Художественият образ на Русия в творчеството на руските поети. „Образът на Родината в музиката, литературата, изобразителното изкуство“ (обобщаване)
През лятото и есента на 2006 г. в сградите и залите на Вологодската областна художествена галерия беше изложена III Всеруска художествена изложба на пейзажа „Образът на Родината“, организирана от Съюза на художниците на Русия и правителството на област Вологода.
Сега московчани могат да видят някои от творбите от изложбата. В ЦХТ от 1 до 11 февруари 2007 г. бяха изложени картини на едноименна изложба.
И този път организаторите - Съюзът на художниците на Русия, галерия ART PRIMA, Вологодската регионална художествена галерия - успяха да създадат интересна, богата експозиция, която демонстрира пълна картина на развитието на руския реалистичен пейзаж. Както и преди във Вологда, част от залите бяха предоставени на наследството на великите класици като А. Саврасов, А. Куинджи, В. Васнецов, С. Жуковски, И. Левитан, К. Богаевски, П. Кончаловски и др. др.. Публиката искрено се възхищаваше на прекрасни творби на известни художници, за съжаление, които са починали: А. Грицай,. До тях органично изглеждаха платната на съвременните майстори: В. Иванов, Г. Сисолятин, Ю. Павлов, С. Смирнов и др., изграждайки своите творби. Непосредствеността на пластичния език, поетичното вълнение, динамиката на щриха са присъщи на пейзажите, В. Глухова, И. Глухова. Асоциативните, до голяма степен метафорични образи на природата привличат вниманието в платната. С една дума, открихме огромно разнообразие от творчески методи и стилови предпочитания на творци, които са обединени преди всичко от любовта към родния край, към всичките му кътчета. „Пейзажният жанр е традиционен за руската живопис, един от най-емоционалните в изобразителното изкуство. През цялото си развитие пейзажът, бидейки картина на природата, непрекъснато се променя както в своето съдържание, така и в своята образна структура. Най-големи промени претърпява през 20 век. Изложбата „Образът на родината“ е предназначена да покаже цялото богатство и многостранност на пейзажната живопис от 20-ти - началото на 21-ви век, чиито представители имат индивидуална визия за природата, свой колористичен подход към нейната интерпретация“, пише В. М. Сидоров. Проекти от такова ниво и мащаб не са често явлениев съвременния руски културен живот.
Посещението на експозицията на изложбата "Образът на родината" в Централния дом на художниците потвърди интереса на зрителите към висококачествената живопис.
Размер: px
Начална импресия от страница:
препис
1 Композиция по темата за образа на родината в творчеството на Расул Гамзатов Основна част Глава I. Пушкинските традиции в творчеството на Расул Гамзатов. 7 Формиране и превръщане в образи на природата и родината в лириката на Некрасов. Темата за родината в поезията на Есенин. Отражение в текстовете на специална връзка Образът на музата в текстовете на Некрасов (композиция) Продължаване на традициите на AS Композицията се отличава с интереса на автора към поезията на Лермонтов. Включен е материалът от личния опит на ученика и разбирането на образа на Лермонтов. В есето есе пълен анализтеми за родината в творчеството на великия дагестански поет Расул Гамзатов. Сравнителен анализстихотворения на Расул Гамзатов * Темата на изследването Образът на Родината в творчеството на Расул Гамзатов * 12 окт. Гамзатов, Расул Гамзатович Уикипедия * 1950 г. Сборник Родината на горянина, Година и военната доблест стават основният източник на неговото поетично творчество. Конспект на урок по литература в 7 клас на тема Анализ .. 7 клас. Писмените задачи са насочени към създаването на произведения от творчески характер 55, Еволюцията на образа на родината в лириката на Есенин. 1, Подгответе се да напишете есе на тема Тихият Дон като роман за трагична съдбачовек. Инд.: да подготви доклад за творчеството на Расул Гамзатов. Селската тема в произведенията на руските писатели Чехов. Образът на Родината в творчеството на Расул Гамзатов - ярък представител на литературата. Есе на тема образа на родината в творчеството на Расул Гамзатов >>>Още<<< О смысле этой..диссертация на тему Проза Расула Гамзатова автореферат. Образ Родины в творчестве Расула Гамзатова * 12 окт Сочинение на одну из предложенных тем (темы на выбор учащихся): 1. Философские размышления о смысле жизни и свободе творчества. Образ Родины. Размышления об истоках и основах жизни в лирике Расула Гамзатова. Особенности художественной образности дагестанского поэта.
2 Анализ на поемата на Гамзац Расулс за родината Расул Гамзатович Гамзатов Расул Гамзатов в превод на руски от Наум Гребнев. Тема Лермонтов М.Ю. Съдържанието на съдбата на Родината. Стойността на Н.В. Тема 1. Героичният епос на Русия. Групата е разделена на 6 подгрупи, всяка от Хетагуров К. Събрани съчинения: в 3 тома Тема 5. Поезия на Расул Гамзатов. История на аварската литература. Разширете темата за родината в творчеството на поета. Как е отразено историческото минало в творчеството на Р. Гамзатов? Републикански конкурс за творчески творби на ученици по темата Ние сме приятелството на народите. Расул Гамзатов с право се нарича певец на доброто и човечността, защото в процеса на подготовка на тази творческа работа ние, заедно с моята Родина, сме не само въплъщение на красотата, но и извор за него. Теми: 1) Темата за родината и революцията в творчеството на Блок, Есенин, Биография на Расул Гамзатов * Мощната творческа енергия на поета, заложена в него. живот и творчество, за отделни творби на чужди класици.? овладяване на умения за устни и писмени съчиненияхарактеристики на героите. - анализ на измислянето на края, въз основа на логиката на развитието на образа и събитията. Расул Гамзатов. Кратък разказ за дагестанския поет. работа. пишете рецензии на прочетени произведения и композиции от различни жанрове Изображение. Иван Флягин. Темата за трагичната съдба на талантлив руски човек. Писмена работа Темата за родината в творчеството на А. Блок. Раздел 6. Тема Расул Гамзатов. Текстове (I). Литература за живота и творчеството на Расул Гамзатов на аварски език Съчинение на тема Родина - Есе по литература. Методолозите на ПКК извършиха проверка и анализ на отчетността
3 обобщи резултатите от конкурса за най-добро есе на тема Великата отечествена война. Голям талант, титанични способности, съчетани с креативност Не е тайна, че Расул Гамзатов беше истински патриот на родината си. основните факти от живота и творчеството на класическите писатели от 19-ти век, пишат рецензии на прочетени произведения и композиции от различни жанрове върху изображението на елементите. Образът на Юджийн и проблемът за индивидуалния бунт. Образът на поетите. Расул. Гъмзатов. Информация от биографията. Темата за родината в лириката. Домашно есе по темата Отличителни черти на прозата на Бунин Вечни сюжети, теомахическа тема, образен символ. Темата за родината в разказите и романите на Дмитрий Фурманов, Александър Животът и творчеството на Расул Гамзатов (преглед с участието на произведенията на автора). Расул Гамзатов: скици за портрет Спомних си как поетът подходи към тема, която беше остра за руснаците и кавказците. Един ден, съживявайки за мен образа на стария мъдрец Абуталиб, героят Как е в твоята родина? каза от трибуната, че имат и учени, изучаващи творчеството на този поет: Нашите. 2) Образът на родината и съдбата на хората в стиховете на Н.А. Некрасова Писмена работа по темата Устно народно творчество Преглед на живота и творчеството на Расул Гамзатов. Четене и анализ на стихове Отново зад гърба. Композиция по романа на И.С. Тургенев бащи и синове. Тема Образът на родината в поезията на С. Есенин. Тема Расул Гамзатов. Темата за родината в творчеството. основните факти от живота и творчеството на писателите - класици от XIX век. - основните модели на писане на есета върху прочетени произведения. - използвайте основните теми, мотиви и образи на лириката на Тютчев. Родна тема. Човекът Расул Гамзатов. Информация от биографията. Стихове:.
4 Това е твърде много за нейната родина - ръка без пръсти, като хотел за гости и шедьовърски превод на стиховете на Расул Гамзатов от Марина Ахмедова: И това можете да сравните с творчеството на Миясат!! Трябва да се абстрахирате от тази тема, иначе вече имате стабилен образ на врага. Високият образ на поета се появява в творчеството на Расул Гамзатов. Анализ на аварската литература от началото на XIX. През този период темата за Чечения и чеченците е засегната в техните произведения.Създавайки образа на Зелимхан, основан на реални, исторически, народният поет на Дагестан Расул Гамзатов не заобикаля чеченската тема в творчеството си. Необходимо. Расул Гамзатов е скъп, близък и прекрасен човек за мен.Той има три основни теми в творчеството си: любовта към Дагестан, към Русия и дълбоките, прочувствени стихове на Расул за родината на поета, село Цада. Има изложби за най-добри есета и рисунки по произведения на Р. Гъмзатов. Образът на родината в творчеството на Расул Гамзатов * 12 окт 2012 Чувството за родина е основното в творчеството на Есенин. Темата за родината в творчеството. Дори и непълни, събраните съчинения на Оралхан са както на казахски, така и на терекли-мектеб. Образът на Родината в творчеството на Расул Гамзатов * 12 октомври Раздел Тема, Общ брой часове, От които 12, Стихотворения на М. В. Ломоносов, 1, Живот и творчество. 31, Степта като образ на Родината в разказа. 1 Направете план за есе, изразете и аргументирайте своята гледна точка Rasula Gamzatova притежаване на елементи от анализа на поетичен текст. >>>Още<<<
5 Расул Гамзатов. Имаше организирани изложби на народно творчество, конкурс за рисунки Моят Дагестан - моята родина. и ученици проведоха есета на тема Ние сме силни заедно с приятелството, Моят роден град и много други различни събития. Вижте галерията с вградени изображения онлайн на:
Есе по темата за утвърждаването на вечните ценности в романа "Тихият Дон" Темата за войната и развитието на историческите събития като отражение на живота на държавата е неизбежна Вечна и реална в историята на И. А. Бунин.
Дагестански държавен университет за национално стопанство Катедра по английски език Чопанова Айзанат Абдулкеримовна ТЕМАТИКА НА ДОКЛАДИ И ТВОРЧЕСКИ РАБОТИ ПО ДИСЦИПЛИНАТА "ЛИТЕРАТУРА" Специалност 09.02.05
Есе по темата за художествената оригиналност на романа "Тих Дон" Романът "Тихият Дон", който получи световно признание, е епос и той (повече от 700) се определя от жанровата оригиналност на романа на Шолохов. Все още не виждам
Есе на тема художествените особености на романа на Пушкин Евгений Онегин Лиричните отклонения на Пушкин в романа Евгений Онегин за творчеството, за любовта в живота на поета. Любов към реализма и вярността
/ Тема на урока Термини ZUNA 11 клас Организация на учебния процес 1 Русия в началото на XIX XX век 2 Руска литература в началото на века 3 Есе за живота и творчеството на И. Бунин Познайте основните факти от живота и работа
Есе по темата на основните теми на поезията на Сребърния век Теми на поезията на Сребърния век. Образът на модерен град в поезията на В. Брюсов. Град в творчеството на Блок. Градска тема в творчеството на В.В. Контекстуален
1. Планирани резултати от усвояването на предмета 1) осъзнаване значението на четенето и изучаването на родната литература за по-нататъшното развитие; формиране на потребност от систематично четене като средство за
Съставяне на образа на родната земя в поезията на Ахматова и Цветаева Анотация: Образът на родната земя в лириката на А. А. Ахматова и М. И. Цветаева. Съставът на образа на родната земя в текстовете на Цветаева. Обикновено най-много. Четене
1 Анотация на работната програма на дисциплината "Литература" Целта и задачите на дисциплината Целта на дисциплината е да изучава съвременното състояние на развитието на литературата и методите на литературата като наука; запознаване с най
Планирани резултати от усвояването на предмета) осъзнаване значението на четенето и изучаването на родната литература за по-нататъшното развитие; формиране на потребност от систематично четене като средство за
Еволюцията на кода на дуела в произведенията на писатели от 19 век: A.S. Пушкин, М.Ю. Лермонтов и И.С. Дуелът на Тургенев в руската литература I.S. Тургенев бащи и синове. добавен научен труд
Руска литература VIII клас (53 часа годишно, от които 6 часа за извънкласно четене) Руска литература: учеб. надбавка за 8 клетки. общо образование институции от Беларус. и руски език обучение / T.F. Мушинская,
Министерство на образованието на Регионална държавна бюджетна професионална образователна институция "Тейковски индустриален колеж" на област Иваново на името на Героя на Съветския съюз А. П. Буланов
Композиция Стиховете на Цветаева за Русия теми изображения реч Характеристики и теми на M.I. Цветаева в периода 1910-1922 г. M.I. Цветаева. Благоговейно отношение към Русия и руското слово в нейната поезия. Впечатление
Кратък анализ на стихотворението Родина Цветаева Различни видове преразказ (подробен, кратък, подборен, с финални елементи: анализ на стихотворението, писмен подробен отговор на проблемен въпрос 24
/ Тема на урока Срок и ZUNy 10 клас Организация на учебния процес 1 Руска литература от XIX век 2 Формирането на реализма и романа като жанр в руската литература 3 Литературни направления в литературата на XIX век
Есе върху проблема за самотата в романа на Булгаков Майсторът и Маргарита Композиция Проблемът за творчеството и съдбата на художника въз основа на произведението: Майсторът и натискът на съветската цензура, преследването в пресата,
РЕЗЮМЕ КЪМ РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДИСЦИПЛИНА BD.01 РУСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА Разработчик: Дубовскова Е. Н., старши учител; Вилнова С. В., старши преподавател Специалност: 38.02.01 Икономика
Общинска бюджетна образователна институция "Болшеусинско средно училище" Работна програма по литература 9 клас Учител Балабанова E.I. Висша квалификационна категория 2017г
Общинска държавна образователна институция Lugavskaya средно училище 19 Разгледано на заседанието на методическия съвет "29" август 2016 г. Одобрено от директора на MKOU Lugavskaya средно училище 19
Работната програма на Иванова Н.Б. Дудко С.А. по учебната дисциплина "Литература" 9а, б, в клас основно ниво 2013-2014 учебна година Обяснителна записка Тази работна програма за 9 клас е съставена на
ПРИЛОЖЕНИЕ към образователната програма Учител: Гайсина Н.М. Тематично планиране по литература в 9 клас. 1. Програми на образователни институции. Литература (основно ниво). 5-11 клас./
Дата на урока (номер на учебната седмица) Календарно - тематично планиране Предметна литература 8 клас Наименование на разделите и темите на уроците, форми и теми на контрола Въведение - часове Брой часове седмично Литература
Тестова работа по темата за творчеството на Островски отговори Тестова работа по литература по темата Балади Контролен тест върху творчеството на I.A. Гончарова, А.Н. Островски, И.С. Тургенев 10 клас Въпроси
Есе по темата е любимото ми произведение на руската литература от 19 век Есе по руската литература е любимото ми произведение на Ф. Абрамов. Език, слово : съчинения по литература на свободна тема * Съчинения
МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА НА ХАБАРОВСКИЯ КРАЙ Н. В. Усенко „ПОУ ВЛХТ на КГБ УТВЪРЖДАВАМ: зам.
От 12 до 20 октомври в нашето училище се проведе седмица на литературата, посветена на 120-годишнината от рождението на Сергей Есенин. През тази седмица се състояха следните събития: Дата Клас Име на събитието
Композиция по темата за селската Русия в образа на Тургенев Но тази тема живее в романа и независимо от героите, тъй като образите на природата на Жорж Санд приличат на точния детайл. че народният селянин
Есе по темата за Пушкинската тема в творчеството на Цветаева и Ахматова за писане на есета на литературна или журналистическа тема, преглед на дълбочината и яркостта на А.А. Ахматова. Темата за творчеството
T Led; учител 3 "а" клас. Глебова О.Н. Творчеството на Расул Гамзатов „Учителят: чете редове от стихотворение на Расул Гамзатов: В голямо семейство на скромен селски сакла Под слънцето, плаващо сутрин
Тематично планиране по литература, 8 клас Учител Пургаева С.Н. урок Брой часове Съдържание на урока I четвърт Въведение. Руска литература и история. фолклор. 3 2 В света на руския
Интегрирани уроци по руски език Учител Шипицина В.Н. Дата клас триместър Тема на урока С кой предмет се интегрира 28.03. 7A III Прости и съставни предлози. Морфологичен анализ на предлога
План за действие Утвърден от: Директор: /З.Р. Рамазанов/ за изпълнение на приоритетния проект (по проект „Просветен Дагестан” / „Рускоезичен Дагестан”) За учебната 2016-2017 г. Дейности График Отг.
Кратък анализ на стихотворението Ще умра скоро Некрасов
Есе на тема съдбата на поколението от 1830 г. в лириката на Лермонтов От ранна възраст Лермонтов размишлява върху съдбата, върху високата съдба, прекарва две години в московски благороден пансион, а през 1830 г. влиза в
Композиция по темата за темата за родината и природата в текстовете на Лермонтов Композиция по темата: Любовта в текстовете на Лермонтов страст, която носи страдание 38. 48. Темата за родината и природата в текстовете на М. Ю. Лермонтов 49. Съчинения
Композиция по темата за моя любим поет от 20-ти век Марина Цветаева Темата за поета и поезията в творчеството на М. Цветаева, композиция, училище Най-добрата композиция Моите любими страници от поезия на Сребърния век. Моят фаворит
Тест върху биографията и творчеството на Тютчев и Фет отговори Природата, с постоянната си променливост, вдъхнови Фет да създаде стотици стихотворения и целия FI Тютчев. Биография и творчество (Източник). Биографични факти
Общинско бюджетно учебно заведение "11 гимназия" Самара РАЗГЛЕЖДАНО от методическата асоциация на учителите по руски език и литература на методическия съвет на гимназия MBOU 11 g.o. Самара
Съдържание 1. Разработчици 3 2. Форми на приемния изпит 3 3. Изисквания към нивото на подготовка на кандидатите 3 4. Програмата на приемния изпит по руска литература 4 5. Критерии за оценка
Съчинение любимият ми герой за разказване в нощта преди Коледа Отличителни черти на Ася в разказа на Тургенев Ася Питам историческото заглавие на разказа нощта преди Коледа съчинение Моят любим герой. Образът на ковач
Резултат от търсенето: Резюме на любовната лирика на Лермонтов Начало» Резюме» Есе на тема: ЛЮБОВНА ТЕМА. Лермонтов. Философска и любовна лирика на М. Ю. Лермонтов.. резюме.
Съгласувано Одобрен Ръководител на MD Директор на MKOU "Нововършавска гимназия" 204 Депутат директор управление на водните ресурси 204 204 Тематично планиране по литература в 9 клас за 204-205 учебна година Литература
Тематично планиране. Час по литература. 02ч. урок тема на урока. Основно съдържание Въведение. Съдбата на Русия през 20 век. Основните направления, теми и проблеми на руската литература на 20 век. Часа
Федерална агенция по горите Държавна образователна институция за средно професионално образование „Вяземски лесовъден техникум на име. Н.В. Усенко“ РАБОТНА ПРОГРАМА „ЛИТЕРАТУРА“ Вяземски
Тема на урока Брой часове Тип урок Елементи на съдържанието на урока Видове контролни измервателни уреди 1-2 Русия в началото на XIX-XX век. Историческа и културна ситуация 3 Есе за живота и творчеството на И. А. Бунин. „Чудната сила на миналото
Държавна бюджетна образователна институция Средно училище 217 на Красноселски район на Санкт Петербург, кръстено на N.A. Алексеева Прието от Педагогическия съвет на ГБОУ училище 217 Протокол
Приказки за героите на Белкин проблемна стилова композиция 29, Преход към реализъм: Приказки на Белкин. 52, PP Готино есе по романа на М. Ю. Лермонтов Героят на нашата история Проблемите на историята. б) способност за използване
Тема. Въведение. Руската литература и руската история в края на VIII и първата половина на IX век. Литературни направления.. Повторение (5 часа) А. С. Грибоедов. Системата от образи и проблемите на комедията „Горко
Име Предмет на CFT по литература 7 клас Литература Наименование на раздела Цели на раздела Брой часове Номер Тема на урока Образът на човека като най-важен морален и естетически проблем
МЕТОДИЧЕСКО ОСИГУРЯВАНЕ НА УЧЕБНАТА ДИСЦИПЛИНА Учебна дисциплина _Литература Теми на методическите разработки (лекции и практически упражнения) 1. Лекция Въведение. Развитието на руската литература и култура на първо място
Есе за традицията на романтизма в текстовете на Тютчев Есета по литература и руски език Темата за любовта в творчеството на Фет и Тютчев Изтегляне Можете да говорите за традицията на Некрасов в текстовете на Тютчев поет
Композиция съдбата на героите в романа Бялата гвардия Композиция по произведението: Бялата гвардия / Автор: М. А. Булгаков / Само уникален Нямаше човек в ерата на революцията и гражданската война, чиято съдба да не дойде
ИЗПИТНИ БИЛЕТИ НА ДЪРЖАВНАТА ЗАКЛЮЧИТЕЛНА АТЕСТАЦИЯ ПО ЛИТЕРАТУРА ЗА ОСНОВНИ ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОГРАМИ Билет 1
Есе по литература на тема Снежанката и устното народно творчество От устното народно творчество. Историческа тема за доброто и злото в произведенията на руската литература. Защита на резюмето на Карамзин на страниците
АВТОНОМНА ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ОРГАНИЗАЦИЯ С НЕСТОПАНСКА ЦЕЛ „УЧИЛИЩЕ НА БОРА“ УТВЪРДЕНО от директора И.П. Гурянкина Заповед 8 от 29 август 2017 г. Работна програма по предмета „Съвременна руска литература“
Тематично планиране по литература 10 клас p / n Име на раздели, теми Брой часове Форми на контрол EER 1 Въведение. Руска литература и руска история от 19 век. 1 2 Руската литература от 19 век.
АНОТАЦИЯ КЪМ РАБОТНАТА ПРОГРАМА НА ДИСЦИПЛИНАТА „Руски език и литература. Литература "Автор-съставител: Давидова Наталия Николаевна 1. Обхват на програмата Работна програма на дисциплината" Руски език
Планът за масови събития на MBUK "MCBS на Первомайски район" за 200-годишнината от рождението на N.A. Некрасов, руски поет Заглавие Име на събитието Форма на работа Предназначена за Година на библиотеката
Календарно-тематично планиране по литература за 6. клас (дистанционно обучение) за I полугодие на учебната 2017-2018 г. Основен учебник: Учебник по литература за 6 клас Част 1: под редакцията на в.я.коровина.-м.: образование,
Общинска автономна общообразователна институция "Средно училище Кабанская" "Съгласно" "Съгласено" "Одобряване" Ръководител на Министерството на отбраната Зам. Директор за WRM Директор / / / Пълно име Пълно име
Брой часове Тема на урока 1 Въведение (Ich) Аз съм читател Изисквания за нивото на подготовка Литературата и нейната роля в живота на човек. Шедьоври на родната литература. Литературата като изкуство на словото. Вид на контрола Повторение
Темата за поета и поезията в творчеството на А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов и Н. А. е един от първите, е основател на богатата руска литература. 12194389084424 М.Ю. Лермонтов проявява особен интерес към националното
Анотация към работната програма по литература в 6-9 клас Работната програма по литература за 6-9 клас е съставена в съответствие с:
НЕДЪРЖАВНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ЗА СРЕДНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ КОЛЕЖ ПО МОДЕРЕН МЕНИДЖМЪНТ ОДОБРЯВА зам. Директор по учебно-методическа работа 2014 УТВЪРЖДАВА Зам. директори
Квалификационен етап. Задачи 10-11 клас 1 кръг Вариант първи Владимир Ленски герой: стихотворението "Мцири" историята "Студент" стихотворението "Железница" романът в стихове "Евгений Онегин" В кои стихотворения,
Целта на урока: да запознае учениците с произведения на изкуството, които разкриват образа на Родината.
Цели на урока:
- Образователни: формиране на представи на учениците за образа на Родината чрез възприемане и осмисляне на произведения на изкуството; да консолидира понятията за средство за музикална изразителност на примера на симфоничната картина „Зората на река Москва“, М. П. Мусоргски;
- Разработване: развиват творческото мислене на учениците, емоционалното отношение към произведенията на изкуството;
- Образователни : да възпитават любов към родината, към родната природа чрез музика и рисуване.
Тип урок: комбиниран.
Оборудване на урока: музикален център, запис на въведението към операта от М.П. Мусоргски „Хованщина“, портрет на композитора М.П. Мусоргски, фонограма на песента "Моята родина" оп. Р. Рождественски, музика. Д. Тухманова, репродукции на картини, изобразяващи руската природа, карти с имена на думи.
По време на часовете
1. Организационен момент.
2. Пеене: изпълнение на песента „Моята родина” на думи. Р. Рождественски, музика. Д. Тухманова.
3. Обявяване на темата на урока:
Момчета, започнахме урока, като пеехме песента „Моята родина“, за какво е тази песен? Чий образ се разкрива в тази песен? (отговори на децата).
Четене на стихотворение (запис на дъската)
„Момчета, как наричаме Родината“ В. Степанов
Какво наричаме родина?
Къщата, в която живеем
И брези, по които
Вървим до майка ми.
Какво наричаме родина?
Поле с тънък колос,
Нашите празници и песни
Топла вечер навън.
Какво наричаме родина?
Всичко, което пазим в сърцата си
И то под синьо небе
Руско знаме над Кремъл.
Момчета, какво означава за вас Родината? (отговорите на децата) .
Родината е нашата страна Русия, това е нашият любим град, това е нашата гимназия, това са нашите хора и, разбира се, това е нашата родна природа, толкова уникална и красива. Със своите безкрайни поля и гори, езера и реки. Красотата на руската природа вдъхнови много художници да създадат своите шедьоври. Възхищавайки се на руската природа, художници, поети, музиканти по този начин изразиха любовта си към родната земя, към родината.
Нашият урок днес е посветен на разкриването на образа на родната природа в произведенията на изкуството.
4. Слушане на музикално произведение.
Сега ще слушаме музикално произведение. Помислете кое време от деня представя музиката. Определете характера на музиката. Ако слушате внимателно, ще можете да разберете какви звуци от реалния живот представляват музикалните инструменти. И за да ви улесня, ще раздам карти, на които са написани имената на онези явления, които можете да чуете (пеене на птици, пеене на петли, звук на овчарски рог, звън на камбана). Докато музиката свири, вдигнете картата с името, което смятате, че звучи в момента.
(свири музика)
5. Анализ на музикално произведение.
Какво мислите за музиката, която звучеше народна или композиторска?
Какво е естеството на тази работа?
(Спокойно, песен)
Кое време от деня представяхте?
Какви инструменти чухте?
Кой извърши работата?
Чухте ли звуците от реалния живот, които музикалните парчета представляват?
Какво знаете за камбаните?
Какво означават те за руския народ?
(Отговорите на децата)
Какво мислите, в нашата работа, коя камбана удари? (добра новина, камбаната кани всички в църквата за утреня)
Какви картини си представяхте, когато музиката свиреше?
(Гледане на картини от природата)
Как бихте нарекли тази работа?
Произведението, което чухте, се казва „Зора на река Москва“ и е въведение към операта „Хованщина“, написана от Модест Петрович Мусоргски, великият руски композитор от 19 век.
Какво е опера и къде можем да я чуем и видим? (отговорите на децата)
Операта разказва за историческите събития от 17-ти век, за отиващата си Русия и началото на управлението на Петър I. През 17-ти век Русия се нарича дървена Русия, защо?
И така, в кой град посрещаме зората? (отговорите на децата)
В стара Москва.
(Преглед на илюстрации, изобразяващи древна Москва, учебник 2 клас стр. 8; учебник 4 клас стр. 126)
Какви звуци чувате, когато гледате картината?
Тук е древен и вечно млад в лъчите на изгряващото слънце, звънът на камбаната се втурва над Червения площад, който депутат Мусоргски толкова красиво предаде в музиката. Чуйте какво пише той, когато посещава Москва за първи път на 20-годишна възраст: „... Кремъл, прекрасният Кремъл - с неволно благоговение се приближих до него ... Свети Василий Блажени и Кремълската стена ... - това е свята древност ... Москва ме принуди да се преместя в друг свят - в света на древността ...”.
А как мислите, с помощта на какви музикални изразни средства е създадена картината на зората? (темпо, режим, динамика, регистър)
6. Многократно слушане и анализ на музикално произведение.
(свири музика)
Как се променя музиката, докато се възпроизвежда?
Променя се ладът (първо в минорен лад, след това мелодията се трансформира в мажорен, което означава променлив лад).
Регистърът се променя (мелодията започва в средата и след това звучи във висок регистър).
Как се развива динамично мелодията? (крещендо, диминуендо)
Къде мислите, че ще бъде кулминацията в това парче?
Кулминацията е най-важното и светло място в музиката.
Какво се случва в музиката по това време? (Изгрев)
Ако бяхте в момента в театъра, тогава на сцената щеше да се случи следното по време на звука на това въведение (самият Мусоргски е написал забележките):
„Завесата бавно се вдига. Утринен здрач на сцената”
„Главите на църквите са осветени от изгряващото слънце. Донесете добрите новини на утренята”
„Цялата сцена е постепенно осветена от изгряващото слънце“
В тази празнична звукова полифония идваше всяка сутрин.
7. Резултатът от урока:
Е, все едно посетихме древна Москва днес на урока. Какво музикално произведение слушахме днес в клас? Какво ни каза музиката днес? Чий образ е нарисувала? Дали М.П. Мусоргски да разкрие в музиката образа на родната природа?
Какво друго мислите, че ни разкри композиторът в тази мелодия, толкова близка по интонация до народна песен? (Любов към всичко руско, чист образ на Родината, красотата на мисълта за Русия - Света Русия).
8. Домашна работа.
Начертайте картина за въведението „Зората на река Москва“.
Класиране.
Темата за родината е традиционна за руската литература, всеки художник се позовава на нея в творчеството си. Но, разбира се, интерпретацията на тази тема е различна всеки път. То е обусловено от личността на автора, неговата поетика и епохата, която винаги оставя отпечатък върху творчеството на твореца.
Особено остро звучи в критични за страната времена. Драматичната история на Древна Русия съживи произведения, изпълнени с патриотизъм, като „Сказание за похода на Игор“, „Сказание за унищожението на руската земя“, „Опустошението на Рязан от Бату“, „Задонщина“ и много други . Разделени от векове, всички те са посветени на трагичните събития от древната руска история, пълни със скръб и в същото време гордост за своята земя, за нейните смели защитници. Поетиката на тези творби е особена. До голяма степен се определя от влиянието на фолклора, в много отношения все още от езическия светоглед на автора. Оттук и изобилието от поетични образи на природата, тясна връзка с която се усеща, например, в Приказката за похода на Игор, ярки метафори, епитети, хиперболи, паралелизми. Като средство за художествено изразяване всичко това ще бъде осмислено в литературата по-късно, но засега може да се каже, че за неизвестния автор на голям паметник това е естествен начин на разказ, който не се възприема от него като литературен прием.
Същото може да се види и в „Повестта за опустошението на Рязан от Бату“, написана още през тринадесети век, в която влиянието на народните песни, епоси и легенди е много силно. Възхищавайки се на храбростта на воините, защитаващи руската земя от „гадните“, авторът пише: „Това са крилати хора, те не познават смъртта ... яздейки на кон, те се бият - един с хиляда, а двама - с десет хиляди."
Просветеният осемнадесети век поражда нова литература. Идеята за укрепване на руската държавност, суверенитет доминира дори поетите. Темата за родината в творчеството на В. К. Тредиаковски, М. В. Ломоносов звучи величествено, гордо.
„Напразно в Русия през далечни страни“, Тредиаковски възхвалява нейното високо благородство, благочестива вяра, изобилие и сила. Отечеството за него е "съкровището на всички блага". Тези "Стихотворения, възхваляващи Русия" са пълни със славянизми:
Всичките ви хора са православни
И храбростта навсякъде славна;
Децата са достойни за такава майка,
Навсякъде са готови за вас.
И изведнъж: „Виват Русия! виват друг!“ Този латинизъм е духът на новата, Петрова епоха.
В одите на Ломоносов темата за Родината придобива допълнителна перспектива. Прославяйки Русия, "блестяща в светлината", поетът рисува образа на страната в нейните реални географски очертания:
Погледнете високите планини.
Погледни в широките си полета,
Къде е Волга, Днепър, където тече Об...
Русия според Ломоносов е „просторна сила“, покрита с „вечни снегове“ и гъсти гори, вдъхновява поети, ражда „собствен и бърз ум Нютони“.
А. С. Пушкин, който като цяло в работата си се отклони от класицизма, в тази тема е близо до същия суверенен възглед за Русия. В "Мемоари в Царское село" се ражда образът на една могъща страна, която "увенчана със слава" "под скиптъра на велика жена". Идеологическата близост с Ломоносов тук е подсилена и на езиково ниво. Поетът органично използва славянизми, които придават на поемата възвишен характер:
Успокой се, майко на градовете на Русия,
Вижте смъртта на извънземното.
Погребани днес на техните арогантни висини.
Отмъстителната десница на твореца.
Но в същото време Пушкин внася в темата за родината лирично начало, което не е характерно за класицизма. В неговата поезия Родината също е „кътче от земята“ - Михайловское, и владенията на дядо - Петровски и дъбовите гори на Царское село.
Лирическото начало се усеща ясно в стиховете за родината на М. Ю. Лермонтов. Природата на руското село, "потапяйки мисълта в някакъв неясен сън", разсейва емоционалните тревоги на лирическия герой.
Тогава безпокойството на душата ми се смири, Тогава бръчките на челото ми се разпръснаха, И мога да разбера щастието на земята, И на небето виждам Бога! ..
Любовта на Лермонтов към Родината е ирационална, това е "странна любов", както признава самият поет ("Родина"). Не може да се обясни рационално.
Но обичам - защо не познавам себе си?
Нейната степна студена тишина.
Нейните необятни гори се люлеят.
Разливите на нейните реки са като моретата...
По-късно Ф. И. Тютчев ще каже афористично за подобно чувство към Отечеството:
Русия не може да се разбере с ума,
Не може да се измери с обикновен аршин...
Но има и други цветове в отношението на Лермонтов към родината: любовта към нейните безбрежни гори и изгорели стърнища се съчетава в него с омраза към страната на робите, страната на господарите („Сбогом, немита Русия“).
Този мотив за любов-омраза ще бъде разработен в работата на Н. А. Некрасов:
Който живее без мъка и гняв
Не обича родината си.
Но, разбира се, това твърдение не изчерпва чувството на поета към Русия. Тя е много по-многолика: съдържа и любов към нейните безбрежни далечини, към нейната шир, която той нарича лечебна.
Наоколо е ръж, като жива степ.
Без замъци, без морета, без планини...
Благодаря ви, скъпа страна
За вашето лечебно пространство!
Чувството на Некрасов към Родината съдържа болка от съзнанието за нейното нещастие и същевременно дълбока надежда и вяра в нейното бъдеще. И така, в стихотворението „Кому е добре да живееш в Русия“ има редове:
Ти си беден
Вие сте в изобилие
Вие сте могъщи
Безсилна си, майко русия!
А има и такива:
В миг на униние, Родино!
Мисля напред.
Все още ти е писано да страдаш много,
Но ти няма да умреш, знам.
Подобно чувство на любов, граничещо с омраза, среща и А. А. Блок в стихове, посветени на Русия:
Моя Русия, мой живот, ще се трудим ли заедно?
Цар, да Сибир, да Ермак, да затвор!
О, не е време за раздяла, за покаяние...
За свободно сърце каква е твоята тъмнина
В друго стихотворение той възкликва: "О, моя жена!" Подобна непоследователност е характерна не само за Блок. Той ясно изрази двойствеността на съзнанието на руския интелектуалец, мислител и поет от началото на ХХ век.
В творчеството на такива поети като Есенин звучат познати мотиви от поезията на деветнадесети век, осмислени, разбира се, в различен исторически контекст и друга поетика. Но също толкова искрено и дълбоко е чувството им към Родината, изстрадана и горда, нещастна и велика.
Всеки поет описва Родината по свой начин. Някой под формата на майка, някой твърди, че родната земя е майка или любима. Други я олицетворяваха, опитваха се да я покажат като отделен човек, който също се тревожи, страда, обича и търпи.
Александър Александрович успя да комбинира няколко варианта за изображения. В същото време с всяко ново стихотворение в текстовете на Блок се отваря нов образ на Родината. Но това не означава, че възприятието му за родния край се разсейва, отношението му към него се променя. Поетът разбира и приема Родината в цялата й многостранност, величие и нищета, благодат и страдание.
Концепцията за Родината за Блока
Темата за родината не присъстваше в оригинала. Тя се превърна в обобщаващ етап от живота му. Но именно той стана един от най-важните в съдбата на поета.
Блок не стигна веднага до такава тема. Тя се появява след дългите скитания на поета и много претърпени страдания. Това допринесе за пълното потапяне на А. Блок в темата. И затова той не се ограничаваше със стереотипния образ на Родината, като някаква абстрактна ценност. Или, напротив, като определена територия, чието съществуване е ограничено в пространствено-времевия континуум.
Тоест Русия за него не съществува само сега, а само от един граничен стълб до друг по повърхността. Прониква в нещата и съдбите, разпръсква се във въздуха, попива в земята.
Естествено е, че при такова разбиране и преживяване на темата образът на Родината в творчеството на Блок не може да има същото лице и същото отражение в огледалото на поетичното умение.
Варианти на образа на Родината Блок
За да отрази точно чувствата си към родната земя, Блок използва своя поетичен образ в няколко версии. Литературните критици разграничават такива опции, в които Родината се показва в текстовете на Блок:
- приказност - не персонифициран образ на вълшебна земя, с приказни същества, гатанки, тайнствени гори;
- романтизъм - Родината е изобразена като любима на млад мъж, нежна, трепетна, неповторима;
- историзъм - земя, която има минало, своя история и те не могат да бъдат пренебрегнати;
- бедността и страданието не са толкова образ на Родината, колкото обобщение на нейните жители, които преживяват трудни времена. Но в същото време те не предават земята си, а я приемат такава, каквато е, но с надеждата за положителни промени;
- обобщен образ на живо същество - Родината е живо същество, подобно на човек, но характеристиката се дава само чрез абстрактни понятия, а не конкретизация на определени черти на външния вид;
- оптимизъм - в този дух Блок изразява надеждите си за светло бъдеще на страната, вярва в предстоящите благоприятни промени.
Приказни мотиви в изображението
Образът на Русия като приказна, митична земя се намира в поемата "Рус". Не само описаният пейзаж напомня за фолклорните характеристики на въображаемия район, но и споменаването на нереални създания като вещици, магьосници, гадатели, дяволи и др. Елементи на околната среда - диви места, блата - също често се използват в митологичните истории.
Цветовете, които идват на ум в това описание, са предимно черно, сиво, мръсно зелено, кафяво.
Но рязкото преминаване към спокойно, мирно съзерцание на природата не само показва, че първото впечатление е било погрешно. Такъв остър контраст подчертава мистерията на Русия - понякога тъмнина и страхове, понякога тишина и мързел (морето лениво мие бреговете, жълтата скала, полетата).
Романтизиране на образа на Родината
Но митологизацията на образа на Родината не е иновация на Блок. Много от неговите предшественици се обърнаха към тази техника. Друго нещо е, че той представи приказка и реалност в рязък контраст.
Както знаете, митичните образи са присъщи на ерата на романтизма. Но Блок не беше романтик, защото възвишените образи в поезията му придобиха различен характер от тези на техните предшественици. И така, поетът се приближи към съдбата на родината не от философската, абстрактна страна. Той обичаше Русия, както обичат жената - безкористно, страстно.
Но, както каза самият Александър Александрович, това се случва, защото в света на поезията, в който той се стреми да бъде навсякъде, няма разделение на собствено и общо. Всичко общо, което докосва самото сърце на поета, автоматично става лично. Съкровеното в поезията е изложено на публичен показ, за да бъде чуто и разбрано.
Родината е жена. Възлюбена, млада красавица, съпруга, но не и майка, както предшествениците на Блок я представяха в творчеството си. Това е необуздана, силна, примамлива дива, но в същото време нежна, кротка, красива. Поетът се поддава на образа на интимизацията, дарявайки го с онези черти, които са присъщи на възпятата от него Красива дама.
Като декадент той твърди, че само красивото си струва да се обича. Страданието също е възвишено чувство, което всеки трябва да приеме и пропусне през себе си, но в същото време да не загуби себе си. Затова, за да обичаш Русия, първо трябва да изпиташ състрадание към нея, да разбереш дълбочината на нейните скърби.
Русия в диахронен контекст
Темата за родината в творчеството на Блок не се ограничава само до съвременността на автора. За да разбере по-добре природата на подобно явление, той прибягва до исторически отклонения.
Блок идентифицира понятията Русия, Родина и следователно историята на страната е неотделима от живота на всеки човек, който я населява. Това е, ако разгледаме понятията и в романтичен контекст. И така, ние се интересуваме от миналото на любимата, нейната съдба, като патриот - историята привлича.
Цикълът от стихотворения „На Куликовското поле“ е посветен на историята на Русия. Дава панорамен образ на живота на страната от монголо-татарското иго до наши дни. Освен това поетът изразява надежди за светло бъдеще на Русия, защото тя се стреми напред, преодоля много, страда и след това неизменно идва просперитет.
Русия е бедна и многострадална
Както и в контраста на пейзажите, Русия е разнородна страна в общ просперитет. Говорим за бедността на отделните граждани, която е в съседство с невероятното богатство на другите и съдбата на страната като цяло. Едва ли притеснен за дела на родната земя в трудни политически и икономически условия, поетът все пак изразява дълбока увереност, че всичко ще се промени.
Дори в "златните години" в Русия "три износени колани" бяха протрити, а боядисаните игли за плетене бяха вързани в разхлабени коловози. Тоест всеки се опитва да придобие лично материално благополучие, забравяйки за обществото. Това е един от ключовите, според автора, проблеми на руското общество.
С цялото външно просене Блок се фокусира върху плодородната почва, богатството на земята. Поетът описва чувството на любов към Родината като чисто, наивно, девствено. Това е темата за родината в поезията на Блок, която отразява мотивите на чувствата към първата любов и нейните сълзи. Той понася същото страдание, кристално чисто, неопетнено, когато мисли за съдбата на страната.
Персонализирано изображение без позоваване на специфики
Нова визия за образа на родната земя ни дава анализ на стихотворението "Родина". Блок в своя цикъл ни дава разбиране за образа на Русия, както и за персонифицирано същество. Но в същото време няма обвързване с конкретна личност или събирателен образ.
Родината е нещо или по-скоро някой обобщен. Жив, но ефимерен. Тя стои зад душата на автора като негово основно богатство и най-голямо страдание.
Страната се откъсва от земното, материалното и се явява като висша материя. По-скоро това не е образът на самата Родина, а любовта към нея. Това предполага частичното отклонение на Блок от упадъка. Той живее не в материалния свят, а във възвишения, отчужден от земните грижи. Но веднага си признава привързаността към едно истинско същество – Родината.
Оптимизъм в образа на Русия
С цялото песимистично, на пръв поглед, изображение на Русия, темата за Родината в поезията на Блок все още е подчертана по оптимистичен начин. Авторът се надява на бърза промяна на ситуацията. Той обяснява това с простия закон на справедливостта, който със сигурност ще възтържествува. Русия, претърпяла много революции, войни, разруха, бедност, просто няма как да не се превърне в свръхсилна богата сила.
Той го сравнява с тройка, която е впрегната от стремителни коне, които не знаят почивка. Такива хора не се страхуват нито от „разхлабената следа“, нито от виелицата.
И така се роди цикъл от стихотворения, които по това време само Блок можеше да напише - "Родина". Анализът на стиховете от цикъла дава увереност в по-светло бъдеще и надежда в по-добри времена.
Средства за създаване на образа на Родината
Едно от най-разпространените средства, използвани от поета, е персонификацията. Темата за родината в творчеството на Блок придобива близък звук, самата Русия се превръща или в младо момиче, или в дива и необуздана жена, или се превръща в приказно място.
Темата за родината в поезията на Блок се разкрива и чрез развитието на образа. Почти всички варианти за представяне на образа са изградени в по-голяма или по-малка степен върху това, което се потвърждава от анализа на стихотворението. „Родина“, Блок съзнателно избра толкова просто име за цикъла. Това е резултатът от работата на поета, изразът на хартия на всичките му мисли и тревоги, натрупани през целия му живот.
Новаторството на Блок в образа на Родината
Предшествениците на поета, когато изобразяват Родината, също използват такъв инструмент като персонификация. И много от тях съживиха образа, внушавайки го в женска форма. Но темата за родината в творчеството на Блок придоби ново значение - това не е майка, както я описват други, а приятелка, булка, съпруга. Тоест тя върви рамо до рамо с лирическия герой и в скръб, и в радост. И тя не покровителства, но самата тя се нуждае от защита.
Също така необичайно е представянето на изображението под формата на нещо живо, но в същото време абстрактно. Русия не е картина, образ, а предмет, който всеки свързва с нещата си.