Творчески игри и състезания за лятната ваканция на децата. Материал по литература по темата: Сценарий на викторината „Пътуване към приказка“ за деца от летен лагер

Как да направим лятната ваканция, която децата прекарват в центрове за отдих, туристически или спортни лагери, комфортна и интересна? Как да забавляваме децата, как да се запознаем и да им помогнем да се настанят удобно в нова среда? Разбира се, с помощта на общи дела на отбора, събития, състезания и разнообразие от забавни и образователни забавления. И следователно, съветници и организатори детски отдихпреди началото на сезона би било хубаво да попълните своята „игрателна касичка“.

Предложено игри и състезания за лятна почивкадецатова е селекция от интересни нови и популярни стари забавления, предимно творчески и образователни, идеални за организиране на свободното време на децата през лятото.

1. Разработваща творческа игра "Игра на думи".

Играта е подходяща за деца от най-малките училищна възраст. Децата се нареждат в кръг. Ръцете им трябва да се докосват така, че дясната длан на едното дете да лежи върху лявата длан на другото.

Играта започва с рима за броене, след което домакинът назовава областта на реалността, от която трябва да се извика думата:

Ще намерим думи навсякъде: в небето и във водата,
На пода, на тавана, на носа и на ръката.
Не сте ли чували това? Няма значение, играем си с думата...

Водещ:Търсим думи в ...небето!

Тук децата в кръг, с бързо темпо, трябва да назоват нещо, което се намира в небето: птица, самолет, облак, слънце. Назовавайки дума, човек пляска с длан по дланта на съседа си.

Ако някое от децата е било объркано и не е назовало думата или я е нарекло, но неправилно, тогава той се елиминира от играта. В същото време лидерът започва да чете броенето отново и темата се променя.

2. Творческа игра "Чудо Юдо-риба-кит".

Обявете на децата, че сега ще нарисуват звяр, но не обикновен звяр, а фантастичен. За да направите това, разделете момчетата на отбори от по трима души и дайте на всяка група лист хартия, сгънат на три според принципа на акордеон.

Първият член на всеки отбор трябва да нарисува главата на всяко животно - то не може да бъде назовавано на никого. Фасилитаторът трябва също така да се увери, че останалата част от отбора не вижда какво рисува първият играч. Защо можете да изградите прегради от книги на масата. След като увиете част от листа с нарисувана глава на животно вътре, листът се предава на втория играч. Той рисува тялото на всеки звяр; третият трябва да завърши рисунката с „крака“, т.е. лапи, плавници, копита, нокти и т.н.

След като тегленето приключи, поканете отборите да разгънат листовете и да погледнат своето чудо животно юдо. Не забравяйте да предоставите тези шедьоври за преглед от останалите екипи и след това предложите съвместно да измислите имена за получените „чудовища“. Най-доброто име ще получи сладка награда.

Добър завършек на играта ще бъде изложба на създадените рисунки.

3. Играта "Нищо.., не по-малко.."

Мнозина, вероятно, трябваше да чуят, че казват за тези, които не отговарят на поставения въпрос, че той е: „нито бъда, нито аз“. Същността на това творческа играв това, че трябва да кажете вашето „бъди“ и „аз“, а опонентите трябва да отгатнат какво имате предвид.

И така, момчетата са разделени на равни отбори и получават карта с името на приказка, откъс от която трябва да разкажат, използвайки само първите срички. Например. Приказката „Ряпа“ ще изглежда така: „Според де ре. Ти си бо пре бо. Ти за теб, но не можеш ... ". Вторият отбор отгатва и предлага своята версия.

Това не е толкова състезание, колкото просто извинение да се забавлявате (по-добре е да запасите повече карти с приказки, със сигурност момчетата ще искат да повторят това забавление отново).

4. "Бърза поща".

По-добре е да провеждате такова забавление в самото начало на сезона, това го прави възможно игрова формафокусирайте се върху имената на всички участници. В подготовката за него организаторът трябва да нарисува два големи плаката с имената: Витя, Нина, Саша, Клава, Дария, Юлия, Соня, Кира, Слава, Боря. Но трябва да напишете тези имена по такъв начин, че впоследствие да ги намалите наполовина. Поставяме листовете с окончанията на имената на две маси на финалната линия. Нарязваме останалите два листа на ленти, така че началото на всяко име да пада на отделна карта: Vi, Ni, Sa, Kla, Dar, Yu, So, Ki, Sla, Bo. Тези карти ще бъдат "писмата", които ревностните служители на "високоскоростната поща" трябва да доставят на адресата.

Ние набираме малки пощальони от трима до четирима души във всеки екип и им даваме чанта през рамо, в която има карти с началото на споменатите имена. Тяхната задача е бързо да отидат до масата, да отворят чантата си, да извадят първата попаднала им карта и правилно да я прикрепят към края на името, изписано на листа. След това детето се връща при отбора си и дава чантата на следващия играч.

Отборът получава три точки за бързо изпълнение на задачата. Тогава се присъждат точки по една за всяко правилно съставено име. Победителите в тази игра за запознанства се определят от общия брой точки.

5. забавна игра"Кукувица, пей на ухо!"

Организаторът на играта обяснява условието, когото неочаквано (!) ще посочи с ръка (или показалка), трябва бързо да покаже отговора си не с думи, а с движение, като в същото време всички викат в хор : "Това е!"

Как върви?
- Като този! (може да покаже палецобятия)
- Как плуваш?
- Като този! (покажете движенията на плувеца)
- Гледаш ли?
- Като този!
- Бягаш ли?
- Като този!
- Чакаш ли с нетърпение вечерята?
- Като този!
- Следиш ли?
- Като този!
- Спите ли сутрин?
- Като този!
- Как се шегуваш?
- Като този!

7. "Малки принцове и принцеси".

Първо, струва си да разкажете на децата малко за Малкия принц и неговите прекрасни пътешествияна различни планети с такива смешни и дори тъжни жители като краля, розата и агнето. Би било много добре за общото културно развитие да се показват на децата репродукции на авторски рисунки на Екзюпери и да се изясни, че писателят не само е измислил героите си от главата си и ги е фиксирал с думи, но и ги е нарисувал.

След това можете да поканите децата сами да бъдат „автори“ и да измислят своя собствена планета със специални обитатели. И след това, като малки принцове, пътувайте на тях. За целта ще им трябват надути балони и многоцветни флумастери. Нека фасилитаторът покаже как можете да нарисувате различни обитатели на тази малка синя, розова или зелена планета върху топка с помощта на флумастери. Освен това предупредете момчетата, че това не е задължително да са хора: можете да мечтаете и да измислите нови същества.

Не препоръчваме да поставяте ограничение във времето за децата, тъй като това ще намали нивото на креативност. Дайте възможност на децата да се изразят в спокойна среда и след това помолете всички да разкажат за своите обитатели.

8. Според "Стадия на развитие".

Тест: Птици

1 Кой бяга по-бързо, гъска или човек?
гъска
2 Как да различим женски от мъжки снекири?
По цвят. Мъжкият има яркочервен гръден кош.
3 Коя птица може да завърти главата си на 360 градуса?
Бухал
4 Най-талантливата птица в танците?
Кран
5 Колко дълга е крачката на щрауса?
4-5 метра
6 Защо птицата секретар се нарича така?
Заради перата по главата. Прилича на чиновник с химикал зад ухото
7 Коя е най-голямата граблива птица?
Кондор. 12 кг
8 Коя птица има най-голям размах на крилата?
Албатрос.3.7м
9 Най-малката птица?
Колибри. 57 мм. 1.5g
10 Гмуркач в дълбоки води?
Пингвин. 265м
11 Най-бързата птица?
Сокол.250км\ч.
12 Коя е най-голямата птица?
Щраус. 2,4м
13 Коя птица има най-голямото яйце?
При щрауса. 13,5см-1,65кг
14 Коя птица има най-силен глас?
При пауна
15 Тя е едновременно бяла и черна. Каква е тази птица?
Лебед
16 Защо канарчето се нарича канарче?
Птица от Канарските острови
17 Какво яде колибрито?
нектар
18 Как работи лешояд, който яде костен мозъкчупи кости?
Издигане до върха и хвърляне на зара надолу
19 Bird е барабанист?
Кълвач
20 Каква е разликата между бързолетите и лястовиците?
Лястовиците гнездят в селата, а бързолетите гнездят в дупки по бреговете на водоеми.
21 Коя от най-красивите горски птици се нарича едновременно горска флейта и горска котка?
Ориола
22 Назовете малката птичка с вълчи апетит
Рен
23 Къде гнезди червеноперката?
Не земята
24 Коя птица се нарича водно врабче?
Олядка
25 Има ли птичи колонии?
да На острови, където се събират много различни птици
26 Какви птици обичат да карат пързалките?
пингвини
27 Горски доктор?
Кълвач
28 Кой се нарича жив часовник?
Петел
29 Има такава птица, има и екзотично зрънце.
Киви
30 Има ли пингвини в тропиците?
да
31 Коя птица има кожена торбичка?
Пеликан
32 Коя птица реве като бик?
Горчивка
33 Има една песен, която се казва "Старото марабу". Кой е това?
Това е птица от семейство щъркелови
34 Най-красивата патица?
мандарина
35 Птица - добър помощникловци?
Сокол
36 Най-малката птица от разред пилета?
Джудже пъдпъдък .. Тя не е по-голяма от пилешко яйце
37 Най-голямата сова?
Бухал
38 Какъв цвят са очите на бухала?
оранжево-червено
39 Колко големи са яйцата на колибри?
Не повече от грахово зърно
40 Как се наричат ​​месните пилета?
Бройлери
41 Кой е кралят на птичия двор?
Петел
42 Каква птица е изобразена на герба на Съединените щати?
Плешив орел
43 Плешивият орел наистина ли е?
Не. Просто изглежда така заради късите бели пера.
44 Какво правят пингвините при силни студове, за да се стоплят и да запазят потомството си?
Стават в кръг; в средата най-малките, извън старците и водачите
45 Защо бялата полярна гъска има оранжев цвят на муцуната?
Това е воден оксид.
46 Как гъските защитават лапите си от арктическите лисици?
Гнездят в близост до гнездящи хищни птици.
47 Къде гнезди снежната сова?
На земята

Тест: Насекоми

1 Едно от най-досадните насекоми?
Летя
2 Кое насекомо е отговорно за чумата от 1348-1350 г.?
бълха
3 Приготвят ли мравките храна за зимата?
да
4 От колко цвята пчелите трябва да съберат нектар, за да напълнят половинлитров съд с мед?
С 2 000 000 цвята
5 Какво е еврейското име за "гризещото" насекомо?
къртица
6 Термитите влечуги, бозайници, насекоми или риби ли са?
Насекоми
7 Как се казва бръмбарът - опасен вредител по картофите?
Колорадо
8 Кой бръмбар е смятан за свещен от древните египтяни?
Скарабей
9 Какви видове мравки съществуват? Захар, мед или шоколад
Пчелен мед
10-те най-бързи насекоми?
хлебарки
11 Най-опасните насекоми?
комарите
12 Те се наричат ​​слуги на Земята. Кои са те?
Червеи
13 Къде е органът на вкуса при пеперудата?
Пеша
14 Кой ще се роди три пъти, преди да стане възрастен?
Пеперуда
15 Как да разберем за приближаването на дъжд, гледайки мравуняка?
Мравките запушват входовете
16 Къде отива торът?
Торните бръмбари бързо го обработват и скриват, като снасят яйцата си в тях.
17 Има ли вампирски молци?
да
18 От какво са направени шивашките мравки?
Листата са зашити заедно
19 Как пеят скакалците?
Триене на краката в крила
20 Как пчелите разузнавачи ви казват къде има мед?
танцувам
21 Къде имат уши скакалците?
На моите колене
22 Алчен скакалец?
скакалец
23 Откъде идва коприната?
От пашкули на копринени буби. В един пашкул над 900м копринени нишки
24 Къде живеят ларвите на маслената муха?
В нефтени резервоари
25 Къде е органът на вкуса при пеперудите?
в краката
26 Колко листни въшки може да изяде една калинка на ден?
До 200 листни въшки
27 Защо кошерната пеперуда е толкова рекламирана?
Гъсениците на пеперудите живеят на коприва
28 Как се спасява скакалец, ако го хванат за крака?
Кракът пада като опашка на гущер
29 Как можете да познаете по торния бръмбар какво ще е времето утре?
Ако бръмбарът лети, сутринта ще е горещо, но ако не се вижда, ще вали.
30 Най-ненаситното насекомо.
Водно конче. 40 полета за 2 часа
31 Колорадският бръмбар е неприятел на картофите, житни скакалци. Какво ще кажете за зелевите пеперуди?
зеле
32 Към кой клас принадлежи скорпионът?
Към класа на паякообразните
33 Най-големият паяк?
Тарантула
34 Вълците имат стадо, рибите имат стадо, кравите имат стадо, а хлебарките?
Колонията
35 Къде живеят лястовиците?
В гнездата на градските лястовици
36 Всички ли стършели хапят?
Не. Мъжкият не хапе. Той не съжалява
37 Най-големият бръмбар в Европа?
Бръмбар рогач. 12см
38 Защо бръмбарът елен се нарича така?
Заради разклонените им рога
39 Най-големият бръмбар в света?
Бръмбар Херкулес.24см
40 Пауново око, сатен, молец, липов ястреб, зеле, траур, Аполон, Афродита, лястовича опашка. Това всички имена на пеперуди ли са?
Не. Афродита не е пеперуда
41 Насекомо, обуто от Лефти.
бълха

Тест: водни животни

Тест: влечуги

1 Кой динозавър е носел броня?
Анкилозавър
2 Динозавър-хамелеон.
карнотавър
3 Какво означава името Iguanodon?
зъб от игуана
4 Кое животно е символ на мъдростта?
Змия
5 Амфибията, която даде името на популярна спортна фирма?
Саламандър
6 Животното символ на безсмъртието ли е в Китай?
Костенурка
7 Какви охлюви ядат: праскова, коприва или грозде?
гроздов
8 Как се подготвя гроздов охлюв за зимата?
Копае дупка и загребва паднали листа върху себе си, изтегля в черупката и затваря входа и изпада в ступор
9 Какво е базилиск: змия, жаба, гущер?
Гущер - игуана
11 Най-опасната змия?
индийска кобра
12 Кое е най-голямото влечуго?
Соленоводни крокодили
13 Драконов гущер?
варан
14 Дълголетно влечуго?
Костенурка
15 Как се наричат ​​хладнокръвните животни?
влечуги
16 Мигат ли змиите?
Не
17 На кого едното око гледа на едната страна, а другото на другата?
При хамелеона
18 Раздвоеният език на змията отровен ли е?
Не
19 Кой носи крепост върху себе си?
Костенурка
20 Как гърмящата змия плаши враговете си?
С помощта на дрънкалка, която е на опашката
21 Кое е най-дългото влечуго?
Python. 9м
22 Какво означава думата "динозавър"?
страшен гущер
23 Какво означава думата "Тиранозавър"?
Гущер тиранин
24 Защо опитни градинари често носят жаби в градината и ги пускат навън?
Жабите унищожават вредните насекоми
25 Какво е терариум?
Стая за земноводни и влечуги
26 Най-лошият враг на маймуните?
Python
27 Бебе жаба?
попова лъжица
28 Жабите имат ли опашки?
да Попови лъжички
29 Как се движи жабата?
тя пълзи
30 Как се казва най-голямата жаба?
да
31 Любим деликатес на местните жители на джунглите на Централна и Южна Америка?
Игуана
32 Къде са ноздрите на брахиозавъра?
На главата
33 Какво е ял диплодокът?
растения
34 Как изглежда стегозавърът?
Огромни плочи на гърба му

СЮЖЕТНО-РОЛЕВА ИГРА „В ТЪРСЕНЕ НА ПРИКЛЮЧЕНИЯ“

(Идеята на играта беше предложена от програмата на лагера на Орловската регионална пионерска организация „Орлета“.)

Режисирана играда научи детето да взема решения в нестандартна ситуация, да анализира развитието на ситуацията, да намери изход от ситуацията. Освен това играта е насочена към активиране познавателна дейности да реализират интереса на детето към приключенията.

Играта може да бъде разделена на два етапа.

Първият етап е мобилен.Отборите се състезават в сръчност, сръчност, физическа сила и умение да си помагат. Това могат да бъдат различни битки: катерене по въже, хвърляне на въже за точност, бутане на камък на разстояние, развързване на вързан другар за известно време и др.

Вторият етап е сюжетно-ролев.Участниците условно спадат към героите на книги и филми:

· „Седемнадесет мига от пролетта”;

· "Робинзон Крузо";

· "Робин Худ";

· "Маугли";

Граф Монте Кристо

· "Трима мускетари";

· "Островът на съкровищата".

Но те стигат не само до героите, но и до самия сюжет на книгата или филма, или до мястото на този или онзи герой. Възможно е развитието на събитията да е предположено или измислено от участниците в играта. Основното е, че ерата, същността на случващото се в книгата или филма и приключенията или поне подготовката за тях остават непроменени.

Всеки герой трябва да бъде облечен подходящо за ролята си, трябва да срещне участниците в играта с определен монолог, да ги запознае със случващото се, да поиска помощ и т.н. Накратко, героят трябва да симулира ситуацията от филма, а участниците в играта трябва да демонстрират изход от нея. Или героят трябва да провери колко са готови играчите за тази или онази ситуация.

Възможните опции са:

"Седемнадесет мига от пролетта"

Герои - Щирлиц, Гестапо и др.

Можете да симулирате залавянето на всички играчи или на един от тях. В първия случай всеки измисля легенда за освобождаването си или изготвя план за бягство, или измисля нещо друго. Във втория случай те измислят план за освобождаването на другар. Ако героят е Щирлиц, тогава, страхувайки се от провал, той моли да го замени с някаква задача и за това проверява кой от играчите е готов да стане разузнавач и провежда тестове за внимание, способността да съставя „легенда“ , обличам се.

"Робинзон Крузо"

Героят е Робинсън.

Той предлага да му помогне да построи жилище от импровизирани средства, от предложения набор от различни неща, за да направи нещо полезно за живота на острова, да измисли и демонстрира начин за защита от диви животни. Или може би той ще приеме местните да играят и ще се опита да ги научи на своя език, а играчите ще трябва да играят вярно тази роля и да разкажат за своето племе.

"Робин Худ"

Героите са Робин Худ и някои от неговите приятели стрелци.

Те могат да се опитат да заловят играчите, бъркайки ги с богати феодали, тогава играчите трябва да докажат, че това не е така и като докажат, че могат да бъдат приети в отряда на Робин Худ, но след като са преминали определени тестове за това - стрелба с лък, владеене на меч , способността да се крият в гората и др.

"Маугли"

Героят е Маугли.

Той предлага да измисли и демонстрира начин за борба с маймуни, преодоляване на препятствие с помощта на бънджи, тестване на способността на играещите да живеят в дива гора с различни задачи: както практически, така и теоретични. Може също така да приеме онези, които играят като пратеници на Шир Хан и да изисква от тях да докажат, че това не е така.

"Граф Монте Кристо"

Герои - граф Монте Кристо, все още затворник на замъка Иф и пазачът на замъка.

Героят е изненадан, че в килията му се появяват повече затворници от замъка и ги кани да избягат по същия начин; като него, криейки се в торби. Може дори да има малко състезание, всички участници се редуват да се скрият в торба, а до тях има торби, натъпкани с нещо друго, и пазачът познава в коя от торбите е човекът. Така ще се разбере кой ще успее да избяга от замъка и кой не. Може също да предложи да измислите друг вариант за бягство от затвора. И той също може да предложи помощ за дешифрирането на бележката за скритите съкровища.

"Островът на съкровищата"

Герои - Силвър, Бен Гън, капитан Смолет и др.

Всичко зависи от въображението и мястото на играта. Можете да бъдете заловени от пирати и да транспортирате съкровища до кораба под тяхно ръководство, можете да разработите план за превземане на крепостта, да дешифрирате картата или можете да станете участник в щурма на крепостта от една или друга страна, можете също конвенционални знациили бележки за търсене на съкровища, докато се впускате в различни приключения.

"Трима мускетари"

Герои - мускетари, гвардейци на кардинала.

Мускетарите могат да предложат да преминат на тяхна страна, за да се бият с пазачите, но за това организирайте изпит за притежание на меч - гасене на свещи с меч, удряне на цел с меч със затворени очи и т.н.

В края на играта можете да изберете най-добрия разузнавач, стрелец, писател, местен жител, Робинзон, мускетар и др. Можете да завършите играта с тест за най-добър познавач на филми.

ЦВЕТНА ОРИЕНТАЦИЯ

За играта трябва да подготвите химикалки, хартия, флумастери или моливи. Има няколко налични опции за игра.

Например:

На участниците се раздават листове хартия с приблизителна карта на района, върху който се играе, и имената на растенията. Всеки участник трябва във възможно най-кратко време да намери на земята местата на най-голямото натрупване на тези растения и да постави тези места на карта-схема.

Друг вариант:

На картата-схема е посочено място, където растат някакви растения, и участниците трябва да намерят това място и да разберат какъв вид са растенията. Можете също така да дадете на децата снимки на растения вместо имена и да дадете задача да нанесат местоположението им на карта.

Може да има и други опции, всичко зависи от въображението на този, който провежда играта. Основното е да се определи територията, на която се провежда играта, така че децата да не се изгубят.

ЕКО ТЪРГОВИЯ НА ДРЕБНО

Участниците в играта получават маршрут, на който ги очакват следните етапи:

2. Светът на насекомите.

3. Червена книга (защитени растения).

4. Гигантски дървета.

5. Горско кафене (ядливи растения).

Разхождайки се по маршрута, участниците на всеки етап изпълняват задачи:

намерете насекоми и ги идентифицирайте или нарисувайте;

Запишете ядливите или защитени растения, гъби (ядливи и неядливи), които са срещнали;

Запишете имената и приблизителния размер на големите дървета.

Релето може да се извърши на етапи. Там, където растат гъби или има групи от насекоми, има ръководител на сцената, който дава задача на отборите и оценява представянето им. И можете да го направите по-интересно - дайте на отборите всички задачи в началото на щафетното състезание, кажете им маршрута, по който трябва да вървят, и изпълнявайте тези задачи сами по целия маршрут. По този начин децата ще развият умения за наблюдение.

МЛАДИ ЕКОЛОЗИСТИ

Играта може да се играе от 5 до 10 души. Всички играчи застават на хоро. Мястото на всеки играч е някаква професия: шофьор на кола, лекар, библиотекар, продавач и т.н. Всеки участник трябва да каже каква помощ на природата може да окаже на негово място. След като всички играчи са посочили опцията за помощ, те правят една стъпка в кръг и по този начин сменят местата си, а оттам и професиите, като отново трябва да направят същото, но не и да повтарят казаното от предишния играч. Всеки, който не успее да назове нов начин за подпомагане на природата, се елиминира от играта заедно с „своята професия“. Печели този, който остане последен. И следи да няма повторения, водещият или други деца - те могат да бъдат различни "представители" на природата.

Възможни опциипрофесии и тяхната помощ към природата.

Шофьор:не мийте колата на брега на реки и езера; не превишавайте скоростта, ако пътят минава през гората, за да не смачкате някое от животните; уверете се, че бензинът и маслото не изтичат от колата.

Библиотекар:направете изложба на книги за опазване на природата, за застрашени растения и животни; рециклирайте стари вестници и списания; насърчете читателите да го направят.

Директор издателство:публикуват статии за опазване на природата; отпечатайте публикацията си само на хартия, направена от рециклирана хартия.

Продавач:търгувайте само с екологично чисти стоки; Изхвърлете опаковъчната хартия и картон като отпадъчна хартия.

Учителка в детска градина:разкажете на децата за природата и защо тя трябва да бъде защитена; разхождайки се с деца в гората, парка, поляната, не им позволявайте да чупят дървета и храсти, да тъпчат цветя.

ЕНДЕМИТИ И РЕЛИКТИ

справка ( енциклопедичен речник): реликви - това са растителни и животински видове като останки от флори и фауни от минали епохи. Ендемити - видове растения и животни, характерни за относително малка територия.

В началото на играта е необходимо да се обясни на децата какво са ендемити и реликти. Играта е отборна, в нея участват 2 отбора от 5-10 души. Може да се проведе и на урок по екология, урок по екологичен кръг и др.

Отборите се състоят от представители на ендемити и реликти, един отбор - растения, втори - животни. Всеки член на екипа има определен вид- боровинки, десмани и др. Домакинът чете описанието на видовете на свой ред, първо за растенията, след това за животните. А членовете на екипите, към които лидерът се обръща, трябва да разпознаят „себе си“. Ако екипът, към който се обръща водещият, не е познал кой от участниците е посочен, противниковият отбор може да отговори. 1 точка за верен отговор, 0 за липса на отговор.

Играта продължава, докато се чуят описанията на всеки член на отбора. Отборът с най-много точки печели.

ЗООГЕОГРАФИЯ

В играта участват до 10 човека. Столовете се поставят в кръг според броя на участниците. Фасилитаторът фиксира карти със снимка или име на животно под столовете или върху столовете и обявява, че участниците отиват на пътуване до страни и континенти. Участниците тичат около столовете под музиката, веднага щом музиката свърши, сядат и по този начин избират своето животно. Всеки участник, след като разпозна своето животно, трябва да разкаже възможно най-много за него. Когато всички участници говорят за своите животни, самите участници или зрителите определят континента или страната, на която са ходили. Участникът, който говори по-малко за своето животно или неправилно е назовал континента или страната, се елиминира от играта заедно със стола си. Водещият продължава играта, като сменя картите. Всеки етап от играта е посветен на една страна или континент. Победител е един или повече участници, които преминат всички етапи, т.е. игрови континенти. Музиката за участниците може да бъде избрана и географски.

ПРОБЕН ПЕРИОД

Човечеството, увлечено от научно-техническия прогрес, напълно забрави, че всяко негово постижение вреди на природата. Замърсяване околен свят, унищожаването на птици, растения, животни включва опасни последиции за човек. За съжаление хората не се замислят за последствията от действията си. Предложената версия на екологични дейности с деца ще помогне да се съсредоточи вниманието им върху актуални природни проблеми. Урокът се провежда под формата на изпитание на човек. Разбира се, необходима е предварителна подготовка. Необходимо е да се изберат обвинител, защитник, обвиняем, свидетели от двете страни, съдия и съдебни заседатели.

Отговорности на членовете:съдия - ръководи процеса, дава думата последователно на защитата и обвинението.

Обвиняем - това е събирателен образ на човек, който унищожава природата. Той може не само да се оправдава и да слуша обвинения, но и да прави предложения за отстраняване на причините за обвинението.

прокурор- природа, подготвя предварително и излага фактите за увреждане на природата от човека. В зависимост от това какви факти представя прокурорът, защитникът подготвя свидетели на обвинението.

Защитник- може да е само човек, може да е събирателен образ - цивилизация, прогрес и пр. Той подготвя свидетели за защита, в зависимост от фактите, които природата изнася. Разбира се, свидетелите на обвинението и защитата трябва да бъдат предварително подготвени.

Свидетели на обвинението- информира съда за конкретни факти за увреждане на природата.

Свидетели на защитата- отричат ​​или оправдават обвиненията.

съдебни заседатели- вземете решение в края на процеса, като задължително го аргументирате.

Процесът например може да протече така:

Обвинителят - природата - казва, че човек няма право на живот, т.к. той отрови реките с отпадни води, замърсява въздуха с изгорели газове, дим от изгаряне на мазут, убива животни за кожи и т.н.

Говорят свидетели на обвинението. Рибите говорят за това как умират. Растения, птици - за невъзможността да се диша въздух, замърсен с токсични вещества. Животните говорят, че са убивани заради козината си.

Защитават се свидетели на защитата. Например: писател, вестникарски журналист говорят за невъзможността да се живее без хартия; Директор на ТЕЦ - за нуждата от топлина за хората; собственик на кола - за необходимостта от транспорт като средство за превоз на хора; ловец - за необходимостта от топли дрехи през зимата.

След речта на свидетелите се дава думата на лицето. Той може просто да се съгласи и да признае вината, може да потвърди необходимостта от предприетите действия, но може да каже какво вече прави и какво е готов да направи, за да защити природата. Веднага в съдебната зала той може например:

· направете ловеца директор на фермата за кожи - той няма да убива диви животни в гората, а ще ги отглежда за собствени нужди.

· Да предложи на директора на ТЕЦ-а да премине към друга енергия - слънце, вятър.

собственикът на колата да премине на газ и т.н.

Природата приема или не приема предложения, обосновавайки отказа си. Може да попита обвиняемия защо това не е направено по-рано и т.н.

След това журито произнася присъда. Съдията може да се съгласи с тях или не, не забравяйте да посочите причината за решението си.

Разбира се, този урокще бъде ефективен при сериозна подготовка за него, с достатъчен обем екологични познания сред участниците в "изпитанието". Показанията на свидетелите на обвинението могат да бъдат допълнени с видеоматериал, който може да бъде поръчан от руския клон на Грийнпийс на адрес: 101428, Москва, ГСП-4, Грийнпийс Русия.

ЕКОЛОГИЧЕН серпентина

Подготовка за играта:децата трябва да бъдат разделени на отбори. Оптималният брой екипи е 4-5, деца в екипи - до 8 души.

Материална подкрепа:жетони от зелено, червено и от син цвят, маршрутна карта, награди.

Описание на играта

Играта се играе на всеки подходящ терен. Всички отбори получават карта на маршрута, която показва местоположението само на една станция (и всички отбори имат своя собствена). При пристигането си на гарата екипът получава задача с няколко отговора.

Ако отговорът е правилен, отборът получава зелен жетон и съдията на тази станция посочва посоката на пътя към следващата станция.

Ако отговорът е грешен, отборът получава червен жетон и му се показва различна (грешна) посока, където ги чака гоблин, кикимора и т.н. Те отнемат картата на маршрута от отбора и изискват плащане: или дайте зеления жетон или работете за доброто на Земята. За работа се дава син жетон, а за него се изкупува карта.

Подгответе се предварително различни формиработа: събиране на боклук, засаждане на дървета и т.н. Няколко групи от приказни герои са разпределени така, че да са на различни места.

Връщане на картата на маршрута, дяволствокани екипа да се върне на станцията, където не е успял, и да опита отново. В края на играта отборите си предават жетоните и се определя победителят.

Опции за станция и работа

(верните отговори са отбелязани със звездичка)

станция "Птици"

Как се нарича науката, която изучава птиците?

1. Кинология
2. Орнитология*
3. Ентомология

Коя птица отглежда пиленца през зимата?

1. Бухал
2. Кръстоклюн*
3. бърз
4. Стерх

Каква птица лети на височина до 4500 метра?

1. Врана
2. кран*
3. гълъб
4. 4. Орел

Коя птица може да тича под вода?

1. Чайка
2. Лун
3. кофа*
4. Kingfisher

Станция "Насекоми"

Назовете най-големия паяк.

1. тарантула*
2. Каракурт
3. Тарантула

Кой чува с краката си?

1. Крикет
2. Хлебарка
3. Скакалец*

Коя от тези пеперуди е най-малката?

1. Къртица*
2. Стъклария
3. Копринена буба

гара "Гъби"

Назовете най-отровната гъба.

1. мухоморка
2. смъртоносна шапка*
3. жлъчни гъбички
4. сатанинска гъба

Коя от тези гъби е пластинчата?

1. джинджифил*
2. свинско месо
3. манатарка

Каква гъба разлага полезна дървесина и се счита за вредна?

1. манатарка
2. меден агар*
3. гърди

гара "Въздух"

При увеличаване на този газ в състава на въздуха може ли човек да умре от задушаване?

1. Кислород
2. Въглероден двуокис*

Гара Лес

Около големите градове голям бройгори за какво?

1. За красота
2. За пречистване на въздуха*
3. За да се заселят птици и животни
4. за дърва за огрев

Какво дърво живее по-дълго?

1. Бреза
2. Аспен

Расте първо на сечища

1. бреза*
2. Бор

гара "Вода"

Най-замърсеното езеро?

1. глухи
2. Ялчик *
3. Конан-ер

Кое море пресъхва поради човешка дейност?

1. Каспийско
2. Азов
3. арал*

По кое животно може да се определи чистотата на езерата и реките?

1. жаба

Станция "Животни"

Кое животно има очи, които се въртят на 360 градуса?

1. хамелеон*
2. Крокодил
3. Костенурка

Най-голямото животно на Република Марий Ел?

1. Глиган
2. Мечка
3. Елк*

Кое животно спи цяла зима с главата надолу?

1. прилеп*
2. Язовец

станция "Земя"

Деретата развалят земята. Как да ги предпазим от растеж?

1. Покрийте със земя
2. Засадете дървета по склонове*
3. Направете сметища в тях

Нитратите в зеленчуците се образуват от факта, че има много

1. Минерални торове*
2. органичен тор

Кога се провежда Денят на Земята?

1. 19 май
2. 8 март
3. 22 април*
4. 1 май

КНИГАТА ЗА ЖАЛБИТЕ НА ПРИРОДАТА

Тази игра позволява на децата да намерят формите и методите на екологична работа в една или друга посока, да разширят знанията си в областта на биологията и екологията.

Играта е отборна, съставът на отборите е 4-6 човека, могат да играят 2-4 отбора едновременно. Журито може да се състои от приказни герои, животни (разбира се, това са маскирани възрастни или гимназисти), а може да има и сериозни хора - биолози, лесовъди и др.

По време на играта отборите се трансформират: стават или птици, след това растения, след това отново хора. Оценяват се фантазията на децата, валидността на отговора, нестандартният подход.

Упражнение 1

Отборите се насърчават да се защитават. Водещият споделя, че срещу отборите са постъпили жалби, като преди това обяви кой от отборите става. Например:

първи отбор - сови,

втори отбор - лисици,

третата команда е мишки,

Четвъртият отбор са мечките.

Следните оплаквания:

Мишките се оплакват от сови: пернати хищници ги атакуват през нощта.

· Мишките се оплакват от лисиците: лисиците ги изкопават от снега и ги унищожават.

Хората се оплакват от мишки: мишките развалят храната.

· Дивите пчели се оплакват от мечки: мечките им ядат меда.

Отборите трябва да обосноват поведението си за 2-3 минути.

Задача 2

Отборите се оплакват. Можете да оставите на екипите техните роли или можете да ги промените. Например: първият отбор като сови трябва да докаже, че мишките са вредни и че постъпват правилно. Разбира се, повторението на отговора от 1 задача е нежелателно.

Може да има следните задачи:

1 отбор - хората се оплакват от комари, мишки и др.

Екип 2 - овцете се оплакват от хора, вълци, кучета.

Екип 3 - мечките се оплакват от пчели, които не им дават мед, от хора и т.н.

Задача 3

Екипите се оплакват един на друг с предварително направени оплаквания. Например 1 отбор се оплаква от 2, 3, 4. Всеки отбор, който е получил оплакване, се защитава, след което отборите си сменят местата.

Задача 4

На екипите се дава представител на животинския или растителния свят, а членовете на екипа изброяват: кой и от какво може да се оплаче.

Например:

комари - върху хора, риби, жаби, птици (за унищожаване), върху различни животни, за да не им дават да пият кръв;

диви цветя - за хора, тревопасни животни, пчели (за събиране на нектар) и др.

Задача 5

Оплакване от хора. Всички екипи стават хора и получават оплаквания от природата за определени действия. Екипите трябва да измислят как да се уверят, че няма такива оплаквания, как могат да коригират ситуацията.

Например:

Горите се оплакват от изсичане. Хора, мога да предложа следните действия: засаждане на гора, събиране на отпадъчна хартия, използване на пластмаса вместо дърво и т.н.

Рибите се оплакват от замърсяването на реките и риболова. Екипите могат да предложат борба с бракониерите, изграждане на пречиствателни съоръжения, спасяване на млади риби от пресъхващи водоеми.

Задача 6

Екипите са поканени да си представят, че жалба, подадена от някакъв животински или растителен свят, не е била чута и е изчезнала. Трябва да се мисли: кой ще пострада от това и как. Предварително можете да говорите как в Китай са унищожили всички врабчета и т.н.

Водещият по време на играта допълва отговорите на участниците и ги води до извода, че всичко в природата е взаимосвързано и изчезването на един вид ще засегне целия животински свят.

И разбира се, трябва да помислите с какво ще бъдат заети паузите, докато отборите се подготвят. Това може да бъде слайдшоу за природата на родната земя, видеоклипове за опазване на природата, четене на поезия за природата и др.

ИСКАМ ДА СЪМ БЕРЕНДЕЙ!

В началото на играта трябва да кажете на децата кои са Берендеите. За това, че само човек, който обича и пази природата, може да носи тази титла, за необходимостта да живеем в хармония с природата, да не нарушаваме естествения баланс.

В играта участват отбори от 5-6 души, може да има 2-3 отбора.

За да играете, ви е необходим връх със стрелка - показалец, около който има карти под формата на дървесни листа с категории задачи и въпроси, могат да бъдат 6-8 от тях.

Възможни опции за тези категории:

1. Птици.
2. Животни.
3. Лечебни билки.
4. Бракониери.
5. гъби.
6. Насекоми.
7. Не наранявай.

Представителите на отборите се въртят на върха на свой ред и по този начин избират категория задачи за себе си, а лидерът задава въпроси или дава задача. Екипът след минута трябва да отговори на въпроса или да изпълни задачата. За верен отговор или правилно изпълнена задача се дава една точка. Играта отива до 6 точки.

В края на играта се раздават награди на победителите. Това могат да бъдат сертификати Berendey, дипломи под формата на листа и много други, които фантазирате. Примерни задачи и въпроси:

Птици

1. Какво може да се подготви в гората за хранене на птици през зимата? (Семена от репей, метли от киноа, плодове от планинска пепел, глог, семена от пепел, конски киселец.)
2. На децата се предлагат различни предмети и те трябва да покажат как се правят хранилки от тях.
3. Можете да предложите на децата рисунки на птици и птичи гнезда, като те трябва да ги подредят правилно една след друга.

1. Дават се няколко дървесни листа, изрязани от хартия, нарязани на няколко части, и децата трябва да ги съберат и да назоват дърветата.
2. От какво гората пази полето? (От дерета и сухи ветрове.)
3. Защо семена от болни дървета не могат да се използват за засаждане на гора? (Само от здрави семена ще растат здрави дървета.)

зверове

1. Защо не можете да вземете зайци, таралежи и други животни вкъщи от гората? (Тъй като домът им е гора и животните свикват с човек, не се научават как да си набавят храна сами, крият се от врагове и ако след това бъдат пуснати в дивата природа, ще умрат.)
2. Как можете да помогнете на животните през зимата? (Можете да храните лосове, елени, сърни със сено и метли, запасени през лятото.
3. Възможно е да се предложи идентифициране на животните по отпечатъците.

Лечебни билки

1. Какви растения могат да се използват при настинки? (Липов цвят, риган, шипка, подбел, малини.)
2. Какви отровни растения се използват за производство на лекарства? (бана, дрога, беладона, гарваново око.)
3. Какво растение се използва за лечение на малки рани? (Живовляк.)

Бракониер

1. Защо не можете да ловите риба през пролетта? (Тя хвърля хайвера си.)
2. Къде да не ловуваме? (В резервати и други специално защитени места.)
3. Каква вреда причиняват бракониерите с брадва? (Те извършват неразрешено обезлесяване.)

гъби

1. Защо не можете да тъпчете мухоморки? (Лекуват животни.)
2. Какво животно съхранява гъби за зимата? (Катерица.)
3. Защо в сухо време в гората няма гъби, но след дъждове има много от тях? (Гъбите се хранят с гниеща органична материя и тези вещества гният само когато в гората има много влага.)

Насекоми

1. Какви са ползите от мравките? (Унищожаване на насекоми вредители.)
2. Как да научим от поведението на мравките за подхода на дъжд? (Мравките се крият в мравуняк и затварят входовете към него.)
3. Защо земните пчели трябва да бъдат защитени? (Те са най-полезните опрашители на диви растения.)
4. Защо не можете да хванете бръмбари рогачи? (Те са станали редки насекоми.)

Не наранявай

1. Защо не можете да вземете яйца от птиче гнездо? (Птицата може да напусне гнездото.)
2. Защо не можете да берете иглики - кокичета, момини сълзи и др. (Много от тях са станали редки и са включени в Червената книга.)
3. Защо е невъзможно да се събират лечебни билки на едно място няколко години подред? (Така че да не изчезнат, но да имат време да се възстановят.)

ДЪГА

Участници в играта

2 отбора от по 5-6 души от ученици от 5-7 клас.

Описание на играта

Като лидери са приказни героии горски обитатели: старец-Лесовичок, кокиче, д-р Айболит, вода или русалка, къртица, пеперуда, кълвач.

Същите герои действат като жури и дават на отборите някакъв предмет за изпълнение на задачата - конус, лист от дърво и др.

Домакините се появяват на свой ред и възлагат своите задачи на отборите.

1. Старец-лесовъд. Моли да нарисува екологични знаци. Например по темите: „Внимание, иглики!“, „Внимание, мравуняк!“, „Рязането на дървета е забранено“ и др.
2. Кокиче. Моли да изготви текста на листовката – призив в защита на игликите.
3. Д-р Айболит. Иска рецепта лечебни билкипри настинки, порязвания, лошо храносмилане и др.
4. Русалка или вода. Дава на екипите карти с името на риболовните съоръжения: необходимо е да се определи кое оборудване е бракониерско.
5. Къртица. Предлага да докоснете, за да определите клоните на дърветата.
6. Пеперуда. Показва рисунки на цветя и иска да види редки, включени в Червената книга.
7. Кълвач. Предлага да направите къщички за птици или хранилки от заготовки.

Разбира се, всеки от водещите първо се представя, разказва за себе си и

за техните приятели: Пеперуда за цветя, Кълвач за птици, Вода за риби и др. Докато екипът подготвя задачи, водещите правят гатанки или задават въпроси за гората, цветята, птиците, животните.

примерни въпроси

1. Кое цвете цъфти първо? (Подбел.)
2. Коя гъба е най-отровната? (Шапка на смъртта.)
3. Коя птица е кръстена на танца? (Танц степ.)
4. Кое иглолистно растение губи иглите си през есента? (Лиственица.)
5. Колко години живее боровинката? (300 години.)
6. Коя птица може да тича по дъното на езерце? (Дипър.)
7. Дали китът е риба? (Не, бозайник.)
8. Каква риба строи гнездо? (Стъпка.)
9. Какво растение се използва за лечение на леки рани? (Живовляк.)
10. Дървото расте ли през зимата? (Не.)

И играта завършва с търг на песни. Екипите се редуват да пеят по един стих от песента, където има думи за гората, цветята, дърветата. Например: „В гората се роди коледно дърво ...“, „Какво стоиш, люлееш се, тънка планинска пепел ...“, „В полето имаше бреза ...“

Мизулин С.В.,

Докторант, катедра Теория и история на педагогиката.Ж. Кострома

→ Екология >" url="http://scenario/index1.php?raz=6&prazd=32&page=1">

26.07.2017 | Разгледахме сценария 1437 човек

Берендей.
О, моя горо, моя прекрасна горо,
Пълен с приказки и чудеса!
В грижи и трудове животът ми минава,
Надявам се да ме разпознаете.
Защитник на гората, приятел на животните,
Аз съм цар от приказката...
деца. Берендей.
Берендей.
Браво приятели!
Каня всички да...

Сценарий на екологично събитие за летния лагер „Все по-малко околна среда, все повече околна среда“

26.07.2017 | Разгледахме сценария 2340 човек

Олово 1.
5 юни - Световен ден на околната среда.
Всяко цвете и всяко стръкче трева,
Птици, които летят в синьото небе
Цялата природа, която ни заобикаля
Нашата защита, приятелю, се очаква.
Звукът на токсин звучи на фона на тревожна музика.
Читател 1.
Какво...

Сценарий за летен лагер. Ден на екологията. Екологичен калейдоскоп (игра за пътуване)

28.05.2013 | Разгледахме сценария 12843 човек

Природа ... Колко често повтаряме тази дума! От известно време той се е превърнал в символ на нашата борба за оцеляване, за добруването на целия живот на планетата.

Общуването с природата е неразделна част от духовния живот на човека. Ето какво казват например за гората...

Сценарии за летен лагер. Горско училище (ролева игра)

28.05.2013 | Разгледахме сценария 4325 човек

За периода на подготовка за играта се създава "Щаб на училищен персонал". Включва по-възрастни момчета, "директорът" с неговите "заместници" и "учители". Те разработват програми за уроци, изготвят график на „уроци“, оборудват работното място на „училището“, ...

Екологичен суботник „Пикник в сечище на гора“

28.05.2013 | Разгледахме сценария 4252 човек

Водещ: Мили деца! Всички знаем, че Земята е нашият общ дом. От раждането си сме заобиколени от природата – дървета, билки, въздух и вода. Ние живеем в този свят и какъв е той и какъв ще стане в бъдеще зависи само от нас. Природата е много...

Екологична приказка "Чист град"

27.07.2011 | Разгледахме сценария 4158 човек

На брега на великата Волга
Градът е построен голям.
Наричаха го Астрахан.
Всичко в зеленина!
Ах, каква наслада!
Разходете се по прекрасните улици,
Дишайте чист въздух.
Казват, че нашият Астрахан е чист град!
Но е пълно с боклуци...

„Тази крехка планета“

19.06.2011 | Разгледахме сценария 5677 човек

Ние говорим за
Че цялата Земя е наш общ дом -
Нашата добра къща, просторна къща,
Всички живеем в него от раждането си.
Освен това говорим за
Че трябва да пазим дома си.
Нека докажем, че не е напразно
Земята разчита на нас.
Водещ 1. Нашият ...

Екологична игра "Весел мравуняк"

02.06.2010 | Разгледахме сценария 11860 човек

Водещ: Момчета, днес ще имаме екологична и биологична игра „Весел мравуняк“, посветена на световен денопазване на околната среда. Кажете ми, моля, какво е екология? (Отговори на деца). Точно така, момчета, екологията е наука за околната среда ...

1. Опашката помага на този прекрасен скок да поддържа баланс. (Кенгуру)

2. На опашката на този представител на семейството на котките има пухкава четка, а в нея остър нокът. (Лъв)

3. Остри рога, стройни крака, ленен език, конопена опашка. (Коза)

4. Индийците носят на главите си пера от опашката на тази птица. (Орел)

5. Тя има опашка само в ранна детска възраст и след това изчезва. (жаба)

6. Опашката на тази хищна черна котка е толкова грациозна, колкото и стопанката й. (пантера)

7. Не се страхува да загуби опашката си, защото със сигурност ще порасне нова. (гущер)

8. Главата й плавно преминава в опашката, дори няма врата. (Змия)

9. Ботуши с шпори, модели на опашка. (петел)

10. Опашката му е сива през лятото и бяла през зимата. (заек)

12. С едно махване на опашката си тя счупи тестис. (мишка)

13. Опашката й е като камшик, страхотни са за прогонване хапещи насекоми. (крава)

14. Нос на прасенце, плетена опашка. (прасе)

15. Нейната пухкава червена опашка трепти между зелените клони. Домакинята е бъркотия. (катерица)

16. Казват за страхливец, че трепери като опашка. чий? (Овца, заек)

17. В една руска приказка лисицата измамница го накара да пъхне опашката си в дупката. (вълк)

18. Този гигант има по-дълъг нос от опашка. (Слон)

19. Обикновено се движи с опашката напред. (Рак)

20. При опасност крие главата си в пясъка, а опашката му стърчи над земята. (Щраус)

21. Хоботът на слона нос или уста е? (Стволът е получен чрез снаждане на носа и Горна устна. Това са лабиалните мускули, които осигуряват на багажника невероятна подвижност)

22. Какви насекоми могат да навиват хоботчето си в спирали? (Пеперуди)

23. Кое животно, което живее във вода, има хоботче, в края на което има ноздри, за да диша под водата? (ондатра)

24. Кое животно има 22 месести силни звездообразни издатини на самия връх на носа си? (При звездната бенка. Живее в Северна Америка. А процесите на носа са много чувствителни органи на допир. Те непрекъснато се движат и усещат почвата, информирайки собственика за плячка или опасни препятствия)

25. Коя птица има торба под носа си, за да сложи риба в нея? (пеликан)

26. Защо конят пръхти? (Ето как тя прочиства носа си, за да улавя по-добре миризмите)

27. Древните гърци наричали тези животни "скиуриди" (от думите "skia" - сянка и "aura" - опашка). Забелязвайки, че животното често държи опашката си над главата си, те смятат, че така се предпазва от слънцето. За кого въпросният? (Относно протеина)

28. Опашката на катерицата е необходима не като чадър, а за много по-важни цели. Какво? (Опашката на катерицата служи и като кормило, и като парашут, когато скача от клон на клон)

29. Защо катерицата винаги държи опашката си високо над водата, когато плува? (Мокра опашка, подобно на мокрите птичи крила, означава почти сигурна смърт, защото катерицата губи способността си да контролира полета си при скок)

30. На кое животно служи опашката: при плуване - като кормило; когато животно гризе дърво, опира ли се на него, както на седалката на стол? (към бобъра)

31. За какво предупреждава бобърът своите роднини, като шумно пляска с опашка по водата? (За опасността)

32. Защо бобърът има практически гола опашка? (Тази гола опашка е добре васкуларизирана и осигурява разсейване на топлината при екстремни горещини, когато животното с гъста козина е много трудно.)

33. Как да различим вълк от куче по опашката? (Опашката на вълка не е много подвижна и виси като дънер)

34. Опашката на това космато животно е бяла, а самият връх е черен. Такива конски опашки бяха украсени с мантии и наметала на крале. Назовете това животно. (Хермелин)

35. огромна роляза да поддържа баланс на дърво, тази птица има твърда и силна опашка. Той изпитва такова натоварване, че една десета от него се изтрива за една година. Назовете тази птица. (Кълвач)

36. Кълвачите използват клюна си с форма на длето не само за извличане на насекоми изпод кората, но и за ... Какво да правя? (Кълвачите са единствените птици, които използват човката си като музикален инструмент. След като изберат сух клон, те удрят по него с човката си, като издават звучна брачна песен)

37. Какъв цвят е опашката на пауна? (Кафяво. Над опашката е многоцветен, ярък вентилатор от пера)

38. Кои представители на котката са единствените способни да държат опашката вертикално при ходене? (Домашни котки. Лъвове, тигри, пантери и др диви коткиспускат опашките си при ходене)