Daugelis moterų desperatiškai ieško būdų, kaip pagerinti savo sveikatą. Ką reiškia kokybiška kosmetinė priežiūra? Tai ne tik išorinis patrauklumas, bet ir sveikata viduje. Yra daug brangių procedūrų, kurios atjaunina ir pagerina išvaizdą, gydo ir naikina jų užuomazgų trūkumus. Limfodrenažas yra vienas iš efektyviausių būdų siekiant kūno grožio ir gaivumo. Jis aktyvina ir stabilizuoja darbą Limfinė sistema organizmą, tokiu būdu leidžiant pašalinti kenksmingus toksinus ir skysčių perteklių. Būtent todėl nuo kompetentingo limfodrenažinio masažo atlikimo gerėja bendra žmogaus savijauta, koreguojamos probleminės kūno vietos. Taigi, limfodrenažas – kas tai yra ir kaip jis veikia?

Limfinė sistema: svarba organizmui

Limfinė sistema papildo širdies ir kraujagyslių sistemą. Jie yra tarpusavyje susiję ir priklauso vienas nuo kito veikimo. Pati limfa yra kraujagyslėse cirkuliuojantis skystis, kurį daugiausia sudaro vanduo, „plaunantis“ ląsteles. Limfinė sistema per poraktinės venas perneša baltymus ir skysčius intersticinėje erdvėje į kraują. Ji taip pat vaidina svarbus vaidmuo apsauginėse organizmo reakcijose, nes gamina limfocitus ir garantuoja imunitetą. Visi indai praeina per limfmazgius. Šiuolaikiniame urbanizuotame pasaulyje žmonės dažnai susiduria su niokojančiu produktų užteršimu ir aplinką, prastai maitinamas, vis labiau patiria stresą ir veda sėslų gyvenimo būdą. Dėl to sutirštėja limfa ir sumažėja skysčių pernešimo greitis. Sutrikimai ir bet koks sistemos disbalansas sukelia navikų ir edemų formavimąsi, dietą ir sportą netenka prasmės, jei žmogus ketina numesti svorio. Fiziniai pratimai prisideda prie limfos greičio didinimo, todėl logiška gerinti audinių, kraujagyslių ir raumenų būklę naudingų krūvių pagalba. Yra malonesnis ir mažiau energijos reikalaujantis būdas – limfodrenažas. Kas tai yra, ar galima tai padaryti namuose ir kokie rezultatai?

Kam to reikia

Mėlynės ir maišeliai po akimis, patinimas, staigios raukšlės, nesveika išvaizda, svorio padidėjimas ir celiulitas, problemos su kraujo spaudimas, kojų skausmai, venų varikozė ir daugelis kitų nemalonių ligų bei negalavimų dažnai yra sutrikusios limfinės sistemos veiklos pasekmės. Siekiant išvengti sutrikimų ir jų atsikratyti, specialistai rekomenduoja limfodrenažą. Kas tai yra? Limfodrenažas suprantamas kaip procedūrų kompleksas, kurio tikslas - pašalinti ir paskirstyti skysčių ir medžiagų apykaitos produktų perteklių iš tarpląstelinės zonos, pagerinti limfos tekėjimą naudojant specialias technikas. Dėl masažo judesių pagreitėja limfos tekėjimas, šalinami navikai, edema, pagerėja medžiagų apykaita. Limfos drenažas gali būti rankinis ir aparatinis.

Rankinis limfodrenažas: nauda

Mėgstantys gyvas rankas, kurios gali turėti nepamirštamą atpalaiduojantį poveikį, atgaivina ne tik kūną, bet ir dvasią, turėtų teikti pirmenybę rankinei. limfodrenažinis masažas. Be gydymo, tai suteiks nepakartojamą malonumą ir atsipalaidavimą. Technika skiriasi nuo tradicinio raumenų masažo. Minkšti slydimo judesiai, odos glostymas ir raminantys glostymai tinkamai veikia kraujagysles ir suteikia reikiamą gydomąjį bei kosmetinį efektą. Šis metodas yra mažiau populiarus dėl mažo efektyvumo, tačiau jis yra pats naudingiausias žmogaus organizmui. Užsiėmimo metu, kurį turėtų atlikti patyręs aukštos kvalifikacijos meistras, atsižvelgiama į individualias organizmo savybes, paveikiami labiausiai įtempti taškai. Pasirinkę kompetentingą specialistą ir nustatę problemines sritis, drąsiai rinkitės rankinį limfodrenažą, kurio apžvalgos, kaip taisyklė, yra pagirtinos ir teigiamos. Giliu rankiniu masažu pašalinami sustingę trūkumai. Sistemingas jo įgyvendinimas padidina raumenų tonusą, stangrina juos ir prisideda prie svorio mažėjimo. Paviršinio masažo neturėtų lydėti skausmas, jis turi profilaktinį, atpalaiduojantį poveikį.

Techninis limfodrenažas – kas tai?

Be rankinio, yra ir toks procedūros variantas. Aparatinis limfodrenažas – tai fizioterapinė procedūra, kuri atliekama impulsinėmis srovėmis, mikrosrovėmis, vakuumu, slėgio kritimais, ultragarsu. Tai yra labiausiai efektyvus masažas, kurio metu dideliems limfmazgiams daromas mechaninis poveikis, pašalinami rimti trūkumai. Pagrindinis jo pranašumas yra ilgalaikis teigiamas poveikis. Stebėdamas procedūrų dažnumą ir palaipsniui keisdamas gyvenimo būdą, žmogus pasiekia puikių rezultatų išvaizda ir, svarbiausia, atleidžiamas nuo skausmo. Aparatinis kūno limfodrenažas leidžia 8 kartus padidinti limfos tekėjimą, dėl ko audiniai lengvai paveikiami bet kokios kitos medicininės procedūros, oda tampa lygi, stangri ir elastinga dėl gilios mitybos, „apelsino žievelės“ pašalinamas, pasiekiamas jauninantis poveikis, sustiprėja imuninė sistema ir atkuriamas organizmas. medžiagų apykaitos procesai gerina venų būklę. Kadangi būtent aparatinis limfodrenažas turi geriausią anticeliulitinį poveikį, atsiliepimus apie jį palieka patenkinti silpnosios lyties atstovai, kurie pastebi bendrą odos būklės pagerėjimą, kojų lengvumą ir apimčių sumažėjimą.

Presoterapija: poveikis odai

Presoterapija – tai pakaitinio neskausmingo atskirų kūno dalių suspaudimo procedūra, kurios metu pašalinami sustingę netobulumai. Tai populiariausias tausojantis aparatinio limfodrenažo tipas. Specialių vienkartinių rankogalių kostiumų, į kuriuos pumpuojamas oras, pagalba sukuriamas tam tikras kūno slėgis. Procesas apjungia atpalaiduojančio masažo funkcijas ir medicininė procedūra kurio metu išplaunami toksinai, pagerėja kraujotaka. Gydytojai rekomenduoja slėginę terapiją esant venų varikozei, kojų patinimui. Procedūra pradeda medžiagų apykaitos procesus, kurie leidžia kovoti su pertekliniais kilogramais ir nekenčiamu celiulitu. Taip pat galite naudoti įvairius aliejus ir gydomuosius tepalus probleminėms vietoms, nes presoterapija prisideda prie jų efektyvumo didinimo.

Limfodrenažinio masažo rezultatai

Ilgalaikis veido limfodrenažas pašalins veido paburkimą, maišelius po akimis, paburkimą ir raukšles. Dėl pagerėjusios kraujotakos pastebimai pasikeičia odos išvaizda ir spalva, įgaunama sveika, gaivi išvaizda, koreguojamos formos, išlyginamos mimikos raukšlės ir sumažėja giliųjų, įgaunamas lygumas ir elastingumas. Veido limfodrenažas dažniausiai atliekamas mikrosrovėmis, kurios skatina raumenų susitraukimą ir atsipalaidavimą. Tai naudingas veido patobulinimas, kurį verta pakeisti plastinė operacija. Rankinis veido masažas gali būti atliekamas kartu su kaukių naudojimu. Jei leidžia finansinė padėtis, neatsisakykite jų taikyti seanso metu.

Kūno limfodrenažas yra tai, nuo ko verta pradėti svorio metimą ir perėjimą prie sveikos gyvensenos. Koreguoja figūros kontūrus, gerina odos būklę (išlygina randus, strijas) ir venas, naikina celiulitą, prisotina organizmą deguonimi, kartu su tinkama mityba sumažina probleminių sričių apimtį. Daugybė kraujagyslių ligų, nemalonu estetiniu požiūriu, skausmai ir negalavimai pasireiškia skurdžiose moterų kojose. Viso to atsikratyti padės kojų limfodrenažas. Procedūra naikina celiulitą, stangrina odą, mažina skausmą, sunkumą ir patinimą, malšina uždegimus, palanki kraujagyslių sistema. Ir šiuo atveju puikiai tiks rankinis namų limfodrenažas.

Kada nedaryti limfodrenažo

Yra keletas kontraindikacijų limfos drenažui odos ligos. Vidinis masažas, tai yra aparatinis masažas, ypač žalingai veikia įvairius nudegimus, gilius įbrėžimus, alerginius bėrimus ir bėrimus. Sunkios lėtinės edemos niekada negalima gydyti limfos drenažu. Norėdami pradėti, būtina pašalinti pagrindinę priežastį, nustatyti galimą širdies ir kraujagyslių ligų, o tada taikyti išorinį, paviršutiniškesnį gydymą. At užkrečiamos ligos, piktybiniai ir gerybiniai dariniai, nėštumas, polinkis į trombozę, procedūra taip pat nerekomenduojama.

Limfos drenažas savarankiškai

Norint sutaupyti, susitvarkyti veidą ir tiesiog įgyti kosmetinės priežiūros patirties, padės veido limfodrenažas namuose. Geriausia žiūrėti mokymo vaizdo įrašus internete arba lankyti specializuotus kursus. Saugokitės stiprių įtakų, nepersistenkite ir nepiktnaudžiaukite mėgėjišku pasirodymu. Pasitikintis savo jėgomis, galite pereiti prie paprastų limfodrenažo metodų.

Limfodrenažinis veido masažas namuose

Prieš jums reikia išgaruoti ir sušildyti odą. Pirmiausia masažuokite kaktą: pirštų pagalvėlėmis švelniai traukite nuo centro link smilkinių. Akių sritis yra švelni ir jautri, švelniai atlikite tuos pačius judesius nuo nosies tiltelio palei apatinį akiduobės kraštą iki smilkinio, tada švelniai nuo antakių galų pirštais braukite į vidinį akies kamputį. viršutiniame regione. Švelniai spaudžiant skruostus reikia masažuoti nuo burnos kampučių iki smilkinių. Lengvai spausdami ir brūkštelėdami pirštų galiukais galite išlyginti nosies-labsumo raukšles. Pabrėžkite smakro liniją judesiu nuo smakro centro iki ausų.

namai ir kūnas

Kojų ir kūno kraujotaką būtina stimuliuoti lengvais smūgiais, dilgčiojimu, aktyviu aliejais ir anticeliulitinių priemonių įtrynimu. Kojas reikia masažuoti spaudžiant odą ir bėgiojant per raumenis. Reguliarus vonios ir švelnus bei veido, subalansuota mityba, teisingas režimas neprivers jūsų laukti nuostabių išvaizdos ir vidaus būklės rezultatų.

Vaikų regėjimo amžiaus ypatumai.

Regėjimo higiena

Parengta:

Lebedeva Svetlana Anatoljevna

MBDOU darželis

kompensacinis tipas Nr.93

Maskvos sritis

Nižnij Novgorodas

Įvadas

Viską pamatyti, viską suprasti, viską žinoti, viską patirti,
Visos formos, visos spalvos, kad sugertumėte akis,
Eiti per visą žemę degančiomis kojomis,
Paimkite viską ir pakartokite tai.

Maksimilianas Vološinas

Akys žmogui duotos pamatyti pasaulį, tai būdas suvokti trimačius, spalvotus ir stereoskopinius vaizdus.

Regėjimo išsaugojimas yra viena iš svarbiausių sąlygų energinga veikla bet kokio amžiaus žmogus.

Neįmanoma pervertinti regėjimo vaidmens žmogaus gyvenime. Vizija suteikia galimybę dirbti ir kūrybinė veikla. Per akis gauname didžiąją dalį informacijos apie mus supantį pasaulį, palyginti su kitais pojūčiais.

Informacijos apie mus supančią išorinę aplinką šaltinis yra sudėtingi nerviniai prietaisai – jutimo organai. Vokiečių gamtininkas ir fizikas G. Helmholtzas rašė: „Iš visų žmogaus pojūčių akis visada buvo pripažinta geriausia dovana ir nuostabiu gamtos kūrybinės galios produktu. Apie tai dainavo poetai, gyrė oratoriai, filosofai šlovino kaip organinių jėgų matą, o fizikai bandė imituoti kaip nepasiekiamą optinių instrumentų modelį.

Regėjimo organas yra svarbiausias išorinio pasaulio supratimo įrankis. Pagrindinė informacija apie mus supantį pasaulį į smegenis patenka per akis. Praėjo šimtmečiai, kol buvo išspręstas esminis klausimas, kaip tinklainėje formuojasi išorinio pasaulio vaizdas. Akis siunčia informaciją į smegenis, kurios per tinklainę ir regos nervą paverčiamos vaizdiniu smegenyse. Vaizdinis veiksmas žmogui visada buvo paslaptingas ir paslaptingas.

Apie visa tai plačiau pakalbėsiu šiame kontroliniame darbe.

Man darbas prie šios temos medžiagos buvo naudingas ir informatyvus: išsiaiškinau akies sandarą, su amžiumi susijusius vaikų regėjimo ypatumus, regėjimo sutrikimų prevenciją. Baigiant darbą aplikacijoje ji pristatė pratimų, skirtų akių nuovargiui malšinti, rinkinį, daugiafunkcinius pratimus akims ir vizualinę gimnastiką vaikams.

1. Prietaisas ir akies darbas

Vizualinis analizatorius leidžia žmogui orientuotis aplinkoje, lyginant ir analizuojant įvairias jos situacijas.

Žmogaus akis turi beveik taisyklingo rutulio formą (apie 25 mm skersmens). Išorinis (baltyminis) akies apvalkalas vadinamas sklera, yra apie 1 mm storio ir susideda iš elastingo kremzlės pavidalo nepermatomo balto audinio. Tuo pačiu metu priekinė (šiek tiek išgaubta) skleros dalis (ragena) yra skaidri šviesos spinduliams (atrodo kaip apvalus „langas“). Sklera kaip visuma yra tam tikras paviršinis akies karkasas, išlaikantis savo sferinę formą ir tuo pačiu užtikrinantis šviesos perdavimą į akį per rageną.

Nepermatomos skleros dalies vidinis paviršius yra padengtas gyslaine, susidedančia iš smulkių kraujagyslių tinklo. Savo ruožtu akies gyslainė yra tarsi išklota šviesai jautria tinklaine, susidedančia iš šviesai jautrių nervų galūnėlių.

Taigi sklera, gyslainė ir tinklainė sudaro savotišką trijų sluoksnių išorinį apvalkalą, kuriame yra visi optiniai akies elementai: lęšiukas, stiklakūnis, akies skystis, užpildantis priekinę ir galinė kamera, taip pat rainelė. Išorėje, dešinėje ir kairėje akies pusėje, yra tiesieji raumenys, kurie sukasi akį vertikalioje plokštumoje. Vienu metu veikdami su abiem tiesiųjų raumenų poromis, galite pasukti akį bet kurioje plokštumoje. Visi nervinių skaidulų, išeinantys iš tinklainės, sujungiami į vieną regos nervą, einantį į atitinkamą smegenų žievės regėjimo zoną. Regos nervo išėjimo centre yra akloji dėmė, kuri nėra jautri šviesai.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas tokiam svarbiam akies elementui kaip lęšiukas, kurio formos pasikeitimas daugiausia lemia akies darbą. Jei operuojant akis lęšiukas negalėtų pakeisti savo formos, tai nagrinėjamo objekto vaizdas kartais būtų statomas prieš tinklainę, o kartais už jos. Tik kai kuriais atvejais jis nukristų ant tinklainės. Tačiau iš tikrųjų nagrinėjamo objekto vaizdas visada (įprastoje akyje) patenka būtent į tinklainę. Tai pasiekiama dėl to, kad objektyvas turi galimybę įgauti formą, atitinkančią atstumą, kuriuo yra nagrinėjamas objektas. Taigi, pavyzdžiui, kai objektas yra arti akies, raumuo taip suspaudžia lęšį, kad jo forma tampa labiau išgaubta. Dėl šios priežasties nagrinėjamo objekto vaizdas patenka būtent į tinklainę ir tampa kuo aiškesnis.

Žiūrint į tolimą objektą, raumuo, priešingai, ištempia lęšį, todėl susidaro aiškus tolimo objekto vaizdas ir jo vieta tinklainėje. Lęšio savybė tinklainėje sukurti aiškų objekto, esančio skirtingais atstumais nuo akies, vaizdą, vadinama akomodacija.

1. Kaip veikia akis

Žiūrint į objektą, akies rainelė (vyzdys) atsidaro taip plačiai, kad pro ją praeinančios šviesos srauto pakanka sukurti tinklainės apšvietimą, reikalingą užtikrintai akies veiklai. Jei tai nepasiteisino iš karto, tuomet bus patobulintas akies nukreipimas į objektą sukant tiesiųjų raumenų pagalba, o tuo pačiu lęšiukas fokusuojamas blakstieninio raumens pagalba.

Kasdieniame gyvenime šis akies „derinimo“ procesas pereinant nuo vieno objekto žiūrėjimo prie kito vyksta nuolat visą dieną ir automatiškai, ir tai vyksta po to, kai perkeliame žvilgsnį nuo objekto prie objekto.

Mūsų vizualinis analizatorius gali atskirti objektus iki dešimtųjų mm dydžio, labai tiksliai atskirti spalvas nuo 411 iki 650 ml, taip pat išskirti be galo daug vaizdų.

Apie 90% visos mūsų gaunamos informacijos gaunama per vizualinį analizatorių. Kokios sąlygos būtinos, kad žmogus nesunkiai matytų?

Žmogus gerai mato tik tuo atveju, jei objekto spinduliai susikerta pagrindiniame židinyje, esančiame tinklainėje. Tokia akis, kaip taisyklė, turi normalų regėjimą ir vadinama emmetropine. Jei spinduliai kertasi už tinklainės, tai yra toliaregė (hiperopinė) akis, o jei spinduliai kerta arčiau nei tinklainė, akis yra trumparegė (trumparegė).

1. Regėjimo organo amžiaus ypatumai

Vaiko vizija, skirtingai nei suaugusiojo, yra formavimosi ir tobulėjimo procese.

Nuo pirmųjų gyvenimo dienų vaikas mato jį supantį pasaulį, tačiau tik pamažu pradeda suprasti, ką mato. Lygiagrečiai su viso organizmo augimu ir vystymusi, taip pat yra didelis visų akies elementų kintamumas, jo formavimasis. optinė sistema. Tai ilgas procesas, ypač intensyvus nuo metų iki penkerių vaiko gyvenimo metų. Šiame amžiuje žymiai padidėja akies dydis, akies obuolio svoris, akies laužiamoji galia.

Naujagimiams akies obuolio dydis yra mažesnis nei suaugusiųjų (akies obuolio skersmuo – 17,3 mm, o suaugusiojo – 24,3 mm). Šiuo atžvilgiu šviesos spinduliai, sklindantys iš tolimų objektų, susilieja už tinklainės, tai yra, naujagimiui būdinga natūrali toliaregystė. Ankstyva vaiko regėjimo reakcija gali būti siejama su orientaciniu refleksu į šviesos dirginimą arba mirksinčiu objektu. Vaikas į lengvą dirginimą ar artėjantį objektą reaguoja sukdamas galvą ir liemenį. 3-6 savaičių kūdikis gali fiksuoti žvilgsnį. Iki 2 metų akies obuolys padidėja 40%, 5 metais - 70% pradinio tūrio, o 12-14 metų amžiaus pasiekia suaugusiojo akies obuolio dydį.

Vaizdo analizatorius vaiko gimimo metu yra nesubrendęs. Tinklainės vystymasis baigiasi sulaukus 12 mėnesių amžiaus. Regos nervų mielinizacija ir regos nervo takai prasideda intrauterinio vystymosi laikotarpio pabaigoje ir baigiasi 3–4 vaiko gyvenimo mėnesius. Analizatoriaus žievės dalies brendimas baigiasi tik sulaukus 7 metų.

Ašarų skystis turi svarbią apsauginę reikšmę, nes drėkina ragenos ir junginės priekinį paviršių. Gimimo metu išskiriamas nedidelis kiekis, o 1,5–2 mėnesius verkiant padaugėja ašarų skysčio. Naujagimio vyzdžiai siauri dėl nepakankamo rainelės raumens išsivystymo.

Pirmosiomis vaiko gyvenimo dienomis nevyksta akių judesių koordinacija (akys juda nepriklausomai viena nuo kitos). Pasirodo per 2-3 savaites. Vizualinė koncentracija – žvilgsnio fiksacija į objektą atsiranda praėjus 3-4 savaitėms po gimimo. Šios akies reakcijos trukmė yra tik 1–2 minutės. Vaikui augant ir vystantis, gerėja akių judesių koordinacija, ilgėja žvilgsnio fiksavimas.

1. Amžiaus spalvų suvokimo ypatumai

Gimęs vaikas neskiria spalvų dėl tinklainėje esančių kūgių nesubrendimo. Be to, jų yra mažiau nei pagaliukų. Sprendžiant iš sąlyginių refleksų išsivystymo vaikui, spalvų diferenciacija prasideda nuo 5–6 mėnesių. Iki 6 vaiko gyvenimo mėnesių išsivysto centrinė tinklainės dalis, kurioje susitelkę kūgiai. Tačiau sąmoningas spalvų suvokimas formuojasi vėliau. Vaikai gali teisingai įvardyti spalvas 2,5–3 metų amžiaus. Būdamas 3 metų vaikas atskiria spalvų ryškumo santykį (tamsesnis, blyškesnės spalvos objektas). Spalvų diferenciacijos ugdymui tėveliams patartina pademonstruoti spalvotus žaislus. Iki 4 metų vaikas suvokia visas spalvas. Gebėjimas atskirti spalvas žymiai išauga sulaukus 10–12 metų.

1. Akies optinės sistemos amžiaus ypatumai

Vaikų lęšiukas yra labai elastingas, todėl turi didesnę galimybę keisti savo kreivumą nei suaugusiųjų. Tačiau nuo 10 metų lęšiuko elastingumas mažėja ir mažėja.apgyvendinimo apimtis- labiausiai išgaubtos formos lęšio pritaikymas po maksimalaus išlyginimo arba atvirkščiai, maksimalaus išlyginimo lęšis po labiausiai išgaubtos formos. Šiuo atžvilgiu keičiasi artimiausio aiškaus matymo taško padėtis.Artimiausias aiškaus matymo taškas(mažiausias atstumas nuo akies, kuriuo objektas aiškiai matomas) su amžiumi tolsta: 10 metų yra 7 cm atstumu, 15 metų - 8 cm, 20 - 9 cm, 22 metų -10 cm, 25 metų - 12 cm, 30 metų - 14 cm ir tt Taigi, su amžiumi, norint geriau matyti, daiktas turi būti pašalintas iš akių.

6-7 metų amžiaus susiformuoja žiūroninis regėjimas. Šiuo laikotarpiu regėjimo lauko ribos gerokai išsiplečia.

1. Regėjimo aštrumas įvairaus amžiaus vaikams

Naujagimiams regėjimo aštrumas yra labai mažas. Iki 6 mėnesių padidėja ir yra 0,1, 12 mėnesių - 0,2, o 5-6 metų amžiaus - 0,8-1,0. Paaugliams regėjimo aštrumas padidėja iki 0,9–1,0. Pirmaisiais vaiko gyvenimo mėnesiais regėjimo aštrumas yra labai žemas, trejų metų amžiaus jis yra normalus tik 5% vaikų, 16 metų - regėjimo aštrumas, kaip ir suaugusiojo.

Vaikų regėjimo laukas siauresnis nei suaugusiųjų, tačiau iki 6–8 metų jis sparčiai plečiasi ir šis procesas tęsiasi iki 20 metų. Erdvės suvokimas (erdvinis matymas) vaikui formuojasi iš 3- vieno mėnesio amžiaus ryšium su regos analizatoriaus tinklainės ir žievės dalies brendimu. Daikto formos suvokimas (tūrinis matymas) pradeda formuotis nuo 5 mėnesių amžiaus. Daikto formą vaikas nustato iš akies 5–6 metų amžiaus.

Ankstyvame amžiuje, nuo 6 iki 9 mėnesių, vaikui pradeda formuotis stereoskopinis erdvės suvokimas (jis suvokia objektų išsidėstymo gylį, atokumą).

Dauguma šešiamečių vaikų turi regėjimo aštrumą ir visos regos analizatoriaus dalys yra visiškai atskirtos. Iki 6 metų regėjimo aštrumas artėja prie normalaus.

Akliems vaikams periferinės, laidžiosios ar centrinės regos sistemos struktūros morfologiškai ir funkciškai nesiskiria.

Mažų vaikų akims būdinga nežymi toliaregystė (1-3 dioptrijų), dėl akies obuolio sferinės formos ir sutrumpėjusios priekinės-užpakalinės akies ašies. Iki 7-12 metų toliaregystė (hipermetropija) išnyksta, akys tampa emmetropinės, nes padidėja akies priekinė-užpakalinė ašis. Tačiau 30–40% vaikų dėl reikšmingo akių obuolių priekinio ir užpakalinio dydžio padidėjimo ir atitinkamai tinklainės pašalinimo iš akies refrakcijos terpės (lęšiuko) išsivysto trumparegystė.

Pažymėtina, kad tarp mokinių, stojančių į pirmą klasę, nuo 15 iki 20 proc.vaikai regėjimo aštrumas mažesnis nei vienas, tačiau daug dažniau dėl toliaregystės. Visiškai akivaizdu, kad lūžio yda šiems vaikams buvo įgyta ne mokykloje, o atsirado jau mokykloje ikimokyklinio amžiaus. Šie duomenys rodo, kad reikia kuo daugiau dėmesio skirti vaikų regėjimui ir maksimaliai išplėsti prevencinės priemonės. Jie turėtų prasidėti nuo ikimokyklinio amžiaus, kai dar galima propaguoti teisingą amžiaus raida regėjimas.

1. Regėjimo higiena

Viena iš priežasčių, dėl kurių pablogėjo žmonių sveikata, įskaitant jo regėjimą, tapo mokslo ir technologijų pažanga. Knygos, laikraščiai ir žurnalai, o dabar ir kompiuteris, be kurio gyvenimas jau neįsivaizduojamas, sumažino motorinį aktyvumą ir lėmė per didelį centrinės nervų sistemos, taip pat ir regėjimo įtampą. Pasikeitė ir buveinė, ir maistas, o abiejų nėra geresnė pusė. Nenuostabu, kad žmonių, kenčiančių nuo regėjimo patologijų, nuolat daugėja, o daugelis oftalmologinių ligų gerokai pajaunėjo.

Regėjimo sutrikimų prevencija turėtų būti grindžiama šiuolaikinėmis teorinėmis nuomonėmis apie regėjimo sutrikimo priežastį ikimokykliniame amžiuje. Daugelį metų buvo ir šiuo metu atliekami vaikų regėjimo sutrikimų ir ypač trumparegystės formavimosi etiologijos tyrimai. didelis dėmesys. Yra žinoma, kad regėjimo defektai susidaro veikiant sudėtingam daugelio veiksnių kompleksui, kuriame susipina išorinės (egzogeninės) ir vidinės (endogeninės) įtakos. Visais atvejais lemiami veiksniai yra sąlygos išorinė aplinka. Jų daug, tačiau vaikystėje ypač svarbu regėjimo krūvio pobūdis, trukmė ir sąlygos.

Didžiausias krūvis regėjimui tenka per privalomus užsiėmimus darželyje, todėl labai svarbi jų trukmės kontrolė ir racionali konstrukcija. Be to, nustatyta užsiėmimų trukmė yra 25 minutės vyresnioji grupė ir 30 minučių grupei parengiamoji mokykla neatitinka funkcinės vaikų organizmo būklės. Esant tokiai apkrovai vaikams, kartu pablogėjus tam tikriems kūno rodikliams (pulsui, kvėpavimui, raumenų jėgai), pastebimas ir regos funkcijų kritimas. Šių rodiklių blogėjimas tęsiasi ir po 10 minučių pertraukos. Kasdien pasikartojantis regėjimo funkcijos silpnėjimas veikiant veiklai gali prisidėti prie regėjimo sutrikimų atsiradimo. Ir, visų pirma, tai pasakytina apie rašymą, skaičiavimą, skaitymą, kuriems reikia daug akių įtempimo. Šiuo atžvilgiu patartina laikytis kelių rekomendacijų.

Visų pirma, turėtumėte apriboti veiklos, susijusios su akies prisitaikymo stresu, trukmę. Tai galima pasiekti laiku pakeitus įvairių veiklų užsiėmimus. Grynai vizualinis darbas neturėtų viršyti 5-10 minučių per jaunesnioji grupė darželis ir 15-20 min vyresniųjų ir parengiamųjų į mokyklą grupėse. Po tokios užsiėmimų trukmės svarbu nukreipti vaikų dėmesį į veiklą, nesusijusią su regėjimo įtampa (perpasakoti, kas buvo perskaityta, skaityti poeziją, didaktinius žaidimus ir pan.). Jei dėl kokių nors priežasčių neįmanoma pakeisti pačios pamokos pobūdžio, tuomet būtina numatyti 2-3 minučių kūno kultūros pauzę.

Toks veiklų kaitaliojimas nepalankus ir regėjimui, kai pirmas ir kitas po jo yra to paties pobūdžio ir reikalauja statinioir akių įtempimas. Pageidautina, kad antra pamoka būtų susieta su fizine veikla. Tai gali būti gimnastika arbamuzika .

Vaikų regėjimo apsaugai svarbu, kad užsiėmimų organizavimas namuose būtų higieniškai teisingas. Namuose vaikai ypač mėgsta piešti, lipdyti, o vyresniame ikimokykliniame amžiuje - skaityti, rašyti, atlikti įvairius darbus su vaikų dizaineriu. Ši veikla esant dideliam statiniam stresui reikalauja nuolatinio aktyvaus regėjimo dalyvavimo. Todėl tėvai turėtų stebėti vaiko veiklos pobūdį namuose.

Visų pirma, bendra trukmė namų veikla per dieną neturi viršyti 40 minučių 3–5 metų amžiaus ir 1 valanda 6–7 metų amžiaus. Pageidautina, kad vaikai mokytųsi ir pirmoje, ir antroje dienos pusėje, o tarp rytinių ir vakarinių užsiėmimų užtektų laiko aktyviems žaidimams, buvimui lauke, darbui.

Dar kartą reikia pabrėžti, kad namuose tos pačios rūšies veikla, susijusi su akių nuovargiu, neturėtų trukti ilgai.

Todėl svarbu laiku perjungti vaikus į aktyvesnę ir mažiau vizualiai įtemptą veiklą. Tęsiant monotonišką veiklą tėvai turėtų pertraukti juos kas 10-15 minučių, kad pailsėtų. Vaikams turėtų būti suteikta galimybė vaikščioti ar bėgioti po kambarį, atlikti tam tikrus fizinius pratimus, atsipalaiduoti, prieiti prie lango ir pažvelgti į tolį.

1. akys ir skaitymas

Skaitymas labai apkrauna regėjimo organus, ypač vaikų. Procesas susideda iš akies judinimo išilgai linijos, kurios metu sustoja teksto suvokimas ir supratimas. Dažniausiai tokius sustojimus, neturėdami pakankamai skaitymo įgūdžių, daro ikimokyklinukai – net tenka grįžti prie jau perskaityto teksto. Tokiais momentais regėjimo apkrova pasiekia maksimumą.

Remiantis tyrimo rezultatais, paaiškėjo, kad dėl psichinio nuovargio sulėtėja skaitymo ir teksto suvokimo greitis, todėl padažnėja pasikartojantys akių judesiai. Dar labiau vaikų regos higieną pažeidžia neteisingi „vaizdiniai stereotipai“ – lenkimas skaitant, nepakankamas ar per ryškus apšvietimas, įprotis skaityti gulint, keliaujant ar vairuojant (automobilyje ar metro).

Stipriai pakreipus galvą į priekį, kaklo slankstelių lenkimas suspaudžia miego arteriją, susiaurina jos spindį. Dėl to pablogėja smegenų ir regėjimo organų aprūpinimas krauju, o kartu ir nepakankama kraujotaka, deguonies badas audiniai.

Optimalios sąlygos akims skaitant yra zoninis apšvietimas lempos pavidalu, sumontuotas kairėje vaiko pusėje ir nukreiptas į knygą. Skaitymas išsklaidytoje ir atspindėtoje šviesoje sukelia akių įtempimą ir, atitinkamai, akių nuovargį.

Svarbi ir šrifto kokybė: geriau rinktis spaudinius su aiškiu šriftu ant balto popieriaus.

Skaityti reikėtų vengti vibracijos ir judėjimo metu, kai atstumas tarp akių ir knygos nuolat mažėja ir didėja.

Net jei laikomasi visų regėjimo higienos sąlygų, kas 45-50 minučių reikia daryti pertrauką ir 10-15 minučių keisti veiklos pobūdį – vaikščiojant, daryti akių gimnastiką. Vaikai studijų metu turėtų laikytis tos pačios schemos – taip bus užtikrintas akių poilsis ir taisyklinga mokinio regėjimo higiena.

1. Akys ir kompiuteris

Dirbant kompiuteriu, suaugusiųjų ir vaikų regėjimui svarbų vaidmenį atlieka bendras kambario apšvietimas ir tonas.

Įsitikinkite, kad nėra didelių šviesos šaltinių ryškumo skirtumų: visos lempos ir šviestuvai turi būti maždaug vienodo ryškumo. Tuo pačiu metu lempų galia neturėtų būti per stipri – ryški šviesa akis dirgina taip pat, kaip ir nepakankamas apšvietimas.

Siekiant išlaikyti suaugusiųjų ir vaikų akių higieną, darbo kabineto ar vaiko kambario sienų, lubų ir baldų danga turi būti mažo atspindžio koeficiento, kad nesukeltų akinimo. Blizgantiems paviršiams nėra vietos patalpoje, kurioje suaugusieji ar vaikai praleidžia didelę savo laiko dalį.

Šviečiant ryškiai saulei, uždengti langus užuolaidomis ar žaliuzėmis – norint išvengti regėjimo sutrikimų, geriau naudoti stabilesnį dirbtinį apšvietimą.

Darbastalį – savo ar mokinio stalą – reikia pastatyti taip, kad kampas tarp lango ir stalo būtų bent 50 laipsnių. Nepriimtina statyti stalą tiesiai priešais langą arba taip, kad šviesa būtų nukreipta į sėdinčiojo prie stalo nugarą. Vaikų darbalaukio apšvietimas turėtų būti apie 3-5 kartus didesnis nei bendras patalpos apšvietimas.

Stalinė lempa dešiniarankiams turi būti dedama kairėje, kairiarankiams – dešinėje.

Šios taisyklės taikomos tiek biuro, tiek vaikų kambario organizavimui.

1. Vizija ir televizija

Pagrindinė ikimokyklinio amžiaus vaikų regėjimo sutrikimų priežastis yra televizija. Kiek laiko ir kaip dažnai suaugusiam žmogui reikia žiūrėti televizorių, yra tik jo sprendimas. Tačiau reikia atsiminti, kad per daug TV žiūrima per didelis stresas apgyvendinimas ir gali laipsniškai pablogėti regėjimas. Nekontroliuojamas laiko leidimas prie televizoriaus ypač pavojingas vaikų regėjimui.

Reguliariai darykite pertraukėles, kurių metu darykite akių gimnastiką, taip pat bent 1 kartą per 2 metus, kad apžiūrėtų oftalmologas.

Vaikų, kaip ir kitų šeimos narių, regėjimo higiena apima televizoriaus įrengimo taisyklių laikymąsi.

• Mažiausias televizoriaus ekrano atstumas gali būti apskaičiuojamas pagal šią formulę: HD (didelės raiškos) ekranų įstrižainę coliais padalinkite iš 26,4. Gautas skaičius parodys mažiausią atstumą metrais. Įprasto televizoriaus įstrižainė coliais turėtų būti padalinta iš 26,4 ir gautą skaičių padauginti iš 1,8.
• Atsisėskite ant sofos priešais televizorių: ekranas turi būti akių lygyje, ne aukščiau ar žemiau, nesudarant nepatogaus žiūrėjimo kampo.
• Šviesos šaltinius išdėstykite taip, kad jie nešviestų ekrano.
• Nežiūrėkite televizoriaus visiškoje tamsoje, laikykite įjungtą pritemdytą lempą su išsklaidyta šviesa, kad suaugusieji ir televizorių žiūrintys vaikai nepastebėtų.

3.4. Reikalavimas apšvietimui

Esant geram apšvietimui, visos organizmo funkcijos vyksta intensyviau, pagerėja nuotaika, didėja vaiko aktyvumas ir darbingumas. Natūrali dienos šviesa laikoma geriausia. Siekiant didesnio apšvietimo, žaidimų ir grupių kambarių langai dažniausiai nukreipti į pietus, pietryčius arba pietvakarius. Šviesa neturėtų užgožti nei priešingų pastatų, nei aukštų medžių.

Nei gėlės, kurios gali sugerti iki 30% šviesos, nei pašaliniai daiktai, nei užuolaidos neturėtų trukdyti šviesai patekti į kambarį, kuriame yra vaikai. Žaidimų ir grupių kambariuose leidžiamos tik siauros užuolaidos iš lengvo, gerai plaunamo audinio, kurios yra ant žiedų palei langų kraštus ir naudojamos tais atvejais, kai reikia apriboti tiesių linijų patekimą į kambarys. saulės spinduliai. Vaikų įstaigose neleidžiama naudoti matinių ir kreiduotų langų stiklų. Būtina pasirūpinti, kad akiniai būtų lygūs ir kokybiški.

Mūsų pilnas ir įdomus gyvenimas iki senatvės labai priklauso nuo regėjimo. Geras regėjimas yra tai, apie ką vieni gali tik pasvajoti, o kiti to tiesiog nesureikšmina, nes turi. Tačiau nepaisydami tam tikrų taisyklių, bendrų visiems, galite prarasti regėjimą ...

Išvada

Pradinis reikalingos informacijos kaupimas ir tolesnis jos papildymas vyksta jutimo organų pagalba, tarp kurių, be abejo, pirmaujantis yra regėjimas. Ne veltui liaudies išmintis sako: „Geriau vieną kartą pamatyti, nei šimtą kartų išgirsti“, taip pabrėžiant žymiai didesnį regėjimo informacinį turinį, palyginti su kitais pojūčiais. Todėl kartu su daugeliu vaikų auklėjimo ir ugdymo klausimų svarbų vaidmenį atlieka jų regėjimo apsauga.

Regėjimo apsaugai svarbu ne tik teisingas privalomų užsiėmimų organizavimas, bet ir visos dienos režimas. Tinkamas įvairių veiklos rūšių kaitaliojimas per dieną - budrumas ir poilsis, pakankamas fizinis aktyvumas, maksimalus buvimas ore, savalaikė ir racionali mityba, sistemingasgrūdinimas - Čia yra kompleksas būtinas sąlygas už teisingą kasdienės rutinos organizavimą. Sistemingas jų įgyvendinimas prisidės prie gera sveikata vaikai, išlaikant aukštą lygį funkcinė būklė nervų sistemą, taigi teigiamai paveiks tiek atskirų organizmo funkcijų, įskaitant regėjimo, tiek viso organizmo augimo ir vystymosi procesus.

Bibliografija

1. Vaikų nuo 3 iki 7 metų ugdymo higieniniai pagrindai: Knyga. Doshk darbuotojams. institucijos / E.M. Belostotskaja, T.F. Vinogradova, L.Ya. Kanevskaja, V.I. Telenchi; Komp. Į IR. Telenchi. - M.: Prisveschenie, 1987. - 143 p.: iliustr.
   

   vizualinis jutimo sistema. Refrakcijos samprata ir jos kaita su amžiumi. Amžiaus regėjimo ypatybės: regos refleksai, jautrumas šviesai, regėjimo aštrumas, akomodacija, konvergencija. Vaikų spalvinio matymo raida

   Tarp išorinės aplinkos dirgiklių žmogui ypač svarbūs vizualiniai. Didžioji dalis informacijos apie išorinį pasaulį yra susijusi su regėjimu.

   Akies struktūra.

   Akys yra kaukolės lizde. Nuo akiduobės sienelių iki išorinis paviršius raumenys priglunda prie akies obuolio, jų pagalba akis juda.

   Antakiai saugo akį, jie nukreipia nuo kaktos į šonus tekantį prakaitą. Akių vokai ir blakstienos apsaugo akį nuo dulkių. Ašarų liauka, esanti išoriniame akies kamputyje, išskiria skystį, kuris drėkina akies obuolio paviršių, šildo akį, nuplauna ant jos patekusias pašalines daleles, o tada iš vidinio kampo per ašarų kanalą nuteka į nosies ertmė.

   Akies obuolys yra padengtas tankia baltymine membrana, kuri apsaugo jį nuo mechaninių ir cheminių pažeidimų bei pašalinių dalelių ir mikroorganizmų prasiskverbimo iš išorės. Ši membrana prieš akį yra skaidri. Tai vadinama ragena. Ragena laisvai praleidžia šviesos spindulius.

   Vidurinė gyslainė yra persmelkta tankiu kraujagyslių tinklu, aprūpinančiu akies obuolį krauju. Šio apvalkalo vidiniame paviršiuje plonas sluoksnis slypi dažiklis – juodas pigmentas, sugeriantis šviesos spindulius. priekyje gyslainė akys vadinamos rainele. Jo spalvą (nuo šviesiai mėlynos iki tamsiai rudos) lemia pigmento kiekis ir pasiskirstymas.

   Vyzdys yra skylė rainelės centre. Vyzdys reguliuoja šviesos spindulių patekimą į akį esant ryškiai šviesai, vyzdys refleksiškai susitraukia. Esant silpnam apšvietimui, vyzdys išsiplečia. Už vyzdžio yra skaidrus abipus išgaubtas lęšis. Jį supa ciliarinis raumuo. Visi vidinė dalis Akies obuolys užpildytas stiklakūniu – skaidria želatinos medžiaga. Akis šviesos spindulius praleidžia taip, kad daiktų vaizdas užsifiksuotų ant vidinio apvalkalo – tinklainės. Tinklainėje yra akies receptoriai – lazdelės ir kūgiai. Strypai - prieblandos šviesos receptoriai, kūgiai dirginami tik ryški šviesa susijęs su spalvų matymu.

   Tinklainė paverčia šviesą į nerviniai impulsai kurios perduodamos išilgai regos nervo į smegenis į regos žievę pusrutuliai. Šioje zonoje atsiranda galutinis dirgiklių skirtumas – objektų forma, spalva, dydis, apšvietimas, vieta ir judėjimas.

   Akies refrakcija yra akies optinės sistemos lūžio galia ramybės būsenoje. Optinės sistemos laužiamoji galia priklauso nuo laužiančių paviršių (ragenos, lęšiuko) kreivio spindulio ir nuo jų būklės vienas nuo kito. Akies refrakcijos aparatas turi sudėtingą struktūrą; jį sudaro ragena, kameros drėgmė, lęšis ir stiklakūnis. Šviesos spindulys pakeliui į tinklainę turi pereiti per keturis laužiamuosius paviršius: ragenos priekinį ir užpakalinį paviršius bei priekinį ir užpakalinį lęšio paviršius. Akies optinės sistemos lūžio galia vidutiniškai yra 59,92 D. Akies lūžiui svarbus akies ašies ilgis, t.y., atstumas nuo ragenos iki geltonosios dėmės. Šis atstumas yra vidutiniškai 25,3 mm. Todėl akies lūžis priklauso nuo ryšio tarp lūžio galios ir ašies ilgio, kuris lemia pagrindinio židinio padėtį tinklainės atžvilgiu ir apibūdina akies optinį nustatymą. Yra trys pagrindinės akies refrakcijos: emmetropija arba „normali“ akies refrakcija, toliaregystė ir trumparegystė. Akies refrakcija keičiasi su amžiumi. Naujagimiai dažniausiai yra hiperopiški. Žmogaus augimo laikotarpiu akies refrakcija pasislenka jos stiprėjimo kryptimi, t.y. trumparegystė. Akies lūžio pokyčiai atsiranda dėl organizmo augimo, kurio metu akies ašies pailgėjimas yra ryškesnis nei optinės sistemos lūžio galios pokytis. Senatvėje dėl lęšiuko pokyčių šiek tiek pasislenka akies refrakcija link jos susilpnėjimo. Akies refrakcija nustatoma subjektyviu ir objektyviu metodu. Subjektyvus metodas pagrįstas regėjimo aštrumo nustatymu naudojant akinius. Objektyvūs akies refrakcijos nustatymo metodai yra skiaskopija ir refraktometrija, t.y. akies refrakcijos nustatymas naudojant specialius prietaisus – akių refraktometrus. Šiais prietaisais akies refrakcija nustatoma pagal tolimesnio aiškaus matymo taško padėtį.

   Akių konvergencija (iš lot. con prieinu, konverguoju) akių regos ašių redukcija centro atžvilgiu, kai taškiniai šviesos dirgikliai, atsispindėję nuo stebėjimo objekto, patenka į atitinkamas tinklainės vietas abiejuose. akys, dėl kurių pašalinamas objekto padvigubėjimas.

   Tačiau naujagimio regos sistema nėra panaši į suaugusiojo regėjimo sistemą. Anatominė regos organų struktūra, teikianti regėjimo funkcijas, organizmo brendimo procese patiria reikšmingų pokyčių. Naujagimio regos sistema vis dar netobula, ji turi sparčiai vystytis.

   Kūdikiui augant akies obuolys keičiasi labai lėtai.Stipriausias jo vystymasis vyksta pirmaisiais gyvenimo metais. Naujagimio akies obuolys yra 6 mm trumpesnis nei suaugusio žmogaus akies obuolys (t.y. turi sutrumpėjusią anteroposteriorinę ašį). Dėl šios aplinkybės neseniai gimusio vaiko akis turi toliaregystę, tai yra, kūdikis blogai mato artimus objektus. Ir oftalmologinis nervas, o akies obuolį judantys raumenys naujagimiui nėra iki galo susiformavę.Toks akies motorinių raumenų nebrandumas formuoja fiziologinius, t.y. visiškai normalus naujagimio periodo žvairumas.

   Labai lėtai didėja ir ragenos dydis. Naujagimiams jis yra santykinai didesnio storio nei suaugusiųjų, yra smarkiai atskirtas nuo baltyminio apvalkalo ir stipriai išsikiša į priekį volelio pavidalu. Kraujagyslių nebuvimas akies ragenoje paaiškina jo skaidrumą. Tačiau pirmos gyvenimo savaitės vaikams ragena gali būti nevisiškai skaidri dėl laikino patinimo – tai normalu, tačiau jei ji išlieka ir po 7 gyvenimo dienų, tai turėtų kelti nerimą. Stebėti nuo pirmųjų naujagimio dienų traukia ovalo forma ir judantys objektai su blizgančiomis dėmėmis. Toks ovalas atitinka žmogaus veidą.

   Vaikams ir suaugusiems iki 25-30 metų lęšiai yra elastingi ir yra skaidri pusiau skystos konsistencijos masė, uždaryta kapsulėje. Naujagimiams lęšiukas turi keletą būdingi bruožai: beveik apvalios formos, jo priekinio ir užpakalinio paviršių kreivio spindulys beveik vienodas Su amžiumi lęšiukas tankėja, išsitempia į ilgį ir įgauna lęšio grūdelio formą. Ypač stipriai auga pirmaisiais gyvenimo metais (0-7 dienų vaiko akies lęšiuko skersmuo yra 6,0 mm, o 1 metų amžiaus - 7,1 mm).

   Rainelė yra disko formos su skylute (vyzdžiu) centre. Rainelės funkcija – dalyvauti akies prisitaikyme prie šviesos ir tamsos. Ryškioje šviesoje vyzdys susitraukia, o esant silpnam - vyzdys išsiplečia. Rainelė yra spalvota ir rodoma per rageną. Rainelės spalva priklauso nuo pigmento kiekio. Kai jo daug, akys būna tamsios arba šviesiai rudos, o kai mažai – pilkos, žalsvos arba mėlynos. Naujagimių rainelėje yra mažai pigmento (akių spalva dažniausiai būna mėlyna), ji yra išgaubta ir piltuvo formos. Su amžiumi rainelė storėja, gausėja pigmento, praranda pirminę piltuvo formą.

   Strypai yra atsakingi už nespalvotą arba prieblandos regėjimą, taip pat padeda valdyti periferinę erdvę, palyginti su akies fiksavimo tašku. Kūgiai lemia spalvinį regėjimą ir dėl to, kad didžiausias jų skaičius yra centrinėje tinklainės dalyje (geltona dėmė), kur spinduliai patenka, sufokusuoti visų akies lęšių, jie atlieka išskirtinį vaidmenį suvokiant esančius objektus. žvilgsnio fiksavimo taške.

   Nervinės skaidulos išsiskiria iš strypų ir kūgių, sudarydamos regos nervą, kuris išeina iš akies obuolio ir nukreipiamas į smegenis. Naujagimių tinklainėje yra nepilno vystymosi požymių. Apie kūdikių spalvų matymo ypatybes ir raidą bus kalbama vėliau.

   Naujagimio regėjimo specifika – mirksėjimo refleksas. Jo esmė slypi tame, kad kad ir kiek siūbuotumėt daiktus prie akių, mažylis nemirksi, o reaguoja į ryškų ir staigų šviesos spindulį. Tai paaiškinama tuo, kad gimus vaiko regos analizatorius dar yra pačioje vystymosi pradžioje. Naujagimio regėjimas vertinamas šviesos jutimo lygiu. Tai yra, kūdikis sugeba suvokti tik pačią šviesą, nesuvokdamas vaizdo struktūros.

   Akies anatomija Regėjimo organą vaizduoja akies obuolys ir pagalbinis aparatas. Akies obuolį sudaro keli komponentai: šviesą laužantis aparatas, atstovaujamas lęšių sistema: ragena, lęšiukas ir stiklakūnis kūnas; akomodacinis aparatas (rainelė, ciliarinė sritis ir ciliarinė juosta), kuri suteikia lęšio formos ir lūžio galios pasikeitimą, vaizdą fokusuojant į tinklainę, priderinant akį prie apšvietimo intensyvumo; ir šviesą suvokiantis aparatas, atstovaujamas tinklainės. Į pagalbiniai aparatai akių vokai, ašarų aparatas ir okulomotoriniai raumenys. Kūdikio regėjimo raida Vaiko gimdos regėjimas ištirtas labai mažai, tačiau žinoma, kad net 28 nėštumo savaitę gimęs kūdikis reaguoja į ryškią šviesą. 32 nėštumo savaitę gimęs kūdikis užmerkia akis šviesai, o gimęs negimęs (37-40 savaitę) pasuka akis, o kiek vėliau – galvą į šviesos šaltinį ir judančius objektus. Stebėjimas Vienas iš svarbiausių pirmųjų dviejų ar trijų mėnesių pasiekimų bus laipsniškas gebėjimo sklandžiai sekti judantį objektą ugdymas. skirtingomis kryptimis ir skirtingu greičiu.

   Regėjimo gerinimo procesas prasideda iškart po gimimo. Pirmaisiais metais aktyviai vystosi smegenų žievės sritys, kuriose yra regėjimo centrai (jie yra pakaušyje), gaunantys informaciją apie juos supantį pasaulį. „Šlifuojamas“ draugiškas (vienalaikis) akių judesys, įgyjama vizualinio suvokimo patirtis, pildoma vaizdinių vaizdų „biblioteka“. Naujagimio regėjimas vertinamas šviesos jutimo lygiu. Kelių dienų kūdikiai mato neaiškius siluetus ir neryškius kontūrus su dėmėmis, kuriose vietoj veido turėtų būti akys ir burna. Ateityje regėjimo aštrumas auga, didėja šimtus kartų, o pirmųjų gyvenimo metų pabaigoje jis yra 1/3-V2 suaugusiojo normos. Sparčiausiai regėjimo sistema vystosi pirmaisiais kūdikio gyvenimo mėnesiais, o pats regėjimo aktas skatina jo vystymąsi. Tik akis, ant kurios tinklainės nuolat projektuojamas aplinkinis pasaulis, gali normaliai vystytis.

   Pirmoji ir antroji gyvenimo savaitės. Naujagimiai praktiškai nereaguoja į regos dirgiklius: veikiami ryškios šviesos, jų vyzdžiai susitraukia, vokai užsimerkia, akys be tikslo klaidžioja. Tačiau pastebėta, kad nuo pirmųjų naujagimio dienų traukia ovalo formos ir judantys objektai su blizgančiomis dėmėmis. Tai visai ne galvosūkis, tiesiog toks ovalas atitinka žmogaus veidą. Vaikas gali sekti tokio „veidelio“ judesius, o jei tuo pat metu su juo kalbasi, mirksi. Tačiau nors vaikas atkreipia dėmesį į formą, panašią į žmogaus veidą, tai nereiškia, kad jis atpažįsta vieną iš aplinkinių žmonių. Jam tai padaryti prireiks daug laiko. Pirmą ar antrą gyvenimo savaitę kūdikio regėjimas dar silpnai susijęs su sąmone. Yra žinoma, kad naujagimio regėjimo aštrumas yra daug silpnesnis nei suaugusiojo. Toks blogas regėjimas paaiškinamas tuo, kad tinklainė dar tik formuojasi, o geltonoji geltonoji dėmė (ta tinklainės dalis, kurioje pasiekiamas regėjimas 1,0 - t.y. 100%) dar net nesusiformavo. Jei toks regėjimas būtų pastebėtas suaugusiam žmogui, jis patirtų didelių sunkumų, tačiau naujagimiui svarbiausia, kas didelis ir arti: mamos veidas ir krūtinė. Kūdikio matymo laukas smarkiai susiaurėjęs, todėl vaiko šone ar už mamos stovinčio žmogaus vaikas nepastebi.

   Nuo antros iki penktos gyvenimo savaitės. Kūdikis gali nukreipti žvilgsnį į bet kurį šviesos šaltinį. Maždaug penktą gyvenimo savaitę atsiranda koordinuoti akių judesiai horizontalia kryptimi. Tačiau šie judesiai dar nėra tobuli – akių nuleidimas ir pakėlimas prasideda vėliau. Kūdikis tik trumpą laiką sugeba akimis fiksuoti lėtai judantį daiktą ir sekti jo judėjimą. Maždaug mėnesio amžiaus vaiko matymo laukas vis dar smarkiai susiaurėjęs, kūdikis reaguoja tik į tuos objektus, kurie yra arti nuo jo ir tik 20–30 ° atstumu. Be to, regėjimo aštrumas vis dar labai silpnas.

   Pirmas mėnesis. Vaikas gali nuolat nukreipti žvilgsnį į suaugusiojo akis. Tačiau iki ketvirto gyvenimo mėnesio vaiko regėjimas vis dar laikomas neišvystyta.

   Antras mėnuo. Vaikas pradeda tyrinėti artimą erdvę. Jis sutelkia dėmesį į žaislus. Kartu dalyvauja rega, klausa ir lytėjimas, kurie vienas kitą papildo ir valdo. Vaikas sukuria pirmąsias idėjas apie dalyko apimtį. Jei pro jį „plaukia“ spalvoti žaislai, jis seks juos akimis ir visomis kryptimis: aukštyn, žemyn, kairėn, dešinėn. Šiuo laikotarpiu pirmenybė teikiama kontrastingoms paprastoms figūroms (juodoms ir baltoms juostoms, apskritimams ir žiedams ir pan.), judančius kontrastingus objektus ir apskritai naujus objektus. Vaikas pradeda svarstyti suaugusiojo veido detales, daiktus, raštus.

   Taigi, vienas svarbiausių pirmųjų dviejų ar trijų mėnesių pasiekimų bus laipsniškas gebėjimo sklandžiai sekti įvairiomis kryptimis ir skirtingu greičiu judantį objektą ugdymas.

   Trečias ar ketvirtas mėnuo. Vaiko akių judesių išsivystymo lygis jau gana geras. Tačiau jam vis tiek sunku sklandžiai sekti ratu judantį ar „aštuonetą“ ore apibūdinantį objektą. Regėjimo aštrumas ir toliau gerėja.

   Sulaukę trijų mėnesių kūdikiai pradeda tikrai džiaugtis ryškiomis spalvomis ir kilnojamais žaislais, tokiais kaip kabantys barškučiai. Tokie žaislai puikiai prisideda prie vaiko regėjimo ugdymo.Nuo šio laikotarpio mažylis gali šypsotis, kai pamato ką nors pažįstamo. Jis seka suaugusio žmogaus veidą ar visomis kryptimis judantį daiktą 20–80 cm atstumu, taip pat žiūri į jo ranką ir joje laikomą daiktą.

   Vaikas, pasiekęs kokį nors daiktą, paprastai neteisingai įvertina atstumą iki jo, be to, vaikas dažnai klysta nustatydamas daiktų tūrį. Jis bando „paimti“ gėlę iš mamos suknelės, nesuvokdamas, kad ši gėlė yra plokščio piešinio dalis. Tai paaiškinama tuo, kad iki ketvirtojo gyvenimo mėnesio pabaigos akies tinklainėje atsispindėjęs pasaulis vis dar išlieka dvimatis. Kai kūdikis atras trečią dimensiją ir galės įvertinti atstumą iki mėgstamo barškučio, jis išmoks taikliai sugriebti. Analizuodamos menkiausius abiejų akių vizualinių vaizdų neatitikimus, smegenys suvokia erdvės gylį. Naujagimiams signalai į smegenis patenka mišriu pavidalu. Tačiau palaipsniui vaizdą suvokiančios nervų ląstelės yra apribotos, o signalai tampa aiškūs. Vaikų tūrio suvokimas išsivysto jiems pradėjus judėti erdvėje.

   Būdamas keturių mėnesių vaikas gali numatyti įvykius, kurie netrukus įvyks. Vos prieš kelias savaites jis vis rėkė iš alkio, kol spenelis nepateko į burną. Dabar, pamatęs mamą, iškart vienaip ar kitaip sureaguoja. Jis gali arba užsičiaupti, arba pradėti dar garsiau rėkti. Akivaizdu, kad ryšys vaiko galvoje užsimezga remiantis tam tikru stereotipu. Taigi galima pastebėti ryšio tarp regėjimo gebėjimų ir sąmonės užmezgimą. Kartu su tuo, kad vaikas pradeda suvokti aplinkinių daiktų funkcijas (kam šie daiktai skirti), jis įgyja gebėjimą reaguoti į jų išnykimą. Kūdikis seks judantį barškutį ir žiūrės į tą vietą, kurioje jį pamatė Paskutinį kartą. Vaikas bando prisiminti barškėjimo trajektoriją.

   Nuo trijų iki šešių vaiko gyvenimo mėnesių jo akių tinklainė pakankamai išsivysto, kad jis galėtų atskirti smulkias daiktų detales. Vaikas jau gali žiūrėti nuo artimo objekto į tolimą ir atgal, neprarasdamas jo iš akių. Nuo šio laikotarpio kūdikiui išsivysto tokios reakcijos: mirksėjimas, kai greitai artėja daiktas, žiūrėjimas į save veidrodžio atspindyje, krūties atpažinimas.

   Šeštas mėnuo. Vaikas aktyviai tyrinėja ir nagrinėja savo artimiausią aplinką. Jis gali išsigąsti, kai atsiduria naujoje vietoje. Dabar vaikui ypač svarbūs vaizdiniai, su kuriais jis susiduria. Prieš tai kūdikis, žaisdamas su savo mėgstamu žaislu, ieškodamas įdomių pojūčių daužė daiktą, tada griebė jį, kad įsikištų į burną. Šešių mėnesių kūdikis jau renkasi daiktus, kad juos apžiūrėtų. Sugriebimas darosi vis tikslesnis. Remiantis tuo, susidaro vizualinis atstumo vaizdas, kuris savo ruožtu ugdo trimatį kūdikio suvokimą. Vaikas žvilgsniu gali išsirinkti mėgstamą žaislą. Jis jau spėja sufokusuoti akis į objektą, esantį 7-8 cm atstumu nuo nosies.

   Septintas mėnuo. Vienas iš būdingiausių vaiko bruožų šiuo laikotarpiu – gebėjimas pastebėti smulkiausias aplinkos smulkmenas. Vaikas iškart atranda raštą naujame lape. Be to, jis pradeda domėtis aplinkinių objektų santykiais.

   aštunto-dvylikto mėnesio. Šiuo laikotarpiu vaikas objektą suvokia ne tik kaip visumą, bet ir jo dalis. Jis aktyviai pradeda ieškoti objektų, kurie staiga išnyksta iš jo regėjimo lauko, nes. supranta, kad objektas nenustojo egzistavęs, o yra kitoje vietoje. Kūdikio veido išraiška keičiasi priklausomai nuo suaugusiojo veido išraiškos. Jis sugeba atskirti „mus“ nuo „svetimų“. Regėjimo aštrumas vis dar didėja.

   Nuo metų iki 2 metų. Pasiekiama beveik visiška akių ir rankų judesių koordinacija. Vaikas stebi, kaip suaugęs rašo ar piešia pieštuku. Jis sugeba suprasti 2-3 gestus ("labas", "ne" ir pan.).

   3-4 metų amžiaus vaiko regėjimas tampa beveik toks pat, kaip ir suaugusiojo.

   23-02-2012, 17:06

   apibūdinimas

   Pagrindiniai pamokos tikslai. Ištirti mažų vaikų regos analizatoriaus morfologines ypatybes, regos funkcijų formavimosi ir vystymosi sąlygas; atsižvelgti į vizualinio veiksmo fiziologiją; įgyti supratimą apie centrinį regėjimą ir jo amžiaus dinamika, spalvų matymo pagrindai ir dinamika; tirti subjektyvius ir objektyvius įvairaus amžiaus vaikų regėjimo aštrumo, spalvų suvokimo tyrimo metodus; ištirti amžiaus ypatybes ir periferinio, binokulinio ir stereoskopinio regėjimo tyrimo metodus.

   Pamokų tvarka. Regos funkcijos tiriamos vieni pas kitus ir įvairaus amžiaus vaikams, kurių funkcijos susilpnėja dėl refrakcijos ydų, hidroftalmos, kataraktos, tinklainės atskyrimo ir kt. Jie įvaldo darbo su prietaisais techniką, atskirų funkcijų tyrimo metodus ir ypatybes. įvairaus amžiaus vaikams. Nuosekliai tikrinama tiesioginė ir draugiška mokinių reakcija į šviesą, žvilgsnio sekimo ir fiksavimo reakcija. Tada apytiksliai nustatykite ryškumą ir matymo lauką, spalvų suvokimą ir žiūroną. Atlikus orientacinį regėjimo funkcijų tyrimą, jos nustatomos aparate.

   Jau 3 metų vaikui, jei užmezgate ryšį su juo, galite gana tiksliai nustatyti regėjimo aštrumą.

   Regėjimo aštrumas – tai gebėjimas atskirai atskirti du objekto taškus ar detales. Regėjimo aštrumui nustatyti tarnauti kaip vaikiški stalai (12 pav.),

   

   Ryžiai. 12. Orlova lentelės, skirtos vaikų regėjimo aštrumui tirti.

   lentelės su Landolto optotipais, patalpintais į Rotho aparatą. Anksčiau vaikui iš arti buvo rodoma lentelė su paveikslėliais. Tada regėjimo aštrumas tikrinamas abiem atmerktomis akimis iš 5 m atstumo, o po to pakaitomis užmerkus vieną ar kitą akį užraktu (13 pav.)

   

   Ryžiai. trylika. Permatomas skydas-užraktas, skirtas išjungti netirtą akį.

   ištirti kiekvienos akies regėjimą. Paveikslėlių ar ženklų rodymas prasideda nuo viršutinių eilučių. Mokyklinio amžiaus vaikai rodo raides Sivcevo ir Golovino lentelėje (14 pav.)

   

   Ryžiai. keturiolika. Regėjimo aštrumo nustatymas pagal Golovino-Sivtsevo lentelę.

   turėtų prasidėti nuo apatinių eilučių. Jei vaikas mato beveik visas 10-osios eilutės raides, išskyrus vieną ar dvi, tada jo regėjimo aštrumas yra 1,0. Ši linija turi būti sėdinčio vaiko akių lygyje.

   Vertinant regėjimo aštrumą būtina prisiminti amžiaus dinamiką centrinis regėjimas, todėl jei 3-4 metų vaikas mato tik 5-7 linijos požymius, tai nereiškia, kad regėjimo organe yra organinių pakitimų. Norint juos pašalinti, būtina atidžiai ištirti priekinį akies segmentą ir nustatyti bent reflekso tipą iš dugno su siauru vyzdžiu.

   Jei akies refrakcijos terpėje nėra neskaidrumų ir nėra net netiesioginių požymių, rodančių akių dugno patologiją, tai dažniausiai regėjimas gali sumažėti dėl refrakcijos ydų. Norint patvirtinti arba paneigti šią priežastį, būtina pabandyti pagerinti regėjimą. pakeičiant atitinkamus akinius prieš akį (15 pav.).

   

   Ryžiai. penkiolika. Regėjimo aštrumo nustatymas su korekcija optiniais akiniais.

   Tikrinant regėjimo aštrumas gali būti mažesnis nei 0,1; tokiais atvejais vaiką reikia vesti prie stalo (arba atnešti jam stalą), kol jis pradės skirti pirmos eilutės raides ar paveikslėlius. regėjimo aštrumas
   turėtų būti paskaičiuota pagal Snelleno formulę: V = d/D čia V yra regėjimo aštrumas; d yra atstumas, nuo kurio subjektas mato nurodytos linijos raides. D yra atstumas, nuo kurio raidžių potėpiai skiriasi 1 kampu (t. y. regėjimo aštrumu 1,0).

   Jei regėjimo aštrumas išreiškiamas šimtosiomis vieneto dalimis, skaičiavimai naudojant formulę tampa nepraktiški. Tokiais atvejais reikia parodyti sergančius pirštus (tamsiame fone), kurių plotis maždaug atitinka pirmosios eilutės raidžių potėpius, ir atkreipti dėmesį, iš kokio atstumo jis juos skaičiuoja (16 pav.). ).

   

   Ryžiai. šešiolika. Regėjimo aštrumo, mažesnio nei 0,1, nustatymas ant pirštų.

   Esant kai kuriems regėjimo organo pažeidimams, vaikas gali prarasti objektinį regėjimą, tada jis net nemato iškeltų prie veido pirštų. Tokiais atvejais labai svarbu nustatyti, ar jis dar turi bent jau šviesos jausmą, ar yra absoliutus aklumas. Tai galite patikrinti stebėdami tiesioginę vyzdžio reakciją į šviesą. Vyresnis vaikas pats gali pastebėti šviesos suvokimo buvimą ar nebuvimą, jei jo akis apšviesta oftalmoskopu.

   Tačiau įdiekite šviesos suvokimo buvimas temos vis dar nepakanka. Turėtumėte išsiaiškinti, ar visos tinklainės dalys veikia tinkamai. Tai išsiaiškinama ištyrus šviesos projekcijos teisingumą. Patogiausia tai patikrinti vaikui, pastačius už jo lempą ir išmetus a skirtingus taškus erdvės šviesos spindulys naudojant oftalmoskopą. Šis tyrimas galimas ir vaikams. jaunesnio amžiaus, kurie kviečiami parodyti pirštu į judantį šviesos šaltinį. Teisinga šviesos projekcija rodo normalią periferinės tinklainės dalies funkciją.

   Šviesos projekcijos duomenys yra ypač svarbūs, kai akių optinių laikmenų drumstumas ir kai neįmanoma atlikti oftalmoskopijos, pavyzdžiui, vaikui su įgimta katarakta, kai sprendžiama, ar tinkama optinė operacija. Teisinga šviesos projekcija rodo akies regos nervo aparato saugumą.

   Neteisinga (neaiški) šviesos projekcija dažniausiai rodo didelius tinklainės, takų ar regos analizatoriaus centrinės dalies pokyčius.

   Su dideliais sunkumais susiduriama tiriant pirmųjų gyvenimo metų vaikų regėjimą. Natūralu, kad kiekybines charakteristikas jų beveik neįmanoma nurodyti. Pirmąją gyvenimo savaitę apie vaiko regėjimo buvimą galima spręsti pagal vyzdžio reakciją į šviesą. Atsižvelgiant į tokio amžiaus vyzdžio siaurumą ir rainelės judrumo stoką, tyrimus reikėtų atlikti tamsioje patalpoje, o vyzdžiui apšviesti geriau naudoti ryškios šviesos šaltinį (veidrodinį oftalmoskopą). Apšvietus akis ryškia šviesa, vaikas dažnai užmerkia vokus (Popieriaus refleksas), atmeta galvą.

   2-3 vaiko gyvenimo savaitę galima spręsti apie jo regėjimo būklę aptikus trumpalaikę fiksaciją šviesos šaltinio ar ryškaus objekto žvilgsniu. Apšviečiant vaiko akis judančio oftalmoskopo šviesa ar rodant ryškius žaislus, matyti, kad vaikas trumpai jas seka. 4-5 savaičių vaikams su geras regėjimas nustatoma stabili centrinė žvilgsnio fiksacija: vaikas gali ilgą laiką išlaikyti akis į šviesos šaltinį ar ryškius objektus.

   Kadangi gydytojui prieinamais metodais neįmanoma kiekybiškai įvertinti vaikų regėjimo aštrumo net 3-4 gyvenimo mėnesį, reikėtų griebtis aprašomoji charakteristika. Pavyzdžiui, 3-4 mėnesių vaikas seka ryškius žaislus, rodomus skirtingais atstumais, 4-6 mėnesių jis pradeda atpažinti mamą iš toli, tai liudija jo elgesys, mimika; Išmatavus šiuos atstumus ir koreliavus juos su pirmosios lentelės eilės raidžių dydžiu, galima apytiksliai apibūdinti regėjimo aštrumą.

   Pirmaisiais gyvenimo metais vaiko regėjimo aštrumas taip pat turėtų būti vertinamas pagal faktą Kiek jis žino aplinkiniai žmonės, žaislai, orientacija nepažįstamame kambaryje. Vaikų regėjimo aštrumas didėja palaipsniui, o šio augimo greitis skiriasi. Taigi iki 3 metų regėjimo aštrumas mažiausiai 10% vaikų yra 1,0, 30% - 0,5-0,8, likusių - mažesnis nei 0,5. Iki 7 metų daugumos vaikų regėjimo aštrumas yra 0,8–1,0. Tais atvejais, kai regėjimo aštrumas yra 1,0, reikia atsiminti, kad tai nėra riba, ir tęsti tyrimą, nes jis gali būti (apie 15% vaikų) ir daug didesnis (1,5 ir 2,0 ir net daugiau).

   Periferiniam regėjimui būdingas matymo laukas (visų erdvės taškų, kurie vienu metu suvokiami fiksuota akimi, visuma).

   Regėjimo lauko tyrimas būtinas diagnozuojant daugybę akių ir bendrųjų ligų, ypač neurologinių, susijusių su regos takų pažeidimu. Periferinio regėjimo tyrimas turi du tikslus: nustatyti regėjimo lauko ribas ir nustatyti jame ribotas praradimo (galvijų) sritis.

   Vaikų iki 2-3 metų regėjimo laukas pirmiausia turėtų būti vertinamas pagal jų orientaciją aplinkoje.

   Mažiems vaikams, o kai kuriais atvejais ir vyresniems vaikams, apytiksliai periferinis regėjimas turėtų būti iš anksto nustatytas paprasčiausiu būdu (kontrolė). Tiriamasis sėdi priešais gydytoją, kad jų akys būtų tame pačiame lygyje. Nustatykite kiekvienos akies matymo lauką atskirai. Norėdami tai padaryti, tiriamasis uždaro, pavyzdžiui, kairę akį, o tyrėjas - dešinę, tada atvirkščiai. Objektas yra objektas (vatos gabalėlis, pieštukas), perkeltas iš periferijos išilgai vidurinės linijos tarp gydytojo ir paciento (17 pav.).

   

   Ryžiai. 17. Kontrolinis matymo lauko tyrimo metodas.

   Objektas pažymi momentą, kai regėjimo lauke pasirodo judantis objektas. Tyrėjas vertina regėjimo lauką, sutelkdamas dėmesį į savo regėjimo lauko būklę (akivaizdžiai žinoma).

   Matymo laukų ribos laipsniais apibrėžiamos perimetrai. Dažniausias iš jų yra darbastalio perimetras (18 pav.)

   

   Ryžiai. aštuoniolika. Darbastalio perimetras.

   ir projekcija-registracija.

   Atliekamas regėjimo lauko tyrimas naudojant specialias objektų etiketes(juoda lazda su baltu objektu gale) darbastalio perimetre - apšviestoje patalpoje, projekcijoje - tamsintame. Dažniausiai jie naudoja baltą objektą, kurio skersmuo yra 5 mm. Regėjimo lauko ribos dažniausiai tiriamos 8 dienovidiniuose. Perimetro lanką lengva pasukti. Objekto galva dedama ant perimetro stovo. Viena akis fiksuoja žymę centrinėje lanko dalyje. Objektas lėtai (2 cm/sek.) perkeliamas iš periferijos į centrą, subjektas pažymi judančio objekto atsiradimą regėjimo lauke ir jo išnykimo iš regėjimo lauko momentus.

   Projekciniai-registraciniai perimetrai turi nemažai privalumų. Esamo įrenginio dėka, pažymėdami gautus duomenis diagramoje, galite keisti objektų apšvietimo dydį ir intensyvumą bei spalvą. Taip pat svarbu, kad pakartotinius tyrimus būtų galima atlikti tomis pačiomis apšvietimo sąlygomis. Tobuliausia yra projekcinis sferoperimetras(19 pav.).

   

   Ryžiai. devyniolika. Sferoperimetro regėjimo lauko tyrimas.

   Norint gauti tikslesnius duomenis apie periferinio regėjimo būklę, tyrimai atliekami naudojant mažesnio dydžio (3-1 mm) ir skirtingo apšvietimo (projekcijų perimetrų) objektus. Šių tyrimų pagalba galima aptikti net nedidelius regėjimo analizatoriaus pokyčius.

   Jei tiriant periferinį regėjimą rasti koncentrinį susiaurėjimą, tai gali reikšti, kad vaikas turi uždegiminė liga regos nervas, jo atrofija, glaukoma. Koncentrinis regėjimo lauko susiaurėjimas taip pat pastebimas tinklainės pigmento degeneracijoje. Žymus regėjimo lauko susiaurėjimas bet kuriame sektoriuje dažnai pastebimas su tinklainės atsiskyrimu, didelėmis jos smegenų sukrėtimo vietomis dėl traumos.

   Centrinės regėjimo lauko dalies praradimas, paprastai kartu su centrinio regėjimo susilpnėjimu, galbūt su retrobulbariniu neuritu, degeneraciniais geltonosios dėmės srities pokyčiais, uždegiminiais židiniais joje ir kt. Dvišaliai regėjimo laukų pokyčiai dažniausiai stebimi su regos takų pažeidimu. kaukolės ertmę. Taigi, bitemporal ir binazinė hemianopsija atsiranda su chiazmo pažeidimais, dešinės ir kairės pusės homoniminė hemianopsija - su regėjimo takų pažeidimu virš chiasmo.

   Kai kuriais atvejais, kai nustatyti pokyčiai nėra pakankamai aiškūs, reikėtų imtis subtilesnio tyrimo. su spalvotais daiktais(raudona, žalia mėlyna). Visi gauti duomenys įrašomi į esamas regėjimo laukų diagramas (20 pav.).

   

   Ryžiai. 20. Tuščia regėjimo lauko diagrama ir regėjimo lauko ribos baltos spalvos įvairaus amžiaus vaikams ir suaugusiems Ištisinė linija - suaugusiems; punktyrinė linija su taškais - 9-11 metų vaikai; punktyrinė linija - 5-7 metų vaikai; taškų – vaikai iki 3 m.

   Matymo lauko plotis vaikams yra tiesiogiai susiję su amžiumi. Taigi 3 metų vaikų kraštinės yra baltos siauresnės nei suaugusiųjų, išilgai visų spindulių vidutiniškai 15 ° (nosies - 45 °, laikinoji - 75 °, viršutinė - 40 °, apatinė - 55 °. Tada yra laipsniškai plečiasi ribos, o 12–14 metų vaikams jos beveik nesiskiria nuo suaugusiųjų ribų (nosies – 60 °, laikinoji – 90 °, viršutinė – 55 °, apatinė – 70 °).

   Nagrinėjant perimetrą juos galima gana aiškiai atpažinti didelės skotomos. Tačiau skotomų, esančių 30–40 ° atstumu nuo centrinės duobės, formą ir dydį geriausia nustatyti kampimetras. Šis metodas taip pat naudojamas aklosios zonos dydžiui ir formai nustatyti. Šiuo atveju regos nervo galvutė projektuojama ant juodos matinės lentos, esančios 1 m atstumu nuo tiriamojo, kurio galva padėta ant stovo. Ant lentos priešais tiriamą akį yra baltas fiksavimo taškas, kurį ji turi užfiksuoti. Baltas 3-5 mm skersmens objektas perkeliamas išilgai lentos į regos nervo galvutės projekciją atitinkančią vietą. Aklosios zonos ribos nustatomos pagal momentą, kai objektas pasirodo arba išnyksta iš regėjimo lauko. Aklosios dėmės dydis pagal objekto išvaizdą yra normalus vyresniems vaikams amžiaus grupėse yra 12 X 14 cm Esant uždegiminiams, staziniams regos nervo reiškiniams, glaukomai, akloji dėmė gali padidėti. Ypač vertingi dinamiški tyrimai su galvijais, leidžiantys spręsti apie proceso eigos pokyčius.

   Kai kuriais atvejais, norint įvertinti vizualinio analizatoriaus būklę, būtina nustatyti šviesos suvokimo funkciją (gebėjimą suvokti minimalų šviesos dirginimą).

   Dažniausiai patikrinti šviesos suvokimą sergant glaukoma, pigmentiniu retinitu, choroiditu ir kitomis ligomis. Tyrimas apima sergančio vaiko šviesos dirginimo slenksčio nustatymą atskirai kiekvienai akiai, t. y. minimalų akies užfiksuotą šviesos dirginimą, ir šio slenksčio pokyčio stebėjimą pacientui būnant tamsoje. Slenkstis keičiasi priklausomai nuo apšvietimo laipsnio. Būnant tamsoje sumažėja šviesos dirginimo slenkstis. Šis procesas vadinamas tamsiuoju prisitaikymu.

   Paprastai atliekama adaptometrija ant Belostotsky-Hoffmann adaptometro (21 pav.).

   

   Ryžiai. 21.Šviesos jautrumo tyrimas ant adaptometro.

   Tyrimas atliekamas tamsoje, 10 minučių apšvietus akis ryškiu šviesos šaltiniu. Lengvo dirginimo slenkstis, kaip taisyklė, nustatomas kas 5 minutes 45 minutes. Jei yra tinklainės strypinio aparato pakitimų, tamsos adaptacijos kreivės lygis gali būti žemesnis nei sveikam tokio pat amžiaus vaikui, dirglumo slenkstis gali išlikti aukštas ilgą laiką. Gydymo efektyvumui kontroliuoti atliekami pakartotiniai adaptometriniai tyrimai.

   Vaikų tamsoje prisitaikiusios akies jautrumas didėja su amžiumi. Dauguma aukštas lygis
   Tamsos adaptacijos kreivė stebima 12-14 metų vaikams, ji gerokai viršija suaugusiojo kreivės lygį.

   Dėl tinklainės funkcionavimo stabilumo galima spręsti pagal foto (lengvą) stresą. Tyrimo metodika yra tokia. Preliminariai nustačius regėjimo aštrumą, tiriama akis apšviečiama ryškios šviesos šaltiniu (blykstės lempa arba akies apšvietimas rankiniu elektrooftalmoskopu 30 sekundžių). Tada nustatykite laiką, per kurį regėjimas pasiekia pradinę vertę. Regėjimo atkūrimas per 30–40 sekundžių rodo normalų tinklainės duobės funkcionavimą.

   Svarbi vizualinė funkcija yra spalvų matymas. Pagal spalvų matymo būklę galima spręsti apie tinklainės ir regos takų ligas.

   Egzistuoti nutildymo ir balsių metodai, skirti tirti spalvų suvokimą. Tyrimams balsių metodu naudojamos Rabkino polichromatinės lentelės, kurių spalvų lauke pavaizduoti skaičiai, sudaryti iš įvairiaspalvių apskritimų (22 pav.).

   

   Ryžiai. 22. Polichromatinė lentelė spalvų suvokimui tirti.

   Dėl to, kad dėl spalvų anomalijų spalvų tonai sprendžiami pagal jų ryškumą, lentelių fonas ir ant jų esantys skaičiai yra vienodo ryškumo, bet skirtingų spalvų atspalvių. Todėl pacientai, kurių spalvų suvokimas yra sutrikęs, negali teisingai įvardyti ant lentelės nupieštų ženklų. Remiantis tyrimo rezultatų analize, galima atskirti vieną spalvų suvokimo sutrikimo tipą nuo kito, spręsti, kurios spalvos suvokimas pacientui nukenčia labiau – raudona (protanopija) ar žalia (deuteranopija). Specialių lentelių pagalba galima atskirti įgytus spalvinio matymo sutrikimus nuo įgimtų.?

   Spalvų pojūčio tyrinėjimas naudojant Rabkino polichromatines lenteles, jos atliekamos taip: (23 pav.)

   

   Ryžiai. 23. Spalvų suvokimo tyrimas.

   tiriamasis sėdi priešais langą, o gydytojas - nugara į langą 1 m atstumu nuo paciento ir laiko stalus. Kiekvieno iš jų rodymas tęsiasi 5-6 sekundes. Tylusis spalvų matymo tyrimo metodas – tiriamiesiems rodomos labai artimo tono gijų sruogos ir siūloma jas suskirstyti į atskiras atitinkamos spalvos grupes.

   Tinkamam spalvinio matymo formavimui būtina, kad vaikas nuo pirmųjų gyvenimo dienų būtų gerai apšviestame kambaryje. Nuo trijų mėnesių amžiaus, nuo tada, kai atsiranda stipri žiūrono fiksacija, reikia naudoti ryškius žaislus, atsižvelgiant į tai, kad veiksmingiausi dirgikliai, stimuliuojantys regėjimo organo funkcijas, yra vidutinės bangos spinduliuotė - geltona, geltona. - žalia, raudona, oranžinė ir žalia spalvos.

   Reikia atsiminti, kad spalvos anomalija pasitaiko apie 5% vyrų, o moterims – 100 kartų rečiau.

   Sąlyga yra labai svarbi kai kurioms profesinės veiklos rūšims. binokulinis regėjimas(gebėjimas erdvinis suvokimas vaizdai su dalyvavimu abiejų akių regėjimo akte).

   binokulinis regėjimas o aukščiausia jo forma – stereoskopinis matymas – suteikia gylio suvokimą, leidžia įvertinti objektų atstumą nuo tyrėjo ir vienas nuo kito. Tai įmanoma esant pakankamai aukštam (0,3 ir didesniam) kiekvienos akies regėjimo aštrumui, normalus veikimas sensoriniai ir motoriniai aparatai.

   monokulinis regėjimas dažniau pasitaiko pacientams, sergantiems žvairumu, reikšminga (daugiau kaip 3,0 D) anizometropija (skirtinga akių refrakcija) ir aniseikonija. skirtingų dydžių vaizdai tinklainėje ir vizualiniai centrai), netaisyta aukštas laipsnis toliaregystė ir astigmatizmas. Neveikianti akis tokiais atvejais įtraukiama į darbą tik tada, kai veikianti akis yra užmerkta. Esant monokuliariniam regėjimui, vaikas netenka galimybės teisingai įvertinti objektų padėties gylį. Tačiau gyvenimiška patirtis ir įgyti įgūdžiai net ir viena akimi žmogui padeda tam tikru mastu kompensuoti esamą trūkumą ir teisingai orientuotis aplinkoje.

   Tobulesnė forma, palyginti su monokuliariumi vienalaikis regėjimas. Šiuo atveju veikia abi akys, bet su atskirais regėjimo laukais. Todėl abiejų akių dalyvavimas regėjime galimas tol, kol dėmesys sutelkiamas į bet kurį objektą. Kai dėmesys nukreipiamas į vieną iš erdvės taškų, vaizdas, priklausantis vienai iš akių, yra pašalinamas iš suvokimo.

   Binokulinis regėjimas vystosi nuo žiūrono fiksacijos vaikui 3 gyvenimo mėnesį, o formavimasis baigiasi 6-12 metų.

   Binokulinio regėjimo tyrimo įranga yra įvairi. Visų prietaisų dizaino esmė yra dešinės ir kairės akies regėjimo laukų atskyrimo principas. Paprasčiausias ir lengviausias naudoti įrenginys, kuriame šis atskyrimas atliekamas naudojant papildomas spalvas; šios spalvos, uždėtos viena ant kitos, nepraleidžia šviesos – keturių taškų spalvų aparatas (24 pav.).

   

   Ryžiai. 24. Keturių taškų spalvų aparatas.
   a - spalvų testų vieta įrenginyje; b - žiūrint su spalvotais akiniais (raudonas stiklas prieš dešinę akį, žalias - prieš kairę) esant žiūronui, kai priekinė akis yra dešinė; in - tas pats, kai paliekama priekinė akis; d - esant monokuliniam kairiosios akies regėjimui; e - esant monokuliariniam dešinės akies regėjimui, f - su vienu metu matomu.

   Naudojamos raudonos ir žalios spalvos. Prietaiso priekiniame paviršiuje yra kelios skylės su raudonos ir žalios spalvos šviesos filtrais, o viena anga padengta matiniu stiklu; prietaiso viduje apšviečiama lemputė. Tiriamasis užsideda akinius su raudonai žaliais filtrais. Šiuo atveju akis, prieš kurią yra raudonas stiklas, mato tik raudonus objektus, kita - žalią. Bespalvis objektas gali būti matomas tiek dešine, tiek kaire akimi. Todėl, esant monokuliariniam matymui (tarkime, regėjime dalyvauja akis, prieš kurią yra raudonas stiklas), tiriamasis matys raudonus objektus ir bespalvį raudonos spalvos objektą. Esant normaliam žiūroniniam regėjimui, visi raudoni ir žali objektai yra matomi, o bespalviai objektai atrodo raudonai žalios spalvos, nes juos suvokia ir dešinė, ir kairė akis. Jei yra ryški priekinė akis, tada bespalvis apskritimas bus nudažytas priešais nukreipiančią akį esančio stiklo spalva. Vienu metu matydamas subjektas mato 5 objektus.

   elementarus galima spręsti apie binokulinio regėjimo buvimą dvigubo regėjimo atsiradimu, kai viena akis pasislenka, kai per akies voką ant jos paspaudžiamas pirštas. Binokulinį regėjimą lemia ir akių instaliacinis judėjimas. Jei fiksuojant bet kurį objektą, viena iš jo akių yra uždengta delnu, tada, esant paslėptam žvairumui, akis po delnu nukryps į šoną. Jei pacientas turi binokulinį regėjimą, nuėmus ranką, akis atliks reguliavimo judesį, kad gautų žiūroninį suvokimą.

   Praktiniai įgūdžiai:
   1. Patikrinkite regėjimo aštrumą apytiksliai ir pagal lenteles.
   2. Kontroliniu būdu ir perimetru apžiūrėkite regėjimo lauką.
   3. Tyrinėkite spalvų suvokimą naudodami Rabkino polichromatines lenteles ir kvailu būdu.
   4. Nustatykite regėjimo pobūdį keturių taškų spalvų aparatu ir apytikslį metodą.

   Straipsnis iš knygos: .