დამოუკიდებელი ცხოვრება. კონცეფცია "დამოუკიდებელი ცხოვრების

საზოგადოების დამოკიდებულება შშმ პირების მიმართ ქ სხვადასხვა დროსიყო არათანაბარი. უძველესი დროიდან ადამიანები ცდილობდნენ თავიანთი საზოგადოების დაცვას ჯანმრთელობის პრობლემების მქონე ადამიანებისგან. სპარტელებმა მახინჯი და ავადმყოფი ჩვილები ზღვაში გადაყარეს მაღალი კლდიდან. ძველ რომსა და საბერძნეთში განვითარების დეფექტების მქონე ბავშვების მკვლელობა საყოველთაო კეთილდღეობისთვის საჭიროდ ითვლებოდა. Იაპონიაში დიდი დრომოხუც მშობლებს შემოდგომაზე მთებში აიყვანეს და იქ დატოვეს საკვებისა და თბილი ტანსაცმლის გარეშე, სადაც შიმშილისა და სიცივისგან დაიღუპნენ.

შუა საუკუნეებში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებს ერიდებოდნენ და ეშინოდათ, განიხილავდნენ როგორც „ავადმყოფებს“ და იზოლირებულნი იყვნენ საზოგადოებისგან.

ქრისტიანულმა დოქტრინამ საზოგადოებაში მგრძნობელობა და თანაგრძნობა შემოიტანა. XII საუკუნეში. ევროპაში უსინათლოთა პირველი საერო თავშესაფრები გამოჩნდა. ეს შეიძლება ჩაითვალოს შშმ პირების მიმართ დამოკიდებულების ცვლილების მტკიცებულებად.

მხოლოდ მეოცე საუკუნემდე გავრცელდა იდეა, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანებს ჰქონდათ თანაბარი უფლება მონაწილეობა მიიღონ საზოგადოებაში სხვებთან ერთად. იმის გაცნობიერებას, რომ არ არის დემოკრატია, თუ არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური გარიყულობა, ხელი შეუწყო სოციალურმა მოძრაობებმა, მეცნიერთა და ინვალიდთა აქტივისტთა გამოსვლებმა.

1960-იანი წლების ბოლოს - 1970-იანი წლების დასაწყისში. შეერთებულ შტატებში, შვედეთსა და სხვა განვითარებულ ქვეყნებში დაიწყო „დეინსტიტუციონალიზაციის“ პოლიტიკის გატარება. ის მდგომარეობდა იმაში, რომ ადამიანებს, რომლებიც ადრე იმყოფებოდნენ დახურულ დაწესებულებებში (დაწესებულებებში) შეეძლოთ უფრო რბილ პირობებში ცხოვრება, მკურნალობა, სარეაბილიტაციო, გამასწორებელი და საგანმანათლებლო პროგრამების გავლა. ასევე დადასტურდა კლიენტის უფლებების დაცვისა და ადამიანის ღირსების პატივისცემის პრინციპები, რომლის მიხედვითაც ადამიანებმა უნდა იცხოვრონ და მიიღონ საჭირო მომსახურება ყველაზე ნაკლებად შემზღუდავ გარემოში.

ინვალიდობის შესახებ თანამედროვე იდეები შეიძლება დაიყოს ორ მოდელად - სამედიცინო და სოციალურ.

სამედიცინო მოდელი ინვალიდობას განიხილავს როგორც ადამიანის ორგანიზმის ფუნქციონირების დარღვევას, მის ავადმყოფობას და თავად პიროვნებას, როგორც პასიურს, მთლიანად სამედიცინო პროფესიონალებზე დამოკიდებული. სამედიცინო მიდგომა განასხვავებს შშმ პირებს სხვა ჯგუფებისგან, მხარს უჭერს სოციალურ სტერეოტიპებს ამ ჯგუფის ადამიანების დამოუკიდებელი არსებობის შეუძლებლობის შესახებ პროფესიონალების და მოხალისეების მხარდაჭერის გარეშე, გავლენას ახდენს კანონმდებლობასა და სოციალურ სერვისებზე. სოციალური მოდელი სულ უფრო პოპულარული ხდება განვითარებულ ქვეყნებში და თანდათან იძენს ადგილს რუსეთშიც. რუსეთში ამ მოდელის აქტიური პრომოუტერი გახდა ინვალიდთა რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია „პერსპექტივა“. სოციალური მოდელი ინვალიდს განიხილავს საზოგადოების სრულფასოვან წევრად, აქცენტს აკეთებს არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ინდივიდუალურ პრობლემებზე, არამედ მათი წარმოშობის სოციალურ მიზეზებზე. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს შეუძლია აქტიური მონაწილეობა მიიღოს საზოგადოების ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, კულტურულ ცხოვრებაში. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი არის ადამიანური რესურსი, რომელსაც შეუძლია გავლენა მოახდინოს ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებაზე, აუცილებელია შშმ პირთა ინტეგრაციის პირობების შექმნა. იმისათვის, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირმა შეძლოს გარემოში ადაპტაცია, აუცილებელია მისი გარემო მისთვის მაქსიმალურად ხელმისაწვდომი გახდეს, ე.ი. მოერგოს შშმ პირის შესაძლებლობებს გარემო ისე, რომ მან თავი თანასწორად იგრძნოს ჯანსაღი ადამიანებისამსახურში, სახლში და საზოგადოებრივ ადგილებში.

ამჟამად, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი ხასიათდება როგორც პირი, რომელსაც აქვს ჯანმრთელობის აშლილობა სხეულის ფუნქციების მუდმივი დარღვევით დაავადებების, დაზიანებების ან დეფექტების შედეგების გამო, რაც იწვევს სიცოცხლის შეზღუდვას და საჭიროებსმისი სოციალური უზრუნველყოფა.

ინვალიდობა მოსახლეობის სოციალური კეთილდღეობის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი მაჩვენებელია, ასახავს სოციალურ სიმწიფეს, ეკონომიკურ გადახდისუნარიანობას, საზოგადოების მორალურ ღირებულებას და ახასიათებს შშმ პირსა და საზოგადოებას შორის ურთიერთობის დარღვევას. იმის გათვალისწინებით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა პრობლემები გავლენას ახდენს არა მხოლოდ მათ პირად ინტერესებზე, არამედ გარკვეულწილად ეხება მათ ოჯახებსაც, დამოკიდებულია მოსახლეობის ცხოვრების დონესა და სხვა სოციალურ ფაქტორებზე, შეიძლება ითქვას, რომ მათი გადაწყვეტა მდგომარეობს ეროვნულ და არა ვიწრო უწყებრივი სიბრტყეში და მრავალი თვალსაზრისით განსაზღვრავს სახელმწიფოს სოციალური პოლიტიკის სახეს.

დამოუკიდებელი ცხოვრების კონცეფცია კონცეპტუალური გაგებით გულისხმობს ორ ურთიერთდაკავშირებულ ასპექტს. სოციალურ-პოლიტიკური თვალსაზრისით, ეს არის ადამიანის უფლება იყოს საზოგადოების ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი და აქტიური მონაწილეობა მიიღოს სოციალურ, პოლიტიკურ და ეკონომიკურ პროცესებში; ეს არის არჩევანის თავისუფლება და წვდომა საცხოვრებელ და საზოგადოებრივ შენობებზე, ტრანსპორტზე, საკომუნიკაციო საშუალებებზე, დაზღვევაზე, შრომასა და განათლებაზე. დამოუკიდებელი ცხოვრება – განსაზღვრისა და არჩევანის, გადაწყვეტილების მიღებისა და მართვის უნარი ცხოვრებისეული სიტუაციები. ფილოსოფიურად გაგებული, დამოუკიდებელი ცხოვრება არის აზროვნების გზა, ადამიანის ფსიქოლოგიური ორიენტაცია, რომელიც დამოკიდებულია მის ურთიერთობაზე სხვა პიროვნებებთან, ფიზიკურ შესაძლებლობებზე, გარემოზე და დამხმარე სერვისების სისტემების განვითარების ხარისხზე. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფია მიმართავს შშმ პირს დასახოს ისეთივე მიზნები, როგორიც საზოგადოების სხვა წევრმა. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფიის თანახმად, ინვალიდობა განიხილება იმ თვალსაზრისით, რომ ადამიანს არ შეუძლია სიარული, მოსმენა, ხედვა, საუბარი ან აზროვნება ჩვეულებრივი ტერმინებით.

დამოუკიდებელი ცხოვრება გულისხმობს კონტროლს საკუთარი საქმეები, მონაწილეობა Ყოველდღიური ცხოვრებისსაზოგადოებაში, ასრულებს სოციალური როლების მთელ რიგს და იღებს გადაწყვეტილებებს, რომლებიც იწვევს თვითგამორკვევას და ნაკლებ ფსიქოლოგიურ ან ფიზიკურ დამოკიდებულებას სხვებზე. დამოუკიდებლობა ფარდობითი ცნებაა, რომელსაც თითოეული ადამიანი თავისებურად განსაზღვრავს. დამოუკიდებელი ცხოვრება - გულისხმობს დაავადების გამოვლინებებზე დამოკიდებულების მოხსნას, მის მიერ წარმოქმნილი შეზღუდვების შესუსტებას, ბავშვის დამოუკიდებლობის ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში აუცილებელი უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას, რამაც უნდა უზრუნველყოს ინტეგრაცია. შემდეგ კი სოციალურ პრაქტიკაში აქტიური მონაწილეობა, საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრება.

დამოუკიდებელი ცხოვრება ნიშნავს უფლებას და შესაძლებლობას აირჩიო როგორ იცხოვრო. ეს ნიშნავს იცხოვრო სხვების მსგავსად, შეგიძლია თავად გადაწყვიტო რა გააკეთო, ვის შეხვდე და სად წახვიდე, შეზღუდო მხოლოდ იმ ზომით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სხვა ადამიანები არიან შეზღუდული. ეს და შეცდომის დაშვების უფლება, ისევე როგორც ნებისმიერი სხვა ადამიანი.. იმისათვის, რომ გახდნენ ჭეშმარიტად დამოუკიდებლები, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს უნდა დაუპირისპირდნენ და გადალახონ მრავალი წინააღმდეგობა. თუ მათ გადალახავთ, შეგიძლიათ მიაღწიოთ ბევრ უპირატესობას თქვენთვის. ეს არის პირველი ნაბიჯი სრულფასოვანი ცხოვრებისკენ, როგორც დასაქმებულები, დამსაქმებლები, მეუღლეები, მშობლები, სპორტსმენები, პოლიტიკოსები და გადასახადის გადამხდელები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საზოგადოებაში სრულფასოვანი მონაწილეობა და მისი აქტიური წევრი. დამოუკიდებლობის შემდეგი დეკლარაცია შექმნილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მიერ და გამოხატავს აქტიური ადამიანის, საკუთარი ცხოვრების სუბიექტისა და სოციალური ცვლილებების პოზიციას.

დეკლარაცია ინვალიდთა დამოუკიდებელი ცხოვრების შესახებ:

• - ჩემს ინვალიდობას პრობლემად ნუ ხედავ.
• -ნუ მწყალობ, არც ისეთი სუსტი ვარ როგორც ჩანს.
• - პაციენტს ნუ მექცევი, მე უბრალოდ შენი თანამემამულე ვარ.
• -ნუ ცდილობ ჩემს შეცვლას. ამის უფლება არ გაქვს.
• -ნუ ცდილობ ჩემს წაყვანას. მე მაქვს საკუთარი ცხოვრების უფლება, როგორც ნებისმიერ ადამიანს.
• ნუ მასწავლი მორჩილებას, თავმდაბლობას და თავაზიანობას. სიკეთე არ გამიკეთო.
• - აღიარეთ, რომ შშმ პირების რეალური პრობლემა არის მათი სოციალური დევალვაცია და ჩაგვრა, მათ მიმართ ცრურწმენა.
• - მხარი დამიჭირე, რომ შევიტანო წვლილი საზოგადოებაში, რაც შემიძლია.
• - დამეხმარე გავიგო რა მინდა.
• - იყავი ის, ვინც ზრუნავს, არ იშურებს დროს და ვინც არ იბრძვის უკეთესის მისაღწევად.
• - მაშინაც კი, როცა ერთმანეთს ვჩხუბობთ, ჩემთან იყავი.
• - ნუ დამეხმარები, როცა არ მჭირდება, თუნდაც სიამოვნებას განიჭებდეს.
• - უკეთ გამიცანი. ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ მეგობრები.

დამოუკიდებელი ცხოვრების მოძრაობაგანსაზღვრული როგორც სოციალური მოძრაობა, რომელიც ქადაგებს თვითორგანიზაციის, თვითდახმარების ფილოსოფიას, მხარს უჭერს სამოქალაქო უფლებებს და შშმ პირთა ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებას.

დამოუკიდებელი ცხოვრების კონცეფცია განიხილავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის პრობლემებს მისი სამოქალაქო უფლებების გათვალისწინებით და ორიენტირებულია სოციალური, ეკონომიკური, ფსიქოლოგიური და სხვა ბარიერების აღმოფხვრაზე. დამოუკიდებელი ცხოვრების იდეოლოგიის მიხედვით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები საზოგადოების ნაწილია და უნდა იცხოვრონ იმავე ადგილას, სადაც ჯანმრთელი ადამიანები. მათ უნდა ჰქონდეთ უფლება საკუთარ სახლში, გაიზარდონ და იცხოვრონ საკუთარ ოჯახში ჯანსაღ ოჯახებთან ერთად.

წევრები, იღებენ შშმ-სპეციფიკურ განათლებას ზოგად სკოლაში ჯანმრთელი ბავშვებით, იღებენ აქტიურ მონაწილეობას საზოგადოებაში, აქვთ ანაზღაურებადი სამუშაო; შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მატერიალური დახმარება უნდა იყოს ისეთი, რომ მათ თავი დამოუკიდებლად იგრძნონ და უზრუნველყოფილი იყვნენ იმით, რაც მათ საზოგადოებას შეუძლია შესთავაზოს.

დამოუკიდებელი ცხოვრება არის უნარი დამოუკიდებლად განსაზღვრო შენი ცხოვრების სტილი, მიიღო გადაწყვეტილებები და მართო ცხოვრებისეული სიტუაციები. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს უფლება აქვთ პატივი სცენ, თანაბარი სოციალური მიმღებლობა, დამსაქმებლის დამოუკიდებელი არჩევანი, თავისუფალი გადაადგილების უფლება (მგზავრობა საზოგადოებრივი ტრანსპორტით, თვითმფრინავით ფრენა, არქიტექტურული ბარიერების გადალახვა), მოგზაურობა და დასვენება, მონაწილეობის უფლება. საზოგადოების სოციალურ და პოლიტიკურ ცხოვრებაში.

სოციალურ-პოლიტიკური გაგებით, დამოუკიდებელი ცხოვრება გულისხმობს თვითგამორკვევის უნარს, გარე დახმარების გარეშე ან მინიმუმამდე შემცირებას ცხოვრების განხორციელებაში, უამრავ სოციალურ როლზე და საზოგადოებაში აქტიურ მონაწილეობაზე.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს შეუძლიათ მნიშვნელოვანი ეკონომიკური, პოლიტიკური, სოციალური და კულტურული წვლილი შეიტანონ. ისინი არიან ინვალიდობის შესანიშნავი ექსპერტები და შეუძლიათ აჩვენონ საოცარი უნარი პირადად წარმართონ და ეფექტურად მოაწყონ სერვისები და მხარდაჭერა, რომლებიც საჭიროა საზოგადოების სრულფასოვანი წევრებისთვის.

წინასწარგანწყობის ფაქტორებიდეინსტიტუციონალიზაციის პროცესები, საზოგადოებაში სოციალური მუშაობის განვითარება, ახლის ფორმირება სოციალური მიმართულებაინვალიდთა რეაბილიტაცია.

შშმ პირთა პენსიებითა და შემწეობებით უზრუნველყოფა, სხვადასხვა მომსახურებით (დახმარება სახლში), რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებებით და ა.შ. ხელი შეუწყო იმ ფაქტს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს შეეძლოთ დაეტოვებინათ სკოლა-ინტერნატები და საავადმყოფოები და ეცხოვრათ ოჯახებთან ერთად.

დამოუკიდებელი ცხოვრების მოძრაობის განვითარების კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წინაპირობა იყო ინვალიდთა საზოგადოებრივი ორგანიზაციების შექმნა. თავდაპირველად, ეს ორგანიზაციები აფინანსებდნენ სპორტულ ღონისძიებებს შშმ პირებისთვის ან კლუბებს, სადაც მათ შეეძლოთ შეხვედრა და სოციალიზაცია. 1948 წელს, დროს ოლიმპიური თამაშებიომის ინვალიდი სპორტსმენებისთვის პირველი შეჯიბრებები გაიმართა. 1960 წელს ჩატარდა პირველი ოფიციალური პარაოლიმპიური თამაშები, სადაც ხვდებოდნენ ინვალიდები სხვა და სხვა ქვეყნებიმშვიდობა. საზოგადოებრივი ორგანიზაციების შექმნილი სისტემის წყალობით, ინვალიდებმა დაიწყეს ურთიერთობა. ჩამოყალიბდა საზოგადოების გრძნობა და იმ პრობლემების გაგება, რაც მათ შეექმნათ საზოგადოების სრულფასოვანი წევრების სწრაფვისას. აქტიურად დაიწყეს გარკვეული 214-ის საზოგადოებრივი ორგანიზაციების შექმნა.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა კატეგორიები (უსინათლო, ყრუ, მხარდამჭერები), დამხმარე ჯგუფები და თვითდახმარების ჯგუფები. პირველი თვითდახმარების ჯგუფი იყო ანონიმური ალკოჰოლიკები (1970). ეს ორგანიზაციები, ისევე როგორც საქველმოქმედო საზოგადოებები (რომლებიც ადრე არსებობდნენ), უწევდნენ სოციალურ დახმარებას ინვალიდებს, ეხმარებოდნენ დასაქმების პოვნაში, უზრუნველყოფდნენ საცხოვრებელს, სადაც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს შეეძლოთ ეცხოვრათ მცირე ჯგუფებში დამოუკიდებლად, სოციალური მუშაკების მინიმალური დახმარებით. პირადი გამოცდილებაკრიზისული სიტუაციების დაძლევა.

თუ ადრე შშმ პირები ეწინააღმდეგებოდნენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დისკრიმინაციის გამოვლინებებს, ახლა ინვალიდებმა ერთად დაიწყეს ბრძოლა თავიანთი სამოქალაქო უფლებებისთვის.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფია ფართოდ არის განმარტებული, როგორც სამოქალაქო უფლებების მოძრაობა მილიონობით შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანისათვის მთელ მსოფლიოში. დამოუკიდებელი ცხოვრების მოძრაობა გავლენას ახდენს საჯარო პოლიტიკაზე, იცავს ინტერესებს ეროვნულ და რეგიონულ დონეზე, მოქმედებს როგორც შშმ პირთა ინტერესების დამცველი და წარმომადგენელი. საბაზო დონეზე, დამოუკიდებელი ცხოვრების მოძრაობა უზრუნველყოფს პერსონალიზებულ, მომხმარებელზე ორიენტირებულ მიდგომას, რათა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებმა შეძლონ საკუთარი თავის უფლება გამოიყენონ სამოქალაქო უფლებები, ღირსეული ცხოვრებისთვის.

სახელი მიიღეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საზოგადოებრივმა ორგანიზაციებმა, რომლებიც ქადაგებენ დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფიას დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები (ILC).

დამოუკიდებელი ცხოვრების პირველი საზოგადოებრივი ორგანიზაციის დაბადების ოფიციალურ თარიღად ითვლება 1962 წელი, როდესაც საფრანგეთში შეიქმნა ინვალიდთა ინტეგრაციის ჯგუფი. მასში შედიოდნენ სტუდენტები, რომლებსაც სურდათ ისაუბრონ საკუთარ თავზე და შექმნან სერვისები, რომლებსაც თავად თვლიდნენ საჭიროდ. შეერთებულ შტატებში, მსგავსი ორგანიზაცია შეიქმნა 1972 წელს - ეს არის ყველაზე ცნობილი ცენტრი ბერკლიში დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის - ორგანიზაცია, რომელიც მოიცავს ადამიანებს სხვადასხვა ფორმაინვალიდობა. შემდეგ მსგავსი ორგანიზაციები შეიქმნა აშშ-სა და ლათინური ამერიკის სხვა ქალაქებში. ცენტრების განვითარებას და საზოგადოებაში რეაბილიტაციას შეუწყო ხელი 1978 წლის აშშ-ს კანონმა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დაცვის შესახებ და IJC-ს მთავრობისგან ფინანსური მხარდაჭერის უზრუნველყოფა. 1980-იან წლებში დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები კანადაში, დიდ ბრიტანეთში, გერმანიაში 1990-იანი წლების დასაწყისში დაიწყეს. დასავლეთ ევროპის სხვა ქვეყნებში. აფრიკასა და სამხრეთ-აღმოსავლეთ აზიაში შეიქმნა ეროვნული ორგანიზაციები, რომლებიც ინვალიდობის საკითხებს ახალ დონეზე გადაიყვანენ. გაეროს მნიშვნელოვანი მხარდაჭერით შეიქმნა ინვალიდთა საერთაშორისო ორგანიზაცია, რომელიც იქცა საკვანძო ორგანიზაციად სხვადასხვა ქვეყნიდან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა შეკრებისა და დამოუკიდებელი ცხოვრების მოძრაობის ხელშეწყობისთვის.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ადამიანის უფლებათა მოძრაობაში გამოცდილების საერთაშორისო გაცვლა აფართოებს ამ პროცესისა და ტერმინოლოგიის გაგების საზღვრებს. მაგალითად, განვითარებადი ქვეყნების შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები აკრიტიკებენ ტერმინს „დამოუკიდებლობა“, როგორც ხელოვნურს და ამჯობინებენ გამოიყენონ ტერმინები „თვითგამორკვევა“ და „თვითდახმარება“.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრიარის ყოვლისმომცველი ინოვაციური სისტემის მოდელი სოციალური სერვისები, მიმართავენ თავიანთ საქმიანობას შშმ პირთათვის თანაბარი შესაძლებლობების რეჟიმის შესაქმნელად. ფაქტობრივად, ეს არის შშმ პირთა საზოგადოებრივი ორგანიზაციები, რომლებშიც არ არის სამედიცინო პერსონალი და სოციალური მუშაკები.

IJC-ის შექმნა დიდწილად განპირობებული იყო იმით, რომ პროფესიონალების მიერ შემოთავაზებული პროგრამები არ აკმაყოფილებდა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საჭიროებებს. პროფესიული სარეაბილიტაციო სერვისების განვითარებით, მომხმარებლები დადგნენ იმ ფაქტის წინაშე, რომ მათი საჭიროებები ყოველთვის არ იყო ადეკვატურად განსაზღვრული და დაკმაყოფილებული, იყო პროფესიონალების მკაცრი კონტროლი და ყველაფერში საკუთარი ცხოვრების მართვის სურვილი. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები და სოციალური მუშაკები განსხვავებულად უყურებდნენ ერთსა და იმავე სიტუაციებს. ამრიგად, თუ მომხმარებლები თავიანთ ფინანსურ პრობლემებს ცუდ საცხოვრებელში და უმუშევრობაში ხედავდნენ, მაშინ სოციალური მუშაკები თავიანთი გადასახადის პრობლემებს განიხილავდნენ, როგორც პირად ან ემოციურ სირთულეებს, თუმცა აღიარებდნენ, რომ მათ არ ჰქონდათ საკმარისი მატერიალური მხარდაჭერა. ამავდროულად, სოციალური მუშაკები ძირითადად კონსულტაციით იყვნენ დაკავებულნი და არა დასაქმებითა და საცხოვრებლის კეთილმოწყობით.

IJC-ები არ ამახვილებენ ყურადღებას ინვალიდობის რამდენიმე ან კონკრეტულ ფორმებზე, მაგრამ განიხილავენ საერთო საკითხებს სხვადასხვა კატეგორიებიშეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები. მიმართულების არჩევა და სხვადასხვა ცენტრის პროგრამების შემუშავება დამოკიდებულია ეროვნულ მახასიათებლებზე, არსებულ პრობლემებზე, რესურსებსა და დაფინანსების შესაძლებლობებზე, მაგრამ არსებობს საერთო მახასიათებლები ყველასთვის.

IJC აწარმოებს ოთხი ძირითადი ტიპის პროგრამას.

1. ინფორმირება და ძირითადი ინფორმაციის მიწოდება
ინფორმაცია ხელმისაწვდომის შესახებ სოციალური სერვისებიაჰ და საზოგადოების რესურსები. არა
ეხება სამთავრობო ინსტიტუტებიშშმ პირი იღებს დოს
სულელური საინფორმაციო რესურსებისთვის (ბაზიდან გამომდინარე). ეს
პროგრამა ეფუძნება რწმენას, რომ ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა
აფართოებს ჰორიზონტს და აძლიერებს ადამიანის მართვის უნარს
მათი ცხოვრებისეული მდგომარეობა. ადამიანი არჩევანს აკეთებს იმის მიხედვით
პრობლემის ცოდნაზე.

2. ინდივიდუალური და ჯგუფური „ქვემდებარების შემუშავება და უზრუნველყოფა
თანასწორთა ქონება. სამუშაო ორგანიზებულია ნებაყოფლობით საფუძველზე.
IJC წევრების ურთიერთდახმარება. კონსულტაცია და ტრანსფერი
დამოუკიდებელი ცხოვრების გამოცდილებას თავად ინვალიდები ახორციელებენ.

ისინი ატარებენ სამუშაო შეხვედრებს, მხარდაჭერის ჯგუფებს, ინდივიდუალურ სესიებს, რომლებიც ეძღვნება დამოუკიდებელი ცხოვრებისა და სოციალიზაციის უნარების განვითარებას, ტექნოლოგიების გამოყენებას და სტრესის მართვას. გამოცდილი მრჩეველი მოქმედებს როგორც დადებითი მისაბაძი მაგალითი შშმ პირისთვის, რომელმაც გადალახა ბარიერები და დააკმაყოფილა საჭიროებები. თვითმხარდაჭერის ჯგუფები ხელს უწყობენ იზოლაციის განცდის შემცირებას, ასწავლიან პრობლემის დამოუკიდებელ გადაჭრას და ხელს უწყობენ პიროვნულ ზრდას.

3. ინდივიდუალური კონსულტაციები უფლებებისა და ინტერესების დაცვაზე
შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები. პროგრამა ეფუძნება რწმენას, რომ თავად ადამიანი
უკეთ იცის რა მომსახურება სჭირდება. IJC მუშაობს ხალხთან
ინდივიდუალურად დავეხმაროთ მათ იპოვონ ყველაზე ოპტიმალური
სტრატეგიის შემუშავება თითოეულ შემთხვევაში
პირადი მიზნების მიღწევა. კონსულტაცია ტარდება
ფინანსური საკითხები, საბინაო კანონმდებლობა, არსებული
სარგებელი. კოორდინატორი ასწავლის ადამიანს საკუთარი სახელით ლაპარაკს,
ადექი საკუთარ თავს, დაიცავი შენი უფლებები.
ჩაატარა ტრენინგები დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარ-ჩვევების გასავითარებლად
ტრენინგი, თავდაჯერებულობის ამაღლება, თანასწორთა შორის მენეჯმენტი
nyh (ხელმძღვანელობის სკოლები). შედეგად, შესაძლებლობები ფართოვდება
საზოგადოებაში მონაწილეობის მისაღებად.

4. სერვისების მიწოდების პროგრამებისა და ახალი მოდელების შემუშავება
ცნჟ. მიმდინარეობს სამეცნიერო კვლევები, ახალი პირების ტესტირება
roystvo, ახალი მიდგომები და მეთოდები მუშავდება და იგეგმება
ორივე მხარდაჭერა. უზრუნველყოფილია კონტროლი და ანალიზი
მომსახურება (სახლში დახმარება და პირადი ასისტენტის მომსახურება,
სატრანსპორტო მომსახურება, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დახმარება არდადეგების დროს
მომვლელები, სესხები შესაძენად
აქსესუარები), დემო პროგრამები
ჩვენ, ხელისუფლებასთან კონტაქტების ქსელის გამოყენება და სარგებელი
შემოქმედებითი ორგანიზაციები. შედეგად, ეს უფრო ადვილი ხდება
საზოგადოებაში დამოუკიდებელი ცხოვრების ხელშეწყობა და ცხოვრების გაუმჯობესება
ნოეს სიტუაცია.

ცენტრი ავსებს სხვა ალტერნატიულ პროგრამებსა და სერვისებს, რომლებსაც სახელმწიფო უწყებები უწევენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს. მათი პროგრამების გადასაჭრელად, IJC-ები აერთიანებენ საზოგადოებას საჯარო განათლების ან სხვადასხვა კომიტეტის ან სპეციალური ჯგუფის მხარდაჭერით.

ცენტრები ხელს უწყობენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დასაქმებას, აწვდიან კონსულტაციებს და ტრენინგებს სამუშაოს პოვნაში უნარების შეძენაში, გასაუბრებისთვის მზადყოფნაში, რეზიუმეს დაწერაში, სმენადაქვეითებულთა მთარგმნელობით მომსახურებას, ტექნიკურ საშუალებებს და დახმარებას სახლის შეცვლაში.

განსხვავებით სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციისგან, რომელშიც მთავარი როლი პროფესიონალებს ენიჭებათ, დამოუკიდებელი ცხოვრების მოდელში შეზღუდული ფიზიკური შეზღუდვის მქონე მოქალაქეები.

ისინი იღებენ პასუხისმგებლობას მათი ცხოვრების, პირადი და საზოგადოების რესურსების განვითარებასა და მართვაზე. IJC-ის მთავარი მიზანია რეაბილიტაციის მოდელიდან დამოუკიდებელი ცხოვრების ახალ პარადიგმაზე გადასვლა.

კანადელი ინვალიდობის მკვლევარი ჰენრი ენსი იძლევა შემდეგ განსხვავებებს სარეაბილიტაციო და დამოუკიდებელი ცხოვრების სტილის პარადიგმებს შორის (ცხრილი 3).

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები საუკეთესოდ აკმაყოფილებენ თავიანთი თემის საჭიროებებს და მიაღწიეს შემდეგ მიზნებს:

უზრუნველყოფილია დასაქმება და შშმ პირებისთვის ბლაში მონაწილეობის შესაძლებლობა
საქველმოქმედო საქმიანობა, რომელიც ავითარებს უნარებსა და ნდობას
მათ ძალაუფლებაში, აუცილებელია ინტეგრაციისთვის სოციალურ და ეკოში
ნომინალური ნაკადები;

ჩვენ ყურადღება გავამახვილეთ მოდელებზე, რომლებშიც ყველას ერთნაირი ჰქონდა
როლები და რომლებიც ხელს უწყობდნენ რისკის აღებასა და განსაზღვრას;

ორგანიზებული მუშაობა თემებში, რომლებიც შეიძლება ემსახურებოდეს როგორც ა
ადგილობრივი საზოგადოების მხარდაჭერისა და სიამაყის წყარო
ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე, ასევე რეალიზებულის სიმბოლო
შესაძლებლობები და თავდაჯერებულობა სარგებლობისთვის
საზოგადოება მთლიანად.

1992 წელს მოსკოვში, კონტაქტები-1 ინვალიდთა კლუბის ბაზაზე, მოეწყო ქვეყნის პირველი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი. ცენტრის მთავარი ამოცანაა

ცხრილი 3 განსხვავებები რეაბილიტაციასა და დამოუკიდებელი ცხოვრების სტილის პარადიგმებს შორის

განათლების ფედერალური სააგენტო

პენზას სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი მათ. V. G. ბელინსკი

სოციოლოგიის ფაკულტეტი

სოციოლოგიისა და სოციალური მუშაობისა და სოციალური მუშაობის დეპარტამენტი

კურსის მუშაობა

დისციპლინაში "სოციალური მუშაობის თეორია"

"დამოუკიდებელი ცხოვრების" კონცეფცია, როგორც სოციალური მუშაობის ფილოსოფია და მეთოდოლოგია"

დაასრულა: FSSR სტუდენტი

გრ. SR-31 პორტნენკო ვ.ვ

შეამოწმა: ასისტენტი გ.ა. არისტოვა

პენზა, 2010 წ

შესავალი

თავი 1. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის ფილოსოფია

1.1 დამოუკიდებელი ცხოვრების განმარტება

1. 2 სამედიცინო და სოციალური მოდელების განვითარების ისტორია

1.3 სამედიცინო და სოციალური მოდელების განმარტება

თავი 2. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის მეთოდოლოგია

2.1 სამედიცინო და სოციალური მოდელების მეთოდოლოგია

2. 2 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრების გამოცდილება რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ

დასკვნა

ბიბლიოგრაფია

შესავალი

სანამ კაცობრიობა არსებობს, ინვალიდთა პრობლემაც დიდი ხანია არსებობს. თავდაპირველად მან გადაწყვიტა ბუნებრივად- საუკეთესოს გადარჩენა. თუმცა, საზოგადოების ჩამოყალიბებასთან ერთად, საზოგადოებამ ამა თუ იმ ხარისხით დაიწყო ზრუნვა მათზე, ვინც, რატომღაც, დამოუკიდებლად ვერ შეძლო ამის გაკეთება.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის პრობლემისადმი განსხვავებული მიდგომებია. ერთ-ერთი მათგანია სოციალური და სამედიცინო მოდელები.

სამედიცინო მოდელი დიდი ხნის განმავლობაში ჭარბობდა საზოგადოებისა და სახელმწიფოს შეხედულებებში, როგორც რუსეთში, ასევე სხვა ქვეყნებში, ამიტომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები უმეტესწილად იზოლირებულები და დისკრიმინირებული აღმოჩნდნენ. სამედიცინო მოდელი ინვალიდობას განიხილავს როგორც ადამიანის ორგანიზმის ფუნქციონირების დარღვევას, მის ავადმყოფობას და თავად პიროვნებას, როგორც პასიურს, მთლიანად სამედიცინო პროფესიონალებზე დამოკიდებული. სამედიცინო მიდგომა განასხვავებს შშმ პირებს სხვა ჯგუფებისგან, მხარს უჭერს სოციალურ სტერეოტიპებს ამ ჯგუფის ადამიანების დამოუკიდებელი არსებობის შეუძლებლობის შესახებ პროფესიონალების და მოხალისეების მხარდაჭერის გარეშე, გავლენას ახდენს კანონმდებლობასა და სოციალურ სერვისებზე.

სოციალური მოდელი სულ უფრო პოპულარული ხდება განვითარებულ ქვეყნებში და თანდათან იძენს ადგილს რუსეთშიც. რუსეთში ამ მოდელის აქტიური პრომოუტერი გახდა ინვალიდთა რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია „პერსპექტივა“. სოციალური მოდელი ინვალიდს განიხილავს საზოგადოების სრულფასოვან წევრად, აქცენტს აკეთებს არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ინდივიდუალურ პრობლემებზე, არამედ მათი წარმოშობის სოციალურ მიზეზებზე. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს შეუძლია აქტიური მონაწილეობა მიიღოს საზოგადოების ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, კულტურულ ცხოვრებაში. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი არის ადამიანური რესურსი, რომელსაც შეუძლია გავლენა მოახდინოს ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებაზე, აუცილებელია შშმ პირთა ინტეგრაციის პირობების შექმნა. იმისათვის, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირმა შეძლოს გარემოში ადაპტაცია, აუცილებელია მისი ჰაბიტატი მაქსიმალურად ხელმისაწვდომი გახდეს მისთვის, ანუ მოერგოს შშმ პირის შესაძლებლობებს, რათა თავი თანასწორად იგრძნოს. ჯანსაღ ადამიანებთან ერთად სამსახურში, სახლში და საზოგადოებრივ ადგილებში.

ორივე მიდგომა განსხვავებულია მისი პრობლემების „ინვალიდების“ გაგებაში, მათი გადაჭრის გზებზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ადგილსა და როლზე საზოგადოებაში, რითაც განსაზღვრავს შშმ პირთა სოციალურ პოლიტიკას, კანონმდებლობას, შშმ ადამიანებთან მუშაობის მეთოდებს.

პრობლემის აქტუალობა:

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები ითხოვენ თავიანთ უფლებებს, რაც ადასტურებს, რომ ისინი საზოგადოების სრულუფლებიანი წევრები არიან. მთავარი ბარიერი, რომელიც ხელს უშლის საზოგადოებას ინვალიდობის საკითხის სწორად მოპყრობაში, აზროვნების ტრადიციული სტერეოტიპებია. ინვალიდობა ყოველთვის განიხილებოდა თავად შშმ პირის პრობლემად, რომელსაც საკუთარი თავის შეცვლა სჭირდება, ან მას სპეციალისტები დაეხმარებიან მკურნალობის ან რეაბილიტაციის გზით შეცვლაში. ეს დამოკიდებულება გამოიხატება სხვადასხვა ასპექტში: სპეციალური განათლების, ტრენინგის სისტემის შექმნაში, არქიტექტურული გარემოს შექმნაში, ჯანდაცვის ხელმისაწვდომობის სისტემის შექმნაში და ასევე გავლენას ახდენს სოციალურ პოლიტიკაზე შშმ პირების მიმართ, კანონმდებლობაზე, მეთოდებზე. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან მუშაობა.

მიზანი: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ დამოკიდებულების გათვალისწინება სამედიცინო და სოციალური მოდელის თვალსაზრისით.

მიზნიდან გამომდინარე, შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი დავალებები:

შეადარეთ სამედიცინო და სოციალური მოდელი, განსაზღვრეთ მოდელების მახასიათებლები

შეადარეთ რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრების გამოცდილება და პრაქტიკა, დაადგინეთ მახასიათებლები

განვიხილოთ სოციალური და სამედიცინო მოდელების გავლენა სოციალურ პოლიტიკაზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან სოციალური მუშაობის პრაქტიკაზე

განვიხილოთ სამედიცინო და სოციალური მოდელის განვითარების ისტორია

გამოავლინეთ განსხვავება IJC-სა და სამედიცინო დაწესებულებებს შორის

განვიხილოთ დამოკიდებულება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ მთელი ისტორიის მანძილზე

ობიექტი: გამორთულია

თემა: არათანაბარი შესაძლებლობები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის

ჰიპოთეზა: სოციალური და სამედიცინო მოდელები განსაზღვრავს დამოკიდებულებას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ. სოციალური მოდელი არ განასხვავებს ინვალიდსა და ჯანსაღ ადამიანს შორის, რომელიც აღიარებს ინვალიდს უფლებებში თანასწორად. სამედიცინო მოდელი ინვალიდს არაკომპეტენტურად, საკუთარ თავზე პასუხის გაცემასა და მუშაობაზე, საზოგადოებისთვის საშიშად მიიჩნევს.

საკურსო სამუშაოს წერისას გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები:

სამეცნიერო პუბლიკაციების თეორიული ანალიზის მეთოდი და საგანმანათლებლო ლიტერატურაშესწავლილ პრობლემაზე;

დოკუმენტის ანალიზის მეთოდი.

თავი 1. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის ფილოსოფია

1.1 შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის „დამოუკიდებელი ცხოვრების“ განმარტება

ინვალიდობა არის შესაძლებლობების შეზღუდვა ფიზიკური, ფსიქოლოგიური, სენსორული, კულტურული, საკანონმდებლო და სხვა ბარიერების გამო, რაც არ აძლევს ადამიანს, რომელსაც აქვს ის, ინტეგრირდეს საზოგადოებაში იმავე საფუძველზე, როგორც საზოგადოების სხვა წევრები. საზოგადოებას აქვს ვალდებულება მოერგოს თავისი სტანდარტები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა განსაკუთრებულ საჭიროებებს, რათა მათ შეძლონ დამოუკიდებელი ცხოვრება.

დამოუკიდებელი ცხოვრების კონცეფცია კონცეპტუალური გაგებით გულისხმობს ორ ურთიერთდაკავშირებულ ასპექტს. სოციალურ-პოლიტიკური თვალსაზრისით, ეს არის ადამიანის უფლება იყოს საზოგადოების ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი და აქტიური მონაწილეობა მიიღოს სოციალურ, პოლიტიკურ და ეკონომიკურ პროცესებში; ეს არის არჩევანის თავისუფლება და წვდომა საცხოვრებელ და საზოგადოებრივ შენობებზე, ტრანსპორტზე, საკომუნიკაციო საშუალებებზე, დაზღვევაზე, შრომასა და განათლებაზე. დამოუკიდებელი ცხოვრება - განსაზღვრისა და არჩევანის, გადაწყვეტილების მიღებისა და ცხოვრებისეული სიტუაციების მართვის უნარი.

ფილოსოფიური გაგებით, დამოუკიდებელი ცხოვრება არის აზროვნების გზა, ადამიანის ფსიქოლოგიური ორიენტაცია, რომელიც დამოკიდებულია მის ურთიერთობაზე სხვა პიროვნებებთან, ფიზიკურ შესაძლებლობებზე, გარემოზე და დამხმარე მომსახურების სისტემების განვითარების ხარისხზე. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფია მიმართავს შშმ პირს დასახოს ისეთივე მიზნები, როგორიც საზოგადოების სხვა წევრმა. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფიის თანახმად, ინვალიდობა განიხილება იმ თვალსაზრისით, რომ ადამიანს არ შეუძლია სიარული, მოსმენა, ხედვა, საუბარი ან აზროვნება ჩვეულებრივი ტერმინებით.

დამოუკიდებლად ცხოვრება გულისხმობს საკუთარ საქმეებზე კონტროლს, საზოგადოების ყოველდღიურ ცხოვრებაში მონაწილეობას, სოციალური როლების მთელ რიგს და გადაწყვეტილებების მიღებას, რაც იწვევს თვითგამორკვევას და ნაკლებ ფსიქოლოგიურ ან ფიზიკურ დამოკიდებულებას სხვებზე. დამოუკიდებლობა ფარდობითი ცნებაა, რომელსაც თითოეული ადამიანი თავისებურად განსაზღვრავს.

დამოუკიდებელი ცხოვრება - გულისხმობს დაავადების გამოვლინებებზე დამოკიდებულების მოხსნას, მის მიერ წარმოქმნილი შეზღუდვების შესუსტებას, ბავშვის დამოუკიდებლობის ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში აუცილებელი უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას, რამაც უნდა უზრუნველყოს ინტეგრაცია. შემდეგ კი სოციალურ პრაქტიკაში აქტიური მონაწილეობა, საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრება.

დამოუკიდებელი ცხოვრება ნიშნავს უფლებას და შესაძლებლობას აირჩიო როგორ იცხოვრო. ეს ნიშნავს იცხოვრო სხვების მსგავსად, შეგიძლია თავად გადაწყვიტო რა გააკეთო, ვის შეხვდე და სად წახვიდე, შეზღუდო მხოლოდ იმ ზომით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სხვა ადამიანები არიან შეზღუდული. ეს და შეცდომის დაშვების უფლება ისევე, როგორც ნებისმიერი სხვა ადამიანი[1].

ჭეშმარიტად დამოუკიდებელი რომ გახდნენ, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებმა უნდა დაუპირისპირდნენ და გადალახონ მრავალი წინააღმდეგობა. აშკარა (ფიზიკური გარემო), ასევე ფარული (ადამიანების დამოკიდებულება). თუ მათ გადალახავთ, შეგიძლიათ მიაღწიოთ ბევრ უპირატესობას თქვენთვის. ეს არის პირველი ნაბიჯი სრულფასოვანი ცხოვრებისკენ, როგორც დასაქმებულები, დამსაქმებლები, მეუღლეები, მშობლები, სპორტსმენები, პოლიტიკოსები და გადასახადის გადამხდელები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საზოგადოებაში სრულფასოვანი მონაწილეობა და მისი აქტიური წევრი.

დამოუკიდებლობის შემდეგი დეკლარაცია შექმნილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მიერ და გამოხატავს აქტიური ადამიანის, საკუთარი ცხოვრების სუბიექტისა და სოციალური ცვლილებების პოზიციას.

შშმ პირთა დამოუკიდებლობის დეკლარაცია

ნუ ხედავ ჩემს ინვალიდობას პრობლემად.

არ არის საჭირო ჩემთვის ბოდიში, მე არ ვარ ისეთი სუსტი, როგორც ჩანს.

პაციენტად ნუ მექცევი, მე მხოლოდ შენი თანამემამულე ვარ.

ნუ ცდილობ ჩემს შეცვლას. ამის უფლება არ გაქვს.

ნუ ცდილობ ჩემს წაყვანას. მე მაქვს საკუთარი ცხოვრების უფლება, როგორც ნებისმიერ ადამიანს.

ნუ მასწავლი მორჩილებას, თავმდაბლობას და თავაზიანობას. სიკეთე არ გამიკეთო.

აღიარეთ, რომ რეალური პრობლემა, რომელსაც შშმ პირები აწყდებიან, არის მათი სოციალური დევალვაცია და ჩაგვრა, ცრურწმენა მათ მიმართ.

მხარი დამიჭირე, რომ შემეძლოს შევიტანო წვლილი საზოგადოებაში, რაც შემიძლია.

დამეხმარე გავიგო რა მინდა.

იყავი ის, ვინც ზრუნავს, არ იშურებს დროს და ვინც არ იბრძვის უკეთესის მისაღწევად.

იყავი ჩემთან მაშინაც კი, როცა ერთმანეთს ვჩხუბობთ.

ნუ დამეხმარები, როცა არ მჭირდება, თუნდაც სიამოვნებას განიჭებდეს.

ნუ აღფრთოვანდებით. სრულფასოვანი ცხოვრების სურვილი არ არის აღფრთოვანებული.

უკეთ გამიცანი. ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ მეგობრები.

1.2 სოციალური და სამედიცინო მოდელის განვითარების ისტორია

საზოგადოების განვითარების ხარისხის მიუხედავად, მასში ყოველთვის იყვნენ ადამიანები, რომლებიც განსაკუთრებით დაუცველები იყვნენ შეზღუდული ფიზიკური თუ გონებრივი შესაძლებლობების გამო. ისტორიკოსები აღნიშნავენ, რომ ძველ სამყაროში დისკუსიები ანომალიებსა და დაავადებებზე არ იყო გამოყოფილი ზოგადი ფილოსოფიური შეხედულებებისაგან, რომლებიც გადახლართული იყო სხვა ბუნებრივ მოვლენებზე, მათ შორის ადამიანის სიცოცხლეზე.

პლატონის დიალოგში „სახელმწიფო“ ანომალიის პრობლემა შუქდება სოციალური გაგებით. ერთის მხრივ, „სპარტანული წყალობის“ ტრადიციების სულისკვეთებით, მძიმე ავადმყოფობით დაავადებული ადამიანი მთელი ცხოვრების მანძილზე გამოუსადეგარია როგორც თავისთვის, ასევე საზოგადოებისთვის. ამ პოზიციას გამოთქვამს არისტოტელე თავის ნაშრომში „პოლიტიკა“: „იმოქმედოს კანონი, რომ არც ერთი დაქნეული ბავშვი არ იკვებებოდეს“. სპარტელი ექიმები - გერუზიაები და ეფორები - ეკუთვნოდნენ უმაღლეს სახელმწიფო მოხელეებს, სწორედ მათ მიიღეს გადაწყვეტილება: შეენარჩუნებინათ სიცოცხლე ესა თუ ის ავადმყოფი, ახალშობილი (როდესაც სუსტი დაიბადა, ნაადრევი ბავშვი), მისი მშობლები, უძლური მოხუცი ან „დახმარება“ მათ სიკვდილში. სპარტაში სიკვდილს ყოველთვის ამჯობინებდნენ ავადმყოფობას ან უძლურებას, მიუხედავად იმისა სოციალური სტატუსიავადმყოფი, თუნდაც მეფე აღმოჩნდეს. სწორედ ამისგან შედგებოდა „წყალობა სპარტანში“.

შუა საუკუნეებში რელიგიური კარნახის გაძლიერება, უპირველეს ყოვლისა, რომის კათოლიკური ეკლესიისა, ასოცირდება განვითარებაში ნებისმიერი გადახრისა და ნებისმიერი დაავადების განსაკუთრებული ინტერპრეტაციის ჩამოყალიბებასთან, როგორც "ეშმაკის მიერ დაპყრობა", ბოროტი სულის გამოვლინება. დაავადების დემონოლოგიურმა ინტერპრეტაციამ განსაზღვრა, პირველ რიგში, პაციენტის პასიურობა და მეორეც, წმინდა ინკვიზიციის სასწრაფო ჩარევის აუცილებლობა. ამ პერიოდში ყველა კრუნჩხვები, ეპილეფსია, ისტერიკა ექვემდებარებოდა „ეგზორციზმის“ რიტუალს. მონასტრებში გამოჩნდნენ სპეციალისტების განსაკუთრებული კატეგორია, რომლებსაც ზემოხსენებული პაციენტები „განსაკურნებლად“ მოჰყავდათ.

რენესანსში ჰუმანისტური ტენდენციები ჩნდება მედიცინაში, ექიმები იწყებენ მონასტრებისა და ციხეების მონახულებას, პაციენტების მონიტორინგს, ცდილობენ შეაფასონ და გაიაზრონ მათი მდგომარეობა. ამ დროისთვის დაიწყო ბერძნულ-რომაული მედიცინის აღდგენა, მრავალი ხელნაწერის აღმოჩენა. სამედიცინო და ფილოსოფიური ცოდნის განვითარება დაეხმარა ანომალიების სულიერი და ფიზიკური ცხოვრების გაგებას.

პეტრინამდელ რუსეთში დაავადებები განიხილებოდა როგორც ღვთის სასჯელის შედეგი და ასევე ჯადოქრობის შედეგი. ავი თვალი, ცილისწამება.

პირველი რუსული სახელმწიფო აქტი ეხება ივანე მრისხანე მეფობას და შედის სტოგლავის კანონთა კოდექსში, როგორც ცალკე მუხლი. სტატია ადასტურებს ღარიბებსა და ავადმყოფებზე ზრუნვის აუცილებლობას, მათ შორის „ეშმაკებულებსა და გონიერებას მოკლებული, რათა ისინი არ იყვნენ შემაფერხებელი და საშინელება ჯანსაღი ადამიანებისთვის და მისცენ მათ საშუალება მიიღონ შეგონება ან მოყვანა. ჭეშმარიტებამდე“.

განვითარების პრობლემების მქონე ადამიანების მიმართ დამოკიდებულების ცვლილება შეინიშნება მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრიდან. - ჰუმანიზმის იდეების გავლენის შედეგი, რეფორმაცია, უნივერსიტეტების განვითარება, გარკვეული მამულების მიერ პირადი თავისუფლებების მოპოვება, ადამიანისა და მოქალაქის უფლებათა დეკლარაციის გაჩენა (დეკლარაციის I მუხლი აცხადებდა, რომ ” ადამიანები იბადებიან და რჩებიან თავისუფლები და თანასწორნი უფლებებში"). ამ პერიოდიდან ბევრ შტატში დაიწყო ჯერ კერძო, შემდეგ კი სახელმწიფო დაწესებულებების შექმნა, რომელთა ფუნქციებში შედიოდა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო და საგანმანათლებლო დახმარების გაწევა.

მე-20 საუკუნის მეორე ნახევრიდან მსოფლიო საზოგადოება თავის ცხოვრებას ჰუმანისტური ხასიათის საერთაშორისო სამართლებრივი აქტების შესაბამისად აშენებს. ამას დიდწილად შეუწყო ხელი ორმა ფაქტორმა: სიცოცხლის კოლოსალურმა დაკარგვამ და ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა დარღვევამ მეორე მსოფლიო ომის დროს, რამაც კაცობრიობას აჩვენა უფსკრული, რომელშიც ის შეიძლება აღმოჩნდეს, თუ არ აღიარებს თავისთვის უმაღლეს ღირებულებად. როგორც თვით ადამიანის არსებობის მიზანი და აზრი – მისი ცხოვრება და კეთილდღეობა.

„ინვალიდობის სოციალური მოდელის“ შემუშავების მნიშვნელოვანი სტიმული იყო ნარკვევი „კრიტიკული მდგომარეობა“, რომელიც დაწერა ბრიტანელმა ინვალიდმა პოლ ჰანტმა და გამოიცა 1966 წელს. ჰანტი თავის ნაშრომში ამტკიცებდა, რომ დეფექტების მქონე ადამიანები ჩვეულებრივი დასავლური ღირებულებების პირდაპირ გამოწვევას წარმოადგენდნენ, რადგან ისინი აღიქმებოდნენ, როგორც "სამწუხარო, უსარგებლო, დანარჩენისგან განსხვავებით, ჩაგრული და ავადმყოფი". ჰანტის ანალიზმა აჩვენა, რომ დეფექტების მქონე ადამიანები აღიქმებოდნენ, როგორც:

„სამწუხარო“ – იმიტომ რომ არ შეუძლიათ მასალის გამოყენება და სოციალური ბენეფიციალითანამედროვე საზოგადოება;

„უსარგებლო“ - იმიტომ, რომ ისინი განიხილება როგორც ადამიანები, რომლებსაც არ შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ საზოგადოების ეკონომიკურ კეთილდღეობაში;

„ჩაგრული უმცირესობის“ წარმომადგენლები - იმიტომ, რომ, როგორც შავკანიანები და ჰომოსექსუალები, აღიქმებიან როგორც „დევიანტები“ და „არა ისე, როგორც სხვები“.

ამ ანალიზმა მიიყვანა ჰანტმა დასკვნამდე, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს ექმნებათ „ცრურწმენა, რომელიც გამოიხატება დისკრიმინაციაში და ჩაგვრაში“. მან დაადგინა ურთიერთობა ეკონომიკურ და კულტურულ ურთიერთობებსა და ინვალიდებს შორის, რაც ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია დასავლურ საზოგადოებაში დეფექტებითა და შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ცხოვრების გამოცდილების გასაგებად. ათი წლის შემდეგ, 1976 წელს, ორგანიზაციამ, სახელწოდებით ჰანდიკაპთა ალიანსი ჩაკეტვის წინააღმდეგ, პოლ ჰანტის იდეები ცოტა შორს წაიყვანა. UPIAS-მა წამოაყენა ინვალიდობის საკუთარი განმარტება. კერძოდ:

„ინვალიდობა არის აქტივობის დაბრკოლება ან შეზღუდვა, რომელიც გამოწვეულია თანამედროვე სოციალური მოწყობით, რომელიც მცირე ან საერთოდ არ აქცევს ყურადღებას ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს და ამით გამორიცხავს მათ მონაწილეობას საზოგადოების ძირითად სოციალურ აქტივობებში“.

იმ ფაქტმა, რომ UPIAS-ის განმარტება მხოლოდ ფიზიკური დეფექტების მქონე ადამიანებს ეხებოდა, იმ დროისთვის პრობლემის ამგვარ წარმოდგენაზე უამრავი კრიტიკა და პრეტენზია გამოიწვია. მიუხედავად იმისა, რომ UPIAS-ის გაგება შეიძლებოდა, ეს ორგანიზაცია მოქმედებდა თავისი კომპეტენციის ფარგლებში: განსაზღვრებით, UPIAS-ის წევრობა შედგებოდა მხოლოდ ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისგან, ამიტომ UPIAS-ს შეეძლო განცხადებების გაკეთება მხოლოდ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ამ ჯგუფის სახელით.

სოციალური მოდელის განვითარების ეს ეტაპი შეიძლება ხასიათდებოდეს იმით, რომ პირველად ინვალიდობა შეფასდა, როგორც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებზე საზოგადოების სოციალური სტრუქტურის მიერ დაწესებული შეზღუდვები.

მხოლოდ 1983 წელს, ინვალიდმა მეცნიერმა მაიკ ოლივერმა განსაზღვრა ჰანტის ნაშრომში გამოთქმული იდეები და UPIAS-ის განმარტება, როგორც „ინვალიდობის სოციალური მოდელი“. სოციალური მოდელი გაფართოვდა და დახვეწა ბრიტანეთის მეცნიერებმა, როგორებიც არიან ვიკ ფინკელშტეინი, მაიკ ოლივერი და კოლინ ბარნსი, აშშ-დან, როგორიცაა გერბენ დიჯონგი, ისევე როგორც სხვა მეცნიერები. ინვალიდთა საერთაშორისო ორგანიზაციამ მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა იდეის დახვეწაში, რომ ახალ მოდელში შევიდეს ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, განურჩევლად ინვალიდობის ტიპისა.

სოციალური მოდელი შეიქმნა, როგორც პარადიგმის წარმოდგენის მცდელობა, რომელიც იქნებოდა ალტერნატივა ინვალიდობის დომინანტური სამედიცინო აღქმისთვის. ახალი შეხედულების სემანტიკური ცენტრი იყო ინვალიდობის პრობლემის განხილვა საზოგადოების განსაკუთრებული საჭიროებებისადმი დამოკიდებულების შედეგად. სოციალური მოდელის მიხედვით ინვალიდობა სოციალური პრობლემაა. ამავე დროს, შეზღუდული შესაძლებლობები არ არის „ადამიანის ნაწილი“, არ არის მისი ბრალი. ადამიანი შეიძლება შეეცადოს შეამციროს თავისი ავადმყოფობის შედეგები, მაგრამ შეზღუდული შესაძლებლობების განცდა გამოწვეულია არა თავად ავადმყოფობით, არამედ საზოგადოების მიერ შექმნილი ფიზიკური, სამართლებრივი, ურთიერთობითი ბარიერების არსებობით. სოციალური მოდელის მიხედვით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი უნდა იყოს სოციალური ურთიერთობების თანაბარი სუბიექტი, რომელსაც საზოგადოებამ უნდა მისცეს თანაბარი უფლებები, თანაბარი შესაძლებლობები, თანაბარი პასუხისმგებლობა და თავისუფალი არჩევანი, მისი განსაკუთრებული საჭიროებების გათვალისწინებით. ამასთან, შშმ პირს უნდა შეეძლოს საზოგადოებაში ინტეგრირება საკუთარი პირობებით და არ იყოს იძულებული, მოერგოს „ჯანმრთელი ადამიანების“ სამყაროს წესებს.

ისტორიის მანძილზე იცვლებოდა დამოკიდებულება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ, რაც განისაზღვრა კაცობრიობის სოციალური და მორალური „ზრდით“, საზოგადოების შეხედულებები და განწყობა მნიშვნელოვნად შეიცვალა იმის შესახებ, თუ ვინ არიან ინვალიდები, რა ადგილი უნდა დაიკავონ მათ. სოციალური ცხოვრებადა როგორ შეუძლია და უნდა ააშენოს საზოგადოებამ მათთან ურთიერთობის სისტემა.

სოციალური აზროვნებისა და საზოგადოებრივი განწყობის ამ გენეზის ძირითადი მიზეზებია:

საზოგადოების სოციალური სიმწიფის დონის ამაღლება და მისი მატერიალური, ტექნიკური და ეკონომიკური შესაძლებლობების გაუმჯობესება და განვითარება;

ადამიანური ცივილიზაციის განვითარებისა და ადამიანური რესურსების გამოყენების ინტენსივობის ზრდა, რაც, თავის მხრივ, იწვევს ადამიანის ცხოვრებაში მრავალი დარღვევის სოციალური „ფასის“ მკვეთრ ზრდას.

1.3 სამედიცინო და სოციალური მოდელის შედარება

ინვალიდობის სამედიცინო და სოციალურ მოდელებს შედარებითი ასპექტით ძირეულად განსხვავებული მიდგომები აქვთ. სამედიცინო მიდგომის მიხედვით, ფიზიკური ან ფსიქიკური დეფექტის მქონე ადამიანი პრობლემად აღიქმება, ის უნდა მოერგოს გარემოს. ამისათვის შშმ პირმა უნდა გაიაროს პროცესი სამედიცინო რეაბილიტაცია. ინვალიდი არის პაციენტი, რომელსაც სჭირდება მკურნალობა და პროფესიონალების გარეშე ის ვერ იცოცხლებს. ამრიგად, სამედიცინო მიდგომა აშორებს შშმ პირებს სხვა ჯგუფებისაგან, არ იძლევა მათი პოტენციალის რეალიზების შესაძლებლობას. ასეთი მოდელი, ნებით თუ უნებლიეთ, ასუსტებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალურ მდგომარეობას, ამცირებს მის სოციალურ მნიშვნელობას, გამოყოფს მას „ნორმალური“ საზოგადოებისგან, ამძიმებს მის უთანასწორო სოციალურ სტატუსს, განწირავს მას მისი უთანასწორობის, არაკონკურენტუნარიანობის აღიარებისთვის. სხვა ადამიანებს.

სოციალური მიდგომა ინვალიდებს განიხილავს როგორც საზოგადოების სრულუფლებიან წევრს ისეთივე უფლებებით, როგორიც ყველა სხვა. პრობლემა შშმ პირში კი არა, საზოგადოებაშია, ანუ ის მიიჩნევს საზოგადოებაში არსებულ ბარიერებს, რომლებიც არ აძლევს ადამიანს უფლებას, თანაბრად მიიღოს მონაწილეობა თავის ცხოვრებაში, როგორც მთავარ მიზეზად, რაც ადამიანს ინვალიდს ხდის. ძირითადი აქცენტი კეთდება არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მკურნალობაზე, არამედ შშმ პირის საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე, საზოგადოების თანასწორ წევრად აღიარებაზე. სოციალური მიდგომა არ ახდენს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის იზოლირებას, არამედ ხელს უწყობს მას თვითრეალიზაციისკენ, მისი უფლებების აღიარებისკენ.

ასეთი ჰუმანური დამოკიდებულების გავლენით შეიცვლება არა მარტო ადამიანი, არამედ მთელი საზოგადოება.

სამედიცინო მოდელი	სოციალური მოდელი
ბავშვი არასრულყოფილია	ყველა ბავშვი ფასდება და მიიღება ისეთივე, როგორიც არის.
დიაგნოსტიკა	ძლიერი მხარეებიდა საჭიროებებს განსაზღვრავს თავად ბავშვი და მისი გარემო
მარკირება	ბარიერების იდენტიფიცირება და პრობლემის გადაჭრა
დარღვევა ხდება აქცენტი	შედეგებისკენ მიმართული აქტივობების განხორციელება
საჭიროების შეფასება, მონიტორინგი, დარღვევების მკურნალობა	სტანდარტული სერვისების ხელმისაწვდომობა დამატებითი რესურსების გამოყენებით
სეგრეგაცია და ცალკე, სპეციალური სერვისების მიწოდება	მშობლებისა და პროფესიული სწავლება და განათლება
ჩვეულებრივი საჭიროებები გადაიდო	„მზარდი“ ურთიერთობები ადამიანებს შორის
აღდგენა მეტ-ნაკლებად ნორმალური მდგომარეობის შემთხვევაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში - სეგრეგაცია	განსხვავებები მისასალმებელია და მიღებული. ყველა ბავშვის ჩართულობა
საზოგადოება იგივე რჩება	საზოგადოება ვითარდება

სამედიცინო მოდელის მიხედვით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის შეუძლებლობა იყოს საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი, განიხილება როგორც ამ პირის ნაკლის პირდაპირი შედეგი.

როდესაც ადამიანები ფიქრობენ შშმ პირებზე ამ გზით (ინდივიდუალურად), ყველა ინვალიდობის პრობლემის გადაწყვეტა, როგორც ჩანს, არის ჩვენი ძალისხმევის ფოკუსირება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების კომპენსაციისთვის, რაც "არასწორია" მათ სხეულში. ამისათვის მათ შექმნეს სპეციალური სოციალური ბენეფიციალი, გათვალისწინებულია სპეციალური შემწეობები, სპეციალური მომსახურება.

სამედიცინო მოდელის დადებითი ასპექტები:

სწორედ ამ მოდელს ევალება კაცობრიობა მეცნიერული აღმოჩენები, რომლებიც მიზნად ისახავს ინვალიდობისკენ მიმავალი მრავალი პათოლოგიური მდგომარეობის დიაგნოსტიკის მეთოდების შემუშავებას, აგრეთვე პროფილაქტიკის და პროფილაქტიკის მეთოდებს. სამედიცინო კორექცია, რაც საშუალებას იძლევა გაათანაბროს პირველადი დეფექტის ეფექტი და ხელს უწყობს ინვალიდობის ხარისხის შემცირებას.

ინვალიდობის სამედიცინო მოდელის უარყოფით შედეგებს შორისაა შემდეგი.

პირველი, იმიტომ, რომ სამედიცინო მოდელი განსაზღვრავს ადამიანს, როგორც ინვალიდს, თუ მისი დეფექტი გავლენას ახდენს მის შესრულებაზე. ბევრს არ ითვალისწინებს სოციალური ფაქტორები, რამაც შესაძლოა გავლენა იქონიოს ადამიანის ყოველდღიურ საქმიანობაზეც. მაგალითად, მაშინ, როდესაც დეფექტმა შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს ადამიანის სიარულის უნარზე, სხვა სოციალური ფაქტორები, როგორიცაა საზოგადოებრივი ტრანსპორტის სისტემის დიზაინი, თანაბრად, თუ არა უფრო დიდ უარყოფით გავლენას მოახდენს ადამიანის გადაადგილების უნარზე.

მეორეც, სამედიცინო მოდელი იძლევა განსაკუთრებული მნიშვნელობასაქმიანობის. მაგალითად, იმის თქმა, რომ ნორმალურია მოსმენა, საუბარი, დანახვა ან სიარული, ეს გულისხმობს ბრაილის, ჟესტების ენის ან ხელჯოხების გამოყენებას და ინვალიდის ეტლებიეს არ არის ნორმალური.

ინვალიდობის სამედიცინო მოდელის ყველაზე სერიოზული ნაკლი არის ის, რომ ეს მოდელი ხელს უწყობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ნეგატიური იმიჯის შექმნას და განმტკიცებას ადამიანების გონებაში. ეს განსაკუთრებულ ზიანს აყენებს თავად შშმ პირებს, ვინაიდან თავად ინვალიდთა გონებაში იქმნება და ძლიერდება ნეგატიური სურათი. ყოველივე ამის შემდეგ, ფაქტია, რომ ბევრი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანს გულწრფელად სჯერა, რომ მათი ყველა პრობლემა გამოწვეულია იმით, რომ მათ არ აქვთ ნორმალური სხეული. გარდა ამისა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა აბსოლუტური უმრავლესობა დარწმუნებულია, რომ არსებული დეფექტები ავტომატურად გამორიცხავს მათ სოციალურ აქტივობებში მონაწილეობისგან.

სოციალური მოდელი შექმნეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებმა, რომლებიც გრძნობდნენ, რომ ინდივიდუალური (სამედიცინო) მოდელი სათანადოდ არ ხსნიდა იმ ფაქტს, რომ ისინი, ინვალიდები, გარიყულნი იყვნენ საზოგადოების ძირითადი საქმიანობიდან. პირადმა გამოცდილებამ აჩვენა შშმ პირებს, რომ რეალურად პრობლემების უმეტესობა არ წარმოიქმნება მათი დეფექტების გამო, არამედ არის საზოგადოების მუშაობის შედეგი, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს არის შედეგი. სოციალური ორგანიზაცია. აქედან მოდის ფრაზა "სოციალური მოდელი".

ინვალიდობა სოციალურ მოდელში ნაჩვენებია, როგორც ის, რაც გამოწვეულია „ბარიერებით“ ან სოციალური სტრუქტურის ელემენტებით, რომლებიც არ იღებენ (და თუ მიიღებენ, მაშინ სრულიად უმნიშვნელო ხარისხი) დეფექტების მქონე ადამიანების საყურადღებოდ. საზოგადოება წარმოდგენილია როგორც ის, რაც შშმ პირებს აქცევს დეფექტებს, რადგან მისი განლაგება ართმევს ინვალიდებს მის ნორმალურ, ყოველდღიურ ცხოვრებაში მონაწილეობის შესაძლებლობას. აქედან გამომდინარეობს, რომ თუ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი ვერ მიიღებს მონაწილეობას საზოგადოების ნორმალურ საქმიანობაში, მაშინ საზოგადოების ორგანიზების წესი უნდა შეიცვალოს. ასეთი ცვლილება შეიძლება მოხდეს იმ ბარიერების მოხსნით, რომლებიც ნაკლის მქონე ადამიანს გამორიცხავს საზოგადოებისგან.

ბარიერები შეიძლება იყოს:

ცრურწმენები და სტერეოტიპები შშმ პირების მიმართ;

ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის ნაკლებობა;

ხელმისაწვდომი საცხოვრებლის ნაკლებობა;

ხელმისაწვდომი ტრანსპორტის ნაკლებობა;

სოციალურ დაწესებულებებზე ხელმისაწვდომობის ნაკლებობა და ა.შ.

ეს ბარიერები შექმნეს პოლიტიკოსებმა და მწერლებმა, რელიგიურმა მოღვაწეებმა და არქიტექტორებმა, ინჟინერებმა და დიზაინერებმა, ასევე უბრალო ადამიანებმა. ეს ნიშნავს, რომ ყველა ეს ბარიერი შეიძლება მოიხსნას.

სოციალური მოდელი არ უარყოფს დეფექტების და ფიზიოლოგიური განსხვავებების არსებობას, მაგრამ ყურადღებას ამახვილებს ჩვენი სამყაროს იმ ასპექტებზე, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ცხედრების, მათი მკურნალობისა და მათი დეფექტების გამოსწორების შესახებ ზრუნვა ექიმებს უნდა დაევალოს. უფრო მეტიც, ექიმების მუშაობის შედეგმა არ უნდა იმოქმედოს იმაზე, დარჩება თუ არა ადამიანი საზოგადოების სრულუფლებიან წევრად, თუ იქნება მისგან გარიყული.

თავისთავად, ეს მოდელები არ არის საკმარისი, თუმცა ორივე ნაწილობრივ მოქმედებს. ინვალიდობა რთული ფენომენია, რომელიც პრობლემას წარმოადგენს როგორც ადამიანის ორგანიზმის დონეზე, ასევე სოციალური დონე. ინვალიდობა ყოველთვის არის ურთიერთქმედება ადამიანის თვისებებსა და იმ გარემოს თვისებებს შორის, რომელშიც ეს ადამიანი ცხოვრობს, მაგრამ ინვალიდობის ზოგიერთი ასპექტი მთლიანად შინაგანია ადამიანისთვის, ზოგი კი პირიქით, მხოლოდ გარეგანია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როგორც სამედიცინო, ასევე სოციალური კონცეფციები შესაფერისია ინვალიდობასთან დაკავშირებული პრობლემების გადასაჭრელად; ვერც ერთ ჩარევაზე უარს ვერ ვიტყვით. ამრიგად, ინვალიდობის საუკეთესო მოდელი იქნება საუკეთესო სამედიცინო და სოციალური მოდელების სინთეზი, ინვალიდობის ჰოლისტიკური, რთული კონცეფციის ამა თუ იმ ასპექტში შემცირების თანდაყოლილი შეცდომის დაშვების გარეშე.

თავი 2. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის მეთოდოლოგია

2.1 სამედიცინო და სოციალური მოდელის მეთოდოლოგია

სამედიცინო მოდელის მიხედვით ფსიქოფიზიკური და ინტელექტუალური განვითარებაავადმყოფად ითვლება. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი ადამიანი განიხილება სამედიცინო მომსახურებისა და გზების განსაზღვრის თვალსაზრისით შესაძლო მკურნალობა. არავითარ შემთხვევაში არ უარვყოფთ მიზნობრივი სამედიცინო დახმარების მნიშვნელობას და აუცილებლობას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, რომლებსაც აქვთ თანდაყოლილი განვითარების დეფექტები, უნდა ითქვას, რომ მათი ცხოვრებისეული აქტივობის შეზღუდვის ბუნება, პირველ რიგში, დაკავშირებულია გარემოსთან ურთიერთობის დარღვევასთან და სწავლის სირთულეებთან. საზოგადოებაში, სადაც დომინირებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, როგორც ავადმყოფი, ითვლება, რომ სარეაბილიტაციო პროგრამები ძირითადად სამედიცინო დიაგნოსტიკას უნდა მოიცავდეს. სამედიცინო ზომებიდა მათი ფიზიკური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისკენ მიმართული გრძელვადიანი მოვლის ორგანიზება, აქცენტი კეთდება სეგრეგაციის მეთოდებზე, სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების, სპეციალური სანატორიუმების სახით. ეს დაწესებულებები ახორციელებენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ ადაპტაციას.

ცენტრი შეიმუშავებს სპეციალურ მეთოდებს და სოციალური ტექნოლოგიებიმედიცინის, ფსიქოლოგიის, სოციოლოგიისა და პედაგოგიკის სფეროში მიღწევებზე დაყრდნობით, იყენებს ინდივიდუალურ პროგრამებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების რეაბილიტაციისთვის.

ცენტრების მიერ მოწოდებული სერვისები:

1. ბავშვთა ფსიქოფიზიოლოგიური განვითარების დიაგნოსტიკა და ბავშვების განვითარების ფსიქოფიზიოლოგიური თავისებურებების გამოვლენა.

2. რეალური შესაძლებლობებისა და სარეაბილიტაციო პოტენციალის განსაზღვრა. სოციოლოგიური კვლევის ჩატარება ოჯახის საჭიროებებისა და რესურსების შესასწავლად.

3. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სამედიცინო დახმარება. რეაბილიტაციის პროცესში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის კვალიფიციური სამედიცინო დახმარების გაწევა. შშმ ბავშვების კონსულტაცია სხვადასხვა სპეციალობის ექიმების მიერ და სამედიცინო პროცედურების ფართო სპექტრის უზრუნველყოფა (სავარჯიშო თერაპია, მასაჟი, PTO და ა.შ.). უფასო სამედიცინო მკურნალობა.

4. შშმ ბავშვების პატრონაჟის მომსახურება სახლში.

5. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ოჯახების სოციალური დახმარება.

6. სოციალური პატრონაჟი, რომელიც მოიცავს სოციალურ დიაგნოსტიკას, პირველადი იურიდიულ კონსულტაციას.

7. 7-9 წლის მძიმე ავადმყოფი ბავშვებისთვის საშინაო სწავლების დახმარება. ბავშვებისა და მათი ოჯახებისთვის დასვენების ორგანიზება.

8. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისა და მათი ოჯახების ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ხორციელდება:

ბავშვებისა და მათი მშობლების ფსიქოდიაგნოსტიკა, ფსიქოთერაპია და ფსიქოკორექტირება თანამედროვე ფსიქოტექნოლოგიების გამოყენებით;

ქცევის ადაპტაცია ჯგუფური მუშაობის პირობებში (ტრენინგები);

ინდივიდის განვითარება სარეაბილიტაციო პროგრამებიგააგრძელოს ფსიქოლოგიური რეაბილიტაცია სახლში;

მშობლებისთვის ტრენინგ-სემინარების ჩატარება მათი ფსიქოლოგიური კომპეტენციის გასაუმჯობესებლად;

მშობელთა კონსულტაცია, რომელთა შვილებიც გადიან რეაბილიტაციას ცენტრის სტაციონარულ განყოფილებაში.

ასეთი დაწესებულებები შშმ ბავშვების იზოლირებას ახდენს საზოგადოებისგან, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს ეძლევა ყოვლისმომცველი დახმარება (სამედიცინო, სოციალური და პედაგოგიური მფარველობა) და მოიცავს რეაბილიტაციას.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო რეაბილიტაცია ხორციელდება ადამიანის დაკარგული ან დაქვეითებული ფუნქციების სოციალურად მნიშვნელოვან დონეზე აღდგენის ან კომპენსაციის მიზნით. რეაბილიტაციის პროცესი მხოლოდ სამედიცინო დახმარების გაწევას არ გულისხმობს. სამედიცინო რეაბილიტაცია მოიცავს აღდგენითი თერაპიას, რეკონსტრუქციულ ქირურგიას, პროთეზირებას და ორთოზებს.

სარეაბილიტაციო თერაპია მოიცავს მექანოთერაპიის, ფიზიოთერაპიის, კინეზოთერაპიის, მასაჟის, აკუპუნქტურის, ტალახის და ბალნეოთერაპიის გამოყენებას. ტრადიციული თერაპიაოკუპაციური თერაპია, მეტყველების თერაპიის უზრუნველყოფა და ა.შ.

რეკონსტრუქციული ქირურგია, როგორც მეთოდი სწრაფი აღდგენაორგანიზმის ანატომიური მთლიანობა და ფიზიოლოგიური სიცოცხლისუნარიანობა მოიცავს კოსმეტოლოგიურ მეთოდებს, ორგანო-დამცავ და ორგანო-აღდგენითი ქირურგიის მეთოდებს.

პროთეზირება - ნაწილობრივ ან მთლიანად დაკარგული ორგანოს ჩანაცვლება ხელოვნური ექვივალენტით (პროთეზით) მაქსიმალური შენარჩუნებით. ინდივიდუალური მახასიათებლებიდა ფუნქციონალური შესაძლებლობები.

ორთოტიკა - კუნთოვანი სისტემის ნაწილობრივ ან მთლიანად დაკარგული ფუნქციების კომპენსაცია დამატებითი გარე მოწყობილობების (ორთოზების) დახმარებით, რომლებიც უზრუნველყოფენ ამ ფუნქციების შესრულებას.

სამედიცინო რეაბილიტაციის პროგრამა მოიცავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებებით უზრუნველყოფას (საშარდე, კოლოსტომიური ტომარა, Სმენის გამაუმჯობესებელიდა ა.შ.), ასევე სამედიცინო რეაბილიტაციის შესახებ საინფორმაციო მომსახურების გაწევას.

სოციალური მოდელის მიხედვით, ადამიანი ინვალიდი ხდება მაშინ, როცა ვერ ახერხებს საკუთარი უფლებებისა და საჭიროებების რეალიზებას, მაგრამ ყოველგვარი ორგანოსა და გრძნობის დაკარგვის გარეშე. სოციალური მოდელის თვალსაზრისით, იმ პირობით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს აქვთ შეუფერხებელი წვდომა ყველა, გამონაკლისის გარეშე, ინფრასტრუქტურაზე, ინვალიდობის პრობლემა თავისთავად გაქრება, რადგან ამ შემთხვევაში მათ ექნებათ იგივე შესაძლებლობები, რაც სხვა ადამიანებს.

სოციალური მოდელი განსაზღვრავს სოციალური მომსახურების შემდეგ პრინციპებს:

ადამიანის და მოქალაქის უფლებების დაცვა;

სახელმწიფო გარანტიების უზრუნველყოფა სოციალურ სფეროში

მომსახურება;

სოციალური სერვისების მოპოვებაში თანაბარი შესაძლებლობების უზრუნველყოფა და მათი ხელმისაწვდომობა მოხუცებისა და ინვალიდებისთვის;

ყველა სახის სოციალური სერვისის უწყვეტობა;

სოციალური სერვისების ორიენტირება მოხუცებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ინდივიდუალურ საჭიროებებზე;

ხანდაზმული მოქალაქეებისა და შშმ პირების სოციალური ადაპტაციის ღონისძიებების პრიორიტეტი;

საჯარო ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლების პასუხისმგებლობა

თვითმმართველობასა და დაწესებულებებს, ასევე უფლებამოსილ პირებს უფლებების უზრუნველსაყოფად.

ეს მიდგომა ემსახურება სარეაბილიტაციო ცენტრების, სოციალური სერვისების შექმნას, რომლებიც ხელს უწყობენ გარემო პირობების ადაპტირებას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების საჭიროებებთან, ექსპერტთა სამსახურს მშობლებისთვის, რომლებიც ახორციელებენ აქტივობებს, რათა ასწავლონ მშობლებს დამოუკიდებელი ცხოვრების საფუძვლები და წარმოადგინონ მათი ინტერესები. სპეციალური შვილების მქონე მშობლების მოხალისეობრივი დახმარების სისტემა, ასევე დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი სოციალური სერვისების სისტემის კომპლექსური ინოვაციური მოდელია, რომელიც დისკრიმინაციული კანონმდებლობის, მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოსა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ საზოგადოების კონსერვატიული ცნობიერების პირობებში ქმნის თანაბარი შესაძლებლობების რეჟიმს განსაკუთრებული პრობლემების მქონე ბავშვებისთვის. დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი - გულისხმობს დაავადების გამოვლინებებზე დამოკიდებულების მოხსნას, მის მიერ წარმოქმნილი შეზღუდვების შესუსტებას, ბავშვის დამოუკიდებლობის ჩამოყალიბებას და განვითარებას, მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში აუცილებელი უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას, რაც საშუალებას უნდა მისცემს ინტეგრაცია, შემდეგ კი აქტიური მონაწილეობა სოციალურ პრაქტიკაში, საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრება. შშმ პირი უნდა ჩაითვალოს ექსპერტად, რომელიც აქტიურად არის ჩართული საკუთარი სარეაბილიტაციო პროგრამების განხორციელებაში. შესაძლებლობების გათანაბრება ხდება სოციალური სერვისების დახმარებით, რომლებიც ხელს უწყობენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სპეციფიკური სირთულეების დაძლევას, აქტიური თვითრეალიზაციის გზაზე, შემოქმედებითობას და საზოგადოებაში აყვავებულ ემოციურ მდგომარეობას.

სოციალური მოდელი მიზნად ისახავს " ინდივიდუალური პროგრამაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის რეაბილიტაცია - შემუშავებული სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სახელმწიფო სამსახურის გადაწყვეტილების საფუძველზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ოპტიმალური სარეაბილიტაციო ღონისძიებების ერთობლიობა, მათ შორის გარკვეული სახის, ფორმების, მოცულობების, ვადების და პროცედურების სამედიცინო განხორციელებისთვის. პროფესიული და სხვა სარეაბილიტაციო ღონისძიებები, რომლებიც მიზნად ისახავს სხეულის დაქვეითებული ან დაკარგული ფუნქციების აღდგენას, კომპენსაციას, შშმ პირის უნარების კომპენსაციას გარკვეული სახის აქტივობების შესასრულებლად. „IPR მიუთითებს რეკომენდებული ზომების ტიპებს, ფორმებს, მოცულობას, ვადებს, შემსრულებლებს. , მოსალოდნელი ეფექტი.

IPR-ის სწორად შესრულება შშმ პირს აძლევს უამრავ შესაძლებლობებს დამოუკიდებელი ცხოვრებისათვის. ოფიციალურმა პირებმა, ამა თუ იმ გზით, რომლებიც დაკავშირებულია IRP-ის შემუშავებასა და განხორციელებასთან, ყოველთვის უნდა გაითვალისწინონ, რომ IRP არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის ოპტიმალური ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს მაქსიმალურად გაზარდოს მისი სრული ინტეგრაცია სოციალურ-კულტურულ გარემოში. IPR-ის სარეაბილიტაციო საქმიანობა მოიცავს:

ინვალიდებისთვის საცხოვრებლის ადაპტაციის საჭიროება

საყოფაცხოვრებო ტექნიკის საჭიროება თვითმომსახურებისთვის:

საჭიროება ტექნიკური საშუალებებირეაბილიტაცია

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სწავლება "ინვალიდობით ცხოვრება"

პირადი უსაფრთხოების ტრენინგი

ტრენინგი საოჯახო მეურნეობის სოციალურ უნარებში (ბიუჯეტი, საცალო მაღაზიების მონახულება, სარემონტო მაღაზიები, პარიკმახერი და ა.შ.).

პირადი პრობლემების გადაჭრის სწავლა

ოჯახის წევრებს, ნათესავებს, ნაცნობებს, თანამშრომლებს სამსახურში (ინვალიდი პირის სამუშაო ადგილზე) ასწავლის ინვალიდთან ურთიერთობას, მისთვის საჭირო დახმარების გაწევას.

ტრენინგი სოციალურ კომუნიკაციაში, დახმარება და დახმარება პირადი დასვენების ორგანიზებასა და წარმართვაში

დახმარება და დახმარება საჭირო პროთეზირებისა და ორთოპედიული პროდუქტების, პროთეზირებისა და ორთოპედიული საშუალებების უზრუნველყოფაში.

ფსიქოლოგიური დახმარება მიზნად ისახავს თავდაჯერებულობის ამაღლებას, პოზიტიური თვისებების გაუმჯობესებას, ოპტიმიზმს ცხოვრებაში.

ფსიქოთერაპიული დახმარება.

პროფესიული ინფორმაცია, კარიერული ხელმძღვანელობა, რეაბილიტაციის შედეგების გათვალისწინებით.

კონსულტაციები.

დახმარება საჭირო სამედიცინო რეაბილიტაციის მოპოვებაში.

დახმარება მოპოვებაში დამატებითი განათლება, ახალი პროფესია, რაციონალური დასაქმება.

სწორედ ასეთი სერვისები იხსნის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანს გარემოზე დამამცირებელი დამოკიდებულებისგან და გაათავისუფლებს ფასდაუდებელ ადამიანურ რესურსებს (მშობლებსა და ნათესავებს) უფასო შრომისთვის საზოგადოების სასარგებლოდ.

სოციალური სერვისების სისტემა აგებულია სამედიცინო და სოციალური მოდელის საფუძველზე, მაგრამ სამედიცინო იზოლირებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს საზოგადოებისგან, ხაზს უსვამს დაავადების მკურნალობისა და გარემოსთან ადაპტაციის სერვისების მიწოდებას, სპეციალურ სოციალურ სერვისებს, რომლებიც სამედიცინო მოდელზე დაფუძნებული ოფიციალური პოლიტიკის ფარგლებში შექმნილი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს არ აძლევს არჩევანის უფლებას: მას წყვეტენ, მას სთავაზობენ, მას მფარველობენ.

სოციალური ითვალისწინებს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი შეიძლება იყოს ისეთივე უნარიანი და ნიჭიერი, როგორც მისი თანატოლი, რომელსაც ჯანმრთელობის პრობლემები არ აქვს, მაგრამ შესაძლებლობების უთანასწორობა ხელს უშლის მას აღმოაჩინოს თავისი ნიჭი, განავითაროს ისინი და ისარგებლოს საზოგადოებაში მათი დახმარებით; შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი არ არის პასიური ობიექტი სოციალური დახმარება, მაგრამ განვითარებადი ადამიანი, რომელსაც აქვს უფლება დააკმაყოფილოს მრავალფეროვანი სოციალური მოთხოვნილებები ცოდნის, კომუნიკაციის, კრეატიულობისთვის; სახელმწიფო მოწოდებულია არა მხოლოდ უზრუნველყოს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს გარკვეული შეღავათებითა და პრივილეგიებით, მან უნდა დააკმაყოფილოს მისი სოციალური მოთხოვნილებები და შექმნას სოციალური სერვისების სისტემა, რომელიც გაათანაბრებს შეზღუდვებს, რომლებიც აფერხებს მის სოციალიზაციისა და ინდივიდუალური განვითარების პროცესებს.

2.2 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები: გამოცდილება და პრაქტიკა რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ

Lex Frieden-ი განსაზღვრავს დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრს, როგორც არაკომერციულ ორგანიზაციას, რომელიც დაარსებულია და მართავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს, რომელიც უზრუნველყოფს მომსახურებას, პირდაპირ თუ ირიბად (მომსახურების ინფორმაციას), რათა დაეხმაროს მაქსიმალური დამოუკიდებლობის მიღწევას, შემცირდეს მოვლისა და დახმარების საჭიროება, სადაც ეს შესაძლებელია. დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი წარმოადგენს სოციალური სერვისების სისტემის ყოვლისმომცველ ინოვაციურ მოდელს, რომელიც დისკრიმინაციული კანონმდებლობის, მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოსა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ საზოგადოების კონსერვატიული ცნობიერების პირობებში ქმნის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა თანაბარი შესაძლებლობების რეჟიმს.

IJC აწარმოებს ოთხი ძირითადი ტიპის პროგრამას:

1. ინფორმირება და მიწოდება ფონური ინფორმაცია: ეს პროგრამა ეფუძნება რწმენას, რომ ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა აძლიერებს ადამიანის უნარს მართოს თავისი ცხოვრებისეული სიტუაცია.

2. თანატოლთა კონსულტაცია (გამოცდილების გაზიარება): ხელს უწყობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, დააკმაყოფილოს თავისი საჭიროებები საკუთარ თავზე პასუხისმგებლობის აღებით. კონსულტანტი ასევე მოქმედებს როგორც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, რომელიც უზიარებს თავის გამოცდილებას და დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარებს. გამოცდილი მრჩეველი მოქმედებს როგორც მისაბაძი მაგალითი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის, რომელმაც გადალახა დაბრკოლებები, რათა ეცხოვრა სრულფასოვანი ცხოვრებით საზოგადოების სხვა წევრებთან თანაბარ პირობებში.

3. ინდივიდუალური ადვოკატირების რჩევა: კანადის IJC-ები მუშაობენ ინდივიდებთან, რათა დაეხმარონ მათ პირადი მიზნების მიღწევაში. კოორდინატორი ასწავლის ადამიანს საკუთარი სახელით ლაპარაკს, მის დასაცავად, საკუთარი უფლებების დაცვას. ეს მიდგომა ემყარება რწმენას, რომ თავად ადამიანმა უკეთ იცის რა მომსახურება სჭირდება.

4. სერვისის მიწოდება: IJC-ის როგორც სერვისების, ასევე შესაძლებლობების გაუმჯობესება, მიაწოდოს ისინი კლიენტებს კვლევისა და დაგეგმვის, საჩვენებელი პროგრამების, კონტაქტების ქსელის გამოყენებით, მოწოდებული სერვისების მონიტორინგის (პერსონალური ასისტენტის სახლში დახმარება, სატრანსპორტო მომსახურება, დახმარება). ინვალიდებს აღმზრდელების არყოფნის (შვებულების) დროს, სესხი დამხმარე მოწყობილობებისთვის).

დამოუკიდებელი ცხოვრების მოდელში სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციისგან განსხვავებით, ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეები თავად იღებენ პასუხისმგებლობას საკუთარი ცხოვრების განვითარებასა და მართვაზე პირადი და სოციალური რესურსებით.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები (ILC) არის ინვალიდთა ორგანიზაციები დასავლეთში (საჯარო, არაკომერციული, რომელსაც მართავს ინვალიდები). შშმ პირების აქტიური ჩართვით პირადი და საზოგადოების რესურსების მოძიებასა და მართვაში, IJC-ები ეხმარებიან მათ მიიღონ და შეინარჩუნონ თავიანთი ცხოვრების ბერკეტები.

აქ არის ინფორმაცია უცხოური და შიდა IJC-ების შესახებ

ამჟამად არის დაახლოებით 340 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი შეერთებულ შტატებში 224-ზე მეტი ფილიალებით. 229 ცენტრი და 44 შვილობილი ორგანიზაცია იღებს 45 მილიონ აშშ დოლარს რეაბილიტაციის აქტის მე-7 ნაწილის C მიხედვით. ერთი დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი შეიძლება მოემსახუროს ერთი ან რამდენიმე ქვეყნის მაცხოვრებლებს. ინვალიდობის სოფლის ინსტიტუტის მონაცემებით, ერთი დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი საშუალოდ ემსახურება 5,7 რაიონს.

პირველი დამოუკიდებელი საცხოვრებელი ცენტრი გაიხსნა 1972 წელს ბერკლიში, აშშ. 1972 წლიდან, დაარსების დროიდან, ცენტრმა მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა არქიტექტურულ ცვლილებებზე, რაც გარემოს ხელმისაწვდომს ხდის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის და ასევე სთავაზობს თავის კლიენტებს სხვადასხვა სერვისებით:

პერსონალური ასისტენტის სერვისები: ამ თანამდებობაზე კანდიდატები შეირჩევიან და გაივლიან გასაუბრებას. პერსონალური ასისტენტები ეხმარებიან კლიენტებს სახლის მოვლასა და მოვლაში, რაც მათ საშუალებას აძლევს იყვნენ უფრო დამოუკიდებლები.

სერვისები უსინათლოთათვის: უსინათლოთა და მხედველობადაქვეითებულთათვის ცენტრი გთავაზობთ თანატოლთა კონსულტაციისა და მხარდაჭერის ჯგუფებს, დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარების ტრენინგს და კითხვის აღჭურვილობას. ამ აღჭურვილობისა და აუდიო ჩანაწერებისთვის არის სპეციალური მაღაზია და გაქირავების ოფისი

კლიენტის დახმარების პროექტი: ეს არის რეაბილიტაციის დეპარტამენტის ფედერალური მომხმარებელთა და ყოფილი კლიენტების დაცვის პროგრამის ნაწილი, რეაბილიტაციის აქტის მიხედვით.

კლიენტის არჩევანის პროექტი. პროექტი სპეციალურად შექმნილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე უმცირესობებით და ინგლისური ენის შეზღუდული ცოდნის მქონე ადამიანებისთვის არჩევანის გაზრდის გზების დემონსტრირებისთვის.

ყრუ-მუნჯების სერვისები: დამხმარე ჯგუფები და კონსულტაცია, ჟესტების ენის ინტერპრეტაცია, კორესპონდენციის თარგმნა ინგლისურიდან ამერიკულ ჟესტების ენაზე, კომუნიკაციის დახმარება, დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარების ტრენინგი, ინდივიდუალური დახმარება.

დახმარება დასაქმებაში: შშმ პირებისთვის სამუშაოს პოვნა, გასაუბრებისთვის მომზადება, რეზიუმეს დაწერა, სამუშაოს ძიების უნარები, ინფორმაცია და შემდგომი კონსულტაცია, „სამუშაო კლუბი“

ფინანსური კონსულტაცია: ინფორმაცია, კონსულტაცია, განათლება ფინანსური შეღავათების, დაზღვევა და სხვა სოციალური პროგრამები.

საცხოვრებელი: საბინაო კონსულტაცია ხელმისაწვდომია კლიენტებისთვის, რომლებიც ცხოვრობენ ბერკლისა და ოკლენდში, და ფსიქიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის ალამედას ოლქში. ცენტრის სპეციალისტები დახმარებას უწევენ ხელმისაწვდომ საცხოვრებლის პოვნასა და შენარჩუნებაში, აწვდიან ინფორმაციას საცხოვრებელი ფართის გაქირავების, გადაადგილების, ფასდაკლებებისა და შეღავათების შესახებ.

დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარები: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მრჩევლები ატარებენ სემინარებს, მხარდაჭერის ჯგუფებს და ინდივიდუალურ სესიებს დამოუკიდებელი ცხოვრებისა და სოციალიზაციის უნარების განვითარებასა და ტექნოლოგიების გამოყენებაზე.

იურიდიული რჩევა: თვეში ერთხელ, ადვოკატთა ასოციაციის ადვოკატები ხვდებიან კლიენტებს, რათა განიხილონ დისკრიმინაცია, კონტრაქტები, საოჯახო სამართალი, საბინაო სამართალი, სისხლის სამართლის საკითხები და სხვა. ადვოკატები თავისუფალია.

ურთიერთდახმარება და კონსულტაცია სხვადასხვა საკითხებზე, რომლებსაც შშმ პირები აწყდებიან ყოველდღიურ ცხოვრებაში: ინდივიდუალური, ჯგუფური, წყვილებისთვის.

ახალგაზრდული სერვისი: ინდივიდუალური და ოჯახური კონსულტაცია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალგაზრდებისა და მათი მშობლებისთვის 14-დან 22 წლამდე, ტექნიკური მხარდაჭერა, ტრენინგი, განვითარება. ინდივიდუალური გეგმებიტრენინგი, სემინარები და თანატოლთა მხარდაჭერის ჯგუფები მშობლებისთვის, ტექნიკური დახმარება მასწავლებლებისთვის, რომლებიც ასწავლიან შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს თავიანთ კლასებში, საზაფხულო ბანაკებში.

რუსეთში 1996 წელს გაიხსნა დამოუკიდებელი ცხოვრების ერთ-ერთი პირველი ცენტრი, ახსნილია ცენტრის ასეთი გვიან გახსნა. ინვალიდთა ნოვოსიბირსკის რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია "დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი "ფინისტი" - არასამთავრობო, თვითმმართველი საზოგადოებრივი გაერთიანებაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეები, რომლებიც ნებაყოფლობით გაერთიანდნენ საერთო ინტერესების საფუძველზე მიზნების მისაღწევად.

IJC "FINIST"-ის მთავარი მიზანია შშმ პირთა მაქსიმალური დახმარება აქტიურ ცხოვრების წესში დაბრუნებაში და საზოგადოებაში ინტეგრაციაში. „დამოუკიდებელი ცხოვრების Finist ცენტრი“ აერთიანებს საკომუნიკაციო კლუბს, სპორტულ კლუბს, ორგანიზაციას, რომელიც ჩართულია ინვალიდის ეტლის ტესტირებაში, სამედიცინო რეაბილიტაციაში, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამართლებრივ დაცვაში, ასევე სტრუქტურას, რომელიც იძლევა რეალურ შესაძლებლობას მიიღონ დამატებითი პროფესიული და ხელმისაწვდომი უმაღლესი. განათლება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, ფიზიკური შესაძლებლობები, რაც მათ საშუალებას აძლევს იყვნენ კონკურენტუნარიანი შრომის ბაზარზე.

NROOI "დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი "Finist" აშენებს თავის მუშაობას ყოვლისმომცველი პროგრამების განხორციელებაზე შემდეგ სფეროებში:

ფსიქოლოგიური და ფიზიკური რეაბილიტაცია კლასების მეშვეობით ფიზიკური კულტურადა სპორტი;

სამოყვარულო და კულტურული შემოქმედების განვითარება შშმ პირებში;

ურთიერთსაკონსულტაციო მომსახურების გაწევა;

აქტიური ტიპის ინვალიდის ეტლების და რეაბილიტაციის სხვა საშუალებების ტესტირება;

სამედიცინო გამოკვლევა და თანმხლები დაავადებების დიაგნოსტიკა შშმ პირებში;

პირველადის ორგანიზება პროფესიული განათლებაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის, რაც მათ საშუალებას აძლევს მიიღონ პროფესია და იყვნენ კონკურენტუნარიანი შრომის ბაზარზე;

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა კომპიუტერზე მუშაობის სწავლება შემდგომი დასაქმებით;

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საკონსულტაციო მომსახურებისა და სამართლებრივი დაცვის უზრუნველყოფა და ზეგავლენა საჯარო ხელისუფლებაზე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებების დაცვის რეგულაციების განსახორციელებლად;

ნოვოსიბირსკში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის ხელმისაწვდომი საცხოვრებელი გარემოს შექმნა.

FINIST Independent Life Center არის ფაქტობრივად ერთადერთი ორგანიზაცია რეგიონში, რომელიც აერთიანებს შშმ პირთა სარეაბილიტაციო ცენტრის, საკომუნიკაციო კლუბის, სპორტული კლუბის, ორგანიზაციას, რომელიც მართავს ინვალიდის ეტლების წარმოებას და ტესტირებას, ასევე საგანმანათლებლო სტრუქტურას. ეწევა დამატებით პროფესიულ განათლებას.

IJC-ის მიზანი რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ინტეგრაცია და ადაპტაცია, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ოპტიმალური ემოციური და ექსპრესიული კონტაქტების მიღწევის ამოცანა გარე სამყაროსთან, გადახვევა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ადრე გავრცელებული სამედიცინო კონცეფციიდან. გამოხატული სუბიექტ-სუბიექტური ურთიერთობების ჩამოყალიბება და "კომუნიკაბელურ-კომუნიკატორის" სისტემა, განსხვავებით დადგენილი კომუნიკაციურ-მიმღები სტრუქტურისგან, მაგრამ რუსეთში ციჟების რაოდენობა გაცილებით ნაკლებია, ვიდრე საზღვარგარეთ, რადგან არსებობს სოციალისტური საზოგადოების აშენების იდეალისტური ცნებები. „უარყოფილი“ ინვალიდები საზოგადოებისგან.

ამრიგად, საზღვარგარეთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან სოციალურ მუშაობას დიდი ყურადღება ექცევა. დიდი ყურადღება. შშმ პირთა სოციალურ დაცვას ახორციელებენ როგორც სახელმწიფო, ისე საჯარო და კერძო ორგანიზაციები. ასეთი სოციალური მუშაობა შშმ პირებთან გვაძლევს მაგალითს შშმ პირებისთვის გაწეული სოციალური მომსახურების ხარისხისა და მათი ორგანიზების შესახებ.

დასკვნა

ტერმინი „ინვალიდი“, დამკვიდრებული ტრადიციიდან გამომდინარე, ატარებს დისკრიმინაციულ აზრს, გამოხატავს საზოგადოების დამოკიდებულებას, გამოხატავს დამოკიდებულებას შშმ პირის მიმართ, როგორც სოციალურად გამოუსადეგარი კატეგორიის მიმართ. ცნება „შშმ პირი“ ტრადიციულ მიდგომაში ნათლად გამოხატავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალური არსის ხედვის ნაკლებობას. ინვალიდობის პრობლემა შეზღუდული არ არის სამედიცინო ასპექტი, ეს სოციალური პრობლემაარათანაბარი შესაძლებლობები.

შშმ პირის მთავარი პრობლემა სამყაროსთან მის კავშირში, მობილობის შეზღუდვაშია. თანატოლებთან და უფროსებთან კონტაქტების სიღარიბე, ბუნებასთან შეზღუდული კომუნიკაცია, კულტურული ფასეულობების ხელმისაწვდომობა და ზოგჯერ დაწყებითი განათლება. ეს პრობლემა არის არა მხოლოდ სუბიექტური ფაქტორი, რომელიც არის სოციალური, ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობა, არამედ სოციალური პოლიტიკისა და გაბატონებული საზოგადოებრივი ცნობიერების შედეგი, რომელიც სანქცირებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოს არსებობაზე, საზოგადოებრივი ტრანსპორტისა და სპეციალური სოციალური სერვისების არარსებობა.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ სახელმწიფოს ყურადღების მიღმა, ინდივიდუალური სამედიცინო და საგანმანათლებლო დაწესებულებების წარმატებული განვითარება, თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ კატეგორიის ბავშვების მომსახურებაში დახმარების დონე არ აკმაყოფილებს საჭიროებებს, რადგან მათი სოციალური რეაბილიტაციის პრობლემებია. და მომავალში ადაპტაცია არ მოგვარდება.

სახელმწიფო არ არის მოწოდებული მხოლოდ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს გარკვეული შეღავათებითა და პრივილეგიებით უზრუნველყოს, მან უნდა დააკმაყოფილოს მისი სოციალური მოთხოვნილებები და შექმნას სოციალური სერვისების სისტემა, რომელიც გაათანაბრებს შეზღუდვებს, რომლებიც აფერხებს მისი სოციალური რეაბილიტაციის და ინდივიდუალური განვითარების პროცესებს.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

1. დამოუკიდებელი ცხოვრებისკენ: სახელმძღვანელო შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის. M: ROOI "პერსპექტივა", 2000 წ

2. Yarskaya-Smirnova, E. R. სოციალური მუშაობა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან. სახელმძღვანელო შემწეობა უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის მომზადების მიმართულებით. და განსაკუთრებული "სოციალური მუშაობა" / E. R. Yarskaya-Smirnova, E.K. Naberushkina. - მე-2 გამოცემა. , შესწორებული და დამატებითი - პეტერბურგი. : პეტრე, 2005. - 316გვ.

3. ზამსკი, ხ.ს. გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვები. სწავლის, განათლებისა და სწავლების ისტორია უძველესი დროიდან XX საუკუნის შუა ხანებამდე / H. S. Zamsky. - M. : NPO "განათლება", 1995. - 400გვ.

4. კუზნეცოვა L. P. სოციალური მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიები: სახელმძღვანელო. - ვლადივოსტოკი: შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2002. - 92 გვ.

5. დუმბაევი ა.ე., პოპოვა ტ.ვ. ინვალიდი, საზოგადოება და სამართალი. - ალმათი: LLP "Verena", 2006. - 180გვ.

6. Zayats O. V. გამოცდილება ორგანიზაციულ და ადმინისტრაციულ მუშაობაში სოციალური სერვისების, ინსტიტუტებისა და ორგანიზაციების სისტემაში, შორეული აღმოსავლეთის უნივერსიტეტის გამომცემლობა 2004 VLADIVOSTOK 2004 წ.

7. Pecherskikh E. A. იცოდე, რათა ... - გზამკვლევი დამოუკიდებელი ცხოვრების წესის ფილოსოფიაში Subgrant Airex F-R1-SR-13 Samara

8. Firsov M. V., Studenova E. G. სოციალური მუშაობის თეორია: პროკ. შემწეობა სტუდენტებისთვის. უფრო მაღალი სახელმძღვანელო დაწესებულებები. - მ.: ჰუმანიტარული. რედ. ცენტრი VLA DOS, 2001. -432s.

9. მელნიკ იუ V. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური მოძრაობის მახასიათებლები რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ დამოუკიდებელი ცხოვრებისათვის URL: http://science. ncstu. en/conf/past/2007/stud/theses/ped/29. pdf/file_download (წვდომა 18.05.2010)

10. . ხოლოსტოვი. E. მე, სორვინა. A. S. სოციალური მუშაობა: თეორია და პრაქტიკა: - M .: INFRA-M, 2002 წ.

11. პროგრამა და მუშაობის მიმართულება ინვალიდთა ცენტრის დამოუკიდებელი ცხოვრების ნოვოსიბირსკის რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია "ფინისტი"

URL: http://finist-nsk. ხალხი. რუ/ონას. htm (წვდომა 2010 წლის 15 მაისს)

12. „ახალგაზრდა ინვალიდთა დამოუკიდებელი ცხოვრების ვირტუალური ცენტრი“ URL: http://independentfor. ხალხი. en/მასალა/მანიფესტი. htm (წვდომა 2010 წლის 17 მაისს)

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

განათლების ფედერალური სააგენტო

პენზას სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი მათ. ვ.გ. ბელინსკი

სოციოლოგიისა და სოციალური მუშაობის დეპარტამენტი

კურსის მუშაობა

დისციპლინაში "სოციალური მუშაობის თეორია"

« Შინაარსინდამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური ფილოსოფია და მეთოდოლოგიამუშაობა»

დაასრულა: FSSR სტუდენტი

გრ. SR-31 Portnenko V.V

შეამოწმა: ასისტენტი არისტოვა გ.ა.

პენზა, 2010 წ

შესავალი

1.1 დამოუკიდებელი ცხოვრების განმარტება

1.2 სამედიცინო და სოციალური მოდელების განვითარების ისტორია

1.3 სამედიცინო და სოციალური მოდელების განმარტება

2.1 სამედიცინო და სოციალური მოდელების მეთოდოლოგია

2.2 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრების გამოცდილება რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ

დასკვნა

ბიბლიოგრაფია

შესავალი

სანამ კაცობრიობა არსებობს, ინვალიდთა პრობლემაც დიდი ხანია არსებობს. თავიდან ბუნებრივი გზით გადაწყდა - უძლიერესი გადარჩა. თუმცა, საზოგადოების ჩამოყალიბებასთან ერთად, საზოგადოებამ ამა თუ იმ ხარისხით დაიწყო ზრუნვა მათზე, ვინც, რატომღაც, დამოუკიდებლად ვერ შეძლო ამის გაკეთება.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის პრობლემისადმი განსხვავებული მიდგომებია. ერთ-ერთი მათგანია სოციალური და სამედიცინო მოდელები.

სამედიცინო მოდელი დიდი ხნის განმავლობაში ჭარბობდა საზოგადოებისა და სახელმწიფოს შეხედულებებში, როგორც რუსეთში, ასევე სხვა ქვეყნებში, ამიტომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები უმეტესწილად იზოლირებულები და დისკრიმინირებული აღმოჩნდნენ. სამედიცინო მოდელი ინვალიდობას განიხილავს როგორც ადამიანის ორგანიზმის ფუნქციონირების დარღვევას, მის ავადმყოფობას და თავად პიროვნებას, როგორც პასიურს, მთლიანად სამედიცინო პროფესიონალებზე დამოკიდებული. სამედიცინო მიდგომა განასხვავებს შშმ პირებს სხვა ჯგუფებისგან, მხარს უჭერს სოციალურ სტერეოტიპებს ამ ჯგუფის ადამიანების დამოუკიდებელი არსებობის შეუძლებლობის შესახებ პროფესიონალების და მოხალისეების მხარდაჭერის გარეშე, გავლენას ახდენს კანონმდებლობასა და სოციალურ სერვისებზე.

სოციალური მოდელი სულ უფრო პოპულარული ხდება განვითარებულ ქვეყნებში და თანდათან იძენს ადგილს რუსეთშიც. რუსეთში ამ მოდელის აქტიური პრომოუტერი გახდა ინვალიდთა რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია „პერსპექტივა“. სოციალური მოდელი ინვალიდს განიხილავს საზოგადოების სრულფასოვან წევრად, აქცენტს აკეთებს არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის ინდივიდუალურ პრობლემებზე, არამედ მათი წარმოშობის სოციალურ მიზეზებზე. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს შეუძლია აქტიური მონაწილეობა მიიღოს საზოგადოების ეკონომიკურ, პოლიტიკურ, კულტურულ ცხოვრებაში. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი არის ადამიანური რესურსი, რომელსაც შეუძლია გავლენა მოახდინოს ქვეყნის სოციალურ-ეკონომიკურ განვითარებაზე, აუცილებელია შშმ პირთა ინტეგრაციის პირობების შექმნა. იმისათვის, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირმა შეძლოს გარემოში ადაპტაცია, აუცილებელია მისი გარემო მისთვის მაქსიმალურად ხელმისაწვდომი გახდეს, ე.ი. მოერგოს გარემო შშმ პირის შესაძლებლობებს, რათა მან თავი თანაბრად იგრძნოს ჯანმრთელ ადამიანებთან სამსახურში, სახლში და საზოგადოებრივ ადგილებში.

ორივე მიდგომა განსხვავებულია მისი პრობლემების „ინვალიდების“ გაგებაში, მათი გადაჭრის გზებზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ადგილსა და როლზე საზოგადოებაში, რითაც განსაზღვრავს შშმ პირთა სოციალურ პოლიტიკას, კანონმდებლობას, შშმ ადამიანებთან მუშაობის მეთოდებს.

პრობლემის აქტუალობა:

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები ითხოვენ თავიანთ უფლებებს, რაც ადასტურებს, რომ ისინი საზოგადოების სრულუფლებიანი წევრები არიან. მთავარი ბარიერი, რომელიც ხელს უშლის საზოგადოებას ინვალიდობის საკითხის სწორად მოპყრობაში, აზროვნების ტრადიციული სტერეოტიპებია. ინვალიდობა ყოველთვის განიხილებოდა თავად შშმ პირის პრობლემად, რომელსაც საკუთარი თავის შეცვლა სჭირდება, ან მას სპეციალისტები დაეხმარებიან მკურნალობის ან რეაბილიტაციის გზით შეცვლაში. ეს დამოკიდებულება გამოიხატება სხვადასხვა ასპექტში: სპეციალური განათლების, ტრენინგის სისტემის შექმნაში, არქიტექტურული გარემოს შექმნაში, ჯანდაცვის ხელმისაწვდომობის სისტემის შექმნაში და ასევე გავლენას ახდენს სოციალურ პოლიტიკაზე შშმ პირების მიმართ, კანონმდებლობაზე, მეთოდებზე. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან მუშაობა.

მიზანი: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ დამოკიდებულების გათვალისწინება სამედიცინო და სოციალური მოდელის თვალსაზრისით.

მიზნიდან გამომდინარე, შეიძლება განვასხვავოთ შემდეგი დავალებები:

შეადარეთ სამედიცინო და სოციალური მოდელი, განსაზღვრეთ მოდელების მახასიათებლები

შეადარეთ რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრების გამოცდილება და პრაქტიკა, დაადგინეთ მახასიათებლები

განვიხილოთ სოციალური და სამედიცინო მოდელების გავლენა სოციალურ პოლიტიკაზე, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან სოციალური მუშაობის პრაქტიკაზე

განვიხილოთ სამედიცინო და სოციალური მოდელის განვითარების ისტორია

გამოავლინეთ განსხვავება IJC-სა და სამედიცინო დაწესებულებებს შორის

განვიხილოთ დამოკიდებულება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ მთელი ისტორიის მანძილზე

ობიექტი: გამორთულია

თემა: არათანაბარი შესაძლებლობები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის

ჰიპოთეზა: სოციალური და სამედიცინო მოდელები განსაზღვრავს დამოკიდებულებას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ. სოციალური მოდელი არ განასხვავებს ინვალიდსა და ჯანსაღ ადამიანს შორის, რომელიც აღიარებს ინვალიდს უფლებებში თანასწორად. სამედიცინო მოდელი ინვალიდს არაკომპეტენტურად, საკუთარ თავზე პასუხის გაცემასა და მუშაობაზე, საზოგადოებისთვის საშიშად მიიჩნევს.

საკურსო სამუშაოს წერისას გამოყენებული იქნა შემდეგი მეთოდები:

შესწავლილ პრობლემაზე სამეცნიერო პუბლიკაციებისა და საგანმანათლებლო ლიტერატურის თეორიული ანალიზის მეთოდი;

დოკუმენტის ანალიზის მეთოდი.

თავი 1. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის ფილოსოფია

1.1 შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის „დამოუკიდებელი ცხოვრების“ განმარტება

ინვალიდობა არის შესაძლებლობების შეზღუდვა ფიზიკური, ფსიქოლოგიური, სენსორული, კულტურული, საკანონმდებლო და სხვა ბარიერების გამო, რაც არ აძლევს ადამიანს, რომელსაც აქვს ის, რომ ინტეგრირდეს საზოგადოებაში იმავე საფუძველზე, როგორც საზოგადოების სხვა წევრები. საზოგადოებას აქვს ვალდებულება მოერგოს თავისი სტანდარტები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა განსაკუთრებულ საჭიროებებს, რათა მათ შეძლონ დამოუკიდებელი ცხოვრება.

დამოუკიდებელი ცხოვრების კონცეფცია კონცეპტუალური გაგებით გულისხმობს ორ ურთიერთდაკავშირებულ ასპექტს. სოციალურ-პოლიტიკური თვალსაზრისით, ეს არის ადამიანის უფლება იყოს საზოგადოების ცხოვრების განუყოფელი ნაწილი და აქტიური მონაწილეობა მიიღოს სოციალურ, პოლიტიკურ და ეკონომიკურ პროცესებში; ეს არის არჩევანის თავისუფლება და წვდომა საცხოვრებელ და საზოგადოებრივ შენობებზე, ტრანსპორტზე, საკომუნიკაციო საშუალებებზე, დაზღვევაზე, შრომასა და განათლებაზე. დამოუკიდებელი ცხოვრება - განსაზღვრისა და არჩევანის, გადაწყვეტილების მიღებისა და ცხოვრებისეული სიტუაციების მართვის უნარი.

ფილოსოფიურად გაგებული, დამოუკიდებელი ცხოვრება არის აზროვნების გზა, ადამიანის ფსიქოლოგიური ორიენტაცია, რომელიც დამოკიდებულია მის ურთიერთობაზე სხვა პიროვნებებთან, ფიზიკურ შესაძლებლობებზე, გარემოზე და დამხმარე სერვისების სისტემების განვითარების ხარისხზე. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფია მიმართავს შშმ პირს დასახოს ისეთივე მიზნები, როგორიც საზოგადოების სხვა წევრმა. დამოუკიდებელი ცხოვრების ფილოსოფიის თანახმად, ინვალიდობა განიხილება იმ თვალსაზრისით, რომ ადამიანს არ შეუძლია სიარული, მოსმენა, ხედვა, საუბარი ან აზროვნება ჩვეულებრივი ტერმინებით.

დამოუკიდებლად ცხოვრება გულისხმობს საკუთარ საქმეებზე კონტროლს, საზოგადოების ყოველდღიურ ცხოვრებაში მონაწილეობას, სოციალური როლების მთელ რიგს და გადაწყვეტილებების მიღებას, რაც იწვევს თვითგამორკვევას და ნაკლებ ფსიქოლოგიურ ან ფიზიკურ დამოკიდებულებას სხვებზე. დამოუკიდებლობა ფარდობითი ცნებაა, რომელსაც თითოეული ადამიანი თავისებურად განსაზღვრავს.

დამოუკიდებელი ცხოვრება - გულისხმობს დაავადების გამოვლინებებზე დამოკიდებულების მოხსნას, მის მიერ წარმოქმნილი შეზღუდვების შესუსტებას, ბავშვის დამოუკიდებლობის ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში აუცილებელი უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას, რამაც უნდა უზრუნველყოს ინტეგრაცია. შემდეგ კი სოციალურ პრაქტიკაში აქტიური მონაწილეობა, საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრება.

დამოუკიდებელი ცხოვრება ნიშნავს უფლებას და შესაძლებლობას აირჩიო როგორ იცხოვრო. ეს ნიშნავს იცხოვრო სხვების მსგავსად, შეგიძლია თავად გადაწყვიტო რა გააკეთო, ვის შეხვდე და სად წახვიდე, შეზღუდო მხოლოდ იმ ზომით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე სხვა ადამიანები არიან შეზღუდული. ეს და შეცდომის დაშვების უფლება ისევე, როგორც ნებისმიერი სხვა ადამიანი[1].

ჭეშმარიტად დამოუკიდებელი რომ გახდნენ, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებმა უნდა დაუპირისპირდნენ და გადალახონ მრავალი წინააღმდეგობა. აშკარა (ფიზიკური გარემო), ასევე ფარული (ადამიანების დამოკიდებულება). თუ მათ გადალახავთ, შეგიძლიათ მიაღწიოთ ბევრ უპირატესობას თქვენთვის. ეს არის პირველი ნაბიჯი სრულფასოვანი ცხოვრებისკენ, როგორც დასაქმებულები, დამსაქმებლები, მეუღლეები, მშობლები, სპორტსმენები, პოლიტიკოსები და გადასახადის გადამხდელები, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, საზოგადოებაში სრულფასოვანი მონაწილეობა და მისი აქტიური წევრი.

დამოუკიდებლობის შემდეგი დეკლარაცია შექმნილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მიერ და გამოხატავს აქტიური ადამიანის, საკუთარი ცხოვრების სუბიექტისა და სოციალური ცვლილებების პოზიციას.

შშმ პირთა დამოუკიდებლობის დეკლარაცია

ნუ ხედავ ჩემს ინვალიდობას პრობლემად.

არ არის საჭირო ჩემთვის ბოდიში, მე არ ვარ ისეთი სუსტი, როგორც ჩანს.

პაციენტად ნუ მექცევი, მე მხოლოდ შენი თანამემამულე ვარ.

ნუ ცდილობ ჩემს შეცვლას. ამის უფლება არ გაქვს.

ნუ ცდილობ ჩემს წაყვანას. მე მაქვს საკუთარი ცხოვრების უფლება, როგორც ნებისმიერ ადამიანს.

ნუ მასწავლი მორჩილებას, თავმდაბლობას და თავაზიანობას. სიკეთე არ გამიკეთო.

აღიარეთ, რომ რეალური პრობლემა, რომელსაც შშმ პირები აწყდებიან, არის მათი სოციალური დევალვაცია და ჩაგვრა, ცრურწმენა მათ მიმართ.

მხარი დამიჭირე, რომ შემეძლოს შევიტანო წვლილი საზოგადოებაში, რაც შემიძლია.

დამეხმარე გავიგო რა მინდა.

იყავი ის, ვინც ზრუნავს, არ იშურებს დროს და ვინც არ იბრძვის უკეთესის მისაღწევად.

იყავი ჩემთან მაშინაც კი, როცა ერთმანეთს ვჩხუბობთ.

ნუ დამეხმარები, როცა არ მჭირდება, თუნდაც სიამოვნებას განიჭებდეს.

ნუ აღფრთოვანდებით. სრულფასოვანი ცხოვრების სურვილი არ არის აღფრთოვანებული.

უკეთ გამიცანი. ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ მეგობრები.

1.2 სოციალური და სამედიცინო მოდელის განვითარების ისტორია

საზოგადოების განვითარების ხარისხის მიუხედავად, მასში ყოველთვის იყვნენ ადამიანები, რომლებიც განსაკუთრებით დაუცველები იყვნენ შეზღუდული ფიზიკური თუ გონებრივი შესაძლებლობების გამო. ისტორიკოსები აღნიშნავენ, რომ ძველ სამყაროში დისკუსიები ანომალიებსა და დაავადებებზე არ იყო გამოყოფილი ზოგადი ფილოსოფიური შეხედულებებისაგან, რომლებიც გადახლართული იყო სხვა ბუნებრივ მოვლენებზე, მათ შორის ადამიანის სიცოცხლეზე.

პლატონის დიალოგში „სახელმწიფო“ ანომალიის პრობლემა შუქდება სოციალური გაგებით. ერთის მხრივ, „სპარტანული წყალობის“ ტრადიციების სულისკვეთებით, მძიმე ავადმყოფობით დაავადებული ადამიანი მთელი ცხოვრების მანძილზე გამოუსადეგარია როგორც თავისთვის, ასევე საზოგადოებისთვის. ამ პოზიციას გამოთქვამს არისტოტელე თავის ნაშრომში „პოლიტიკა“: „იმოქმედოს კანონი, რომ არც ერთი დაქნეული ბავშვი არ იკვებებოდეს“. სპარტელი ექიმები - გერუსია და ეფორები - ეკუთვნოდნენ უმაღლეს სახელმწიფო მოხელეებს, სწორედ მათ მიიღეს გადაწყვეტილება: შეენარჩუნებინათ ესა თუ ის პაციენტი, ახალშობილი (როდესაც სუსტი, ნაადრევი ბავშვი დაიბადა), მისი მშობლები, სუსტი მოხუცი. ან "დაეხმარეთ" მათ სიკვდილში. სპარტაში სიკვდილს ყოველთვის ამჯობინებდნენ ავადმყოფობას ან უძლურებას, მიუხედავად პაციენტის სოციალური მდგომარეობისა, თუნდაც ის მეფე აღმოჩნდეს. სწორედ ამისგან შედგებოდა „წყალობა სპარტანში“.

შუა საუკუნეებში რელიგიური კარნახის გაძლიერება, უპირველეს ყოვლისა, რომის კათოლიკური ეკლესიისა, ასოცირდება განვითარებაში ნებისმიერი გადახრისა და ნებისმიერი დაავადების განსაკუთრებული ინტერპრეტაციის ჩამოყალიბებასთან, როგორც "ეშმაკის მიერ დაპყრობა", ბოროტი სულის გამოვლინება. დაავადების დემონოლოგიურმა ინტერპრეტაციამ განსაზღვრა, პირველ რიგში, პაციენტის პასიურობა და მეორეც, წმინდა ინკვიზიციის სასწრაფო ჩარევის აუცილებლობა. ამ პერიოდში ყველა კრუნჩხვები, ეპილეფსია, ისტერიკა ექვემდებარებოდა „ეგზორციზმის“ რიტუალს. გამოჩნდა მონასტრებში სპეციალური კატეგორიასპეციალისტები, რომლებსაც ზემოაღნიშნული პაციენტები „განსაკურნებლად“ მიჰყავდათ.

რენესანსში ჰუმანისტური ტენდენციები ჩნდება მედიცინაში, ექიმები იწყებენ მონასტრებისა და ციხეების მონახულებას, პაციენტების მონიტორინგს, ცდილობენ შეაფასონ და გაიაზრონ მათი მდგომარეობა. ამ დროისთვის დაიწყო ბერძნულ-რომაული მედიცინის აღდგენა, მრავალი ხელნაწერის აღმოჩენა. სამედიცინო და ფილოსოფიური ცოდნის განვითარება დაეხმარა ანომალიების სულიერი და ფიზიკური ცხოვრების გაგებას.

პეტრინემდე რუსეთში დაავადებები განიხილებოდა როგორც ღვთის სასჯელის შედეგი, ასევე ჯადოქრობის, ბოროტი თვალისა და ცილისწამების შედეგად.

პირველი რუსული სახელმწიფო აქტი ეხება ივანე მრისხანე მეფობას და შედის სტოგლავის კანონთა კოდექსში, როგორც ცალკე მუხლი. სტატია ადასტურებს ღარიბებსა და ავადმყოფებზე ზრუნვის აუცილებლობას, მათ შორის „ეშმაკებულებსა და გონიერებას მოკლებული, რათა ისინი არ იყვნენ შემაფერხებელი და საშინელება ჯანსაღი ადამიანებისთვის და მისცენ მათ საშუალება მიიღონ შეგონება ან მოყვანა. ჭეშმარიტებამდე“.

განვითარების პრობლემების მქონე ადამიანების მიმართ დამოკიდებულების ცვლილება შეინიშნება მე-18 საუკუნის მეორე ნახევრიდან. - ჰუმანიზმის იდეების გავლენის შედეგი, რეფორმირება, უნივერსიტეტების განვითარება, ინდივიდუალური ქონების მიერ პირადი თავისუფლებების მოპოვება, ადამიანისა და მოქალაქის უფლებათა დეკლარაციის გაჩენა (დეკლარაციის I მუხლი აცხადებდა, რომ ” ადამიანები იბადებიან და რჩებიან თავისუფლები და თანასწორნი უფლებებში"). ამ პერიოდიდან ბევრ შტატში დაიწყო ჯერ კერძო, შემდეგ კი სახელმწიფო დაწესებულებების შექმნა, რომელთა ფუნქციებში შედიოდა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო და საგანმანათლებლო დახმარების გაწევა.

მე-20 საუკუნის მეორე ნახევრიდან მსოფლიო საზოგადოება თავის ცხოვრებას ჰუმანისტური ხასიათის საერთაშორისო სამართლებრივი აქტების შესაბამისად აშენებს. ამას დიდწილად შეუწყო ხელი ორმა ფაქტორმა: სიცოცხლის კოლოსალურმა დაკარგვამ და ადამიანის უფლებათა და თავისუფლებათა დარღვევამ მეორე მსოფლიო ომის დროს, რამაც კაცობრიობას აჩვენა უფსკრული, რომელშიც ის შეიძლება აღმოჩნდეს, თუ არ აღიარებს თავისთვის უმაღლეს ღირებულებად. როგორც თვით ადამიანის არსებობის მიზანი და აზრი – მისი ცხოვრება და კეთილდღეობა.

„ინვალიდობის სოციალური მოდელის“ შემუშავების მნიშვნელოვანი სტიმული იყო ნარკვევი „კრიტიკული მდგომარეობა“, რომელიც დაწერა ბრიტანელმა ინვალიდმა პოლ ჰანტმა და გამოიცა 1966 წელს. ჰანტი თავის ნაშრომში ამტკიცებდა, რომ დეფექტების მქონე ადამიანები ჩვეულებრივი დასავლური ღირებულებების პირდაპირ გამოწვევას წარმოადგენდნენ, რადგან ისინი აღიქმებოდნენ, როგორც "სამწუხარო, უსარგებლო, დანარჩენისგან განსხვავებით, ჩაგრული და ავადმყოფი". ჰანტის ანალიზმა აჩვენა, რომ დეფექტების მქონე ადამიანები აღიქმებოდნენ, როგორც:

„სამწუხარო“ - იმიტომ რომ ვერ სარგებლობენ თანამედროვე საზოგადოების მატერიალური და სოციალური სარგებლით;

„უსარგებლო“ - იმიტომ, რომ ისინი განიხილება როგორც ადამიანები, რომლებსაც არ შეუძლიათ წვლილი შეიტანონ საზოგადოების ეკონომიკურ კეთილდღეობაში;

„ჩაგრული უმცირესობის“ წარმომადგენლები - იმიტომ, რომ, როგორც შავკანიანები და ჰომოსექსუალები, აღიქმებიან როგორც „დევიანტები“ და „არა ისე, როგორც სხვები“.

ამ ანალიზმა მიიყვანა ჰანტმა დასკვნამდე, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს ექმნებათ „ცრურწმენა, რომელიც გამოიხატება დისკრიმინაციაში და ჩაგვრაში“. მან დაადგინა ურთიერთობა ეკონომიკურ და კულტურულ ურთიერთობებსა და ინვალიდებს შორის, რაც ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია დასავლურ საზოგადოებაში დეფექტებითა და შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე ცხოვრების გამოცდილების გასაგებად. ათი წლის შემდეგ, 1976 წელს, ორგანიზაციამ, სახელწოდებით ჰანდიკაპთა ალიანსი ჩაკეტვის წინააღმდეგ, პოლ ჰანტის იდეები ცოტა შორს წაიყვანა. UPIAS-მა წამოაყენა ინვალიდობის საკუთარი განმარტება. კერძოდ:

„ინვალიდობა არის საქმიანობის შეფერხება ან შეზღუდვა, რომელიც გამოწვეულია თანამედროვე სოციალური მოწყობით, რომელიც მცირე ან საერთოდ არ აქცევს ყურადღებას ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს და ამით გამორიცხავს მათ მონაწილეობას საზოგადოების ძირითად სოციალურ აქტივობებში“.

იმ ფაქტმა, რომ UPIAS-ის განმარტება მხოლოდ ფიზიკური დეფექტების მქონე ადამიანებს ეხებოდა, იმ დროისთვის პრობლემის ამგვარ წარმოდგენაზე უამრავი კრიტიკა და პრეტენზია გამოიწვია. მიუხედავად იმისა, რომ UPIAS-ის გაგება შეიძლებოდა, ეს ორგანიზაცია მოქმედებდა თავისი კომპეტენციის ფარგლებში: განსაზღვრებით, UPIAS-ის წევრობა შედგებოდა მხოლოდ ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისგან, ამიტომ UPIAS-ს შეეძლო განცხადებების გაკეთება მხოლოდ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ამ ჯგუფის სახელით.

სოციალური მოდელის განვითარების ეს ეტაპი შეიძლება ხასიათდებოდეს იმით, რომ პირველად ინვალიდობა შეფასდა, როგორც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებზე საზოგადოების სოციალური სტრუქტურის მიერ დაწესებული შეზღუდვები.

მხოლოდ 1983 წელს, ინვალიდმა მეცნიერმა მაიკ ოლივერმა განსაზღვრა ჰანტის ნაშრომში გამოთქმული იდეები და UPIAS-ის განმარტება, როგორც „ინვალიდობის სოციალური მოდელი“. სოციალური მოდელი გაფართოვდა და დახვეწა ბრიტანეთის მეცნიერებმა, როგორებიც არიან ვიკ ფინკელშტეინი, მაიკ ოლივერი და კოლინ ბარნსი, აშშ-დან, როგორიცაა გერბენ დიჯონგი, ისევე როგორც სხვა მეცნიერები. ინვალიდთა საერთაშორისო ორგანიზაციამ მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანა იდეის დახვეწაში, რომ ახალ მოდელში შევიდეს ყველა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, განურჩევლად ინვალიდობის ტიპისა.

სოციალური მოდელი შეიქმნა, როგორც პარადიგმის წარმოდგენის მცდელობა, რომელიც იქნებოდა ალტერნატივა ინვალიდობის დომინანტური სამედიცინო აღქმისთვის. ახალი შეხედულების სემანტიკური ცენტრი იყო ინვალიდობის პრობლემის განხილვა საზოგადოების განსაკუთრებული საჭიროებებისადმი დამოკიდებულების შედეგად. სოციალური მოდელის მიხედვით ინვალიდობა სოციალური პრობლემაა. ამავე დროს, შეზღუდული შესაძლებლობები არ არის „ადამიანის ნაწილი“, არ არის მისი ბრალი. ადამიანი შეიძლება შეეცადოს შეამციროს თავისი ავადმყოფობის შედეგები, მაგრამ შეზღუდული შესაძლებლობების განცდა გამოწვეულია არა თავად ავადმყოფობით, არამედ საზოგადოების მიერ შექმნილი ფიზიკური, სამართლებრივი, ურთიერთობითი ბარიერების არსებობით. სოციალური მოდელის მიხედვით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი უნდა იყოს სოციალური ურთიერთობების თანაბარი სუბიექტი, რომელსაც საზოგადოებამ უნდა მისცეს თანაბარი უფლებები, თანაბარი შესაძლებლობები, თანაბარი პასუხისმგებლობა და თავისუფალი არჩევანი, მისი განსაკუთრებული საჭიროებების გათვალისწინებით. ამასთან, შშმ პირს უნდა შეეძლოს საზოგადოებაში ინტეგრირება საკუთარი პირობებით და არ იყოს იძულებული, მოერგოს „ჯანმრთელი ადამიანების“ სამყაროს წესებს.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ დამოკიდებულება იცვლებოდა ისტორიის მანძილზე, რაც განისაზღვრა კაცობრიობის სოციალურ-მორალური „ზრდით“, საზოგადოების შეხედულებები და განწყობა მნიშვნელოვნად შეიცვალა იმის შესახებ, თუ ვინ არიან ინვალიდები, რა ადგილი უნდა დაიკავონ მათ სოციალურ ცხოვრებაში და როგორ შეიძლება და როგორ უნდა ააშენოს საზოგადოებამ. მათთან ურთიერთობა.

სოციალური აზროვნებისა და საზოგადოებრივი განწყობის ამ გენეზის ძირითადი მიზეზებია:

საზოგადოების სოციალური სიმწიფის დონის ამაღლება და მისი მატერიალური, ტექნიკური და ეკონომიკური შესაძლებლობების გაუმჯობესება და განვითარება;

ადამიანური ცივილიზაციის განვითარებისა და ადამიანური რესურსების გამოყენების ინტენსივობის ზრდა, რაც, თავის მხრივ, იწვევს ადამიანის ცხოვრებაში მრავალი დარღვევის სოციალური „ფასის“ მკვეთრ ზრდას.

1.3 სამედიცინო და სოციალური მოდელის შედარება

ინვალიდობის სამედიცინო და სოციალურ მოდელებს შედარებითი ასპექტით ძირეულად განსხვავებული მიდგომები აქვთ. სამედიცინო მიდგომის მიხედვით , ფიზიკური ან ფსიქიკური დეფექტის მქონე ადამიანს პრობლემად აღიქვამენ, ის უნდა მოერგოს გარემოს. ამისთვის ინვალიდმა უნდა გაიაროს სამედიცინო რეაბილიტაციის პროცესი. ინვალიდი არის პაციენტი, რომელსაც სჭირდება მკურნალობა და პროფესიონალების გარეშე ის ვერ იცოცხლებს. ამრიგად, სამედიცინო მიდგომა აშორებს შშმ პირებს სხვა ჯგუფებისაგან, არ იძლევა მათი პოტენციალის რეალიზების შესაძლებლობას. ასეთი მოდელი, ნებით თუ უნებლიეთ, ასუსტებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალურ მდგომარეობას, ამცირებს მის სოციალურ მნიშვნელობას, გამოყოფს მას „ნორმალური“ საზოგადოებისგან, ამძიმებს მის უთანასწორო სოციალურ სტატუსს, განწირავს მას მისი უთანასწორობის, არაკონკურენტუნარიანობის აღიარებისთვის. სხვა ადამიანებს.

სოციალური მიდგომა ინვალიდებს განიხილავს როგორც საზოგადოების სრულუფლებიან წევრს ისეთივე უფლებებით, როგორიც ყველა სხვა. პრობლემა შშმ პირში კი არა, საზოგადოებაშია, ანუ ის მიიჩნევს საზოგადოებაში არსებულ ბარიერებს, რომლებიც არ აძლევს ადამიანს უფლებას, თანაბრად მიიღოს მონაწილეობა თავის ცხოვრებაში, როგორც მთავარ მიზეზად, რაც ადამიანს ინვალიდს ხდის. ძირითადი აქცენტი კეთდება არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის მკურნალობაზე, არამედ შშმ პირის საჭიროებების დაკმაყოფილებაზე, საზოგადოების თანასწორ წევრად აღიარებაზე. სოციალური მიდგომა არ ახდენს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის იზოლირებას, არამედ ხელს უწყობს მას თვითრეალიზაციისკენ, მისი უფლებების აღიარებისკენ.

ასეთი ჰუმანური დამოკიდებულების გავლენით შეიცვლება არა მარტო ადამიანი, არამედ მთელი საზოგადოება.

სამედიცინო მოდელი	სოციალური მოდელი
ბავშვი არასრულყოფილია	ყველა ბავშვი ფასდება და მიიღება ისეთივე, როგორიც არის.
	სიძლიერე და საჭიროებები განსაზღვრავს თავად ბავშვს და მის გარემოს
მარკირება	ბარიერების იდენტიფიცირება და პრობლემის გადაჭრა
დარღვევა ხდება აქცენტი	შედეგებისკენ მიმართული აქტივობების განხორციელება
საჭიროების შეფასება, მონიტორინგი, დარღვევების მკურნალობა	სტანდარტული სერვისების ხელმისაწვდომობა დამატებითი რესურსების გამოყენებით
სეგრეგაცია და ცალკე, სპეციალური სერვისების მიწოდება	მშობლებისა და პროფესიული სწავლება და განათლება
ჩვეულებრივი საჭიროებები გადაიდო	„მზარდი“ ურთიერთობები ადამიანებს შორის
აღდგენა მეტ-ნაკლებად ნორმალური მდგომარეობის შემთხვევაში, წინააღმდეგ შემთხვევაში - სეგრეგაცია	განსხვავებები მისასალმებელია და მიღებული. ყველა ბავშვის ჩართულობა
საზოგადოება იგივე რჩება	საზოგადოება ვითარდება

სამედიცინო მოდელის მიხედვით, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის შეუძლებლობა იყოს საზოგადოების სრულფასოვანი წევრი, განიხილება როგორც ამ პირის ნაკლის პირდაპირი შედეგი.

როდესაც ადამიანები ფიქრობენ შშმ პირებზე ამ გზით (ინდივიდუალურად), ყველა ინვალიდობის პრობლემის გადაწყვეტა, როგორც ჩანს, არის ჩვენი ძალისხმევის ფოკუსირება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების კომპენსაციისთვის, რაც "არასწორია" მათ სხეულში. ამისათვის მათ ეძლევათ სპეციალური სოციალური შეღავათები, სპეციალური შემწეობები, სპეციალური სერვისები.

სამედიცინო მოდელის დადებითი ასპექტები:

სწორედ ამ მოდელს ევალება კაცობრიობა სამეცნიერო აღმოჩენები, რომლებიც მიზნად ისახავს ინვალიდობისკენ მიმავალი მრავალი პათოლოგიური მდგომარეობის დიაგნოსტიკის მეთოდების შემუშავებას, აგრეთვე პრევენციისა და სამედიცინო კორექტირების მეთოდებს, რაც საშუალებას იძლევა გაათანაბროს პირველადი დეფექტის ეფექტი და დაეხმაროს ინვალიდობის ხარისხის შემცირებას.

მათ შორის უარყოფითი შედეგებიინვალიდობის სამედიცინო მოდელის იდენტიფიცირება შესაძლებელია შემდეგნაირად.

პირველი, იმიტომ, რომ სამედიცინო მოდელი განსაზღვრავს ადამიანს, როგორც ინვალიდს, თუ მისი დეფექტი გავლენას ახდენს მის შესრულებაზე. ეს არ ითვალისწინებს ბევრ სოციალურ ფაქტორს, რამაც შესაძლოა გავლენა იქონიოს ადამიანის ყოველდღიურ საქმიანობაზე. მაგალითად, მაშინ, როდესაც დეფექტმა შეიძლება უარყოფითი გავლენა მოახდინოს ადამიანის სიარულის უნარზე, სხვა სოციალური ფაქტორები, როგორიცაა საზოგადოებრივი ტრანსპორტის სისტემის დიზაინი, თანაბრად, თუ არა უფრო დიდ უარყოფით გავლენას მოახდენს ადამიანის გადაადგილების უნარზე.

მეორე, სამედიცინო მოდელი ხაზს უსვამს აქტივობას. მაგალითად, იმის თქმა, რომ ნორმალურია მოსმენა, ლაპარაკი, ხედვა ან სიარული, ნიშნავს, რომ ბრაილის, ჟესტების ენის ან ხელჯოხების და ინვალიდის ეტლების გამოყენება არ არის ნორმალური.

ინვალიდობის სამედიცინო მოდელის ყველაზე სერიოზული ნაკლი არის ის, რომ ეს მოდელი ხელს უწყობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ნეგატიური იმიჯის შექმნას და განმტკიცებას ადამიანების გონებაში. ეს განსაკუთრებულ ზიანს აყენებს თავად შშმ პირებს, ვინაიდან თავად ინვალიდთა გონებაში იქმნება და ძლიერდება ნეგატიური სურათი. ყოველივე ამის შემდეგ, ფაქტია, რომ ბევრი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანს გულწრფელად სჯერა, რომ მათი ყველა პრობლემა გამოწვეულია იმით, რომ მათ არ აქვთ ნორმალური სხეული. გარდა ამისა, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა აბსოლუტური უმრავლესობა დარწმუნებულია, რომ არსებული დეფექტები ავტომატურად გამორიცხავს მათ სოციალურ აქტივობებში მონაწილეობისგან.

სოციალური მოდელი შექმნეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებმა, რომლებიც გრძნობდნენ, რომ ინდივიდუალური (სამედიცინო) მოდელი სათანადოდ არ ხსნიდა იმ ფაქტს, რომ ისინი, ინვალიდები, გარიყულნი იყვნენ საზოგადოების ძირითადი საქმიანობიდან. პირადმა გამოცდილებამ აჩვენა შშმ პირებს, რომ რეალურად პრობლემების უმეტესობა არ წარმოიქმნება მათი დეფექტების გამო, არამედ არის საზოგადოების მუშაობის შედეგი, ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ისინი სოციალური ორგანიზაციის შედეგია. აქედან მოდის ფრაზა - „სოციალური მოდელი“.

ინვალიდობა სოციალურ მოდელში ნაჩვენებია, როგორც ის, რაც გამოწვეულია „ბარიერებით“ ან სოციალური სტრუქტურის ელემენტებით, რომლებიც არ ითვალისწინებენ (და თუ ასეა, მაშინ ძალიან მცირე ზომით) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს. საზოგადოება წარმოდგენილია როგორც ის, რაც შშმ პირებს აქცევს დეფექტებს, რადგან მისი განლაგება ართმევს ინვალიდებს მის ნორმალურ, ყოველდღიურ ცხოვრებაში მონაწილეობის შესაძლებლობას. აქედან გამომდინარეობს, რომ თუ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი ვერ მიიღებს მონაწილეობას საზოგადოების ნორმალურ საქმიანობაში, მაშინ საზოგადოების ორგანიზების წესი უნდა შეიცვალოს. ასეთი ცვლილება შეიძლება მოხდეს იმ ბარიერების მოხსნით, რომლებიც ნაკლის მქონე ადამიანს გამორიცხავს საზოგადოებისგან.

ბარიერები შეიძლება იყოს:

ცრურწმენები და სტერეოტიპები შშმ პირების მიმართ;

ინფორმაციის ხელმისაწვდომობის ნაკლებობა;

ხელმისაწვდომი საცხოვრებლის ნაკლებობა;

ხელმისაწვდომი ტრანსპორტის ნაკლებობა;

სოციალურ დაწესებულებებზე ხელმისაწვდომობის ნაკლებობა და ა.შ.

ეს ბარიერები შექმნეს პოლიტიკოსებმა და მწერლებმა, რელიგიურმა მოღვაწეებმა და არქიტექტორებმა, ინჟინერებმა და დიზაინერებმა, ასევე უბრალო ადამიანებმა. ეს ნიშნავს, რომ ყველა ეს ბარიერი შეიძლება მოიხსნას.

სოციალური მოდელი არ უარყოფს დეფექტების და ფიზიოლოგიური განსხვავებების არსებობას, მაგრამ ყურადღებას ამახვილებს ჩვენი სამყაროს იმ ასპექტებზე, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ცხედრების, მათი მკურნალობისა და მათი დეფექტების გამოსწორების შესახებ ზრუნვა ექიმებს უნდა დაევალოს. უფრო მეტიც, ექიმების მუშაობის შედეგმა არ უნდა იმოქმედოს იმაზე, დარჩება თუ არა ადამიანი საზოგადოების სრულუფლებიან წევრად, თუ იქნება მისგან გარიყული.

თავისთავად, ეს მოდელები არ არის საკმარისი, თუმცა ორივე ნაწილობრივ მოქმედებს. ინვალიდობა რთული ფენომენია, რომელიც პრობლემას წარმოადგენს როგორც ადამიანის სხეულის დონეზე, ასევე სოციალურ დონეზე. ინვალიდობა ყოველთვის არის ურთიერთქმედება ადამიანის თვისებებსა და იმ გარემოს თვისებებს შორის, რომელშიც ეს ადამიანი ცხოვრობს, მაგრამ ინვალიდობის ზოგიერთი ასპექტი მთლიანად შინაგანია ადამიანისთვის, ზოგი კი პირიქით, მხოლოდ გარეგანია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, როგორც სამედიცინო, ასევე სოციალური კონცეფციები შესაფერისია ინვალიდობასთან დაკავშირებული პრობლემების გადასაჭრელად; ვერც ერთ ჩარევაზე უარს ვერ ვიტყვით. ამრიგად, ინვალიდობის საუკეთესო მოდელი იქნება საუკეთესო სამედიცინო და სოციალური მოდელების სინთეზი, ინვალიდობის ჰოლისტიკური, რთული კონცეფციის ამა თუ იმ ასპექტში შემცირების თანდაყოლილი შეცდომის დაშვების გარეშე.

თავი 2. დამოუკიდებელი ცხოვრება, როგორც სოციალური რეაბილიტაციის მეთოდოლოგია

2.1. სამედიცინო და სოციალური მოდელის მეთოდოლოგია

სამედიცინო მოდელის მიხედვით, ავადმყოფად ითვლება ფსიქოფიზიკური და ინტელექტუალური განვითარების დარღვევების მქონე ადამიანი. ეს ნიშნავს, რომ ასეთი ადამიანი განიხილება სამედიცინო დახმარების თვალსაზრისით და განსაზღვრავს შესაძლო მკურნალობის გზებს. არავითარ შემთხვევაში არ უარვყოფთ მიზნობრივი სამედიცინო დახმარების მნიშვნელობას და აუცილებლობას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, რომლებსაც აქვთ თანდაყოლილი განვითარების დეფექტები, უნდა ითქვას, რომ მათი ცხოვრებისეული აქტივობის შეზღუდვის ბუნება, პირველ რიგში, დაკავშირებულია გარემოსთან ურთიერთობის დარღვევასთან და სწავლის სირთულეებთან. საზოგადოებაში, სადაც დომინირებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, როგორც ავადმყოფი, სარეაბილიტაციო პროგრამები ძირითადად უნდა მოიცავდეს სამედიცინო დიაგნოსტიკას, თერაპიულ ღონისძიებებს და გრძელვადიანი მოვლის ორგანიზებას, რომელიც მიმართულია მათი ფიზიკური მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებაზე. სეგრეგაციის მეთოდები, სპეციალური საგანმანათლებლო დაწესებულებების, სპეციალური სანატორიუმების სახით. ეს დაწესებულებები ახორციელებენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო, ფსიქოლოგიურ და სოციალურ ადაპტაციას.

ცენტრი ავითარებს სპეციალურ მეთოდებსა და სოციალურ ტექნოლოგიებს მედიცინის, ფსიქოლოგიის, სოციოლოგიისა და პედაგოგიკის დარგში მიღწევებზე დაყრდნობით, იყენებს შშმ ბავშვების სარეაბილიტაციო ინდივიდუალურ პროგრამებს.

ცენტრების მიერ მოწოდებული სერვისები:

1. ბავშვთა ფსიქოფიზიოლოგიური განვითარების დიაგნოსტიკა და ბავშვების განვითარების ფსიქოფიზიოლოგიური თავისებურებების გამოვლენა.

2. რეალური შესაძლებლობებისა და სარეაბილიტაციო პოტენციალის განსაზღვრა. სოციოლოგიური კვლევის ჩატარება ოჯახის საჭიროებებისა და რესურსების შესასწავლად.

3. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების სამედიცინო დახმარება. რეაბილიტაციის პროცესში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისთვის კვალიფიციური სამედიცინო დახმარების გაწევა. შშმ ბავშვების კონსულტაცია სხვადასხვა სპეციალობის ექიმების მიერ და სამედიცინო პროცედურების ფართო სპექტრის უზრუნველყოფა (სავარჯიშო თერაპია, მასაჟი, PTO და ა.შ.). უფასო სამედიცინო მკურნალობა.

4. შშმ ბავშვების პატრონაჟის მომსახურება სახლში.

5. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ოჯახების სოციალური დახმარება.

6. სოციალური პატრონაჟი, რომელიც მოიცავს სოციალურ დიაგნოსტიკას, პირველადი იურიდიულ კონსულტაციას.

7. 7-9 წლის მძიმე ავადმყოფი ბავშვებისთვის საშინაო სწავლების დახმარება. ბავშვებისა და მათი ოჯახებისთვის დასვენების ორგანიზება.

8. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვებისა და მათი ოჯახების ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა ხორციელდება:

ბავშვებისა და მათი მშობლების ფსიქოდიაგნოსტიკა, ფსიქოთერაპია და ფსიქოკორექტირება თანამედროვე ფსიქოტექნოლოგიების გამოყენებით;

ქცევის ადაპტაცია ჯგუფური მუშაობის პირობებში (ტრენინგები);

სახლში ფსიქოლოგიური რეაბილიტაციის გასაგრძელებლად ინდივიდუალური სარეაბილიტაციო პროგრამების შემუშავება;

მშობლებისთვის ტრენინგ-სემინარების ჩატარება მათი ფსიქოლოგიური კომპეტენციის გასაუმჯობესებლად;

მშობელთა კონსულტაცია, რომელთა შვილებიც გადიან რეაბილიტაციას ცენტრის სტაციონარულ განყოფილებაში.

ასეთი დაწესებულებები შშმ ბავშვების იზოლირებას ახდენს საზოგადოებისგან, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს ეძლევა ყოვლისმომცველი დახმარება (სამედიცინო, სოციალური და პედაგოგიური მფარველობა) და მოიცავს რეაბილიტაციას.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო რეაბილიტაცია ხორციელდება ადამიანის დაკარგული ან დაქვეითებული ფუნქციების სოციალურად მნიშვნელოვან დონეზე აღდგენის ან კომპენსაციის მიზნით. რეაბილიტაციის პროცესი მხოლოდ სამედიცინო დახმარების გაწევას არ გულისხმობს. სამედიცინო რეაბილიტაცია მოიცავს აღდგენითი თერაპიას, რეკონსტრუქციულ ქირურგიას, პროთეზირებას და ორთოზებს.

აღდგენითი თერაპია მოიცავს მექანოთერაპიის, ფიზიოთერაპიის, კინეზოთერაპიის, მასაჟის, აკუპუნქტურას, ტალახისა და ბალნეოთერაპიის, ტრადიციული თერაპიის, ოკუპაციური თერაპიის, ლოგოპედის და ა.შ.

რეკონსტრუქციული ქირურგია, როგორც სხეულის ანატომიური მთლიანობისა და ფიზიოლოგიური სიცოცხლისუნარიანობის ოპერაციული აღდგენის მეთოდი, მოიცავს კოსმეტოლოგიურ, ორგანო-დამცავ და ორგანო-აღდგენითი ქირურგიის მეთოდებს.

პროთეზირება - ნაწილობრივ ან მთლიანად დაკარგული ორგანოს შეცვლა ხელოვნური ექვივალენტით (პროთეზით) ინდივიდუალური მახასიათებლებისა და ფუნქციური შესაძლებლობების მაქსიმალური შენარჩუნებით.

ორთოტიკა - კუნთოვანი სისტემის ნაწილობრივ ან მთლიანად დაკარგული ფუნქციების კომპენსაცია დამატებითი გარე მოწყობილობების (ორთოზების) დახმარებით, რომლებიც უზრუნველყოფენ ამ ფუნქციების შესრულებას.

სამედიცინო რეაბილიტაციის პროგრამა მოიცავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამედიცინო რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებებით უზრუნველყოფას (შარდის, კოლოსტომიის ჩანთა, სმენის აპარატები და ა.შ.), ასევე სამედიცინო რეაბილიტაციის შესახებ საინფორმაციო სერვისების მიწოდებას.

სოციალური მოდელის მიხედვით, ადამიანი ინვალიდი ხდება მაშინ, როცა ვერ ახერხებს საკუთარი უფლებებისა და საჭიროებების რეალიზებას, მაგრამ ყოველგვარი ორგანოსა და გრძნობის დაკარგვის გარეშე. სოციალური მოდელის თვალსაზრისით, იმ პირობით, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს აქვთ შეუფერხებელი წვდომა ყველა, გამონაკლისის გარეშე, ინფრასტრუქტურაზე, ინვალიდობის პრობლემა თავისთავად გაქრება, რადგან ამ შემთხვევაში მათ ექნებათ იგივე შესაძლებლობები, რაც სხვა ადამიანებს.

სოციალური მოდელი განსაზღვრავს სოციალური მომსახურების შემდეგ პრინციპებს:

ადამიანის და მოქალაქის უფლებების დაცვა;

სოციალური მომსახურების სფეროში სახელმწიფო გარანტიების უზრუნველყოფა;

სოციალური სერვისების მოპოვებაში თანაბარი შესაძლებლობების უზრუნველყოფა და მათი ხელმისაწვდომობა მოხუცებისა და ინვალიდებისთვის;

ყველა სახის სოციალური სერვისის უწყვეტობა;

სოციალური სერვისების ორიენტირება მოხუცებისა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ინდივიდუალურ საჭიროებებზე;

ხანდაზმული მოქალაქეებისა და შშმ პირების სოციალური ადაპტაციის ღონისძიებების პრიორიტეტი;

საჯარო ხელისუფლების, ადგილობრივი თვითმმართველობისა და დაწესებულებების, ასევე თანამდებობის პირების პასუხისმგებლობა უფლებების უზრუნველსაყოფად.

ეს მიდგომა ემსახურება სარეაბილიტაციო ცენტრების, სოციალური სერვისების შექმნას, რომლებიც ხელს უწყობენ გარემო პირობების ადაპტირებას შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ბავშვების საჭიროებებთან, ექსპერტთა სამსახურს მშობლებისთვის, რომლებიც ახორციელებენ აქტივობებს, რათა ასწავლონ მშობლებს დამოუკიდებელი ცხოვრების საფუძვლები და წარმოადგინონ მათი ინტერესები. სპეციალური შვილების მქონე მშობლების მოხალისეობრივი დახმარების სისტემა, ასევე დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი სოციალური სერვისების სისტემის კომპლექსური ინოვაციური მოდელია, რომელიც დისკრიმინაციული კანონმდებლობის, მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოსა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ საზოგადოების კონსერვატიული ცნობიერების პირობებში ქმნის თანაბარი შესაძლებლობების რეჟიმს განსაკუთრებული პრობლემების მქონე ბავშვებისთვის. დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი - გულისხმობს დაავადების გამოვლინებებზე დამოკიდებულების მოხსნას, მის მიერ წარმოქმნილი შეზღუდვების შესუსტებას, ბავშვის დამოუკიდებლობის ჩამოყალიბებას და განვითარებას, მისი ყოველდღიურ ცხოვრებაში აუცილებელი უნარებისა და შესაძლებლობების ჩამოყალიბებას, რაც საშუალებას უნდა მისცემს ინტეგრაცია, შემდეგ კი აქტიური მონაწილეობა სოციალურ პრაქტიკაში, საზოგადოებაში სრულფასოვანი ცხოვრება. შშმ პირი უნდა ჩაითვალოს ექსპერტად, რომელიც აქტიურად არის ჩართული საკუთარი სარეაბილიტაციო პროგრამების განხორციელებაში. შესაძლებლობების გათანაბრება ხდება სოციალური სერვისების დახმარებით, რომლებიც ხელს უწყობენ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სპეციფიკური სირთულეების დაძლევას, აქტიური თვითრეალიზაციის გზაზე, შემოქმედებითობას და საზოგადოებაში აყვავებულ ემოციურ მდგომარეობას.

სოციალური მოდელი მიზნად ისახავს „სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სახელმწიფო სამსახურის გადაწყვეტილების საფუძველზე შემუშავებული შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის რეაბილიტაციის ინდივიდუალური პროგრამა - შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის რეაბილიტაციის ინდივიდუალური პროგრამა, რომელიც მოიცავს გარკვეულ ტიპებს. ფორმები, მოცულობები, ვადები და პროცედურები სამედიცინო, პროფესიული და სხვა სარეაბილიტაციო ღონისძიებების განსახორციელებლად, რომლებიც მიზნად ისახავს სხეულის დაქვეითებული ან დაკარგული ფუნქციების აღდგენას, კომპენსაციას, აღდგეს, კომპენსაციას შშმ პირის უნარის შესასრულებლად გარკვეული სახის საქმიანობაში. . IPR მიუთითებს რეკომენდებული ზომების ტიპებს, ფორმებს, მოცულობას, ტერმინებს, შემსრულებლებს და მოსალოდნელ ეფექტს.

IPR-ის სწორად შესრულება შშმ პირს აძლევს უამრავ შესაძლებლობებს დამოუკიდებელი ცხოვრებისათვის. ოფიციალურმა პირებმა, ამა თუ იმ გზით, რომლებიც დაკავშირებულია IRP-ის შემუშავებასა და განხორციელებასთან, ყოველთვის უნდა გაითვალისწინონ, რომ IRP არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის ოპტიმალური ღონისძიებების ერთობლიობა, რომელიც მიზნად ისახავს მაქსიმალურად გაზარდოს მისი სრული ინტეგრაცია სოციალურ-კულტურულ გარემოში. IPR-ის სარეაბილიტაციო საქმიანობა მოიცავს:

ინვალიდებისთვის საცხოვრებლის ადაპტაციის საჭიროება

საყოფაცხოვრებო ტექნიკის საჭიროება თვითმომსახურებისთვის:

რეაბილიტაციის ტექნიკური საშუალებების საჭიროება

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სწავლება "ინვალიდობით ცხოვრება"

პირადი უსაფრთხოების ტრენინგი

ტრენინგი საოჯახო მეურნეობის სოციალურ უნარებში (ბიუჯეტი, საცალო მაღაზიების მონახულება, სარემონტო მაღაზიები, პარიკმახერი და ა.შ.).

პირადი პრობლემების გადაჭრის სწავლა

ოჯახის წევრებს, ნათესავებს, ნაცნობებს, თანამშრომლებს სამსახურში (ინვალიდი პირის სამუშაო ადგილზე) ასწავლის ინვალიდთან ურთიერთობას, მისთვის საჭირო დახმარების გაწევას.

ტრენინგი სოციალურ კომუნიკაციაში, დახმარება და დახმარება პირადი დასვენების ორგანიზებასა და წარმართვაში

დახმარება და დახმარება საჭირო პროთეზირებისა და ორთოპედიული პროდუქტების, პროთეზირებისა და ორთოპედიული საშუალებების უზრუნველყოფაში.

ფსიქოლოგიური დახმარება მიზნად ისახავს თავდაჯერებულობის ამაღლებას, პოზიტიური თვისებების გაუმჯობესებას, ოპტიმიზმს ცხოვრებაში.

ფსიქოთერაპიული დახმარება.

პროფესიული ინფორმაცია, კარიერული ხელმძღვანელობა, რეაბილიტაციის შედეგების გათვალისწინებით.

კონსულტაციები.

დახმარება საჭირო სამედიცინო რეაბილიტაციის მოპოვებაში.

დახმარება დამატებითი განათლების, ახალი პროფესიის, რაციონალური დასაქმების მიღებაში.

სწორედ ასეთი სერვისები იხსნის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ადამიანს გარემოზე დამამცირებელი დამოკიდებულებისგან და გაათავისუფლებს ფასდაუდებელ ადამიანურ რესურსებს (მშობლებსა და ნათესავებს) უფასო შრომისთვის საზოგადოების სასარგებლოდ.

სოციალური სერვისების სისტემა აგებულია სამედიცინო და სოციალური მოდელის საფუძველზე, მაგრამ სამედიცინო იზოლირებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს საზოგადოებისგან, ხაზს უსვამს დაავადების მკურნალობისა და გარემოსთან ადაპტაციის სერვისების მიწოდებას, სპეციალურ სოციალურ სერვისებს, რომლებიც სამედიცინო მოდელზე დაფუძნებული ოფიციალური პოლიტიკის ფარგლებში შექმნილი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს არ აძლევს არჩევანის უფლებას: მას წყვეტენ, მას სთავაზობენ, მას მფარველობენ.

სოციალური ითვალისწინებს, რომ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი შეიძლება იყოს ისეთივე უნარიანი და ნიჭიერი, როგორც მისი თანატოლი, რომელსაც ჯანმრთელობის პრობლემები არ აქვს, მაგრამ შესაძლებლობების უთანასწორობა ხელს უშლის მას აღმოაჩინოს თავისი ნიჭი, განავითაროს ისინი და ისარგებლოს საზოგადოებაში მათი დახმარებით; შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი არ არის სოციალური დახმარების პასიური ობიექტი, არამედ განვითარებადი ადამიანი, რომელსაც აქვს უფლება დააკმაყოფილოს მრავალმხრივი სოციალური საჭიროებები ცოდნაში, კომუნიკაციაში, შემოქმედებაში; სახელმწიფო მოწოდებულია არა მხოლოდ უზრუნველყოს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს გარკვეული შეღავათებითა და პრივილეგიებით, მან უნდა დააკმაყოფილოს მისი სოციალური მოთხოვნილებები და შექმნას სოციალური სერვისების სისტემა, რომელიც გაათანაბრებს შეზღუდვებს, რომლებიც აფერხებს მის სოციალიზაციისა და ინდივიდუალური განვითარების პროცესებს.

2.2 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები: გამოცდილება და პრაქტიკა რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ

Lex Frieden-ი განსაზღვრავს დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრს, როგორც არაკომერციულ ორგანიზაციას, რომელიც დაარსებულია და მართავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებს, რომელიც უზრუნველყოფს მომსახურებას, პირდაპირ თუ ირიბად (მომსახურების ინფორმაციას), რათა დაეხმაროს მაქსიმალური დამოუკიდებლობის მიღწევას, შემცირდეს მოვლისა და დახმარების საჭიროება, სადაც ეს შესაძლებელია. დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი წარმოადგენს სოციალური სერვისების სისტემის ყოვლისმომცველ ინოვაციურ მოდელს, რომელიც დისკრიმინაციული კანონმდებლობის, მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოსა და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიმართ საზოგადოების კონსერვატიული ცნობიერების პირობებში ქმნის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა თანაბარი შესაძლებლობების რეჟიმს.

IJC აწარმოებს ოთხი ძირითადი ტიპის პროგრამას:

1. ინფორმაცია და რეფერალი: ეს პროგრამა ეფუძნება რწმენას, რომ ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა აძლიერებს ადამიანის უნარს მართოს თავისი ცხოვრებისეული სიტუაცია.

2. თანატოლთა კონსულტაცია (გამოცდილების გაზიარება): ხელს უწყობს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, დააკმაყოფილოს თავისი საჭიროებები საკუთარ თავზე პასუხისმგებლობის აღებით. კონსულტანტი ასევე მოქმედებს როგორც შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირი, რომელიც უზიარებს თავის გამოცდილებას და დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარებს. გამოცდილი მრჩეველი მოქმედებს როგორც მისაბაძი მაგალითი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის, რომელმაც გადალახა დაბრკოლებები, რათა ეცხოვრა სრულფასოვანი ცხოვრებით საზოგადოების სხვა წევრებთან თანაბარ პირობებში.

3. ინდივიდუალური ადვოკატირების რჩევა: კანადის IJC-ები მუშაობენ ინდივიდებთან, რათა დაეხმარონ მათ პირადი მიზნების მიღწევაში. კოორდინატორი ასწავლის ადამიანს საკუთარი სახელით ლაპარაკს, მის დასაცავად, საკუთარი უფლებების დაცვას. ეს მიდგომა ემყარება რწმენას, რომ თავად ადამიანმა უკეთ იცის რა მომსახურება სჭირდება.

4. სერვისის მიწოდება: IJC-ის როგორც სერვისების, ასევე შესაძლებლობების გაუმჯობესება, მიაწოდოს ისინი კლიენტებს კვლევისა და დაგეგმვის, საჩვენებელი პროგრამების, კონტაქტების ქსელის გამოყენებით, მოწოდებული სერვისების მონიტორინგის (პერსონალური ასისტენტის სახლში დახმარება, სატრანსპორტო მომსახურება, დახმარება). ინვალიდებს აღმზრდელების არყოფნის (შვებულების) დროს, სესხი დამხმარე მოწყობილობებისთვის).

დამოუკიდებელი ცხოვრების მოდელში სამედიცინო და სოციალური რეაბილიტაციისგან განსხვავებით, ფიზიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეები თავად იღებენ პასუხისმგებლობას საკუთარი ცხოვრების განვითარებასა და მართვაზე პირადი და სოციალური რესურსებით.

დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრები (ILC) არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ორგანიზაციები, რომლებიც გავრცელებულია დასავლეთში (საზოგადოებრივი, არაკომერციული, იმართება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირების მიერ). შშმ პირების აქტიური ჩართვით პირადი და საზოგადოების რესურსების მოძიებასა და მართვაში, IJC-ები ეხმარებიან მათ მიიღონ და შეინარჩუნონ თავიანთი ცხოვრების ბერკეტები.

აქ არის ინფორმაცია უცხოური და შიდა IJC-ების შესახებ

ამჟამად არის დაახლოებით 340 დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი შეერთებულ შტატებში 224-ზე მეტი ფილიალებით. 229 ცენტრი და 44 შვილობილი ორგანიზაცია იღებს 45 მილიონ აშშ დოლარს რეაბილიტაციის აქტის მე-7 ნაწილის C მიხედვით. ერთი დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი შეიძლება მოემსახუროს ერთი ან რამდენიმე ქვეყნის მაცხოვრებლებს. ინვალიდობის სოფლის ინსტიტუტის მონაცემებით, ერთი დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი ემსახურება საშუალოდ 5,7 ქვეყანას.

პირველი დამოუკიდებელი საცხოვრებელი ცენტრი გაიხსნა 1972 წელს ბერკლიში, აშშ. 1972 წლიდან, დაარსების დროიდან, ცენტრმა მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა არქიტექტურულ ცვლილებებზე, რაც გარემოს ხელმისაწვდომს ხდის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის და ასევე სთავაზობს თავის კლიენტებს სხვადასხვა სერვისებით:

პერსონალური ასისტენტის სერვისები: ამ თანამდებობაზე კანდიდატები შეირჩევიან და გაივლიან გასაუბრებას. პერსონალური ასისტენტები ეხმარებიან კლიენტებს სახლის მოვლასა და მოვლაში, რაც მათ საშუალებას აძლევს იყვნენ უფრო დამოუკიდებლები.

სერვისები უსინათლოთათვის: უსინათლოთა და მხედველობადაქვეითებულთათვის ცენტრი გთავაზობთ თანატოლთა კონსულტაციისა და მხარდაჭერის ჯგუფებს, დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარების ტრენინგს და კითხვის აღჭურვილობას. ამ აღჭურვილობისა და აუდიო ჩანაწერებისთვის არის სპეციალური მაღაზია და გაქირავების ოფისი

კლიენტის დახმარების პროექტი: ეს არის რეაბილიტაციის დეპარტამენტის ფედერალური მომხმარებელთა და ყოფილი კლიენტების დაცვის პროგრამის ნაწილი, რეაბილიტაციის აქტის მიხედვით.

კლიენტის არჩევანის პროექტი. პროექტი სპეციალურად შექმნილია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის, მათ შორის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე უმცირესობებით და ინგლისური ენის შეზღუდული ცოდნის მქონე ადამიანებისთვის არჩევანის გაზრდის გზების დემონსტრირებისთვის.

ყრუ-მუნჯების სერვისები: დამხმარე ჯგუფები და კონსულტაცია, ჟესტების ენის ინტერპრეტაცია, კორესპონდენციის თარგმნა ინგლისურიდან ამერიკულ ჟესტების ენაზე, კომუნიკაციის დახმარება, დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარების ტრენინგი, ინდივიდუალური დახმარება.

დახმარება დასაქმებაში: შშმ პირებისთვის სამუშაოს პოვნა, გასაუბრებისთვის მომზადება, რეზიუმეს დაწერა, სამუშაოს ძიების უნარები, ინფორმაცია და შემდგომი კონსულტაცია, „სამუშაო კლუბი“

ფინანსური კონსულტაცია: ინფორმაცია, კონსულტაცია, განათლება ფინანსური შეღავათების, დაზღვევა და სხვა სოციალური პროგრამები.

საცხოვრებელი: საბინაო კონსულტაცია ხელმისაწვდომია კლიენტებისთვის, რომლებიც ცხოვრობენ ბერკლისა და ოკლენდში, და ფსიქიკური შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის ალამედას ოლქში. ცენტრის სპეციალისტები დახმარებას უწევენ ხელმისაწვდომ საცხოვრებლის პოვნასა და შენარჩუნებაში, აწვდიან ინფორმაციას საცხოვრებელი ფართის გაქირავების, გადაადგილების, ფასდაკლებებისა და შეღავათების შესახებ.

დამოუკიდებელი ცხოვრების უნარები: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მრჩევლები ატარებენ სემინარებს, მხარდაჭერის ჯგუფებს და ინდივიდუალურ სესიებს დამოუკიდებელი ცხოვრებისა და სოციალიზაციის უნარების განვითარებასა და ტექნოლოგიების გამოყენებაზე.

იურიდიული რჩევა: თვეში ერთხელ, ადვოკატთა ასოციაციის იურისტები ხვდებიან კლიენტებს, რათა განიხილონ დისკრიმინაცია, კონტრაქტები, საოჯახო სამართალი, საბინაო სამართალი, სისხლის სამართლის საკითხები და სხვა. ადვოკატთა მომსახურება უფასოა.

ურთიერთდახმარება და კონსულტაცია სხვადასხვა საკითხებზე, რომლებსაც შშმ პირები აწყდებიან ყოველდღიურ ცხოვრებაში: ინდივიდუალური, ჯგუფური, წყვილებისთვის.

ახალგაზრდული სერვისი: ინდივიდუალური და ოჯახური კონსულტაცია 14-დან 22 წლამდე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალგაზრდებისა და მათი მშობლებისთვის, ტექნიკური მხარდაჭერა, ტრენინგები, ინდივიდუალური სასწავლო გეგმების შემუშავება, სემინარები და მშობლებისთვის თანატოლთა მხარდაჭერის ჯგუფები, ტექნიკური დახმარება მასწავლებლებისთვის, რომლებიც ასწავლიან შშმ პირებს თავიანთ კლასებში. საზაფხულო ბანაკები.

რუსეთში 1996 წელს გაიხსნა დამოუკიდებელი ცხოვრების ერთ-ერთი პირველი ცენტრი, ახსნილია ცენტრის ასეთი გვიან გახსნა. ინვალიდთა ნოვოსიბირსკის რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია "დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი "ფინისტი" არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოქალაქეების არასამთავრობო, თვითმმართველი საზოგადოებრივი გაერთიანება, რომლებიც ნებაყოფლობით გაერთიანდნენ საერთო ინტერესების საფუძველზე მიზნების მისაღწევად.

IJC "FINIST"-ის მთავარი მიზანია შშმ პირთა მაქსიმალური დახმარება აქტიურ ცხოვრების წესში დაბრუნებაში და საზოგადოებაში ინტეგრაციაში. Finist Independent Life Center აერთიანებს საკომუნიკაციო კლუბს, სპორტულ კლუბს, ორგანიზაციას, რომელიც ჩართულია ინვალიდის ეტლის ტესტირებაში, სამედიცინო რეაბილიტაციაში, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სამართლებრივ დაცვაში, ასევე სტრუქტურას, რომელიც იძლევა რეალურ შესაძლებლობას მიიღონ დამატებითი პროფესიული და ხელმისაწვდომ ფასად. უმაღლესი განათლებაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებისთვის, რაც მათ საშუალებას აძლევს იყვნენ კონკურენტუნარიანი შრომის ბაზარზე.

NROOI "დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი "Finist" აშენებს თავის მუშაობას ყოვლისმომცველი პროგრამების განხორციელებაზე შემდეგ სფეროებში:

ფსიქოლოგიური და ფიზიკური რეაბილიტაცია ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის საშუალებით;

სამოყვარულო და კულტურული შემოქმედების განვითარება შშმ პირებში;

ურთიერთსაკონსულტაციო მომსახურების გაწევა;

აქტიური ტიპის ინვალიდის ეტლების და რეაბილიტაციის სხვა საშუალებების ტესტირება;

სამედიცინო გამოკვლევა და თანმხლები დაავადებების დიაგნოსტიკა შშმ პირებში;

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა დაწყებითი პროფესიული განათლების სისტემის ორგანიზება, რაც მათ პროფესიის მიღებისა და შრომის ბაზარზე კონკურენტუნარიანობის მინიჭების საშუალებას აძლევს;

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა კომპიუტერზე მუშაობის სწავლება შემდგომი დასაქმებით;

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საკონსულტაციო მომსახურებისა და სამართლებრივი დაცვის უზრუნველყოფა და ზეგავლენა საჯარო ხელისუფლებაზე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა უფლებების დაცვის რეგულაციების განსახორციელებლად;

ნოვოსიბირსკში შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის ხელმისაწვდომი საცხოვრებელი გარემოს შექმნა.

FINIST Independent Life Center არის ფაქტობრივად ერთადერთი ორგანიზაცია რეგიონში, რომელიც აერთიანებს შშმ პირთა სარეაბილიტაციო ცენტრის, საკომუნიკაციო კლუბის, სპორტული კლუბის, ორგანიზაციას, რომელიც მართავს ინვალიდის ეტლების წარმოებას და ტესტირებას, ასევე საგანმანათლებლო სტრუქტურას. ეწევა დამატებით პროფესიულ განათლებას.

IJC-ის მიზანი რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ინტეგრაცია და ადაპტაცია, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ოპტიმალური ემოციური და ექსპრესიული კონტაქტების მიღწევის ამოცანა გარე სამყაროსთან, გადახვევა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ადრე გავრცელებული სამედიცინო კონცეფციიდან. გამოხატული სუბიექტ-სუბიექტური ურთიერთობების ჩამოყალიბება და "კომუნიკაბელურ-კომუნიკატორის" სისტემა, განსხვავებით დადგენილი კომუნიკაციურ-მიმღები სტრუქტურისგან, მაგრამ რუსეთში ციჟების რაოდენობა გაცილებით ნაკლებია, ვიდრე საზღვარგარეთ, რადგან არსებობს სოციალისტური საზოგადოების აშენების იდეალისტური ცნებები. „უარყოფილი“ ინვალიდები საზოგადოებისგან.

ამგვარად, დიდი ყურადღება ეთმობა საზღვარგარეთ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან სოციალურ მუშაობას. შშმ პირთა სოციალურ დაცვას ახორციელებენ როგორც სახელმწიფო, ისე საჯარო და კერძო ორგანიზაციები. ასეთი სოციალური მუშაობა შშმ პირებთან გვაძლევს მაგალითს შშმ პირებისთვის გაწეული სოციალური მომსახურების ხარისხისა და მათი ორგანიზების შესახებ.

დასკვნა

ტერმინი „ინვალიდი“, დამკვიდრებული ტრადიციიდან გამომდინარე, ატარებს დისკრიმინაციულ აზრს, გამოხატავს საზოგადოების დამოკიდებულებას, გამოხატავს დამოკიდებულებას შშმ პირის მიმართ, როგორც სოციალურად გამოუსადეგარი კატეგორიის მიმართ. ცნება „შშმ პირი“ ტრადიციულ მიდგომაში ნათლად გამოხატავს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის სოციალური არსის ხედვის ნაკლებობას. ინვალიდობის პრობლემა არ შემოიფარგლება მხოლოდ სამედიცინო ასპექტით, ეს არის არათანაბარი შესაძლებლობების სოციალური პრობლემა.

შშმ პირის მთავარი პრობლემა სამყაროსთან მის კავშირში, მობილობის შეზღუდვაშია. თანატოლებთან და უფროსებთან კონტაქტების სიღარიბე, ბუნებასთან შეზღუდული კომუნიკაცია, კულტურული ფასეულობების ხელმისაწვდომობა და ზოგჯერ დაწყებითი განათლება. ეს პრობლემა არ არის მხოლოდ სუბიექტური ფაქტორი, რაც არის სოციალური, ფიზიკური და ფსიქიკური ჯანმრთელობა, მაგრამ ასევე შედეგი სოციალური პოლიტიკისა და გაბატონებული საზოგადოებრივი ცნობიერებისა, რომელიც სანქცირებულია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირისთვის მიუწვდომელი არქიტექტურული გარემოს, საზოგადოებრივი ტრანსპორტის და სპეციალური სოციალური სერვისების არარსებობას.

შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ სახელმწიფოს ყურადღების მიღმა, ინდივიდუალური სამედიცინო და საგანმანათლებლო დაწესებულებების წარმატებული განვითარება, თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ ამ კატეგორიის ბავშვების მომსახურებაში დახმარების დონე არ აკმაყოფილებს საჭიროებებს, რადგან მათი სოციალური რეაბილიტაციის პრობლემებია. და მომავალში ადაპტაცია არ მოგვარდება.

სახელმწიფო არ არის მოწოდებული მხოლოდ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს გარკვეული შეღავათებითა და პრივილეგიებით უზრუნველყოს, მან უნდა დააკმაყოფილოს მისი სოციალური მოთხოვნილებები და შექმნას სოციალური სერვისების სისტემა, რომელიც გაათანაბრებს შეზღუდვებს, რომლებიც აფერხებს მისი სოციალური რეაბილიტაციის და ინდივიდუალური განვითარების პროცესებს.

გამოყენებული ლიტერატურის სია

1. დამოუკიდებელი ცხოვრებისკენ: სახელმძღვანელო შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის. M: ROOI "პერსპექტივა", 2000 წ

2. Yarskaya-Smirnova, E. R. სოციალური მუშაობა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან. სახელმძღვანელო შემწეობა უნივერსიტეტის სტუდენტებისთვის მომზადების მიმართულებით. და განსაკუთრებული "სოციალური სამუშაო" / E. R. Yarskaya-Smirnova, E. K. Naberushkina. - მე -2 გამოცემა, შესწორებული. და დამატებითი .- პეტერბურგი: პეტრე, 2005.- 316 გვ.

3. ზამსკი, ხ.ს. გონებრივად ჩამორჩენილი ბავშვები. სწავლის, განათლებისა და სწავლების ისტორია უძველესი დროიდან XX საუკუნის შუა ხანებამდე / H. S. Zamsky. - მ .: NPO "განათლება", 1995. - 400გვ.

4. კუზნეცოვა ლ.პ. სოციალური მუშაობის ძირითადი ტექნოლოგიები: სახელმძღვანელო - ვლადივოსტოკი: შორეული აღმოსავლეთის სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის გამომცემლობა, 2002. - 92 გვ.

5. დუმბაევი ა.ე., პოპოვა ტ.ვ. ინვალიდი, საზოგადოება და სამართალი. - ალმათი: LLP "Verena", 2006. - 180გვ.

6. Zayats O. V. გამოცდილება ორგანიზაციულ და ადმინისტრაციულ მუშაობაში სოციალური სერვისების, ინსტიტუტებისა და ორგანიზაციების სისტემაში, შორეული აღმოსავლეთის უნივერსიტეტის გამომცემლობა 2004 VLADIVOSTOK 2004 წ.

7. Pecherskikh E. A. იცოდე, რათა ... - გზამკვლევი დამოუკიდებელი ცხოვრების წესის ფილოსოფიაში Subgrant Airex F-R1-SR-13 Samara

8. ფირსოვი მ.ვ., სტუდენოვა ე.გ. სოციალური მუშაობის თეორია: პროკ. შემწეობა სტუდენტებისთვის. უფრო მაღალი სახელმძღვანელო დაწესებულებები. -- მ.: ჰუმანიტარული. რედ. VLA DOS ცენტრი, 2001.--432წ.

9. მელნიკ იუ.ვ. თავისებურებები სოციალური მოძრაობაშეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ URL:http://science.ncstu.ru/conf/past/2007/stud/theses/ped/29.pdf/file_download(შესვლის თარიღი 18.05.2010)

10..ხოლოსტოვა.ე.ი., სორვინა. ა.ს. სოციალური მუშაობა: თეორია და პრაქტიკა: - მ.: INFRA-M, 2002 წ.

11. პროგრამა და მუშაობის მიმართულება ნოვოსიბირსკის ინვალიდთა რეგიონალური საზოგადოებრივი ორგანიზაცია დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრი "ფინისტი"

URL: http://finist-nsk.narod.ru/onas.htm(შესვლის თარიღი 15.05.2010)

12. "ახალგაზრდა ინვალიდთა დამოუკიდებელი ცხოვრების ვირტუალური ცენტრი" URL: http://independentfor.narod.ru/material/manifest.htm(შესვლის თარიღი 17.05.2010)

მსგავსი დოკუმენტები

„დამოუკიდებელი ცხოვრება“ როგორც სოციალური რეაბილიტაციის ფილოსოფია. დამოკიდებულება შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ სამედიცინო და სოციალური მოდელის თვალსაზრისით. დამოუკიდებელი ცხოვრების ცენტრების გამოცდილება რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ. შშმ პირებთან სოციალური მუშაობის სოციალური პოლიტიკა და პრაქტიკა.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 11/10/2010


ადამიანის სიცოცხლე, სიკვდილი და უკვდავება: მორალური და ჰუმანისტური ასპექტები. სიკვდილის ფენომენი: ტაბუ და განმარტება. სიცოცხლისა და სიკვდილის პრობლემები. სოციალური ცხოვრების ისტორიული ტიპები. სოციალური კავშირის ძირითადი სტრუქტურული ელემენტები. სოციალური მოქმედების ბუნება.

რეზიუმე, დამატებულია 06/08/2014


სოციალური მხარდაჭერის ქსელი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის რუსეთში. თეორიული საფუძველი სამედიცინო და სოციალური მუშაობაკლიენტების დამოუკიდებელი ცხოვრების ხელშეწყობა, საზოგადოებაში მათი სრული ფუნქციონირება. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა „დამოუკიდებელი ცხოვრების“ პრინციპების დანერგვა.

ნაშრომი, დამატებულია 19.02.2009წ


ინვალიდობის კონცეფცია, ძირითადი ჯგუფები. ინვალიდობის მიზეზები. სამედიცინო და სოციალური ექსპერტიზის სამსახურის მოვალეობები. ინვალიდთა რეაბილიტაციის კონცეფცია. ინვალიდთა სამედიცინო, საინფორმაციო და სხვა სახის მხარდაჭერა. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საცხოვრებელი ფართით უზრუნველყოფა.

ტესტი, დამატებულია 05/31/2010


ინვალიდობის ცნება და მისი სახეები, სოციალური მუშაობის ძირითადი პრინციპები და სამართლებრივი ჩარჩო ამ სფეროში. სოციალური სერვისები, როგორც მოწინავე ტექნოლოგია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან მუშაობისთვის. ამ პირთა რეაბილიტაცია და დასაქმება.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 02/02/2015


საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 04/05/2008


სოციალური რეაბილიტაციის არსი და შინაარსი, რუსეთის ფედერაციაში სამხედრო პერსონალის მიერ ინვალიდობის მიღების პროცედურა, პირობები და მიზეზები. შშმ სამხედრო მოსამსახურეთა სოციალური მხარდაჭერისა და სოციალური დაცვის ღონისძიებები, რეკომენდაციები მათი გაუმჯობესების მიზნით.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 05/04/2010


სოციალური მუშაობის თეორიის ობიექტი, საგანი და კატეგორიები. თანამედროვე ცნებებიდა სოციალური მუშაობის მოდელები. სოციალური ადაპტაციის ტექნოლოგიების არსი და შინაარსი. სოციალური რეაბილიტაცია: არსი და შინაარსი. მოსახლეობის სოციალური და სამედიცინო დახმარების გაწევა.

მოტყუების ფურცელი, დამატებულია 05/12/2013


„შშმ პირის“ და „შშმ პირის“ ცნებების განმარტება. შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სოციალური მომსახურების სამართლებრივი ჩარჩო და ფორმები, როგორც სოციალური მუშაობის პრიორიტეტული ტექნოლოგია. შშმ პირთა რეაბილიტაცია და დასაქმება.

საკურსო ნაშრომი, დამატებულია 18.07.2011


უსახლკარობის კონცეფცია ინვალიდობის და სიბერის კონტექსტში. უსახლკაროების პრობლემების მიზეზები და ჯგუფები. ფიქსირებული საცხოვრებელი ადგილის არმქონე პირებთან სოციალური მუშაობის შინაარსის ყოვლისმომცველი შესწავლა, აგრეთვე მისი გაუმჯობესების გზების განსაზღვრა.

ბევრ ქვეყანაში არის მოძრაობა „დამოუკიდებელი ცხოვრების“. „დამოუკიდებელი (დამოუკიდებელი) ცხოვრების კონცეფცია, გარდა იმისა, რომ აღიარებს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირის უფლებას აქტიურად მონაწილეობდეს სოციალურ, პოლიტიკურ და ეკონომიკურ პროცესებში, ადასტურებს მის უნარს დამოუკიდებლად მიიღოს გადაწყვეტილებები, იყოს პასუხისმგებელი მის ქმედებებზე და მართოს ცხოვრება. სიტუაციები, რაც ამცირებს სხვა ადამიანებზე დამოკიდებულების შემცირებას.

ასე რომ, „დამოუკიდებელი ცხოვრების“ ფილოსოფია მიმართავს შშმ პირს, დაუსახოს საკუთარ თავს იგივე მიზნები და ამოცანები, რასაც საზოგადოების სხვა სუბიექტები ადგენენ.

„დამოუკიდებელი ცხოვრების“ მოძრაობის განვითარება დაიწყო ფილოსოფიის გაჩენით, რომელიც მიზნად ისახავდა ადამიანების ავტონომიის უზრუნველყოფას და არჩევანის გაკეთების მიზნით პირადი ცხოვრების მოწყობას, როგორც მათ სურთ. ბოლო ოცდაათი წლის განმავლობაში, შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები ცდილობდნენ ხელახლა განსაზღვრონ ცნებები „დამოუკიდებელი“ და „დამოუკიდებლობა“. ეს მოთხოვნილება წარმოიშვა იმის შედეგად, რომ ადამიანებმა გააცნობიერეს, რომ ინვალიდობის პრობლემების მიზეზები არ არის სპეციფიკური ფუნქციური დარღვევები, რომლებიც ართმევს ადამიანს არჩევანის უფლებას და აკონტროლებს საკუთარ ცხოვრებას, არამედ ის, თუ როგორ იყენებს სახელმწიფო შშმ პირთა მხარდასაჭერად გამიზნულ რესურსებს. .

დიდი ბრიტანეთის გამოცდილება

პერსონალიზაცია არის სოციალური დახმარების მიდგომა, რაც ნიშნავს, რომ „ყოველი ადამიანი, რომელიც იღებს მხარდაჭერას, იქნება ეს თუ არა საჯარო სერვისები, ან თავად პირის მიერ დაფინანსებული, უფლება აქვს აირჩიოს და გააკონტროლოს მხარდაჭერის ფორმა მის ყველა გამოვლინებაში.

დიდი ბრიტანეთის მთავრობა იყენებს დაფინანსების ორ ფორმას იმ ტიპის პირადი მოვლის სერვისებისთვის, რომლებსაც სურთ მიიღონ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები და რას იღებენ ისინი ამ ფულისთვის. ეს არის პირდაპირი გადახდები და პირადი ბიუჯეტები.

პირდაპირ გადახდებს მთავრობა უწევს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს, ან ვინმეს, ვინც მათ წარმოადგენს, რათა იყიდოს საკუთარი ზრუნვა მათი პროვაიდერებისგან. პირდაპირი გადახდების მიზანია მომსახურების მიწოდების მეტი მოქნილობის უზრუნველყოფა. როდესაც ადამიანი იღებს სახსრებს, მას აქვს მეტი არჩევანი და კონტროლი მის ცხოვრებაზე და შეუძლია მიიღოს საკუთარი გადაწყვეტილებები იმის შესახებ, თუ როგორ მოხდება ეს ზრუნვა.

ინგლისის მაცხოვრებლებს, რომლებიც იღებენ დახმარებას სოციალური სერვისებიდან, აქვთ პირადი ბიუჯეტი, რაც უფრო მეტი არჩევანის საშუალებას აძლევს, როგორ დააკმაყოფილოს და დააფინანსოს საჭიროებები და ეხმარება ადამიანს ინფორმირებული არჩევანის გაკეთებაში. ამ მიდგომის მიზანია ადამიანებს მეტი კონტროლი მისცეს და უზრუნველყოს, რომ მათ მიერ მიღებული სერვისები დააკმაყოფილებს მათ სპეციფიკურ საჭიროებებსა და სურვილებს. პირადი ბიუჯეტის მართვა შეიძლება თავად ადამიანმა (როდესაც იგი იღებს პირდაპირ გადასახადს), ან ადგილობრივი საკრებულო ან ვინმე სხვა.

პერსონალიზაციის სისტემის წარმატების მთავარი კრიტერიუმი არის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა ცხოვრების ხარისხი, რომლებიც სარგებლობენ საჯარო სერვისებით, როგორიცაა ადგილობრივი ჯანდაცვის სისტემა, დახმარება ყოველდღიურ საქმიანობაში და დახმარება ოჯახის წევრებისა და მეგობრებისთვის. შშმ პირი, გაუმჯობესებულია.

იმისათვის, რომ ოჯახებს დაეხმაროს აირჩიონ მომსახურება და ორგანიზაცია, რომელიც უზრუნველყოფს მათ, მთავრობა ქმნის ინფორმაციის შესაბამის წყაროებს. ადგილობრივი საკრებულოების პასუხისმგებლობაა, მიაწოდოს ინფორმაცია ხელმისაწვდომი სერვისებისა და საბჭოების შესახებ, რომლებიც დაფინანსებულია. ეს ინფორმაცია მოწოდებულია ონლაინ.

ინფორმაცია და რჩევები სოციალური დახმარების თემაზე ასევე შეიცავს ეროვნულ პორტალს, მათ შორის ყველა რეგისტრირებული პროვაიდერის რეზიუმეს. სამედიცინო სერვისებისაცხოვრებელ ადგილას და სახლში. პორტალი შეიცავს ძირითად ინფორმაციას სოციალური დახმარების სერვისების ხარისხის საკითხთა კომისიის სტანდარტებთან შესაბამისობის შესახებ.