სოციალური რეაბილიტაციაროგორც ტექნოლოგია სოციალური სამუშაოარის ადამიანის, ადამიანთა ჯგუფის სოციალური მდგომარეობის აღდგენა, დაკარგული ან შემცირებული პრობლემების გამო, რამაც მათ ცხოვრებაში რთული ვითარება შექმნა. ასეთ პრობლემებს მიეკუთვნება ინვალიდობა, მიგრაცია, უმუშევრობა, სასჯელის მოხდის ციხეში და ა.შ.

სოციალური რეაბილიტაციის მიზნები და საშუალებები.

სოციალური რეაბილიტაციის ორგანიზების პროცესში აუცილებელია ადამიანს ან ადამიანთა ჯგუფს მიეცეს საშუალება აქტიურად იცხოვროს, უზრუნველყოს სოციალური სტაბილურობის გარკვეული დონე, გამოავლინოს შესაძლო პერსპექტივები ახალ სოციალურ სტატუსში და ჩამოაყალიბოს საკუთარი განცდა. მნიშვნელობა და საჭიროება და პასუხისმგებლობის გრძნობა მათი შემდგომი ცხოვრებისათვის. სწორედ ეს განსაზღვრავს სოციალური რეაბილიტაციის პროცესის მიზნებსა და საშუალებებს.

სოციალური რეაბილიტაციის საშუალებებს შეიძლება მივაკუთვნოთ შემდეგი სისტემები:

• ჯანმრთელობის დაცვა;
• განათლება;
• პროფესიული მომზადება და გადამზადება;
• მასობრივი კომუნიკაციის საშუალებები და მასმედია;
• ფსიქოლოგიური დახმარების, დახმარებისა და გამოსწორების ორგანიზაციები და დაწესებულებები;
• · კონკრეტული სოციალური და პირადი პრობლემების გადაჭრის სფეროში მომუშავე საზოგადოებრივი და არასამთავრობო ორგანიზაციები.

სოციალური რეაბილიტაციის ძირითადი მიზნებია: სოციალური სტატუსის, სუბიექტის სოციალური მდგომარეობის აღდგენა, სუბიექტის მიერ სოციალური, მატერიალური და სულიერი დამოუკიდებლობის გარკვეული დონის მიღწევა და სუბიექტის სოციალური ადაპტაციის დონის ამაღლება ახალ პირობებთან. ცხოვრება.

სქემა 4 "რეაბილიტაციის ფორმები"

• · სამედიცინო რეაბილიტაცია. ის მიზნად ისახავს ამა თუ იმ დაკარგული ფუნქციის აღდგენას ან კომპენსაციას ან დაავადების შესაძლო შენელებას.
• · ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია. ეს გავლენა ფსიქიკური სფერომიზნად ისახავს ინდივიდის განვითარებას და გამოსწორებას ფსიქოლოგიური მახასიათებლებიპიროვნება.
• · პედაგოგიური რეაბილიტაცია. ეს გაგებულია, როგორც საგანმანათლებლო აქტივობების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს კლიენტს დაეუფლოს საჭირო უნარებს თვითმომსახურების, კომუნიკაციისთვის და ა.შ.
• · სოციალურ-ეკონომიკური რეაბილიტაცია. იგულისხმება, როგორც ღონისძიებების ერთობლიობა, რათა უზრუნველყოს რეაბილიტირებული პირი საჭირო და კომფორტული საცხოვრებლით, ფინანსური მხარდაჭერით და ა.შ.
• · პროფესიული რეაბილიტაცია. იგი ითვალისწინებს შრომის ხელმისაწვდომ სახეობებში ტრენინგს, საჭირო ინდივიდუალური ტექნიკური მოწყობილობების მიწოდებას და დახმარებას დასაქმების პოვნაში.
• · საყოფაცხოვრებო რეაბილიტაცია. ის უზრუნველყოფს აუცილებელ პროთეზებს, პერსონალურ სატრანსპორტო საშუალებას სახლში და ქუჩაში და სხვა მოწყობილობებს, რომლებიც საშუალებას აძლევს ინდივიდს გახდეს საკმაოდ დამოუკიდებელი ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
• · სპორტი და შემოქმედებითი რეაბილიტაცია. რეაბილიტაციის ამ ფორმებმა ბოლო წლებში დაიწყო განვითარება. უნდა აღინიშნოს მათი დიდი ეფექტურობა. სპორტულ ღონისძიებებში მონაწილეობით ძლიერდება ხელოვნების ნიმუშების აღქმა, აქტიური მონაწილეობა შემოქმედებით საქმიანობაში, რეაბილიტაციის ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობა, ქრება დეპრესია და არასრულფასოვნების განცდა, დაძლევა კომუნიკაციაში ფსიქოლოგიური ბარიერები.
• · სოციალური რეაბილიტაცია (ვიწრო გაგებით). მასში შედის სოციალური მხარდაჭერის ღონისძიებები: დანამატებისა და პენსიების გადახდა, ნატურალური დახმარების გაწევა, შეღავათებით უზრუნველყოფა, სპეციალური ტექნიკური აღჭურვილობით უზრუნველყოფა, პროთეზირება, საგადასახადო შეღავათები.

სქემა 5 "რეაბილიტაციის ძირითადი ტიპები"

• 1. სამედიცინო რეაბილიტაცია. მოიცავს სამედიცინო ზომებიმიზნად ისახავს პაციენტის ჯანმრთელობის აღდგენას. ამ პერიოდში ხდება მსხვერპლის ფსიქოლოგიური მომზადება აუცილებელი ადაპტაციისთვის, ხელახალი ადაპტაციისთვის ან გადამზადებისთვის. სამედიცინო რეაბილიტაცია იწყება პაციენტის ექიმთან მისვლის მომენტიდან, ამიტომ დაზარალებულის ფსიქოლოგიური მომზადება ექიმის პასუხისმგებლობაა.
• 2. სოციალური (შინაური) რეაბილიტაცია. სოციალური (საშინაო) რეაბილიტაცია მისი ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სახეობაა და ადგენს მსხვერპლის თვითმომსახურების უნარების განვითარებას. მთავარი ამოცანა სამედიცინო პერსონალიამ შემთხვევაში, ის გულისხმობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სწავლებას, გამოიყენოს უმარტივესი, ძირითადად საყოფაცხოვრებო ტექნიკით, რათა დაუბრუნდეს აქტიურ ცხოვრებას. სოციალური მუშაკების როლი მდგომარეობს სამედიცინო მუშაკებთან ერთად მათი პროფესიული საქმიანობის უწყვეტობასა და განხორციელებაში.
• 3. პროფესიული რეაბილიტაცია. პროფესიული ან სამრეწველო რეაბილიტაცია უმთავრეს მიზანს ადგენს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მომზადებას.

რეაბილიტაცია - ავადმყოფი და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა (ბავშვთა და მოზარდთა) სოციალურად აუცილებელი, ფუნქციური, სოციალური და შრომითი რეაბილიტაცია, რომელიც ხორციელდება სახელმწიფოს ყოვლისმომცველი განხორციელებით და ა.შ. რეაბილიტაცია მოიცავს ორ ძირითად პუნქტს:

• - დაზარალებულის სამსახურში დაბრუნება;
• - ოპტიმალური პირობების შექმნა საზოგადოების ცხოვრებაში აქტიური მონაწილეობისთვის. ყაზახეთში ინვალიდთა რეაბილიტაცია სოციალური პრობლემაა.

სოციალური რეაბილიტაცია, როგორც სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია, არის ადამიანის, ადამიანთა ჯგუფის სოციალური სტატუსის აღდგენა, დაკარგული ან შემცირებული პრობლემების გამო, რამაც შექმნა რთული ვითარება მათ ცხოვრებაში.

მეორე თავში განვიხილეთ უნივერსალური სოციალური ტექნოლოგიებირომლებიც გამოიყენება სოციალურ სამუშაოებში მოსახლეობის დაუცველ სეგმენტებთან. ამ უნივერსალურმა ტექნოლოგიებმა პრაქტიკაში აჩვენა თავისი ეფექტურობა კლიენტებთან მუშაობისას. ხოლო უნივერსალური სოციალური ტექნოლოგიების უფრო დეტალური კლასიფიკაცია მოცემულია ქვეთავებში 2.1, 2.2, 2.3.

განათლების ფედერალური სააგენტო

სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება

უმაღლესი პროფესიული განათლება

"კემეროვსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტი"

სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფაკულტეტი

დეპარტამენტი სოციალური ფსიქოლოგიადა მოსახლეობასთან მუშაობის ფსიქოსოციალური ტექნოლოგიები

აბსტრაქტული

სოციალური რეაბილიტაციისთვის

თემა: სოციალური რეაბილიტაციის დონეების სახეები და პრინციპები

Შესრულებული:

მე-4 კურსელი СР-061

აბდუკაიუმოვა ა.შ.

ხელმძღვანელი:

დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი

სიმკინი მ.ფ.

კემეროვო 2010 წ

შესავალი.

ამჟამად მიმდინარეობს სოციალური რეაბილიტაციის პროცესი

სამეცნიერო ცოდნის მრავალი დარგის სპეციალისტების კვლევის საგანი.

ფსიქოლოგები, ფილოსოფოსები, სოციოლოგები, პედაგოგები, სოციალური ფსიქოლოგები და ა.შ.

გამოავლინეთ ამ პროცესის სხვადასხვა ასპექტი, შეისწავლეთ მექანიზმები

ეტაპები და ეტაპები, სოციალური რეაბილიტაციის ფაქტორები. გაეროს ცნობით, ქ

მსოფლიოში დაახლოებით 450 მილიონი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანია

გონებრივი და ფიზიკური განვითარება. ეს არის მოსახლეობის 1/10 საათისა

ჩვენი პლანეტა.

ინვალიდობა ნიშნავს ცხოვრების მნიშვნელოვან შეზღუდვას,

ეს ხელს უწყობს სოციალურ ადაპტაციას, რაც გამოწვეულია

განვითარების დარღვევები, სირთულეები თავის მოვლაში, კომუნიკაციაში,

სწავლა, მომავალი პროფესიული უნარების დაუფლება. განვითარება

ინვალიდთა სოციალური გამოცდილება, მათი ჩართვა არსებულ სისტემაში

სოციალური ურთიერთობები საზოგადოებისგან მოითხოვს გარკვეულ

დამატებითი ზომები, საშუალებები და ძალისხმევა (ეს შეიძლება იყოს განსაკუთრებული

პროგრამები, სპეციალური სარეაბილიტაციო ცენტრები, სპეციალური საგანმანათლებლო

დაწესებულებები და ა.შ.). მაგრამ ამ ღონისძიებების შემუშავება ცოდნას უნდა ეფუძნებოდეს

კანონზომიერებები, ამოცანები, სოციალური რეაბილიტაციის პროცესის არსი.

რეაბილიტაციის კონცეფცია. რეაბილიტაციის სახეები.

ჯანმო-ს კომიტეტმა განსაზღვრა სამედიცინო რეაბილიტაცია:

რეაბილიტაცია არის აქტიური პროცესი, რომლის მიზანია

დარღვეულის სრული აღდგენის მიღწევა

დაავადება ან ფუნქციების დაზიანება, ან, თუ ეს არ არის რეალისტური -

ფიზიკური, გონებრივი და სოციალური ოპტიმალური რეალიზება

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის პოტენციალი, მისი ყველაზე ადეკვატური ინტეგრაცია საზოგადოებაში.

ამრიგად, სამედიცინო რეაბილიტაცია მოიცავს ზომებს

ინვალიდობის პრევენცია ავადმყოფობის პერიოდში და დახმარება

ინდივიდს მაქსიმალური ფიზიკური, გონებრივი,

სოციალური, პროფესიული და ეკონომიკური სარგებლობა, on

რომელსაც იგი არსებული დაავადების ფარგლებში შეძლებს.

სხვა სამედიცინო დისციპლინებს შორის განსაკუთრებული ადგილი უჭირავს რეაბილიტაციას.

ადგილი, რადგან ის ითვალისწინებს არა მხოლოდ ორგანოებისა და სისტემების მდგომარეობას

ორგანიზმში, არამედ ადამიანის ფუნქციონალურ შესაძლებლობებს

ყოველდღიური ცხოვრება სამედიცინოდან გაწერის შემდეგ

ინსტიტუტები.

ბოლო წლების განმავლობაში, კონცეფცია "ცხოვრების ხარისხის,

ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული“. ამავე დროს, ეს არის ცხოვრების ხარისხი, რომელიც განიხილება

როგორც განუყოფელი მახასიათებელი, რომელიც უნდა იხელმძღვანელოს როდის

ავადმყოფი და ინვალიდთა რეაბილიტაციის ეფექტურობის შეფასება.

დაავადების შედეგების სწორი გაგება არის

ფუნდამენტური მნიშვნელობა აქვს სამედიცინო არსის გასაგებად

სარეაბილიტაციო ზემოქმედების რეაბილიტაცია და ორიენტაცია.

ოპტიმალურია ზიანის აღმოფხვრა ან სრული კომპენსაცია

სარეაბილიტაციო მკურნალობის გზით. თუმცა, ეს ყოველთვის არ არის

შესაძლებელია და ამ შემთხვევებში სასურველია ცხოვრების ორგანიზება

პაციენტი ისე, რომ გამოირიცხოს არსებულის გავლენა

ანატომიური და ფიზიოლოგიური დეფექტი. თუ ამავე დროს ყოფილი

აქტივობა შეუძლებელია ან უარყოფითად მოქმედებს ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე,

აუცილებელია პაციენტის გადართვა ასეთ სოციალურ აქტივობაზე,

რაც ყველაზე მეტად ხელს შეუწყობს ყველას დაკმაყოფილებას

მისი საჭიროებები.

სამედიცინო რეაბილიტაციის ზოგადი ჩვენებები წარმოდგენილია

ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციის ინვალიდობის პრევენციის ექსპერტთა კომიტეტის ანგარიში

რეაბილიტაცია.

Ესენი მოიცავს:

ფუნქციური შესაძლებლობების მნიშვნელოვანი დაქვეითება;

სწავლის უნარის დაქვეითება;

განსაკუთრებული მგრძნობელობა გარემოზე გავლენის მიმართ;

სოციალური ურთიერთობების დარღვევა;

შრომითი ურთიერთობების დარღვევა.

რეაბილიტაციის გამოყენების ზოგადი უკუჩვენებები

მოვლენები მოიცავს თანმხლები მწვავე ანთებით და

ინფექციური დაავადებები, დეკომპენსირებული სომატური და

ონკოლოგიური დაავადებები, ინტელექტუალური მძიმე დარღვევები

მენსტიკური სფერო და ფსიქიკური დაავადებები, რომლებიც ართულებს კომუნიკაციას

და პაციენტის რეაბილიტაციაში აქტიური მონაწილეობის შესაძლებლობა

პროცესი.

რეაბილიტაციის ძირითადი პრინციპები.

რეაბილიტაცია თავიდანვე უნდა ჩატარდეს

ავადმყოფობის ან ტრავმის დაწყებამდე და სრულ დაბრუნებამდე

პიროვნება საზოგადოებაში (განგრძობა და სიმყარე).

რეაბილიტაცია უნდა განიხილებოდეს ყოვლისმომცველად, ყველა მისი გათვალისწინებით

ასპექტები (სირთულე).

რეაბილიტაცია ხელმისაწვდომი უნდა იყოს ყველასთვის, ვინც მასში იმყოფება

საჭიროებები (ხელმისაწვდომობა).

რეაბილიტაცია უნდა მოერგოს მუდმივად ცვალებადობას

დაავადებათა სტრუქტურა, ასევე ტექნოლოგიური პროგრესის გათვალისწინება და

ცვლილებები სოციალურ სტრუქტურებში (მოქნილობა).

უწყვეტობის გათვალისწინებით, არსებობს:

სტაციონარული პროგრამა. ტარდება სპეციალურ განყოფილებებში

რეაბილიტაცია. მითითებულია პაციენტებისთვის, რომლებსაც მუდმივი სჭირდებათ

ჯანდაცვის პროფესიონალების ზედამხედველობა. ეს პროგრამები ჩვეულებრივ

უფრო ეფექტური ვიდრე სხვები, ვინაიდან საავადმყოფოში პაციენტი უზრუნველყოფილია ყველა

რეაბილიტაციის სახეები.

დღის საავადმყოფო. რეაბილიტაციის ორგანიზება დღის ზრუნვაში

საავადმყოფო დაყვანილია იმით, რომ პაციენტი ცხოვრობს სახლში, ხოლო კლინიკაში არის

მხოლოდ სამედიცინო და სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ხანგრძლივობისთვის.

ამბულატორიული პროგრამა. იგი ტარდება რეაბილიტაციის განყოფილებებში

თერაპია ამბულატორიულ კლინიკებში. პაციენტი ამბულატორიულ განყოფილებაშია

მხოლოდ მიმდინარე სარეაბილიტაციო სამუშაოების პერიოდისთვის, მაგალითად,

მასაჟი ან სავარჯიშო თერაპია.

სახლის პროგრამა. ამ პროგრამის განმავლობაში პაციენტი

ყველა სამედიცინო და სარეაბილიტაციო პროცედურა ტარდება სახლში. ეს

პროგრამას აქვს თავისი უპირატესობები, რადგან პაციენტი არის მომზადებული

საჭირო უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები ნაცნობ საშინაო გარემოში.

სარეაბილიტაციო ცენტრები. მათში პაციენტები მონაწილეობენ

სარეაბილიტაციო პროგრამები, მიიღოს საჭირო სამედიცინო

პროცედურები. რეაბილიტაციის სპეციალისტები უზრუნველყოფენ პაციენტს და

მისი ოჯახის წევრები საჭირო ინფორმაციით, რჩევებს აძლევენ

არჩევანი სარეაბილიტაციო პროგრამა, მისი განხორციელების შესაძლებლობა ქ

სხვადასხვა პირობები.

ვინაიდან რეაბილიტაციის ერთ-ერთი წამყვანი პრინციპია

ზემოქმედების სირთულე, რეაბილიტაცია შეიძლება მხოლოდ ეწოდოს

ის დაწესებულებები, რომლებშიც კომპლექსი სამედიცინო და სოციალური

და პროფესიულ-პედაგოგიურ ღონისძიებებს. არსებობს შემდეგი

ამ მოვლენების ასპექტები:

· სამედიცინო ასპექტი- მოიცავს სამედიცინო, სამედიცინო საკითხებს

დიაგნოსტიკური და სამკურნალო-პროფილაქტიკური გეგმა.

ფიზიკური ასპექტი - მოიცავს ყველა საკითხს

განაცხადი ფიზიკური ფაქტორები(ფიზიოთერაპია, სავარჯიშო თერაპია, მექანო- და

ოკუპაციური თერაპია), ფიზიკური მუშაობის გაზრდით.

ფსიქოლოგიური ასპექტი - ფსიქოლოგიური პროცესის დაჩქარება

დაავადების შედეგად შეიცვალა ცხოვრებისადმი ადაპტაცია

სიტუაციები, განვითარებადი პათოლოგიის პრევენცია და მკურნალობა

ფსიქიკური ცვლილებები.

პროფესიული - მშრომელი ადამიანებისთვის - პრევენცია შესაძლებელია

შრომისუნარიანობის შემცირება ან დაკარგვა; შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები, თუ ეს შესაძლებელია

რეაბილიტაცია; ეს მოიცავს განმარტებებს

შრომისუნარიანობა, დასაქმება, პროფესიული ჰიგიენა,

შრომის ფიზიოლოგია და ფსიქოლოგია, შრომითი სწავლება გადამზადებისთვის.

სოციალური ასპექტი - მოიცავს სოციალურის გავლენის საკითხებს

დაავადების განვითარებისა და მიმდინარეობის ფაქტორები, სოციალური უზრუნველყოფა

შრომისა და საპენსიო კანონმდებლობა, პაციენტის ურთიერთობა

და ოჯახები, საზოგადოებები და ინდუსტრიები.

ეკონომიკური ასპექტი – ეკონომიკური ხარჯების შესწავლა და

მოსალოდნელი ეკონომიკური ეფექტი სხვადასხვა მეთოდით

სარეაბილიტაციო მკურნალობა, რეაბილიტაციის ფორმები და მეთოდები

სამედიცინო და სოციალურ-ეკონომიკური საქმიანობის დაგეგმვა.

რეაბილიტაცია ჩვეულებრივ იწყება საავადმყოფოში და

გრძელდება შემდეგ სახლში. სარეაბილიტაციო მკურნალობა

უნდა დაიწყოს, როდესაც პაციენტი ჯერ კიდევ საწოლშია. სწორი

პოზიცია, მობრუნება საწოლში, რეგულარული პასიური მოძრაობები სახსრებში

კიდურები, სუნთქვის ვარჯიშები საშუალებას მისცემს პაციენტს თავიდან აიცილოს ასეთი

გართულებები, როგორიცაა კუნთების სისუსტეკუნთების ატროფია, წოლითი,

პნევმონია და ა.შ. ყოველთვის გაატარეთ პაციენტი ფიზიკურად აქტიური,

რამეთუ აძლიერებს ავადმყოფს და უმოქმედობა ასუსტებს.

რეაბილიტაციის პროფესიონალები

ექიმები – სპეციალისტები (ნევროპათოლოგი, ორთოპედი, თერაპევტი და სხვ.). Ისინი არიან

დაეხმარეთ შეზღუდულ მდგომარეობებს დიაგნოსტიკაში და მკურნალობაში

პაციენტების სიცოცხლე. ეს ექსპერტები წყვეტენ პრობლემებს

სამედიცინო რეაბილიტაცია.

რეაბილიტაცია.

რეაბილიტაცია მედდა. ეხმარება პაციენტს

უზრუნველყოფს ზრუნვას და განათლებას პაციენტზე და მისი ოჯახის წევრებზე.

ფიზიოთერაპევტი.

ფიზიოთერაპიის სპეციალისტი.

ვიზუალური, მეტყველების და სმენის დარღვევის სპეციალისტები.

ფსიქოლოგი.

ფსიქოთერაპევტი.

სოციალური მუშაკი და სხვა პროფესიონალები.

რეაბილიტაციის სახეები

სამედიცინო რეაბილიტაცია

რეაბილიტაციის ფიზიკური მეთოდები (ელექტროთერაპია, ელექტროსტიმულაცია,

ლაზეროთერაპია, ბაროთერაპია, ბალნეოთერაპია).

რეაბილიტაციის მექანიკური მეთოდები (მექანოთერაპია, კინეთერაპია).

მკურნალობის ტრადიციული მეთოდები (აკუპუნქტურა, მცენარეული მედიცინა, სახელმძღვანელო

თერაპია, ოკუპაციური თერაპია).

ფსიქოთერაპია.

მეტყველების თერაპიის დახმარება.

ფიზიოთერაპია.

რეკონსტრუქციული ქირურგია.

პროთეზირება და ორთოპედიული მოვლა (პროთეზირება, ორთოპედია,

რთული ორთოპედიული ფეხსაცმელი).

სპა მკურნალობა.

რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებები.

ინფორმაცია და რჩევები სამედიცინო საკითხებზე

რეაბილიტაცია.

სოციალური რეაბილიტაცია

სოციალური ადაპტაცია

სოციალური და საყოფაცხოვრებო საკითხებზე ინფორმირება და კონსულტაცია

პაციენტის და მისი ოჯახის წევრების რეაბილიტაცია.

ასწავლის პაციენტს თავის მოვლას.

პაციენტის ოჯახის ადაპტური განათლება.

ავადმყოფებსა და ინვალიდებს ტექნიკური საშუალებების გამოყენების სწავლება

რეაბილიტაცია.

პაციენტის ცხოვრების ორგანიზება ყოველდღიურ ცხოვრებაში (საცხოვრებელი უბნების ადაპტაცია

ავადმყოფთა და ინვალიდთა საჭიროებები).

რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებებით უზრუნველყოფა (პროგრამაში

მიუთითეთ საჭირო ზომები საოჯახო მეურნეობის შესაქმნელად

პაციენტის დამოუკიდებლობა).

სურდოტექნიკა.

ტიფლოტექნიკა.

რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებები

სოციალურ-გარემოს რეაბილიტაცია

სოციალურ-ფსიქოლოგიური და ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის ჩატარება

(ფსიქოთერაპია, ფსიქოკორექტირება, ფსიქოლოგიური კონსულტაცია).

ოჯახისთვის ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა (ცხოვრების განათლება)

უნარები, პირადი უსაფრთხოება, სოციალური კომუნიკაცია, სოც

დამოუკიდებლობა).

დახმარება პირადი პრობლემების გადაჭრაში.

Ლეგალური რჩევა.

დასვენებისა და დასვენების უნარების სწავლება.

პროფესიული რეაბილიტაციის პროგრამა

პროფესიული ხელმძღვანელობა (პროფესიული ინფორმაცია, პროფესიული კონსულტაცია).

ფსიქოლოგიური კორექტირება.

ტრენინგი (გადამზადება).

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის სპეციალური სამუშაო ადგილის შექმნა.

პროფესიონალური წარმოების ადაპტაცია.

სოციალური რეაბილიტაცია.

"სოციალური რეაბილიტაციის" კონცეფცია ხასიათდება განზოგადებული ფორმით

ინდივიდის მიერ ცოდნის გარკვეული სისტემის, ნორმების ასიმილაციის პროცესი,

ღირებულებები, დამოკიდებულებები, ქცევის ნიმუშები, რომლებიც შედის კონცეფციაში

კულტურა, რომელიც თან ახლავს სოციალურ ჯგუფს და მთლიანად საზოგადოებას და იძლევა საშუალებას

ფუნქციონირებს ინდივიდისთვის, როგორც სოციალური აქტიური სუბიექტისთვის

ურთიერთობები.

ინდივიდის სოციალური რეაბილიტაცია ხორციელდება გავლენის ქვეშ

მრავალი მდგომარეობის კომბინაცია, როგორც სოციალურად კონტროლირებადი, ასევე

მიმართულ-ორგანიზებული და სპონტანური, სპონტანურად წარმოქმნილი.

ეს არის ადამიანის ცხოვრების წესის ატრიბუტი და შეიძლება ჩაითვალოს მას

მდგომარეობა და შედეგად. სოციალური რეაბილიტაციის შეუცვლელი პირობა

არის პიროვნების კულტურული თვითაქტუალიზაცია, მისი აქტიური მუშაობა

მათი სოციალური გაუმჯობესება.

რაც არ უნდა ხელსაყრელი პირობები იყოს სოციალური რეაბილიტაციისთვის,

მისი შედეგები დიდწილად დამოკიდებულია თავად ინდივიდის საქმიანობაზე. მნიშვნელოვანია გქონდეს

იმის გათვალისწინებით, რომ სოციალური რეაბილიტაცია არის პროცესი, რომელიც გრძელდება

ადამიანის მთელი ცხოვრების განმავლობაში.

სოციალური რეაბილიტაციის ერთ-ერთი მთავარი მიზანია

ადაპტაცია, ადამიანის ადაპტაცია სოციალურ რეალობასთან, რომელიც ემსახურება,

ალბათ ყველაზე შესაძლო პირობა ნორმალური ფუნქციონირებისთვის

საზოგადოება.

სოციალური რეაბილიტაციის პროცესი არის ინდივიდის ურთიერთქმედების პროცესი და

საზოგადოება. ეს ურთიერთქმედება მოიცავს, ერთი მხრივ, გზას

სოციალური გამოცდილების ინდივიდისთვის გადაცემა, სისტემაში მისი ჩართვის გზა

საზოგადოებასთან ურთიერთობის პროცესი, მეორე მხრივ, პიროვნული

ცვლილებები. ეს ინტერპრეტაცია ყველაზე ტრადიციულია

თანამედროვე სოციოლოგიური ლიტერატურა, სადაც სოც

რეაბილიტაცია გაგებულია, როგორც პიროვნების სოციალური განვითარების პროცესი,

რომელიც მოიცავს ინდივიდის მიერ სოციალური გამოცდილების, სისტემის ათვისებას

სოციალური კავშირები და ურთიერთობები. სოციალური რეაბილიტაციის არსი

მდგომარეობს იმაში, რომ მისი პროცესში ადამიანი ყალიბდება მის წევრად

საზოგადოება, რომელსაც ის ეკუთვნის.

სოციალური რეაბილიტაციის სახეები

-სამედიცინო რეაბილიტაციამიმართულია სრულად ან ნაწილობრივ

ნებისმიერი დაზიანებული ან დაკარგულის აღდგენა ან კომპენსაცია

ფუნქციონირება ან დაავადების პროგრესირების შენელება.

უფასო სამედიცინო სარეაბილიტაციო დახმარების უფლება უზრუნველყოფილია

ჯანმრთელობისა და შრომის კანონები.

მედიცინაში რეაბილიტაცია ზოგადი სისტემის საწყისი რგოლია

რეაბილიტაცია, რადგან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, პირველ რიგში, ესაჭიროება სამედიცინო დახმარება

დახმარება. არსებითად, ავადმყოფის მკურნალობის პერიოდსა და პერიოდს შორის

მისი სამედიცინო რეაბილიტაცია, ან სარეაბილიტაციო მკურნალობა, არა

მკაფიო საზღვარი, რადგან მკურნალობა ყოველთვის მიზნად ისახავს აღდგენას

ჯანმრთელობა და დაბრუნება სკოლაში ან სამსახურში, მაგრამ

სამედიცინო სარეაბილიტაციო ღონისძიებები იწყება საავადმყოფოში

დაწესებულება დაავადების მწვავე სიმპტომების გაქრობის შემდეგ - ამისათვის

ყველა ტიპი ვრცელდება აუცილებელი მკურნალობა- ქირურგიული,

თერაპიული, ორთოპედიული, საკურორტო და ა.შ.

-რეაბილიტაციის ფსიქოლოგიური ფორმა -ეს გავლენა

პაციენტის ფსიქიკური სფერო, რათა დაძლიოს მის გონებაში წარმოდგენა

მკურნალობის უშედეგოობის შესახებ. რეაბილიტაციის ეს ფორმა თან ახლავს მთელ ციკლს

სამედიცინო და სარეაბილიტაციო ღონისძიებები.

პედაგოგიური რეაბილიტაცია არის საგანმანათლებლო საქმიანობა

პერსონაჟი, რომელიც მიზნად ისახავს ავადმყოფი ბავშვის დაუფლებას

მიღებული თვითმოვლისთვის საჭირო უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები

სასკოლო განათლება. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ფსიქოლოგიური განვითარება

თავდაჯერებულობა და უფლების შექმნა

პროფესიული ორიენტაცია. მოემზადეთ მათთვის ხელმისაწვდომი სახეობებისთვის

აქტივობებს, რათა შეიქმნას ნდობა, რომ მიღებული ცოდნა ამაში

ან სხვა სფერო სასარგებლო იქნება შემდგომ დასაქმებაში.

-სოციალურ-ეკონომიკური რეაბილიტაცია -ეს კომპლექსია

საქმიანობა: ავადმყოფის ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის უზრუნველყოფა საჭირო და

მისთვის კომფორტული საცხოვრებელი, რომელიც მდებარეობს სწავლის, სამუშაო ადგილის მახლობლად

ავადმყოფის ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ნდობის შენარჩუნება, რომ ის არის

საზოგადოების სასარგებლო წევრი; პაციენტის ფინანსური უზრუნველყოფა ან

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი და მისი ოჯახი სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული გადახდებით,

პენსიის დანიშვნა და ა.შ.

-პროფესიული რეაბილიტაციაუზრუნველყოფს ტრენინგს ან

შრომის ხელმისაწვდომ ფორმებში გადამზადება, საჭიროების უზრუნველყოფა

ინდივიდუალური ტექნიკური მოწყობილობები გასაადვილებლად

სამუშაო იარაღების გამოყენება, სამუშაო ადგილის ადაპტაცია

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი თავისი ფუნქციური შესაძლებლობებით, ორგანიზაცია

სპეციალური სახელოსნოებისა და საწარმოების შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები ხელშემწყობი პირობებით

შრომა და შემცირებული სამუშაო საათები და ა.შ.

-სახლის რეაბილიტაცია --არის შშმ პირის უზრუნველყოფა

პროთეზები, პირადი მანქანები სახლში და ქუჩაში

(სპეციალური ველოსიპედის და მოტოციკლეტის ვაგონები და სხვ.).

ბოლო დროს დიდი მნიშვნელობა ენიჭება სპორტი

რეაბილიტაცია.სპორტულ და სარეაბილიტაციო ღონისძიებებში მონაწილეობა

შშმ პირებს საშუალებას აძლევს დაძლიონ შიში, ჩამოაყალიბონ ურთიერთობის კულტურა

კიდევ უფრო სუსტს, ზოგჯერ ჰიპერტროფიის გამოსწორება

სამომხმარებლო ტენდენციები და საბოლოოდ ჩართვა ინვალიდებს პროცესში

თვითგანათლება, დამოუკიდებელი იმიჯის წარმართვის უნარების შეძენა

ცხოვრება, იყოს საკმარისად თავისუფალი და დამოუკიდებელი.

სოციალური მუშაკი დირიჟორობით სარეაბილიტაციო ღონისძიებებითან

პირი, რომელმაც მიიღო ინვალიდობა გენერლის შედეგად

დაავადება, დაზიანება ან დაზიანება, უნდა გამოიყენოს მათი კომბინაცია

საქმიანობა, ფოკუსირება საბოლოო მიზანზე - პიროვნულის აღდგენაზე

და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალური მდგომარეობა - და გაითვალისწინოს ურთიერთობის მეთოდი

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, რომელიც:

მიმართვა მის პიროვნებაზე;

ძალისხმევის მრავალფეროვნება მიმართულია სხვადასხვა სფეროზე

ცხოვრება და საკუთარი თავისა და ავადმყოფობისადმი დამოკიდებულების შეცვლა;

ბიოლოგიური ზემოქმედების ერთიანობა (წამლის მკურნალობა,

ფიზიოთერაპია და სხვ.) და ფსიქოსოციალური (ფსიქოთერაპია, ოკუპაციური თერაპია და

სხვა) ფაქტორები;

გარკვეული თანმიმდევრობა - გადასვლა ზოგიერთი გავლენისგან და

საქმიანობა სხვებისთვის.

რეაბილიტაციის მიზანი არ უნდა იყოს მხოლოდ ტკივილის აღმოფხვრა

გამოვლინებები, არამედ მათი თვისებების განვითარება, რაც უფრო ოპტიმალურად ეხმარება

შეეგუება გარემო.

სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ჩატარებისას აუცილებელია გავითვალისწინოთ

ფსიქოსოციალური ფაქტორები, რომლებიც ზოგიერთ შემთხვევაში იწვევს ემოციურს

სტრესი, ნეიროფსიქიატრიული პათოლოგიის ზრდა და გაჩენა

ფსიქოსომატურ დაავადებებს უწოდებენ და ხშირად - გამოვლინებას

დევიანტური ქცევა. ბიოლოგიური, სოციალური და ფსიქოლოგიური

ფაქტორები ურთიერთდაკავშირებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ადაპტაციის სხვადასხვა ეტაპზე

სიცოცხლის შენარჩუნების პირობები.

დასკვნა

ამრიგად, სარეაბილიტაციო ღონისძიებების შემუშავებისას

მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული როგორც სამედიცინო დიაგნოზი, ასევე მახასიათებლები

პიროვნება სოციალურ გარემოში. ეს, კერძოდ, ხსნის საჭიროებას

სოციალური მუშაკებისა და ფსიქოლოგების ჩართვა შშმ პირებთან მუშაობაში

თავად ჯანდაცვის სისტემა, რადგან საზღვარი პრევენციას შორის,

მკურნალობა და რეაბილიტაცია ძალიან პირობითია და არსებობს მოხერხებულობისთვის

მოვლენების განვითარება. თუმცა, რეაბილიტაცია განსხვავდება

ჩვეულებრივი მკურნალობა, რომელიც მოიცავს სახსრის განვითარებას

სოციალური მუშაკის, სამედიცინო ფსიქოლოგის და ექიმის ძალისხმევა, ერთი

პარტიები და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი და მისი გარემო (პირველ რიგში ოჯახი) - თან

მეორეს მხრივ, თვისებები, რომლებიც ხელს უწყობს ოპტიმალურ ადაპტაციას

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი სოციალურ გარემოში. მკურნალობა ამ სიტუაციაში არის პროცესი

მეტი გავლენა სხეულზე, აწმყოზე და რეაბილიტაცია უფრო მეტია

მიმართულია ინდივიდისადმი და, როგორც იქნა, მიმართულია მომავლისკენ.

რეაბილიტაციის ამოცანები, ისევე როგორც მისი ფორმები და მეთოდები, განსხვავდება

სცენიდან. თუ პირველი ეტაპის ამოცანა აღდგენითია - პრევენცია

დეფექტი, ჰოსპიტალიზაცია, ინვალიდობის დადგენა, შემდეგ დავალება

შემდგომი ეტაპები - პიროვნების ადაპტაცია ცხოვრებასა და სამუშაოზე, მისი

საყოფაცხოვრებო და შემდგომი დასაქმების მოწყობა, ხელსაყრელი საცხოვრებლის შექმნა

ფსიქოლოგიური და სოციალური მიკროგარემო. გავლენის ფორმები

მერყეობდა აქტიური საწყისი ბიოლოგიური დამუშავებიდან დაწყებული

„ეკოლოგიური მკურნალობა“, ფსიქოთერაპია, ოკუპაციური მკურნალობა, რომლის როლიც

იზრდება შემდგომ ეტაპებზე. რეაბილიტაციის ფორმები და მეთოდები დამოკიდებულია

დაავადების ან დაზიანების სიმძიმის შესახებ, კლინიკური მახასიათებლები

პაციენტის პიროვნული და სოციალური პირობების სიმპტომები.

ამრიგად, უნდა გვახსოვდეს, რომ რეაბილიტაცია არ არის მხოლოდ

მკურნალობის ოპტიმიზაცია, არამედ ღონისძიებების კომპლექსი, რომელიც მიმართულია არა მხოლოდ

თავად ინვალიდი, მაგრამ მისი გარემოცვა, პირველ რიგში, მისი ოჯახი. AT

ამ მხრივ სარეაბილიტაციო პროგრამისთვის მნიშვნელოვანია

ჯგუფური ფსიქოთერაპია, ოჯახური თერაპია, ოკუპაციური თერაპია და თერაპია

გარემო. თერაპია, როგორც ჩარევის (ინტერვენციის) გარკვეული ფორმა

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ინტერესები შეიძლება ჩაითვალოს მკურნალობის მეთოდად, რომელიც გავლენას ახდენს

სხეულის ფსიქიკურ და სომატურ ფუნქციებზე; როგორც გავლენის მეთოდი,

ტრენინგთან და პროფესიულ ხელმძღვანელობასთან დაკავშირებული; როგორც ინსტრუმენტი

სოციალური კონტროლი; როგორც კომუნიკაციის საშუალება.

ლიტერატურა

1. ინვალიდთა სოციალური რეაბილიტაცია: მეთოდი. რეკომენდაციები /მინ. შრომითი და სოციალური რუსეთის ფედერაციის განვითარება, გენერალური რედაქციით. და. ლომაკინი. - M.: RIK, 2002 წ.

2. სოციალური მუშაობის საფუძვლები: სახელმძღვანელო / რედ. P. D. Pavlenok. - M.: INFRA - M, 1998 წ.

3. სოციალური რეაბილიტაცია: სახელმძღვანელო./ რედ. ე.ი.ხოლოსტოვა, ი.ფ.დემენტიევა. / რედ. Dashkov & Co, 2006 წ

4. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური რეაბილიტაცია / ედ. აკატოვი I.I./ 2003 წ.

5. შშმ პირთა რეაბილიტაციის საფუძვლები./ რედ. Karyakina O.I., Karyakina T.I. / 2001 წ.

6. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური რეაბილიტაციის ორგანიზაცია: მეთოდი. რეკომენდაციები. / კომპ.: სირნიკოვა ბ.ა.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

გამოქვეყნდა http://www.allbest.ru/

კურსის მუშაობა დისციპლინაზე „სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია“ მოიცავს 38 გვერდს დაბეჭდილ ტექსტს. ნაშრომი შეიცავს შესავალს, ორ თავს, დასკვნას და ბიბლიოგრაფიას. წერისას გამოყენებული იყო 25 ლიტერატურული წყარო.

საკურსო მუშაობაში გამოყენებული იქნა შემდეგი საკვანძო სიტყვები: სოციალური რეაბილიტაცია, სარეაბილიტაციო პოტენციალი, სოციო-პედაგოგიური რეაბილიტაცია, სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია, სოციო-სამედიცინო რეაბილიტაცია, ინდივიდუალური რეაბილიტაციის პროგრამა.

ეს ნაშრომი განიხილავს სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის თეორიულ და პრაქტიკულ ასპექტებს. განხილულია სოციალური რეაბილიტაციის საჭიროების მქონე ადამიანების ძირითადი ჯგუფები, ასევე მათთან მუშაობის მეთოდები. ლესოსიბირსკის არასრულწლოვანთა სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრის მაგალითზე ასევე შეისწავლეს ქალაქ ლესოსიბირსკში სოციალური რეაბილიტაციის გამოცდილება.

შესავალი

2.3 გამოცდილება ქალაქ ლესოსიბირსკში არასრულწლოვანთა სოციალური და სარეაბილიტაციო ცენტრის მაგალითზე

დასკვნა

ბიბლიოგრაფიული სია

შესავალი

ამჟამად, როგორც ქვეყანაში, ასევე მთლიანად მსოფლიოში, მწვავედ დგას სოციალური რეაბილიტაციის პრობლემა. ეს პრობლემა, უპირველეს ყოვლისა, დაკავშირებულია სოციალური რეაბილიტაციის საჭიროების მქონე ადამიანთა რაოდენობის მუდმივ მატებასთან, რაც გამოწვეულია მრავალი ფაქტორით, მათ შორის, შშმ პირთა პროპორციის ზრდა მთელ მოსახლეობაში, მოსახლეობის დაბერების პროცესი, მუდმივი პრობლემები. უსახლკარობისა და ბავშვების უყურადღებობის, ობლობის პრობლემა, ცხოვრების დაბალი დონე და სხვა.

ამ ტექნოლოგიის შესწავლისას არანაკლებ მნიშვნელოვანია სოციალური ჯგუფების ჰეტეროგენულობა, რომლებიც საჭიროებენ სოციალურ რეაბილიტაციას. რეაბილიტაციის საჭიროების მქონე მოსახლეობის კატეგორიებს მიეკუთვნება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები და არა მხოლოდ ფიზიკური პრობლემები, არამედ ფსიქიკური აშლილობის მქონე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები; თავისუფლების აღკვეთის ადგილებიდან გათავისუფლებული პირები; ხანდაზმული პირები, მოუწესრიგებელი ბავშვები და მოზარდები და ბავშვები დევიანტური ქცევაობლები, სამხედრო მოსამსახურეები და მათი ოჯახები. სოციალური რეაბილიტაციის საჭიროების მქონე ადამიანების მრავალფეროვნების მთელი სპექტრი პირდაპირ აისახება სოციალური სარეაბილიტაციო სამუშაოების სირთულესა და სირთულეზე, რადგან თითოეულ კატეგორიას აქვს საკუთარი მახასიათებლები ფიზიკურ, გონებრივ და სამედიცინო გეგმებში. თითოეული კატეგორია აუცილებელს ხდის მისთვის ყველაზე ეფექტური დახმარების კონკრეტული ფორმების შემუშავებას.

დაბოლოს, სოციალური რეაბილიტაციის საკითხის მესამე და არანაკლებ მნიშვნელოვანი მხარე არის თითოეული კლიენტის ინდივიდუალური ხასიათი, კონკრეტული ცხოვრებისეული სიტუაცია, რომელშიც ის იმყოფება, პიროვნული მახასიათებლები და სხვა ინდივიდუალური თვისებები, რომლებიც მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული კონკრეტულ ადამიანთან მუშაობისას. .

ამრიგად, ამ ნაშრომის აქტუალობა მდგომარეობს სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის ფარგლებში აქტივობების მთელი სპექტრის უფრო ღრმა, უფრო საფუძვლიანი შესწავლის აუცილებლობაში, სამუშაოს ახალი ფორმებისა და მეთოდების შემდგომი განვითარებისთვის, ასევე დახვეწისთვის. და სოციალური რეაბილიტაციის არსებული სისტემის გაუმჯობესება.

სოციალური რეაბილიტაციის შინაარსის განმსაზღვრელი პუბლიკაციების სისტემატური ანალიზის ჩატარება შესაძლებელს ხდის ამ პროცესის კომპონენტების სტრუქტურირებას, მისი განხორციელების სოციალური ტექნოლოგიების დახასიათებას.

სოციალური რეაბილიტაცია, როგორც სისტემა და ჰოლისტიკური პროცესი განიხილება ე.ი. ღონისძიებები და ადამიანების აქტიურ მუშაობაში დაბრუნების პროცესი საზოგადოებაში, სოციალურ გარემოში, რაც გულისხმობს ადამიანის არსებობის გარშემო არსებულ სოციალურ, მატერიალურ და სულიერ პირობებს. სოციალური რეაბილიტაციის კომპონენტები მოიცავს სოციალურ ადაპტაციას, სოციალურ და გარემოზე ორიენტაციას, სოციალურ განათლებას და სოციალურ და გარემოსდაცვით ორგანიზაციას.

L.P. Khrapylina-ს ესმის სოციალური რეაბილიტაცია, როგორც სამედიცინო, ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სოციალურ-ეკონომიკური, სამართლებრივი ღონისძიებების სისტემა, რომელიც მიზნად ისახავს შექმნას და უზრუნველყოს შშმ პირის სოციალური ინტეგრაციის პირობები, რომელიც გამოწვეულია ჯანმრთელობის აშლილობით სხეულის ფუნქციების მუდმივი დარღვევით. სოციალური რეაბილიტაციის, როგორც ღონისძიებების სისტემის გაგება, რომელიც აუმჯობესებს ადამიანის ცხოვრებისეულ აქტივობას, განაზოგადებს ამ ორ მიდგომას.

ტერმინი „სოციალური რეაბილიტაცია“ განიხილება ზოგად პროცესად და მის კომპონენტად გამოყოფენ ნ.შ.ვალეევას, რ.ვ.კუპრიანოვს, გ.ბ.ხასანოვას. ეს ავტორები ახასიათებენ სოციალურ და გარემოსდაცვით ორიენტაციას, როგორც "შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ყველაზე განვითარებული ფუნქციების სტრუქტურის განსაზღვრის სისტემას და პროცესს, რათა შემდგომში შერჩეული იქნას სოციალური ან ოჯახურ-სოციალური საქმიანობის სახეობა".

როგორც სრულიად დამოუკიდებელი და ერთმანეთისგან განცალკევებული სფეროები: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური და გარემოსდაცვითი რეაბილიტაცია და სოციალური ადაპტაცია შეისწავლა E.I. Kholostova.

ამ ნაშრომის მიზანია განიხილოს სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის არსი და მახასიათებლები მის თეორიულ და პრაქტიკულ ასპექტებში.

მიზნის შესაბამისად გამოიკვეთა შემდეგი ამოცანები:

მიეცით სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის ზოგადი აღწერა;

სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის ტიპებისა და პრინციპების განსაზღვრა;

განიხილოს ღონისძიებები სოციალური რეაბილიტაციის განსახორციელებლად მოსახლეობის სხვადასხვა კატეგორიებთან;

განვიხილოთ ქალაქ ლესოსიბირსკში სოციალურ რეაბილიტაციაზე მუშაობის სპეციფიკა არასრულწლოვანთა ლესოსიბირსკის სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრის მუშაობის მაგალითზე.

ჩვენი მუშაობის ობიექტია სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგია. საგანია კლიენტების სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის დანერგვის ფორმები და მეთოდები.

სოციალური რეაბილიტაცია მოსახლეობის ინდივიდუალური

1. სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის არსი და შინაარსი

1.1 სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის ზოგადი მახასიათებლები

რეაბილიტაციის კონცეფცია გამოიყენება მეცნიერებისა და პრაქტიკის სხვადასხვა დარგში და შეიცავს მთელ რიგ ასპექტებს: სოციალურ, ფსიქოლოგიურ, სამედიცინო, იურიდიულ და პროფესიულ. შევჩერდეთ „რეაბილიტაციისა“ და „სოციალური რეაბილიტაციის“ ცნებების არსზე.

სოციალური რეაბილიტაციის კონცეფციის ჩამოყალიბება და ტერმინოლოგია სათავეს იღებს ანგლო-საქსონურ ქვეყნებში, სადაც რეაბილიტაციამ თავისი თანამედროვე შინაარსი მეორე მსოფლიო ომის დროს შეიძინა, თუმცა რეაბილიტაციის საფუძვლები და ცალკეული სფეროები გაჩნდა ბევრად უფრო ადრე - მე-19 საუკუნეში. პირველად „რეაბილიტაციის“ ცნების განმარტება F.I.R. ფონ ბუსი 1903 წელს. სიტყვასიტყვით თარგმნილი ტერმინი "რეაბილიტაცია" ნიშნავს "უფლებების, შესაძლებლობების, კარგი სახელის აღდგენას". ტერმინი „რეაბილიტაცია“ ასევე გამოიყენება იურიდიული მნიშვნელობით, მაგალითად, რეპრესირებულთა რეაბილიტაცია, ბრალდებულების მიმართ აღმზრდელობითი ღონისძიებების გამოყენება. ავადმყოფთა და ინვალიდთა რეაბილიტაციის კონცეფცია თავდაპირველად ფიზიკური მედიცინის იდეებს ეფუძნებოდა. პირველად მედიცინაში "რეაბილიტაციის" კონცეფცია ტუბერკულოზით დაავადებულ პაციენტებზე გამოიყენეს. მეორე მსოფლიო ომის შემდეგ სამედიცინო რეაბილიტაციამ მიიღო დამოუკიდებელი სპეციალობის სტატუსი. მისი მიზანი იყო ომში დაჭრილთა დახმარება, უპირველეს ყოვლისა, ამპუტაციის, თავის ჭრილობების, ნევროლოგიური დარღვევების მქონე ადამიანებისთვის.

ეს ტერმინი ფართოდ გამოიყენება მედიცინაში, ფსიქოლოგიაში და 1991 წლიდან სოციალურ მუშაობაში. ბევრი მკვლევარი ამ კონცეფციაში სხვადასხვა შინაარსს აყენებს. იყო ცნებებიც ყოვლისმომცველი რეაბილიტაცია„სოციალური რეაბილიტაცია“, რომლებიც, როგორც წესი, გამოიყენება შშმ პირებთან მუშაობისას. თეორიული თვალსაზრისით, ამ ცნებების შინაარსი განვითარების პროცესშია, რაც საშუალებას იძლევა გამოიყენოს იგი სხვადასხვა ინტერპრეტაციაში და არ იძლევა სარეაბილიტაციო პრაქტიკის განვითარებას მოსახლეობის სხვა კატეგორიებთან მიმართებაში: დევიანტური ქცევის მქონე პირები, მსჯავრდებულები. , ობლები, მოხუცები და ა.შ.

მიდგომებს შორის შეიძლება გამოვყოთ მიმართულება, სადაც რეაბილიტაცია განიხილება როგორც ინდივიდის მიერ სხეულის დაკარგული ფუნქციების, სოციალური ფუნქციონირების ურთიერთობებისა და როლების, პროფესიული უნარებისა და გარე სამყაროსთან ურთიერთობის უნარებისა და შესაძლებლობების აღდგენა.

სოციალური რეაბილიტაციის გაგებამ ასევე გაიარა თავისი საკმაოდ მნიშვნელოვანი განვითარების გზა. თავდაპირველად აქ წმინდად სამედიცინო მიდგომა ჭარბობდა: ჯანდაცვის მსოფლიო ორგანიზაციას სჯეროდა, რომ რეაბილიტაციის არსი არის "არა მხოლოდ პაციენტის დაბრუნება ყოფილ მდგომარეობაში, არამედ მისი ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ფუნქციების ოპტიმალურ დონეზე განვითარება. ცხადია, აქცენტი აქ, უპირველეს ყოვლისა, ადამიანის ფსიქოსომატურ თვისებებზეა საუბარი, რომელთა აღდგენაც საკმარისი იყო სოციალური კეთილდღეობის მისაღწევად. მართალია, ეს მიუთითებს განვითარების აუცილებლობაზე „ოპტიმალურ დონეზე“, რაც შეიძლება ჩაითვალოს გარკვეულ წინაპირობად. გადაჭარბებული რეაბილიტაცია, პიროვნების საკუთრების განლაგება იმ დონის მიღმა, რაც მას ჰქონდა ინვალიდობის დაწყებამდე.

თანდათანობით ხდება გადასვლა წმინდა სამედიცინო მიდგომიდან სოციალურ მოდელზე და სოციალური მოდელის ფარგლებში რეაბილიტაცია განიხილება არა მხოლოდ როგორც შრომისუნარიანობის აღდგენა, არამედ როგორც ინდივიდის ყველა სოციალური შესაძლებლობების აღდგენა.

სოციალური რეაბილიტაცია უნდა განიხილებოდეს ფართო და ვიწრო ინტერპრეტაციით.

ფართო ინტერპრეტაციით, სოციალური რეაბილიტაცია არის საზოგადოებაში პირობების შექმნა ინდივიდუალური სოციალური ფუნქციონირებისთვის ინდივიდუალური შესაძლებლობებისა და უნარების აღდგენისა და განვითარებისათვის.

ვიწრო ინტერპრეტაციით, სოციალური რეაბილიტაცია არის ფორმების, მეთოდებისა და საშუალებების სისტემა, რომელიც აღადგენს ინდივიდის მიერ სოციალური ფუნქციონირების ფუნქციებს, ურთიერთობებს და როლებს, რომლებიც დაიკარგა ან არ შეიძინა სოციალიზაციის პროცესში.

სოციალური რეაბილიტაცია ასევე არის ინდივიდთან მიზანმიმართული აქტივობის პროცესი, რათა აღდგეს სოციალიზაციის დროს დაკარგული ან მიუღებელი უნარები და შესრულების უნარები. სოციალური ფუნქციები, ურთიერთობები და როლები. ამ მიდგომის მეთოდოლოგიურ საფუძველს წარმოადგენს კლიენტის ინდივიდუალობის სტრუქტურისა და ფუნქციონირების, მისი სოციალური როლების და ამერიკელი მკვლევარების X. Perlman, S. Briard, G. Miller სოციალური სტატუსის შესწავლა. სოციალური როლები არის ინდივიდის სოციალური კეთილდღეობის ძრავა. სოციალური ფუნქციონირება გაგებულია, როგორც ინდივიდის უნარი დამოუკიდებლად იმოქმედოს გარე სამყაროსთან, უზრუნველყოს საკუთარი ცხოვრება და ოჯახური ცხოვრება, დაიცვას საზოგადოებაში დამკვიდრებული და ზოგადად მიღებული ზნეობისა და მორალის ნორმები.

თუ ადამიანმა დაკარგა ან არ შეიძინა სოციალიზაციის პროცესში სოციალური ურთიერთობებისა და ფუნქციების აგების უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, მაშინ აუცილებელია ასწავლოს მას როგორ შექმნას ეს უნარები და შესაძლებლობები (ოჯახი, განათლებასთან დაკავშირებული სამუშაო, მეგობრობა, ჯანმრთელობა. ხელშეწყობა, კულტურული დონის ამაღლება, ცხოვრება ყოველდღიურ ცხოვრებაში) ან აღდგენა.

თუ ადამიანმა დაკარგა ან არ შეიძინა სოციალიზაციის პროცესში სოციალური როლები(ცოლი, ქმარი, ბებია, ბაბუა, მამა, დედა, შვილი, ქალიშვილი, მოქალაქე, მეზობელი, მომხმარებელი, მუშა, მეგობარი, სტუდენტი და ა.შ.), ეს როლები უნდა განვითარდეს, აღდგეს ან ასწავლოს შესრულება.

სოციალური რეაბილიტაციის მიზანია რესოციალიზაცია პიროვნების სოციალური სტატუსის აღდგენით, ყოველდღიური, პროფესიული და სოციალური საქმიანობის უნარის, გარემოსა და საზოგადოებაში სოციალური ადაპტაციის უზრუნველყოფით, დამოუკიდებლობისა და მატერიალური დამოუკიდებლობის მიღწევა. სამწუხაროდ, თანამედროვე პირობებში სწორედ ეს სოციალური მიზანი აწყდება უდიდეს სირთულეებს, ვინაიდან შრომის სფეროს კრიზისი, შრომითი მოტივაციის ნაკლებობა და სამუშაოში თვითკმარის შესაძლებლობები ზოგიერთ შემთხვევაში იწვევს სტატუსზე უპირატესობას. დამოკიდებული, სარგებლის მიმღები. თუმცა, სოციალური რეაბილიტაცია არ უნდა იყოს მიმართული შემწეობის მიმღების სოციალური სტატუსით კმაყოფილი (და კმაყოფილი) დამოკიდებულების შექმნაზე. სოციალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების მთელი კომპლექსი მიზნად ისახავს აქტიური სოციალური სუბიექტის, ძლიერი ნებისყოფის უნარის მქონე პიროვნების აღდგენასა და განვითარებას, შრომის მოტივაციას და თვითგანვითარებას.

სოციალური რეაბილიტაციის ამოცანები მოიცავს:

დახმარება კლიენტის სოციალურ და საშინაო ადაპტაციაში მის შემდგომ ჩართვაში გარემომცველ ცხოვრებაში.

დახმარება ცხოვრებისეული პერსპექტივების დადგენაში და მათი მიღწევის გზების არჩევაში.

კომუნიკაციის უნარის განვითარება.

სოციალური რეაბილიტაციის ორგანიზების პროცესში აუცილებელია ადამიანს ან ადამიანთა ჯგუფს მიეცეს საშუალება აქტიურად იცხოვროს, უზრუნველყოს სოციალური სტაბილურობის გარკვეული დონე, გამოავლინოს შესაძლო პერსპექტივები ახალ სოციალურ სტატუსში და ჩამოაყალიბოს საკუთარი განცდა. მნიშვნელობა და საჭიროება და პასუხისმგებლობის გრძნობა მათი შემდგომი ცხოვრებისათვის.

სოციალური რეაბილიტაციის საშუალებებს შეიძლება მივაკუთვნოთ შემდეგი სისტემები. პირველ რიგში, ჯანდაცვა. მეორე, განათლება. მესამე, პროფესიული მომზადება და გადამზადება. მეოთხე, მასობრივი კომუნიკაციების საშუალებები და მასმედია. მეხუთე, ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის, დახმარებისა და გამოსწორების ორგანიზაციები და დაწესებულებები. მეექვსე, კონკრეტული სოციალური და პირადი პრობლემების გადაჭრის სფეროში მომუშავე საზოგადოებრივი და არასამთავრობო ორგანიზაციები.

ადამიანი, რომელიც რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში აღმოჩნდება, კარგავს საკუთარი ცხოვრების დამოუკიდებლად ორგანიზების უნარს, კარგავს ცხოვრების წესის შეცვლის შესაძლებლობას და ხშირად ვეღარ ახერხებს საკუთარი თავის გამოსვლას. პიროვნების პირადი რესურსების აღსადგენად ან კომპენსაციის მიზნით მუშავდება სპეციალური ინტეგრაციული ტექნოლოგია - სოციალური რეაბილიტაცია. იგი შექმნილია ავადმყოფის ან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალური ფუნქციონირების დონის ასამაღლებლად, როგორც ფსიქოსოციალური გავლენის მეთოდი.

სოციალური რეაბილიტაცია არის ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს პირის უფლებების, სოციალური მდგომარეობის, ჯანმრთელობისა და შესაძლებლობების აღდგენას. ეს პროცესი მიზნად ისახავს არა მხოლოდ ადამიანის სოციალურ გარემოში ცხოვრების უნარის აღდგენას, არამედ თავად სოციალური გარემოს, ცხოვრების პირობების, რომელიც რაიმე მიზეზით დარღვეული ან შეზღუდულია.

სოციალური რეაბილიტაციის ობიექტებს მიეკუთვნება შემდეგი ჯგუფები.

პირველი, ინდივიდები ან ჯგუფები, რომლებსაც სჭირდებათ აღადგინონ სოციალიზაციის პროცესში დაკარგული ან არ შეძენილი უნარ-ჩვევები და შესაძლებლობები, ურთიერთქმედონ სოციალური ურთიერთობების სისტემაში და შეასრულონ სოციალური როლები.

მეორეც, ყველა ასაკის, ინვალიდობის ხარისხისა და ტიპის ინვალიდი; ყოფილი პატიმრები; სკოლა-ინტერნატების კურსდამთავრებულები; მოხუცები და მოხუცები მარტოხელა და მარტოსული ადამიანები, ანტისოციალური ოჯახები; უსახლკარო; ქუჩის ბავშვები და ა.შ.

სოციალური რეაბილიტაციის სუბიექტები არიან, პირველ რიგში, სოციალური სფეროს პროფესიონალები - ბაკალავრები და სოციალური მუშაობის მაგისტრები. მეორეც, სოციალური განმანათლებლები. მესამე, რეაბილიტოლოგები, ფსიქოლოგები, რომლებსაც ფლობენ ტექნოლოგიები და აქვთ უნარი პრაქტიკული სამუშაოდაკარგული ან არ შეძენილი უნარების აღდგენა როლების სოციალური ფუნქციების შესასრულებლად.

სოციალური რეაბილიტაციის გარემო არის: ცხოვრებისა და ფუნქციონირების გარემო, სოციალური სერვისი, შრომითი საქმიანობა, დასვენება, სწავლა, შემოქმედებითი მუშაობა, ინფორმაციის მოპოვება.

სოციალური რეაბილიტაციის დაწესებულებებია: სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სახელმწიფო სამსახური, სოციალური მომსახურების დაწესებულებები და სერვისები, სოციალური თავშესაფარი, ოჯახებისა და ბავშვების დახმარების ცენტრი, პანსიონის შემდგომი ადაპტაციის ცენტრი, სოციალური სასტუმრო, სოციალური მომსახურების ცენტრი. და ა.შ.

ისინი ასევე მოიცავს, პირველ რიგში, საგანმანათლებლო და აღმზრდელ დაწესებულებებს, როგორიცაა საბავშვო ბაღი, სკოლა, უნივერსიტეტი. მეორეც, დამატებითი განათლებისა და აღზრდის ინსტიტუტები, როგორიცაა ადამიანური პოტენციალის განვითარების ცენტრები, პროფესიული ხელმძღვანელობისა და მომზადების ცენტრები, მიმღები ოჯახები, ოჯახები და შრომითი კოლექტივები.

ვინაიდან სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგია გულისხმობს სოციალიზაციის პროცესში დაკარგული ან არ შეძენილი უნარების აღდგენას სოციალური ურთიერთობებისა და როლების შესრულებაში, ის ობიექტურად დაკავშირებულია სოციალური დიაგნოსტიკის, სოციალური ადაპტაციის, სოციალიზაციის, მეურვეობის, მეურვეობის, შვილად აყვანის ტექნოლოგიებთან. (შვილად აყვანა), კორექცია, პრევენცია, სოციალური მომსახურება, სოციალური ექსპერტიზა.

სოციალურ რეაბილიტაციაზე საუბრისას, ასევე აუცილებელია აღვნიშნოთ ისეთი კონცეფცია, როგორიცაა სარეაბილიტაციო პოტენციალი - ეს არის სამედიცინო, ბიოლოგიური, სოციალური და ფსიქოლოგიური შესაძლებლობები დონის, შემცირების ან კომპენსაციისთვის. სოციალური უკმარისობადა/ან ინვალიდობა. სარეაბილიტაციო პოტენციალი შედგება: პირველ რიგში, სხეულის სარეაბილიტაციო შესაძლებლობებისგან; მეორეც, პიროვნების რეაბილიტაციის შესაძლებლობები; მესამე, მიკროსაზოგადოების სარეაბილიტაციო შესაძლებლობები, რომელშიც რეაბილიტაცია არსებობს და მუშაობს.

სარეაბილიტაციო პოტენციალის განსაზღვრა პიროვნების დიაგნოსტიკის პროცესში შეიძლება დაიყოს ეტაპებად.

პირველ რიგში, სოციალური ეტაპი: დოკუმენტების გადამოწმება (დაბადების მოწმობა, რეგისტრაციის მოწმობა); სოციალური და ყოველდღიური უნარების განვითარების პოტენციური შესაძლებლობების შეფასება.

მეორეც, სამედიცინო და ფიზიოლოგიური: პირველადი სამედიცინო გამოკვლევა, ანამნეზური მონაცემების შეგროვება, ეპიდემიის საწინააღმდეგო ღონისძიებები, დაგეგმილი სამედიცინო გამოკვლევა რეკომენდაციების მოსამზადებლად.

მესამე, სამედიცინო და ფსიქოლოგიური: მწვავე იდენტიფიკაცია ფსიქოლოგიური პრობლემები, ფსიქოლოგიური ისტორიის შეგროვება, ფსიქოლოგიური მხარდაჭერის უზრუნველყოფა კრიზისული პირობების არსებობისას, ფსიქიკური განვითარების დარღვევების პათოფსიქოლოგიური გამოკვლევა.

მეოთხე, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური: პედაგოგიური ანამნეზის შეგროვება, ცოდნის შესაბამისობის შემოწმება განათლების დონესთან, იდენტიფიცირება. პედაგოგიური პრობლემები, სასწავლო რეკომენდაციების მომზადება.

მეხუთე, სოციალური და შრომითი: სამუშაო დამოკიდებულებისა და პროფესიული ინტერესების შესახებ ინფორმაციის შეგროვება, მუშაობისადმი დამოკიდებულების მონიტორინგი და პროფესიული შესაძლებლობების განსაზღვრა, პროფესიული ადაპტაციისთვის რეკომენდაციების მომზადება.

სოციალური რეაბილიტაცია არის სახელმწიფო, კერძო, საჯარო ორგანიზაციების მიერ განხორციელებული ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს გაჭირვებულთა რეაბილიტაციას, მათი სოციალური მდგომარეობის აღდგენას. სოციალური რეაბილიტაციის პროცესი არის ინდივიდსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედების პროცესი, რომელიც მოიცავს, ერთი მხრივ, ინდივიდზე სოციალური გამოცდილების გადაცემის გზას, მისი სოციალური ურთიერთობების სისტემაში ჩართვის გზას, მეორე მხრივ. , პიროვნული ცვლილების პროცესი.

1.2 სოციალური რეაბილიტაციის სახეები და პრინციპები

სოციალური რეაბილიტაციის განხორციელება დიდწილად დამოკიდებულია მის ძირითად პრინციპებთან შესაბამისობაზე. მათ შორისაა შემდეგი.

პირველ რიგში, ეს არის ადამიანის რეაბილიტაციის კომპლექსური ბუნება, რომელიც მრავალმხრივი, განუყოფელი პროცესია - სოციალურ-სამედიცინო (თერაპიული), სოციალურ-ფსიქოლოგიური, სოციალურ-პედაგოგიური, პროფესიული და შრომითი რეაბილიტაციის, პრევენციული და ჯანმრთელობის ღონისძიებების ერთიანი კომპლექსი. სოციალური რეაბილიტაცია გულისხმობს მუშაობას სამედიცინო მუშაკების, სოციალური მუშაკების, ფსიქოლოგების, მასწავლებლების, ფიზიკური აღზრდის სპეციალისტების, იურისტების და ა.შ. პრევენციისა და სარეაბილიტაციო ღონისძიებები.

მეორეც, თანმიმდევრულობა და უწყვეტობა სოციალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების განხორციელებისას, რომელთა განხორციელება საშუალებას გაძლევთ აღადგინოთ სუბიექტის მიერ დაკარგული რესურსები და წინასწარ განჭვრიტოთ პრობლემური სიტუაციების შესაძლო წარმოშობა მომავალში. სოციალური რეაბილიტაცია უნდა იყოს ღონისძიებების გარკვეული თანმიმდევრობა, რომელიც განხორციელდება მუდმივად მიღებული შედეგების კონსოლიდაციით, ვინაიდან ინდივიდუალურმა არასისტემატიზებულმა ღონისძიებებმა შეიძლება არ მოიტანოს სრულფასოვანი დადებითი შედეგიან თუნდაც უარყოფითი გავლენა მოახდინოს.

მესამე, სოციალური სარეაბილიტაციო დახმარების ხელმისაწვდომობა ყველა გაჭირვებულთათვის, მიუხედავად მათი ფინანსური და ქონებრივი მდგომარეობისა. სოციალური სამუშაოს პრაქტიკაში სარეაბილიტაციო დახმარებას უწევენ სხვადასხვა კატეგორიის გაჭირვებულებს. სარეაბილიტაციო საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი მიმართულებებია: შშმ პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სოციალური რეაბილიტაცია; სამხედრო პერსონალი, რომელიც მონაწილეობდა ომებსა და სამხედრო კონფლიქტებში; მოხუცები; იმ პირთა რეაბილიტაცია, რომლებმაც სასჯელი მოიხადეს თავისუფლების აღკვეთის ადგილებში და ა.შ.

მეოთხე, შესრულებული სამუშაოს დროულობა და ეტაპობრივად. ეს პრინციპი გულისხმობს კლიენტის პრობლემების დროულ გამოვლენას და სოციალური და სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ეტაპობრივად გატარებას, მის გადასაჭრელად ღონისძიებების ორგანიზებას. რიგი ვიწრო ორიენტირებული ამოცანების დაყენება, მათი ეტაპობრივი გადაწყვეტა ზოგადად გააუმჯობესებს სოციალური რეაბილიტაციის საჭიროების მქონე კლიენტის მდგომარეობას.

მეხუთე, ინდივიდუალური მიდგომა კლიენტის პრობლემების გადასაჭრელად სოციალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების მოცულობის, ხასიათისა და მიმართულების განსაზღვრისადმი. სარეაბილიტაციო ღონისძიებების არჩევა ხდება რეაბილიტაციით გადასაწყვეტი ამოცანების მოცულობისა და სირთულის მიხედვით, კლიენტის პირობების, შესაძლებლობებისა და ინდივიდუალური მითითებების მიხედვით, აგრეთვე გარკვეული ღონისძიებების ეფექტურობასა და დროულობაზე.

ხშირად, როდესაც საქმე ეხება სოციალური რეაბილიტაციის ტიპებს ან სხვაგვარად რომ ვთქვათ, ფორმებს, გამოიყოფა ისეთი სახეობები, როგორიცაა ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სამედიცინო რეაბილიტაცია. ეს მართლაც რეაბილიტაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი სახეებია, მაგრამ ისინი არ მოიცავს მთელ პროცესს. სრულფასოვანი სოციალური რეაბილიტაციისთვის მნიშვნელოვანია საზოგადოების ყველა სფეროს გათვალისწინება: ეკონომიკური, სოციალური, პოლიტიკური, სულიერი. სწორედ ამიტომ, გადასაჭრელი ადამიანების სოციალური თუ პირადი პრობლემებიდან გამომდინარე, გამოიყენება სოციალური რეაბილიტაციის შემდეგი ძირითადი ტიპები.

უპირველეს ყოვლისა, სოციალური და სამედიცინო რეაბილიტაცია არის ადამიანში სრულფასოვანი ცხოვრებისათვის ახალი უნარების აღდგენა ან ჩამოყალიბება და დახმარება ყოველდღიური ცხოვრების ორგანიზებაში და სახლის მოვლაში. სამედიცინო რეაბილიტაცია მოიცავს სამედიცინო ღონისძიებების ერთობლიობას, რომელიც მიზნად ისახავს სხეულის დაქვეითებული ან დაკარგული ფუნქციების აღდგენას ან კომპენსაციას, რამაც გამოიწვია ინვალიდობა. ეს არის ისეთი ღონისძიებები, როგორიცაა აღდგენითი და სანატორიუმული მკურნალობა, გართულებების პრევენცია, რეკონსტრუქციული ქირურგია, პროთეზირება და ორთოტიკა, ფიზიოთერაპია, ვარჯიში, ტალახით თერაპია, ფსიქოთერაპია და ა.შ. . ეს ყველაფერი უფასოა ან შეღავათიანი პირობებიკანონის შესაბამისად რუსეთის ფედერაციადა მისი სუბიექტების კანონმდებლობა.

მეორეც, სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია არის სუბიექტის ფსიქიკური და ფსიქოლოგიური ჯანმრთელობის აღდგენა, ჯგუფური კავშირებისა და ურთიერთობების ოპტიმიზაცია, ინდივიდის პოტენციალის იდენტიფიცირება და ფსიქოლოგიური კორექციის, მხარდაჭერისა და დახმარების ორგანიზება. ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია კლიენტს საშუალებას აძლევს წარმატებით მოერგოს გარემოს და მთლიანად საზოგადოებას.

იგი ასევე მოიცავს ინდივიდუალურ სარეაბილიტაციო პროგრამას – კლიენტისთვის ოპტიმალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ერთობლიობას.

კლიენტის ფსიქოლოგიური პრობლემები მოითხოვს მისი, უპირველეს ყოვლისა, ფსიქოლოგიური უსაფრთხოების ჩამოყალიბებას, რაც მოიცავს მექანიზმების სწორ გამოყენებას. ფსიქოლოგიური დაცვა; ადეკვატური თვითშეფასება; საკუთარი და სხვისი პასუხისმგებლობის სწორად განსაზღვრის უნარი; კონტროლის შიდა ლოკუსი - საკუთარ თავში ქცევისა და მოვლენების მიზეზების ძიება; პრეტენზიების რეალისტური დონე. მაშასადამე, ფსიქოლოგიური დახმარება, როგორც სტრატეგიული ხაზი, გულისხმობს, უპირველეს ყოვლისა, პიროვნული ღირებულების დაკარგული ან ჩამოუყალიბებელი გრძნობის აღდგენას, თვითშეგნების თავდაცვითი სტრატეგიების უარყოფას, პიროვნების ინდივიდუალობის მტკიცებას კონსტრუქციული ქცევისა და კომუნიკაციის გზით. სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია გულისხმობს ისეთი პირობების შექმნას, რომლითაც კლიენტი აწყდება მინიმალურ დაბრკოლებებს პირადი ღირებულებების განხორციელებაში.

მესამე, სოციო-პედაგოგიური რეაბილიტაცია არის პედაგოგიური დახმარების ორგანიზება და განხორციელება პირის განათლების მიღების უნარის სხვადასხვა დარღვევისთვის, ფოკუსირება კლიენტის დაუფლებაზე თვითმომსახურებისთვის, კომუნიკაციისთვის და ა.შ., გარკვეული სამუშაო ადეკვატური შესაქმნელად. ტრენინგის პირობები, ფორმები და მეთოდები, ასევე შესაბამისი მეთოდები და პროგრამები.

სოციალურ-პედაგოგიურ რეაბილიტაციას საჭიროებს ყველაზე მნიშვნელოვან კატეგორიას ბავშვები, რომლებიც რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციაში აღმოჩნდებიან ინვალიდობის, ცუდი საცხოვრებელი პირობების და ა.შ. და თვითმომსახურების უნარი, მიიღო სასკოლო განათლება. ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვის ფსიქოლოგიური ნდობის ჩამოყალიბება საკუთარი სარგებლობის მიმართ და სწორი პროფესიული ორიენტაციის შექმნა. მოემზადეთ მათთვის ხელმისაწვდომი ტიპის აქტივობებისთვის, შექმენით ნდობა, რომ კონკრეტულ სფეროში მიღებული ცოდნა გამოადგება შემდგომ დასაქმებაში.

მეოთხე, პროფესიული და შრომითი რეაბილიტაცია არის ადამიანის მიერ დაკარგული შრომითი და პროფესიული უნარების ახლის ფორმირება ან აღდგენა და შემდგომში მისი დასაქმება. პროფესიული რეაბილიტაცია მოიცავს სახელმწიფოს მიერ გარანტირებული ღონისძიებების სისტემას პროფესიული ხელმძღვანელობის, პროფესიული გადამზადებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დასაქმების მიზნით კლიენტის ჯანმრთელობის მდგომარეობის, კვალიფიკაციისა და პირადი მიდრეკილებების შესაბამისად. პროფესიული რეაბილიტაციის ღონისძიებები ხორციელდება შესაბამის სარეაბილიტაციო დაწესებულებებში, ორგანიზაციებში და სამუშაო ადგილზე. კერძოდ, სამედიცინო და სოციალური საექსპერტო კომისიებიხოლო სარეაბილიტაციო ცენტრები უზრუნველყოფენ პროფესიულ ხელმძღვანელობას. პროფესიული განათლებატარდება ჩვეულებრივ ან სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სხვადასხვა დარგის სპეციალისტების მომზადებისთვის, აგრეთვე საწარმოებში სამრეწველო და ტექნიკური მომზადების სისტემაში. დასაქმების სერვისებიც ჩართულია დასაქმებაში.

სარეაბილიტაციო ცენტრებში ფართოდ გამოიყენება შრომითი თერაპიის მეთოდი, რომელიც ეფუძნება ბავშვის ფსიქოფიზიოლოგიურ სფეროზე მშობიარობის მატონიზირებელ და გამააქტიურებელ ეფექტს. ხანგრძლივი უმოქმედობა ამშვიდებს ადამიანს, ამცირებს მის ენერგეტიკულ შესაძლებლობებს, ხოლო შრომა ზრდის სიცოცხლისუნარიანობას, არის ბუნებრივი სტიმულატორი. ბავშვის ხანგრძლივი სოციალური იზოლაცია ასევე არასასურველ ფსიქოლოგიურ ეფექტს იძლევა.

მეხუთე სოციალური და გარემოსდაცვითი რეაბილიტაცია არის პიროვნების სოციალური მნიშვნელობის განცდის აღდგენა მისთვის ახალ სოციალურ გარემოში, მისი ცხოვრებისთვის უკეთესი გარემოს შექმნა და სოციალური სტატუსის აღდგენის პირობების უზრუნველყოფა. ამ ტიპის რეაბილიტაციის დადებითი შედეგი უნდა იყოს ცხოვრებისეული გეგმების და სამომავლო პერსპექტივების განსაზღვრის უნარი, არჩევანის დადგენა სფეროში. პროფესიული განვითარებაინტერპერსონალური ურთიერთობების დამყარების უნარი, თქვენი მიზნების მიღწევის გზების ფლობა და მათი კორელაცია საზოგადოებაში დამკვიდრებულთან. სოციალური ნორმა. იგი ასევე მოიცავს კლიენტის მიერ სოციალური დამოუკიდებლობის მიღწევას - დამოუკიდებელ ცხოვრებას, ფულის მართვას, სამოქალაქო უფლებებით სარგებლობას, სოციალურ აქტივობებში მონაწილეობას. თანაბრად მნიშვნელოვანია კლიენტის დასვენებისა და დასვენების უნარების ჩამოყალიბება.

სოციალურ-გარემოს რეაბილიტაცია არის ერთობლივი მუშაობის პროცესი არა მხოლოდ სოციალური მუშაკისა და სოციალური ინსტიტუტებიარამედ კლიენტიც. კლიენტის მხრიდან დადებითი შედეგის მისაღწევად საჭიროა, პირველ რიგში, პრობლემური სიტუაციის ანალიზი. მეორე, დაამყარეთ პოზიტიური ურთიერთობა სიტუაციაში ჩართულ ადამიანებთან. მესამე, შეადგინეთ სამოქმედო გეგმა. მეოთხე, განახორციელეთ თვითკონტროლი მოქმედებების შესრულებისას.

სარეაბილიტაციო საქმიანობის დადებითი შედეგის არსებობა შეიძლება გამოვლინდეს შემდეგი მაჩვენებლებით. პირველ რიგში, კომუნიკაციის უნარი, რომელიც გულისხმობს ადამიანებთან კონტაქტის დამყარების უნარს, ასევე დიალოგის წარმართვის, თანამშრომლობის, სხვების აზრების პატივისცემის, კომუნიკაციაში პასუხისმგებლობისა და მეგობრობის უნარს. მეორეც, საკუთარი ქცევის კონტროლისა და ქმედებებზე პასუხისმგებლობის აღების უნარი, რაც გულისხმობს საკუთარი ფსიქოლოგიური მახასიათებლების ცოდნას, ემოციური მდგომარეობის გაცნობიერებას და ნებისმიერ ვითარებაში ადეკვატურად ქცევის უნარს, სოციალური და სამართლებრივი ნორმების გათვალისწინებით. მესამე, ცხოვრებისეული საქმიანობის დაგეგმვის უნარი მოიცავს ცხოვრების პერსპექტივების განსაზღვრას, დაგეგმვის ალგორითმის გამოყენების უნარს დასახული მიზნების მისაღწევად. მეოთხე, საკუთარი გეგმების რეალიზების უნარი, რაც გულისხმობს პიროვნების არსებული რესურსების გამოყენების უნარს მისთვის საინტერესო საქმიანობაში, აგრეთვე საკუთარ თავში ისეთი თვისებების განვითარებას, როგორიცაა მიზანდასახულობა, ნება და სხვა მსგავსი ნებაყოფლობითი თვისებები.

რეაბილიტაციის ბოლო სახეობაა სოციალური რეაბილიტაცია, რომელიც მოიცავს სახლში თვითმომსახურების უნარის აღდგენას, თვითმომსახურების უნარების ჩამოყალიბებას, პიროვნული მდგომარეობის გაუმჯობესებას, პირად ჰიგიენის ტრენინგს, გამოყენებას. საოჯახო ნივთებიროგორც სპეციალური აღჭურვილობით, ასევე მის გარეშე.

სოციალურ და საშინაო გეგმაში რეაბილიტაციაზე ყველაზე დიდი აქცენტი, რა თქმა უნდა, შშმ პირებს ეთმობა. ერთ-ერთი მთავარი სოციალური რეაბილიტაცია შეიძლება იყოს პრაქტიკული

ასევე არსებობს სოციალური რეაბილიტაციის ორი ტიპის დონე:

1) ფედერალური, რეგიონალური, ადგილობრივი დონეები;

2) ინდივიდუალური და ჯგუფური მუშაობის დონე.

სოციალური რეაბილიტაციის ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე შენდება ხელისუფლების მიერ განხორციელებული ორგანიზაციული, სამართლებრივი, ეკონომიკური, საინფორმაციო და საგანმანათლებლო ღონისძიებების სისტემა. ღონისძიებები ითვალისწინებს პირობების შექმნას სხვადასხვა უწყებრივი დაქვემდებარების სოციალური სერვისების რეაბილიტაციის სისტემის ჩამოყალიბებისა და ფუნქციონირებისთვის და საკუთრების სხვადასხვა ფორმებისთვის.

ეს დონე ითვალისწინებს შემდეგს: პირველ რიგში, საკანონმდებლო ბაზის შექმნა, რომელიც უზრუნველყოფს სარეაბილიტაციო საქმიანობის საკანონმდებლო ბაზას. მეორეც, სოციალური სამუშაოს ბაკალავრიატისა და მაგისტრის, სოციალური აღმზრდელების, რეაბილიტატორების, ფსიქოლოგების მომზადების სფეროების განსაზღვრა, რომლებიც უზრუნველყოფენ სარეაბილიტაციო სოციალური სერვისების საქმიანობას. მესამე, სარეაბილიტაციო საქმიანობის სფეროში სამეწარმეო და კომერციული საქმიანობისთვის ეკონომიკური პირობების შექმნა. მეოთხე, რეგულაციების შემუშავება სხვადასხვა კატეგორიის მოქალაქეებისთვის სარეაბილიტაციო მომსახურების გაწევის პროცედურის შესახებ. მეხუთე, სხვადასხვა უწყებრივი დაქვემდებარების სოციალური სერვისების რეაბილიტაციის სისტემის საქმიანობის კოორდინაცია და საკუთრების სხვადასხვა ფორმები. მეექვსე, სარეაბილიტაციო სოციალური სერვისების ორგანიზებისა და საქმიანობისათვის შენობების უზრუნველყოფა და ა.შ.

ინდივიდუალური და ჯგუფური სოციალური სარეაბილიტაციო სამუშაოების დონე არის ტექნოლოგია ან გამოყენებული საშუალებების, ფორმების, მეთოდებისა და ტექნიკის სისტემა სოციალური სერვისებიდა ინსტიტუტები აღადგინონ ინდივიდის მიერ დაკარგული ან არ შეძენილი უნარები და შესაძლებლობები სოციალური ფუნქციებისა და როლების შესასრულებლად, აუცილებელი სოციალური ურთიერთობების ჩამოყალიბებისთვის.

ამრიგად, სოციალური რეაბილიტაცია არის საჯარო, კერძო, საჯარო ორგანიზაციების მიერ განხორციელებული ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს გაჭირვებულთა რეაბილიტაციას, მათი სოციალური სტატუსის აღდგენას, მათ შორის ისეთი ასპექტების ჩათვლით, როგორიცაა სოციალურ-სამედიცინო, სოციალურ-ფსიქოლოგიური, სოციალურ-პედაგოგიური, პროფესიული შრომა, სოციალური და გარემოს რეაბილიტაცია მნიშვნელოვანია გავითვალისწინოთ ის პრინციპები, რომლებზეც დაფუძნებულია სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგია: სირთულე, თანმიმდევრულობა და უწყვეტობა, ხელმისაწვდომობა, დროულობა და ეტაპობრივი მიდგომა, ინდივიდუალური მიდგომა.

2. სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის პრაქტიკული ასპექტები

2.1 სოციალური რეაბილიტაციის განხორციელება სხვადასხვა კატეგორიის მოსახლეობასთან

ყველაზე რთული და რთული სამუშაოა მოსახლეობის ისეთი კატეგორიის სოციალურ რეაბილიტაციაზე, როგორიცაა ინვალიდები. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სარეაბილიტაციო საქმიანობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროა სოციალური ადაპტაცია და სოციალური და გარემოს ორიენტაცია. სოციალური ადაპტაცია გულისხმობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქის მზადყოფნის ფორმირებას თვითმომსახურებისთვის, გადაადგილებისთვის და მისი დამოუკიდებლობის განვითარებას დროსა და სივრცეში ორიენტაციაში (ორიენტაცია ტერიტორიაზე, მეტროპოლიის, ქალაქის, სოფლის დასახლების ინფრასტრუქტურის ცოდნა). . სოციალურ-გარემოს ორიენტაცია არის ალგორითმი ინდივიდის კომუნიკაციისთვის მზაობის ფორმირებისთვის, გარემოს დამოუკიდებელი გააზრებისთვის, ცხოვრებისეული სიტუაციების გადაჭრისთვის, ცხოვრებისეული გეგმების აგებისა და განხორციელებისთვის. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეების სოციალური ადაპტაციისა და სოციალური და გარემოსდაცვითი ორიენტაციის ერთ-ერთი მთავარი ფორმა შეიძლება იყოს პრაქტიკული გაკვეთილი. შშმ პირები სწავლობენ საწარმოებსა და საჯარო მომსახურეობის დაწესებულებებს, დასვენების გზებს. პრაქტიკულ გაკვეთილებზე სოციალური მუშაობის სპეციალისტი ამზადებს მათ დამოუკიდებლად ოჯახური ცხოვრება.

შშმ პირის სოციალური უნარებისა და შესაძლებლობების განვითარება ხდება სოციოკულტურულ გარემოში. იგი წარმოდგენილია ინსტიტუტებით, ტრადიციებით, სულიერი ღირებულებებით, რომლებიც ასრულებენ საზოგადოებაში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქის სოციალური ორიენტაციის ფუნქციას და ყალიბდება მრავალი თაობის სოციალური გამოცდილების შეჯამებით. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ჰოლისტიკური ხედვა სამყაროსა და ადამიანების ცხოვრების შესახებ წარმოიქმნება კულტურული და ხელოვნების ინსტიტუტების მონახულების შედეგად: თეატრები, მუზეუმები, კონცერტები, კინოში სიარული და ა.შ. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალური რეაბილიტაცია ამ შემთხვევაში ხორციელდება მასზე შემოქმედებითი ფორმით გადაცემული სულიერი ფასეულობების დახმარებით. შშმ ადამიანს უჩნდება ნახვისგან სიხარულის განცდა, სურვილი გამოსცადოს თავი მსახიობად, მუსიკოსად, კონკურსანტად და ა.შ. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალურ-კულტურული რეაბილიტაცია შეიძლება ჩაითვალოს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის დასვენების ორგანიზების მეთოდებისა და ტექნიკის ერთობლიობად, რომელიც მიზნად ისახავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქის სოციალური სტატუსის აღდგენას.

სოციალური რეაბილიტაცია შეიძლება მოიცავდეს აქტივობებს სოციალური და პედაგოგიური რეაბილიტაციისთვის, რომელიც ხელს უწყობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დახმარების გაწევას და მათთვის თვითმოვლის უნარების სწავლებას, ქცევას ყოველდღიურ ცხოვრებაში და საზოგადოებრივი ადგილები, თვითკონტროლი, კომუნიკაციის უნარები და ცხოვრების სხვა კატეგორიები. შშმ პირთა სოციალური რეაბილიტაცია ახალგაზრდა ასაკიასევე მოიცავს სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის ღონისძიებებს (ფსიქოლოგიური კონსულტაცია, ფსიქოდიაგნოსტიკა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქის პიროვნების გამოკვლევა, ფსიქოლოგიური კორექცია, ფსიქოთერაპიული დახმარება, ფსიქოპროფილაქტიკური და ფსიქოჰიგიენური სამუშაოები, ფსიქოლოგიური ტრენინგი, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მოზიდვა თვითდახმარების ჯგუფებში მონაწილეობისთვის, კომუნიკაცია. კლუბები, გადაუდებელი (ტელეფონის მიხედვით) ფსიქოლოგიური და სამედიცინო-ფსიქოლოგიური დახმარება). შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალგაზრდების სოციალურ-ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის შედეგია მათი სოციალურ სიტუაციებში ნავიგაციის უნარის განვითარება, სხვა ადამიანების პიროვნული მახასიათებლებისა და ემოციური მდგომარეობის სწორად განსაზღვრა. ფიზიკური კულტურა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები და სპორტი ასევე შედის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეების სოციალური რეაბილიტაციის ღონისძიებების სიაში და გამოიყენება მათი ჯანმრთელობის აღდგენის, თვითდისციპლინის, ნებისყოფის თვისებების გასავითარებლად და ა.შ. .

სტაციონარულ დაწესებულებებში კლიენტების რეაბილიტაციაში მთავარია მათი ჰოლისტიკური აღქმა და განუყრელი კავშირი სოციალურ გარემოსთან, შრომისუნარიანობისა და თვითმომსახურების აღდგენა. ზოგჯერ კლიენტი, რომელიც ახალ გარემოში აღმოჩნდება, სრულიად დეზორიენტირებულია ადგილზე და დროს, კარგავს იმის გაგებას, თუ სად მიიყვანეს.

ასევე, კლიენტს გარანტირებული უნდა ჰქონდეს საჭირო ტექნიკური საშუალებებით და მოვლის საშუალებებით. დამსწრეების ამოცანაა თითოეული კლიენტის პირადი ჰიგიენის დაცვა და მისი თვითმომსახურების უნარი.

თავისუფლების აღკვეთის ადგილებიდან გათავისუფლებულ პირთა კატეგორიას არცთუ მცირე მნიშვნელობა აქვს. ბევრი ადამიანი ციხეებიდან და კოლონიებიდან გათავისუფლების შემდეგ რჩება საცხოვრებლისა და ოჯახებში დაბრუნების შესაძლებლობის გარეშე, ბევრ მათგანს არ აქვს საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრებისთვის საჭირო დოკუმენტები: პასპორტი, სამედიცინო პოლიტიკა, საპენსიო მოწმობა და სხვა.

ამ კატეგორიის რეაბილიტაციისთვის შეიძლება შეიქმნას ღამისთევის სახლები, სადაც ყოფილ პატიმრებს შესაბამისი დახმარება გაუწევენ. იგი მოიცავს შემდეგ ნაბიჯებს. პირველ რიგში, ცხოვრებისეული პრობლემების იდენტიფიცირება თავისუფლების აღკვეთის ადგილებიდან გათავისუფლების შემდეგ დაკითხვისა და ტესტირების გზით. მეორეც, დროებითი თავშესაფრით უზრუნველყოფა და რეგისტრაცია საცხოვრებელ ადგილზე. მესამე, დაინტერესებულ ორგანიზაციებთან ერთად დოკუმენტების მოპოვებაში დახმარება. მეოთხე, სამედიცინო დახმარება. მეხუთე, იურიდიული კონსულტაცია და იურიდიული მომსახურება იმ დაწესებულების ადვოკატის მიერ, რომელშიც იმყოფება პირი. მეექვსე, დასაქმების სამსახურებთან ერთად დასაქმების პოვნაში დახმარება.

განხორციელებული მოქმედებების ალგორითმის დამატებითი ეტაპებია დახმარება თავისუფლების აღკვეთის ადგილებიდან გათავისუფლებული პირების ალკოჰოლური დამოკიდებულების დაძლევაში, აგრეთვე თავისუფლების აღკვეთის ადგილებში ყოფნის შემდეგ ადამიანების ოჯახებში, სახლში დაბრუნება და დაკარგულის აღდგენა. ოჯახური ურთიერთობები.

ასევე, ამ დაწესებულებაში მუშაობს ფსიქოლოგი, რომლის ძირითადი სამიზნე ჯგუფია ალკოჰოლური დამოკიდებულებით დაავადებული ადამიანები. გარდა ამისა, დახმარება უნდა მოხდეს ინვალიდობის აღრიცხვაში, ასევე, საჭიროების შემთხვევაში, რეაბილიტირებული პირისთვის დახმარება სტაციონარული სოციალური მომსახურების მიღებაში.

დასაქმების დახმარების პროცესი შედგება შემდეგი პროცედურებისგან. უპირველეს ყოვლისა, პირველადი მიღება (ადამიანის სპეციალობების გარკვევა და მისი სურვილი იმუშავოს და ისწავლოს პროფესია). მეორეც, ფსიქოდიაგნოსტიკა (საჭიროების შემთხვევაში, სამუშაოს მოტივაციის განვითარება და პიროვნების ადაპტაცია შემდგომი სოციალიზაციისთვის). მესამე, სამუშაო შესაძლებლობების არჩევა (დამოუკიდებელი, ან სოციალური მუშაკის სამუშაოს ძიების მონაწილეობით).

სოციალურ რეაბილიტაციას საჭიროებს არასრულწლოვანთა სპეციალიზებულ დაწესებულებებს მოუწოდებენ დახმარება გაუწიონ ბავშვთა და მოზარდთა იმ კატეგორიას, რომლებიც ადრე არ სარგებლობდნენ ხელისუფლების ყურადღებას. ოჯახიდან და სკოლით მიტოვებულები საუკეთესო შემთხვევაუკანონო ქმედებების ჩადენასთან დაკავშირებით მხოლოდ სამართალდამცავი ორგანოები იყვნენ დაინტერესებული. საერთაშორისო სამართლებრივი ნორმების დარღვევით, ბავშვები და მოზარდები, რომლებსაც არ ჩაუდენიათ სამართალდარღვევა, ხშირად დიდხანს აჩერებდნენ შინაგან საქმეთა ორგანოების მიმღებ ცენტრებში და ელოდნენ ბავშვთა პანსიონებში გაგზავნას.

ეს დაწესებულებებია: არასრულწლოვანთა სოციალური სარეაბილიტაციო ცენტრები, ბავშვთა სოციალური თავშესაფრები, მშობელთა მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვების დახმარების ცენტრები.

არაადაპტირებული ბავშვებისა და მოზარდებისთვის დაწესებულებების რიგი ამოცანების იდენტიფიცირება შესაძლებელია. პირველი, უგულებელყოფის, მაწანწალობის, არასწორი ადაპტაციის პრევენცია. მეორეც, ფსიქოლოგიური და სამედიცინო დახმარება ბავშვებისთვის, რომლებიც მშობლების ბრალით დაეცნენ ექსტრემალური სიტუაცია(მათ შორის ფიზიკურ და ფსიქიკურ ძალადობასთან ან სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის საშიშ პირობებთან დაკავშირებით) გამოუვალ მდგომარეობაში. მესამე, ბავშვებში და მოზარდებში სოციალური ქცევის პოზიტიური გამოცდილების ჩამოყალიბება, კომუნიკაციის უნარები და სხვა ადამიანებთან ურთიერთობა. მეოთხე, მეურვეობის ფუნქციების შესრულება მათთან მიმართებაში, ვინც დარჩა მშობლის ყურადღებისა და მზრუნველობის გარეშე, საარსებო წყაროს გარეშე. მეხუთე, ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მხარდაჭერა, რომელიც ხელს უწყობს პიროვნების კრიზისული მდგომარეობების აღმოფხვრას. მეექვსე, ოჯახში დაბრუნების ხელშეწყობა. მეშვიდე, განათლების შესაძლებლობების უზრუნველყოფა. მერვე, შემდგომი გაუმჯობესების ზრუნვა, საცხოვრებელი ადგილი.

ასეთი დაწესებულებების სპეციალისტები განასხვავებენ ბავშვებთან მუშაობის სამ ძირითად ეტაპს. პირველი, დიაგნოსტიკური სამუშაო. მეორეც, რეაბილიტაცია, რომლის პროგრამა ეფუძნება ყოვლისმომცველი დიაგნოზის შემდეგ მიღებულ მონაცემებს. მესამე, ბავშვის ან მოზარდის რეაბილიტაციის შემდგომი დაცვა.

ბავშვისთვის ინდივიდუალური სარეაბილიტაციო პროგრამა იქმნება მისი პიროვნების შესწავლისა და ყველა არსებული ინფორმაციის (მისი ფიზიკური და მდგომარეობა) ანალიზის საფუძველზე. ფსიქიკური ჯანმრთელობის, საგანმანათლებლო მომზადების ხარისხი და ა.შ.), რომელიც განსაზღვრავს არა მხოლოდ ზოგადი რეკრეაციული აქტივობების განხორციელებას, არამედ ქრონიკული დაავადებების მკურნალობას, რაც ბავშვს აქვს თავშესაფარში მიღების დროს.

სპეციალისტები ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის ორ მეთოდს იყენებენ: ჯგუფურ და ინდივიდუალურ. ბავშვის ფსიქოკორექტირებულ ჯგუფებში მონაწილეობა ხელს უწყობს მის პიროვნულ ზრდას, საკუთარი თავის გამოვლენას, გარკვეული ცოდნის, უნარების შეძენას და, უპირველეს ყოვლისა, კომუნიკაციის უნარს; ინდივიდუალური რეაბილიტაცია, უპირველეს ყოვლისა, მიზნად ისახავს ბავშვის შფოთვისა და დაუცველობისგან განთავისუფლებას, მისი თვითშეფასების ამაღლებას, შიშებთან გამკლავებაში, ადამიანებში ნდობის ჩამოყალიბებას.

ცალკე უნდა ითქვას დისფუნქციური ოჯახების ბავშვებზე.

დისფუნქციური ოჯახის ბავშვების სოციალური რეაბილიტაცია ნიშნავს დაკარგულის აღდგენას ან ადრე გამოუცხადებელი სოციალურად მნიშვნელოვანი უნარების, შესაძლებლობების, პიროვნული თვისებების ფორმირებას და განვითარებას. იგი ორგანიზებულია რამდენიმე მიმართულებით: სამედიცინო, პედაგოგიური, ფსიქოლოგიური, ბავშვის სოციალური რეაბილიტაცია.

თანამედროვე სოციალური მუშაობა მიზნად ისახავს ოჯახის შენარჩუნებას. ეს მოითხოვს მის სოციალურ რეაბილიტაციას, რომელიც მიზნად ისახავს მშობლების ცხოვრების სტრატეგიების კორექტირებას და ბავშვთან მიმართებაში პირდაპირი ფუნქციების შესრულებას. ასეთი მიზანი კარნახობს გრძელვადიანი ჩარევის აუცილებლობას, რაც გულისხმობს ოჯახის წევრების ცვლილების მოტივაციას. სპეციალისტების ამოცანაა მუდმივად მხარი დაუჭირონ ოჯახის წევრების პოზიტიურ ზრახვებს, კონსტრუქციულ გადაწყვეტილებებს და ქმედებებს, რომლებიც მიმართულია ოჯახური პრობლემების შეცვლაზე. გრძელვადიანი ჩარევა მოითხოვს ოჯახთან კონტაქტის განსაკუთრებულ ფორმას – სოციალურ მფარველობას.

უპირველეს ყოვლისა, აუცილებელია გადაწყვიტოს ხანდაზმულთა რომელ ჯგუფს სჭირდება ეს და შემდეგ განიხილოს მისი განხორციელების ტექნოლოგიები. არსებობს ორი ჯგუფი: ხანდაზმული ადამიანები ქცევითი გადახრებით, ასოციალური გამოვლინებებით და ხანდაზმული ადამიანები, რომლებიც ისწრაფვიან აქტიური სოციალური ფუნქციონირებისკენ. ხანდაზმულთა შემდეგი კატეგორიები მიეკუთვნება პირველ ჯგუფს და აშკარად საჭიროებს რეაბილიტაციას: თავისუფლების აღკვეთის ადგილებიდან დაბრუნებულები; განიცდის ოჯახში ძალადობას; მარტო ცხოვრება; შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები; ალკოჰოლისა და ნარკოტიკების მოძალადეები; „უსახლკარო“ ჯგუფის პირები და სხვა. მეორე ჯგუფში შედიან ქვრივები, პენსიაზე გასული ქვრივები, რომლებსაც სურთ მუშაობა სხვა სფეროში და ა.შ.

მოხუცებთან სოციალური მუშაობის არსი, უპირველეს ყოვლისა, მდგომარეობს სოციალური მომსახურების ინსტიტუტების ქსელის შექმნაში, რომელიც ხელს უწყობს ჩამოყალიბებას. ხელსაყრელი სიტუაციები, სასარგებლო კონტაქტები, ღირსეული ქცევა, ე.ი. სოციალური რეაბილიტაცია. მან უნდა უზრუნველყოს, რომ ხანდაზმულთა საჭიროებებს განსაკუთრებული სოციალური ჯგუფიმოსახლეობას, შეიქმნას კარგი ატმოსფერო მათი შესაძლებლობების ღირსეული მხარდაჭერისთვის.

დღეისათვის პენსიონერთა სოციალური მომსახურების შემდეგი ფორმებია განსაზღვრული. პირველ რიგში, ეს არის სახლში მოვლა, მათ შორის სოციალურ-სამედიცინო. მეორეც, ნახევრად სტაციონარული სოციალური მომსახურების სტაციონარული დაწესებულებებში (პანსიონატი, პანსიონატი და ა.შ., მიუხედავად მათი სახელწოდებისა). მესამე, გადაუდებელი, რათა უზრუნველყოს სასწრაფო დახმარებაერთჯერადი ხასიათისაა მათთვის, ვისაც ძალიან სჭირდება სოციალური მხარდაჭერა. მეოთხე, სოციალური საკონსულტაციო დახმარება, რომელიც მიზნად ისახავს ხანდაზმული მოქალაქეების და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საზოგადოებაში ადაპტაციას, მათზე ნდობის განვითარებას. საკუთარი ძალებიცვალებად სოციალურ-ეკონომიკურ პირობებთან ადაპტაციის ხელშეწყობა.

მოხუცთა სოციალური მომსახურება მოიცავს სტაციონარულ, ნახევრად სტაციონალურ და არასტაციონალურ ფორმებს. სოციალური მომსახურების არასტაციონარული ფორმები მოიცავს სოციალურ მომსახურებას სახლში, გადაუდებელ სოციალურ მომსახურებას, სოციალურ საკონსულტაციო დახმარებას და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ დახმარებას. სოციალური მომსახურების ნახევრად სტაციონარული ფორმები მოიცავს დღის და ღამის ყოფნის განყოფილებებს, სარეაბილიტაციო ცენტრებს, სამედიცინო და სოციალურ განყოფილებებს. სოციალური მომსახურების სტაციონარული ფორმები მოიცავს შრომის ვეტერანთა და ინვალიდთა პანსიონატებს, დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს, ხანდაზმულთა გარკვეულ პროფესიულ კატეგორიებს (მხატვრები და ა.შ.); სპეციალური სახლები მარტოხელა და უშვილო წყვილებისთვის მთელი რიგი სოციალური სერვისებით; სპეციალიზებული პანსიონები ყოფილი პატიმრებისთვის, რომლებმაც მიაღწიეს ასაკს, გერიატრიულ ცენტრებს.

არასტაციონარული მოვლის საერთო ფორმაა სოციალური მოვლა სახლში. სახლის სოციალური სერვისები შექმნილია იმისთვის, რომ უზრუნველყოს სოციალური დახმარებადა ემსახურება მოხუცებს, რომლებსაც ურჩევნიათ დარჩეს თავიანთ ნაცნობ საშინაო გარემოში.

სოციალური მომსახურების ეს ფორმა პირველად 1987 წელს მოეწყო და მაშინვე მოიპოვა ფართო აღიარება მოხუცების მხრიდან. ამჟამად ეს არის სოციალური სერვისის ერთ-ერთი მთავარი სახეობა, რომლის მთავარი მიზანია მოხუცების ჩვეულ ჰაბიტატში ყოფნის მაქსიმალურად გაზრდა, მათი პირადი და სოციალური მდგომარეობის შენარჩუნება, მათი უფლებებისა და კანონიერი ინტერესების დაცვა და გარემოს ადაპტირება. კლიენტის საჭიროებებს.

სოციალური საკონსულტაციო დახმარება ხანდაზმულთათვის, რომელიც ორიენტირებულია მათ ფსიქოლოგიურ მხარდაჭერაზე, საკუთარი პრობლემების გადაჭრაში ძალისხმევის გააქტიურებაზე, ითვალისწინებს შემდეგს. პირველი, სოციალური საკონსულტაციო დახმარების საჭიროების მქონე პირთა იდენტიფიცირება. მეორეც, სხვადასხვა სახის სოციალურ-ფსიქოლოგიური გადახრების პრევენცია. მესამე, იმუშავეთ ოჯახებთან, რომლებშიც მოხუცები ცხოვრობენ, დასვენების ორგანიზება. მეოთხე, საკონსულტაციო დახმარება ტრენინგში, პროფესიულ ხელმძღვანელობასა და დასაქმებაში. მეხუთე, სოციალური მომსახურების ორგანოების კომპეტენციაში შემავალი სამართლებრივი დახმარება. მეექვსე, სხვა სარეაბილიტაციო ღონისძიებები ჯანსაღი ურთიერთობების ჩამოყალიბებისა და მოხუცებისთვის ხელსაყრელი სოციალური გარემოს შესაქმნელად.

უპირველეს ყოვლისა, სამედიცინო და სოციალურ რეაბილიტაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს ხანდაზმულთა ცხოვრებისათვის. ორგანიზმის ბუნებრივი დაბერების გამო, რიგი ქრონიკული დაავადებები უფრო ხშირად იჩენს თავს ასაკთან ერთად და მუდმივი სამედიცინო მეთვალყურეობის საჭიროების მქონე ადამიანების რიცხვი იზრდება. ხანდაზმულთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის საკითხები პროფესიონალურად წყდება ფართო პროფილის სარეაბილიტაციო ცენტრებში და სპეციალიზებულ გერიატრიულ ცენტრებში.

გერონტოლოგიური ცენტრები, როგორც წესი, იყენებენ ხანდაზმულთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ნარკო, არანარკოტიკულ და ორგანიზაციულ მეთოდებს. მედიკამენტური მოიცავს ზოგად გამაძლიერებელ, სიმპტომურ, მასტიმულირებელ და სხვა სახის თერაპიას. არანარკოტიკული მკურნალობა მოიცავს მასაჟს, ფიზიოთერაპიას, ფსიქოთერაპიას, აკუპუნქტურას, მცენარეულ მედიცინას და ა.შ. ცალკე რეჟიმის დანიშვნა (საწოლი, დაკვირვება, უფასო), დისპანსერული დაკვირვებასტაციონარული მკურნალობა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ორგანიზაციული გზაა.

სოციალურ და შრომით რეაბილიტაციაზე დაწვრილებით უნდა ითქვას. ხანდაზმულთა რეაბილიტაციაში ეს მიმართულება ყველაზე ხშირად მოხუცების სტაციონარული მოვლის საშუალებით ხორციელდება.

ოკუპაციური თერაპიის მეთოდის გამოყენება არის დასაქმების სპეციალურად შემუშავებული ტიპი მტკიცებულებებზე დაფუძნებული რეკომენდაციების გამოყენებით, ამ კატეგორიის მოქალაქეების სომატური ჯანმრთელობის, მათი ინტერესების, შესაძლებლობების, სურვილების გათვალისწინებით. უკვე როცა კლიენტები სარეაბილიტაციო ცენტრებში შედიან, მიმდინარეობს მოსამზადებელი სამუშაოები, რათა ჩართონ ისინი სოციალური და შრომითი რეაბილიტაციის პროცესში. ვლინდება მიდრეკილება სხვადასხვა სახის შრომითი საქმიანობისადმი, სურვილი, ფიზიკური ჯანმრთელობა და ფიზიკური შესაძლებლობები, ფსიქოსომატური მდგომარეობა, შრომისუნარიანობა, კოლექტიური მუშაობისადმი მიდრეკილება და შემოქმედებითი პოტენციალი. ჩატარებული კვლევის გათვალისწინებით ყალიბდება მსგავსი პიროვნული და ფსიქო-ემოციური მახასიათებლების მქონე შრომითი ჯგუფები (მიკროკოლექტივები).

მოხუცებთან მუშაობის მეთოდები იყოფა ინდივიდუალურ და ჯგუფად. საუბრები გამოიყენება როგორც ფორმები და მეთოდები, როლური თამაშები, სხვადასხვა სახის თერაპია, ჯგუფური სესიები, კონსულტაციები და ა.შ.

სპეციალური რეაბილიტაცია ასევე საჭიროებს სამხედრო მოსამსახურეებს - ომის, სამხედრო კონფლიქტის ვეტერანებს და მათ ოჯახებს. ასეთი სამხედრო მოსამსახურეების რეაბილიტაციის სისტემა დანერგილია სამ ძირითად მიმართულებაში: სოციალური, ფსიქოლოგიური და სამედიცინო. პიროვნების სოციალიზაციის უზრუნველყოფა და მისი წინა დონის აღდგენა ხდება სოციალური რეაბილიტაციის მიზანი. სამხედრო კონფლიქტებში მონაწილე სამხედრო მოსამსახურეების სოციალური რეაბილიტაციის ძირითადი ამოცანებია: მათი სოციალური გარანტიების უზრუნველყოფა, სოციალური შეღავათების განხორციელებაზე კონტროლი, სამართლებრივი დაცვა, პოზიტიური ფორმირება. საზოგადოებრივი აზრიდა სამხედრო პერსონალის ჩართვა სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. ექსპერტების აზრით, საბრძოლო სიტუაციის მთავარი ფსიქო-ტრავმული ეფექტი არის სამხედრო პერსონალის საკმაოდ ხანგრძლივი ყოფნა სპეციფიური საბრძოლო სტრესის პირობებში.

სტრესის ეფექტი სამსახურის დასრულების შემდეგ ხდება უარყოფითი, დესტრუქციული ფაქტორი პოსტსტრესული რეაქციების გამო. ეს შეიძლება გამოიხატოს არამოტივირებული აგრესიანათესავები, მეგობრები და თუნდაც შემთხვევითი ადამიანები. ან, პირიქით, ში დეპრესიული მდგომარეობაალკოჰოლის, ნარკოტიკების დახმარებით საკუთარ თავში გაყვანის მცდელობისას. ასეთ ადამიანებს ესაჭიროებათ ფსიქოკორექციული და ფსიქოთერაპიის სპეციალური ღონისძიებები. ინდივიდუალურ საუბრებში აუცილებელია მათ მიეცეთ საშუალება გამოხატონ ყველაფერი, რაც მტკივნეულია, გამოხატონ ინტერესი თავიანთი ამბის მიმართ. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მათ იგრძნონ გაგება და დაინახონ მზადყოფნა, დაეხმარონ მათ არა მხოლოდ სპეციალისტებისგან - სოციალური ფსიქოლოგებისგან, არამედ ნათესავებისა და ახლობლებისგანაც. ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის მძლავრი საშუალება არის გაგებისა და მოთმინების გულწრფელი გამოვლინება ფსიქო-ტრავმული სამხედრო პირობების გადარჩენილთა პრობლემების მიმართ. ახლობლების მხრიდან ასეთი გაგებისა და მოთმინების ნაკლებობა ზოგჯერ ტრაგიკულ შედეგებს იწვევს.

...

მსგავსი დოკუმენტები

რეაბილიტაციის მახასიათებლები და სოციალური ასპექტები რუსეთში და მსოფლიოში. სოციალური რეაბილიტაციის განვითარების ეტაპები. ჰიპოკინეტიკური დაავადება, მისი მახასიათებლები და მიმდინარეობა. შშმ პირთა ფიზიკური აღზრდა, ამოცანები, ტექნიკა, ფორმები. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ტრენინგის ორგანიზაციული მეთოდები.

საკონტროლო სამუშაო, დამატებულია 02/10/2010


სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის ბიუროს მუშაობის ორგანიზების საფუძვლები. შშმ პირთა ინდივიდუალური სარეაბილიტაციო პროგრამების ფორმირება, კონტროლი და კორექტირება. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის საჭიროების დადგენა ტექნიკური საშუალებებისარეაბილიტაციო და პროთეზირებადი და ორთოპედიული პროდუქტები.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 01/31/2011


ფსიქო-ნევროლოგიურ პანსიონში სოციალური რეაბილიტაციის განხორციელების თეორიული ასპექტების მიმოხილვა. კლიმკოვსკის სკოლა-ინტერნატის კლიენტების ინდივიდუალური საჭიროებების შესწავლა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური რეაბილიტაციის პროგრამის ფარგლებში.

ნაშრომი, დამატებულია 23/10/2012


საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 25/10/2010


ინვალიდობის პრობლემის განვითარების ისტორია. არსი, კუნთოვანი სისტემის, სმენისა და მხედველობის დაქვეითებული ფუნქციების მქონე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური რეაბილიტაციის ძირითადი ტიპები, მათი უფლებები და საზოგადოებაში ინტეგრაცია. სოციალური მუშაკების როლი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა რეაბილიტაციაში.

ტესტი, დამატებულია 03/02/2011


დამოკიდებულების მსგავსი სოციალური პრობლემა, მისი არსი და თვისებები. სოციალური მუშაობა ნარკომანებთან. რეაბილიტაციის კონცეფცია ნარკოლოგიაში, მისი მიზნები. სოციალური რეაბილიტაციის მეთოდების განხილვა ნოვოსიბირსკის ნარკოლოგიური დაწესებულებების მაგალითზე.

ნაშრომი, დამატებულია 11/03/2013


ნარკომანიის ცნება, პრობლემა, ნარკომანებთან სოციალური მუშაობის საგანი, ნარკოტიკების კლასიფიკაცია და დამოკიდებულების სახეები. ნარკომანიის განმსაზღვრელი მოზარდებში და ახალგაზრდებში. სოციალური მუშაობის ტექნოლოგიის პრაქტიკული ასპექტები ნარკოტიკების მოხმარების ადამიანებთან.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 05/03/2015


ბავშვთა ინვალიდობა თანამედროვე საზოგადოებაში. ოჯახის პრობლემები, რომელშიც იზრდება განვითარების შეფერხების მქონე ბავშვი. სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიები, ძირითადი მეთოდები და ტექნიკა. სოციალური მუშაობის სპეციალისტის მუშაობის სპეციფიკა. ოჯახების გამოკითხვის ანალიზი.

სასერტიფიკაციო სამუშაო, დამატებულია 26/12/2009


შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები, როგორც სოციალური მუშაობის კლიენტების კატეგორია. მულტითერაპიის, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის ტექნოლოგიის არსი. მულტითერაპიის გზით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაციის პროექტის შემუშავება.

ნაშრომი, დამატებულია 21/09/2017


შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სოციალური რეაბილიტაციის სამართლებრივი საფუძვლები და სახეები - ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია საზოგადოებრივი კავშირებისა და ურთიერთობების აღდგენაზე, რომლებიც განადგურებულია ან დაიკარგა რაიმე მიზეზით, სოციალურად და პირადად. მნიშვნელოვანი მახასიათებლებისაგანი.

აქტივობები, რომლებიც მიზნად ისახავს ადამიანის საზოგადოებაში დაკარგული ფუნქციების აღდგენას, დაკარგულ სოციალურ კავშირებსა და ურთიერთობებს ინვალიდობის, ასაკობრივი ცვლილებების ან კრიზისულ სიტუაციაში ყოფნის გამო (პატიმრობა, მაწანწალა და ა.შ.). რ.ს. არის ეკონომიკური, სოციალური და სამართლებრივი ღონისძიებების სისტემა, რომელიც უზრუნველყოფს სხვა მოქალაქეებთან თანაბარი შესაძლებლობების გარკვეულ დონეზე შენარჩუნებას საზოგადოების ცხოვრებაში გარკვეული შეზღუდვების მქონე პირის მონაწილეობისთვის. აქტივობები რ.ს. მოიცავს სოციალურ ორიენტაციას და სოციალურ და გარემოსდაცვით ადაპტაციას, სოციალურ მომსახურებას სპეციალიზებული დაწესებულებებისოციალური დაცვა და სხვა უწყებრივი კუთვნილება, სოციალურ-ფსიქოლოგიური დახმარების გაწევა, აგრეთვე ფიზიკური რეაბილიტაცია სპეციალური ტექნიკური საშუალებების გამოყენებით და სხვა სახის სოციალური დახმარება. ყველა ამ საქმიანობას განსაზღვრავს ფედერალური ძირითადი პროგრამაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა რეაბილიტაცია, შშმ პირთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ტერიტორიული მიზნობრივი პროგრამები და რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებების რეგიონალური საბაზისო ნუსხა. ბავშვობიდან ინვალიდებისთვის რ. უნდა ჩატარდეს სიცოცხლის პირველივე დღეებიდან. ხანდაზმულ ასაკში ინვალიდობის მიღებისას ადამიანებს სჭირდებათ დამატებითი დამხმარე ზომები, რადგან. ისინი უფრო მეტ სირთულეს განიცდიან სხეულის და ფსიქიკის ადაპტაციური შესაძლებლობების გამო, რომელიც ასაკთან ერთად მცირდება. რ.ს. ხანდაზმული და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები შეიძლება უზრუნველყონ სოციალური მომსახურების ცენტრების დღიურ განყოფილებებში, სახლში მოვლის პროცესში ან ღონისძიებებთან ერთად. სამედიცინო ბუნება- შშმ პირთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრებში. რ.ს. მოიცავს შემდეგ სფეროებს: - სოციალურ-ეკონომიკურ რეაბილიტაციას - მატერიალურ დახმარებას ადამიანისა და მისი ოჯახისათვის პენსიების, შეღავათების მეშვეობით, სხვადასხვა სახისმიზნობრივი სახის დახმარება (საკვები, ტანსაცმელი, საყოფაცხოვრებო ნივთები); - სოციალური რეაბილიტაცია - დახმარება პირის ფიზიკურ შეზღუდვასთან ადაპტაციაში და საკუთარი თავის მოვლის უნარების აღდგენაში - ყოველდღიური თვითმოვლის უნარების სწავლება, თვითმომსახურების სპეციალური მოწყობილობების გამოყენება, ახალ პირობებში დიასახლისის უნარების სწავლება, რათა ადამიანმა შეზღუდოს საკუთარი შესაძლებლობები; - სოციალური და ეკოლოგიური რეაბილიტაცია - გარემოს ადაპტაცია შშმ პირთა სპეციფიკურ საჭიროებებზე - სატრანსპორტო საშუალებებით უზრუნველყოფა, პროთეზირება და ორთოპედიული დახმარება, ხმის აღჭურვილობა, ტიფლო აღჭურვილობა და ა.შ. (იხ. სოციალური პოლიტიკა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის), ასევე ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის უზრუნველყოფა უფლებების, შეღავათების და ა.შ. კონსულტაციის გზით; - სპორტული რეაბილიტაცია- ფიზიკური აღზრდა და რეკრეაციული აქტივობები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოხუცებისთვის ყველაზე შესაფერისია ჯანმრთელობის ჯგუფები, სადაც ინსტრუქტორი, ექიმის მეთვალყურეობის ქვეშ, ატარებს ფიზიოთერაპიისა და გამოსწორების გაკვეთილებს, ვარჯიშობს სპეციალურ ფიზიკურ ვარჯიშებში, რომელიც თავად ადამიანს შეუძლია გააკეთოს სახლში. რ.ს. მიიღწევა სარეაბილიტაციო ღონისძიებების მთელი კომპლექსით და მოიცავს ინდივიდუალურ მიდგომას. სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრში მიმართვის ინიციატივა შეიძლება წარმოიშვას თავად პირისგან, ან ექიმისგან ან სოციალური მუშაკისგან, რომელიც მას ეხმარება. ასეთ ცენტრში მუშავდება ინდივიდუალური სარეაბილიტაციო პროგრამა, რომელიც ასახავს მოცემული ადამიანისთვის აუცილებელ რეაბილიტაციის სხვადასხვა სფეროს ყველა ფორმას, მოცულობას და ვადას. სოციალურ მუშაკს აქვს ყველა ამ აქტივობის კოორდინაციის ფუნქცია, ჯანდაცვის ორგანოებთან, დასაქმების, იურიდიულ სამსახურებთან, რაიონულ სოციალური მომსახურების დაწესებულებასთან, ასევე შშმ პირის ოჯახთან კავშირების შენარჩუნება. R.s-ის შინაარსი და ზომები განსაზღვრულია 1995 წლის 24 ნოემბრის Ng181-FZ ფედერალურ კანონში „რუსეთის ფედერაციაში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური დაცვის შესახებ“, აგრეთვე კანონში „ყოვლისმომცველი მიზნობრივი პროგრამის დამტკიცების შესახებ. სამარას რეგიონში ინვალიდთა სამედიცინო, სოციალური და პროფესიული რეაბილიტაცია და მათთვის ხელმისაწვდომი საცხოვრებელი გარემოს უზრუნველყოფა 2001-2005 წლებში. დათარიღებული 22.02.2001 Ng 15-GD.

სოციალური რეაბილიტაცია - ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიმართულია ადამიანის უფლებების, სოციალური მდგომარეობის, ჯანმრთელობის, შესაძლებლობების აღდგენაზე. ეს პროცესი მიზნად ისახავს არა მხოლოდ ადამიანის სოციალურ გარემოში ცხოვრების უნარის აღდგენას, არამედ თავად სოციალური გარემოს, ცხოვრების პირობების, რომელიც რაიმე მიზეზით დარღვეული ან შეზღუდულია.
სოციალური რეაბილიტაციის განხორციელება დიდწილად დამოკიდებულია მის ძირითად პრინციპებთან შესაბამისობაზე. ესენია: ეტაპობრივად, დიფერენციაცია, სირთულე, უწყვეტობა, თანმიმდევრულობა, სარეაბილიტაციო ღონისძიებების განხორციელების უწყვეტობა, ხელმისაწვდომობა და უფასო შეღავათები ყველაზე გაჭირვებულთათვის (ინვალიდები, პენსიონერები, ლტოლვილები და ა.შ.).
სოციალური სარეაბილიტაციო საქმიანობის ფარგლებში მეცნიერები განასხვავებენ სხვადასხვა დონეზე, მათ შორის ჩვეულებრივ უწოდებენ: სამედიცინო-სოციალურ, პროფესიულ-შრომით, სოციალურ-ფსიქოლოგიურ, სოციალურ როლურ, სოციალურ-საყოფაცხოვრებო, სოციალურ-სამართლებრივ.
პრაქტიკულ სოციალურ მუშაობაში სარეაბილიტაციო დახმარებას უწევენ სხვადასხვა კატეგორიის გაჭირვებულებს. ამის მიხედვით განისაზღვრება სარეაბილიტაციო საქმიანობის ყველაზე მნიშვნელოვანი სფეროები. ეს სფეროები, უპირველეს ყოვლისა, უნდა მოიცავდეს: შშმ პირთა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სოციალურ რეაბილიტაციას; მოხუცები; სამხედრო პერსონალი, რომელიც მონაწილეობდა ომებსა და სამხედრო კონფლიქტებში; იმ პირთა რეაბილიტაცია, რომლებმაც სასჯელი მოიხადეს თავისუფლების აღკვეთის ადგილებში და ა.შ.
თანამედროვე სოციალური პოლიტიკის ერთ-ერთი პრიორიტეტია შშმ პირთა სოციალური დაცვა, რომლის უმნიშვნელოვანესი მიმართულებაა რეაბილიტაცია.
შშმ პირთა რეაბილიტაციის ძირითადი სახეებია: სამედიცინო, სოციალური და გარემოსდაცვითი, პროფესიული და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური. სამედიცინო რეაბილიტაცია მოიცავს სამედიცინო ღონისძიებების ერთობლიობას, რომელიც მიზნად ისახავს სხეულის დაქვეითებული ან დაკარგული ფუნქციების აღდგენას ან კომპენსაციას, რამაც გამოიწვია ინვალიდობა. ეს არის ისეთი ღონისძიებები, როგორიცაა აღდგენითი და სანატორიუმული მკურნალობა, გართულებების პრევენცია, რეკონსტრუქციული ქირურგია, პროთეზირება და ორთოტიკა, ფიზიოთერაპია, ვარჯიში, ტალახით თერაპია, ფსიქოთერაპია და ა.შ. . ეს ყველაფერი ხორციელდება უფასოდ ან შეღავათიანი პირობებით რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობისა და მისი შემადგენელი ერთეულების კანონმდებლობის შესაბამისად.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალურ-ეკოლოგიური რეაბილიტაცია არის ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს მათი ცხოვრებისათვის ოპტიმალური გარემოს შექმნას, სოციალური მდგომარეობის აღდგენისა და დაკარგული სოციალური კავშირების აღდგენის პირობებს. ასეთი სარეაბილიტაციო ღონისძიებები მიზნად ისახავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უზრუნველყოფას სპეციალური აღჭურვილობითა და აღჭურვილობით, რაც მათ საშუალებას აძლევს, იყვნენ შედარებით დამოუკიდებლები ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
რუსეთში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საერთო რაოდენობის სულ მცირე სამ მეოთხედს ესაჭიროება რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებები. ბოლო დრომდე ქვეყანაში არსებობდა მხოლოდ ოცდაათი ტიპის სარეაბილიტაციო საშუალება მსოფლიოში ცნობილი ორი ათასის წინააღმდეგ. ფედერალური ყოვლისმომცველი პროგრამის განხორციელების შედეგად. Სოციალური მხარდაჭერაინვალიდი“, მთავრობამ მიიღო 1995 წლის იანვარში, ვითარება უკეთესობისკენ შეიცვალა. 1998 წლის დასაწყისში უკვე არსებობდა 200-ზე მეტი სახის შშმ პირთა სარეაბილიტაციო ფონდი.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა პროფესიული რეაბილიტაცია გაგებულია, როგორც სახელმწიფოს მიერ გარანტირებული ღონისძიებების სისტემა შშმ პირთა პროფესიული ხელმძღვანელობის, პროფესიული მომზადებისა და დასაქმების მიზნით მათი ჯანმრთელობის, კვალიფიკაციისა და პირადი მიდრეკილებების შესაბამისად. პროფესიული რეაბილიტაციის ღონისძიებები ხორციელდება შესაბამის სარეაბილიტაციო დაწესებულებებში, ორგანიზაციებში და სამუშაო ადგილზე. კერძოდ, პროფესიულ ორიენტაციას ახორციელებენ სამედიცინო და სოციალური საექსპერტო კომისიები და სარეაბილიტაციო ცენტრები. პროფესიული მომზადება ტარდება ჩვეულებრივ ან სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში სხვადასხვა დარგის სპეციალისტების მომზადებისთვის, აგრეთვე საწარმოებში სამრეწველო და ტექნიკური მომზადების სისტემაში. უმუშევარი შშმ პირების დასაქმებას ახორციელებს დასაქმების სამსახურები, სადაც ფუნქციონირებს სპეციალური დანაყოფები.
უნდა აღინიშნოს, რომ არსებობს სპეციფიკური მახასიათებლებიშშმ პირთა დასაქმება სოფლად. მათთვის დასაქმების ასეთი ფორმები გამოიყენება როგორც სპეციალიზებული საველე გუნდების ნაწილად მუშაობა, ველური პროდუქტების ინდივიდუალური მოსავლის აღება, მუშაობა შვილობილი ინდუსტრიებში და სახლში მცირე პროდუქტების წარმოებისთვის.
ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია შშმ პირს საშუალებას აძლევს წარმატებით მოერგოს გარემოსა და მთლიანად საზოგადოებაში.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის რეაბილიტაციის ინდივიდუალური პროგრამა მოიცავს მისთვის ოპტიმალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების კომპლექსს. გადაწყვეტაზე დაფუძნებული განვითარება საჯარო სამსახურისამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზა, იგი შეიცავს როგორც სარეაბილიტაციო ღონისძიებებს, რომლებიც უზრუნველყოფილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის ინვალიდთა რეაბილიტაციის ფედერალური საბაზისო პროგრამის შესაბამისად, ასევე იმ ღონისძიებებს, რომლებშიც თავად ინვალიდი ან სხვა პირები და ორგანიზაციები მონაწილეობენ გადახდაში.
აქვს რუსეთის ეკონომიკის ამჟამინდელი მდგომარეობისთვის დამახასიათებელი კრიზისული ფენომენი უარყოფითი გავლენამოსახლეობის მოწყვლადი ჯგუფების, მათ შორის შშმ ბავშვების მდგომარეობაზე. მათი რიცხვი სტაბილურად იზრდება.
ექსპერტების აზრით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაცია უნდა დაიწყოს დაავადების ადრეულ სტადიაზე, განხორციელდეს განუწყვეტლივ, სანამ მაქსიმალურ გამოჯანმრთელებას ან დაქვეითებული ფუნქციების კომპენსაციას არ მიიღწევა უმოკლეს დროში. ინდივიდუალურად ინტეგრირებული პროგრამებიშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაცია უნდა ასახავდეს არა მხოლოდ რეაბილიტაციის ძირითად ასპექტებს (სამედიცინო, ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური, სოციალური, სოციალური), არამედ სარეაბილიტაციო ღონისძიებები, მათი ფარგლები, დრო და კონტროლი.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვთა ბავშვთა სახლებში არის კონტინგენტი სხვადასხვა ხარისხითკუნთოვანი სისტემის დაზიანებები. აქ მათი რეაბილიტაციისთვის ფართოდ გამოიყენება სპორტული და გამაჯანსაღებელი სამუშაოები, პროფესიული მომზადება. სკოლა-ინტერნატებში სასწავლო და საწარმოო სემინარები იქმნება ძირითადად ორი პროფილისგან:
სადურგლო და სამკერვალო. ბევრ სკოლა-ინტერნატში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვები ასევე ამზადებენ ბუღალტერის პროფესიებს, აკრეფილს საოფისე მუშაობის საფუძვლებით.
შშმ ბავშვთა სკოლა-ინტერნატების პირობებში რეაბილიტაციის პროცესის პრობლემურ მხარედ არის მისი გარკვეული იზოლაცია. არ არსებობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების ჯანსაღი გარემოსთან ფართო კომუნიკაციის შესაძლებლობა, რაც თავისებურ კვალს ტოვებს ბავშვების სოციალიზაციის დონეზე, ართულებს მათ საზოგადოებაში ადაპტაციას. მსგავსი პრობლემები უკეთესად წყდება შშმ ბავშვთა და მოზარდთა სარეაბილიტაციო ცენტრებში. ამ ცენტრების შესახებ მიახლოებითი დებულება დაამტკიცა რუსეთის ფედერაციის მოსახლეობის სოციალური დაცვის სამინისტრომ 1994 წლის დეკემბერში. მისი შესაბამისად ცენტრის მიზანია არა მხოლოდ ფიზიკური ან გონებრივი განვითარების შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისა და მოზარდების უზრუნველყოფა. კვალიფიციური სამედიცინო და სოციალური, ფსიქოლოგიური და სოციალური, სოციალურ-პედაგოგიური დახმარებით, მაგრამ ასევე უზრუნველყოს მათთვის ყველაზე სრულყოფილი და დროული ადაპტაცია საზოგადოებაში, ოჯახში, ტრენინგსა და სამსახურში. ასე რომ, სკოლგარეშე განათლების სარეაბილიტაციო ცენტრში "ტვორჩესტვო", რომელიც წარმატებით ფუნქციონირებდა სამარაში 1990-იანი წლების მეორე ნახევარში, სასკოლო ასაკის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ტრენინგი დამატებითი განათლების სისტემაში ჩატარდა გუნდურად. ჯანმრთელი მოსწავლეების. პირველებმა ისწავლეს, რომ არ შერცხვნენ თავიანთი ავადმყოფობის, მათ სწრაფად ჩამოაყალიბეს საჭირო კომუნიკაციური ცოდნა, ხოლო მეორე - სრულფასოვანი ადამიანების დანახვა თანამოაზრეებში.
მიუხედავად იმისა, რომ ბოლო წლებში ჩვენს ქვეყანაში სულ უფრო მეტი მსგავსი სარეაბილიტაციო ცენტრი იხსნება, მათი რაოდენობა საკმარისი არ არის. ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს არ შეუძლია გაუძლოს სამედიცინო და სოციალური და შრომითი რეაბილიტაციის ცალკეული კურსების გავლის ხარჯებს. ამ მხრივ ყურადღებას იმსახურებს შორეული ავსტრალიის გამოცდილება, სადაც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, რომელიც გადის სოციალური, შრომითი და სამედიცინო რეაბილიტაციის კურსს, იღებს ბონუსებს ინვალიდობის პენსიაზე. და ისინი თითქმის მთლიანად ფარავს ამ მიზნებისთვის ყველა ხარჯს.
სოციალურ და, უპირველეს ყოვლისა, სამედიცინო და სოციალურ რეაბილიტაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს ხანდაზმული ადამიანების ცხოვრებაში. ორგანიზმის ბუნებრივი დაბერების გამო, რიგი ქრონიკული დაავადებები უფრო ხშირად იჩენს თავს ასაკთან ერთად და მუდმივი სამედიცინო მეთვალყურეობის საჭიროების მქონე ადამიანების რიცხვი იზრდება. ხანდაზმულთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის საკითხები პროფესიონალურად წყდება ფართო პროფილის სარეაბილიტაციო ცენტრებში და სპეციალიზებულ გერიატრიულ ცენტრებში.
გერონტოლოგიური ცენტრები, როგორც წესი, იყენებენ ხანდაზმულთა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ნარკო, არანარკოტიკულ და ორგანიზაციულ მეთოდებს. მედიკამენტური მოიცავს ზოგად გამაძლიერებელ, სიმპტომურ, მასტიმულირებელ და სხვა სახის თერაპიას. არანარკოტიკული მკურნალობა მოიცავს მასაჟს, ფიზიოთერაპიას, ფსიქოთერაპიას, აკუპუნქტურას, ფიტოთერაპიას და ა.შ. ცალკე რეჟიმის დანიშვნა (საწოლი, დაკვირვება, უფასო), დისპანსერული დაკვირვება, სტაციონარული მკურნალობა სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციის ორგანიზაციული მეთოდია.
სკოლა-ინტერნატებში ხანდაზმულთა რეაბილიტაციას თავისი მახასიათებლები აქვს. რეაბილიტაციის დანერგვა, უპირველეს ყოვლისა, განპირობებულია აქ მცხოვრები მოხუცების სოციალური კავშირების შენარჩუნების აუცილებლობით. და ამას ხელს უწყობს კოლექტიური საქმიანობა, ერთობლივი მონაწილეობა შრომით პროცესებში. ხანდაზმულთა სოციალური მომსახურების სტაციონარულ დაწესებულებებში რეაბილიტაციის პროცესის ორგანიზება ეფუძნება თანამედროვე იდეებს ადამიანის მობილური, აქტიური ცხოვრების წესის უპირატესობებზე. სკოლა-ინტერნატებში მოხუცთა რეაბილიტაციის საშუალებებია სამედიცინო და შრომითი სახელოსნოები, სპეციალური სახელოსნოები, შვილობილი მეურნეობები და ა.შ.
თანამედროვე რუსეთში ბევრ ხანდაზმულ ადამიანს, რომლებიც რთულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში აღმოჩნდებიან, რეაბილიტაცია სჭირდება. ასეთი ადამიანების მხარდასაჭერად და მათი რეაბილიტაციის მიზნით, ქვეყნის რიგ რეგიონებში დაიწყო სპეციალური კრიზისული ცენტრების შექმნა. ამრიგად, 1998 წელს ვორონეჟის ორ რაიონში გაიხსნა კრიზისული ცენტრები ხანდაზმულთათვის, რომლებიც რთულ ცხოვრებისეულ ვითარებაში აღმოჩნდნენ. მათ შეუძლიათ აქ მოსვლა სამი კვირით. აქ მათ უფასოდ აძლევენ სამედიცინო დახმარება, შესანახი. ცენტრებში არის პარიკმახერები, სარემონტო მაღაზიები, რომელთა მომსახურებაც უფასოა.
ქვეყანაში კრიმინალის ზრდა, საზოგადოებაში სოციალური კეთილდღეობის გაძლიერება ბავშვებში ანტისოციალური ქცევის სტიმულირებას ახდენს. სოციალურად არაადაპტაციური ბავშვების რიცხვი იზრდება. სოციალური ადაპტაციას ახასიათებს არა მხოლოდ ბავშვების კავშირების გაწყვეტა მშობლებთან, მასწავლებლებთან, თანატოლებთან, მათი ღირებულებითი ორიენტაციის დეფორმირებით, არამედ ბავშვის ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობების დარღვევით თამაშიდან სწავლამდე. და ამ ყველაფრის გარეშე არ შეიძლება იყოს სრულფასოვანი ფსიქოლოგიური განვითარება და სოციალიზაცია. სოციალური არაადაპტაცია გამოიხატება ისეთ გადახრებში, როგორიცაა მაწანწალა, მორალური სტანდარტების დარღვევა, უკანონო ქმედებები, ნარკომანია, ნარკომანია და ა.შ.
90-იანი წლებისთვის. უსახლკარო ბავშვების რაოდენობა ქვეყანაში ერთნახევარჯერ გაიზარდა. ბავშვები გარბიან მშობლების სისასტიკეს, ასოციალურ ცხოვრების წესს, რომელიც გაბატონებულია ცალკეულ ოჯახებში, გარბიან ბავშვთა სახლებში გაურკვევლობას, ანტიპედაგოგიურ მოპყრობას. მათ მიმართ დამოკიდებულება, ამ ბავშვების შენარჩუნების მეთოდები არ შეიძლება იყოს იგივე, რაც მოზარდების, ალკოჰოლიკებისა და ნარკომანებისა თუ არასრულწლოვანი დამნაშავეებისთვის. მართალია, ყველა მათგანს სჭირდება რეაბილიტაცია, მაგრამ მისი ფორმები შეიძლება განსხვავებული იყოს. ზოგისთვის დროებითი იზოლაცია და მკაცრი რეჟიმიგამოიყენება მიმღებ-დისტრიბუტორებში. არაადაპტაციური არასრულწლოვანთა აბსოლუტური უმრავლესობისთვის სოციალური თავშესაფრები და სოციალური რეაბილიტაციის ცენტრები რეაბილიტაციის ადგილად უნდა იქცეს.
სამხედრო მოსამსახურეებს - ომის, სამხედრო კონფლიქტის ვეტერანებს და მათ ოჯახებს განსაკუთრებული რეაბილიტაცია სჭირდებათ. ასეთი სამხედრო მოსამსახურეების რეაბილიტაციის სისტემა დანერგილია სამ ძირითად მიმართულებაში: სოციალური, ფსიქოლოგიური და სამედიცინო. პიროვნების სოციალიზაციის უზრუნველყოფა და მისი წინა დონის აღდგენა ხდება სოციალური რეაბილიტაციის მიზანი. სამხედრო კონფლიქტებში მონაწილე სამხედრო მოსამსახურეების სოციალური რეაბილიტაციის ძირითადი ამოცანებია: მათი სოციალური გარანტიების უზრუნველყოფა, სოციალური შეღავათების განხორციელებაზე კონტროლი, სამართლებრივი დაცვა, პოზიტიური საზოგადოებრივი აზრის ჩამოყალიბება და სამხედრო პერსონალის ჩართვა სოციალური ურთიერთობების სისტემაში. . ექსპერტების აზრით, საბრძოლო სიტუაციის მთავარი ფსიქო-ტრავმული ეფექტი არის სამხედრო პერსონალის საკმაოდ ხანგრძლივი ყოფნა სპეციფიური საბრძოლო სტრესის პირობებში.
უნდა ვაღიაროთ, რომ სტრესის მოქმედება ასრულებს გარკვეულ დადებით ფუნქციას ადამიანისთვის ბრძოლის დროს, მაგრამ ხდება ნეგატიური, დესტრუქციული ფაქტორი მას შემდეგ, რაც დასრულდება პოსტსტრესული რეაქციების გამო. ეს შეიძლება გამოვლინდეს არამოტივირებული აგრესიით ნათესავების, მეგობრების და თუნდაც შემთხვევითი ადამიანების მიმართ. ან, პირიქით, დეპრესიულ მდგომარეობაში, ალკოჰოლის, ნარკოტიკების დახმარებით საკუთარ თავში გაყვანის მცდელობისას. ეგრეთ წოდებული "გამორთული" პიროვნება, განცალკევება ყველაფრისგან, რაც გარშემო ხდება, ხშირი და გახანგრძლივებული სტატიკური პოზა, მზერა, ცხოვრებისადმი ინტერესის დაკარგვა მიუთითებს საწყის ეტაპებზე. ფსიქიკური დარღვევები. ასეთ ადამიანებს ესაჭიროებათ სამედიცინო და ფსიქოლოგიური დახმარება, ფსიქოკორექტირებისა და ფსიქოთერაპიის სპეციალური ღონისძიებები. ინდივიდუალურ საუბრებში აუცილებელია მათ მიეცეთ საშუალება გამოხატონ ყველაფერი, რაც მტკივნეულია, გამოხატონ ინტერესი თავიანთი ამბის მიმართ. შემდეგ მიზანშეწონილია განვმარტოთ, რომ მდგომარეობა, რომელსაც ისინი განიცდიან, დროებითია, თანდაყოლილი ყველასთვის, ვინც მონაწილეობა მიიღო საომარ მოქმედებებში. ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მათ იგრძნონ გაგება და დაინახონ მზადყოფნა, დაეხმარონ მათ არა მხოლოდ სპეციალისტებისგან - სოციალური ფსიქოლოგებისგან, არამედ ნათესავებისა და ახლობლებისგან.
ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის მძლავრი საშუალება არის გაგებისა და მოთმინების გულწრფელი გამოვლინება ფსიქო-ტრავმული სამხედრო პირობების გადარჩენილთა პრობლემების მიმართ. ახლობლების მხრიდან ასეთი გაგებისა და მოთმინების ნაკლებობა ზოგჯერ ტრაგიკულ შედეგებს იწვევს.
აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ მებრძოლთა მშობლებსა და ოჯახის წევრებს ასევე სჭირდებათ გარკვეული სარეაბილიტაციო ღონისძიებები და ფსიქოლოგიური დახმარება. ყოველივე ამის შემდეგ, ისინი თავად იმყოფებოდნენ ტრავმულ სიტუაციაში, ელოდნენ ყოველდღიურ საშინელ ამბებს ძვირფას და საყვარელზე. უფრო მეტიც, დედები და ცოლები ხანდახან უბრუნდებიან სხვა ადამიანებს, რომლებშიც ძნელია გამოიცნო ყოფილი საყვარელი ადამიანი. ასეთი ოჯახების რეაბილიტაციის საშუალება შეიძლება იყოს სპეციალური ცენტრები, იმ პირთა ნათესავების კლუბები, რომლებმაც გაიარეს ომი და სამხედრო კონფლიქტები.
სარეაბილიტაციო საქმიანობის განსაკუთრებული სფეროა ლეგალური და სოციალური სტატუსიპირები, რომლებმაც სასჯელი მოიხადეს თავისუფლების აღკვეთის ადგილებში. ამ ადამიანებს, რომლებმაც მიიღეს თავისუფლება და მასთან ერთად ცხოვრების დამოუკიდებელი მოწყობის უფლება, ხშირად არ აქვთ არა მხოლოდ საცხოვრებელი, არამედ სამუშაოს მიღების შესაძლებლობა. თანამედროვე პირობებში, როდესაც უმუშევრობის რეალური ზრდაა, ყოფილ პატიმრებს სულ უფრო უჭირთ დასაქმების პრობლემის გადაჭრა თავად. ამის გაგებით, ზოგიერთი ლიდერი, ძირითადად სოფლიდან, ქმნის შრომით ბრიგადებს (ერთგვარი კომუნა) ყოფილი პატიმრებისგან. ისინი უზრუნველყოფილნი არიან საცხოვრებლით და სოფლის შრომით შემოსავლის მიღების შესაძლებლობით. მაგრამ ასეთი მეთვალყურე-რწმუნებული ცოტაა.
უპირველეს ყოვლისა, ამ საკითხს სახელმწიფო უნდა მოეკიდოს, დაეხმაროს იმ ყოფილ პატიმრებს, რომლებსაც სახლში არ ელოდებათ, რომლებსაც ესაჭიროებათ ფსიქოლოგიური და სხვა სახის სარეაბილიტაციო დახმარება. ბოლოს და ბოლოს, ყოფილი პატიმარი, სამუშაოს და საცხოვრებლის მოპოვების გარეშე, ისევ დანაშაულის გზას ადგას ან უსახლკარო უსახლკაროების რიგებს უერთდება. ამ უკანასკნელისთვის არის თავშესაფრები და ზოგიერთი ყოფილი პატიმარი შეიძლება აქ მოხვდეს. მაგრამ მათი მეორე ნაწილი დანაშაულში გადადის. შედეგად, თავისუფლების აღკვეთის ადგილებში სასჯელის მოხდის სპეციალიზებული სარეაბილიტაციო ცენტრების შესაქმნელად სახსრების „დაზოგვა“ სახელმწიფოსთვის დიდი ზარალი და სოციალური ხარჯია.
სოციალური რეაბილიტაცია, როგორც სოციალური მუშაობის ერთ-ერთი ზოგადი ტექნოლოგია, მიზნად ისახავს აღდგეს არა მხოლოდ ჯანმრთელობის, შრომისუნარიანობის, არამედ პიროვნების სოციალური მდგომარეობის, მისი სამართლებრივი მდგომარეობის, მორალური და ფსიქოლოგიური ბალანსის, თავდაჯერებულობის აღდგენას. რეაბილიტაციის ობიექტის სპეციფიკიდან გამომდინარე, ასევე განისაზღვრება სარეაბილიტაციო ზემოქმედების მეთოდები, რომლებსაც ემატება სოციალური მუშაობის შესაბამისი კერძო ტექნოლოგიები.

ლიტერატურა
სოციალური მუშაობის საფუძვლები. სახელმძღვანელო. / რევ. რედ. PD. პავ-ლენოკი.-მ., 1997 წ.
შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე და სწავლის პრობლემების მქონე ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური რეაბილიტაცია. მოკლე ლექსიკონი-საცნობარო წიგნი. - როსტოვი n/a, 1997 წ.
სოციალური სამუშაო. რუსული ენციკლოპედიური ლექსიკონი./ სულ ქვეშ. რედ. და. ჟუკოვი. - მ., 1997 წ.
სოციალური მუშაობა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებთან. სამეცნიერო და პრაქტიკული რეკომენდაციები. გამოცემა 1. - როსტოვი ნ/ა, 1998 წ.
შშმ პირთა სოციალური და შრომითი რეაბილიტაცია. / რედ. ა.ი. ოსადჩიხ. - მ., 1997 წ.
საცნობარო სახელმძღვანელო სოციალური სამუშაოსთვის./ რედ. ᲕᲐᲠ. პანოვა, ე.ი. Მარტოხელა. - მ., 1997 წ.
სოციალური მუშაობის თეორია და მეთოდოლოგია. / Otv. რედ. პ.დ. ფარშევანგი. - მ., 1993 წ.
სოციალური მუშაობის ტექნოლოგია. ნაწილი I. პროკ. სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის (მასალები პრაქტიკული სავარჯიშოებისთვის) / ედ. ლ.ია. ციტკილოვა. - ნოვოჩერკასკი. - როსტოვი n/a, 1998 წ.