Úvod do dětské stomatologie. Anatomické a fyziologické vlastnosti chrupu u dětí

název: Terapeutická stomatologie dětského věku.

Učebnice představuje všechny hlavní úseky dětské léčebné stomatologie, zajišťované příslušným státem vzdělávací standardy. Podrobně je popsán stav dětské zubní ordinace, moderní metody vyšetřování pacientů, vlastnosti dětského těla; jsou prezentovány nejnovější údaje o etnologii, patogenezi, diagnostice, léčbě a prevenci zubního kazu a jeho komplikací, nekazivých lézí, parodontálních onemocnění a ústní sliznice. Kniha je určena studentům stomatologických fakult lékařské fakulty, dětští zubní lékaři.

Dětská stomatologie je nejmladším oborem stomatologie a jako věda nevznikla okamžitě. Její rozvoj a formování bylo usnadněno shromažďováním znalostí o stomatologii v Rusku, studiem dědictví vynikajících lékařů u nás, v jiných zemích, stejně jako lékaři a léčitelé starověkého světa.
Hippokrates popsal kliniku prořezávání zubů v kapitole „De dentitione“ slavné knihy aforismů: poznamenal, že při prořezávání zoubků se objevuje svědění dásní, horečka, průjem, zvláště u dětí se sklonem k zácpě.
Jeden ze zakladatelů ruské lékařské terminologie, A.A. Maksimovich-Ambodik, ve svém díle „Umění utírání aneb věda o ženství“ nastínil problematiku dětské stomatologie, a to: užitečné informace o ústní hygieně dítěte, popis onemocnění zubů a ústní sliznice.
N. Timofeev vyvinul přístupy k chirurgická léčba rozštěp rtu u dětí. Na tu dobu provedli mnoho úspěšných operací.
Ivan Fedorovič Bush – ruský chirurg, jeden ze zakladatelů ruské traumatologie, akademik Lékařské a chirurgické akademie v Petrohradě, vydal v roce 1807 „Průvodce výukou chirurgie“, v této práci nastínil příčiny nesprávného prořezávání zubů. , typy anomálií, metody jejich eliminace.

OBSAH
- Kapitola 1. Stav dětské zubní služby v Rusku
Historie vývoje dětského zubního lékařství
Organizace, struktura a úkoly dětské stomatologie v nových ekonomických podmínkách
- Kapitola 2. Vývoj obličeje a úst
Vývoj obličeje
Vývoj ústní a nosní dutiny
Vývoj jazyka
Vývoj slinných žláz
Vývoj zubů
Histogeneze zubů
Histogeneze tvrdých zubních tkání
Histogeneze skloviny
Histogeneze dentinu
Histogeneze cementu
Histogeneze periodontální mezery
Vývoj čelistí
Vývoj zubů
horní čelist
Spodní čelist
- Kapitola 3. Anatomické a fyziologické rysy těla dítěte
Vlastnosti struktury maxilofaciální oblasti dítěte
Anatomie dětských zubů
Anatomická stavba sliznice dutiny ústní
- Kapitola 4. Psycho-emocionální stav v různých věková období a příprava dítěte na výzkum
Psycho-emocionální stav dítěte
- Kapitola 5. Metody vyšetření dětí s onemocněním zubů
Zjištění celkového stavu dítěte
Metody zjišťování alergického stavu u dětí
Biopsie
Cytologické vyšetření
Vyšetření ústního prostředí
Studium elektrické excitability zubní dřeně
Rentgenové vyšetření dento-čelistního systému u dětí
- Kapitola 6. Anestezie v dětské stomatologii
Mechanismus bolesti zubů
Anestezie na úrovni nervových receptorů
Úleva od bolesti na úrovni drah
Anestezie na úrovni mozkové kůry
Chyby a komplikace při anestezii
- Kapitola 7. Nekazivé léze zubů
Klasifikace
Zubní léze, které se vyvinuly během období tvorby a mineralizace zubů (před erupcí)
Nekazivé léze, které se vyvinuly po erupci
- Kapitola 8. Zubní kaz
Obecná informace
Klasifikace zubního kazu
Klinický obraz zubního kazu
Vliv mikroorganismů
Role slin
Role výživy
- Kapitola 9. Léčba zubního kazu u dětí
Léčba počátečního kazu
Léčba povrchového kazu
Léčba mléčných zubů
Obecná patogenetická terapie
- Kapitola 10. Nemoci dřeně
Obecná informace
Prokrvení dřeně
Pulp nervy
Zánět zubní dřeně
Klasifikace a diagnostika pulpitidy
patologická anatomie
Zvláštnosti klinický průběh
Léčba pulpitidy
- Kapitola 11. zánět parodontu
Etiologie
Patogeneze
Klasifikace parodontitidy
Parodontitida mléčných zubů
Paradentóza stálé zuby
Ostré a zhoršené chronická parodontitida mléčné a trvalé zuby
- Kapitola 12. Endodontická intervence u pulpitidy a parodontitidy
Mechanické a lékařské ošetření kořenových kanálků
Způsoby plnění (obturace) kořenového kanálku
- Kapitola 13. Moderní výplňové materiály pro obnovu a výplň kořenových kanálků
Výplňové materiály pro dočasné výplně
Výplňové materiály pro trvalé výplně
Výplňové materiály pro trvalé vyplnění kořenových kanálků

Stažení zdarma e-kniha ve vhodném formátu, sledujte a čtěte:
Stáhněte si knihu Terapeutická dětská stomatologie - Kuryakina N.V. - fileskachat.com, rychlé a bezplatné stažení.

Stáhnout zip
Tuto knihu si můžete zakoupit níže nejlepší cena se slevou s doručením po celém Rusku.

Žánr: Stomatologie

Formát: DjVu

Kvalitní: OCR

Popis: Učebnice pokrývá problematiku kliniky, diagnostiky a léčby hl zubní onemocnění u dětí. Oddíly učebnice si odpovídají osnovy a typické osnovy obor dětská stomatologie.
Nastíněno moderní pohledy o etiologii a patogenezi zubního kazu, jeho komplikacích, onemocnění parodontu, onemocněních sliznice pruhů a úst u dětí atd. Speciální pozornost zaplaceno moderní metody diagnostika zubních onemocnění u dětí. Je uvedena klasifikace a principy léčby nekazivých lézí tvrdých zubních tkání.
Podle moderních požadavků jsou součástí učebnice testové úlohy odpovídající všem sekcím oboru "Dětská léčebná stomatologie".
Text učebnice je doplněn bohatým ilustračním materiálem. Pro studenty zubních fakult, stážisty a zubní lékaře.

"Terapeutická stomatologie dětského věku"

Vývoj dočasných a stálých zubů

• Vývoj dočasných zubů
• Vývoj stálých zubů

Anatomická stavba dočasných a stálých zubů

• Anatomická stavba dočasných zubů
• Anatomická stavba stálých zubů

Histologická stavba tvrdých tkání dočasných a stálých zubů

• Struktura skloviny
• Struktura dentinu
• Struktura cementu

Metody vyšetření dětí s onemocněním zubů

• Klinické vyšetřovací metody
• Fyzikální diagnostické metody na klinice dětské léčebné stomatologie
• Laboratorní metody výzkumu na klinice dětské léčebné stomatologie
• Krevní testy na klinice dětské léčebné stomatologie
• Imunologické vyšetřovací metody

Ochranné mechanismy dutiny ústní

Prevence zubních onemocnění u dětí

• Obecná (endogenní) prevence
• Lokální (exogenní) prevence

Zubní kaz u dětí

• Etiologie, patogeneze a patologická morfologie zubního kazu
• Klinika, diagnostika a diferenciální diagnostika kazů dočasných zubů
• Klinika, diagnostika, diferenciální diagnostika kazů stálých zubů
• Léčba kazů u dočasných zubů
• Léčba kazu ve stálých zubech, více podrobností na webu https://deti-euromed.ru/specialist-and-prices/priem-detskogo-stomatologa/
• Chyby a komplikace při léčbě zubního kazu u dětí

Dentální výplňové materiály používané v dětské terapeutické stomatologii

• Výplňové materiály pro trvalé výplně
• Dočasné výplňové materiály
• Těsnicí materiály

Nekazivé léze zubů

• Hypoplazie skloviny
• Fluoróza (endemická fluoróza)
• Dědičné malformace zubů

Pulpitida dočasných a stálých zubů

• Struktura a funkce buničiny
• Etiologie a patogeneze pulpitidy u dětí
• Pulpitida dočasných zubů
• Pulpitida stálých zubů
• Léčba pulpitidy dočasných zubů
• Léčba pulpitidy stálých zubů
• Chyby a komplikace při léčbě pulpitidy dočasných a stálých zubů u dětí

Parodontitida dočasných a stálých zubů

• Stavba a funkce parodontu
• Etiologie, patogeneze a klasifikace parodontitidy dočasného a stálého chrupu u dětí
• Klinika parodontitidy dočasných zubů
• Klinika parodontitidy stálých zubů
• Léčba paradentózy

Praktická endodoncie v dětské stomatologii

• Topografické a morfologické znaky systému kořenových kanálků zubů u dětí
• Přístrojové vybavení pro ošetření kořenových kanálků
• Zajištění přístupu ke kořenovým kanálkům a primární čištění kanálku
• Stanovení pracovní délky zubu
• Instrumentální zpracování kořenového kanálku zubu
• Lékařská podpora instrumentální léčby kořenových kanálků
• Lékařské ošetření v kořenových kanálcích
• Trvalá obturace kořenového kanálku
• Endodoncie dočasných zubů
• Endodoncie stálých zubů s neúplnými

Traumatické poškození zubů

• Klasifikace traumatického poškození zubů
• Klinika a léčba úrazů stálých zubů
• Poranění dočasných zubů u dětí

Parodontální onemocnění u dětí

• Anatomické a morfologické znaky parodontu
• Klasifikace onemocnění parodontu
• Etiologie a patogeneze
• Klinická diagnostika onemocnění parodontu
• Zánět dásní
• Paradentóza
• Idiopatická onemocnění s progresivní lýzou parodontálních tkání
• Prevence onemocnění parodontu u dětí

Nemoci ústní sliznice

• Stavba ústní sliznice a její rysy v dětství
• Klasifikace onemocnění sliznice dutiny ústní
• Zásady a metody ověřování diagnózy u onemocnění sliznice dutiny ústní
• Traumatické poškození sliznice dutiny ústní
• Virová onemocnění sliznice dutiny ústní
• Změny na sliznici dutiny ústní u akutních virových a infekčních onemocnění
• Plísňová onemocnění sliznice dutiny ústní
• Alergická onemocnění sliznice dutiny ústní
• Projevy na sliznici dutiny u některých systémových onemocnění
• Anomálie a vlastní nemoci jazyka
• Cheilitida

Dětství

Přednáška (metodický vývoj)

Pro studenty 4. ročníku obor dětská terapeutická stomatologie

PŘEDMĚT:
Úvod do terapeutická stomatologie dětský věk. Anatomické a fyziologické vlastnosti chrupu u dětí. Metody vyšetření dítěte.

ÚČEL: (podporovat vytváření systému teoretických znalostí v dětské terapeutické stomatologii).

DOBA PŘEDNÁŠKY: 2 hodiny.

HLAVNÍ OTÁZKY:

1. Období vývoje dětského zubního lékařství

2. Dětská terapeutická stomatologie, její úseky a úkoly.

3. Anatomické a fyziologické znaky stavby mléčného a stálého chrupu u dětí.

4. Vyšetření dětí v ambulanci dětské stomatologie. Kompletace zdravotnické dokumentace.

PŘIPRAVENA PŘEDNÁŠKA: doc. G.

Metodický vývoj byl schválen na jednání odboru č. ___ ze dne "____"

Hlava Oddělení________________________________________ (celé jméno)

Dětská stomatologie je nejmladším oborem stomatologie.

Poprvé v Rusku byla v roce 1886 zorganizována bezplatná školní zubní ambulance Alexandrem Karlovičem Limbergem, který může být právem nazýván zakladatelem dětské stomatologie. Jako první vypracoval podklady pro plánovanou rehabilitaci dutiny ústní u studentů. Ve 20-30 letech 20 čt století N. I. Agapov vědecky podložen principiálně nová metoda plánovaná sanitace dutiny ústní u dětí.

Dětská stomatologie jako odvětví se však začala rychle rozvíjet v 60. letech 20. století.

V roce 1963 bylo v MMSI zorganizováno první oddělení dětské stomatologie pod vedením Alexandra Alexandroviče Kolesova.

V roce 1968 se konal V-All-Union Congress of Dentists, který byl celý věnován problematice dětské stomatologie.

Obrovský přínos pro rozvoj dětské stomatologie měla T. F. Vinogradova, která více než 30 let vedla oddělení. dětské stomatologie na TsOLIUv a byl hlavním dětským zubařem v zemi.

V DSMA byla v roce 1985 zřízena Klinika dětské stomatologie. Více než 10 let ji vedl Viktor Vasilievich Schwartz a významně přispěla k rozvoji dětské stomatologie v Dagestánu.

Dětská stomatologie je komplexní a vícesložková specializace.

Zahrnuje dětskou terapeutickou stomatologii, všechny typy maxilofaciální chirurgie, ortodoncii a dětskou protetiku.

Dětský zubní lékař musí znát všechny její úseky a rozumět jejich organickému vztahu s přihlédnutím k rostoucímu a vyvíjejícímu se dětskému organismu. Musí mít dostatečné všeobecné pediatrické znalosti, aby porozuměl zákonitostem výskytu a vývoje závažných zubních onemocnění u dětí různého věku.

„Dítě není miniaturní dospělý. Vývoj orgánů dítěte se vyznačuje řadou rysů v období zdraví i nemoci; ve vývoji dětské tělo prochází nejen kvantitativními, ale i kvalitativními změnami,“ upozornil již v roce 1847 S. F. Khotovitsky ve svém díle Pediatrie.

Dětská terapeutická stomatologie se zabývá rysy průběhu a léčby onemocnění tvrdých tkání zubů, parodontu a sliznice dutiny ústní u dětí.

Anatomické a fyziologické vlastnosti chrupu u dětí.

Pod pojmem dětské zuby se rozumí mléčné zuby, snímatelný a trvalý skus u dětí. Pro dětský lékař zubního lékaře, velký praktický význam nabývají anatomické a fyziologické rysy stavby chrupu, které souvisejí s průběhem kariézního procesu, šířením zánětu v dřeni a parodontu a ty údaje, které přímo souvisejí se zubním ošetřením.

To jsou především znaky, které odlišují mléčné a mléčné výrobky stálé zuby. Věkové vlastnosti struktury skloviny, dítěte, dřeňové komory a kořenů. Etapy a načasování vývoje kořenů mléčných a stálých zubů a samozřejmě fyziologické rysy dřeně korunky a kořene a parodontitida u zubů s neúplným vývojem a tvarovaných zubů.

Vývoj zubů je velmi složitý proces, který začíná v 6-7 týdnech nitroděložního vývoje plodu a pokračuje ještě několik let po prořezání zubu v dutině ústní.

Zubní sklovina se tvoří z epitelu orgánu skloviny. Ke vzniku skloviny (amelogeneze) dochází v důsledku činnosti ameloblastů a dělí se na 2 fáze: tvorba matrice skloviny a zrání skloviny. Zrání skloviny navíc nekončí před prořezáním zubu, ale pokračuje určitou dobu po jeho prořezání (stárnutí skloviny) v dutině ústní. Když sklovina dosáhne své konečné tloušťky a zvápenatí, není úloha orgánu skloviny splněna. Navzdory skutečnosti, že s věkem se krystalická mřížka skloviny zhušťuje, u každého člověka v důsledku žvýkací zátěže dochází k fyziologickému vymazání skloviny, tj. ke snížení vrstvy skloviny.

Dentin a dřeň se tvoří z mezenchymu zubní papily.

Odontoblastové buňky se účastní tvorby a kalcifikace dentinu. Činnost odontoblastů pokračuje i po prořezání zubů, v důsledku čehož se s věkem zmenšuje velikost dřeňové komory a lumen kořenových kanálků.

Vývoj zubů lze pozorovat pomocí rentgenového záření.

Zubní zárodky vypadají jako osvícení oválný tvar s čirou kompaktní deskou, počínající kalcifikace - ve formě blackout oblastí. Podle R-gramu lze také pozorovat fáze tvorby kořenů zubů a parodontu.

Důležitou roli ve vývoji a prořezávání zubů hraje stav nervové, endokrinní systém metabolické procesy atd. Znakem správného prořezávání je párové prořezávání symetrických zubů v určité sekvenci.

Mléčné (dočasné) zuby se od stálých liší velikostí korunky (menší), barvou (bílo-modré a u stálých - bílo-žluté).

Tloušťka a stupeň mineralizace tvrdých tkání mléčných zubů a stálých zubů s neformovanými kořeny je malá, proto jsou náchylnější ke vzniku kazu. Navíc u těchto zubů je vrstva dentinu nejen menší, ale dentinové tubuly jsou mnohem širší a kratší, velikost zubní dutiny (dřeňové komory) je větší a kořenové kanálky jsou širší. V důsledku toho, když dojde ke kariéznímu procesu, mikroorganismy a produkty jejich rozpadu rychle proniknou do zubní dřeně a způsobí zánět, někdy akutní, provázený bolestí a častěji neznatelný primární chronický průběh.

Metody vyšetřování dětí v ambulanci dětské stomatologie

Metoda klinického vyšetření je určitým algoritmem úkonů, které musí lékař při vyšetření dítěte dodržovat.

1. Seznámení s dítětem - navázání vztahu mezi malým pacientem a lékařem.

Mezi pacientem a lékařem musí být vytvořen vztah důvěry (kontakt). U dětí může být pocit strachu spojen s nepříjemným osobní zkušenost a s příběhy ostatních. Proto by se měl lékař svou osobností, chováním (klidný, důvěřivý, sebevědomý, přátelský, někdy přísný) snažit pocit strachu zmírnit.

2. Hlavní vyšetřovací metody: - dotazování a zkoušení

Hlasování- musí být cílené. Stížnosti pacienta mohou být velmi rozmanité: bolest, estetická nespokojenost, krvácení z dásní, zápach z úst atd.

Nejčastější stížností je bolest. V tomto případě je nutné zjistit charakter bolesti, délku trvání, od které vzniká nebo zesiluje, ozařování bolesti, v kterou denní dobu se bolest vyskytuje častěji.

Dále musíte zjistit vývoj současného onemocnění, obecný stav zdraví (přítomnost chronických onemocnění zubů jater, ledvin, orgánů ORL, onemocnění krve, neuropsychiatrická onemocnění, endokrinní onemocnění virová hepatitida, tuberkulóza, AIDS)

Inspekce:

Externí vyšetření: studium držení těla, vyšetření obličeje, identifikace špatné návyky, studium funkce dýchání, polykání, řeči, zavírání rtů.

Stav regionálních lymfatických uzlin

Ústní zkouška:

Stav rtů a ústní oblasti

Vestibul dutiny ústní (hloubka v N od 5 do 10 mm, velikost a tvar uzdičky, pásy)

Stav gingivy

Stav ústní hygieny

Tvar chrupu a vztah čelistí

Stav sliznice dutiny ústní

Stav zubních tkání (hypoplazie, fluoróza atd.)

Stav chrupu, přítomnost kariézních, plněných a extrahovaných zubů.

Kontrola zubů se provádí pomocí zrcátka a sondy v určitém pořadí - počínaje zuby horní čelist zprava doleva a do mandibula zleva doprava.

Získané údaje se zapisují do zubního vzorce ve formuláři symboly(kaz - C, plomba - P, zub k odstranění - U).

Mléčné zuby jsou označeny římskými číslicemi a trvalými arabskými číslicemi.

V současné době mezinárodní digitální systém označení zubů, navrženo Mezinárodní organizace Normy (ISO). Podle tohoto systému je každý zub označen dvěma čísly, z nichž první určuje, zda zub patří do jednoho ze čtyř kvadrantů, a druhé - číslo zubu v tomto kvadrantu. Kvadranty jsou označeny arabskými číslicemi od 1 do 4 ve stálém chrupu a od 5 do 8 v mléčném chrupu ve směru hodinových ručiček od maxily doprava. Zuby v každém kvadrantu jsou očíslovány od jedné do osmi (trvalé) a od jedné do pěti (mléčné) od střední čáry distálně; čísla musí být vyslovována samostatně. Označení stálých tesáků zní například takto: jeden-tři (13), dva-tři (23), tři-tři (33), čtyři-tři (43).

Další metody výzkumu zubního kazu

1. Sondování, perkuse, palpace

2. Teplotní zkoušky

3. Stanovení hygienického stavu dutiny ústní (G. I. podle Fedorova - Volodkina, G. I. podle Yrecna - Wermilliona)

4. Vitální barvení (Borovského metoda - Aksamit)

5. Hodnocení odolnosti skloviny vůči kyselinám - TER - test (Okuneko, Kosareva, 1983)

6. Stanovení rychlosti remineralizace - KOSRE-test (Rednikova, Leontiev, Ovrutsky, 1982)

7. Luminiscenční studie

8. Elektroodontometrie (EOD)

Elektroodontologická diagnostika (EDI)- metoda hodnocení dráždivosti senzorických nervů zubu při jejich podráždění elektrickým proudem. EOD pravděpodobně umožňuje posoudit stav zubní dřeně. Dužnina neporušená zdravé zuby reaguje na proudovou sílu v rozsahu 2-6 μA. Ke stanovení elektrické excitability zubu se používají přístroje OD-1, OD-2M, EOM-3, IVN-1 atd. Studii provádí lékař spolu s asistentem. Spolehlivost svědectví do značné míry závisí na psycho-emocionální náladě pacienta. Elektroodontologická diagnostika kazu u dětí se používá zřídka. Elektrická dráždivost mléčných zubů není dostatečně prozkoumána, což se vysvětluje obtížemi při získávání objektivních informací u dětí ve věku 3-5 let. Elektrická dráždivost stálých zubů se mění: v období erupce se snižuje, jak kořeny rostou a formují se, dráždivost se zvyšuje a v době, kdy je dokončena tvorba kořene, dosahuje normálních čísel. U zubního kazu se citlivost na elektrický proud znatelně nemění (2-6 μA). S hlubokým kazem, zejména u dětí s III stupně aktivity, dochází k poklesu citlivosti zubní dřeně na 10 μA . Nejcitlivějšími body pro umístění elektrody jsou střed incizální hrany předních zubů, vrchol bukálního cípu premolárů a vrchol předního bukálního cípu molárů. U kazivých zubů se indikátory odebírají ze dna kazivé dutiny, zbavené nekrotického kazu. K dnešnímu dni byly vyvinuty velmi kompaktní přístroje pro zjišťování vitality (životaschopnosti) pulpy (například tester pulpy Digitest). Umožňují nám konstatovat pouze dva stavy dřeně: je živá (normální) nebo nekrotická.

EDI, stejně jako tradiční termodiagnostika, je relativní a subjektivní metodou doplňkového výzkumu.

Elektrometrické metoda diagnostiky kazu (K.) je založena na schopnosti tvrdých tkání zubu postiženého kazem provádět elektřina různé velikosti v závislosti na stupni jejich poškození.

9. Rentgenografie - v diagnostice zubního kazu u dětí se používá mnohem častěji než u dospělých, protože je to nejvíce spolehlivá metoda při vyšetření malého pacienta. Tato výzkumná metoda se používá v případě podezření na tvorbu kazivých dutin na proximálních plochách a při těsném uspořádání zubů, kdy defekt v tvrdých tkáních není dostupný pro vyšetření a sondování. Podle rentgenového snímku lze posoudit hloubku kazivé dutiny, velikost dřeňové komory, stav kořenů a parodontálních tkání, což je velmi důležité v diferenciální diagnostice kazu a jeho komplikací.

Rentgenová metoda výzkumu umožňuje určit:

Stav tvrdých tkání zubu (přítomnost skrytých dutin, praskliny skloviny);

Stav kořenových kanálků (délka, šířka, stupeň průchodnosti, kvalita

plnění, stadium tvorby kořenů, stav růstové zóny, stadium resorpce kořenů mléčných zubů);

Stav periapikálních tkání a periodontálních tkání (rozšíření periodontální mezery, řídnutí kostní tkáně);

postavení zubů;

Struktura novotvarů, sekvestrů, kamenů ve slinných žlázách;

Stav temporomandibulárních kloubů.

V zubním lékařství se radiografie používá:

intraorální:

a) kontakt na blízko;

b) kontakt v kousnutí.

Extraorální:

a) panoramatické;

b) ortopantomografie;

c) tomografie;

d) kontrastní radiografie.

Radioviziografie (digitální radiografie).

10.Metoda indikace kazivého dentinu. Kaziózní dentin se skládá ze dvou vrstev. První vrstva (vnější) je infikována. Druhá vrstva (vnitřní) je neinfikovaná, částečně demineralizovaná, schopná remineralizace. Při léčbě kazu musí být odstraněna vnější vrstva, vnitřní vrstva musí být zachována. Pro indikaci vrstev se používá přípravek Caries Detector, což je 0,5% roztok zásaditého fuchsinu nebo 1% roztok červeného kyselého v propylenglykolu. Do karyózní dutiny se na 15 sekund zavede tampon s barvivem. V tomto případě je vnější, neživotaschopná vrstva barevná, ale vnitřní nikoliv. Analogy léku: Značka zubního kazu (Voco), Barevný test č. 2 (Vlad-Miva).

11. Metody laboratorního výzkumu

Zapisují se údaje získané při vyšetření pacienta zdravotní průkaz zubního pacienta (formulář účtu č. 000 / r) a na základě skutečné stomatologické situace vypracovat plán ošetření a preventivní opatření nepřátelství. Jeden z důležitých úkolů vstupní vyšetření je rozvoj odpovědnosti rodičů za zdraví dutiny ústní svého dítěte. Je třeba poznamenat důležitost jejich účasti na plnění programu léčebných a preventivních opatření, zejména ve věcech ústní hygieny, dodržování termínů návštěv u lékaře, sledování plnění receptů a mnoho dalšího. Pouze úplné vzájemné porozumění mezi všemi účastníky procesu – lékařem, dítětem (pacientem), rodičem – je klíčem k úspěchu léčby.

Dětská terapeutická stomatologie se zabývá studiem charakteristik klinického průběhu, léčbou a prevencí závažných zubních onemocnění u dětí (kazu a jeho komplikací, onemocnění parodontu a sliznic, ale i onemocnění tvrdých zubních tkání u dětí). – kazivá povaha). Dětský zubní lékař musí znát všechny úseky dětské stomatologie a rozumět jejich organickému vztahu s přihlédnutím k rostoucímu a vyvíjejícímu se organismu. Při vyšetření je velmi důležité dodržet určitou sekvenci, abyste znali možnosti normy, abyste mohli brzká detekce rozvíjející se patologie. Klíčem k úspěchu léčby malého pacienta je naprosté porozumění mezi všemi účastníky procesu – lékařem, dítětem (pacientem), rodičem.

OTÁZKY A ÚKOLY PRO SAMOKONTROLUJÍCÍ STUDENTY.

1. Kde a kdy bylo uspořádáno první oddělení dětské stomatologie? Kdo to vedl?

V roce 1963 U MMSI

A. A. Kolesov

2. Jaké znaky jsou typické pro proces prořezávání zoubků v normě?

Párování, symetrie, sekvence a pořadí v určitých časech erupce

3. V jakém pořadí se chrup vyšetřuje?

4. Jaké buňky se podílejí na tvorbě dentinu?

Odontoblasty

5. Uveďte pojem pojmu "Zrání skloviny"

Konečná mineralizace skloviny v dutině ústní za přítomnosti ústní tekutiny

LITERATURA.

1. V. Terapeutická dětská stomatologie. M. "Lékařská kniha", N. Novgorod. Nakladatelství NGMA, 2001.

2. S., M., V. Stomatologie dětského věku M. "Medicína" 2003.

3. McDonald, Avery. Stomatologie pro děti a dorost. M. Medical News Agency. 2003.

4. E. Stomatologie dětského věku. Praktický průvodce. Rostov na Donu Phoenix 2006.

5. P., Yu. Dětská terapeutická stomatologie. Průvodce praktickými cvičeními. M. GEOTAR - Media 2012.

Průvodce pokrývá organizační záležitosti Péče o zuby děti. Zvažována je diagnostika a léčba zubního kazu, onemocnění sliznice dutiny ústní a parodontu, poranění zubů a čelistí, nádory apod. Problematika anestezie při diagnostice a lékařská opatření. Jsou popsány výplňové materiály. velká pozornost věnující se otázkám ústní hygieny, hygienické výchově dětí, prevenci ...

Učebnice nastiňuje klinické a biologické aspekty (opodstatnění) dětské protetiky jako hlavního článku dětské stomatologie v současné fázi. Relevantnost publikace je dána tím, že přes naléhavou potřebu dětské zubní protetiky prakticky neexistují učebnice tohoto důležitého úseku stomatologie. Učebnice pojednává o různých aspektech ortopedické léčby u dětí: psycho-emocionální stav dítěte v různých věkových obdobích, psychologické ...