Téma: Reflexní povaha mozkové činnosti. Podmíněná reflexní povaha vyšší nervové aktivity Reflexní povaha

?reflexní charakter psychika
I. M. Sechenov ve svém díle „Reflexy mozku“ (1863) dospěl k závěru, že „všechny akty vědomého i nevědomého života jsou reflexy ve svém způsobu vzniku“2.

Akt vědomí (psychický fenomén) tedy není vlastností duše jako netělesné entity, ale procesem, který je v řeči Sechenova podobný reflexu „způsobem vzniku“ (svou strukturou, typ jeho dokončení). Psychický fenomén není redukován na to, co je člověku dáno při pozorování jeho vjemů, představ, pocitů. Stejně jako reflex zahrnuje ve svém složení náraz vnější podnět a reakce motoru na něj. V dřívějších teoriích bylo předmětem psychologie to, co se objevuje v naší mysli ve formě obrazů, představ, myšlenek. Podle Sechenova se jedná pouze o samostatné momenty integrálu duševní procesy zastupující speciální formulář interakce („životní setkání“) organismu s prostředím. Za největší klam považoval Sechenov názor, že duševní procesy začínají a končí v mysli.
I. M. Sechenov poukázal na to, že je nezákonné izolovat mozkové spojení reflexu od jeho přirozeného začátku (dopad na smyslové orgány) a konce (reciproční pohyb). Zrození v holistickém reflexním aktu, jeho produktem, působí mentální fenomén zároveň jako faktor, který předjímá exekutivní výsledek (akce, pohyb).
Jaká je role duševních procesů? Je to funkce signálu nebo regulátoru, která přizpůsobuje akci měnícím se podmínkám a tím poskytuje užitečný, adaptivní účinek. Mentální je regulátorem odezvové aktivity, samozřejmě ne sama o sobě, ale jako vlastnost, funkce odpovídajících částí mozku, kudy proudí informace o vnějším světě, ukládají a zpracovávají se. Do reflexního aktu jsou tedy zahrnuty znalosti člověka, představy o prostředí, tedy veškerá bohatost individuální zkušenosti. Duševní jevy jsou reakce mozku na vnější ( životní prostředí) a vnitřní (stav organismu jako fyziologického systému) vlivy. Mentální jevy jsou stálé regulátory aktivity, které vznikají jako reakce na podněty, které působí nyní (pocity, vjemy) nebo byly kdysi, to znamená v minulé zkušenosti (paměť), zobecňují tyto účinky a předvídají výsledky, ke kterým povedou (myšlení). , fantazie), posilování nebo oslabování, obecně aktivující činnost pod vlivem některých vlivů a její brzdění pod vlivem jiných (citů a vůle), odhalování rozdílů v chování lidí (temperament, charakter atd.).
I. M. Sechenov předložil myšlenku reflexní povahy psychiky a duševní regulace činnosti. Tato nejdůležitější teoretická ustanovení experimentálně potvrdil a konkretizoval IP Pavlov (1849-1936), který objevil zákonitosti regulace interakce zvířat, ale i lidí s prostředím mozkem. Souhrn názorů IP Pavlova na tyto zákonitosti je obvykle označován jako doktrína dvou signálních systémů.
Obraz předmětu (zrakový, sluchový, čichový atd.) slouží zvířeti jako signál nějakého nepodmíněného podnětu, který vede ke změně chování podle typu podmíněného reflexu. Jak víte, podmíněný reflex je způsoben tím, že se nějaký podmíněný podnět (například blikající elektrická žárovka) spojí s působením nepodmíněného podnětu (například podávání potravy), v důsledku čehož dojde k dočasnému v mozku vzniká nervové spojení mezi dvěma centry (zrakovým a potravním) a spojují se dvě činnosti zvířete – zraková a potravní. Blikání žárovky zvířete se stává signálem krmení, který způsobuje slinění.
Zvířata se ve svém chování řídí signály, které IP Pavlov nazval signály prvního signalizačního systému ("první signály"). Veškerá duševní činnost zvířat se provádí na úrovni prvního signálního systému. U člověka hrají velmi důležitou roli také signály prvního signalizačního systému (konkrétní obrazy, reprezentace), které regulují a usměrňují jeho chování. Červené oko semaforu je tedy pro řidiče automobilu signálním podnětem, který způsobuje řadu motorických úkonů, v jejichž důsledku řidič zpomalí a zastaví auto. Je důležité zdůraznit, že signální podněty (například červený, žlutý a zelený semafor) neřídí mechanicky lidské chování, ale jeho obrazy-signály v mozku. Tyto obrazy-signály signalizují předměty a tím regulují lidské chování.
Na rozdíl od zvířat má člověk spolu s první signální soustavou druhou signální soustavu, která je jeho výhradní vlastností a předností. Signály druhého signalizačního systému jsou slova ("druhé signály"), mluvené, slyšené, čtené. Pomocí slova lze signalizovat, nahrazovat signály první signální soustavy, obrazy-signály. Slovo je nahrazuje, zobecňuje a může způsobit všechny ty akce, které způsobují první signály. Takže slovo je "signál signálů". Je třeba rozlišovat signální podněty (zvuk řeči, text psané zprávy) a signály jako reprezentaci těchto verbálních podnětů v mozku ve formě významu slova, kterému člověk rozumí , kontroluje jeho chování, orientuje ho v prostředí a zůstává nepochopitelný, zbavený smyslu, může na člověka působit pouze jako signál prvního signalizačního systému nebo ho nechat zcela lhostejným.
Vše výše uvedené umožňuje považovat psychiku za subjektivní obraz objektivního světa, za odraz reality v mozku.
Taková představa o podstatě psychiky odpovídá teorii reflexe vyvinuté V. I. Leninem. Podle V. I. Lenina „duševní, vědomí atd. je špičkový produkt hmota (tj. fyzická) je funkcí onoho obzvláště složitého kusu hmoty zvaného lidský mozek "3. "Naše pocity, naše vědomí jsou pouze obrazem vnějšího světa..."4, napsal V. I. Lenin. Leninskaja teorie reflexe je epistemologickým základem vědecké psychologie.Podává filozoficky správné chápání podstaty psychiky jako procesu reflexe, která je vlastností mozku.Oponuje idealistickým i mechanistickým pohledům na duševní jevy.Idealismus odděluje psychiku od hmotu a mění první v uzavřený vnitřní svět, nezávislý na okolní realitě. (Mechanismus nevidí kvalitativní rozdíly mezi psychikou a hmotou, redukuje psychiku na nervové procesy. Gnoseologie - teorie poznání, nauka o zdroje, formy a metody poznání, způsoby dosahování pravdy - přistupuje ke studiu psychiky s úkolem objasnit vztah mezi subjektem a objektem (problém pravdivosti lidského vědění o světě, problém přiměřenosti odrazu atd.).
Psychologie má své specifické vědecké úkoly studia psychiky, svůj specifický předmět studia. Psychologie studuje, jak probíhá proces přeměny vnějších vlivů na vnitřní, duševní stavy subjektu, ve kterých jsou zastoupeny ovlivňující objekty. Zkoumá mechanismy, kterými se uskutečňuje proces přeměny toho, co se odráží v reflexi, která zajišťuje řízení aktivit, programování a regulaci odezvové aktivity subjektu.
Psychika se vyznačuje aktivitou. Jeho nezbytnou stránkou je motivace, aktivní hledání nejlepšího řešení, výčet možností možného chování. Psychická reflexe není zrcadlový, není pasivní, je spojen s hledáním, výběrem, zvažováním různých možností jednání, je nezbytnou stránkou činnosti osobnosti.
Aktivní regulace chování předpokládá fungování zpětnovazebního aparátu. Koncept zpětné vazby je široce používán v moderní psychologie, fyziologie a kybernetika. V psychologii a fyziologii to znamená, že každá akce reakce je mozkem vyhodnocena z hlediska řešeného úkolu. Předpokládá se tedy, že existuje jednotný cyklický systém, kde ani jeden okamžik akce reakce autorizované z centra nemůže být dokončen bez okamžitého odeslání opačným směrem (z periferie do centra) informace o výsledcích. akce (zpětná vazba). Pomocí zpětnovazebního aparátu je výsledek akce porovnáván s obrazem, jehož vznik tomuto výsledku předchází, předchází jej jako jakýsi model reality.
Přítomnost psychiky vám umožňuje sestavit konzistentní program akcí a provádět operace nejprve ve vnitřním plánu (například vyjmenovat možnosti chování) a teprve potom jednat.
Tím, že lidská psychika vznikla v procesu biologické evoluce jako zvláštní aparát pro řízení chování, stává se kvalitativně odlišnou. Organismy se pod vlivem zákonů společenského života proměňují v jedince, z nichž každý nese punc historické situace, která jej utvářela. Podle toho získává lidské chování osobní charakter.
Vše výše uvedené umožňuje nyní konkretizovat definici předmětu psychologie, která byla uvedena výše: psychologie je věda o faktech, zákonitostech a mechanismech psychiky jako obrazu reality, který se vyvíjí v mozku, na základě a s jejichž pomocí se řídí chování a činnosti, které mají osobní charakter.

I. 1. 2. Mozek a psychika
Mysl je vlastnost mozku. „Pocit, myšlenka, vědomí jsou nejvyšším produktem hmoty organizované zvláštním způsobem“1. Duševní činnost těla se provádí prostřednictvím různých speciálních tělesných zařízení. Někteří vnímají vlivy, jiní je přeměňují na signály, sestavují plán chování a řídí jej, další dodávají chování energii a rychlost, čtvrtí aktivují svaly atd. Tato nejsložitější práce zajišťuje aktivní orientaci organismu v prostředí a řešení životních problémů.
Během dlouhého vývoje organického světa - od améby k člověku - se fyziologické mechanismy chování neustále stávají složitějšími, diferencovanějšími, flexibilnějšími a operativnějšími.
Stavba nervové soustavy a psychiky
Jednobuněčný organismus, jako je například améba, nemá žádné specializované orgány ani pro vnímání potravy, ani pro její vyhledávání, ani pro její trávení. Jedna a tatáž buňka musí být zároveň smyslovým orgánem, motorickým orgánem a trávicím orgánem. Je zcela jasné, že životní možnosti améby – její schopnost získávat potravu a vyhýbat se smrti – jsou extrémně omezené. U vyšších živočichů umožňuje specializace orgánů rozlišovat potravu, reagovat na nebezpečí s velkou rychlostí a přesností. Specializace se projevuje ve vzhledu buněk, jejichž jedinou funkcí je vnímání signálů. Tyto buňky tvoří tzv. receptory (přístroj, který vnímá vliv vnějšího prostředí). Jiné buňky přebírají provádění svalové práce nebo sekreci různých žláz. To jsou efektory. Ale specializace odděluje orgány a funkce, zatímco život mezi nimi vyžaduje nepřetržité propojení, koordinaci pohybů s tokem signálů z okolních předmětů i samotného organismu. Toho je dosaženo díky hlavnímu „ovládacímu panelu“ – centrálnímu nervovému systému, působícímu jako celek.
Obecný plán struktury nervového systému u všech obratlovců je stejný. Jeho hlavní prvky jsou nervové buňky nebo neurony, jejichž funkcí je provádět excitaci. Neuron se skládá z buněčného těla, dendritů - rozvětvených vláken tohoto těla, které vnímají excitaci, a axonu - vlákna, které přenáší excitaci na další neurony. Bod kontaktu axonu s dendrity nebo buněčným tělem jiných neuronů se nazývá synapse. V tomto okamžiku dochází k funkčnímu spojení mezi neurony. Synapse má zásadní význam při vysvětlení mechanismu navazování nových spojení v nervovém systému. Předpokládá se, že při vývoji těchto spojení je v důsledku změn (chemických nebo strukturních) v synapsích zajištěno selektivní vedení vzruchů vzruchu určitým směrem. Synapse je druh bariéry, která musí překonat vzrušení. Některé bariéry se dají překonat snadno, jiné hůře, občas nastane situace, kdy se zvolí jedna z cest.
Některé neurony vedou excitaci z receptorů do centrálního nervového systému, druhá část - od něj k efektorům, ale naprostá většina neuronů provádí spojení mezi různými body samotného centrálního nervového systému, který se skládá ze dvou hlavních částí - mozku a mícha.
Horní část mozku je tvořena mozkovými hemisférami, pokrytými šestivrstvou masou neuronů (asi 10 miliard), zvanou kůra. Kůra je nejdůležitější (ale ne jediný) orgán duševní aktivita. Pod hemisférami se v týlní části nachází mozeček, jehož funkce nejsou dosud dostatečně objasněny. Je známo, že hraje zásadní roli při koordinaci pohyby svalů. Mozkový kmen sousedí s mozkovými hemisférami, jejichž horní část, thalamus, slouží jako „mezistanice“ pro všechny nervové dráhy vedoucí z míchy do mozkových hemisfér. Jeho Spodní část- Hypotalamus obsahuje centra, která regulují metabolismus vody, potřebu potravy a další tělesné funkce.
Všechny tyto části centrálního nervového systému mají extrémně složitou strukturu, jejíž studium a popis provádí anatomie a histologie.
Podle moderních vědeckých koncepcí provádějí mícha a mozkový kmen především ty formy reflexní činnosti, které jsou vrozené (nepodmíněné reflexy), zatímco mozková kůra je orgánem chování získaného během života, regulovaného psychikou.
Každý smyslový povrch (kůže, sítnice atd.) a každý pohybový orgán má své vlastní zastoupení v mozku. Specializace vlastní nejen receptorům a efektorům, ale i těm mozkovým buňkám, do kterých se promítá dění na periferii, byla podrobně prostudována díky moderním chirurgickým technikám a metodám elektrické stimulace kůry (zavedením velmi tenkých elektrody do něj).
Na zvířatech bylo provedeno mnoho experimentů tohoto druhu. Pokud jde o člověka, pak samozřejmě přes mozek zdravých lidí nejsou prováděny žádné experimenty související s chirurgickým zákrokem. Jen u některých operací měli neurochirurgové možnost vyšetřit mozek elektrodami. Protože v mozku nejsou žádné bolestivé body, pacient žádné nepociťuje nepohodlí. Při vědomí však může lékaři říci, co cítí, když je podrážděný. Pomocí této metody bylo zjištěno, že podráždění některých oblastí způsobuje svalové kontrakce, zatímco jiné - vizuální, sluchové, kožní vjemy. Ukázalo se, že „koncové stanice“ senzorických a motorických nervů jsou umístěny v určitém pořadí a ne všechny části těla jsou v mozku zastoupeny stejně.
Významnou část lidské mozkové kůry zaujímají buňky spojené s činností ruky, zejména její palec, který je u člověka protikladem ke všem ostatním prstům, a také buňky spojené s funkcemi svalů řečových orgánů - rty a jazyk. V kůře lidských mozkových hemisfér jsou tedy nejvíce zastoupeny ty orgány pohybu, které mají hlavní funkci při porodu a v komunikaci.
Obecné zákony práce mozkových hemisfér stanovil IP Pavlov. V Pavlovových klasických experimentech byli psi cvičeni v podmíněných reflexech na širokou škálu signálů, které začaly vyvolávat stejnou fyziologickou odezvu (například slinění), kterou dříve bylo možné vyvolat pouze přímým vystavením odpovídajícímu nepodmíněnému podnětu (např. , jídlo). Bylo by však nesprávné omezovat učení I. P. Pavlova na toto schéma. Ve skutečném (nikoli laboratorním) prostředí zvíře nečeká, až mu potrava vstoupí do tlamy, ale spěchá ji hledat, provádí akce, kontroluje jejich účinnost a aktivně se orientuje v prostředí.
Moderní výzkum provedené u nás i v zahraničí ukazují, že obecné vzorce vyšší nervové aktivity se nacházejí v aktivním chování zvířat. Pokud je například holub umístěn v pokusném boxu, kde je tlačítko, jehož klováním může pták otevřít krmítko s obilím, po chvíli se s tímto úkolem vyrovná. Tlačítko se pro něj stává podmíněným podnětem a reakce zobáku na tento signál jsou prováděny se stejnou nezbytností jako reakce. slinná žláza zavolat nebo zapálit hladový pes v pokusech I. P. Pavlova.
Otázka o fyziologické mechanismy Oblast duševní činnosti získala v posledních letech nové pokrytí díky pokroku ve studiu funkcí mozkového kmene technikou přímé stimulace nervové tkáně mozku mikroelektrodami implantovanými pod kraniální kryt. Ukázalo se zejména, že řada úseků mozkového kmene slouží jako zdroj energie pro nadložní části mozku.
Spolu s elektrickou stimulací mozkového kmene se používají metody pro záznam bioproudů, které v něm vznikají nedobrovolně, bez zásahu experimentátora. Tyto experimenty to ukázaly elektrická aktivita mozek není homogenní. Podle povahy bioproudých záznamů lze posuzovat změny v duševním stavu člověka. Vlny, které vznikají v mozku, jsou elektromagnetické oscilace různých frekvencí. Nejpomalejší z nich jsou pozorovány, když je člověk v klidu, sedí se zavřenýma očima, není napjatý a jeho pozornost je uvolněná. Jakmile ale člověk v takovém stavu dostane nějaký úkol (například vyřešit aritmetický problém), křivka jeho bioproudů se okamžitě změní a objeví se na ní stopy mnohem častějších vln.
Jak pro fyziology a lékaře, tak pro psychology měl velký význam objev vznikajících elektrických proudů v mozku, které lze zaznamenat pomocí zesilovačů v podobě elektroencefalogramu. Elektroencefalogramy umožňují vysledovat, jak se mění činnost mozku, porovnávat tyto změny s duševními procesy. A ačkoli záznam bioproudů svědčí pouze o obecné biofyzikální a biochemické aktivitě mozku, nikoli však o obsahu jeho práce, přesto jsou tyto studie velmi důležité. Nepochybně budou i nadále dávat mnoho nového a zajímavá věda o mozku a mysli. Není proto náhoda, že bioproudy mozku u lidí, kteří jsou v různé podmínkyčinnosti, zejména v obtížných prostředích, jako jsou lety do vesmíru. Záznam bchstoku mozku astronauta slouží jako indikátor změn probíhajících v jeho centrálním nervovém systému. Podle povahy bioproudého záznamu lze posuzovat spánek a bdění člověka, úrovně aktivity jeho vědomí.
Mozkové mechanismy duševních procesů člověka mají mnoho společného s mechanismy psychiky zvířat. Obecná povaha struktury a fungování nervového systému u všech savců je stejná. Proto je studium mozku zvířat nesmírně důležité pro rozvoj nejen fyziologie, ale i psychologie. Nesmíme ale zapomínat, že rozdíly mezi duševní činností lidí a zvířat nejsou jen kvantitativního (je zcela zřejmé), ale i kvalitativního charakteru2. Tyto rozdíly vznikly přirozeně pod vlivem práce – mocného materiálního faktoru, který přetvářel všechny struktury a funkce. Lidské tělo. Změnil se i orgán psychiky, mozek. Jeho kvalitativní odlišnosti od mozku zvířat se zřetelně projevují při studiu mechanismů vyšších kognitivních procesů a především myšlení. Tyto procesy nejsou lokalizovány v určitých oblastech mozku, jako jsou procesy vjemů a vjemů. Pokud je člověk postižen okcipitální částí kůry, pak je ztráta zrakových vjemů nevyhnutelná. Poškození oblastí mozku spojených s vyššími kognitivní procesy, je jiného charakteru. V tomto případě může funkce poškozené oblasti převzít jiná. Velká plasticita, zaměnitelnost jsou charakteristické pro nervovou tkáň, jejíž práce je základem duševních a řečových aktů.
V duševní život u člověka mají zvláštní roli čelní laloky, které zabírají třicet procent povrchu mozkové kůry. Poškození čelních laloků (následkem nemoci, úrazu apod.) postihuje nikoli elementární, ale vyšší formy chování. Například pacienti s postiženými frontálními laloky, při zachování zraku, řeči, psaní, při řešení aritmetického problému, se nesnaží analyzovat jeho stav. Při sestavování plánu řešení mají poslední otázku. Neporovnávají obdrženou odpověď s výchozími údaji, nevšímají si svých chyb atd. Četná klinická fakta ukazují, že poškození čelních laloků mozku spolu s poklesem mentálních schopností s sebou nese řadu poruch v osobním životě. sféry člověka, v jeho charakteru. Pacienti, kteří se před onemocněním vyznačovali taktem, postojem, stali se nespoutanými, temperamentními, hrubými.
Mozek je orgán, či spíše složitá soustava orgánů, jejichž činnost určuje psychiku vyšších živočichů i člověka. Obsah psychiky je dán vnějším světem, se kterým živá bytost interaguje. Pro lidský mozek není vnější svět jen biologickým prostředím (jako pro mozek zvířete), ale světem jevů a předmětů vytvořených lidmi v průběhu jejich sociální historie. V hlubinách historicky se vyvíjející kultury leží kořeny duševní vývoj každého člověka od prvních krůčků jeho života.
Mentální a neurofyziologické v práci mozku
Otázka vztahu mezi mentálními a neurofyziologickými procesy je značně složitá. V průběhu úvah lze objasnit některé podstatné charakteristiky specifik mentálních, na rozdíl od nervových, fyziologických. Pokud by taková specifika neexistovala, pak by psychologie neměla právo být samostatnou oblastí vědění. Muselo by to být ztotožněno s fyziologií nervového systému.
Obtíže s objasněním mentálních specifik jsou spojeny s tím, že ačkoli mentální vlastnosti předpokládají neurofyziologickou aktivitu, je jejím výsledkem, ukazuje se, že tyto neurofyziologické procesy v mentálním fenoménu v podstatě nejsou zastoupeny nebo jsou v něm nějak „zamaskovány“. Mentální procesy obsahují vlastnosti vnějších objektů (tvar, velikost, interakce předmětů), a nikoli vnitřní, fyziologické procesy, s jejichž pomocí tento specifický rys mentálního, tedy reflexe, reprezentace vnějšího světa ve stavech tělesného systému, vzniká a je detekován .
Studium specifik mentálního bylo výrazně ztíženo tím, že neurofyziologické procesy nebyly zastoupeny v obsahu a struktuře psychiky a zůstávaly v nedohlednu. Duševní jevy se přitom zdály být zbaveny svého substrátu, „nehmotného“, nehmotného, ​​čehož idealisté intenzivně využívali ke konstrukci různých učení o existenci zvláštní netělesné duše. Proto touha zachovat důsledně materialistický přístup k psychickým jevům někdy vedla k další vážné chybě: ztotožňovat psychiku s fyziologickým a snažit se nahradit psychologii fyziologií. O chybnosti tohoto pokusu svědčí reflexní teorie mentálního, která ukazuje skutečnou, aktivní, regulační roli psychiky v reflexním aktu. Nejnovější studie psychologů, fyziologů a kybernetiků umožňují na základě interpretace signálu přijatého v kybernetice lépe pochopit jedinečnost mentálního ve srovnání s nervovým, jehož funkcí je.
Mysl a informace 3
V průběhu rozvoje vědy bylo nutné rozlišovat podle jasných ukazatelů ty formy signální aktivity, které již byly objeveny a reflektovány v reflexní teorii. Jaký je rozdíl mezi pocitem jako „prvním signálem“ a nervovým impulsem nebo signálem? K zodpovězení této otázky bylo nutné odhalit povahu jakéhokoli signálu. Jen na tomto základě mohla být požadovaná specifičnost jeho různé formy.
Taková je obecná cesta rozvoje vědeckého poznání: specifičnost jevů se vědecky vysvětluje v celé své podstatě pouze tehdy, když ji lze reprezentovat jako specifickou formu působení obecných zákonů.
Keplerem ustanovené a popsané rysy pohybu planet tak dostaly své vyčerpávající vysvětlení pouze na základě obecných zákonů newtonovské mechaniky. Specifičnost konkrétní socioekonomické formace lze vědecky pochopit, když ji vyvodíme z obecných zákonitostí společensko-historického vývoje.
Znalosti o obecné zásady signální aktivita byla získána relativně nedávno, jako výsledek syntézy různých oblastí a oblastí vědy. Výsledkem syntézy bylo vytvoření obecné teorie signálů. Podle této teorie je každý signál strukturní jednotkou a formou přenosu informace. Informace vždy vyjadřuje určitý vztah mezi svým zdrojem a nositelem. Zdrojem informace je jakýkoli objekt, který ovlivňuje systém, který je jeho nositelem. Takovým zdrojem může být například tvář hlasatele v televizním studiu. Nosičem informace bude televizní komunikační kanál s konečným spojením v podobě obrazovky TV přijímače. Tvář mluvčího jako zdroj informací představuje množinu nebo množinu bodů s různým rozložením osvětlení. V televizním kanálu jako nositeli informace tedy máme co do činění se souborem nebo mnoha měnícími se stavy elektrického napětí. Stejně tak mluvená řeč představuje soubor nebo soubor měnících se stavů akustického tlaku. Tato množina je nositelem informace. V naslouchátko jako nosič informace máme co do činění se sbírkou nebo souborem nervových vzruchů, na které se přeměňují sluchové vnímání. Informace samotná tedy není nic jiného než vzájemné uspořádání dvou sad stavů, z nichž jeden je prezentován ve zdroji a druhý v nosiči.
Obecná teorie signálů obsahuje doktrínu jak o míře tohoto vzájemného uspořádání, tak o jeho formách. Míra dává kvantitativní a formu - strukturální charakteristiku informace. Pokud jde o míru, ta byla vyjádřena speciálními matematickými vzorci a měrnými jednotkami, u kterých se nebudeme zdržovat. Strukturní charakteristika (nebo forma uspořádání signálů) musí být zahrnuta kvůli jejímu mimořádně důležitému významu pro psychologii.
Obecnou formou vzájemného uspořádání dvou množin je izomorfismus. Každá množina se skládá z prvků (mohou to být i systémové stavy, jako ve výše uvedených příkladech přenosu informací). Prvky této sady
jsou mezi sebou v určitém vztahu. Dvě množiny jsou izomorfní, jestliže určitá množina prvků jedné množiny odpovídá určitému prvku jiné množiny a každá relace mezi množinami prvků v jedné množině odpovídá určité relaci mezi množinami prvků v druhé množině. Izomorfismus je tedy vzájemná korespondence prvků a vztahů dvou množin. Takže mezi množinou stavů akustického tlaku a množinou stavů magnetizace na magnetické pásce existuje vztah izomorfismus. První sada (nahraný zvuk) je zdrojem informací. Druhá sada (magnetický záznam zvuku) je signál tohoto zdroje. Ve vztazích izomorfismu se stejným zdrojem informací existuje také mnoho nervových impulsů ve sluchovém aparátu osoby, která vnímá zvuk. Tato sada nervových impulsů také slouží jako signál ( nervový signál) uvedeného zdroje. Signál je množina stavů své nosné, izomorfní množině stavů zdroje.
Signály ze stejného zdrojového objektu lze přenášet různými hmotnými prostředky (magnetický záznam zvuku, záznam ve formě zvukové stopy gramofonové desky, záznam ve formě nervových vzruchů). Vztah signálu k jeho zdroji může být různý z hlediska úplnosti reprodukce tohoto zdroje. Časový sled měnících se stavů elektronového paprsku v samotné TV nekopíruje vlastnosti zdroje (jeho tvar, rozměry atd.). Pro získání reprodukce těchto vlastností je nutné převést signál do jeho jiné podoby – optického obrazu na obrazovce. V těch případech, kdy se signál objeví ve své nejobecnější formě, která nekopíruje vlastnosti zdroje, je to signální kód odpovídajícího objektu. Jedná se o magnetický záznam zvuku.
Informace nenese pouze informaci o objektu. Plní životně důležitou funkci v chování komplexní systémy- technické i živé. normální operace systém vyžaduje přizpůsobení svých činností podmínkám prostředí. Takové přizpůsobení znamená uvést akce do souladu s předměty, ke kterým jsou zaměřeny. Aby toho bylo dosaženo, musí být systém informován jak o vlastnostech objektů, tak o povaze provádění samotných akcí. Například automatické řízení kosmické lodi vyžaduje neustálé povědomí o letových podmínkách; v případech, kdy dojde k odchylce od trati, přijímá řídicí systém signály, které umožňují obnovit zamýšlený kurz.
Podobně, když provádíme motorické úkony nervový systém, který je řídí, by měl dostávat informace nejen od vnějších objektů (přímé spojení), ale také o tom, jak je pohyb samotný prováděn (zpětná vazba), do jaké míry odpovídá řešené úloze. Proces řízení se provádí na základě přímých a zpětnovazebních signálů.
Informace tedy provádějí dva vzájemně související funkce: na jedné straně informuje systém o vlastnostech prostředí, na druhé straně organizuje akce systému v souladu s měnícími se podmínkami. První funkcí informace je informativní, druhá je kontrolní. Jak bylo ukázáno, řízení je možné pouze na základě uvědomění a čím je uvědomění úplnější, tím je řízení efektivnější. Mezitím obecná forma signálů, jmenovitě signálové kódy, neposkytuje úplnou reprodukci objektů, jejich kvalitativních vlastností a časoprostorové struktury. Připomeňme si například, že signály vysílané elektronovým paprskem (než jsou převedeny na obraz) neobsahují přímou reprodukci tvaru, velikosti a dalších charakteristik jejich zdroje. Aby signálový kód mohl být použit pro účely řízení, je třeba nějakým způsobem kompenzovat neúplnost informací v něm obsažených. Může to být kompenzováno například tím, že program operací prováděných systémem je pevně daný v návrhu jeho pracovních orgánů. To je případ většiny moderních technických systémů, které jsou nutně specializované.
Jak používat doktrínu informace, pokrytí
atd.................

Přírodovědci a lékaři studující anatomii člověka již ve starověku navrhovali spojitost duševních jevů s činností mozku a považovali duševní onemocnění za následek porušení jeho činnosti. Nezbytnou podporou těchto názorů byla pozorování pacientů s určité mozkové poruchy v důsledku modřin, zranění nebo nemoci. U takových pacientů, jak je známo, dochází k ostrým poruchám duševní činnosti - trpí zrak, sluch, paměť, myšlení a řeč, jsou narušeny dobrovolné pohyby atd. Navázání spojení mezi duševní aktivitou a mozkovou aktivitou však bylo jen prvním krokem k tomu vědecký výzkum psychika. Tyto skutečnosti zatím nevysvětlují, jaké fyziologické mechanismy jsou základem duševní činnosti.

Již jsme zmínili, že přirozený vědecký rozvoj a zdůvodnění reflexní povahy všech druhů duševní činnosti je zásluhou ruské fyziologie a především jejích dvou velkých představitelů - I. M. Sečenova (1829-1905) a I. P. Pavlova (1849- 1936).

Ve svém slavném díle Reflexy mozku» (1863) Sechenov rozdával reflexní princip na veškerou činnost mozku a tím i na veškerou duševní činnost člověka. Ukázal, že „všechny činy vědomého a nevědomého života jsou svým způsobem původu reflexy“. To byl první pokus o reflexní pochopení psychiky. Při podrobné analýze reflexů lidského mozku v nich Sechenov identifikuje tři hlavní články: počátečním článkem je vnější podráždění a jeho přeměna smysly v proces nervového vzruchu přenášeného do mozku; střední článek - procesy excitace a inhibice v mozku a vznik na tomto základě duševní stavy(pocity, myšlenky, pocity atd.); posledním pojítkem jsou vnější pohyby. Sechenov zároveň zdůraznil, že střední článek reflexu s jeho mentálním prvkem nelze oddělit od ostatních dvou článků (vnější dráždění a reakce), které jsou jeho přirozeným začátkem a koncem. Proto jsou všechny duševní jevy nedílnou součástí celého reflexního procesu. Sechenovův postoj k neoddělitelnému spojení všech vazeb reflexu má velký význam pro vědecké pochopení duševní činnosti. Duševní činnost nelze posuzovat izolovaně ani od vnějších vlivů, ani od lidského jednání. Nemůže to být pouze subjektivní zkušenost: pokud by tomu tak bylo, neměly by psychické jevy v reálném životě žádný význam.

Důslednou analýzou duševních jevů Sechenov ukázal, že jsou všechny zahrnuty v holistickém reflexním aktu, v holistické reakci organismu na vlivy prostředí, regulované lidským mozkem. Reflexní princip duševní činnosti umožnil Sechenovovi vyvodit nejdůležitější závěr pro vědeckou psychologii o determinismu, kauzalitě všech akcí a činů člověka vnějšími vlivy. Napsal: „Primární příčina každého jednání vždy spočívá ve vnějším smyslovém vzrušení, protože bez něj není možná žádná myšlenka. Sečenov zároveň varoval před zjednodušeným chápáním působení vnějších podmínek. Opakovaně poznamenal, že zde nejsou důležité pouze vnější vlivy, ale také souhrn předchozích vlivů, které člověk zažil, všechny jeho minulé zkušenosti. I. M. Sechenov tedy ukázal, že je nezákonné oddělit mozkové spojení reflexu od jeho přirozeného začátku (dopad na smyslové orgány) a konce (reciproční pohyb).

Jaká je role duševních procesů? Je to funkce signálu nebo regulátoru, který přizpůsobuje akci měnícím se podmínkám. Psychika je regulátorem odezvové aktivity nikoli sama o sobě, ale jako vlastnost, funkce odpovídajících částí mozku, kudy proudí informace o vnějším světě, ukládají a zpracovávají se. Duševní jevy jsou reakce mozku na vnější (prostředí) a vnitřní (stav těla jako fyziologického systému) vlivy. To znamená, že mentální jevy jsou stálými regulátory aktivity vznikající v reakci na podněty, které působí nyní (vnímání a vnímání) a byly kdysi v minulosti (paměť), zobecňují tyto účinky nebo předvídají výsledky, ke kterým povedou (myšlení, představivost) . I.M. Sechenov tedy předložil myšlenku reflexní povahy psychiky a mentální regulace aktivity.

Reflexní princip činnosti získal svůj vývoj a experimentální zdůvodnění v dílech IP Pavlova a jeho školy. I.P.Pavlov experimentálně prokázal správnost Sechenova chápání duševní činnosti jako reflexní činnosti mozku, odhalil její základní fyziologické zákonitosti, vytvořil nová oblast věda - fyziologie vyšší nervové činnosti, nauka o podmíněných reflexech.

Mezi podněty působícími na tělo a reakcemi těla se vytvářejí dočasná spojení. Jejich tvorba je nejdůležitější funkcí mozkové kůry. Pro jakýkoli druh duševní činnosti, jako je mozková činnost, je hlavním fyziologickým mechanismem časové nervové spojení. Jakýkoli duševní proces nemůže vzniknout sám o sobě, bez působení určitých podnětů na mozek. Konečným výsledkem jakýchkoli duševních procesů a jakéhokoli časového spojení je navenek zjevená akce jako reakce na tento vnější vliv. Duševní činnost je tedy reflexní, reflexní činnost mozku, způsobená vlivem předmětů a jevů reality. Všechna tato ustanovení odhalují mechanismus odrazu objektivní reality. Nauka o vyšší nervové činnosti je tedy přírodovědným základem pro materialistické chápání duševních jevů.

Uznání nejdůležitějšího významu dočasných nervových spojení jako fyziologického mechanismu jakékoli duševní činnosti však neznamená ztotožnění psychických jevů s fyziologickými. Duševní činnost je charakterizována nejen fyziologickým mechanismem, ale i svým obsahem, tzn. co přesně odráží mozek ve skutečnosti. Celý soubor názorů IP Pavlova na zákonitosti regulace interakce zvířat a lidí s vnějším prostředím mozkem se nazývá doktrína dvou signálních systémů. Obraz předmětu je pro zvíře signálem nějakého nepodmíněného podnětu, který vede ke změně chování typem podmíněného reflexu. Jak jsme si již řekli, podmíněný reflex vzniká tím, že se nějaký podmíněný podnět (například žárovka) spojí s působením nepodmíněného podnětu (jídla), v důsledku čehož vzniká dočasné nervové spojení v mozek mezi dvěma centry (vizuální a potravní) a dvě činnosti zvířete (vizuální a potravní) jsou spojeny. Rozsvícení žárovky se stalo signálem krmení, což způsobilo slinění. Ve svém chování se zvířata řídí signály, které I.P. Pavlov nazval signály prvního signálního systému („první signály“). Veškerá duševní činnost zvířat se provádí na úrovni prvního signálního systému.

U člověka hrají důležitou roli i signály prvního signalizačního systému, který reguluje a usměrňuje chování (například semafor). Ale na rozdíl od zvířat, spolu s prvním signálním systémem, lidé mají druhý signální systém. Signály druhé signalizační soustavy jsou slova, tzn. druhé signály. Pomocí slov lze nahradit signály prvního signalizačního systému. Slovo může způsobit stejné akce jako signály první signální soustavy, tzn. slovo je "signální signály".

Tak, mysl je vlastnost mozku. Pocit, myšlenka, vědomí jsou nejvyšším produktem hmoty organizované zvláštním způsobem. Duševní činnost těla se provádí prostřednictvím různých speciálních tělesných zařízení. Někteří z nich vnímají vlivy, jiní je převádějí na signály, sestavují plány chování a kontrolují ho a další aktivují svaly. Celá tato komplexní práce zajišťuje aktivní orientaci v prostředí.

Pocit vzniká jako reakce nervového systému na určitý podnět. Fyziologickým základem čití je nervový proces, ke kterému dochází, když je podnět vystaven analyzátoru, který je pro něj adekvátní.

Pocit má reflexní charakter; fyziologicky je zajišťován systémem analyzátoru. Analyzátor - nervový aparát, který plní funkci analýzy a syntézy podnětů pocházejících z vnějších a vnitřní prostředí organismus.

- ANALYZÁTORY to jsou orgány Lidské tělo, které analyzují okolní realitu a vyčleňují v ní určité druhy psychoenergie.

Když už mluvíme o analyzátorech, je třeba mít na paměti dvě věci. Za prvé, tento název není zcela přesný, protože analyzátor poskytuje nejen analýzu, ale také syntézu podnětů do vjemů a obrazů. Za druhé, analýza a syntéza mohou probíhat mimo vědomou kontrolu těchto procesů osobou. Většinu podnětů, které cítí, zpracovává, ale není si jich vědoma.

Koncept analyzátoru zavedl I.P. Pavlov. Analyzátor se skládá ze tří částí:

• periferní oddělení - receptor, co dělá určitý druh energie na nervový proces;
• aferentní(centripetální) dráhy, které přenášejí excitaci, která vznikla v receptoru ve vyšších centrech nervového systému, a eferentní(odstředivé), přes které se přenášejí impulsy z výše umístěných center do nižších úrovní;
• subkortikální a kortikální projektivní zóny, kde dochází ke zpracování nervových vzruchů z periferních oblastí.

Historicky se tak stalo, že ty analyzátorové systémy, jejichž receptorová část (reprezentovaná z anatomického hlediska) existuje ve formě samostatných vnějších orgánů (nos, ucho atd.), se nazývají smyslové orgány. Zrak, sluch, čich, hmat a chuť rozlišoval Aristoteles. Ve skutečnosti existuje mnohem více druhů pocitů. Značná část fyzikálních vlivů nabývá pro živé bytosti přímo zásadního významu, nebo je prostě nevnímají. Pro některé dopady, které se na Zemi vyskytují v čisté podobě a v množství ohrožujícím lidský život, prostě nemá odpovídající smyslové orgány. Takovým dráždidlem je například záření. Také není dáno, aby člověk vědomě vnímal, odrážel ve formě vjemů ultrazvuky, světelné paprsky, jejichž vlnová délka přesahuje přípustný rozsah.

Analyzátor tvoří počáteční a nejdůležitější část celé dráhy nervových procesů, popř reflexní oblouk.

Reflexní oblouk = analyzátor + efektor.

ephector existuje motorický orgán (určitý sval), ke kterému nervový impuls z centrálního nervového systému (mozku). Vztah prvků reflexního oblouku poskytuje základ pro orientaci složitého organismu v prostředí, činnost organismu v závislosti na podmínkách jeho existence.

Ke vzniku pocitu nestačí, aby organismus zažil odpovídající vliv hmotného podnětu, je nutná i určitá práce organismu samotného.

V kortikální oddělení každý analyzátor je jádro, tedy centrální část, kde je soustředěna hlavní masa receptorových buněk, a periferie, sestávající z rozptýlených buněčných elementů, které se nacházejí v té či oné míře na různé oblasti kůra. Jádro analyzátoru, jak poznamenal I.P. Pavlov, provádí jemnou analýzu a syntézu vzruchů přicházejících z receptoru. S jeho pomocí se stimuly rozlišují svými vlastnostmi, kvalitou a intenzitou.

Receptorové buňky jaderné části analyzátoru jsou obsaženy v té části mozkové kůry, kam vstupují dostředivé nervy z receptoru. Rozptýlené (periferní) prvky určitého analyzátoru vstupují do oblastí sousedících s jádry jiných analyzátorů. Tím je zajištěna účast samostatný akt pocit velké části mozkové kůry. Jádro analyzátoru plní funkci jemné analýzy a syntézy, např. rozlišuje zvuky podle výšky tónu. Rozptýlené prvky jsou spojeny s funkcí hrubé analýzy, například rozdíl mezi hudebními zvuky a zvuky, neostré rozlišování barev, pachů.

určité buňky periferní oddělení analyzátoru odpovídají určitým oblastem kortikálních buněk. V kůře jsou zastoupeny prostorově různé body, např. různé body sítnice; prostorově odlišné uspořádání buněk je zastoupeno v kůře a orgánu sluchu. Totéž platí pro ostatní smyslové orgány.

Četné experimenty prováděné metodami umělé stimulace umožňují v současné době zcela jasně stanovit lokalizaci určitých typů citlivosti v kůře. Zejména, vizuální citlivost jsou lokalizovány především v okcipitálních oblastech mozkové kůry, sluchová citlivost - ve střední části horního temporálního gyru, doticko-motorická - v zadním centrálním gyru.

Pro vznik senzace je nutná práce celého analyzátoru jako celku. Dopad stimulu na receptor určuje vzhled podráždění. Počátek tohoto podráždění se projevuje přeměnou vnější energie na nervový proces, který je prováděn receptorem. Z receptoru se tento proces dostává do jaderné části analyzátoru za precentrálním nervem. Když excitace dosáhne kortikálních buněk analyzátoru, tělo reaguje na podráždění. Cítíme světlo, zvuk, chuť nebo jiné kvality podnětů.

Analyzátor tvoří počáteční a nejdůležitější část celé dráhy nervových procesů, popř reflexní oblouk. Reflexní oblouk se skládá z receptoru, drah, centrální části a efektoru. Vzájemné propojení prvků reflexního oblouku poskytuje základ pro orientaci složitého organismu v okolním světě, činnost organismu v závislosti na podmínkách jeho existence.

Výběr užitečné informace v pocitech. Proces zrakového vnímání v oku nejen začíná, ale také v něm končí. Totéž platí pro ostatní analyzátory. Mezi receptorem a mozkem existuje nejen přímé (luxusní), ale i zpětné (odstředivé) spojení. Princip zpětné vazby, který objevil I.M. Sechenov, vyžaduje uznání, že smyslový orgán je střídavě receptor a efektor. Vnímání není výsledkem předcentrového procesu, ale je založeno na úplném a navíc komplexním reflexním aktu, který se při svém vzniku a průběhu podřizuje obecným zákonitostem reflexní činnosti.

Dynamika procesů probíhajících v takovém reflexním oblouku je jakousi podobností s vlastnostmi vnějšího působení. Například hmat je právě takový proces, při kterém pohyby rukou sledují obrysy daného předmětu, jako by napodobovaly jeho tvar. Oko funguje podle tohoto principu díky kombinaci aktivity jeho optického „zařízení“ s reakcemi oka. pohyby hlasivky také odrážejí objektivní povahu hřiště. Pokud bylo v experimentech vyloučeno vokálně-motorické spojení, nevyhnutelně se objevil fenomén jakési pitch hluchoty.

Díky kombinaci senzorických a motorických komponent reprodukuje senzorický (analyzátorový) aparát objektivní vlastnosti, které ovlivňují receptor podnětů, a je přirovnáván k jejich povaze.

Smyslové orgány jsou ve skutečnosti energetické filtry, kterými procházejí odpovídající změny v prostředí. Na jakém principu se provádí výběr užitečných informací v počitcích? Takových hypotéz bylo formulováno několik.

Podle první hypotéza existují mechanismy pro detekci a předání omezených tříd signálů, přičemž zprávy, které těmto třídám neodpovídají, jsou vyřazeny. Dá se to přirovnat k běžné redakční praxi: jedno periodikum publikuje například jen informace o sportu a sportovcích, jiné odmítá vše kromě originálu vědecký článek. Úkol takového výběru plní mechanismy smíření. Například u hmyzu byly tyto mechanismy začleněny do obtížného úkolu najít partnera svého druhu. Mrkající světlušky, „rituální tance“ motýlů atd. - to vše jsou geneticky fixované řetězce reflexů, fixované jeden po druhém. Hmyz postupně řeší každou fázi takového řetězce ve dvojitém systému: "ano" - "ne". Ne pohyb ženy, a ne barevná skvrna, ne vzor na křídlech, ne způsob, jakým odpověděla při tanci - takže, samice je mimozemšťan, jiného druhu. Etapy tvoří hierarchickou sekvenci: začátek nové etapy je možný pouze po odpovědi na předchozí otázku „ano“.

Druhá hypotéza navrhuje, že přijímání nebo nepřijímání zpráv lze regulovat na základě zvláštních kritérií, kterými jsou zejména potřeby živé bytosti. Všechna zvířata byla obvykle obklopena mořem podnětů, na které jsou citlivá. nicméně většina živých organismů reaguje pouze na ty podněty, které přímo souvisejí s potřebami organismu. Hlad, žízeň, připravenost k páření nebo nějaký jiný vnitřní vlak mohou být těmi regulátory, kritérii, podle kterých se provádí výběr stimulující energie.

Podle třetí hypotéza, selekce informací v počitcích probíhá na zákl kritéria novosti. V práci všech smyslových orgánů je totiž orientace na změnu podnětů. Při působení konstantního podnětu se zdá, že citlivost je otupělá a signály z receptorů přestávají přicházet do centrálního nervového aparátu. Pocit dotyku má tendenci mizet. Může zcela zmizet, pokud se dráždidlo náhle přestane pohybovat po kůži.

Citlivá nervová zakončení signalizují mozku přítomnost podráždění až při změně síly podráždění, i když doba, po kterou silněji nebo slaběji tlačí na kůži, je velmi krátká.

Stejně tak se sluchem. Je dokázáno, že k tomu, aby zpěvák ovládal svůj vlastní hlas a udržoval jej ve správné výšce, je naprosto nezbytné vibrato mírné kolísání výšky. Bez stimulace těchto variací si zpěvákův mozek nevšimne postupných změn výšky tónu.

Pro vizuální analyzátor charakteristické je také vyhasnutí orientační reakce na konstantní podnět. Pokud se v zorném poli žáby nenachází žádný pohybující se předmět, její oči neposílají do mozku významné informace. Vizuální svět žáby je zjevně obvykle prázdný jako prázdná tabule. Na pozadí této prázdnoty však jistě vynikne každý pohybující se hmyz.

V experimentech byly získány skutečnosti, které svědčí o útlumu orientační reakce na konstantní podnět JÍST. Sokolov. Nervová soustava nenápadně modeluje vlastnosti vnějších objektů, které působí na smysly, a vytváří tak jejich nervové modely. Tyto modely plní funkci selektivně působícího filtru. Pokud se dopad podnětu na receptor v určitém okamžiku neshoduje s dříve vytvořeným nervovým modelem, objevují se impulzy nekonzistence, které vyvolávají orientační reakci. A naopak, orientační reakce slábne na podnět, který byl dříve použit v experimentech.

V důsledku toho se proces pociťování provádí jako systém smyslových akcí zaměřených na výběr a transformaci specifické energie vnějšího vlivu, která poskytuje adekvátní odraz okolního světa.

Pocity a percepční činnost. Pocity jsou subjektivní obrazy okolního světa. Pro vznik pocitu však nestačí, aby byl organismus podroben odpovídajícímu působení podnětu, je nutná i určitá práce organismu samotného. Tato práce může být vyjádřena buď pouze ve vnitřních procesech, nebo také ve vnějších pohybech, ale musí tomu tak být vždy. Pocit vzniká v důsledku přeměny specifické energie podnětu, který aktuálně působí na receptor, na energii nervových procesů.

Tak, pocit- není to jen smyslný obraz, nebo přesněji jeho součást, ale také činnost nebo její součást.Četné a všestranné studie o účasti efektorových procesů na vzniku pocitu vedly k závěru, že pocit jako mentální jev v odezvě nenastává v nepřítomnosti reakce těla nebo pod podmínkou jeho nedostatečnosti. V tomto smyslu je nehybné oko stejně slepé, jako nehybná ruka přestává být nástrojem poznání. Smyslové orgány úzce souvisí s orgány pohybu, které plní nejen adaptované, výkonné funkce, ale přímo se účastní procesů získávání informací. Zejména jde o souvislost mezi dotykem a pohybem. Obě funkce jsou sloučeny v jednom orgánu – ruce. Zároveň je zřejmý rozdíl mezi výkonem a matsuvalnými pohyby ruky. I.P. Pavlov jmenoval poslední průzkumné reakce, které patří ke zvláštnímu typu chování – chování percepční, ne jednatel. Taková percepční regulace je zaměřena na posílení vstupu informací, optimalizaci procesu pociťování.

V důsledku toho doktrína vyšší nervové aktivity odhaluje vědecké a přirozené základy pocitů. JIM. Sechenov a I.P. Pavlov svým výzkumem ukázal, že vjemy jsou jakési reflexní akce, jejichž fyziologickým základem jsou nervové procesy vyplývající z dopadu podnětů na smysly nebo analyzátory.

Vizuální analyzátor vysílá světelnou energii nebo vibrace elektromagnetických vln; sluchové - zvuky, to znamená vibrace vzduchu; chuťový, čichový Chemické vlastnosti látky; kožní analyzátory - tepelné, mechanické vlastnosti předmětů a jevů, které způsobují určité vjemy.

Snazší cit a citlivost v prvních fázích života člověka mají svůj fyziologický základ vrozenou nepodmíněnou reflexní činnost nervové soustavy. Složitější vjemy jsou způsobeny podmíněnou reflexní analyticko-syntetickou aktivitou, při které vynikají vlastnosti podporované životními podmínkami a nejsou posíleny.

Vědci, kteří studovali lidskou anatomii, dokonce i ve starověku, navrhli souvislost mezi duševními jevy a činností mozku a považovali duševní onemocnění za následek porušení jeho činnosti. Podstatným základem pro tyto názory byla pozorování pacientů s různými mozkovými poruchami v důsledku úrazu nebo nemoci. U takových pacientů jsou pozorovány různé poruchy duševní činnosti: trpí zrak, sluch, paměť, myšlení a řeč, jsou narušeny volní pohyby a podobně. Navázání spojení mezi duševní činností a činností mozku však bylo pouze prvním krokem k vědeckému studiu psychiky. Ale tato fakta ještě nevysvětlují, jaké fyziologické mechanismy jsou základem duševní činnosti.

Podložení reflexní povahy všech typů duševní činnosti je zásluhou ruské fyziologie a především jejích dvou hlavních představitelů - I. M. Sečenova a I. P. Pavlova.

I. M. Sechenov ve svém díle "Reflexy mozku" (1863) rozšířil reflexní princip na veškerou mozkovou činnost a tím na veškerou duševní činnost člověka. Ukázal, že „všechny činy vědomého i nevědomého života jsou svým původem reflexy“. To byl první pokus o reflexní pochopení psychiky. Při podrobné analýze reflexů lidského mozku I.M. Sechenov v nich identifikuje tři hlavní články: počátečním článkem je vnější podnět a jeho přeměna smysly v proces nervového vzruchu přenášeného do mozku; středním článkem jsou procesy excitace a inhibice v mozku a na tomto základě vznik duševních stavů (pocity, myšlenky, pocity atd.); závěrečný odkaz ^ - vnější pohyb. JIM. Sechenov poznamenal, že střední článek reflexu s jeho mentálním prvkem nelze oddělit od ostatních dvou článků (vnější podnět a akce-reakce), které jsou jeho přirozeným začátkem a koncem. Proto jsou všechny duševní jevy nedílnou součástí celého reflexního procesu. Pozice I.M. Sechenov o neoddělitelném spojení všech vazeb reflexu je důležité pro vědecké pochopení duševní činnosti. Duševní činnost nelze posuzovat izolovaně ani od vnějších vlivů, ani od lidského jednání. Nemůže to být pouze subjektivní zážitek: pokud by tomu tak bylo, pak by psychické jevy neměly žádný reálný životní význam.

Důsledným rozborem duševních jevů I. M. Sechenov ukázal, že všechny jsou zahrnuty v holistickém reflexním aktu, v holistické reakci těla na vlivy prostředí a jsou regulovány lidským mozkem. Reflexní princip duševní činnosti umožnil I.M. Sechenovovi učinit důležitý vědecký závěr o determinismu, kauzalitě všech činů a činů člověka vnějšími vlivy. Zároveň varoval před zjednodušeným chápáním jednání vnějšími podmínkami s tím, že zde nejsou důležité pouze vnější vlivy, ale i celý systém předchozích vlivů na člověka, všechny její dosavadní zkušenosti.

Mentální procesy přitom plní funkci signálu nebo regulátoru, který činí akci odpovídající změně. Mentální je regulátorem činnosti nikoli samo o sobě, ale jako vlastnost, funkce odpovídajících částí mozku, kam se zasílají, ukládají a zpracovávají informace o vnějším světě. Mentální jev je reakce mozku na vnější (prostředí) a vnitřní (stav těla jako fyziologického systému) vlivy. Jinými slovy, duševní jevy jsou stálé regulátory činnosti, které vznikají jako reakce na podráždění, působí v současnosti (vnímání a vnímání) a byly kdysi v minulosti (paměť), tyto vlivy zobecňují a poskytují výsledky, ke kterým povede (myšlení).a představivost). Takže I.M. Sechenov předložil myšlenku reflexní povahy psychiky a mentální regulace činnosti.

Reflexní princip činnosti byl vyvinut a experimentálně doložen v dílech I. P. Pavlova a jeho kolegů. I.P.Pavlov experimentálně prokázal správnost I.M. Sechenov o duševní činnosti jako reflexní činnosti mozku, odhalil její hlavní fyziologické zákony, vytvořil nové vědní odvětví - fyziologii vyšší nervové činnosti, nauku o podmíněných reflexech.

Podle I.P.Pavlova vznikají dočasné souvislosti mezi vlivem podnětu na organismus a reakcí těla, jejich tvorba je důležitou funkcí mozkové kůry. Pro jakýkoli druh duševní činnosti, jako je činnost mozku, je hlavním fyziologickým mechanismem dočasné nervové spojení. Jakýkoli duševní proces nemůže vzniknout sám o sobě, aniž by na mozek působily určité podněty. Konečným výsledkem jakýchkoli duševních procesů a jakéhokoli časového spojení je vnější projev jednání jako reakce na vnější vliv. Mentální aktivita je aktivita zobrazování, reflexní činnost mozku, je důsledkem dopadu předmětů a jevů reality. Všechna tato ustanovení odhalují mechanismus zobrazování objektivní reality. Nauka o vyšší nervové činnosti je tedy přírodovědným základem materialistického chápání duševních jevů.

Uznání významu dočasných nervových spojení jako fyziologického mechanismu jakékoli duševní činnosti neznamená ztotožnění psychických jevů s fyziologickými. Duševní činnost je charakterizována nejen fyziologickým mechanismem, ale také svým obsahem, tedy tím, co přesně zobrazuje mozek ve skutečnosti. Souhrn názorů I. P. Pavlova na vzorce regulace interakce zvířat a lidí s prostředím mozkem byl nazýván doktrínou dvou signálních systémů. Obraz předmětu je pro zvíře signálem určitého nepodmíněného podnětu, který vede ke změně chování podle typu podmíněného reflexu. Podmíněný reflex je způsobena tím, že se nějaký podmíněný podnět (například zvonek) spojí s působením nepodmíněného podnětu (potrava), v důsledku čehož vzniká v mozku dočasné nervové spojení mezi dvěma centry (sluchovým a potravním) a dvě zvířecí činnosti (sluchové a potravní) jsou spojeny. Melodie se stává signálem krmení, který způsobuje tok slin. Zvířata se ve svém chování řídí signály, Pavlov nazval signály prvního signalizačního systému. Veškerá duševní činnost zvířat se provádí na stejné úrovni jako první signální systém.

U lidí hrají signály prvního signalizačního systému důležitou roli při regulaci a usměrňování chování (například semafory). Ale na rozdíl od zvířat, spolu s prvním signálním systémem, lidé mají druhý signální systém. Signály druhého signalizačního systému jsou slova, která mohou nahradit signály prvního signalizačního systému. Slovo může způsobit stejné akce jako signály prvního signálního systému, to znamená, že slovo je „signál signálů“.

Mentální je tedy vlastnost mozku. Pocit, myšlenka, vědomí jsou nad produktem hmoty organizované zvláštním způsobem. Duševní činnost těla se provádí pomocí velký počet speciální tělesné prostředky. Některé z nich vnímají vlivy, jiné - přeměňují je na signály, sestavují plány chování a kontrolují je a jiné - uvádějí do činnosti svaly. Celá tato komplexní práce zajišťuje aktivní orientaci člověka v prostředí.

Předmět: Úvod

Pro pochopení mechanismů duševních procesů musí mít studenti znalosti z fyziologie vyšší nervové aktivity (HNA).

Fyziologie a psychologie HND studuje vnitřní svět člověka a snaží se najít objektivní zákonitosti jeho chování. Fyziologie GNA zároveň studuje vzorce a mechanismy mozku, díky nimž tělo interaguje s vnitřním a vnějším prostředím. Psychologie studuje tyto problémy v poněkud jiném aspektu: studuje vnitřní svět člověka, který vznikl jako výsledek reflexe vnějšího světa. Fyziologie HND a psychologie různé metody Vést obecný výzkum mechanismy mozku a duševní jevy.

Všechny prvky duševní činnosti člověka jsou spojeny s hlubokými fyziologickými procesy, které tvoří její základ. Přestože se duševní jevy neomezují pouze na fyziologické, znalost fyziologických mechanismů duševních procesů je nezbytná pro řízení funkčního stavu, učení, paměti, vnímání, pozornosti a dalších funkcí člověka.

Studenti pociťují značné potíže při studiu fyziologických mechanismů tak komplexních projevů mozkové činnosti, jako je paměť, myšlení, vnímání, emoce atd., stejně jako porozumění vztahu mezi fyziologií GNA a psychologií. To byl důvod pro vývoj tohoto tutoriálu.

Pro úplnější pochopení fyziologických mechanismů duševních procesů je nutné využít přednášky o fyziologii GNA a indikovanou literaturu. Údaje uvedené v příručce neodhalují v úplnosti fyziologické základy duševních procesů, ale pouze napomáhají k jejich samostatnému studiu.

I.M. Sechenov dospěl k závěru, že základem formování duševní činnosti je princip reflexu. Vyjádřil toto tvrzení v následující větě: "Všechny činy vědomého a nevědomého života jsou svým způsobem původu reflexy."

I.P. Pavlov rozvinul učení I.M. Sechenova a vytvořil reflexní teorii založenou na následujících principech:

1. Princip determinismu (princip kauzality), podle kterého je jakákoli reflexní reakce kauzálně podmíněna;

2. Princip strukturálnosti, jehož podstatou je, že každá reflexní reakce se provádí pomocí určitých struktur a čím více strukturních prvků se na realizaci této reakce podílí, tím je dokonalejší;

3. Princip jednoty procesů analýzy a syntézy jako součásti reflexní reakce: nervový systém pomocí receptorů analyzuje (rozlišuje) všechny existující vnější a vnitřní podněty a na základě této analýzy vytváří celostní odpověď (syntéza).