Tema: La naturaleza refleja de la actividad cerebral. Naturaleza refleja condicionada de la actividad nerviosa superior Naturaleza refleja
?carácter reflejo Psique
En su obra "Reflejos del cerebro" (1863), I. M. Sechenov llegó a la conclusión de que "todos los actos de la vida consciente e inconsciente son reflejos en su modo de origen"2.
Así, el acto de conciencia (fenómeno psíquico) no es una propiedad del alma como entidad incorpórea, sino un proceso que, en el lenguaje de Sechenov, se asemeja a un reflejo "por su modo de origen" (por su estructura, por la tipo de su terminación). El Fenómeno Psíquico no se reduce a lo que se le da a una persona al observar sus sensaciones, ideas, sentimientos. Al igual que el reflejo, incluye en su composición el impacto estímulo externo y la respuesta motora a la misma. En teorías anteriores, el objeto de la psicología era aquello que aparece en nuestra mente en forma de imágenes, ideas, pensamientos. Según Sechenov, estos son solo momentos separados de integral procesos mentales representando forma especial interacciones ("encuentros de vida") del organismo con el medio ambiente. La opinión de que los procesos mentales comienzan y terminan en la mente, Sechenov consideró el mayor engaño.
I. M. Sechenov señaló que es ilegal aislar el enlace cerebral del reflejo de su comienzo natural (impacto en los órganos de los sentidos) y final (movimiento recíproco). Naciendo en un acto reflejo holístico, siendo su producto, el fenómeno psíquico actúa a la vez como factor que anticipa el resultado ejecutivo (acción, movimiento).
¿Cuál es el papel de los procesos mentales? Es la función de una señal o regulador que trae la acción en línea con las condiciones cambiantes y, por lo tanto, proporciona un efecto adaptativo útil. Lo mental es el regulador de la actividad de respuesta, por supuesto, no en sí mismo, sino como una propiedad, una función de las partes correspondientes del cerebro, donde la información sobre el mundo exterior fluye, se almacena y se procesa. El acto reflejo incluye así el conocimiento de una persona, las ideas sobre el entorno, es decir, toda la riqueza de la experiencia individual. Los fenómenos mentales son las respuestas del cerebro a los ( Medioambiente) e influencias internas (el estado del organismo como sistema fisiológico). Los fenómenos mentales son constantes reguladores de la actividad que surgen en respuesta a estímulos que están actuando ahora (sensaciones, percepciones) o estuvieron alguna vez, es decir, en la experiencia pasada (memoria), generalizando estos efectos y previendo los resultados a los que conducirán (pensamiento). , imaginación), fortaleciendo o debilitando, generalmente activando la actividad bajo la influencia de algunas influencias e inhibiéndola bajo la influencia de otras (sentimientos y voluntad), revelando diferencias en el comportamiento de las personas (temperamento, carácter, etc.).
I. M. Sechenov presentó la idea de la naturaleza refleja de la psique y la regulación mental de la actividad. Estas disposiciones teóricas más importantes fueron confirmadas y concretizadas experimentalmente por IP Pavlov (1849-1936), quien descubrió los patrones de regulación por parte del cerebro de la interacción de los animales, así como de los humanos, con el medio ambiente. La totalidad de los puntos de vista de IP Pavlov sobre estos patrones se suele denominar la doctrina de los dos sistemas de señales.
La imagen de un objeto (visual, auditivo, olfativo, etc.) sirve para el animal como señal de algún estímulo incondicionado, que conduce a un cambio de comportamiento según el tipo de reflejo condicionado. Como usted sabe, un reflejo condicionado es causado por el hecho de que algún estímulo condicionado (por ejemplo, una bombilla eléctrica parpadeante) se combina con la acción de un estímulo incondicionado (dar comida, por ejemplo), como resultado de lo cual un temporal surge una conexión nerviosa en el cerebro entre dos centros (visual y alimenticio) y se combinan las dos actividades del animal -visual y alimenticio-. El parpadeo de la bombilla para el animal se convierte en una señal de alimentación, provocando la salivación.
Los animales en su comportamiento son guiados por señales, que IP Pavlov llamó señales del primer sistema de señalización ("primeras señales"). Toda la actividad mental de los animales se lleva a cabo al nivel del primer sistema de señalización. En el ser humano, las señales del primer sistema de señalización (imágenes concretas, representaciones) también juegan un papel muy importante, regulando y dirigiendo su comportamiento. Por lo tanto, el ojo rojo de un semáforo es un estímulo de señal para el conductor de un automóvil, lo que provoca una serie de actos motores, como resultado de lo cual el conductor reduce la velocidad y detiene el automóvil. Es importante recalcar que los estímulos de señales (por ejemplo, semáforos rojos, amarillos y verdes) no controlan mecánicamente el comportamiento humano, sino sus imágenes-señales en el cerebro. Estas imágenes-señales señalan objetos y por lo tanto regulan el comportamiento humano.
A diferencia de los animales, el hombre, junto con el primer sistema de señales, tiene un segundo sistema de señales, que es su propiedad y ventaja exclusiva. Las señales del segundo sistema de señalización son palabras ("segunda señal"), habladas, escuchadas, leídas. Con la ayuda de una palabra, las señales del primer sistema de señales, imágenes-señales, pueden ser señalizadas, reemplazadas. La palabra los reemplaza, los generaliza y puede provocar todas aquellas acciones que provocan las primeras señales. Entonces la palabra es "señal de señales". Es necesario distinguir entre estímulos de señal (el sonido del habla, el texto de un mensaje escrito) y señales como la representación de estos estímulos verbales en el cerebro en forma del significado de la palabra, que, al ser entendida por una persona. , controla su comportamiento, lo orienta en el entorno y, permaneciendo incomprensible, privado de su significado, puede influir en una persona solo como una señal del primer sistema de señalización o dejar a una persona completamente indiferente.
Todo lo anterior permite considerar al psiquismo como una imagen subjetiva del mundo objetivo, como un reflejo de la realidad en el cerebro.
Tal idea de la esencia de la psique corresponde a la teoría de la reflexión desarrollada por V. I. Lenin. Según V. I. Lenin, "mental, conciencia, etc. es producto superior la materia (es decir, física) es una función de esa pieza de materia especialmente compleja llamada cerebro humano "3. "Nuestras sensaciones, nuestra conciencia son solo una imagen del mundo externo ..."4, escribió V. I. Lenin. Teoría de la reflexión de Leninskaya es la base epistemológica de la psicología científica. Brinda una comprensión filosóficamente correcta de la esencia de la psique como un proceso de reflexión, que es una propiedad del cerebro. Opone puntos de vista tanto idealistas como mecanicistas sobre los fenómenos mentales. El idealismo separa la psique de materia y convierte a la primera en un mundo interior cerrado, que no depende de la realidad circundante (el mecanismo no ve las diferencias cualitativas entre la psique y la materia, reduciendo la psique a procesos nerviosos. Gnoseología: la teoría del conocimiento, la doctrina de la fuentes, formas y métodos de conocimiento, las formas de alcanzar la verdad: aborda el estudio de la psique con la tarea de aclarar la relación entre el sujeto y el objeto (el problema de la verdad del conocimiento humano sobre el mundo, el problema de la adecuación de reflexión, etc.).
La psicología tiene sus propias tareas científicas específicas de estudio de la psique, su propio tema específico de estudio. La psicología estudia cómo tiene lugar el proceso de transformación de las influencias externas en estados mentales internos del sujeto, en los que se representan los objetos que influyen. Explora los mecanismos por los cuales se lleva a cabo el proceso de transformación de lo reflejado en reflejo, lo que asegura la gestión de actividades, programación y regulación de la actividad de respuesta del sujeto.
La psique se caracteriza por la actividad. El lado necesario son los motivos, la búsqueda activa de la mejor solución, la enumeración de opciones para el posible comportamiento. Reflexión psíquica no es espejo, no es pasivo, está asociado a la búsqueda, elección, ponderación de varias opciones de acción, es un lado necesario de la actividad de la personalidad.
La regulación activa de la conducta presupone el funcionamiento del aparato de retroalimentación. El concepto de retroalimentación es ampliamente utilizado en psicología moderna, fisiología y cibernética. En psicología y fisiología, significa que cada acción de respuesta es evaluada por el cerebro en términos de la tarea que se está resolviendo. Por tanto, se supone que existe un único sistema cíclico, donde ni un solo momento de una acción de respuesta autorizada desde el centro puede completarse sin un envío inmediato en sentido contrario (de la periferia al centro) de información sobre los resultados. de la acción (retroalimentación). Con la ayuda del aparato de retroalimentación, el resultado de la acción se compara con la imagen, cuya aparición precede a este resultado, lo precede como una especie de modelo de la realidad.
La presencia de la psique le permite construir un programa de acciones consistente y realizar operaciones primero en el plan interno (por ejemplo, para enumerar opciones comportamiento) y sólo entonces actuar.
Habiendo surgido en el proceso de evolución biológica como un aparato especial para controlar el comportamiento, la psique humana se vuelve cualitativamente diferente. Bajo la influencia de las leyes de la vida social, los organismos se transforman en individuos, cada uno de los cuales lleva el sello de la situación histórica que le dio forma. En consecuencia, el comportamiento humano adquiere carácter personal.
Todo lo anterior permite ahora concretar la definición del sujeto de la psicología, que se dio anteriormente: la psicología es la ciencia de los hechos, patrones y mecanismos de la psique como una imagen de la realidad que se desarrolla en el cerebro, sobre la base y con cuya ayuda se controlan comportamientos y actividades que tienen un carácter personal.
I. 1. 2. Cerebro y psique
La mente es una propiedad del cerebro. “Sensación, pensamiento, conciencia son el producto supremo de la materia organizada de una manera especial”1. La actividad mental del cuerpo se lleva a cabo a través de una variedad de dispositivos corporales especiales. Unos perciben influencias, otros los convierten en señales, construyen un plan de comportamiento y lo controlan, otros dan energía y rapidez al comportamiento, los cuartos activan músculos, etc. Todo este complejísimo trabajo asegura la orientación activa del organismo en el entorno y la solución de problemas de la vida.
A lo largo de la larga evolución del mundo orgánico, desde la ameba hasta el hombre, los mecanismos fisiológicos del comportamiento se han vuelto cada vez más complejos, diferenciados, volviéndose más flexibles y operativos debido a esto.
La estructura del sistema nervioso y la psique.
Un organismo unicelular, como por ejemplo una ameba, no tiene órganos especializados ni para la percepción del alimento, ni para su búsqueda, ni para su digestión. Una y la misma célula debe ser a la vez un órgano sensorial, un órgano motor y un órgano digestivo. Está bastante claro que las posibilidades de vida de la ameba, su capacidad para obtener alimento y evitar la muerte, son extremadamente limitadas. En los animales superiores, la especialización de los órganos permite distinguir los alimentos, para responder a los peligros con gran rapidez y precisión. La especialización se expresa en la aparición de células, cuya única función es la percepción de señales. Estas células forman los llamados receptores (un aparato que percibe la influencia del ambiente externo). Otras células se hacen cargo de la ejecución del trabajo muscular o de la secreción de varias glándulas. Estos son los efectores. Pero la especialización separa órganos y funciones, mientras que la vida requiere una conexión continua entre ellos, la coordinación de movimientos con el flujo de señales de los objetos circundantes y el propio organismo. Esto se logra gracias al "panel de control" principal: el sistema nervioso central, que actúa como un todo.
El plan general de la estructura del sistema nervioso en todos los vertebrados es el mismo. Sus principales elementos son células nerviosas, o neuronas cuya función es conducir la excitación. Una neurona consta de un cuerpo celular, dendritas, fibras ramificadas de este cuerpo que perciben la excitación, y un axón, una fibra que transmite la excitación a otras neuronas. El punto de contacto del axón con las dendritas o cuerpo celular de otras neuronas se denomina sinapsis. En este punto se lleva a cabo una conexión funcional entre las neuronas. Se le da una importancia crucial a la sinapsis para explicar el mecanismo para establecer nuevas conexiones en el sistema nervioso. Se supone que durante el desarrollo de estas conexiones, debido a cambios (químicos o estructurales) en las sinapsis, se garantiza la conducción selectiva de los impulsos de excitación en una determinada dirección. La sinapsis es una especie de barrera que debe superar la excitación. Algunas barreras son fáciles de superar, otras son más difíciles, a veces se da la situación de elegir uno de los caminos.
Algunas neuronas conducen la excitación de los receptores al sistema nervioso central, la otra parte, de ella a los efectores, pero la gran mayoría de las neuronas realizan conexiones entre varios puntos del sistema nervioso central, que consta de dos secciones principales: el cerebro y médula espinal.
La parte superior del cerebro está formada por los hemisferios cerebrales, cubiertos con una masa de seis capas de neuronas (alrededor de 10 mil millones), llamada corteza. La corteza es el órgano más importante (pero no el único) actividad mental. Debajo de los hemisferios, en la parte occipital, se encuentra el cerebelo, cuyas funciones aún no han sido suficientemente dilucidadas. Se sabe que juega un papel esencial en la coordinación movimientos musculares. El tronco del encéfalo se une a los hemisferios cerebrales, cuya parte superior, el tálamo, sirve como "estación de paso" para todas las vías nerviosas que van desde la médula espinal hasta los hemisferios cerebrales. Su La parte de abajo- El hipotálamo contiene centros que regulan el metabolismo del agua, la necesidad de alimentos y otras funciones corporales.
Todas estas partes del sistema nervioso central tienen una estructura extremadamente compleja, cuyo estudio y descripción se lleva a cabo por la anatomía y la histología.
Según conceptos científicos modernos, la médula espinal y el tronco encefálico realizan principalmente aquellas formas de actividad refleja que son innatas (reflejos incondicionados), mientras que la corteza cerebral es un órgano de comportamientos adquiridos durante la vida, regulados por la psiquis.
Cada superficie sensorial (piel, retina, etc.) y cada órgano de movimiento tiene su propia representación en el cerebro. La especialización inherente no solo a los receptores y efectores, sino también a aquellas células cerebrales en las que se proyecta lo que sucede en la periferia, ha sido estudiada en detalle gracias a las modernas técnicas quirúrgicas y métodos de estimulación eléctrica de la corteza (introduciendo electrodos en él).
Muchos experimentos de este tipo se han llevado a cabo en animales. En cuanto a una persona, entonces, por supuesto, sobre el cerebro. gente sana no se realizan experimentos relacionados con la cirugía. Solo en algunas operaciones los neurocirujanos tuvieron la oportunidad de examinar el cerebro con electrodos. Dado que no hay puntos de dolor en el cerebro, el paciente no experimenta ningún incomodidad. Sin embargo, estando consciente, puede decirle al médico lo que siente cuando está irritado. Usando este método, se encontró que la irritación de algunas áreas causa contracciones musculares, mientras que otras - sensaciones visuales, auditivas y cutáneas. Resultó que las "estaciones finales" de los nervios sensoriales y motores están ubicadas en un cierto orden, y no todas las partes del cuerpo están representadas en el cerebro de la misma manera.
Una parte importante de la corteza cerebral humana está ocupada por células asociadas con la actividad de la mano, especialmente su pulgar, que en los humanos se opone a todos los demás dedos, así como células asociadas con las funciones de los músculos de los órganos del habla. labios y lengua. Por lo tanto, en la corteza de los hemisferios cerebrales humanos, los órganos de movimiento que tienen la función principal en el trabajo y en la comunicación están más ampliamente representados.
Las leyes generales del trabajo de los hemisferios cerebrales fueron establecidas por IP Pavlov. En los experimentos clásicos de Pavlov, los perros fueron entrenados en reflejos condicionados a una amplia variedad de señales, que comenzaron a evocar la misma respuesta fisiológica (por ejemplo, salivación), que anteriormente solo podía despertarse mediante la exposición directa al estímulo incondicionado correspondiente (por ejemplo, , alimento). Sin embargo, sería un error limitar las enseñanzas de I. P. Pavlov a este esquema. En un entorno real (no en un laboratorio), un animal no espera que la comida entre en su boca, sino que se apresura a buscarla, realiza acciones, verifica su efectividad y se orienta activamente en el entorno.
Investigación moderna realizados tanto en nuestro país como en el extranjero muestran que los patrones generales de mayor actividad nerviosa se encuentran en el comportamiento activo de los animales. Por ejemplo, si se coloca una paloma en una caja experimental, donde hay un botón, al picotear, el ave puede abrir el comedero con grano, luego de un tiempo la paloma hace frente a esta tarea. El botón se convierte para él en un estímulo condicionado, y las reacciones del pico a esta señal se hacen con la misma necesidad obligatoria que las reacciones glándula salival llamar o encender perro hambriento en los experimentos de I. P. Pavlov.
Pregunta sobre mecanismos fisiológicos El campo de la actividad mental ha recibido una nueva cobertura en los últimos años debido a los avances en el estudio de las funciones del tronco encefálico mediante la técnica de estimulación directa del tejido nervioso del cerebro con microelectrodos implantados bajo la cubierta craneal. Resultó, en particular, que varias secciones del tronco encefálico sirven como fuente de energía para las secciones suprayacentes del cerebro.
Junto con la estimulación eléctrica del tronco encefálico, se utilizan métodos para registrar las biocorrientes que surgen en él de forma involuntaria, sin la intervención del experimentador. Estos experimentos demostraron que actividad eléctrica el cerebro no es homogéneo. Por la naturaleza de las grabaciones de biocorriente, se pueden juzgar los cambios en el estado mental de una persona. Las ondas que surgen en el cerebro son oscilaciones electromagnéticas de varias frecuencias. Los más lentos se observan cuando la persona está en reposo, sentada con los ojos cerrados, no tensa y con la atención relajada. Pero tan pronto como a una persona en tal estado se le asigna alguna tarea (por ejemplo, para resolver un problema aritmético), la curva de sus biocorrientes cambia inmediatamente y aparecen en ella rastros de ondas mucho más frecuentes.
El descubrimiento de corrientes eléctricas emergentes en el cerebro, que pueden registrarse con la ayuda de amplificadores en forma de electroencefalograma, fue de gran importancia tanto para fisiólogos y médicos como para psicólogos. Los electroencefalogramas permiten rastrear cómo cambia la actividad del cerebro, para comparar estos cambios con los procesos mentales. Y aunque el registro de biocorrientes solo da testimonio de la actividad biofísica y bioquímica general del cerebro, pero no del contenido de su trabajo, sin embargo, estos estudios son muy importantes. Sin duda, seguirán dando muchas novedades y ciencia interesante sobre el cerebro y la mente. No es coincidencia, por lo tanto, que las biocorrientes del cerebro en personas que están en varias condiciones actividades, en particular en entornos difíciles como los vuelos espaciales. El registro de bchstok del cerebro del astronauta sirve como indicador de los cambios que tienen lugar en su sistema nervioso central. Por la naturaleza de la grabación de biocorriente, uno puede juzgar el sueño y la vigilia de una persona, los niveles de actividad de su conciencia.
Los mecanismos cerebrales de los procesos mentales humanos tienen mucho en común con los mecanismos de la psique de los animales. La naturaleza general de la estructura y funcionamiento del sistema nervioso en todos los mamíferos es la misma. Por lo tanto, el estudio del cerebro de los animales es extremadamente importante para el desarrollo no solo de la fisiología, sino también de la psicología. Pero no debemos olvidar que las diferencias entre la actividad mental de humanos y animales no son solo cuantitativas (es bastante obvio), sino también de naturaleza cualitativa2. Estas diferencias surgieron naturalmente bajo la influencia del trabajo, un poderoso factor material que transformó todas las estructuras y funciones. cuerpo humano. El órgano de la psique, el cerebro, también ha cambiado. Sus diferencias cualitativas con el cerebro de los animales se manifiestan claramente en el estudio de los mecanismos de los procesos cognitivos superiores, y sobre todo del pensamiento. Estos procesos no están localizados en ciertas áreas del cerebro como los procesos de sensaciones y percepciones. Si una persona se ve afectada por la parte occipital de la corteza, la pérdida de sensaciones visuales es inevitable. Daño a áreas del cerebro asociadas con mayor procesos cognitivos, es de diferente naturaleza. En este caso, las funciones del área dañada pueden ser asumidas por otra. Gran plasticidad, intercambiabilidad son características del tejido nervioso, cuyo trabajo subyace a los actos mentales y del habla.
EN vida psíquica en los humanos, un papel especial corresponde a los lóbulos frontales, que ocupan el treinta por ciento de la superficie de la corteza cerebral. El daño a los lóbulos frontales (como resultado de una enfermedad, lesión, etc.) no afecta las formas elementales, sino más altas de comportamiento. Por ejemplo, los pacientes con lóbulos frontales afectados, mientras mantienen la visión, el habla, la escritura, mientras resuelven un problema aritmético, no intentan analizar sus condiciones. Al elaborar un plan de solución, tienen la pregunta final. No comparan la respuesta recibida con los datos iniciales, no se dan cuenta de sus errores, etc. Numerosos hechos clínicos muestran que el daño en los lóbulos frontales del cerebro, junto con una disminución de las capacidades mentales, conlleva una serie de trastornos en la personalidad. esfera de una persona, en su carácter. Los pacientes que antes de la enfermedad se distinguían por el tacto, el aplomo, se vuelven desenfrenados, de mal genio, groseros.
El cerebro es un órgano, o más bien un complejo sistema de órganos, cuya actividad determina la psique de los animales superiores y del hombre. El contenido de la psique está determinado por el mundo exterior con el que interactúa un ser vivo. Para el cerebro humano, el mundo exterior no es sólo un entorno biológico (como para el cerebro de un animal), sino un mundo de fenómenos y objetos creados por las personas en el curso de su historia social. En las profundidades de una cultura en desarrollo histórico yacen las raíces desarrollo mental cada persona desde los primeros pasos de su vida.
Mental y neurofisiológico en el trabajo del cerebro.
La cuestión de la relación entre los procesos mentales y neurofisiológicos es de considerable complejidad. En el curso de la consideración, se pueden aclarar algunas características esenciales de lo específico de lo mental, en contraste con lo nervioso, fisiológico. Si tales detalles no existieran, entonces la psicología no tendría derecho a ser un campo de conocimiento independiente. Habría que identificarlo con la fisiología del sistema nervioso.
Las dificultades para dilucidar las especificidades de lo mental están relacionadas con el hecho de que aunque las propiedades mentales presuponen actividad neurofisiológica, siendo su resultado, estos procesos neurofisiológicos resultan esencialmente no estar representados en un fenómeno mental o están de alguna manera “disfrazados” en él. Los procesos mentales contienen las características de los objetos externos (forma, tamaño, interacción de los objetos), y no los procesos fisiológicos internos, con la ayuda de los cuales esta característica específica de lo mental, es decir, la reflexión, la representación del mundo externo en los estados del sistema corporal, surge y se detecta.
El estudio de los detalles de lo mental se vio significativamente obstaculizado por el hecho de que los procesos neurofisiológicos no estaban representados en el contenido y la estructura de la psique y seguían siendo esquivos. Al mismo tiempo, los fenómenos mentales parecían estar privados de su sustrato, "incorpóreo", no material, que fue utilizado intensamente por los idealistas para construir diversas enseñanzas sobre la existencia de un alma incorpórea especial. Es por eso que el deseo de mantener un enfoque consistentemente materialista de los fenómenos psíquicos a veces condujo a otro grave error: identificar lo psíquico con lo fisiológico y tratar de reemplazar la psicología con la fisiología. Lo erróneo de este intento se evidencia por la teoría refleja de lo mental, que muestra el papel regulador real, activo, de la psique en el acto reflejo. Recientes estudios realizados por psicólogos, fisiólogos y cibernéticos permiten, a partir de la interpretación de la señal adoptada en la cibernética, comprender mejor la unicidad del mental en comparación con el nervioso, cuya función es.
Mente e información3
En el curso del desarrollo de la ciencia, se hizo necesario distinguir, de acuerdo con indicadores claros, aquellas formas de actividad de señales que ya habían sido descubiertas y reflejadas en la teoría del reflejo. ¿Cuál es la diferencia entre la sensación como "primera señal" y un impulso o señal nerviosa? Para responder a esta pregunta, era necesario revelar la naturaleza de cualquier señal. Sólo sobre esta base podría la deseada especificidad de su diversas formas.
Tal es el camino general del desarrollo del conocimiento científico: la especificidad de los fenómenos se explica científicamente en toda su esencia sólo cuando puede representarse como una forma específica de acción de leyes generales.
Así, las características del movimiento de los planetas, establecidas y descritas por Kepler, recibieron su explicación exhaustiva sólo sobre la base de las leyes generales de la mecánica newtoniana. La especificidad de una determinada formación socioeconómica puede comprenderse científicamente cuando la deducimos de las leyes generales del desarrollo sociohistórico.
Conocimiento acerca de principios generales La actividad de la señal se obtuvo hace relativamente poco tiempo, como resultado de la síntesis de varias áreas y áreas de la ciencia. El resultado de la síntesis fue la creación de una teoría general de las señales. Según esta teoría, cada señal es una unidad estructural y una forma de transmisión de información. La información siempre expresa una cierta relación entre su fuente y su portador. La fuente de información es cualquier objeto que afecta al sistema que es su portador. Tal fuente puede ser, por ejemplo, la cara de un locutor en un estudio de televisión. El portador de la información será un canal de comunicación televisivo con su enlace final en forma de pantalla tubular receptora de TV. El rostro del hablante como fuente de información representa un conjunto o un conjunto de puntos con distintas distribuciones de iluminación. En consecuencia, en un canal de televisión como portador de información, estamos tratando con un conjunto o muchos estados cambiantes de voltaje eléctrico. De la misma manera, el habla hablada representa una colección o conjunto de estados cambiantes de presión sonora. Este conjunto es el portador de información. EN audífono como portador de información, estamos ante un conjunto o conjunto de impulsos nerviosos que se convierten en percepción auditiva. Por lo tanto, la información en sí misma no es más que la ordenación mutua de dos conjuntos de estados, uno de los cuales se presenta en la fuente y el otro en el portador.
La teoría general de las señales contiene la doctrina tanto de la medida de este ordenamiento mutuo como de sus formas. La medida da una cuantitativa, y la forma - una característica estructural de la información. En cuanto a la medida, se expresó en fórmulas matemáticas especiales y unidades de medida, en las que no nos detendremos. La característica estructural (o la forma de ordenar las señales) debe ser abordada debido a su importancia excepcional para la psicología.
La forma general de ordenamiento mutuo de dos conjuntos es el isomorfismo. Cada conjunto consta de elementos (también pueden ser estados del sistema, como en los ejemplos anteriores de transferencia de información). Los elementos de este conjunto.
están en cierta relación entre sí. Dos conjuntos son isomorfos si cierto conjunto de elementos de un conjunto corresponde a cierto elemento de otro conjunto, y cada relación entre conjuntos de elementos en un conjunto corresponde a cierta relación entre conjuntos de elementos en el otro conjunto. Así, el isomorfismo es una correspondencia biunívoca de elementos y relaciones de dos conjuntos. Entonces, entre el conjunto de estados de presión sonora y el conjunto de estados de magnetización en una cinta magnética existe una relación de isomorfismo. El primer conjunto (sonido grabado) es la fuente de información. El segundo conjunto (grabación de sonido magnético) es la señal de esta fuente. En relaciones de isomorfismo con la misma fuente de información, también hay muchos impulsos nerviosos en el aparato auditivo de una persona que percibe el sonido. Este conjunto de impulsos nerviosos también sirve como señal ( señal nerviosa) de la fuente especificada. La señal es un conjunto de estados de su portadora, isomorfa al conjunto de estados de la fuente.
Las señales del mismo objeto fuente pueden transmitirse utilizando varios medios materiales (grabación magnética de sonido, grabación en forma de pista de sonido de un disco de gramófono, grabación en forma de impulsos nerviosos). La relación de una señal con su fuente puede ser diferente en términos de la integridad de la reproducción de esta fuente. La secuencia temporal de los estados cambiantes del haz de electrones en el propio televisor no copia las características de la fuente (su forma, dimensiones, etc.). Para obtener una reproducción de estas propiedades, es necesario convertir la señal en su otra forma: una imagen óptica en la pantalla. En aquellos casos en que la señal aparece en su forma más general, que no copia las características de la fuente, es la señal-código del objeto correspondiente. Esta es la grabación magnética del sonido.
La información no solo lleva información sobre el objeto. Cumple una función vital en el comportamiento. sistemas complejos- tanto técnico como en vivo. operación normal sistema requiere la adaptación de sus acciones a las condiciones ambientales. Tal adaptación significa poner las acciones en conformidad con los objetos a los que se dirigen. Para lograr esto, el sistema debe estar informado tanto sobre las propiedades de los objetos como sobre la naturaleza de la ejecución de las acciones mismas. Por ejemplo, el control automático de una nave espacial requiere un conocimiento continuo de las condiciones de vuelo; en los casos en que hay una desviación de la pista, se envían señales al sistema de control, lo que le permite restablecer el rumbo previsto.
De manera similar, cuando realizamos actos motores sistema nervioso, que los controla, debe recibir información no solo de objetos externos (conexión directa), sino también de cómo se realiza el movimiento en sí (retroalimentación), en qué medida corresponde a la tarea que se está resolviendo. El proceso de control se realiza sobre la base de señales directas y de retroalimentación.
Así, la información realiza dos funciones interrelacionadas: por un lado, informa al sistema sobre las propiedades del entorno, por otro lado, organiza las acciones del sistema de acuerdo con las condiciones cambiantes. La primera función de la información es informativa, la segunda es de control. Como se ha demostrado, la gestión sólo es posible sobre la base de la conciencia, y cuanto más completa sea la conciencia, más eficaz será la gestión. Mientras tanto, la forma general de las señales, es decir, los códigos de señales, no da una reproducción completa de los objetos, sus características cualitativas y su estructura espacio-temporal. Recuerde, por ejemplo, que las señales transmitidas por un haz de electrones (antes de convertirse en una imagen) no incluyen una reproducción directa de la forma, el tamaño y otras características de su fuente. Para que un código de señal se utilice con fines de control, la incompletitud de la información contenida en él debe compensarse de alguna manera. Puede ser compensado, por ejemplo, por el hecho de que el programa de operaciones realizado por el sistema está fijado en el diseño de sus órganos de trabajo. Este es el caso de la mayoría de los sistemas técnicos modernos, que son necesariamente especializados.
Cómo utilizar la doctrina de la información, la cobertura
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Los científicos naturales y los médicos que estudian la anatomía humana, incluso en la antigüedad, sugirieron la conexión de los fenómenos mentales con la actividad del cerebro y consideraron la enfermedad mental como resultado de una violación de su actividad. Un apoyo esencial para estos puntos de vista fueron las observaciones de pacientes con ciertos trastornos cerebrales como resultado de hematomas, lesiones o enfermedades. En tales pacientes, como se sabe, hay alteraciones agudas en la actividad mental: sufren la visión, el oído, la memoria, el pensamiento y el habla, se alteran los movimientos voluntarios, etc. Sin embargo, el establecimiento de una conexión entre la actividad mental y la actividad cerebral fue sólo el primer paso hacia investigación científica Psique. Estos hechos aún no explican qué mecanismos fisiológicos subyacen a la actividad mental.
Ya hemos mencionado que el desarrollo científico natural y la justificación de la naturaleza refleja de todos los tipos de actividad mental es el mérito de la fisiología rusa y, sobre todo, de sus dos grandes representantes: I.M. Sechenov (1829-1905) e I.P. Pavlov (1849- 1936).
En su famosa obra, reflejos del cerebro» (1863) Sechenov distribuyó principio reflejo sobre toda la actividad del cerebro y, por tanto, sobre toda la actividad mental de una persona. Mostró que "todos los actos de la vida consciente e inconsciente, por su modo de origen, son reflejos". Este fue el primer intento de una comprensión refleja de la psique. Al analizar en detalle los reflejos del cerebro humano, Sechenov identifica tres vínculos principales en ellos: el vínculo inicial es la irritación externa y su transformación por los sentidos en un proceso de excitación nerviosa transmitido al cerebro; enlace medio: los procesos de excitación e inhibición en el cerebro y la aparición sobre esta base Estados mentales(sensaciones, pensamientos, sentimientos, etc.); el eslabón final son los movimientos externos. Al mismo tiempo, Sechenov enfatizó que el vínculo medio del reflejo con su elemento mental no puede separarse de los otros dos vínculos (irritación externa y respuesta), que son su principio y fin naturales. Por lo tanto, todos los fenómenos mentales son una parte inseparable de todo el proceso reflejo. La posición de Sechenov sobre la conexión inseparable de todos los enlaces del reflejo es de gran importancia para la comprensión científica de la actividad mental. La actividad mental no puede considerarse aislada ni de las influencias externas ni de las acciones humanas. No puede ser sólo una experiencia subjetiva: si así fuera, los fenómenos psíquicos no tendrían ningún significado en la vida real.
Analizando consistentemente los fenómenos mentales, Sechenov demostró que todos ellos están incluidos en un acto reflejo holístico, en una respuesta holística del cuerpo a las influencias ambientales, regulada por el cerebro humano. El principio reflejo de la actividad mental permitió a Sechenov sacar la conclusión más importante para la psicología científica sobre el determinismo, la causalidad de todas las acciones y hechos de una persona por influencias externas. Él escribió: “La causa principal de cada acción siempre radica en la excitación sensual externa, porque sin ella ningún pensamiento es posible”. Al mismo tiempo, Sechenov advirtió contra una comprensión simplificada de los efectos de las condiciones externas. Señaló repetidamente que no solo las influencias externas son importantes aquí, sino también la totalidad de las influencias anteriores experimentadas por una persona, toda su experiencia pasada. Por lo tanto, I.M. Sechenov demostró que es ilegal separar el enlace cerebral del reflejo de su comienzo natural (impacto en los órganos de los sentidos) y final (movimiento recíproco).
¿Cuál es el papel de los procesos mentales?? Es la función de una señal o regulador que ajusta la acción a las condiciones cambiantes. El psíquico es el regulador de la actividad de respuesta no en sí mismo, sino como una propiedad, una función de las partes correspondientes del cerebro, donde la información sobre el mundo exterior fluye, se almacena y se procesa. Los fenómenos mentales son las respuestas del cerebro a las influencias externas (ambiente) e internas (el estado del cuerpo como sistema fisiológico). Es decir, los fenómenos mentales son constantes reguladores de la actividad que surge en respuesta a estímulos que actúan ahora (sensación y percepción) y que alguna vez estuvieron en la experiencia pasada (memoria), generalizando estos efectos o previendo los resultados a los que conducirán (pensamiento, imaginación) . Por lo tanto, I.M. Sechenov presentó la idea de la naturaleza refleja de la psique y la regulación mental de la actividad.
El principio reflejo de la actividad recibió su desarrollo y justificación experimental en los trabajos de IP Pavlov y su escuela. I.P. Pavlov demostró experimentalmente la exactitud de la comprensión de Sechenov de la actividad mental como una actividad refleja del cerebro, reveló sus leyes fisiológicas básicas, creó NUEVA Área ciencia - la fisiología de la actividad nerviosa superior, la doctrina de los reflejos condicionados.
Se forman conexiones temporales entre los estímulos que afectan al cuerpo y las respuestas del cuerpo. Su formación es la función más importante de la corteza cerebral. Para cualquier tipo de actividad mental como la actividad cerebral, la conexión neuronal temporal es el principal mecanismo fisiológico. Ningún proceso mental puede surgir por sí solo, sin la acción de ciertos estímulos sobre el cerebro. El resultado final de cualquier proceso mental y cualquier conexión temporal es una acción exteriormente revelada como respuesta a esta influencia externa. La actividad mental es, por lo tanto, una actividad refleja reflexiva del cerebro, provocada por la influencia de objetos y fenómenos de la realidad. Todas estas disposiciones revelan el mecanismo de reflexión de la realidad objetiva. Así, la doctrina de la actividad nerviosa superior es el fundamento de las ciencias naturales para una comprensión materialista de los fenómenos mentales.
El reconocimiento del significado más importante de las conexiones nerviosas temporales como mecanismo fisiológico de cualquier actividad mental no significa, sin embargo, la identificación de los fenómenos mentales con los fisiológicos. La actividad mental se caracteriza no solo por el mecanismo fisiológico, sino también por su contenido, es decir. qué es exactamente lo que refleja el cerebro en la realidad. El conjunto completo de puntos de vista de IP Pavlov sobre los patrones de regulación por parte del cerebro de la interacción de animales y humanos con el entorno externo se denomina doctrina de dos sistemas de señales. La imagen de un objeto es para el animal una señal de algún tipo de estímulo incondicionado, que conduce a un cambio en el comportamiento a modo de reflejo condicionado. Como ya dijimos, un reflejo condicionado es causado por el hecho de que algún estímulo condicionado (por ejemplo, una bombilla) se combina con la acción de un estímulo incondicionado (comida), como resultado de lo cual surge una conexión nerviosa temporal en el cerebro entre dos centros (visual y alimentario) y dos actividades del animal (visual y alimentario) se combinan. El encendido de la bombilla se convirtió en una señal de alimentación, provocando la salivación. En su comportamiento, los animales se guían por señales que fueron llamadas por I.P. Pavlov señales del primer sistema de señalización ("primeras señales"). Toda la actividad mental de los animales se lleva a cabo al nivel del primer sistema de señalización.
En los humanos, las señales del primer sistema de señalización también juegan un papel importante, regulando y dirigiendo el comportamiento (por ejemplo, un semáforo). Pero, a diferencia de los animales, junto con el primer sistema de señalización, los humanos tienen un segundo sistema de señalización. Las señales del segundo sistema de señalización son palabras, es decir, segundas señales. Con la ayuda de palabras, las señales del primer sistema de señalización pueden reemplazarse. La palabra puede provocar las mismas acciones que las señales del primer sistema de señales, es decir la palabra es "señales de señal".
Asi que, la mente es una propiedad del cerebro. La sensación, el pensamiento, la conciencia son el producto supremo de la materia organizada de una manera especial. La actividad mental del cuerpo se lleva a cabo a través de una variedad de dispositivos corporales especiales. Unos perciben influencias, otros las convierten en señales, elaboran planes de comportamiento y los controlan, y otros accionan músculos. Todo este complejo trabajo proporciona una orientación activa en el entorno.
Sentimiento Surge como una reacción del sistema nervioso a un estímulo particular. La base fisiológica de la sensación es un proceso nervioso que se produce cuando se expone un estímulo a un analizador adecuado a él.
La sensación tiene un carácter reflejo; fisiológicamente lo proporciona el sistema analizador. Analizador - un aparato nervioso que realiza la función de analizar y sintetizar los estímulos que provienen de externos y ambiente interno organismo.
- ANALIZADORES estos son organos cuerpo humano, que analizan la realidad circundante y destacan en ella ciertas variedades de psicoenergía.
Hablando de analizadores, hay que tener en cuenta dos cosas. En primer lugar, este nombre no es del todo exacto, porque el analizador proporciona no solo análisis, sino también la síntesis de estímulos en sensaciones e imágenes. En segundo lugar, el análisis y la síntesis pueden ocurrir fuera del control consciente de estos procesos por parte de una persona. La mayoría de los estímulos los siente, los procesa, pero no los percibe.
El concepto de analizador fue introducido por I.P. Pavlov. El analizador consta de tres partes:
- departamento periférico - receptor, que hace cierto tipo energía en el proceso nervioso;
- aferente vías (centrípetas) que transmiten la excitación que ha surgido en el receptor en los centros superiores del sistema nervioso, y eferente(centrífugo), a través del cual los impulsos de los centros ubicados arriba se transmiten a los niveles inferiores;
- zonas proyectivas subcorticales y corticales, donde tiene lugar el procesamiento de los impulsos nerviosos de las regiones periféricas.
Históricamente, sucedió que esos sistemas analizadores, cuya parte receptora (representada desde el punto de vista anatómico) existe en forma de órganos externos separados (nariz, oído, etc.), se denominan órganos de los sentidos. Aristóteles distinguió la vista, el oído, el olfato, el tacto y el gusto. De hecho, hay muchos más tipos de sensaciones. Una parte importante de las influencias físicas adquiere un significado vital directo para los seres vivos, o estos últimos simplemente no las perciben. Para algunos de los impactos que ocurren en la Tierra en su forma pura y en cantidades que amenazan la vida humana, simplemente no tiene los órganos de los sentidos apropiados. Tal irritante es, por ejemplo, la radiación. Tampoco se le da a una persona para percibir conscientemente, reflejar en forma de sensaciones ultrasonidos, rayos de luz, cuya longitud de onda va más allá del rango permitido.
El analizador constituye la parte inicial y más importante de todo el camino de los procesos nerviosos, o arco reflejo.
Arco reflejo = analizador + efector.
efector existe un órgano motor (cierto músculo) al que impulso nervioso del sistema nervioso central (cerebro). La relación de los elementos del arco reflejo proporciona la base para la orientación de un organismo complejo en el medio ambiente, la actividad del organismo, dependiendo de las condiciones de su existencia.
Para que surja un sentimiento, no basta que el organismo experimente la correspondiente influencia de un estímulo material; también es necesario un cierto trabajo del propio organismo.
EN departamento cortical cada analizador es centro, es decir, la parte central, donde se concentra la masa principal de células receptoras, y la periferia, formada por elementos celulares dispersos, que se ubican en una u otra cantidad en Diferentes areas ladrido. El núcleo del analizador, como señaló I.P. Pavlov, realiza un sutil análisis y síntesis de las excitaciones provenientes del receptor. Con su ayuda, los estímulos se diferencian por sus características, calidad e intensidad.
Las células receptoras de la parte nuclear del analizador están contenidas en esa parte de la corteza cerebral donde entran los nervios centrípetos del receptor. Los elementos dispersos (periféricos) de un analizador en particular entran en áreas adyacentes a los núcleos de otros analizadores. Esto asegura la participación en acto separado sensación de una gran parte de la corteza cerebral. El núcleo del analizador realiza la función de análisis fino y síntesis, por ejemplo, diferencia los sonidos por tono. Los elementos dispersos están asociados con la función de análisis aproximado, por ejemplo, la diferencia entre sonidos y ruidos musicales, discriminación difusa de colores, olores.
ciertas células departamentos periféricos analizador corresponden a ciertas áreas de las células corticales. Se representan puntos espacialmente diferentes en la corteza, por ejemplo, diferentes puntos retina; La disposición espacial diferente de las células está representada en la corteza y el órgano de la audición. Lo mismo se aplica a otros órganos de los sentidos.
Numerosos experimentos realizados por métodos de estimulación artificial permiten en la actualidad establecer con bastante claridad la localización en la corteza de ciertos tipos de sensibilidad. En particular, sensibilidad visual se localizan principalmente en las áreas occipitales de la corteza cerebral, sensibilidad auditiva, en la parte media de la circunvolución temporal superior, motor dótico, en la circunvolución central posterior.
Para que surja una sensación, es necesario el trabajo de todo el analizador en su conjunto. El impacto del estímulo sobre el receptor determina la aparición de la irritación. El comienzo de esta irritación se expresa en la transformación de la energía externa en el proceso nervioso, que es llevado a cabo por el receptor. Desde el receptor, este proceso alcanza la parte nuclear del analizador detrás del nervio precentral. Cuando la excitación llega a las células corticales del analizador, el cuerpo responde a la irritación. Percibimos la luz, el sonido, el gusto u otras cualidades de los estímulos.
El analizador constituye la parte inicial y más importante de todo el camino de los procesos nerviosos, o arco reflejo. El arco reflejo consta de un receptor, vías, una parte central y un efector. La interconexión de los elementos del arco reflejo proporciona la base para la orientación de un organismo complejo en el mundo circundante, la actividad del organismo, según las condiciones de su existencia.
Selección información útil en sentimientos El proceso de percepción visual no solo comienza en el ojo, sino que también termina en él. Lo mismo es cierto para otros analizadores. Entre el receptor y el cerebro no solo hay una conexión directa (de lujo), sino también inversa (centrífuga). El principio de retroalimentación, que fue descubierto por I.M. Sechenov, requiere el reconocimiento de que el órgano de los sentidos es alternativamente un receptor y un efector. La sensación no es el resultado de un proceso precentro, sino que se basa en un acto reflejo completo y, además, complejo, que en su formación y curso obedece a las leyes generales de la actividad refleja.
La dinámica de los procesos que ocurren en tal arco reflejo es una especie de similitud con las propiedades de una acción externa. Por ejemplo, el tacto es un proceso en el que los movimientos de la mano siguen los contornos de un objeto dado, como si imitaran su forma. El ojo funciona según este principio debido a la combinación de la actividad de su "dispositivo" óptico con las reacciones oculares. movimientos cuerdas vocales también reflejan la naturaleza del tono objetivo. Si en los experimentos se excluía el vínculo vocal-motor, inevitablemente surgía el fenómeno de una especie de sordera tonal.
Debido a la combinación de componentes sensoriales y motores, el aparato sensorial (analizador) reproduce las propiedades objetivas que afectan al receptor de los estímulos y se asemeja a su naturaleza.
Los órganos de los sentidos son, de hecho, filtros de energía a través de los cuales pasan los cambios correspondientes en el medio ambiente. ¿Bajo qué principio se lleva a cabo la selección de información útil en las sensaciones? Se han formulado varias hipótesis de este tipo.
De acuerdo a la primera hipotesis existen mecanismos para detectar y pasar clases de señales restringidas, descartándose los mensajes que no se ajustan a estas clases. Esto se puede comparar con la práctica editorial común: un periódico publica, por ejemplo, solo información sobre deportes y atletas, mientras que otro rechaza todo menos el original. articulo cientifico. La tarea de dicha selección se realiza mediante mecanismos de reconciliación. En los insectos, por ejemplo, estos mecanismos se han incorporado a la difícil tarea de encontrar pareja de su especie. Guiño de luciérnagas, "bailes rituales" de mariposas, etc. - todos estos son cadenas de reflejos genéticamente fijadas, fijadas una por una. Los insectos resuelven secuencialmente cada etapa de dicha cadena en un sistema doble: "sí" - "no". No el movimiento de la hembra, y no mancha de color, no el patrón en las alas, no la forma en que respondió en el baile, entonces, la hembra es alienígena, de una especie diferente. Las etapas forman una secuencia jerárquica: el comienzo de una nueva etapa es posible solo después de que la respuesta a la pregunta anterior sea "sí".
Segunda hipótesis sugiere que la aceptación o no aceptación de mensajes puede ser regulada en base a criterios especiales, que, en particular, son las necesidades de un ser vivo. Todos los animales solían estar rodeados de un mar de estímulos a los que son sensibles. Sin embargo la mayoría de los organismos vivos responden solo a aquellos estímulos que están directamente relacionados con las necesidades del organismo. El hambre, la sed, la prontitud para el apareamiento, o algún otro tren interno pueden ser esos reguladores, criterios por los cuales se lleva a cabo la selección de la energía estimulante.
De acuerdo a tercera hipótesis, La selección de información en las sensaciones se produce sobre la base de criterios de novedad. De hecho, en el trabajo de todos los órganos de los sentidos hay una orientación al cambio de estímulos. Cuando actúa un estímulo constante, la sensibilidad parece entorpecerse y las señales de los receptores dejan de llegar al aparato nervioso central. La sensación del tacto tiende a desvanecerse. Puede desaparecer por completo si el irritante deja de moverse repentinamente por la piel.
Las terminaciones nerviosas sensibles envían señales al cerebro sobre la presencia de irritación solo cuando cambia la fuerza de la irritación, incluso si el tiempo durante el cual presiona la piel con más fuerza o debilidad es muy breve.
Lo mismo ocurre con la audición. Se ha comprobado que para que un cantante controle su propia voz y la mantenga en el tono correcto, el vibrato absolutamente necesario es una ligera fluctuación en el tono. Sin la estimulación de estas variaciones, el cerebro del cantante no nota cambios graduales en el tono.
Para analizador visual también es característica la extinción de la reacción de orientación a un estímulo constante. Si no hay ningún objeto en movimiento en el campo de visión de la rana, sus ojos no envían información esencial al cerebro. Aparentemente, el mundo visual de la rana suele estar tan vacío como una pizarra en blanco. Sin embargo, cualquier insecto que se mueva seguramente se destacará en el contexto de este vacío.
Los hechos que atestiguan la atenuación de la reacción de orientación a un estímulo constante se obtuvieron en experimentos COME. Sokolov. El sistema nervioso modela sutilmente las propiedades de los objetos externos que actúan sobre los sentidos, creando sus modelos nerviosos. Estos modelos realizan la función de un filtro de acción selectiva. Si el impacto del estímulo sobre el receptor en un momento determinado no coincide con el modelo nervioso que se ha desarrollado anteriormente, aparecen impulsos de inconsistencia que provocan una reacción de orientación. Y viceversa, la reacción de orientación se desvanece ante el estímulo que se utilizó previamente en los experimentos.
En consecuencia, el proceso de sensación se lleva a cabo como un sistema de acciones sensoriales encaminadas a la selección y transformación de la energía específica de influencia externa, que proporciona un reflejo adecuado del mundo circundante.
Sensaciones y actividad perceptiva. Los sentimientos son imágenes subjetivas del mundo circundante. Sin embargo, para que surja un sentimiento, no basta que el organismo se someta a la correspondiente acción del estímulo, también es necesario un cierto trabajo del propio organismo. Este trabajo puede expresarse ya sea solo en procesos internos o también en movimientos externos, pero siempre debe ser así. Sentimiento surge como resultado de la transformación de la energía específica del estímulo, que actualmente afecta al receptor, en la energía de los procesos nerviosos.
Asi que, sensación- no es solo una imagen sensual, o, más precisamente, su componente, pero también una actividad o su componente. Numerosos y versátiles estudios sobre la participación de los procesos efectores en la emergencia del sentimiento llevaron a la conclusión de que el sentimiento como un fenómeno mental en respuesta no ocurre en ausencia de la reacción del cuerpo o bajo la condición de su inadecuación. En este sentido, el ojo inamovible es tan ciego como la mano inamovible deja de ser un instrumento de conocimiento. Los órganos de los sentidos están estrechamente relacionados con los órganos del movimiento, que realizan no sólo funciones ejecutivas adaptadas, sino que también participan directamente en los procesos de obtención de información. En particular, existe una conexión entre el tacto y el movimiento. Ambas funciones se fusionan en un órgano: la mano. Al mismo tiempo, existe una diferencia obvia entre el rendimiento y los movimientos matsuvalnymi de la mano. IP Pavlov nombró al último reacciones exploratorias, que pertenecen a un tipo especial de comportamiento - comportamiento perceptivo, no el ejecutivo. Tal regulación perceptiva tiene como objetivo mejorar la entrada de información, optimizando el proceso de sensación.
En consecuencia, la doctrina de la actividad nerviosa superior revela los fundamentos científicos y naturales de las sensaciones. A ELLOS. Sechenov e I.P. Pavlov, con su investigación, demostró que las sensaciones son un tipo de acciones reflejas, cuya base fisiológica es procesos nerviosos resultante del impacto de los estímulos en los sentidos, o analizadores.
El analizador visual emite energía luminosa, o vibraciones de ondas electromagnéticas; auditivo: sonidos, es decir, vibraciones del aire; gustativo, olfativo Propiedades químicas sustancias; analizadores de piel: propiedades térmicas y mecánicas de objetos y fenómenos que causan ciertas sensaciones.
La sensación y la sensibilidad más fáciles en las primeras etapas de la vida de una persona tienen su base fisiológica en la actividad refleja innata e incondicionada del sistema nervioso. Las sensaciones más complejas se deben a la actividad analítico-sintética del reflejo condicionado, en la que se destacan las propiedades sustentadas por las condiciones de vida y se inhiben las no reforzadas.
Los científicos que estudiaron la anatomía humana, incluso en la antigüedad, sugirieron una conexión entre los fenómenos mentales y la actividad del cerebro y consideraron la enfermedad mental como resultado de violaciones de su actividad. Una base esencial para estos puntos de vista fueron las observaciones de pacientes con diversos trastornos cerebrales como resultado de una lesión o enfermedad. En tales pacientes, se observan diversos trastornos de la actividad mental: sufren la visión, el oído, la memoria, el pensamiento y el habla, se alteran los movimientos voluntarios y similares. Sin embargo, el establecimiento de una conexión entre la actividad mental y la actividad del cerebro fue solo el primer paso hacia el estudio científico de la psique. Pero estos hechos aún no explican qué mecanismos fisiológicos subyacen a la actividad mental.
La justificación de la naturaleza refleja de todos los tipos de actividad mental es el mérito de la fisiología rusa y, sobre todo, de sus dos principales representantes: I.M. Sechenov e I.P.Pavlov.
En su obra "Reflejos del cerebro" (1863), I. M. Sechenov extendió el principio reflejo a toda la actividad del cerebro y, por lo tanto, a toda la actividad mental humana. Mostró que "todos los actos de la vida consciente e inconsciente, por la forma de su origen, son reflejos". Este fue el primer intento de una comprensión refleja de la psique. Analizando en detalle los reflejos del cerebro humano, I.M. Sechenov identifica tres eslabones principales en ellos: el eslabón inicial es un estímulo externo y su transformación por los sentidos en un proceso de excitación nerviosa transmitido al cerebro; el eslabón medio son los procesos de excitación e inhibición en el cerebro y la aparición sobre esta base de estados mentales (sensaciones, pensamientos, sentimientos, etc.); enlace final ^ - movimiento externo. A ELLOS. Sechenov señaló que el vínculo medio del reflejo con su elemento mental no puede separarse de los otros dos vínculos (estímulo externo y acción-respuesta), que son su principio y fin naturales. Por lo tanto, todos los fenómenos mentales son una parte integral de todo el proceso reflejo. La posición de I.M. Sechenov sobre la conexión inseparable de todos los enlaces del reflejo es importante para la comprensión científica de la actividad mental. La actividad mental no puede considerarse aislada ni de las influencias externas ni de las acciones humanas. No puede ser sólo una experiencia subjetiva: si lo fuera, entonces los fenómenos psíquicos no tendrían ningún significado en la vida real.
Al analizar constantemente los fenómenos mentales, I. M. Sechenov demostró que todos ellos están incluidos en un acto reflejo holístico, en una respuesta holística del cuerpo a las influencias ambientales, y están regulados por el cerebro humano. El principio reflejo de la actividad mental permitió a I.M. Sechenov llegar a una importante conclusión científica sobre el determinismo, la causalidad de todas las acciones y hechos de una persona por influencias externas. Al mismo tiempo, advirtió contra una comprensión simplificada de las acciones por condiciones externas, y señaló que aquí no solo son importantes las influencias externas, sino también todo el sistema de influencias previas en una persona, toda su experiencia previa.
Al mismo tiempo, los procesos mentales cumplen la función de señal o regulador, lo que hace que la acción correspondiente cambie. El mental es el regulador de la actividad no en sí mismo, sino como una propiedad, una función de las partes correspondientes del cerebro, donde se envía, almacena y procesa la información sobre el mundo exterior. Un fenómeno mental es la respuesta del cerebro a influencias externas (ambiente) e internas (el estado del cuerpo como sistema fisiológico). En otras palabras, los fenómenos mentales son constantes reguladores de la actividad que surgen como respuesta a la irritación, actuando en el momento presente (sensación y percepción) y lo fueron una vez en la experiencia pasada (memoria), generalizan estas influencias y proporcionan los resultados a los que corresponden. conducirá (pensamiento). e imaginación). Así, I. M. Sechenov planteó la idea de la reflexividad de la psique y la regulación mental de la actividad.
El principio reflejo de la actividad se desarrolló y se comprobó experimentalmente en los trabajos de I.P. Pavlov y sus colegas. I.P. Pavlov demostró experimentalmente la exactitud de I.M. Sechenov de la actividad mental como una actividad refleja del cerebro, reveló sus principales leyes fisiológicas, creó una nueva rama de la ciencia: la fisiología de la actividad nerviosa superior, la doctrina de los reflejos condicionados.
Según I.P. Pavlov, se forman conexiones temporales entre la influencia del estímulo en el cuerpo y la reacción del cuerpo, su formación es una función importante de la corteza cerebral. Para cualquier tipo de actividad mental, como la actividad del cerebro, una conexión nerviosa temporal es el principal mecanismo fisiológico. Ningún proceso mental puede surgir por sí solo, sin el impacto en el cerebro de ciertos estímulos. El resultado final de cualquier proceso mental y cualquier conexión temporal es una manifestación externa de una acción como respuesta a una influencia externa. La actividad mental es la actividad de exhibición, actividad refleja cerebro, es consecuencia del impacto de objetos y fenómenos de la realidad. Todas estas disposiciones revelan el mecanismo de visualización de la realidad objetiva. Así, la doctrina de la actividad nerviosa superior es el fundamento científico-natural de la comprensión materialista de los fenómenos mentales.
El reconocimiento de la importancia de las conexiones nerviosas temporales como mecanismo fisiológico de cualquier actividad mental no significa la identificación de los fenómenos mentales con los fisiológicos. La actividad mental se caracteriza no solo por el mecanismo fisiológico, sino también por su contenido, es decir, por lo que el cerebro muestra exactamente en la realidad. La totalidad de los puntos de vista de I.P. Pavlov sobre los patrones de regulación por parte del cerebro de la interacción de animales y humanos con el entorno externo se denominó doctrina de dos sistemas de señales. La imagen de un objeto es una señal para un animal de un cierto estímulo incondicionado, que conduce a un cambio en el comportamiento del tipo de un reflejo condicionado. Reflejo condicionado es causado por el hecho de que algún estímulo condicionado (por ejemplo, una campana) se combina con la acción de un estímulo incondicionado (alimento), como resultado de lo cual surge una conexión nerviosa temporal en el cerebro entre dos centros (auditivo y alimenticio) , y se combinan dos actividades animales (auditiva y alimentaria). La melodía se convierte en una señal de alimentación que hace que fluya la saliva. En su comportamiento, los animales son guiados por señales, Pavlov llamó las señales del primer sistema de señalización. Toda la actividad mental de los animales se lleva a cabo a la par con el primer sistema de señales.
En los seres humanos, las señales del primer sistema de señalización juegan un papel importante en la regulación y orientación del comportamiento (por ejemplo, los semáforos). Pero, a diferencia de los animales, junto con el primer sistema de señalización, los humanos tienen un segundo sistema de señalización. Las señales del segundo sistema de señalización son palabras que pueden sustituir a las señales del primer sistema de señalización. La palabra puede provocar las mismas acciones que las señales del primer sistema de señales, es decir, la palabra es una "señal de señales".
Así, lo mental es una propiedad del cerebro. La sensación, el pensamiento, la conciencia están por encima del producto de la materia organizada de una manera especial. La actividad mental del cuerpo se lleva a cabo con la ayuda de un número grande Dispositivos corporales especiales. Algunos de ellos perciben influencias, otros, los convierten en señales, construyen planes de comportamiento y los controlan, y otros, son puestos en acción por los músculos. Todo este trabajo complejo proporciona una orientación activa de una persona en el entorno.
Asunto: Introducción
Para comprender los mecanismos de los procesos mentales, los estudiantes deben tener conocimiento de la fisiología de la actividad nerviosa superior (HNA).
La fisiología y la psicología de GNI estudian el mundo interior de una persona y tratan de encontrar las leyes objetivas de su comportamiento. Al mismo tiempo, la fisiología del GNA estudia las leyes y los mecanismos del cerebro, por lo que se lleva a cabo la interacción del cuerpo con el entorno interno y externo. La psicología estudia estos problemas en un aspecto algo diferente: estudia el mundo interior de una persona que ha surgido como resultado del reflejo del mundo exterior. Fisiología de la RNB y psicología. diferentes métodos Plomo investigación general mecanismos del cerebro y los fenómenos mentales.
Todos los elementos de la actividad mental humana están asociados con procesos fisiológicos profundos que forman su base. Aunque los fenómenos mentales no se limitan a los fisiológicos, el conocimiento de los mecanismos fisiológicos de los procesos mentales es necesario para controlar el estado funcional, el aprendizaje, la memoria, la percepción, la atención y otras funciones humanas.
Los estudiantes experimentan importantes dificultades para estudiar los mecanismos fisiológicos de manifestaciones tan complejas de la actividad cerebral como la memoria, el pensamiento, la percepción, las emociones, etc., así como para comprender la relación entre la fisiología del GNA y la psicología. Esta fue la razón para el desarrollo de este tutorial.
Para obtener una comprensión más completa de los mecanismos fisiológicos de los procesos mentales, es necesario utilizar conferencias sobre la fisiología de GNA y la literatura indicada. Los datos proporcionados en el manual no revelan en su totalidad los fundamentos fisiológicos de los procesos mentales, sino que solo ayudan a estudiarlos de forma independiente.
I.M. Sechenov llegó a la conclusión de que la base de la formación de la actividad mental es el principio del reflejo. Expresó esta posición con la siguiente frase: “Todos los actos de la vida consciente e inconsciente son, por su modo de origen, reflejos”.
I.P. Pavlov desarrolló las enseñanzas de I.M. Sechenov y creó una teoría refleja basada en los siguientes principios:
1. El principio de determinismo (principio de causalidad), según el cual toda reacción refleja está causalmente condicionada;
2. El principio de estructuralidad, cuya esencia es que cada reacción refleja se lleva a cabo con la ayuda de ciertas estructuras, y cuantos más elementos estructurales están involucrados en la implementación de esta reacción, más perfecta es;
3. El principio de la unidad de los procesos de análisis y síntesis como parte de una reacción refleja: el sistema nervioso analiza (distingue) con la ayuda de receptores todos los estímulos externos e internos existentes y, sobre la base de este análisis, forma un respuesta holística (síntesis).