Тема: Рефлексната природа на мозъчната дейност. Условнорефлекторна природа на висшата нервна дейност Рефлексна природа

?рефлексен характерпсихика
В своя труд „Рефлекси на мозъка“ (1863 г.) И. М. Сеченов стига до заключението, че „всички действия на съзнателния и несъзнателен живот са рефлекси по начина си на произход“2.

Така актът на съзнанието (психически феномен) не е свойство на душата като безтелесна същност, а процес, който, казано на езика на Сеченов, „по своя начин на възникване“ (по структура, по вид на своето завършване) е подобен на рефлекс. Психическият феномен не се свежда до това, което се дава на човек при наблюдение на неговите усещания, представи, чувства. Той, подобно на рефлекса, включва в състава си въздействието външен стимули моторната реакция към него. В предишни теории предметът на психологията е това, което се появява в съзнанието ни под формата на образи, идеи, мисли. Според Сеченов това са само отделни моменти на интеграл психични процесипредставляващи специална формавзаимодействия ("житейски срещи") на организма с околната среда. Мнението, че психичните процеси започват и завършват в ума, Сеченов смята за най-голямата заблуда.
И. М. Сеченов посочи, че е незаконно да се изолира мозъчната връзка на рефлекса от естественото му начало (въздействие върху сетивните органи) и края (реципрочно движение). Роден в холистичен рефлексен акт, бидейки негов продукт, психичното явление в същото време действа като фактор, който изпреварва изпълнителния резултат (действие, движение).
Каква е ролята на психичните процеси? Това е функцията на сигнал или регулатор, който привежда действието в съответствие с променящите се условия и по този начин осигурява полезен, адаптивен ефект. Психичното е регулаторът на реакцията, разбира се, не само по себе си, а като свойство, функция на съответните части на мозъка, където тече информация за външния свят, се съхранява и обработва. Така в рефлексния акт се включват познанията, представите на човека за околната среда, тоест цялото богатство на индивидуалния опит. Психичните явления са отговорите на мозъка към външни ( Заобикаляща среда) и вътрешни (състоянието на организма като физиологична система) влияния. Психичните явления са постоянни регулатори на дейността, които възникват в отговор на стимули, които действат сега (усещания, възприятия) или са били някога, тоест в минал опит (памет), обобщавайки тези ефекти и предвиждайки резултатите, до които те ще доведат (мислене , въображение), засилване или отслабване, като цяло активиране на дейността под влияние на едни влияния и потискането й под влияние на други (чувства и воля), разкриващи различия в поведението на хората (темперамент, характер и др.).
И. М. Сеченов изложи идеята за рефлексната природа на психиката и психичното регулиране на дейността. Тези най-важни теоретични положения са експериментално потвърдени и конкретизирани от И. П. Павлов (1849-1936), който открива закономерностите на регулиране от мозъка на взаимодействието на животните, както и на хората, с околната среда. Съвкупността от възгледите на И. П. Павлов за тези закономерности обикновено се нарича доктрината за две сигнални системи.
Образът на обект (визуален, слухов, обонятелен и др.) служи за животното като сигнал за някакъв вид безусловен стимул, който води до промяна в поведението според вида на условния рефлекс. Както знаете, условният рефлекс се причинява от факта, че някакъв условен стимул (например мигаща крушка) се комбинира с действието на безусловен стимул (даването на храна, например), в резултат на което временна нервна в мозъка възниква връзка между два центъра (визуален и хранителен) и двете дейности на животното - зрителна и хранителна - се комбинират. Мигането на електрическата крушка за животното се превръща в сигнал за хранене, предизвикващ слюноотделяне.
Животните в своето поведение се ръководят от сигнали, които И. П. Павлов нарича сигнали от първата сигнална система („първи сигнали“). Цялата умствена дейност на животните се осъществява на нивото на първата сигнална система. При човека много важна роля играят и сигналите на първата сигнална система (конкретни образи, репрезентации), които регулират и насочват поведението му. По този начин червените очи на светофара са сигнален стимул за водача на автомобил, предизвиквайки редица двигателни актове, в резултат на които водачът забавя и спира автомобила. Важно е да се подчертае, че сигналните стимули (например червен, жълт и зелен светофар) не управляват механично човешкото поведение, а техните образи-сигнали в мозъка. Тези образи-сигнали сигнализират за обекти и по този начин регулират човешкото поведение.
За разлика от животните, човекът наред с първата сигнална система има и втора сигнална система, която е негова изключителна собственост и предимство. Сигналите на втората сигнална система са думи („втори сигнали“), изречени, чути, прочетени. С помощта на дума могат да се сигнализират, заменят сигнали от първата сигнална система, образи-сигнали. Думата ги замества, обобщава ги и може да предизвика всички онези действия, които предизвикват първите сигнали. Така че думата е "сигнал на сигналите". Необходимо е да се прави разлика между сигнални стимули (звук на речта, текст на писмено съобщение) и сигнали като представяне на тези словесни стимули в мозъка под формата на значението на думата, която, като се разбира от човек , контролира поведението му, ориентира го в околната среда и, оставайки неразбираем, лишен от смисъл, може да въздейства върху човек само като сигнал на първата сигнална система или да остави човека напълно безразличен.
Всичко по-горе дава възможност да се разглежда психиката като субективен образ на обективния свят, като отражение на реалността в мозъка.
Такава идея за същността на психиката съответства на теорията на отражението, разработена от В. И. Ленин. Според В. И. Ленин „умственото, съзнанието и т.н топ продуктматерията (т.е. физическа) е функция на това особено сложно парче материя, наречено човешки мозък "3. "Нашите усещания, нашето съзнание са само образ на външния свят..."4, пише В. И. Ленин. Ленинская теория на отражението е епистемологичната основа на научната психология. Дава философски правилно разбиране за същността на психиката като процес на отражение, което е свойство на мозъка. Той противопоставя както идеалистичните, така и механистичните възгледи за психичните явления. Идеализмът разделя психиката от материята и превръща първия в затворен вътрешен свят, независещ от заобикалящата действителност. (Механизмът не вижда качествените разлики между психиката и материята, свеждайки психиката до нервни процеси. Гносеологията - теорията на познанието, учението за източници, форми и методи на познание, начини за постигане на истината - подхожда към изследването на психиката със задачата да изясни връзката между субекта и обекта (проблемът за истинността на човешкото познание за света, проблемът за адекватността на размисъл и др.).
Психологията има свои специфични научни задачи за изучаване на психиката, свой специфичен предмет на изследване. Психологията изучава как протича процесът на трансформация на външните въздействия във вътрешни, психични състояния на субекта, в които се представят въздействащите обекти. Изследва механизмите, чрез които се осъществява процесът на трансформация на отразеното в отражение, което осигурява управлението на дейностите, програмирането и регулирането на реакцията на субекта.
Психиката се характеризира с активност. Необходимата страна от него са мотивите, активното търсене на най-доброто решение, изброяването на варианти за възможно поведение. Психично отражениетя не е огледална, не е пасивна, тя е свързана с търсене, избор, претегляне на различни варианти за действие, тя е необходима страна от дейността на личността.
Активната регулация на поведението предполага функционирането на апарата за обратна връзка. Концепцията за обратна връзка е широко използвана в съвременна психология, физиология и кибернетика. В психологията и физиологията това означава, че всяко действие на отговор се оценява от мозъка по отношение на решаваната задача. Поради това се приема, че съществува единна циклична система, при която нито един момент от отговорно действие, разрешено от центъра, не може да бъде завършен без незабавно изпращане в обратна посока (от периферията към центъра) на информация за резултатите на действието (обратна връзка). С помощта на апарата за обратна връзка резултатът от действието се съпоставя с образа, чието възникване предхожда този резултат, предхожда го като своеобразен модел на реалността.
Наличието на психиката ви позволява да изградите последователна програма от действия и да извършвате операции първо във вътрешния план (например да изброите настроикиповедение) и едва след това действайте.
Възникнала в процеса на биологичната еволюция като специален апарат за контролиране на поведението, човешката психика става качествено различна. Под влиянието на законите на обществения живот организмите се превръщат в индивиди, всеки от които носи печата на историческата ситуация, която го е оформила. Съответно човешкото поведение придобива личен характер.
Всичко по-горе сега ни позволява да уточним определението на предмета на психологията, което беше дадено по-горе: психологията е науката за фактите, моделите и механизмите на психиката като образ на реалността, която се развива в мозъка, въз основа на и с помощта на които се контролират поведението и дейностите, които имат личен характер.

I. 1. 2. Мозък и психика
Умът е свойство на мозъка. „Усещането, мисълта, съзнанието са най-висшият продукт на материята, организирана по специален начин“1. Умствената дейност на тялото се осъществява чрез различни специални телесни устройства. Някои от тях възприемат въздействия, други ги превръщат в сигнали, изграждат план на поведение и го контролират, трети придават енергия и бързина на поведението, четвърти активират мускулите и т. н. Цялата тази най-сложна работа осигурява активното ориентиране на организма в среда и решаване на житейски проблеми.
През дългата еволюция на органичния свят – от амеба до човека – физиологичните механизми на поведение непрекъснато се усложняват, диференцират се, стават по-гъвкави и оперативни поради това.
Структурата на нервната система и психиката
Едноклетъчен организъм, като например амебата, няма специализирани органи нито за възприемане на храната, нито за нейното търсене, нито за нейното храносмилане. Една и съща клетка трябва да бъде едновременно сетивен орган, двигателен орган и храносмилателен орган. Съвсем ясно е, че жизнените възможности на амебата - способността й да получава храна и да избягва смъртта - са изключително ограничени. При висшите животни специализацията на органите позволява да се различава храната, да се реагира на опасности с голяма скорост и точност. Специализацията се изразява във появата на клетки, единствената функция на които е възприемането на сигнали. Тези клетки образуват така наречените рецептори (апарат, който възприема влиянието на външната среда). Други клетки поемат изпълнението на мускулната работа или секрецията на различни жлези. Това са ефектори. Но специализацията разделя органите и функциите, докато животът изисква непрекъсната връзка между тях, координация на движенията с потока от сигнали от околните обекти и самия организъм. Това се постига благодарение на главния "контролен панел" - централната нервна система, действаща като цяло.
Общият план на структурата на нервната система при всички гръбначни животни е един и същ. Основните му елементи са нервни клетки, или неврони, чиято функция е да провеждат възбуждане. Невронът се състои от клетъчно тяло, дендрити - разклонени влакна на това тяло, които възприемат възбуждането, и аксон - влакно, което предава възбуждането на други неврони. Точката на контакт на аксона с дендритите или клетъчното тяло на други неврони се нарича синапс. В този момент се осъществява функционална връзка между невроните. На синапса се придава решаващо значение при обяснението на механизма за установяване на нови връзки в нервната система. Предполага се, че по време на развитието на тези връзки, поради промени (химични или структурни) в синапсите, се осигурява селективно провеждане на импулси на възбуждане в определена посока. Синапсът е вид бариера, която трябва да преодолее възбуждането. Някои бариери са лесни за преодоляване, други са по-трудни, понякога има ситуация на избор на един от пътищата.
Някои неврони провеждат възбуждане от рецепторите към централната нервна система, а другата част - от нея към ефекторите, но по-голямата част от невроните осъществяват връзки между различни точки на самата централна нервна система, която се състои от две основни части - мозъка и гръбначен мозък.
Горната част на мозъка е образувана от мозъчните полукълба, покрити с шестслойна маса от неврони (около 10 милиарда), наречена кора. Кората е най-важният (но не единствен) орган умствена дейност. Под полукълбата, в тилната част, се намира малкият мозък, чиито функции все още не са достатъчно изяснени. Известно е, че играе съществена роля в координацията мускулни движения. Мозъчният ствол граничи с мозъчните полукълба, чиято горна част, таламусът, служи като "пътна станция" за всички нервни пътища, водещи от гръбначния мозък до мозъчните полукълба. Неговите Долна част- Хипоталамусът съдържа центрове, които регулират водния метаболизъм, нуждата от храна и други функции на тялото.
Всички тези части на централната нервна система имат изключително сложна структура, чието изследване и описание се извършва от анатомия и хистология.
Според съвременните научни схващания гръбначният мозък и мозъчният ствол осъществяват основно онези форми на рефлекторна дейност, които са вродени (безусловни рефлекси), докато мозъчната кора е орган на поведения, придобити през живота, регулиран от психиката.
Всяка сензорна повърхност (кожа, ретина и т.н.) и всеки орган на движение имат свое собствено представяне в мозъка. Специализацията, присъща не само на рецепторите и ефекторите, но и на онези мозъчни клетки, в които се проектира случващото се в периферията, е проучена в детайли благодарение на съвременните хирургични техники и методи за електрическа стимулация на кората (чрез въвеждане на много тънка електроди в него).
Много експерименти от този вид са проведени върху животни. Що се отнася до човек, тогава, разбира се, над мозъка здрави хоране се извършват експерименти, свързани с хирургия. Само при някои операции неврохирурзите са имали възможност да изследват мозъка с електроди. Тъй като в мозъка няма болкови точки, пациентът не изпитва такива дискомфорт. Въпреки това, като е в съзнание, той може да каже на лекаря какво чувства, когато е раздразнен. С помощта на този метод беше установено, че дразненето на някои зони причинява мускулни контракции, а други - зрителни, слухови, кожни усещания. Оказа се, че "крайните станции" на сетивните и двигателните нерви са разположени в определен ред и не всички части на тялото са представени в мозъка по един и същи начин.
Значителна част от човешката мозъчна кора е заета от клетки, свързани с дейността на ръката, особено нейния палец, който при хората е противопоставен на всички други пръсти, както и клетки, свързани с функциите на мускулите на речевите органи - устни и език. Така в кората на мозъчните полукълба на човека най-широко са представени онези органи на движение, които имат основна функция в труда и общуването.
Общите закони на работата на мозъчните полукълба са установени от И. П. Павлов. В класическите експерименти на Павлов кучетата са били обучавани на условни рефлекси към голямо разнообразие от сигнали, които започват да предизвикват една и съща физиологична реакция (например слюноотделяне), която преди това може да бъде възбудена само при директно излагане на съответния безусловен стимул (напр. , храна). Би било погрешно обаче учението на И. П. Павлов да се ограничи до тази схема. В реална (не в лабораторна) ситуация животното не чака храната да влезе в устата му, а бърза да я търси, извършва действия, проверява ефективността им и активно се ориентира в околната среда.
Съвременни изследванияпроведени както у нас, така и в чужбина показват, че общите закономерности на висшата нервна дейност се откриват в активното поведение на животните. Например, ако гълъбът е поставен в експериментална кутия, където има бутон, кълване на който птицата може да отвори хранилката със зърно, тогава след известно време гълъбът се справя с тази задача. Бутонът се превръща в условен стимул за него и реакциите на човката към този сигнал се извършват със същата задължителна необходимост като реакциите слюнчена жлезада се обадя или да запали гладно кучев опитите на И. П. Павлов.
Въпрос за физиологични механизмиОбластта на умствената дейност получи нова светлина през последните години поради напредъка в изследването на функциите на мозъчния ствол чрез техниката на директно стимулиране на нервната тъкан на мозъка с микроелектроди, имплантирани под черепа. Оказа се по-специално, че редица участъци от мозъчния ствол служат като източник на енергия за горните участъци на мозъка.
Наред с електрическата стимулация на мозъчния ствол се използват методи за записване на биотокове, които възникват в него неволно, без намеса на експериментатора. Тези експерименти показаха това електрическа активностмозъкът не е хомогенен. По естеството на биотоковите записи може да се съди за промените в психическото състояние на човек. Вълните, които възникват в мозъка, са електромагнитни трептения с различни честоти. Най-бавните от тях се наблюдават, когато човек е в покой, седи със затворени очи, не е напрегнат и вниманието му е отпуснато. Но щом на човек в такова състояние се постави някаква задача (например да реши аритметична задача), кривата на неговите биотокове веднага се променя и върху нея се появяват следи от много по-чести вълни.
Откриването на възникващи електрически токове в мозъка, които могат да бъдат записани с помощта на усилватели под формата на електроенцефалограма, беше от голямо значение както за физиолозите и лекарите, така и за психолозите. Електроенцефалограмите позволяват да се проследи как се променя дейността на мозъка, да се сравнят тези промени с психичните процеси. И въпреки че записът на биотокове свидетелства само за общата биофизична и биохимична активност на мозъка, но не и за съдържанието на неговата работа, въпреки това тези изследвания са много важни. Несъмнено те ще продължат да дават много нови и интересна науказа мозъка и ума. Следователно не е случайно, че биотоковете на мозъка при хора, които са в различни условиядейности, по-специално в трудни среди като космически полет. Записът на бчсток на мозъка на космонавта служи като индикатор за промените, настъпващи в централната му нервна система. По естеството на биотоковия запис може да се прецени съня и будността на човек, нивата на активност на неговото съзнание.
Мозъчните механизми на човешките психични процеси имат много общо с механизмите на психиката на животните. Общият характер на структурата и функционирането на нервната система при всички бозайници е еднакъв. Следователно изследването на мозъка на животните е изключително важно за развитието не само на физиологията, но и на психологията. Но не трябва да забравяме, че разликите между умствената дейност на хората и животните са не само количествени (това е съвсем очевидно), но и качествени по своята същност2. Тези различия възникват естествено под влиянието на труда - мощен материален фактор, който трансформира всички структури и функции. човешкото тяло. Органът на психиката, мозъкът, също се е променил. Качествените му разлики от мозъка на животните се проявяват ясно при изследването на механизмите на висшите когнитивни процеси и преди всичко на мисленето. Тези процеси не са локализирани в определени области на мозъка като процесите на усещания и възприятия. Ако човек е засегнат от тилната част на кората, тогава загубата на зрителни усещания е неизбежна. Увреждане на областите на мозъка, свързани с по-високи когнитивни процеси, е от различно естество. В този случай функциите на увредената зона могат да бъдат поети от друг. Голяма пластичност, взаимозаменяемост са характерни за нервната тъкан, чиято работа е в основата на умствените и речеви актове.
AT психически животпри хората специална роля принадлежи на челните дялове, които заемат тридесет процента от повърхността на мозъчната кора. Увреждането на челните дялове (в резултат на заболяване, нараняване и др.) засяга не елементарните, а висшите форми на поведение. Например пациентите със засегнати челни дялове, като поддържат зрение, говор, писане, докато решават аритметичен проблем, не се опитват да анализират състоянието му. Когато изготвят план за решение, те имат последния въпрос. Те не сравняват получения отговор с изходните данни, не забелязват грешките си и т. н. Множество клинични факти показват, че увреждането на челните лобове на мозъка, наред с намаляването на умствените способности, води до редица нарушения в личността. сферата на човека, в неговия характер. Пациенти, които преди заболяването са се отличавали с такт, уравновесеност, стават необузданни, избухливи, груби.
Мозъкът е орган или по-скоро сложна система от органи, чиято дейност определя психиката на висшите животни и човека. Съдържанието на психиката се определя от външния свят, с който взаимодейства живо същество. За човешкия мозък външният свят не е просто биологична среда (както за мозъка на животно), а свят от явления и предмети, създадени от хората в хода на тяхната социална история. В дълбините на една исторически развиваща се култура лежат корените умствено развитиевсеки един човек от първите стъпки на живота си.
Психични и неврофизиологични в работата на мозъка
Въпросът за връзката между психичните и неврофизиологичните процеси е доста сложен. В хода на разглеждането могат да се изяснят някои съществени характеристики на спецификата на психичното, за разлика от нервното, физиологичното. Ако такава специфика не съществуваше, тогава психологията нямаше да има право да бъде самостоятелна област на знанието. Трябва да се идентифицира с физиологията на нервната система.
Трудностите при изясняване на спецификата на психичното са свързани с факта, че въпреки че психичните свойства предполагат неврофизиологична дейност, като неин резултат, тези неврофизиологични процеси се оказват по същество непредставени в психично явление или някак си „замаскирани” в него. Психичните процеси съдържат характеристиките на външни обекти (форма, размер, взаимодействие на обекти), а не вътрешни, физиологични процеси, с помощта на които тази специфична черта на психиката, тоест отразяване, представяне на външния свят в състоянията на телесната система, възниква и се открива.
Изучаването на спецификата на психиката беше значително затруднено от факта, че неврофизиологичните процеси не бяха представени в съдържанието и структурата на психиката и оставаха неуловими. В същото време психичните явления сякаш бяха лишени от своя субстрат, „безтелесен”, нематериален, който интензивно се използва от идеалистите за изграждане на различни учения за съществуването на особена безтелесна душа. Ето защо желанието за поддържане на последователен материалистичен подход към психичните явления понякога водеше до друга сериозна грешка: да се отъждествява психичното с физиологичното и да се прави опит да се замени психологията с физиология. Погрешността на този опит се доказва от рефлексната теория на психиката, която показва реалната, активна, регулираща роля на психиката в рефлекторния акт. Последните проучвания, извършени от психолози, физиолози и кибернетици, позволяват въз основа на интерпретацията на сигнала, възприета в кибернетиката, да се разбере по-добре уникалността на психичното в сравнение с нервното, чиято функция е то.
Ум и информация3
В хода на развитието на науката се наложи да се разграничат с ясни показатели онези форми на сигнална активност, които вече са били открити и отразени в рефлексната теория. Каква е разликата между усещането като "първи сигнал" и нервния импулс или сигнал? За да се отговори на този въпрос, беше необходимо да се разкрие естеството на всеки сигнал. Само на тази основа можеше да се постигне желаната от него специфика различни форми.
Това е общият път на развитие на научното познание: спецификата на явленията става научно обяснена в цялата си същност само когато може да бъде представена като специфична форма на действие на общите закони.
Така особеностите на движението на планетите, установени и описани от Кеплер, получили своето изчерпателно обяснение само въз основа на общите закони на Нютонова механика. Спецификата на дадена обществено-икономическа формация може да бъде научно разбрана, когато я изведем от общите закономерности на обществено-историческото развитие.
Знания за основни принциписигнална активност е получена сравнително наскоро, в резултат на синтеза на различни области и области на науката. Резултатът от синтеза е създаването на обща теория на сигналите. Според тази теория всеки сигнал е структурна единица и форма на предаване на информация. Информацията винаги изразява определена връзка между нейния източник и носителя. Източникът на информация е всеки обект, който въздейства върху системата, която е неин носител. Такъв източник може да бъде например лицето на диктор в телевизионно студио. Носител на информация ще бъде телевизионен комуникационен канал с крайна връзка под формата на екран на телевизионен приемник. Лицето на говорещия като източник на информация представлява набор или набор от точки с различно разпределение на осветеността. Съответно, в телевизионен канал като носител на информация, ние имаме работа с множество или много променящи се състояния на електрическо напрежение. По същия начин устната реч представлява съвкупност или набор от променящи се състояния на звуковото налягане. Този комплект е носител на информация. AT слухов апараткато носител на информация, ние имаме работа със съвкупност или набор от нервни импулси, които се преобразуват в слухово възприятие. Така самата информация не е нищо друго освен взаимното подреждане на две групи състояния, едното от които е представено в източника, а другото в носителя.
Общата теория на сигналите съдържа доктрината както за мярката на това взаимно подреждане, така и за неговите форми. Мярката дава количествена, а формата - структурна характеристика на информацията. Що се отнася до мярката, тя се изразяваше в специални математически формули и мерни единици, на които няма да се спираме. Структурната характеристика (или формата на подреждане на сигналите) трябва да бъде засегната поради нейното изключително важно значение за психологията.
Общата форма на взаимно подреждане на две множества е изоморфизмът. Всеки набор се състои от елементи (те могат да бъдат и състояния на системата, както в горните примери за пренос на информация). Елементите на този комплект
са в определени отношения помежду си. Две множества са изоморфни, ако определен набор от елементи от едно множество съответства на определен елемент от друго множество и всяка връзка между набори от елементи в едно множество съответства на определена връзка между набори от елементи в другото множество. По този начин изоморфизмът е едно към едно съответствие на елементи и отношения на две множества. И така, между набора от състояния на звуково налягане и набора от състояния на намагнитване на магнитна лента има отношение на изоморфизъм. Първият набор (записан звук) е източникът на информация. Вторият набор (магнитен звукозапис) е сигналът на този източник. В отношенията на изоморфизма със същия източник на информация има и много нервни импулси в слуховия апарат на човек, който възприема звук. Този набор от нервни импулси също служи като сигнал ( нервен сигнал) от посочения източник. Сигналът е набор от състояния на своя носител, изоморфен на набора от състояния на източника.
Сигналите от един и същ обект източник могат да се предават с помощта на различни материални средства (магнитен запис на звук, запис под формата на звукова песен на грамофонна плоча, запис под формата на нервни импулси). Връзката на сигнала с неговия източник може да бъде различна по отношение на пълнотата на възпроизвеждането на този източник. Времевата последователност на променящите се състояния на електронния лъч в самия телевизор не копира характеристиките на източника (неговата форма, размери и т.н.). За да се получи възпроизвеждане на тези свойства, е необходимо сигналът да се преобразува в другата му форма - оптично изображение на екрана. В случаите, когато сигналът се появява в най-общата си форма, която не копира характеристиките на източника, това е сигналният код на съответния обект. Това е магнитният запис на звук.
Информацията не само носи информация за обекта. Той изпълнява жизненоважна функция в поведението сложни системи- както технически, така и на живо. нормална операцияСистемата изисква адаптиране на своите действия към условията на околната среда. Такова приспособяване означава привеждане на действията в съответствие с обектите, към които са насочени. За да се постигне това, системата трябва да бъде информирана както за свойствата на обектите, така и за естеството на изпълнение на самите действия. Например, автоматичното управление на космически кораб изисква непрекъснато осъзнаване на условията на полета; в случаите, когато има отклонение от пистата, системата за управление получава сигнали, които ви позволяват да възстановите предвидения курс.
По същия начин, когато извършваме двигателни действия нервна система, управлявайки ги, трябва да получава информация не само от външни обекти (директна връзка), но и за това как се извършва самото движение (обратна връзка), доколко отговаря на решаваната задача. Процесът на управление се извършва на базата на директни и обратни сигнали.
По този начин информацията извършва две взаимосвързани функции: от една страна, той информира системата за свойствата на околната среда, от друга страна, той организира действията на системата в съответствие с променящите се условия. Първата функция на информацията е информативна, втората е контролна. Както беше показано, управлението е възможно само на базата на информираност и колкото по-пълно е осъзнаването, толкова по-ефективно е управлението. Междувременно общата форма на сигналите, а именно сигналните кодове, не дава пълно възпроизвеждане на обекти, техните качествени характеристики и пространствено-времева структура. Припомнете си, например, че сигналите, предавани от електронен лъч (преди да бъдат преобразувани в изображение), не включват директно възпроизвеждане на формата, размера и други характеристики на техния източник. За да бъде използван сигнален код за контролни цели, непълнотата на съдържащата се в него информация трябва по някакъв начин да бъде компенсирана. Тя може да бъде компенсирана например от факта, че програмата от операции, извършвани от системата, е фиксирана в дизайна на нейните работни органи. Така е в повечето съвременни технически системи, които по необходимост са специализирани.
Как да използваме доктрината за информация, покритие
и др.................

Естествени учени и лекари, изучаващи човешката анатомия, още в древни времена предполагаха връзката на психичните явления с дейността на мозъка и смятаха психическо заболяване в резултат на нарушение на дейността му. Съществена подкрепа за тези възгледи бяха наблюденията върху пациенти с определени мозъчни нарушения в резултат на натъртване, нараняване или заболяване. При такива пациенти, както е известно, се наблюдават резки нарушения в умствената дейност – страдат зрението, слуха, паметта, мисленето и речта, нарушават се волевите движения и др. Установяването на връзка между умствената и мозъчната дейност обаче беше само първата стъпка към това научно изследванепсихика. Тези факти все още не обясняват какви физиологични механизми са в основата на умствената дейност.

Вече споменахме, че естествено-научното развитие и обосновка на рефлексната природа на всички видове умствена дейност е заслуга на руската физиология и преди всичко на нейните двама велики представители - И. М. Сеченов (1829-1905) и И. П. Павлов (1849- 1936 г.).

В известното си произведение, Рефлекси на мозъка» (1863 г.) Сеченов раздава рефлексен принципвърху цялата дейност на мозъка и следователно върху цялата умствена дейност на човек. Той показа, че „всички актове на съзнателен и несъзнателен живот по своя начин на произход са рефлекси“. Това беше първият опит за рефлексно разбиране на психиката. Анализирайки подробно рефлексите на човешкия мозък, Сеченов идентифицира три основни връзки в тях: първоначалната връзка е външното дразнене и превръщането му от сетивата в процес на нервно възбуждане, предавано на мозъка; средна връзка - процесите на възбуждане и инхибиране в мозъка и възникването на тази основа психични състояния(усещания, мисли, чувства и др.); крайната връзка са външни движения. В същото време Сеченов подчертава, че средната връзка на рефлекса с неговия мисловен елемент не може да бъде отделена от другите две връзки (външно дразнене и реакция), които са неговото естествено начало и край. Следователно всички психични явления са неразделна част от целия рефлексен процес. Позицията на Сеченов за неразривната връзка на всички звена на рефлекса е от голямо значение за научното разбиране на умствената дейност. Психичната дейност не може да се разглежда изолирано нито от външни влияния, нито от човешки действия. Това не може да бъде само субективно преживяване: ако беше така, психичните явления не биха имали истинско житейско значение.

Последователно анализирайки психичните явления, Сеченов показа, че всички те са включени в един холистичен рефлексен акт, в цялостен отговор на организма към въздействията на околната среда, регулиран от човешкия мозък. Рефлексният принцип на умствената дейност позволи на Сеченов да направи най-важното за научната психология извод за детерминизма, причинно-следствената връзка на всички действия и постъпки на човек от външни влияния. Той пише: „Първопричината за всяко действие винаги се крие във външното чувствено възбуда, защото без него никаква мисъл не е възможна. В същото време Сеченов предупреди срещу опростеното разбиране на ефектите от външните условия. Той многократно отбелязва, че тук са важни не само външните влияния, но и съвкупността от предишни влияния, изпитани от човек, целият му минал опит. Така И. М. Сеченов показа, че е незаконно отделянето на мозъчната връзка на рефлекса от естественото му начало (въздействие върху сетивните органи) и края (реципрочно движение).

Каква е ролята на психичните процеси? Това е функцията на сигнал или регулатор, който настройва действието към променящите се условия. Психическото е регулатор на реакцията не само по себе си, а като свойство, функция на съответните части на мозъка, където тече информацията за външния свят, където се съхранява и обработва. Психичните явления са отговорите на мозъка на външни (средата) и вътрешни (състоянието на тялото като физиологична система) въздействия. Тоест психичните явления са постоянни регулатори на дейността, възникващи в отговор на стимули, които действат сега (усещане и възприятие) и някога са били в минал опит (памет), обобщавайки тези ефекти или предвиждайки резултатите, до които ще доведат (мислене, въображение) . Така И. М. Сеченов изложи идеята за рефлексната природа на психиката и психичното регулиране на дейността.

Рефлексният принцип на дейност получава своето развитие и експериментално обосноваване в трудовете на И. П. Павлов и неговата школа. И. П. Павлов експериментално доказва правилността на разбирането на Сеченов за умствената дейност като рефлексна дейност на мозъка, разкрива основните му физиологични закони, създава нова зонанаука - физиологията на висшата нервна дейност, учението за условните рефлекси.

Образуват се временни връзки между стимулите, въздействащи на тялото, и реакциите на тялото. Образуването им е най-важната функция на мозъчната кора. За всякакъв вид умствена дейност като мозъчна дейност, темпоралната невронна връзка е основният физиологичен механизъм. Всеки психичен процес не може да възникне сам, без действието на определени стимули върху мозъка. Крайният резултат от всякакви психични процеси и всяка времева връзка е външно разкрито действие като отговор на това външно влияние. Следователно умствената дейност е рефлексна, рефлексна дейност на мозъка, предизвикана от влиянието на обекти и явления от реалността. Всички тези разпоредби разкриват механизма на отразяване на обективната реалност. По този начин доктрината за висшата нервна дейност е естественонаучната основа за материалистичното разбиране на психичните явления.

Признаването на най-важното значение на временните нервни връзки като физиологичен механизъм на всяка умствена дейност не означава обаче отъждествяване на психичните явления с физиологичните. Психичната дейност се характеризира не само с физиологичния механизъм, но и със съдържанието си, т.е. какво точно се отразява от мозъка в реалността. Цялата съвкупност от възгледи на И. П. Павлов относно моделите на регулиране от мозъка на взаимодействието на животните и хората с външната среда се нарича доктрина за две сигнални системи. Образът на обект е за животното сигнал за някакъв безусловен стимул, който води до промяна в поведението от вида на условния рефлекс. Както вече казахме, условният рефлекс се причинява от факта, че някакъв условен стимул (например електрическа крушка) се комбинира с действието на безусловен стимул (храна), в резултат на което възниква временна нервна връзка в мозъкът между два центъра (визуален и хранителен) и две дейности на животното (визуална и хранителна) се комбинират. Светенето на електрическата крушка се превърна в сигнал за хранене, предизвикващ слюноотделяне. В поведението си животните се ръководят от сигнали, наречени от И. П. Павлов сигнали от първата сигнална система („първи сигнали“). Цялата умствена дейност на животните се осъществява на нивото на първата сигнална система.

При хората сигналите на първата сигнална система също играят важна роля за регулиране и насочване на поведението (например светофар). Но за разлика от животните, заедно с първата сигнална система, хората имат втора сигнална система. Сигналите на втората сигнална система са думи, т.е. втори сигнали. С помощта на думите могат да се заменят сигналите на първата сигнална система. Думата може да предизвика същите действия като сигналите на първата сигнална система, т.е. думата е "сигнал на сигналите".

Така, умът е свойство на мозъка. Усещането, мисълта, съзнанието са най-висшият продукт на материята, организирана по специален начин. Умствената дейност на тялото се осъществява чрез различни специални телесни устройства. Някои от тях възприемат влияния, други ги превръщат в сигнали, изграждат планове за поведение и го контролират, а трети задействат мускулите. Цялата тази сложна работа осигурява активно ориентиране в околната среда.

Усещаневъзниква като реакция на нервната система към определен стимул. Физиологичната основа на усещането е нервен процес, който възниква, когато даден стимул е изложен на анализатор, който му е адекватен.

Усещането има рефлексен характер; физиологично се осигурява от анализаторната система. Анализатор - нервен апарат, който изпълнява функцията за анализиране и синтезиране на стимули, дошли от външни и вътрешна средаорганизъм.

- АНАЛИЗАТОРИ това са органи човешкото тяло, които анализират заобикалящата действителност и отделят определени разновидности на психоенергията в нея.

Говорейки за анализатори, трябва да се имат предвид две неща. Първо, това име не е съвсем точно, тъй като анализаторът осигурява не само анализ, но и синтез на стимули в усещания и образи. На второ място, анализът и синтезът могат да се извършват извън съзнателния контрол на тези процеси от човек. Повечето от стимулите, които тя усеща, обработва, но не осъзнава.

Концепцията за анализатор е въведена от I.P. Павлов. Анализаторът се състои от три части:

• периферен отдел - рецептор,какво прави определен виденергия върху нервния процес;
• аферентна(центростремителни) пътища, които предават възбуждане, възникнало в рецептора във висшите центрове на нервната система, и еферентен(центробежен), чрез който импулсите от центровете, разположени по-горе, се предават към по-ниските нива;
• субкортикални и кортикални проективни зони,където се извършва обработката на нервните импулси от периферните региони.

Исторически се случи така, че тези анализаторни системи, чиято рецепторна част (представена от анатомична гледна точка) съществува под формата на отделни външни органи (нос, ухо и др.), се наричат ​​сетивни органи. Зрението, слуха, обонянието, докосването и вкусът се отличават от Аристотел. Всъщност има много повече видове усещания. Значителна част от физическите влияния придобиват пряко жизнено значение за живите същества, или последните просто не ги възприемат. За някои от въздействията, които се случват на Земята в чист вид и в количества, които застрашават човешкия живот, тя просто няма съответните сетивни органи. Такъв дразнител е например радиацията. Също така не е дадено на човек съзнателно да възприема, отразява под формата на усещания ултразвук, светлинни лъчи, чиято дължина на вълната надхвърля допустимия диапазон.

Анализаторът представлява началната и най-важна част от целия път на нервните процеси, или рефлексна дъга.

Рефлексна дъга = анализатор + ефектор.

ефекторима двигателен орган (определен мускул), към който нервен импулсот централната нервна система (мозъка). Връзката на елементите на рефлексната дъга осигурява основата за ориентация на сложен организъм в околната среда, дейността на организма в зависимост от условията на неговото съществуване.

За да възникне чувството, не е достатъчно организмът да изпита съответното влияние на материален стимул, необходима е и определена работа на самия организъм.

AT кортикален отделвсеки анализатор е ядро,тоест централната част, където е концентрирана основната маса от рецепторни клетки, и периферията, състояща се от разпръснати клетъчни елементи, които са разположени в едно или друго количество на различни областикора. Ядрото на анализатора, както отбелязва I.P. Павлов, извършва фин анализ и синтез на възбуждения, идващи от рецептора. С негова помощ стимулите се диференцират по своите характеристики, качество и интензивност.

Рецепторните клетки на ядрената част на анализатора се съдържат в тази част на мозъчната кора, където влизат центростремителните нерви от рецептора. Разпръснати (периферни) елементи на конкретен анализатор влизат в области, съседни на ядрата на други анализатори. Това гарантира участие в отделен актусещане за голяма част от мозъчната кора. Ядрото на анализатора изпълнява функцията на фин анализ и синтез, например, диференцира звуците по височина. Разпръснатите елементи са свързани с функцията на груб анализ, например разликата между музикални звуци и шумове, размита дискриминация на цветове, миризми.

определени клетки периферни отделианализатор отговарят на определени области от кортикални клетки.Представени са пространствено различни точки в кората, напр. различни точкиретина; в кората и органа на слуха е представено пространствено различно разположение на клетките. Същото важи и за други сетивни органи.

Многобройни експерименти, проведени чрез методи на изкуствена стимулация, позволяват в момента да се установи доста ясно локализацията в кората на някои видове чувствителност. По-специално, зрителна чувствителностса локализирани предимно в тилните зони на кората на главния мозък, слуховата чувствителност - в средната част на горната темпорална извивка, дотично-моторната - в задната централна извивка.

За да възникне усещане, е необходима работата на целия анализатор като цяло.Въздействието на стимула върху рецептора определя появата на дразнене. Началото на това дразнене се изразява в превръщането на външната енергия в нервния процес, което се осъществява от рецептора. От рецептора този процес достига до ядрената част на анализатора зад прецентралния нерв. Когато възбуждането достигне кортикалните клетки на анализатора, тялото реагира на дразнене. Ние усещаме светлина, звук, вкус или други качества на стимулите.

Анализаторът представлява началната и най-важна част от целия път на нервните процеси, или рефлексна дъга. Рефлексната дъга се състои от рецептор, пътища, централна част и ефектор.Взаимната връзка на елементите на рефлексната дъга осигурява основата за ориентация на сложен организъм в околния свят, дейността на организма в зависимост от условията на неговото съществуване.

Избор полезна информацияв чувствата. Процесът на зрително възприятие не само започва в окото, но и завършва в него. Същото важи и за други анализатори. Между рецептора и мозъка има не само директна (лукс), но и обратна (центробежна) връзка.Принципът на обратната връзка, открит от I.M. Сеченов, изисква признаване, че сетивният орган е алтернативно рецептор и ефектор. Усещането не е резултат от предцентров процес, то се основава на завършен и освен това сложен рефлексен акт, който при своето формиране и протичане се подчинява на общите закони на рефлекторната дейност.

Динамиката на процесите, протичащи в такава рефлексна дъга, е вид сходство със свойствата на външно действие. Например докосването е точно такъв процес, при който движенията на ръцете следват контурите на даден обект, сякаш имитират неговата форма. Окото работи на този принцип поради съчетаването на активността на неговото оптично "устройство" с очни реакции. движения гласни струнисъщо така отразяват обективната същност. Ако в експериментите се изключи вокално-моторната връзка, неизбежно възниква феноменът на вид глухота на звука.

Благодарение на комбинацията от сензорни и двигателни компоненти, сензорният (анализатор) апарат възпроизвежда обективните свойства, които влияят на рецептора на стимулите, и се оприличава на тяхната природа.

Сетивните органи са всъщност енергийни филтри, през които преминават съответните промени в околната среда. По какъв принцип се извършва подборът на полезна информация в усещанията? Формулирани са няколко такива хипотези.

Според първата хипотезаима механизми за откриване и предаване на ограничени класове на сигнали, като съобщенията, които не съвпадат с тези класове, се отхвърлят. Това може да се оприличи на обичайната редакционна практика: едно периодично издание публикува например само информация за спорт и спортисти, докато друго отхвърля всичко освен оригинала научна статия. Задачата на такъв подбор се изпълнява от механизми за съгласуване.При насекомите, например, тези механизми са включени в трудната задача за намиране на половинка от техния вид. Намигване на светулки, "ритуални танци" на пеперуди и др. - всичко това са генетично фиксирани вериги от рефлекси, фиксирани един по един. Насекомите последователно решават всеки етап от такава верига в двойна система: "да" - "не". Не движението на женската и не цветно петно, не шарката на крилете, не начина, по който тя отговори в танца - значи, женската е извънземна, от различен вид. Етапите образуват йерархична последователност: началото на нов етап е възможно само след като отговорът на предишния въпрос е „да“.

Втора хипотезапредполага, че приемането или неприемането на съобщения може да се регулира въз основа на специални критерии, които по-специално са нуждите на живо същество. Всички животни обикновено са били заобиколени от море от стимули, към които са чувствителни. въпреки това повечето живи организми реагират само на онези стимули, които са пряко свързани с нуждите на организма.Гладът, жаждата, готовността за чифтосване или някакъв друг вътрешен влак могат да бъдат онези регулатори, критерии, по които се извършва подборът на стимулираща енергия.

Според трета хипотеза,подборът на информация в усещанията става въз основа на критерии за новост.Всъщност в работата на всички сетивни органи има ориентация към промяната на стимулите. Когато действа постоянен стимул, чувствителността изглежда притъпява и сигналите от рецепторите спират да постъпват в централния нервен апарат. Усещането за докосване има тенденция да избледнява. Може напълно да изчезне, ако дразнителят внезапно спре да се движи по кожата.

Чувствителните нервни окончания сигнализират на мозъка за наличието на дразнене само когато силата на дразненето се промени, дори ако времето, през което то притиска по-силно или по-слабо върху кожата, е много кратко.

Същото и със слуха. Доказано е, че за да може певецът да контролира собствения си глас и да го поддържа на правилната височина, абсолютно необходимото вибрато е леко колебание в височината. Без стимулиране на тези вариации мозъкът на певеца не забелязва постепенни промени в височината.

За визуален анализаторсъщо така характерно е угасването на ориентиращата реакция към постоянен стимул. Ако в зрителното поле на жабата няма движещ се обект, очите й не изпращат значителна информация към мозъка. Очевидно визуалният свят на жабата обикновено е празен като празна черна дъска. Въпреки това, всяко насекомо, което се движи, със сигурност ще изпъкне на фона на тази празнота.

Фактите, които свидетелстват за отслабването на ориентиращата реакция към постоянен стимул, са получени в експерименти ЯЖТЕ. Соколов.Нервната система фино моделира свойствата на външните обекти, които действат върху сетивата, създавайки техните нервни модели. Тези модели изпълняват функцията на селективно действащ филтър. Ако въздействието на стимула върху рецептора в определен момент не съвпада с невронния модел, който е формиран по-рано, се появяват импулси на несъответствие, които предизвикват ориентираща реакция. И обратно, ориентиращата реакция избледнява към стимула, който преди е бил използван в експериментите.

Следователно процесът на усещане се осъществява като система от сензорни действия, насочени към подбор и трансформация на специфичната енергия на външно въздействие, която осигурява адекватно отражение на околния свят.

Усещания и перцептивна активност. Чувствата са субективни образи на околния свят.Но за възникване на чувството не е достатъчно организмът да бъде подложен на съответното действие на дразнителя, необходима е и определена работа на самия организъм. Тази работа може да се изрази или само във вътрешни процеси, или също и във външни движения, но винаги трябва да бъде. Усещане възниква в резултат на трансформацията на специфичната енергия на стимула, който в момента въздейства на рецептора, в енергията на нервните процеси.

Така, усещане- това е не само чувствен образ,или по-точно неговия компонент, но също и дейност или неин компонент.Многобройни и многостранни изследвания за участието на ефекторните процеси в появата на чувството доведоха до заключението, че чувството като психично явление в отговор не възниква при отсъствие на реакцията на тялото или при условие на нейната неадекватност.В този смисъл неподвижното око е също толкова сляпо, колкото неподвижната ръка престава да бъде инструмент на познанието. Сетивните органи са тясно свързани с органите на движение,които изпълняват не само адаптирани, изпълнителни функции, но и пряко участват в процесите на получаване на информация. По-специално, има връзка между докосването и движението. И двете функции са слети в един орган – ръката. В същото време има очевидна разлика между изпълнението и matsuvalnymi движения на ръката. I.P. Павлов посочи последния изследователски реакции,които принадлежат към особен тип поведение - поведение възприятие,не изпълнителната власт. Такава перцептивна регулация е насочена към засилване на въвеждането на информация, оптимизиране на процеса на усещане.

Следователно учението за висшата нервна дейност разкрива научните и естествени основи на усещанията. ТЯХ. Сеченов и И.П. Павлов със своите изследвания показа, че усещанията са вид рефлексни действия, чиято физиологична основа са нервни процесив резултат на въздействието на стимули върху сетивата или анализаторите.

Визуалният анализатор излъчва светлинна енергия или вибрации на електромагнитни вълни; слухови - звуци, тоест въздушни вибрации; вкусови, обонятелни Химични свойствавещества; кожни анализатори - термични, механични свойства на предмети и явления, които предизвикват определени усещания.

По-лесното усещане и чувствителност в първите етапи от живота на човека имат своята физиологична основа вродена безусловнорефлекторна дейност на нервната система. По-сложните усещания се дължат на условно-рефлексната аналитико-синтетична дейност, при която свойствата, поддържани от условията на живот, се открояват, а не подсилени се инхибират.

Учените, които са изучавали човешката анатомия, дори в древни времена, предполагат връзка между психичните явления и дейността на мозъка и смятат, че психичното заболяване е резултат от нарушения на неговата дейност. Основна основа за тези възгледи бяха наблюденията на пациенти с различни мозъчни разстройства в резултат на нараняване или заболяване. При такива пациенти се наблюдават различни нарушения на умствената дейност: страдат зрението, слуха, паметта, мисленето и речта, нарушават се волевите движения и др. Установяването на връзка между умствената дейност и дейността на мозъка обаче беше само първата стъпка към научното изследване на психиката. Но тези факти все още не обясняват какви физиологични механизми са в основата на умствената дейност.

Обосноваването на рефлексната природа на всички видове умствена дейност е заслуга на руската физиология и преди всичко на нейните двама основни представители - И. М. Сеченов и И. П. Павлов.

В своя труд "Рефлекси на мозъка" (1863) И. М. Сеченов разшири рефлекторния принцип върху цялата дейност на мозъка и по този начин върху цялата човешка умствена дейност. Той показа, че „всички актове на съзнателен и несъзнателен живот, по начина на тяхното възникване, са рефлекси“. Това беше първият опит за рефлексно разбиране на психиката. Анализирайки подробно рефлексите на човешкия мозък, И.М. Сеченов определя три основни връзки в тях: първоначалната връзка е външен стимул и превръщането му от сетивата в процес на нервно възбуждане, предаван на мозъка; средната връзка са процесите на възбуждане и инхибиране в мозъка и възникването на тази основа на психични състояния (усещания, мисли, чувства и др.); крайна връзка ^ - външно движение. ТЯХ. Сеченов отбелязва, че средната връзка на рефлекса с неговия психичен елемент не може да бъде отделена от другите две връзки (външен стимул и действие-отговори), които са неговото естествено начало и край. Следователно всички психични явления са неразделна част от целия рефлексен процес. Позицията на И.М. Сеченов за неразривната връзка на всички връзки на рефлекса е важно за научното разбиране на умствената дейност. Психичната дейност не може да се разглежда изолирано нито от външни влияния, нито от човешки действия. Това не може да бъде само субективно преживяване: ако беше така, тогава психичните явления не биха имали значение в реалния живот.

Последователно анализирайки психичните явления, И. М. Сеченов показа, че всички те са включени в холистичен рефлексен акт, в цялостен отговор на тялото на въздействието на околната среда и се регулират от човешкия мозък. Рефлексният принцип на умствената дейност позволи на И. М. Сеченов да направи важно научно заключение за детерминизма, причинността на всички действия и постъпки на човек от външни влияния. В същото време той предупреди срещу опростеното разбиране на действията от външни условия, като отбеляза, че тук са важни не само външните влияния, но и цялата система от предишни влияния върху човек, целият неин предишен опит.

В същото време психичните процеси изпълняват функцията на сигнал или регулатор, което прави действието съответстващо на промяната. Психичното е регулатор на дейността не само по себе си, а като свойство, функция на съответните части на мозъка, където се изпраща, съхранява и обработва информация за външния свят. Психичното явление е реакцията на мозъка на външни (среда) и вътрешни (състоянието на тялото като физиологична система) влияния. С други думи, психичните явления са постоянни регулатори на дейността, които възникват в отговор на дразнене, действащи в настоящия момент (усещане и възприятие) и някога са били в минал опит (памет), обобщават тези влияния и осигуряват резултатите, за които те ще води (мислене).и въображение). Така I.M. Сеченов изложи идеята за рефлексивност на психиката и психическо регулиране на дейността.

Рефлексният принцип на дейност е разработен и експериментално обоснован в трудовете на И. П. Павлов и неговите колеги. И. П. Павлов експериментално доказа правилността на I.M. Сеченов на умствената дейност като рефлексна дейност на мозъка, разкрива основните му физиологични закони, създава нов клон на науката - физиологията на висшата нервна дейност, учението за условните рефлекси.

Според И. П. Павлов се формират временни връзки между влиянието на стимула върху тялото и реакцията на тялото, тяхното образуване е важна функция на мозъчната кора. За всякакъв вид умствена дейност, като дейността на мозъка, временната нервна връзка е основният физиологичен механизъм. Всеки психичен процес не може да възникне сам, без въздействието върху мозъка на определени стимули. Крайният резултат от всякакви психични процеси и всяка времева връзка е външна проява на действие като отговор на външно въздействие. Умствената дейност е дейността на показване, рефлексна дейностмозъка, е следствие от въздействието на обекти и явления от реалността. Всички тези разпоредби разкриват механизма на показване на обективната реалност. Така учението за висшата нервна дейност е естествено-научната основа на материалистичното разбиране на психичните явления.

Признаването на значението на временните нервни връзки като физиологичен механизъм на всяка умствена дейност не означава отъждествяване на психичните явления с физиологичните. Психичната дейност се характеризира не само с физиологичния механизъм, но и с нейното съдържание, тоест от това какво точно се показва от мозъка в действителност. Съвкупността от възгледите на И. П. Павлов относно моделите на регулиране от мозъка на взаимодействието на животните и хората с външната среда се нарича доктрината за две сигнални системи. Образът на обект е сигнал за животно за определен безусловен стимул, водещ до промяна в поведението от вида на условния рефлекс. Условен рефлекссе причинява от факта, че някакъв условен стимул (например звънец) се комбинира с действието на безусловен стимул (храна), в резултат на което в мозъка възниква временна нервна връзка между два центъра (слухов и хранителен) и се комбинират две животински дейности (слух и храна). Мелодията се превръща в сигнал за хранене, който предизвиква изтичане на слюнка. В поведението си животните се ръководят от сигнали, нарече Павлов сигналите на първата сигнална система. Цялата умствена дейност на животните се извършва наравно с първата сигнална система.

При хората сигналите на първата сигнална система играят важна роля за регулиране и насочване на поведението (например светофари). Но за разлика от животните, заедно с първата сигнална система, хората имат втора сигнална система. Сигналите на втората сигнална система са думи, които могат да заменят сигналите на първата сигнална система. Думата може да предизвика същите действия като сигналите на първата сигнална система, тоест думата е "сигнал на сигналите".

Така умственото е свойство на мозъка. Усещането, мисълта, съзнанието са над продукта на материята, организирана по специален начин. Умствената дейност на тялото се осъществява с помощта на Голям бройспециални телесни устройства. Някои от тях възприемат влияния, други - превръщат ги в сигнали, изграждат планове за поведение и ги контролират, а трети - се привеждат в действие от мускулите. Цялата тази сложна работа осигурява активна ориентация на човек в околната среда.

Тема: Въведение

За да разберат механизмите на психичните процеси, студентите трябва да имат познания за физиологията на висшата нервна дейност (HNA).

Физиологията и психологията на GNI изучават вътрешния свят на човек и се опитват да намерят обективните закони на неговото поведение. В същото време физиологията на GNA изучава законите и механизмите на мозъка, благодарение на които се осъществява взаимодействието на тялото с вътрешната и външната среда. Психологията изучава тези проблеми в малко по-различен аспект: изучава вътрешния свят на човек, възникнал в резултат на отражението на външния свят. Физиология на БНД и психология различни методиводя общо изследванемеханизми на мозъка и психичните явления.

Всички елементи на човешката умствена дейност са свързани с дълбоки физиологични процеси, които формират нейната основа. Въпреки че психичните явления не се ограничават само до физиологичните, познаването на физиологичните механизми на психичните процеси е необходимо за контролиране на функционалното състояние, ученето, паметта, възприятието, вниманието и други човешки функции.

Студентите се затрудняват да изучават физиологичните механизми на такива сложни прояви на мозъчната дейност като памет, мислене, възприятие, емоции и др., както и разбирането на връзката между физиологията на GNA и психологията. Това беше причината за разработването на този урок.

За да се получи по-пълно разбиране на физиологичните механизми на психичните процеси, е необходимо да се използват лекции по физиологията на GNA и посочената литература. Данните, дадени в ръководството, не разкриват в своята цялост физиологичните основи на психичните процеси, а само помагат за самостоятелното им изследване.

И. М. Сеченов стига до извода, че в основата на формирането на умствената дейност е принципът на рефлекса. Той изрази тази позиция със следната фраза: „Всички актове на съзнателен и несъзнателен живот по своя начин на произход са рефлекси.

И. П. Павлов развива учението на И. М. Сеченов и създава рефлексна теория, базирана на следните принципи:

1. Принципът на детерминизма (принцип на причинно-следствената връзка), според който всяка рефлекторна реакция е причинно обусловена;

2. Принципът на структурността, чиято същност е, че всяка рефлексна реакция се осъществява с помощта на определени структури и колкото повече структурни елементи участват в осъществяването на тази реакция, толкова по-съвършена е тя;

3. Принципът на единството на процесите на анализ и синтез като част от рефлексна реакция: нервната система анализира (разграничава) с помощта на рецептори всички съществуващи външни и вътрешни стимули и въз основа на този анализ образува холистичен отговор (синтез).