengatur pekerjaan dengan kubus (usia prasekolah senior):
Tujuan: anak harus membayangkan dirinya sebagai tokoh dongeng (bunga, kupu-kupu, dll.) dan, atas instruksi guru, berbicara atas namanya, mencoba menyampaikan suasana hati dan suaranya.

Pendidik:
- Teman-teman, lihat betapa menariknya kubus yang ada di tanganku! Dia ajaib! Dengan bantuannya, Anda dapat menceritakan dongeng, tetapi bukan dongeng yang sederhana dan terkenal, tetapi dongeng baru yang kami ciptakan.
Untuk melakukan ini, Anda perlu melihat ke cermin, bayangkan diri Anda sebagai karakter dongeng yang digambarkan di sisi kubus dan pikirkan apa yang bisa dia katakan.
Jadi, mari kita mulai kisah kita...
Alkisah ada Kelinci Pelarian (memberikan kubus itu kepada salah satu anak). Suatu hari dia tersesat di hutan. Dia sangat ketakutan dan berkata dengan suara gemetar: ........
Beruang Kecil melihat kelinci yang ketakutan dan memutuskan untuk membantunya (memberikan kubus itu ke anak berikutnya). Dia bertanya dengan keras tapi sopan: ........
Landak berdesir dengan dedaunan tahun lalu, melihat sekeliling, memejamkan mata dari terik matahari dan berkata, dengan pelan dan tenang: ........
Tahukah kalian, masalah itu hanya bisa diatasi oleh semua orang secara bersama-sama dan damai.
Hewan-hewan berkonsultasi dan menghasilkan kesimpulan sebagai berikut: ........
Demikianlah kisah ini berakhir.

Permainan untuk anak yang lebih besar “Lukoshko dengan dongeng”

Target: mengenalkan anak prasekolah pada nilai-nilai fiksi

Tugas:

Pribadi:
- menumbuhkan persepsi estetika terhadap lingkungan;
- menunjukkan pemahaman dan rasa hormat terhadap nilai-nilai budaya lain;
- menganalisis dan mengkarakterisasi keadaan emosi dan perasaan orang lain, membangun hubungan Anda dengan mempertimbangkannya;
- mengevaluasi situasi dari sudut pandang aturan perilaku dan etika;
- menunjukkan kebaikan, kepercayaan, perhatian, dan bantuan dalam situasi tertentu.

Kognitif:
- Perkenalkan para pahlawan cerita rakyat Rusia dan dongeng para penulis hebat;
- mengembangkan imajinasi kreatif, logika berpikir dan memori;
- secara mandiri mengubah tugas praktis menjadi tugas kognitif;
- mampu secara mandiri melakukan pencarian informasi, mengumpulkan dan mengisolasi informasi penting dari berbagai sumber informasi.

Terkemuka : Apakah kamu suka dongeng? Dan saya suka. Semua orang di dunia menyukai dongeng. Dan cinta ini dimulai sejak kecil. Ajaib, lucu, dan bahkan menakutkan - dongeng selalu menarik. Anda membaca, Anda mendengarkan, itu membuat Anda takjub.
“Dongeng itu bohong, tapi di dalamnya ada petunjuk, pelajaran untuk orang baik.” Selalu ada pelajaran dalam dongeng, tapi pelajarannya bagus, paling sering berupa nasihat ramah. Dongeng mengajarkan kita untuk membedakan yang baik dari yang jahat, yang baik dari yang buruk.
Kompetisi 1. Pemanasan.

Siapa nama anak laki-laki yang hatinya hampir sedingin es.(Kai)

Seperti apa anak itik sebelum menjadi angsa? (Jelek )

Pahlawan dongeng yang paling berpengetahuan luas? (Kolobok )

Dia akan menyembuhkan semua orang, dia akan menyembuhkan... (Aibolit )

Siapa nama gadis yang melakukan perjalanan jauh dalam dongeng? (Gerda)

Hidung menjadi ciri khas tersendiri dari hero ini. (Pinokio )

Siapa yang membantu Thumbelina mencapai iklim yang lebih hangat? (Martin )

Menjadi siapakah itik buruk rupa itu? (Di Angsa)

Gadis dengan warna rambut yang tidak biasa (Malvina)

Kendaraan orang tua Hottabych (Pesawat karpet )

Pahlawan wanita mana dalam cerita rakyat Rusia yang memiliki kepang panjang? (Varvara )

Disko yang akan dihadiri Cinderella (Bola)

Keajaiban pertama ikan mas (Lewat)

Siapa yang memenuhi semua keinginan Emelya? (Tombak )

Musuh utama Dokter Aibolit(Barmaley )

Teman setia Alice si rubah (Basilio)

Apa yang ada di kepala Winnie the Pooh? (Serbuk gergaji )

Nama gadis yang menyelamatkan kakak Kai(Gerda )

Kompetisi 2 "Pahlawan dongeng dalam teka-teki"

Presenter membacakan teka-teki satu per satu, Anda perlu menebak pahlawan dongeng.

Untuk terbang di atas tanah,
Dia membutuhkan lesung dan sapu. (Baba Yaga.)

Kayu nakal
Saya bisa berteman dengan buku.
Dia masuk ke teater boneka
Ia menjadi teman setia boneka-boneka itu. (Pinokio.)

Suka sayang, bertemu teman
Dan dia mengarang cerita-cerita yang menggerutu,
Dan juga - tiupan,
nyanyian, isakan... Wow!
Beruang kecil yang lucu... (Pooh).

Tidak dibiarkan tanpa ekor
Keledai kita yang baik... (Eeyore)

Nenek membuat kue untuk kakek -
Kakek dibiarkan tanpa makan siang:
Anak laki-laki itu berlari ke dalam hutan,
Itu mengenai jari kaki rubah. (Kolobok.)

Tinggal di Prostokvashino.
Semua pertanian dilakukan di sana.
Saya tidak tahu alamat tepatnya
Tapi nama belakangnya adalah maritim. (Kucing Matroskin.)

Tidak ada gadis yang lebih cantik dari itu
Gadis itu tidak lebih pintar.
Dan Pierrot, pengagumnya.
Dia bernyanyi tentang dia sepanjang hari. (Malvina.)

Ya teman-teman, di buku ini
Anak-anak hidup, yang kecil,
Dan hiduplah seorang yang eksentrik.
Dia melakukan segalanya dengan salah.
Dia terkenal sebagai orang yang tidak kompeten.
Siapa yang akan memberi nama untuk kita? (Entahlah.)

Teman yang nakal dan ceria
Itu hanya terbang melalui jendela.
Dia datang ke rumah Kid
Dan dia memulai pogrom di sana. (Carlson.)

Kompetisi 3. “Tambahkan nama pahlawan dongeng”

Presenter menyebutkan bagian pertama nama pahlawan, dan peserta permainan mengisi nama yang hilang.

1. Ayah... Carlo.
2. Brownies... Kuzya.
3. Dokter... Aibolit.
4. Tukang pos... Pechkin.
5. Penandatangan... Tomat.
6. Kurcaci... Hidung.
7. Putri... Angsa.
8. Besi... Penebang kayu.
9. Ole-...Lukoye.
10. Pak tua... Hottabych.

Kompetisi 4. “Benda ajaib”

*(1 pilihan)
3 anak berdiri melingkar. Berikutnya adalah puisi - pengantar permainan.

Ada benda ajaib dalam dongeng,
Mereka memenuhi keinginan para pahlawan:
Karpet terbang - untuk mengatasi dunia,
Panci yang luar biasa - untuk makan bubur manis.
Baiklah, cobalah juga ya sobat,
Kumpulkan sekotak benda ajaib.
Ingat, jangan menguap, beri nama benda-benda tersebut.

Peserta lomba secara bergiliran (bersikap melingkar) menyebutkan nama benda-benda magis dari dongeng yang mereka ketahui.

*(Pilihan 2) Beri nama semua item:

1. Benda ajaib yang mengabulkan keinginan (tongkat ajaib, kelopak, cincin, rambut).
2. Benda yang menceritakan kebenaran dan menceritakan apa yang terjadi (cermin, buku, piring emas).
3. Barang-barang yang berfungsi untuk pahlawan (taplak meja yang dirakit sendiri, jarum, pedang harta karun, pentungan).
4. Barang yang memulihkan kesehatan dan awet muda (apel yang meremajakan, air hidup).
5. Benda yang menunjukkan jalan (batu, bola, bulu, anak panah).
6.Item yang membantu pahlawan mengatasi kesulitan, jarak dan waktu (topi tembus pandang, sepatu bot berjalan, karpet terbang)...

Kompetisi No. 5 “Pahlawan dongeng dalam teka-teki”

Presenter membacakan teka-teki satu per satu.
Tebak pahlawan mana yang menjadi teka-teki dan dari dongeng mana para pahlawan ini berasal.

1. Pria itu turun dari kompor kesayangannya,
Saya berjalan dengan susah payah ke sungai untuk mencari air.
Menangkap tombak di lubang es
Dan sejak saat itu saya tidak merasa khawatir. (Emelya dari dongeng “Atas Perintah Pike.”)

2. Bukan emas yang berkilau,
Bukan matahari yang bersinar,
Ini adalah burung peri
Dia duduk di pohon apel di taman. (Firebird dari dongeng “Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu.”)

3. Calon pengantin sedang menunggu di atas gundukan di rawa,
Kapan Tsarevich akan datang menjemputnya? (Katak dari dongeng “Putri Katak.”)

4. Banyak perak dan emas
Dia menyembunyikannya di dadanya,
Dia tinggal di istana yang suram
Dan dia mencuri pengantin orang lain. (Koschei yang Tanpa Kematian.)

Kompetisi 6. “Tarian bundar dongeng”
Di awal teks, pelajari cerita rakyat Rusia.

1. “Di suatu kerajaan tertentu, di suatu negara bagian tertentu, hiduplah seorang raja dan seorang ratu; dia mempunyai tiga anak laki-laki - semuanya masih muda, lajang, sangat pemberani sehingga tidak dapat disebutkan dalam dongeng, atau digambarkan dengan pena...” (“Putri Katak.”)

2. “Dahulu kala ada seorang raja Berendey, ia memiliki tiga orang putra, yang bungsu bernama Ivan. Dan raja mempunyai taman yang indah; Di taman itu tumbuh pohon apel dengan apel emas…” (“Ivan Tsarevich dan Serigala Abu-abu.”)

3. “Di suatu kerajaan pada zaman dahulu kala, hiduplah di sebuah gubuk kecil seorang kakek, seorang wanita, dan seorang anak perempuan, dan dia mempunyai sebuah boneka…” (“Vasilisa yang Cantik.”)

4. “Pada suatu ketika ada seorang lelaki tua yang mempunyai tiga orang anak laki-laki. Yang lebih tua mengurus pekerjaan rumah, kelebihan berat badan dan rapi, tetapi yang lebih muda, Ivan si Bodoh, biasa-biasa saja - dia suka pergi ke hutan untuk memetik jamur, dan di rumah dia semakin banyak duduk di atas kompor . Waktunya telah tiba bagi orang tua itu untuk mati…” (“Sivka-Burka.”)

Kompetisi No.7"Yang tinggal di sini?

Shelter ini terletak di atap rumah. Dan ada sesuatu yang bisa dilihat di dalamnya: lubang ceri, kulit kacang, dan bungkus permen di lantai. Siapa pemilik rumah ini? (Carlson)

Bangunan ini, sesuai perintah, membelakangi hutan, menghadap tamu, dan pemiliknya merasakan “semangat Rusia”. (Baba Yaga)

Di tempat perlindungan bobrok dan bobrok di tepi laut yang sangat biru ini mereka tinggal selama 30 tahun 3 tahun. (Pria tua dan wanita tua)

Salah satunya memiliki rumah yang cepat dibuat dari jerami, yang lain memiliki rumah yang lebih tahan lama - dari dahan dan ranting, tetapi yang ketiga memiliki rumah batu dengan pintu yang kuat. Sebutkan semua penghuninya. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf).

Kompetisi No.8

1. Kereta Cinderella terbuat dari apa? (dari labu).
2. Berapa harga tiket Teater Karabas Barabas? (4 tentara).
3. Siapakah Freken Bock? (pengurus rumah).
4. Siapa yang mampu mengalahkan Kecoa? (burung gereja).
5.Apa yang dibutuhkan Orang-orangan Sawah dari Yang Besar dan Mengerikan? (otak).
6. Zat apa yang diolesi Fatima pada takaran Ali Baba? (Sayang).
7.Apa nama penyakit yang diderita Entahlah di Bulan? (kerinduan).
8. Apa yang Kai perlu keluarkan dari gumpalan es yang terapung? (kata "keabadian").
9. Dalam hal apa rambut dari janggut lelaki tua Hottabych tidak berfungsi? (saat janggutnya basah). 10. Apa yang ada di keranjang Little Red Riding Hood? (pai dan sepanci mentega).
11. Bagaimana Thumbelina sampai ke negeri para elf? (saat menelan).
12. Kakak Ivanushka berubah menjadi binatang apa? (menjadi seekor kambing kecil).
13. Apa yang dikendarai Emelya? (di atas kompor).
14. Dimana anak ketujuh bersembunyi? (dalam oven).
15. Malvina adalah perempuan dengan rambut seperti apa? (dengan yang biru).
16. Siapa yang membawa Aibolit ke Afrika? (burung rajawali).
17. Dalam dongeng manakah seekor burung menyelamatkan kaisar dari kematian? ("Bulbul").
18. Dalam dongeng manakah laut terbakar? ("Kebingungan").
19. Apa yang dimaksud dengan “bunga merah”? (api).
20. Apa nama pudel Malvina? (Artemon)....

Natalya Sidorenko
Game dengan dongeng untuk anak-anak prasekolah

Kota prasekolah anggaran prasekolah lembaga pendidikan nomor 13 "Jangan lupakan saya"

Severodvinsk

Game dengan dongeng untuk anak-anak prasekolah

Siap: guru kelompok menengah

Ponomarenko Natalya Yurievna

Severodvinsk 2017

ALGORITMA GAME DENGAN CERITA

No. LANGKAH KERJA

ISI TUJUAN

1 "Memasuki dongeng»

Ciptakan mood untuk kerja tim. Menciptakan motivasi untuk aktivitas bermain.

2 "Pembaruan Pengetahuan" Ingat peristiwa apa yang terjadi dongeng V-l mengajukan pertanyaan tentang sangat menyenangkan kondisi dan peristiwa yang terjadi di dongeng.

3 "Menyelami dongeng» Adopsi sangat menyenangkan lingkungan dan pemenuhan peran permainan. Menggunakan mantra sihir, transformasi, kita tenggelam di dalamnya pengaturan dongeng.

4 “Memodelkan konflik dan kesulitan” Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka perlu adanya upaya untuk mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut. (perangkap, monster) dengan bantuan benda-benda bantu Situasi bermain ketika seorang anak sedang bermain emosi negatif dongeng, mengatasi ketakutan.

5 “Mengatasi rintangan, memecahkan tugas dongeng di labirin» Bertindak sesuai dengan perkembangan peristiwa Menggunakan berbagai metode (serangan langsung, benda dan mantra sihir, kecerdasan dan kelicikan Anda sendiri) untuk mencapai tujuan Anda.

6 “Transisi dari labirin ke permainan peran” Hubungkan pengalaman baru yang diperoleh dengan kehidupan nyata Berdasarkan sangat menyenangkan plot untuk mengembangkan s-game dalam kondisi realitas dongeng.

7 "Keluar dari dongeng» Bersiaplah untuk berinteraksi dalam lingkungan sosial yang akrab Selesaikan sangat menyenangkan situasi dari perspektif bagaimana peri Pelajaran tersebut akan kita gunakan dalam kehidupan nyata, dalam situasi spesifik apa.

8 "Prospek Petualangan Selanjutnya" Berfantasi tentang permainan dan petualangan selanjutnya Orang dewasa mencoba menarik minat anak pada kemungkinan petualangan lebih lanjut dan dengan demikian mempertahankan minat pada permainan tersebut.

Permainan kreatif dongeng

"Bunga Merah"

Target: mengajar anak menemukan berbagai pilihan pemecahan masalah, membenarkan jawabannya, dan berpartisipasi aktif dalam diskusi. Mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim, memperkuat

hubungan positif antara anak-anak dalam proses kegiatan proyek bersama. Mengembangkan imajinasi kreatif, fantasi, mendorong kreativitas kata anak. Kembangkan cinta untuk dongeng dan sikap ramah terhadap satu sama lain.

Kemajuan pelajaran.

Hari ini kelopak bunga ini ada dalam kelompok. Menurutmu ini dari bunga apa? Sesuatu terjadi dalam hal ini dongeng dan Nastenka meminta bantuan. Mari kita dibagi menjadi beberapa tim dan berangkat.

Untuk masuk ke dongeng, kamu harus melewati labirin. Penyihir jahat telah memasang banyak jebakan.

(Para kapten bergiliran memimpin melewati labirin)

Inilah tugas pertama. Kita perlu menebak yang mana dongeng tergambar dalam gambar?

("angsa angsa", "Morozko", "Dengan sihir") Dan jika monster dari dongeng"Bunga Merah" yang mana dari pahlawan ini dongeng dapat membantunya? Bagaimana? Siapa yang bisa menyakiti? Mari kita lanjutkan.

Ini tugas lainnya. Penyihir jahat dienkripsi pesan:

("Tetap semangat" ,"Lidah tanpa tulang" "Lidah itu seperti sapu") Mari kita menguraikannya. Bagaimana Anda memahami ungkapan-ungkapan ini?

Inilah tugas ketiga. Noda muncul di kertas. Ubah dia menjadi monster dan temukan namanya. Apa artinya?

Latihan fisik.

Jika digabungkan Scarlet Flower dan Oak, apa yang didapat?

Sifat magis apa yang dimilikinya?

Teman-teman, lihat, penyihir jahat mengambil semua cat dan dekorasi dan menghancurkan kastil. Mari kita hiasi. (kegiatan produktif bersama)

PERMAINAN KREATIF AKTIF KISAH

"Putri Katak"

Target: mengajar anak menciptakan lingkungan bermain, mengembangkan kemampuan membangun hubungan bermain peran berdasarkan aturan permainan, Untuk mengikuti aturan

perilaku dalam mengorganisir dan mengadakan permainan bersama, mengakhiri permainan, melatih kemampuan bernegosiasi, membuktikan pendapat kepada orang lain, mentoleransi posisi anak lain jika berbeda dengan Anda,

Pekerjaan awal: membaca dongeng"Putri Katak", melihat ilustrasi untuk sebuah buku, menciptakan dongeng berdasarkan alur dongeng, dramatisasi permainan, pembuatan atribut permainan, finishing gambar dan pewarnaan.

Kemajuan permainan:

Hari ini kita akan melakukan perjalanan. Teman-teman, lihat, panah dengan surat telah tiba. Mari kita baca apa yang tertulis di sana (Vasilisa si Cantikku diculik oleh Koschey yang abadi. Bantu selamatkan dia)

Bagaimana menurut Anda dari mana dongeng apakah anak panah terbang ke arah kita?

Siapa yang menulis surat ini? Ini sinyal bantuan, ayo bantu Ivan Tsarevich menemukannya

Vasilisa yang Cantik?

Pada hari ini kita akan dibagi menjadi tim:

1- akan membangun kapal tempat kita akan berlayar

2- akan membantu Ivan Tsarevich,

3- akan membantu raja.

Kami telah memutuskan tim, kami akan memilih kapten tim.

Lihat, ada batu di jalan, coba lihat apa yang tertulis di anak panah itu?

Kapten dan timnya mendekati lapangan permainan, aturan permainan:

Berapa banyak angka 0 yang dijatuhkan pada kubus permainan - itulah berapa banyak gerakan yang Anda lakukan, kami menemukan amplop berisi tugas (jumlah angka yang sama) Menggunakan mesin hitung yang kita pilih

siapa yang akan melakukan permainan pertama, untuk jawaban yang benar kapten menerima chip dan

lalu saya jumlahkan bentuk kunci dan petinya.

Dan ini peti ajaib dan kuncinya, Apa yang ada di dalam peti itu? Ada peta di peti. Lebih cepat

Ayo berlayar. Kami naik ke kapal, kapten melepaskan tali tambatan, menaikkan jangkar,

Lihat bagaimana angin bertiup, betapa besarnya ombak, dan inilah segerombolan hiu di sana.

Dan inilah pulaunya. Kami sedang berlabuh ke pulau itu, dan sekarang peta akan menunjukkan jalannya. Dan inilah kastilnya

Koshchei yang Abadi. Kami membebaskan Vasilisa.

Dan Vasilisa, karena telah menyelamatkannya dari cengkeraman Koshchei, memberimu buku mewarnai sehingga kamu bisa menggambar petualanganmu.

Pekerjaan tindak lanjut:

Kami akhirnya kembali ke kastil. Siapa yang bisa kita temui di sana Siapa lagi yang bisa tinggal di kastil?

Mari kita menggambar peta petualangan kita di Kastil Koshchei.

-(Siapa yang kita temui? Siapa yang kita kalahkan? Siapa yang membantu kita? Kata-kata ajaib apa atau

mantra membantu kami dalam hal ini)

Kompilasi cerita berdasarkan skema peta.

Anak-anak berdandan cerita.

Publikasi dengan topik:

Ringkasan hiburan di grup tengah “Chest of Fairy Tales” Ringkasan hiburan ekologi untuk anak-anak kelompok menengah “Peti dengan dongeng” Tujuan: - untuk memperluas pengetahuan dan gagasan anak-anak tentang musim dingin.

Ringkasan pelajaran “Kotak Dongeng” di kelompok persiapan Ringkasan pembelajaran pengembangan keterampilan motorik halus pada kelompok persiapan sekolah “Kotak Dongeng”. Tujuan: Terbentuk pada anak penyandang disabilitas.

Pekerjaan awal: membaca cerita rakyat Rusia “Angsa-angsa”, “Atas perintah tombak”, “Putri Katak”, “Suster Rubah dan Serigala Abu-abu”, “Kolobok”, “Suster Alyonushka dan saudara Ivanushka”, “ Tiga Beruang”, "Kucing, Ayam, dan Rubah."

Pemeriksaan ilustrasi, pembelajaran menulis teka-teki deskriptif, membuat emblem dengan nama tim.

Mengembangkan pada anak kemampuan mendengarkan baik-baik pertanyaan guru, menjawab pertanyaan secara bergiliran, mendengarkan anak lain tanpa menyela, menumbuhkan sifat-sifat seperti kemampuan bermain dalam tim, keramahan, kejujuran dalam permainan, keadilan. ;

Untuk mengembangkan perhatian pendengaran anak, ucapan yang koheren, dan kemampuan berpikir dan memecahkan teka-teki.

Perkenalkan anak pada budaya rakyat - pengetahuan tentang dongeng.

Ingat dongeng yang telah Anda baca.

Kembangkan bicara anak, perluas kosa kata aktif, aktifkan ucapan lisan, kembangkan pernapasan bicara yang benar, alat bicara, memori.

Memperluas pengetahuan anak tentang dongeng;

Ciptakan kondisi untuk mempromosikan gaya hidup sehat;

Mempromosikan pengembangan kualitas fisik: kecepatan, koordinasi, kelincahan;

Menumbuhkan rasa kolektivisme, gotong royong, dan persahabatan.

Peralatan: pameran buku dongeng, ilustrasi cerita rakyat Rusia, ilustrasi dongeng, dua sapu, sertifikat, benjolan, d/i “Kumpulkan gambar dari dongeng.”

Waktu pengorganisasian.

Hallo teman-teman! Hari ini kita diajak mengunjungi Dongeng.

Teman-teman, apakah kamu suka dongeng? (Respon anak-anak)

Dan saya suka. Lucu dan sedih, menakutkan dan lucu, dongeng sudah tidak asing lagi bagi kita sejak kecil. Ide-ide kita tentang kebaikan dan kejahatan, perdamaian dan keadilan berhubungan dengan mereka.

Baik anak-anak maupun orang dewasa menyukai dongeng. Mereka menginspirasi penulis dan penyair, komposer dan seniman. Berdasarkan dongeng, drama dan film dipentaskan, opera dan balet dibuat.

Dongeng adalah genre seni rakyat lisan tertua. Mereka datang kepada kita dari zaman kuno.

Mengapa dongeng disebut cerita rakyat? (Respon anak-anak)

Memang benar bahwa orang-orang menciptakan cerita rakyat dan menyebarkannya dari mulut ke mulut

generasi ke generasi. Saat kamu masih kecil, kamu diberi dongeng

ibu atau nenek, dan sebentar lagi Anda akan pergi ke sekolah dan belajar membacanya sendiri. Membaca

dongeng, Anda akan menembus dunia yang indah, misterius, misterius.

Keajaiban paling luar biasa terjadi dalam dongeng.

Dan hari ini kita akan melakukan perjalanan ke dunia misterius cerita rakyat Rusia. Saya akan membantu Anda mengingat dongeng favorit Anda, bertemu karakter favorit Anda, dan bahkan menjadi pahlawan di salah satu dongeng. Saya akan membantu Anda dalam perjalanan ini menjadi menyenangkan, penuh rasa ingin tahu, dan jenaka.

Saya tahu kalian sangat ramah dan berani. Selama kuis Anda akan membantu dan membantu satu sama lain. Apakah itu benar yang saya katakan? (Respon anak-anak)

Sekarang Anda akan melihat gambar-gambar kecil dari dongeng yang disukai banyak anak. Saya rasa Anda juga menyukainya dan dapat dengan mudah mengenali karakternya serta menentukan dari dongeng mana mereka berasal.

Jadi teman-teman, mari kita mulai programnya,

Kami mempunyai banyak ide.

Dan untuk siapa itu? Untukmu.

Kami tahu Anda menyukai game

Lagu, teka-teki dan tarian.

Tapi tidak ada yang lebih menarik

Dari dongeng kita.

- Mengapa itu ajaib?

- Ya, karena di dalamnya binatang bisa berbicara, ada pahlawan yang tidak ada (Koshey the Immortal, Baba Yaga, si goblin, keajaiban terjadi - katak berubah menjadi putri, saudara Ivanushka menjadi kambing kecil, ember bergerak sendiri. )

– Ada cerita rakyat, dan ada cerita pengarang. Disebut demikian karena orang-orang yang menciptakannya. Dongeng pengarang diciptakan dan ditulis oleh penulis orang tertentu. Misalnya, Anda semua tahu dongeng “Tentang Putri Mati dan 7 Pahlawan”, “Tentang Nelayan dan Ikan”. Ini adalah dongeng karya A.S. Pushkin. Atau "Moidodyr" adalah dongeng karya K.I.Chukovsky.

– Dan hari ini kami berkumpul untuk mengadakan kuis tentang cerita rakyat Rusia antara dua tim.

– Setiap tim akan menerima tugasnya masing-masing. Jika suatu tim gagal menyelesaikan tugas, pertanyaan berpindah ke tim lain. Juri akan mengevaluasi semua jawaban Anda dan mengumumkan hasilnya.

- Jadi, ayo mulai!

1. Putaran pertama disebut “Pemanasan”. Di babak ini, setiap tim harus menjawab pertanyaan tentang pahlawan cerita rakyat Rusia.

Pahlawan dongeng manakah yang menggunakan ekornya sebagai pengganti pancing? (Serigala)

Siapa dalam dongeng yang dipanggil dengan patronimiknya – Patrikeevna? (Rubah)

Pahlawan dongeng mana yang selalu berbaring di atas kompor? (Emelya)

Siapa yang dibantu oleh kompor, pohon apel, dan sungai? (Mashenka)

Serangga itu bernama kucing Masha. Masha untuk Zhuchka, Zhuchka untuk cucu perempuan, cucu perempuan untuk nenek, nenek untuk kakek (“Lobak”)

Dia datang ke hutan belantara, ke semak belukar. Dia melihat sebuah gubuk berdiri di sana. Saya mengetuk, mereka tidak menjawab. Dia mendorong pintu, dan pintu itu terbuka. (Masha dan Beruang)

Lolos dari yang kotor

Cangkir, sendok dan wajan.

Dia mencari mereka, memanggil mereka

Dan dalam perjalanan air mata menetes. (Fedora)

Kelinci kecil dan serigala betina - Semua orang berlari ke arahnya untuk berobat. (Aibolit)

Atas pertanyaan sederhana saya

Anda tidak akan menghabiskan banyak usaha.

Siapa anak laki-laki berhidung mancung itu?

Apakah Anda membuatnya dari kayu gelondongan?

(Papa Carlo)

Itu jatuh dari kaki Cinderella secara tidak sengaja. Itu bukan sekedar yang sederhana, tapi sebuah kristal (sandal)

Siapa yang menghancurkan menara itu? (beruang)

Dari apa Ivanushka mabuk dalam dongeng “Sister Alyonushka dan Brother Ivanushka”? (dari kuku)

Benda apa yang digunakan rubah untuk merawat burung bangau? (dari piring)

Benda apa yang digunakan bangau untuk mengobati rubah? (dari kendi)

Siapa yang pertama kali bertemu kolobok? (kelinci)

Gadis terkecil (Thumbelina)

Siapakah yang pertama kali ditemui Kolobok, yang meninggalkan kakek dan neneknya dalam perjalanan? (Kelinci)

Apa yang dilepaskan pahlawan dari dongeng "Rubah dan Serigala" ke dalam lubang (ekor)

Kata-kata apa yang biasanya mengawali cerita rakyat Rusia (Pada suatu ketika)

Cerita yang luar biasa. Mereka berkata kepada sang pahlawan: "Kepalanya bermentega, janggutnya halus." (ayam jantan)

Hewan apa yang diberi nama dalam dongeng - Mikhailo Potapych (beruang)

Apa yang digunakan kelinci untuk membangun gubuknya dalam dongeng “Pondok Zayushkina?” (dari kayu)

Latihan fisik.

Game "Lalat, tidak terbang."

(karpet terbang, kendi, bola, kapal terbang, Serpent Gorynych, cermin, sepatu bot berjalan, bangau, cincin, rubah, burung pipit, burung api, angsa angsa, stupa Baba Yaga)

Babak kedua: “Seberapa baik Anda mengetahui dongeng?”

Saya akan menunjukkan ilustrasinya, dan Anda menceritakan sebuah dongeng.

a) Masha dan Beruang.

b) roti

c) Seekor serigala dan tujuh anak.

d) gubuk Zayushkina.

e) Ayam Ryabka

e) Kucing, Ayam dan Rubah

Pendidik: Mari kita melakukan pemanasan sedikit.

menit pendidikan jasmani

Anak-anaknya tinggal di semak-semak,

Mereka menoleh.

Seperti ini, seperti ini

Mereka menoleh.

Anak-anaknya sedang mencari madu,

Mereka mengguncang pohon itu bersama-sama.

Seperti ini, seperti ini

Mereka mengguncang pohon itu bersama-sama.

Kami berjalan terhuyung-huyung

Dan mereka minum air dari sungai.

Seperti ini, seperti ini

Dan mereka minum air dari sungai.

Dan kemudian mereka menari

Mereka mengangkat kaki mereka bersama-sama.

Seperti ini, seperti ini

Mereka mengangkat kaki mereka bersama-sama.

Putaran 3 “Telegram”

- Teman-teman, hari ini saya pergi ke taman dan bertemu dengan tukang pos. Dia memberi kami telegram tersebut karena dia sendiri tidak dapat menebak dari siapa telegram itu datang. Tolong dia.

“Selamatkan kami, kami dimakan serigala abu-abu” (anak-anak)

“Sangat kesal. Tanpa sengaja memecahkan telur” (tikus)

“Semuanya berakhir dengan baik, hanya ekorku yang tersisa di dalam lubang” (serigala)

“Tolong, rumah kami rusak, tapi kami sendiri aman” (hewan)

“Kakek dan nenek sayang, jangan khawatir. Saya menemukan cara untuk mengelabui beruang itu. Aku akan segera pulang” (Masha)

“Tolong, adikku telah berubah menjadi seekor kambing kecil” (Alyonushka)

“Memalukan, seseorang memakan buburku dan merusak kursiku” (anak beruang)

“Ayah, anak panahku ada di rawa. Saya akan menikah dengan seekor katak” (Ivan Tsarevich)

Relay Putaran 4 “Penerbangan Baba Yaga”

– Atribut Baba Yaga yang sangat diperlukan adalah lesung dan sapu. Dalam lomba lari estafet, sapu digunakan sebagai sapu. Peserta duduk di atas sapu, berlari mengelilingi kursi dan memberikan sapu kepada peserta lain.

Babak 5 disebut Teka-teki Dongeng. Peserta permainan perlu menyebutkan karakter mana yang termasuk dalam kata-kata dari dongeng.

Berenang ke pantai.

Api berkobar tinggi,

Ketel besi cor sedang mendidih,

Pisau damask diasah,

Mereka ingin membunuhku! (Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Ivanushka)

Oh kamu, Petya-kesederhanaan,

Saya sedikit mengacaukan:

Saya tidak mendengarkan kucing itu

Melihat ke luar jendela.

"Kucing, Ayam dan Rubah")

Tidak ada sungai atau kolam.

Dimana saya bisa mendapatkan air?

Air yang sangat enak

Di lubang dari kuku.

(“Suster Alyonushka dan saudara Ivanushka”)

Mengatakan sepatah kata -

Kompornya berguling

Langsung dari desa

Untuk raja dan putri.

Dan untuk apa, saya tidak tahu

Orang malas yang beruntung?

("Dengan sihir")

Babak 6 “Telinga di atas kepalamu”

Sebuah anak panah terbang dan mengenai rawa.

Dan di rawa itu seseorang menangkapnya.

Siapa, setelah mengucapkan selamat tinggal pada kulit hijau

Dia menjadi manis, cantik, dan cantik. (Putri Katak)

Kambing kecil membuka pintu

Dan semua orang menghilang entah kemana. (Serigala dan anak-anak)

Dia sedang bersantai di jendela

Lalu dia mengambilnya dan pergi

Untuk dimakan oleh rubah. (Kolobok)

Pohon apel membantu kami

Kompor membantu kami

Sungai biru yang baik membantu,

Semua orang membantu kami, semua orang melindungi kami,

Kami sampai di rumah ibu dan ayah kami.

Siapa yang membawa adikku pergi? Beri nama bukunya? (angsa angsa)

Dia pergi mengunjungi Pyatochok

Suka sayang, minta selai

Siapa ini, ucapkan dengan lantang:

Beruang Kecil (Winnie the Pooh)

Dia seperti salju, putih dan terang.

Dia, seperti salju, takut panas

Baik anak-anak maupun ayam senang dengan sinar matahari!

Hanya saja dia tidak senang (Snegurochka)

Semua yang kotor akan segera dicuci

Semua pelacur akan dicuci bersih

Ketua Umyvalnikov

Dan komandan kain lap

Terkenal (Moidodyr)

Putaran 7: Lomba lari estafet “Berjalan melewati rawa.” (anak-anak mengatasi rawa melewati gundukan)

Putaran 8 “Tebak”

1 – Lagu apa yang dinyanyikan Kolobok?

2 – Apa yang dinyanyikan kambing untuk anak-anaknya?

3 – Apa yang Mashenka katakan kepada beruang sambil duduk di dalam kotak?

4 – Apa yang dikatakan ayam Ryaba kepada kakek dan perempuan itu?

5 – Kata-kata apa yang digunakan serigala untuk membantunya menangkap ikan dengan ekornya?

6 – Apa yang rubah katakan saat itu?

7 – Apa yang ditanyakan hewan-hewan dalam dongeng “Teremok” sebelum masuk ke sana?

9. Pada babak terakhir, tim harus menyelesaikan tugas kreatif kolektif untuk mengumpulkan gambar. Tim menerima satu set gambar potongan untuk plot cerita rakyat Rusia. Penting untuk mengumpulkan ilustrasi dongeng dan menentukan namanya (“Rubah Kecil dan Serigala Abu-abu” dan “Tiga Beruang”)

10. Menyimpulkan hasil kuis. Memberikan penghargaan kepada peserta.

Perjalanan kita di dunia Keajaiban dan Keajaiban telah berakhir. Berkat pengetahuan Anda tentang dongeng dan persahabatan Anda, kami dapat menempuh jalan ini. Namun kini Anda bisa melanjutkannya sendiri, karena jalur dongeng tidak ada habisnya. Setelah Anda membuka koleksi cerita rakyat Rusia, Anda berangkat!

Apakah Anda menikmati perjalanan melalui cerita rakyat Rusia? (Respon anak-anak) Apa yang paling kamu sukai? (Respon anak-anak)

Menurut Anda mengapa kita membutuhkan dongeng? Apa yang mereka ajarkan? (Jawaban anak-anak) Dongeng mengajarkan kita untuk menjadi pintar dan baik hati, jujur ​​​​dan pekerja keras, ramah dan berani. Mereka mengajarkan bagaimana mengalahkan kejahatan, kebohongan, penipuan, tidak pernah kehilangan kepercayaan pada keberuntungan, mencintai tanah air dan melindungi yang lemah.

Saat saya mengucapkan selamat tinggal kepada Anda, saya ingin mengatakan bahwa Anda adalah orang-orang yang luar biasa dan sangat berbakat. Saya cinta kalian semua. Selamat tinggal. Dan sampai jumpa lagi.

Pendidik.

Ada banyak dongeng sedih dan lucu di dunia,

Biarkan para pahlawan dongeng memberi kita kehangatan

Semoga kebaikan menang atas kejahatan selamanya!

www.maam.ru

Kuis “Perjalanan melalui dongeng” untuk anak-anak usia prasekolah senior

Rekan-rekan yang terhormat! Saya sampaikan kepada Anda ringkasan pelajaran tentang kegiatan seni.

Tujuan: Kuis tentang dongeng.

Tujuan pendidikan: Konsolidasi dan sistematisasi pengetahuan anak-anak usia prasekolah senior tentang karya sastra; pembentukan ekspresi suara bicara pada anak-anak.

Tujuan perkembangan: Perkembangan bicara dan persepsi fonemik pada anak; pengayaan kamus.

Tugas pendidikan: Meningkatkan minat terhadap dongeng.

Kemajuan pelajaran.

Pendongeng: Halo teman-teman! Halo para tamu terkasih! Saya pendongeng Vasilisa. Apa ini yang ada di tanganku? Itu benar, sebuah buku. Ya, tidak sederhana, tapi dengan dongeng.

Manusia telah belajar dari alam sejak zaman dahulu. Namun ada fenomena yang tidak dapat dijelaskan oleh orang-orang zaman dahulu. Mereka takut akan badai petir. Mereka takut pada kegelapan. Dan orang-orang menjelaskan semua ini dengan manifestasi kekuatan supernatural. Dan pahlawan seperti Ilya Muromets, Nikita Dobrynich, Alyosha Popovich muncul. Manusia memberi kekuatan pada burung dan ikan. Beginilah penampakan burung api yang luar biasa. Seekor tombak muncul dan membantu Emelya.

Beginilah asal muasal dongeng. Kisah-kisah ini disampaikan dari satu orang ke orang lain, dari mulut ke mulut. Oleh karena itu, dongeng termasuk ke dalam kesenian rakyat lisan.

Dongeng itu bagus. Dalam setiap dongeng, kebaikan selalu menang, dan kejahatan selalu dihukum. Anak-anak terutama menyukai dongeng. Apakah kamu suka dongeng? Apakah Anda tahu banyak dongeng? Sekarang kami akan mengadakan kuis tentang dongeng dan memeriksa siapa di antara Anda yang ahli dalam dongeng. Untuk setiap jawaban yang benar, Anda menerima token. Siapa pun yang mengumpulkan token paling banyak adalah ahli dongeng terbaik. Nah, apakah kamu siap? Kalau begitu mari kita mulai kuisnya.

1. “Teka-teki dongeng.”

Saya akan menceritakan kepada Anda teka-teki dongeng, dan Anda akan menyebutkan nama dongeng tersebut.

Seorang gadis sedang duduk di keranjang dengan beruang di belakangnya.

Dia sendiri, tanpa menyadarinya, membawanya pulang.

Nah, apakah Anda sudah menebak teka-tekinya? Lalu jawab dengan cepat

Nama dongeng ini adalah tepat waktu (Masha and the Bear).

Seorang gadis baik sedang berjalan melewati hutan,

Namun gadis itu tidak tahu bahwa bahaya menanti.

Sepasang mata penuh semangat bersinar di balik semak-semak,

Seseorang yang menakutkan akan bertemu dalam perjalanannya.

Siapa yang akan menipu nenek untuk masuk ke rumah?

Siapa perempuan ini? Siapa binatang ini?

Bisakah kamu menjawab teka-teki itu sekarang? (Anak berkerudung merah)

Dalam dongeng ini ada nama hari. Ada banyak tamu di sana.

Dan pada hari-hari ini, seorang penjahat tiba-tiba muncul.

Dia ingin membunuh pemiliknya, dia hampir membunuhnya.

Tapi seseorang memenggal kepala penjahat berbahaya (Tsokotukha Fly).

Tukang kayu Giuseppe-Sizy Nose pernah membawa kayu gelondongan ke dalam rumah.

Dia mulai membuat sesuatu, batang kayu itu mulai berbicara.

Siapa yang berbicara di log itu? Siapa yang dibuat Giuseppe? (Pinokio)

Malam akan segera tiba, dan saat yang ditunggu-tunggu akan tiba,

Sehingga saya bisa pergi ke pesta dansa yang luar biasa dengan kereta berlapis emas.

Tak seorang pun di istana akan tahu dari mana asalku, siapa namaku,

Tapi begitu tengah malam tiba, aku akan kembali ke lotengku (Cinderella).

Pendongeng: Bagus sekali, Anda bisa mengenali dongeng dari teka-tekinya. Bisakah Anda mengenali dongeng dari ilustrasinya?

2. “Penikmat dongeng.”

a) Saya menempatkan ilustrasi dongeng (“Angsa dan Angsa”) di atas kuda-kuda (papan). Dan Anda harus menjawab pertanyaan saya:

Apa nama dongeng ini?

Siapa yang menulisnya?

Mengapa Angsa-Angsa mengambil saudaranya?

Mengapa kompor, pohon apel, dan sungai membantu Alyonushka?

Apa yang akan Anda lakukan jika Anda berada dalam situasi seperti itu?

b) Untuk mempertimbangkan ilustrasi dongeng saya berikutnya, Anda perlu menjawab pertanyaan saya dan memilih ilustrasi yang diinginkan di belakang dari tiga jawaban.

*Bagaimana Emelya membuat Putri Nesmeyana tertawa?

Dia memasang wajah bodoh padanya;

Menggelitikku setengah mati;

Saya naik ke istana dengan menggunakan kompor.

Ilustrasi berikut (“Atas perintah tombak” digantung, dan pertanyaan diajukan

Apa nama dongeng ini?

Apa yang akan kamu tanyakan pada tombak jika kamu menangkapnya?

c) Ilustrasi dongeng (“Ryaba Hen”) berikut ini harus terdiri dari bagian-bagian dan sebuah contoh harus diselesaikan pada setiap bagian. Setelah itu, jawab pertanyaan saya:

Kapan pertama kali Anda mendengar dongeng ini?

Siapa yang memberitahukannya padamu?

Katakan padaku, telur mana yang lebih baik - sederhana atau emas? Mengapa?

2+2= 4+5= 3+6= 8-4= 6-3= 10-5=

3. “Cari tahu dongeng berdasarkan karakternya.”

Pendongeng: Bagus sekali! Dan sekarang tugas tersulit. Saya akan menyebutkan nama pahlawan dongeng, dan Anda akan mengingat nama dongeng tempat mereka berperan.

Tsar, tiga putra, panah, rawa (Putri Katak).

Ayah, ibu tiri, tiga putri, sandal, peri (Cinderella).

Seorang gadis kecil, seekor cockchafer, seekor tikus, seekor burung layang-layang (Thumbelina).

Ibu tiri yang jahat, anak perempuan, anak tiri, kakek Frost (Morozko).

4. “Lagu Pahlawan Dongeng.”

Pendongeng: Bagus sekali! Dan Anda menyelesaikan tugas ini. Dan sekarang saya sarankan Anda mendengarkan lagu-lagu pahlawan dongeng. Identifikasi pahlawan dan sebutkan dari dongeng mana dia berasal. Lagu "Pinokio" dan "Kerudung Merah Kecil".

5. "Pertanyaan lucu."

Pendongeng: Nah, sekarang tahap kuis yang paling penting. Selama tahap ini Anda bisa mencetak banyak poin. Saya akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda harus menjawabnya dengan cepat. Siapa pun yang menjawab lebih cepat akan mendapat poin.

1. Gadis berekor ikan? (Putri Duyung).

2. Dalam dongeng manakah serigala takut pada kelinci? (“Kelinci yang menyombongkan diri”).

3. Bocah bawang? (Chipolino).

4. Pahlawan wanita, dalam dongeng manakah dia menerima sepotong es sebagai hadiah? (“Morozko”).

5. Gadis berambut biru? (Malvina).

6. Apa nama dongeng yang didalamnya terdapat rumah yang banyak dihuni binatang? (“Teremok”).

7. Pahlawan Hutan? (Mowgli).

8. Di manakah kematian Koshcheev disimpan dalam dongeng "Putri Katak"? (Di ujung jarum).

9. Burung apa yang menyelamatkan Thumbelina? (Martin).

10. Dalam dongeng manakah tokoh utama berubah menjadi awan? ("Gadis Salju") .

11. Anak kayu? (Pinokio).

6. “Pahlawan dongeng favoritku.”

Anda masing-masing memiliki dongeng favorit Anda. Apakah itu benar? Di depan Anda ada potongan kertas dan berbagai bahan. Gambarkan saya karakter dongeng favorit Anda dari dongeng Anda. Lalu kita semua akan mencoba menebaknya bersama-sama. Setelah menyelesaikan tugas, diadakan permainan didaktik “Siapa, dan dari mana? »

Pendongeng: Bagus sekali teman-teman! Saya ingin mengucapkan terima kasih atas nama semua pahlawan dongeng. Anda tahu dongeng dengan baik.

Ada banyak dongeng di dunia - sedih dan lucu.

Dan kita tidak bisa hidup di dunia tanpa mereka.

Apa pun bisa terjadi dalam dongeng

Dongeng kita ada di depan.

Sebuah dongeng mengetuk pintumu,

Katakanlah pada dongeng: “Ayo! »

Dan saya memberikan buku dongeng besar baru kepada ahli dongeng terbaik. Yang bisa Anda temui sendiri atau dengan orang tua Anda. Peserta lainnya diberikan hadiah berkesan untuk berpartisipasi dalam kuis. Nah sekarang, selamat tinggal teman-teman! Sampai jumpa lagi!

www.maam.ru

Permainan kuis untuk anak-anak prasekolah “Dongeng favoritku”

Target:

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia dan asing. Belajar mengungkapkan pendapat Anda tentang sebuah karya, mengevaluasi dengan benar tindakan karakter dongeng, membandingkan positif dan negatif. Kembangkan pemikiran logis, tumbuhkan minat pada dongeng.

Bahan:

Ilustrasi dongeng, 6 amplop berisi tugas, surat dari negeri dongeng, tape recorder dan rekaman lagu anak, spidol, lembar album, topeng untuk peserta, bintang untuk memberi penghargaan bagi jawaban yang benar, medali untuk pemenang , buku dengan dongeng.

Kemajuan permainan:

Terkemuka: Teman-teman terkasih, kami telah membaca banyak dongeng bersama Anda, dan sekarang Anda akan dapat membedakan cerita rakyat dari dongeng penulisnya. Singkatnya, Anda telah menjadi ahli. Dan hari ini kita akan mencari tahu siapa ahli terbaiknya.

Hari ini kita akan memainkan permainan kuis: “Dongeng favoritku.” Dan kami akan memiliki tiga tim untuk berpartisipasi: ini adalah tim “Tahu Segalanya”, tim “Tahu Segalanya”, dan tim “Mengapa-Chucky”. Tim ini tidak hanya melibatkan anak-anak, tetapi juga orang tua.

Orang dewasa, sama seperti laki-laki, Anda menyukai dongeng (jawaban). Luar biasa!

Dan kalian para fans, berhati-hatilah juga, karena akan ada tugas untuk kalian juga.

Ada ketukan di pintu dan seorang anak beruang masuk.

Terkemuka: Lihat teman-teman, apa yang dibawakan beruang untuk kita dalam permainan. Ini surat. Mari kita segera mencari tahu apa yang tertulis di sana. (membuka surat itu dan membacanya)

Para ahli yang terhormat!

Anda disambut dari negeri dongeng. Sekarang Anda akan memulai perjalanan yang mengasyikkan ke negara kami. Amplop yang dibawakan kepada Anda berisi pertanyaan dan tugas. Sekarang dengarkan aturan apa yang perlu Anda ikuti selama pertandingan.

- pertanyaan harus disimak baik-baik

- untuk menjawab pertanyaan, tim harus berkonsultasi.

_ untuk jawaban yang benar akan diberikan bintang. Pemenang permainan ini adalah tim dengan bintang terbanyak. Semoga beruntung untukmu!

Terkemuka: Anda semua telah mendengarkan peraturannya, dan sekarang saatnya memulai permainan.

Gedung No.1

"Kenali karakter dalam dongeng"

Sebutkan dari dongeng manakah tokoh tersebut berasal? Siapa namanya? Katakan padaku seperti apa dia.

Karakter dari dongeng ditampilkan.

Tugas No.2

“Dimana, dongeng siapa? »

Di antara ilustrasi gantung, temukan ilustrasi cerita rakyat dan dongeng asli.

1. "Masha dan Beruang", "Cinderella", "Serigala dan Tujuh Kambing Kecil".

2. “Teremok”, “Thumbelina”, “Tiga Beruang”.

3. “Pondok Kelinci”, “Siapa, Ayam dan Rubah”.

Tugas No.3

“Rakit teka-teki” (satu plot lukisan yang dipotong). Kumpulkan ilustrasi dongeng dan tentukan namanya. Host: Sementara peserta kami sedang menyusun puzzle, kami bermain game dengan penonton

Pemirsa perlu mengingatnya

Siapa yang memadamkan laut dalam dongeng “Kebingungan” (kupu-kupu)

Dia memasak bubur untuk semua orang; dia tidak memiliki kekuatan untuk memakannya. (pot)

Sebutkan pahlawan dongeng yang memiliki frasa dan nama dongeng itu sendiri:

1. “Saya meninggalkan nenek saya, saya meninggalkan kakek saya” (kolobok, dari sk. Kolobok).

2. “Jangan duduk di tunggul pohon, jangan makan pai” (Masha dari dongeng “Masha and the Bear”)

3. “Kompor - ibu, sembunyikan kami! "(saudara perempuan dari dongeng "Angsa dan Angsa")

4. “Begitu saya melompat keluar, segera setelah saya melompat keluar, sisa-sisa akan bertebaran di jalan-jalan belakang! "(rubah dari dongeng "pondok Zayushkina")

Nenek sangat menyayangi gadis itu,

Saya memberinya topi merah.

Gadis itu lupa namanya.

Katakan padaku, siapa namanya? (Anak berkerudung merah)

Tugas No.4

“Komposisi dongeng dari gambar”

Tim diberikan kartu dan mereka menceritakan sebuah kisah.

Tugas No.5

"Jeda musik"

Sebuah lagu diputar, tim ikut menyanyikan lagu ini dan di akhir menyebutkan dari kartun mana lagu itu berasal.

Tugas No.6

“Gambarlah dongeng favoritmu”

Orang tua dan anak-anak menggambar dongeng dengan musik.

Host: Teman-teman, semua tugas telah selesai, semua pertanyaan telah terjawab dan saatnya menyimpulkan hasilnya. Mari kita hitung tim mana yang memiliki bintang lebih banyak. Pemenang diumumkan. Semua peserta dianugerahi medali "Penikmat Dongeng" dan buku-buku dongeng.

Terkemuka: Mengucapkan selamat kepada para pemenang. Teman-teman terkasih, saya berharap Anda, seperti orang tua Anda, selalu berteman dengan dongeng. Dan atas nama penduduk Negeri Dongeng, saya mengundang semua orang ke tarian “Bebek”.

www.maam.ru

Dan dia berhasil mengusir rubah itu. (gubuk Zayushkina)

Teman-teman, sudah waktunya kita pergi ke sana stasiun kedua. Di stasiun ini kita harus memecahkan teka-teki silang yang menakjubkan

1. Dia tinggal di atap dan suka terbang mengunjungi temannya Baby. (Carlson)

2. Ibu tirinya memaksanya bekerja lembur dan tidak mengizinkannya pergi ke pesta dansa. (Cinderela)

3. Siapa nama perempuan tua dalam kartun tentang Buaya Gena dan Cheburashka yang suka melakukan hal-hal mesum? (Shapoklyak)

4. Pahlawan dongeng ini belajar menulis puisi dan memainkan alat musik dan bahkan terbang ke bulan. (Entah)

5. Siapa yang datang membantu Kakek mencabut lobak setelah Cucu? (Serangga)

6. Siapa nama kucing dari kartun tentang Prostokvashino? (kulit matros).

Bagus sekali, Anda telah menyelesaikan tugas ini. Stasiun kami berikutnya adalah “Coba tebak, ini dari dongeng mana?”. Sekarang saya akan menunjukkan gambar-gambarnya, dan Anda akan menebak dari dongeng mana gambar-gambar itu berasal.

(Guru menunjukkan gambar, dan anak-anak menyebutkan dongeng asal mula benda tersebut).

Kunci Emas (Petualangan Pinokio)

Telur emas atau sederhana (Hen Ryaba)

Rumah Jerami (Tiga Babi Kecil)

Kotak kulit kayu birch (Masha dan Beruang)

Si Kecil Berkerudung Merah (Kerudung Merah Kecil)

Kaftan berlubang dan bertambal (Tales of Aldar Kose)

Pendidik: - Ayo ikut denganmu Stasiun selanjutnya, di mana kita akan membuat dongeng. (Guru menawarkan kepada anak-anak teknik permainan dari TRIZ “Salad from Fairy Tales”). Lihatlah karakter yang kita temui di sepanjang jalan - Little Red Riding Hood, Kolobok, Mashenka, dan Bear. Buatlah dongeng dengan partisipasi mereka.

Kisah menarik apa yang telah Anda buat. Anda adalah pemimpi sejati!

Mari kita lihat bagaimana kinerja Anda pada tugas kuis terakhir - "Dongeng bercampur aduk."

“Pada zaman dahulu kala, ada seekor kambing. Dan dia melakukannya enam anak-anak. Kambing itu berangkat padang rumput makan rumput sutra, minum air dingin. Begitu dia pergi, kambing kecil itu akan mengunci gubuknya dan tidak akan keluar sendiri.

Kambing itu kembali tarik bel pintu dan menyanyikan lagunya.

Kambing kecil akan membuka kunci pintu dan membiarkan induknya masuk. Dia akan memberi mereka makan, memberi mereka minuman dan kembali ke padang rumput, dan anak-anak akan mengunci diri mereka dengan rapat dan pergi tidur.

Satu hari beruang Saya mendengar seekor kambing bernyanyi. Begitu kambing itu pergi, beruang berlari menuju gubuk dan meneriakkan nyanyian kambing dengan suara yang lantang. Anak-anak menjawabnya:

Untuk beruang tidak ada hubungannya. Ia pergi ke rimbawan dan memerintahkan tenggorokannya untuk ditempa ulang agar dia bisa bernyanyi dengan suara tinggi. Rimbawan menyegarkan kembali tenggorokannya.

Beruang lagi-lagi dia berlari ke gubuk dan bersembunyi di balik semak. Ini dia kambingnya menarik bel pintu dan menyanyikan lagunya.

Anak-anak mempersilakan ibu mereka masuk dan membiarkan kami menceritakan bagaimana beruang itu datang dan ingin memakan mereka.

Kambing itu memberi makan dan minum kepada anak-anak itu serta menghukum mereka dengan tegas:

Siapa pun yang datang ke gubuk dan bertanya dengan suara tebal agar dia tidak melalui semua yang saya puji untuk Anda - pintunya membuka, setiap orang biarkan aku masuk.

Kambing itu baru saja pergi beruang kembali berjalan menuju gubuk, mengetuk dan mulai meratapi nyanyian kambing dengan suara pelan.

Anak-anak membuka pintu, beruang itu bergegas masuk ke dalam gubuk dan memakan semua anak. Hanya seekor kambing kecil yang dikuburkan di bawah meja.

Kambing itu datang, tidak peduli seberapa banyak dia memanggil atau meratap, tidak ada yang menjawabnya. Dia melihat pintu terbuka, dia berlari ke dalam gubuk - tidak ada seorang pun di sana. Saya melihat ke dalam di bawah meja dan menemukan seekor kambing kecil.

Ketika kambing mengetahui kemalangannya, dia duduk di bangku dan mulai berduka dan menangis dengan sedihnya:

Beruang mendengar ini, masuk ke dalam gubuk dan berkata kepada kambing:

Mengapa kamu berdosa terhadapku, ayah baptis? Aku tidak memakan anak-anakmu. Berhentilah bersedih, ayo pergi ke hutan, Mari Menari.

Mereka masuk ke dalam hutan, dan di dalam hutan itu ada sebuah lubang, dan di dalam lubang itu ada api yang menyala-nyala. Kambing itu berbicara kepada beruang:

Ayo, beruang, ayo kita coba, siapa yang akan melompati lubang tersebut?

Mereka mulai melompat. Kambing itu melompati dan beruang melompat dan jatuh ke dalam lubang yang panas.

Perutnya meledak karena api, anak-anak melompat keluar, semuanya hidup, dan ya - mereka melompat ke arah ibu mereka! Dan mereka mulai hidup – hidup seperti sebelumnya.”

Pendidik: - Bagus sekali teman-teman, Anda menyelesaikan semua tugas kuis kami dengan baik Sekarang saya melihat Anda tahu dongeng dengan sangat baik.

Bahan dari situs kladraz.ru

Kuis dengan topik "cerita rakyat Rusia" (dengan jawaban)

Anak-anak kemungkinan besar akan selalu mendengarkan dan membaca cerita rakyat Rusia. Ada sesuatu tentang mereka yang membuat para pria langsung melihatnya dan menganggapnya sebagai “milik mereka”. Nilai tanpa syarat dari dongeng telah lama dikenal.

Meski pada abad terakhir, beberapa guru dan tokoh sastra menyangkal pengaruh positifnya.

Kuis dengan topik “cerita rakyat Rusia” berisi 15 pertanyaan. Pertanyaan-pertanyaan telah terjawab.

perkenalan

Dan hari ini, anak-anak, kita akan berbicara tentang cerita rakyat Rusia. Anda semua mengenal Mashenka dan beruang, Emelya dan ayam Ryaba, Putri Katak, dan Khavroshechka Kecil. Seringkali tokoh dongeng berbuat baik, namun ada juga di antara mereka yang berbuat salah.

Hari ini saya akan mengajukan pertanyaan kepada Anda, dan Anda akan menjawabnya. Dia yang mengetahui jawaban atas semua pertanyaan adalah ahli utama cerita rakyat Rusia.

1. Burung apa yang membawa saudara laki-lakinya, sementara saudara perempuannya berjalan-jalan dan bermain? 1) burung murai

Kuis untuk anak usia 5-6 tahun (beserta jawaban). Soal Beserta Jawabannya untuk Anak TK | Bukan untuk pertunjukan, tapi untuk teman

Kuda Bungkuk Kecil

Lebih baik menandatangani kartunya.

Guru mengajukan pertanyaan, dan anak-anak harus mengangkat kartu yang sesuai dengan karakter tertentu alih-alih menjawab. Pertanyaan:

1. Tokoh dongeng manakah yang berkepala tiga? 2. Siapa yang bisa menyemburkan api jika dia sangat marah? 3. Siapa yang makan sedikit bubur saat kecil dan tetap kurus dan pemarah sepanjang umurnya yang sangat panjang? 4. Siapa yang tidak bisa dibunuh kecuali Anda menemukan jarum dan mematahkannya?

5. Burung mencuri anak demi Baba Yaga? 6. Karakter dongeng manakah yang membantu wanita tua jahat, terbang di udara dan ditutupi bulu? 7. Tokoh manakah yang sangat menyayangi saudaranya dan memperingatkannya untuk tidak meminum air dari genangan air?

8. Gadis pemberani yang tidak takut mengikuti kakaknya ke Baba Yaga? 9. Karakter mana yang makan gandum dan bisa melompati gunung yang tinggi? 10. Siapa yang menyelamatkan Ivanushka dari kematian dalam kuali berisi air mendidih?

Lebih baik mengajukan pertanyaan secara acak untuk sedikit “membingungkan” para pria.

Kuis matematika untuk kelompok persiapan TK

"Petualangan Kucing Masha dan Anak Kucingnya"

1. Kucing kita, Masha, adalah ibu yang hebat. Dia punya empat anak perempuan dan satu anak laki-laki lagi. Laki-laki dan perempuan, mari kita saling berharap. Berapa banyak anak kucing yang dia punya? (lima)

Dan sekarang teka-teki lain tentang kucing Masha dan anak-anaknya. Masha memiliki lima anak kucing. Tiga di antaranya berwarna merah, seperti anak rubah, sisanya berwarna abu-abu.

Berapa banyak anak kucing abu-abu yang dimiliki Masha? (dua)

Dua anak kucing minum susu, satu bermain. Berapa banyak anak kucing yang tidur? (dua)

3. Ini dia seekor anjing besar, Dan meskipun dia sudah melebihi Masha, Dia akan menunjukkannya! Dua orang menyembunyikan hidung mereka di bawah teras, dan tiga orang tetap berada di rumput. Saya akan mengajukan pertanyaan kepada anak-anak: Berapa banyak hewan yang ada di halaman? (tujuh - seekor anjing, seekor kucing Masha, dan lima anak kucing)

4. Nyonya kucing Masha, agar dia bisa menangkap tikus, dua kali lebih cepat.

Masha menangkap lima tikus. Tiga anak kucing juga menangkap seekor tikus, tetapi dua lainnya kurang beruntung - mereka tidak menangkap apa pun. Berapa jumlah tikus yang ditangkap seluruhnya?

5. Kucing Masha memiliki lima anak kucing. Anak-anak mendapat ide untuk menggantungkan busur di leher mereka, tetapi mereka berdebat pita mana yang lebih indah - biru atau merah. Agar tidak bertengkar, anak-anak memutuskan sebaiknya menyiapkan pita dua warna sekaligus.

Berapa banyak pita merah dan biru yang perlu disiapkan anak?

6. Permainan untuk menguji pengetahuan anak tentang bentuk dasar geometri.

Terkemuka:

Kucing Masha naik ke atap untuk melihatnya bermain anak kucing dari atas. Atapnya berbentuk seperti ini (menunjukkan “rumah” dengan tangannya). Seperti apa bentuk atapnya? (segi tiga)

Anak-anak kucing itu sedang bermain bola. Bentuk bolanya seperti apa? (lingkaran)

Tiba-tiba bola memantul, melompat dan membentur jendela! Bentuk jendelanya seperti apa? (Persegi panjang atau persegi)

Sang nenek melihat ke luar jendela dan mulai mengumpat pada anak-anak kucingnya: “Oh, kamu ini dan itu!” Namun dia segera memaafkan mereka dan membawa sepiring susu ke halaman. Bentuk piring susunya seperti apa? (lingkaran)

Kakek datang dari toko dan membawa sebuah kotak berisi kue (menunjukkan persegi panjang dengan tangannya, karena kue bisa berbentuk bulat). Bentuk kotaknya seperti apa? (persegi panjang)

Malam semakin dekat, cuaca menjadi sejuk, dan sang nenek melemparkan selendang ke bahunya (melemparkan selendang berbentuk segitiga ke bahunya). Bentuk syal seperti apa? (segitiga).

Kucing Masha menidurkan anak-anak kucingnya. Bulan kuning besar tergantung di langit. Seperti apa bentuk bulan? (lingkaran) .

Detail lebih lanjut di situs web klub-drug.ru

Kompetisi "Master Teknologi Multimedia - 2013"

Nominasi "Teknologi multimedia dalam proses pedagogis di lembaga pendidikan prasekolah"

Ada banyak cara untuk membuat proses pembelajaran di TK menjadi lebih menarik dan mengasyikkan. Untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua, kuis dongeng akan menjadi pilihan yang bagus.

Dengan bantuan kuis berdasarkan dongeng yang telah Anda baca, Anda dapat mengkonsolidasikan materi yang telah Anda bahas dan mengembangkan kemampuan Anda dalam mendramatisasi. Aspek kompetitif kuis merangsang minat kognitif anak-anak, dan kesadaran bahwa kuis menanti mereka setelah beberapa waktu meningkatkan motivasi mereka untuk mengingat dan belajar.

Untuk menggeneralisasi dan memperjelas pengetahuan anak-anak prasekolah senior tentang cerita rakyat Rusia, saya membuat permainan sastra “Mengunjungi Dongeng.” Saya menggunakan permainan ini dalam kuis "Mengunjungi Dongeng".

Target: mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia.

Signifikansi praktis:

• akan membantu mengkonsolidasikan pengetahuan tentang cerita rakyat Rusia;
• akan meningkatkan minat terhadap seni rakyat lisan di kalangan anak-anak usia prasekolah senior;
• akan menciptakan motivasi untuk mandiri;
• akan membawa kegembiraan dan keseimbangan emosional.

Target penonton: Saya mengusulkan untuk menggunakan presentasi dalam kegiatan pendidikan terorganisir, kegiatan rekreasi, subkelompok dan pekerjaan individu.

Lampiran 2: Abstrak.

Kuis untuk anak-anak prasekolah: tentang dongeng dan peraturan lalu lintas. Kuis sastra untuk anak-anak prasekolah

Kuis untuk anak prasekolah bukan sekedar permainan. Jika soal-soal dipilih dengan topik yang sama, disusun secara profesional, dan prosesnya sendiri dikemas dalam bentuk permainan atau dongeng yang seru, maka ini bisa menjadi “sorotan” pesta anak-anak.

Belajar dengan penuh semangat, bermain dan bersaing!

Misalnya, kuis dongeng untuk anak prasekolah akan merangsang keinginan anak untuk lebih mengenal jenis sastra anak tersebut. Hal ini sangat menarik jika keseluruhan peristiwa mengikuti satu alur cerita.

Misalnya, Carlson yang ceria dan tidak pernah patah semangat dapat mengajak anak-anak bertamasya melalui dongeng atau berkeliling kota, bermain di halaman atau bermain-main di apartemen saat tidak ada orang di rumah. Dan kuis keselamatan untuk anak-anak prasekolah akan cocok dengan alur cerita.

Apakah mungkin untuk bermain dengan korek api? Mengapa tidak? Apa yang bisa terjadi?

Apa yang harus Anda lakukan jika terjadi kebakaran di rumah Anda? Mengapa Anda tidak boleh menelan pil tanpa sepengetahuan orang dewasa? Haruskah kamu pergi ke suatu tempat dengan orang asing? Ada banyak pertanyaan yang bisa Anda ajukan!

Penting bagi anak-anak untuk memahami bahwa bahaya selalu dapat dihindari jika mereka mengikuti aturan perilaku.

Dan pertanyaan tentang pengetahuan tentang peraturan lalu lintas akan membantu Anda mempelajari banyak hal baru bahkan bagi mereka yang sebelumnya tidak terbiasa dengannya. Dan kuis peraturan lalu lintas untuk anak prasekolah, ditambah dengan lomba mengemudi dan lomba menarik lainnya, akan dikenang lama oleh para peserta.

Sangat penting untuk mendidik anak untuk memahami bahwa aturan perilaku tidak hanya dibuat karena tidak ada tindakan. Pengalaman hidup banyak generasi telah memberi tahu orang-orang apa yang harus dilakukan dalam kasus-kasus tertentu.

Pentingnya mengamati mereka dipahami oleh semua pihak yang bertanggung jawab membesarkan anak-anak di negara ini. Itulah sebabnya kuis berbahasa Rusia untuk anak-anak prasekolah diadakan secara rutin di berbagai bidang tematik.

Kuis dongeng untuk anak-anak prasekolah

Pilihan paling sederhana untuk menyusun pertanyaan adalah agar anak-anak mengingat penulis karya, beberapa karakter, dan detail tertentu dari dongeng. Kompetisi ini menarik jika ada tokoh dongeng yang berperan sebagai penguji. Pertanyaan kuis untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua mungkin terlihat seperti ini:

1. Siapa penulis dongeng “Aibolit”? ( Korney Chukovsky)
2. Siapa nama teman Entahlah? ( Gunka)
3. Dua hewan manakah dalam dongeng “Kunci Emas, atau Petualangan Pinokio” yang memburu tokoh utama untuk mengambil koin emasnya? ( Rubah Alice dan kucing Basilio)
4. Apa nama beruang dalam dongeng Kipling "Mowgli"? ( Baloo)
5. Bunga apa yang diminta oleh ibu tiri jahat untuk dikumpulkan di hutan pada Malam Tahun Baru, mengirim putri tirinya ke sana dalam dongeng “Dua Belas Bulan”? ( Tetesan salju)

Adegan pertama sebelum dimulainya perjalanan menuju Negeri Dongeng

Anak-anak suka bermain. Oleh karena itu, pantas untuk menawarkan mereka perjalanan, dan bukan begitu saja, tetapi dengan petualangan! Untuk membuat kuis sastra untuk anak prasekolah semenarik mungkin, Anda bisa memainkan miniatur kecil di awal.

Misalnya, kunjungan Artemon yang akan menyerahkan surat kepada presenter cocok untuk tujuan ini. Teks pesan mungkin berisi seruan kepada anak-anak dengan permintaan bantuan wajib.

“Karabas-Barabas yang jahat menculik Malvina dan Pinokio. Dia meminta dari mereka sebuah kunci emas, yang tidak dimiliki oleh para boneka. Namun pria berjanggut itu tidak mempercayai anak-anak itu.

Jika dalam satu jam dia tidak menerima kuncinya, maka penjahat mengerikan itu mengancam akan membakar Pinokio di kompor, dan memenjarakan Malvina di ruang bawah tanah bersama tikus-tikus yang lapar dan bergigi. Saya mohon Anda membantu mereka!” Surat itu bisa ditandatangani oleh teman bersama orang-orang yang diculik - Pierrot.

Meski opsi Pierrot sendiri yang akan hadir di acara tersebut dan membicarakan masalahnya juga tidak dibatalkan. Dan mereka dengan suara bulat memutuskan untuk membantu karakter dongeng favorit mereka.

Perjalanan permainan melalui karya sastra

Kompetisi selalu diadakan di acara anak-anak. Mereka cocok dengan alur cerita keseluruhan, ketika para lelaki itu tampaknya melakukan perjalanan virtual. Mengikuti “peta”, yang menunjukkan rute, anak-anak bertemu dengan para pahlawan karya tersebut, yang memberi tahu mereka teka-teki, mengajukan pertanyaan, dan meminta mereka menyelesaikan beberapa tugas.

Di sinilah kuis dongeng untuk anak-anak prasekolah bisa cocok dengan sempurna. Yang terbaik adalah melakukannya bukan oleh pemiliknya sendiri, tetapi, misalnya, oleh penyihir jahat yang menjaga hutan gelap. Setelah semua tugasnya selesai dan jawaban yang benar berhasil ditemukan, teman-teman mengatasi kendala tersebut.

Soal kuis puisi

Yang terbaik adalah menanyakan teka-teki berima untuk anak-anak prasekolah termuda. Pertanyaan kuis untuk anak prasekolah dapat didasarkan pada dongeng yang mereka kenal. Misalnya, anak-anak pasti menyukai puisi teka-teki berikut:

• Gadis itu pergi mengunjungi neneknya, dan dia membawa hadiah itu. Serigala bertemu dengannya di sepanjang jalan - Pemangsa abu-abu mengizinkan gadis itu pergi. Begitu serigala mengetahui di mana nenek itu tinggal, dia segera berlari ke depan! Siapa nama gadis kecil itu, sayangku? Semua orang akan menjawab itu... ( Anak berkerudung merah)

• Dia adalah anak laki-laki yang terbuat dari kayu, Dia berteman dengan gadis Malvina, Semua orang memanggilnya... ( Pinokio)

Liburan sastra untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua

Sebelum bersekolah, wawasan anak sudah cukup luas. Dan mereka memiliki lebih banyak keterampilan daripada anak-anak. Mereka tidak hanya mampu memecahkan teka-teki dan menjawab pertanyaan.

Merupakan kesenangan besar bagi anak-anak pada usia ini untuk memerankan sandiwara pendek. Oleh karena itu, sangat tepat untuk mengadakan kuis sastra untuk anak-anak prasekolah pada saat liburan, di mana anak-anak itu sendiri berperan sebagai aktor, menampilkan pertunjukan miniatur berdasarkan plot karya anak kepada orang lain. Penonton bertugas menebak dari mana kutipan tersebut diambil, siapa tokohnya, dan siapa penulisnya.

Miniatur untuk festival sastra

Kuis plot untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua hendaknya tidak hanya didasarkan pada dongeng. Misalnya saja puisi Agnia Barto “Aku Ekstra” yang menarik dalam hal ini. Enam orang naik ke panggung, masing-masing dengan sekop di tangannya. Model pohon ditempatkan disekitarnya, tepat ada lima buah.

Diiringi musik, anak-anak memilih satu pohon pada satu waktu dan menunjukkan secara pantomim bagaimana mereka menggali buah ceri. Anak laki-laki terakhir berkata:

• “Saya mubazir. Lima pohon, lima orang - saya pergi ke taman dengan sia-sia.”

Kemudian anak-anak meninggalkan panggung mengikuti musik. Seorang gadis keluar dengan sepiring buah beri di atasnya. Dia berteriak dengan keras: “Anak-anak! Cerinya sudah matang!” Lima orang yang bekerja di kebun berlari dan mulai menikmati buah ceri.

Sergei juga cocok - orang yang "berlebihan" di episode pertama. Dia juga mengulurkan tangannya ke piring, tapi gadis itu mendorongnya ke samping dengan kata-kata: "Yah, tidak, sekarang kamu berlebihan!"

Kuis dengan teka-teki dan teka-teki

Anak prasekolah yang lebih tua sudah mengenal huruf dan memiliki keterampilan membaca. Oleh karena itu, mereka cukup mampu memecahkan teka-teki sederhana. Mengapa tidak memasukkan jawaban atas pertanyaan yang dienkripsi menggunakan gambar dalam kuis untuk anak-anak prasekolah yang lebih tua?

Presenter memperlihatkan gambar puzzle kepada anak-anak. Dengan menuliskan huruf pertama dari nama benda yang ditunjukkan pada gambar ke dalam kotak di bawah rebus, anak-anak akan membaca nama salah satu karakter favorit mereka - Carlson.

Setiap orang, tanpa kecuali, perlu mengetahui peraturan lalu lintas!

Baru-baru ini, kuis berbahasa Rusia untuk anak-anak prasekolah tentang berbagai topik telah menjadi bagian dari proses pendidikan. Salah satu yang terdepan tentu saja adalah topik perilaku aman di jalan raya. Kuis peraturan lalu lintas untuk anak prasekolah bisa menjadi sangat menarik jika disusun dalam bentuk permainan yang seru.

Setiap peserta harus diberikan “hak pejalan kaki” khusus, di mana presenter akan memberikan nilai tertentu untuk jawaban yang benar.

1. Hewan macam apa yang tergeletak di trotoar ini? Vanya berteriak: “Jangan percaya! Ini adalah garis-garis, bukan binatang!

Tamu kami sangat perhatian, mereka tidak pernah melakukan kesalahan! Saya memuji kamu!

Dan sekarang, perhatian! “Dongeng hidup” dari tim kami. (Setiap tim menampilkan dongeng tanpa kata-kata).

Kompetisi “Tanya-Jawab” kelima.

Tim harus menjawab pertanyaan saya dalam satu menit: Siapa nama pengantin Pierrot? Siapa ukuran sepatu kaca yang tepat? Siapa yang lahir di cawan bunga?

Siapa yang ditarik keluar dari rawa begitu lama? Siapa yang menyalakan korek api dan membakar laut biru? Siapa yang memasak bubur dari kapak? Siapa yang bertelur emas?

Siapa nama gadis dari dongeng “Ratu Salju”? Apa nama desa tempat tinggal tukang pos Pechkin? Siapa yang merawat hewan yang sakit?

Sebutkan pahlawan yang tinggal di atap? Pahlawan manakah yang berkendara di jalan di atas kompor? Apa yang dibeli lalat di pasar ketika ia menemukan uang tersebut?

Dengan apa ikan serigala dalam dongeng "Serigala dan Rubah"?

Kompetisi keenam “Tebak melodinya”.

Sekarang Anda akan mendengar lagu-lagu dari dongeng atau karakter kartun. Ingat nama-nama dongeng ini. (Rekaman audio lagu-lagu dari dongeng “Pinocchio”, “Liburan di Prostokvashino”, “Little Red Riding Hood”, “Musisi Kota Bremen”, “Tiga Babi Kecil”, “Cheburashka dan Gena Buaya”, “ Suara Winnie the Pooh dan All-All-All”. , "Serigala dan tujuh kambing Muda") .

Kompetisi ketujuh “Temukan rumah untuk pahlawan dongeng”

Ilustrasi tokoh dongeng diletakkan di lantai di depan masing-masing tim. Rumah-rumah dengan jumlah jendela berbeda ditempatkan pada papan magnet. Untuk mengetahui siapa yang tinggal di mana, Anda perlu membagi nama karakter menjadi suku kata. Anak-anak mengambil gambar apa saja, menentukan jumlah suku kata atas nama pahlawan dongeng dan menempelkannya ke rumah yang diinginkan. (Kolobok, Kucing, Cinderella, Thumbelina, Serigala, Putri Duyung Kecil, Rubah, Malvina, Aibolit, Ayam)

Kompetisi kedelapan “Masalah Dongeng”.

Setiap tim perlu mendengarkan tugas dengan cermat dan memecahkan teka-teki dongeng.

Berapa banyak hewan yang ditemui Kolobok di hutan? Sebutkan tiga dongeng yang pahlawannya adalah saudara laki-laki? Berapa banyak kelopak yang dimiliki bunga tujuh bunga itu? Para pahlawan dongeng "Tiga Babi Kecil" datang mengunjungi para pahlawan dongeng "Tiga Beruang".

Berapa banyak dari mereka yang ada di sana bersama-sama? Berapa nomor kucing dalam dongeng “Lobak”? Sebutkan lima dongeng yang pahlawannya adalah rubah.

Berapa banyak pahlawan yang ada dalam dongeng “Pondok Hewan Musim Dingin”? Sebutkan dongeng yang menyebutkan angka 7.

Kompetisi kesembilan "Kompetisi Kapten".

Bagus sekali, kapten! Kuis kami “Perjalanan ke Dunia Dongeng” telah berakhir. Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua tim atas partisipasi aktif mereka dalam permainan.

Anda telah membuktikan kepada kami bahwa Anda benar-benar ahli dalam dongeng. Dan sekarang juri memberikan kesempatannya.

Meringkas. Musik berbunyi, anak-anak meninggalkan aula.

Daftar literatur bekas: Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Kelas terapi wicara frontal dalam kelompok persiapan dengan FFN.- M.: Gnom-Press, 1998. Lapkovskaya V.P., Volodkova N.P. Hiburan pidato di taman kanak-kanak.- M. : Penerbitan Rumah Penerbitan Sintesis Mosaik, 2008.

Mencari situs

Kuis sastra Perjalanan melalui dongeng. | Mari kita belajar bersama

Sen, 23/05/2011 - 16:23 - Tatyana Aleksan...

kuis sastra "Perjalanan Melalui Dongeng" (untuk kelompok persiapan anak-anak dan orang tua)

Pengaturan sasaran

1. Untuk mengkonsolidasikan dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang cerita rakyat Rusia; membentuk bekal kesan seni sastra, posisi pribadi baik dalam persepsi dongeng maupun dalam proses kreatif;
2. mengembangkan bentuk-bentuk imajinasi yang didasarkan pada interpretasi suatu gambaran sastra; mengembangkan preferensi sastra individu, menanamkan persepsi informal tentang dongeng, mengembangkan selera humor;
3. membangkitkan minat anak terhadap permainan teater, mengembangkan ekspresi intonasi bicara, mengembangkan kemampuan membangun dialog antar tokoh dongeng, dan memperkaya kosa kata anak;
4. menumbuhkan sifat-sifat seperti gotong royong, persahabatan, keramahan, kejujuran dalam permainan, keadilan; mempromosikan pembentukan hubungan interpersonal antara anak-anak dalam kelompok, orang tua dan guru mereka;
5. membangkitkan respons emosional yang positif dan keinginan untuk mengambil bagian dalam permainan tim kompetitif yang bersifat perkembangan.

Bahan

1. Token, lapangan bermain, boneka Entahlah, kotak, syal, bola, potongan gambar dengan plot cerita rakyat Rusia, kartu dengan tugas, layar;
2. kostum dan atribut untuk permainan panggung: rubah (2), kelinci, ayam jago, gaun malam (2), syal (5), celemek, kostum Zhiharka, beruang, kepang, interior gubuk, semak, sungai, kompor, pohon apel, pai, keranjang , peralatan saji, sendok Khokhloma, pai, teh.

Pekerjaan awal

1. Membaca dan mendengarkan rekaman audio cerita rakyat Rusia dengan percakapan tentang isinya;
2. desain pameran buku tematik;
3. berhenti belajar permainan“Kotak berisi dongeng”, “Cari tahu dongeng”, “Siapa yang aneh?”, “Temukan kesalahannya”, “Teremok”, “Kehilangan”; teka-teki berdasarkan dongeng; peran beruang; peragaan ulang menurut dongeng “Pondok Zayushkina”, “Angsa-angsa”, “Zhikharka”;
4. permainan kooperatif dan mandiri dengan teater meja;
5. pembuatan kartu undangan, lapangan bermain, atribut (kepang, putri katak di rawa, pohon apel, token, guntingan gambar, kartu tugas) untuk pertemuan orang tua;
6. persiapan minum teh (orang tua membuat kue, menyiapkan teh).

Motivasi Anak-anak melihat pameran buku dan ilustrasi cerita rakyat Rusia. Entahlah datang ke grup dan mengatakan bahwa dia datang untuk minum teh dan pai, dan seekor beruang dari dongeng mengundangnya untuk berkunjung "Mashenka dan Beruang". Tapi dia takut berjalan sendirian melewati hutan peri.

Dia meminta orang-orang untuk membantunya menemukan jalan dan pergi mengunjungi beruang itu bersama-sama.

Waktu pengorganisasian (pembagian menjadi beberapa tim) Entahlah: - Teman-teman, saya punya peta hutan dongeng, tapi ada banyak jalan di sana. Kami akan dibagi menjadi tiga tim: Pertama akan mengikuti jalan biru, Kedua- pada warna merah, ketiga- berwarna kuning.

Jadi kita akan melihat jalan siapa yang akan membawa kita mengunjungi beruang itu lebih cepat. Kemajuan kuisAnak-anak dibagi menjadi beberapa tim dengan menggunakan token berwarna dan duduk di meja yang ditandai dengan warna yang sesuai.

Entahlah mengajak orang tua untuk ikut bersama anak-anaknya, karena tidak mungkin pergi tanpa orang dewasa. Pendidik: - Teman-teman, apakah kamu ingat dengan baik cerita rakyat Rusia? Menurut Anda mengapa mereka disebut demikian? (Jawaban anak-anak). Jalannya akan sulit.

Apakah Anda siap menghadapi keajaiban dan misteri, menjawab semua pertanyaan di hutan dongeng, mengatasi semua rintangan? - Kalau begitu ayo pergi! Katakan saja dulu benda atau makhluk ajaib apa yang membantu pahlawan dongeng melakukan perjalanan. (Jawaban anak-anak: sepatu bot berjalan, karpet terbang, kapal terbang, bola, sapu, lesung, kompor, gubuk berkaki ayam, serigala abu-abu, Sivka-burka). Entahlah: - Dan aku juga punya bola ajaib.

Dia mungkin akan membantu kita bepergian. Guru mengambil bola dari Entahlah, melemparkannya beberapa kali dan berkata: “Lihat, bolanya hidup! Dan dia akan menunjukkan jalannya kepada kita.”

Aturan permainan perjalanan

1. setiap kali tugas dipilih menggunakan bola (orang dewasa menggelindingkan bola ke tempat yang telah ditentukan);
2. Setelah menerima dan menyelesaikan tugas dengan benar, tim berhak melakukan satu gerakan di lapangan permainan (pemimpin menggerakkan chip manusia 1 lingkaran ke depan);
3. jika tugas tidak diselesaikan atau diselesaikan dengan salah, tim melewatkan satu giliran, dan pemain yang memberikan jawaban salah memberikan salah satu barangnya (kehilangan) kepada pemimpin; jika anggota tim lain mengetahui jawaban yang benar, maka secara bergiliran mereka dapat menjawab dan mendapat langkah ekstra;
4. Di akhir permainan, diadakan undian untuk forfeit, yang membantu tim yang tertinggal untuk mencapai garis finis: tim yang telah memenangkan kembali forfeitnya berhak untuk mengambil giliran lagi di lapangan permainan hingga mencapai garis finis. .

Tugas pertama "Tubuh dengan dongeng" Pendidik menawarkan sebuah kotak kepada semua orang yang bermain-main dengan kata-kata: - Ini sebuah kotak untukmu, masukkan dongeng ke dalamnya, temanku, Jika kamu mengatakan sesuatu, kamu akan memberikan depositnya! - Saya akan memasukkan dongeng ke dalam kotak... (judul).

Tugas kedua "Kebingungan" Setiap tim ditawari kartu dengan dongeng campur aduk. Setelah menebak dongeng tersebut, anak-anak harus mengatakan apa yang tercampur di dalamnya.

1. Dongeng "Bola, Buluh, dan Sepatu".

Dahulu kala ada sebuah bola, buluh dan sepatu. Mereka pergi ke hutan untuk menebang kayu. Mereka sampai di sungai dan tidak tahu cara menyeberangi sungai.

Sepatu itu berkata kepada bola: - Bola, ayo berenang melintasinya ke arahmu! - Bukan, sepatu! - bola menjawab. “Lebih baik membiarkan alang-alang itu membentang dari satu tepi ke tepi lainnya, dan kita akan menyeberanginya.” Buluh itu membentang dari tepian ke tepian lainnya. Sepatu bot itu berjalan di atas alang-alang, dan patah. Sepatu itu jatuh ke dalam air.

Dan balon itu tertawa, tertawa, dan meledak!

1. Dongeng "Kurcaci dan Singa"

Singa dan kurcaci menjadi teman, dan mereka memutuskan untuk menabur kacang polong bersama. Kurcaci itu berkata, “Aku punya tulang belakang, dan untukmu, Leva, satu inci.” Wortel yang indah tumbuh; kurcaci mengambil akarnya untuk dirinya sendiri, dan memberikan bagian atasnya kepada Leva. Leva menggerutu, tapi tidak ada yang bisa dilakukan.

Tahun berikutnya si kurcaci berkata kepada singa: “Ayo kita menabur bersama lagi.” - Ayo! Hanya sekarang Anda mengambil bagian atas untuk diri Anda sendiri, dan memberi saya akarnya,” bujuk Lyova. “Oke, biarkan saja,” kata kurcaci dan menaburkan kacang polong. Kacang polong yang baik telah lahir.

Kurcaci mendapat bagian atasnya, dan Leva mendapat akarnya. Sejak saat itu, singa dan kurcaci memiliki persahabatan yang berbeda.

1. Dongeng "Lena dan Harimau"

Pada zaman dahulu kala hiduplah seorang ibu dan ayah. Dan mereka memiliki seorang putri, Lenochka. Helen pergi ke hutan untuk menjadi gila dan tersesat. Saya menemukan sebuah gubuk, dan di dalam gubuk itu tinggal seekor harimau besar.

Dia mulai tinggal bersamanya dan memasak bubur. Lena memutuskan untuk melarikan diri, memanggang pancake dan menyuruh harimau untuk membawanya ke ibu dan ayah, dan bersembunyi di ranselnya. Seekor harimau datang ke kota, dan di sanalah kucing-kucing mulai mengeong padanya! Harimau itu ketakutan, melemparkan ranselnya dan lari.

Dan Lena kembali ke ibu dan ayahnya dalam keadaan hidup dan tidak terluka.

Tugas ketiga "Sebutkan dongeng itu dengan benar" Entahlah: - Dan aku juga tahu dongeng! Bolehkah aku memberitahumu? Para pemain perlu mengingat dan memberikan nama dongeng yang benar.

“Suster Alyonushka dan saudara laki-laki Nikitushka” “Ivan Tsarevich dan Serigala Hijau”

Detail lebih lanjut di situs web e-ypok.ru