Кратък постембрионален период. Постембрионално развитие

Постембрионалното развитие е придружено от растеж. Въпреки това, той може да бъде ограничен до определен период или да продължи през целия живот.

Има 2 основни типа постембрионално развитие:

1. пряко развитие
2. развитие с трансформацияили метаморфоза (непряко развитие)

Директно постембрионално развитие- това е, когато роденият организъм се различава от възрастен с по-малки размери и недоразвитие на органи. В случай на пряко развитие младият индивид малко се различава от възрастния организъм и води същия начин на живот като възрастните. Този тип развитие е характерен например за сухоземните гръбначни животни.

По време на развитие с метаморфозаот яйцето се появява ларва, понякога външно напълно различна и дори различна по редица анатомични характеристики от възрастен. Често ларвата води различен начин на живот в сравнение с възрастните организми (например пеперуди и техните ларви гъсеници). Храни се, расте и на определен етап се превръща във възрастен, като този процес е придружен от много дълбоки морфологични и физиологични трансформации. В повечето случаи организмите не са в състояние да се възпроизвеждат в стадия на ларва, но има малък брой изключения. Например, аксолотлите - ларви на опашати земноводни - са в състояние да се възпроизвеждат, докато по-нататъшна метаморфоза може изобщо да не настъпи. Способността на организмите да се възпроизвеждат в стадий на ларва се нарича неотения.

Има също 3 периода на постембрионално развитие: - ювенилен (до края на съзряването) - пубертетен (отнема по-голямата част от живота) - стареене (до смъртта)

Вижте също

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е "Постембрионално развитие" в други речници:

ПОСТЕМБРИОНАЛНО РАЗВИТИЕ- ПОСТЕМБРИОНАЛНО РАЗВИТИЕ, развитие на организъм след раждане или след излюпване от яйце. При по-ниските животни P. p. Тя може да бъде сравнително дълга и е придружена от много значителни трансформации. Защото в този случай младите ... ...

- (от лат. пост след, по-късно и ембрион), периодът на развитие на животинските организми след напускане на черупките или раждане до зрялост. Продължителност на P. r. при хората е 13 16 години. И т.н. може да включва основния процеси на органогенеза, растеж и ... ... Биологичен енциклопедичен речник

Развитието на тялото след раждането... Голям медицински речник

- (от латински пост след и гръцки ембрионен ембрион) постембрионално развитие, периодът на онтогенеза на многоклетъчни животни, следващ периода на ембрионално развитие (виж ембрионално развитие) и обикновено завършващ с началото на половото ... ...

Развитие [лат. пост след + ембрионален] - развитието на организма след раждане или след излюпване от яйце Голям речник на чужди думи. Издателство "ИДДК", 2007 г. ... Речник на чужди думи на руския език

Развитие- биологичен: 1) необратим, естествено насочен процес на тясно взаимосвързани количествени (растеж, увеличаване на броя на клетките и др.) и качествени (диференциране, съзряване, стареене и др.) промени в индивида и индивида от момента ... ... Концепции на съвременното естествознание. Речник на основните термини

Онтогенезата (от гръцки οντογένεση: ον битие и γένεση произход, раждане) е индивидуалното развитие на организма от оплождането до смъртта. При многоклетъчни животни, като част от онтогенезата, е обичайно да се разграничават фазите на ембриона (под прикритие ... ... Wikipedia

РАЗВИТИЕ НА ЕМБРИОНИ- (ембрионално развитие, ембриогенеза, ембриогенеза) обхваща началните етапи на развитие на нов индивид от яйце, протичащ под закрилата на яйцето или ембрионалните мембрани, до излюпването му от ципите или раждането. Продължителността на ембрионалния... Голяма медицинска енциклопедия

Същото като постембрионалното развитие... Голяма съветска енциклопедия

- (от гръцки οντογένεση: ον битие и γένεση произход, раждане) индивидуалното развитие на организма от оплождане (по време на половото размножаване) или от момента на отделяне от майчиния индивид (по време на безполово размножаване) до смъртта ... Wikipedia

Книги

• Основи на цестодологията. Том 14. Апплопараксиди на диви и домашни птици, Бондаренко Светдана Кириловна, Контримавичус Витаутас Леонович. Монографията обобщава резултатите от изследванията на цестоди от семейство Aploparaksidae Mayhew, (Cyclophyllidea). Те са базирани на колекции от Чукотка, Колима, Таймир, долното течение на Енисей и Об, ...

Основни понятия и ключови термини: Постембрионално развитие. Възрастови периоди на човек. репродуктивно здраве. Помня! Какво е развитие?

Мисля!

Защо човек се променя в процеса на развитие, ако наследствената информация, получена от родителите, е една и съща във всеки от възрастовите периоди?

Какви са особеностите на постембрионалното развитие?

След раждането на дете започва постембрионалното му развитие, което продължава до края на живота. С настъпването на пубертета в постембриогенезата се разграничават три периода: предрепродуктивен, репродуктивен и пострепродуктивен.

Предрепродуктивният период е периодът от живота на тялото от раждането до началото на пубертета. При момичетата този период продължава от раждането до 16 години, при мъжете - до 18 години. Характеризира се с продължаване на развитието на органите и увеличаване на масата и растежа на тялото. засилен растеждетето се наблюдава на възраст 1-3 години, на възраст 5-7 години и в юношеска възраст. Човек до репродуктивен периодсе различава с доста по-голяма продължителност, тъй като има физиологично и психическо развитие.

Репродуктивният период е периодът на пубертета на тялото, характеризиращ се със способността на човек да се възпроизвежда. В този интервал човешкото тяло функционира като стабилна саморегулираща се система. Периодът се характеризира с балансиране на процесите на образуване и смърт на клетките и запазване на телесната маса и размери. През този период масата се увеличава, главно поради мастната тъкан, въпреки че с спортна подготовкаможе да се увеличи поради мускулна маса.

Пострепродуктивният период е период, характеризиращ се със загуба на способността на тялото да се възпроизвежда. В човешкото тяло съдържанието на вода, интензивността на метаболизма намалява, жизнените функции са отслабени, наблюдава се намаляване на телесното тегло и размер. На този етап настъпва стареене. Стареенето на човека е естествен процес промени, свързани с възрастта, които постепенно водят до намаляване на адаптивните възможности на организма. Науката за законите на стареенето е геронтология. Признаците на стареене се появяват на всички нива на организацията на живия организъм. Така че в клетките активността на ензимите намалява, процесите на самолечение на протеините се нарушават, нуклеинова киселина. Загубата на неврони на ЦНС играе специална роля в стареенето.

И така, ПОСТЕМБРИОНАЛНО РАЗВИТИЕ е развитието от раждането до смъртта на един организъм, чиито основни събития са пубертет, растеж и стареене.

Какво са възрастови периодипостембрионално човешко развитие?

Възрастовите периоди са периоди от живота на човек, които се различават по характеристиките на растеж и развитие. В съответствие със възрастови характеристикиразвитие жизнен цикълчовекът е разделен на периоди.

Неонатален период (първите 10 дни). Новороденото е с непропорционално телосложение, кости на черепа и тазови костине е слят, има фонтанели в черепа, гръбначния стълб без завои. Започват да функционират дихателните органи, белодробната циркулация, механизмите на терморегулация, имунната системасе появяват хранителни рефлекси.

Възраст на гърдите (до 1 година). Височината на детето се увеличава - средно с 23-25 ​​см, образуват се извивките на гръбначния стълб, появяват се млечни зъби. Формират се мускули и има нужда от ходене, храна условни рефлекси.

Ранно детство - периодът на прохождаща възраст (1-3 години). Фонтанелите на детето прерастват, пропорциите на тялото се променят, растежът се забавя (8-11 см годишно), мозъкът се развива, млечните зъби завършват формирането. Има постепенен преход към обща маса, речта, мисленето, емоциите се развиват бързо.

Първото детство е периодът предучилищна възраст(3-7 години). При деца в предучилищна възраст млечните зъби се заменят с постоянни, децата растат с 5-7 см годишно. В движенията се проявява стабилна последователност, речта се свързва с мисленето, формират се условни рефлекси на писане, развива се фантазията, а играта е водеща дейност.

Второто детство е младша училищна възраст (7-10 години). Наблюдава се забавяне на темповете на растеж, развитието на опорно-двигателния апарат, секрецията на полови хормони допринася за появата на вторични полови белези. Водеща дейност е ученето, което обуславя развитието на умствените способности.

Юношеството е периодът на средната училищна възраст (11-14 години). През този труден период се наблюдава бързо развитие на всички системи, интензивен пубертет, формират се вторични полови белези. Наблюдава се развитие на абстрактно мислене, емоции и се проявява психичен дисбаланс.

Младежки период - периодът на старша училищна възраст (15-17 години). Растежът, формирането на тялото и пубертетът са завършени.

Зрялата възраст настъпва на 21-годишна възраст. Първият период на зряла възраст (до 35 години) е най-продуктивният период в живота на човек. Вторият период на зряла възраст (от 35 до 60 години) е периодът на осъзнаване на способностите на човек.

Старостта започва на 61 за мъжете и 56 за жените.

Старческата възраст започва от 75 години. Хората на възраст 100 или повече години са дълголетни.

И така, постембрионалното развитие на човек има условна периодизация, основана на биологични и социални характеристики.

Как неблагоприятните фактори влияят на репродуктивното здраве на човека?

Репродуктивното здраве е състояние на благополучие на функциите и процесите репродуктивна система, както и сексуалните отношения на всички етапи от живота. С други думи, това е способността на хората да заченат и да имат деца, възможността сексуални отношениябез заплаха от полово предавани болести, безопасността на бременността и раждането, оцеляването на детето, благополучието на майката и възможността за планиране на последващи бременности.

Много фактори влияят на репродуктивното здраве на човека, но най-честите причини за нарушения са аборт, заболявания на половите органи, лоши навици, инфекциозни заболяванияи т.н.

Абортът причинява хормонален стрес, води до различни нарушенияфизически и психологическо състояние. Не е тайна, че абортът може да доведе до безплодие в бъдеще. Ранното начало на сексуалната активност и в резултат на това абортите при много жени са причина не само за безплодие, но и за развитието на много заболявания на тялото.

Полово предаваните инфекции (ППИ) са честа причина за генитални заболявания. Болести като сифилис, гонорея, трихомониаза, хламидия, генитален херпес унищожават половите органи, водят до безплодие и инфекция на нероденото дете. Болести като СПИН, хепатит B и C могат да се предават по полов път и да застрашат не само репродуктивното здраве на човек, но и неговия живот.

Алкохолизмът, тютюнопушенето и употребата на наркотици водят до безплодие, спонтанен аборт и раждане на тежко болни деца. Наличието на тези лоши навицидопринася за развитието на импотентност, причинява забавяне на вътреутробното развитие на плода, образуване на тежки малформации, появата на наркомания при новородено, умствена изостаналости т.н.

Планирането и внимателната подготовка на бъдещите родители за бременност, поддържането на здравословен начин на живот, отказването от лоши навици допринасят за нормалното протичане на бременността и раждането, раждането на здрави деца.

Така че репродуктивното здраве е важен компонент общо здравевсеки индивид, всяко семейство и общество като цяло.

ДЕЙНОСТ

Да се ​​научиш да знаеш

Самостоятелна работа с масата

Приложете придобитите знания и обосновете основните препоръки за поддържане на репродуктивното здраве на жените и мъжете.

	Обосновка
Ако се открият полово предавани инфекции, лечението трябва да започне възможно най-скоро.
Избягвайте хипотермия на долната част на тялото, силни ударив гениталните области
Водете активен начин на живот
Организирайте разумно балансирана диетас необходимото съдържание на витамини и биоелементи
Избягвайте нежелана бременност и аборти, включително чрез употреба съвременни средстваконтрацепция
Оптималната възраст за раждане на дете е 20-35 години

Биология + Анатомия

В черепа на новородено има фонтанели - области между костите на черепа, защитени от мека съединителна тъкан. Бебе се ражда с шест фонтанели: четири от тях се затварят през първите дни от живота, петото - приблизително през втория месец, а шестото - най-голямото - затваря в периода от три месецадо две години. Това са предна (1) и задна (2), две клиновидни (3) и две мастоидни (4). Приложете знанията за черепа и опишете местоположението на фонтанелите, определете тяхното биологично значение.

Биология + Медицина

Простатитът е най-често срещаното мъжко заболяване, с което са запознати поне половината от мъжете на планетата. Относно разпространението различни видовепростатитът се доказва от формула, доста известна в медицинските среди, според която 30% от мъжете над 30 години, 40% от мъжете над 40 години, 50% над 50 години и т.н. страдат от това заболяване. Освен това през последните години простатитът стана значително „по-млад“ и симптомите на простатит се наблюдават все по-често при много млади мъже, особено при главни градове. Опитайте се да обясните защо. Каква роля играе простатата в мъжкото репродуктивно здраве?

РЕЗУЛТАТ

	Въпроси за самоконтрол
	1. Какво е постембрионално развитие? 2. Назовете три основни етапа от постембрионалното развитие на човека. 3. Какво представляват възрастовите периоди? 4. Защо се разграничават възрастовите периоди на човек? 5. Какво е репродуктивно здраве на човека? 6. Назовете факторите на околната среда, неблагоприятни за репродуктивното здраве.
	7. Назовете особеностите на постембрионалното развитие. 8. Назовете възрастовите периоди на постембриогенезата на човека. 9. Как неблагоприятните фактори влияят на репродуктивното здраве на човека?

Обобщение на темата 11.

РАЗМНОЖЕНИЕ И ЧОВЕШКО РАЗВИТИЕ

РЕПРОДУКЦИЯ, или Възпроизвеждане, -

способността на организмите да възпроизвеждат свой собствен вид, което осигурява съществуването на вида във времето.

В човека полово размножаванепротича с участието на гамети, които по време на оплождането образуват зигота с наследствена информация на два индивида от различен пол. Новият организъм носи наследствената информация на двамата родители. Това допринася за наследствената вариабилност и създава благоприятни условияза съществуването и развитието на вида Homo sapiens.

При хората половото размножаване с двудомен и полов диморфизъм и вътрешно оплождане
мъжката репродуктивна система		женската репродуктивна система
Външни гениталии: скротум, пенис Вътрешни полови органи: тестиси, епидидимис, семепровод, семенни мехурчета, еякулаторен канал простата		Външни гениталии: срамни устни и клитор Вътрешни репродуктивни органи: яйчници, фалопиеви тръби, матка, вагина
тестисите произвеждат естроген		Яйчниците произвеждат естроген
Сперматогенезата се осъществява в тестисите, осигурява образуването на сперматозоиди		Оогенезата се извършва в яйчниците за производство на яйца
Вътрешното оплождане се извършва отгоре фалопиеви тръби. Основните етапи на оплождането: 1) вътрешно осеменяване; 2) среща на гамети и активиране на яйцеклетката; 3) проникване на сперматозоида в яйцеклетката; 4) сливане на ядра; 5) активиране на зиготата към делене.

ОНТОГЕНЕЗА, или ИНДИВИДУАЛНО РАЗВИТИЕ -

периодът на съществуване на организма от зигота до смърт.

За човек като биологичен вид е характерно увеличаване на продължителността на вътреутробния период, забавяне на пубертета, появата на преходен период (менопауза) между периодите на пубертета и старостта.

Това е учебен материал.

В тази статия ще отговорим на въпроса какво представлява постембрионалното развитие, ще разгледаме основните му етапи и техните характеристики.

Определение 1

Постембрионален или постнатален период(наричан още постембриогенеза) е периодът на човешкото развитие от раждането до смъртта.

Основните етапи на постембрионалното развитие

Постембрионален период човешко развитиеможе да се раздели на три основни етапа:

• ювенилен (предрепродуктивен) период, който завършва с настъпването на пубертета;
• зрял (репродуктивен) - периодът от живота на човек в състояние на зрялост;
• периодът на старост (пострепродуктивен), завършващ със смъртта на човек.

Тази класификация е условна, тъй като държавата различни хораедна и съща възраст може да се различава значително, така че се използва и класификацията на възрастите:

• хронологичен или календарен;
• биологичен.

Особеността на биологичната възраст е, че тя може да не съответства на календара (посочен в паспорта). Биологичната възраст се определя от структурните, функционалните, метаболитните характеристики на конкретен човек (неговото тяло), както и от неговите адаптивни способности.

Ювенилен период в човешкото развитие

Определение 2

Юношески период- това е периодът, започващ от момента на раждането и завършващ при жените до 21 години, при мъжете - до 22 години.

Юношеският период от своя страна е разделен на няколко етапа:

1. Периодът на новороденото, който продължава първия месец от живота на детето. Бебето продължава да заема позицията на ембриона, характерна за неговото вътреутробно развитие. През повечето време малък човек на този етап на растеж е в състояние на сън.
2. Период на гърдата. Бебе се нарича дете на възраст от един месец до една година. Този етап се характеризира с активни промени в задвижваща система. До края на първия месец детето просто се опитва да изправи краката си; на 1,5 месеца бебето е в състояние да повдига и държи главата си; 6 месеца е времето, когато повечето деца се научават да седят; и още до първата година от живота много от тях правят първите си стъпки. В същото време трябва да се отбележи, че възрастовият момент на появата на определено умение е чисто индивидуален процес; сме дали само осреднени граници.

AT период на гърдатаУмът на детето се развива бързо. През втория месец от живота вече е възможно да се наблюдава първата усмивка на дете; на 4 месеца бебето започва да грабва предмети и да ги изследва, като ги взема в устата си, за да прави разлика между хората; след настъпването на 6 месеца идва разбирането на отделните думи и фрази. Високо физическа дейностпървата година от живота се ускорява метаболитни процесии нормализиране на работата нервна система. За да се развива правилно детето през този период, трябва да се спазват три условия: постепенност, повторение и систематичност. В същото време организирането на ясен режим дава възможност да се развият условни рефлекси в бебето.

1. Ранното детство е периодът от една до тригодишна възраст. Ранното детство е най-важният етап във физическото и умствено развитиедете, характеризиращо се с активен растеж, запознаване с храна за възрастни, полагане на основните черти на личността, като независимост, желание за самоуважение, себеизразяване. На тази възраст един малък човек прави първите опити да определи своето място в този свят, получава умението да живее целия спектър от чувства, достъпни за човек. Не е чудно прословутата криза от три години в сила и структура психични променисе смята за почти по-трудна от тийнейджърската криза. На този етап овладяването на нови умения става в процеса на подражание на възрастни.
2. Предучилищният период е периодът на човешкото развитие между три и седем години. Детето активно се учи Светътпоказва любопитство. Това е период на активно развитие на мозъка, формиране на така наречената вътрешна реч. На този етап играта е най-важният инструмент за формиране на умения.
3. Училищна възраст е периодът на израстване от 7 до 17 години. Учебният период може да бъде разделен на етапи:

• ранен (7 - 11 години);
• среден (момчета: 11 - 15 години; момичета: 11 - 14 години);
• старши (15 - 17 години).

На ранна фазадецата овладяват писмения език, придобиват умения за колективизъм, като са в обществото, научават за света около тях и придобиват първи опит от взаимодействия. Юношеството се характеризира с бърз темп на физическо и сексуално развитие.

1. Юношеството е етапът на развитие между 17 и 21 години. На този етапимаме формирана личност, която в практическия живот започва да прилага придобитите умения.

Зрял период в човешкото развитие

Определение 3

зрял периодпостнаталното развитие започва на възраст 21 - 22 години (съответно при жените и мъжете).

Този периодсе разделя на два етапа:

• до 35 години;
• от 36 до 55 за жените и 60 за мъжете.

На първия етап се наблюдават някои промени във физиологичните реакции, метаболизма, които са предшественици на инволюцията. След 45 години в човешкото тяло настъпват значителни промени в ендокринните функции. След 50 години стартират процеси, които са началото на периода на стареене.

период на стареене на човека

Забележка 1

Периодът на стареене настъпва при жените след 55 години; при мъжете - след 60г.

Съвременна класификацияразделя хората в периода на стареене на групи:

• 60 - 76 години - възрастни хора;
• 75 - 89 години - възраст;
• над 90 години - столетници.

Определение 4

Стареенее естествен етап на развитие, характерен не само за човека, но и за всеки друг жив организъм. Този период се изучава от геронтологията, която установява моделите на стареене и формира препоръки за удължаване на живота.

Заеми място следните признацистареене:

• побеляване на косата (започва след 30 години, а понякога и по-рано и непрекъснато прогресира);
• очевидно промяна на текстурата на кожата, нейния външен вид;
• промени в позата;
• има намаляване на мускулната сила;
• загуба на зъби;
• има намаляване на вътрешните органи;
• кръвоносните съдове стават по-малко еластични и в резултат на това кръвното налягане се променя;
• адаптивните и регенеративните способности на тялото, имунитетът намалява и процесът на генериране на топлина се забавя;
• качеството на зрението и слуха се влошава;
• има влошаване на паметта, намаляване на времето за реакция, намаляване на ефективността.

Ако забележите грешка в текста, моля, маркирайте я и натиснете Ctrl+Enter

Лекция 14 Тема: Основи на онтогенезата

(постембрионално развитие)

План за лекция

1. Периодизация на постнаталната онтогенеза.

2. Растеж: модели и регулиране на растежа.

3. Конституция и хабитус.

4. Стареене и старост. Теории за стареенето.

5. Смъртта е клинична и биологична.

6. Концепцията за реанимация и евтаназия.

Постембрионален (постнатален) период - това е периодът от момента на раждане или излизане от яйцеклетките до смъртта. Морфогенезата завършва, настъпва пубертетът, настъпва размножаване и последният етап на онтогенезата – стареене и смърт.

Видове онтогенеза

пряко развитие	косвено развитие (с метаморфоза)
а) снасяне на яйца с голям	а) непълна метаморфоза
количеството жълтък (птици)				- възрастен
	(чревни червеи)
б) вътрематочно (бозайници)				метаморфоза
				възрастен
	(пеперуди, двукрили насекоми)

Периодизация на постнаталната онтогенеза при хора.

Неонатален период(1-10 дни): труден период на преструктуриране на целия организъм, адаптиране към нови условия на съществуване.

Период на гърдата (11 дни - 12 месеца): хранене на детето с майчино мляко; интензивен растеж.

ранен детски период(1-3 години): детето се научава да ходи и говори, запознава се с външния свят.

Първи период от детството(4-6 години): детето се интересува от всичко и се стреми да разбере всичко, овладява елементарни трудови умения.

Втори период от детството(момичета 7-11 години, момчета 7-12 години): растежът се забавя, мускулната система се развива интензивно.

Тийнейджърски години(момичета 12-15 години, момчета 13-16 години): започва пубертета и интензивността на растежа се увеличава.

юношеска възраст(момичета 16-20 години, момчета 17-21 години): пубертетът, растежът и физическото развитие завършва.

Средна възраст, I период(жени 21-35 години, мъже 22-35 години):

оптимален период за раждане.

Средна възраст, II период(жени 36-55 години, мъже 36-60 години):

периодът на най-активна професионална дейност; след 35 години започват да се появяват първите признаци на стареене - променят се някои биохимични реакции и физиологични функции.

Старост (жени 56-75 години, мъже 61-75 години): процесът на стареене продължава да се развива, въпреки че повечето хора запазват професионалната си работоспособност.

Старческа възраст(76-90 години): сенилните промени са забележимо изразени; някои хора на тази възраст запазват способността си за творческа работа.

Възраст на столетниците(над 90 години): жените доживяват по-често до тази възраст.

В следродилния период има критични периоди:

1. Неонатален период(първите дни след раждането) - има преструктуриране на всички системи на органи за ново местообитание.

2. пубертет(12-16 години) - хормонално преструктуриране, навлизане на полови хормони в кръвта и образуване на вторични полови белези.

3. период на пубертета(средно около 50 години) - изчезване на функциите на половите жлези и жлезите с вътрешна секреция).

При животните и хората има три периода на постнатална онтогенеза: 1) предрепродуктивен (ювенален); 2) репродуктивни (зрели);

(ракообразни, риби, влечуги) и ограничени (определени) - престава да определена възраст(насекоми, птици, бозайници). Процесът на човешкия растеж протича неравномерно; редуващи се периоди бърз растежи периоди на бавен растеж.

Модели на растеж

Най-голямата интензивност на човешкия растеж е отбелязана през първата година от живота - увеличение с 25 см. През втората година от живота - с 10-11 см, през третата - с 8 см. На възраст от 4 до 7 години , увеличаване на височината - с 5-7 см Всяка година. В младши училищна възраст- 4-5 см годишно, по време на пубертета темпът на растеж се увеличава до 7-8 см годишно. След този период растежът на човека се забавя и след това се увеличава с 1-2 до 20-25-годишна възраст.

		Основните видове растеж на тъкани и органи:
						лимфоиден
				лимфни възли, чревна лимфоидна тъкан,
				далак,		сливици;			максимум
				увеличаване на теглото им до 11-12 години.
						церебрален			глава
					мозък, очи,				развиват
				раждане и до 10-12г.
								цяло тяло,
					– общ тип:
		4 6 8 10 12 14 16 18 20			дихателната система,

максимален растеж през първата година от живота и през

пубертет; 4 - репродуктивен тип: различни части на репродуктивната система -

бърз растеж по време на пубертета.

регулиране на растежа

хормон на растежапроизвежда се от раждането на дете до 13-16 години. С намаляване на функцията на жлезата се развиват хипофизни джуджета, с увеличаването му се развива гигантизъм - височината на човек достига 2 метра или повече. Освобождаването на хормона в зряла възраст води до акромегалия - увеличаване на размера на костите на ръката, стъпалото

и лица. Тироксинът повишава енергийния метаболизъм в организма. Намаляването на функцията на жлезата води до забавяне на растежа, нарушаване на пропорциите на тялото, забавяне на сексуалното развитие и психично разстройство. Половите хормони влияят на всички метаболитни процеси.

Факторите на околната среда оказват значително влияние върху растежа. За нормалния растеж на детето е необходима балансирана диета, включването на витамини и микроелементи в нея. В синтеза на витамин D (калциферол) важна роляслънчевата светлина играе.

През последните няколко десетилетия се наблюдава ускорение във физическото

и физиологично развитие на децата, т.нарускорение. Проявява се още на етапа на вътрематочно развитие - увеличаване на дължината на тялото на новородените с 0,5 - 1,0 cm, телесното тегло - с 50-100 g, времето на никнене на зъбите се променя. Височината при възрастните през последните 100 години се е увеличила средно с 8 см. Причина за ускорениевземете предвид следните фактори: междурасови бракове (повишена хетерозиготност), урбанизация, повишен радиационен фон, промяна магнитно полеЗемята и редица социални фактори.

Възрастта на лицето

Биологичен - за колко години Хронологичен- брой години,

Биологичната и хронологичната възраст не винаги съвпадат.

Критерии за определяне на биологичната възраст:

- скелетна зрялост: настъпва осификация на различни части на скелета

в различни възрасти;

- зъбна зрялост: появата на млечни зъби и замяната им с постоянни настъпва на определена възраст;

- време на поява и степен на развитие на вторичните полови белези.човешката конституцияса генетично обусловени

особености на морфологията, физиологията и поведението.

През 1927 г. М. В. Черноруцки предлага класификация, според която се разграничават три основни конституционни типа.

Ектоморфен тип (астенични). Имат тесен гръден кош, ниско положение на диафрагмата, удължени бели дробове, сравнително къси черва с нисък абсорбционен капацитет, тънки костии дълги крайници, лек слой телесна мазнина. Астениците се характеризират с: повишена възбудимост, склонност към неврози, хипотония, пептична язва, туберкулоза.

Мезоморфен тип (нормостенични): имат пропорционално телосложение, умерено развитие на подкожна мастна тъкан. Хората от този тип са енергични, подвижни, предразположени към невралгия, атеросклероза, заболявания на горните дихателни пътища.

Тип ендоморфен (хиперстеник) се характеризират с широк гръден кош, високо положение на диафрагмата, обемен стомах и дълги черва с висока абсорбционна способност, значително отлагане на мазнини. Сърцето е относително големи размеривисок холестерол в кръвта, пикочна киселина, еритроцити и хемоглобин. Хиперстениците са доминирани от процеси на асимилация, те са предразположени към атеросклероза, затлъстяване, диабет, хипертония, заболявания на бъбреците и жлъчния мехур. Хората от този тип са уравновесени, спокойни, общителни.

Повечето хора са в междинна позиция според видовете конституция.

Характеристики на морфологията, физиологията, поведението в определен период от време - това е хабитус. Хабитусът отразява благосъстоянието на човек

и текущото здравословно състояние. Включва: характеристики на тялото, стойка, походка, цвят кожа, изражение на лицето, съответствие на биологичната и хронологичната възраст.

Стареенето е обща биологична закономерност, присъща на всички живи организми. Старост - Крайният етапонтогенезата. Науката за старостта се нарича геронтология. Изучава моделите на стареене на различни органи и тъканни системи. Геронтологията включва раздели по геронтохигиена и геронтопсихология.

Гериатрия - науката за човешките болести старост; изучава особеностите на тяхното развитие, протичане, лечение и превенция.

Процесът на стареене обхваща всички нива – молекулярно, субклетъчно, клетъчно, тъканно, органно и органично. Резултатът от този процес е намаляване на жизнеспособността на индивида, отслабване на механизмите на хомеостаза и адаптация. Биологичният смисъл на стареенето е неизбежността на смъртта.

Признаци на стареене в органите и органните системи.

1. Сърдечно-съдовисистема. Промяна в еластичността на стените на кръвоносните съдове; растеж в сърцето и в стените на съдовете на съединителната тъкан на мястото на мускула; нарушено кръвоснабдяване на тъканите и органите. Намалена функция на хемопоетичните органи.

2. Дихателната система. Разрушаване на междуалвеоларните прегради и намаляване на дихателната повърхност на белите дробове; намаляване на жизнения им капацитет; пролиферация на съединителната тъкан.

3. Храносмилателната система. Загуба на зъби, намалени функции на храносмилателните жлези, нарушена моторна (моторна) функция на червата.

4. Пикочна система. Смъртта на част от нефроните, намаляване на интензивността на бъбречната филтрация.

5. Мускули и скелет. Атрофия скелетен мускул, намаляване на здравината на костите, преобладаване на минерали в състава им.

6. Нервна система. Смърт на невроните, дисрегулация на функциите на органите, намаляване на скоростта на импулсното провеждане, отслабване на паметта. Намалена функция на всички сетивни органи.

7. Отслабване на механизмите на хуморалните и клетъчен имунитет. Външни проявипризнаци на стареене: промяна на стойката, формата

тяло, походка; появява се сива коса, губи се еластичността на кожата (поява на бръчки), зрението и слуха са отслабени.

Геронтологията предлага повече от 300 хипотези за стареенето. Най-често срещаните от тях са както следва.

1. Енергия (M.Rubner, 1908): тялото на всеки вид има определен енергиен фонд. Консумира се през живота и тялото умира.

2. Интоксикация(И. Мечников, 1903): самоотравяне на тялото

в в резултат на натрупването в дебелото черво на човека на продукти от азотния метаболизъм и гниене.

3. съединителната тъкан(А. Богомолец, 1922): от съединителната тъкане регулатор на клетъчния и тъканния трофизъм, промените в него нарушават междутъканните взаимодействия и водят до стареене.

4. Пренапрежение на централната нервна система(И. Павлов, 1912 г.,

G. Selye, 1936): нервно сътресениеи дълго нервно напрежениепричиняват преждевременно стареене.

5. Промени в колоидните свойства на цитоплазмата на клетките(В. Ружичка,

M. Marinescu, 1922): променената цитоплазма задържа вода лошо, колоидите от хидрофилни стават хидрофобни, колоидните частици стават по-големи и биологичните им свойства се променят.

6. Програмиран брой клетъчни митози(А. Хейфлик, 1965):

различните видове имат различен брой клетъчни деления- при по-дълъг живот те са повече (фибробластите на човешки ембриони дават около 50 поколения, при мишки и пилета около 15 поколения).

7. Генетичен: натрупване на мутации; намаляване на интензивността и нарушаване на процесите на транскрипция, транслация и ремонт; нарушаване на самообновяването на протеините.

значително влияние върху процеса на стареене социални фактори,условия и начин на живот различни заболявания. Остаряването и продължителността на човешкия живот също зависят от екологичната ситуация.

наука, която изучава здравословен начин на животчовешкия живот и условията за увеличаване на неговата продължителност, се нарича валеология.

Теоретично възможната възраст на човек е 150-200 години, максималната регистрирана е 115-120 години. Средна продължителност на живота: мъже 67-74 години, жени 74-79 години. В някои страни средната продължителност на живота е 35-40 години.

Стареенето на организма завършва със смърт. Смъртта осигурява смяната на поколенията. Причините за смъртта могат да бъдат различни. Смъртта е физиологична, или естествено, възниква в резултат на стареене. патологична смърт, или преждевременно, е резултат от заболяване или злополука.

Смъртта е клиничнавъзниква в резултат на спиране на жизнените функции (спиране на сърцето и дишането), но метаболитните процеси в клетките и органите продължават.

смърт биологична- спиране на процесите на самообновяване в клетките и тъканите, нарушаване на хода на химичните процеси, автолиза и разпадане на клетките. В най-чувствителните клетки на мозъчната кора некротичните промени се откриват след 5-6 минути. Увеличете периода на начало клинична смъртВъзможно е с помощта на общо охлаждане на тялото (хипотермия), което забавя метаболитните процеси и повишава устойчивостта към кислороден глад.

Реанимацията е възможността за връщане на човек към живот от състояние на клинична смърт (когато е жизненоважно важни органи) след 5-6 минути, докато клетките на мозъчната кора са "живи". Реанимационните методи се използват в медицината при всякакви застрашаващи състояния.

В средата на ХХ век в медицината се появява направление, което се нарича евтаназия. Евтаназията е здравеопазванесмърт на тежко и неизлечимо болен по негова воля или по искане на негови близки. Евтаназията е законна само в няколко страни. Изисква решаване на много правни и морални и етични проблеми.

Постембрионалното развитие на животните се разделя на три периода:

4.1. Постембрионален период на развитие на животните

Период на растеж и оформяне(предрепродуктивна )

Този период се характеризира с продължаване на органогенезата, започнала в ембрионалния живот и увеличаване на размера на тялото. До началото на този период всички органи са достигнали степента на диференциация, при която младото животно може да съществува и да се развива извън тялото на майката или извън обвивките на яйцето. От този момент започват да функционират храносмилателния тракт, дихателните органи и сетивните органи. Нервната, кръвоносната и отделителната система започват своята функция още в ембриона. През периода на растеж и оформяне окончателно се формират видовите и индивидуалните особености на организма, като индивидът достига размерите, характерни за вида. По-късно други органи диференцират репродуктивната система. Когато формирането му приключи, започва вторият етап от постембрионалното развитие.

срок на падежа(репродуктивен).

През този период на зрялост настъпва размножаване. Продължителността на този период е различна за различните видове животни. При някои видове (майка, копринена буба) трае само няколко дни, при други – дълги години.

старост (пострепродуктивен).

Характеризира се с намаляване на интензивността на метаболизма и инволюцията на органите. Стареенето води до естествена смърт.

4.2. Постембрионален период на човешкото развитие

Постембрионален постнатален) период на човешкото развитие, наричан иначе постнатален, също се разделя на три периода (фиг. 5):

Непълнолетни (преди пубертета);

Зрял (възрастни, полово зряло състояние);

старост завършващ със смърт.

В противен случай можем да кажем, че за човек също е възможно да се разграничат предрепродуктивен, репродуктивен и пост-репродуктивен период на постембрионално развитие. Трябва да се има предвид, че всяка схема е условна, тъй като действителното състояние на двама души на една и съща възраст може да се различава значително. Затова е въведено понятието хронологична (календарна) и биологична възраст. Биологичната възраст се определя от комбинация от метаболитни, структурни, функционални особености на организма, включително неговите адаптивни способности. Може да не отговаря на календара.

Схема 5

4.2.1. Юношески период

Съгласно възприетата периодизация юношеският период започва след раждането и продължава при жените до 21 години, а при мъжете до 22 години.

Зачита се първият месец на детето неонатален период.Позицията на детето в този момент наподобява позицията на плода в матката. През по-голямата част от деня бебето спи, като се събужда само по време на хранене. Грижата за детето изисква стриктно спазване на времето на хранене и за предпочитане с майчино мляко, висока чистота, температура не по-ниска от 20 ◦ C.

От първия месец до една година се нарича периодът от време гръден кош.

През първата година от живота в тялото на детето настъпват много промени в двигателната система. В края на 1-ия месец се опитва да изправи краката си, на месец и половина вдига и държи главата си, на шест месеца седи, а в края на първата година от живота се опитва да вземе първата си. стъпки. През този период се развива и психиката на детето. През 2-ия месец бебето се усмихва, когато се появи майката или когато се показват ярки снимки; до 4-ия месец взима играчки в устата си, разглежда ги, започва да прави разлика между възрастните. През втората половина на детството детето започва да разбира много от фразите на родителите. Активните движения на детето в този момент допринасят за развитието на мускулната и скелетната система, по-доброто снабдяване на тялото с хранителни вещества и кислород, т.е. укрепване на метаболитните процеси в тялото на детето, и най-важното, те нормализират дейността на нервната система. През този период за детето са необходими водни и въздушни процедури.

Три правила трябва да се спазват от възрастните, когато се грижат за дете през този период: постепенност, повторение, редовност.Ясен режим на живот на детето ще развие у него условни рефлекси, чието формиране дава възможност на детето да развие житейски умения, които осигуряват висока устойчивост на организма към действието на неблагоприятни фактори.

Ранно детство-период от една до 3 години. През този период детето расте интензивно, яде същата храна като възрастните, развива желание за самостоятелност и самоуважение. Усвоява много нови движения, имитира възрастни по време на играта.

Предучилищна възраст-период от 3 до 7 години. През този период децата проявяват голям интерес към света около тях. Любопитството е толкова голямо, че този период се нарича още етап на въпроси: къде? кога? защо? защо? През този период мозъкът продължава да расте, формира се вътрешна реч. Външна проява на това са разговорите на детето със себе си и с играчките. За детето през този период играта е важна. Заема същото място като спорт и работа за възрастни. Игрите развиват детето и го насърчават към творчество.

Училищен период-период от 7 до 17 години. Този период е разделен на рано(7-11 години), средно аритметично(11-15 години за момчета и 11-14 години за момичета) и Старши(15-17 години). За ранния учебен период ученето вече е основното нещо. Това е сериозна, интензивна работа в овладяването на писмения език, в възпитанието на колективизма, в усвояването на нови неща за света около нас, в овладяването на опита, натрупан от много поколения хора. Всичко това допринася за хармонично психическо, физическо и волево развитиеученици.

средно училищеПериодът се нарича още юношество. При децата се извършва дълбоко преструктуриране на дейността на всички органи и физиологични системи. Това се дължи на пубертета, с интензивно образуване на полови хормони, което води до особености на физическото и физиологично развитие, както при момчета, така и при момичета. В юношеството приключва развитието на речта, настъпва формирането на характера и моралното формиране на личността.

Подрастващите, както и по-големите ученици, се характеризират с ускорени темпове на физическо и сексуално развитие, наречени ускорение. Например, през 20-те години на нашия век растежът на 14-годишните момчета достига средно 145,4 см, през 70-те години растежът достига 162,6 см, телесното тегло се увеличава средно с 13,5 кг. Средната височина и телесно тегло на момичетата също се увеличиха значително. Причините за ускорението все още не са напълно проучени, но е установено, че физическото развитие на съвременните деца не води до тяхното морално и социално съзряване.

По този начин се разграничават физиологична, психологическа и социална зрялост. Физиологична зрялосте пубертетът на тялото. Срокът за постигане на физиологична зрялост е индивидуален. Зависи от климатични, наследствени и други фактори. Психологическа зрялост- това е моралната стабилност на момичетата и момчетата, самоконтрола на поведението в семейството и обществото. социална зрялост- това е съзнателно отношение на човек към реалността, това е завършването на образованието на човека, началото на трудовата дейност, икономическата независимост, това е, ако е необходимо, изпълнението на гражданския дълг към държавата.